有關文明人的演講稿（通用20篇）

有關文明人的演講稿 篇1

尊敬的領導、老師、親愛的同學：

大家好!

我是石依平，來自茈湖口鎮中心學校八年級193班。今天我演講的題目是《做一個文明的人》。

“社會主義核心價值觀”可以分國家、社會、個人三個層面，我想站在中學生的角度，從“個人”層面來談一談!

做一個文明的人，首先應該是一個愛國的人。有人也許會説：“我還這麼小，怎麼愛國?”不錯，我們是學生，還小。不能扛槍，不能守邊關，更不能搞科研。那麼請問：升國旗的時候，你行注目禮了嗎?唱國歌的時候，你聲音洪亮嗎?我還想問一問：你，愛班集體嗎?你，愛學校嗎?你，愛家庭嗎?你，愛益陽嗎?假如，你的回答是肯定的，那麼，你愛國也是肯定的!十八大以來，我國每年超過千萬人脱貧;今年，政府工作報告已經出來了，好消息不斷，很多話都跟我們的錢袋子有關;如今，茈湖口鎮中學，舊貌換新顏，綠草如茵，鳥語花香，師生們積極肯幹，教育教學工作蒸蒸日上!知道這些，我想從心底裏喊一聲：“厲害了，我的國!”

做一個文明的人，應該是一個敬業的人。有人也許會忍俊不禁：切!我又沒工作，如何敬業呢?是啊，我們沒工作，如何敬業呢?我們是學生吧，學生的工作就是要學會做人，學會生活，學會求知，學會健美，學會創造。如果每天努力完成學習任務，開動腦筋解決一天當中的難題，我們就算敬業啦!

做一個文明的人，應該是一個誠信的人。有人也許會問：“我不是生意人，離誠信遠着呢!”作為一名中學生，請想想：誠信，多重要啊!現在，我們假設一下，我向你借錢了，説好了還錢的時間，可我不還了，你幹不幹?父母答應給你買課外書，可是又不買了，你樂意不樂意?飛機是下午三點起飛，你遲到了，飛機會等你嗎?我們的生活裏，不能沒有“誠信”!古人還為我們留下了豐富的精神財富：一言九鼎;一諾千金;君子一言，駟馬難追;抱信柱的故事等等。現如今啦，不講誠信的人，在社會上到處碰壁：銀行對他關門;動車、飛機對他説“再見”!在座的各位領導、老師、同學，你們説説：誠信，重要嗎!

做一個文明的人，應該是一個友善的人。記得20__年9月19日的第七節課，我們的班主任，龍月紅老師組織大家開展了一次以“快樂”為主題的班會。最先是分組吃月餅的遊戲，月餅全是龍老師提供的。有趣的是，每個人手裏的月餅只能放到別人的嘴裏。所有人至少要吃到一次、要喂別人一次!我們班所有同學都做到了。在遊戲中，還真實地感受到了幸福、快樂、温暖、甜美、害羞、還有友善!王勃友善，為我們留下了馨香佳句：“海內存知己，天涯若比鄰。”歐陽修友善，為我們留下了憂傷一問：“可惜明年花更好，知與誰同?”蘇軾友善，她對朋友説：“算詩人相得，如我與君稀。約他年東還海道，願謝公、雅志莫相違。西州路，不應回首，為我沾衣。”石依平友善，我想對大家説：“一個友善的人，才能擁有一起笑，一起哭的朋友!有了朋友，我們就不會孤單!”

想做一個文明的人，首先要做一個愛國的人;

想做一個文明的人，就要做一個敬業的人;

想做一個文明的人，就要做一個誠信的人;

想做一個文明的人，就要做一個友善的人。

我們益陽，文明的人多了，銀城就美了!我們有理由期待：我們銀城，“今年花勝去年紅”!我們更有力量去奮鬥：我們銀城，“明年花更好”!

我的演講完畢，謝謝!

有關文明人的演講稿 篇2

尊敬的老師、親愛的同學：

大家下午好!我是來自二(13)班的選手張耀華，今天我演講的題目是《關於文明的對話》。

如果讓我以一個文明人的姿態，站在這裏演講、説教，我是沒有資格的，因為我認為台下的你、台下的每一個同學都是或能是一個文明的人，這一點我絕對相信。所以我暫且將我的這次演講稱之為與你們一起探求“文明的對話”，而你們將會告訴我，你是或你能是一個文明的人。

