國小生好書伴我成長演講稿(精選17篇)
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小學生好書伴我成長演講稿 篇1
尊敬的老師,親愛的同學們:
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大家好!
我愛讀書,既不是為了“黃金屋”,也不希望有“顏如玉”,只想從讀書中體會到無窮的樂趣。讓你感受世界如此之大,自然如此奧妙,生活如此多彩,彷彿所有的知識畫卷都在你腦海中一一展現。
我愛讀書,生活因讀書而精彩。當我灰心喪氣時,是書教我“長風破浪會有時,直掛雲帆濟滄海”;當我與朋友惜別時,是書讓我知道“海內存知己,天涯若比鄰”;當我想放縱自己時,是書讓我懂得“天下興亡,匹夫有責”。是書告訴我李白有“天生我才必有用,千金散盡還復來!”的傲骨;書讓我感受“明月鬆間照,清泉石上流”的閒適恬淡;跟着杜甫,聽他講述“國破山河在,城春草木深”的憂國憂民,體會辛棄疾的“可憐白髮生”的壯志難愁,憐惜李清照“人比黃花瘦”的多愁善感。
我愛讀書,人因讀書而美麗。愛讀書的人很美。像是一杯散發着幽幽香氣的淡淡清茶,顯得清新自然、神采奕奕、瀟灑自如。在最近的青年歌手大獎賽上,我們雲南選手王紅星雖然貌不出眾,但卻以出色的歌喉和廣博的文化知識,過五關斬六將,獲得美聲唱法的金獎。而有的選手儘管唱得很美,但在文化知識的考評上答得一塌糊塗,使自己的美麗大打折扣。
有人説:“讀書足以怡情,足以博彩,足以長才”。讀書可以讓你坐上烏篷船,在寧靜清幽的江南小鎮,狹長的水道上,伴着清風悠然地搖曳;讀書讓你在一個和煦的午後,牽着媽媽的手,在一片金燦燦的油菜地裏,緩然穿行;讀書又讓在看一場經典的電影,以文字為銀幕,欣賞扣人心絃的精彩場面。《三國演義》中諸葛亮能運籌帷幄,是因為他知識面廣,而且肯動腦筋,做任何事情都有十拿九穩的把握。《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾·柯察金的精神激勵着我戰勝困難,追求美好的未來。
我們是新一代讀書人,志存高遠,只爭朝夕,我們要在學好課本的知識後,博覽羣書,才能使我們的知識淵博;讀一本好書,可以使心靈充實,明辨是非,使人有愛心和文明行為、禮儀規範。在書中讀李白的瀟灑,讀蘇軾的豪放,思索魯迅的冷峻深邃,感味冰心的意切情長。朋友可能離去,書卻是你我最忠誠的夥伴,時光不斷流逝,閲讀卻讓我們永葆精彩!因為書中有着廣闊的天地,書中有着不朽的精神,儘管滄海桑田,物換星移,書卻不變。
書,是一抹煙花,點綴了我生活的星空。讓我的生活少了份平淡,多了一縷充實和精彩!學海無涯,征途漫漫,讓我們都以書為伴,鑄就智慧人生!
有這樣一個故事,俄-國的羅蒙諾索夫小的時候,最希望得到一本書,他是漁民的兒子。白天,他跟父親打魚,晚上,躲在板棚裏看書。有一天,羅蒙諾索夫和父親在海上打魚,忽然,一陣狂風,大海掀起了巨浪,船上的帆篷被吹落了,情況十分緊急。他不顧一切,沿着搖晃的桅杆爬上去,很快把吹落的帆篷紮結實了,漁船恢復了平穩。狂風過去後,父親把他拉到身邊,笑眯眯地説:“孩子,我要獎賞你的勇敢,給你買件鹿皮上衣,好嗎”羅蒙諾索夫搖搖頭。“那你要什麼呢”“我要買一本書,爸爸,其它我什麼都不要。”“難道一件鹿皮上衣還比不上一本書”“爸爸,我想要一本好書,什麼知識都有的書。比方,天上的星星為什麼會掉下來,為什麼黑夜過去就是黎明……”,父親和水手們聽了,都驚奇得睜圓了眼睛。長大後,羅蒙諾索夫成了俄-國著名的科學家、詩人、語言學家和歷史學家。他的科學研究範圍很廣,涉及自然科學的許多領域。在科學研究的同時,他又進行文學創造和語言學、歷史學研究,給後人留下了很多有價值的作品。
聽了這一個故事,親愛的同學們你一定會從中有所感悟、有所啟迪吧。在新的世紀中,願同學們都來與好書作伴:文學的、藝術的、知識的、科技的、思想的、生活的……只要是好書,就開卷有益;只有博覽羣書,才能使我們的知識淵博;只有與書作伴,思想才不貧窮、不孤獨,身心才能得到陶冶,生活才能充滿情趣。
“半畝方塘一鑑開,天光雲影共徘徊。問渠哪得清如許,為有源頭活水來。”同學們,讓我們暢飲這“源頭活水”,攀登這人類進步的階梯,成為知識的富翁,精神的巨人,成為祖國21世紀的高素質的建設者。
我的演講完畢,謝謝大家!
國小生好書伴我成長演講稿 篇2
尊敬的老師,親愛的同學們:
大家好!
