國小生關於自強不息演講稿（精選16篇）

小學生關於自強不息演講稿 篇1

還記得“我自橫刀向天笑,去留肝膽兩崑崙”的戊戌六君子之一的譚嗣同嗎?為求變法捨身赴難,慷慨就義。雖然他的生命被無情的劊子手奪走,但捨身取義的英雄氣概,亙古不變的長留天地，這不好似那一道泉水行至懸崖。石頭對他的評價,為了這一刻,他經歷了無數的曲折坎坷,克服了無數的困難,它為此刻的美付出代價後的回報。

秋瑾雖為女兒身,心卻比男兒烈,在風雲變化的晚清描繪出一道碧血丹心的壯麗風景,留下了“畫工須畫雲中龍,為人需為人中龍”的豪言壯語。這不正是懸崖間的古鬆説的那句,它毅然撕毀自己,毀滅自己,這種令人欽佩的勇氣成就了全新的它!

理想不拋苦心新追求的人,只要不停地追求,我們就會沐浴在理想的光輝中。巴金的這句話詮釋了潭邊小草所説的,它沒有做片刻停歇,又邁向出了前進的腳步,他的目標是前方,是大海。為了目標,它歡快地奔向前去。正如劉翔説的一樣,偶爾我也會擔心是否會摔倒,但是隻要我站在起跑線上,我就會對自己充滿信心,我相信我的技術和節奏,就算摔倒了,我也不會趴在那裏,我肯定會站起來,繼續往前跑。

生如夏花,文質彬彬,才華橫溢堪稱人中龍鳳的瞿秋白,琴棋書畫無所不通,詩詞歌賦,無所不能,但是“天下興亡,匹夫有責”的使命,讓他投身於革命之中,指點江山,激揚文字,選擇了風雨前行,絕地奔走,殺身成仁。在血和火的洗禮中,完成了由書生而至革命者的涅磐,成就了他多彩的一生。正是因為他那對於理想的不懈追求以及那顆敢為人先,以身試行的心實現了他的夢想。

天行健,君子以自強不息.地勢坤,君子以厚德載物.從古至今,在歷史的長廊裏,有多少的能人志士憑藉着自身的經歷告訴了我們這個道理。

我們都行走在這條尋夢的道上,我們無法預測明天,請不要停下腳步,無論前方多麼曲折坎坷,我們要相信,我們會如同泉水一般流入大海。

國小生關於自強不息演講稿 篇2

同學們，你知道嗎?許多貧困的大學生都是靠自己的雙手掙學費的。他們沒有因為家庭經濟情況的不好就放棄學業,相反的,他們給我們樹立了獨立自強的好榜樣。

一位來自河北師範大學計算機系一年級的學生就是如此的。這位姑娘放假時沒有選擇休息，她整天在炎炎烈日下，在嘈雜的街道旁,一隻手撐着傘遮擋陽光，而另一隻手扶着書本，在那吆喝着賣書。在她旁邊就是學校，因為只有這樣她才能夠邊學習邊工作。每天當她做完工作後，她就會到圖書館裏去學習，直到很晚很晚才回宿舍。同學們，她是如此的懂得充分利用有限的時間，邊學習邊工作，生活完全自理，難道她不值得我們學習嗎?

還有一位的遭遇就更慘了，他叫秦小龍，來自於安徽明光，他是一個殘疾人，從小父母雙亡，三年來，他一直在大街上賣花，完全是自食其力。每當夜幕降臨，他就將自己用漂亮塑料紙包裝好的花裝上輪椅，慢慢轉上街，直到晚上10點才收工。這三年來，他沒有一天不是這樣，這三年來他自己都不知道自己遭受了多少個風雨交加，飢寒交迫的日子!!

但是你們又有誰知道他這樣做的原因呢，最讓我們感動的就是他這樣做不是為了自己，而是為了讓更多的貧困學生上學!秦小龍把賣花掙來的錢，捐給了其他的貧困生。因為他自己無法上學，所以他希望那些因家庭貧困而不能上學的人能夠上學，更希望這些貧困學生能夠自食其力，自立自強。

這兩位自立自強的榜樣，沒有依賴別人，而是靠自己的努力，獨立自強,頑強拼搏,堅持不懈才走向了成功。

國小生關於自強不息演講稿 篇3

在這漫漫的人生道路中，總是會有蜿蜒曲折，總是會結出苦澀的瓜，正因為如此，我們才應該倍加努力，更加為之奮鬥，來戰勝自我，用自己勤勞的雙手來改變我們的命運，做一個自強不息的人。

在我上國小二年紀的時候，我得了一場病，當時我每天無精打采，灰心喪氣，看不到生活的希望，上課時候不專心聽講，下課的時候，不與同學交往，只是孤獨地佇立在一旁，漸漸地，我遠離了羣眾，遠離了我至愛的同學，遠離了我尊敬的老師!記得那學期期末我考了班級的倒數第一名，往後更是如此，常常排在班級末尾，經常拉班級的後腿便成了我的家常便飯。

後來，老師和同學們知道了我的情況後，大家便都積極地幫助我，老師找我談話，同學和我一起玩，就這樣，在同學和老師的幫助下，我又漸漸地融入到班級集體中，在他們身上，我又找到了應該屬於我的那份天真，我的病好了起來，學習成績也有了顯著提高，我每天都在知識的海洋裏遨遊，每天都和同學在一起探討，在我的努力下，在三年級的期末考試中，我考了第六名，這個成績我很吃驚，老師也很吃驚，同學們也很吃驚，當時我高興極了，激動地流下了眼淚。

從那件事中，我領悟到了人生的哲理——人要自強不息，人要有上進心，千萬不能有消極的想法，否則你將會一事無成。

自強不息，會像蠟燭一樣打開人生的大門，自強不息，會像一杯濃濃的香茶一樣，讓你的人生回味無窮。

自強不息，告訴我們需要信心，它是人生的動力。

國小生關於自強不息演講稿 篇4

夫炎黃子孫者，當謹記屬行：既生於天地，便立於乾坤，既長於風雪，便笑對摺磨!

