分享學習方法演講稿（精選25篇）

分享學習方法演講稿 篇1

尊敬的各位領導、老師、同學們：

下午好!我叫李，來自七年級二班，今天我跟大家交流的題目是“在快樂中努力學習”。

書山有路勤為徑，學海無涯若作舟。

難忘在上國小的時候，為了練習鋼琴，我的手指磨破了，連寫字都很困難。但是因為我的努力，我代表學校參加的才藝比賽獲得了一等獎，為學校也為自己獲得了好的榮譽。

難忘國中一年級的時候，我沒日沒夜的學習奧數，為了思索出一道難題，無數個夜晚我挑燈夜讀到凌晨兩點，為了考好奧數，有無數頓的午飯忘了吃，終於，皇天不負有心人，在奧數比賽中，我獲得了驕人的成績，捧回了沉甸甸的獎盃。

學習必須講究方法，而改進學習方法的本質目的，就是為了提高學習效率。學習效率的高低，是一個學生綜合學習能力的體現。在學生時代，學習效率的高低主要對學習成績產生影響。當一個人進入社會之後，還要在工作中不斷學習新的知識和技能，這時候，一個人學習效率的高低則會影響他(或她)的工作成績，繼而影響他的事業和前途。可見，在中學階段就養成好的學習習慣，擁有較高的學習效率，對人一生的發展都大有益處。

成功是短暫的，而勤奮卻在人類的歷史星河中長存。以上是我自己學來的加上自己總結出來的一點體會，希望能給同學們一些借鑑價值，最後預祝各位同學學習快樂，能取得更好的成績和更大的進步。

謝謝大家!

分享學習方法演講稿 篇2

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

我是七年級三班的嚴雨晴。今天，非常榮幸能有機會和大家共同討論與分享關於學習的方法。希望對大家的學習有所幫助。

隨着時間似流水般的逝去，我們迎來了第一場大型考試——期中測試。在緊張與認真過後，我們總結了這兩個月以來學習的成果。

首先，我想提醒大家的是：不要被分數中昏了頭腦。不管你的成績是好是壞，都要保持平衡的心態。成績不錯，不要得意忘形，再仔細回望那些錯題，要告訴自己：高手如林，那些題目是不應該錯的，下次我要考得更好!而對自己成績不滿意的，也千萬不要氣餒，告訴自己失敗是成功之母，我要從錯誤中找到經驗，吸取教訓，謹防下次再錯。總之一句話：態度決定一切!

其次，是要掌握複習方法。眾所皆知，學習三步曲便是課前仔細的預習，課上認真的學習，以及課後耐心的複習。仔細、認真想必大家都懂其含義，也都能在老師的指導和督促下完成。而耐心是什麼含義呢?很多同學從小就沒有養成複習的習慣，就比如我，到國中以來就因為沒有經常複習而吃了不少苦頭。複習是十分重要的，可以讓我們“温故而知新”。有些同學認為複習特別枯燥、乏味、又沒有顯著效果，於是，就厭惡複習了。這就是沒有耐心的表現，也説明他沒有抓住重住重點和核心複習，只是漫無目的的讀讀背背，自然沒有什麼作用了。其實，我們可以通過日常的筆記錄和習題進行鞏固學習的知識，也可以多找些課外習題來做，這樣，就不怕學過便忘了。

我們在成為中學生的同時，也新增了許多科目。它們雖然沒有大科分數重，卻也相當重要。有些同學偏科，覺得尺需要把語、數、英三科成績保持好就行了，實際上，小科也可以為我們帶來更廣泛的知識，提高我們的閲歷。有些同學覺得小科很難記住，其實不然，我們

需要和適用的，是理解記憶法。把內容嚼熟了，把意思理解透了，就能輕輕鬆鬆背下來啦!

最後，我想告訴大家的是：合理安排作息時間。時間是公平的，它給勤奮的人留下智慧，那麼給懶惰的人呢?留下的只有懊悔。常常看到一些同學，放着大把的時間不用，偏偏做些與學習無關的事，最後後悔已晚;經常看到一些同學，把老師佈置的任務，一直拖到最後期限，然後在那兒忙碌等等。這些就是懶惰，是不正確的，是不利於學習、發展的。最基本的，是要當天的事情當天完成，再利用空餘時間做其它事，學起來就會輕鬆。

這就是我的一點建議，希望各位同學能從中獲得共鳴。最後，祝大家學習進步，天天向上!

謝謝大家! +年+月+日

分享學習方法演講稿 篇3

孔老師説過：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”首先，我要明確一點，比起學習精神而言，學習方法本身就是下位或者説是次要的東西。學習精神就是指良好的學習態度和飽滿的自信心。這天是學習方法的討論會，那我就主要説一下我的一些學習方法。

我認為在課上我們就應怎樣做就沒必要説了，這個老師們每一天不是講一遍兩遍，如果連課上自我就應幹什麼都不明白，那我後面講的資料也就沒必要去思考了。

什麼是好的學習方法?嚴格的説就是適合自我的、有效率的學習方法。它是貼合學習者自身特點，並與學習資料緊密相連，能夠高效率地完成學習任務、達成學習目標的措施、手段和辦法。注意，必須要貼合學習者自身特點。任何想要照搬他人的學習方法，以期迅速提高學習效率的想法和做法都是不切實際的，極其錯誤的。一個總的原則是，不盲從、不迷信，絕不能夠走別人的路，那樣會讓自我無路可走的。

雖説每一個人的學習有他自我獨特的風格，但肯定有一些具有普遍好處的方法。首先，學習需要有一個相對安靜的、良好的外部環境;其次，在學習資料的安排上，務必先易後難、先慢後快;在複習的時間安排上，我們要按照艾賓浩斯“遺忘曲線”所揭示的規律，遵循先多後少、先密後疏的原則;在學習時我們還需要同學、夥伴間相互的支持和鼓勵，始終持續用心向上的、樂觀自信的心態，等等。這些只是確定了我們學習的一個方向，怎樣走就要看自我的了。

我首先要強調的是“學習效率”，這可能其他幾位也會講到。我們明白效率和時間是成反比的，沒有較高的學習效率，我們就要比別人多付出一倍甚至兩倍的時間，這是學習中最忌諱的事。怎樣才能提高學習效率呢?關鍵就是要靜下心來，必須要做到專心致志，不要在學習的同時幹其他事或想其他事。一心不能二用的道理誰都明白，可還是有許多同學在邊學習邊聽音樂。或許你會説聽音樂是放鬆神經的好辦法，那麼你盡能夠專心的學習一小時後全身放鬆地聽一刻鐘音樂，這樣比帶着耳機做功課的效果好多了。

然後再説一下時間安排。我覺得就應充分利用好早上的時間，不是指到學校以後的那幾分鐘，而是早上在家的那段時間。早上的學習時間以半小時為宜，重點應放在背誦上。這段黃金時間學習效率就應是最高的，可用在睡覺上做出的夢也是最美的，一分鐘也能夠是一個好夢，我都能夠理解。能不能用好這段時間就要看大家有多少毅力了。中午的時間就應用來休息，最好是睡上一覺。晚上學習時間不可太長，這只是對極少數同學説。對於大多數同學來説，此刻的問題是學習時間太少。效率再高，沒有時間也是不實際的。雖然我不贊同晚上到十一二點，但我覺得到十點鐘也是就應的，也就是説晚上所學的時間至少就應和在學校上課的時間差不多，大約四個小時，而且必須要有很高的效率。不管對誰來説，學習都是枯燥的，這種耐力只能在平時的學習過程中積累。

對於時間的利用，我有以下幾點推薦：1。突出重點，不要平均用力。這就首先要對自我和所學課程有一個全面的認識。所謂重點，一是指學習中的弱科或成績不理想的課程或某些薄弱點;二是指知識體系中的重點資料。2。長計劃，短安排。要在時間上確定學習的遠期目標、中期目標和近期目標。在資料上確定各門功課的具體目標。3。對自我要有時間限制。能夠把所定目標分成若干個部分，對每一部分限定時間，這樣還不會產生疲勞感。4。計劃要留有餘地。

“好腦瓜不如爛筆頭”，養成良好的筆記習慣，能夠準確、清晰、簡練地筆記本身就是一種良好的學習方法。即使沒有老師，抄讀法本身也是一種不錯的方法，在我學習的經歷中，有許多學習中的難點都是在一邊抄寫一邊思考的過程中解決掉的。自我編格言警句、人生妙語，經常拿出來讀一讀、想一想，對於提高語言潛力大有好處。如果你能夠為教材編寫一本經典例、習題，或者為自我編一本錯題集，這對於學習的幫忙實在不遜於請了一個好老師。有一點，就是我們在課上除了十分重要的資料以外，不必記很詳細的筆記。如果課堂上忙於記筆記，聽課的效率必須不高，況且你也不能保證課後必須會去看筆記。課堂上所做的主要工作應當是把老師的講課消化吸收，適當做一些簡要的筆記即可。課下對筆記做詳細的總結和歸納也有利於對所學資料的進一步理解。

影響一個人智力水平的因素有觀察力、想象力、記憶力、思維力、創造力等，因此，學習的方法自然也就包括觀察方法、想象方法、記憶方法、思維方法和創造方法，我們就應根據自我不一樣的思維特點、不一樣的知識水平和個性特徵，不一樣的學習資料和學習目的採用不一樣的學習方法。往往是那些最具個性的方法才是最棒、最好的學習方法。

分享學習方法演講稿 篇4

老師們、同學們：

大家好!很榮幸我能在這裏與大家分享我的學習經驗。

我認為要想取得一個理想的成績，就必須要有一個好的學習方法。

學習方法因人而異，但是，好的學習方法絕對離不開課前認真預習、上課認真聽講和課後及時複習這三個方面。

1、認真預習。預習在整個學習知識的過程中有着不可低估的作用。預習是學生自主的學習行為。在整個學習的過程中，如果學生課前沒有做好準備的話，聽課就會十分被動，而且還會手忙腳亂，課堂效率也不會很高，在複習的時候更是顯的費時費力。如果學生課前有準備，那麼上課的時候就會心中有數，課堂筆記也就有了重點，對老師的提問反應就會更快，這樣不僅提高了課堂效率，而且還能增強學生的自信心。

2、抓住課堂。學習重在平時的努力上，不適於突擊複習。平日裏學習最重要的是課堂的40分鐘，聽講要聚精會神，思維緊跟老師走。要集中注意力聽講，集中注意力、專心致志聽講才能學有所得;心不在焉、心猿意馬肯定會影響上課效率，有時也會一無所獲。其次要帶着問題聽課，帶着問題去聽課，能促使自己積極開動腦筋，緊跟老師的教學節奏，及時理解和消化教學內容。還要積極舉手發言，積極舉手發言是一種參與，它既能較好的促使自己專心聽課、動腦筋思考，還能鍛鍊語言表達能力。最後要認真做好筆記，筆記不僅是學習新知識的方法，也是複習舊知識的依據，同時我們還可以從筆記中發現新的問題。

3、及時複習。我們在課堂上所學習到的知識，便成為了我們的短時記憶，如果不經過及時的複習，這些記住過的東西就會被逐漸遺忘，而經過了及時的複習之後，這些短時的記憶就會變成我們的長時記憶，這些知識就會在大腦中保持更長的時間。由此可見，及時複習是我們掌握好所學知識的關鍵。

所以只有把握好預習、聽講和複習這三個環節才能真正做到學有所成。

以上是我學習心得和體會，希望對大家有所幫助。我真誠希望大家學習上都有所思考，有所判斷，早日找到一套屬於自己的學習方法，並堅持不懈地走下去。我的演講完了，謝謝大家。

分享學習方法演講稿 篇5

老師、同學們：

大家好!

