六年級關於快樂的演講稿（精選18篇）

六年級關於快樂的演講稿 篇1

快樂是什麼?快樂就是感覺幸福或滿意。或許對於你來説，快樂無非是能玩電腦、看電視、與朋友一起玩……而對我來説，快樂不僅僅是這些，有時候快樂是需要你去尋找的。

當春的腳步聲悄悄傳來時，我便踏上征程去尋找快樂。偶然間仰起頭，看見了林中的小鳥，它們各自築巢，飛來飛去一點也不停歇。當我再一次回到這裏時，小鳥們已經有了一個温暖而堅固的家，而且這個家庭裏又增添了幾個新的小成員，這時鳥媽媽和鳥爸爸忙得不亦樂乎，一邊找食物一邊唱着歌，它們好象十分輕鬆。看着這和和睦睦生活的一家，我不禁笑了起來，是的!我尋找到了快樂—有一個温馨的家是一種快樂。

草在温暖的陽光中漸漸變綠，花也隨之悄悄綻放。我經過一個美麗的花園，那裏盛開着五顏六色的花朵，也傳來陣陣醉人的香氣。夏就這樣在不經意間來臨。正當我沉浸在這花的海洋裏時，“嗡嗡”聲迴響在我的耳畔，隨即幾隻可愛的小蜜蜂出現在我的眼前。它們飛入花園，在花叢中自由穿梭。望着眼前忙碌採蜜的小身影，我疑惑起來，它們為何如此勤勞?許久，我心始釋然，原來這也是一種快樂—勞動的快樂。

站在田埂上觀賞田園風光，看到的是無際的金色。麥香瀰漫在整個田園上空，這是秋的氣息。一陣秋風吹過，樹上那金黃色的葉子沙沙作響。麥子也隨風輕輕搖擺，一個個“精神抖擻”。遠處，農民伯伯們認真地收穫着一年來的成果，個個眉開眼笑，陶醉在喜悦當中。啊!豐收也是一種快樂。

冬天快要來了，我要到雪地裏去尋找無限的快樂，冬天的快樂讓人期待。

快樂真的無處不在，只要你用心去尋找它。其實，尋找快樂本身就是一種快樂。

六年級關於快樂的演講稿 篇2

尊敬的各位領導、老師、叔叔阿姨、親愛的同學們：大家下午好，今天我演講的題目是：《我讀書，我快樂》!

如果你問我做什麼事最開心，我會毫不猶豫地回答：讀書!因為書給了我無窮的知識，給了我智慧的頭腦，給了我一個廣闊的世界。

小時候，我是在媽媽的故事中長大的。每個夜晚，在柔和的燈光下，我津津有味地聽媽媽給我講故事，腦海中浮現出一幅幅美好的畫面，每個夜裏都擁有了一個五彩的夢。我的媽媽是一名國小語文老師，媽媽愛看書，她的故事匣子裏裝滿了許許多多神奇美麗的故事，和媽媽在一起的時間裏，我就像生活在一個童話世界裏。我早早認識了勇敢善良的小鹿斑比、美麗的白雪公主、可憐的流浪狗等等。從那時起，我就開始喜愛書籍了。

上學後，我便在老師和媽媽的鼓勵引導下開始了讀書。閒暇時，我喜歡一個人沉浸在書的海洋裏，靜靜地品味書中的故事。我的思維在書中神遊，我的情感在書中起落。我曾為賣火柴的小女孩流下同情的淚花;也曾為《皇帝的新衣》中愚蠢的皇帝而捧腹大笑;更為居里夫人、諾貝爾他們追求科學，堅強執着的精神而感動。我就像一隻勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書的百花園採集花粉，享受樂趣。

自從學校開展“閲讀中外經典，享受讀書樂趣”以來，我更是如飢似渴地讀書。媽媽常常帶我去書城看書、買書。我的書櫥裏裝滿了各種各樣的書。每得到一本好書，我都愛不釋手，一連能讀兩三遍。隨着年齡的增長，漸漸地，我對書中的故事含義有了更深刻的理解。大詩人歌德曾説過“讀一本好的書，就像和一羣高尚的人對話。”是的，一本好的書，能給予我們精神的力量。文學大師們有着敏鋭的、洞察的目光，將自己的所見滲入到自己的思想之中，與讀者們在書本中交流，因此，書中便有了大師們的精神。《巴黎聖母院》充滿着雨果對腐朽社會教會的憤怒，洋溢着他對愛，對人道主義的嚮往，書中始終閃爍着人性的光芒;《阿Q正傳》如同針一般刺入國人麻木不仁的肌膚;《論語》中流露出孔子誨人不倦的身影;普希金的詩歌中洋溢着對邪惡統治的痛恨……我從書中學會了欣賞，學會了真、善、美，體會到了博愛，瞭解到了作惡的下場。讀書，真好!

