國旗下文明人主題演講稿中學（精選5篇）

國旗下文明人主題演講稿中學 篇1

我國是一個文明古國，有着悠久的文明歷史。然而我卻聽説過這樣一個小故事：

一位日本老師帶着他的小學生來到杭州西湖旅遊。西湖美麗的景色令他們心曠神怡，當他們玩得正高興的時候，一個不和諧的因素出現了——這位日本國小生看見一位中國遊客把手中的易拉罐仍向平靜的湖面。他異常驚訝地問老師：“老師，您不是跟我們説中國是個禮儀之邦，中國人都很文明的嗎?怎麼他們可以隨便扔垃圾呢?”老師望着學生疑惑的眼睛，意味深長地説：“中國人落後了。”

對於那位日本國小生的質問，我們應該坦然地承認，我們當中的少數人正在做着?公共場所隨地吐痰，出口成“髒”，在我們的校園裏，有的同學只為一點芝麻小事而張口罵人，甚至大打出手;有的同學把碎紙屑隨手就往地上一扔;有的同學只為好玩或貪圖方便，隨便踩踏草坪……也許你對這些舉動早已司空見慣，習已為常。但是，在這裏，我想告訴大家：“這些是很不文明的陋習!”不知這些同學想過沒有，當你開口罵別人時，你的言語文明嗎?別人的心裏會好受嗎?當你打架時，你的行為對嗎?萬一把同學打傷了怎麼辦?當你扔紙屑時，你是否想過，就為你一時的方便，會使環境變糟，還會讓其他同學付出更多勞動;當你踩進草坪時，你是否知道，小草也是有生命的呀，它們能美化環境，在為我們人類做貢獻!

十月一日長假期間，我跟媽媽到了著名的水鄉——甪直。在路上，我想象着潺潺的流水，清徹透明。每想到見了以後，我大吃一驚：水黑綠黑綠的，岸上的人們在水中衝拖把、洗小狗。真沒想到連著名的水鄉也被污染成這樣了，我感到很痛心。

當然在日常生活中，我們常常也能看到這樣的情景：當有的同學把紙屑丟在地上時，總有同學主動打掃或撿起;當有的同學踩踏草坪時，總有同學會主動阻止;當同學之間不小心發生了碰撞，你説“對不起!”我説“沒關係!”……俗話説得好：進一步，山窮水盡;退一步，海闊天空。學會謙讓，學會寬容，不僅能讓別人快樂，也使自己感到非常愉快。這些文明的言行，讓人覺得生活美好而和睦!

我們是祖國的希望和未來，我們肩負着把祖國建設成為更加繁榮昌盛、文明富強的神聖使命。我們更應該講文明，講禮貌，告別陋習，從我做起，從身邊的小事做起，只有從小就學好，長大才不會後悔莫及。讓我們共同努力吧，做一個名副其實的新世紀的文明中學生!

國旗下文明人主題演講稿中學 篇2

老師推薦給我們一本課外書，書名叫《文明美德伴我成長》。我仔細閲讀後，感覺收穫很多。

在日常生活中，我們經常看到一些而且自己也可能在做不文明的行為，比如上課做小動作，講話;隨地吐痰;有時同學們在一起交談，説髒話。這些不文明的現象，嚴重損害了我們國小生的形象，也許有的同學可能會説：小小事情，不必放在心上。”通過《文明美德伴我成長》的閲讀，我明白了一個道理，只有從生活的小事做起，才能養成良好的生活習慣，做一個真正的文明好少年。

一個文明好少年，要像書中擁有良好習慣的葉聖陶、富蘭克林;注重表裏如一的周恩來、宋慶齡;善於尊重、讚美他人的德蘭修女、威靈頓公爵、畢加索;寬厚待人的舜，一言既出，駟馬難追，誠實守信的子貢那樣，在家裏尊老愛幼，熱愛勞動：在學校尊敬老師，團結友愛;在社會講究衞生，遵守公共秩序。只有這樣，我們才能做個講文明懂禮儀的好少年。

