中學生關於自強不息演講稿（精選23篇）

中學生關於自強不息演講稿 篇1

各位老師、各位同學：

你們好!今天我演講的題目是《做一個自立自強的人》。

一顆小草長在一株大樹下面。小草仰望着大樹，他覺得樹冠上的天空很藍，陽光很亮……於是他努力地長，想超出大樹的陰影，風來了，雨來了，他不怕，他努力地長。大樹在笑他，笑他不自量力，小草不在乎，他一心一意地生長……終於，有一天，他真的撫摸到了陽光。

親愛的同學們，聽了《小草》這個故事，你們受到什麼啟示呢?我想小草自強不息，努力成長的精神是值得我們學習的。

自立，就是自己能做的事情自己做，不依賴別人，靠自己的勞動而生活。自強，就是自己努力不止。自立自強是人生的最高境界。它是貝多芬手下《命運》的旋律，是海輪凱勒着作的文字，是人們在探索世界中手中的長劍，是不怕困難迎難而上的那種胸襟。

自立自強，又是一個人、一個民族、一個國家不斷進步的重要原因。縱觀歷史，近百年腐敗的清王朝和國民黨政府奴顏婢膝，喪權辱國，使舊中國淪為半殖民地半封建的國家，深受外國侵略者的欺凌，便是恥辱的教訓。而中國共產黨領導全國人民，克服重重困難，使新中國建設成為偉大的社會主義國家，中國的各項事業蒸蒸日上，中國的國際地位與日俱增，不斷攀升，這些都與自強不息、艱苦奮鬥的精神是分不開的。

成功與勝利的大門始終也向自立自強者敞開的。歷史上一個個逆境成才的人物，他們成功的因素中也無不包含着自立自強的信念。如司馬遷身心摧殘仍自強不息着成《史記》，周恩來為中華之崛起而讀書。相反，如果一個人事事都想依賴別人，只想坐享其成，而不能迎難而上;只想機遇垂青，而不思拼搏追求，他怎麼會有競爭的動力呢?又怎麼談得上進步和發展呢?

前些天，我看了一則新聞。一次應聘時，在眾多青年人中，記者看到不少中年人的身影。我是陪女兒來找工作的，怕她上當受騙，幫她參謀參謀。一位家長告訴記者。當工作人員對那個應聘女孩進行簡單詢問時，操心的媽媽卻搶先替女兒回答。殊不知她這樣做，用人單位會認為女孩不自立，其實適得其反呢?可是，現在太多家長太溺愛孩子，除了學習外，其餘的事情都包辦。同學們，面對父母的過分溺愛，我們要怎麼辦呢?是繼續沉溺下去，做温室裏的花朵，還是自信、自尊，不斷提高獨立生活的能力呢?我們要做個自立自強的人。因為，自強才能不息!世界上只有自立者、強者才能生存!

親愛的同學們，我們是祖國的未來。時代要求我們不僅要好好學習，掌握更多的科學知識，還要做一個勇於進取、不斷創新的時代新人，將來為祖國做最大的貢獻!

謝謝大家!

中學生關於自強不息演講稿 篇2

尊敬的老師、各位同學:

大家好!我是來自初xx班的。我的題目是“自尊自愛自信自強”。

在很久以前，有一個少年想要明白人的尊嚴究竟是什麼，於是去請教一位智者。智者沒有回答他的問題，卻讓他做三件事：第一件事是讓他脱光衣服到市集去走一趟。少年聽後大吃一驚。第二件事是讓他去奉承一位富人，並且讓那位富人賞給他一寫錢，少年聽後滿臉疑惑。第三件事是如果少年的叔叔當了大官，讓少年到處去炫耀，有的人會對他另眼相看，少年聽後，扭頭就走。

相信這位少年已經得到了答案。尊嚴就是要尊重自己、愛護自己，同時，還要讓別人也尊重自己。

自尊是健康人格的基石，是一種對自己人格的重視和肯定的情感，自尊就是尊重自己、愛護自己、從身體、儀表到行為、心靈，維護自己作為一個人的尊嚴，不做有損人格的事情，不向別人卑躬屈膝，也不容許別人歧視或侮辱自己。

悲觀歎息不能使我們前進一步，而自強不息卻可以改善我們的不足。

在我們大家身邊，自信自強的例子有許許多多。

前世紀重量級拳王喬·佛雷基在比賽前，都會想到寢室天花板上貼着的那張用英文着“doit(我能行)”的大報紙。佛雷基説：“哪怕是受到猛烈的一擊，只要想到這幾個字，便會產生一種奇妙的力量。”從而打敗對手。大家熟悉霍金吧，這也是一個映像深刻的人物。他從小體弱多病，面臨絕症而樹立了良好的信心，憑着這一點自信，居然出現了奇蹟，戰勝了許多病魔。

當然，也有許多就差一點信心而與成功擦肩而過的事例。

1951年，英國一位女醫生弗蘭克林在衍射的照片中發現dna的螺旋結構，經研究，她提出大膽的假説，並以此為題作了一次出色的。但許多人懷疑照片的真實性，在這些壓力下，她動搖了，想了想，一個普通醫生怎麼能有這麼大的研究呢?便公開否認了自己的假説。後來，另外兩位科學家在這個領域取得了重大的成果。並獲得了諾貝爾獎。但比弗蘭克林晚了兩年。中國體壇上曾經有一位耀眼的新星，由於缺乏自信，也最終敗了下來。

成功可能是屬於你的，但也可能與你擦肩而過，這都要看你自己到底有沒有信心將成功奪過來。

在這裏，我想告訴大家：自尊使我們能更好的立身社會，自信使我們的人身更有價值。我們應該實事求是的認識自己。讓我們共同誓言：作一個腳踏實地、自尊自愛、自信自強的中學生吧!

謝謝大家!

中學生關於自強不息演講稿 篇3

尊敬的各位領導，老師，親愛的同學們：

大家好!

我演講的題目是： 勝利永遠屬於自強者。

人生立志難不難?不難。一分鐘我們就可以立下許多志向。可是，怎樣的人才能實現自己的志向呢?答案就是一個：只有自強不息者才能實現自己的志向。 “天行健、君子以自強不息”， 自強者有健康的心理素質，堅定的品格意志和自強不息的進取精神。

自強不息者，他們面對挫折和失敗，堅強地站起來，用自己毅力，勇氣和智慧揚起自強的風帆，向着自己的目標，駛向勝利的彼岸。

自強不息者努力向上，在思想上有不斷進取的精神，在行動上有拼搏力爭的勁頭。堅持還是放棄，時常是一念之差。許多人在不幸中自強不息，演奏出生命的最強音。 18個月大時就失去聽覺的海倫·凱勒，以自強不息的信念堅定地走着人生的每一步，為殘疾人事業不懈奮鬥。一羣聾啞人，自強不息，為我們演繹了精彩絕倫的千手觀音。

自強不息是人的精魂，失去自強不息的品格，即使活着也只是行屍走肉。自強不息支撐着我們的人生，自強不息可以使我們短暫的人生更加精彩。 偉大的革命家馬克思身處逆境，自強不息，奮發努力，嘔心瀝血，花了整整四十年，才有鉅著《資本論》的問世。

面對事業的挫折，人生旅途的失誤，理想的破滅，有很多人哭泣，但現實生活是嚴酷的冷漠的，它對身處逆境者從來沒有拋灑過同情的淚水——生活不相信眼淚，命運呼喚自強! 晚年的曹雪芹生活窮苦，到了舉家食粥的境地。可他仍自強不息，《紅樓夢》就是他 “ 披閲十載，增刪五次 ” ， “ 字字看來皆是血，十年辛苦不尋常 ” 的產物。

親愛的同學們!今天，我們聚集在這裏，讓寒冷的冬天為我們作證，今後不管你身在何處，請記住自強不息，勝利的彼岸就會向我們敞開。自強不息是一種執着追求的信念。“天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身。”作為新時代的年輕人，我們腳下的路還很長很長。同學們，讓堅毅成為我們的信念，讓自強不息成為我們的脊柱。為了自己的理想，自強不息，向着勝利不懈拼搏吧!