“問渠哪得清如許，為有源頭活水來。”同學們，讓我們暢飲這“源頭活水”，攀登這人類進步的階梯，成為知識的富翁，精神的巨人!擁有書，我們就擁有了整個世界;擁有書，我們就擁有美好的明天!同學們，和我一起熱愛讀書吧!讓書香伴我們快樂成長，讓書籍滋潤我們的人生!

我的演講完畢，謝謝大家。

六年級關於快樂的演講稿 篇3

快樂，是人類眾多情感中人們最喜愛也是最渴望的一種。人生苦短，尋尋覓覓，樂在何處?

樂在事。人生百年，閲歷無數，或大或小的事情連綴成最平常的人生。人們最平常的快樂也就來自這最簡單的事中。佳節歡慶、生日誕辰、升職高遷、喬遷新居……快樂一定在這些喜事中，可這樣的喜事一年甚至幾年才遇一件，人們自然不滿，便又繼續的尋覓着，盼望發現更多的快樂。

樂在行。不滿於天然的好事撞在身上，人們便主動的尋找快樂，閒暇之餘多會做一些自己喜愛的事。遊山玩水因在自然靈妙的創造而唏噓讚歎;琴棋書畫，因高雅的藝術享受而陶醉沉迷;甚至酒後酣眠，夢境中的自由自在，天馬行空也是一種快樂吧!

可事情往往不盡如人意，越是渴望什麼就越是難以得到。新春佳節年年如此早已索然無味，面對自然不過看山是山，看水是水，何以讚歎?藝術作品高深莫測難以欣賞，何來快樂?

其實快樂本不來源於外物，而來源於內心。之所以會有喜歡的事物還是因為它可以觸發心中的快樂，盪漾開來讓人感受到罷了，真正泛起漣漪的還是心境之水啊。

總是尋着尋着，渴望外物賜予自己一些快樂吧，自己內心做不到源頭活水，誰又有那麼大的本事開溝挖渠將快樂引流給你，即使真能使你一笑，不過是暫時安慰，豈能得到永久的快樂。

其實快樂是不需要我們踏破鐵鞋，搞得滿身狼狽，悲吧一聲“快樂不屬於我”。每個人的生命裏都有一顆快樂的種子，是需要內心陽光，內心雨露來滋潤的。何苦羨慕他人的快樂萌發開花，卻不給自己內心帶來陽光，最悲劇的莫過於自己的快樂從未發芽就黯然老去還天天報怨着命運不公。

當快樂真的從內心中散發出來，生活中的點滴也都是快樂的了。誰會期盼着哪天舉國同歡我再快樂一回?長時間停水後來水的聲音已足夠讓人欣喜的了。

樂於心更高一層就是樂於人了。快樂是最具魅力的，一個人的快樂往往可以感染很多人。讓別人因為自己的存在而感到快樂，可謂快樂的至純至淨了，那時的快樂就不單侷限於個人的喜怒得失，而是一種包容海量的博愛。當我們可以點燃他人的快樂時，也就不必什麼快樂了，我們本身早已被快樂包圍了。

六年級關於快樂的演講稿 篇4

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

時間轉瞬即逝，本學期即將結束。在這段時間裏，我增長了不少知識，懂得了不少道理。

我在成長，已經離開以前懵懂的自己。在這段時間的學習中，我接觸到了國小時從未接觸的知識。政治告訴我怎樣做好生活中的點滴。歷史告訴我中國的歷史文化是如何博大精深、輝煌燦爛。生物告訴我自然界中的生命是多麼得頑強。地理告訴我世界的許多地理現象。

在“舊”科目中我也找到了許多的學習方法，語文，一定要多背、多寫，在一句話裏找關鍵詞。數學，一定要記公式和等量關係。英語要記單詞、記語法，記固定短語。

在這些知識中，我像一直貪婪的小蜜蜂，在不斷地吮吸着甜蜜的營養。我在一點一點地成長，一點一點豐富自己的知識，開拓自己的視野。

感謝渭南初級中學給予我這美麗的花園，感謝我的老師們灌溉，培養着我們這可愛的花朵。感謝同學們互相的鼓勵和支持。來到這所校園，我在成長，我在努力，我在付出。

我為自己的成長感到快樂，為自己的進步感到自豪，為自己的付出最後得到收穫而感到快樂。夢想像一顆種子，只要你願意播種，它就會成長。最後結出果實，得到收穫。我成長，我快樂!

