校長競選演講稿（精選8篇）

校長競選演講稿 篇1

尊敬的各位領導、各位評委：

大家好!此時此刻，我的心情特別激動!由於各級領導的真情厚愛，讓我有機會站在這個演講台上，競聘中心學校校長。我也非常慶幸，慶幸自己能借助這樣一個難得的機會，向各位尊敬的領導和評委，彙報我的思想和工作，展示我的才華和成績。

首先我想談談為什麼參加這次競聘。

第一，我是懷是一顆獻身教育的赤誠之心來參加競聘活動的。選擇教師這一職業，就意味着奉獻和付出。從踏上教師這一崗位開始，不論是做一般教師，還是做國小校長，我都把“傳道、授業、解惑”這幾個字牢牢地刻在心裏。二十多年來，我把所有的心血和汗水全部本文來自小草範文網揮灑在教育這塊園地裏，矢志不渝。工作中我默默奉獻，很少過節假日。腦海中我天天思考着學校的發展，很少有時間考慮父母和子女。我這樣做，目的只有一個，那就是踏踏實實地做好本職工作，讓社會上所有的人，都能夠尊重和關注教師這一神聖而又光榮的職業。我也清楚地知道，職位越高，奉獻和付出也將會越多，但我無怨無悔。

第二，我是懷着一顆鋭意開拓的進取之心來參加競聘活動的。我雖然沒有阿基米德“給我一個槓桿，我就能撬動地球”那樣的豪情，卻也有“要做就做最好，步步高”的凌雲之志。二十多年來，在各級領導的關愛下，我一步一個台階，一步一個腳印，從一位普通的教師成長為一位國小校長。這一官職雖然不大，但它卻為我提供一個展示自己教育管理才能的平台。在這一崗位上，我披經瀝膽，狠抓校風學風建設。我率先垂範，帶領全校教師積極實施新課程改革。看着孩子們一張張快樂的笑臉，我的心中也充滿了幸福。在此基礎上，我希望有一個更大的舞台，來展示自己的才華，實現自己的教育夢想。第三，我是懷着一顆重塑自己的執着之心來參加競聘活動的。有實力才會有魅力，在二十多年的教師生涯中，我潛心教改，注意在課堂教學中推陳出新。我注重因材施教，關注每一個孩子的長遠發展。我對後進生循循善誘，常常和他們促膝談心，讓他們在自勵自醒中本文來自小草範文網找回迷失的方向。尤其在擔任**鄉**國小校長期間，我鋭意進取，大膽創新，在教育教學管理上取得了一定的成績。20xx年，**國小被縣政府評為“管理一級學校”。20xx年，**國小被評為市“五星級學校”。20xx年、20xx年**國小均獲得**鄉教育綜合先進單位。我知道，如果有了新的崗位，我只有不斷探索和學習，才能做到鳳凰涅盤，浴火重生，實現教育生涯質的飛躍。

如果我能競聘上崗，我的目標是：把中心學校所轄20所國小辦成學生嚮往、家長放心、教師安心的特色學校。這句話決不是空穴來風。在決定參加這次競聘活動後，我初步瞭解了**鎮教育的現狀。我認為，只要從加強領導班子作風建設、增強教師責任意識、強化教研教改力度、加大校園文化建設這四個方面着手進行改革，就能夠實現我所預期的目標。

第一、加強領導班子作風建設

“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從”。如果我競聘成功，我將大力加強領導班子建設，要求每個學校領導班子成員必須身先士卒、率先垂範、樂於奉獻、團結協作、嚴於律己、寬以待人。要求領導班子成員要善於挖掘每一位教職工的潛力，充分調動他們工作的積極性，激發他們工作的激情和幹勁。要求領導班子成員要完善本校的教學常規管理制度，加強教學目標管理，提高管理能力和業務能力，努力在自己職責範圍內，為一方教育的發展和振興做出自己的貢獻。

第二、增強每一位教師的責任意識

誇美紐斯曾説：太陽底下再沒有比老師這個職業再高尚的了。作為我們每一位教師，都必須把這一句牢牢地刻在心中，把“高尚”二字轉化為自己的實際行動。如果我競聘成功，我將大力開展“師德師風教育”，讓全體教師樹立起責任意識、服務意識、競爭意識、大局意識。我將採取激勵措施，充分調動每一位教師教書育人的積極性和主動性;我將狠抓教學常規落實，加強各個教學環節的督導檢查力度，規範教師的教學行為，督促教師們真正把每一位學生都看作自己的親人，關愛每一位學生，讓孩子們在校園裏快樂求知，健康成長。這樣，就能教得好學生，留得住學生。

