真善美伴我行學生演講稿（精選14篇）

真善美伴我行學生演講稿 篇1

人外表的美，不一定能代表一切，而相反，人心靈的美，卻可以代表一切。如果説人生是花，愛是花蜜，那麼那些傳遞愛心的人，就是這春天裏美麗的蝴蝶。

郭秦，一個普通的中學女孩，卻在20xx年被選為“第三屆江蘇省道德模範”，令人感動的是，郭秦姐姐家並不富裕，可她已經向貧困地區捐款捐物長達十年之久，累計捐款12.7萬餘元，圖書2300本，衣服200件。使許多孩子回到了課堂。二年級她在心裏許下了一個承諾：要用稿費來幫助許多需要幫助的人。

就是這個簡單的承諾，成了郭秦姐姐寫作的動力，也引發了她的愛心之旅。家庭環境造就了她勤儉節約的高尚情操，十年來她所得的一分錢稿費她都不會為自己買東西。對於穿着打扮，她也從不計較。可是，只要遇到需要幫助的人她都會慷慨解囊。她還説：“儘自己的能力幫助別人是一件多麼快樂的事!”

而我們天天要吃好穿好，還不滿足，自己的零花錢都是為自己買東西去了，而遇到需要幫助的人總是愛理不理的，有時從他們身邊走過，都會捻着鼻子，還時不時的説上幾句：“太臭了!”。可見我們是多麼沒有愛心呀!

善良是永遠的美德。小小的善舉會讓社會這個大家庭更美好，更温暖，更和諧，更親近。“從善”是一種竭忠盡孝、寬厚包容的心理素養。我們要存善心，養善念，行善事，做善人，真誠待人，謙和處世。認認真真做好每一件事，誠心誠意善待每一個人。

在社會這個大家庭中，還有許多感動人心的故事還等着我們去發現，發覺。

真善美伴我行學生演講稿 篇2

真善美，清如水面;真善美，朗若微風。不為浮雲遮，望眼撥開雲霧，世界中，真善美的陽光將更加燦爛!——題記

在社會現實中，真善美就一直隱藏在我們的身邊。請看下面兩個鏡頭：

鏡頭一：有一回，我在湖畔公園玩。在一撥人羣中有好幾位殘疾人在唱歌，在他們面前，有一個“愛心箱”。原來，他們是想通過唱歌來取得一些“愛心錢”。

在一聲聲清脆悦耳的歌聲中，不斷有一些小孩子拿着大人給的錢緩緩地走上前去，把錢放入箱子裏。爸爸也不例外，給我20元錢，讓我把錢放入“愛心箱”裏。

我攥着錢，緩緩地走向“愛心箱”，把那20元錢放入箱子裏。在那20元錢進入箱子的那一刻，我聽見那些殘疾人對我説一聲聲的謝謝時，心裏愉快極了!

鏡頭二：我有一次在馬路邊上，準備過馬路時，看見旁邊有一位頭髮蒼白，年紀也有8旬的老爺爺拄着枴杖，也正想過馬路。可這時候車很多，老爺爺剛想邁出一步，就有一輛車開來。看着老爺爺的樣子，我有些想幫幫那個老爺爺了。

我猶豫了一會兒，剛想扶那個老爺爺。突然從旁邊走來一個婦女，微笑地説：“老人家，讓我扶您過馬路吧!”那個老爺爺點點頭，就由婦女攙扶着過了馬路，對婦女説:“謝謝你了。”那婦女也莞爾一笑，説“不客氣。”我感到一陣欣慰——這個社會還是有好人的!

啊!原來真善美就是你需要幫助時，陌生人給予你的一抹微笑。

真善美伴我行學生演講稿 篇3

一生追求自我完善無非就是為了達到真善美的境界，可是大多數人卻説不清所追求的真善美到底是什麼。我想每個人對這三個字都有不同的理解，當然我也有我的獨到見解。屬於我自己的淺薄看法：

真就是真誠待人。

“真善美”中的“真”是指要真誠待人，做真實的自己，不吹噓、不浮誇。其實也就是真心和真行，大家都聽説過劉備三顧茅廬的故事，劉備和張飛、關羽到卧龍崗去請諸葛亮出山，來幫助他替國家做事，恰巧諸葛亮這天不在，劉備只好失望的回去了，不久，劉備再一次去請諸葛亮，可是諸葛亮外出雲遊去了，過了一些日子，劉備第三次去請諸葛亮，到達時，諸葛亮正在午睡，劉備見此情景不敢驚動，一直站到諸葛亮醒來，才彼此坐下談話，諸葛亮見劉備待人真誠，心中有志，便答應劉備輔助他建立蜀漢皇朝。劉備的三顧茅廬，使他完成了大業，讓後人看到了他真誠待人的一面。