同學們，我真希望我們每個人能像書中描寫的那些人物一樣，從生活的小事做起，遠離不良的習慣，樹立遠大理想，養成優良品德，培養過硬的本領，爭做一個文明好少年。

國旗下文明人主題演講稿中學 篇3

愛國主義是指一個民族長期沉澱下來的對於自己祖國的濃厚感情，它是一種崇高的民族精神。一個正直的人，首先必須是個熱愛祖國的人。拜倫説過：“一個連祖國都不愛的人，是什麼也不會愛的。”國家的興衰安危與每一個公民都息息相關，歷史上，我們嚐盡了國弱民殃的苦頭。沒有祖國，就沒有幸福，每個人必須植根於祖國的土壤裏，這是每個中華兒女必須牢記的教訓。愛國高於一切，每一個有赤子之心的人都應該隨時準備為祖國奉獻出自己的青春，甚至是生命。因此，從小培養學生的愛國主義思想尤為重要。作為國小的領導者的班主任必須把好這個關。在平常的教育中(特別是班會課)我常常向同學們講講下面的故事與理論：

我們永遠不會忘記近代中國曾受的恥辱，特別是日本鬼子在祖國母親身上犯下的滔天罪行。1931年，“九·一八”事變後，我國東北淪陷，許多當地的老百姓不堪忍受日本侵略者的蹂躪逃入關內，他們用悲憤交加的聲音唱着《在松花江上》這首名歌：我的家在東北松花江上，那裏有森林煤礦，還有那漫山遍野的大豆高粱，我的家在東北松花江上，那裏有我的同胞，還有那衰老的爹孃。“九·一八”，“九·一八”從那個悲慘的時候，脱離了我的家鄉……

如果説“九·一八”事變是日寇造成的東北同胞流離失所，那麼南京大屠殺則是慘絕人寰的家破人亡。日軍侵佔南京後，竟公然進行了長達五週的血腥大屠殺。日本侵略軍把成百上千的中國軍民捆綁起來，用機槍掃射甚至活埋，還在城內殺人取樂，進行殺人比賽。在南京大屠殺中30多萬人民慘遭殺戮。

我親愛的同學們，面對祖國大好河山被踐踏，中華人民被蹂躪的現實，如果你是當時的首領，你會不會帶着你的部下力拼到底?如果你是當時的一介布衣，你要不要為祖國領土的完整、人民羣眾的安危發出一絲微光?如果是日寇現在進攻東北，你能不能把鬼子趕回四小島?如果是倭人今日特意削了我們同胞的一個指頭，你是不是要用鋒利的寶劍刺入敵人的心臟?答案是肯定的，所有華人的答案是肯定的，特別是我們現在的愛國熱血青年的答案更是絕對肯定的!

我親愛的中國朋友們，讓我們時刻記住痛的歷史，血的烙印。尤其是我們青少年朋友，從小努力學習，學好本領，掌握技能，看清局勢，隨時都要做一個有能力的愛國者，絕不讓侵略者再入我國神聖領土一步，讓我們共記中國的名言：祖宗疆土，當以死守，不可尺寸予人。

教師不僅要教好書，還要育好人。班主任在言傳身教之時：一定要培養出高素質的愛國人才!讓他們時時記住痛的歷史，處處展示愛國的表現!

國旗下文明人主題演講稿中學 篇4

毒品,一個令人毛骨悚然的名詞，是惡魔的化身，它不知使多少人對生命絕望，使多少人丟失了性命。

早在明朝年間，荷蘭人把鴉片和煙草混合吸食的方法傳入中國內地，鴉片從此就傳播開來。中華民族就開始遭受毒害;二百多年前，英國佬把鴉片大量帶到中國，換走了我們的黃金白銀，這不能不説是我們的國恨。

目前，日趨嚴重的毒品問題已成為全球性的災難。 據聯合國的統計表明，全世界每年毒品交易額達5000億美元以上，毒品蔓延的範圍已擴展到200多個國家和地區，而且全世界吸食各種毒品的人數已高達2億多，其中17～35週歲的青壯年佔78%。但更多的是現在的國中生，高中生。據國家禁毒委員會統計，青少年佔全部吸毒人數的72.2%，同時搖頭丸等新型毒品的主要消費者就是青少年。而我國18歲以下的未成年人有3.67億。