都説學習要有方法才有效率，每個人都有不同的方法，適合自己的方法才是最好的方法。儘管每個人的學習方法不同，但學習流程是相似的。我在學習方面也沒什麼可交流的經驗，現將七年級年級學習進行如下總結，與同學們共勉。

一是抓住重點。在每科的學習中，我都對重要的知識點進行標註，作好學習筆記，便於課後複習。

二是分配好預習、上課、課後複習的精力和時間。不讓某一方面擱下。

三是分配好各科學習的精力和時間，確保各科平衡發展。

四是分配好學習與休息的時間。

新的學年開始了，又開設了新的課程，各科知識難度、深度都有所增加，同學們學習任務緊張，讓我們共同努力，共同進步吧!

分享學習方法演講稿 篇6

尊敬的領導、老師、家長，親愛的同學們：

大家好!很高興也很榮幸在這裏就學習方法與大家交流與總結。 曾記否，一年前，我們滿懷着緊張、興奮、激動與希望，來到了新的起點——實驗中學，而今，一年悄然逝去，我收穫了很多，成長了很多，心中有許多感悟，在老師們的諄諄教誨與循循善誘的指導下，取得了較優異的成績。我的成績凝聚着老師們的心血，這是我永遠也不會忘懷的，在這裏衷心地對你們説一聲：“謝謝您們”。

一年了，我們已經適應了國中的學習生活，我對中學的學習也有了一定的認識和體會，下面就是我在一年的學習中，所總結的，能夠令我滿意的學習方法，技巧與心得。

首先，做好預習與複習。成功往往會留給有所準備的人，預習與否，對於聽課而言影響很大，當你預習了，聽課成為了帶着問題，帶着一些獨到的見解選擇課堂，把握課堂，不僅會輕鬆快樂，還能加深記憶，鞏固提高。我往往會在寒暑長假時預習完新學期的全部內容，令主動替代被動，而在平日週末時將下週的課程再小預習一遍，這樣在課堂上就會心中有數，專心致力於攻克難點，拓展延伸。温故而知新，我也堅持每天小複習，週末大複習。在時光流逝的檢驗中，效果可觀。

第二，提高學習效率，做學習的有心人。一年的時間看似漫長卻轉瞬即逝，時間有限，精力亦有限，那麼提高學習效率便格外重要了。我從未晚上熬到十一、二點，既然一小時能做完的事，便要控制自己，挑戰自己，絕不拖到兩個小時，如果有心，那一遍就能記住的，又何必四五遍?我習慣於將材料分類整理，將知識串成網絡，利用象形法，

聯想法巧妙記憶，將曾經有過的錯誤認知放在記憶的桌面，這大大提高了效率，只要集中精力，用心學習與鑽研，必能夠事半功倍。

第三，勤動腦筋，刻苦鑽研，在做理科題目時，平日訓練若遇到較為簡單，已經做過多遍的題目，完全可以迅速完成，但凡捫心自問，已經掌握了，便絕不是應付。反之，若遇到較難的題，一定要認認真真寫好步驟，在旁寫下小結，也可更改一下原題數據，條件，舉一反三，一道題當多道題用，這也絕不是浪費時間。有些同學遇到難題根本不思考便退縮了，怕是影響作業進度，我認為應當刻苦鑽研，這個過程，也是回顧知識點的過程，也是培養鍛鍊自己能力的過程，即便沒有想上來，也為聽老師講解，加深記憶做了鋪墊，也活躍了思維。之後速速去問老師，問個明白，決不讓疑惑過夜。

第四，多讀書，勤寫作，書籍是屹立在時間的汪洋大海中的燈塔，書籍是人類進步的階梯，書也可以開拓視野，陶冶情操。語文是一門積累的學科，需要我們多讀書與寫作，我時常在長假裏讀一些中外名著和許多書刊，這對語文的影響日漸顯現。平日裏，早上或中午，這些做不了多少事的時間便讓我充分利用，寫日記，做練筆，甚至構思小説，日積月累，作文水平也有了較大幅度的提高。

以上便是我所總結的學習方法，技巧與心得，大家可以採納發展，也歡迎批評指正，當然我也有許多不足之處需要改進，再次感謝老師們對我們的辛勤培養，希望同學們加倍努力，學習成績更上一層樓。

謝謝大家!

分享學習方法演講稿 篇7

老師們，同學們：

大家好!今天，我要演講的題目是《快樂的學習，快樂的成長》!

我們常聽到這樣一句話，叫“學到老，活到老。”學習是伴隨一個人終身的事情，尤其是對於我們學生來説，我們的任務就是學習。讓我們好好想想，如果沒有學習，就不會有傳載中華民族悠久歷史的方塊漢字，就不會有蒸汽機、電燈、電話的發明;如果沒有學習，人類將永遠生活在愚昧和黑暗的原始社會中，也同樣沒有了大科學家牛頓所站立的巨人的肩膀;如果沒有學習，也就沒有今天先進的科技與我們幸福的生活。

也許有的同學心裏默默的在想，學習，哎，我一天到晚最怕的就是學習，學習很枯燥，也很乏味，是一件痛苦的事情，更談不上快樂了。可是，同學們，你可知道，在炮火硝煙的戰爭中，有多少與我們醫院打的孩子，他們沒有教室，沒有學習，哪怕有個學習的地方，也每天都提心吊膽，還必須有人站崗放哨，以防敵人發現;你可還知道，當年為了集中營裏可愛的小蘿蔔頭能學到知道，難友們與敵人作了多少次鬥爭;你可知道，可憐的小凡卡為了看書，被狠心的老闆打過多少次;你可知道，為了在艱苦的環境中保護教科書，張指導員付出了生命的代價，孩子們席地而坐，以日月為燈，以石板為桌;你可知道，為了能夠進入學校學習，現在還有許多生活中貧困山區的孩子把自己撿破爛的錢作業學費——面對這一切，面對他們，我們又有什麼資格去説我們學習是痛苦的呢?

再看看我們現在的學習環境，寬敞明亮的教室，優美安靜的學習環境，各式各樣的學習工具，一應俱全的教科書，嘔心瀝血的老師，還有精心呵護我們成長的父母，我們還有什麼不快樂的呢?語文與歷史課可以讓我們體會到祖國的深遠文化，數學課可以鍛鍊自己的思維，音樂課可以盡展自己的歌喉，體育課可以健康我們的體魄，科學課上我們可以去認識大自然的奧祕，社會課上可以盡覽世界風情民俗——在不斷地學習中，我們的知識越來越豐富，我們的素養在不斷地提高，我們在逐漸成為社會的合格公民。

當然，我們也只有認真地學習，細心的學習，學習對於我們來説，才是快樂的。我們不應該把學習看成是差事，不應該去敷衍它，只有想去學習的，才會學到真正的知識，才會真正體會到它的快樂。讓我們再温故我們敬愛的周總理説過的這句話：“活到老，學到老。”

同學們，讓我們快樂的學習，快樂的成長，讓我們從今天開始認認真真地學習，在學習中體會真

分享學習方法演講稿 篇8

同學們，老師們，大家好。

我是，很榮幸在這次期會考試中取得了年級總分第一名的成績。

但是我認為，我之所以能夠取得這個成績，並不是因為我比各位聰明多少，而在於以下這幾個原因：

首先，相信很多同學們也注意到了：這一次的試題相當簡單。所以實際上即使成績上有一定差距，我們的知識多寡也不見得相差多少。若是難度提上去了，結局怎樣還是個未知數。

其次，我認為原因在於這一次的考試與我們的國中時代不同，是八科連考。這就涉及到一個問題：我們從前所謂的“副科”。但就像我的老師所説的那樣：高中沒有主副科之分。除去語數外三科之外，史地政和物理化學同樣都是一百分。佔了很大的比重。許多同學發現語數外物化的成績與我相差無幾，甚至高於我，但一算總分成績卻在我之下，疏漏之處就在這裏。

最後，大概就是個人之間的不同了。所謂想要得到什麼東西就要付出與之同等的代價，有的同學開學以來三天打魚兩天曬網，成績自然不會太理想。而也有的同學，我們可以看到他們每天跑上跑下地向老師請教問題，每天獨自鑽研到很晚，每次作業的表揚名單裏總有他們這樣，他們的成績自然不會差到哪兒去。

當然，這個結論只適用於絕大多數同學，若是有的同學脱出了這個因果循環，那隻能由我們或是他本人默默在心中埋怨上天不公了。

但是無論如何，期會考試都已經結束了。不論我們現在做什麼都無法改變過去。

我堅信人是應該向前看、然後才能向前走的。並不是説這次的期會考試沒有意義——我們可以通過這次考試發現自己的漏洞，反省自己的學習方式，重鎮旗鼓，再次踏上征程。然而一味的沉浸在失意並中沒有意義，這樣只會令我們陷入一個惡性循環，一路走下坡路，最壞的情況便是永遠也抬不起頭。還不如拋去這份鬱悶，轉而將精力投入到反省與改進當中去呢。

而取得了理想成績的同學也不能就此放鬆，因為這樣很危險——就像一樣，自信與自傲往往只有一牆之隔，當我們不知不覺越過了了那那條界限的時候，我們往往無法自知;而當我們反應過來時，往往為時已晚。

在這裏，我要向同學們推薦一些學習方法，傳授一些我的學習經驗。

首先我想談的，是學習的態度。

只有有一種積極的態度，我們才能學好知識。然而空話總是最為容易説的，但我們要怎樣才能擁有一種積極的態度呢?我的答案是：我們要熱愛學習——或者説：我們要讓自己熱愛學習。也許我們絕大多數的同學們並談不上十分熱愛學習，但我相信我們的絕大多數都需要一個好的學習成績。左右是學，我認為，我們還不如抱着一種快樂的心情去學。這樣的話，不久之後，你就會發現自己似乎真的愛上了學習——這真的是一件不可思議的事。然後自然而然的，我們的成績也會有很大的提高——既然如此，我們又何樂而不為呢?