自強不息，生命不止，民族永恆，國家昌盛。

縱有疾風起，人生不言棄。越王勾踐，兵敗被俘，昔日的九五至尊，成了今時的階下之囚。然其自強不息，十年卧薪嚐膽，終於等到了那一天，三千越甲可呑吳。同樣是兵敗潰逃，項羽卻烏江自刎，寧死不渡烏江，可歎一世霸王，卻致死不懂自強不息之理。若是包羞忍恥，捲土重來尤未可知，畢竟他是西楚霸王，畢竟江東子弟多才俊，奈何，他不懂。

君王若自強不息，國家便昌盛不來，但那終究是過去的歷史。當今社會，唯有吾輩少年，風華正茂，書生意氣，揮斥方遒，也唯有吾輩自強不息，中華民族才能傲然屹立於世界之林，世世傳承不絕。

梁任公曾説：美哉，我少年中國，與天不老!壯哉，我中國少年，與國無疆!同學們，少年戰士們，昂起你們的頭顱，我中華兒女，錚錚傲骨，龍的傳人，豈能受辱於敵夷?

我們的國土曾被列強肆意瓜分，我們的財產曾遭帝國主義強行掠奪，我們的人民曾被侵略者們瘋狂殺戮，我們的民族尊嚴被敵夷狠狠地踩在腳下……但華夏兒女不曾放棄，在自強不息的精神鼓舞下，在偉大領袖的鮮血洗禮，中華兒女團結一致，奮起反抗，浴血奮戰，昂起了高貴的頭顱，站了起來!歷經萬千磨鍊，烏蒙滂沱，五嶺逶迤，金沙大浪，鐵索橋橫……終於，被鮮血染得愈發紅豔的五星紅旗冉冉升起。

祖輩父輩們仍會記得新中國成立那一天，從天安門城樓上傳來的鏗鏘有力的聲音。這聲音如驚雷，穿過了千山萬水，透過了層層雲霧，在世界各處不斷迴響：“中華人民共和國中央人民政府成立了，中國人民從此站起來了!”

與國同慶，華夏大地響徹歡笑之聲。然時代變遷，歷史的重任已傳到我們的肩上。任公又説：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強……少年雄於地球，則國雄於地球!”

少年勝，則國勝!數風流人物，還看今朝，今朝當自強不息!

國小生關於自強不息演講稿 篇5

尊敬的各位領導，老師，親愛的同學們：

大家好!

“自強不息”在詞典中的意思是自己努力向上，始終不懈怠。而輝煌指一個人在某件事上取得了巨大成功。的確，正如本文題目，只有自強才能創造輝煌。

這一點，生活在兩千多年前的儒家學派代表人物孟子就已提到，“天降大任於是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。”

而英國享譽世界的物理學家史蒂夫霍金則用自己的例子向世人説明這個道理。他的上半身只有手指能動，屬於高位截癱患者。但他憑藉着一股韌勁，始終自強不息，終於他完成了正常人都無法完成的壯舉，在物理學史上留下了屬於史蒂芬霍金這個名字光鮮燦爛的一頁。

同樣偉大的還有被美國作家馬克吐温稱讚為二十世紀最偉大人物的海倫凱勒。她在小時因患病，從而盲聾啞集一身。可她卻在莎莉文老師的教導下，真正詮釋了自強不息的含義。她告訴我們自強不息，你也能取得成功。

而在如今感動中國十大人物之一的劉偉也用自己的自強不息創造出了另一番輝煌。幼時，他因一次事故永遠失去了雙臂。可他並沒有失去生活的信心，把游泳作為自己的事業，而憑藉自己對游泳的熱愛和永不言敗的精神，他拿下了多個全國冠軍但就在他對北京殘奧會有無數美好期盼時，命運又對他開了個玩笑，他患病再也不能游泳了。可劉偉依舊對生活充滿希望，開始接觸鋼琴，，有時腳趾都磨出了水泡。終於，這一次，命運開始認同這個註定不平凡的大男孩，讓他在第一屆中國達人秀舞台上大放異彩，勇奪桂冠。

無論是霍金還是海倫亦或是劉偉，他們都用實際行動證明了自強不息可以創造出輝煌。讓我們朝着夢想的方向，矢志不移地拼搏奮鬥，以自強來鑄就明日輝煌吧。

謝謝大家!