如果我們用真心來對待你身邊的人，我相信他們也會用真心來待你，這樣一來，人世間就不會互相猜疑，互相欺騙。

善就是善良。

三字經“人之初，性本善，習相近”説的是人在剛出生時，本性都是善良的，性情也很相近。但隨着各自生存環境的不同變化和影響，每個人的習性就會產生差異。善良就是讓我們要有善心，做利於他人及社會的事，不計報酬、名利，我認為善良是做人不可缺少的美德。

善良是對他人無私的關愛和祝福，是來自心靈深處真誠的憐惜與同情。坐看庭前花開花落，黛玉葬花，是善心讓她憐花;所以這是她的善心所在。李叢飛用愛心感動了中國，這是他的善心所在;每一份善良都會使人為之感動。

美就是心靈美。

我認為“美”，它不是外在條件的美，不是外表的華麗美豔，而在於內心，心靈的美才是真正的美，伊麗莎白曾經説過：“玫瑰是美的„„更美的是它包含的香味”。一張潔白的紙，什麼也沒有，畫家卻能畫出美麗的少女，一個簡單的樂器，聰明的音樂家也會把它演繹成不朽的篇章。

美麗是可以創造的，在任何條件下都可以，只要你有一顆真善美的心，不拘小節、無私奉獻，便可以創造美麗。

知識慾望追求真，道德慾望追求善，美的慾望追求美，真善美，即人間理想。真善美是需要我們去追求、去執行。真善美伴我行，我心中的真善美。

真善美伴我行學生演講稿 篇4

“少年強則國強，少年富則國富，少年智則國智!”21世紀的青少年，將要成為國家的接班人，積極向上，與真、善、美同行，似乎已成為了21世紀青少年所要做到的。時光已吹響了集結號，讓我們一起吶喊：少年向上，真善美伴我行!

人類不停地追求着真善美，無非就是為了更好地完善自己!沒錯，的確是這樣!我看過一本名叫《正能量閲讀》的讀物，讀後令我無法自拔。如同在一片沼澤裏，越陷越深，讓我深陷於一個充滿正能量的世界裏，又如同在一座富麗堂皇的宮殿裏，享受着宮裏的一切帶給自己的視覺盛宴，每一處地方、每一個角落，都被真善美渲染得五顏六色!其中有一篇名為《老師，謝謝您!》的文章，令我感觸很大!文章講述了一個叫林強的中學生，由於性格內向，而且是個結巴，所以一直不敢回答問題，常常自我封閉。而老師卻一直挑那些刁鑽的難題為難這個班級裏的學生，果然，班裏的同學都不會。然而，對林強來説，這些題簡直是“易如反掌”。老師便屢次叫林強起來回答問題，並藉此不停地鼓勵他，給他勇氣。慢慢地，林強重新擁有了自信與勇氣回答問題，並且，他的結巴病也在此期間不治而愈了!就這樣，一直到畢業，他才知道，原來“全班只有他一個人會的難題是老師精心準備的、並且在此之前已與同學們串通好了的!然而原因很簡單，單純只是為了讓林強重拾自信與勇氣!文章中老師和同學的鼓勵與關愛，正是林強治癒結巴病的良藥，也是林強重新找回自信與勇氣的根本。這些所作所為，不正是對真善美最好的詮釋嗎?真，就是老師及同學們對林強的真情;善，就是老師及同學們對林強的熱情相助;美，顧名思義，自然是老師和同學們那一顆熾熱有愛且美麗的內心。因為有他們，林強才會從自卑與內向中走出來，勇敢地面對自己，面對別人，面對未來!

真，就是真實，亦是真誠、真情!所謂真，正是宋代詩人楊萬里筆下的“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋”的童真;真，也是劉備三顧茅廬請諸葛亮出山時的真誠;真，又是人與人之間互幫互助的美好真情……21世紀的青少年，必要學會真。真，足以使別人更加信任你，因為你做到了坦誠相待。真善美，讓我們與真同行!

善，就是善良，亦是待人友善!所謂善，就是見到別人時嘴角揚起，微微一笑，這便是待人友善;也是在別人有難時雪中送炭，向有難者伸出一隻援手，這便是善良。善，並不是一件大事，而是一件件小事，零星、瑣碎。公交車上，看見老人、孕婦，或是一些殘疾人士，主動讓位，這就是善;看到別人缺失什麼，只要在自己可以接受的範圍內，借給他，這也是善。善，足以築起人與人之間溝通交往的橋樑，足以使人間多一份真情存在!真善美，讓我們與善同行!