謝謝大家!

中學生關於自強不息演講稿 篇4

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家晚上好!我是來自高二Ⅰ部17班的何睿傑，我今天演講的題目是《自強不息，振興中華，圓我中國夢》。

強調指出，“實現中華民族偉大復興是一項光榮而艱鉅的事業，需要一代又一代中國人共同為之努力。空談誤國，實幹興邦。”是啊，中國夢，需要我們一代又一代中國人的努力才能實現，我們作為中學生，或者説作為淮中學生，更應該肩負起這份責任，我們要為中華民族的偉大復興而奮鬥!

我雖然是個理科生，但歷史卻是我所有小科裏最好的，我想問大家幾個問題：咱們中國近代一共簽了多少份不平等條約?你知道咱們中國一共賠了多少錢?割了多少地嗎?我來告訴你，單單條約總共1356個，歷屆政府與22個國家簽定了745個不平等條約。∥你比如説廣州和約、南京條約、望廈條約、瑗琿條約、天津條約、北京條約、馬關條約、辛丑條約、中日十一條條約等等等等。∥中國累計賠款白銀100億兩左右。∥累計割讓領土約173.9萬平方公里!

落後就要捱打，歷史的恥辱，我們要牢記，我們要自強不息，勵志讓我們的祖國更強大!讓我們的領土不再有人敢侵犯! 如今，日本又要搶佔釣魚島，我們中國決不讓步，釣魚島是中國不可分割的一部分，小小的日本真是不知天高地厚，居然敢明目張膽地搶佔中國的領土。我們全世界的中華兒女都會團結一心，控訴日本這種惡劣的行徑，抵制日貨，保衞釣魚島，讓我們祖國的領土保持完整。

梁啟超先生曾經説過一句話：“少年智則國智，少年強則國強”。親愛的同學們!我們生長在祖國騰飛的時代，我們是偉大祖國的繼承人，是社會主義事業的接班人，是祖國未來的開創者，祖國的未來必將屬於我們，讓我們繼承和發揚愛國主義精神，努力學習，報效祖國。

自強不息，才能贏得尊敬，香港、澳門的迴歸，源自我們的自強不息;獸首的歸還，來自我們的自強不息;釣魚島的捍衞，亦將來自我們的自強不息。中國，正在用一個從容自然的微笑迴應來自四面八方的質疑;中國，正在以一個不斷髮展的姿態迎接來自世界各地的問候。我們看到，那中國夢的種子，在中國人自強不息的汗水澆灌下，正抽出綠葉，開出繁花。

天行健，君子以自強不息;地勢坤，君子以厚德載物。舊日的理想已經握在手中，明天的夢想又將在中華大地上築起新的里程碑。自強不息，讓百姓更幸福;自強不息，讓國家更繁榮;自強不息，讓中國這個古老的名字更加光彩奪目。百年曆史見證了中國的崛起，航母服役見證了時代的變遷。我們深深地知道，唯有每一位中華兒女自強不息，唯有每一位炎黃子孫矢志不移，牢記歷史，放眼未來，才能牢牢掌握前進的方向，才能緊緊抓住那顆美麗的中國心，那個美麗的中國夢。

中國夢，在前方，我們目之所及，我們心之所向。

中國夢，在前方，我們自強不息，同心，同行。

今年是我們淮安中學110週年校慶，在此我謹代表我們高二Ⅰ部17班全體師生向我們敬愛的淮安中學誠摯地道一聲：“淮中，生日快樂!”

謝謝!

中學生關於自強不息演講稿 篇5

親愛的老師們、同學們:

大家好!今天我演講的題目是《我是少年當自強》。梁啟超説:“少年強則國強，少年富則國富。”我們少年應當學會自強。

我曾經在電視上看過一則故事:有一個孩子，叫海萱，她的媽媽是一個瘋子，爸爸是一個傻子。可是她從來沒有埋怨老天對她的不公。她只有8歲，就學會了洗衣、做飯。有一年冬天，她媽媽的病發作，把小海萱扔進了水池，那時候可是冬天啊!晚上有零下幾攝氏度，幸虧她爸爸及時發現，把她救了起來。但她並沒有恨媽媽，只是説:“是媽媽把我生到這個世界上，現在媽媽有病，我要去照顧她。”

這個小女孩深深地感動了我。我想，如果全世界的小孩兒都像小海萱一樣自強，那麼整個世界會是什麼樣的景象呢?現在，好多學生放了學後就把書包給了家長;摔一跤，就哭着鬧着要家長扶起來。這些孩子是不會背書包嗎?是不會站起來嗎?不，他們只是太依賴家長，如果沒有了家長，他們會怎麼樣?梁啟超曾説過:“故今日之責任，不在他人，而全在少年。”如果我們少年不會自強，那麼我們長大後，誰來建設這個國家?

所以，我們從型要學會自強，不要遇到困難就退縮，要想辦法去打敗它。俗話説:“困難像彈簧，你弱它就強。”只要我們學會自強，人人學會自強，我們的中國夢就會早日實現，我們的國家才能變得更加繁榮、昌盛。我的演講完畢，謝謝大家!

中學生關於自強不息演講稿 篇6

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

“自強不息，厚德載物”這句話，相信很多人對它並不陌生。這句話不僅僅是清華大學的校訓，也是中華民族的傳統精神。這看似平常的八個字，其間又藴含了幾多耐人尋味的人生哲理。

“自強不息”出自《周易》中“天行健，君子以自強不息”之句。但是，我相信，早在《周易》成書之前，人類便孕育了自強不息的精神。它在神農櫛風沐雨嘗白草的艱辛中生根;在大禹走遍千山萬水，吃盡千辛萬苦與大自然的搏鬥中抽穗;在人類那一次次的鑽木中開花。中華民族代代傳承的這種自強不息的精神，千百年來感動了多少人，鼓舞了多少人，又成就了多少人!我相信這種自強不息的精神也會被世世代代傳承下去，為後人所推崇。

太史公司馬遷，在遭受宮刑的奇恥大辱後，隱忍含垢，發憤著書，“述往事，思來者”，耗時十餘載，終於成就了“奔放而浩漫，停蓄而淵深，妍媚而蔚鬱，感憤而傷激”的史記，為後世留下了“史家之絕唱，無韻之《離騷》”。倘若沒有自強不息的精神，豈能如此?

近代中國同時也是一部中華民族自強不息的覺醒史和抗爭史。1937年，日本全面侵華，中華民族陷入亡國的絕境，就在這最危險的時刻，中國軍民奮起反擊，抵禦外侮，浴血奮戰，終於取得了抗日戰爭的偉大勝利，血洗了中華民族百餘年來的民族恥辱。倘若沒有自強不息的精神，豈能如此?