我是~~~~國小三年級一班的~~~。
我愛讀書,從小就愛。媽媽説,我還未出生時,碰到好書,媽媽就先買下,一是念給肚子裏的我聽,二是等我長大後,讓我自己讀。
也許在媽媽肚子裏時,我就受到讀書的薰陶。據媽媽説,在我4歲時,還做過一首小詩呢:
月亮,
你一個人在天上怕不怕?
快下來,讓我抱抱你吧!
月亮,
你一個在天上跟誰玩?
快下來,讓我跟你玩吧!
小時候,我常問爸爸、媽媽一些有趣的問題“為什麼我們有影子?”、“為什麼天上的星星掉不下來?”爸爸、媽媽總是耐心地給我講。我問他們“為什麼你們什麼都懂?”媽媽説“看書看得唄!等你長大了,會看書了,肯定比我們懂得還多!”
於是,在每個夜晚,在我臨睡前,媽媽總是給我讀上一會兒書。我經常是伴着讀書聲進入夢鄉。
現在我長大了,上學了,在老師的幫助下,我學會了認字,可以自己讀書了。於是我經常纏着媽媽給我買書、幫助我讀書,不斷在書裏汲取“營養”,豐富了自己的學識,學會了做人的道理。
讀書,讓我知道祖國的疆域遼闊,讓我知道祖國的大家庭裏有56個民族;讀書,讓我勤勞勇敢樂於助人,讓我知道什麼是醜惡,什麼是善良。
同學們,讓我們一起來讀書吧!讀書,會讓我們快樂!讀書,會讓我不斷進步!擁有書,我們就擁有美好的明天!
我的演講完畢,謝謝大家!
國小生好書伴我成長演講稿 篇3
有人認為世界上充滿着快樂:吃的快樂、玩的快樂……。但是我卻認為讀書給了我最大的快樂。因為讀書讓我思考,讀書使我明智,讀書伴我成長。
莎士比亞有一句名言:書籍是全世界的營養品。生活裏沒有書籍,就好像沒有陽光;智慧裏沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀。我認為讀書,讓我的生活更加充實。書中那優美動人的故事,精彩絕倫的文章,甚至一個至善至美的句子,都會令我如痴如醉,陶醉其中。像《三國演義》、《水滸傳》這樣蕩氣迴腸的名著,《格列佛遊記》、《海底兩萬裏》這樣令人尋味的小説,像《列那狐列傳》這樣的童話,像《中國少年兒童百科全書》、《十萬個為什麼》這樣可以益智、解惑的科普讀物,還有世界名人傳記、歷史地理知識,都能讓我如飲甘泉,回味無窮。書本帶我到了非洲的大草原,讓我和動物同呼吸;帶我到了規模宏大、類型眾多的秦始皇兵馬俑,讓我感受到當時秦朝的強大;帶我到了“清明上河圖”,讓我感受到當時北宋的富庶繁華;帶我到了于謙死守北京的驚心動魄的場面,讓我感受到了于謙的忠誠……這一幅幅、一幕幕動人的畫面讓人回味無窮,感慨萬千。我漸漸地知道了世界的變遷,懂得些歷史的軌跡,體會了科學的奇妙,明白了做人的道理。岳飛的精忠報國,愛迪生的聰穎睿智,關羽的忠義一生,列那狐善於撒謊、狡詐奸猾、阿諛奉承……這些不朽的故事,都成了我腦海中不可磨滅的記憶。就這樣,不知從什麼時候開始,我就成了一個小書迷。在讀書中我深深體會到那一句至理名言:不讀書的人只生活在現在,而讀書的人生活在三個時代:過去、現在和未來。
是的,是讀書,讓我由一個懵然無知的孩子,變成一個對世界有初步瞭解、開始懂得思考的國小生。我最喜歡讀的書是《淘氣包馬小跳》,如果問我為什麼喜歡這本書,我會用書中的那句口號:跟着馬小跳,不跳也會笑。我最喜歡馬小跳。雖然他成績不好,但是他天真活潑,誠實善良,充滿愛心。他用一顆誠實守信的心,來對待每一個人,在他眼裏,世界永遠是粉色的!馬小跳雖然是個淘氣包,可在我苦惱時,他能讓我開心;在我百無聊賴時,他能讓我充實;在我迷茫時,我又從馬小跳身上找到答案。他身上最能體現出一個孩子的天性,洋溢着兒童的氣息。馬小跳就有一句宣言:理直氣壯做孩子!我也想成為馬小跳,快快樂樂地生活!就這樣,我開始懂得了真、善、美。
從《聞雞起舞》一文中,我認識了兩個有志氣的人,一是祖逖,二是劉琨。他倆起早貪黑,只要雞鳴聲一響,他倆便會起牀,開始練武或者互相切磋。就這樣,後來,他倆果然為國為民做出了許多貢獻。我懂得了一個深刻的道理:無論做什麼事,都要專心致志、一絲不苟,千萬不能半途而廢。
不過使我感受最深的是史書。諸葛亮在隆中草堂隱居多年,雖未直接參與天下政事,但他讀過大量兵書,間接獲取了用兵的道理,在他輔佐劉備爭奪天下的過程中展現得淋漓盡致,幫助劉備建立了蜀國,鞠躬盡瘁死而後已;明朝宰相張居正一心輔佐皇帝,死後竟被株連九族,實在可悲、可歎。
