國小中層幹部競選演講稿

各位老師：大家好！

今天我懷着鍛鍊自己，服務學校的宗旨站在了這競選的講台上，展示自己，接受老師們的評審，內心激動也有少許的惶恐，（今天雖然不能做到脱稿，但所説所感絕對真實、真誠）。我要競選的職位是政教主任。

1998年我分配到花山國小從事五年級的數學教學工作。1999至XX年在花山國小從事畢業班的班主任和語文教學工作。XX年響應學校號召主動到吳橋國小支教；XX至XX年在花山國小從事畢業班的班主任和語文教學工作，並擔任語文教研組長。XX年從事畢業班班主任和語文教學工作，並承擔寄宿部管理工作。

十二年來本着對學生、對家長、對社會負責的思想，以年青人特有的衝勁和闖勁，活躍在教學的一線。

作為一名語文教師，我熱愛我的崗位，熱愛我所教的語文學科。我認真地備課、上課、做着課堂反饋、及時認真地批改着作業，不斷學習，更新觀念，活用方法，達到教學效果的最優化，並不斷參加各種活動，在活動中提升自己、鍛鍊自己、完善自己，雖然忙碌，但我快樂着。

作為一名班主任，我關愛、尊重每位學生，努力發現學生身上的閃光點，多鼓勵，並加強與學生家長的聯繫，及時通報學生的點滴進步，讓學生感受到成功的喜悦。對學生要求嚴而不苛，人無完人，正確對待學生的錯誤，給予學生寬容、理解，既利於學生錯誤的改正又教給學生寬以待人。平時注重對學生良好心理品質的指導，培養學生責任感。關注學生心理變化和情緒波動，及時疏導，把問題消滅在萌芽狀態。注重自己的言行，為學生做好表率。

一份耕耘一份收穫，曾經取得的主要成績如下：

在班主任方面：

1999—XX年花山鎮優秀中隊輔導員；優秀師徒對子；XX年花山鎮優秀中隊輔導員；XX年區優秀中隊輔導員；XX年區優秀班主任；XX年花山鎮優秀輔導員；XX年完成支教任務；所帶班級被評為區優秀班集體；XX年區優秀中隊輔導員；XX年花山鎮優秀共產黨員；XX年區優秀共產黨員；XX年武漢市百名優秀班主任；所帶班級獲市優秀班集體；

在業務方面：

XX年區第九屆“進取杯”品社學科二等獎；區教育學會年會課例評比一等獎；區德育論文二等獎；XX年區國小語文現場教學設計比賽二等獎；區品德與生活現場説課一等獎；執教了一節區級研討課；武漢市課例評比二等獎；XX年區國小第十屆“進取杯”品社學科一等獎；區優秀課例評比二等獎；區第十屆“進取杯”優質課展示活動中執教了一節區級展示課；武漢市課例評比二等獎；湖北省教育學會論文評比二等獎；區骨幹教師展示課活動中執教一節展示課；XX年洪區品社學科優秀課例評比一等獎；區家長學校優質課比賽二等獎；區第十一屆進取杯語文學科一等獎；

十幾年一線教學和班主任工作的經歷是我寶貴的財富，點滴的成績也給了我面對政教工作的信心。如果我有幸接手政教工作,將從下面四個方面展開：

一、班主任工作方面

明確班主任、副班主任職責，加強班主任的學習與指導，創設班主任交流溝通的機會，完善評價體系，關心班主任工作生活，及時為班主任排憂解難。營造一種輕鬆的工作氛圍。

二、學生教育方面

注重學生的養成教育、感恩、責任心教育，一個時間段學生教育要求不貪多求全，結合學生思想、行為實際，要求具體化，細處着手，具有針對性，做到有的放矢，一次要求不要過多，一步一個腳印。如：針對做操的進出隊列，乒乓球枱的損壞，亂丟等現象，一種現象每天反饋，這種反饋在尊重學生的前提下，儘量影響擴大化，再結合班主任的教育，引起學生重視，從而達到改正的目的。學生教育注重防微杜漸，根據自然環境特點，學校、社會現狀及時做好學生的安全教育工作。重視學生良好心理品質的培養，結合社會上和身邊事例，向學生灌輸心理學方面的知識，從而形成良好的心理品質。加強班風、學風建設等

三、活動的組織方面

活動主題鮮明，豐富活動的形式，如：遊戲、表演、作品展示等多種形式，結合學生年齡特點，增強活動趣味性，使學生在活動中真正受到教育，感受到樂趣，不使活動成為學生的負擔。

四、家庭教育方面

繼續推行家長學校工作，並拓寬家長與老師，家長與學校的溝通渠道，如設立專門電話，給家長下發學習資料，給每位家長公佈教師全面的通訊錄，家校聯繫書等多種形式，使家庭與學校形成教育合力。

這次競選演講沒有豪言壯語，因為我信奉的一句話是“鳥類中最會説的是鸚鵡，但鸚鵡是飛不高的！”，我將以自己的真誠、踏實去面對工作中的人和事。

“勝固可喜，寵辱不驚求鍛鍊”，“敗亦無悔，去留無意看發展”

最後祝老師們，遇事順心！生活開心！年年加薪！謝謝大家支持！