國小生關於自強不息演講稿 篇6

舞台上，一股“清流”漫遊而下，流入耳簾，燈光下，黑白鍵的跳動匯聚成悠揚婉轉的篇章，與沉澱的心一起飄蕩……

白衣少年忘情地演奏，緊鎖的眉頭不禁讓人心疼，嘴角的上揚略帶幾分自豪，純白的西服袖子空蕩蕩的。那雙靈活的雙腳在黑白鍵上躍動，一曲終罷，贏得鮮花與掌聲無數，可誰又知他背後的辛酸與堅強……

白衣少年名叫劉緯，一個農村孩子，少時因事故痛失雙臂，使他成為一個“無臂少年”，曾經的他有過彷徨，有過恐懼，有過退縮，有過悔恨;甚至想過輕生。但最終的他還是選擇了走下去，“自強不息”是他的理念，是他的信仰。

他嘗試着走出那段令他痛苦的陰影;嘗試着去面對無臂的世界;嘗試着用雙腳代替的雙手，完成瑣事。

洗臉，刷牙這樣輕鬆的工作對於以前的他根本不值一提，可現在，卻成了他無法越過的鴻溝。讀書、寫字、看報……凡是用到手的，對他來説，都難於登天，他就這樣慢慢磨，慢慢練。每當自己想要放棄時，他就在心中默唸：自強不息、自強不息。

長時間的訓練使她的腳傷累累，磨出了紅血泡，用針刺破，不顧及疼痛，繼續打磨。雙腳腫得包子大，彷彿只要一觸碰就會炸得皮開肉綻。在他眼裏，腫起的雙腳是在給他無情的嘲笑。他要向上，他要奮發，他要昴揚頭顱向世人宣示：我可以。

苦心人，天不負，三千越甲可呑吳。時間的歷煉鑄就了他純熟的技藝與堅韌的品質。他開始彈鋼琴，他將一切都傾注在鋼琴上，可鋼琴並不像洗臉、刷牙這般簡單。它需要大幅度的躍動，需要快速敏捷的連貫，這對一個正常人來説也是一件難事，更何況他這個無臂的人呢!他既而又打着“自強不息”的口號苦學鋼琴。

他對於鋼琴有着特殊的情感。他坦言道：“像是初戀一樣……”。就這樣，他用了3年時間追求他的“初戀”。掌握鋼琴的他渾身散發着藝術家的氣息。他不再自卑，不再彷徨，不再猶豫，不再……昔日的陽光男孩滿血復活，純真的笑容再次爬上他的臉頰，前淺淺的梨窩又略帶羞澀……

舞台上，燈光下，白衣少年站立，九十度鞠躬。微笑着面對喜歡他的聽眾，緩緩轉身，走向舞台深處，一個堅實的背景留在聽眾的腦海，空蕩蕩的袖子裏訴説着：自強不息。

國小生關於自強不息演講稿 篇7

青年是祖國的未來，是國家的希望。今年年初，國家頒佈了《公民道德建設實施綱要》，並倡議20__年為全國青少年公民道德知識教育年，將“愛國守法，明禮誠信，團結友善，勤儉自強，敬業奉獻”作為道德準則。

道德興則國家興，道德興則我校榮。我倡議，作為理工學校的學生，作為東鳳經濟發展的未來力量，我們應做到“自強不息，厚德載物”。

“自強不息，厚德載物”出自《易經》中的兩句話，一句是：“天行健，君子以自強不息”，另一句是：“地勢坤，君子以厚德載物。”

第一句話的意思是：在社會生活中，一個有道德的人，就應當學習和效法自然界的生生不息，在人生的全部過程中，自力更生，發奮圖強，勇於拼搏。“自強不息”還意味着一種開拓創新的精神，要不斷地有新的進步，也只有在這種新的追求中，人的生活才能更有意義，才能感受到人生的幸福和快樂。

“自強不息”是一種積極的人生態度，也是一種人生追求和人生境界，是對人生意義的一種深刻認識和理解。一個人只有對生活充滿熱情和信心，才能始終如一地堅持這種生命不息，奮鬥不止的精神。

“厚德載物”也是中華民族的民族精神和優良傳統。一個有道德的人，應當像大地那樣厚實寬廣，能夠像大地那樣載育萬物、生長萬物，在做人與處世時，心胸開闊，意志高遠，嚴於律已，寬以待人。因此，“厚德載物”要求一個人有高尚的情操，能夠關心他人，愛護他人，關心國事，愛護公物。以正直和與人為善的態度處理好人與人之間的關係，適應社會，學會學習，學會生活，學會創新。

作為理工學校的一分子，為了更好地適應將來的社會，我想請同學們樹立做有道德的公民的理念和價值觀。具體講，就是用“愛國守法，明禮誠信，團結友善，勤儉自強，敬業奉獻”的基本道德規範約束自己，努力提高自己的道德素質，做有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義公民。

“不積跬步，無以至千里”。做有道德的人，需要從細微的道德行為習慣入手，培養自己的德行。俗話説：“一屋不掃，何以掃天下?”從不隨地吐痰、愛護小動物、注重環保等道德行為習慣中，可以判斷出一個人的人格品位和道德素養的高低。我真誠地希望同學們表現出高尚的道德素質。請記住，這將影響你的一生。

同學們，為了民族的振興，為了我們的家園更加美好，讓我們共勉吧!

