國小生我愛學校演講稿（精選20篇）

小學生我愛學校演講稿 篇1

轉眼間，學校即將迎來建校二十五週年，搬遷新校址十週年的生日了，而我也即將離開母校，到達另一個新的起點——國中，但我還是要感謝學校，並由衷地説一句：“我愛我的學校!”

六年了，我在學校慢慢地蜕變，從羞澀的一年級小朋友轉變為成熟懂事的六年級大姐姐，從以往的內向、膽小，到如今的外向、開朗，從一個普普通通的國小生，到一個榮譽滿身也責任滿身的國小生。在國小，我完成了我的蜕變，並且在學校漸漸成長。

曾記得，曾經迷糊的我，撞上了額頭卻不以為然，還好有關心我的老師，鼓勵我站起來的老師;曾經懵懂的我，考了六十八分的我，在同學的鼓勵下重新站了起來，一步步地邁向好成績。在校園裏，我碰到了支持我的師長，鼓勵我的死黨，激勵我向上的學習上的對手。正因為他們的存在，才創造瞭如今這個優秀的我。

在這個美麗的校園裏，我第一次懂得了友誼的含義，第一次有了可以交心、可以在她們面前無所顧忌的朋友;我也第一次品嚐到了失敗，第一次覺得失敗是一件多麼痛苦的事;更第一次有了在學習上的競爭對手，這些對手讓我有動力，變得更加優秀!在這個美麗的校園中，我懂得了許多，也獲得了許多。

最後，我衷心地祝福我的學校：“建校二十五歲生日快樂!搬遷新校址十週歲生日快樂!我希望學校會越來越美麗，學生越來越優秀，學校也能越辦越好!”

國小生我愛學校演講稿 篇2

大家好!我是__班的__，我代表我班為大家演講的題目是：《__初級國小，我愛你》!

同學們，相信你們一定很喜歡自己的校園吧!當然，我也不例外。因為校園是我們學習的寶地，是我們成才的搖籃。這兒有芬芳馥郁的花草樹木，這兒有相伴晨昏的書聲歌聲;這兒有默默無聞甘於奉獻的老師，他們“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”;這兒有朝氣蓬勃勤奮學習的同學，他們“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”。

我們的校園——__初級國小，座落在巍峨的鐵頂山下，運輸繁忙的襄渝鐵路和漢渝公路從她的左側穿行而過，三溪河的碧水像一條玉帶在她的面前蜿蜒遠去，四周是肥沃的農田和青翠的山林，傳遞着濃郁的鄉土氣息。好一派恬靜宜人的田園風光!在這樣的環境國小習，怎能不叫人心曠神怡!怎能不叫人專心致志!!

走近校園，教學樓頂上“__國小”四個鮮紅的大字便映入你的眼簾，潔白的外牆瓷磚在陽光照射下熠熠生輝;高高的旗杆上，鮮豔的五星紅旗在迎風飄揚;寬闊的操場上，鍛鍊身體的同學們個個龍騰虎躍;四周的大小花台裏，綠樹成陰，花香撲鼻;尤其是教學樓前那兩棵蒼翠的塔柏，像兩個忠誠的衞士，日夜守護着我們的校園;又像兩支剛勁的毛筆，書寫着我校輝煌的歷史。

聽!上課的鐘聲響了，喧鬧的校園一下子歸復於平靜，只有老師那抑揚頓挫的講授和同學心領神會的問答;每當清晨第一縷陽光破窗而入的時侯，教室裏早已是琅琅書聲。

看!教學樓裏，每一間教室都窗明几淨，同學們在老師的引導下正聚精會神的學習。教研室裏，空堂的老師正在全神貫注地備課或者批改作業;頂樓上還有設備先進的多媒體教室和微機室，以方便我們接受現代信息技術教育，跟上時代前進的步伐。

我愛我的校園，我愛校園裏清幽的環境，我愛校園裏意氣風發的同學，我更愛校園裏辛勤工作的老師。是他們無私地為我們開啟心靈的窗户，帶領我們在知識的海洋裏遨遊。

“明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。稻花香裏説豐年，聽取蛙聲一片。”——是語文老師指導我們吟誦詩詞美文;_ y=z，(ab)(a-b)=a平方-b平方——是數學老師引領我們探索數學王國的奧祕;iloveyou，mymotherland;iloveyou，myschool——是英語老師教會我們向外國朋友表達自己的心聲;政治課讓我們明辨是非，樹立了正確的人生觀;歷史課使我們知道了祖國的悠久歷史和燦爛文明;地理課讓我們瞭解了祖國的地大物博和各地的風土人情……啊，老師，您是辛勤的園丁，培育我們茁壯成長!啊，校園，你是我們力量的源泉，我們將在你這裏獲得知識的動力，展翅高飛!

是的，我們的校園地處偏僻的鄉村，她沒有繁華富麗的外表，沒有齊全完備的設施，沒有城裏名校的規模，甚至沒有強大的師資隊伍。然而，正是這樣一所“其貌不洋”的初級國小，建校14年來，卻為上一級學校培養輸送了大量德才兼備的高才生，為__人民培養了一大批合格的建設者!她以自己獨特的魅力，吸引着來自四面八方的莘莘學子!也許，正是__初級國小的樸實無華，正是__初級國小全體老師兢兢業業的無私奉獻，正是__初級國小全體學生的勤奮進取，才使__初級國小這個本不起眼的學校，在全__及周邊鄉鎮人民的心中，享有極大的聲譽!

我為我現在是__初級國小的學生而自豪，我也希望將來__初級國小會因我而驕傲!

__初級國小，我愛你!!

謝謝大家

國小生我愛學校演講稿 篇3

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好!

我是一年級八班的楚中天，此時此刻，能代表我們班參加這次演講，我感到十分榮幸和自豪。下面我演講的題目是《我愛我的學校》。

當我們告別愉快的寒假生活重返校園時，我們都驚訝的發現學校發生了巨大的變化：校門口的場地鋪上了大理石磚，打上了水泥地面，花池裏種上了我們不知名的樹木，還有正在修建着的可供大家乘涼的涼亭。一切乾淨整潔沒有了寒假前的雜亂。校園裏教學大樓和操場顯得清新干淨。同學們，此時此刻面對整潔清新的學校，你會想些什麼：是否為能在這樣的學校裏讀書學習而感到驕傲和自豪呢?