美，顧名思義——美麗。然而這種美，不僅僅是外表美麗，更是心靈美，是一種由內而外的美!莎士比亞曾經説過：玫瑰是美的，但更美的是它包含的香味，一個人的美就如同玫瑰的香味一樣，由內而外、沁人心脾!在現在的社會裏，有一部分人已因為時代的變遷而喪失了當初最淳樸的美，她們以為，濃粧淡抹就是美，可心臟卻與之相悖，醜陋無比!與此同時，在別人眼中的她們，只會是醜惡的化身。如果一個人外表美麗可人，而她的心靈也是純淨無暇的話，這才是真正的美，或許也不需要外表美麗……真善美，讓我們與美同行!

真善美其實無處不在，只要打開心靈的天窗，你就會發現，原來，世界，早就被真善美佔領了!我看到過一個故事，它深深地打動了我的心!有一位單身女子剛搬家，而她的新鄰居是一家窮人家，一個女人帶着兩個小孩子。有天晚上，那一帶忽然停電，女子便點起了蠟燭。過了一會兒，忽聽見有人在敲門。開門一看，竟是鄰居家的女兒。女孩問女子：“姐姐，請問你家有蠟燭嗎?”女子認為她們家竟窮得連蠟燭都買不起了!想要向她借。出於不想被她們依賴的心理，便冷冷地回覆了一句“沒有!”就關上了門。可那個女孩不但沒有離開，一定沒有!媽媽和我怕你一人住沒有蠟燭，會害怕，所以我給姐姐送來兩根蠟燭。”説着，便從身後拿出了兩根蠟燭，遞給了女子。此時此刻，女子已感動得熱淚盈眶，她深深地自責着，然後把女孩緊緊地抱住……

真善美，就如同黑暗夜空中的星星，雖不及月亮般明亮、皎潔，但它卻有它自身的高尚氣質。真善美又如同一汪澄澈的清泉，給人心靈一陣洗禮，還自己一個煥然一新的自己!

世界，因為有真善美的存在，有一天將會成為一個美好、和平的世界!而生活，也會因為有真善美的存在，變得更加豐富多彩。“少年強則國強，少年富則國富，少年智則國智!”這句膾炙人口的名言，揭露了少年的向上與國家盛強的密切聯繫。21世紀的青少年，是祖國的花朵，學會真、善、美，則是對祖國母親最好的報答!向上吧，少年們!迎着耀眼陽光，肆無忌憚地微笑!站在人生的領獎台上，齊聲高喊：少年向上，真善美伴我行!

真善美伴我行學生演講稿 篇5

讀了少年向上真善美伴我行之後，我才知道真善美的真正含義。真是求真學會以真誠侍人，做真實真誠的人;善是做善人，團結友善，行善事;美不是外表美麗，而是心靈美，感恩是一種美，學會用真誠的眼光欣賞別人的美，這更一種美。

這些都是字面意思，其實真善美不需要你去了解多少，她就在我們的身邊，只要你細心觀察，用心感受。當人們都在討論“老人跌倒該不該扶”時，20xx年9月一名叫管仲培的中學生，不顧路人勸説，挽扶起摔倒在地的88歲老人，被網友稱為“最美中學生”。“最美女教師”的張麗莉，車禍中挽救學生導致高位截癱。“最美母親”吳菊萍，徒手接住從10樓墜落女童，導致左手臂骨折，受傷。那些見義勇為的人們，讓我深受感動。他們中有些與受害人素昧平生，但在生死攸關的時刻，他們卻義無反顧地伸出援助之手，保護了他們，傳遞了正能量。也許，你會常常聽到人們在議論這個世界怎麼了?為什麼人與人之間越來越冷漠?是的，社會上的確還存在某些醜惡現象，但是我們始終要相信絕大多數人是有善良的，有正義感的，而且人心是可以感化的。那些見義勇為的人們用實際行動弘揚了真善美，感染了我們.同樣，我們要向他們學習，用真善美感染周圍的人，傳播正能量，讓我們的社會變得更加温馨、美麗!

作為新時代的青少年，我們是否切身實地做到了真善美。在學樣裏，我們是否也會亂扔垃圾，是否尊師愛糼，是否講文明……然有很多同學都是這樣的，學校是一個大家庭，在這裏生活幾百位學生，要是每位同學都能做到真善美，整個校園就會成為一個美好，温暖，和諧的大家庭。也許，你會問：“什麼是真善美，真善美是給老人讓座位，同學有困難給他幫助。。。。。。其實這些看起來是很小的事，但被幫助的人會感受到無比的温暖。

真善美就在我們身邊，媽媽的嘮叨，同學的鼓勵，陌生人的簡單問候……這些熟悉的“小事”你肯定也遇見過，可能你錯過了感受到它的美。真善美體現在我們每個人的身上，從小事做起去發現身邊的真善美，也讓別人有機會發現我們的真善美!

