國小生12.9演講稿（精選29篇）

國小生12.9演講稿 篇1

大家好，我叫。

我長得很可愛，圓圓的臉上鑲嵌着一雙烏黑髮亮的眼睛，不高不低的鼻子底下長着一張紅潤的嘴巴，一笑就露出了兩顆"可以停飛機"的大門牙。

我的愛好有很多，比如看電視、玩電腦、畫漫畫……但我最喜歡的是玩電腦了。有一次，學校上電腦課，我第一個把電腦打開，由於電腦開機還需要時間，所以我就不停的喊着："快點，快點！"終於電腦打開了，但是，我還在埋怨電腦開機時間太長了。正當我進入網站的時候，老師開始講課了。這時，我心裏暗暗地説：老師好煩哪，就不能不講嗎？老師講的我一個字也沒聽下。老師讓完成的作業也沒做。正當我津津有味的玩的時候，屏幕上突然出現了"二十秒之後關機"的字樣。我知道又要下課了，但我趁老師沒注意又偷偷的玩了一會兒。就在這時，老師來了，我趕緊跑出了教室，唉！我這才躲過了一劫。

我還有很多優點，比如我很有愛心。今年春節，我和媽媽在樓道里發現了一隻流浪狗，它懂得瑟瑟發抖，身上的毛很髒，腿上還有傷。我覺得它很可憐，就把小狗帶回了家，給它洗了個熱水澡，還給它包紮了傷口……在我的悉心照料下，小狗逐漸恢復了健康，和我成了形影不離的朋友。

俗話説"金無足赤，人無完人"，我也有缺點，那就是太粗心了，常常把加號看成減號。我以後一定改正。

這就是我，一個活潑、聰明、富有愛心的小男孩。

謝謝！

國小生12.9演講稿 篇2

尊敬的老師，親愛的同學們!

大家好!今天，我為大家演講的題目是——為了家鄉更美好

提起家鄉宋河，我們心中便充滿了驕傲和自豪。宋河鎮歷史悠久，它始建於元末明初，距今已有400多年的歷史，她地處大洪山南麓，位於江漢平原北端，有着重要的交通和戰略地位，著名的宋河戰役就發生於此。

説起素有“小漢口”之稱的宋河，這裏有一條縱貫東西的富水河。它就是我們的母親河。且不説風光旖旎，景色秀美的宋河古八景，也無須強調芭蕉夜雨，石人吐霧的神奇，但説富水河畔秀麗迷人的風景，就足以讓人們流連忘返。

站在呂大嶺上，三座橫跨南北的大橋恰到好處地將這個古老而又新生的小鎮分為幾個各俱特色的小區。順河而修的青大道，映月大道，和城中路，使小鎮的佈局井然有序。鱗次櫛比的樓房猶如棋盤上顆顆閃亮的棋子，令小鎮充滿了勃勃生機。

家鄉的幾座橋，將富水河南北有機的連成一體。橋下碧水清澈，水中一羣羣魚兒小蝦，活潑可愛;一片片水草，柔滑細嫩;兩岸，一簇簇樹影，光怪陸離。人在橋上，一股清新的空氣撲面而來，水裏倒影着粼粼水波顫動起來，嬉戲的魚兒被驚得直鑽水底，別又一番情趣。

走在大街上，一座座樓房拔地而起。大道旁的店鋪裝飾得五彩繽紛，各種商品琳琅滿目。各種叫賣聲和流行歌曲加上穿着時尚得體的人羣，呈現出現代化城市的氣息。要是在晴天的夜晚，廣場上熱鬧非凡，滿街彩燈通亮。照着人們休閒娛樂。很多少兒在廣場上溜旱冰，玩滑板，大人們則隨着悦耳的音樂挑起健身舞……

是啊!改革開放以來，家鄉發生了翻天覆地的變化，家鄉的人民用勤勞的雙手，聰明的頭腦和敢於拼搏的精神，使古老的宋河煥發了青春。為了家鄉更加美好的明天，我們又該怎樣做呢?

首先，我們要自覺培養勤勞的品質，因為只有吃苦耐勞和腳踏實地的精神，我們的明天才會有希望。其次，我們從現在做起，努力學習科學文化知識。第三，從點滴小事做起，為家鄉的建設和發展做出我們應有的貢獻。

同學們，讓我們從現在做起，爭做文明，守紀。奮發向上的宋河新一代，用實際行動投入到家鄉的建設中去，只要我們共同努力，家鄉的明天就會更加美好!

謝謝大家!

國小生12.9演講稿 篇3

尊敬的老師，各位同學：

在聊天中我們常聽到這樣的話：平平淡淡是最真，而且還認為只要"與世無爭，恬淡一生"，便可無憂無慮地生存，頗有要把老莊的"無為"思想發揚光大之勢。同學們，這不是生活，這是一種逃避。主宰世界的是你，放棄世界的仍然是你。我們不融入社會就會被社會淘汰，而不是無憂無慮地生存。

生活得的人，不是壽命最長的人，而是最能感受生活的人。他們都活出了生活的意義和精彩。只因為在當代的中國，大學生既被社會過高的期待，也過高的期待着社會，只因為我們不能正確的估計自己，也不能正確認識社會。那種求平淡的心態，仍是不思進取的藉口。我們可能剛開始也想自己要有一番作為，但是不知道從何做起因隨波逐流留下了只是平淡的回憶。

我的確平凡的很，無一技之長，不會唱不會跳，更不會吟詩作畫，註定就這麼平淡過？不是的！更多的人是通過嘗試，通過毅力化平淡為輝煌的。毅力在效果上有時能同天才相比。並不是每個人生下來就能唱能跳的，他們也是通過努力和毅力達到的。有一句俗語説，能登上金字塔的生物只有兩種：鷹和蝸牛。蝸牛的毅力也使它能像鷹一樣登上金字塔。所以，我們不要太在乎現狀，用我們的毅力像蝸牛一樣登上生活的金字塔。

