學習方法演講稿（精選26篇）

學習方法演講稿 篇1

大家好：

做為大學生的我們是如何保持一個優異的學習成績和有效的學習方法的呢?

從技術角度講，學習成績不理想只有一個原因：不會學習。

提高學習成績是我們很關心也很重視的一個目的和希望，如何實現這一點，首先讓我們對學習行為做一下基本的瞭解和分析。

構成學習行為的兩方面是學習環節和學習秩序，環節是針對“點”的事情，秩序是針對“線”的事情，我們通過“點”和“線”的完美結合來解決各個學習單元的問題。而學習方法就是學習環節和學習秩序的不同組合，換句話説，把握好學習環節和學習秩序就可以得到有效率和效果的學習方法。很顯然，做一件事情沒有科學的方法是不可能達到目的的。

讓我們去想象一下“如何炒一盤可口的土豆絲”。顯而易見，保證正確烹飪的程序和完美的烹飪環節是成功的關鍵。大家都知道，如果炒菜的順序不對，比如先放土豆後放油，那最後的味道真是不敢想象，即便炒菜的先後程序沒有錯，但要是土豆絲切的大小不勻或是忘了放鹽，或者鹽放的多了或少了，那麼這道菜最終的味道也是不敢恭維的!

我們不僅關注如何設計合理的學習秩序，也同樣關注如何有效地完成學習環節。而學習習慣則是學生進入學習狀態通常會有的意識和行為，也是一種固有的學習環節和學習模式。

為了更好地説明這個問題，讓我們從一頓早餐説起。

母親要給孩子和丈夫準備一份簡單的早餐,早餐的內容是煮雞蛋、饅頭、小菜和米粥。當她進了廚房，先把饅頭放在籠屜裏和水一起熱上，然後淘米;在等水開的時候，把切好的蔬菜涼拌了放入盤裏;水開了以後，把米放進鍋裏。差不多粥熬了一半的時候，把洗乾淨的雞蛋放入粥裏。就這樣大約20分鐘的時間，一份簡單的早餐就做好了。

另外一個主婦也要準備這樣的早餐，不過她是先淘了米，然後熱水，等水開了後，再把米放到鍋裏，等粥熬好以後，才開始切菜，等涼菜拌好後，就又開始熱水蒸饅頭，等饅頭蒸熱後，又把雞蛋煮上……不用我説，您一定知道這份早餐來的是多麼不容易。

在這個案例中，我們還沒有特意強調時間的危機感，只是説明了在結果相同的情況下，操作順序不同，工作效率也不同。而當時間成為關鍵因素，後果可能就是不能完成。

可以看出來，不同的設計，將導致結果和效率的不同，為什麼許多上了七年級的學生在面對比國小更多的功課時，往往會手忙腳亂，疲於應付，就是由於沒有具備很好地安排管理學習的能力而造成的。所以，秩序不僅是決定是否能夠正確實現目標的基礎，也是保證是否高效率地完成目標的決定因素。

做所有的事情都要有一個合理的安排和方法才能達到目標，而目標是否可以完好實現一定是通過工作程序和工作環節來保證的。所以炒一盤好菜需要方法，想取得優異的學習成績更需要方法。決定學習方法的好與壞就要看學習環節和學習秩序否科學、合理。

一個合理的學習秩序不僅是達到學習目標的必備條件，也是提高學習效率的重要措施。而學習秩序設計的不理想，則可能完全不能實現目標。

對“錯誤”認識的最大錯誤

許多同學在拿回作業本後，通常只是看看老師有沒有判“優”，甚至看都不看就收起來了，所以即使看見了紅叉也視若無睹。

也經常發生這樣的現象，考試中遇到了平時做過的題目，但卻不會做了;平時做錯過的題目，考試的時候又做錯了。

學習方法演講稿 篇2

尊敬的各位老師、同學：

你們好。我代表六年級，在這裏演講感到很榮幸。

每個學生都要熱愛學習、主動學習、學會學習。對於好學生來説比較簡單，可是對與學習成績比較差的同學就不一定了，這並不是他們不想學，而是控制不了那玩的心。那麼下面我就想大家介紹幾中比較好的學習方法吧~

一、講究學習衞生

聽到這點大叫可能會説：“學習還講究衞生?”對此，我的回答是：“是!學習也講究衞生。”

學習衞生首先是生活要有規律，體力和腦力要結合使用，合理安排學習、娛樂等作息時間，要按時休息。

據我説制，在國小階段就已經有很多同學近視了吧，那是因為坐姿不正確而導致的。

讀寫姿勢正確，當然是要上身自然坐正，前胸與課桌之間的距離在6釐米為宜;眼睛與書本只的距離保持在33釐米左右為宜;手握筆的距離要離筆尖到3釐米左右為宦(huàn)。

不在走路時看書，不在躺卧時看書，當燈光太亮或太暗時不要看書，看書近1小時左右時要向遠方眺望幾分鐘或是看看近處綠色的植物，還要堅持做眼保健操，這樣都對眼睛有益。

二、優化學習過程

優化，就是壓縮到嘴尖、最好。優化學習也就是最簡單，最好的學習方法。

學習，首先要做學習計劃，學習計劃也是主要分為三部分：

1、個人學習現狀分析;

“個人學習現狀分析”主要是分析自己的學習基礎、習慣、方法。

2、重點制定學習目標;

3、措施’也就是前面提到的怎樣合理安排時間。

學習，不僅要做計劃還要施行計劃。

學習計劃一、預習

預習，主要分為課前預習、學期預習和階段預習。

課前預習是關鍵，想必每個老師都這樣要求過自己的學生吧～

預習，也就是為上課作準備。

上課的時候同學們要認真聽講，認真做筆記，積極舉手發言，跟着老師的思維走，認真讀課文，這樣才能保證學習成績直線上升，成為班裏的學習尖子，考試的成績才能讓老師.家長為你而高興。在此，我希望大家聽了我的學習規範演講之後成績能步步上升。

謝謝!

學習方法演講稿 篇3

對於渴望成功的同學來説，艱苦的勞動與少説空話是比較容易做到的，而正確的方法卻不是每個人都能摸索得出來的。……學習方法因人而異，望大家，“擇其善者而從之，其不善者而改之”。務使你擁有一套適合自己的學習方法。

一、預習 即在老師講授新課文之前把要學的內容獨立地自學一遍，預習對於提高聽課效率和加深對知識的理解起着至關重要的作用，因而決不是一個可有可無的點綴過程。 預習不是簡單地把課本內容看一遍，它需要我們充分發揮主觀能動性，積極地思索出疑惑，發現問題並形成自己對一些問題的看法。這樣帶着問題去聽課，並把老師的講解與自己的理解相對照、權衡優劣，就可以加深對知識的理解。預習可分為整冊預習和課前預習。每個假期中，我都要將新學期要學的內容自學一遍，做提綱挈領統觀全局充分理解教材的基本內容和思路，把握教材的知識體系，弄清各章節的聯繫與區別，使整冊教材的學習能夠站在全局的高度上進行，牢牢把握學習的主動權。

二、練習 練習就是針對具體問題，創造性地運用所學知識以培養綜合靈活運用知識有能力的有效途徑之一。 平時做完題之後，我總是及時地歸納、總結 、分析，回顧習題的求解途徑、思路、涉及的知識點及應用的方法，自己所採取的是不是最佳方法，有無創新之處;並把類似相關聯的題型加以對比分析，爭取做到舉一反三，觸類旁通。在練習當中，我認為“做”是次要的，而“思”是主要的。出錯的地方也正是我們學習中最薄弱的地方，把這些地方弄懂弄通，避免在同一地方摔倒二次，這比把十道習題演算正確收效也許更大一些。

三、合理利用時間，科學用腦 首先，要遵循生物鐘的運行規律，按時作息，保證充足的睡眠時間。 其次，要注意勞逸結合，張弛有度，防止大腦疲勞過度。 再次，還要注意各科的學習交叉進行。

四、積極參加討論 “獨學而無友，則孤陋寡聞”。沒有一個人在學習上全知全能，也沒有一個在學習上是一無是處，討論對每一個人來説都有是必要的。

五、要激發興趣 我認為，學習是幫助我們開發智力，培養能力，瞭解世界的重任。……學習是一件意義重大而樂趣無窮的事。六、利用好參考書和期刊雜誌 參考書是對課本的補充，對學習成績也能起到一定的提高作用，它能拓展我們的視野，加深對知識的分析力度有時能達到與上課聽講殊途同歸之效果。不過，利用參考書應在已掌握課本知識的基礎上循序漸進，切莫好高騖遠。七、注意知識系統化和條理化 每進行一段時間的學習後，我便抽出一些時間對所學的知識按學科、按單元進行整理與歸納，把它們進行聯繫與溝通，使之系統化、條理化，形成知識的網絡結構，就像一根紅線把散落的珠子按特定的順序串在一起一樣編上序號，使之各得其所。經過這樣一番工作之後祕形成的知識網絡結構是的知識是少而精的，具有信息量少、重點突出、關係清楚的特點。理解起來很容易，記憶起來也很方便，使用起來更是如在眼前，得心應手毫不費力。

學習方法演講稿 篇4

通過這次半期考試，我挑出了幾個考的比較好的學科，總結了學習這幾科的學習經驗。

一、 數學：數學對於很多同學來講是個很困難的學科，尤其是我們這學期學的函數。其實我開始學函數的時候也是焦頭爛額的，甚至連一道簡單的題都要想半天。其實，學函數最重要的就是畫圖。可以這麼説，圖不是萬能的，但是沒有圖是萬萬不能的。這就是我們經常説的數形結合。至於更難一點的題，比如用待定係數法解題，正比例和反比例相結合一類的，那就要跟着題的思路來，一句一句的讀懂題，題上説的成正比列，就寫個正比例，未知數就用字母，反正這一類的題到最後都要用代入法，消元之後就只剩下計算了。

二、 物理：物理和數學一樣，都是很抽象的東西，要把抽象變得形象，那麼就還是離不開圖。只不過物理畫圖不一定要畫在紙上，你如果覺得你的想象力較強，你完全可以把圖畫在你的腦中。因為這些圖不用標數據，只要明白了原理，根據原理找到對應公式就行了。但在這之前，你得把所有的公式概念記住。

三、 英語：熟練單詞和句型是學好英語的重點。如果只顧着把單詞掌握好，那麼在造句子時，雖然單詞都會，可不熟悉句型也無濟於事。所以，兩者並用，才能事半功倍。至於英語課文，不用死記硬背。我個人覺得，背不了課文沒關係，讀熟才最重要。能記得其中比較具有代表性的句子就行。聽磁帶朗讀可以增強語感。聽英文歌曲，可以提高學習英語的興趣。

書山有路勤為徑。總而言之，學習最重要的還是勤奮。數學和物理要勤做題，英語和語文要勤看書，多記。背誦科目就更要多背了。最後，祝大家在下一次考試中能夠取得理想的成績。

我的演講完畢，謝謝大家。

學習方法演講稿 篇5

A=X+Y+Z

Hello!大家好!我今天演講的題目是《A=X+Y+Z》 想知道為什麼嗎?那麼我就把我的“獨門祕籍”告訴各位，大家可要聽好了啊!