在閲讀中我不斷長大、不斷成熟,也越來越知道更多的道理,指導我以後的人生航程,伴我成長。
國小生好書伴我成長演講稿 篇4
讀書讓我領悟到了人生的真諦,每當我迷惑、彷徨時,書猶如一支明亮的火炬,指引我前進的方向,為我排憂解難,增強我的勇氣和自信心;當我悲傷痛苦時,書告訴我説,悲傷只是暫時的,只要勇於去開拓,便會發現快樂就在眼前;當我被別人誤解時,書告訴我説,勇敢地去走你的路,他們會看到真實的你。
讀書,提高了我的作文水平。從小一有空,我便讀起《格林童話》、《十萬個為什麼》等課外讀物。讀了這些書,不僅提高了我的閲讀能力,還可以從中摘錄一些好詞佳句,等到寫作文時,就能得心應手,不會感到欲言無物、詞彙匱乏了。
讀書,使我增長了知識,開闊了視野。記得很小的時候,腦子裏總有很多的問題。比如:天上為什麼會有月亮?魚為什麼不能到陸地上來生活?等等。但當我上國小並愛上了讀書之後,很多問題便迎刃而解了,甚至有時候我還充當小朋友的小老師,每當這時候,我都會由衷地感到讀書的好處,更堅定 我要多讀書,才能多長見識 的信念。
讀書,教會了我做人的道理。讀了《古井》這篇文章,文中的古井就同偉大的母親一樣,無私地向人們奉獻甘甜的、清涼的泉水,養育一方村民,而對人們毫無所求。讀完這篇文章,我體會到做人應該有博大的胸懷,也更應該有無私奉獻的精神。雖然我還是個中學生,現在我還不能幹大事,但在學校裏,我能做到助人為樂。遇到同學學習有困難,我會主動幫助他們解決難題。
讀書,使我立志做個對社會有用的人。我們敬愛的周在少年時代就立下了 為中華之崛起而讀書 的宏願。前人已經為我們鋪平了道路,創造了幸福的生活,難道我們這代人不應該把社會建設得更繁榮富強嗎?要實現這個宏偉的目標,只有從小刻苦讀書,掌握淵博的知識,長大才能用自己的才幹為人類服務,報答我們親愛的祖國。
讀書能夠盪滌浮躁的塵埃污穢,過濾出一股沁人心脾的靈新之氣,甚至還可以創造出一種超凡脱俗的嫻靜氛圍。讀陶淵明的《飲酒》詩,體會 結廬在人境,而無車馬喧 那種置身鬧市卻人靜如深潭的境界,感悟作者的高深、清高背後所具有的定力和毅力;讀世界經典名着《巴黎聖母院》,讓我們看到如此醜陋的卡西莫多卻能夠擁有善良美麗的心靈、淳樸真誠的品質、平靜從容的氣質和不卑不亢的風度,他的內心在時間的見證下折射出耀人的光彩,使我們在尋覓美的真諦的同時去追求心靈的高尚與純潔。讀林語堂的《生活的藝術》以及古人流傳於世的名言警句,這些都能使我們擁有誠實捨棄虛偽,擁有充實捨棄空虛,擁有踏實捨棄浮躁。
國小生好書伴我成長演講稿 篇5
尊敬的老師,親愛的同學們:
大家好!
自古以來,書就是人類的好朋友,至聖先師孔夫子,藝術為伴,滿腹經綸,流芳百世。有時,讀書似乎是一件苦事,不然,為什麼有人頭懸樑,錐刺股?讀書似乎又是一件快樂的事,否則,為什麼會有人囊螢映雪,鑿壁偷光?一本好書經得起時間的推敲,經得起歲月的打磨,一本好書是我們的良師益友,一本好書將使我們受益終身。
讀書既不是為了“黃金屋”,也不是希望有“顏如玉”,是要從讀書中體會到了去;讀書能使我們增長知識,提高我們的閲讀能力和水平,提高我們的修養,讓我們感受到世界之大,自然之奧妙,生活之多彩,讓所有的知識畫面在我們的腦海中一一呈現。
生活因讀書而精彩。當我們灰心喪氣時,是書教我們“長風破浪會有時,直掛雲帆濟滄海”,當我們與朋友惜別時,實屬讓我們知道“海內存知己,天涯若比鄰”,當我們想放縱自己是,是書讓我們懂得“天下興亡,匹夫有責”。是書告訴我們要有“天生我材必有用,千金散盡還復來”的傲骨,是書讓我們感受到“明月鬆間照,清泉石上流”的恬淡閒適,跟着杜甫,聽他講述“國破山河在,城春草木深”的憂國憂民,體會辛棄疾“可憐白髮生”的壯志難酬。憐惜李清照“人比黃花瘦”的多愁善感。
我們説新一代讀書人,志存高遠,只爭朝夕。在書中領略了禮拜的瀟灑,蘇軾的豪放,思索了魯迅的冷峻深邃,感味了冰心的意且情長,於是我們的心靈更加充盈,感情更加深藴。
翻開歷史的長卷,看楚大夫身影吟江畔;看翻武帝揚鞭東指,壯心不已;看南湖紅船印着迷茫煙雨艱難的起航。在一頁頁記載着苦難輝煌的文字裏,我看到了人們對公平、自由與正義的不懈追求!