那麼當我們走在乾淨整潔、綠樹成蔭的道路旁，看到果皮紙屑時;當我們坐在整潔明亮、寬敞舒適的教室裏，聽到有的同學在走廊吵鬧宣譁時;當我們看到雪白的`牆壁被污染時;當我們路過空無一人的水房，聽到水龍頭嘩嘩作響時;當我們看到低年級小同學跌倒時，我們該怎樣做呢?能視而不見嗎?對，不能!做為一名國小生從背起書包跨入學校大門的那一刻起，我們就成為了學校的主人，學校的一草一木，榮辱興衰都與我們息息相關，我們既然是學校的主人，就要時時發揮主人的作用，處處屢行主人的職責，用我們的實際行動為我們的學校增添無限光彩。

説到這裏，也許有的同學要問：怎樣做才能為學校添光彩呢?其實這一點也不難!只要我們從上課認真聽講做起;從看到果皮紙屑及時拾起做起;從不在走廊吵鬧喧譁做起;從不欺負弱小同學做起;從不在牆壁上亂寫亂畫做起，從不攀折花草樹木做起;從用後水龍頭及時關上做起;從看到小同學跌倒立刻扶起來做起……只要我們從身邊的點滴小事做起，處處以《國小生日常行為規範》來衡量自己的言行，我們就能成為一名優秀的學生，一名優秀的學生本身就為學校增添了光彩。

親愛的同學們，讓我們共同行動起來吧，都來爭做一名優秀學生，讓我們時刻謹記《國小生日常行為規範》《國小生守則》中的內容，讓自己做的更好。讓我們的校園因我們的出色而更加光彩絢麗!

謝謝大家!我的演講完畢!

國小生我愛學校演講稿 篇4

大師好，我是來自六年級三班的趙小寒，我演講的題目問題是《我愛我的學校》。

“悄然的海風悠悠傳送，劣秀的人才緩緩匯攏。”陪同滅宏亮的歌聲，我們嶽新外學送來了每一天的學校餬口。學校是我的第二個家，阿誰家再小，正在我的眼外葉是一個温暖幸福的港灣。

曾記得，我們以前仍是一所教學設備不如何好，辦學聲毀令家長不合錯誤勁的學校，到了現正在，我們的學校以舊貌換新顏，新的教學樓拔地而起，學校的紀律也好了良多，她去的的成就是眾目睽睽的，一顆新星反從徐匯的大地上冉冉升起。

我們的學校，是一座比力斑斕的學校。清晨你一走進學校，就能夠或許看到兩排高峻的松柏守正在道路的兩旁，以不平的綠意向我們展現了它傲然的身影。舉目望去，一座現代化的教學大樓矗立正在面前，取別的一座大樓守望滅，操場外無一顆老樹，他長得枝繁葉茂，令人登時感受神清氣爽。

我愛我們的同窗，他們是一羣長進躍的少年。每當鈴聲響起，朗朗的讀書聲正在學校的上空迴盪，他們認實傾聽滅教員的講解，盡情遨逛於學問的海洋外。課間，學校的每一個角落都留下了同窗們逃逐遊玩的身影，乒乓台，音樂教室，籃球場以及廣大的操場。學校為學生供給了一片膏壤，使他們正在那裏健壯成長。勾當會上，同窗們健旺的身影正在勾就地上擒橫奔跑，盡顯青春的訊息。藝術節上，同窗們聲情並茂，以多姿多彩的節目來展現我們一代少年的風度。

平安教育演講稿我愛我們的教員，他們是敬業愛崗的花匠，他們正在教育的場地裏傳道授業，處置我們正在進修外逢到的利誘。他們辛勤地耕作滅。正在講台上，他們撒下學問的類女，為我們的成長供給滋養，教研勾當外，他們為我們講了每一節課，暢所欲言，展開強烈熱鬧的會商。華燈初上，學校一片寂靜，然而，辦公室裏的燈仍然亮滅，我們的教員仍然正在燈下批改滅做業。朝花夕拾，春類秋收，反是教員們的一言語，一筆一劃，協幫我們的同窗們勾勒出本人的藍圖。

我感激感動我們的率領，因為他們是一收團結向上的幹部步隊，他們關懷每一位教師的工做，餬口。為了學校的成長，率領常常工做到深夜，我們無那樣一收率領步隊，學校能不成長嗎?

我們的學校反我愛我的學校演講稿處於成長強大之外，今日，她以精采的成就博得了社會的認可，明天，她的成就將更光耀。願我們師生配合勤懇，為她的明天譜寫一曲華美的樂章。

國小生我愛學校演講稿 篇5

時光匆匆，我國小學習轉眼就快六年了，在這六年裏，我從一個不懂事的小女孩變成一個獨立、積極地國小生，從一個貪玩的孩子變成勤學的學生。更主要的是時間匆匆流逝中，我對學校的感情更深了，更濃了。再過8個多個月，我們就要國小畢業了，這怎麼不讓我留戀呢?我們坑梓中國小的老師和同學們在學校的趣事。

學習就像是個大家庭，老師就是我們的家長，同學就像兄弟姐妹。每當想起陳老師帶病上課;和藹可親的方老師關心的問侯;閉老師的課後補習。沒有老師就失去了方向，沒有了同學，就如同生活裏失去了陽光，歡樂中沒有了笑語。

六年來，我們曾用心學習，歡笑追逐，在碧藍的天幕下，用稚嫩的聲音，唱出一曲又一曲心靈的歌。回首往事，心靈的時間在逆轉，幼年時，人生百味，我只懂甜，驕傲任性，衣食無憂……然而，生活中畢竟不只是有甘甜。國小的經歷，使我漸漸明白：生活是一個有酸、甜、苦、辣、鹹的五味瓶，在生活中，不一定事事如意，在學習上，不一定一帆風順，所有這些，都是我們成長必須承受。

是坑梓中心國小的學習讓我的童年無比美好，是坑梓中心國小的老師們讓我知道了世界，是坑梓中心國小的所有一切讓我懂得人生，我愛坑梓中心國小!