自強不息是“一簞食，一瓢飲，在陋室”的顏回留下的那句“不容何病，不容然後見君子”;自強不息是焚膏繼晷的昌黎先生留下的那句“業精於勤荒於嬉，行成於思毀於隨”;自強不息是不屈於蔣介石淫威，憤然離開黃埔軍校的宣俠夫留下的那句“大璞未完總是玉，精鋼寧折不為鈎”。

生活中常常有人埋怨自己：“時運不齊，命運多舛”，然而“屈賈誼於長沙，非無聖主;竄梁鴻於海曲，豈乏明時?”難道他們真的是“運支華蓋欲何求，未敢翻身已碰頭”?我看不盡然，他們只是沒了那種自強不息的精神，不敢正視困難，接受挑戰;不敢面對挫折，接受失敗。殊不知“意志愈煉愈堅，信仰愈磨愈固”。這樣的人恐怕也只能是庸庸碌碌之輩，讓人空歎一聲，“爾志不遠矣”。多災多難，千錘百煉;愈挫愈奮，愈挫愈強;生於憂患，多難興邦——這就是中華傳統文化的精髓。

歲月不居，天道酬勤。古往今來，自強不息的人太多太多，他們是可敬可佩的。然而我不禁要問：“自強不息是形於外的，有沒有什麼是藴於內的呢?”我想是有的，那便是藴於心中的“厚德載物”的修養。

古人云：“鬱情於中，必發於外”。正因如此，人們非常注重自身的道德修養。以期達到“內聖”的境界。這也是所謂的“積善成德，而神明自得;聖心備焉”。高山仰止，景行行止。從《尚書》中的“九德”到魏徵奏章中所書“德不處其厚，情不勝其欲，斯亦伐根以求木茂，塞源而欲流長者也”;從諸葛亮的那句“敬以修身，儉以養德”到光緒帝師翁同和的那句“世上幾百年舊家，無非積德”;從孟子的“恭敬之心，禮之端也”到曾國藩家書“進德之事，講求乎誠正修身之道，以圖無恭所生”，“厚德載物”始終是人們追求的至高修養。

自強不息，厚德載物，這兩者本就是相輔相成相得益彰的：正因有德，才有自強之氣;而正因有那不息的自強之氣，才愈能修性自德。自強不息，厚德載物，不僅是中華傳統文化的精神命脈，也是中華民族生生不息，傲然挺立於世界民族之林的精神之源和力量之源，值得我們銘記心頭。

中學生關於自強不息演講稿 篇7

青年是祖國的未來，是國家的希望。今年年初，國家頒佈了《公民道德建設實施綱要》，並倡議20__年為全國青少年公民道德知識教育年，將“愛國守法，明禮誠信，團結友善，勤儉自強，敬業奉獻”作為道德準則。

道德興則國家興，道德興則我校榮。我倡議，作為理工學校的學生，作為東鳳經濟發展的未來力量，我們應做到“自強不息，厚德載物”。

“自強不息，厚德載物”出自《易經》中的兩句話，一句是：“天行健，君子以自強不息”，另一句是：“地勢坤，君子以厚德載物。”

第一句話的意思是：在社會生活中，一個有道德的人，就應當學習和效法自然界的生生不息，在人生的全部過程中，自力更生，發奮圖強，勇於拼搏。“自強不息”還意味着一種開拓創新的精神，要不斷地有新的進步，也只有在這種新的追求中，人的生活才能更有意義，才能感受到人生的幸福和快樂。

“自強不息”是一種積極的人生態度，也是一種人生追求和人生境界，是對人生意義的一種深刻認識和理解。一個人只有對生活充滿熱情和信心，才能始終如一地堅持這種生命不息，奮鬥不止的精神。

“厚德載物”也是中華民族的民族精神和優良傳統。一個有道德的人，應當像大地那樣厚實寬廣，能夠像大地那樣載育萬物、生長萬物，在做人與處世時，心胸開闊，意志高遠，嚴於律已，寬以待人。因此，“厚德載物”要求一個人有高尚的情操，能夠關心他人，愛護他人，關心國事，愛護公物。以正直和與人為善的態度處理好人與人之間的關係，適應社會，學會學習，學會生活，學會創新。

作為理工學校的一分子，為了更好地適應將來的社會，我想請同學們樹立做有道德的公民的理念和價值觀。具體講，就是用“愛國守法，明禮誠信，團結友善，勤儉自強，敬業奉獻”的基本道德規範約束自己，努力提高自己的道德素質，做有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義公民。

“不積跬步，無以至千里”。做有道德的人，需要從細微的道德行為習慣入手，培養自己的德行。俗話説：“一屋不掃，何以掃天下?”從不隨地吐痰、愛護小動物、注重環保等道德行為習慣中，可以判斷出一個人的人格品位和道德素養的高低。我真誠地希望同學們表現出高尚的道德素質。請記住，這將影響你的一生。

同學們，為了民族的振興，為了我們的家園更加美好，讓我們共勉吧!

中學生關於自強不息演講稿 篇8

“夢想是註定孤獨的旅行，路上少不了質疑和嘲笑，但那又怎樣，哪怕遍體鱗傷，也要活得閃亮……”每當唱起這首歌，總讓我激情滿懷，動力無限。

是啊!在夢想的征途中，荊棘王冠是對無言者的加勉，自強不息，生生不息的訓誡激動着每一個追夢者。

人世紛紛擾擾，前路飄忽不定，榮譽得失誰人曉，所謂一時榮耀，一生落魄，何常不是取自我們的心態，我們自強不息的精神?

西班牙的一位老人，他不是一個建築師，也從未學過土木工程，僅靠着一雙手，一堆垃圾，花費53年心血，修建一座近40米高的教堂。

憑藉一已之力，窮盡半生心血，於耄耋之年，用垃圾築造夢想的殿堂，這是一個現代版愚公移山的故事，令人震撼以及思考，是什麼扶持着老人堅持下來。

是自強不息的精神!自強不息是心靈的綠洲，是心靈的燈塔，它指引着我們前進的方向，一個具有自強不息精神的人，雖千萬難，吾往矣。

自強不息的精神，讓司馬遷捨身忍垢完成<史記>的著述，鼓舞着紅軍完成二萬五千里長徵的壯舉，這種精神幻化為明燈，懸掛在我們心靈的天空，無論世事如何變遷，無論經歷怎樣的困惑與險阻，都不會迷失方向。即使在最危險的時刻也能依靠這種精神堅持下來，而那些缺乏這種精神的人猶如行屍走肉，思想上人云亦云，惟惟諾諾，生活上得過且過，隨波逐流，工作上渾渾噩噩，甘於平庸。

人生猶如一場戰鬥，不管是為了高尚的目的，還是最簡單的生存，在這場戰鬥中，理想是飄揚在前方的旗幟，然而有多少人的理想旗幟能夠飄揚到最後?

惟有自強不息，惟有堅持，這是亙古不變的法則，幼苗長成參天大樹，雛鷹成為天空王者;種子開出美麗的花朵……世間萬物無一顯示出它的魔力，它能點石成金，化腐朽為神奇。沒有任何一種成功不是它的結果，沒有任何一種事業不是靠它得來，真和尚成為一代高僧，李安成為世界著名導演，馬雲塑造電子商務帝國，誰能説這不是他們自強不息的精神所凝成為果實呢?