其次，我想要強調的是“上課認真聽講”。這其實是我們已經聽了無數次的老生常談了，但是恐怕至今還是有許多同學做不到這點。課堂聽講是學習的一個十分重要的組成部分，我們不僅僅需要用耳朵去聽，還要聽進心裏，記在腦子裏，並真正地理解了。如果做到了，我們就會發現我們少有不會的問題;而如果我們沒有做到，我們就會驚恐地發現：我們什麼都不會。

上過了課，自然就會有作業。其實作業這個東西存在的意義就是為了鞏固我們在課堂上學到的知識，因為我們不可能在課上練習足夠多的題。我們做題，做熟了，這才是會了。而不是僅僅在筆記本上抄下幾個公式，就是會了。所以，我認為作業是學習知識的另外一個重要的組成部分。如果我們發現我們的基本功不紮實，提起筆就忘記了公式，那多半就是沒有認真完成作業的緣故了。

最後，我想要指出的是：預習與複習同樣重要。

預習這項工作的重要性是尤其發揮在我們感到上課聽講有些困難、跟不上的科目上的。有的時候，其實我們只需要在課前認真的看一遍教科書，上課時便能夠心如明鏡。然而有的時候我們明知自己在某個科目上有困難，去不願意去付出哪怕這樣微小的努力，這就是沒有像我在之前所提到過的那樣“熱愛學習”了。

複習，分為兩種：平日的複習和考前的複習。平日裏，我們可能只是在學校聽聽課，回家寫寫作業，便再無其他學習安排了。但是實際上，平日裏的複習也是十分重要的，我們也許也只需要翻看一遍筆記，便能夠起到鞏固知識，增強自信的奇效。而考試前的複習就更是必要的了，它的重要性相信各位即使不用我説也十分清楚。不論多自信，我們都需要在考試前進行復習。靜下心來複習之前所學過的知識，這也是穩定考前情緒，增強考試時自信心的一個好辦法。

以上我所説的這些，都是個人總結的經驗。也許有許多不足之處，但若是能夠對你們有所幫助，那麼，本人就不勝榮幸了。

分享學習方法演講稿 篇9

學習是輕盈的翅膀，陪伴我一同飛翔;學習是香濃的咖啡，等待我品嚐;學習是埋藏着的金子，期待我的發掘;學習是一道彩虹橋，成功就在彼岸。

想把學習搞好，我認為不能蠻幹，要有好的學習方法，這樣才能事半功倍。下面是我的一些學習心得，現在拿出來跟同學們分享：

第一，要經常複習學習過的知識。子曰：“學而時習之，不亦樂乎?”孔子教導我們要經常複習學過的功課和知識，做到“吾日三省吾身”，時時體察自我的學習過程，堅持做到課前多預習，課後多複習，這樣學習起來就更是得心應手。

第二，培養自己的學習興趣。興趣是最好的老師。確實不錯，沒有興趣，就會缺乏學習動力，缺乏持之以恆的韌性。那麼怎樣才能培養學習的興趣呢?對於自己不喜歡科目，或者是弱勢科目，我們不能放棄，或者產生畏懼心理，反而要想辦法加倍去“愛”它。我會把這些不喜歡的科目當作一種帶着挑戰性的遊戲，把聽課當作在做遊戲。如果我覺得自己在課堂上做好了，就給自己一點小獎勵。久而久之，興趣也就慢慢培養出來了。

第三，堅信“勤能補拙”。我深深懂得：偉人所保持的高度，不是一下子就達到的，而是在同伴們都睡着之後，一步一個腳印，艱辛地爬上去的。我感覺英語成績不夠理想的時候，我就會每天早晨早早的起來背單詞、背課文;我知道我數學不好，我就多做練習題;我想我語文要取得個比較的成績，我就多讀課外書，多練筆，多背古文古詩，多積累詞彙……我相信勤奮、刻苦的努力，最終會換來好收穫;同時，我也深深的明白：如果我不這麼努力的，我肯定連現在成績也保持不了!

最後，祝大家的生活能被學習所充實，在這色彩斑斕的世界裏，讓學習作為翅膀，帶你，帶我，帶所有熱愛學習的人，飛向陽光，飛向夢想!

分享學習方法演講稿 篇10

下午好!

時光荏苒，歲月如梭，本學年的學習生活已經過去了四分之三，在這段日子裏於語文學習你學到了什麼，收穫了什麼?時間還有短短的兩個月，對九年級來説日子就更短了，掰着指頭就能數的完了，那麼在剩下的日子裏該如何學習?怎樣保持濃厚的學習興趣提高學習效率呢?

首先，學習興趣是影響學習效率的主要因素之一。學習興趣是學生有選擇地、積極愉快地學習的一種心理傾向，它是學習動機中最現實、最活躍成分，是推進學生進行自主學習的源動力，學生只會對學習產生濃厚的興趣，才會專心聽講，積極思考，從而學到新的知識。愛因斯坦説：“興趣是最好的老師。”因為它是學生主動學習，積極思維，勇於探索的強大內驅力，而興趣總在一定的情境中產生的。

另外，客觀環境也能影響學習效率。我們每時每刻都生活在物質世界裏，馬克思理論告訴我們：物質決定意識。是的，伴隨在我們四周的物質世界總是在不經意間影響着我們的學習。諸如睡眠時間是否充足、每日營養攝入是否充足、學習環境等。因此我們推薦每天保證8小時以上睡眠，晚上不要熬夜，定時就寢，中午小睡一會。充足的睡眠、飽滿的精神是提高效率的基本要求，特別是放假在家時更要按照這個生物鐘作息。另外，在飲食方面要多吃有營養的食物，一定要吃早飯，儘量不吃油炸食品，特別是早晨的方便麪等速成食品。

最後一點，我們的心情也能影響學習效率。這一點相信大家都有所感受吧?心情不好的時候相信大家很難學習下去。因此要多給自己寫積極的心理暗示，心情不好的時候要用正確方式排解。

提高學習興趣和學習效率並非一朝一夕之事，需要長期的探索和積累。前人的經驗是可以借鑑的，但必須充分結合自己的特點。影響學習效率的因素，有學習之內的，但更多的因素在學習之外。首先要養成良好的學習習慣，合理利用時間，另外還要注意“專心、用心、恆心”等基本素質的培養，對於自身的優勢、缺陷等更要有深刻的認識。總之，“世上無難事，只怕有心人。”

當然，興趣很重要，但是再有興趣，如果不加上實實在在的刻苦和努力，也是徒勞的，所以，勤奮是我們成功的前提和保障!請同學們想一想，你是願意像方仲永一樣還是成為呂蒙那樣的人，相信每個同學心中都有一個答案吧。

在這裏預祝大家都可以通過自己努力付出而獲得的理想成績。

分享學習方法演講稿 篇11

各位同學，老師們好：

記得消復興説過：學習不是苦差事，做好學習中的每一件事，你就會發現，學習，是一塊饃，你能嚼出它的香味來。我認為學習中有以下幾個方面。

一、務學與求道：

借用孔子的一句話：“學而不思則罔，思而不學則殆。這句話揭示了務學與求道的基本關係。

務學就是學知識學本領，掌握技能;而求道是通過學習進一步思考得來的有關事物一般的普遍真理。務學與求道又可以理解為理論與實踐之間的關係。務學與求道必須協調發展，保證二者同步實施，通過思考得到了學習方法就要試一試，通過嘗試為自己積累經驗，又經反覆實踐得出新的方法，就可以不斷進步。

二、自信：

愛迪生説：自信是成功的第一祕訣，成績

不好，有時與心理有很大關係。學習中，心理安靜，就能夠踏下心來認真學習做題，心理積極就會不斷把壓力變成動力。同樣的心理信任自己，就會不胡亂猜疑已做出來的答案。

這樣會提高在考試中的效率，做到心中有數，其實自信是一種素質，是一種相信自己的表現會使你更好的發揮自己的優勢。

三、態度決定一切：

米盧説過：態度決定一切，。學習中的態度包括：主動進取和奮鬥。

遇到每一件事，不退縮積極去做這就是主動，主動可以讓你比別人多許多做事的時間，做許多需要做的事。

進取可以讓你不停的向上，防止人墮落，向上看，至少不會向下去。奮鬥就是努力，就是不怕苦不怕累，看到有意思的題就不惜一切代價攻克它，只要你有興趣，知道努力，就會進步。

態度是實力的前提，有良好的態度才能有自信等一系列過硬的東西。説了這麼多進步的東西就好像一定進步似的，有時候巨大的努力不一定換回好的結果。暫時的停步不前是為你下一次更大的進步做準備，所以不要灰心，繼續努力，打好基礎，就一定會進步。

同學們都知道阿迪達斯吧!在二戰期間他説他想做運動鞋，所有人都不支持他，當時，他説了一句話讓人永生難忘，他説窮人比富人缺少的只有野心，二戰過後，就在所有人都為自己的生計而發愁，阿迪達斯的品牌阿迪達斯已在世界小有名氣，如今阿迪的品牌打敗了耐克，李寧，成為20xx年奧運會的唯一供貨商。從阿迪身上我們知道只要你有目標，付出自己的努力並堅持不懈，你就會戰勝自己。像阿迪一樣獲得成功!謝謝大家。

分享學習方法演講稿 篇12

孔老師説過：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”首先，我要明確一點，比起學習精神而言，學習方法本身就是下位或者説是次要的東西。學習精神就是指良好的學習態度和飽滿的自信心。今天是學習方法的討論會，那我就主要説一下我的一些學習方法。

我認為在課上我們應該怎麼做就沒必要説了，這個老師們每天不是講一遍兩遍，如果連課上自己應該幹什麼都不知道，那我後面講的內容也就沒必要去考慮了。

什麼是好的學習方法?嚴格的説就是適合自己的、有效率的學習方法。它是符合學習者自身特點，並與學習內容緊密相連，可以高效率地完成學習任務、達成學習目標的措施、手段和辦法。注意，一定要符合學習者自身特點。任何想要照搬他人的學習方法，以期迅速提高學習效率的想法和做法都是不切實際的，極其錯誤的。一個總的原則是，不盲從、不迷信，絕不可以走別人的路，那樣會讓自己無路可走的。

雖説每一個人的學習有他自己獨特的風格，但肯定有一些具有普遍意義的方法。首先，學習需要有一個相對安靜的、良好的外部環境;其次，在學習內容的安排上，必須先易後難、先慢後快;在複習的時間安排上，我們要按照艾賓浩斯“遺忘曲線”所揭示的規律，遵循先多後少、先密後疏的原則;在學習時我們還需要同學、夥伴間相互的支持和鼓勵，始終保持積極向上的、樂觀自信的心態，等等。這些只是確定了我們學習的一個方向，怎麼走就要看自己的了。

