國小生孝親敬老演講稿（精選3篇）

小學生孝親敬老演講稿 篇1

俗話説百善孝為先孝順父母是我們中國人民都必須會做到的事，而有些人，不孝敬父母，尊敬老人，反而不聽父母的話，還辱罵老人。老人説他幾句，他不把老人放在眼裏，甚至頂嘴反抗，這就意味着不孝親不敬老。

我們應該學習身邊的那些懂得孝親敬老的人，學習他們的行為。比如：扶老奶奶、老爺爺過馬路，幫助那些殘疾的老人，不要無視他們的存在······

我們的父母為了我們的衣食住行，讓我們豐衣足食而早出晩歸。為了我們的學習，他們的額頭上出現了一排排粗粗的黑線。為了我們······他們的頭髮被一根根愁白。所以，我們要理解父母的疾苦，幫助他們做一些力所能及的家務，外出要給我們的父母打招呼，放學不能及時回家要給他們打電話，別讓他們擔心。要聽從父母的教誨，不要任性，不要和父母對着幹。否則就不孝親不敬老了。因此，孝親敬老是我們學生必備的禮儀原則。

作為學生，我們不僅在家裏要做到孝親敬老，在外面也同樣要做到孝親敬老;作為學生，我們不僅在語言上要孝親敬老，而且要把孝親敬老的這個優良傳統融入到我們的日常生活和學習中去。

行動起來吧!讓我們為孝親敬老這項活動一起努力!

國小生孝親敬老演講稿 篇2

相信大家看見“敬老孝親”這個詞，都會想起家裏的親人，尤其是比較年邁的老人家。今天，我要與大家談一下這個話題。

爺爺奶奶們常常默默的為子女和孫子孫女們付出。曾記得在烈日當空下，他們依舊是一鋤一鋤的在田地裏幹活;在熱浪襲人的夏夜，他們扇子蒲扇為我們驅趕蚊蟲;在寒冷的冬天，他們把最暖和的衣裳給我們披上……但為什麼，還有是又許多的老人流離失所，無家可歸呢?

關愛老人，是每一個人所應有的義務。大家還記得花木蘭吧!花木蘭年代女子不裹小腳。南北朝時期，朝廷為抗擊倭寇而命花弧應徵入伍。花木蘭想到父親年老多病，弟弟花木力年幼無知，決意女扮男裝，以弟弟的名字，代父從軍。開始全家都不同意，花木蘭想盡方法來説服他們。花弧本是一個老英雄，看女兒一片忠孝之心，又是智勇雙全，答應女兒穿上戰袍，跨上戰馬，趕赴邊關去報效祖國。這替父從軍的故事傳頌了千百年，這樣的精神將被世人歌頌!

曾記得，在敬老院裏，為老人們打掃衞生的場景還在眼前回放;為老人們帶去食物的愛之味還在心中縈繞;給老人們的舞曲依舊在心田盪漾……最揮之不去的，便是老人們的陣陣笑聲和欣慰的笑臉……我們就是老人的開心果，我們可以使他們永遠的開心與幸福!

是啊，小時候要感謝母親的生育之恩，感謝父親的辛勤勞動，感謝爺爺奶奶的悉心關懷，感謝所有支持自己的親人們。在什麼時候都要有一顆孝親敬老的心!

國小生孝親敬老演講稿 篇3

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好!

經過兒童的笑，賀知章十分傷心，他想：我是不是不配當這個村的人，從小到大，我從沒有關心村子裏的半點事。説罷，突然一個聲音引起了賀知章的注意，賀知章聲音有些顫抖地説：“誰……誰在那裏?”一堆灌木叢動了起來，是怪物嗎?不是，是剛才那個問賀知章的我，我猶豫不決地從灌木叢中“暴露”出來。賀知章見是我，十分驚訝，便問：“你這是幹什麼，跟蹤我?小孩是不能跟蹤人的，聽話，快回家去!”我不好意思地説：“先生，對不起，我不是有意對待你的。我是一個好奇心極大的孩子，我剛才見你面容憔悴，你是不是生病了?生病要去看大夫。”賀知章聽罷，十分驚異，便追問：“你還會醫術嗎?”我有點驕傲地説：“那是，我家在這裏可是赫赫有名的醫師，我爹治病可以説是一個妙手回春。”賀知章聽了對我説：“那我得去‘討教討教’這位妙手回春的醫師!”

這下，我可高興極了!我又給爹賺了一些經驗!

在路途中，這位詩人可不是説説的，在路上，詩人的詩意又暴發了。

我們走得好好的，突然賀知章駐足觀看着一棵大柳樹，不禁感歎：“童年，我在這裏玩耍和打鬧，老了連這是哪都不記的了?啊!老了，不中用了!”隨後，又歎息了幾句：“碧綠粧成一樹高，萬條垂下綠絲條。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。”感歎過後，賀知章繼續走着，真是一波未平一波又起，環環相扣。

賀知章在一家門外，看見了這一幕：一個男孩帶着一位殘疾的女人在屋子裏走來走去。我向他介紹：“這個男孩叫鐵娃，他之前是在學校裏學習的，是因為他的媽媽一次車禍而殘疾了，所以他自作主張休學兩年，啊，他也怪可憐的!”突然，鐵娃安頓好他媽媽出來買菜去了，他看見賀知章便恭敬地説：“先生好!”賀知章追問：“哎!你叫鐵娃吧?”“是啊!”“那你為什麼不好好學習，回家照顧殘疾媽媽呢?”“百善孝心為先，連一個孝都沒有做好，以後怎麼做別的事呢?”這句話，賀知章聽了，十分感歎，他想：百孝善為先，我做到了嗎?想完，賀知章繼續走着，我知道他心裏一定很悲傷，他沒有做到“孝”這個字。