真善美伴我行學生演講稿 篇6

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好!

社會是個真誠、善良、美好的大家庭，他常在不經意時關照我們，如母親般温暖。但我們又怎樣報答他呢?，社會説：“我們不要你們報答我，俗話説得好，‘做好事不留名’，所以我要你們幫助別人，為他人做事。”

我在哪裏見到了真善美呢?在生活的一點一滴中。在大街上，有倍受風吹雨打的乞丐，我見有人將他拉進房子裏避雨;在路邊，大雨天帶傘不好打車，有對母女打不到車，好不容易來車了，卻被人搶先要上車，但那人將車讓給母女，又提前為他們交了些錢;在公交車上，有一對老爺爺老奶奶站着，沒人給讓座，我剛要讓座，就見兩個人同時站起身來，將座讓給了這對白髮蒼蒼的老夫婦......這都是平淡無味的生活中不經意流出來的真善美，温暖體貼，讓可憐的人受到了温暖，“活雷鋒”的心底也會像蜜一樣甜，通常也會受到千恩萬謝。而有些人卻欺騙這些人的美好心靈，以騙或裝可憐的方法騙得一些錢，讓“活雷鋒”的美好心靈受到傷害，甚至不肯幫助別人。如：有位老太太摔倒了，有人好心好意扶起來，她就賴上救她的人了，非説是扶她的人把她故意絆摔的，結果呢，好多人都不敢扶老奶奶;有人將地打個地洞，假裝沒有腿，騙得許多錢，拿去玩麻將了，結果呢，有人事後知道了，以後發誓再也不周濟乞丐;有人裝作盲人，半閉半睜得賣藝，騙得錢後拿去為非作歹，褻瀆他們因為美好心靈而捐來的愛心，結果呢，被國家擒拿後上了新聞，讓那些捐錢的人後悔不已，以後不再捐錢.....雖然這比真善美的舉動少得多，但事實依然存在，在哪裏都有訛言惑眾的人。

孔子説：“與朋友交，言而有信。”誠信是最重要的，這成為了社會上必不可少的品格，它能完善我們自身，它對所有的都有好處，當你對別人講誠信，守信用，別人才能信任你，對你也言行一致、信守諾言，這就是最高的境界了。你我都誠信、團結一致，萬事都會成功。所以團結也是成功之路上很重要的條件，萬眾一心，眾志成城!

擁有美麗的心靈也很重要，如果你心靈美，就會將周圍的一切也看成美好的事物，這何嘗不是一件好事呢?但還要防範於未然，其實如果整個世界都是美好的，沒有偷盜，沒有欺騙，又何嘗要“害人之心不可有，防人之心不可無”呢?所以我們要從我做起，從小事做起，爭取做一個真善美的人!

真善美伴我行學生演講稿 篇7

一生追求自我完善無非就是為了達到真善美的境界，可是大多數人卻説不清所追求的真善美到底是什麼。我想每個人對這三個字都有不同的理解，當然我也有我的獨到見解。屬於我自己的淺薄看法：

真就是真誠待人。

“真善美”中的“真”是指要真誠待人，做真實的自己，不吹噓、不浮誇。其實也就是真心和真行，大家都聽説過劉備三顧茅廬的故事，劉備和張飛、關羽到卧龍崗去請諸葛亮出山，來幫助他替國家做事，恰巧諸葛亮這天不在，劉備只好失望的回去了，不久，劉備再一次去請諸葛亮，可是諸葛亮外出雲遊去了，過了一些日子，劉備第三次去請諸葛亮，到達時，諸葛亮正在午睡，劉備見此情景不敢驚動，一直站到諸葛亮醒來，才彼此坐下談話，諸葛亮見劉備待人真誠，心中有志，便答應劉備輔助他建立蜀漢皇朝。劉備的三顧茅廬，使他完成了大業，讓後人看到了他真誠待人的一面。

如果我們用真心來對待你身邊的人，我相信他們也會用真心來待你，這樣一來，人世間就不會互相猜疑，互相欺騙。

善就是善良。

三字經“人之初，性本善，習相近”説的是人在剛出生時，本性都是善良的，性情也很相近。但隨着各自生存環境的不同變化和影響，每個人的習性就會產生差異。善良就是讓我們要有善心，做利於他人及社會的事，不計報酬、名利，我認為善良是做人不可缺少的美德。

善良是對他人無私的關愛和祝福，是來自心靈深處真誠的憐惜與同情。坐看庭前花開花落，黛玉葬花，是善心讓她憐花;所以這是她的善心所在。李叢飛用愛心感動了中國，這是他的善心所在;每一份善良都會使人為之感動。