同學們,書香潤校園,閲讀豐富人生。讓我們攜手閲讀,與書為伴,用書籍點亮人生,讓書香已滿校園!
我的演講完畢,謝謝大家!
國小生好書伴我成長演講稿 篇6
然而,任何事物都具有其兩面性。在浩瀚無邊的書的海洋裏,魚龍混雜,良莠難辯,這樣便要求我們擦亮雙眼,“取起精髓,去起糟粕”,即讀好書,讀益書。在書的社會裏,居住着貴族,也居住着庶民,即有善者,也有惡棍。然而,一本好書總是把真,善,美之人放在最高的席位上,並以此端正讀者的人生態度,使人價值純粹;一本好書經得起時間的推敲,經得起歲月的打磨;一本好書是我們的良師益友,讀一本好書將使我們受益終生!
我愛讀書。《老人與海》中那位不屈服於風暴,勇於抗擊的老者讓我肅然起敬;《茶花女》讓我銘記,只要心存真情,人格將永具魅力!……我在書中目睹了黃河的九曲噴薄,見證了長城的雄偉逶拖,領略了金字塔的莊嚴神祕……我居高臨下,歷史長河裏的點點滴滴盡收眼底,人類社會的沒一寸足跡一覽無餘!
莎士比亞説:“書是全時間的營養品。”社會文明因為知識而進步,書籍為知識的發展輸送營養。如果沒有書,人類將在刀耕火種的原始社會裏止步;如果沒有書,人類將永遠矇昧無知;如果沒有書,我們將無從談生活,無從談價值,無從談發展!
今天的我們——生活在陽光下的年輕一代,我們更應該努力豐滿自己的羽翼。我們知道,站在巨人的肩膀上,我們可以看得更遠;以書作墊腳石,我們可以攀得更高。“讀不在三更五鼓,功只怕一暴十寒。”同學們,請以審視的目光閲讀書籍,與書為友,以書為鑑,讓一縷書香伴你我同行!
國小生好書伴我成長演講稿 篇7
親愛的老師、同學們:
書是人類知識的海洋,好書如摯友,今天我要向大家介紹一本好書《哈拂家訓》。這本書的封面是一本“大書”,有兩位先生好象迫不及待地想進去,去吃“知識魚”、“智慧麪包”。這二位中的一位,就是哈拂博士的教子[美]威廉·貝得納這本書的作者,這本書是“中國婦女出版社”出版的。每當翻開這本書時,我都一口氣吃了幾個“小麪包”。這些故事真是引人入勝,有《媽媽每天只收0美元》;有《籬笆上的釘子》;有《我打破了一扇窗户》……看了這些故事,我懂得了親情與父母的養育之恩,用金錢是買不來的。我懂得了籬笆上面的釘子為什麼從釘上36個,變成取下36個了,因為男孩每天不再生氣打架。我還懂得了,只要你有勇氣承認錯誤,併為它做出賠償,你就會得到讚揚和原諒……自從看了《哈拂家訓》之後,我的成績提高了。生活習慣改變了。
請大家快來買這本《哈拂家訓》吧!它是一個豐富而又充滿道理的“海洋”!如果問我去哪買?告訴你,是在廣電書店買的,也許你去買的會是最後一本!心動不如行動,快去廣電書店排隊吧!
國小生好書伴我成長演講稿 篇8
書,是什麼?偉人説,書是人類進步的階梯,是通往成功彼岸的橋樑。老師説,書是知識的海洋,是文明的使者。爸爸説,書是良師益友,是心靈的美容師。而我卻説,書是智慧的化身,是成功的象徵。
在我5歲時,媽媽給我買了本《西遊記》連環畫。我捧着那本書貪婪地讀着書上的每一個情節,看了一遍又一遍,我簡直入了迷,漸漸地,我便和書結下了不解之緣。《十萬個為什麼》讓我知道了大自然的美妙和五彩繽紛的世界,還有浩瀚的宇宙;《白雪公主和七個小矮人》把我帶到了那座神奇的小木屋,不僅讓我流連忘返,還讓我懂得了“不要從外表去判斷一個人的美和醜,關鍵是他的心靈。”;《懸樑刺骨》的故事,激起了我勤奮學習的火花,我發誓要為報效祖國而刻苦學習;看完《賣火柴的小姑娘》以後我哭了,她那不幸的童年生活深深的觸動了我,和她比起來我是多麼的幸福啊,我想我一定要更加珍惜現在的幸福生活……
就這樣,書伴我度過了純真的童年時代,又引領我走進多彩的少年時光。
隨着年齡的增長,那薄薄的故事書、童話書變成了一本本厚厚的世界名著。高爾基的《童年》讓我瞭解到一代文學大師的童年生活;《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我懂得了生命的意義;《中華上下五千年》讓我知曉了中國燦爛的文化和悠久的歷史;《海倫•凱勒》使我明白了命運是掌握在自己手中的;《唐詩三百首》讓我品味到了李白的灑脱,杜甫的深沉……
書,像一位知心的朋友,安撫(fǔ)着我的心靈;書,像一位博學的導師,開啟了我的智慧。書,像一位智者,陶冶了我的情操,開闊了我的視野,昇華了我的人格。書,給我插上了理想的翅膀,讓我在知識的海洋裏自由地翱翔。
每當我把學到的優美詞句恰當地運用到我的作文中時,每當看到老師給我肯定的評語時,每當老師把我的作文讀給同學們欣賞時,我就想,這難道不是讀書對我的回報嗎?