六年級關於快樂的演講稿 篇5

在我的生活中，無處不存在着有意義的事情，都讓我深有感觸，有快樂也有悲傷。但是，使我感觸最深的，還是那一次，它讓我感到十分快樂。

六年級下學期的時候，聽説學校要拍一個英語課本劇《IT’SMAN’SFAULT》，跟去年一樣，要到區裏去表演。演員就在五六年級的學生中選。這個消息一出，班上的一些同學都激動不已，都想參加這個課本劇的表演。星期三的下午，五六年級的英語老師舉行了一個小型的選拔。幾個班想表演的同學都來了。老師要我們每個人找一個角色的一句台詞進行表演。我是第二個進去的。進去之前，我就對我能上就沒有抱太大信心，沒想到，我竟然立刻就被老師選上了一個角色，心裏開心極了。

既然被選上了，每天就要進行訓練了。我扮演的是一個樵夫。一開始還覺得這個角色挺好演的，但到後來我就不這麼認為了，這個角色一開場是要唱着歌上台的，並且要表現出一種老練的樣子，可我怎麼也學不像，而後面的表演老師還是比較認可的。因為前面的表演老是演不好，沒辦法，所有人都得一遍遍地等我，老師也是一遍遍地教我，可是進展也不大。我也覺得這樣實在太不好了，耽誤大家的時間，也耽誤自己的時間。

我也曾自己在沒人的時候練過幾次，但是總是覺得自己不行，況且自己本來就不行。我對自己失去了信心。這時候，同學和老師們都鼓勵我，讓我別失去信心，繼續表演下去。我點了點頭。後來，老師給我提出了一些建議，讓我如何演好這個角色，演的時候要注意些什麼等等。我也努力地像老師講的那樣演，有了很大的進展。

在正式表演的那天，我們的表演十分出色，在區裏獲得了一等獎呢!那一次我很快樂，不僅是因為我們學校獲得了一等獎，而且我還戰勝了我自己，重新鼓起了信心，這份快樂是無以言表的。

六年級關於快樂的演講稿 篇6

人生就像一瓶五味：喜、怒、悲、喜。正是因為這五種味道，我們豐富多彩的生活才得以組成。至於幸福，其實很簡單。

生活充滿幸福。幸福很簡單。一個手勢，一個微笑，甚至一首優美的歌曲，都是幸福的最好見證。開心。我們可以讓絕望中的種子發芽，那麼我們能不快樂嗎?

有個學者曾經採訪過一個一百多歲的老人。當書生問你為什麼活這麼久，老人似乎很開心。他的臉上洋溢着微笑。過了很久，老人高興地回答：“我現在很開心，昨天很開心，一輩子都很開心!”書生恍然大悟後，以幸福為人生標杆，每天早上對着鏡子微笑，讓自己的一天充滿幸福。幸福很簡單。

人生如乘除。當你難過的時候，除以2，讓別人分擔你一半的悲傷，那麼你就會很快從失落走向快樂。當你快樂的時候，乘以2，讓別人感受到你的快樂，你就會得到兩個快樂。

曾經，在學校的統考中，我不僅是班裏第一，也是班裏最好的，心裏充滿了幸福。我帶給同學們，同學們為我鼓掌，帶給老師，贏得老師的讚譽，帶給家人，讓他們為我驕傲。雖然我把我所有的快樂都分享給了大家，但是我得到的比我之前的快樂更多。

其實人生還是有很多樂趣的。下課後，老師對着同學們舒服地笑了笑，一堂豐富多彩的課開始了。父母耐心教育孩子，孩子開心，父母更開心。

為什麼我們不感謝幸福?正是因為它的簡單，生活才不再乏味平凡。

幸福很簡單。讓我們永遠把幸福放在心裏。

六年級關於快樂的演講稿 篇7

快樂無處不在，只要我們用心體會，就會發現快樂就在身邊。只怕我們不去體會去發現快樂。

例如，做實驗時成功了，心裏那股滋味不是快樂嗎？成功時我們會感到快樂。失敗時我們只要用心體會就會感到快樂。如果每件事第一次做就成功，這沒什麼快樂，經過失敗而成功才是快樂。

我們上課如果被老師説了幾句，不要感到傷心。因為老師提醒你，其實老師是出於關心你，才説你幾句。就如父母一樣。你做錯事罵你一頓，其實父母是愛你的。所以我們不要感到傷心。因為他們他們是出於關心你，愛你，難道這樣不感到快樂嗎？

我們身邊的朋友快樂，我們也快樂，我們愛朋友的快樂所感染。看到街上陌生的人快樂，我們也快樂，快樂是可以感染的，只要你用心體會就能發現。

快樂其實就在我們大家周圍，請大家用心體會，發現快樂。那我們每一天都會很快樂！

六年級關於快樂的演講稿 篇8

“開心”是個很美好的詞。就像擁有一切，“沒有”悲傷，“沒有”煩惱，“沒有”失敗。回頭看，幸福就是這麼簡單!被老師誇，被同學羨慕，被鄰居誇是一種享受。快樂無處不在!給學生講解一個問題，解答老師的難題，幫爺爺推車，和親密的同學一起玩，都是一種享受。幸福近在咫尺!