美就是心靈美。

我認為“美”，它不是外在條件的美，不是外表的華麗美豔，而在於內心，心靈的美才是真正的美，伊麗莎白曾經説過：“玫瑰是美的„„更美的是它包含的香味”。一張潔白的紙，什麼也沒有，畫家卻能畫出美麗的少女，一個簡單的樂器，聰明的音樂家也會把它演繹成不朽的篇章。

美麗是可以創造的，在任何條件下都可以，只要你有一顆真善美的心，不拘小節、無私奉獻，便可以創造美麗。

知識慾望追求真，道德慾望追求善，美的慾望追求美，真善美，即人間理想。真善美是需要我們去追求、去執行。真善美伴我行，我心中的真善美。

真善美伴我行學生演講稿 篇8

我相信真善美

友情為真，親情為善，愛情為美。

——題記 人之一生，俯仰一世，無不以友情，親情，愛情為真。此三者，人之真情也：友情為真，親情為善，愛情為美。

我相信真，我相信友情。友情就像兩個相離的圓，雖然有距離，沒有相交點，可流露的是濃烈的真情。“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”是友情，“勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人”是友情。高漸離擊築刺秦王，只因他與荊軻那至深至真的友情，伯牙撫琴毀琴祭子期，只為紀念知音難覓的友情。我相信友情，友情是人與人心靈碰撞產生的火花，是真的體現，真的流露。我們都應該相信會有友情陪伴踏遍漫漫人生路。高適有詩曰：“莫愁前路無知己，天下誰人不識君”，相信友情，相信會有知己陪伴人生旅途。 我相信真，我相信親情。親情好比兩個相切的圓，有相交的一點，流露的是真情，是真情。“慈母手中線。遊子身上衣”是親情，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”是親情。曾國藩情真意切，慈愛充滿諄諄教誨的家書是親情，趙太后深愛子，為之計深遠是親情。我相信親情，親情是血緣聯繫產生的至善之花，是點滴關愛，是真情呵護。親情如一杯茶，越泡越濃，散發出醉人的茶香。不論我們面臨怎樣的艱難困苦與無依無靠，親情永遠是我們心靈的棲息地，避風港。杜甫有詩曰：“烽火連三月，家書抵萬金”，相信親情，相信親情陪伴人生征程,我相信美，我相信愛情。愛情定是兩個相交的圓，彼此相融，彼此依靠。“曾經滄海難為水，除卻巫山不是雲”是愛情，“在天願作比翼鳥，在地願為連理枝”是愛情。劉蘭芝與焦仲卿化作孔雀東南飛是愛情，崔鶯鶯與張生長亭送別，淚如泉湧是愛情。我相信愛情，愛情是人與人心靈相融為一體的情感迸發。愛情很美：戀人相依，輕奏《梁祝》;花前月下，共賦深情;牡丹亭旁，心靈相融;如飲美酒，沐甘露，撥一根兩情相悦動心絃，奏一曲比翼雙飛愛情美篇章.

以至善的親情為船，架起至真的友情之帆，迎風遠航，收穫至美的愛情.我相信真善美，我相信人間有真情，我相信親情會陪伴我一生，友情會與我共舞，愛情會與我不離不棄!

真善美伴我行學生演講稿 篇9

有一件事在她的記憶中可能早已消失了，對於她來説可能是一件微不足道的事情，但在我的腦海中已深刻地記着那件事。

事情發生的地點在學校的2樓的樓梯。“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課鈴響了，放學了。我們迫不及待地收拾書包馬上出去排隊。我和一個很要好的朋友特意排在最後，我們一邊走一邊説笑，並拉着手一步一步的走下樓梯。走着走着，我們倆不知誰踩空，就“骨碌，骨碌”地滾下樓梯，我當時是倒着身地滾下樓梯。幸好，冬天穿的衣服多，那時又揹着書包，所以我和那個同學沒刮到身體，我只是撞着腰。不過，那時我一動就會繼續滾下去，很可能會撞傷腦袋。但也不能在這裏不動呀!正在我左右為難之際，一個排在隊伍比較前的同學跑了上來，小心翼翼地扶我起來。這時她緊張萬分，比我還緊張。不過，我萬萬想不到，那個同學竟是我們班比較野蠻的同學!她平時大大咧咧，嘻嘻哈哈的，一下課就和同學追逐打鬧。我拍了拍身上的塵土，對她説：“謝謝你。”那同學説：“不用謝，這是應該的，同學之間應該互相幫助。”然後我又扶着欄杆一步一步地走下樓梯。