國小生關於自強不息演講稿 篇8

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

我演講的題目是《自強不息》。

自強是人世間美好的品德，自強最基本的表現就是面對。而所要面對的只有兩個：一個是挫折，另一個便是成功。因此，我要戰勝挫折，正確面對成功，做一個真真正正自強的人。

“天行健，君子以自強不息”。人生不會是一帆風順的，人總難免會碰釘子。這所謂的釘子就是挫折，只有我們勇敢地戰勝困難，才能自強。

在20xx年的5月12日，四川發生了8.0級大地震。許多小孩在這場巨大的災難中失去親人，但是他們沒有放棄。因為他們相信世界是美妙的，人生是豐富多彩的。只有活着才能感受生活的樂趣，只有不被挫折打倒才是一個自強的人。不僅僅是自然災害的破壞。在今年的7月5日，烏魯木齊人民遭受了一次巨大的劫運。一些不法分子蠻橫甚至瘋狂地在大街上暴打路過的人和焚燒車。一條街被搞得血跡斑斑，人心惶惶，連警察也不放過。這場人為因素使不少人心中蒙上陰影。如果這些人能夠擺脱心靈的創傷，那麼他就是自強的人。如果不能，他只能在這陰影下生存。因為能夠戰勝挫折，所以就是自強的。

不只是只有戰勝挫折才是自強，能夠正確面對成功也是自強的人。“勝人者有力，自勝者強。“當我們獲得了成功，但是不能因此而驕傲自滿，瞧不起他人。外國的拿破崙是個頂堅的軍事家，成則威震歐洲。走向成功令他成為了天之驕子。天之驕子的名聲使他處在明處，成為眾矢之的，打江山對他來説實在太順了，而坐江山並不是很成功，由於自已因打下江山而驕傲或沒有正確面對成功，使自己沒有牢固或穩固好自己的努力，終而被囚禁於孤島中。如果當年主席沒有正確面對成功，那麼還會有今天如此繁榮的中國嗎？如果愛迪生在晚年時不自以為是不願聽別人的意見，那麼他的發明就不此現在所有的了；如果那些革命戰士打了一場勝仗而失去鬥志而輕敵，那麼中國早已滅亡；如果我因為考進奧賽班而自高自大，那麼我就不可能會考得更好。如果每一個人都能正確面對成功，那麼所有的人都會是一個自強的人。因為能夠正確對待成功，所以使我們有進一步的勝利。

自強是一個人戰勝挫折，克服困難，正確面對成功，對待勝利的必備品質，是我們健康成長，努力學習，將來成就事業的強大動力。自強是我們民族幾千年來熔鑄的民族精神，正因為這種精神使我們歷經滄桑而不衰，備經磨難面更強。豪邁地立足於世界民族之林。

所以，人生當自強。

國小生關於自強不息演講稿 篇9

尊敬的各位領導，老師，親愛的同學們：

大家好!

我演講的題目是： 勝利永遠屬於自強者。

人生立志難不難?不難。一分鐘我們就可以立下許多志向。可是，怎樣的人才能實現自己的志向呢?答案就是一個：只有自強不息者才能實現自己的志向。 “天行健、君子以自強不息”， 自強者有健康的心理素質，堅定的品格意志和自強不息的進取精神。

自強不息者，他們面對挫折和失敗，堅強地站起來，用自己毅力，勇氣和智慧揚起自強的風帆，向着自己的目標，駛向勝利的彼岸。

自強不息者努力向上，在思想上有不斷進取的精神，在行動上有拼搏力爭的勁頭。堅持還是放棄，時常是一念之差。許多人在不幸中自強不息，演奏出生命的最強音。 18個月大時就失去聽覺的海倫·凱勒，以自強不息的信念堅定地走着人生的每一步，為殘疾人事業不懈奮鬥。一羣聾啞人，自強不息，為我們演繹了精彩絕倫的千手觀音。

自強不息是人的精魂，失去自強不息的品格，即使活着也只是行屍走肉。自強不息支撐着我們的人生，自強不息可以使我們短暫的人生更加精彩。 偉大的革命家馬克思身處逆境，自強不息，奮發努力，嘔心瀝血，花了整整四十年，才有鉅著《資本論》的問世。

面對事業的挫折，人生旅途的失誤，理想的破滅，有很多人哭泣，但現實生活是嚴酷的冷漠的，它對身處逆境者從來沒有拋灑過同情的淚水——生活不相信眼淚，命運呼喚自強! 晚年的曹雪芹生活窮苦，到了舉家食粥的境地。可他仍自強不息，《紅樓夢》就是他 “ 披閲十載，增刪五次 ” ， “ 字字看來皆是血，十年辛苦不尋常 ” 的產物。

親愛的同學們!今天，我們聚集在這裏，讓寒冷的冬天為我們作證，今後不管你身在何處，請記住自強不息，勝利的彼岸就會向我們敞開。自強不息是一種執着追求的信念。“天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身。”作為新時代的年輕人，我們腳下的路還很長很長。同學們，讓堅毅成為我們的信念，讓自強不息成為我們的脊柱。為了自己的理想，自強不息，向着勝利不懈拼搏吧!

謝謝大家!