謝謝大家！

國小生12.9演講稿 篇4

親愛的老師，同學們：

高爾基曾説：我們世界上最美好的東西，都是由勞動、由人的聰明雙手創造出來的。其實我們生來就是一羣勞動者，是勞動讓我們創造出了這個七彩世界。是勞動，讓田野瓜果處處飄香，是勞動，讓紅領巾喜悦地飄進知識的海洋。

許多同學認為勞動就是指體力勞動。那錯了。它包含體力勞動和腦力勞動，它贈予人類許多驕傲，許多輝煌，也給中國歷史留下不少閃光的華章銘文，如司馬遷多年努力編成了《史記》，李時珍尋尋覓覓終得《本草綱目》……再如神州五號、六號的成功發射是經過許多科學家幾年的努力才換來的。可見勞動價值之大。

無窮的知識都是勞動的結晶，任何成就都是刻苦勞動的結果。我們應付諸行動，相信只要肯刻苦勞動，那所得到的將是更寶貴的財富。對於我們國小生而言，現在正是學習階段，學習也是一種勞動，在這段過程中，我們可能會遇到許多_，許多困難。請不要畏懼，不要退縮，把目光放長遠，那樣，在求學路上，你就不會那麼輕易地被困難所打敗。要時刻銘記：一分耕耘，一分收穫。我們所獲得的知識都是老師誨人不倦的教育和自己刻苦學習的成果。

同學們，熱愛勞動更是中華民族的傳統美德，我們理應將它傳承下去。在我們的校園裏，每天都湧動着一羣值日的同學，每天都有人在默默地打掃衞生，每天都有人隨手撿起地上的垃圾……是他們共同創造了整潔的校園環境，讓我們得以在清新的校園裏快樂地學習。

同學們，五一勞動節即將到來，讓我們從身邊做起，從現在做起，隨手撿起地上的垃圾，輕輕放入筒內。認真仔細地完成每一項作業，做個真正的好學生。我們是勞動者，更是未來世界的主人，那就讓我們用心感受世界，用行動美化世界吧!

國小生12.9演講稿 篇5

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家上午好。我是來自五年級二班的李__。

我是一個活潑、可愛、興趣廣泛的小女孩，在學校我喜歡上語文、數學、英語等各門學科，課餘時間，我喜歡唱戲、跳舞，什麼黃梅戲、京劇、豫劇、印度舞我都會。你要問我最喜歡什麼，我會毫不猶豫的回答：讀書。因為書能給我知識，幫我成長，更能帶給我無窮的樂趣。比如《會飛的教室》中的班長戴瑪亭的聰明和勇敢令我敬佩;《皇帝的新裝》中那位愛穿新衣的皇帝被兩個騙子騙得光着身子在行進隊伍中出醜，讓我捧腹大笑;《愛的教育》中加羅內的母親因病去世，讓我留下了傷心的眼淚。總之，我會隨着書中人物的情感而歡笑和悲傷。

有一次，我在牀上看《愛的教育》，看到加羅內的母親因病去世時，我小聲哭泣，留下了傷心的眼淚，媽媽聽見了，走過來對我説：“寶貝，你怎麼了?”我連忙説：沒什麼，沒什麼，我只是為加羅內的母親感到惋惜罷了。”“這孩子真是的。”媽媽嘴裏嘀咕着離開了。過了一會兒，我又看到《會飛的教室》裏烏理因一點小事而做出從15米高的梯子跳下來這種荒.唐、可笑的事情，我又哈哈大笑起來。媽媽又過來，説：“你傻了?怎麼一會兒哭一會兒笑的?”“媽媽你快過來看哪，烏理做出的事真夠荒.唐，真夠可笑的。”“哎!”媽媽歎着氣，搖着頭離開了。

這就是我，一個愛讀書的小女孩，正是因為我愛讀書，所以我的學習成績一直都很棒，尤其是作文成績。記得開學初老師佈置了一篇“暑假見聞”，要求是選擇暑假中最難忘或最開心的事來寫。看到題目，同學們都皺起了眉頭，我卻靜思了幾分鐘後，便胸有成竹地動了筆，把暑假中爺爺帶我去合肥玩，教我學游泳的那件事，真實地寫了下來，短短的十五分鐘，一篇五六百字的作文就成功了，老師誇了我，並把我的文章當作範文在班裏朗讀。看到同學們投來羨慕的目光，聽到同學們嘖嘖的稱讚，我特別自豪。我知道，這都是我愛讀書的結果。

因此，在以後的成長道路上，書永遠是我最忠實的伴侶!同學們，讓我們展開雙翅，在書的海洋裏盡情地馳騁翱翔吧。

我的演講完畢，謝謝大家!

國小生12.9演講稿 篇6

尊敬的老師、親愛的同學們：

今天我演講的主題是“一諾千金”。

一諾千金告訴我們要信守。比金錢還要貴重，就猶如一座泰山，有時比生命還要重要。

宋慶齡小的時候，有一次和朋友小珍約好了一個週末來自己家，教小珍疊花籃。可是，約好的這天，宋慶齡的爸爸媽媽要帶宋慶齡去叔叔家看鴿子。出門前，宋慶齡才想起自己的和小珍的約定，於是留在家，等着自己朋友來到家裏。宋慶齡沒有去到叔叔家，但是她沒有後悔，因為她信守了自己的。

生活中，經常發生不守信的事。一個下午，我和我的朋友小芊一起騎單車，然後又一起去單杆那兒玩。我們時而倒掛金鈎；時而坐在單杆上；時而抱着小芊自單杆轉圈圈。好玩極了！回家前，我答應小芊明天下午去她家，咱們再一起玩。第二天下午我早早地就來到了小芊家，叫小芊一起去玩。我可興奮至極，還帶了許多玩具，打算和小芊痛快玩一番，可小芊卻擺擺手説：“讓我睡個懶覺吧！改天再玩！”頓時，我的心情彷彿從天堂“咚”地一聲跌到了地獄。別人不守信，你的心情一定也會像我這樣很低落吧？