我首先要強調的是“學習效率”，這可能其他幾位也會講到。我們知道效率和時間是成反比的，沒有較高的學習效率，我們就要比別人多付出一倍甚至兩倍的時間，這是學習中最忌諱的事。怎樣才能提高學習效率呢?關鍵就是要靜下心來，一定要做到專心致志，不要在學習的同時幹其他事或想其他事。一心不能二用的道理誰都明白，可還是有許多同學在邊學習邊聽音樂。或許你會説聽音樂是放鬆神經的好辦法，那麼你儘可以專心的學習一小時後全身放鬆地聽一刻鐘音樂，這樣比帶着耳機做功課的效果好多了。

然後再説一下時間安排。我覺得應該充分利用好早上的時間，不是指到學校以後的那幾分鐘，而是早上在家的那段時間。早上的學習時間以半小時為宜，重點應放在背誦上。這段黃金時間學習效率應該是的，可用在睡覺上做出的夢也是最美的，一分鐘也可以是一個好夢，我都可以理解。能不能用好這段時間就要看大家有多少毅力了。中午的時間應該用來休息，是睡上一覺。晚上學習時間不可太長，這只是對極少數同學説。對於大多數同學來説，現在的問題是學習時間太少。效率再高，沒有時間也是不實際的。雖然我不贊同晚上到十一二點，但我覺得到十點鐘也是應該的，也就是説晚上所學的時間至少應該和在學校上課的時間差不多，大約四個小時，而且一定要有很高的效率。不管對誰來説，學習都是枯燥的，這種耐力只能在平時的學習過程中積累。

對於時間的利用，我有以下幾點建議：1.突出重點，不要平均用力。這就首先要對自己和所學課程有一個全面的認識。所謂重點，一是指學習中的弱科或成績不理想的課程或某些薄弱點;二是指知識體系中的重點內容。2.長計劃，短安排。要在時間上確定學習的遠期目標、中期目標和近期目標。在內容上確定各門功課的具體目標。3.對自己要有時間限制。可以把所定目標分成若干個部分，對每一部分限定時間，這樣還不會產生疲勞感。4.計劃要留有餘地。

“好腦瓜不如爛筆頭”，養成良好的筆記習慣，能夠準確、清晰、簡練地筆記本身就是一種良好的學習方法。即使沒有老師，抄讀法本身也是一種不錯的方法，在我學習的經歷中，有許多學習中的難點都是在一邊抄寫一邊思考的過程中解決掉的。自己編格言警句、人生妙語，經常拿出來讀一讀、想一想，對於提高語言能力大有好處。如果你能夠為教材編寫一本經典例、習題，或者為自己編一本錯題集，這對於學習的幫助實在不遜於請了一個好老師。有一點，就是我們在課上除了十分重要的內容以外，不必記很詳細的筆記。如果課堂上忙於記筆記，聽課的效率一定不高，況且你也不能保證課後一定會去看筆記。課堂上所做的主要工作應當是把老師的講課消化吸收，適當做一些簡要的筆記即可。課下對筆記做詳細的總結和歸納也有利於對所學內容的進一步理解。

影響一個人智力水平的因素有觀察力、想象力、記憶力、思維力、創造力等，因此，學習的方法自然也就包括觀察方法、想象方法、記憶方法、思維方法和創造方法，我們應該根據自己不同的思維特點、不同的知識水平和個性特徵，不同的學習內容和學習目的採用不同的學習方法。往往是那些個性的方法才是最棒、的學習方法。

分享學習方法演講稿 篇13

課堂

抓住課堂。學習重在平日功夫，不適於突擊複習。平日學習最重要的是課堂45分鐘，聽講要聚精會神，思維緊跟老師。要集中注意力聽，集中注意力、專心致志才能學有所得;心不在焉、心猿意馬肯定影響上課效率，有時也會一無所獲。其次要帶着問題、開動腦子聽，帶着問題去聽課，能促使自己積極動腦，緊跟老師的教學節奏，及時理解和消化教學內容。還要積極舉手發言;積極舉手發言是一種參與，它既能較好的促使自己專心聽課、動腦思考，還能鍛鍊語言表達能力。“好記性不如爛筆頭”“不動筆墨不讀書”，最後要認真做好筆記，筆記不僅是學習新知識的方法，也是複習舊知識的依據，同時我們還可以從筆記中發現新的問題。要分利用課堂時間，將知識記在心裏，記在大腦裏。

勤思考，多提問。首先對於老師給出的規律、定理，不僅要知“其然”還要“知其所以然”，做到刨根問底，這便是理解的最佳途徑。其次，學習任何學科都應抱着懷疑的態度，尤其是理科。對於老師的講解，課本的內容，有疑問應儘管提出。總之，思考、提問是清除學習隱患的最佳途徑。

效率

重要的是效率。因為每個人的時間都不充裕。所以要看你能否在有限的時間內高質量的完成課業。首先得抓緊白天的時間，因為晚上時間畢竟有限。那麼，課堂效率尤為重要。課上你必須集中所有的精神，將老師教的內容充分理解，並與先前的學習內容聯繫起來。

寫作業時，有時同一類型的題重複練習，這時就要有意識的考查速度

和準確率，並且在每做完一次時能夠對此類題目有更深層的思考，諸如它考查的內容，運用的數學思想方法，解題的規律、技巧等。

每學過一課，要及時地做練習冊，以檢查自己掌握了哪些知識，還有沒有漏洞。做題時不要只憑感覺，要主動查字典，翻課本，力求作對每一個題，不懂的要問，不要做啞巴。

安排好休息時間，若中午沒午睡，下午三點左右上課注意力容易分散，人易處於半昏睡狀態，接受力極差，容易浪費課堂45分鐘。而課堂未接受老師所教的內容，自己弄清楚則大約要花費2小時左右。這樣一比較，別人用45 分鐘掌握老師所教的內容，而自己自學一般要花費三倍以上的時間，且知識運用還不會熟練，因而效率就達不到別人的1/3。同時，中午未午睡，晚上六點到八點這段時間內人往往昏昏沉沉，不得不伏睡一下，這樣又易把其它兩科的學習時間沖掉。若晚上伏睡一下，晚上十一點過後又很難入睡，時間一長，容易出現惡性循環狀況。晚上不要超過十一點睡覺，超過時間人還未睡，頭腦會越來越興奮，以後往往難以入睡。雖説當天可接受較多內容，但第二天就會疲憊不堪，整天想睡覺，這一天不僅白費，也許還得許多天才能補上，可以説晚睡得不償失，自己身體也會因此搞壞掉。

如果上課常打瞌睡，便説明時間安排上肯定存在問題，學習效率也絕對很低。。如果出現這種情況，最好重新調整自己的學習時間和休息時間

學習需要目標和計劃

一個有理想的人一定會有自己的奮鬥目標，併為此而努力。想使理想最終得以實現，需要不斷為自己設定具體的目標。每日審視自己，找出與目標間的差距，你會從中獲得動力。

制定適當的計劃是必要的，它能提醒你下一個目標是什麼，此刻應做些什麼。它能使你有緊迫感，每當你有些倦怠時，提醒自己：此刻付出的一切努力，都是為了自己的將來，辛苦定會有回報。

有些人的計劃會制定得相當具體，例如可以具體到某一個知識點等。但也許你並不習慣於制定過於具體的計劃，這也沒有關係，你可以根據自己的需要做。計劃應該是個性化的。

計劃要具有可操作性。應儘量將計劃制定得適合自己，並且應該務實。

“腳踩西瓜皮，滑到哪裏算到哪裏”，這是很不好的。高爾基説：“不知明天該做什麼的人是不幸的。”恰當安排各項學習任務，使學習有秩序地進行，有了計劃可以把自己的學習管理好。到一定時候對照計劃檢查總結一下自己的學習，看看有什麼優點和缺點，發揚優點，克服缺點，使學習不斷進步。

學習要專心刻苦

專心是效率的保證，不專心往往會使你的學習效率不高。

也許學習並不是你一天之中最願意做的事，但為了你的理想，你需要學習。每個人都有自己想做的事情，但你應該暫時將它們放在一邊，先不讓它們分散你學習時的注意力。注意力不很集中時，你的學習效率會降低，出錯率會上升。這樣，你的學習效果就不會很明顯，辛苦付出的努力也很難得到回報。 假如你以前學習有時不是很專心，我建議你試着強迫自己專心一些。你會發現這樣做會使你的學習效率提高，效果變得明顯起來。

"學習要刻苦。"可能你曾聽過無數人講這句話，可能你並不喜歡這句話。但從很多人的經驗來看，你需要這句話。

刻苦會使你的學習成果很紮實。也許在有些人眼裏，刻苦讀書的人是書呆子，但刻苦學習的人腳踏實地，這樣做的好處會慢慢顯現出來。它會帶來成績的穩定性，並繼而帶來較好的心理素質。

學習需要適當的方法 學習的方法每個人都有，並且每個人都需要認真地去考慮和研究它。

某種學習方法對於一個人來説也許是優秀的，但沒有被推廣普及的必要。因為學習的方法因人而異，方法的奏效是它與這個人相適應的結果。方法，也是個性化的。借鑑他人的學習方法並不是不可以，但找尋適用於自己的學習方法才是最重要的。

在高中階段仍固守國中的學習經驗，不願探索新的學習方法，這是不適應新的學習的表現，其實也是一種懶惰，一種固步自封。這就好比爬山，別人在燦爛的春光裏，一邊欣賞沿途的爛漫春花，一邊往上爬，樂趣多多;而堅持死記硬背學習方法的學生卻是在黑暗的雨夜裏，既要防雨防滑，又擔心泥石流，又苦又累，也不一定能順利到達山頂，因為在黑夜裏，總會有意外發生，這也會增加他們的心理負擔，讓他們顧此失彼，戰戰兢兢。

要有一個認真的學習態度。“百學須先立志”，無論做什麼事都要有明確的目標，學習尤其如此。目標越明確，學習積極性就越高，為實現目標所付出的努力就越多，學習意志就越堅強。當然，目標亦大亦小，在心中樹立一個個小目標，一步步去實現從而實現自己的大目標。 如果學習的過程是一棵大樹，那麼想學習就是有了根，接下來我們就需要長出枝幹，這枝幹就是會學習。

學習必須講究方法，首先就要合理的利用時間提高學習效率;正所謂“磨刀不誤砍柴工”就是這個道理。

要有主動學習的習慣

要充分發揮學習的主動性和積極性，儘可能挖掘自我內在的學習潛力，平時如果完成作業的時間比較早會剩下許多空餘的時間，這時就可以複習一下今天學的內容，預習一下明天要學的內容，或做一些練習題。做任何事情，積極主動是成功的必要條件。