第三、強化教研教改力度

在社會日益發展的今天，如果我們在教育教學中還固步自封、墨守成規，必然會導致裹布不前。如果我競聘成功，我將遵循教育教學規律，全面實施素質教育，大力推進新課程改革，做到以教改促教研，以教研促教學，切實提高課堂教學實效性。要求每一位教本文來自小草範文網師都要善於應用遠程教育資源和多媒體教學手段開展教育教學，努力構建新型的師生關係，探索符合校情的課堂教學模式，向40分鐘要質量，以響噹噹的教育教學質量來提升學校的辦學水平和知名度，去贏得社會和家長的認可和支持。

第四、加大校園文化建設

學校肩負着教書育人的神聖職責，不能只教書不育人。如果我競聘成功，我將進一步加大校園文化建設，以校園為陣地，以開展豐富多彩的活動為載體，活躍校園文化生活，增強學校人文底藴，營造師生精神家園，努力讓每一位學生在學習的過程中體驗到成長的快樂、成功的樂趣。當然，“打鐵還得自身硬”，要想實現上述目標，我就必須對自己提出更高的要求。我深知，作為中心學校的校長，這是一副沉甸甸的責任。他既要對全鄉父老鄉親負責，更要為孩子們的前途命運負責。

要成為一名優秀的中心學校校長：我一定要廉潔自律，克己奉公，真正做到民主管理，實現校務公開、財務公開。我一定要謙虛謹慎、戒驕戒躁，深入到每一個學校和教師中間，多看、多聽、多學，不斷提高自己的管理策略和經驗。我一定要加強個人思想修養，本文來自小草範文網紮實工作作風，創新工作思路，緊緊依靠和團結全鄉教職員工，認真領會領導的指示要求，開創性地開展工作，實現自己預定的目標。

尊敬的各位領導、各位評委，有一句廣告語説的好，“心有多大，舞台就有多大”。在此，我想把它改動一下，那就是“舞台有多大，進取之心就有多大”。作為這次競聘活動的參與者，無論最後結果如何，我都會珍惜這次學習交流的機會，我都會正視自己的優點和不足，一如既往地做好自己的本職工作，在自己教育夢想的天空中展翅高飛!

我的演講完畢，謝謝大家!

校長競選演講稿 篇2

尊敬的各位領導，同志們：

大家好!

我今天之所以來參加這次校長競聘，原因有這麼三點：首先是源於我對教育事業的熱愛;其次是我不甘平庸、不甘寂寞，勇於挑戰自我的性格;第三點是工作20xx年來，我一邊上課，一邊參與學校管理，從最初的教學主任到教學副校長，積累了一定的管理經驗，所以有信心參加這次競聘活動。

假如我競聘成功，我要牢牢記住四個字：“管理”，“質量”。做到以人為本，讓每一位教師和學生都得到充分和諧的發展，讓他們的個性特長都得到最大限度的發揮。

管理和質量是兩個相輔相成的命題。管理好了，教育質量就上去了，不能想象一個管理混亂的學校會有好的教學質量;相反，教育質量抓上去了，管理就變得相對容易了。當然，歸根到底還是要抓管理，做到管理科學化、數字化、精細化和人性化。

管理包括教師管理、學生管理以及常規管理三個方面。假如我是校長，我首先注重的是對教師的管理，我要尊重和信任教師，尊重教師的人格、尊重教師的工作、尊重教師的合理需要，想方設法去滿足教師的合理需要，做到關心每一個人、關注每一個人的價值和奉獻。我要學會“開發教師”，提升教師的價值;將“學習、激勵”納入學校管理，加大師資建設力度，引領教師走專業化道路。促進教師的自我發展，提高教師隊伍的整體素養，使他們充分體驗到教育的樂趣，體驗到生命的樂趣，找到教育工作者應有的自信和尊嚴。俗話説：沒有規矩，不成方圓，維持一個學校的正常運轉必然要靠制度來約束。對於教師的五大常規教學工作——備、教、批、輔、評以及教師的評模評優、職稱晉升等，要讓數字説話，平時教師的考勤、業績等要量化考核，事實面前，公平、公開、公正。

對於學生管理，真正做到以人為本，樹立學生是主體，教育是服務的理念。學生是我們的服務對象，我們要用心去經營這一神聖的事業。讓每一位學生都能獲得成功的感受，享受到學習的快樂。對於學生管理，依然要採用量化考核的辦法，從學生上操、衞生、學習、自習、紀律等方面每天由值周老師、學生會每班進行考核，班裏成立考核小組給每個學生進行評價。每週一公佈，在週一升旗儀式上給優秀班級頒發流動紅旗;週一班會上，班主任老師對每位同學總結表彰。

對於學校日常管理，作為學校的一把手，要以身作則，要求老師做到的，自己首先做到。俗話説，好校長就是一所好學校。在任何時候都要有勇氣對全體教師説：向我看齊!在教學上，要沉下心來，深入課堂、深入到教師學生中間，認真聽課、評課;並且積極上課，講公開課、示範課。

假如我是校長，我要注重校園文化建設和精神文明建設。學生可以考不上重點高中，但是他不能只有青春沒有熱血，只知索取不知感恩。同時我要積極走出去，主動與政府、上級主管部門多溝通協調，爭取支持。

假如我是校長，我要充分發揮領導班子、教代會、工會的作用，努力為全體師生營造出和諧、寬鬆、有序、競爭的氛圍，以情感人，以理服人，團結帶領師生走向一片嶄新的天地!

