文明從我做起演講稿五篇

文明禮儀，不僅是個人素質、教養的體現，也是個人道德和社會公德的體現。更是城市的臉面，更是國家的臉面。下面是小編整理的文明從我做起演講稿，希望大家喜歡。

文明從我做起演講稿篇一

中華民族素以“文明古國”、“禮儀之邦”著稱於世。從古至今人們非常重視道德修養和文明禮貌，要想做一個素質高、有教養的現代文明人，必須有良好的文明禮儀。其實文明禮儀處處可見，師生見面時的一句問好，同學傷心時的一句安慰，別人遇到困難時的一個幫助……但這些往往被我們所忽略。

還記得我們五年級學過的一篇文章《談禮貌》，裏面選取了三個小故事來告訴我們只有學會禮貌待人，恰當地使用禮貌語言，才能使人與人之間的關係更加和諧，社會生活更加美好。可見文明禮儀是多麼重要。

從小爸爸媽媽就教育我要做一個講文明懂禮貌的好孩子。我是一個性格內向的女孩子，從小到哪裏都很乖巧，還算比較討人喜歡。但我有一個很大的缺點，那就是害怕和人打招呼，遇到熟悉的家人和親戚也只是像蚊子哼哼一樣矇混過關，不熟悉的就別提了，為此我沒少被爸爸媽媽臭罵一頓，我卻一直不以為然，不就一聲問侯嗎?有什麼了不起的，直到一次的經歷改變了我的看法。十歲那年，爸爸媽媽帶我到他們認識的朋友家去玩，一進那家門內，一個活潑可愛的小妹妹出現在眼前，她用甜甜的聲音向爸爸媽媽打招呼，然後又大聲地喊了聲：“姐姐好!”隨即我的心裏感到甜甜的，温暖極了。原來一聲問候可以讓我們從陌生變得熟悉，讓人感到幸福快樂。從那以後我也可以像小妹妹一樣和家裏的親戚及客人打招呼了。從那以後，我知道了文明禮貌就在我們的身邊。

同學們，行動起來吧，不隨地吐痰，不隨便丟紙屑，不説髒話… …… 我們都能做到，因為文明就在我們身邊!

文明從我做起演講稿篇二

假如你失去了一天，請你不要傷心，但是你把握不住明天，就説明你太浪費時間。你可以失去金錢、地位，但是你不能失去文明。

古人云：兩川之民，快樂太平，夜不閉户，路不拾遺。

現在我們的城市文明大大降低。例如：隨地吐痰，隨手亂扔垃圾，出口成髒……我曾在電視上看過一則廣告：一位老奶奶上車沒有座位，竟然沒有一個人主動讓座，直到司機提醒乘客時，才有人心有不甘的站了起來。我也有過這種親身經歷，那次我上書法課坐公交車回家，在一站上來了一位老奶奶，她站在那裏沒有座位，而車上的人都把頭扭向窗外，我就主動站起來把自己的座位讓給了那位老奶奶。老奶奶對我笑了笑誇我是個好孩子。

每個人都有美中不足的地方。記得又一次，我自己去世景園找39號樓怎麼都找不到了，看到那有位叔叔坐那，我就上前問道：“39號樓在哪呀?”叔叔説：“不知道。”我當時心裏特別生氣。最後我問一位阿姨：“阿姨，請問39號樓在哪裏呀?我找不到了。”阿姨笑着説：“呵呵……小朋友，39號樓向前左拐就到了。”“謝謝阿姨!”我高興地説。阿姨直誇我懂禮貌。當時我就明白了，在之前問那位叔叔時我應該要文明用語。

文明相當於金錢，讓我們擁抱文明，和美德牽手，一同創造文明城市。

文明從我做起演講稿篇三

近期來，“文明伴我行”的活動已經在我們的學校展開了，並且為此我們每人還買了一本《文明禮儀教育讀本》。 大笑 雖然文明的事件在我們身邊很多，可是不文明的事情卻也不少。

有一次，我從籃球場上走過，突然看到一些六年級的同學來搶佔五年級同學的籃球場， 海盜 還對他們有打有罵，而五年級同學也不甘示弱，於是他們就互相爭執起來，直到有老師來了，他們才停止爭吵。在老師的耐心勸解下，剛開始他們六年級的同學還有些不服氣，可是後來他們就慚愧得低下了頭，並向老師承認了錯誤。這是最為明顯的不文明的舉動，可見我們還沒有做到相互禮讓。 難過耐心

一次從課外班下課，我準備乘公交車回家。剛走到站點，正巧公交車來了，我們便排隊上了車，我刷完卡，便找了個空座位坐了下來。當所有的人都上完了，車的前門正要關閉時，司機正準備發動汽車時，忽然有一位老奶奶蹣跚的跑了過來，邊跑還邊喊，等一下，等一下!只見司機微笑的看着後視鏡，等那位老奶奶上了車並坐穩以後，他才開車。老奶奶滿懷感激地説：“今天真是謝謝你了!”而司機卻説：“不用謝，大娘，這是我應該做的。”