俗話説“幫助別人是幸福的基礎”，可見幫助別人是多麼幸福!我和小軒同桌，她各方面表現都很好，除了一些學習不盡人意的地方，所以我下定決心要幫她提高成績!一節語文課，老師説《桃花源記》，《桃花源記》是文言文。不像現代漢語，語言優美，易讀。枯燥無味，毫無生氣，是我同桌最沒意思的內容。所以她一上古文課，思緒就開始飛揚，以至於錯過了老師的所有重點。有哪些古文中的判斷句，狀語後置句，簡直是天書。不過，我相信在我的幫助下，她一定會喜歡學習古文的。世上無難事，只要肯爬!

第一，我教她翻譯，把每一個字都翻譯成現代漢語。我一邊教一邊時不時的看着她的`表情，卻看到她眉頭緊鎖，表情尷尬。“我們一起讀吧?”先看現代漢語的翻譯版，再看文言文。在反覆的對比閲讀中，我體會到了古代文字的簡潔性和精緻性。身在桃花園，令人陶醉。我偷偷看了她一眼，蹙着眉頭攤開，眼神裏流露出在那裏的感覺。“走了幾十步後，豁然開朗。土地平坦寬敞，房子也一樣。這裏有肥沃的土地，美麗的水池和桑竹。樓裏車水馬龍，雞犬相聞……”“真漂亮!這篇文章真的很美，這樣的天堂真的令人嚮往。”是的，古文如一杯瓊娘。只有仔細閲讀，你才能體會到它的甜蜜。

在接下來的日子裏，我感受到了她的努力和進步，感受到了她在學習中獲得的快樂，感受到了幫助別人的快樂。其實幸福就這麼簡單。幸福就在眼前!

六年級關於快樂的演講稿 篇9

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

快樂就像一首歡快的歌;快樂就像一條清澈的溪水;快樂就像在樹梢上歌唱的鳥;快樂就像一陣春風。有人認為快樂很難得，但其實你只要用心體會生活中經歷的每一件事，都能發現一絲快樂。

時間過得飛快，轉眼間我已經是六年級的學生了。在我經歷的這國小六年時光裏，我感受到了許多快樂。

其中有兩件事最令我快樂。

第一件事就是幾個月前，我參加了“小熒星”招生考試。考試一共分為兩輪，第一輪考文化，第二輪考才藝。

在考試前，我在家認真複習。到考試時，果然沒有幾個不會的。考完後，我信心滿滿地走出考場。

半個月後，“小熒星”又要考才藝了，這輪和之前的相比較，我不太有信心，不過還是在心裏默默地對自己説：“不要緊張，不要害怕，要對自己充滿信心。”到我展示才藝時，我極力控制自己不緊張，從考場下來後，我長長地鬆了一口氣：“功夫不負有心人啊。”

終於，在我每天的期盼下，幾個星期後，我拿到了“小熒星”的錄取通知書。當我拿到這個時，心裏充滿了無限的快樂和激動。放學了，我迫不及待地就往家裏趕，想快點把這份快樂也分享給家人。我把這件事告訴家人後，他們都高興壞了。

第二件事是前段時間，班主任笑着向我走來，我正納悶，班主任笑着對我説：“不錯啊，作文竟然登報了。”然後從背後拿出一本《國小生作文閲讀指南》。我從老師手裏接過書，迫不及待翻開尋找，還真有我的作文呢。

之後的一個星期裏，我竟然又收到了三本刊登了我作文的刊物。

最令我高興的是，我的作文竟在我最喜歡的《小主人報》上發表了!爸爸媽媽知道後都抱着我親，親我一臉的口水。

這就是我成長中經歷的最高興的兩件事。

六年級關於快樂的演講稿 篇10

每個人總是看不見自己所擁有的，繼而去努力追求那些得不到的，這樣又怎麼會快樂?

在一個畫家的屋子裏，我見到了一副非常特別的畫。那是一張被裝裱起來的白紙，在中間偏左的位置上有一塊墨漬。

我向畫家請教，畫家坦言：“這幅畫叫《快樂》。”快樂?我不明白，在我的記憶裏還沒有人能把快樂用筆畫出來。“中間這塊墨漬是痛苦，每個人看這副畫的時候，首先看到的都是這塊墨漬，都看不見背景裏的快樂。我們的人生不就是這樣，多少我們擁有的快樂都視而不見，卻被微小的痛苦和不足遮住雙眼。”畫家説完，我頓然醒悟。

有些人雖然他什麼都有了但是他還是不快樂，因為他總是覺得別人所擁有的比他多比他好。就像《變形計》裏的叛逆少年高澤文抽煙、喝酒、視父如仇，那是因為他覺得自己什麼有沒有，父母的經常分分合合使他沒有安全感。後來他遇到了一個腦癱的小女孩，她雖然沒有健康的身體，但是她很快樂很幸福。笑容燦爛的她，用彎曲的手指書寫她苦難但並不貧瘠的人生，用璀璨的笑容回饋世事的磨難，用灼熱的心温暖人們的靈魂。她説，她以後想當個醫生這樣就可以醫好和她一樣被病魔折磨着的人。