機遇只垂青於那些有準備有頭腦的人，我把參加這次競聘活動也當成一次鍛鍊的機會。如果我這次競聘上，我將鋭意進取，積極改革，全面落實素質教育方針，全面抓管理，抓高效課堂建設，同時我也將面對現實，狠抓教學質量，這是羣眾認可度很高的一項重要指標。如果我沒有競聘上，我還會一如既往地從事我喜歡的工作，為我熱愛的教育事業奉獻出全部的光和熱。

非常感謝大家耐心聽我的演講，謝謝!

校長競選演講稿 篇3

尊敬的老師，親愛的同學們大家好!

有一個女孩，她活潑開朗、熱愛集體;有一個女孩，她團結同學，擁有愛心;有一個女孩，她勤學好問，成績優秀、樂於助人。有一個女孩她信奉：自信是成功的首要祕訣。今天，她自信會得到大家的信任。這個女孩是誰?她就是我---來自4(8)的吳紫軒。請所有老師，同學們相信我吧!

在我與雙語共成長的四個年頭，我每一年都希望自己能成為一名娃娃校長，當我今天終於走上這個演講台的時候，我過去所有漫長的等待，都將成為我這次競選的動力。在這裏我不想説太多的豪言壯語，但我會用一顆認真負責的心與實際行動來證明自己的能力。我自信在校長、老師，同學們的指導下，我一定能夠勝任這份工作，當我走上演講台的時候，我信心百倍。假如我當選了，我不僅要當一頭積極向上的領頭羊，我還願當一頭“小黃牛”勤勤懇懇，任勞任怨，想大家所想，急大家所急，全心全意為老師，同學們服務!還要處理好學習和工作之間的矛盾，努力做到學習工作兩不誤。

尊敬的評委你們拿着選票的手還在猶豫嗎?我們雙語是最棒的，給我一次機會，明天更美好!謝謝大家!

校長競選演講稿 篇4

各位大家好，希望我能得到上級領導和全體教師的認可，被聘為校長一職。我除了會認真組織實施“”課題計劃，把好質量關，深入到課堂、教師、學生中間，瞭解教學情況以外，還將重點推廣健康教育，提高學生的自救能力，降低意外發生的機率。

1、提高國小生對自身的認識，包括身體上和心理上。

國小生應該知道何謂生長髮育，並且明白身體發育有着各種差異性，清楚什麼是生長髮育的基本指標。高年級的國小生要學習何謂月經和遺精，並且瞭解有關經期的保健和身體上的一系列變化。進入青春期會長鬍須和青春痘，必須讓學生正確對待這些事情。有些人會自慰，也該用正確的心理去面對自己，並學會控制自己的衝動。伴隨着第二性徵的的來臨，男女皆有不同程度的乳房增大，要教育學生不要覺得有異樣的眼光就束胸。引導學生正確對待性意識的覺醒，成為我們教育的一個重點工作。

2、面對學生的幾種常見心理問題，要學會如何處理。

心理學家詹姆士説過“人類本質中最殷切的要求是渴望被肯定”。根據調查發現：許多國小生雖在總體上不表現出明顯的心理問題，但有30.8%的學生在至少一個分量表上存在問題，即在某些方面存在着不同程度的心理障礙或者適應不良，按問題的集中程度排列依次為：學習障礙、情感障礙、行為障礙、社會適應障礙、不良習慣、品德不良等。在生活中幾種常見的心理問題有，焦慮症，學校恐怖症，多動症，抽動症。

3、青春期是個重要的時期，國小生在青春期的心理教育尤為重要。

我們要做到以下三點實施要則：

1)、教師自己的“性觀念”、“性態度”的釐清，強調教師的真誠、坦率。

2)、強調生理、心理、社會層面的整合。

3)、強調學生的自我瞭解、自我決定和自我改變，包括認知的改變、價值觀的改變、行為方式的改變。

4、注重國小生的飲食衞生和營養衞生。

國小生應該有合理的膳食制度和飲食習慣。飲食、衞生營養對國小生很重要，可以促進國小生生長髮育，保障健康;提高學習效率。每天都必須攝入8種必須的營養素：蛋白質，脂，糖，無機鹽，維生素，微量元素(鐵，鋅，碘)，纖維素和水。要重視早餐，少吃或不吃垃圾食品。

5、學會應對緊急意外。

推廣人工呼吸，胸外按壓等基本急救方法，要懂得正確的姿勢和正確的方法。在遇到觸電，溺水，燙傷，刀傷，骨折，或者其他意外的情況下，要知道如何應對，但是要教育學生，在自己又能力去救人的情況下，才能自己去救人，沒有能力救人要及時打電話求助。

各位領導，各位老師，以上是我的工作舉措，更是我的承諾。如果我能榮幸的被聘任，我將繼續發揚我的優點，克服我的不足，與全體教師一道，把我校的教育教學工作推向新的高度，為我校教育事業的發展做出新的貢獻。

校長競選演講稿 篇5

尊敬的各位領導、各位同仁:

大家好!