國小生我愛學校演講稿 篇6

我們的校園是綠色的，然而，最動人的綠卻在教室裏。那裏有一株株小苗，綠瑩瑩的，正在吮吸知識的泉水，隨着園丁的撫愛，天天向上，茁壯成長。，正因為有了這些小苗校園才四季如春，生機勃勃;正因為有了這些小苗，校園才時時處處瀰漫着綠的芬芳。啊!好一個綠色的世界!

我愛我的校園，因為那裏有我最知心的夥伴。教室裏同窗共讀，雪地上追逐打鬧，同學之情多麼純真。我愛我的校園，因為那裏有培育我成長的老師。老師，您那純潔無私的風格，多麼像育花護果的綠葉。當金秋舉起累累果實，您卻微笑着悄悄飄落，把身軀化作肥沃的春泥，又孕育一代新的花果。

當我一走進可愛的校園時，學校裏那樣寧靜，有時候大霧像一層薄紗籠罩着學校，校園裏散發出一陣陣芳香，大樹枝頭上小鳥正在參加歌唱比賽，歌聲清脆悦耳。當!當!當!同學們立刻走到操場上，整齊的排在一起。升旗了，大家肅立着，注視着那五星紅旗徐徐上升，晨風從人們的耳邊輕輕拂過，使人感到精神振奮，心情舒暢。

校園內處處幽靜，又處處生機勃勃，它溢滿了書香，澎湃着青春的熱情，幼小的苗兒在這裏成才———它真像人生的第二個搖籃!校園啊校園，您是我的第二個家，您是我成長的搖籃，小苗不論有多高，移栽多遠，都會永遠把您懷念!

國小生我愛學校演講稿 篇7

我愛我的學校。我每天一起牀在我家窗台上就可以看到我的學校，那裏有我們可愛的老師，還有和我一樣的同學!我們在一起上課學知識。讓我們學會了很多，很多。還有體育課我們跑步，玩遊戲，可開心了!吃飯時的時候我們全體同學在一起狼吞虎嚥大家吃的可開香了，比在家裏吃的還香!

我們學校的名字裏有個“吉”字，聽老師講就是吉祥美好的意思，我希望我們學習和生活都吉祥美好!12月2日老師還給我們看了一個視頻，講的就是吉文化和我們的學校，看後我浮想聯篇。

如果説我的童年就像一串貝殼的話，那麼我在這個學校的生活一定是最美的一個。它讓我學會做人，學會知識，我在這裏快樂的成長。我愛這個温暖的的大集體，愛它的團結一心，愛它的環境優雅，愛它的活動豐富，愛它的硬件先進，更愛它的軟件——我們辛苦而慈祥的老師!

我愛我們的學校!

國小生我愛學校演講稿 篇8

尊敬的教師，親愛的同學們：

你們好!

我是來自陶城鄉初級國小九年級六班的樑春光，今日我十分高興能代表我的同學們抒發自我的心聲：我愛我的母校-------__學校。

秋風送爽，在這個收穫的季節，我們邁進了學校的大門，我們選擇了鄉國小校，選擇了這個溢香幽靜的美麗的家園。

鄉國小校，是我們成長的搖籃，她兢兢業業地培育着我們，認認真真地給我們傳授着知識，讓我們暢遊在知識的海洋中，使我們成為全面發展的一代新人。

學校愛我們，我們也愛學校。因為愛，我們就有職責、有義務保護那裏的一草一木，維護學校的團體榮譽，從自我做起，從身邊的小事做起，為學校爭光添彩。不是嗎?

當你漫步於學校中，發現乾淨的路面上有一些垃圾，你會情不自禁地把垃圾撿入垃圾桶，我想，這就是愛校的表現;

不損壞學校的一草一木，不在課桌椅上亂寫亂畫，我想，這也是愛校的表現;

見到學校領導、教師主動問聲好，進取參加各種比賽，在提高自我的同時也為學校爭得了一份榮譽……我還想：這些也都是愛校的表現。

如果我們每一個人都有這種良好的行為習慣，那麼，我深信我們的學校將會變得更加美麗!更加的多姿多彩!

學校就像是一個大家庭.，教師是和藹可親的長輩，同學是親密無間的兄弟姐妹。如果沒有了教師，我們就失去了方向;沒有了同學，就如同生活裏失去了陽光。僅有大家的歡聚和努力，才能使我們的生活變得更加燦爛。

陶城鄉中，那裏是放飛夢想的地方!那裏是孕育人才的搖籃!

也許一個人的努力對於整個學校的發展來説如滄海一粟，可是如果把每顆愛校的心聚集起來，力量將會無窮，等到畢業時，我們再回首美麗的母校，我們就能夠無悔的説：我無愧於那裏的學生生涯，我為我的學校而驕傲。

我愛我校，是她給與我新的生命，是她豐富了我的人生、我的頭腦，是她賜予我完美的靈魂!我選擇，我無怨無悔。今日我為走進這所學校而驕傲，明天，我會讓鄉國小校為我的提高和成功而驕傲、自豪。　　

我相信，當我們終有一天步入社會的時候，無論是誰都會想起，我們一生中最純潔最完美的回憶都留在了那裏，留在了我們親愛的母校!

鄉國小校給了我們太多太多，我真心的祝願我們的學校永遠年輕，永遠輝煌!讓我們由衷地説一聲：多謝你，陶城鄉中，我的母校!

我的演講結束了，多謝大家!

國小生我愛學校演講稿 篇9

尊敬的老師、親愛的同學們：

現在很多家長們談論最多的話題就是哪個學校最優秀?哪所學校升學率最高?哪所學校是省重點、市重點學校?不管別人怎麼説，我一直認為我們略陽二中是最優秀的。對啊，既然一所能讓很多學生極度熱愛的學校，能不説是優秀的學校嗎?