古人云：“言必信，行必果。”有些人不懂得的珍重，隨便，又做不到。這樣你毀了你的信用，也很容易失去珍貴的友誼。

同學們，一言既出，駟馬難追。從小事做起，一起信守吧！

我的演講完畢，謝謝大家！

國小生12.9演講稿 篇7

老師，同學們：

大家好！

我是（x）班的。我在班裏擔任地理課代表、音樂課代表和文娛委員。這我想競選副部長這個職位。雖然我工作的表現可能不如某些同學，但是，我競選副部長的終旨是——為同學服務！而且我會以最熱情、最寬容的態度對待每一位同學。

如果我當上了副部長，我會以同學們為中心，無條件的為同學們服務，儘可能的給予每位同學的幫助。我會盡自己所能，給同學們一個好的環境學習、生活我還會盡量的化解同學與同學之間的誤會、矛盾與衝突；如果實在不行，我會以最迅速的速度以最準確的語言傳達有用的信息交給老師，讓老師來處理。

俗話説得好：“沒有，只有更好！”我堅信：我今後在老師的幫助，同學們的配合下，會做得更好！！！

謝謝大家！

國小生12.9演講稿 篇8

尊敬的領導、老師、親愛的同學們：

上午好!當代的青少年有理想，有熱情，他們向社會尋求理解和信任，渴望施展自己的才華。然而在這變革和迅猛發展的時代，真正在探索中獲得成功的青年，畢竟是少數的。為什麼許多青年還在理想與現實的十字路口上失意徘徊，落伍為生活的弱者?一個很重要的原因是不能正確地認識禮儀與形象的重要。渾圓瑰麗的夢想，固然充滿了鮮活的誘惑，但創造精彩的過程，更會滋養你不屈不撓的創造情懷。一個商人靠着自己堅韌的毅力而取得的成就，他的成功與禮儀、形象緊緊地融合在一起，構成了人生最幸福最壯美最起伏跌宕的動人樂章。

在座的各位同學，你們是否還記得俄國偉大的文學家、哲學家赫爾岑曾經説過：“生活中最重要的是有禮儀，它比最高智慧比一切學識都重要。”正確認識形象的重要是獲得成功的基石，想想那些事業上的成功者，哪個沒有自己的“光輝形象”?世界球王貝利，開始踢球時，有一次上台自我介紹，由於衣服穿戴搭配不得體，人家罵他“黑貨色搞不出什麼名堂，連最基本的形象也處理不好”，這句話給了他很大打擊。但他毫不氣餒，一邊刻苦訓練，一邊美化自己的形象，即使走在街上看到鏡子也要把衣裝整理一番。功夫不負有心人，他終於成了馳騁五大洲的世界超級球星，成為人們崇拜的足球英雄。可見禮儀和形象是成功不可缺少的條件，是通向成功的階梯。同學們，激烈的社會競爭不允許我們停留於顧影自憐之中，讓我們“學好禮儀，美化形象”，努力用雙臂構建自己的人生大廈。

國小生12.9演講稿 篇9

親愛的同學們：

當有人問你，這個世界上你最愛的人是誰？我想，你會毫不猶豫地回答：“當然是生我養我的父母！”似的，我們愛自己的爸爸、媽媽，因為他們給了我們生命，給了我們世界上最真摯的愛。父母不僅教育我們怎樣做人，怎樣認識世間的真善和美醜，而且還教育我們應該人愛祖國，應該努力去學習淵博的知識，將來做一名新時代建設祖國的接班人。

作為一名國小生，愛國在我們幼小的心靈裏是模糊的。因為我們沒有經歷過前輩們那些風霜雨雪的戰爭歲月。但我相信同學們在學習的過程中和在老師的教育下，一定會有一個明確的目標。將來用知識和成績回報新世紀的祖國母親。要知道，沒有和平偉大的祖國，哪裏有温暖幸福的家啊！

所以我們要努力學習，已待大家的收穫。

國小生12.9演講稿 篇10

敬愛的老師，親愛的同學們。

大家好!

今天我很榮幸可以站在這裏，我站在這裏就是為了競選一名語文組長。雖然我在班級不是一個很耀眼的人物，但是我有一顆為大家服務的心。假如我競選成功了，我會認認真真的對待我的工作，幫老師減輕壓力。但如果我沒有競選成功的話，我會在自己的身上在原因。“不想當元帥的士兵不是好士兵”這是拿破崙留給世人的一句最有力的名言。我相信只要我有熱心、決心、信心、愛心、就可以當好這個組長。“馬行千里知其是否為良駒，人經百事知其是否為棟樑”請大家相信我，為我投上寶貴的一票。

我的演講結束了，謝謝大家。

國小生12.9演講稿 篇11

記得六年前，我們怯生生地走進這美麗的校園，是老師親切的話語、深情的目光拭去了我們心中的膽怯;是老師諄諄的教誨、積極的鞭策揚起了我們遠航的風帆。那小小的45分鐘啊，老師用神筆在我們的心田裏播下了種子;用妙語開啟了我們智慧的大門。老師教我們愛祖國、愛人民、愛社會，教我們怎樣做一名講文明、懂禮儀的好學生。在這所浸潤着書香古韻的百年老校裏，恪守着健、雅、達、真的校訓，我們健康、快樂地學習、成長。不僅德、智、體、美、勞全面發展，還探求到書本以外更加寬廣的知識。

母校啊!您是我們編織童年夢幻的地方，您是我們成長的搖籃。想着還有四個多月就要跨出校門，我們怎不將您深深地眷戀呢?在這裏，請允許我代表六年級畢業班的全體同學向您説聲謝謝!無論我們將來走向哪裏，我們都會永遠銘記您的名字——丹江口市實驗國小。

難忘母校，感恩母校，依戀母校，不能僅僅停留在語言上，而要落實在行動中。同學們：讓我們從現在起，抓緊畢業前的分分秒秒，努力學習，更加嚴格要求自己，不僅考出優異的成績，還要給低年級的同學做好榜樣!

雨季奉獻給大地，歲月奉獻給季節，我拿什麼奉獻給您，我的母校!我的老師!我的父母!同學們，讓我們好好珍惜在校學習的最後時間吧!勤奮學習，努力進取!不辜負父母的期望、老師的期望、母校的期望，讓我們拿出最優異的成績，報答生我養我培育我的父母、老師和母校吧!