在全鄉教育改革穩步推進、教學質量逐年提升的新形勢下，今天，在這裏舉行全鄉首次國小校長競聘上崗演講活動，標誌着全鄉農村國小用人制度改革掀開了新的一頁，邁出了新的步伐。這一舉措，打破常規選人用人慣例，搭建了人才競爭的平台，能夠使優秀人才脱穎而出，是教育人事制度改革的必然趨勢。我作為教育戰線培養起來的基層年輕教育管理者，站在這個特別的演講台上，感到責任重大，使命光榮。首先，對教體局、中心學校給我們年輕同志提供這次展示自我、公平競爭、接受挑選、鍛鍊提高的機會表示衷心的感謝!

國小校長是最基層的教育負責人，也是農村一方教育的領頭雁，國小校長的綜合素質和能力關係農村教育的長遠發展，關係農村孩子的前途命運。我認為，要擔當起發展農村教育的歷史重任，必須實踐好三句話九個字，就是“思路清、目標明、措施硬。”

一是思路要清。思路決定出路，思路決定行動。要想領導好一個學校的發展，必須綜合分析所在學校優勢、潛力、存在問題，找準工作突破口，制定好近期和中長期教育教學管理規劃，理清科學發展思路。確定的工作思路要力求五個符合：一要符合黨的教育總方針，二要符合縣鄉教育總要求，三要符合農村國小教育發展總趨勢，四要符合所在學校教學客觀實際，五要符合家長的期望和學生的求知意願。對於我們清河鄉來説，經過多年來的努力，教育基礎夯實、教學條件配套、教師隊伍齊整、教學質量穩步攀升，假如我有幸走上國小校長的重要崗位，我會針對清河鄉國小教育實際，確立“鞏固基礎、提高水平、全面發展”的工作思路主線，特別要在穩定生源、強化管理、研究教學、樹好形象、擴大影響上狠下功夫。圓滿完成好鄉中心學校分配的各項工作任務。

二是目標要明。堅持“學校管理第一、教學質量第一、學生安全第一”的原則，力爭在全鄉國小陣營中實現“校內管理一流、教學質量一流、安全防範一流、校園文化建設一流”的奮鬥目標。經過不懈努力，把校園打造成縣鄉“文明校園、和諧校園、文化校園、平安校園”。達到“三放心、兩安心、一 滿意”，即達到“縣鄉黨委、政府放心，縣教體局放心、鄉中心學校放心，教師安心、學生安心，家長滿意”。

三是措施要硬。為了實現上述思路和目標，走向新的領導崗位後，我決心當好“五員”:一要當好參謀員。要立足學校實際，着眼全鄉教育發展大局，抱着對清河鄉教育事業高度負責的態度，向鄉中心學校領導反映情況、獻計獻策，積極當好合格的參謀助手，立足一方土地，常想全鄉教育，多建有用之言，多獻務實之策，多行利教之舉;二要當好作戰員。“打鐵先得自身硬。”帶頭深入學習、深入鑽研教學管理和業務知識，全面提升自身素質，塑造人格魅力，以高尚的人格凝聚人，以嚴格的制度管理人，以淵博的知識影響人，以紮實的作風帶動人，以激勵的措施鼓舞人，既要當好指揮員，更要當好作戰員，親自抓負總責;三要當好勤務員。樹立為全鄉教育服務、為全校教師服務、為全體學生服務的思想，撲下身子，放下架子，幹出樣子，工作不計名利，不計得失，不挑肥揀瘦;四要當好執行員。執行上級決策不走樣，執行管理制度不手軟，真誠待人，公平處事，一視同仁，敢於管理，善於管理，精於管理，確保教學工作正常有序進行，營造良好的教學環境;五是當好協調員。積極協調方方面面的關係，主動與教職員工談心交心，化解矛盾，消除隔閡，求得共識，在理解、諒解、信任、信賴的基礎上，開展好學校思想政治工作，使學校上下達到心齊、氣順、勁足，形成教師一心幹事創業、班子成員相互補台的生動局面。

以上是我面對競聘上崗作出的幾點思考，不妥之處，敬請各位領導批評指正。我將以積極而平和的心態，正確對待競爭，自覺接受挑選，堅決服從安排，不管結果如何，我都會擁護領導和組織上的決定，倍加努力地工作，以更加優異的成績彙報領導的關愛，感謝縣鄉教育部門的培養，為了清河鄉教育事業更加美好的明天而努力奮鬥!

我的彙報完了，謝謝大家!