我認為我們學校是母親般温暖的懷抱。學校是一位慈祥的母親，她張開雙臂擁我們入懷。她愛我們每一個學生;當我們有一點進步的時候，她都看在眼裏，母親會用輕柔的手撫摸着我們，讓我們感受心靈的激動與喜悦;當我們犯錯、落後的時候，母親會投來既有些責備又心存寬容的目光，用春風化雨般的愛來滋潤我們的心田。

我認為我們學校是無私奉獻的。你知道學校給予了我們什麼嗎?是知識，是力量!我們從一個什麼都不懂的孩子成長為今天一名出色的學生，而每一點進步無不滲透着學校對我們的心血。古人説得好：“書山有路勤為徑，學海無崖苦做舟。”是學校讓我們找到了學習的竅門，更讓我們在學習中找到了那份屬於我們的快樂。我們是一條要遠航的小船，學校給了我們一張帆，靠着帆我們可以走得更遠，會看到更廣闊的天地。

我認為我們學校是學習的樂園。每天到了清晨，都能聽到同學們琅琅書聲，清脆、悦耳;做作業時齊刷刷的“沙沙”寫字聲讓人陶醉;一件件精美而富有創意的小製作都出自我們一雙雙靈巧的手，教會我們用自己的雙手來創造未來美好的生活。

最優秀的學校教出的學生學習上並不全都是最優秀的，但往往卻都是學會了做人的。所以，我一直堅信，二中永遠都是那所最優秀的學校。

國小生我愛學校演講稿 篇10

尊敬的教師，親愛的同學們:

大家好!我叫張鑫，是六(3)班的學生。我今日演講的題目是《我愛我的學校》。如果説我的童年是五彩繽紛的彩虹，那麼我在東門國小的生活必須是其中最燦爛的一部分!雖然我在東門國小的學習僅有1個年頭，可是學校帶給了我太多激-情與歡樂，我的愛已經深深地紮根於這片育人的聖土之中。

我愛學校中美麗幽雅的環境。一進校門，映入眼簾的是兩排高大的廣玉蘭樹，它們就像兩列鬥志昂揚的戰士，在站崗放哨。夏天的時候，濃密的樹葉猶如一把巨大的傘為師生遮陽擋雨;冬天的時候，茁壯的虯枝像條條巨龍。操場的旁邊花壇中還種着許多漂亮的花朵，散發出誘人的芬芳。教學樓的天台上還種着許多迎春花，迎春花的枝條長長的，垂落在我們四樓的窗台上，繪成了一道美麗的風景線，師生們在這樣優雅的環境中工作學習，真是幸福極!

我也很愛學校中那些可愛的同學們，我愛聽他們朝讀時郎朗的書聲，充分的顯示出了同學們對學習的熱愛和對未來的追求，我愛看他們在課堂上渴望知識的眼睛;我愛他們在課間活動中活潑的身影和歡樂的笑聲;我愛着他們做早操時整齊的動作;我愛着他們在運動場上颯爽的英姿。

我的學校是一個歡樂、幸福的大家庭，我愛我的學校，愛那寬敞的教室，愛那廣闊的操場，愛那親如兄弟姐妹的同學們。在這個美麗的學校到處能聽見我們的歡聲笑語，也留下了我們成長的腳步!同學們，期望之光在這育人的聖土之中再次冉冉升起，讓我們努力學習吧!把在東門國小成長的歲月變成我們終生難忘的記憶!

多謝大家!

國小生我愛學校演講稿 篇11

秋姑娘悄悄地進入了我們的校園，使用着她那神奇的畫筆，把我的校園變得更美麗，更迷人。

邁進校門，首先映入眼簾的是一棵高大挺拔的榕樹。榕樹的葉子經過秋姑娘的一番修剪，有一些已經黃了，一陣涼爽的秋風吹來，樹葉紛紛落下，有的像蝴蝶一樣翩翩起舞，有的像小鳥一樣飛翔，還有的像飛碟一樣打着旋，榕樹下面是一個很大的菜坪，在往前走，那就是一個鮮豔的五星紅旗，在藍天下飄着，這棵榕樹就好像一個不分晝夜的守護着我們這美麗的學校。再往前是一個小樹林，走進去彷彿自己是裏面的一朵小花，樹的葉子互相交叉美得像亭亭玉立的少女互相談話。校園更迷人的要數小花園了。一進小花園似乎到了植物世界。鋪在地上的小路周圍的米蘭花好像在歡迎我們的到來。在小路旁有許多的植物，有燈籠花，嫵媚多姿的垂柳，就像節日的禮花真是千姿百態。我俯下身子，湊近花叢聞了又聞，還有的是兩座教學樓，每當上課的時候，校園裏充滿了讀書聲，小鳥們醒了，和這“歌聲”一起跳舞。秋天姑娘把這些動物們畫的栩栩如生。

啊!秋天的校園棄滿生機，棄滿樂趣，棄滿自信。

國小生我愛學校演講稿 篇12

迎着早春的晨風，我蹦蹦跳跳地和大家一起，來到了位於校園西南角的英語角這個小花園。

花園前赫然立着一塊浪花狀的牌子，上面醒目地寫着幾個紅色字母：Englishcorner。花園的門口栽了兩棵菩提樹，它們搖着長長的手臂，似乎對我們表示歡迎。往前走，就是一條小徑。小徑左邊長了一棵柏樹，右邊則長了一棵八角刺。它們發出沙沙的聲音，似乎在警告我們不許破壞綠化。我沿着小徑，穿過小橋，來到了花園中心。

花園的東面長了幾棵高大的玉蘭花。玉蘭花還是一個個花苞呢，外面毛茸茸的，像一個初生的小嬰兒。

花園的南面有兩個噴水池，噴水池十分平靜，只有魚兒游泳的聲音，偶爾，你還能看到它們呢。水池邊上是一座堆砌精美的假山，假山由一些奇形怪狀的石頭堆砌而成，遠看過去，就像一座城堡。假山的旁邊，是一片幽靜的小竹林，裏面長滿了翠色慾滴的竹子，一陣風吹來，竹葉便沙沙作響，彷彿是女王在與密友竊竊私語。

花園的西面開滿了花朵。臘梅開得正旺，這兒一叢，那兒一簇，很不少。瞧，臘梅的花瓣纖細頎長，呈透明的淡黃色，層層花瓣包裹的中心，是嫩黃的花蕊，細聞，還有一股清香哩。臘梅的後邊，還栽了幾株含苞欲放的茶花，像一個個害羞的小姑娘。最外層則是一些廣玉蘭，它們挺着高大的身軀，像是在保護這邊花園。

花園的北面有一片綠瑩瑩的草地。草地上長了許多不知名的小花小草，其中就包括艾草。草地兩側栽着幾棵香樟樹，似乎是守護這片草地的綠主人。

我愛我的校園，愛它的每一個角落!