同學們也許會説文明就是微笑，就是禮貌，就是説話時輕聲細語，就是處事時嚴於律己……可是我要説文明的範圍其實很大，文明的含義其實很複雜。

文明是一種物質文化，每一時期的物質文化不同，精神文明也會處在不同的水平。在原始社會，人類就已經萌生了高度的文明，例如：能生火烤熟食物、會用樹葉遮體避羞、扇貝不僅可作貨幣，也可成為婦女的飾物……這些都足以説明當時的人類已經有了一些文明的生活習慣，有一種羞恥之心，有一種愛美之心。可是社會發展到今天，物質文明雖已高度發達，我們放眼望去，校園的小道上卻隨處可見垃圾;教室裏、寢室裏臭氣熏天;生活中，一些人出口成“髒”，動手就是拳頭，沒有絲毫文明的理性，一些人身為學生，卻做着太多與學生身份不相符的事情，沒有一點羞恥之心。説到這裏，我不得不停下來問一問坐在這裏的你：你是否曾偷偷拿着鏡子照好半天，審視着自己那無可挑剔的面容?你是否曾為了單穿上那一件衣服而躊躇好半天?你是否一次又一次把你的球鞋擦得亮鋥鋥?我想愛美之心，人皆有之;我想我們會毫不謙虛的説一聲：“我是一個文明的人!”可是我又要發問了：你可曾看見新刷的牆壁上那刺眼的腳印?你可曾聽見那讓人臉紅、讓人憤慨的不堪入耳的語句?你可曾聞到寢室裏那股讓你噁心嘔吐的味道?此時此刻我不禁感到無顏站在此處，向你們發出疑問，因為我看到，我聽到，我聞到，我受到了本為一個現代文明人不應該如此粗鄙的嘲弄和諷刺。

我們每個人都必須清醒的認識並必須引以自豪的是：我們生活在文明高度發達的21世紀的今天，不是在原始社會。

文明是什麼?文明是社會處在較高的階段和具有較高文化的產物。也許有人會這樣説，我們的社會並沒有發展到很高的階段，我們並沒有形成一種高尚文明的約束力。可是你試想，我們社會的全面進步，正是靠你我一點一滴文明的小事、文明的習慣來形成一個文明的民族和國家。那麼，我們的社會自然會進化到較高的階段，形成高素質的文化。

也許我們倒不必説的如此遙遠，不必上升到如此的高度，因為我們所要做的只是成為一個文明的學生、文明的公民，所以文明也很簡單。

文明的你，所要做的只是一小點一小點，社會便前進一大步。文明的你，所要做的只是大方的舉止、優雅的談吐、衞生的習慣、沉穩的個性以及一切文明人所應具有的修養。

一個人倘若要贏得尊重，首先要尊重自己。我們成長在如花的季節，此時形成文明的素養，便是對自己的尊重。以後，我們才能在社會的茫茫人羣中立足，才能在社會的燈紅酒綠、車水馬龍裏保留住一片乾淨、寧定的心靈天地。

最後，我想説一句：我們都要做一個文明的人，而且我想你會做的更好，我堅信。

謝謝!

有關文明人的演講稿 篇3

金秋十月，綠城南寧又迎來了一年一度的民歌節，街道兩旁擺滿了各種各樣的鮮花，彷彿整座城市變成了花的海洋、花的世界。作為一名南寧市小市民，我感到十分榮幸和幸福。

今天早上，我走在衡陽路上，一邊散步，一邊賞花。人們把各種各樣的鮮花擺放在街道的兩旁，遠看一罈罈的鮮花組成各式各樣的圖案，正在喜迎八方賓客的 到來，近看各種各樣的鮮花，五顏六色、爭奇鬥豔，散發着一股淡淡的清香，不僅讓人看着舒服，還叫人怎麼都看不夠，是那麼令人心曠神怡。

走着走着，我正興致勃勃地欣賞着這些鮮花美景的時候，忽然，看見前面有一位穿着時尚大哥哥將一張用過的紙巾隨手扔在地上。這時我才留意到有一些紙 巾、果皮、小廣告單、食品包裝、塑料袋等雜物被人們隨手扔在地上、綠化帶、花叢中。我想這少部分人太不講公德了，本來被鮮花打扮這麼美麗的一座城市，因為 一些人的不良行為，竟出現了這種不和諧的景象，是多麼令人心痛。於是我找來兩條樹枝，慢慢地將那些紙巾、果皮夾起來放進垃圾桶，後來一位環衞工人阿姨見了 讚揚我是一個好孩子，我覺得自己只是盡了一個小公民應盡的責任，心裏高興極了。雖然身體有點勞累，但我覺得這非常值得，所以我的心裏感到一點兒都不累。

最後，我想給那些亂扔垃圾的市民一個忠告：請別再亂扔垃圾了!這不只是你一個人的事，你的一扔會給市容抹上了一個污點，如果每個人扔一張紙，這座城 市將會怎樣呢?希望我們大家都做一個文明有禮的南寧人，從我做起，從現在做起，把垃圾扔到果皮箱裏吧!垃圾和我們一樣也應該有自己的家。這樣才能使我們居 住這座城市會越來越乾淨，越來越漂亮，那不是更好嗎?

有關文明人的演講稿 篇4

親愛的朋友們：

當您年邁的父母在路旁摔倒，好心人快步上前伸出援助之手的時候，當您幼小的兒女橫穿馬路，素不相識的過往行人主動牽起孩子小手的時候，當您抱着孩子乘車，陌生的乘客毫不猶豫地讓出座位的時候，當您到一個陌生的單位辦事，工作人員主動指引科室，併為您倒上一杯熱茶的時候，您是不是懷揣一份感動?您是不是體味了人世間的温暖，你是不是感觸了文明的力量?請問大家是不是?