校長競選演講稿 篇6

尊敬的各位領導、各位評委：

大家好!非常榮幸參加這次競聘活動，感謝你們給我搭建這一展示自己，推薦自我的舞台。現將我的個人情況、競聘優勢、設想規劃等彙報如下，望各位評委認可和支持。

一、個人基本情況

我叫 ，現年歲。年參加教育工作，中共黨員，本科學歷，中學一級教師。現任二中副校長，分管教學工作。

二、任職優勢：

1、熟悉管理，經驗豐富

從教二十二年，我從普通教師逐步成長為一名管理工作者，先後擔任過*鄉中教導主任，副校長、校長、*鄉中心學校校長，中代校長。主抓過教學工作、政教工作、後勤工作，熟悉學校工作的各個環節，積累了較為豐富的管理經驗，曾帶出一大批作風踏實、思想先進的學校管理者。

20xx年的管理崗位，我走過的路如同一條拋物線。但無論是5年政治管理工作，還是20xx年副職的協調工作;無論是木植街的山高水遠，還是縣城的現代繁華;無論是初上講台的意氣風發，還是人到中年的執着堅韌。我都能從嚴要求自己，恪盡職守，把自己所從事的事業看得高於一切。環境的變遷，磨練了我的意志;職位的加減，成就了我的人格。無論前面的路多難走，我都堅信：踏平坎坷成大道，風雨之後見彩虹。

2、精通業務，勇於創新

參加工作之初，就任教九年級數學課。良好的教學方法，耐心細緻的教學態度，使我很快成了教學骨幹。兼任教研組長、教導主任、教學副校長，甚至任校長期間，也沒有脱離過畢業班的主要課程。一晃二十年，教的是主課，鑽的是業務，育的是學生，收穫的是成績和經驗。

教育是創造性的事業，千篇一律，因循守舊，沒有開拓創新精神，就無法勝任這神聖的事業，我經常教育教師，勉勵自己，要給學生一滴水，教師有一碗水是不夠的，有一桶水也是不足的，要有一條永不枯竭的知識長河。多年來，我一直帶頭參加各種教研活動，參與教改。主動向其他教師請教，博採眾長，夯實自己的教育理論知識和專業技能。

洋思中學教改經驗報告，使我深受啟發。同樣的農村聯辦國中，洋思卻能創造出十年無差生的奇蹟，洋思全新的辦學理念、新穎的課堂模式，以及先進的管理制度和補差經驗，都深深地吸引了我。於是，“深化教學改革，踐行洋思經驗”這一教改主題，我是走到哪裏帶到哪裏。“先學後教，當堂訓練”這種教學模式我們已熟練掌握，“兵教兵，堂堂清，日日清，週週清”等補差習慣也已逐漸形成。

3、熟悉校情，成竹在胸

近水樓台先得月，我在城關二中工作近六年，熟悉這裏的一草一木，一師一生，我的為人和能力已得到師生的認可;學校的問題、困難也歷歷在目，我若競選成功則能舉重若輕，輕車熟路地帶領學校駛向持續發展的快車道。

三、規劃設想

尊敬的各位評委，今天我肩負着城關二中600餘名師生的重託和希冀走上競聘席，成功的夢想如影隨形。若能走上校長崗位，我堅決做到以下幾點，不辜負大家的賞識和厚愛!

我會努力用先進的思想引領學校;用規範的要求凝聚幹部;用崇高的目標激勵教師;用優秀的理念管理教育;用神聖的使命鞭策自己。

同時，還要結合我們二中這所特殊學校的特殊情況，努力解決好當務之急的幾項工作。

針對我校學生學科知識基礎薄弱，差生面積大，學生厭學情緒高漲這種現狀，我會通過加強特色教育來提升學生的綜合素質，激發學習興趣，實現學生從厭學到好學，從好學到樂學的良性轉化。

首先，積極響應教育局“國粹進校園”活動，選擇容易入門的書法、繪畫項目，專設特色機構，狠抓特色教育，打造特色名校。拋磚引玉，提高學生素質，提升辦學品位。

在學科教學上我強調的是“低起點、嚴要求、補台階、扶着走”這種特殊的教學要求。要求教師面向全體學生，注重基礎知識講解，適時查缺補漏，小容量，慢節奏地進行教學。力求學生步入七年級聽得懂，八年級跟得上，九年級有明顯提高的良性循環。

“問渠那得清如許，為有源頭活水來”。面對我們二中近幾年生源鋭減，質量下滑的現狀，我們不會怨天尤人，而是破釜沉舟、背水一戰，依託洋思教學模式，借鑑即墨二十八中、昌樂二中的成功經驗，深化教學改革，在一到三年內打羸質量翻身仗，以較高的質量羸得良好的聲譽，以良好的聲譽吸引充足的生源，以充足的生源羸得社會的認可和關注，讓城關二中走上良性發展之路。

另外，我們二中的校舍緊缺，設施落後，學校餐廳和學生宿舍，仍屬D級危房。我要充分利用縣政府、教育局已將學校餐廳、宿舍立項這一契機，藉助北店街正在成為縣城中心、基礎建設如火如荼的有利時機，籌措資金，建設學生餐廳、宿舍樓，改善辦學條件!