國小生關於自強不息演講稿 篇10

尊敬的老師、各位同學:

大家好!我是來自初xx班的。我的題目是“自尊自愛自信自強”。

在很久以前，有一個少年想要明白人的尊嚴究竟是什麼，於是去請教一位智者。智者沒有回答他的問題，卻讓他做三件事：第一件事是讓他脱光衣服到市集去走一趟。少年聽後大吃一驚。第二件事是讓他去奉承一位富人，並且讓那位富人賞給他一寫錢，少年聽後滿臉疑惑。第三件事是如果少年的叔叔當了大官，讓少年到處去炫耀，有的人會對他另眼相看，少年聽後，扭頭就走。

相信這位少年已經得到了答案。尊嚴就是要尊重自己、愛護自己，同時，還要讓別人也尊重自己。

自尊是健康人格的基石，是一種對自己人格的重視和肯定的情感，自尊就是尊重自己、愛護自己、從身體、儀表到行為、心靈，維護自己作為一個人的尊嚴，不做有損人格的事情，不向別人卑躬屈膝，也不容許別人歧視或侮辱自己。

悲觀歎息不能使我們前進一步，而自強不息卻可以改善我們的不足。

在我們大家身邊，自信自強的例子有許許多多。

前世紀重量級拳王喬·佛雷基在比賽前，都會想到寢室天花板上貼着的那張用英文着“doit(我能行)”的大報紙。佛雷基説：“哪怕是受到猛烈的一擊，只要想到這幾個字，便會產生一種奇妙的力量。”從而打敗對手。大家熟悉霍金吧，這也是一個映像深刻的人物。他從小體弱多病，面臨絕症而樹立了良好的信心，憑着這一點自信，居然出現了奇蹟，戰勝了許多病魔。

當然，也有許多就差一點信心而與成功擦肩而過的事例。

1951年，英國一位女醫生弗蘭克林在衍射的照片中發現dna的螺旋結構，經研究，她提出大膽的假説，並以此為題作了一次出色的。但許多人懷疑照片的真實性，在這些壓力下，她動搖了，想了想，一個普通醫生怎麼能有這麼大的研究呢?便公開否認了自己的假説。後來，另外兩位科學家在這個領域取得了重大的成果。並獲得了諾貝爾獎。但比弗蘭克林晚了兩年。中國體壇上曾經有一位耀眼的新星，由於缺乏自信，也最終敗了下來。

成功可能是屬於你的，但也可能與你擦肩而過，這都要看你自己到底有沒有信心將成功奪過來。

在這裏，我想告訴大家：自尊使我們能更好的立身社會，自信使我們的人身更有價值。我們應該實事求是的認識自己。讓我們共同誓言：作一個腳踏實地、自尊自愛、自信自強的中學生吧!

謝謝大家!

國小生關於自強不息演講稿 篇11

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家晚上好!我是來自高二Ⅰ部17班的何睿傑，我今天演講的題目是《自強不息，振興中華，圓我中國夢》。

強調指出，“實現中華民族偉大復興是一項光榮而艱鉅的事業，需要一代又一代中國人共同為之努力。空談誤國，實幹興邦。”是啊，中國夢，需要我們一代又一代中國人的努力才能實現，我們作為中學生，或者説作為淮中學生，更應該肩負起這份責任，我們要為中華民族的偉大復興而奮鬥!

我雖然是個理科生，但歷史卻是我所有小科裏最好的，我想問大家幾個問題：咱們中國近代一共簽了多少份不平等條約?你知道咱們中國一共賠了多少錢?割了多少地嗎?我來告訴你，單單條約總共1356個，歷屆政府與22個國家簽定了745個不平等條約。∥你比如説廣州和約、南京條約、望廈條約、瑗琿條約、天津條約、北京條約、馬關條約、辛丑條約、中日十一條條約等等等等。∥中國累計賠款白銀100億兩左右。∥累計割讓領土約173.9萬平方公里!

落後就要捱打，歷史的恥辱，我們要牢記，我們要自強不息，勵志讓我們的祖國更強大!讓我們的領土不再有人敢侵犯! 如今，日本又要搶佔釣魚島，我們中國決不讓步，釣魚島是中國不可分割的一部分，小小的日本真是不知天高地厚，居然敢明目張膽地搶佔中國的領土。我們全世界的中華兒女都會團結一心，控訴日本這種惡劣的行徑，抵制日貨，保衞釣魚島，讓我們祖國的領土保持完整。

梁啟超先生曾經説過一句話：“少年智則國智，少年強則國強”。親愛的同學們!我們生長在祖國騰飛的時代，我們是偉大祖國的繼承人，是社會主義事業的接班人，是祖國未來的開創者，祖國的未來必將屬於我們，讓我們繼承和發揚愛國主義精神，努力學習，報效祖國。

自強不息，才能贏得尊敬，香港、澳門的迴歸，源自我們的自強不息;獸首的歸還，來自我們的自強不息;釣魚島的捍衞，亦將來自我們的自強不息。中國，正在用一個從容自然的微笑迴應來自四面八方的質疑;中國，正在以一個不斷髮展的姿態迎接來自世界各地的問候。我們看到，那中國夢的種子，在中國人自強不息的汗水澆灌下，正抽出綠葉，開出繁花。

天行健，君子以自強不息;地勢坤，君子以厚德載物。舊日的理想已經握在手中，明天的夢想又將在中華大地上築起新的里程碑。自強不息，讓百姓更幸福;自強不息，讓國家更繁榮;自強不息，讓中國這個古老的名字更加光彩奪目。百年曆史見證了中國的崛起，航母服役見證了時代的變遷。我們深深地知道，唯有每一位中華兒女自強不息，唯有每一位炎黃子孫矢志不移，牢記歷史，放眼未來，才能牢牢掌握前進的方向，才能緊緊抓住那顆美麗的中國心，那個美麗的中國夢。

中國夢，在前方，我們目之所及，我們心之所向。

中國夢，在前方，我們自強不息，同心，同行。

今年是我們淮安中學110週年校慶，在此我謹代表我們高二Ⅰ部17班全體師生向我們敬愛的淮安中學誠摯地道一聲：“淮中，生日快樂!”