去修行，無須鮮花怒馬，無須壯志豪言，帶着自強不息的精神，帶着縱使疾風起，人生不言棄的豪情，翱翔幾天。

中學生關於自強不息演講稿 篇9

“一寸山河一寸血”，是戰士撼人肺腑的自強，“零落成泥碾作塵”，是雅士此心無怨無悔的自強，“我輩豈是蓬蒿人”，是詩仙心中奔騰烈酒的自強。世事殊異，唯有自強，磨鍊出愈為清厲的稜角，像生命源泉在不息地湧動，激盪着代代無盡的心胸。

“自強”二字，實在應細細斟酌。“強”，不是強詞奪理，更不是強顏歡笑，而是龍首般傲然屹立，鷹爪般鋒利艱韌，永遠向着最無際的太空，最深的海洋，最熾熱的光芒，最無上的境界，所謂“山高人為峯”也正契合於此。“強”也應強出境界，強出高度。縱觀歷史，無論是林則徐的“豈因禍福避趨之”，還是徐志摩的“我要努力綻放”，都強出了不一樣的韻味。由此觀之，“強”字的確應落到實處。

可這重頭戲永謙虛，永遠靠後站。“自”字一出，誰與爭鋒?“自”是自強精神的內核。沒有“自”，即使超出天際的“強”，也未免使人索然。“自”字之重不言而喻。“強”是勇者，穩立時代的潮頭，絕不苟同流俗，與沉默的大多數作對。儘管承受獨立蒼茫，但此“強”的高度後人難以企及。而魯迅湥知，便發現“慰藉那些在寂寞裏奔馳的勇士，使他們不憚於前驅”的感慨。

“自強”二字的完美結合，使生命的源泉不息地湧動，解構了一個又一個前進的思想方向。歷史傾軋中，是誰悲哀的聲調“燕雀安知鴻皓之志哉”，是誰獨忍困厄“瀝血以書辭”，又是誰在千萬馬騎下“一將功臣萬骨枯”。如此勇拼激流的腳步從未停歇。是雄鷹，就該展翅翱翔，讓自強的光芒熾熱胸膛;是深海，就該百川盡流，讓自強的浪濤清澈心田。

可無論是何種完美的設想，若不加上行動就是死的，畢竟空話撐不起壯志，豪情擎不住理想。顏果卿父子在自強的歷程中付出生命，司馬遷為了著成史照塵寰，也在幽愁發憤中煉就孤獨自我。而袁騰平的自強為國強到底是經歷了歲月三輪不息地流轉。而現下浮潛於世的我們卻失去了“窮且益堅，不墜青雲之志”的自強精神，萬事求和平模式，而無進取，自強之志，是否真的是萬全之策?這是個問題。如若真徹悟了柳永的“忍把浮名，換了淺斟低唱”，自強精神便是卓然歸一之時。

中學生關於自強不息演講稿 篇10

還記得“我自橫刀向天笑,去留肝膽兩崑崙”的戊戌六君子之一的譚嗣同嗎?為求變法捨身赴難,慷慨就義。雖然他的生命被無情的劊子手奪走,但捨身取義的英雄氣概,亙古不變的長留天地，這不好似那一道泉水行至懸崖。石頭對他的評價,為了這一刻,他經歷了無數的曲折坎坷,克服了無數的困難,它為此刻的美付出代價後的回報。

秋瑾雖為女兒身,心卻比男兒烈,在風雲變化的晚清描繪出一道碧血丹心的壯麗風景,留下了“畫工須畫雲中龍,為人需為人中龍”的豪言壯語。這不正是懸崖間的古鬆説的那句,它毅然撕毀自己,毀滅自己,這種令人欽佩的勇氣成就了全新的它!

理想不拋苦心新追求的人,只要不停地追求,我們就會沐浴在理想的光輝中。巴金的這句話詮釋了潭邊小草所説的,它沒有做片刻停歇,又邁向出了前進的腳步,他的目標是前方,是大海。為了目標,它歡快地奔向前去。正如劉翔説的一樣,偶爾我也會擔心是否會摔倒,但是隻要我站在起跑線上,我就會對自己充滿信心,我相信我的技術和節奏,就算摔倒了,我也不會趴在那裏,我肯定會站起來,繼續往前跑。

生如夏花,文質彬彬,才華橫溢堪稱人中龍鳳的瞿秋白,琴棋書畫無所不通,詩詞歌賦,無所不能,但是“天下興亡,匹夫有責”的使命,讓他投身於革命之中,指點江山,激揚文字,選擇了風雨前行,絕地奔走,殺身成仁。在血和火的洗禮中,完成了由書生而至革命者的涅磐,成就了他多彩的一生。正是因為他那對於理想的不懈追求以及那顆敢為人先,以身試行的心實現了他的夢想。

天行健,君子以自強不息.地勢坤,君子以厚德載物.從古至今,在歷史的長廊裏,有多少的能人志士憑藉着自身的經歷告訴了我們這個道理。

我們都行走在這條尋夢的道上,我們無法預測明天,請不要停下腳步,無論前方多麼曲折坎坷,我們要相信,我們會如同泉水一般流入大海。

中學生關於自強不息演講稿 篇11

以何為榮?以何為恥?這樣的思考，人類從來就沒有停止過，並且必將隨着時代的發展而歷久彌新。

在社會主義條件下，榮辱觀包含着兩層含義：一方面是社會用以評價人們行為的道德價值尺度;另一方面，是個人對行為道德價值的自我意識。簡言之，榮辱觀包括了對人們行為的道德價值所做出的社會客觀評價和本人的主觀意向。在存在市場經濟的社會裏，兩者相互聯繫，缺一不可。沒有社會主流價值取向的引導，就沒有個體價值觀的匡正。沒有個體價值取向的扶正，社會主流價值觀的構建只能是空中樓閣。生活中，一些人以追求經濟與效益為名，行欺行霸市、違法亂紀之實。他們看到了市場經濟是利益經濟、效益經濟，但卻忘卻了市場經濟同樣是信用經濟，法制經濟。而信用經濟、法制經濟的構建，正是社會主義榮辱觀的內在要求與題中之義。

時代呼喚精神動力，民族需要精神空間。在鞭撻醜惡的同時，我們弘揚世間的真情，秉承人性的光輝，用一己之力，用實際行動勾勒出人世間不可或缺的真善美。“神舟六號“一飛沖天，奏響了中國太空探索的號角，更凝聚了幾代航天人的無私奉獻的載人航天精神與報效祖國的拳拳愛國之情;濮存昕擔當”預防艾滋病義務宣傳員“，他走上街頭義務獻血，與艾滋病友如兄弟般握手相擁，展現的是崇尚科學，關愛生命的高尚情懷;大學生洪戰輝12歲起扛起家庭重擔，在貧困中求學，在艱辛中自強，在背起妹妹上大學的故事裏感動了世人，感動了中國;中國女排20xx年磨一劍，自強不息，苦盡甘來，用輝煌的戰績詮釋了新時期愛國主義的偉大精神;更有我們華工的丁靜教授苦心孤諡，潛心鑽研，揮灑着華工人的赤誠熱血，無愧於”廣東省十大傑出青年“的殊榮……

在前人的事蹟裏，我們追尋人生的價值，我們探求人性的光輝，讓天地間永不休止的浩然正氣代代相傳，發揚光大。

我們以何為榮?我們以愛國主義、集體主義，以為人民服務為榮!我們以何為恥?我們以危害祖國、背離人民、見利忘義為恥!

作為新世紀的大學生，肩負着現代化建設的艱鉅重任，承載着民族興旺的光榮使命。在社會主義榮辱觀的踐行中，在弘揚時代精神，樹立科學品格的征途上，大學生責無旁貸!實踐榮辱觀，我們更要自強不息，立志成才，用無悔的青春創造閃亮的人生，與祖國共奮進，與時代共前行，作社會主義榮辱觀的堅定踐行者!

芸芸眾生中，我，只是滄海一粟。浩瀚的知識海洋裏，我更像個無知者。但我不因渺小而枉自菲薄，不因無知而自矮三分。在追逐夢想的征途上，在實現人生價值的征程中，我時刻不敢放鬆自己。在社會變革的年代裏，在物慾面前，在喧囂聲中，我要以青春的昂揚，以年少的鋭氣，堅守誠信，守住本分，堅守勤奮，守住理想，堅守科學，守住信仰，堅守信念，守住精神，以榮辱觀為科學指引，用昂然鋭氣在天地間書寫一個大寫的人生!