分享學習方法演講稿 篇14

親愛的老師、家長：

大家好!我是，很高興能和大家分享我的學習經驗。

在剛剛過去的期會考試中，我取得了較大進步，這源於我在學習過程的刻苦與勤奮。記得剛進班時，我的名次並不是那麼靠前，但是班主任周老師説的“進班成績不代表以後的成績”卻給了我極大信心與動力，讓我看到了充滿光明的未來。於是我開始努力地學習，在挫折中尋找成功的方向。這一次考試，我終於“一雪前恥”，取得了較大進步。“勤不勤奮看英語，聰不聰明看數學”，英語是一門需要深刻理解與記憶的學科。我學好英語的祕訣就是多記單詞，多讀課文，因為記單詞是我們學好英語的基礎，而課文是考試中老師們考察的重點。只有將這兩點做到完美，才會在考試中取得優異的成績。

再比如説數學，以前我的數學成績一直不算理想，但是現在卻有了明顯的進步。一是由於我的努力，二是來源於老師的幫助。數學是一門邏輯性很強的學科，它需要腦筋的飛速轉動和敏鋭的思維。它常常考驗你的耐心與理性，因此，上課時我們需要認真地聽老師講解而不能只是埋頭做作業，否則就會“揀了芝麻丟了西瓜”，影響對知識的理解與熟悉程度。

總之，我相信“勤能補拙”，只要你付出汗水與艱辛，就會得到回報。我的演講完畢。謝謝大家!

分享學習方法演講稿 篇15

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

進入九年級，我們又新增了一門功課——化學。對於這門學科，我既期待又焦慮。因為這是新的，我們未曾接觸過。要想在不到一年的時間內認清並學好化學，除了重視之外，還必須掌握科學的學習方法。通過一個多學期的學習與深化，我已經完全接受了老師良好的教學方式，並建立起較為適合自己的方法。

一、勤預習，善筆記

課前的預習很重要，並且要有方法，有方向。除了要把新課內容仔細讀一遍外，還應在不懂之處打上記號，並試着做課本、練習冊上的相關練習，這樣帶着疑、難點進入課堂，聽課的效率就會大大提高。國中化學內容也不少，且知識點較零散，在老師講課時，必須仔細聽，着重圍繞重點內容進行，認真做好隨堂筆記，並學會歸納，這不僅有利於課後複習，掌握重點，而且可以有效預防上課“走神”，做到這些，就成功了一大半。

二、常複習，多記憶

課後及時複習，認真做好作業，這是學好化學的重要環節。複習方案有課後複習、單元複習、章節複習、綜合複習等。課後複習的方法有複述、默寫等。只有進行多次複習才能牢固地掌握知識點。現在國中化學課本中有很多個基本概念和原理。要求掌握的元素符號三十多個，還有許多的化學式和化學方程式以及其他的一些原理。化合物、純淨物、單質、氧化物、混合物的定義不但要牢記，還要加以區分和比較，要扣準定義裏的關鍵字眼。常見的化學方程式必須牢記，要會默寫。條件、加熱、催化劑、箭頭等都要特別小心注意，化學中的公式猶如記數學公式，要記準，融合貫通，靈活運用。有人説“化學是理科中的文科”，只要仔細把該記的記下來，化學要得個九十多分就易如反掌了，甚至取得滿分也並非難於上青天。

三、多練習，找感覺

俗話説“好記憶不如爛筆頭”。對於更深的學習就必須做一定量的題目，但要在於精不在於多。比如類似的題目盲目地做十遍不如深入弄懂學透，試着尋找其他的解題方法。還要做到不懂就問，只有這樣，才能更好地鞏固所學的知識，並能檢驗出自己學習中知識點的缺陷與不足，以後遇到類似的題目就能胸有成竹、遊有餘刃，在不知不覺中的練習基礎上找到“感覺”。

四、重實驗，培興趣

化學是一門以實驗為基礎的學科，要認真細緻地觀察老師的演示實驗，做好每一次分析記錄，對於實驗所用的儀器、藥品、裝置以及實驗原理和注意事項等都要弄清、記熟。另外課本所提到的課後小實驗，如葉脈書籤的製作。在化學老師同意的基礎上，可組織幾個同學到實驗室或帶些儀器、藥品回家實驗，當自己的“產品”在同學間傳遞時無形中就有了成就感，學習的興趣也就由此而生，有了興趣還愁化學學不好嗎?

最後應注意勞逸結合，保持積極樂觀的心態，跟隨着老師的步伐，和着老師的節奏，找到最適合自己的方法與套路。

分享學習方法演講稿 篇16

親愛的同學們：

你們好!

在前面的幾次考試中，我都獲得了不錯的成績，這一切首先要歸功於我的努力，當然學習方式也是非常重要的。接下來我給各位介紹一下我的學習經驗。

第一我覺得要想學習好先得對學習感興趣。俗話説：“興趣就是最好的老師。”有了興趣才會對學習有動力，自然會越學越好。第二，要想搞好學習，必須掌握好正確的學習方法，學會融會貫通，舉一反三，這才是最重要的。在學習當中，我們的腦子裏必須有三個字——“為什麼”!牛頓被樹上掉下來的蘋果砸到，他問了個 “為什麼”，於是他發現了萬有引力;瓦特看到開水後，壺蓋跳了起來，他問了個“為什麼”，於是他發明了蒸汽機……，所以説聰明的人懂得説;智慧的人懂得聽;高明的人懂得問。最後就是一定要勤奮，這是最重要的，連愛迪生都説“天才需要百分之九十九的汗水”。

也許上面我説的很抽象，具體下來就是上課要認真聽課，注意要多獨立思考，不懂就要問，要鍛鍊自己的思維能力。要認真細緻地做好老師佈置的作業，決不能馬虎。還有的是，要做好筆記，課前最好預習，先對課文有初步的瞭解，這對於接下來的課能更容易地吸收。課後也要進行復習，鞏固好老師所講的知識，打下堅實的基礎。古人曾曰：“温故而知新，可以為師矣。”不也是這道理嗎?最好要注意勞逸結合。只顧着死讀書是沒有用的，要讓腦子適當地放鬆一下才行，比如打打球，聽聽音樂，看看電視新聞等。

以上這些是我個人的學習體會。畢竟學習是因人而異的。但我相信一分耕耘自有一分收穫，付出汗水才會收穫碩果的!我也會加倍努力，爭取在下一次考試中成績更上一層樓。

最後我想説“你再強也不要和別人比，你再弱也要和自己比，你挑戰過了自己，把以前的自己比下去了，你就會收穫比別人強。”

我的演講完畢，謝謝大家!

分享學習方法演講稿 篇17

親愛的老師們、同學們：

大家早上好!很開心能夠在此與在座各位分享我的學習經驗。

試上超然台上看，半壕春水一城花。在這個春意盎然的小城鎮裏，我們開始上學了，開始奮鬥，開始一點一點的往上爬， 總希望能夠攀越到頂峯，驕傲地抬起頭面對一切。

在八年級上學期期末，我在成績上取得了較大的進步。那不是不經意之間的事，要的是自信的努力，快樂的奮鬥，那是長期堅持努力的結果，是經過辛苦付出而攢回來的分數。

在座同學們，你們是否在每一次考試的開始前，真正的竭力學習呢?在每一次考試中，自信而不慌地面對考試?在每一次考試的結束後，用心地反思自己並改進學習方法呢?

其實，一切的學習，方法只有自己尋找，因為沒有任何人比你更加地瞭解你自己。他人的學習方法只供參考而已。重要的是學習的心態，只有打心裏願意學習、喜歡學習，才能夠輕鬆地學好知識。

學習的重要性，都是不言而喻的。人非生而知之，而是學而知之。我們的自然科學知識、社會科學知識以及人生觀、世界觀、方法論都是從學習中來。整個人類，無論是什麼人種，無論信仰什麼，無一不是走先求學後就業之路，在學校學習各種知識成為唯一的學習途徑，這幾乎成為人類生活的定勢。

面對二十一世紀這個知識的時代，面對知識就是力量，科學技術是第一生產力的科學論斷。以資本為最重要生產力的資本家的時代將要過去，以知識為特徵的知本家的時代即將到來。中學時代是學習現代科學知識的黃金時代，中國教育制度的一試定終生，使我們必須在學習單上取得優異的成績，唯有這樣，才有出路，才有未來。知識無止境，探索無止境，人的發展亦無止境，而這一切的一切都需要學習。

取得優異的成績， 不單單要有積極主動地學習，還需要有一種良好的心態。在上學期末我能夠取得優異成績，更多的是心態已調整好。只有自信的面對學習、面對考試，才能在考場上發揮出自己真正的水平，甚至是更高的水平。學會深呼吸，學會忘記那是一場嚴肅的考試，用一種美好的心態來面對這一切。相信：不可能是不可能的事。

學習方法重在適合自己。同一件衣服穿在不同人身上有着不同的效果。同學們，努力吧。在不久後的會考，帶給我們的是更大的考驗。奮鬥吧，對得起自己、對得起父母，也對得起辛勤的老師們!

就算是曇花一現，也好過沉默下去。知了在土裏沉睡了5年，也只為了鳴叫那一個短暫的夏天。這個季節，我們彼此約定好，更加努力的奮鬥吧。

我的講話結束。謝謝!

分享學習方法演講稿 篇18

對於渴望成功的同學來説，艱苦的勞動與少説空話是比較容易做到的，而正確的方法卻不是每個人都能摸索得出來的。……學習方法因人而異，望大家，“擇其善者而從之，其不善者而改之”。務使你...

一、認真安排好你的時間。首先你要清楚一週內所要做的事情，然後制定一張作息時間表。在表上填上那些非花不可的時間，如吃飯、睡覺、上課、娛樂等。安排這些時間之後，選定合適的、固定的時間用於學習，必須留出足夠的時間來完成正常的閲讀和課...

老師們、同學們，大家好!我。 時光依舊如箭一般飛逝而過，轉眼間樹幹上又多了一圈年輪，我們又長大了一歲。一個學期又在我們的忙碌中匆匆路過。在這一個學期的學習過程中，我又多了一些自己的經驗與體會，趁這個機會拿出來與大家分享。 首先...