那時的她和平時判若兩人。謝謝你，你讓我知道了人間佈滿暖和。謝謝你，你讓我知道了人間佈滿真善美。

真善美伴我行學生演講稿 篇10

敬愛的老師們，親愛的同學們：

大家早上好!今天我國旗下講話的題目是《身邊的真善美》。

羅丹曾説“世界上不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。”是啊，每個人身邊缺少過真善美嗎?答案自然不會是否定的，真善美就在身邊，只是你沒有感受到罷了……

時間彷佛是一個匆匆的過客，不知不覺中，本學期又迎來了我們班值周。那一個個別在肩頭的鮮紅值勤標誌，就是一種責任壓在同學們的心頭。你會發現，每一次值周，鍛鍊得不僅是我們的能力，校園裏還傳遞着同學之間温暖的真情。星期一的操場上散佈着很多樹葉，雖不能稱密密麻麻，也不能説是星星點點，我班有不少做完自己份內工作的同學自發來到操場，彎下腰，拿起掃把默默地掃起來，他們並不奢望得到讚美，只想幫助同學，為班級出一份力，為美化校園作一份貢獻，僅此而已。這份同學們的真情就這樣傳遞着，身邊的真情很温暖。

身為五中人，應該是感到自豪的。在值周活動中，同學們發現了身邊的善良舉動。值周總免不了借拖把，而各個樓層不同，借拖把的班級也不同。一週五天，早晨、中午，每次去借拖把，心中總有些糾結：他們班會借給我嗎?而每次這句借拖把的話一出口，其他班的同學們總是二話不説地把拖把遞到值周同學的手裏。有那麼多次去借，他們也不曾抱怨，不厭其煩地把拖把遞給我們，讓值周同學感受到了善良。這種善舉就這樣延續着，身邊的善舉很感動人心。

五中校園環境優美，現在正值春天五中校園嫩葉吐綠，鮮花盛開，一片生機勃勃。值周同學使五中校園更美了，不僅是因為他們的勞動成果讓五中更乾淨，更是因為值周同學希望五中美麗的那份心源於行動，那彎下腰的姿勢，踮起腳擦灰的認真動作，都傳達出他們對五中濃濃的愛。面對我們值周班同學的辛苦付出，老師們同學們都很珍惜我們的勞動成果，以不亂扔垃圾等行動支持着我們，這不就是大家心更美的真實表現嗎?

校園裏不是缺少真善美，身邊也不是缺少真善美，只要你有一雙善於發現美的眼睛，同學們，你發現身邊的真真誠善良和美好嗎?

謝謝大家!

真善美伴我行學生演講稿 篇11

“真善美”是一個多麼富有詩意的詞語啊!

“真”是做真實真誠的人，這樣才能實現自己的價值，回報社會。“善”是善良，是一種心理素養。用謙遜和藹、播恩施惠的態度面對生活。要存善心，養善念，行善事，做善人，真誠待人，謙和處事。“美”則美好，心靈美，擁有一顆感恩的心。

在一個大商店門前，一個衣衫襤褸的乞丐正在向路人乞討。一個身着西服的帥氣男子剛走到門前，那個乞丐立馬撲了過來：“先生!先生!求求您給我一元錢，就一元!我就買個饅頭吃，我幾天沒吃飯了。”那位先生厭惡並帶有蔑視的説;“去去去!這西服很貴的，弄髒了你你這乞丐賠得起麼?”説完就轉身離開。這時乞丐看見地上有一個錢包，原來是那位先生的。他翻開一看，哦!包裏有幾千元，還有一個存摺，看起來這個包對那位先生很重要。乞丐毫不猶豫的追上那位先生,他喊道：“先生!先生!您的錢包!”那位先生回過頭，吃驚的接過了自己的錢包。他連聲説：“謝謝!實在太感謝了，這個包對我太重要了!對了，這一千元錢就用來感謝你了。”乞丐回答：“謝謝您，和錢還是您自己留着吧!這是我應該做的。”先生忙説：“你真是一個大好人，我剛才不該那樣對你的，請你見諒。”乞丐説：“沒事的，但您以後不要再這樣做了。”“好的、好的。”先生説。

這個乞丐的心胸是這麼大，不會因為那位先生對他表示出的蔑視而斤斤計較，甚至把錢包裏的錢自己花了。雖然他是一個乞丐，但他也具有真善美的品質。

許多人認為真善美是做一些驚天動地的大事，但這是錯的。人人都可以做具有真善美品質的。給年老的爺爺端上一碗熱氣騰騰的餃子，就是真善美。做具有真善美品質的人體現在行動細節上。

生活中並不缺少真善美，只是缺少發現它的眼睛。只要留心觀察，就會發現許多具有真善美品質的人。只要做些小小的善事，人人都可以成為真善美好公民。

真善美伴我行學生演講稿 篇12

我希望社會是一個美好，温暖，和諧的大家庭，而在這個大家庭中，處處充滿着真善美。也許你會疑惑不解地問：“什麼是真善美?”

