國小生守紀律的演講稿（通用3篇）

小學生守紀律的演講稿 篇1

尊敬的老師和同學們：

大家早上好。在鞭炮聲中，我們迎來了新的一年，新的學期。在這生機勃勃的學年裏，我們學生如果努力學習，學期末一定會碩果累累。

冬天已經過去，春風吹拂着人們，吹拂着醉人的風景，吹拂着蓬勃的氣氛，也吹拂着文明的風。

文明是每個都應該具備的優良品質，它是我們走向社會，取得成功的重要籌碼。但是，在上週，一名九年級學生在校內放鞭炮，還有一名高三學生帶着球上六樓，這兩位同學的行為給學校帶來了安全隱患，是不遵守學校紀律的表現。誠然，這兩個是非常小的事情，但是，也許你不知道，這兩個小事情的後果是相當嚴重的。前面的.草坪因為火變得十分難看，直接影響到校園的美麗和學生的安全，學校因為六樓欄杆站滿人而第一次敲響了警鐘。這樣的話，我們還能説是小事嗎?

這些學生的行為是不遵守學校規章制度、不文明的行為。中學是培養人生觀、世界觀和價值觀的重要階段。然而，也正是在這個階段，學生有着強烈的叛逆心理，很難明辨是非。

因此，學校的規章制度是不可避免的，它可以規範我們的言行，讓文明之風圍繞着我們。如果我們是鳥，那麼學校的規章制度就是參天大樹，因為鳥累了總是回到窩裏;如果我們是魚，那麼學校的規章制度就是海，因為海是魚自由的家。

文明體現了人類社會千年發展的本質。文明不僅是個人素質的體現，也是對國家的一種責任。

説一句“老師，您好”，就是對老師的尊重;説一句“對不起”是對對方的真誠道歉;説一句“媽媽，我回來了”是家庭温暖的完美表達。這些不僅是文明的行為，也是一種寶貴的精神。

遵守學校的規章制度，是我們作為學生應該做的，做一個文明的人，是我們做人的標準。讓我們共同努力，遵守學校紀律，真正做到文明自律。

國小生守紀律的演講稿 篇2

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家上午好!

我是來自_年級_班的__同學，今天我演講的題目是《做遵規守紀的好學生》。

同學們，從幼兒園開始，老師就告訴我們要遵守課堂紀律，現在我們已經上國小了，按理來説同學們應該都養成了一個遵規守紀的好習慣了。但是現在還是需要老師經常性的來強調紀律問題，這使我不得不反思，為什麼會產生這樣的情況呢?經過這麼多年的耳濡目染，我們本應該養成良好的習慣才對呀。

我想問問同學們，遵規守紀需要我們做些什麼，我們應該怎麼做才算是遵規守紀?如果要説，大家都能説出來很多，比如上課認真聽講，聽老師的話，上課不搞小動作，不遲到、不早退等等，都是遵規守紀的行為。但是做呢?大家都做到了遵規守紀嗎?我想肯定有很多的同學沒有做到。

同學們經常犯課堂紀律吵鬧、上學遲到、放學早走、上課搞小動作等違反紀律的事情，這些難道是不能避免的嗎?我想問問在座的同學們，你們有誰可以説自己從來沒有做過不遵規守紀的事情嗎?看吧，還是有人可以做到的，那麼這些同學為什麼就能夠做到遵規守紀，為什麼經常犯錯的同學就做不到?歸根結底還是這些同學知道什麼該做，什麼不該做，並且他們不僅知道，也能夠做到。

那麼我們為什麼要遵規守紀呢?是為了得到老師、父母的表揚嗎?是為了得到同學的認可嗎?同學們，不管是在學校中，還是平時的時候，遵守規矩都是很重要的事情。遵守紀律是我們學生應該要做到的事情，是我們的義務。同學們都希望有一個良好的學習環境，但是一個良好的學習環境的形成並不是一個人的努力就可以做到的，需要大家一起努力。但破壞良好的學習環境只需要一個人就可以做到。

所以，同學們，我們應該行動起來，改變自己從前不正確的做法，牢記學校的規章制度，並嚴格執行。我們也要向那些遵規守紀的同學們學習，看看他們平時是怎麼做的。我相信，只要同學們下定決心，行動起來，就一定能夠做到。我們應該把自己培養成一個品德優異的好學生，在各個方面都能夠得到別人的欣賞和讚揚。我們可以通過自己的表率，讓身邊的人都成為遵規守紀的人。

同學們，行動起來吧，希望我們人人都能夠成為遵規守紀的好學生!

謝謝大家!

國小生守紀律的演講稿 篇3

今天下午上品德與生活課的時候，老師臨時有點兒事要出去一會兒，要求我們不要説話，安安靜靜地靜息幾分鐘等她回來。

可是，老師走了不一會兒，教室裏的“嗡嗡”聲就響起來了，好多同學忍不住説起話來。我堅持着，從老師走到老師回來，一聲都沒吭，一直在靜息。

遲老師看到我，就説：“我要表揚這位同學，他做得很好。”這時，一位同學插話説：“他是班長。”另一位同學接着説：“班長有一個缺點，就是帶路隊的時候光説話。”

我一聽，感覺有點不高興，就回答到：“那是我在維持秩序。黃老師説過，站路隊時要做到三個字：快、靜、齊，可是咱們的同學有的卻沒有做到。”如果我們站路隊做不到快靜齊，那我們的“文明班流動紅旗”就要被摘掉了。

一四班的同學們，咱們一起努力，爭取讓“文明班流動紅旗”永遠掛在我們教室裏。