各位評委，做為這次競聘的積極參與者，成功與否都將是我進步的階梯!失敗，我只會以更加飽滿的熱情投入工作，並用自己的言行和人格維護競聘的嚴肅和評委的公正!成功，我只有用百倍的努力來踐行我的諾言，回報您們的賞識與厚愛!

最後，請讓我冒昧套用英國首相丘吉爾的名言結束演講：“我沒有治校的寶典，有的只是：熱血、眼淚、辛勞和汗水!

謝謝大家!

校長競選演講稿 篇7

尊敬的教育局領導、雷店中學的各位領導老師：

大家好!我首先感謝領導、同志們的厚愛和支持，給予我這樣一個公平競爭、推薦自我、參加校長競職演講的機會。我今天演講的內容分為兩部分：一是我個人的基本情況;二是我對當好一名校長的思考。

我叫付躍君，今年43歲，石鎮老屋灣村人,本科學歷，1988年參加教育工作,是市骨幹教師、中學高級教師、現任英山縣孔坊中學副校長、黃岡市政治教育學會會員、湖北省德育學會會員。

我先後在張嘴中學、石鎮中學、孔坊中學工作，擔任過語文教師、政治教師、班主任、文科教研組長、年級組長、教務員、政教員、教務處副主任、教導處主任、副校長。

在20xx年的教育生涯中,20xx年在畢業年級任教、20xx年從事學校教育教學管理工作，積累了較為豐富的教學與管理經驗。在課堂教學中堅持以學生為主體、以教師為主導、以情商為導航、優化教學過程，形成了以情商培育為主線智商培育為主旨的思想政治課課堂教學模式，讓學生學得輕鬆考得滿意，深受歡迎。積極參加教研教改，發揮骨幹教師的傳幫帶作用，四優評選中多次獲獎，有15篇教研論文和教育敍事在報刊發表,其中《自有源頭活水來》、《激發學生興趣 激活課堂教學》在教育部主管的中學政治教學參考上發表。在學校管理中堅持制度管人、真誠待人、襟懷坦蕩，到位不越位、盡責不越權，為校長當好了參謀和助手，為學校的發展盡職盡責。

回顧過去的工作，無論是作為一名普通教師還是擔任學校負責人，我都敬業愛崗，服從組織，顧全大局，清正廉潔，勤奮務實，開拓進取，與時俱進，追求更好。為人豁達，性格開朗，深受同事歡迎。

雷店中學——一個“讓智慧飛揚，讓心靈奔放，讓理想起航”的聖地,在縣教育局及雷店鎮黨委政府的領導關懷下，在歷任校長的帶領下,經過雷中人20xx年的共同努力，已成為一所發展勢頭強勁的農村示範中學。長期以來，我們全體教職員工無私奉獻，勇於探索，不斷創新，學校建設正向標準化、規範化、現代化的方向不斷邁進，已形成了以科學管理為核心，師資隊伍建設為基礎，教育科研為先導，全面發展學生素質的辦學理念，學校工作得到了社會各界人土的肯定，成為英山農村義務教育發展的一面旗臶。今天有機會參加雷店中學校長競聘，在這裏接受組織和雷店中學的的挑選，是對我過去工作莫大的肯定和鼓勵，我倍感榮幸。如果不能來到雷店中學擔任校長職務，我也毫無情緒，並將飽含深情地一如既往地熱愛英山教育、忠於英山教育。

如果能來和大家一起工作，如何讓雷店中學在現有的高度實現可持續發展?下面就結合教育局年初教育幹部大會的主要精神，我談一談我個人膚淺的認識。

以科學發展觀為指導，全面貫徹黨的教育方針和《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》，大力推進素質教育，全面提高教育質量和品位，緊緊依靠全體教師，辦人民滿意教育。圍繞“辦優質型、教育辦創新型教育、辦特色型教育”的辦學理念，按照“規範、務實、創新、提高”的要求，把雷店中學辦成教育質量高、辦學特色鮮明、教師素質高、教師待遇好的農村優質學校。

一、以人為本科學管理，着力推進優化管理工程

1、鋭意改革，強化管理，是提高辦學效益和教育質量的關鍵。

管理必須服從和服務於教學中心工作。以教學管理為例，我們要堅持輕負擔、高質量，認真實施素質教育，面向全體學生，全面提高質量，在實際工作中就要嚴格做到：不增加課時，不多布臵作業，不提前上課、不拖堂、不補課。通過嚴格執行教學計劃，克服無序競爭，才能真正保證素質教育的實施。

強化管理，首先要強化對幹部的管理。幹部要做到“團結、求實、高效、廉潔”的領導作風，要像魏書生説的那樣“多搶挑重擔，少推卸責任，多改變自我，少埋怨環境，多幹活，少得利，勤服務，無親疏”，從而帶領羣眾完成學校各項教育教學任務。