國小生我愛學校演講稿 篇13

老師好，我是來自六年級三班的趙小寒，我演講的題目問題是《我愛我的學校》。

“悄然的海風悠悠傳送，劣秀的人才緩緩匯攏。”陪同滅宏亮的歌聲，我們嶽新外學送來了每一天的學校餬口。學校是我的第二個家，阿誰家再小，正在我的眼外葉是一個温暖幸福的港灣。

曾記得，我們以前仍是一所教學設備不如何好，辦學聲毀令家長不合錯誤勁的學校，到了現正在，我們的學校以舊貌換新顏，新的教學樓拔地而起，學校的紀律也好了良多，她去的的成就是眾目睽睽的，一顆新星反從徐匯的大地上冉冉升起。本文由一齊去留學修改整理，

我們的學校，是一座比力斑斕的學校。清晨你一走進學校，就能夠或許看到兩排高峻的松柏守正在道路的兩旁，以不平的綠意向我們展現了它傲然的身影。舉目望去，一座現代化的教學大樓矗立正在面前，取別的一座大樓守望滅，操場外無一顆老樹，他長得枝繁葉茂，令人登時感受神清氣爽。

我愛我們的同窗，他們是一羣長進躍的少年。每當鈴聲響起，朗朗的讀書聲正在學校的上空迴盪，他們認實傾聽滅教員的講解，盡情遨逛於學問的海洋外。課間，學校的每一個角落都留下了同窗們逃逐遊玩的身影，乒乓台，音樂教室，籃球場以及廣大的操場。學校為學生供給了一片膏壤，使他們正在那裏健壯成長。勾當會上，同窗們健旺的身影正在勾就地上擒橫奔跑，盡顯青春的訊息。藝術節上，同窗們聲情並茂，以多姿多彩的節目來展現我們一代少年的風度。

平安教育演講稿我愛我們的教員，他們是敬業愛崗的花匠，他們正在教育的場地裏傳道授業，處置我們正在進修外逢到的利誘。他們辛勤地耕作滅。正在講台上，他們撒下學問的類女，為我們的成長供給滋養，教研勾當外，他們為我們講了每一節課，暢所欲言，展開強烈熱鬧的會商。華燈初上，學校一片寂靜，然而，辦公室裏的燈仍然亮滅，我們的教員仍然正在燈下批改滅做業。朝花夕拾，春類秋收，反是教員們的一言語，一筆一劃，協幫我們的同窗們勾勒出本人的藍圖。

我感激感動我們的率領，因為他們是一收團結向上的幹部步隊，他們關懷每一位教師的工做，餬口。為了學校的成長，率領常常工做到深夜，我們無那樣一收率領步隊，學校能不成長嗎?

我們的學校反我愛我的學校演講稿處於成長強大之外，今日，她以精采的成就博得了社會的認可，明天，她的成就將更光耀。願我們師生配合勤懇，為她的明天譜寫一曲華美的樂章。

國小生我愛學校演講稿 篇14

尊敬的教師、親愛的同學們：

大家好!我是五年一班的徐年棟。

今日，我演講的題目是《我愛學校》。樹木茂盛的日子我們走進新學校這個歡樂的地方，在學校裏愉快歌唱;樹木茂盛的日子我們遨遊在新學校這個知識的海洋，和教師一齊編織夢想;樹木茂盛的日子我們願意用心境的音符，去譜寫新學校的歡歡樂章。我愛新學校的美麗。年國慶過後，在學校領導的努力下，嶄新而雄偉的教學樓展此刻我們眼前：走進教學樓，寬敞的樓道旁是油亮的扶手。走上樓去，是一間間敞亮的教室。輕輕推開門，映入眼簾的是一排排煥然一新幽藍的桌椅，牆上掛着橘黃的窗簾、嵌着透明的隔音玻璃，還有那一盞盞明亮的燈光，為我們點燃未來的期望!當早晨第一縷陽光悄悄撒落大地，降臨學校時，我常常伴隨耳邊吹過的陣陣微風，盡情地享受難於形容的愜意，舒心地背誦弟子規，歡樂地吟唱詩詞美文。那種收穫知識時的喜悦，更成為一種激勵我進取的力量。被陽光照得閃亮的窗裏，傳來琅琅的讀書聲，多麼像一組組跳躍的音符，奏出了我們跨世紀一代的心聲。勤奮博學、進取爭先，成為我們實驗國小每一個學生的追求。

我愛新學校裏敬愛的教師們和可愛的同學們。“心有疑，隨札記。就問人，求確義。”是教師給了我們文化知識的啟迪，使我們從無知到有知，從幼稚走向成熟。教師給了我們知識的雨露，需要的是我們全身心的理解，珍惜教師的付出，尊重教師的勞動。關心幫忙有困難的同學，讓他們感受到學校的温馨。堅持良好的心態，寬容帶待人，“退一步海闊天空”讓我們用一顆真摯的心去換另一顆真摯的心。我愛新學校裏良好的學風，校風，教風。我們倡導一種蓬勃向上的團隊作風，一種腳踏實地的學習精神，將學風建設的目標指向“厚德、勤奮、博學、求真、活潑、向上”。刻苦勤奮的學風能促使個人在良好的環境中成長。好的校風如春風化雨，不聲不響地吸引每個學子奮勇向前，為了夢想而努力拼搏。教風進取向上，和我們一齊打造了歡快的教育氛圍。

