國小生升國旗演講稿分享（精選5篇）

小學生升國旗演講稿分享 篇1

親愛的老師們，同學們：

大家早上好!明天我們將迎來激動人心的運動會，運動會後馬上又將迎來大家最喜歡的一個校園節日，是什麼呢?對呀，接踵而至的就是一年一度的讀書節!書怎麼選，怎麼讀，這裏面可是有學問的哦，今天請四1班的2位同學來跟大家聊聊、説説吧!

陸宸：

大家好，我是四(1)班的陸宸，在這裏我要向大家推薦一本童話書——《綠野仙蹤》，故事情節非常生動。

文中的主人公是一位名叫多羅茜的小女孩，一天，她和心愛的狗狗被龍捲風刮到一個不知名的國度。在尋找回家的路途中，她先後認識了沒有大腦的稻草人，失去心的鐵皮人，以及膽小的獅子。他們互相幫助，團結友愛，歷經艱險後終於實現了各自的願望。

通過這本書，我明白許多道理。要完成目標實現理想，一定要勇往直前、不怕困難，也希望同學們和我一樣去學習多羅茜他們的團隊精神。

蔡玥霖：

大家好!我是四(1)中隊的蔡玥霖。

今天，我要給大家推薦一本好書，名字叫《愛德華的奇妙之旅》。這本書曾經獲得波士頓全球號角書獎金獎，它的作者是凱特·迪卡米洛。

在埃及街道旁的一所房子裏，女孩兒阿比林擁有一隻名叫愛德華·圖雷恩的瓷兔子。女孩兒非常喜愛愛德華，把它當作自己的家人看待。可是後來，瓷兔子被丟失了……，從海洋深處到老漁夫的漁網，從垃圾堆頂部到流浪漢營地的篝火邊，從一個生病的小女孩兒的牀前到孟斐斯的街道上……這隻瓷兔子經歷了一段異乎尋常的奇妙旅程。

瓷兔子一路上的見聞令我驚歎不已。書中有這麼一句話：“即使是一顆極易破碎的心也可以失去愛、學會愛而重新得到愛!”更深深打動了我，它讓我慢慢發現自己身邊被包圍着的濃濃的愛：家人的疼愛，師長的關愛，同學們的友愛。我要把這些“愛”緊緊擁在懷裏，更要狠狠地愛身邊所有愛我的人!

書籍是我們的精神食糧，每讀一本書，就像一次心靈的旅程。同學們，讓我們一起開啟這一段奇妙的旅程吧!

書選好了，怎麼讀呢?陸宸，聽説你有很多讀書的好方法，也來跟大家分享一下吧!

陸宸：

那我再和大家談談我讀書的小竅門：讀書卡片、摘抄和讀書感想，比如我看到一本好書，會在讀書卡上記錄下書名、作者、內容摘要、和讀後的感悟。這些竅門能提高對文章的理解能力，加強語言積累。

一年級的弟弟妹妹們聽得真認真呀，可是對於四五年級的同學來説，課業負擔重，讀書的時間哪裏來呢?蔡玥霖，你有什麼好方法呢?

蔡玥霖：

關於這個問題，我覺得：有沒有時間看書，關鍵在於學習效率，時間就像海綿裏的水，擠一擠總會有的。功課多，我就多利用在校課餘時間寫作業，回到家，不要拖拉時間，並且還要提高寫作業的速度，這樣，時間就充裕了，就有時間看書了。另外，我喜歡睡覺前，坐在牀上看上半個小時的書，看完書後心滿意足地進入夢鄉，是最愜意的事情了!不信，你們也來試試看吧!

同學們，讀一本好書就好比交到了一個好朋友，讓我們在這個即將到來的讀書節裏多讀書，讀好書，和好書一起共成長吧!謝謝大家!

國小生升國旗演講稿分享 篇2

老師們、同學們：

20xx年11月9日，是第26屆全國消防宣傳日。

問題：

1、平時在學習生活中如何做好“防火”工作?

(1)不要隨便玩火柴、打火機，不要隨意燃放煙花爆竹。

(2)點燃的蚊香不能靠近窗簾牀單等處，不在房間內焚燒物品。

(3)不亂拉亂接電線，防止超負荷用電。

(4)提醒家長外出時、臨睡前要關閉電源開關、關閉煤氣閥門。

(5)保持樓梯、通道的暢通，不在樓層通道和安全出口處堆物

2、我們小朋友遇到火災應該怎麼辦?