是啊，這就是文明的舉動，這就是和諧的象徵。“己所不欲，勿施於人;老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼;與人方便，自己方便;先人後己，助人為樂;送人玫瑰，手有餘香。”這是中華民族千年不朽的古訓，是每一個有良知的中國人身體力行的行為準則。這準則，向懸空的皓月，在人們心中鋪展着博愛的輝光，象大海的航標，導引着人生道德的航船，象噴薄東昇的旭日，普照着和諧社會的萬里江山。

然而，在現實生活中，卻有那麼一小部分人，堅守人不為己，天誅地滅的所謂準則，道德淪喪，不講文明，唯利是圖，損公肥私，膽大妄為，不知廉恥。在外，不尊師長，不睦同事;在內，不孝父母，不和家人，舉止粗俗，言行齷齪，充當了整個社會樂章裏不和諧的顫音。就拿我們喀左縣城來説，近年的城市面貌發生了天翻地覆的變化，靚麗的樓羣，寬敞的馬路，明亮的燈光，整潔的市容，美麗的濱河，順暢的交通，讓多少當地居民由衷震撼，讓多少外來遊子流連忘返。隨着城市化進程的加快，人們的文明程度也在極大地提高。然而，仍有那麼一小部分人，不珍惜他人的勞動成果，不講究公共道德，不注重家庭美德，還在那裏我行我素，一意孤行。他們或亂倒垃圾，或隨地吐痰，或損壞花草樹木，或不遵守交通規則，或在公共場所大聲喧譁，出言不遜，或亂貼亂畫，影響市容。更有甚者，在家中打爹罵娘，不講孝道，良心喪盡;在外雞鳴狗盜，損壞公物，無法無天。朋友們，在今天全縣上下，共同掀起崇尚文明禮儀，共建和諧喀左的有益活動中，對這些醜惡現象，我們就應施以重錘，讓這樣人激起心靈的震撼，進而痛改前非;讓這樣的事，銷聲匿跡，不再死灰復燃，以確保我縣各項文明成果發揚光大，錦上添花。大家説對不對?

謝謝大家的同感。就我們每個公民來説，我們自己還要認真想一想，縣裏的要求我都做到了嗎?我關心父母，孝敬公婆了嗎?我説話和氣，文明禮貌了嗎?朋友們，我不想問得太多，只想高聲地向大家説一句話，那就是：崇尚文明，從我做起! 謝謝大家!

有關文明人的演講稿 篇5

老師們、同學們：大家好!

今天，我們在這裏舉行“守規範、懂禮儀、做文明人”系列教育活動的啟動儀式，標誌着我們學校文明禮儀教育系列活動正式拉開了帷幕。

近幾年來，我校一直十分重視對學生的日常行為規範的教育，取得了良好的效果，學校的風氣有了明顯的好轉。但是我們應清醒地看到在我們的學生中間，還存在着一些不講文明、不懂禮儀的現象：有的同學沒有教養，説話粗魯、甚至髒話連篇;有的同學亂扔紙屑，不講衞生，對地上飄落的紙屑視而不見;有的同學目無尊長、缺乏愛心，待人冷漠;有的同學對老師家長的教育充耳不聞，學習馬虎，作業不做，等等，這些都是不講文明、不懂禮儀的表現，這些現象，不僅影響了學校和我們每一個人的形象，而且還能影響同學們今後的成長和發展。

良好的禮儀習慣是做人應該具備的最起碼的素質。因此，從小就開始並加強文明禮儀教育，這是培養一個健全人的最基本的要求。今天，我們要開展的這個活動，對於加強同學們的思想道德教育，培養良好的學習習慣和行為習慣，提升我校師生的精神風貌具有積極而深遠的意義。

為了使這項活動紮實有效地開展，我們以“守規範、懂禮儀、做文明人”作為活動的主題，在今後將陸續開展一系列的活動，希望同學們人人都要積極參與，人人都要去用心去做，力爭每個人都能在活動中受到教育，在活動中領會到文明禮儀的深刻內涵。逐步養成説話有禮貌、辦事有分寸、行為有規範的良好習慣，努力做一個有修養、懂禮儀的文明人。

同學們，你們是未來社會的建設者和接班人，未來社會的文明進步程度與你們的文明水平有直接的關係，缺乏禮儀便難以成為未來社會的主人。因此，提高自身修養，接受文明禮儀教育，必須從現在做起。希望同學們要好好學習文明禮儀知識，積極參加教育活動，不斷提高自己的文明修養，力爭在家做個講文明懂禮儀的好孩子，在學校做個講文明懂禮儀的好學生，在社會做個講文明懂禮儀的好公民。

最後，祝願我們每個同學都能成為文明禮儀的忠實踐行者和傳播者!祝願我們的學校成為一個快樂的校園、文明的校園、和諧的校園、愛心永駐的校園!

謝謝大家!