今天，我們以母校為榮;明天，母校將為我們自豪!

國小生12.9演講稿 篇12

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家上午好！

今天我演講的題目是《有夢想，更要有行動》。

人不能沒有夢想，夢想是美好的，但是如果夢想不付諸現實，都只能是一個美好的幻影。夢想的實現需要我們付出很多努力、艱辛。古語云：“天行健，君子以自強不息”，它告訴我們人要有一種積極進取、永不放棄的精神。你想成為什麼樣的學生，你想要什麼樣的人生，這是每個個體都無法迴避的問題，理想和追求決定着我們行動的方向。記住，在這個世界上，你是獨一無二的，我們雖然無法複製他人，但是我們可以借鑑。即便是自己存在弱勢和不足，也可以試着揚長避短。

如果説擁有夢想是一種智力，那麼實現夢想就是一種能力。只要你捨得付出，夢想與現實就是一步之遙。如果你想坐享其成，夢想與現實就相隔千里。雄心壯志固然重要，但更重要的還在於行動，在於行動中沒有堅韌的毅力，有沒有頑強的信念。因此，我們可以試着把目標定在每一天。在一個巨大的目標面前，我們常常會因目標的遙遠和艱辛而感到氣餒，甚至懷疑自己的能力。而在一個小目標面前，我們卻往往會充滿信心地去完成。所以我們要學會把手頭的學習當作唯一重要的事情去做，全身心的投入，你只有做好了眼前的這些事情你才有可能實現今天的目標，以至更長遠的目標。追求夢想的道路上沒有一蹴而就，只有腳踏實地。

在通往理想的道路上必然會遇到各種各樣的障礙，面對挫折，我們要學會堅持。我們改變不了環境，但可以改變自己；我們改變不了過去，但可以改變現在；我們不能預知明天，但可以把握今天。

我要説，有夢想，更要有行動！努力吧，親愛的同學們！

我的演講結束了，謝謝大家！

國小生12.9演講稿 篇13

親愛的老師、同學們：

大家好！

我叫何燁傑，今天我要為大家推薦一本繪本，名叫《點》。它是由加拿大的彼德。雷諾茲寫的，他曾經得過年度童書獎，芝加哥國際兒童電影節大獎與奧斯卡短片獎。

故事講述了一個名叫瓦士緹的小女孩，她從小就不會畫畫，有個老師讓她隨便畫一筆，她很不情願地抓起一支筆，在紙上狠狠地戳了一下，老師卻仔細研究起來，並輕聲對她説：“現在，請簽名。”一週以後，當她走進那位老師的辦公室時，她發現牆上掛着她畫的點，還用金色畫框裝了起來！她想這麼一個小點都能這樣引起老師的注意，我肯定還能畫出更好的點來！於是，她打開了從沒用過的水彩顏料，説幹就幹，她畫出了各種點：有許多顏色的點、有大個的點，她甚至不用專門畫點，就能畫出一個點來。最後，她的點在畫展中引起了巨大的轟動。

讀了這篇文章以後，我認為瓦士緹遇到了一個好老師，她沒有用簡單粗暴的方式去指責瓦士緹繪畫上的不足，而是鼓勵和肯定瓦士緹，讓她相信自己能畫好，找到了自己努力的方向。最後，她成為了一名出色的畫家。所以，大家都不要小看自己，每一個人都有無限的可能，只要找準方向，並不斷努力，就一定能成功！

我的演講到此結束，謝謝大家的聆聽！

國小生12.9演講稿 篇14

敬愛的老師，親愛的同學：

光陰似箭，日月如梭。又站在了“華麗的舞台”。我既興奮，又自豪。

如果一個人連自信都沒的話，那他是永遠不可能成功的。我想擔任這學期的組織委員。我不是秀的，但我是最努力的。我的優點很多，比如：樂於助人，寫作能力不錯……當然，我也有缺點。我缺點就是上課不專心致志，我回吸取別人的優點，彌補自己的缺點。

工作鍛鍊了我，生活造就了我。我也回讓班上的同學好好團結，讓大家不要為了一件雞毛蒜皮的小事而吵架，還要組織班裏的活動……

如果同學有困難，我要第一的伸出援助之手。如果我競選成功，當上我夢寐以求的的組織委員，我將用旺盛的精力，清醒的頭腦來做好這項工作。

如果我落選了，我並不氣餒，説明我還有許多缺點，我將繼續完善。

請大家支持我。

國小生12.9演講稿 篇15

尊敬的老師，親愛的同學

大家下午好!

今天我要演講的題目是，讓父母因我而驕傲。同學們，當我們帶着哭聲來到這世界的那一刻起，父母就已將我們看做了生命中的全部;看做了這一生努力奮鬥的信心源泉。他們傾盡所有，精心培養、教育着我們，他們默默地為我們操勞，儘自己的最大可能為我們營造舒適的環境。隨着年齡的增長，小時候我們引以為傲的父母，在我們的眼中漸漸變得很不起眼，我們開始和父母頂嘴，和父母對着幹，開始大把大把的要錢，花錢。我們還不止一次地埋怨父母，為什麼不像別人的父母那樣有錢，有地位。我們甚至還因父母乾的活並不起眼而不願在同學面前提起自己的父母或承認那就是自己的父母。我們有沒有想過我們的這一舉動會使他們傷透了心，儘管如此，我們的父母還是一如既往的愛着我們，毫無怨言。這就是我們的父母，這就是我們的爸媽呀!同學們!

小時候我們以父母為驕傲，長大後的我們令父母驕傲了嗎?有這麼一則小故事，讀後讓我至今都難以忘懷。

有一名大學生，在父母的再三叮囑下，走上了開往北京的列車，他在北京安定下後。父親千里迢迢來看他，可他總不願在同學面前稱他為父親，因為他怕別人看不起他。可父親呢?從鄰居家過來時總不忘誇誇他考上大學的兒子。直至父親逝世那天，家人含淚問他有什麼遺言時，他卻説，我也沒啥遺言了，因為我們唯一的兒子都考上大學了，我為他而驕傲呀!父親簡短的一句話，打動了兒子的心，他意識到自己以前是多麼的愚蠢呀!可現在為時已晚了。兒子以後見到人就挺着身子説，他有一個令他驕傲的父親，一個令父親驕傲的自己!