謝謝!

國小生關於自強不息演講稿 篇12

天行健，君子以自強不息。挫折，這個詞大家一定不陌生。挫折，對於人們來説，是絆腳石，是人生旅程中的障礙。“世界上的事情永遠不是絕對的，結果完全因人而異。苦難對於天才是一塊墊腳石，對於能幹的人是一筆財富，對於弱者是萬丈深淵。”巴爾扎克説過。

挫折並不是可怕的，在現實生活中，人人都可能因為某種原因而遇到各種各樣的挫折，它是每個人都無法避免的。挫折雖然會給我們帶來精神上的煩惱和痛苦，但能使我們適應困難，經受挫折，得到鍛鍊，適應社會能力。挫折與成功只在一線之間。要不然愛因斯坦怎麼會説：我喜歡挫折，它是我走向成功的路標。縱觀古今名人或巨人，哪一位成功的背後不是挫折在作鋪墊？

愛迪生經歷挫折發明了電燈，居里夫人經歷了一個又一個挫折才找到了鐳元素，他們之所以成功是因為他們敢於面對挫折，敢於向挫折挑戰。英國傑出科學家霍金一生經歷的挫折數不勝數。命運對霍金是非常殘酷的，但面對挫折，霍金以頑強的毅力戰勝了挫折。21歲時，年輕的霍金患上了罕見的萎縮性脊髓側索硬化症，即盧伽雷氏症。醫生説他最起碼只能活上2、3年，面對挫折，如果它對命運説，“算了，反正只能活一年了”也許他可能就這樣碌碌無為地死去。但面對挫折，他沒有自暴自棄。面對疾病，他頑強地拼搏着，與疾病做着鬥爭。可他依然堅強地活着，而且他還發表了科學著作《時間簡史—從大爆炸到黑洞》，發行量達到1000萬冊，他成為了大教授，科學家。醫生稱這是醫學史上的奇蹟，其實這靠的是他的勇氣，面對挫折不退縮的勇氣和自強不息的精神，如若他不是意志堅定，他早就死了。受挫折的過程往往就是獲得真知的過程。

走過崎嶇小路，才能真正體味生活的歡樂；穿過茫茫迷霧，才能深切感受陽光的明媚。不經風雨，怎見彩虹；不吃一塹，難長一智！屈原曾作《九問》，我今天寫的《挫折九問》為我的人生指明瞭方向。我明白了什麼是挫折，我再也不會害怕挫折，我知道了挫折的真正內涵——獲得真知。最後我還要説一句：道路是曲折的，但前途是光明的。一個人在挫折面前絕對不能退縮，面對挫折，要敢於與挫折作鬥爭。面對挫折，不能害怕，要從挫折背後找到戰勝挫折的勇氣和自強不息的精神。

國小生關於自強不息演講稿 篇13

以何為榮?以何為恥?這樣的思考，人類從來就沒有停止過，並且必將隨着時代的發展而歷久彌新。

在社會主義條件下，榮辱觀包含着兩層含義：一方面是社會用以評價人們行為的道德價值尺度;另一方面，是個人對行為道德價值的自我意識。簡言之，榮辱觀包括了對人們行為的道德價值所做出的社會客觀評價和本人的主觀意向。在存在市場經濟的社會裏，兩者相互聯繫，缺一不可。沒有社會主流價值取向的引導，就沒有個體價值觀的匡正。沒有個體價值取向的扶正，社會主流價值觀的構建只能是空中樓閣。生活中，一些人以追求經濟與效益為名，行欺行霸市、違法亂紀之實。他們看到了市場經濟是利益經濟、效益經濟，但卻忘卻了市場經濟同樣是信用經濟，法制經濟。而信用經濟、法制經濟的構建，正是社會主義榮辱觀的內在要求與題中之義。

時代呼喚精神動力，民族需要精神空間。在鞭撻醜惡的同時，我們弘揚世間的真情，秉承人性的光輝，用一己之力，用實際行動勾勒出人世間不可或缺的真善美。“神舟六號“一飛沖天，奏響了中國太空探索的號角，更凝聚了幾代航天人的無私奉獻的載人航天精神與報效祖國的拳拳愛國之情;濮存昕擔當”預防艾滋病義務宣傳員“，他走上街頭義務獻血，與艾滋病友如兄弟般握手相擁，展現的是崇尚科學，關愛生命的高尚情懷;大學生洪戰輝12歲起扛起家庭重擔，在貧困中求學，在艱辛中自強，在背起妹妹上大學的故事裏感動了世人，感動了中國;中國女排20xx年磨一劍，自強不息，苦盡甘來，用輝煌的戰績詮釋了新時期愛國主義的偉大精神;更有我們華工的丁靜教授苦心孤諡，潛心鑽研，揮灑着華工人的赤誠熱血，無愧於”廣東省十大傑出青年“的殊榮……

在前人的事蹟裏，我們追尋人生的價值，我們探求人性的光輝，讓天地間永不休止的浩然正氣代代相傳，發揚光大。

我們以何為榮?我們以愛國主義、集體主義，以為人民服務為榮!我們以何為恥?我們以危害祖國、背離人民、見利忘義為恥!