有關文明人的演講稿 篇6

文明在我國已經有五千年的歷史了。這個詞對我們來説都是很熟悉的，只要我們講文明，世界就會變得更美好。可是，有些人卻不是這樣，他們有的隨手亂扔垃圾、隨地吐痰，有的坐公交車的時候看到老人不讓坐……

記得在一個星期天的下午，媽媽帶我去逛街。一路上，我們有説有笑、談笑風生，一會兒看看這個，一會兒買買那個，可開心了。突然，我看到一個男孩正在吃香蕉，吃完香蕉，就隨手把香蕉皮扔在了地上。一個小妹妹看到了，急忙對他説：“大哥哥，你不能把香蕉皮扔到地上。老師説過我們要做一個講文明的好孩子!”那個男孩聽了，看都沒看那位小妹妹一眼，好像沒聽見似的。但是，那位小妹妹剛説完就跑過去，把香蕉皮撿起來，扔到了垃圾箱裏，然後一蹦一跳地走了。我看到這一切，心想：這個小男孩真不講文明，還不如一個才上幼兒園的小妹妹呢!

其實，有時候，我也不例外。記得有一次，我在過馬路的時候，看見一位老奶奶拄着枴棍一顛一跛地向馬路對面走去。這時，我很猶豫，心裏好像有兩個人在吵架似的，一個好像在説：“算了吧，就這一點小事，那位老奶奶一定能過去。”另一個好像在説：“不行，老師講過，一定要做一個講文明的好孩子的。”就在我左思右想、猶豫不決的時候，一位阿姨連忙跑過去，扶着那位老奶奶過馬路。我看在眼裏，感到非常後悔。我發現我的文明之心忽然間全都飛走了，我決心以後再也不能這樣了。

對此，我要倡議身邊的每一個人都要講文明。我相信，只要每個人都講文明，都多一點寬容，多一點關愛，共同努力，那麼世界將會變得更加美好。有的時候，與其説是文明守護着你，不如説是你守護着文明。用一顆對社會、對大家的真心，維持文明的存在，發揮出特色。讓文明的温暖，常包圍着你;讓文明的感動，常牽着你。更有一種文明，常在你的心上，常在你身邊。只有每個人都用心澆灌文明，文明之花才會處處開放!

有關文明人的演講稿 篇7

東方風來春滿枝。__關於社會主義榮辱觀的重要論述，在浦江兩岸激起巨大反響，“八榮八恥”正成為上海廣大黨員幹部和社會各界的共識，一個知榮辱、講文明、樹新風、促和諧、迎世博的熱潮在全市廣泛掀起。

一個站在新的歷史起點上的民族，需要引領時代的新風尚;一座處在發展關鍵階段的城市，需要提升文明道德的精神支撐。

以“八榮八恥”為主要內容的社會主義榮辱觀，為上海進一步推進精神文明建設，弘揚和實踐城市精神，着力提高市民綜合素質，塑造城市文明形象，確立了鮮明的價值取向和行為規範。樹立社會主義榮辱觀，是上海加快自身發展的需要，也是全面增強城市國際競爭力的內在要求。建設和諧社會，實現又快又好發展，我們理當一如既往按照__要求上海在經濟、社會、文化等各方面走在全國前列的精神，在全社會率先踐行社會主義榮辱觀，為形成和發展良好社會風氣作出不懈努力。

近些年來，上海的經濟建設和社會進步取得的成就有目共睹。與此同時，在市委、市政府領導的高度重視下，上海的政治文明和精神文明建設同步推進、協調發展。加強思想道德建設，大力倡導愛國奉獻、誠實守信、見義勇為、尊老愛幼的傳統美德;加快先進文化發展，樹立艱苦奮鬥、敢為人先、海納百川、崇尚科學的精神風貌;加強輿論引導，努力弘揚社會公德、職業道德、家庭美德，形成積極向上的良好社會風氣。毫無疑義，所有這些創新精神文明建設的做法，伴隨上海經濟社會的歷史性變革，使上海這座城市和全市人民的“精、氣、神”得到了極大提升。

然而，落實“四個率先”要求和建設“四個中心”的國家戰略，呼喚更高的道德境界和文明程度。瞄準為之奮鬥的宏偉目標，無論城市文明還是市民素質都有待進一步提高，特別在“八榮八恥”樹起社會主義道德建設新標杆的今天，我們深感還有很大差距，務必看到問題、對照不足，以更大努力帶頭爭做知榮辱、明是非的可愛的上海人。

做可愛的上海人，就要人人知榮而為之、個個知恥而不為，全市上下齊推為榮之事、同斥為辱之行。如果説正確的榮辱觀可以讓每一個社會成員生活得更有尊嚴，那麼，只有當全體市民都自覺踐行“八榮八恥”，我們的城市才能牢固奠定道德基石，進而促進社會和諧有序發展。以樹立社會主義榮辱觀為標杆，每一個生活、學習、工作、創業在上海的人，無論來自哪裏、處在什麼崗位、從事何種職業，都應當以主人翁態度，從自我做起、從現在做起，從日常生活做起、從平凡小事做起，身體力行弘揚社會正氣，帶頭破除不文明行為，為營造揚榮抑恥的濃厚輿論氛圍積極行動起來。

城市魅力源於城市精神，城市精神的發展有賴於城市文明和市民素質的同步提升。站在新的發展起點上的上海人民，從未像今天這樣感到踐行社會主義榮辱觀的重要性和緊迫性。只要各行各業、各條戰線達成共識、形成合力、努力踐行，“八榮八恥”就一定能在申城早日蔚然成風!