奧斯特洛夫斯基在〈〈鋼鐵是怎樣煉成的〉〉書中寫道：“人的一生可能燃燒，也可能腐朽。我不能腐朽，我渴望燃燒起來。”燃燒起來，讓生命之光燃燒起來!讓明辨榮辱的智慧之光燃燒起來!讓辨別美醜的心靈之光燃燒起來!

我知道，這條路很長，但我將——執著地——前行!

中學生關於自強不息演講稿 篇12

“有志者，事競成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚;苦心人，天不負，卧薪嚐膽，三千越甲可呑吳。”

自強不息是毅力。

空寂大大漠，駝鈴陣陣，因為跋涉的心渴望遠方的綠洲;遼闊天空，雄鷹點點，因為飛翔的心渴望高端的雲層;蒼茫大海，帆影幢幢，因為遠航的心渴望彼岸的港口;三更燈心，書聲琅琅，因為求知的心渴望未來的光環。一如長征這條綿延兩萬五五千裏的路，淘汰了抵不住傷痛，耐不住寂寞與打擊的懦夫，留下了以毅力著稱的鐵一般的軍隊。再如卧薪嚐膽的越王勾踐，沒有此等的毅力，他拿什麼雪洗前恥?缺乏毅力的我們總是在課堂上睡覺;總是將今天的事推脱到明天再做;總是在考試來臨時才發現一無所知。這樣的我們，拿什麼面向未來，春暖花開?

自強不息是堅持。

男孩幫助小蝴蝶破繭，後果可想而知。一個失去飛翔能力的蝴蝶，即使空有一雙豔麗的翅膀，那也只是在昭示着一個早已破敗的夢。古人云：“駑馬十駕，功在不捨;鍥而不捨，金石可鏤。”王羲之正是因為堅持，才染了一池墨水換來蘭亭為歷代人所稱頌，祖笛正是因為堅持，才聞雞起舞，贏得一世美名;馬雲正是因為堅持，才成功入學，坐擁數億財產。那麼我們呢?班級的老師同學，自己的親朋好友是否有逼我們放棄?都沒有。活在當下，唯有做一隻有堅持的蝴蝶才能在昏暗的背景裏舞出一整個春天的五彩繽紛。

自強不息是越挫越勇。

人生是一條路，我們從出生就踏上征途。一路上有絢麗多彩的夢亦有佈滿結痂的創傷。海倫·凱勒不向命運屈服，他的處女作<給獵人>於1890年聞名世界;貝多芬不向命運屈服，他的交響曲是史上之絕唱。我們要的就是像他們一樣：不做燃燒過後的灰燼，匍匐地上的塵土，追着風向去尋找屬於自己的藍天碧海與白雲……

浩瀚樓宇億萬重，仟陌似橫恆心中。世言彎道多崎嶇，我笑彎路豈可慫?

中學生關於自強不息演講稿 篇13

天行健，君子以自強不息。挫折，這個詞大家一定不陌生。挫折，對於人們來説，是絆腳石，是人生旅程中的障礙。“世界上的事情永遠不是絕對的，結果完全因人而異。苦難對於天才是一塊墊腳石，對於能幹的人是一筆財富，對於弱者是萬丈深淵。”巴爾扎克説過。

挫折並不是可怕的，在現實生活中，人人都可能因為某種原因而遇到各種各樣的挫折，它是每個人都無法避免的。挫折雖然會給我們帶來精神上的煩惱和痛苦，但能使我們適應困難，經受挫折，得到鍛鍊，適應社會能力。挫折與成功只在一線之間。要不然愛因斯坦怎麼會説：我喜歡挫折，它是我走向成功的路標。縱觀古今名人或巨人，哪一位成功的背後不是挫折在作鋪墊？

愛迪生經歷挫折發明了電燈，居里夫人經歷了一個又一個挫折才找到了鐳元素，他們之所以成功是因為他們敢於面對挫折，敢於向挫折挑戰。英國傑出科學家霍金一生經歷的挫折數不勝數。命運對霍金是非常殘酷的，但面對挫折，霍金以頑強的毅力戰勝了挫折。21歲時，年輕的霍金患上了罕見的萎縮性脊髓側索硬化症，即盧伽雷氏症。醫生説他最起碼只能活上2、3年，面對挫折，如果它對命運説，“算了，反正只能活一年了”也許他可能就這樣碌碌無為地死去。但面對挫折，他沒有自暴自棄。面對疾病，他頑強地拼搏着，與疾病做着鬥爭。可他依然堅強地活着，而且他還發表了科學著作《時間簡史—從大爆炸到黑洞》，發行量達到1000萬冊，他成為了大教授，科學家。醫生稱這是醫學史上的奇蹟，其實這靠的是他的勇氣，面對挫折不退縮的勇氣和自強不息的精神，如若他不是意志堅定，他早就死了。受挫折的過程往往就是獲得真知的過程。

走過崎嶇小路，才能真正體味生活的歡樂；穿過茫茫迷霧，才能深切感受陽光的明媚。不經風雨，怎見彩虹；不吃一塹，難長一智！屈原曾作《九問》，我今天寫的《挫折九問》為我的人生指明瞭方向。我明白了什麼是挫折，我再也不會害怕挫折，我知道了挫折的真正內涵——獲得真知。最後我還要説一句：道路是曲折的，但前途是光明的。一個人在挫折面前絕對不能退縮，面對挫折，要敢於與挫折作鬥爭。面對挫折，不能害怕，要從挫折背後找到戰勝挫折的勇氣和自強不息的精神。

中學生關於自強不息演講稿 篇14

舞台上，一股“清流”漫遊而下，流入耳簾，燈光下，黑白鍵的跳動匯聚成悠揚婉轉的篇章，與沉澱的心一起飄蕩……

白衣少年忘情地演奏，緊鎖的眉頭不禁讓人心疼，嘴角的上揚略帶幾分自豪，純白的西服袖子空蕩蕩的。那雙靈活的雙腳在黑白鍵上躍動，一曲終罷，贏得鮮花與掌聲無數，可誰又知他背後的辛酸與堅強……

白衣少年名叫劉緯，一個農村孩子，少時因事故痛失雙臂，使他成為一個“無臂少年”，曾經的他有過彷徨，有過恐懼，有過退縮，有過悔恨;甚至想過輕生。但最終的他還是選擇了走下去，“自強不息”是他的理念，是他的信仰。

他嘗試着走出那段令他痛苦的陰影;嘗試着去面對無臂的世界;嘗試着用雙腳代替的雙手，完成瑣事。

洗臉，刷牙這樣輕鬆的工作對於以前的他根本不值一提，可現在，卻成了他無法越過的鴻溝。讀書、寫字、看報……凡是用到手的，對他來説，都難於登天，他就這樣慢慢磨，慢慢練。每當自己想要放棄時，他就在心中默唸：自強不息、自強不息。

長時間的訓練使她的腳傷累累，磨出了紅血泡，用針刺破，不顧及疼痛，繼續打磨。雙腳腫得包子大，彷彿只要一觸碰就會炸得皮開肉綻。在他眼裏，腫起的雙腳是在給他無情的嘲笑。他要向上，他要奮發，他要昴揚頭顱向世人宣示：我可以。

苦心人，天不負，三千越甲可呑吳。時間的歷煉鑄就了他純熟的技藝與堅韌的品質。他開始彈鋼琴，他將一切都傾注在鋼琴上，可鋼琴並不像洗臉、刷牙這般簡單。它需要大幅度的躍動，需要快速敏捷的連貫，這對一個正常人來説也是一件難事，更何況他這個無臂的人呢!他既而又打着“自強不息”的口號苦學鋼琴。