她沒有埋怨上天帶給她的痛苦，沒有埋怨父母的貧窮。反而正是由於她經歷的那些痛苦，使她更能體會到自己現在所擁有的幸福。高澤文被她那種樂觀向上所感染，變成了不抽煙、不喝酒的孝順孩子。他説，現在他才知道原來自己擁有了這麼多，健康的身體，疼愛自己的父母，而自己卻從來不知道珍惜。

突然想起自己好像也是這個樣子的，每每聽到父母説什麼你這小子我從小看你長大還不知道你什麼的，就覺得厭煩。我就像一隻想要飛出父母羽翼的小鳥，卻總被父母拍打着，強護在沒有風雨的雙翼下。我覺得很多人長大的時候也有和我一樣的想法吧，覺得父母很麻煩，説那些東西自己早就懂了，還要絮絮叨叨説個沒完。後來才知道，人老了覺得自己什麼也幫不了子女，只有這一生的為人處世的經驗，也想絲毫不落的留給子女。

總是看到一些子女在老人死後後悔的哭泣，那是多麼蒼白和無力啊。生時不珍惜，失去成追憶。擁有的時候，不已為然;失去又苦苦追尋，往返如此不如珍惜自己現在擁有的，這樣才會快樂。

六年級關於快樂的演講稿 篇11

轉眼間，國小六年的學習生涯就要結束了，再過幾周我們就要離開生活了六年的母校了。我們在母校經歷了很多開心的事，學到了很多道理，留下了很多美好的回憶。

學校後面的操場上有一叢竹子。剛進校門的時候，他們還那麼年輕。經過六年的風風雨雨，它們和我們一起茁壯成長，成為一片鬱鬱葱葱的竹林。現在，在它們旁邊種上了小竹苗，它們在陽光下挺立着，生機勃勃。我們經常在科學課上觀察竹林。觀察之初，竹彎垂頭，葉淡。然而，經過幾個月的洗禮，他們長高了，竹葉變綠了。當我們感受到竹子不屈不撓的生長時，我們就獲得了幸福。

五年級的時候，我們進行了一次綜合實踐活動，至今難忘。我們在綜合實習基地做過很多事情，比如製陶，做布等等。其中，我最喜歡陶藝室的時光。那是一個滿是工作台的地方，那個工作台全是泥巴。老師給了我們每個人一塊泥，讓我們做我們想做的事。大部分人都行動了，我卻站在那裏，哈哈，我在想怎麼捏!最後想到了，就做個高腳杯。我一上手，手就開始轉來轉去。不一會兒，一隻高腳杯出現在我面前。雖然沒那麼好看，但是我很滿意。這次實踐活動讓我體會到了創造的快樂。

還有一件事我至今還記得。我是一個胖胖的國小生，跑步很慢，體育課總是落在別人後面，又老又晚是常事。我不甘心，就開始每天練習。慢慢地，我跑得更快了。最近一次體育課，出乎所有人意料的是，我一下子超過了四個人，告別了老人，跑了小組第四。雖然不是第一名，但是進步讓我覺得很開心。我也學會了，只要堅持，就能有所收穫。

從高一到高六，我們不斷向母校學習，收穫快樂。我會永遠聽從母校的教導，走向新的中學生活!

六年級關於快樂的演講稿 篇12

尊敬的各位領導、各位老師：

大家好!

我很榮幸今天能站在這兒發言，感謝領導對我的信任和各位老師的熱心幫助。在座的有很多優秀老師、經驗豐富的班主任，我把在管理245班過程中的點滴體會和感受與大家分享交流，希望大家給我提出寶貴意見，批評指正。

同時藉此機會，我要感謝上期帶我們班語文陳清蓮老師、英語石玉姣老師、數學廖克勇老師、生物陳瑞君老師、地理劉萍老師、政治趙衞老師、物理田廣老師。因為你們的付出，我所帶的245班生物、地理會考合格率都達98%，期末考試成績年級排名第一;因為你們的配合、指導，我們班上期每週都獲得流動紅旗，綜合評價後被評為“優秀班級”;因為有你們，才有我今天站在這兒的機會，謝謝你們!

下面我就和大家談談：我和245班

20xx年秋，學校通知我中途接任八年級242班班主任。這可是個刺頭班，他們專愛挑老師的刺。語文老師被打跑了，外語老師因憂心過度，一直未懷上孩子，被迫調走了，家長還經常衝進教室、辦公室無理取鬧。所有老師都明白，242班是個燙手山芋，誰都不願意擔任這個班的班主任。為了不耽誤孩子，在我兒子僅一歲半時，我挑起了這個重擔。開學一個月，幾乎每天我都未走出過課堂，離開過學生。課堂與學生一起聽課，課間與他們一起交流，一起用餐，一起做操，班級管理終於走上正常。然而，我又接到讓帶245班班主任的通知。年級主任告訴我：“242班現在穩定了，245班更需要你，他們班有幾個殘障學生、家庭離異的學生、父母雙雙外出打工的學生近一半，更需要你這樣有責任心、有耐心、有愛心、細心的教師去管理。只有你才能做好該班班主任。”想到245班一個個特殊的學生，經過慎重的思考，我接受了這個任命，因為作為一名人民教師，一名十年黨齡的共產黨員，我就應該勇挑重擔!