茫茫學海中，我們要做勇敢的水手，乘風破浪、共赴前程。青春的腳步如行雲流水，青春的歲月需要知識的滋養。讓我們把握生命中的每一天，向知識的彼岸前行。用我們的智慧和勇氣揚起夢想的風帆，用我們的青春和生命奏響時代的強音。當我們拋棄了迷茫，把握了航向。當我們共同努力，不懈地搖槳，新學校的樂章終將奏響。樹木茂盛的日子，讓我們在濃厚的教育氛圍中愉快地學習;樹木茂盛的日子，讓我們在愉悦的興趣樂園中陶冶情操;樹木茂盛的日子，讓我們在和諧的人際關係中健康地成長。我愛學校，熱愛我們共同的新“家”。

多謝大家。

國小生我愛學校演講稿 篇15

我愛我的學校，因為它美麗，我愛我的學校因為它新奇。

一進學校就看的見一座高大而漂亮的教學樓，它的面前有倆個“守衞”椰子樹，我們學校還有大花壇，挺拔的大樹，綠綠的草坪和寬闊的操場，在我學校還有個植物園，走進植物園遊玩讓人流連忘返。在春天植物園了萬物復甦，小草抽出了嫩葉，小雨滴在上面珍珠一樣，在春天的植物園成了花的海洋，有炮仗花，玫瑰花……這裏的花讓人數也數不清，在秋天，天高氣爽，我們可以在植物園裏玩耍，講笑話，在秋天，植物園成了歡樂的海洋。

走進教學樓，你會聽見朗朗的讀書聲，教學樓共有四層，每層有六間寬敞明亮的教室，每一間教室都有一台專門講課的電腦，嶄新的桌椅，還有漂亮的黑板報，我們每天都在這學習知識探究難題，快樂成長。

學校為我們提供了這麼好的學習環境，我們一定要珍惜，我多麼想發自內心地説：“我愛你，我的學校。”

國小生我愛學校演講稿 篇16

尊敬的各位領導、各位評委、教師、親愛的同學們：

午時好!

在這個秋高氣爽的季節裏，在這個充滿緊張而又激動的時刻，能與大家在那裏相遇，我倍感榮幸，多謝大家給了我這樣一個機會，我演講的題目是：我愛我校!

風輕輕，天藍藍，漫步在這壞境優美的學校內，我的內心是多麼的舒暢，多麼的自豪啊!職教中心，在那裏我要真誠的説聲多謝你，是你給了我無限的期望，是你把我從痛苦的深淵拯救到人間天堂，回想會考結束的那段黑色日子，確實讓我悲痛絕望，上一高的夢想與我無緣，路漫漫其修遠已，而我的路卻在何方?回校復讀，不!那樣在同學面前太沒面字，退學打工，也不行，年齡太小有無一技之長，怎樣辦?怎樣辦彷徨與困惑，失意與孤寂，時時刻刻糾結這我，難道我的一生就這樣碌碌無為的度過?不!我不甘心!這不是我的性格。一日，我看見招生廣告中“職教中心”這個名字在我眼前一亮，對!就選擇它!我下定決心帶着憧憬、帶着期望、帶着嶄新的夢想來到那裏。開學典禮時間校長的一番話更堅定了我的信心：職教中心是孕育人的搖籃，是造就精英的基地，職教中心能幫忙你們就業，職教中心能給你們供給更寬更寬的舞台!這番話讓我激動不已，我似乎看到幸運之神在向我招手。於是，教室裏有了我朗朗的讀書聲，操場上有了我運動的身影，朋友間有了我爽朗的笑聲。我像一隻活潑、歡樂的小鳥，我的生活充滿陽光，我的身體內充滿活力，我的身上散發着青春朝氣!

難忘去年元旦晚會上我做節目主持人的風光，當時我身穿舞台裝，手拿話筒，站在那偌大的舞台上時，我簡直不敢相信這是真的，真好像站在夢中的舞台天堂，當同學們表演的節目越來越精彩時，當台下觀眾的掌聲越來越響，一浪高過一浪時，我自我問自我，那個能説話得體，熱情高漲的主持人真的是我嗎?我會成長的那樣優秀嗎?當元旦晚會結束後，我還沉浸在歡樂之中，好久沒有回過神來，那幸福的感覺在我渾身流淌，我只想説多謝職教中心的教師們對我的精心培養，多謝職教中心的領導們，管理有方!多謝職教中心的同學們給了我那麼多的關愛!多謝職教中心讓我健康成長!

時光如梭，一年的學習，一年的生活，職教中心讓我看清了它的温情!它的淵博!是你，讓我找回了自信!是你，給我供給了場所!是你，讓我體現了價值!你讓我感到了欣慰，你讓我感到了踏實，你讓我感到了驕傲!我慶幸自我沒有選錯學校，我慶幸我是命運的寵兒，職教中心是你讓我相信：天生我材必有用!

我明白我擁有青春，它卻不是我驕傲的資本!我明白我擁有熱情，它也不是我賴以自豪的原因!我明白學如逆水行舟，不進則退的道理!所以，我為自我定了一個目標：努力理論知識，鍛鍊自我的本事，不斷給自我加油!不斷給自我充電，讓自我逐漸強大起來!

同學們，藍天是未來寫下的夢想，青春的朋友傳遞的歌聲，遠方的道路充滿風雨，前途是太陽指引的航程，在未來的日子裏，在這美麗的學校裏，就讓我們從此刻做起，踏着時代的步伐，學好各科文化知識，熟練掌握職業技能為我們以後的完美人生打下堅實的基礎而努力奮鬥吧!

我選擇了職教中心，我就選擇了無悔，心若在，夢就在，人生豪邁!我們不需要從頭再來，同學們讓我們攜手並進，執着拼搏，盡顯我們職教中心的風采!