他對於鋼琴有着特殊的情感。他坦言道：“像是初戀一樣……”。就這樣，他用了3年時間追求他的“初戀”。掌握鋼琴的他渾身散發着藝術家的氣息。他不再自卑，不再彷徨，不再猶豫，不再……昔日的陽光男孩滿血復活，純真的笑容再次爬上他的臉頰，前淺淺的梨窩又略帶羞澀……

舞台上，燈光下，白衣少年站立，九十度鞠躬。微笑着面對喜歡他的聽眾，緩緩轉身，走向舞台深處，一個堅實的背景留在聽眾的腦海，空蕩蕩的袖子裏訴説着：自強不息。

中學生關於自強不息演講稿 篇15

青年是祖國的未來，是國家的希望。今年年初，國家頒佈了《公民道德建設實施綱要》，並倡議20xx年為全國青少年公民道德知識教育年，將“愛國守法，明禮誠信，團結友善，勤儉自強，敬業奉獻”作為道德準則。

道德興則國家興，道德興則我校榮。我倡議，作為理工學校的學生，作為東鳳經濟發展的未來力量，我們應做到“自強不息，厚德載物”。

“自強不息，厚德載物”出自《易經》中的兩句話，一句是：“天行健，君子以自強不息”，另一句是：“地勢坤，君子以厚德載物。”

第一句話的意思是：在社會生活中，一個有道德的人，就應當學習和效法自然界的生生不息，在人生的全部過程中，自力更生，發奮圖強，勇於拼搏。“自強不息”還意味着一種開拓創新的精神，要不斷地有新的進步，也只有在這種新的追求中，人的生活才能更有意義，才能感受到人生的幸福和快樂。

“自強不息”是一種積極的人生態度，也是一種人生追求和人生境界，是對人生意義的一種深刻認識和理解。一個人只有對生活充滿熱情和信心，才能始終如一地堅持這種生命不息，奮鬥不止的精神。

“厚德載物”也是中華民族的民族精神和優良傳統。一個有道德的人，應當像大地那樣厚實寬廣，能夠像大地那樣載育萬物、生長萬物，在做人與處世時，心胸開闊，意志高遠，嚴於律已，寬以待人。因此，“厚德載物”要求一個人有高尚的情操，能夠關心他人，愛護他人，關心國事，愛護公物。以正直和與人為善的態度處理好人與人之間的關係，適應社會，學會學習，學會生活，學會創新。

作為理工學校的一分子，為了更好地適應將來的社會，我想請同學們樹立做有道德的公民的理念和價值觀。具體講，就是用“愛國守法，明禮誠信，團結友善，勤儉自強，敬業奉獻”的基本道德規範約束自己，努力提高自己的道德素質，做有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義公民。

“不積跬步，無以至千里”。做有道德的人，需要從細微的道德行為習慣入手，培養自己的德行。俗話説：“一屋不掃，何以掃天下?”從不隨地吐痰、愛護小動物、注重環保等道德行為習慣中，可以判斷出一個人的人格品位和道德素養的高低。我真誠地希望同學們表現出高尚的道德素質。請記住，這將影響你的一生。

同學們，為了民族的振興，為了我們的家園更加美好，讓我們共勉吧!

中學生關於自強不息演講稿 篇16

尊敬的各位領導，老師，親愛的同學們：

大家好!

我演講的題目是： 勝利永遠屬於自強者。

人生立志難不難?不難。一分鐘我們就可以立下許多志向。可是，怎樣的人才能實現自己的志向呢?答案就是一個：只有自強不息者才能實現自己的志向。 “天行健、君子以自強不息”， 自強者有健康的心理素質，堅定的品格意志和自強不息的進取精神。

自強不息者，他們面對挫折和失敗，堅強地站起來，用自己毅力，勇氣和智慧揚起自強的風帆，向着自己的目標，駛向勝利的彼岸。

自強不息者努力向上，在思想上有不斷進取的精神，在行動上有拼搏力爭的勁頭。堅持還是放棄，時常是一念之差。許多人在不幸中自強不息，演奏出生命的最強音。 18個月大時就失去聽覺的海倫·凱勒，以自強不息的信念堅定地走着人生的每一步，為殘疾人事業不懈奮鬥。一羣聾啞人，自強不息，為我們演繹了精彩絕倫的千手觀音。

自強不息是人的精魂，失去自強不息的品格，即使活着也只是行屍走肉。自強不息支撐着我們的人生，自強不息可以使我們短暫的人生更加精彩。 偉大的革命家馬克思身處逆境，自強不息，奮發努力，嘔心瀝血，花了整整四十年，才有鉅著《資本論》的問世。

面對事業的挫折，人生旅途的失誤，理想的破滅，有很多人哭泣，但現實生活是嚴酷的冷漠的，它對身處逆境者從來沒有拋灑過同情的淚水——生活不相信眼淚，命運呼喚自強! 晚年的曹雪芹生活窮苦，到了舉家食粥的境地。可他仍自強不息，《紅樓夢》就是他 “ 披閲十載，增刪五次 ” ， “ 字字看來皆是血，十年辛苦不尋常 ” 的產物。

親愛的同學們!今天，我們聚集在這裏，讓寒冷的冬天為我們作證，今後不管你身在何處，請記住自強不息，勝利的彼岸就會向我們敞開。自強不息是一種執着追求的信念。“天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身。”作為新時代的年輕人，我們腳下的路還很長很長。同學們，讓堅毅成為我們的信念，讓自強不息成為我們的脊柱。為了自己的理想，自強不息，向着勝利不懈拼搏吧!

謝謝大家!

中學生關於自強不息演講稿 篇17

各位評委，各位同學們，大家晚上好!十分榮幸作為第一個同大家分享我成長曆程以及我的一些對自強的看法，此時，有一份激動，更有一份自豪。

當年，許三多的“不拋棄，不放棄”總結了多少奮鬥人士的在路上的心情。我想我的生活也是不拋棄不放棄，努力向前的過程。

多年前的一天，在一雙雙焦急等待男孩出生的眼眸下，不知天高地厚的我卻調皮的開始了今生的旅程。我用好奇的心觀察着身邊的一切，周圍是一間稍微震動就掉土的土房，破舊的木窗，陳舊的牀鋪，還有臉上已爬上皺紋，滿臉愁容的我親愛的父母。我認識到這就是我要生活的世界，這就是我要成長的環境，這兩位就是我以後要守護的老人。

父母是勤勞淳樸的勞動者，他們沒有什麼大道理教給我，但是他們勤勞的雙手教會我，一顆自強的心、一雙勤勞的手就是好好活下去的根基。好好地活着就有意義，有意義就是好好地活着。於是我開始用這顆心與這雙手創造屬於我自己的一片藍天。

國小時，我便幫助父母料理家務，照顧卧病在牀的奶奶。後來，看着爸媽逐漸消瘦的身體，我越來越不忍心，於是我便開始跟隨父母到田間勞作，做男生該做的事，學男生該學的本事，起早摘菜，熬夜賣菜，只為父母的腰彎的更慢些。後來，每年名列前茅的成績並沒有讓我失望，我成功考入了醫大。由於昂貴的學費，父母臉上的笑容瞬間就被憂慮所替代，他們四處籌款，受盡人間的冷漠。那時的我是如何的氣憤，為什麼命運要那麼的不公平，同樣是人，為何差距就有那麼大?為什麼別人觸手可及的東西我卻要那麼辛苦的努力才能換取，有時還不能得到。但是生活並不會因為我的牢騷而改變，而個人命運的改變也要靠自己的努力，我只有通過自己的努力才能實現我所追求的生活，實現我自己的個人價值。於是，別人付出一分的努力來得到的東西，我就用成倍的努力來付出，相信天道酬勤的古訓。

