誇誇身邊的好同學演講稿（通用5篇）

誇誇身邊的好同學演講稿 篇1

我的同學有很多很多，他們各有千秋，各有所長，該誇誇誰呢?我想陳強是值得誇讚的。

陳強同學有着一雙明亮有神的大眼睛，黑黑的頭髮，個子跟我差不多高，笑起來露出一對可愛的小酒窩。他是我們班學習最認真的同學，是一個勤奮好學的小男孩。每門功課幾乎都是95分以上。有一次，老師發給我們一張數學試卷，我想：這張卷子很難，想考100分不容易。但是他還是得了滿分。我觀察過他檢查試卷的樣子，不管旁邊有什麼特別的事，他都好像沒聽見一樣認真地檢查。他很珍惜時間，從不放過一分一秒。所以，他每次考試的試卷連老師也找不出什麼大問題。同時他還有一種助人為樂的好精神呢。

記得有一次，我正思考一道奧數題。我絞盡腦汁，冥思苦想，但還是想不出來。這時，陳強走了過來，説：“哼!怎麼?想奧數題呢!”，“難道你會做?”，“那當然，聽我慢慢跟你講：先把兩個數加起來，得出來的數再……”就這樣，陳強耐心地把這條奧數題講了幾遍，直到我聽懂為止。因此，我覺得陳強同學值得大家學習!雖然這是一件小事，但他那種助人為樂的精神，卻充分體現了他的高尚品質。

你們説，這麼好的同學，我該不該誇誇他呢?

誇誇身邊的好同學演講稿 篇2

我到外國語學校不到一年，覺得班裏優點最多的同學就是趙寶彤了。趙寶彤有一雙水汪汪的大眼睛，耳朵上掛着一幅眼鏡，笑起來眼睛眯成了一條縫。因為她的臉胖乎乎的，所以同學們都愛稱她“肉球”。

她之所以戴眼鏡，是因為平時喜歡看書，幾乎每次下課她都坐在座位上愛不釋手地讀書，無論同學們在她身邊玩什麼，也不會打擾她。語文老師經常表揚她，讓我們向她學習。

趙寶彤也是一個樂於助人的同學。有一次，有一道數學題難住了我，我苦思冥想也想不出來，就去請教趙寶彤，趙寶彤不像其他同學説：“你抄吧!”而是耐心的一步一步的講給我聽，直到我完全明白了為止。

趙寶彤還有一個最大的優點，就是知錯就改。有一次，該上語文課了，可是都打鈴好幾分鐘了，語文老師還沒有來。按説應該是語文課代表提醒語文老師來上課，可是趙寶彤忘了去提醒。等語文老師趕來時，已經耽誤了快五分鐘了。語文老師嚴厲地批評了趙寶彤，趙寶彤記在了心裏，以後每到語文課就去叫老師，再也沒有犯過這樣的錯誤。

這就是我們班的好同學-----趙寶彤，她身上有許多優點，我要向她學習。

誇誇身邊的好同學演講稿 篇3

新學期開學不久，老師便從新排位，我和餘洋成了同桌，餘洋是從鄉下轉來的，他圓圓臉盤，大眼睛，他不愛説話，上課也很少回答問題。我便小看他，但最近有一件事讓我改變了對他的看法。

一天，老師在黑板上出了兩道思考題，第一題我輕輕鬆鬆地做了出來，再看看餘洋，只見他雙眉緊鎖，正在思考。這時，他發現我已經做出，請求我給他將解思路，我看着他説：“這麼簡單的題你也不會，真笨!我沒時間給你講。”餘洋低下頭，繼續苦苦地思考。

第二題很難，我絞盡腦汁，也沒想出個頭緒來。再看看餘洋，只見他已經把兩道題全做出來了，正認真檢查呢。我非常後悔剛才沒幫他，現在自己遇到了“攔路虎”，他一定也不會理睬我的，我一時不知如何是好，只好呆呆地坐在那裏。餘洋好像明白我的心思，便主動上前幫助我，給我將解。他將的是那麼認真，那麼細心，語言又那麼親切，誠懇。

經過這件事，我發現餘洋是一個愛動腦筋，熱情幫助別人的好同學!

誇誇身邊的好同學演講稿 篇4

我們班上的勞動委員是一個勤勞的同學。

記得有一次，郭子倫嘔了，教室裏滿是腥味，同學們都捂着鼻子躲得遠遠的。還故意説道："臭死了臭死了!”郭子倫看見同學們的樣子，傷心地哭了。

這時，一個扎着小辮子的小女孩拿着簸箕和掃把叫了幾個人往樓下跑去。過了一會，她氣喘吁吁地跑上來，她把沙子倒在嘔吐物上，然後用腳踩平，用掃把把嘔吐物和沙子掃在一起，不一會兒，沙子和嘔吐物漸漸的溶合成一個個小球，再把它們掃進簸箕裏，不一會兒，嘔吐物沒了，異味也沒了。我好奇地問她：“你不怕臭嗎?”她笑了笑，説：“我怕!但是，人人都這樣得話，教室臭臭的，還有老師會願意給我們上課嗎?”我聽了，一股敬佩之情湧上心頭。

多好的品質呀!大家難道不值得誇一誇嗎?!