接手八年級245班，我遇到了特殊學生姚馨(為尊重本人，化名)，她患有先天性脊椎彎曲，已經壓到神經，經常課堂上小便失常，且非常自閉，下課不上廁所，不做課間操，吃飯時常都不去，所以吃飯時間我要去教室叫她吃飯。對姚馨的瞭解越多我越擔心，剛開始我幾乎每天都睡不好覺我擔心她隨時可能出事，她就像一個易碎的玻璃杯，只要輕輕一撞，就會破成一地碎片，我需要多細心的呵護!

一次，班上姚元路的書掉在姚馨旁邊，叫姚馨幫忙拾起來，姚馨沒理會，姚元路罵她一句“你去死”!中午姚馨不見了，學校找遍了沒找着，家長聯繫不上，最後通過隔壁班楊娜同學的媽媽才聯繫上姚馨的家長。第二天姚馨由她哥哥帶到學校，説明了昨天出走的理由：同學罵“你去死”，她真的站在她們家二樓想跳樓去死，幸好被他哥哥發現，才避免了一場意外。這令我更擔心了，我開導了姚馨，並把姚元路叫到辦公室批評教育了他，還教育全班學生與我一起呵護她，保證一個生命健康成長。

六年級關於快樂的演講稿 篇13

尊敬的各位學長學姐評委，親愛的同學們：

大家晚上好!

我是來自商學院的賴文琪，也是校學生會學習部成員之一。很高興今天有機會能夠站在這個舞台上為大家進行演講。下面我將要演講的主題是《我的大學，我快樂》。

記得高中時有人曾經問過我：快樂是什麼?我的回答是不知道。一直以來我都覺得我不是那種在墨跡裏遊蕩的人，我只知道當我在運動場上，汗水或淚水流淌在我的臉頰，拼盡全力衝向終點的時候，我聽得見我的呼吸，我的心跳;那時候的我覺得自己無時無刻不在……那時的快樂很美很甜很單純，不用刻意的書寫和雕刻，可那時我並不知道這些就是快樂。

有人説大學生活絢麗多彩的，也有人説大學生活是無聊空洞的、浪費青春的。也許，後者更多一些。是的，其實，他們説的都是正確的，因為是自己真實的經歷，所以才有資格那樣説，這兩者並不是矛盾的。這是因為在大學裏，有的人確實過得很充實、很開心，深深留戀這塊他們認為是一輩子都無法重複的淨土。也有的人，從一踏進校園就很失望，覺得一切都跟自己想像的不一樣。從此渾渾噩噩混日子，最終醒悟的時候才猛然發覺，彷彿一夜之間，大學已經過去，隨之逝去的還有那自己寶貴的青春。請記住，只有那些後悔在大學混了幾年的人，而不會有後悔上了大學的人。即使是那些在校時貶得他的母校猶如人間地獄的人，多年以後，當他回憶起大學時光時候，往往他也會感慨萬分，甚至淚流滿面。所以不管你未來大學過得如何，至少你要時刻提醒自己：人生只有一個大學階段。所以，我的大學，我要快樂……

記得剛開學的時候，我的大學和很多人一樣，缺乏那麼點光彩，是茫然的沒有方向的。雖然每天都往返於宿舍、食堂、教室，過着三點一線生活，有時會去個圖書館，但卻沒有認真的學習過。除了在快考試時認真的去複習下。參加的課外活動也很少，一些精彩紛呈的派對、豐富多彩的社團活動、各種各樣的講座，儘管每一項都充滿着誘惑力，但我卻選擇了一條寂寞的路。生活是那麼的空虛、無聊，我好像迷失了自我，如行屍走肉般地活着。

當我獨自一人靜靜待着的時候，我都會陷入深深的沉思：難道就要這樣昏昏噩噩地度過三年的大學時光嗎?難道大學的快樂就是這樣碌碌無為、沒有光彩嗎?不，絕對不是這樣的，大學的生活應該不單要學習，還應該有更豐富多彩的內容。於是我重新規劃了我的大學生活。具體到了每個星期，每一天，並且每天都要落實到位。因此我積極的參加了許多班級及學生會組織的活動。