進入大學後，我就利用綠色通道申請貸款，大學的費用將由我自己償還。我積極參加班委競選，參加學生會工作，參加各種賽事。在班委的工作中，我除認真完成老師佈置的任務，做好反饋工作，還經常與班級同學進行溝通交流，與同學們建立起深厚的友情。在學生會，從外聯幹事到協會副會再到主席團助理，我與學生會成員風雨同舟，認真做事，踏實做人。另外，比賽是我學習技能的舞台，在這個舞台上，我學習到了課本以外的技能，領略到成功時的喜悦，也深刻感受到付出得不到相應回報時的悲傷。一次次的失敗塑造了我更加強大的心臟，有99次的跌倒，我將有100次爬起的信念。

除此之外，志願者活動是我的最愛，向需要幫助的人送上我的一份力量，向折翅的天使送去些許温暖。我曾多次到到善恩國小支教，到市二福利院當志願者，教會他們快樂生活，自信自強。

在一切的活動中，我都儘量用心做好，我沒有得天獨厚的天賦，我只有靠我自己的努力來爭取一步步的向前。雖然沒有驚天動地的事蹟，沒有感人肺腑的語言，但我一路走來，不是因為看到希望才堅持，是因為只有堅持了才能看到希望。我感謝我的出生，是他讓我懂得更多，是他教會我真正的生活是什麼，是他讓我能夠看到一個堅強不息，樂觀開朗的我。

中學生關於自強不息演講稿 篇18

同學們，你知道嗎?許多貧困的大學生都是靠自己的雙手掙學費的。他們沒有因為家庭經濟情況的不好就放棄學業,相反的,他們給我們樹立了獨立自強的好榜樣。

一位來自河北師範大學計算機系一年級的學生就是如此的。這位姑娘放假時沒有選擇休息，她整天在炎炎烈日下，在嘈雜的街道旁,一隻手撐着傘遮擋陽光，而另一隻手扶着書本，在那吆喝着賣書。在她旁邊就是學校，因為只有這樣她才能夠邊學習邊工作。每天當她做完工作後，她就會到圖書館裏去學習，直到很晚很晚才回宿舍。同學們，她是如此的懂得充分利用有限的時間，邊學習邊工作，生活完全自理，難道她不值得我們學習嗎?

還有一位的遭遇就更慘了，他叫秦小龍，來自於安徽明光，他是一個殘疾人，從小父母雙亡，三年來，他一直在大街上賣花，完全是自食其力。每當夜幕降臨，他就將自己用漂亮塑料紙包裝好的花裝上輪椅，慢慢轉上街，直到晚上10點才收工。這三年來，他沒有一天不是這樣，這三年來他自己都不知道自己遭受了多少個風雨交加，飢寒交迫的日子!!

但是你們又有誰知道他這樣做的原因呢，最讓我們感動的就是他這樣做不是為了自己，而是為了讓更多的貧困學生上學!秦小龍把賣花掙來的錢，捐給了其他的貧困生。因為他自己無法上學，所以他希望那些因家庭貧困而不能上學的人能夠上學，更希望這些貧困學生能夠自食其力，自立自強。

這兩位自立自強的榜樣，沒有依賴別人，而是靠自己的努力，獨立自強,頑強拼搏,堅持不懈才走向了成功。

中學生關於自強不息演講稿 篇19

尊敬的各位領導，老師，親愛的同學們：

大家好!

“自強不息”在詞典中的意思是自己努力向上，始終不懈怠。而輝煌指一個人在某件事上取得了巨大成功。的確，正如本文題目，只有自強才能創造輝煌。

這一點，生活在兩千多年前的儒家學派代表人物孟子就已提到，“天降大任於是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。”

而英國享譽世界的物理學家史蒂夫霍金則用自己的例子向世人説明這個道理。他的上半身只有手指能動，屬於高位截癱患者。但他憑藉着一股韌勁，始終自強不息，終於他完成了正常人都無法完成的壯舉，在物理學史上留下了屬於史蒂芬霍金這個名字光鮮燦爛的一頁。

同樣偉大的還有被美國作家馬克吐温稱讚為二十世紀最偉大人物的海倫凱勒。她在小時因患病，從而盲聾啞集一身。可她卻在莎莉文老師的教導下，真正詮釋了自強不息的含義。她告訴我們自強不息，你也能取得成功。

而在如今感動中國十大人物之一的劉偉也用自己的自強不息創造出了另一番輝煌。幼時，他因一次事故永遠失去了雙臂。可他並沒有失去生活的信心，把游泳作為自己的事業，而憑藉自己對游泳的熱愛和永不言敗的精神，他拿下了多個全國冠軍但就在他對北京殘奧會有無數美好期盼時，命運又對他開了個玩笑，他患病再也不能游泳了。可劉偉依舊對生活充滿希望，開始接觸鋼琴，，有時腳趾都磨出了水泡。終於，這一次，命運開始認同這個註定不平凡的大男孩，讓他在第一屆中國達人秀舞台上大放異彩，勇奪桂冠。

無論是霍金還是海倫亦或是劉偉，他們都用實際行動證明了自強不息可以創造出輝煌。讓我們朝着夢想的方向，矢志不移地拼搏奮鬥，以自強來鑄就明日輝煌吧。

謝謝大家!

中學生關於自強不息演講稿 篇20

各位老師、同學們：

大家好!

他，是一個永不言棄的人;他，是一個自強自立的人;他，是一個敢於直面命運的人;他，更是一個平凡但卻可以震撼你的心靈的人。他的名字叫洪戰輝。他平凡得像一縷星光、一片樹葉、一滴水珠，他沒有鉅額的財富，沒有熒屏上耀眼的光彩，沒有比賽中眾人喝彩的成功，沒有顯赫的權位，沒有就讀於哪怕足以稱為“重點”的大學。可就是這樣一個普通貧寒學子，卻掀起了人們心靈的波濤，他感動了你，感動了我，感動了中國，同時他也用他的信念感動了自己的命運。

12年前洪戰輝遭遇厄運!父親瘋了，妹妹死了，媽媽和弟弟因承受不了打擊相繼離家出走，但是，他沒有倒下，更沒有逃避，他靠自己堅強的毅力，用單薄瘦弱的卻堅毅的背撐起了一片天。12年困境的風吹雨打，12年如一日的責任擔當，12年從未懈怠的自立自強，他克服着常人難以想象的困難，照顧患病的父親，撫養沒有血緣關係的妹妹，還要完成自己的學業，一個又一個看似不可逾越的鴻溝，他一路掙扎，一路蹣跚前行，卻永不言棄。

如果説命運象一匹烈馬，它的主人便是每個人自己。那些躲避命運的人，最後會被命運逼到黑暗的角落裏，瑟瑟發抖。而那些勇敢者卻與之相反，他們即使歷經艱辛，傷痕累累，也誓要馴服生活這匹烈馬。而這一過程是那樣的漫長，而且充滿着艱辛，就象洪戰輝在5年之中暈倒16次一樣，你會不斷摔倒在地，可是，只要你心中有一個的信念，一個堅定的必勝的信念，你都會爬起來!