我總結自己在學習上獲得成功的公式是：A=X+Y+Z。A代表成功，X代表勤奮，Y代表學習方法，Z代表效率，就是説，要想在學習上取得成功，一要靠勤奮，二要靠學習方法，三要靠效率。學習必須講究方法，而改進學習方法的本質目的，就是為了提高學習效率。可以這樣認為，學習效率很高的人，必定是學習成績好的學生。 以下幾條學習方法是我的親身感悟：

1、學會用心是提高學習效率的前提。學習的過程，應當是用腦思考的過程，無論是用眼睛看，用口讀，或者用手抄寫，都是作為輔助用腦的手段，真正的關鍵還在於用腦子去想。

2、勞逸結合是提高學習效率的關鍵。學習效率的提高最需要的是清醒敏捷的頭腦，所以適當的休息、娛樂不僅僅是有好處的，更是必要的，是提高各項學習效率的基礎。

3、預習和複習是提高成績的兩大竅門。預習是先對學習內容作一個大致的瞭解，用起來很簡單，只需讀透文章，瞭解中心思想，積極蒐集課外資料等。複習是對學習內容的一次總結，俗話説“温故而知新”。只有弄懂所學的東西，才能去運用和接受新的知識。

4、課外閲讀是提高文學修養的基礎。常言道：“書中自有黃金屋。”書不僅給我帶來了無窮無盡的知識，還給我帶來許多的樂趣。

記得去年暑假，媽媽給我在圖書館辦了借書證。於是我便隔兩三天去一次，本來無聊的時光因為書籍而變得豐富多彩起來。我閲讀的內容很廣泛，小説、散文、詩歌、歷史，甚至一些優秀作文選。從這些書中，我感受到了人間的愛恨情仇，明白了意義深刻的大道理，開拓了眼界，而最重要的還是我能從中收集到好多妙詞佳句，提高了我的作文水平。

5、勤於練習是學好數學和英語的關鍵。這兩門科目不同於語文。語文是隨時積累，隨時提高，這不是所通過練習能達到的效果。而奧數和英語則要多練。因為英語是國際通用語言，除了練習，我們還應該注重口語訓練，多讀、多聽錄音不僅對你的聽力成績有幫助，而且在以後的人生道路中，可以更好地與國際交流。在這一方面，我做的並不是很好，雖然要求堅持，卻不能付諸行動。每天跟讀錄音15分鐘，如果能堅持下來，我相信所有人的口語都會得到很好的提升。

6、持之以恆是取得好成績的必由之路。俗話説“水滴石穿”、“一口吃不成胖子”。因此，最好制定一個學習計劃，常常自我監督，嚴格要求，每天或分階段自己或讓父母檢查，是否完成了學習計劃，為什麼沒有完成，怎樣補救等等。總之，學習不能只憑熱情，三天打魚，兩天曬網是做不成大事的。

學習方法，要因人而異、因學科而異，正如醫生用藥，不能千人一方。關鍵在於從實際出發，根據自己的情況，發揮特長，摸索適合自己特點的有效的學習方法。書山有路勤為徑，學海無涯法為首，只

有把握正確的學習方法，我們才能駕着船兒，順利的到達成功的彼岸!戰友們，加油吧!

我的演講到此結束，謝謝大家!

學習方法演講稿 篇6

回顧大學這一年多的學習生活，收穫多多，感謝過去的每一次挫折，亦感謝過去給予過我的每一次機會，讓我在鍛鍊中成長，增長了我的見識，也能使我在學習生活中果斷的做出取捨。下面針對我的學習方法作一些總結。

一、勤奮

韓愈曾經説過：“業精於勤荒於嬉，行成於思毀於隨。”做一個勤奮的人，這是我們學習生活中的首要前提。不怕苦、不怕累，堅持學習，活到老、學到老，不斷地充實着自己。大學裏自主支配的時間很多，沒事的時候翻翻書，養成一個好習慣。例如：平時沒課的時候，自己去教室學習，或者去圖書館看看書。

二、打破思維定勢，尋找適合自己的學習方法

在大部分同學的眼中，每時每刻都在刻苦學習，那才是我們學習的榜樣，其實不然。如果一個人在一天24個小時中，把16個小時都用在學習上，我認為這個人的學習效率肯定不會太高。一個人如果處在機械的學習中，大腦所能接受的知識少之又少，是不是有同學會有這樣的疑問呢：“我”背單詞的時候，背了好幾遍為什麼老是背不過呢?我想原因不過有二：一是背誦的時候不夠入心;二是機械的學習所導致的。所以我們要打破思維定勢，不要總是認為學習的時間越長越好，要探尋適合自己的學習方法，講究學習效率，學會勞逸結合，做到在最短的時間裏達到最高的效率。

三、我的日常學習、生活的安排

1.在學習方面

首先，做好課前預習，把預習後不明白的地方用紅顏色的筆劃出來，這樣在聽課時，我會着重聽這些疑難問題，這樣接受知識也會比較快。

其次，在課堂上，跟着老師的思路走，做好課堂筆記，以便於課下的複習;積極回答老師提問的問題，那樣會加深對該題的印象;遇到不懂的問題，及時向老師、同學請教，做到日事日畢、日清日高。

再次，做好課下的複習工作，對課堂的知識進行温故知新、查缺補漏，多看看與專業課相關的書籍。例如英語的學習：英語對於我們來説已經是生活中不可或缺的一部分，大學期間我們要儘自己的所能，拿到英語四、六級證。在平時的英語學習中，要儘可能多的背單詞，詞彙量對學習英語來説至關重要，沒事的時候多翻翻英語詞典，背背單詞，記記短語;把老師講過的語法掌握好，學會舉一反三;多看看別人寫的範文，多讀讀關於英語的書籍;在平時的生活中，多用英語與他人交流，提高自己的口語水平;閒下來的時候，聽聽英語歌曲、看看英語電影、放放英語聽力，模仿一下別人的發音，長期堅持下來，會有意想不到的收穫。

最後，去圖書館。圖書館是我每天必去之地，那裏有良好的學習氛圍，有各種各樣的書籍。我是國商專業的，所以平時會更多的關注物流、英語方面的書籍，以此來提高自己的文化水平，增加閲歷，養成博覽羣書的好習慣。

2.在生活方面

生活上，我養成了早睡早起的好習慣。俗話説：一年之計在於春，一天之計在於晨。早晨是記憶力最佳的時間，所以我利用早晨的時間來背單詞，背短語，背英語作文，增加自己的詞彙量;同時也會背一些優美的句子，來提高自己的文采。

四、參加學校組織的實踐活動

記得大一時，英語老師曾經説過：“大學期間，同學們該提高的不只是一天背了幾個單詞，看了幾篇作文，而是你該如何去學習，如何提高自己各方面的能力。大學畢業後走向自己的工作崗位，證書只是一塊敲門磚，能否站得住腳全靠個人能力。”因此，我們應該珍惜大學裏的每一次鍛鍊自我的機會，利用課餘時間多參加一些實踐活動，如：聯大知識手冊競賽、辯論賽、聖誕晚會、志願者服務等等。有目標的提高自己的組織能力、協調能力和創新能力。

五、加強溝通與交流

在課餘時間裏，多給老師、同學進行溝通交流。交流本身就是一種學習的方式，在交流的過程中，我們會發現自己的不足，增長見識，提高與他人溝通的能力，發現別人的金點子，激發自己的思考與想象。

以上就是我大學一年來的學習、生活的總結。千言萬語，盡在祝福中，願所有的莘莘學子都滿載而歸。

學習方法演講稿 篇7

掌握科學的學習方法一：

學習要有明確的目的、目標

無論做什麼事都要有明確的目的，學習尤其如此。目的越明確，學習積極性就越高;目標越宏偉，為實現目標所付出的努力就越多，學習意志就越堅強。目標有大目標，小目標，有遠期的，也有近期的，小到一節課，大到一生的志向都屬於此範疇。小目標要從屬於大目標，近期目標要為遠期目標做鋪墊。確定學習目標要根據一個人的具體情況而定，不能太低，也不能太高。太低不利於意志的培養，太高不僅不利於目標的實現，學習積極性也會受到打擊。

掌握科學的學習方法二：

掌握科學的記憶方法

記憶是學習中最重要的學習手段。首先要有來年搞好的記憶習慣。不論是哪門學科都有背誦的任務，要求背誦的必須背誦，以形成習慣。再就是根據遺忘規律去記憶，即即使的重現，勤複習、多複習。當天的內容當天複習，本週的功課周複習，一月還有小複習，考前再做總複習，這樣學習才記憶牢固，才能取得最佳學習效果。