(1)及時報警，撥打119火警電話，報警時應把自己的姓名、發生火災的地址講清楚。

(2)要牢記先救人，後救物的原則。老人和小孩先撤離，不要急於搶出物品，以免延誤時間，造成人員傷害。

(3)遇到火災要冷靜，如爭先恐後，互相擁擠，不但阻塞通道，嚴重的還會互相踩傷

(4)如果被濃煙包圍，不必驚慌，千萬不要直立行走，最好用膝蓋、手肘着地快速的爬行，呼吸要小要輕，直到安全地帶。

(5)當身上的衣服被燒着時，趕快在地上翻滾，把火撲滅。

(6)在無路逃生的情況下，要儘量找到濕毛巾或濕衣物，掩住口鼻。在有水源的地方暫時躲避保護自己。發現合適機會立刻逃生或等待消防人員前來搶救。

3、在緊急逃生時要注意什麼?

(1)毛巾、手帕捂鼻護嘴法

因火場煙氣具有温度高、毒性大、氧氣少、一氧化碳多的特點，人吸入後容易引起呼吸系統燙傷或神經中樞中毒，因此在疏散過程中，應採用濕毛巾或手帕捂住嘴和鼻(但毛巾與手帕不要超過六層厚)迅速逃到上風處躲避煙火的侵害。在逃生時，不要直立行走，應彎腰或匍匐前進。

(2)遮蓋護身法

將浸濕的棉大衣、棉被、毛毯、麻袋等遮蓋在身上，確定逃生路線後，以最快的速度直接衝出火場，到達安全地點。

(3)衞生間封隔避難法

如果走廊或對門、隔壁的火勢比較大，無法疏散，可退入衞生間內，將門縫用濕毛巾、毛毯、等封死，防止受熱，並不斷往上澆水進行冷卻，防止外部火焰及煙氣侵入，從而達到抑制火勢蔓延速度、延長時間的目的。

最後，希望同學們在平時的生活學習中時刻注意消防安全，平安度過每一天。

國小生升國旗演講稿分享 篇3

各位老師，各位同學：

大家早上好!

在暢遊書海的“讀書節”裏，我們又迎來了一個令人感動的節日，那就是——感恩節。感恩是一種愛的方式，也是一種生活態度，她應該無處不在，並時刻被牢記。下面就請一(5)班的金雋霆小朋友來和大家説一説他讀過的關於愛的故事。

一(5)班金雋霆:

大家好。我是一(5)班的金雋霆。我讀過一本書，它有一個有趣的名字，叫做《問問熊先生》。故事是這樣的：

丹尼是個小男孩。媽媽的生日快到了，丹尼想送給她一份特別的禮物。可是想來想去卻想不出好主意，於是，他開始向動物們求助。一路上，他遇到了母雞、母鴨、山羊、綿羊和奶牛。大家都很願意幫助他，可他們能給的，丹尼的媽媽都有。最後，丹尼找到熊先生，終於知道了該送什麼給媽媽，那就是——一個大大的擁抱!

故事讀完了，我覺得丹尼是一個非常愛媽媽的孩子，為送媽媽生日禮物費盡心思。可是我不明白，為什麼丹尼最後只是給了媽媽一個最簡單的擁抱呢?

我的媽媽告訴我，“傻孩子，爸爸媽媽為你付出，怎麼會要你回報呢?丹尼的媽媽也是這樣，真正感動她的不是禮物，而是丹尼心裏有媽媽，對媽媽的付出知道要感恩的心呀!

我想，我也要像丹尼那樣，感謝幫助過我的人，愛大家!

書籍是人類進步的階梯。閲讀讓我們學會更多做人的道理。古今中外的作者們，無時無刻都在書寫着愛的感恩故事，讓我們一起在這些故事中學會感恩，體會愛吧!

國小生升國旗演講稿分享 篇4

風在吹，雲在追，歡愉與活力在天空聚會。遠山翠，近林綠，生機，清風，在這裏邂逅。水紋細，蓮初蕾，魚兒在水中恬然睡去，鳥兒激情吟唱傳來勝夏的訊號。

夏韻

林立遠山翠綠韻

風輕雲瑕疑是玉

雨似珍珠綴天宇

荷露尖尖逗蜻蜓

校園沉浸在勝夏沐浴，校園靜躺在盛夏的懷抱中，一陣風過，葉兒在風中翻滾，樹兒在風中搖躍!鳥兒把詩吟唱，草兒在一旁伴唱，花兒在一邊輕悠附和!每個季節都有着不一樣的詩韻

梔子花的香味已經陶醉了整個夏季對於我而言這是一個成熟的季節!為了一次富有個性的演講，不只多少次在激情澎湃的幻想下難以入眠。因為這是自告奮勇的挑戰，因此我不僅要全力以赴，更要全面的展示自已!布穀鳥叫的那麼清脆，悠然在盛夏蔚藍的天宇滑下