在生活中，文明體現在各個方面，只要我們多去關注，文明就在我們身邊。

文明從我做起演講稿篇四

禮儀是人類為維繫社會正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規範,它是人們在長期共同生活和相互交往中逐漸形成,並且以風俗,習慣和傳統等方式固定下來.對一個人來説,禮儀是一個人的思想道德水平,文化修養,交際能力的外在表現,對一個社會來説,禮儀是一個國家社會文明程序,道德風尚和生活習慣的反映.重視,開展禮儀教育已成為道德實踐的一個重要內容.文明禮儀常識(做一個文明人必看)禮儀是人類為維繫社會正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規範,它是人們在長期共同生活和相互交往中逐漸形成,並且以風俗,習慣和傳統等方式固定下來.

對一個人來説,禮儀是一個人的思想道德水平,文化修養,交際能力的外在表現,對一個社會來説,禮儀是一個國家社會文明程序,道德風尚和生活習慣的反映.重視,開展禮儀教育已成為道德實踐的一個重要內容.禮儀教育的內容涵蓋着社會生活的各個方面.從內容上看有儀容,舉止,表情,服飾,談吐,待人接物等;從對象上看有個人禮儀,公共場所禮儀,待客與作客禮儀,餐桌禮儀,饋贈禮儀,文明交往等.在人際交往過程中的行為規範稱為禮節,禮儀在言語動作上的表現稱為禮貌.加強道德實踐應注意禮儀,使人們在"敬人,自律,適度,真誠"的原則上進行人際交往,告別不文明的言行.禮儀,禮節,禮貌內容豐富多樣,但它有自身的規律性.

"文明禮儀,伴我成長",已成為我們青少年成長階段的一個重要方面!作為新一代的青少年,我們應該作到如下幾點:

一是敬人的原則;二是自律的原則,;三是適度的原則,適度得體,掌握分寸;四是真誠的原則,誠心誠意,以誠待人,不逢場作戲,言行不一。

作為一個有五千年曆史的禮儀之邦的公民來説,從小處來講,從小培養自己的禮儀有助於在今後的生活,工作,與學習中和他人保持融洽的關係,與人預計都十分有益.從大處來説,在這個日益開放和全球化的時代,良好的禮儀能讓我們向全世界的人展示我們中華民族良好的品德和精神面貌,有助於我們今後與世界的交往和貿易.

文明從我做起演講稿篇五

各位同學、老師：大家好!

今天我講話的主題是：《攜手戴上文明之花》。

尊敬的老師，親愛的同學們，大家好!

在社會快速發展的今天，是什麼讓平凡的生活變的不平凡，是什麼讓普通的人變得不普通，又是什麼讓人養成良好的習慣呢，是文明!在這美麗的世界裏，文明之花到處開放，那麼，當代中學生怎樣才能成為一名文明好少年呢?

在日常生活中，我們經常會看到一些不文明的現象：有些中學生在公交車上面對站立的老人置之不理;有些中學生在高談闊論時不時冒出一兩句髒話;還有些中學生只因為一些小事就大動干戈，惡語相向，這些不文明的行為舉止嚴重影響了學校形象和社會正常秩序。有些同學可能會説：區區小事，何足掛齒，可你知道嗎?“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，只有從生活的點滴做起，才會養成良好的生活習慣，才能成為一名文明好少年。

一個文明好少年，在家裏，要尊老愛幼，孝敬父母，熱愛勞動; 在學校裏，要團結友愛，互相幫助，勤儉節約; 在公共場所，要愛護公物，講究衞生，保護環境，遵守秩序。在社會上，要熱愛祖國，文明禮貌,誠實守信，遵紀守法。爭做胸懷開闊，心理健康，勤奮自立，勇於創新的“小主人”。只有這樣，每時每刻鍛鍊自己，發揮特長，才能成為一個文明好少年。

文明就像一陣風，輕輕地吹走那些不良的行為習慣;文明更像一堵牆，擋住罵人的嘴打人的手;文明還是一個垃圾桶，把一切危害健康、污染環境的陋習通通掃除，是啊，文明就是一個天使，她飛到哪，就會把幸福、快樂、平安傳播到哪。

同學們，“恰同學少年，風華正茂”，讓我們共同努力，從小做起，從我做起，從現在做起，告別不良習慣，爭做“文明好少年”，讓一切疾病遠離我們，讓我們擁有更加文明、衞生、健康的生活，我們的家園才能變得更加美麗。

最後，讓我們攜起手來，帶上文明之花，活躍在校園裏，開放在祖國肥沃的土地上!

我的演講完了，謝謝大家!