誇誇身邊的好同學演講稿 篇5

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

感動如同一首詩，一首歌，一直無微不至地陪伴在你我身邊。其實，在我們城一小六（1）班這個大家庭中，也處處藏着感動。時光荏苒，我們也即將國小畢業了。在國小最後一次春季運動會上，為了讓同學們有一個美好的回憶，我們全班同學都竭盡全力，在運動會的賽場和賽外都留住了温馨與感動。

星期五本是一個陽光明媚、萬里無雲的日子。我們大家都興致勃勃，早早來到學校為運動健兒助威。但老師卻心急如焚，疾步來到班級告訴了我們一個令人惋惜的消息：原來，我們班的“大力女水手”昨天在回家的路上扭傷了腳，無法參加400米跑步比賽了。“怎麼辦？”同學們都在竊竊私語。老師也只能乾着急，畢竟我們班體育好的同學不是很多，許多同學是心有餘而力不足，老師還是盼望着有一位女生能毛遂自薦。過了將近一分鐘，一位女生舉起了手。原來，她是全年級無人不知，無人不曉的運動健將—小潔。小潔原來已經參加了100米跑和女子跳遠的比賽，看到她能解決此時的燃眉之急，老師和同學們都向她投來了讚賞的目光。

隨着校長宣佈運動會正式開始的消息，各個班級都依次進入了操場比賽。突然，廣播裏傳來了呼喚小潔的聲音：“請小潔同學到檢錄處檢錄！女子100米初賽即將開始！”聽到這個消息，不管是我們班的同學，還是其他班的同學，都擁向禁戒線，迫不及待地觀看運動健將的比賽。看！是小潔！只見她臉色蒼白，握緊拳頭，擺着標準跑步運動員的姿勢。隨着發令槍的一聲巨響，小潔如同一匹駿馬衝了出去。“小潔，加油！小潔，你是最棒的！”面對同學們震耳欲聾的鼓勵聲，小潔竭盡全力，她全力反超。“碰！”隨着小潔撞擊墊子的響聲，同學們立刻歡呼起來：“耶，小潔得了第二名！而大汗淋漓的小潔卻害羞地向同學們道歉：“對不起，同學們，我辜負了老師和同學們對我的期望，沒能得到第一。”“沒事，小潔，憑你第二名的成績一定能進入決賽，我們決賽再努力就行了！再説了，老師不是和你們説了嗎？重在參與就行，不必在意結果。”老師鼓勵着小潔。

中午，參加完兩場跑步比賽的小潔早已筋疲力盡地趴在課桌上休息。“小潔同學進入100米決賽！”廣播裏又傳來了小潔進入決賽的喜訊。“耶，小潔果然不負眾望，進入了決賽！”同學們手舞足蹈地為小潔喝彩。“小潔，在決賽中你其實一點也不用緊張，只要正常發揮就行了。小潔！”一個女生看着昏昏欲睡的小潔叫喊道。“小潔其實也是帶病上的賽場，她和我説有點低燒。”一個小潔的好朋友説。我帶着關心的心情來到小潔身邊：“小潔，你是不是有點低燒？難受嗎？”“嗯，有點，你摸摸我的手。”小潔把手塞給我。啊，好冰啊！本來我的手就一直很涼，可想而知小潔她有多難受，何況她還要參加這麼多比賽？作為通訊員的我，隨即即興寫了一篇小潔的報導，交給了主持人。下午，小潔和同學們都在休息，為即將進行的比賽做準備。突然廣播裏傳來了我的報導，這讓同學們和小潔十分驚訝。從小潔的臉上，看的出她已經忘記了病痛，重回從前“女漢子”的樣子了。

除了運動健兒們，我們班還有一羣人在為班級默默地奉獻着。跑道上飄來了一些紙屑，我們班的小鬱跨出禁戒線，快跑將它們撿起並默默地塞進自己的口袋，作為通訊員的我得知寫報道能為班級加分，就自己組織同學們一起奮筆疾書，總共撰稿23篇！寫報導不僅能為班級加分，還能燃起運動健兒們鬥志昂揚的激情，真是一舉二得！當然，還有許多同學做出了雖然渺小，但是令人感動的事情，我的筆下是寫也寫不完的。

時光流逝，我們在一起相處的時間早已所剩不多，在一起創造的大大小小的感動也會越來越少，因此我們分外珍惜，我們都希望留住國小六年的同學製造的每一次感動。“海內存知己，天涯若比鄰！”

原來我一直不明白感動從哪裏來，現在，我終於明白，感動就在你我身邊……