作為新世紀的大學生，肩負着現代化建設的艱鉅重任，承載着民族興旺的光榮使命。在社會主義榮辱觀的踐行中，在弘揚時代精神，樹立科學品格的征途上，大學生責無旁貸!實踐榮辱觀，我們更要自強不息，立志成才，用無悔的青春創造閃亮的人生，與祖國共奮進，與時代共前行，作社會主義榮辱觀的堅定踐行者!

芸芸眾生中，我，只是滄海一粟。浩瀚的知識海洋裏，我更像個無知者。但我不因渺小而枉自菲薄，不因無知而自矮三分。在追逐夢想的征途上，在實現人生價值的征程中，我時刻不敢放鬆自己。在社會變革的年代裏，在物慾面前，在喧囂聲中，我要以青春的昂揚，以年少的鋭氣，堅守誠信，守住本分，堅守勤奮，守住理想，堅守科學，守住信仰，堅守信念，守住精神，以榮辱觀為科學指引，用昂然鋭氣在天地間書寫一個大寫的人生!

奧斯特洛夫斯基在〈〈鋼鐵是怎樣煉成的〉〉書中寫道：“人的一生可能燃燒，也可能腐朽。我不能腐朽，我渴望燃燒起來。”燃燒起來，讓生命之光燃燒起來!讓明辨榮辱的智慧之光燃燒起來!讓辨別美醜的心靈之光燃燒起來!

我知道，這條路很長，但我將——執著地——前行!

國小生關於自強不息演講稿 篇14

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家晚上好!我是來自高二Ⅰ部17班的何睿傑，我今天演講的題目是《自強不息，振興中華，圓我中國夢》。

強調指出，“實現中華民族偉大復興是一項光榮而艱鉅的事業，需要一代又一代中國人共同為之努力。空談誤國，實幹興邦。”是啊，中國夢，需要我們一代又一代中國人的努力才能實現，我們作為中學生，或者説作為淮中學生，更應該肩負起這份責任，我們要為中華民族的偉大復興而奮鬥!

我雖然是個理科生，但歷史卻是我所有小科裏最好的，我想問大家幾個問題：咱們中國近代一共簽了多少份不平等條約?你知道咱們中國一共賠了多少錢?割了多少地嗎?我來告訴你，單單條約總共1356個，歷屆政府與22個國家簽定了745個不平等條約。∥你比如説廣州和約、南京條約、望廈條約、瑗琿條約、天津條約、北京條約、馬關條約、辛丑條約、中日十一條條約等等等等。∥中國累計賠款白銀100億兩左右。∥累計割讓領土約173.9萬平方公里!

落後就要捱打，歷史的恥辱，我們要牢記，我們要自強不息，勵志讓我們的祖國更強大!讓我們的領土不再有人敢侵犯!如今，日本又要搶佔釣魚島，我們中國決不讓步，釣魚島是中國不可分割的一部分，小小的日本真是不知天高地厚，居然敢明目張膽地搶佔中國的領土。我們全世界的中華兒女都會團結一心，控訴日本這種惡劣的行徑，抵制日貨，保衞釣魚島，讓我們祖國的領土保持完整。

梁啟超先生曾經説過一句話：“少年智則國智，少年強則國強”。親愛的同學們!我們生長在祖國騰飛的時代，我們是偉大祖國的繼承人，是社會主義事業的接班人，是祖國未來的開創者，祖國的未來必將屬於我們，讓我們繼承和發揚愛國主義精神，努力學習，報效祖國。

自強不息，才能贏得尊敬，香港、澳門的迴歸，源自我們的自強不息;獸首的歸還，來自我們的自強不息;釣魚島的捍衞，亦將來自我們的自強不息。中國，正在用一個從容自然的微笑迴應來自四面八方的質疑;中國，正在以一個不斷髮展的姿態迎接來自世界各地的問候。我們看到，那中國夢的種子，在中國人自強不息的汗水澆灌下，正抽出綠葉，開出繁花。

天行健，君子以自強不息;地勢坤，君子以厚德載物。舊日的理想已經握在手中，明天的夢想又將在中華大地上築起新的里程碑。自強不息，讓百姓更幸福;自強不息，讓國家更繁榮;自強不息，讓中國這個古老的名字更加光彩奪目。百年曆史見證了中國的崛起，航母服役見證了時代的變遷。我們深深地知道，唯有每一位中華兒女自強不息，唯有每一位炎黃子孫矢志不移，牢記歷史，放眼未來，才能牢牢掌握前進的方向，才能緊緊抓住那顆美麗的中國心，那個美麗的中國夢。

中國夢，在前方，我們目之所及，我們心之所向。

中國夢，在前方，我們自強不息，同心，同行。

今年是我們淮安中學110週年校慶，在此我謹代表我們高二Ⅰ部17班全體師生向我們敬愛的淮安中學誠摯地道一聲：“淮中，生日快樂!”

謝謝!