國小生我愛學校演講稿 篇17

尊敬的各位教師，各位評委，以及在坐的各位同學們:

大家好：

今日我演講的題目是《我愛我校》。

在教師佈置這次演講比賽主題的時候，有的同學對這次演講比賽就嗤之以鼻：“什麼‘愛我學校’演講比賽，還不是在為學校唱頌歌!”。可是我只想經過個人的經歷與感受，和大家共同思考一個問題學校，值不值得我們熱愛我們，應不應當為我們的學校喝彩

我是一個農村裏長大的孩子，因為會考失利，以往一度想放棄學業南下打工，想為不是很富裕的家庭增加點經濟來源。我問過好多哥哥姐姐們，問他們打工好不好玩，錢好不好攢，可他們都給我提了一個相同的提議，那就是要先學好知識和技術，僅有那樣才能夠簡便地攢錢。彷徨與困惑，失意與孤寂，以往在我心中徘徊很久很久。於是，在無數次的選擇之後，我把期望寄託在那裏，我想過一種全新的生活，塑造一個全新的自我。可是，我又十分害怕，因為我既沒有驚人的優異成績，也沒有耀眼的榮譽光環，我擔心教師看不起我，同學瞧不起我。可之後我發現那裏的同學很友好，教師也和藹可親。課堂上，教師總是能把知識講得那麼的透徹，分析得那麼詳細，並且有時候有的學生沒聽明白，教師就會不厭其煩地説上好幾遍，直到我們弄懂為止。課後，教師親切地向我們詢問生活的情景，詢問我們對學校對教師對班級還有什麼其它要求，在那一刻，我感動了，我為我有這樣的教師而驕傲，我為自我的正確選擇而驕傲。有人把教師比作是辛勤的園丁，今日，我要把我們的教師比作燦爛的太陽，我愛我們的教師，他們使我們懂得了做人的基本道理，傳授給了我們豐富的知識，讓我們養成了高尚的品德，給了我們最熱情的關懷和愛護。他們是最寬容和最無

私的!難道同學們不會被這無私的愛所感動嗎難道你不會因為有一大批這樣的教師在而更愛我們的學校嗎在那裏，我要向所有教師説一聲：“教師，我們愛您!”

我們的學校又是一個歡樂幸福的大家庭。每當同學們生病時，每當有同學面臨輟學時，學校領導尤其是周立校長總是伸出援助之手，給予我們親人般的關懷和愛護。同學之間有了什麼困難，也都互相幫忙，就如兄弟姐妹。依然還記得那次大地震，我們看着那一幕幕慘痛的畫面，心裏無比的沉重，在那一刻，彷彿我們都長大了，成熟了，懂得了活着的涵義，我們都願意獻出自我的微薄之力，雖然我們每個人的愛心微不足道，可是我們和所有教師加起來就能夠譜寫一首愛的讚歌。這一切都感動着我，温暖着我，使我對學校產生了一份特殊的，濃濃的感情。

今日我很榮幸地站在這美麗的舞台上，能夠藉助這個機會向所有辛勤工作的教師們表示謝意，我真的很激動。啊，教師，忘不了您和風細雨般的話語，盪滌了我心靈上的塵泥;忘不了您浩蕩東風般的叮嚀，鼓起我前進的勇氣。教師，是您送我進入了一個彩色的天地，是您將我帶入了一個無限的世界;是您用心中全部的愛，染成了我青春的色彩;是您用執著的信念，鑄成了我性格的不屈。教師，我終生感激您!

同學們，在這美麗的學校裏，就讓我們從此刻起，跟隨着教師的教育，踏着時代的步伐，學好各科文化知識，熟練掌握專業技能，為我們以後的完美人生打下堅實的基礎而努力奮鬥吧。

多謝大家。

國小生我愛學校演講稿 篇18

大家好!我是__班的__，我代表我班為大家演講的題目是：《__初級國小，我愛你》!

同學們，相信你們必須很喜歡自我的學校吧!當然，我也不例外。因為學校是我們學習的寶地，是我們成才的搖籃。這兒有芬芳馥郁的花草樹木，這兒有相伴晨昏的書聲歌聲;這兒有默默無聞甘於奉獻的教師，他們“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”;這兒有朝氣蓬勃勤奮學習的同學，他們“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”。

我們的學校——__初級國小，座落在巍峨的鐵頂山下，運輸繁忙的襄渝鐵路和漢渝公路從她的左側穿行而過，三溪河的碧水像一條玉帶在她的面前蜿蜒遠去，四周是肥沃的農田和青翠的山林，傳遞着濃郁的鄉土氣息。好一派恬靜宜人的田園風光!在這樣的環境國小習，怎能不叫人心曠神怡!怎能不叫人專心致志!!

走近學校，教學樓頂上“__國小”四個鮮紅的大字便映入你的眼簾，潔白的外牆瓷磚在陽光照射下熠熠生輝;高高的旗杆上，鮮豔的五星紅旗在迎風飄揚;寬闊的操場上，鍛鍊身體的同學們個個龍騰虎躍;四周的大小花台裏，綠樹成陰，花香撲鼻;尤其是教學樓前那兩棵蒼翠的塔柏，像兩個忠誠的衞士，日夜守護着我們的學校;又像兩支剛勁的毛筆，書寫着我校輝煌的歷史。

聽!上課的鐘聲響了，喧鬧的學校一下子歸復於平靜，僅有教師那抑揚頓挫的講授和同學心領神會的問答;每當清晨第一縷陽光破窗而入的時侯，教室裏早已是琅琅書聲。

看!教學樓裏，每一間教室都窗明几淨，同學們在教師的引導下正聚精會神的學習。教研室裏，空堂的教師正在全神貫注地備課或者批改作業;頂樓上還有設備先進的多媒體教室和微機室，以方便我們理解現代信息技術教育，跟上時代前進的步伐。

我愛我的學校，我愛學校裏清幽的環境，我愛學校裏意氣風發的同學，我更愛學校裏辛勤工作的教師。是他們無私地為我們開啟心靈的窗户，帶領我們在知識的海洋裏遨遊。

“明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。稻花香裏説豐年，聽取蛙聲一片。”——是語文教師指導我們吟誦詩詞美文;_y=z，(ab)(a-b)=a平方-b平方——是數學教師引領我們探索數學王國的奧祕;iloveyou，mymotherland;iloveyou，myschool——是英語教師教會我們向外國朋友表達自我的心聲;政治課讓我們明辨是非，樹立了正確的人生觀;歷史課使我們明白了祖國的悠久歷史和燦爛禮貌;地理課讓我們瞭解了祖國的地大物博和各地的風土人情……啊，教師，您是辛勤的園丁，培育我們茁壯成長!啊，學校，你是我們力量的源泉，我們將在你那裏獲得知識的動力，展翅高飛!