有關文明人的演講稿 篇8

一位母親正騎自行車帶着年幼的女兒迎面而來。孩子一不小心，手中的餅乾掉在地上。母親馬上停下車，輕聲對女兒説：“來，咱們把它扔到垃圾桶裏去。”説着便把孩子抱下來，倆人彎腰一起去撿地上的碎餅乾。就是這麼普通的一幕，不由讓人想起一句話：素質，是一種習慣。仔細想想，不是嗎?無論這位母親，還是將來的孩子文明素質如何，在這一細節中已有了答案。

而現實中，還有不少與“素質不高”對號入座的行為，都是因為不注意、不在乎而形成習慣後在舉手投足間不經意就暴露出來的。説到文明素質，其實，每個人內心都有向善、向美的天性，只是日復一日，因自我約束的態度、力度不同，才有了令人一目瞭然的區別。這一漸變，既與思想認識有關，更是一個行為習慣的養成過程。真希望我們在構建文明和諧社會的進程中，人人能拋掉壞毛病、養成好習慣，不容“小惡”，不拒“小善”，讓不文明的畫面、不和諧的音符，少些，再少些。

文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。沒有了文明，就沒有了基本的道德底線，那我們縱然擁有了高深的科學文化知識，對人對已對社會又有何用?千學萬學學做真人，説的就是學習應先學做人， 學做文明人，學做社會人， 清潔環境，文明校園，從我做起，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在校園處處盛開。

××要構建文明和諧社會我們作為學生應如何去做?這是××中學在最近組織全校學生討論該話題的一個閲讀材料，學校要求每班每位同學針對自身、他人、班級找出與校園文明禮儀相違背的做法，用你手中的筆描述出來，用你的心聲去倡議大家自覺講文明禮儀並，用你的好點子去完善我們的文明條例。

這是××中學充滿人文氣息的德育育人活動的一個縮影，這裏沒有一點説教的意味，沒有對學生橫加批評和指責，沒有命令和強制要求，有的是反思，關注，傾聽不同的意見和建議。活動後從學生交上來令人叫好的整改措施，學校校容校貌的一點點改變，説明德育只有深入人心才會具有實效性

有關文明人的演講稿 篇9

親愛的老師、同學們：

今天，我讀了一本叫<文明美德伴我成長>的書，那裏面一個個鮮活的事例，一篇篇感人文章激起了我的深思。看着看着，我就不由自主的想起自己親身經歷的一件事……一個週六的下午，大姑、媽媽帶我去勝利路撿煙頭，我懷着猶豫不安的心情來到了步行街，我拿出準備好的布袋，用顫抖的手提着，心情十分緊張，這可是第一次呀，我深吸一口氣，開始吧。還沒走幾步我就發現了目標，我馬上伸手過去撿起煙頭就往袋子裏扔，感覺像做賊似的。這時有好幾雙陌生的眼睛盯着我，我既害怕又害羞，趕緊跑到媽媽背後。但是，我旁邊的大姑、媽媽、姐姐們撿煙頭一個個都鎮定自若，一點都沒有害怕的樣子!在她們的鼓勵和影響下，我漸漸感到不怕了，就放開膽子去撿。

在一家冷飲店我看到了地上的一張廢紙，就彎腰去撿，這時一個叔叔“叭”的一聲扔了個煙頭在我前面，我看了看他，正想去撿起來，那個叔叔也看了看我，遲疑了一下，只見他趕快跑到我面前，把剛才扔到地上的煙頭馬上撿了起來，還衝我豎了下大拇指……原來我也可以改變他們!撿着撿着，我發現撿煙頭的隊伍越來越壯大了，從開始的5個變成了7個、8個……原來許多叔叔阿姨也加入到我們當中來了!我撿得更有勁了!

這次撿煙頭我在步行街上連着走了兩個來回，袋子裏的戰利品也有三十多枚啦，雖然自己走得很累，但我覺得非常有意義!原來，文明就在你我的身邊……

有關文明人的演講稿 篇10

暮然回首，我一直譜寫着傷心的篇章，在6月18日這和幸福的日子，我希望能和爸爸一起譜寫我們温馨的篇章……

也許，一提到這個節日，每一個人心裏頓時想到自己的爸爸，腦海裏浮現出自己爸爸的面容。然而，也許我不是這樣想的，我想到的是一位不是親人卻勝過親人的人——我的班主任——黃老師!他讓我明白了很多，改變了很多，學會了很多……

黃老師讓我懂得了眼淚改變不了什麼，我應該樂觀、堅強地面對這個世界，這個世界不僅僅只有悲傷，也有屬於快樂的地方。也讓多愁傷感的我慢慢變得陽光起來，他總能用自己的懷抱給予我温暖，我心裏已悄悄地把黃老師當作爸爸。回想到這裏，心裏隱隱約約感受到一種説不出的幸福，讓我的心變得好甜好甜!