吸毒 主要對人體與身心的危害在於毒品作用於人體，使其體能形成新的平衡狀態。一旦停掉吸毒，生理功能就會發生紊亂，使人感到痛苦萬分。或由於痛苦難忍而自殺身亡。毒品進入人體後又作用於人的神經系統，出現精神依賴性，並導致幻覺和思維障礙等一系列的精神障礙。吸毒不僅對人體與身心有嚴重的危害作用，還帶給社會與家庭傷痛。家庭中一旦出現了吸毒者，家便不成其為家了，就意味着家庭陷入經濟破產、親屬離散、家破人亡的境地!並且對社會生產力有巨大的破壞性，它擾亂社會治安，帶給人們巨大的威脅。

好奇是青少年的心理特點。對事物認識，防範及判斷是非的能力比較差。在青少年吸毒者中，80%以上是在不知道毒品危害的情況下吸毒成癮的。抱着 找一下吸毒的感覺 吸一口不要緊 ， 我只想知道吸毒是怎麼回事嚐嚐新鮮 等心態，在毒品面前放任自己的好奇心，就好比站在懸崖邊上抬腳往前走了一步一樣危險。同學們，誰要跟毒品做了朋友，就像把靈魂賣給了它。

毒品帶給人類的只會是毀滅。舊中國，我們曾受鴉片的泛濫，而被稱為 東亞病夫 ，使民窮財盡、國勢險危。吸毒於國、於民、於己有百害而無一利!毒品摧毀的不但是人的肉體，也是人的意志。據國外有關部門統計，吸毒者多數短命，一般壽命不超過四十歲。

作為國小生，我希望大家要積極宣傳毒品的危害，自覺地與吸毒、販毒等不法行為作鬥爭，珍愛生命，終身遠離毒品、拒絕毒品!

遠離毒品，關愛未來 ，對每一個人而言，這決不僅僅是一句簡單的口號。無論是出於主觀還是客觀，有些路，永遠不能走;有的錯，永遠都不能犯!

同學們，我們從小不要被毒品所打敗，要抵抗住誘惑。我們是祖國未來的建設者，是中國特色社會主義事業的接班人。讓我們一同努力，對毒品説 不 ，共創和諧綠色的家園、校園!

謝謝大家!

國旗下文明人主題演講稿中學 篇5

大家好!我是五年級的__。我演講的題目是《文明禮儀伴我行》。

一位母親正騎自行車帶着年幼的女兒迎面而來。孩子一不小心，手中的餅乾掉在地上。母親馬上停下車，輕聲對女兒説：“來，咱們把它扔到垃圾桶裏去。”説着便把孩子抱下來，倆人彎腰一起去撿地上的碎餅乾。就是這一普通的一幕，不由讓人想起一句話：素質，是一種習慣。仔細想想，不是嗎?無論這位母親，還是將來的孩子文明素質如何，在這一細節中已有了答案。

而現實中，還有不少與“素質不高”對號入座的行為，都是因為不注意、不在乎而形成習慣後在舉手投足間不經意就暴露出來的。真希望我們在構建文明和-諧社會的進程中，人人都能拋掉壞毛並養成好習慣，不容“小惡”，不拒“小善”，讓不文明的畫面、不和-諧的音符，少些，再少些。那麼怎樣才能使國小生禮儀洋溢在美麗的校園裏呢?

我們國小生要着裝得體，符合學生身份，體現出新世紀學生蓬勃向上的風采，因為儀表、儀容、儀態可以讓人一看便知道你的修養。

升旗儀式，最為莊嚴。這凝聚了文明與熱血的國旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮豔。此時此刻，國旗下的我們要嚴肅認真、精神飽滿、高唱國歌，不負於“禮儀之邦”這個美譽。

課堂禮儀對老師的教學影響很大，它直接關係着一個班的榮譽與凝聚力，體現這個班的班風班貌。校園禮儀就更重要了，下課後的休息時間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、見老師和客人要用普通話主動問好。我們還應該愛護花草樹木和一切設施，不穿越綠化帶，愛護清潔衞生，服從老師管理和接受值勤學生的批評勸阻。受到老師的幫助，應主動誠懇地説謝謝。

同學之間也離不開禮儀，它就像潤滑油，使粗糙的磨擦消跡，如果有矛盾，多進行自我反剩互相理解、寬容待人。培養較強的協作精神，這樣使班級更團結、友誼更深厚。

文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。沒有了文明，就沒有了基本的道德底線，文明校園，從我做起，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在校園處處盛開。