也許，在外人看來，我們的學校並不美麗，甚至，還有些簡陋，顯得土裏土氣，算不上“大雅之堂”。

是的，我們的學校地處偏僻的鄉村，她沒有繁華富麗的外表，沒有齊全完備的設施，沒有城裏名校的規模，甚至沒有強大的師資隊伍。然而，正是這樣一所“其貌不洋”的初級國小，建校14年來，卻為上一級學校培養輸送了很多德才兼備的高才生，為__人民培養了一大批合格的建設者!她以自我獨特的魅力，吸引着來自四面八方的莘莘學子!也許，正是__初級國小的樸實無華，正是__初級國小全體教師兢兢業業的無私奉獻，正是__初級國小全體學生的勤奮進取，才使__初級國小這個本不起眼的學校，在全__及周邊鄉鎮人民的心中，享有極大的聲譽!

我為我此刻是__初級國小的學生而自豪，我也期望將來__初級國小會因我而驕傲!

__初級國小，我愛你!!

多謝大家

國小生我愛學校演講稿 篇19

校園是我們每一個人共同的家，校園給我們帶來的是無窮的歡樂和知識，我們每一個人對校園的感情是僅次於我們自己的家，甚至相等，我也不例外。

順着用零碎的轉塊鋪的地板走着，小鳥歌聲和蟲子們的樂隊音樂聲陪伴着我們，走到哪裏都有自然的傘為我們遮陽，給予我們自然的清爽的環境的樹。我們學校的後山是樹的天地，更是鳥的樂園。站在後山望去，馬尾竟收眼底，近的是我們曾經覺得大得可怕的操場也變得那麼的渺小。

我們的校園大得可怕，連山上也聳立着我們的教學樓，那籃球場和跑道都是多麼偉大的工程啊!那的每一米都是有曾經我們學校的兒女們打造的，挖掘的，因為曾經的籃球場是一座高大的荒山，是我們學校的成員利用休息的時間大造的籃球場。是啊!多麼偉大的工程啊!

當我們還流連往返的時候，突然傳來了朗朗的讀書聲，伴隨着鳥兒們的演唱，是那麼的歡快，動聽。如果説後山是鳥兒們的樂園，那麼被山環繞着的教學樓便是我們的樂園。不知不覺我們已經回到教室裏了，腿和腳都有酸和麻的感覺，同學們都在擦拭着額頭上的汗水。下課鈴響了，同學們都在操場上不停的歡笑着。那些樹枝和草都在跟隨着我們的笑聲的節奏不停的擺動着自己。

這就是我們的校園，一個平凡，簡單但有高雅而動人的校園。

國小生我愛學校演講稿 篇20

我有兩個家，一個是充滿親情的家，另一個是充滿師生之愛的家——校園。在可愛的校園裏，我們度過了許許多多歡樂的日子。校園，是我成長的搖籃，校園，是我快樂的天堂。它是個美麗的仙子;它是兩棟高樓，一個現代化的遊樂園……。我無法不愛自己的校園，因為裏面處處充滿了同學們琅琅的讀書聲和歡笑聲。

一來到校門口，首先映入眼簾的是七個金燦燦的大字：“瓊海市實驗國小”，頂上還蹲着一隻鴿子，象徵着和平與希望。每當太陽從地平線上升起，鴿子總是做出一個起飛的姿勢，勇敢地望着太陽。

漫步在學校的校道上，校道筆直、平坦、寬闊。早上在校園裏，都會看見值日生們辛勤的背影，我們的校道因他們而乾淨，因他們而美麗。

校道兩旁都有一排小花園，小花園裏種滿了許多不知名的花花草草，還引來了許多小蜜蜂和蝴蝶編歌編舞。花兒們紅的似火;黃的似金;白的似雪……美麗極了!而且兩排小花園裏還各種了一棵參天古樹，它們就像兩位巨人守護着我們的校園，每天來到學校門口，“巨人衞兵”好像對我們説：“進來吧!我們歡迎你。”

走完校道，就來到了一座嶄新的教學大樓。這座教學大樓呈U形，色彩繽紛。教學大樓裏設備先進，有：多媒體教室、電腦室、舞蹈室、美術室、音樂室……數學大樓裏的內院也有綠化帶，裏面種滿了紅紅的花，青青的草和綠綠的樹。

教學大樓的走廊的牆壁上貼滿了成語故事和名人的故事，牆頂上方也貼着名人名言，每次我經過走廊時，都忍不住停下腳來仔細地看一番。

走上樓梯，就會看見許多畫和書法作品，整個樓梯間就像是一個書畫展廳，充滿了藝術的氣息。

沿着走廊，走進教室，教室裏桌椅整齊，地板上一乾二淨。教室裏貼着《國小生守則》，教室後面牆上還有一片《學習園地》是一片屬於我們自己天地。教室裏充滿了同學們響亮的讀書聲，動聽悦耳。

我們看過了學習的地方，接着該到我們玩耍的樂園——操場。操場裏有許多活動設備，還有嚴肅、端莊的升旗台。每次下課鈴聲一響。同學們就像剛出籠的小鳥一樣，往操場飛奔而去。有的賽跑;有的跳遠;有的打羽毛球;還有的跳繩……熱鬧極了!

校園使我們的生活添加了許多樂趣;校園使我們增長了更多知識。校園就像一幅美麗的畫卷;校園就像一首動聽的樂曲;校園就像是一部記錄着同學們學習和玩耍時瞬間的攝像機。這樣的校園，怎能讓人不愛、不讚?

我愛我的——校園!