所以，在這個幸福的日子裏，我要讓爸爸好好放鬆放鬆，讓我們在那一刻做一個幸福的人!在那一天我是這樣想的：把早已包裝得漂漂亮亮的鋼筆放在袋子裏，然後再泡一杯又濃又甜的茶，再自己親手做一份美味的點心，最後把點心和茶放在袋子裏帶到學校給爸爸。不管點心好不好吃，不管爸爸喜不喜歡這份禮物，我也希望爸爸能明白我的努力，感受到我這份愛!

想着想着，我不經從櫃子裏拿出已經包裝好的鋼筆，摸着那光滑的表面，幻想着那温馨的畫面，我落淚了，那是幸福的象徵。可是在開心之餘，我感到有些害怕：我害怕那幸福的時刻不能舉行成功;我害怕在那一天會有什麼意外發生;我害怕爸爸在那天有什麼事不能來;我害怕……

好了，別再想這些了，這種.種壞事絕對不會發生，因為有幸福的力量，我堅信在6月18日這一天爸爸一定會幸福，愛會在這一天散發出它獨一無二、幸福的氣息。

猛然間，我發現只送禮物太單調了，嗯——還能加一點設麼開心的小插曲呢?在那一剎那我回想起了那幸福的時刻，在爸爸的懷裏落淚、訴苦，跟爸爸撒嬌、玩耍，那一刻自己就像小朋友一樣，什麼也不用想，在爸爸的懷裏感受到爸爸的味道、爸爸的呼吸聲、爸爸獨一無二的温度……現在的我不經説了一句“真的好幸福!”

不知不覺中，天已下起了雨，我伸出手讓雨滴在自己的手中，不一會兒，手上就滿是雨水，我輕輕地喝着手中的雨水，在此時此刻，雨不再是苦澀的，而是甜入心裏的。剎那間，我明白了這是太陽那幸福的眼淚。

我要對着天空，對着白雲，對着花朵，對着小草發誓：我要讓爸爸永遠幸福、快樂!

有關文明人的演講稿 篇11

講文明，講禮貌需要從我做起，從小事做起，比如：不亂扔垃圾，不説髒話，幫助困難的人就是文明。

我記得有一次在公共汽車上，有一位小弟弟想吐，旁邊的人覺得很噁心，所以都離的遠遠的，我看見有一位大哥哥和一位大姐姐都沒有離開那個小弟弟，反而是去幫助他。他們又是拿袋子又是遞紙巾的，那個小弟弟的爸爸過來對他們道謝。之後，有一位老爺爺上了車，發現沒有位置，就站着，那個大哥哥就給老老爺爺讓位，老爺爺高興地説：“如今的好人不多啦!幸虧遇上你們，要不然我就得站着，真是太謝謝你們了!”那個大哥哥笑了。

文明是我們生活中不可缺少的一部分，所以，我們從小就要懂得講文明。讓我們行動起來吧，做一個文明的人!

有關文明人的演講稿 篇12

親愛的老師、同學們：

文明，是人的道德的一個重要組成部分，要是沒有了文明，全世界將會一片亂糟糟，要是沒有了文明，這個世界將變得沒有了意義。

每天我走在街上總是能看見地上那白色的、在空中到處飛舞的塑料袋，丟在地上各種各樣的易拉罐，無處不在的木籤子等各式各樣的垃圾，這時我的心裏就會憤憤不平地想：“這是誰扔的?真是太不道德了，他們不知道這樣會讓地球的環境變得惡劣嗎?”但是，總是想也是沒有用的，只有實際把它丟進垃圾桶才行，可是，我看見街上形形色色的人要麼沒看見這些垃圾，要麼看見了也裝作若無其事地走開了，這就是我們生活的地方嗎?怎麼大家都不會彎一下腰撿起地上的垃圾呢?當然，也有一些人，他們會把手裏的東西仔細地丟入垃圾箱中，他們就像一顆閃耀的星星，照亮了我們。

一次，我看到一位阿姨將一張餐巾紙隨手丟在地上，那紙巾就像是白紙上的一個黑點，我彷彿聽到了地球媽媽的一聲聲哀求和哭泣，我們只有一個地球，不應讓她變得更美好嗎?難道文明在某些人眼裏就是那麼微不足道嗎?我們需要一個充滿着文明與愛的人類家園!我們不能做野蠻的原始人，我們要做文明的現代人!

讓我們創造一個文明的世界吧!那才是全人類所盼望的家園，讓我們創造一個文明的世界吧!那才是一個和平的世界。文明誠可貴，人類的一切都離不開文明，要是沒有文明，又怎會有中華上下五千年的歷史呢?讓我們一起創造充滿文明與愛的人類家園，讓我們從小事做起，從身邊做起。

有關文明人的演講稿 篇13

親愛的同學們：

大家好!