英國文學家莎士比亞説:“書籍是全世界的營養品,生活裏沒有書籍,就好比沒有陽光;智慧裏沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀。”
同學們,愛書吧!與書相伴,我們的心裏將永遠是明媚(mèi)的春天;與書相伴,人生路上的陽光將更加輝煌燦爛!
同學們,就讓我們投入書的海洋,盡情享受閲讀的快樂,讓書成為我們的朋友,讓好書伴我們一起成長!
國小生好書伴我成長演講稿 篇9
我們知道有很多的古理,那是古人在生活中積累下來的智慧和經驗,用來激勵自己的後輩。凡事都有正反兩面,今天讓我來推開這扇隔開正反的門,去看看那邊有什麼風景。
讀書是我國從古至今的優良傳統,很多警句都為了激勵我們勤奮讀書而產生的。其中我最熟知的便是“書中自有黃金屋”,黃金從古到今都是榮華富貴的象徵,但即使是再好再華麗的物什又怎麼能夠與書中博大的內涵相比呢?古人一直是以讀書為最高的、最崇尚的事情,為什麼又讓黃金來衡量書的內涵、書的價值。的確書的內涵不好定位,古人才用瞭如此一個世俗的東西,如此世俗的一個價值觀,去給了書一個定位嗎?
“視金錢如糞土”這句名言被許多文人雅士所推崇,但他們不愛讀書嗎?他們當然愛。難道他們是為了追求所謂書中的黃金屋?他們已經是視金錢如糞土的人了,還會在意、還會去貪戀世間的榮華富貴?他們不過是在書中找樂趣、找知己,找一羣與自己志同道合的人,一起談天説地地把酒言歡,如此可死而無憾了。
書中有的知識不一定能夠用黃金,金錢來衡量,但金錢卻能夠買來書本,讓我們獲得知識這只是一種等價交換,並不是等價代替,我們可以用知識,換得良好的成績,換得很好的學歷,找到很好的工作。可成績、學歷、工作並不能説明一個人的知識。像有些有錢人,只知道如何賺錢,如何欺騙消費者,卻不懂得充實自己的內涵。我們追求的不是書中的黃金,而是書中的那一座房屋,那座可以讓你提煉思想,讓思想達到另一個層面的房屋,那扇藏在書中的門。
書中是有一間房屋的,那是一間可以讓你的精神留駐的地方,讓你的精神與他人精神融合,這樣即便十多年之後,你已不在,但你的精神卻廣為流傳。別人可在書中領悟到你的想法,並加以思考,提煉出最純的思想結晶。
“書中自有黃金屋”雖然不是十分正確,但是書中確實有無限的財寶。三國的諸葛亮,他雖然沒有住在那種極其富貴的房屋內,卻也生活得自由自在,怡然自樂,也被稱為卧龍先生。當然引起別人對他的注意的並不是他那種令人嚮往的生活,而是他自己懂得的知識,上至天文,下至地理,他有什麼不知道,他甚至還能算計人心,正是他從書中得到的寶藏,帶給他了許多好處。火燒赤壁、七擒孟獲、空城計、草船借箭……這些都是他用書中的寶藏創造出來的故事。“黃金屋”應該就是用這麼多人的實踐過後得到的經驗累積吧。
現在我終於知道了讀書的好處與樂趣,只不知道我什麼時候能在書中找到我自己的知己,這也許還要走很長一段路。我將期待那一天。
國小生好書伴我成長演講稿 篇10
從小我對書中所描寫的在夜深人靜之時,一書生獨捧一杯香銘在書中遨遊的意境甚為神往,曾三番二次地模仿,竟不盡人意。夜晚一人獨坐,手捧一杯熱茶,可夜深而人不靜,爺爺的呼嚕聲,窗外的犬吠聲此起彼伏。更因為太想睡覺而看不進書,甚至打翻了茶杯。幾天下來,除了浪費無數茶水,新添了兩個黑眼圈外,別無所獲,如此一來,我只得作罷。
上了國中,我也對書中所寫讀者與作者心靈相通,讀到精彩處拍案叫絕的情境嚮往不已,因而特地拿了一本自己喜愛的書,在教室中讀到自認為精彩之處忙拍桌子,自認為如此一來,眾人定會對我的理解能力大加稱讚。不料,好友過來問我,最近是不是受了什麼刺激,一看書就拍桌子,令人莫名其妙,我聽後哭笑不得。此後,我不再拍桌子。
我也曾為了顯示自己喜歡讀書,讀的書多,便經常在走路時看書,一段時間下來,視力下降了不少,被老媽狠狠罵了一頓,還被同學取了個“書呆子”的雅號。所到之處,“書呆子”之叫聲不絕,令我悔不當初。
後來,隨着閲讀量的增加,我明白了讀書是人一生的好習慣,是完善自己的必經之路,對於讀書並不需要刻意去模仿,去模仿某人的方式,並不需要刻意營造某種意境,真正會讀書的人,會自然地與作者心靈相通,會自然而然地品出書中的意境。這,就是個性閲讀!