今天我講話的主題是：抓緊時間 努力學習 年青是搏擊風浪的船，昂揚、瀟灑，學習則是船的動力。作為年青一代的我們，應抓緊時間，持之以恆，努力學習，揚帆起航。 孔子説：博學而篤志，切問而近思，仁在其中矣。今天的我們

大自然是一定的，你無力改變，世間萬物都有她的生存軌跡，不是人力所能左右的，人的能力是後天培養的，你可以試着改變自己，去適應大自然

學語文是一個長期積累的過程，建議多讀課外書，有利於語言表達能力的提升等等，建議可以從學好閲讀、理解、作文、優美語句背誦等方面展開，如何進行提升等 進行演講 。

0307班 楊 寧 尊敬的領導,老師,同學們: 大家好! 想必同學們對成績的提高很渴望吧當你看到別人優秀的成績時,你一定會產這種願望:如果那個人是那該多好啊!我也會有這種願望.我認為學習成績好的同學大多數都是按照這種方式——勤學善思+適當的方法+少...

尊敬的各位老師，親愛的同學們： 大家早上好! 演講開始之前，我想請大家思考一個問題，您覺得學習快樂嗎?雖然聽不到大家的回答，但是，我知道很多同學都會從心底升騰出一個聲音：不快樂。是啊，當許多人都還沉浸在睡夢中而你不得不早起上早讀...

我，不僅努力學習了課內的文化知識，還留心總結了一些學習方法。漸漸地，我形成了一套有我的特色的學習方法，但如果你真正瞭解了我的學習方法的內涵與真諦的話，你會發現這一方法不僅僅是用於我，還適用於很多同樣的同學。由於我接觸的中上等的...

我國中階段的學習方法的總結 國中階段的我，不僅努力學習了課內的文化知識，還留心總結了一些學習方法。漸漸地，我形成了一套有我的特色的學習方法

分享學習方法演講稿 篇19

已經在大學有兩年的時間，今天要搞一次學習經驗交流會，給大一新生講些學習經驗啥的，也好，在這裏先總結一下我大學的生活吧，我的感覺，再調入我所謂的學習經驗。

對我來説，大一的生活是那樣的欣喜，凡事都是新鮮的，值得去玩一把，大膽的去享受，去闖，去拼搏!這裏先闡明兩個問題：第一：大學生活與高中生活有何不同?在高中，我們的生活幾乎都是老師幫我們規劃好的，什麼時間段該做什麼都有老師安排，甚至何時睡覺，何時起牀老師都已經幫我們計算好了。我們也只是一心只為了考試，為了考試得個高分。而在大學，我們需要自己管好自己了，自己計劃與安排我們的課餘時間，鍛鍊我們的學習能力，不再是考試本領。在大學，我們需要培養自我獨立性，要學會自我激勵，自我教育，要有所思，並付出實際行動。做一個自己想成為人，做到最好的自己!第二：對於大學的學習，我們沒有了高中緊張的學習氣氛，但我們不能夠太放鬆。大學仍然是以學習為主的生活，只不過大學要學的東西範圍更廣了，不僅要學習書本知識，更主要是鍛鍊自己學習的能力，學會自主學習。對於大學的課餘時間，我們不能讓嬉笑打鬧或者遊戲什麼的來佔據，我們需要培養自己的一種技能，一種自己想向其發展的技能。

我個人的經驗。1，學習一定要有計劃，不要盲目的做事，這樣會浪費很多時間，我們應該很清楚下一刻我們要做什麼，上課老師講了些什麼，哪些沒聽懂，老師留的哪些作業還沒有完成。因此，定計劃是非常重要的。定計劃可以晚上做，大一每天晚上都有自習，可以在離自習結束10分鐘時寫出自己明天的計劃，計劃最好固定到每一個時間段，早晨幾點起，起來梳洗完畢後要做什麼，去教室學習還是找個空曠的地方練英語，練多少時間(定時)或者説做完多少作業(定量)。沒課的時間做什麼?是就近複習上節課的內容，還是預習下節課的內容，去哪裏學習?主樓還是書館?晚上呢?自習的時候做什麼?就我自己而言，我大一做的計劃是一週的計劃。這和高中時的差不多，因而更易養成習慣。我做好的每週的那一天的早晨學什麼?學多長時間，課表上的空課我要學什麼?在那個教室?基本都已經固定好了，晚上自習時可以這樣，第一節複習今天的課程，或者説是總結這一天我學到了什麼。總結後就寫作業吧，把老師或者自己的作業完成然後預習新課程。

2，對於高數，英語，大一下的電路等這些主幹基礎課程一定要學好，不是為考個好成績，一定要理解，真正的掌握這門知識，這些對於以後的專業課非常有用。對於高數這樣的學科，我們應該做到預習，聽課，複習這三個步驟，學數學其實不難，找本輔導書，自己預習，將大部分內容我們都可以看懂，對於解題，我們不懂了可以參考輔導書嗎，自己預習，在通過做題來複習我們自己預習的知識，這樣當我們聽課時就會能很好的個我那個上老師的思路。其實當時我學高數，基本上都走在老師的前面，不然上課我跟不上，跟不上就想睡覺，這樣一節課就浪費了，不值。當然，預習了，就算會做題了，我們也要聽課的，尤其是高數，因為數學中有很多方法，我們或許只知道了一種，而老師在講解過程中會帶出不同的方法或與我們做題不同的思路，這樣就拓展了我們的思維。英語呢，自己好好學吧，不要落下，每天做點題，保持那種高中時的感覺，千萬不要感覺課上沒意思，如果這有這樣的感覺，那也不要丟下英語，因為我們需要過四六級呢。

學習數學一定要重質量而不是數量，也就是説，做一道題一定弄懂吃透，可以反覆幾次來回思考，從各個角度考慮 ，這 做會一題勝過做十題!

學習理科時一定要掌握好基礎知識，該記的東西必須記勞，注意結合實際。

總之，學習數理化，關鍵是要抓基礎，因為難題也是由基礎題演變而來的，所謂“萬變不離其宗”。

3，對於老師留的作業，我們最好第一時間完成，也就是，這節課老師留了作業，那麼下節課或者今天晚上就昨做玩他，不要養成拖拉的習慣，拖拉對我們影響太大了。(若第一時間做完，有利於我們掌握這種知識，其實老師不佈置作業，當我們學到了什麼，我們都應在第一時間去做與他相關的作業，這樣我們會把知識掌握的更紮實。如果拖拉了，那我們會花費很多時間重新拾起他，原先本來十分鐘可以完成的事有可能現在要耗費一個小時)。還有，做高數類的作業不要一邊翻書一邊作業，這樣不利於掌握，要先吃透，再作業。不要抄襲，那樣沒有意義。

4 對於選修課，我們大多是為了掙學分，沒有幾個認真聽課，最起碼校選修課是這樣，老師也講不出什麼。但對於院裏面的選修課，如果你去了，那就認真聽講吧，院選修有時比某些必修課還要有用。反正也是去聽課，去那個教室，去了多少要有些收穫才是，不然會感覺這一天都會超沒勁的。

5，學會調整自己的心情，保持一個良好的狀態，這樣學習與做事才會有精力，有信心。如果心裏煩躁，可以找個好朋友或某個老師談談心，把是自己浮躁的事説出來，聊一會自己就會踏實下來。如果心情低落，有壓抑的事還不想跟別人説，那就運動運動吧，跑跑步，然後看個電影(喜劇)，這樣使自己放鬆放鬆，笑一笑，也會有不小的效果。不要低估自己，更不要小看他人，保持一顆平常心，真誠待人，這樣你會感覺生活的充實與美好。我們還需要進行自我反省，回顧哪些地方我們做的不好了，哪些做的過火了，應該時刻保持自己頭腦清醒。

對於學習與應用，那最好從大一就開始注意這方面的培養，將學到的知識應用到現實當中。多看看與現實世界相關的書籍，思考我們學到的哪些知識在現實中得到了體現。

對於學生會與各種協會，如果你們有興趣的話可以參加，通過這些可以鍛鍊自己的交際能力，組織能力等如果這是加入了這些組織，那就要對得起自己，在裏面認真做事，學習溝通的技巧，多接觸各式各樣的同學，瞭解哪些稍微成功者他們的做事方法，這樣才能有所提高。如果加入的是協會，那麼努力當個管事的人，這樣會更好的鍛鍊自己。如果感覺那個協會是在不咋地，那退出吧，省的浪費自己的時間。

最後，説説我們大學生應如何做，培養自己的獨立性，待人要真誠，做事要從小事做起，不要有消極心態，主動，行動!

分享學習方法演講稿 篇20

通過這次半期考試，我挑出了幾個考的比較好的學科，總結了學習這幾科的學習經驗。

一、 數學：數學對於很多同學來講是個很困難的學科，尤其是我們這學期學的函數。其實我開始學函數的時候也是焦頭爛額的，甚至連一道簡單的題都要想半天。其實，學函數最重要的就是畫圖。可以這麼説，圖不是萬能的，但是沒有圖是萬萬不能的。這就是我們經常説的數形結合。至於更難一點的題，比如用待定係數法解題，正比例和反比例相結合一類的，那就要跟着題的思路來，一句一句的讀懂題，題上説的成正比列，就寫個正比例，未知數就用字母，反正這一類的題到最後都要用代入法，消元之後就只剩下計算了。

二、 物理：物理和數學一樣，都是很抽象的東西，要把抽象變得形象，那麼就還是離不開圖。只不過物理畫圖不一定要畫在紙上，你如果覺得你的想象力較強，你完全可以把圖畫在你的腦中。因為這些圖不用標數據，只要明白了原理，根據原理找到對應公式就行了。但在這之前，你得把所有的公式概念記住。

三、 英語：熟練單詞和句型是學好英語的重點。如果只顧着把單詞掌握好，那麼在造句子時，雖然單詞都會，可不熟悉句型也無濟於事。所以，兩者並用，才能事半功倍。至於英語課文，不用死記硬背。我個人覺得，背不了課文沒關係，讀熟才最重要。能記得其中比較具有代表性的句子就行。聽磁帶朗讀可以增強語感。聽英文歌曲，可以提高學習英語的興趣。

書山有路勤為徑。總而言之，學習最重要的還是勤奮。數學和物理要勤做題，英語和語文要勤看書，多記。背誦科目就更要多背了。最後，祝大家在下一次考試中能夠取得理想的成績。

我的演講完畢，謝謝大家。

分享學習方法演講稿 篇21

快樂學習-國旗下演講

精彩導讀：學習必須循序漸進。孔子説：“學而時習之”。學習任何知識，必須注重基本訓練，要一步一個腳印，由易到難，紮紮實實地練好基本功，切忌好高鶩遠，前面的內容沒有學懂，就急着去學習後面的知識;基本的習題沒有做好，就一味去鑽偏題……

大家好!我演講的題目是《快樂學習》。

荀子曾説：“不登高山，不知天之高也;不臨深淵，不知地之厚也。”

我首先想和同學們談談學習的苦和樂的問題。

“學海無涯苦作舟”，頭懸樑，錐刺股，鑿壁偷光，程門立雪……在知識的海洋上自古以來就是以苦作舟，苦不堪言!