真，就是真誠，誠信。待人以真誠是做人的根本，古有季布千金一諾，近有雷鋒全心全意為人民。真誠沒有重量，卻可以讓人有泰山之重，也能讓人有鴻毛之輕;真誠沒有標價，卻可以讓人的心靈高貴，也能讓人的靈魂貶值;真誠沒有體積，卻能讓人胸懷寬廣，高瞻遠矚，也能讓人心胸狹窄，目光短淺;真誠沒有色彩，卻可以讓人的情緒高昂，愉悦，也能讓人的心情灰暗，蒼白。這，只在於你是否擁有它。

善，就是善良。“人之初，性本善”三字經的這句話説明了人一出生就是善良的，那些壞人也是因為出生後的經歷不同才成為壞人的，要是這世界上所有的人都與人為善的話，那還有壞人嗎?“善良的天地，就是黃金。”“善良的心就是太陽。”“善良既是歷史中稀有的珍珠，善良的人便幾乎優於偉大的人。”從這些話中，充分體現了善良的重要性。

美，就心靈美，形體美，人性美。羅丹曾説過：“生活中不是沒有美，而是缺少發現美的眼睛。”被稱為“最美女教師”的張麗莉，在車禍瞬間挽救了學生而導致自己高位截癱。“最美司機”吳斌在鐵片玻璃刺入腹部，肝臟破裂，多跟肋骨被折斷的情況下費力地完成了靠邊停車，拉手剎，打開雙閃燈等保障安全的動作，努力掙扎着站起來，疏導24名乘客順利離開。“最美母親”吳菊萍徒手接住從10樓墜落的女童被砸暈，左手臂多處骨折，受傷嚴重，這些都是多麼感人的事例呀!

總而言之，真、善、美以它們各自的視角震撼着我們生活的這個時代，構成了最博大的愛。但是，如果你認為真善美就是做一些驚天動地的大事，那麼你就錯了。其實，不經意間給別人一個微笑，給老人一個攙扶，清掃一下地下的垃圾，就能改變這個世界。這些看似很小，但如果我們每天都能給別人一些關懷和幫助，每天多注意這些每天發生在我們身邊的事，我們的生活就會更加快樂!

當然，在我們的身邊，也有數不清的真善美。還記得有一次，我一個人坐公交車，發現公車裏人頭攢動，擁擠不堪。小小的我縮在中間被擠來擠去，抬頭看看周圍那一張張陌生又面無表情的臉，突然有一種想哭的感覺。過了一會兒，恰好有一個乘客下車，留下的那個空座位立刻想磁石一樣吸引了許多人的眼珠，一個青年男人眼疾手快地搶先坐了下去。這時，車門口上來了一個老奶奶，只不過她衣衫不整，有點髒兮兮，手裏還拿着一包亂七八糟的東西，周圍的人見了就不約而同地為她讓出了一點空地，突然一個急剎車，車子便如同一個顛簸的小船般搖動了幾下，這位老奶奶“撲通”一下摔倒了，臉上流露出痛苦的表情。那個坐在位子上的青年見狀，二話不説就小心翼翼地將它扶了起來，發現老奶奶沒什麼大礙後就將座位讓給了她。“多謝你，小夥子。”老人咧開豁牙的嘴巴，臉笑成了一朵金絲菊。我看見了她的笑容，心情不覺中好了許多。

“風送花香紅滿地，雨滋春樹碧連天。”世界很美，不僅因為有春的煙波畫船，夏的朝雲暮卷，秋的雲霞燦爛，冬的歲暮天寒，更因為有真善美的滋潤、呵護、支撐、陪伴，讓我們做一個真善美伴我行的三好學生吧!