關於讀書伴我成長的作文(3)
有這樣一本書,在人類歷史長河中,在文化的宇宙裏,發出了無比燦爛的光芒。它的內容很少,但每一個字都能打動人心,給人以力量,這本書叫做——《致加西亞的信》,作者是美國作家哈阿伯特·哈伯特。
這本書很薄,內容很短,也只是有一個故事,而它卻成為了世界上印刷次數最多的一本書。在第二次世界大戰期間,蘇聯戰士身上都有這麼一本薄薄的書。它也成為了許多企業家和軍隊的經典教程。這是為什麼呢?
《致加西亞的信》中講述了這樣一個故事:在一次戰爭期間,總統需要把一封信交給古巴的加西亞將軍,而沒有合適的人選。一個叫羅文的少校站了出來,主動請纓,總統給了他信,卻沒有告訴羅文加西亞將軍的地址,而羅文沒有絲毫怨言,圓滿地完成了任務。
就是這麼一個小故事,卻給人以深深的啟示。如果你是羅文,在如此危機的時刻,能挺身而出嗎?在沒有任何信息的情況下能出色地完成任務嗎?這種不怕困難,不服輸的品質深深地打動了我。羅文在尋找加西亞將軍的途中,經歷了多少困難——穿越熱帶雨林,衝過敵人的火線……而我有時會因為學習中的一點小小困難而自暴自棄,這與羅文比起來,我深感慚愧。
在未來的生活不是一帆風順的,而對於逆境,我們應勇往直前,無所畏懼。堅持下去,永不放棄,將永遠銘刻在我的心中。
國小生好書伴我成長演講稿 篇11
書是知識的海洋;書,給予我博大的力量;書,是我生命中不可缺少的一部分。
我酷愛讀書。有一次,我早上起來給書包裏裝了一本《365夜》,在放學回家的路上,我還在津津有味地看着書,差點摔倒了。回到家都該吃飯了,我還愛不釋手的捧着書呢!媽媽叫了我好幾遍,讓我去吃飯,我愣是沒聽見,媽媽無可奈何,只好把飯菜熱了又熱。
靜靜的夜晚,我最愛坐在牀上看書,媽媽總是再三叮嚀我:“瑩瑩,別坐在牀上看書,這樣對眼睛不好。”我含含糊糊地答應着,可我的眼睛就是沒辦法離開書本上那些精彩有趣的內容。媽媽看見我還不放下書本睡覺,生氣的二話不説,關掉了我房間的燈。可我還是不肯就此罷休,立刻跳下牀,打開開關,又專心致志地看起書來。媽媽看見我這樣,無奈地走到我牀邊坐下,語重心長的對我説:“瑩瑩,媽媽知道你愛看書,愛看書當然是好事啊,可你的眼睛本來就不好,還坐在牀上看書,這樣,眼睛近視的度數會越來越高的。”我央求着媽媽:“讓我把這一篇看完嘛。”“不行!”媽媽斬釘截鐵地説。“嗯,媽媽,求求你了,讓我把這篇文章看完嘛,我保證,看完這篇文章就睡。”我使勁的地晃着媽媽的手撒着嬌。最後媽媽被我纏得實在沒辦法,只好對我説:“好了好了,胳膊都要被你搖散架了,這樣吧,你躺下,我給你把這篇文章讀完。”我躺在被窩裏偷偷地笑了,雙手還伸出了勝利的“v”。
每次我和媽媽去書店,總是會挑選幾本心愛的書籍閲讀,看得我都入迷了。不知看了多久,只覺得時間過的好快,我的身心沉浸在了知識的海洋中。媽媽等得不耐煩了,拉拉我的衣服説:“瑩瑩,該走了。”“媽媽,等會,我把這個故事讀完。”“不,現在就走。”我不高興了,一副要發脾氣的樣子,媽媽怕我影響到書店裏其他的讀者,只好把我喜愛的書籍買了回去。
英國着名戲劇家莎士比亞曾説過這樣一句話:“生活裏沒有書籍,就好像沒有陽光;智慧裏沒有書籍;就好像鳥兒沒有翅膀。”是啊,書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟。我們大家一定要好好讀書,把書籍當做我們最好的朋友,讀萬卷書,行萬里路。讓我們成長道路上的陽光背囊中再添加一樣豐富多彩的東西,那就是——書,讓書籍伴隨我們成長吧!
國小生好書伴我成長演講稿 篇12
尊敬的老師、親愛的同學:
敬愛的老師,親愛的同學們
大家好,今天我演講的題目是:《讀書伴我成長》
我愛讀書,當我開始上學時,就抱着書不放。因為書能讓我瞭解我們的祖國母親,也能瞭解我們祖國的大好河山。古人説:“讀書破萬卷,下筆如有神。”晏子、孔子等等都是有智慧的人,我想,他們一定是看的書多,所以才有智慧。我們應該多讀書,書籍是迷路時的指南針,也是智慧之門的鑰匙,也是我每天要喝的“水”,我喜歡讀書,更喜歡和同學分享讀書。高爾基説:“讀書,這個我們習以為常的平凡過程,實際是人的心靈和上下古今一切民族的偉大智慧相結合的過程。”少壯不努力,老大徒傷悲。如果我們不讀書,就沒有知識,如果我們沒有知識,就沒有美好的明天!