同學們，我們身邊還有許多這樣的人這樣的同學，我們不妨也行動起來，讓父母因我們而驕傲。故事中的父親以兒子為驕傲，因此他什麼遺憾都沒有了。父母的這一生，不要我們做的太多，只要我們令他們驕傲過，他們就滿足了。當然，我們不是要做什麼轟動的大事情，我們只需在一件平凡的小事中讓父母放心，在人生的路途中有一點小小的進步，這就足以讓他們驕傲了。

同學們，讓我們行動起來。快樂生活每一天，努力學習每一刻，從一聲簡單的問候開始，從一件平凡的小事做起，每天進步一點點，努力學習、刻苦用功。用優異的成績來回報愛我們的父母。讓父母因我們而驕傲吧!

我的演講到此結束，謝謝大家!

國小生12.9演講稿 篇16

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好！

只要在理想的指引下，真正做了自己想做的事情，真正實現了自己的人生的價值，就是一種成功，一種超越，就應該為此感到自豪和快樂。

我是一個平凡的女孩，沒有過人的智慧，也沒有驚人的顏值，我喜歡在書海里靜靜地徜徉，喜歡在英語世界裏默默地感受，喜歡在音樂王國中細細地品味。我希望自己能成為一個雖然平凡，但的自己。吹長笛時，我會不斷地練習，每一遍都做得更好；學英語時，我會把每一個讀音練習千百遍，每一遍發音都更加標準清晰；閲讀時，我會一遍遍地讀，每一遍都理解得更深刻……這一切，都是為了向着那個的自己前進。

讓我們大家一起努力，用我們的汗水鑄造出一個的自己！

謝謝。

國小生12.9演講稿 篇17

各位老師、各位同學：

上午好!

前不久，我讀了一則童話故事，它是英國作家王爾德寫的《巨人的花園》。故事講的是一個巨人看到孩子們在自己的花園裏玩耍，很生氣，他在花園周圍築起了高牆，將孩子們拒於牆外。從此以後，園裏花不開，鳥不語，一片荒涼，春夏秋都不肯光臨，只有冬天永遠留在這裏。一天，孩子們從牆洞爬進來，春天也就跟着孩子們來了，園裏立刻變得生機勃勃。當他把孩子們再次趕出花園之後，花園又被冰雪覆蓋了。後來，在小男孩的啟發下，巨人醒悟了，隨即拆除了圍牆，花園成了孩子們的樂園，巨人生活在漂亮的花園和孩子們中間，感到無比地幸福……

王爾德的這個快樂故事，讓我的心久久不能平靜，那個巨人，他兩次的自私與冷酷給花園帶來了冰雪寒冬，讓孩子們失去歡樂的同時，他自己也同樣孤單寂寞，更享受不到花園裏明媚的景色!我們常説：“贈人玫瑰，手有餘香”。其實，快樂也一樣，給別人快樂，自己也快樂。

我還記得這樣幾句名言：“把你的痛苦與人分享，你的痛苦將會減少一半;把你的快樂與人分享，你的快樂將增加一倍。”是啊，分享快樂不會使自己損失什麼，卻能讓這個世界充滿温情。相反，有了快樂，一個人獨樂，最終也不會快樂。

與別人一起分享快樂是一種美德，因為快樂能夠傳染。其實很多時候，與別人分享快樂，既是給了別人一個機會，也是給了自己一個機會;既給了別人一個好心情，自己也留下了一份好心情。

既然這樣，那麼請打開你的心靈，真誠地與別人分享吧——自己是一團火，就要想法把別人點亮;自己是一盆水，就要想法把別人洗淨;自己是一粒米，就要想法長出更大的稻穗;自己是一彎月，就要想法給夜行人送去清輝……與人共享快樂，你也會更加快樂!

謝謝各位!

國小生12.9演講稿 篇18

尊敬的老師、親愛的大哥哥大姐姐們：

你們好!

我演講的題目是《做一個文明的白國小生》。

春姑娘又悄悄的來到人間，花草樹木都張開了笑臉，大地又重新披上漂亮的綠衣裳。和煦的春風吹拂着我們美麗的校園。

春天的白小校園是整潔的、文明的。您看，在我們的共同呵護下，校園裏的杜鵑花揚起了可愛的笑臉;您看，操場上的垃圾少了，因為同學們都把垃圾扔到了垃圾桶裏面;您聽，那一句句“老師您好，同學你早”就像春天的太陽，讓我們的心也變得温暖„„

看吧，你們看吧，文明之花已經開放在每個白小同學的心裏!

小時候，我什麼也不懂，總以為自己是家裏的小皇帝，家裏每個人都得聽我的，我想怎麼樣就怎麼樣。可是，當我到了白雲國小之後，才知道自己的認識是錯誤的。正在我不知道該怎麼做的時候，老師和同學們伸出了援助之手。於是，過年的時候，我打掃得乾乾淨淨的房間贏得了爺爺奶奶的誇獎;婦女節的時候，我的精彩朗誦迎來了爸爸媽媽的掌聲;植樹節的時候，我積極地爭當“護綠小使者”，更贏得了老師和同學們的認可„„

在文明環境的薰陶下，我一天天變了，變得喜歡讀書了，變得言語文明瞭，知道尊老愛幼了，懂得保護環境了!上課，我認真聽講，積極發言;下課，我輕聲慢步，緊靠右行;在學校，我爭做文明的學生;在家裏，我爭做禮貌的孩子„„

同學們，行動起來吧!讓我們都來做一個文明的白國小生。讓我們全校上下，攜起手來，讓文明之花開遍白小校園的每個角落!