洪戰輝的信念是：“我不能倒下”!這是一個男子漢的聲音。為了家人，為了自己，他一次次堅定地站了起來!他沒有什麼豐功偉績可以宣揚，他甚至沒有為社會做過什麼貢獻，他只是用他的良知和執著在大家心中寫下了一個端端正正的“人”字。

想想我們，也許當我們清晨面對着豐盛的早餐的時候，洪戰輝早已在打工的小店裏幹活了;也許當我們被家人象公主王子一樣圍着的時候，洪戰輝卻暈倒在黑夜去醫院的路上;也許當我們抱怨學習太苦、作業太多、總想着玩的時候，洪戰輝正在烈日下、風雨中為籌集自己和豪無血緣關係妹妹的學費而奔波……

太多的也許讓我們汗顏，太多的事情讓我們不敢去面對，而總有一天，我們也要走向社會，人生的旅途也會充滿艱辛，讓我們從現在開始，學會堅強，堅定自己的信念，用我們的行動向世界證明：我們不是温室的花朵，我們是強壯的大樹，我們更是未來的棟樑!

我的演講完畢，謝謝大家!

中學生關於自強不息演講稿 篇21

尊敬的各位領導，老師，親愛的同學們：

大家好!

“自強不息”在詞典中的意思是自己努力向上，始終不懈怠。而輝煌指一個人在某件事上取得了巨大成功。的確，正如本文題目，只有自強才能創造輝煌。

這一點，生活在兩千多年前的儒家學派代表人物孟子就已提到，“天降大任於是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。”

而英國享譽世界的物理學家史蒂夫霍金則用自己的例子向世人説明這個道理。他的上半身只有手指能動，屬於高位截癱患者。但他憑藉着一股韌勁，始終自強不息，終於他完成了正常人都無法完成的壯舉，在物理學史上留下了屬於史蒂芬霍金這個名字光鮮燦爛的一頁。

同樣偉大的還有被美國作家馬克吐温稱讚為二十世紀最偉大人物的海倫凱勒。她在小時因患病，從而盲聾啞集一身。可她卻在莎莉文老師的教導下，真正詮釋了自強不息的含義。她告訴我們自強不息，你也能取得成功。

中學生關於自強不息演講稿 篇22

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家晚上好!我是來自高二Ⅰ部17班的何睿傑，我今天演講的題目是《自強不息，振興中華，圓我中國夢》。

強調指出，“實現中華民族偉大復興是一項光榮而艱鉅的事業，需要一代又一代中國人共同為之努力。空談誤國，實幹興邦。”是啊，中國夢，需要我們一代又一代中國人的努力才能實現，我們作為中學生，或者説作為淮中學生，更應該肩負起這份責任，我們要為中華民族的偉大復興而奮鬥!

我雖然是個理科生，但歷史卻是我所有小科裏最好的，我想問大家幾個問題：咱們中國近代一共簽了多少份不平等條約?你知道咱們中國一共賠了多少錢?割了多少地嗎?我來告訴你，單單條約總共1356個，歷屆政府與22個國家簽定了745個不平等條約。∥你比如説廣州和約、南京條約、望廈條約、瑗琿條約、天津條約、北京條約、馬關條約、辛丑條約、中日十一條條約等等等等。∥中國累計賠款白銀100億兩左右。∥累計割讓領土約173.9萬平方公里!

落後就要捱打，歷史的恥辱，我們要牢記，我們要自強不息，勵志讓我們的祖國更強大!讓我們的領土不再有人敢侵犯!如今，日本又要搶佔釣魚島，我們中國決不讓步，釣魚島是中國不可分割的一部分，小小的日本真是不知天高地厚，居然敢明目張膽地搶佔中國的領土。我們全世界的中華兒女都會團結一心，控訴日本這種惡劣的行徑，抵制日貨，保衞釣魚島，讓我們祖國的領土保持完整。

梁啟超先生曾經説過一句話：“少年智則國智，少年強則國強”。親愛的同學們!我們生長在祖國騰飛的時代，我們是偉大祖國的繼承人，是社會主義事業的接班人，是祖國未來的開創者，祖國的未來必將屬於我們，讓我們繼承和發揚愛國主義精神，努力學習，報效祖國。

自強不息，才能贏得尊敬，香港、澳門的迴歸，源自我們的自強不息;獸首的歸還，來自我們的自強不息;釣魚島的捍衞，亦將來自我們的自強不息。中國，正在用一個從容自然的微笑迴應來自四面八方的質疑;中國，正在以一個不斷髮展的姿態迎接來自世界各地的問候。我們看到，那中國夢的種子，在中國人自強不息的汗水澆灌下，正抽出綠葉，開出繁花。

天行健，君子以自強不息;地勢坤，君子以厚德載物。舊日的理想已經握在手中，明天的夢想又將在中華大地上築起新的里程碑。自強不息，讓百姓更幸福;自強不息，讓國家更繁榮;自強不息，讓中國這個古老的名字更加光彩奪目。百年曆史見證了中國的崛起，航母服役見證了時代的變遷。我們深深地知道，唯有每一位中華兒女自強不息，唯有每一位炎黃子孫矢志不移，牢記歷史，放眼未來，才能牢牢掌握前進的方向，才能緊緊抓住那顆美麗的中國心，那個美麗的中國夢。

中國夢，在前方，我們目之所及，我們心之所向。

中國夢，在前方，我們自強不息，同心，同行。

今年是我們淮安中學110週年校慶，在此我謹代表我們高二Ⅰ部17班全體師生向我們敬愛的淮安中學誠摯地道一聲：“淮中，生日快樂!”

謝謝!

中學生關於自強不息演講稿 篇23

人生如同當下的直播，一錘定音，沒有彩排;時間如同奔流的江河，一去不返，不能重現;世界如同六月的天氣，陰晴不定，無法預測。但我的心如磐石，自強不息，勇往直前，探索人生。

放下過去的榮耀，自強不息，信心而行，贏得一個精彩的人生。

16年前，即將獲得復旦大學生物遺傳學位時，他退學了。9年前，即將獲得哈佛大學生物博士時，他回國了。8年前即將開升任搜狐第一副總裁時，他離職了。4年前，當6000萬資金注入e龍網時，他不幹了。這就是張黎剛，一個勇於放下榮耀，卻又自強不息地追逐自己夢想的勇者。

“每件事情發生都有它的原因，我沒有什麼後悔的。我只是專心地追逐自己的夢想。發揮我們自強不息的民族精神吧了。”當被問及放棄如此多他人眼中如此好的機會是否後悔時，張黎剛淡然一笑，如是説。誠然，倘若他當初選擇任何一條道路走下去，今天都可能成為一名學術巨匠或商業鉅子，但那頭頂無數光環腳踩萬千榮耀的人生是否真的無悔呢?我想他暮年回想這樣的人生是痛苦的吧!可是如今他選擇拼搏，他選擇無愧於心，他選擇自強不息，因此，他贏得精彩人生。

放下過去的屈辱，自強不息，奮然前進，贏得一個脱俗的不凡人生。

南非前總統曼德拉，曾被白人統治者關押27年。這27年裏，他受虐待，無時不被殘忍的折磨着，他的雙手佈滿了刑具留下的裂痕，他的身體上到處都是被獄警拳打腳踢後留下的黑紫色的瘀青。儘管如此，他也沒有放棄生的希望。終於，他被放出了。經過自己的不懈努力當上了南非總統。

就在他就任總統的盛大典禮上，他邀請了三名曾經殘忍對待過他的獄方人員到場，並向他們致敬，就在這時全場以致於全世界都靜了下來……事後他解釋説當年自己不懂事，總是很自大，優越感很強，正是在獄中學會自強不息……是啊，一個人若是放不下榮辱，便是放不下羈絆自己前行的枷鎖，如何才能學會自強不息呢?如何才能贏得脱俗的不凡人生呢!

馬丁·路德·金曾説過“寧可接受有很的失望，不可放棄無限的希望。”前程是無限的美好，需要我們用自強不息的精神去獲得。

成敗榮辱皆成昨，智能人和需自強。

放下前塵仇與怨，邁向未來康莊道。

人生之路唯有自強不息，方能贏取未來!