人們常説：“學生時期是一生最苦的階段。確實在理。清晨，聞雞起舞，迎着晨風操練，伴着晨曦湧讀的是學生;晚上，更深夜靜，挑燈苦戰的也是學生。

在安靜的課堂上，大腦隨着老師的講解不停的轉，眼看，耳聽，手寫，心記，全神貫注，不得鬆懈。

為了一道沒解出的題，急的抓耳撓腮，下了課還在思考着難點、疑點，甚至吃不下飯，睡不着覺……考試成績上不去，各方面的壓力便隨之而來……真是“衣帶漸寬終不悔，為題磨得人憔悴”，苦不勝言!

學習中的苦難以盡言。然而，學習中的樂卻更多。

當你經過艱難的思索、推理，最後解出一道難題時，會喜形於色;當你在學習中取得優良成績時，會感到由衷的喜悦;當你運用所學的知識，在生活中解決了實際問題時，會樂在其中;當你中學，大學畢業，運用所學知識在祖國建設中做出貢獻時，更會感到無限的幸福和歡樂。學習本身包含着權大的樂趣。凡是愛學習，刻苦攻讀的人，都會樂在其中!

俗話説：“沒有苦中苦，哪來甜上甜。”學習中的苦與樂就是這樣的，要想掌握真知識，真本領，不吃苦中苦，是不行的。對於學習來説，苦中有樂，樂中有苦，苦與樂是對立的統一，理解了這一點，我們就能夠正確對待學習中的苦，不被暫時的困難打倒，從而信心百倍，持之以恆，為獲得學習中的“甜上甜”而艱苦奮鬥。只有這樣苦中尋樂，以苦求樂，才能在知識的海洋裏乘風破浪，奮鬥拼搏，才能享受到勝利者無限的幸福與歡樂。

我還想説説學習的方法問題。

學習必須循序漸進。孔子説：“學而時習之”。學習任何知識，必須注重基本訓練，要一步一個腳印，由易到難，紮紮實實地練好基本功，切忌好高鶩遠，前面的內容沒有學懂，就急着去學習後面的知識;基本的習題沒有做好，就一味去鑽偏題、難題。這是十分有害的。

學習必須勤于思考。中學是一個重要的學習階段。在這個期間要注意培養獨立思考的能力。要防止那種死記硬背，不求甚解的傾向。學習中要多問幾個為什麼。一個問題可以從幾個不同的方面去思考，做到舉一反三，融會貫通。

學習必須一絲不苟。學習切忌似懂非懂、不懂裝懂。例如，習題做錯了，這本是常有的事，重要的是能自己發現錯誤並改正它。切不可奉行“拿來主義”，長此以往，思維能力很難有所提高。

學習必須善於總結我相信大家都知道“温故而知新”的道理。學完一章，要做個小結;學完一本書。要做個總結。總結很重要，不同的學科總結方法不盡相同。常做總結可幫助你進一步理解所學的知識，形成較完整的知識框架。

學習必須持之以恆。俗話説“水滴石穿”、“一口吃不成胖子”。因此，最好制定一個學習計劃，常常自我監督，嚴格要求，每天或分階段自己或讓父母檢查，是否完成了學習計劃，為什麼沒有完成，怎樣補救等等。總之，學習不能只憑一時熱情，三日打魚，兩日曬網是做不成大事的。

學習方法，要因人而異、因學科而異，正如醫生用藥，不能千人一方。同學們應當從實際出發，根據自己的情況，發揮特長，摸索適合自己特點的有效方法。

除了學習方法，我覺得還要善於激發自身的潛能，調動自己的學習積極性。那麼如何才能做到這些呢?

一是目標激勵。每一個人在一生中，在不同階段都會有不同的奮鬥目標，目標往往可以激勵自己去拼搏，去進取，去追求。我們同學正處於人生中打基礎階段，我們一定要有自己的理想，有自己的追求，珍惜青春，揮灑汗水，為將來的發展積蓄力量。

二是要學會感恩，擁有一顆感恩的心，你會愛你的父母，你的老師，你也會奉獻愛心，你不僅懂得體諒父母的辛苦，老師的付出，更重要的是會使你知道什麼是責任，會使你擁有不竭的學習動力之源。

分享學習方法演講稿 篇22

中學時代是人生的春天，是青少年長身體、長知識、形成人生觀的一個十分重要的階段。但在此

學習階段，卻有一部分學生對數學感覺到很吃力。因此，明確為什麼學數學，怎樣學數學，是每一箇中學生必須認識和學會的問題。

數學知識像海洋那樣遼闊，像大山那樣宏偉。一個人無論天資多麼高，精力多麼充沛，毅力多麼頑強，學習條件多麼優越，也不可能把所有數學知識學到 手。有的同學總想學到一切，他們希望一串串熟了的葡萄旁邊又開放着朵朵鮮花，可是，事實告訴我們：這是不可能的呀!我們必須從第一步起，一步一個腳印，腳 塌實地的走下去，才有可能度過那個遼闊的大海、攀上那座宏偉的大山。

數學知識的學習，單靠認真聽講、死記硬背是不行的。相傳有一個人巧遇一位仙翁，仙翁點石成金送給他，但他不要金子，而要仙翁點石成金的指頭。 這個人為什麼要指頭呢?因為他懂得，不管送自己多少金子，金子總是有限的，但如果有了點石成金的指頭，那就可以隨心所欲了。我常常給學生講這個故事，但我 卻啟發學生：仙翁的指頭固然好，但那畢竟是別人的。如果我們拿來使用是否靈呢?可見，我們更應該學到仙翁的點金之術。古人説：“受之以魚，只供一飯之需， 教人已漁，則終身受用無窮”，也就是這個道理。

數學學習方法是數學學習時採用的手段、方式和途徑。學法是在學習過程中產生和運用的。掌握良好的方法是很重要的事，但又不是一件容易的事情， 這需要付出艱苦的努力，需要持之以恆的精神。只有每天堅持不懈，日久天長，數學學習才可能成為自覺的行為，從而掌握數學學習的主動權。所以，數學學習方法 並沒有什麼捷徑，它只是踏踏實實、刻苦學習的程序以及在這個學習過程中的各項具體措施。

古人説：“凡事預則立，不預則廢。”智力相同的兩個學生有無學習計劃，直接影響到學習效果。科學的利用時間，在有限的時間內有計劃的學習，這是科學學習方法的一條重要原則。所以數學學習缺乏計劃性是一些學生天長日久感到吃力的重要原因之一。

要提高數學學習效率，變被動學習為主動學習，做學習的主任，應把握幾個步驟： 第一步：抓好課前預習。

在預習過程中，邊看，邊想，邊寫，在書上適當勾畫和寫點批註。特別是，要運用數學學習閲讀法，即不能像語文閲讀一樣，從頭看到尾。對於有些例題， 則是仔細審題，然後合起書來，試着在練習本上做一做。之後再翻開書對一對，修改和完善自己的所做，及時檢查預習的效果，強化記憶。同時，可以初步理解教材 的基本內容和思路，找出重點和不理解的問題，嘗試做筆記，把預習筆記作為課堂筆記的基礎。

我國古代軍事家孫子有一句名言：“知己知彼，百戰不殆。”這是指對自己和自己的對手有了充分的瞭解之後，才可能有充分的準備，也才可能克敵制 勝。預習就是“知己知彼”的準備工作，就好像賽跑的槍聲。雖然賽跑的規則中不允許搶跑，但是在學習中卻沒有這一規定，不但允許搶跑，而且鼓勵搶跑。作好數 學預習，就是要搶在時間的前面，使數學學習由被動變為主動。

簡言之，數學預習就是上課前的自習，也就是在老師講課前，自己先獨立的學習新課內容，使自己對新課有初步的理解和掌握的過程。預習抓的紮實，可以大大提高效率。

第二步：掌握聽講的正確方法。

處理好聽講與做筆記的關係，重視課堂思考及回答問題，不斷提高課堂學習效果。 學生必須上好課、聽好課，首先作好課前準備、知識上的準備、物質上的準備、身體上的準備等;其次要專心聽講，儘快進入學習狀態，參與課堂內的全部 學習活動，始終集中注意力;第三要學會科學的思考問題，注重理解，不要只背結論，要及時弄清教材思路和教師講解的條理性，要大膽設疑，敢於發表自己的見 解，善於多角度驗證答案;第四，學生要及時做好各種標記、批語，有選擇的記好筆記。第五，數學課堂練習是一個非常重要的環

節，課堂練習本要隨時準備，並要 保存完好，以便複習使用。每節課都要針對所學內容，認真練習，並鞏固所學知識。

上課是學生在學校學習數學的基本形式，學生在校的大部分時間是在課堂上度過的。根據數學教學大綱的規定一個學生在中學上數學課的總數大約有五 千多節。把每節課四十五分鐘積累起來，這將是多麼驚人的數字啊!學習成績的優劣，固然取決於多種因素，但如何對待每一堂課則是關鍵。要取得較好的成績，首 先必須利用課堂上的四十五分鐘，提高聽課效率。

聽課時應做到以下四點：1、帶着問題聽課;2、把握住老師講課的思路;3、養成邊聽講、邊思考、邊記憶的習慣，力爭當堂消化、鞏固知識;4、踴躍回答老師提問。這樣就基本上掌握了聽課的要求。

第三步：課後複習應及時。

針對數學學科的特點，採取多種方式進行復習，真正達到排疑解難、鞏固提高的目的。 課後要複習教科書，抓住複習的基本內容;嘗試回憶，獨立的把教師上課內容回想一遍，養成勤思考的好習慣;同時整理筆記，進行知識的加工和補充;另外，針對每天所學內容，多練題，勤鞏固。課後還要看參考書，使知識的掌握向深度和廣度發展，形成學習上的良性循環。

複習是預習和上課的繼續，它將完成預習和上課所沒有完成任務，這就是在複習過程中達到對知識的深刻理解和掌握，在理解和掌握的過程中提高運用知識 的技能技巧，進而在運用知識的過程中，使知識融會貫通，舉一反三，並且通過歸納、整理達到系統化，把知識真正消化吸收，成為自己的知識鏈條中的一個有機組 成部分。在複習過程中既調動了大腦的活動，又提高了分析問題和解決問題的能力，知識也在理解問題的基礎上得到鞏固記憶。從某種意義上講，知識掌握的如何， 由複習效果決定。

第四步：正確對待作業。

獨立思考、認真完成、理解提高是學生對待作業的正確態度。

首先要做好作業的準備工作，把預習、上課、課後複習銜接起來;其次要審好作業題、善於分析和理解題目;第三要理清解題的思路，準確表達，獨立完成作業;第四要學會檢查，掌握對數學作業進行自我訂正的方法。