國小生12.9演講稿 篇19

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家好!今天，我國旗下演講的題目是《勞動最光榮》。

同學們，我們上週五放假，大家知道它到底是什麼節日嗎?為什麼要放假?舉國歡慶呢?“五一”節其實就是五一國際勞動節，是全世界勞動人民共同的節日。每年的“五一”國際勞動節，都成為我們讚美勞動者、歌頌勞動的節日。是勞動，使我們過上今天美好的生活;是勞動，使我們的家園更加美麗;是勞動，創造了世界的千千萬萬。

勞動之所以偉大，是因為勞動引發了一系列的發明創造，推動了社會生產力的不斷進步和物質財富的極大豐富，使人類大踏步，從必然王國向自由王國邁進。

勞動之所以崇高，是因為勞動是財富之母，人類所享受的一切物質成果、科技成果、文化藝術成果無一不是勞動的產物。

同學們，歷史賦予了你們重要的使命。因此，你們從小就應該認真學習科學文化知識，做好學生的本職工作。你們要培養勞動情感，養成勞動習慣，珍惜勞動成果，積極參加社會實踐活動。對於每一次值日、大掃除，都要積極參與，認真、仔細完成。做到腦力勞動與體力勞動相結合。同時也可以從做簡單家務開始，多參加勞動，養成愛勞動的好習慣。

以熱愛勞動為榮，以好逸惡勞為恥，批評那些不積極奮鬥的人，不論貧富，不論貴賤，不論身世如何，讚美那些曾經辛勞過，或現在正在奮鬥的人們，只要你熱愛勞動、努力過，那麼你——就是最光榮，最值得稱讚的!

我的演講完了，謝謝大家!

國小生12.9演講稿 篇20

尊敬的老師親愛的同學們：大家好!

首先我要感謝老師和同學們對我的信任，讓我參加“十佳少先隊員”的競選，我叫黃涵，是五年級(5)班的學生，我們班是一個充滿快樂，笑聲的大家庭，也是一個師生同心為理想不懈奮鬥的集體，我就在這樣的集體中幸福成長着。

我是一個健康，聰明，大方的小男孩。我喜歡讀書，我寫的作文很棒，我在校報-《銀杏花》上發表過文章，我的稿件還在校園廣播裏播出過。我擁有着廣泛的業餘愛好，畫畫、寫作、運動都是我喜歡的事情。一年級時我參加校園唱歌比賽，還獲得了“校園十佳歌手”的稱號。在學習上我一直嚴格要求自己，上課認真聽講，課後獨立完成作業，我的學習成績一直名列班級前茅，每一學期我都被評為三好學生。

在家裏，作業完成以後，我會幫父母做一些力所能及的家務事，比如盛飯、擺筷子、包餃子、掃地等等。在學校，作為一名班幹部，我經常積極配合老師做好班級管理工作，是老師的好幫手。

我也有很多缺點，比如任性、愛生氣等等，現在的我還不是十分優秀，但是我會一直不停地努力使自己成為一個十分優秀的人。請大家相信我，為我投上您寶貴的一票，為我增添飛翔的力量。我會將這次競選當作我成長的又一次試飛，為夢想展翅騰飛。

我的演講完畢，謝謝大家!!!

國小生12.9演講稿 篇21

同學們：

的數學家華羅庚爺爺曾經説過一句很富有哲理的話：勤能補拙是良訓，一分辛勞一分才。這句話給我們以很好的啟示：聰明的人不一定都成才，笨的人不一定不能成才，成才的關鍵是勤奮。當然，人與人之間，智力是有差別的，有的人敏鋭，有的人遲鈍。敏鋭的人，如果不學習，也會變得遲鈍的。遲鈍的人，如果勤學苦思，也會變得敏鋭起來。試看古今中外成名成家的人，哪一位不是勤學苦練才有成就的呢？在他們走過的道路上閃爍着勤奮的光芒。偉大的發明家愛迪生，上國小時，老師説他腦子笨，難有成就。可是愛迪生毫不氣餒，刻苦鑽研，勤奮求學，經過不懈的努力，終於成1為一個偉大的發明家。成名以後，有人認為他是一個天才，可是他卻笑着説：天才等於九十九分血汗加一分靈感。從這句話裏我們看出：勤奮，刻苦才是成功的要素。

天才在於勤奮，知識在於積累，天性固然重要，但後天的努力才是最關鍵的。笨鳥先飛的故事就説明，通過勤奮可以彌補天資的不足，懶惰，荒廢，即使是天才也會自我扼殺。

相反的，有些天資較好的人不努力勤奮學習，反而一事無成。宋人王安石的文章《傷仲永》裏講了一個叫方仲永的小孩。他天資很好，五歲便能作出很好的詩來。其父為了賺錢，便帶他挨家挨户去作詩，卻荒廢了他的學業，結果到了十二歲時，已經什麼也寫不出來了。諸如此類的例子還有很多。一塊玉石經過磨練才能發光。如果有的少年朋友自以為自己聰明而不認真學習，免不了有江郎才盡的一天。

學海無涯苦作舟，只有不間斷地耕耘才會有收穫，想一口吃個大胖子是不可能的。《荀子勸學篇》雲：積土成山，風雨興焉；積水成淵，蛟龍生焉；積善成德，而神明自得，聖心備焉。故不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江河。騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，則亦及之，功在不捨。鍥而不捨，朽木不折；鍥而舍之，金石可鏤。

天資差的人，不必自暴自棄，記住：書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。

國小生12.9演講稿 篇22

尊敬的老師、同學們：

大家好！

古人有云：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。

“不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江海”。把每一件簡單的事做好就是不簡單，把每一件平凡的事做好就是不平凡。

同學們，行為養成習慣，習慣改變性格，性格決定命運，讓我們從細節處開始，從現在開始，培養良好習慣，做文明國小生！

我的演講完畢，謝謝大家！

謝謝大家！

國小生12.9演講稿 篇23

尊敬的老師，親愛的同學，還有在座所有的領導們：

大家新年好!我是四年級4班的，今天，我代表四年級全體同學向您們説聲：您辛苦了!