掌握科學的學習方法三

抓好學習環節的關鍵

學習可分為四個主要環節：預習、聽課、複習、作業。每個環節都有其特點，也有其關鍵。

預習：預習要養成習慣，習慣很重要，既然是習慣決不能三天打魚兩天曬網。預習的時間要根據實際情況而定，可以在學習曰擠時間，也可以在週末，還可以在節假曰。預習要找難點，找難點的目的是就是要攻破它，這是預習的關鍵。這能證明一個人的能力，同時也能培養一個人的能力，更會磨練一個人的意志。

聽課：聽課是學習時最重要的環節，會聽課意味着會抓重點，能理解老師的意圖。

複習：複習要摸規律，複習的目的是把學習內容進一步鞏固、掌握，以便摸清其內在規律，在運用中舉一反三。

作業：作業要獨立完成，典型的內容要反覆練習，這樣才能形成技能技巧。

掌握科學的學習方法四：

及時做好筆記與作業

記性好不如爛比頭。記筆記是一種良好的聽課習慣，好筆記不是全記，不是漏記，不能只聽不記，更不能只記不聽。可以記在課本上、教學內容附近，這樣記錄的內容不易丟失，又易和教學內容相聯繫，既實用，又利於今後複習。佈置作業的目的是鞏固學習的知識。多數學生為了完成任務，不復習就急於做作業，這不利於知識的鞏固。做作業前首先閲讀一遍課本內容，和老師講課的內容對照一下，看一看是否一致。這樣做等於及時地複習了一遍，3然後再做作業，既快速又能保證作業質量，達到最佳的學習效果。

掌握科學的學習方法五：

交叉學習效果好

不少同學在讀書學習時，長時間單一的學習同一內容，表面上看時間用了不少，但效果並不理想，這是為什麼呢?

腦衞生學者告訴我們，人的大腦皮層細胞是有分工的，學習不同學科的內容回引起不同部分的興奮。大腦長久接受同一類信息刺激，使某一部位長久興奮，就容易產生疲勞，降低學習效率。若及時轉換學習內容，合理調節“興奮灶”，就可以避免大腦某一興奮區長時間過於緊張，使別的部位出現新的興奮區。

馬克思的“穿插讀書法”是：當閲讀理論書籍感到疲倦時，立刻把書擱下，去讀一種不同的書籍，有時讀詩，有時讀小説。過一會兒，疲倦的大腦得到休息，便又重新研究起理論書籍來。馬克思的讀書方法符合生理科學。

在讀書求知時，為了充分利用時間，可交叉閲讀內容差別較大的不同書籍。在學習內容的安排上要注意各門學科交替進行，特別是文理交替。學完語文做物理，讀完政治寫數學……學習之餘，若做一些文體活動，或乾點家務活，句可以使大腦原有的興奮區得到調節。這樣，既能緩解疲勞，又能開闊知識視野，從而延長連續閲讀的時間，提高學習效率。

中學生學習時多接見交叉學習的方法，科學運籌時間，情緒飽滿地投入學習，以取得學習的更大效益。

掌握科學的學習方法六：

課堂筆記整理“七步法”

由於種種原因，同學們在課堂上所做的筆記，往往較雜亂，可後覺得不好用。為了鞏固學習效果，積累複習資料，指導讀寫訓練，有必要學會整理課堂筆記，使之成為清晰、有條理、好用的“導讀助練”的參考材料。

對課堂筆記進行整理、加工，其方法有“七”：

一.憶。“趁熱打鐵”，即課後抓緊時間，對照書本、筆記，及時回憶有關信息。這是整理筆記的重要前提，為筆記提供“可整性。”

二.補。課堂上所做的筆記為的是要跟着老師講課的速度進行的，一般的講課速度要較記錄速度快，於是筆記就會出現缺漏、條約、省略、簡單甚至符號代替文字等情況。在“憶”的基礎上，及時作修補，使筆記有“完整性”。

三.改。仔細審閲筆記，對錯字、錯句及其他不夠準確的地方進行修改。其中，特別要注意與解答課後練習，與學習目的有關的內容的修改，使筆記有“準確性”。

四.編。用統一的序號，對筆記內容進行提綱式的、邏輯性的排列，註明號碼，梳理好整理筆記的先後順序，使筆記有“條理性”。

五.分。以文字(最好是用紅筆)或符號、代號等劃分筆記內容的類別。例如，哪些是字詞類，哪些是作家與作品類，哪些作品(課文)是分析類，哪些是問題置疑、探討類，哪些是課後聯繫解答等等。為分類摘抄做好準備，使筆記有“系統性”。

六.舍。省略無關緊要的筆記內容，使筆記有“簡明性”。

七.記。分類抄錄經過整理的筆記。同類的知識，抄在同一本簿，或一本簿的同一部分裏，也可以用卡片分類抄錄。這樣，曰後複習，使用就方便了，按需所取，綱目清晰，快捷好用，使筆記有“資料性”。

學習方法演講稿 篇8

敬愛的老師、親愛的同學們：

大家好!

每個人，做每件事，都不可避免地要面對一個細節的問題。細節處理得好，往往可能事半功倍;反之，不但事情難圓滿，而且還可能前功盡棄，甚至導致嚴重的後果。

生活中注意小小的細節，你會發現一些平常難以發現的奇妙。學習上，注意細節對你會有很大的幫助，能讓你更深切地理解知識點。細節，需要一雙善於發現的眼睛。大家都有過這樣的感受：試卷發下來發現有幾道題自己能做出來,卻因為沒有仔細注意題目，結果錯了，後悔不已。也許，那只是一次小小的測驗，但如果是會考、大學聯考，小小的細節就決定終身。那時，心裏便只剩下悔恨。

知識隨着人類的進步不斷完善，但是沒有人能保證高高在上的權威有百分百的正確率。所以，學習貴在質疑。敢於挑戰權威，敢於質疑是一種堅持真理的精神，是一種實事求是的科學態度。在真理面前，堅持真理，敢於挑戰權威的精神，令人敬畏。我們身為祖國的花朵，正值人生青春時節，可是我們常常會出現這樣或那樣的兩難選擇，我們應該敢於質疑，更應該有這種挑戰感，不盲從的精神。詩人説：“雪花是通往人間和天堂的信使，連接着天堂和人間”。我認為，質疑是通向愚蠢與豁達的階梯，連接着進步與發展。因此，我們每個人都要學會質疑，抱着堅持真理的態度。

自卑、自負、自強是三種截然不同的心態。自卑者輕視自身，往往自慚形穢;自負者孤芳自賞，自以為聰明絕頂，不可一世;自強不息的人時刻不忘努力發奮，積極向上。顯然，對待學習所持的正確心態應該是——拋開自卑，放下自負，滿懷自強精神。自強不息的人，能正確的對待成功與失敗。真正的自信，既要把成功作甘霖，也應視失敗為財富。既能從成功中受到鼓舞，也能從失敗中汲取教訓。東山再起，百折不撓，奮鬥不息。城固欣然，敗亦不擾。

面對日新月異的世界，面對世界巨大的衝擊波，面對這種種挑戰，我們必須拋開自卑，鄙棄自負，我們的希望在於自強!

注意細節，敢於質疑，自強不息是學習的要點。學習，更貴在堅持!

梯子的階梯從來不是用來擱腳的，它只是讓人們的腳放上一段時間，以便讓另一隻腳能夠再往上登。沒有一顆珍珠的閃光，是靠別人塗抹上去的，成功的人一定是通過自己的努力，而旁觀者的姓名永遠爬不到比賽的計分板上。自然界沒有風風雨雨，大地就不會春華秋實!

瀑布，為了奔向江河湖海，即使面臨萬丈深淵，仍然呼嘯前行，絕不退縮。

無論學習多苦，我們都要堅持!既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程!

學習方法演講稿 篇9

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

今天，很榮幸也很高興，到日報傾聽來自蕭中兩位學霸–韓蕭、翁晨昕，學習的成長之路。

首先，兩位哥哥用很生動，很幽默的表演，講了許多從古到今，甚至國外的一些見面的禮儀。讓我曾長了不少見識。

隨後，由翁晨昕哥哥給我們講學習的技巧，原來學習語文，用小本子式的學習方法，學習語文可不是難事哦!以後上課我也要準備一個課堂筆記本，課後積累本，練習後的糾錯本，重點難題，閲讀要有模板，考試前拿一張紙寫些注意點，還有課外閲讀等。用哥哥自己總結的話"套路與記憶起飛，積澱助底藴長存。"

哥哥還給我們講到數學，哥哥説："數學萬千皆題目之上，多想，多積累，還要勇於挑戰難題。

哥哥還跟我們分享如何消除考前壓力，可以找人多溝通，多鍛鍊，更重要的是努力，自信。成績能穩定發揮的，一定是個努力學習的人!

最後，由幽默的韓蕭哥哥給我們展示蕭中校園生活，隨着一張張照片放出，我的心就像只亂串的小兔子，也暗暗下決心，一定要好好學習，以後也要考取這樣的學校!