如今大一上學期快接近尾聲了，在這幾個月裏有酸也有甜，也有苦，也有樂。雖然每天有點累，有點忙，但我覺得過的很充實。我敢説：我的大學!我很快樂!我想大學生活未必是燦爛的，因為我們要經歷尋求、尋找，完善的成長;大學生活未必是富有的，因為我們要走出校園，面對社會，各種壓力的挑戰;但，大學是美好的，它讓我們學會了獨立，學會了堅強，完善了自我;大學生活是精彩的，是富有意義的階段，是成就夢想、展示自我的平台，是人生一幅美麗的畫卷。我很羨慕天使擁有的那雙翅膀，我渴求歸期夢想的芳園，我甘願嘗試披荊斬棘的歷程。我的心願就是讓理想漫過我的青春，讓幸福滋養我的生命。也許，當我有機會牽繫昨日的往事之手;有能力珍惜今朝的紅塵之煙;有理想勾勒未來的幸福之州的時候，那麼飛奔的時間老人會就會在燦爛的日子裏賜予我成長的詩篇!美好的年華，美好的大學，沒有理由不走下去，更沒有理由不敢走向未來。最後，希望我的大學，以及在坐的各位學長學姐，同學們都能有一個美好的開場，動人的過程，和一個完美的謝幕!

我的演講完畢!謝謝。

六年級關於快樂的演講稿 篇14

星期天的早晨，爸爸媽媽到店裏忙去了。我起牀後吃過早點就開始做作業，可今天的作業太難了，我咬爛了筆桿兒也做不出來。怎麼辦呢?乾脆去找老師!我打了電話，老師剛好在家。

我帶上作業興沖沖地來到老師家，老師正忙在在電腦前寫文章。她笑眯眯地問：“張閏，什麼地方做不來?”

我緊鎖着眉頭説：“《西湖的綠》好難懂啊，這導遊的解説詞該怎麼寫呢?”

老師笑了笑，説：“作者從哪些方面介紹了西湖的綠?”

我想了想説：“從雨中訪靈隱，漫步蘇堤，花港觀魚三個方面寫出了西湖的綠。”

“那麼你再把課文認真讀幾遍，抓住這幾處景物不同綠的特點，以導遊的口氣介紹，不就寫出來了嗎?”

聽了老師的話，我似懂非懂地點了點頭，又仔細讀了課文以後，我恍然大悟，明白了該怎麼介紹了。於是我在老師家裏一口氣把作業完成了，一看時間，快到中午了。老師看了我的作業很高興，説：“今天我很忙，要寫東西，沒法請你吃飯。”説着從冰箱裏拿出一個蛋糕獎勵給我。當時我連聲説謝謝，可不好意思仔細看。回到家裏打開袋子一看，哇，好漂亮啊!蛋糕足有一個盤子大，黃色的奶油上面有兩個小人，他倆神氣的表情看上去挺得意的。小人身旁還有綠色的、紅色的水果。我忍不住嗅了嗅，嗯，好香!看着這美味的蛋糕，我想還是和爸爸媽媽一道吃吧。於是午飯我只吃了家裏的剩飯。

傍晚，好不容易等到爸爸媽媽回家了，我迫不及待地端出蛋糕。他們很奇怪，問哪兒來的?我把事情的經過説了一遍，爸爸媽媽很高興。爸爸摸了摸我的頭，媽媽親了親我的小臉蛋，然後我們一家人分享了這個美味的蛋糕。

這真是個快樂的星期天，那蛋糕讓我真正明白了什麼叫“吃在口裏，甜在心裏”。

六年級關於快樂的演講稿 篇15

在我的生活中，到處都是有意義的事情，讓我感慨萬千，開心又難過。但是，最讓我印象深刻的還是那一次，讓我覺得很開心。

六年級下學期，聽説學校要拍一部英語教材劇《IT’SMAN’SFAULT》，和去年一樣，要在區裏演出。演員是從五六年級的學生中挑選出來的。消息一出來，班裏就有同學很激動，想參加這部教材劇的演出。週三下午，五年級和六年級的英語老師舉行了一次小型選拔。幾個班想表演的同學都來了。老師讓我們每個人找一行角色表演。我是第二個進去的。在我進去之前，我對自己能上學沒有太大的信心。沒想到馬上就被老師選中了角色，很開心。

既然被選中了，我就每天訓練。我扮演一個樵夫。一開始我覺得這個角色很好演，後來就不覺得了。這個角色剛開始的時候，我想唱歌，想表現出一個很老練的樣子，但是完全學不會，後面的表演老師還是挺能接受的。因為之前的表現總是很差，沒有辦法，所以大家都要一遍又一遍的等我，老師也一遍又一遍的教我，但是進步不大。我也覺得太可惜了，浪費了大家的時間，也浪費了自己的時間。

沒人的時候練過幾次，但總覺得自己做不到。另外，我做不到。我對自己失去了信心。這時，同學和老師鼓勵我不要失去信心，繼續表演。我點了點頭。後來老師給了我一些建議，這個角色怎麼演好，演的時候要注意什麼等等。我也盡力按照老師説的去做，取得了很大的進步。