我們都是有夢想的學生，我知道，有夢想，就一定要努力學習更多的知識，雖然不是所有的努力都能成功，但不努力就一定不會成功!所以，生在這麼優越的環境下，我們沒有理由不好好學習不是嗎?

我認為學習沒什麼決竅，要做到勤動手，勤動口，勤動腦。所以我平時除了上課認真聽講，大膽發言外，也按時認完成老師佈置的作業。並且還堅持做到課前預習，課後複習。另外，還堅持每天看課外書，並大聲讀出來，只有經常不斷的學習，你才能知道的更多，知道的越多，你就越有動力。

我覺得：學習固然重要，但做一個德，智，體，美，勞，全面發展的好學生更重要!快樂美好的生活是源於我們科學健康的生活方式和良好的衞生習慣!所以，我除了學習外，也帶頭做好班裏的公共衞生。試想：如果我們上課的教室每天都是垃圾遍地，桌椅橫七豎八，黑板畫的一堨糊塗，我們又怎麼能夠靜下心來好好的學習呢?所以除此之外，我還認真做好自己的個人衞生，比如：勤動手，勤剪指甲，勤洗澡，經常抽空參加體育運動，增強體質，只有這樣，才能有一個健康的身體去投入學習!

另外，我認為:我們一要有集體榮譽感，做為一個集體，我們好比一個大家庭。那麼，不是你一個人做好了，就一切都不顧了。我們一定要互相幫助，學習好的幫助學習不好的，做到一幫一，或者一個帶動幾個相對差一些的學生。做到互敬互愛，共同進步!在這方面，身為班長的我，也是在盡我最大的努力給所有的同學們做好表率!比如：輪到我值曰的時候，我每次都會提前到校，帶頭把衞生做好，把紀律管好。然後，在課後也會幫助一些學習較差的同學，主動給他們解答一些難題。

最後，希望我們攜起手來，共同創造一個和諧美滿的家園，為東湖路學校爭光!為我們的父母爭光!!為老師爭光!!!爭取做一個“德智體美勞”全面發展的好學生!做一個將來對國家有用的人!

謝謝大家!

國小生12.9演講稿 篇24

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好!今天我演講的題目是《感謝您，老師》。

我要感謝媽媽，因為她歷盡千辛萬苦把我帶到這個世上;我要感謝爸爸，因為他是一個名副其實的“幽默神”，帶給了我無數的歡樂;我要感謝同學，因為他們帶給了我許多的幫助;我要感謝的還有好多……但我最想感謝的是教我們的老師。我永遠忘不了老師對我的關心與幫助……

記得剛上一年級的我，與同學不相識，我感到孤獨不快樂。是老師您，一句句問候，讓我感到温暖，不再害怕。課堂上，老師的鼓勵讓我找到了學習的動力。在博客上，老師給我的留言：孫佳妮從我見到你的第一眼，我就知道你的學習一定是最棒的!老師，是您的愛，讓我更加自信。

休息日您給我們發博文、寫信、留言等，是您讓我懂得了奉獻。

老師您生病了，還堅持給我們上課，我的心裏是多麼的感動，是您讓我學會了關愛。

啊!老師，您的愛就像水一樣毫無雜色，一樣平凡又不可缺少呀!您知道嗎?我多麼想輕輕地摘下一片天，可它是那麼遙遠，怎能比得上您的和藹;我想輕輕扯下一朵雲，可雲兒怎能比的上您的純潔;我想輕輕摘下一朵花，可它怎能比得上您給我的人生點綴的絢麗多彩呢?最後，我想説一句：“感謝您，我的老師!”

國小生12.9演講稿 篇25

親愛的老師、同學們：

大家好！

書是人類進步的階梯。有人説過，假如一次災難把此刻的城市鄉村都毀滅了，那麼，只要還留下一座圖書館，人類就不會滅亡，也不會倒退回茹毛飲血的時代。多讀書，讀好書，獲取知識，修身養性，貢獻社會，實現自我。這十分必要也十分及時。

知識就是力量，在知識匱乏的時代，多讀書，讀好書早已成為每一個人的心願。作為知識載體的書籍早已成了知識的代名詞。科學家愛因斯坦，一生完成了一千多種科學發明，不酷愛讀書是難以站在巨人的肩膀上取得如此大的科學成就的。我國科學家哪一個不是自己所從事領域中的飽學之士，讀書學習在造福社會的同時，也是塑造自我，完善自我，提升自我，實現自我的重要途徑。讀書明理，讀書識大體就是這個道理。

在建立學習型社會的這天，讓我們每一天堅持一兩個小時，多讀書，讀好書，自覺讀書，無功利讀書，在讀書中增長知識，陶冶性情，在閲讀中培養和感受讀書的樂趣。

謝謝大家！

國小生12.9演講稿 篇26

親愛的同學們：

大家好！

今天，我們相聚在春天這個美好的季節裏；今天，我們相聚在--城這片熱情的土地上；今天，我們相聚在充滿歡樂和喜悦的氣氛中！我們心情愉悦，共敍往事，同享友情！

回首過去，因為緣分，我們兩縣的同學走到了一起。我們捧着“跳出農門”這個樸素願望，相聚在美麗的陸水之濱。我們從相識到相知，從相知到相幫，還有的從相幫到相愛。在這期間，我們結下了深厚的友誼！

畢業後，我們一直保持聯繫，並且密切往來，這在--師範歷屆畢業生中是少有的！這是因為我們深刻的感覺到，在“而立”之年結下的這份友誼，更加彌足珍貴！

畢業24年來，我們不僅教育了一批又一批優秀的學生，而且我們也成就了自己的家，孩子們也學有所成！我們不僅無愧於人民教師的光榮稱號，而且盡到了為人父、為人母的職責！

一切都會過去，過去的一切已成為我們親切的回憶。以後，我們要更加珍惜我們共同擁有的時光！多溝通，多走動，讓我們的友誼，在--這片一衣帶水、脣齒相依的土地上，盛開鮮豔的花，結出豐碩的果！