學習方法演講稿 篇10

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

大家上午好!我是來自###系###班的###，我很榮幸今天能站在這個舞台上與各位學弟學妹們分享我的學習經驗。

通過兩年經驗的積累，我個人的體會是：

第一，要調整良好的心態，樹立正確的奮鬥目標。我相信到這所學校來，我們不只是接受一種高等教育，而且更重要的一個方面就是鍛鍊我們頑強的意志，塑造我們堅韌的性格，培養我們接受和適應一個新環境的能力。20xx學習經驗演講稿20xx學習經驗演講稿。我們不僅要立志學習好知識和技能，還要學會勇於面對我們在學習生活中遇到的各種問題，困難和挫折，積極的面對生活，面對我們的人生。朝着奮鬥目標行動，我相信，畢業的時候，你們一定會有一個滿意的收穫。

第二，注意培養自己的興趣愛好和善於發現生活和學習的樂趣。學校的生活是眾所周知的簡單一些，但是如果能適應這種單調和平靜的話，那麼，我們一定會深深的喜歡上這裏。現在，我首先向大家建議：如果你熱愛生活，就去讀書吧，讓讀書成為我們生活中的重要內容，甚至成為我們的一種生活態度。讀一本好書不僅開闊我們的視野，不僅提升我們的情操充實我們的心靈，從某種程度上他可以幫助我們瞭解人生的意義何在，以及人生的價值所在。

第三，學會度過一個健康的生活。首先，我們要學會做一個健康的人。健康包括心智的健康和身體的健康。作為一名合格的學生，我們理應當的自覺牴觸和拒絕各種各樣的有害媒介，以及有害的語言和有害的生活習慣。其次，我們要努力有一個健康的身體。健康的身體是我們學業和我們將來人生事業的基本保證。生命在於運動，在運動的過程中你可以明白很多的道理。

下面，我要和大家聊一聊我的學習心得和體驗。希望能給你們今後的專業學習帶來一些幫助。第一是計劃，要對自己做的每件事都要在腦中有個計劃，什麼時間該做什麼事情，達到任何效果都要清楚，而且給自己安排的計劃不要太少，以免放任懶做;第二是刻苦，要合理的安排，利用時間，我們要達到的效果是事倍功半，而不是一味的沒有效率的學習;第三是永不言棄，學習就應該腳踏實地，不畏艱險，大膽拼搏，一面全身心的耕耘來換取豐碩的成果。

建立良好的學習習慣，就會使自己學習感到有序而輕鬆。良好的學習習慣應是：耳、眼、腦、口、手並用，勤練習、多質疑、勤思考、重歸納、多應用，要注意總結規律性的東西，在學習過程中，要把教師所傳授的知識翻譯成為自己的特殊語言，並永久記憶在自己的腦海中。另外還要保證每天有一定的自學時間，以便加寬知識面和培養自己再學習能力。

1、課前預習。課前預習是提高聽課效果的一個重要策略。課前預習就是每節課前把本次課將要講授的內容進行預習，初步熟悉課程內容，找到聽課和理解的重點、難點、疑點，記下自己的困惑之處、薄弱環節，帶着問題進課堂，以期在課堂學習中得以解決。

2、課堂學習。在課堂上要盡最大可能地跟着老師的思路走，儘可能使自己保持積極的聽課狀態，對於老師所講的重點、難點、疑點要認真思考，通過聽講來解決預習時提出的問題，深化對問題的理解;通過聽課檢查和鍛鍊自己的思維。

3、課後複習。及時對聽課內容進行復習，進行積極的回憶和必要的重新學習，以加深對學習內容的總體理解，減少遺忘。而且，遺忘的進程是不均衡的，剛開始遺忘得較多、較快，以後遺忘得較少。根據遺忘發生的規律，可以採取適當的複習策略來克服遺忘，即在遺忘尚未產生之前，通過複習來避免遺忘，所以，在複習時要注意複習的時間安排。

4.杜絕偏科。偏科是學習中的最大禁忌，所以我建議出現偏科情況的同學應該及早把精力投入不大理想的科目當中，逼也要逼自己去嘗試與接受，或許也能道出別有一番的滋味，也試着學得激情澎湃，如果因為一句 沒興趣 就擱在一邊讓它們自由氾濫，結果還是個悲劇。學習這一過程，就是要儘量減少悲劇的發生。

5.注重筆記。認真利用好課堂上的45分鐘，好過課後花無數的時間去彌補，而筆記正是課堂上的精髓，因此，如何做好筆記也是關鍵的一點。俗話説 好記性不如爛筆頭 ，再靈敏的腦袋也無法抗拒時間的消磨。做筆記是一種很好的輔助學習法，它可以幫助你克服大腦記憶的限制，提示你回憶課堂教學內容。筆記必須要做到層次分明，一目瞭然，才更有價值。

所以我們要多鼓勵自己： 成績單不漂亮沒關係，只要我努力，就是一名好學生! 基礎不好沒關係，只要我每天都有進步，就是一種成功! 我的生活是充滿陽光的，努力的我最美麗! 這樣自信的度過每一天，你會越來越體驗到：我的人生是非常有價值的，我是最棒的!

謝謝!

學習方法演講稿 篇11

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

我是七年級三班的嚴雨晴。今天，非常榮幸能有機會和大家共同討論與分享關於學習的方法。希望對大家的學習有所幫助。

隨着時間似流水般的逝去，我們迎來了第一場大型考試——期中測試。在緊張與認真過後，我們總結了這兩個月以來學習的成果。

首先，我想提醒大家的是：不要被分數中昏了頭腦。不管你的成績是好是壞，都要保持平衡的心態。成績不錯，不要得意忘形，再仔細回望那些錯題，要告訴自己：高手如林，那些題目是不應該錯的，下次我要考得更好!而對自己成績不滿意的，也千萬不要氣餒，告訴自己失敗是成功之母，我要從錯誤中找到經驗，吸取教訓，謹防下次再錯。總之一句話：態度決定一切!

其次，是要掌握複習方法。眾所皆知，學習三步曲便是課前仔細的預習，課上認真的學習，以及課後耐心的複習。仔細、認真想必大家都懂其含義，也都能在老師的指導和督促下完成。而耐心是什麼含義呢?很多同學從小就沒有養成複習的習慣，就比如我，到國中以來就因為沒有經常複習而吃了不少苦頭。複習是十分重要的，可以讓我們“温故而知新”。有些同學認為複習特別枯燥、乏味、又沒有顯著效果，於是，就厭惡複習了。這就是沒有耐心的表現，也説明他沒有抓住重住重點和核心複習，只是漫無目的的讀讀背背，自然沒有什麼作用了。其實，我們可以通過日常的筆記錄和習題進行鞏固學習的知識，也可以多找些課外習題來做，這樣，就不怕學過便忘了。

我們在成為中學生的同時，也新增了許多科目。它們雖然沒有大科分數重，卻也相當重要。有些同學偏科，覺得尺需要把語、數、英三科成績保持好就行了，實際上，小科也可以為我們帶來更廣泛的知識，提高我們的閲歷。有些同學覺得小科很難記住，其實不然，我們

需要和適用的，是理解記憶法。把內容嚼熟了，把意思理解透了，就能輕輕鬆鬆背下來啦!

最後，我想告訴大家的是：合理安排作息時間。時間是公平的，它給勤奮的人留下智慧，那麼給懶惰的人呢?留下的只有懊悔。常常看到一些同學，放着大把的時間不用，偏偏做些與學習無關的事，最後後悔已晚;經常看到一些同學，把老師佈置的任務，一直拖到最後期限，然後在那兒忙碌等等。這些就是懶惰，是不正確的，是不利於學習、發展的。最基本的，是要當天的事情當天完成，再利用空餘時間做其它事，學起來就會輕鬆。

這就是我的一點建議，希望各位同學能從中獲得共鳴。最後，祝大家學習進步，天天向上!

學習方法演講稿 篇12

各位老師、同學：

大家好！我是xx班的，今天站在這裏，其實我的內心是惴惴不安、誠惶誠恐的。不過是高中三年學習生涯中很普通的一次考試，我偶獲了一點成績，但我深知實際上在座各位中很多人比我學習能力強，經驗豐富，特別是剛剛聽了幾位同學介紹，我自感還有很多不如他們的地方。

和大家一樣，我只是一名普通的高一新生，面對已經開始的高中學習生活，仍處於一個新奇認知階段，經驗倒談不上，我想和大家分享一下這一個月來對高中學習的感受。

一、學會改變自己

學習成功的經驗往往都是相似的，而失敗的原因卻各有不同。會考的失利就曾令我灰心，懷疑過，最後我還是選擇了面對現實，總結自己失敗的原因，下決心改變自己。以前的我總是想花最少的時間取得的成績，貪玩怕累，有興趣的科目深入學習，不喜歡的科目課本都不知道放哪了……會考讓我認識到學習這件事真的是沒有捷徑可走，新學期開始以來，課程繁多，如何兼顧成了首要問題，我並不給自己過早的定學理學文，我相信文科的綜合思想和辯證思維、理科的邏輯推理都將使我們受益終身。我首先明確了現階段的目標，就是盡力學好每一科，合理安排好各科學習深度、廣度，不斷提醒自己堅持才能有收穫。通過這次月考的檢驗，也證明了自己及時改變方向是對的。我也知道今後還會遇到無數的失敗和挫折，但我再也不會驚慌，因為我已學會了改變自己。

二、課堂永遠是第一戰場

雖然我在學習方面並不是秀的，但一直以來也不曾落後，一個主要的原因就是我向來把課堂看成第一學習陣地，不管作業多少，睡眠再怎麼不足，甚至下課還在睡覺，上課時必須打足十二分的精神聽課，力爭做到認真認真再認真，不是所有的科目我都會喜愛，不是所有的老師講課風格我都欣賞，但是我相信無論是哪一位老師，他們在現階段的知識儲備一定是遠比我要豐富的，從老師的每一句講解中我一定會得到正收益，甚至老師隨意的一句話可能就是一個考點。

對於記筆記，一定要有選擇性。選擇的過程實際上就是思考的過程甚至是複習的過程，比如我的歷史課就是完全在課堂上掌握，幾近裸考，因為每個人的時間是有限的，精力也是有限的，如果上課時能精耕細作，程度的掌握知識點，那麼課後考前會很輕鬆。

如果説上課認真聽講是最基本的保障的話，課堂上與老師互動一定會讓你有所提高，哪怕只是眼神交流，讓老師瞭解你的聽課狀態，洞察你對知識點的掌握程度，就會更有針對性的講解；另一方面，老師講課的積極性也會提高，會有更進一步講深講透的意願，你的收穫也會以幾何速度遞增。

三、在每一分鐘裏抓緊

上高中以後幾乎所有的人都會跟我説抓緊時間，不能浪費時間。是的，時間對於每個人都一樣的，每天除了課堂時間、睡覺吃飯時間，你能掌握的也就是那6個小時左右，抓緊了每一分鐘在手上，不如在每一分鐘裏抓緊，向時間要效率，向效率要成績。