我的演講完啦,謝謝大家!
國小生好書伴我成長演講稿 篇13
高爾基説過:“書籍是人類進步的階梯。”是呀,我們生活中需要精神食糧來充實自己的生活。在我小時候,我總愛看沒有文字只有圖畫的兒童畫報,覺得文字書單調無聊,只有小人書才能帶給我快樂。我經常一個人對着小人書經常比劃,嘴裏咿咿呀呀嘟嘟囔囔個不停。我最愛看一些想象力豐富的連環畫,有時,還一個人扮演幾個書中的角色在屋裏自娛自樂。
可是上了三四年級後,媽媽給我買了一本《笑貓日記》,在這個五彩繽紛的故事中,充滿了各種誘惑。我愛不釋手。有時我會捧着書哈哈大笑,有時我會被書中的情景感動得淚流不止,有時我又會瞪着書發呆陷入想象。《笑貓日記》裏面有很多和現實不同的東西:會笑的貓?貓和老鼠會是朋友?貓能聽懂人話?老鼠變球,烏龜有神功——是不是太不可思議了?我喜歡它們,有時等的甚至有些迫不及待了,還有時我想,楊紅櫻阿姨怎麼不快點寫呀!我快把全部看完了,如果看完了楊紅櫻阿姨還沒有寫出來怎麼辦!後來才發現還有很多文字書都很有趣呢!
自從我領悟到書中藴含的趣味,我便喜歡讀各種各樣的文字書,並痴痴的愛上了它們。《鋼鐵是怎樣煉成的》、《假如給我三天光明》、《狼王夢》……一本本好書都深深地吸引着我,讓我回味無窮。《鋼鐵是怎樣煉成的》,書中主人公保爾·柯察金那種堅強的意志深深地打動了我,教育我要在困難面前樹立信心;《假如給我三天光明》,書中主人公海倫·凱樂接受了生命的挑戰,用愛心去擁抱世界,以驚人的毅力面對困境,終於在黑暗中找到了人生的光明面,最後又把慈愛的雙手伸向全世界,深深地感動了我,讓我在困難面前要懷有一顆不屈不撓的心。看着看着,我收穫了很多知識,作文水平也有所提高了。我可喜歡它們了,一有時間就看。夏天午休時,乘爸爸媽媽睡着了,我常常偷偷拿書看。有時往往看一箇中午,而下午沒有精力學習。每當媽媽進來時,我就會把書塞到枕頭裏,開始裝睡。終於媽媽識破了我的伎倆兒,並告訴我:“看書是好事,但應該學會勞逸結合。不好好睡覺可是不行!”。
現在我已經升到六年級了,學習越來越緊張,但我依舊會抽出一些時間看書,開闊自己的視野。書已經成為我最親密的朋友,我一天也離不開它,它讓我明白了許多做人的道理和知識!書是我最好的導師。
國小生好書伴我成長演講稿 篇14
尊敬的老師,親愛的同學們:
大家好!
書,是人類進步的階梯;書,是人類發展的橋樑;書,是人類智慧的“長生果”。書能把我們帶到遙遠的過去,還能把我們帶到幻想的未來。書是人類一生中永遠的精神夥伴,好書讓我們的靈魂高尚、純潔。
回首書籍陪我走過的日子,我不禁感慨萬千:那行雲流水的詩句,落花繽紛的意境,跌宕起伏的故事,纏綿悱惻的深情,深刻細膩的描述,真摯動人的情感,無不令我陶醉其中……
讀好書能夠使人的心靈得到淨化,書裏有幸福、有快樂、有寧靜、有温馨;隨着書本的情節,我或欣喜、或感慨、或悲傷、或凝思……
我愛讀書,所以有時置身書海“不可自拔”:《雷鋒日記》讓我明白無私奉獻一生的人性光輝;《老人與海》那位不屈於風暴的老者讓我肅然起敬;《茶花女》讓我銘記只要心存真情,人格將永存魅力……
好書伴我成長,書香也使我的生活充滿陽光和芬芳,在以後的將來,我會繼續多讀書、讀好書,在書的天地裏盡情遨遊、自由飛翔,一生與好書相伴!
國小生好書伴我成長演講稿 篇15
尊敬的各位家長、老師、同學們:
今天,我演講的題目是《好書伴我成長》!
小時候,媽媽每天都給我講故事。在柔和的燈光下,一個個動聽的故事陪我進入了甜美的夢鄉, 那時,書就像一個繽紛的世界,我流連在書的世界裏,和小鳥一起飛上藍天,和小精靈一起唱歌跳舞,和蝴蝶一起玩捉迷藏……隨着時光的流逝,我一天天長大,在老師的幫助下,我學會了自己看書,於是我捧起了童話故事,捧起了科幻小説,捧起了百科全書,捧起了世界名著,一本本書成了我的好夥伴。在書裏我認識了海的女兒、白雪公主,認識了小豬威爾伯和小蜘蛛夏洛,認識了《青銅葵花》。我為青銅而感動着,為了妹妹葵花能照一張相片,青銅天天編草鞋賣,有一次他把腳上穿的鞋也賣了,他赤着腳往家走,雖然他很冷,但是他的心裏很温暖。
書是無窮的寶藏,為我增添了豐富的知識;書是快樂的天堂,讓我忘記了所有的憂傷。書是沙漠裏的綠洲,給予我新的希望。同學們,讓我們讀書吧!擁有書,我們就擁有了整個世界,擁有書,我們就擁有了美好的明天!