如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會再來。

如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值不在錢袋。

如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因為你已經失去了做人的真諦。

文明涵蓋了人與人、人與社會、人與自然之間的關係。它的主要作用，一是追求個人道德完善，一是維護公眾利益、公共秩序。

説到文明禮儀，我想到了一個故事。有一次，列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過道上，正碰見一個女工端着一盆水上樓。那女工一看是列寧，就要退回去給讓路。列寧阻止她説：“不必這樣，你端着東西已走了半截，而我現在空手，請你先過去吧!”他把“請”字説得很響亮，很親切。然後自己緊靠着牆，讓女工上樓了，他才下樓。這不也是良好文明禮儀的體現麼?

這裏我不想過多地舉偉人的例子，因為這很容易令大家產生一種錯覺：認為文明禮儀只是偉人、名人才具備，那麼我們將無需為自己或多或少的不文明言行而愧疚;或者認為即使踐行了文明的要求，也並不因之成為偉人、名人。我們不但要有講道德的大人物，我們更需要一羣有道德的民眾。

一個社會的公共文明水平，可以折射出一個社會一個國家的文明程度，一個人如果不遵守社會文明，小的會影響自身形象，大的會影響國家聲譽。在清朝的時候，大臣李鴻章出使俄國，在一公開場合，惡習發作，隨地吐了一口痰，被外國記者大加渲染、嘲弄，丟盡了中國人的臉。這是一個不遵守社會文明的歷史教訓。

公共文明是社會意識的一種體現，而公共文明又建立在個人的道德修養水平之上。試想一下，如果有人不注重自身的文明修養，他會有良好的公共文明嗎?不會!個人文明禮儀是根、是本。人要有良好的公共文明必須先從自身做起，從身邊做起。所以魯迅先生説：“中國欲存爭於天下，其首在立人，人立而後凡事舉。”“立人”的意思便是要完善人的思想和文明修養，人的文明修養並不是與生俱來的，而是靠後天不斷完善的。要完善個人修養，首先要致力於讀書求學，完善自身的認知水平;認知到達一定水平，就有了明辨是非的能力;有了分辨是非善惡的能力，就要端正自身的心態，不違背自己的良知，努力使自己的一言一行都符合道德的標準，自己的修養便得到完善。這就是古人所説的：格物、致知、誠意、正心、修身。完善個人道德修養，便有了推進社會公共文明的基礎。

而一個社會的文明氛圍對他的民眾亦有莫大的影響。為什麼這麼講呢?相信有的同學去過歐洲或日本，就很有親身體會。大的不説，只看看過馬路這樣的小事。只要亮起紅燈，縱使馬路上一輛車都沒有，外國人絕不會過馬路。他們認為這是必須遵守的公共文明。試問，在如此的氛圍中，有誰會肆無忌憚的闖紅燈呢?這就是社會氛圍的力量所在。

有記者訪問一個獲得諾貝爾獎的科學家，“教授，您人生最重要的東西是在哪兒學到的呢?”，“在幼兒園。在那裏，我學到了令我終身受益的東西，比如説，有好東西要與朋友分享，謙讓，吃飯前要洗手……”我們完善自己的文明修養也一樣，並非一定要有什麼了不起的舉措，而是要從身邊吃飯洗手這些小事做起。養成文明的習慣，使文明的觀念從意識層次進入無意識層次，使文明貫穿我們的一舉一動。

我們從小接受文明禮儀的教育，很多同學都可以滔滔不絕地大談文明禮儀。可是看見校園中隨處丟棄的飯盒，飲料瓶，聽着某些同學口中吐出的髒話，怎能不教人痛心疾首呢!難道我們都是“語言的巨人，行動的矮人”麼?明代大學者王守仁説“知是行的主意，行是知的功夫;知是行之始，行是知之成;知和行是一個本體、一個功夫。知而不行，只是未知。”我們接受文明禮儀的教育，自己卻吝於履行、甚至反其道而行之，這跟從來沒有接受社會教育有什麼區別!所以我們要實踐社會文明，就要從這“知行合一”上下功夫、從自己的坐言起行上下功夫，就要告別不文明的行為。

我們不必埋怨這個社會的文明水平不高;不必怨艾自己的力量太單薄，對社會的影響不大。試想一下，麪包裏的酵母不是很少嗎?可是，單憑這一點酵母，不是就把麪包發起來了麼。我們每一位同學都應該做這個時代的酵母，讓自己的酵素，在這個社會起到應有的作用。

同學們，讓我們行動起來，“新世紀新時代，新國家新文明”，不要讓文明下，不要讓文明只在紙上出現，要讓它活躍在我們當中，讓文明無所不在，讓我們做文明的主人，讓“文明與我同行”!