真善美伴我行學生演講稿 篇13

流水潺潺，她是時間的縮影，是一滴水發出短暫而又清晰的聲音，是世間最美妙的音符。點點滴滴的流逝，記錄下永恆的真善美。

精美的書架上，有我心愛的藏書:《簡•愛》。捧着它，我的心會劇烈地震撼，因為裏面沉澱着人間最神聖且真摯的精神。

一 同是孤兒

簡的不幸，來自於身為孤兒的悲慘。孤苦伶仃地寄人籬下，往往是身不由己。最可歎的竟是博取不了親人的憐憫，冷眼與毆打是家常便飯。

在堅強與嚮往自由的簡的身上，你能捕捉到我的一個朋友--王琳的身影。

或許你們會説我是胡編亂造，但我仍要告訴你:王琳是個孤兒。

與簡驚人地相似，小琳被自己的姑媽收養，雖然衣食無憂，但她的童年也是充滿了坎坷與磨難……

她曾是個幸福的天使，過着充實而繽紛的生活。有着陳酒一般純正的父愛和圍巾一般温馨的母愛。

然而好景不長，夢一般美好的生活在五年前的一場飛來橫禍中變為肥皂泡，灰飛煙滅。幼稚的心靈烙印着驚心動魄的場面:耀眼的車燈，刺耳的剎車聲，支離破碎的玻璃，充

滿血腥的空氣，慘淡的路燈，滑落在她臉上的鮮血，四處盛開的紅蓮……

她小心翼翼地封閉起心房，躲在陰暗的角落默默地拾起破碎的心。

我曾在她失落的時候去找她，因為我相信朋友的話語會使她變得豁達。

我選擇了在她的生日那天去看她。

她開了門，目光呆滯地望着我。

我走了進去。驚訝地發現她的姑姑竟忘記了她的生日。

一片狼籍。最顯眼的地方擺放着她們一家的照片，電腦裏放映着她去年過生日時拍的DV。我不忍再看，我怕我的心會變得像羽毛一樣不堪一擊。

“小琳，你要堅強起來啊!你父母在天堂也不願見到你這個樣子啊!”

“……”

“沒有了父母，還有朋友啊!生死由命，你一定要振作起來啊!”

“……”

“我知道你心情不好，你不用説，只管聽我説。小琳，你不是最愛到我家來借書嗎?這

本〈簡•愛〉借給你，希望你能體驗簡的堅強，也明白朋友的一片心……”

後來，小琳來還書。書像是被水泡過，捲了起來。再看看小琳，她消瘦的臉上浮現出了昔日春陽般的笑容，靈氣精鋭的眼中多了一種光芒，那就是堅強……

二 艱苦的學習生涯

簡不光是個堅強的人，更是個熱忠於學習的偉人。

很多時候，我會為成堆的書籍傷透腦筋，不知何時才能消化掉這“精神的食糧”。然而簡卻不同。

簡在小時候，曾為找一個安靜的地方讀書而被蠻橫無理的表哥毆打，甚至因為反抗而被關在一個恐怖的紅屋(她舅舅就在那裏逝世，從此此屋無人問津)裏。

這使我聯想到小時候把爸爸的字典亂塗亂畫，把小人書、畫報“五馬分屍”。相比之下，真可謂是雲泥之別啊!

長大後，簡急切地希望去上學。而在洛伍德學校，她受到的卻是非人的待遇--冷酷的布洛克赫斯特先生的惡語中傷;簡陋的設備;凍傷的手;永遠吃不飽的肚子甚至可怕的瘟疫……

然而，這種種的折磨並沒有使她堅強的意志摧毀，相反，她在那個“人間地獄”裏交到了善良聰慧的朋友--海倫，以及良師益友譚波爾小姐。在她們的幫助下，簡不但度過了難關，還成了一位琴棋書畫樣樣精通的淑女。

而如今，大量的“公子哥”、“富小姐”仗着父母的溺愛，在學校大肆揮霍，在衣着零食上爭個高低，埋怨食堂味道，一點小痛小癢就無病呻吟……

真正把興趣投擲學習上的人卻為數不多。

同學們無疑該自我反省，面壁思過了……

人間的真，莫過於心與心的交流，且暢通無阻;人間的善，莫過於對真理的信仰，及持之以恆地追逐;人間的美，莫過於簡的堅韌不屈，百折不撓，直到最終的完美!

真善美伴我行學生演講稿 篇14

敬愛的老師，親愛的同學們，大家好!

在我們的現實生活中，真善美無處不在，有的人認為，只有做驚天動地的大事才能體現出美得精神，做小事是體現不出真善美的。如果真是這樣的話那就錯了，要想讓真善美體現在我們每個人的身上，那就應該從小事做起，從身邊的一點一滴做起。

昨天吃過早餐，我打開電腦，上網瀏覽一些最新的新聞報道，網上的這樣一則消息深深吸引了我：某某市昨日發生一起搶劫案，某單位出納到銀行取錢，在回來路上遭歹徒搶劫，路上的行人見義勇為，紛紛加入到追捕歹徒的行列中。歹徒見無路可逃，就將搶來的錢撒得滿天飛，妄想以此吸引追捕人羣，可是追捕人羣中沒有一個人見錢眼開，個個緊追不捨。歹徒終於被抓住了。接着大家齊心協力把被歹徒撒飛的錢檢回，一清點，居然一分不少，錢又回到了受害者手裏。

那些見義勇為的人們，讓我深受感動。他們與受害人素昧平生，但在這緊要關頭，沒有一個人退卻，更沒有一個人見利忘義。他們義無反顧地伸出援助之手，使正義得到伸張，使弱者得到保護。