謝謝大家!
國小生好書伴我成長演講稿 篇16
愛讀書,是因為它帶給我快樂,帶給我知識。他就像一位夥伴,一位導師,陪伴着我,引導着我快樂的成長。
高爾基説過:“書籍是人類進步的階梯。”是呀,我們生活中需要精神食糧來充實自己的生活。在我小時候,我總愛看沒有文字只有圖畫的兒童畫報,覺得文字書單調無聊,只有小人書才能帶給我快樂。我經常一個人對着小人書經常比劃,嘴裏咿咿呀呀嘟嘟囔囔個不停。我最愛看一些想象力豐富的連環畫,有時,還一個人扮演幾個書中的角色在屋裏自娛自樂。
可是上了三四年級後,媽媽給我買了一本《笑貓日記》,在這個五彩繽紛的故事中,充滿了各種誘惑。我愛不釋手。有時我會捧着書哈哈大笑,有時我會被書中的情景感動得淚流不止,有時我又會瞪着書發呆陷入想象。《笑貓日記》裏面有很多和現實不同的東西:會笑的貓?貓和老鼠會是朋友?貓能聽懂人話?老鼠變球,烏龜有神功——是不是太不可思議了?我喜歡它們,有時等的甚至有些迫不及待了,還有時我想,楊紅櫻阿姨怎麼不快點寫呀!我快把全部看完了,如果看完了楊紅櫻阿姨還沒有寫出來怎麼辦!後來才發現還有很多文字書都很有趣呢!
自從我領悟到書中藴含的趣味,我便喜歡讀各種各樣的文字書,並痴痴的愛上了它們。《鋼鐵是怎樣煉成的》、《假如給我三天光明》、《狼王夢》……一本本好書都深深地吸引着我,讓我回味無窮。《鋼鐵是怎樣煉成的》,書中主人公保爾·柯察金那種堅強的意志深深地打動了我,教育我要在困難面前樹立信心;《假如給我三天光明》,書中主人公海倫·凱樂接受了生命的挑戰,用愛心去擁抱世界,以驚人的毅力面對困境,終於在黑暗中找到了人生的光明面,最後又把慈愛的雙手伸向全世界,深深地感動了我,讓我在困難面前要懷有一顆不屈不撓的心。看着看着,我收穫了很多知識,作文水平也有所提高了。我可喜歡它們了,一有時間就看。夏天午休時,乘爸爸媽媽睡着了,我常常偷偷拿書看。有時往往看一箇中午,而下午沒有精力學習。每當媽媽進來時,我就會把書塞到枕頭裏,開始裝睡。終於媽媽識破了我的伎倆兒,並告訴我:“看書是好事,但應該學會勞逸結合。不好好睡覺可是不行!”。
現在我已經升到六年級了,學習越來越緊張,但我依舊會抽出一些時間看書,開闊自己的視野。書已經成為我最親密的朋友,我一天也離不開它,它讓我明白了許多做人的道理和知識!書是我最好的導師。
國小生好書伴我成長演講稿 篇17
書,伴我成長
俗話説得好“風月為益友,詩書是良師。”是阿,博覽羣書能增長我們的知識,生活中如果缺少了書,就會變得枯燥乏味。我愛讀書,書中的故事常常使我陶醉其中,不能自拔。
《白雪公主》的故事可真美。我常常在睡夢中夢見白雪公主和七個小矮人。但是,我個性厭惡白雪公主那詭計多端,心腸毒辣的後母,真恨不得一開始就讓她永久不見在這個世界上,那樣,白雪公主就不會受那麼多的苦了。
《小紅帽》的故事讓我出了一身冷汗。當讀到兇惡的大灰狼把小紅帽吞進了肚子裏,假扮小紅帽去找她的奶奶時,我心裏便不由地為她們祈禱:願小紅帽能與她的奶奶化險為夷。幸好,她們得救了在獵人的幫忙下,小紅帽與她奶奶又獲得了自由。同時,也把兇惡的大灰狼打得落花流水,誰讓它做了那麼多的壞事呢?
書,它對我的幫忙很大。人漸漸地長大,識的字也越來越多了。我最後明白《格林童話》的作者了,它就是偉大的格林兄弟。我很感謝他們,因為《格林童話》教會了我人生的許多道理:它教我怎樣做人,怎樣與別人和睦相處……《白雪公主》告訴我必須要做個善良的人不能做一個整天就想着怎樣報復別人,就明白做壞事的人。《小紅帽》讓我明白不能相信像大灰狼那樣的人,不然只會吃苦頭,連累了自己。不是嗎?《格林童話》中那一個個故事在我腦海裏留下了深深的記憶,使我受益匪淺。《格林童話》讓我插上了想象的翅膀,盡情地在童話中遨遊……
讀書給我們帶來了不計其數的益處,我的生活因書而變得多姿多彩。
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