最後，祝願同學們工作順利，身體健康，家庭幸福！

我提議：所有的同學一起來為我們今天友好的相聚乾杯！

謝謝大家！

國小生12.9演講稿 篇27

尊敬的老師們，同學們：

大家好！我演講的題目是《讓團結友善之花盛開》。

“人之初，性本善”。友善是中華民族傳統美德，是人類最珍貴、尚的品質，是社會主義核心價值觀的重要內容。中華民族自古以來就崇尚與人為善，以和為貴。在五千年的歷史長河中，一直流傳着很多關於友善的故事，這些故事讓我們很直觀地體會到友善所釋放出的正能量。

大家可能聽過《將相和》的故事吧？它説的是戰國時期趙國的文臣藺相如，由於出色的表現，被趙王提拔為右上卿，官位在武將廉頗之上。老將廉頗自認軍功了得，總是不服氣，揚言如果見到藺相如一定要給他難堪。藺相如於是就稱病不上朝，以免見到廉頗。外人都以為藺相如是害怕廉頗，其實不然。藺相如是為了趙國國家利益，認為將相不和會給秦國可乘之機。廉頗知道真相之後，主動負荊請罪，從此兩人成為生死之交，共同保衞趙國。

這個故事告訴我們，友善，是社會的潤滑劑，能夠讓別人如沐春風，能夠讓人與人之間的關係和睦，能夠減少很多摩擦和不必要的麻煩，有助於社會團結，有助於社會進步。

世界是美好的，但這美好不僅要個人的努力，還要許多人的團結，俗話説的好：“眾人拾柴火焰高”，就説明了人生活在世上就要互相理解、互相幫助，互相關愛。團結、互助、友愛是人生必不可少的道德品質，只有擁有這種優秀的品質，我們才能團結起來，擔當起建設祖國的重任，社會才能和諧發展。

在我們身邊，團結互助友愛的行為隨處可見。在學校運動會上，我們舉行了拔河比賽。雖然我們班沒有多少“重量級”選手，卻奇蹟般的奪得了好的成績，靠的是什麼？是我們全班同學一顆顆無比團結友愛的心，想為班上爭得榮譽。所以在非常緊要的關頭，大家齊心協力、心往一處想，勁往一處使，拼盡全力取得了勝利。這就是團結合作的力量！

友善是春風，可以温暖生活的每一寸空間；友善是火炬，可以照亮社會的每一個角落；友善是正能量，能夠凝聚起巨大的力量。

同學們，讓我們繼承中華民族與人為善的優良傳統，多一份關愛，少一些爭執；多一份寬容，少一些指責；和睦相處，團結互助，讓我們的校園、我們的社會充滿友善，讓我們每一個人在和諧的環境中幸福生活。讓團結友善之花開遍祖國的每個角落！

我的演講完畢，謝謝大家！

國小生12.9演講稿 篇28

尊敬的領導、老師、親愛的同學們：

大家好！

我演講的題目是《學好禮儀，美化形象》

當代的青少年有理想，有熱情，他們向社會尋求理解和信任，渴望施展自己的才華。然而在這變革和迅猛發展的時代，真正在探索中獲得成功的青年，畢竟是少數的。為什麼許多青年還在理想與現實的十字路口上失意徘徊，落伍為生活的弱者？一個很重要的原因是不能正確地認識禮儀與形象的重要。

渾圓瑰麗的夢想，固然充滿了鮮活的誘惑，但創造精彩的過程，更會滋養你不屈不撓的創造情懷。一個商人靠着自己堅韌的毅力而取得的成就，他的成功與禮儀、形象緊緊地融合在一起，構成了人生最幸福最壯美最起伏跌宕的動人樂章。

在座的各位同學，你們是否還記得俄國偉大的文學家、哲學家赫爾岑曾經説過：“生活中最重要的是有禮儀，它比智慧比一切學識都重要。”正確認識形象的重要是獲得成功的基石，想想那些事業上的成功者，哪個沒有自己的“光輝形象”？世界球王貝利，開始踢球時，有一次上台自我介紹，由於衣服穿戴搭配不得體，人家罵他“黑貨色搞不出什麼名堂，連最基本的形象也處理不好”，這句話給了他很大打擊。但他毫不氣餒，一邊刻苦訓練，一邊美化自己的形象，即使走在街上看到鏡子也要把衣裝整理一番。功夫不負有心人，他終於成了馳騁五大洲的世界超級球星，成為人們崇拜的足球英雄。可見禮儀和形象是成功不可缺少的條件，是通向成功的階梯。

同學們，激烈的社會競爭不允許我們停留於顧影自憐之中，讓我們“學好禮儀，美化形象”，努力用雙臂構建自己的人生大廈。

國小生12.9演講稿 篇29

尊敬的各位教師、親愛的同學們：

大家好!

我今日演講的題目是《學校文明》。

每一天早晨，當我走進我們美麗的學校時，看到學校裏不僅僅有嬌柔豔麗的花朵、小草和樹木，還有同學們活潑的身影、看到教室窗明几淨、看到學校整潔美麗。我的心境是十分的舒暢，心裏是異常的愉悦。我不禁有個心願，如果我們的學校能永遠這樣乾淨、整潔那該有多好啊。然而，我們卻時常能看到了一些與如詩如畫的學校環境極不相稱的現象。例如：走廊、樓梯上能看到刺眼的黑斑;雪白的牆壁上留有腳印污跡;教室裏總有散落的垃圾。

同學們，整潔衞生的學校環境，有益我們的身心健康。而學校環境的整潔衞生，依靠我們每個同學的自覺維護。

我們首先要做到不亂扔一片垃圾;其次，要養成良好的衞生習慣，禁止隨地吐痰、亂扔果皮、紙屑、飲料盒、食品袋等垃圾雜物，我們應做到“看見污跡主動擦，發現紙屑主動撿，遇到垃圾主動掃，碰上亂扔主動管。”

同學們，美麗的學校環境需要我們共同營造，講衞生的習慣靠我們平時一點一滴地養成。如果以前你做得還不夠好，那麼期望你從此刻開始，從身邊小事做起。

讓我們一齊來愛護學校衞生，做一名文明大學生。

我的演講完畢，多謝大家!