期待着，等待着，努力着，草稿不知打了多少次自己不知陶醉了多為了一次富有個性的演講，不只多少次在激情澎湃的幻想下難以入眠。因為這是自告奮勇的挑戰，因此我不僅要全力以赴，更要全面的展示自已!布穀鳥叫的那麼清脆，悠然在盛夏蔚藍的天宇滑下

期待着，等待着，努力着，草稿不知打了多少次自己不知陶醉了多少回

醖釀了這麼久的佳酒，今日一定要狂飲!不等天邊泛魚肚，就推開薄薄的被子，認真的梳洗後，就拿出我早就準備好的衣服。這時天邊泛起了弘霓。胸有成竹的我瞥見了以前那自信滿懷的我!此次演講的目的其一就是為了藉此機會找回我曾丟失的自信!起牀的哨聲在校園的四周遊蕩依然是最早走出寢室，來到我熱愛的操場上堅持着每天1000米的晨跑。汗水在臉上縈繞，露珠在草上輕跳，因為我知道我的生活每天都是精彩的，沒有能不能，只是我願不願意!今兒太興奮了，不由得多跑了500這時漢水已經漫上衣襟就是喜愛運動，就是喜歡在汗水中沐浴的味道。在浴堂打來水，清涼一夏(下)穿上我最喜愛的天藍色澤的褲子，着上我摯愛的白雲色調的短襯衣，把髮型弄得對的死觀眾那樣子!顧不上吃早餐，就在一旁備演!同學拍拍我的肩膀，：monkey，今天就看你的了就是喜愛運動，就是喜歡在汗水中沐浴的味道。在浴堂打來水，清涼一夏(下)穿上我最喜愛的天藍色澤的褲子，着上我摯愛的白雲色調的短襯衣，把髮型弄得對的死觀眾那樣子!顧不上吃早餐，就在一旁備演!同學拍拍我的肩膀，：monkey，今天就看你的了要雄起哦!我曾承諾我要帶來我們校史上最精彩的演講。我很張揚，不過沒有一個老師知道我要去在悠悠國旗下演講，你們就拭目以待吧!我乃是乘着萬事俱備，只欠東風之勢進行曲奏響了，整個人一下子像是被電了一下似的，仰首挺胸的走在這青春猗蓮的校園。年輕的花朵整齊的開放在操場上。我在一角，把演講稿，放在胸襟的兜兒裏，立正的姿勢比平常還要剛勁!國旗與朝陽齊升，朝霞更把青春的活力鑲嵌!每每看見那面國旗心裏總是會把那些槍林彈雨猗蓮，總能感受那血染的風彩是無數鮮血與苦難的縮影每每我都激動萬分，也同樣使我黯然神傷如今又有多少人能真正緬懷一顆赤子之心?國歌奏響了每每都有淚水夾雜在雙眸此刻之間注視着那面鮮豔的五星紅旗，我只能夠放聲的把你歌唱!顧不上同學們會對我投來怎樣的目光?可是每週的國旗下的國歌都是零碎的，稀疏的就像那脱毛的禿鷹

接下來演講拉開帷幕!

昂首闊步的走上台階，來到演講台的中央深深的一鞠躬：親愛的老師們，同學們，大家good morning!(暴笑)嗯，很高興，也很榮幸站在國旗下與大家分享這次演講。盛夏的初晨格外温存，藉着如此涼意，介紹一位同學給大家認識。(談論聲)嗯這個同學呢不怎麼高，也就163，4，CM，長相有點兒對不起觀眾，雖不是玉樹臨風，英俊瀟灑，也還是樂觀開朗，積極向上，平易近人他就是來自高20__級一班這個團結向上的一員鄭時東。你們認識他了嗎，也就是我呀!(歡笑聲)

成長總是快樂的：這次與大家分享《走在成長的路上》。

走在成長的路上，獨自品味承受着孤獨的重量，一路有你們與我分享快樂，分擔憂傷。走在成長的路上，爬過那座山，穿出那片荊棘，看見別樣的風景。走在成長的路上，每每跌倒不服輸的氣概總那麼充實自在18個風霜雪雨的洗禮，20__年雁歸去的無痕我們相愛了那麼久為何你要匆匆離我而去，沒有了你我開始學會自己成長。沒有長亭古道，碧雲天，我只得獨飲離別酒18的最後一刻你揮袖而去，竟然沒留下一句沙揚拉拉，你比徐志摩還瀟灑，我們分手了(疑惑，驚訝，譁然)：你們在想什麼呢，我不就是與《未成年人保護法》分手了嘛不要以為我不知道你們在想什麼!(恍然大悟的笑)