正式演出那天，我們的表現非常出色，獲得了區一等獎!當時我很開心，不僅僅是因為我們學校拿了一等獎，更是因為我戰勝了自己，重拾了信心。這種快樂無法用語言表達。

六年級關於快樂的演講稿 篇16

有人説快樂是在疲勞時的一杯水，有人説快樂是多年不見的老朋友相見。但我認為快樂是得到長輩的認可。為什麼這麼説呢?那是因為我有一個無微不至的母親，和麪面俱到的父親，出了事總是他們幫我擺平。因此我總是得不到他們的認可。

這天外面下着鵝毛大雪，我跟媽媽説要玩電腦，媽媽實在給我找不到事情幹了，於是便同意了。我得到媽媽的同意後上電腦了。媽媽呢，交代一番後便出門了。可是我剛開機問題就來了---電腦黑屏了。

我馬上想到---找媽媽來解決問題，我趴在窗户上往外看，哪有人影呀!媽媽早就走遠了!看來只能靠我自己，指望不上她了。

我不停地想，終於我想到了一種方法---給客服打電話。説幹就幹!我馬上打了客服電話，客服阿姨根據種.種情況判斷我家電腦中木馬了。

當我聽到這個噩耗時差點嚇趴下!

幸好我家有殺毒軟件，我趕緊把它找出來按照客服阿姨的提示操作。可是還有不懂的地方，於是我就給我那高中生姐姐打電話。她指導了我半天，我好像明白了。

可天有不測風雲我安裝了一次沒有成功。急得我快哭了，我意識到姐姐的方法可能還是不行。於是我給媽媽打了個電話。我本以為媽媽會馬上回來，可我錯了。媽媽説：“好好幹，多試幾次，一定可以成功的!”

媽媽的鼓勵給了我極大的幫助，於是我重新裝了一遍還真裝好了!後來媽媽回來了，好好的表揚了我。

被大人認可的感覺真好!我感到了快樂!

六年級關於快樂的演講稿 篇17

星期天，我和爸爸媽媽一起去王城公園看牡丹。剛到大門前，就看到要表演舞獅子，我們就停下了看舞獅子了，獅子好厲害，會在凳子上爬很高。看完舞獅子，我們就走進了公園，一進公園，我看到了許多像蝴蝶一樣的花朵，好漂亮。我們繼續往前走，走到公園的裏面，我就看到一眼望不到邊的牡丹花，牡丹花千姿百態的，還有各種各樣的顏色，有的像一個繡球，有的花瓣很少，但它的花朵卻很大，顯得特別的漂亮。在我們坐在一個亭子裏休息的時候，我又發現了一種奇怪的牡丹花，它的體形很小，只有半個奶糖那麼大，沒有開的時候，像個小燈籠，開的又是個心形的，我就栽了兩朵，掛在耳朵上當耳環，自我感覺好極了。

看完了牡丹花，我們就往回走，許多的柳樹長在池塘的一邊，像士兵一樣站在池塘的邊上，我就想起一首詩中的一句話：“萬條垂下綠絲絛。”牡丹花真漂亮，我都不想走了，可是這裏沒有爸爸和媽媽，我就只有回家了。

今天真是一個快樂的星期天，我還有一點點不快樂，因為我還想多玩一會兒。

六年級關於快樂的演講稿 篇18

有人説幸福是疲勞中的一杯水，有人説幸福是多年不見的老友重逢。但是我覺得幸福是長輩認可的。為什麼這麼説?那是因為我有一個一絲不苟的母親和一個體貼的父親，他們總是在我出問題的時候幫我處理事情。所以我得不到他們的認可。

今天外面下雪了。我告訴我媽媽玩電腦。我媽實在找不到事情做，就答應了。我得到了媽媽的允許，去了電腦。媽媽解釋完就出去了。但是我一開機，問題就來了——電腦黑了。

我立刻想到——媽媽早就走了!看來我只能靠自己，不能指望她了。

我一直在想，終於想出了一個叫客服的辦法。動手吧!我馬上打電話給客服，客服阿姨根據各種情況判斷我電腦裏的木馬。

聽到這個壞消息，我差點嚇到了!

還好家裏有殺毒軟件，趕緊找到了，按照客服阿姨的提示操作。但是有一點我不明白，就打電話給高三的姐姐。她教導了我很久，我好像懂了。

但是意想不到的事情發生了。一次安裝失敗。我急得差點哭出來，意識到姐姐的方法可能行不通。於是我打電話給我媽。我以為媽媽很快就會回來，但我錯了。媽媽説：“努力，努力幾次，你就會成功!”

媽媽的鼓勵幫了我很大的忙，我重裝了一下，真的裝好了!後來我媽回來了，徹底誇我了。

被大人認可的感覺真好!我覺得幸福!