強化管理，需要社會和家長的認同和配合，我們要建立從班級到年級到全校的家長委員會，擴大德育的空間和時間，增強學校、家庭和社會三位一體的德育合力，形成一支編外的德育教師隊伍。

2、以人為本，確立師生主體地位，是充分調動和發揮師生主觀能動性和積極性的重要保證。

我們學校所取得的成績，都離不開廣大教師的主觀能動性和工作積極性。學校的主人是教師和學生。“以人為本”應是學校始終堅持的辦學方針,就是以學生為本、以教師為本。

學校領導對教師應該堅持多表揚、多關心、多接近，使教師感受到自己是被他人尊重的;學校領導辦事公道，不論評獎晉升，表揚或批評都要儘量公平合理。學校領導還必須以身作則，具有犧牲精神。特別是在目前教師待遇還不很高的情況下，學校領導更要注意將享受讓給羣眾，擔子揀重的挑。這樣，才能引導和帶領全體教職工為完成學校的總目標而努力工作。

為了穩定教師隊伍，必須在感情留人、待遇留人的同時，要強調事業留人。唯有對事業的忠誠和不懈追求才是維繫和激發人的積極性的永恆動力。用事業留人，用教師身旁的先進典型激勵人，這是最有説服力的活生生的思想政治工作。堅持開展校內的“述職”、“評優”等活動，從黨內到黨外，從幹部到羣眾，比思想，比干勁，比作風，比業績，通過榜樣的示範，不斷給學校注入新的活力。以人為本，必須確立學生的主體地位。對學生，我們提出“自律、自修、自理”，強調自我約束、自覺學習、自我管理，培養學生具有良好的學習習慣和學習方法，使之成為能進行自主學習，具有主體意識、積極創新、自強不息、追求卓越的創造型人才。重視並加強學校團委、學生會的領導，一貫重視並強調學生的自我教育和自我管理，凡是學生能夠操作的儘量放手，讓學生去做。

3、以人為本，充分重視和體現每位教職工的人生價值，是實現辦學目標的重要條件。

實現自己的人生價值，是教師的合理追求，也是以人為本思想的重要體現。全面實施素質教育必須建立對教師及其勞動的科學評估標準。我們結合新的形式進一步完善各種評比激勵機制如：《教師考核辦法》、《學生評教方案》、《名師工程》和《青年教師培養工程》以及《最佳教職工評選方案》等。從某種意義上來講，這也是檢驗教師實現人生價值的客觀標準。還應該鼓勵青年教師“冒尖”，對脱穎而出者給予表彰獎勵，並及時推薦優秀青年教師走上領導崗位，在職稱評定、評優等方面按政策規定給予傾斜。

為了培養正確的人生觀和價值觀，作為學校管理者，應根據具體問題積極進行有意識地疏導和“灌輸”，對當前社會和學校的一些熱點問題進行宣傳介紹，分析説理，開闊了教職工的視野，提高了思想水平。

4、以人為本，發揚民主，推進各項改革，實現民主治校。

隨着以人為本和依法治校思想的深入，要形成以尊重人、關心人、激勵人為出發點，充分激發個人的工作熱情，發揮個人特長，團結協作，羣策羣力，促進學校工作全面發展的良好局面。

還權於教師，事關學校改革與發展以及教師們普遍關心的重大事項，將由校委會形成方案交全體教師討論並公決，把民主落到實處。

同時，我們積極發揚民主，強化以教師為主體的教職工代表大會的工作職能，以公平、公正、公開為原則，實行民主辦校，切實保障教職工參與民主管理。每學期都要召開教代會，認真實行校務公開，充分相信羣眾，尊重羣眾的民主權力，擴大教代會介入學校管理的過程和範圍;建立學校工作情況的定期通報和工作計劃的預報制度，保障教職工對學校重大事務的知情權和監督權，使每個人都能關心學校的工作。

二、樹立正確的教師觀、學生觀 ，全面推進質量建設工程。

我們應該怎樣做教師?教師應該怎樣對待學生?我將兩個問題結合起來思考，應該構成辦高質量高品位教育的關鍵。我覺得應該遵循“尊重、關愛、引領、成全”八個字的基本理念。

1、教師應該真誠尊重每一個學生

所謂尊重，就是正視和接受學生的現實狀態。現代社會已經進入一個資訊極其發達的時代。舊時代的人，其知識來源、對社會的認知，基本源頭來自於父母、師長，因此，很容易和父母、師長擁有共同的認知。現在孩子們獲取的知識與資訊，幾乎有九成都是從電視、報紙、雜誌和網絡上來的，當父母親們都忙於柴米油鹽而在社會上努力打拼時，對子女的教養及知識的灌輸已經顯得無能為力。儘管我們都活在同一個時代，但所獲得的資訊，已經出現一道道"代溝"，由孩子們的眼光來看我們，應該是我們out啦!