走在成長的路上，有時也常常在記憶的長河裏把過去的往昔猗蓮猶記得那個自信滿懷的自已，為了那夢想執着的揮灑血與淚。一朵記憶的浪花濺開了花，曾幾何時呀，打上高中以來就不由得每週要去班主任那兒吃上頓家常便飯。那時上課不僅開火箭，而且也愛開大差(全大笑)以前呀，我們班隔着籃球場很近，籃球帕啪的聲音，總叫人熱血沸騰，真恨不得也像邁克爾，喬丹來個360度反身大灌籃，哦，那該會迷倒多少的prettygril 呀(哈哈)

就是這樣渾渾噩噩的過日子，就這樣丟棄我的年華，才使得我在學習上很失敗很失敗(頭一點點地下)是呀知名亞聖孟子都曰了生於憂患，死於安樂。

然而對於一個有着上進心的我來説，這真是一鍾恥辱。望着那不堪入目的成績，雙眼也曾迷離着委屈的淚光，如一隻失向的掉隊的小鳥，似一隻漂泊不定的小船

(先抑後揚)何時能夠再見我心中那倫火紅火紅的太陽!

也許是我把它丟棄了?夢想!何為夢想，在我心中她就是比蒙娜莉莎的悠然自得淺笑更神祕。她可以比喜馬拉雅山脈更瑰麗!真不應該如此放縱忘卻心中依然美麗的夢想!(掌聲)

以前的我妄自菲薄，自以為是，什麼是好高騖遠，我把它詮釋的淋漓盡致!作了説話的俘虜!原來努力只是用來敷衍塞責失敗的最好的理由!

不知何時已經慢慢地習慣用行動去領悟寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。的!

成長的路還在延伸，成熟的路還有多長，這可能誰也不知道?這是用目前所有測量長度儀都不能夠衡量的，我不是科學家固不可發明時光機去看看我的未來。我亦不是算命先生，有未卜先知的能力。成長的路還要自已堅實的走下去不管為來有多少風雨如晦在前方，還會有多少荊棘在等着我，會摔倒多少次，會留下多少的血與淚我都要把真誠，誠懇待人的心放進行囊。我都要把窮且意堅，不墜青雲之志。眷刻心扉!認真做人，踏實做事，是我最初與最後的信念與信仰!直到走向人格的成熟，夢想的彼岸!(掌聲)

(演講的高潮)無論未來

的風有多大，也不管未來的風有多急，沒有了船槳我還有年輕的雙手，沒有了翅膀我還有雙腳!夢想，是我堅持到最後的勇氣，感恩的心是我做人的本質!我要用不拋棄，不放棄!去詮釋我的人生我的未來!(語氣激昂，左手在胸膛揮向太陽升起的地方)(掌聲倍加響亮)

國小生升國旗演講稿分享 篇5

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好！

今天我演講的題目是：《我有美麗聲音》。

同學們，《弟子規》中曾經説：“-巧語，-污詞。市井氣，切戒之。”語言文明，是中華民族的傳統美德。一個人，如果能夠語言文明，不僅展示了他深厚的文化功底，更體現了他高尚的品德素養。一句温暖的話語，一個體貼的眼神，看似微不足道，實則意義深遠。俗話説：良言一句三冬暖，惡語半句六月寒。

燕子山腳下的開元鳥語花香、書聲琅琅，同學們在這美好的校園裏健康快樂的成長。可是在我們學校中，也有一些不文明的音符出現在我們身邊：自習課時的竊竊私語，課間時樓道教室的打鬧嬉戲，整隊路隊時嘈雜無序，就餐時在餐廳的高談闊論，午休時宿舍的爭執喧譁。更有在與人交往時：見到老師的低頭不語，與同學產生誤會時的粗話髒話，得到別人的幫助時的冷漠淡然。

同學們，如果你想成為一個高尚的、受歡迎的人，就要學會使用優美的語言，在公共場所遵守秩序，在學校整隊路隊井然有序，與人交談言語文雅謙遜，不説髒話、粗話。與人交往要注意態度真誠，語氣符合禮儀：早上起牀後，向舍友問一聲：“早上好！”到了學校，見到老師説一聲：“老師，您好！”

講話文明，不僅讓自己塑造了自己的良好形象，還會温暖他人。一句“謝謝”拉近了人們之間的距離，一聲“對不起”能化解彼此之間的衝突，一個“不要緊”等於給人吹去陣陣温潤的春風。

秩序井然、温馨和諧的文明校園需要我們全體師生共同、長期的努力。同學們，讓我們都行動起來吧，讓“請、您好、謝謝、對不起、沒關係、再見”這些成為我們的日常用語，讓我們每一個人都用友好、誠懇的態度待人，用熱情、大方的舉止處事，給他人帶來愉快和諧，讓我們的校園充滿愛的温馨，讓文明禮貌之花在我們的'校園競相綻放！