中午將近2個小時的時間，我每天都會用半小時瀏覽國際國內新聞，對科技新聞、社會熱點問題多加關注，同時對自己喜愛的體育賽事也會很關心，還有半小時看看英語雜誌、欣賞大家美文等等。午休一小時是下午聽課以及晚上學習的保障。當然每個人的生物鐘並不一樣，白天必須安排一定時間休息，放鬆，做到有張有弛。

晚上放學後，我選擇的是在家自習，每天晚6點半至11點4個半小時，做好各科作業（作業儘量在每天的最後一節自習課完成全部或一部分），安排至少2門課程的課外題，文理搭配，對自己弱的課程花的時間稍微多一些，課外題買上1到2本，一定要買適合自己程度的課外題，一本精做，一本選做，做完一定得訂正，否則就別做，在錯的地方做標註，典型的錯題剪貼在錯題本，考前翻看。

儘量做到不熬夜，熬夜的後果相當於第二天帶病聽課，我家裏11點家長關燈，我在11點前必須完成當天所有學習計劃，只能在每一小時每一分鐘裏抓緊。

另外我每週會花上2個小時打羽毛球或游泳，既起到鍛鍊身體的目的，又能放鬆自己，如果時間很緊也可以縮短成一個小時。

我還想説一下關於平衡興趣愛好和學習的時間問題，有時就是一個小遊戲玩着玩着2個小時就過去了，更不要説那些大型網遊，根本停不下來。追上美劇韓劇，一看就是上百集，所以週一週五絕對不花時間在遊戲追劇上，雙休日在完成所有本週計劃的基礎上花少少的時間玩益智的小遊戲或選擇一集美劇看看，順便加強英語聽説能力。

以上是我上高中一個多月的學習心得，所有的學習習慣，並無絕對的好與壞，而要自己有心思考，逐步摸索，貴在持恆，持續努力，好的結果一定會出現。

最後我要感謝我的班主任王燕老師，她把我們16班的每一個同學都看成的學生，使我有了一顆平常心，同時也增加了自信心。

學習方法演講稿 篇13

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好！

隨着時光的飛逝，眨眼間半個學期過去了，我很榮幸能站在這裏來探討我自己的學習經驗及方案。

我認為首先，應該端正學習態度。我相信在座的同學智商都是差不多的，既然智商都差不多，為什麼有的同學可以掌握許多知識，考得很好，而有一些同學卻不能做到呢？也許答案有很多，但歸根究底還是學習態度的問題，只要學習態度變好了，就可以更好地掌握知識，考出更好的成績。

其次，我希望同學們能夠激發自己的學習興趣。興趣就是的老師。當我們有了濃厚的興趣，從“要我學”變成“我要學”之後，其作用必定是巨大的。並且，學習一定要有目的、計劃。拿破崙説過：“不想當將軍的士兵不是好士兵。”同樣，學習也是這個道理，如果沒有一個目標，就會在學習中迷茫；如果沒有一個計劃，學習就會懈怠。我認為首先應結合自己的實際定好一個目標。然後制定每天的學習時間表，並且在每一次月考過後，根據自己成績的變化加以適當的調整。如果執行不了，就請家長來幫忙監督。當然，最終的結果必須是能自我約束。

在學習中反思是學習系統中最為重要的策略。學習的好不好，方法對不對，怎麼提高效率常常是通過反思來實現的。因此，會不會學習，就表現為會不會反思。現代學習理論中，在學習中反思中相當重要的地位。有的同學費盡心力學了，成績不好，主要是因為不會及時反思，從而不能實現學習調整。可以這樣説，學習反思伴隨着整個學習過程，它既是學習內容，也是學習策略。按計劃進行學習過程、學習效率和質量的反思，既能加快學習進程，又能提高學習質量。學習水平下降往往是因為在這方面做的不夠。

學習最重要的就是課堂，就是上課這四十分鐘。首先我們的大多數知識都是有課堂上獲得的，而且我們在學校裏的大部分時間也都是在上課。所以我認為抓住課堂是學習的根本，而我認為抓住課堂就是上課注意力高度集中，細聽講、多思考、勤練習，跟着老師的思路走。

還有就是課後複習。複習，就是一個查漏補缺的過程，一個知識全面化，系統化的過程。我們要充分利用複習的時間把課本的知識掌握牢固，做到成竹在胸。再則，就是要處理好平時與考試的關係。平時複習，一定要有周密的學習計劃，七門功課時間安排合理，注意七門齊頭並進，平衡發展。周密計劃能夠充分利用空餘時間學習，合理安排時間休息，做到勞逸結合，既使人感到充實又能不覺得疲憊，既有規律又有效率。

總而言之，學習需要循序漸進，找到適合自己的一套包括預習、上課、複習的學習方案，使我們的成績更上一層樓！

學習方法演講稿 篇14

老師們、同學們:大家晚上好!

今天 ,我作為我們年級367名準高三學生中的一員,在進入高三的前夕想與大家分享我在學習過程中得到的,也許並不算什麼好的經驗或是經典的學習方法,但是是我的一些真實的感受和體會。

首先,我認為我們應該重視教材。教材之所以成為教材肯定有它的原因,而教材也是大學聯考出題的基礎,我們的題目都是以教材為本。教材是基礎,基礎打牢才能提高,想拿高分一定要吃透教材,因為考試可能考到每一個細節。所以書上的例題我都會認真看,可能的話,做完書上的題目。而且我想能把書本背下來的人,至少在考試時會有底氣得多。

有時在晚自習做題目的時候會遇上一時半會兒解不出來的題目，想了很久也沒什麼結果。其實，我説的這些，還有老師同學平常説的：該怎麼學，大家心裏都很清楚，卻總是做不到，這一點必須要克服。能夠在上課發覺自己走神時馬上把注意力集中起來;在對做題厭倦時重新找回動力與興趣;在定下計劃後堅持完成，計劃每天背多少個單詞，做多少篇閲讀完形就一定要堅持;有不懂的就一定要弄懂，切忌自以為是、馬虎了事……這些都不止是説説而已，要身體力行地去做。對於這些東西我是有親身教訓的。要做的事就一定要做，做的過程中也許還會有新方法、竅門的意外發現。

青春時期是人一生的春天，春天不播種，秋天就不會有收穫。離高三隻有不到兩個月的時間了，馬上我們就要面臨高三的一場苦戰。我們既要面臨與本校復讀生的競爭，還要面臨與長沙市、與湖南省、乃至全國的不計其數的高手的競爭。我們要面臨各方面的壓力，我們現在無法理解的壓力。我們要提前做好準備。就像跑步，要達到一定的速度，必須經過一個加速的過程。現在就是我們該加速的時候了，若現在還不加速，進入高三後就會發現與別人的差距。與其到那時再後悔，不如現在就加速，開始爭分奪秒。

最後，我想説的是：我既然選擇了這條路，我就會好好地走下去，認真地走下去。我不想也不會給自己留下遺憾。

謝謝!

學習方法演講稿 篇15

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好。我是來自七（8）中隊的。很榮幸我能在這裏發言。我今天演講的主題是如何學習。學習分為四部分：預習，聽課，複習和作業。

首先，我先講講預習：預習是我們聽課的基礎。預習工作到位了，課上的內容你就聽懂了，可如果不預習的話，你就得相當於接受課上的所有內容。這樣，效率就下降了，所以，預習是很重要的。

其次便是聽課：聽課要聽要點。當然，細節部分我們也要掌握。美國有研究人員做過實驗。他們把180個人分為A，B，C三組並讓他們聽一段錄音。讓A組的人把內容全部記下來，讓B組的人什麼都不用記，只管聽，讓C組的人只記要點。結果顯示，A，B兩組只記住了全部內容的37%，而C組的人卻記住了全部內容的58%。可見，聽要點，記要點是何其重要！

再者是複習：複習其實很簡單，用鏈式記憶法就可以輕鬆搞定。我引用x老師的一句話大家就明白了——“記一接記二，記二複習一和二，記三複習一和三，記四複習一和四，記五複習四和五，記完複習一和五，最 後複習一至五。”這樣就可以達到自己所期望的效果。

最 後就是作業了，做作業要時刻牢記四小點：用心複習，仔細審題，嚴謹答題和認真檢查。這些我相信大家都深有體會。要記住，作業不是一項任務，也不是一組程序，你必須拿出自己的態度來。

學習沒有捷徑，但學習有方法。有了方法，學習又有什麼可怕？

最 後，我要感謝我的老師們如此盡責的教導我，才讓我有了如此的好成績。

我的發言完了。

謝謝大家！

學習方法演講稿 篇16

親愛的同學們：

你們好!

在前面的幾次思想家孔子曾説：“學而不思則罔，思而不學則殆。”這句話就闡述了學習與思考的辯證關係。説明，學習是要經過思考的，否則將一事無成。思考後就能得出學習成果，説的是非常對的。考試中，我都獲得了不錯的成績，這一切首先要歸功於我的努力，當然學習方式也是非常重要的。接下來我給各位介紹一下我的學習經驗。

第一我覺得要想學習好先得對學習感興趣。俗話説：“興趣就是最好的老師。”有了興趣才會對學習有動力，自然會越學越好。第二，要想搞好學習，必須掌握好正確的學習方法，學會融會貫通，舉一反三，這才是最重要的。在學習當中，我們的腦子裏必須有三個字——“為什麼”!牛頓被樹上掉下來的蘋果砸到，他問了個“為什麼”，於是他發現了萬有引力;瓦特看到開水後，壺蓋跳了起來，他問了個“為什麼”，於是他發明了蒸汽機……，所以説聰明的人懂得説;智慧的人懂得聽;高明的人懂得問。最後就是一定要勤奮，這是最重要的，連愛迪生都説“天才需要百分之九十九的汗水”。

也許上面我説的很抽象，具體下來就是上課要認真聽課，注意要多獨立思考，不懂就要問，要鍛鍊自己的思維能力。要認真細緻地做好老師佈置的作業，決不能馬虎。還有的是，要做好筆記，課前最好預習，先對課文有初步的瞭解，這對於接下來的課能更容易地吸收。課後也要進行復習，鞏固好老師所講的知識，打下堅實的基矗古人曾曰：“温故而知新，可以為師矣。”不也是這道理嗎?最好要注意勞逸結合。只顧着死讀書是沒有用的，要讓腦子適當地放鬆一下才行，比如打打球，聽聽音樂，看看電視新聞等。

以上這些是我個人的學習體會。畢竟學習是因人而異的。但我相信一分耕耘自有一分收穫，付出汗水才會收穫碩果的!我也會加倍努力，爭取在下一次考試中成績更上一層樓。

最後我想説“你再強也不要和別人比，你再弱也要和自己比，你挑戰過了自己，把以前的自己比下去了，你就會收穫比別人強。”

我的演講完畢，謝謝大家!