國小生關於自強不息演講稿 篇15

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

“自強不息，厚德載物”這句話，相信很多人對它並不陌生。這句話不僅僅是清華大學的校訓，也是中華民族的傳統精神。這看似平常的八個字，其間又藴含了幾多耐人尋味的人生哲理。

“自強不息”出自《周易》中“天行健，君子以自強不息”之句。但是，我相信，早在《周易》成書之前，人類便孕育了自強不息的精神。它在神農櫛風沐雨嘗白草的艱辛中生根;在大禹走遍千山萬水，吃盡千辛萬苦與大自然的搏鬥中抽穗;在人類那一次次的鑽木中開花。中華民族代代傳承的這種自強不息的精神，千百年來感動了多少人，鼓舞了多少人，又成就了多少人!我相信這種自強不息的精神也會被世世代代傳承下去，為後人所推崇。

太史公司馬遷，在遭受宮刑的奇恥大辱後，隱忍含垢，發憤著書，“述往事，思來者”，耗時十餘載，終於成就了“奔放而浩漫，停蓄而淵深，妍媚而蔚鬱，感憤而傷激”的史記，為後世留下了“史家之絕唱，無韻之《離騷》”。倘若沒有自強不息的精神，豈能如此?

近代中國同時也是一部中華民族自強不息的覺醒史和抗爭史。1937年，日本全面侵華，中華民族陷入亡國的絕境，就在這最危險的時刻，中國軍民奮起反擊，抵禦外侮，浴血奮戰，終於取得了抗日戰爭的偉大勝利，血洗了中華民族百餘年來的民族恥辱。倘若沒有自強不息的精神，豈能如此?

自強不息是“一簞食，一瓢飲，在陋室”的顏回留下的那句“不容何病，不容然後見君子”;自強不息是焚膏繼晷的昌黎先生留下的那句“業精於勤荒於嬉，行成於思毀於隨”;自強不息是不屈於蔣介石淫威，憤然離開黃埔軍校的宣俠夫留下的那句“大璞未完總是玉，精鋼寧折不為鈎”。

生活中常常有人埋怨自己：“時運不齊，命運多舛”，然而“屈賈誼於長沙，非無聖主;竄梁鴻於海曲，豈乏明時?”難道他們真的是“運支華蓋欲何求，未敢翻身已碰頭”?我看不盡然，他們只是沒了那種自強不息的精神，不敢正視困難，接受挑戰;不敢面對挫折，接受失敗。殊不知“意志愈煉愈堅，信仰愈磨愈固”。這樣的人恐怕也只能是庸庸碌碌之輩，讓人空歎一聲，“爾志不遠矣”。多災多難，千錘百煉;愈挫愈奮，愈挫愈強;生於憂患，多難興邦——這就是中華傳統文化的精髓。

歲月不居，天道酬勤。古往今來，自強不息的人太多太多，他們是可敬可佩的。然而我不禁要問：“自強不息是形於外的，有沒有什麼是藴於內的呢?”我想是有的，那便是藴於心中的“厚德載物”的修養。

古人云：“鬱情於中，必發於外”。正因如此，人們非常注重自身的道德修養。以期達到“內聖”的境界。這也是所謂的“積善成德，而神明自得;聖心備焉”。高山仰止，景行行止。從《尚書》中的“九德”到魏徵奏章中所書“德不處其厚，情不勝其欲，斯亦伐根以求木茂，塞源而欲流長者也”;從諸葛亮的那句“敬以修身，儉以養德”到光緒帝師翁同和的那句“世上幾百年舊家，無非積德”;從孟子的“恭敬之心，禮之端也”到曾國藩家書“進德之事，講求乎誠正修身之道，以圖無恭所生”，“厚德載物”始終是人們追求的至高修養。

自強不息，厚德載物，這兩者本就是相輔相成相得益彰的：正因有德，才有自強之氣;而正因有那不息的自強之氣，才愈能修性自德。自強不息，厚德載物，不僅是中華傳統文化的精神命脈，也是中華民族生生不息，傲然挺立於世界民族之林的精神之源和力量之源，值得我們銘記心頭。

國小生關於自強不息演講稿 篇16

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好！

矯健的蒼鷹扇動着雙翅，翱翔在高空，無畏的目光點亮我們前進的道路，尋找自己的天堂。它自信，得到詩人的謳歌；它自強，受到英雄的敬仰。蒼鷹尚且如此，滿腔熱血的我們又該如何主宰自己的人生呢？

生活中有這樣一個故事：

一位中國留學生以優異的成績考入了美國一所着名的大學。懷揣着夢想，他告別了父母，遠離了家鄉。但是，入學不久，他就提出了退學。理由很簡單：生活飲食不習慣，父母所給的生活費已經花完。

回到家鄉的機場，迎接他的是年近花甲的父親，當他看到久違的父親就高興的撲過去，父親一腿部，兒子撲了個空，一個趔趄摔倒在地。父親看着尷尬的兒子深情的説：“孩子，這個世界上沒有任何人可以做你的靠山，你若想在激烈的競爭中立於不敗之地，任何時候都不能喪失那個叫自立、自信、自強的生命支點，一切全靠你自己。”説完，父親塞給兒子一張返程機票。

這位學生沒跨進家門就直接登上了返回美國的航班，返校不久，他獲得了學院裏的獎學金，且有數篇論文陸續發表在有國際影響的刊物上。

上面的故事告訴我們一個道理：每個人出生在什麼樣的家庭，有多少財產，有什麼樣的父親並不重要，重要的是我們不能將希望寄託於他人，必要時給自己一個趔趄，只要不言放棄，自信、自強就沒有實現不了的事。

親愛的同學們，在希望的田野上，讓我們用青春播下種子，用汗水澆灌茁壯的禾苗，用勤奮呵護怒放的花蕾，愛的果實終將屬於我們。

親愛的同學們，讓我們手牽手，團結起來；肩並肩，振作起來；心連心，自信、自強起來，一起同行那美好的人生路！