所以，教育者一定要尊重學生。尊重每一個學生的個性，尊重學生不同的生活方式、學習方式、審美情趣和價值取向，尊重學生成長的過程和規律。

2、教師應該真心關愛每一個學生

所謂關愛，就是理解學生情緒、感受，把握學生的心理髮展走向。

開學一個月了，你教的是一個新生班。這時候，你是否能叫出每個學生的名字?批改期會考試卷的時候，你能否從一段作文、一個文字題的解答判斷出這份試卷是誰的?在你布臵作業的時候，你知道某個題目哪些學生會答得很漂亮;而另幾名同學會遇到一些困難嗎?

教育是一門交流的藝術。只有充滿尊重和關愛學生，才會與學生有效溝通，並順利實現教育的目標。

3、教師要學會引領學生健康成長

所謂引領，就是指出學生可能達到的發展高度，點燃其發展的內在動力，培養其自我認知和自我控制的能力。

一根柔軟的麪條，你可以在前面拖動，卻很難從後面推進。孩子的教育也是如此，不要怕孩子犯錯誤，在孩子漫長的成長過程中，成功和失敗都是教育和引導的契機。所以，我們要做學生的引領者，用語言和用行動告訴孩子：學會思考和判斷，學會對自己的行為負責，學會在錯誤中吸取教訓。這就是我所説的"引領"。

4、教師要樂於並且致力於成就學生

所謂成全，就是盡一切努力，幫助孩子實現自我發展，實現成功與卓越。我們學校辦了一期優秀教師介紹專刊，有兩位"優秀骨幹教師"的照片被學生摳掉了眼睛。我們看好的老師，學生並不買賬，甚至反感到"刻骨銘心"。這件事對我的觸動很深。教師應該做成就學生的伯樂，而不是管教和制服學生的警察。學生不是一個需要管教的對象，教師的責任，首先不是"監督"而是"發現";高明的教師要接納學生的差異，視每一個學生為獨特的、有價值的個體;發掘每個學生的長處，同時也包容他的短處，通過揚長避短，培養孩子的自信，最終幫助他們獲得成功。

三、加強校風建設和安全教育，全力推進安全穩定工程。

校風，是由領導作風、教師教風和學生學風構成。它是學校精神文明建設的重要標誌。

在領導作風方面，我要努力鑽研業務，親臨教學第一線，帶頭搞好教育教學工作，按教育規律辦事;關心教職工生活，多為教職工辦實事，努力做好教職工的後勤保障。在教師教風方面，要求對學生全面負責，教書育人，鑽研業務，互相聽課、互相學習，揚長避短，形成不斷改革教法的風氣，以適應新課標的發展。

在學生學風方面，要求學生認真、踏實、勤奮、刻苦地學習，注重學生日常行為規範養成教育，通過積極開展各種達標創優評比活動，在學校中形成競賽風氣，把學校建設成一個良好的育人環境，有力的促進“三風”建設。建立安全隱患排查制度，經常對師生進行安全教育，最大限度保障全體師生員工的生命安全和財產安全。

四、改善環境，廣闢渠道，切實加強學校經濟建設，為學校持續發展提供支撐保障。雷店中學是雷店鎮的第一張名片，經濟環境有較大改善空間，同時還要做到以下幾點：一是增收節支，切實維護好校辦產業;二是繼續改善教師辦公條件和師生的生活條件，提高教師培訓費用預算，並加強健康教師的建設步伐。三是爭取籌建會考獎勵基金，重獎會考有功之臣。四是着力提高教師經濟待遇，縮小與城區同類學校的差距。

各位領導、同志們，如果我有機會與雷店中學的同志們共事，我有信心、更有決心做好學校各項工作，願與各位同事一道風雨同舟，攜手共進，共同創造雷店中學更加輝煌的明天。我相信在局領導的關懷和支持下，有雷中人的同心協力，把雷店中學辦成一所學生嚮往、家長放心、教師安心的具有示範性的山區特色學校的願望一定能實現! 雷店中學的明天一定會更美好!

校長競選演講稿 篇8

尊敬的各位領導、老師:

親愛的同學們:

大家好!首先感謝學校提供的這次機會，使我能參與競爭，展現自我。

我是來自三(11)班的張帥。性格活潑開朗，現任班長的我，有着豐富的管理經驗和團隊合作精神。在參加管理的過程中，我明白了許多道理:做任何事情都要有強烈的責任感，才能把事情做好。

為了更好的為了學校師生服務，為了創建一個更加規範的和諧校園，我更加堅定了這次競選“娃娃校長”的決心。

假如我當選了娃娃校長，我將會認真負責的對待每一件事。在這裏,我鄭重承諾:我將盡全力完成老師交給我的任務，成為老師的得力助手，成為同學們信賴的夥伴。

請各位評委投給我信任的一票，給我一個施展才能的機會!

謝謝大家。