學習方法演講稿 篇17

尊敬的領導、老師、親愛的同學們：

大家好!首先，我很榮幸能作為學生代表在這裏發言，同時也很感激大家的支持和厚愛我以我的切身體驗向大家介紹一些學習方法和心得：

一、學習態度我想要想搞好學習，最重要的就是端正學習態度，這是最根本的，所謂的那些科學的學習方法，學習技巧都必須有端正的學習態度。強烈的求知慾作保障。如果同學是從心底就對學習抱着一種懈怠，躲避的態度，那麼所有的一切都是空談，想提高成績是很困難的。也許每次説到學習都會談到學習態度這個詞，有些老生常談了，但真正做到每天有極佳的精神狀態來面對學習是極其困難的，我想推動我努力學習的動力就是從骨子裏透着的一種自強和不服輸的精神，雖然我是一個比較內向，不怎麼愛説，但每次看到有同學的成績更好，就會有像超過的衝動和慾望，而當自己做到了之後，就會有一種滿足感，依此下去，就形成了良性循環，也就有了動力，一個充分證明自我價值，得到滿足的過程。

二、在家中的學習及一些方法為什麼要單獨談到在家中的學習呢?我想這主要是因為，在學校上課有老師維持課堂紀律，有緊張而有節奏的教學生活，每個人的學習質量都相差無幾，就算差也差不到哪去，上自習又有嚴格的制度約束，保證學習質量。這樣，在家中的學習質量的重要性就更加突現出來。我想真正拉開差距的話就是自主學習質量高低，如果在平時上課注意聽講，在輔以有深度、有精度、有長久度的自主學習，那成績自然好得很快了。以上都是我的學習方法，這些方法對我的學習非常有用。當然，學習方法還有很多不是每種方法對任何人都適用，因為每種學習方法都有不同的特點，每個人的情況也各不相同。希望你們會考出好成績。

謝謝大家!

學習方法演講稿 篇18

1、給自己定一些時間限制，連續長時間的學習 很容易使自己產生厭煩情緒，這時可以把功課分成若干個部分，把每一部分限定時間，例如一小時內完成這份練習、八點以前做完那份測試等等，這樣不僅有助於提高效率，還不會產生疲勞感。如果可能的話，逐步縮短所用的時間，不久你就會發現，以前一小時都完不成的作業，現在四十分鐘就完成了。

2、不要在學習的同時幹其他事或想其他事。一心不能二用的道理 誰都明白，可還是有許多同學在邊學習邊聽音樂。或許你會説聽音樂是放鬆神經的好辦法，那麼你儘可以專心的學習一小時後全身放鬆地聽一刻鐘音樂，這樣比帶着耳機做功課的效果好多了。

3、不要整個晚上都複習同一門功課。我以前也曾經常用一個晚上來看數學 或物理，實踐 證明，這樣做非但容易疲勞，而且效果也很差。後來我在每晚安排複習兩三門功課，情況 要好多了。

除了十分重要的內容以外，課堂上不必記很詳細的筆記 。如果課堂上忙於記筆記，聽課的效率一定不高，況且你也不能保證課後一定會去看筆記。課堂上所做的主要工作應當是把老師 的講課消化吸收，適當做一些簡要的筆記即可。

但很多學生看上去很用功，可成績總是不理想 。原因之一是，學習效率太低。同樣的時間內，只能掌握別人學到知識的一半，這樣怎麼能學好?學習要講究效率，提高效率，途徑大致有以下幾點：

一、每天保證8小時睡眠。

晚上不要熬夜，定時就寢。中午堅持 午睡。充足的睡眠、飽滿的精神 是提高效率的基本要求。

二、學習時要全神貫注。

玩的時候痛快玩，學的時候認真學。一天到晚伏案苦讀，不是良策。學習到一定程度就得休息、補充能量。學習之餘，一定要注意休息。但學習時，一定要全身心地投入，手腦並用。我學習的時侯常有陶淵明的"雖處鬧市，而無車馬喧囂"的境界，只有我的手和腦與課本交流 。

三、堅持體育鍛煉 。

身體是"學習"的本錢。沒有一個好的身體，再大的能耐也無法發揮。因而，再繁忙的學習，也不可忽視放鬆鍛鍊。有的同學為了學習而忽視鍛鍊，身體越來越弱，學習越來越感到力不從心。這樣怎麼能提高學習效率呢?

四、學習要主動。

只有積極主動地學習，才能感受到其中的樂趣 ，才能對學習越發有興趣。有了興趣，效率就會在不知不覺中得到提高。有的同學基礎不好，學習過程中老是有不懂的問題，又羞於向人請教，結果是鬱鬱寡歡，心不在焉，從何談起提高學習效率。這時，唯一的方法 是，向人請教，不懂的地方一定要弄懂，一點一滴地積累，才能進步。如此，才能逐步地提高效率。

五、保持愉快的心情，和同學融洽相處。

每天有個好心情，做事幹淨利落，學習積極投入，效率自然 高。另一方面，把個人和集體結合起來，和同學保持互助關係，團結 進取，也能提高學習效率。

六、注意整理。

學習過程中，把各科課本、作業和資料 有規律地放在一起。待用時，一看便知在哪。而有的學生查閲某本書時，東找西翻，不見蹤影。時間就在忙碌而焦急的尋找 中逝去。我認為，沒有條理的學生不會學得很好。學習效率的提高，很大程度上決定於學習之外的其他因素，這是因為人的體質、心境、狀態等諸多因素與學習效率密切相關。影響學習效率的因素，有學習之內的，但更多的因素在學習之外。首先要養成良好的學習習慣 ，合理利用時間，另外還要注意"專心、用心、恆心"等基本素質的培養，對於自身的優勢、缺陷等更要有深刻的認識 。總之，"世上無難事，只怕有心人。"

學習方法演講稿 篇19

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

同學們，我們每一天都沉浸在知識的海洋裏，每個新知識的學習就尤如“撈珍珠”的過程，而整理複習就像什麼呢?對了，就象把一顆顆寶貴的珍珠串成鏈子。這樣，我們撈到的珍珠就不容易丟失，還放便尋找和運用了。我每學完一個單元之後都會進行一次整理複習，而且我還喜歡把整理出來的知識用手抄報的形式表現出來。下面我説説我是怎樣進行整理複習的吧!

一、先看看這個單元都有哪一些知識點，把這些零散的知識點在草紙上列舉出來。

二、再想這些知識有什麼聯繫，把知識的脈絡弄清晰。接着我根據內容的需要，採用合適的形式把知識結構圖畫出來，如我最喜歡用的是大括號形式和表格式，我覺得這兩種形式最能體現知識之間的關係了。而對於一些比較零散的知識，我就用列舉法，或樹形圖等。每次選擇結構圖的過程，就是鍛鍊我思維組織能力的時候了，我喜歡這種自由選擇，又能體現創造力的鍛鍊機會。

三、知識結構圖整理出來後，我再考慮每個知識點有哪些需要注意的或提醒的。我會把一些重點題型列舉出來，還把一些易混、易錯的題型進行對比呢!

四、為了使內容更充實、有趣，我會增加一些課外知識哦!另外，如果你想使版面更美觀，你就得適當的配上一些圖案了，還要色彩斑斕哦!

經過這樣的複習，我對整個單元的知識就有了一個系統的瞭解了，對知識的來龍去脈也特別清晰，應用起來也就遊刃有餘了。我喜歡整理複習，每經過一次整理複習，我都有新的收穫，不但知識掌握得更牢固，整理的能力也得到了提升，在版面設計方面我也有了一些心得了。老師説我學習的綜合能力都有了很大的提高。同學們，如果你也認真整理複習的話，你的知識也一定會掌握得更好，能力也一定會有提升哦，我們一起加油吧!