托爾斯泰説過：“知識只有當它靠積極思維得來時候，才是真正的知識。”無論學那一節功課，課堂上老師講的，筆記本上記的，課外閲讀的? ?等等，都是書本上的知識，要把他們轉化成自己的知識，使自己能夠自如的運用，就必須通過作業實踐來轉化。

究竟為什麼要做作業呢?作業的作用主要有：1、檢查學習效果;2、加深對知識的理解和記憶;3、提高思維能力;4、為複習積累資料。

在做作業時，審題是非常重要的。怎樣審題呢?1、要看得(理解)準確。失之毫釐，差之千里;2、要善於解刨，深刻領會其中含義;3、要把握聯繫，運用相關知識解之。

第五：課外涉獵要廣博。

要逐步掌握科學的學習規律，包括打好基礎，循序漸進，温故知新;搞好課外學習，包括主動進行課外閲讀，參加課外實踐活動;要掌握正確的課外學習方法，如泛讀法、精讀法、深思法;要掌握讀書要求，如博專結合、讀思結合、學用結合、逐漸積累、持之以恆等等。

課外學習能有效地使課內所學知識與社會生產實踐、生活實踐密切地聯繫起來，幫助同學們加深對課內所學知識的理解，擴大數學知識的眼界，拓寬思路，激發求知慾望和學習興趣，培養自學能力與習慣，增長數學才幹。這也就是常説的：“課內打基礎，課外出人才”。 總之，課前要抓好預習，課中聽講要領悟學法，課後完成作業要鞏固學法，課外學習要運

學法，要不斷總結優化學法，努力探索適合自己個性的數學學習方法。把數學學習看作是一種樂趣，而不是單純的為學好數學而學習。這樣你就會學得輕鬆，“吃力”自然就會離你遠去。

分享學習方法演講稿 篇23

敬愛的老師、親愛的同學們：

你們好!

在這次的期會考試中，我取得了較好的成績，這一切首先要歸功於老師的辛勤教導，其次還有我自身的努力，當然學習方法也是非常重要的。接下來我就向大家介紹一下我在學習方面的一些心得體會，希望對大家有所幫助。

第一，我覺得要想學習好一門功課，首先得對這門功課感興趣，。俗話説：“興趣就是最好的老師。”有了興趣才會對學習有動力，自然會越學越好。第二，要想搞好學習，必須掌握正確的學習方法，有完善的學習計劃，學會融會貫通，舉一反三，這才是最重要的。在學習當中，課堂的四十分鐘是十分重要的，如果我們在課堂上認真聽講，在學習中將會起到事半功倍的作用。在我們學習的每一時每一刻，我們都要認真思考，也就是大腦裏必須有三個字——“為什麼” !

總結一下就是：

1.在平時的學習與生活中，注意要多獨立思考，不懂就要問，要鍛鍊自己的思維能力。

2.要認真細緻地做好老師佈置的作業，決不能馬虎。

3 . 要做好筆記，課前預習，先對課文有初步的瞭解，這對於接下來的知識能更容易地吸收;課堂認真聽講，爭取將當天的學習的知 識當天消化;課後進行復習，鞏固好老師所講的知識，打下堅實的基礎。古人曾曰：“温故而知新，可以為師矣。”不也是這道理 嗎?

4. 在老師講授知識後，自己提出幾點問題，並解答，這樣會更好的熟悉學過的知識。

5. 多做一些習題，經常積累一些知識，如果有不會的知識就要問，俗話説：“聰明的人懂得説;智慧的人懂得聽;高明的人懂得問”。

6. 我們在學習中絕對不能投機取巧，比如説不預習，不做作業等。我們在學習中要十分勤奮、努力，這是最重要的，也是最基本的。

7. 要制定學習計劃，安排好自己的學習時間，爭取做到玩兒的時候盡情地玩，學習時認真學習。

8. 最好要注意勞逸結合。只顧着死讀書是沒有用的，要讓腦子適當地放鬆一下才行，比如打打球，聽聽音樂，看看電視新聞等。

以上這些是我個人的學習體會。畢竟學習是因人而異的。但我相信一分耕耘自有一分收穫，付出汗水才會收穫碩果的!我也會加倍努力，爭取在下一次考試中成績更上一層樓。

最後我想説“你再強也不要和別人比，你再弱也要和自己比，你挑戰過了自己，把以前的自己比下去了，你收穫的就會比別人多。”

我的演講完畢，謝謝大家!

分享學習方法演講稿 篇24

尊敬的各位學校領導，各位老師，親愛的各位同學：

大家下午好!我是10屆畢業的陳鎮江。今天很高興，在闊別兩年後，又回到了我們這個可愛的校園，和我們可愛的同學們做一次簡單的學習交流。

如今，距離大學聯考還有一百多天，在這一百多天裏，同學們會感覺時間過得飛快，時間在一點一滴消逝，很多同學會開始變得急躁不安，覺得自己好像還有很多知識沒有掌握。那麼在這時候掌握一定的備考方法就顯得特別的重要了。在這裏我就結合自己的學習經歷談一談幾點建議，希望對大家有所幫助。

第一，珍惜時間，注重效率。

寒假一回來，時間就顯得比較緊張了，大學聯考在即，時間寶貴，浪費不起，所以我們應當利用好我們所剩不多的這些時間。中午放學的時候正是人流高峯期，與其和人家擠着走，不如慢點走。那時候我和班裏的幾位同學總會留在教室裏，趁着大腦還保持着上課的活躍狀態，多做一兩道題，然後再回去。一天兩道題，時間長了，收效還是挺大的。然而我並不是提倡題海戰術，讓大家做很多很多的題，而應當是舉一反三觸類旁通，善於總結，結果往往是事半功倍的。那時候的我算不上很勤奮，可以説有點懶，但懶人要發展也得有懶人的辦法，比如數學，那時候我有一本輔導書，裏面有分類出每個知識點有哪些類型的題目，然後我就把那些類型的題目都做了一遍也消化了一遍，結果我的成績比一些天天做題的同學還好，所以説做題不在多，貴在善於總結，效率自然提上來了。我們那時候還出現一種情況，比如説上早讀課做題目，上語文課看其他科目，這同樣是不可取的，我們的老師畢竟比我們有經驗，經歷的大學聯考次數比我們多，他們往往能把握重點，給我們以正確的指導，如果我們自己做自己的，自己另花時間學習往往得不償失，所以我們應該緊跟老師的腳步，這才是明智之舉。

第二，查漏補缺，迴歸基礎。

經過第一輪的複習後，我們基本上已經掌握了大部分的知識。我以前每一科基本都會有一個錯題本，把裏面的錯題認真地弄透弄懂，不會做並不可恥，可恥的應該是在同一個地方反覆跌倒，自己還不去處理。沒有錯題本的同學把以前做過的試卷集合一下也是很不錯的複習材料。接下來大家會有大大小小很多的考試，希望大家認真地對待每次考試，考好了自然沒必要沾沾自喜，考壞了也不要灰心，畢竟不是大學聯考，考試主要是檢驗自己對知識點的掌握程度，大家及時查漏補缺就沒問題了。到了最後的階段，很多同學都忙於能力的提高，忙於做難題，解決難題，卻忽略了最基礎的課本，最基礎的知識，記得我那時大學聯考數學最後大題有一道就是從課本來的，可是我沒看課本，這道題不會做，多可惜啊，血的教訓大家需謹記。所以我們在複習時總要本着從教材來到教材去的原則，不能連教材都丟了。

第三，調整心態，勞逸結合。

大學聯考是人生中的一件大事，自然會給大家帶來不小的壓力。有些同學在來自自身和家庭的壓力，再加上平時考試的起起伏伏，在備考的最後階段身體出現了種種的問題，這對大學聯考的正常發揮往往有着很大的影響。大家平時要自信樂觀，不要患得患失，下課的時間可以多和同學交流，聊一下天也行，同時也要注意身體的鍛鍊，身體是革命的本錢，高三了，娛樂方面是應該有所節制，但最起碼的休閒還是必須的，課餘聽聽歌，跑跑步，我發現下午放學跑完步後，晚上自習精神特好，學習效率自然提上來，自信心也跟着上來了。

剛才講的三點都是以勤奮為前提，不管你現在成績如何，有努力就會有收穫，天道酬勤，我的一個大學同學因為忙社團活動考試前兩個星期功課還落下一大片，我安慰他，他回我一句話，至今我仍覺得熱血沸騰，他説，只要還有明天，今天就可以是起跑線。最後他還是順順利利地通過了考試。所以我衷心的希望大家不到最後一刻不要輕易言敗。最後祝大家六月夢圓興文!

分享學習方法演講稿 篇25

親愛的同學們：

大家好!我是蘇州中學七年級五班的任——同學，這裏我向大家談談我的學習方法。

首先，最重要的就是多寫，“好記性不如爛筆頭”就是説，我們應該多寫多練，哪怕是通俗易懂的一個字，一個詞，一個句，或者是一個簡單的算式，一道解答題，還是一個字母，一個單詞，一個句式……。我們都應該不厭其煩，翻來覆去的寫。“耳聽千遍，不如手過一遍”這樣我們就可以輕鬆的學習，輕鬆的結識一些朋友——字，並且對他們都瞭如指掌。

其次就是用心、眼、口。朱熹曾經説過：“讀書有三到：心到，眼到，口到。”心到就是説我們在學習過程中的一種態度，一種全心全意的態度;眼到就是説我們應該眼睛活躍看得見，觀察的到;口到就是説口齒伶俐,口語表達能力好。我相信只要將心、眼、口齊動員，我們就會學得有趣。

學習更重要的一點就是能持之以恆，今天的事情今天做，不要明日復明日，這樣就會學成一種壞習慣——怠慢，所以我們要持之以恆，絕不能明日復明日。

在學習語文和政治時，我們要廣泛地讀一些書籍，以助我們對內容的加深理解。在學歷史時，我們應該勤奮，多念多背。只要你們做到了，成績就會卓越，歷史中沒有聰笨之分。在學習英語和數學時，主要還是多練多算，多寫多念，不要錯過每一個細節。海納百川，有容乃大嘛!只要遇到問題就問為什麼，以至搞懂為止。與此同時，我們還應該複習它們，有句諺語説：“三天不念口生，三天不練手生。”的確，所以複習也是學習的一個重要方法，千萬不可小看它哦!

希望大家可以學習這種方法，或不妨試一試這種方法，我相信聰明的大家是可以的。讓我們互相促進一起好好學習，天天向上吧!讓我們為了美好的明天一起奮鬥吧!讓我們為了我們的錦繡前程一起努力吧!謝謝大家!