學習方法演講稿 篇20

孔老師曾經説過：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”首先，我要明確一點，比起學習精神而言，學習方法本身就是下位或者説是次要的東西。學習精神就是指良好的學習態度和飽滿的自信心。今天是學習方法的討論會，那我就主要説一下我的一些學習方法。

我認為在課上我們應該怎麼做就沒必要説了，這個老師們每天不是講一遍兩遍，如果連課上自己應該幹什麼都不知道，那我後面講的內容也就沒必要去考慮了。

什麼是好的學習方法? 嚴格的説就是適合自己的、有效率的學習方法。它是符合學習者自身特點，並與學習內容緊密相連，可以高效率地完成學習任務、達成學習目標的措施、手段和辦法。注意，一定要符合學習者自身特點。任何想要照搬他人的學習方法，以期迅速提高學習效率的想法和做法都是不切實際的，極其錯誤的。一個總的原則是，不盲從、不迷信，絕不可以走別人的路，那樣會讓自己無路可走的。

雖説每一個人的學習有他自己獨特的風格，但肯定有一些具有普遍意義的方法。首先，學習需要有一個相對安靜的、良好的外部環境;其次，在學習內容的安排上，必須先易後難、先慢後快;在複習的時間安排上，我們要按照艾賓浩斯“遺忘曲線”所揭示的規律，遵循先多後少、先密後疏的原則;在學習時我們還需要同學、夥伴間相互的支持和鼓勵，始終保持積極向上的、樂觀自信的心態，等等。這些只是確定了我們學習的一個方向，怎麼走就要看自己的了。

我首先要強調的是“學習效率”。我們知道效率和時間是成反比的，沒有較高的學習效率，我們就要比別人多付出一倍甚至兩倍的時間，這是學習中最忌諱的事。怎樣才能提高學習效率呢?關鍵就是要靜下心來，一定要做到專心致志，不要在學習的同時幹其他事或想其他事。一心不能二用的道理誰都明白，可還是有許多同學在邊學習邊聽音樂。或許你會説聽音樂是放鬆神經的好辦法，那麼你儘可以專心的學習一小時後全身放鬆地聽一刻鐘音樂，這樣比帶着耳機做功課的效果好多了。

然後再説一下時間安排。我覺得應該充分利用好早上的時間，不是指到學校以後的那幾分鐘，而是早上在家的那段時間。早上的學習時間以半小時為宜，重點應放在背誦上。這段黃金時間學習效率應該是最高的，可用在睡覺上做出的夢也是最美的，一分鐘也可以是一個好夢，我都可以理解。能不能用好這段時間就要看大家有多少毅力了。中午的時間應該用來休息，最好是睡上一覺。晚上學習時間不可太長，這只是對極少數同學説。對於大多數同學來説，現在的問題是學習時間太少。效率再高，沒有時間也是不實際的。雖然我不贊同晚上到十一二點，但我覺得到十點鐘也是應該的，也就是説晚上所學的時間至少應該和在學校上課的時間差不多，大約四個小時，而且一定要有很高的效率。不管對誰來説，學習都是枯燥的，這種耐力只能在平時的學習過程中積累。

對於時間的利用，我有以下幾點建議：1.突出重點，不要平均用力。這就首先要對自己和所學課程有一個全面的認識。所謂重點，一是指學習中的弱科或成績不理想的課程或某些薄弱點;二是指知識體系中的重點內容。2.長計劃 ，短安排。要在時間上確定學習的遠期目標、中期目標和近期目標。在內容上確定各門功課的具體目標。3.對自己要有時間限制。可以把所定目標分成若干個部分，對每一部分限定時間，這樣還不會產生疲勞感。4.計劃 要留有餘地。

“好腦瓜不如爛筆頭”，養成良好的筆記習慣，能夠準確、清晰、簡練地筆記本身就是一種良好的學習方法。即使沒有老師，抄讀法本身也是一種不錯的方法，在我學習的經歷中，有許多學習中的難點都是在一邊抄寫一邊思考的過程中解決掉的。自己編格言警句、人生妙語，經常拿出來讀一讀、想一想，對於提高語言能力大有好處。如果你能夠為教材編寫一本經典例、習題，或者為自己編一本錯題集，這對於學習的幫助實在不遜於請了一個好老師。有一點，就是我們在課上除了十分重要的內容以外，不必記很詳細的筆記。如果課堂上忙於記筆記，聽課的效率一定不高，況且你也不能保證課後一定會去看筆記。課堂上所做的主要工作應當是把老師的講課消化吸收，適當做一些簡要的筆記即可。課下對筆記做詳細的總結和歸納也有利於對所學內容的進一步理解。

影響一個人智力水平的因素有觀察力、想象力、記憶力、思維力、創造力等，因此，學習的方法自然也就包括觀察方法、想象方法、記憶方法、思維方法和創造方法，我們應該根據自己不同的思維特點、不同的知識水平和個性特徵，不同的學習內容和學習目的採用不同的學習方法。往往是那些最具個性的方法才是最棒、最好的學習方法。

學習方法演講稿 篇21

敬愛的老師、親愛的同學們：

大家好！

每個人，做每件事，都不可避免地要面對一個細節的問題。細節處理得好，往往可能事半功倍；反之，不但事情難圓滿，而且還可能前功盡棄，甚至導致嚴重的後果。

生活中注意小小的細節，你會發現一些平常難以發現的奇妙。學習上，注意細節對你會有很大的幫助，能讓你更深切地理解知識點。細節，需要一雙善於發現的眼睛。大家都有過這樣的感受：試卷發下來發現有幾道題自己能做出來，卻因為沒有仔細注意題目，結果錯了，後悔不已。也許，那只是一次小小的測驗，但如果是會考、大學聯考，小小的細節就決定終身。那時，心裏便只剩下悔恨。

知識隨着人類的進步不斷完善，但是沒有人能保證高高在上的權威有百分百的正確率。所以，學習貴在質疑。敢於挑戰權威，敢於質疑是一種堅持真理的精神，是一種實事求是的科學態度。在真理面前，堅持真理，敢於挑戰權威的精神，令人敬畏。我們身為祖國的花朵，正值人生青春時節，可是我們常常會出現這樣或那樣的兩難選擇，我們應該敢於質疑，更應該有這種挑戰感，不盲從的精神。詩人説：“雪花是通往人間和天堂的信使，連接着天堂和人間”。我認為，質疑是通向愚蠢與豁達的階梯，連接着進步與發展。因此，我們每個人都要學會質疑，抱着堅持真理的態度。

自卑、自負、自強是三種截然不同的心態。自卑者輕視自身，往往自慚形*；自負者孤芳自賞，自以為聰明絕頂，不可一世；自強不息的人時刻不忘努力發奮，積極向上。顯然，對待學習所持的正確心態應該是——拋開自卑，放下自負，滿懷自強精神。自強不息的人，能正確的對待成功與失敗。真正的`自信，既要把成功作甘霖，也應視失敗為財富。既能從成功中受到鼓舞，也能從失敗中汲取教訓。東山再起，百折不撓，奮鬥不息。城固欣然，敗亦不擾。

面對日新月異的世界，面對世界巨大的衝擊波，面對這種種挑戰，我們必須拋開自卑，鄙棄自負，我們的希望在於自強！

注意細節，敢於質疑，自強不息是學習的要點。學習，更貴在堅持！

梯子的階梯從來不是用來擱腳的，它只是讓人們的腳放上一段時間，以便讓另一隻腳能夠再往上登。沒有一顆珍珠的閃光，是靠別人塗抹上去的，成功的人一定是通過自己的努力，而旁觀者的姓名永遠爬不到比賽的計分板上。自然界沒有風風雨雨，大地就不會春華秋實！

瀑布，為了奔向江河湖海，即使面臨萬丈深淵，仍然呼嘯前行，絕不退縮。

無論學習多苦，我們都要堅持！既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程！

學習方法演講稿 篇22

尊敬的各位家長們：你們好!

今天我能代表全班同學來發表演講，我感到非常榮幸，之前也為了這幾分鐘的演講做了好幾天的準備，但也難免有些疏漏，所以如果有些不太盡人意的地方，還請大家多多包涵。

我演講的內容有下面幾點：

一、細心。細節決定成敗，可能有人對此不屑一顧，但我要説的是：有的時候細節還真有掌控你的命運呢，例如：有時候正是因為馬虎而與滿分擦肩而過了，有一次英語測驗考試，試卷一發下來，前後一看，我就在心裏竊喜，怎麼這麼簡單呀，於是我的筆就像抹了油似的，題都不審就”刷刷刷“地往下寫，寫完之後也看也不看就交給老師了，胸有成竹地認為決對可以拿個滿分，但卷子發下來後我卻只考了114，原來有一大題是讓我們在方框中找出合適的詞語填空，但由於我沒有仔細看題，自以為是地隨意填寫了一個單詞，而沒有按題目的要求填寫合適的形式，就被扣了6分，我當時那個後悔呀，沒法説，看吧，這就是不細心帶給我的下場，而我正是因為忽略了這麼一個重要條件，才讓我懊悔了好幾天呢，因為我是那麼的自信能拿滿分的，所以這次考試給我留下了深刻的應象。

二、認真。認真包括很多層面，有認真聽講，認真做事，認真寫作業。。。。無論做什麼事，都應該認真地對待，因為我覺得認真是我們學生的品質，的習慣。有時，正因為你昨天回家認真複習了，第二天考試就會覺得很得心應手，拿個滿分也説不定。有時，正因為你認真做好了當天的值日，第二天學校檢查時就能為班級爭得好的榮譽，等等這些，都是我們認真付出，才能得到的回報，而這都是因為認真的態度而鑄就的，我相信，不管你是誰，就算是一個普通的建築工人，只要你認認真真地砌好每一塊磚頭，總有一天，你會有屬於你自己的高樓大廈的。

三、責任。有責任心是我學習中最重要的一點，這一點不光是要我們學生做好，家長們也應該做好，只還過是負責任的對象不一樣，老師負責任地每天辛苦地給我們上課，對我們不知道操了多少心，而我們回家做好每次作業，把老師上課時的重點要點複習好，取得好的成績也就是對老師負責。而家長是對我們負責，例如作業寫完後家長們認真檢查，在每項作業後面簽字，配合老師管理好我們的日常生活及學習，還有就是如果我們考試有時不太理想，請先不要急於打擊我們，而是應該幫助我們找出錯誤的根本，並將它連根剷除，以防以後再犯同樣的錯誤，這些我們都認為是一個負責任家長應該做到的。

你們都是大人，各位家長都有着豐富的人生經驗，但我想告訴你們的是，打開知識大門的金鑰匙不是那麼輕而易舉就能找得到的，這必須經過無數的挫折與磨難的洗禮才能夠破繭而出，閃爍着屬於它的五彩光芒!

最後，我祝各位家長身體健康，陪我們一起共同進步!!!

學習方法演講稿 篇23

孔老師説過：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”首先，我要明確一點，比起學習精神而言，學習方法本身就是下位或者説是次要的東西。學習精神就是指良好的學習態度和飽滿的自信心。這天是學習方法的討論會，那我就主要説一下我的一些學習方法。

我認為在課上我們就應怎樣做就沒必要説了，這個老師們每一天不是講一遍兩遍，如果連課上自我就應幹什麼都不明白，那我後面講的資料也就沒必要去思考了。

什麼是好的學習方法?嚴格的説就是適合自我的、有效率的學習方法。它是貼合學習者自身特點，並與學習資料緊密相連，能夠高效率地完成學習任務、達成學習目標的措施、手段和辦法。注意，必須要貼合學習者自身特點。任何想要照搬他人的學習方法，以期迅速提高學習效率的想法和做法都是不切實際的，極其錯誤的。一個總的原則是，不盲從、不迷信，絕不能夠走別人的路，那樣會讓自我無路可走的。

雖説每一個人的學習有他自我獨特的風格，但肯定有一些具有普遍好處的方法。首先，學習需要有一個相對安靜的、良好的外部環境;其次，在學習資料的安排上，務必先易後難、先慢後快;在複習的時間安排上，我們要按照艾賓浩斯“遺忘曲線”所揭示的規律，遵循先多後少、先密後疏的原則;在學習時我們還需要同學、夥伴間相互的支持和鼓勵，始終持續用心向上的、樂觀自信的心態，等等。這些只是確定了我們學習的一個方向，怎樣走就要看自我的了。

我首先要強調的是“學習效率”，這可能其他幾位也會講到。我們明白效率和時間是成反比的，沒有較高的學習效率，我們就要比別人多付出一倍甚至兩倍的時間，這是學習中最忌諱的事。怎樣才能提高學習效率呢?關鍵就是要靜下心來，必須要做到專心致志，不要在學習的同時幹其他事或想其他事。一心不能二用的道理誰都明白，可還是有許多同學在邊學習邊聽音樂。或許你會説聽音樂是放鬆神經的好辦法，那麼你盡能夠專心的學習一小時後全身放鬆地聽一刻鐘音樂，這樣比帶着耳機做功課的效果好多了。

然後再説一下時間安排。我覺得就應充分利用好早上的時間，不是指到學校以後的那幾分鐘，而是早上在家的那段時間。早上的學習時間以半小時為宜，重點應放在背誦上。這段黃金時間學習效率就應是最高的，可用在睡覺上做出的夢也是最美的，一分鐘也能夠是一個好夢，我都能夠理解。能不能用好這段時間就要看大家有多少毅力了。中午的時間就應用來休息，最好是睡上一覺。晚上學習時間不可太長，這只是對極少數同學説。對於大多數同學來説，此刻的問題是學習時間太少。效率再高，沒有時間也是不實際的。雖然我不贊同晚上到十一二點，但我覺得到十點鐘也是就應的，也就是説晚上所學的時間至少就應和在學校上課的時間差不多，大約四個小時，而且必須要有很高的效率。不管對誰來説，學習都是枯燥的，這種耐力只能在平時的學習過程中積累。

對於時間的利用，我有以下幾點推薦：1。突出重點，不要平均用力。這就首先要對自我和所學課程有一個全面的認識。所謂重點，一是指學習中的弱科或成績不理想的課程或某些薄弱點;二是指知識體系中的重點資料。2。長計劃，短安排。要在時間上確定學習的遠期目標、中期目標和近期目標。在資料上確定各門功課的具體目標。3。對自我要有時間限制。能夠把所定目標分成若干個部分，對每一部分限定時間，這樣還不會產生疲勞感。4。計劃要留有餘地。

“好腦瓜不如爛筆頭”，養成良好的筆記習慣，能夠準確、清晰、簡練地筆記本身就是一種良好的學習方法。即使沒有老師，抄讀法本身也是一種不錯的方法，在我學習的經歷中，有許多學習中的難點都是在一邊抄寫一邊思考的過程中解決掉的。自我編格言警句、人生妙語，經常拿出來讀一讀、想一想，對於提高語言潛力大有好處。如果你能夠為教材編寫一本經典例、習題，或者為自我編一本錯題集，這對於學習的幫忙實在不遜於請了一個好老師。有一點，就是我們在課上除了十分重要的資料以外，不必記很詳細的筆記。如果課堂上忙於記筆記，聽課的效率必須不高，況且你也不能保證課後必須會去看筆記。課堂上所做的主要工作應當是把老師的講課消化吸收，適當做一些簡要的筆記即可。課下對筆記做詳細的總結和歸納也有利於對所學資料的進一步理解。

影響一個人智力水平的因素有觀察力、想象力、記憶力、思維力、創造力等，因此，學習的方法自然也就包括觀察方法、想象方法、記憶方法、思維方法和創造方法，我們就應根據自我不一樣的思維特點、不一樣的知識水平和個性特徵，不一樣的學習資料和學習目的採用不一樣的學習方法。往往是那些最具個性的方法才是最棒、最好的學習方法。

學習方法演講稿 篇24

親愛的老師、家長：

大家好!我是，很高興能和大家分享我的學習經驗。

在剛剛過去的期會考試中，我取得了較大進步，這源於我在學習過程的刻苦與勤奮。記得剛進班時，我的名次並不是那麼靠前，但是班主任周老師説的“進班成績不代表以後的成績”卻給了我極大信心與動力，讓我看到了充滿光明的未來。於是我開始努力地學習，在挫折中尋找成功的方向。這一次考試，我終於“一雪前恥”，取得了較大進步。“勤不勤奮看英語，聰不聰明看數學”，英語是一門需要深刻理解與記憶的學科。我學好英語的祕訣就是多記單詞，多讀課文，因為記單詞是我們學好英語的基礎，而課文是考試中老師們考察的重點。只有將這兩點做到完美，才會在考試中取得優異的成績。

再比如説數學，以前我的數學成績一直不算理想，但是現在卻有了明顯的進步。一是由於我的努力，二是來源於老師的幫助。數學是一門邏輯性很強的學科，它需要腦筋的飛速轉動和敏鋭的思維。它常常考驗你的耐心與理性，因此，上課時我們需要認真地聽老師講解而不能只是埋頭做作業，否則就會“揀了芝麻丟了西瓜”，影響對知識的理解與熟悉程度。

總之，我相信“勤能補拙”，只要你付出汗水與艱辛，就會得到回報。我的演講完畢。謝謝大家!

學習方法演講稿 篇25

學習要有明確的目的、目標

無論做什麼事都要有明確的目的，學習尤其如此。目的越明確，學習積極性就越高;目標越宏偉，為實現目標所付出的努力就越多，學習意志就越堅強。目標有大目標，小目標，有遠期的，也有近期的，小到一節課，大到一生的志向都屬於此範疇。小目標要從屬於大目標，近期目標要為遠期目標做鋪墊。確定學習目標要根據一個人的具體情況而定，不能太低，也不能太高。太低不利於意志的培養，太高不僅不利於目標的實現，學習積極性也會受到打擊。

學習方法演講稿 篇26

老師們、同學們，大家好!

我是x班的。

時光依舊如箭一般飛逝而過，轉眼間樹幹上又多了一圈年輪，孩子們又長大了一歲。在這一個學期的學習過程中，我和孩子又多了一些自己的經驗與體會，趁這個機會拿出來與大家分享。

首先是要調整好自己的學習態度和作息時間。“態度決定一切。”只有認真、負責的對待自己的學習，才能取得進步。調整好自己的作息時間也很重要。會幫孩子列一個作息表，定好學習計劃，然後根據作息表學習。因為，只有合理安排時間、充分利用時間，才能全身心的投入到學習中。時間不會因為我們的懶惰而放慢腳步，我們必須自己去追趕時間。當然，我們也不能一味的學習，適當的休息也是十分必要的。

其次，就是要多看書。書本是知識的來源，我們的學習離不開書本。上課之前，把書上的內容預習一遍，瞭解大致的知識點，這樣上課的時候才不會跟不上老師的節奏。上完課以後，再把書上的內容複習一遍，複習必須認真仔細的看。邊看邊回想老師上課講的內容，多向自己提問，爭取把知識點都記住。複習的時候，把知識點都從頭到尾看一遍，理清楚知識框架，找出每個知識點之間的相互聯繫，做一個整體性的瞭解，這樣更便於記憶。到了考試之前，再把書翻一遍，看看其中概念性的東西自己是否都記住了，把不清楚的知識都理清楚。“書讀百遍，其義自見。”平時多看書，對自己的學習很有幫助。

第三，要注重聽課環節。課堂是我們學習的重要途徑，所以，保持聽課效率是一個關鍵。上課時要帶着問題聽課，跟着老師的思路積極思考，在課堂上把預習時自己不懂的問題弄懂。並且要認真記好課堂筆記。記筆記要記重點，把老師講的主要內容記下來，課後再多看多思考，把不完整的地方補完整。

第四，是關於自己曾經做錯的題目。對於以前的錯題，可以建立一個錯題集，把自己曾經的錯誤都收集、記錄下來，複習的時候多翻翻，想想自己當時為什麼會錯、應該怎樣改正，避免在以後的考試中再犯類似的錯誤。

第五，要適當的掌握一些考試技巧。最好是做好一題檢查一題，因為剛做好一道題目思路還很順暢，這個時候檢查更有效。遇到難題時，如果超過5分鐘還沒有解題思路的，就先跳過做其他的題目，到最後再來鑽研。考試的時候要把心態放平和，試卷簡單不能太放鬆，簡單的題目容易出錯;試卷很難也不用太緊張，因為對別的同學來説也很難。只要保持良好的考試狀態，考試的時候細心一點，就會有意想不到的發揮。

第六，課外最好適當的準備一些參考資料。預習、複習的時候可以藉助《教材全解》，更好的掌握書本內容。練習的時候，可以多做《教與學》，這是本不錯的課外輔導資料。另外，如果時間允許的話，可以參加一些補習班，因為補習班的老師有時候會講到一些課本上沒有、老師上課的時候沒有講到的內容，有利於豐富自己的知識面，也可以藉助補習班更好的鞏固自己已掌握的知識。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”每個成功者靠的都不只是運氣，希望每個同學都能夠付出汗水，付出努力，收穫自己的成功。

最後，祝大家學習快樂!我的講話完了，謝謝。