有關文明人的演講稿 篇14

常言道： “ 父母是孩子最好的老師 ”。可是，我卻給媽媽當了回老師，而且用我的實際行動影響我們全家。用媽媽的話説，我不僅改變了媽媽，而且通過改變媽媽，改變了媽媽周圍的人，包括她的同事。

事情得回到前年冬天，天氣已經非常冷了。冬天寒風凜冽，我們全家乘車外出看電影。街頭到處都擺着各色塑料花卉，冬日裏讓人感到了一絲暖意。我們在車裏吃着零食，聽着音樂，愜意極了。快到電影院時，媽媽將裝有廢物的垃圾袋順着車窗就投向外面，我急忙制止已來不及。我要求爸爸把車開回去撿起垃圾，可媽媽説車已經無法返回，再説路上車那麼多，如果回去的話撞車怎麼辦?媽媽甚至説下次改掉也就罷了。可我堅決不幹，最後爸爸終於把車開了回來。媽媽找回了扔掉的垃圾。雖然耽誤了好多時間，但全家都認為我這樣的做法是對的。

從此以後，我們全家人都以實際行動成為 “ 講文明、護環境 ”的大使。上週，我們全家去公園，帶了好多食物去野餐。野餐之後，大家分別將垃圾收好，揹着出去，到有垃圾桶的地方才扔掉。這樣的事情，在我們家裏再也不用我監督，都會自覺所為。媽媽更是用實際行動讓我感動。她經常會在公共場所將地上的垃圾撿起，扔進垃圾桶。

講文明、講禮貌，需要的是人人從我做起，從小事做起。我們是國家的小主人，我們有義務去幫助沒有受到良好教育的人去學習文明、實踐文明。

有一次，我在電視裏看到歐洲文明古國德國，在號召全國人民講文明、講禮貌，找回日耳曼民族古老的禮儀。同時，舉例講了一個老奶奶經過馬路，路上雖然只有她一個人，但她依然等紅燈變綠燈才走。老奶奶回答説：“ 我怕樓上的孩子們看到後，以為紅燈是可以通行的。 ”我把這個故事送給所有的爺爺、奶奶、爸爸、媽媽們，你們的言行對我們是多麼重要，當您有不文明的行為時，想想您的孩子吧!想想我們是古老的文明古國吧!

我要用親身經歷的這件小事告訴同學們，我們的言行也是可以影響改變大人的!不信你試試吧!讓我們都成為講文明懂禮貌的國小生吧!用這樣的行動來迎接奧運吧!

有關文明人的演講稿 篇15

各位老師，同學們，

大家好!

今天我演講的主題是：《好習慣伴我成長》。查·艾霍爾曾經説過：“有什麼樣的思想，就有什麼樣的行為;有什麼樣的行為，就有什麼樣的習慣;有什麼樣的習慣，就有什麼樣的性格;有什麼樣的性格，就有什麼樣的命運。”而好習慣決非一朝一夕就能養成的，所以我們從小就要養成良好的習慣。

有的同學認為：一點壞習慣不要緊，以後我再注意改正就是了，但是其實壞習慣是在不知不覺中形成的。比如—做作業不認真;上課時做小動作;打架罵人，不禮貌;亂塗亂畫，不愛護公物;不尊老愛幼，不尊敬師長;亂扔垃圾，亂吐痰。這些小壞習慣疊加在一起以後就成了大壞習慣。

涓涓細流匯成大海”、“不積硅步，無以成千裏;不積小流，無以成江河”;“滴水穿石”就是古人告訴我們要無論做什麼都要從一點一滴做起，從身邊的小事做起。養成良好的習慣也是這樣。比如：不説謊，不騙老師、同學;講禮貌;守紀律;讀書時邊讀邊做筆記;尊重他人;看到垃圾把垃圾送回家;主動幫忙做各種家務活等都是養成良好習慣的一部分。

如果我們生活中隨時注意點點滴滴的小事，把它當成講文明、講道德的重要大事來做，那麼好習慣自然水到渠成，並不需要去刻意的追求，同學們，你們説難道不是這樣嗎?

有關文明人的演講稿 篇16

敬愛的老師、親愛的同學們：

你們下午好!

伴着生命的旋律，踏着青春的節拍，沿着漫長的人生路，我們步履輕盈地走進了國中，進入了我們人生中最珍貴、最豔麗的花季時期。可是，有一些不良的習慣，卻在青春的路途上，對我們設下了重重阻礙，令我們在寧靜而和諧的精英，沒能盡情地釋放光彩，它就是——陋習。

面對“陋習”的挑釁，讓我們捫心自問，深刻反省：面對果皮紙屑，你及時清理了嗎?面對老師長輩，你鞠躬問好了嗎?面對公共設施，你珍重愛惜了嗎?面對食宿生活，你做到了克勤克儉嗎?面對同學朋友，你平等互助，和睦相處了嗎?面對校紀校規，你身體力行，爭做楷模了嗎?……俗話説“人非聖賢，孰能無過，過而能改，善莫大焉”，在這如詩如畫的精英學校裏，我們要爭做一名知榮辱，講文明的中學生，學校為我們創造了優美舒適的生活環境，為我們提供了展示自我的廣闊舞台，每一個人都從心底深深地感謝她，愛校如家就是我們愛的回報。愛，是彎一下腰撿起身邊的一張廢紙;愛，是拿起抹布擦掉牆上的污跡;愛，是對校園一草一木的珍惜，愛，是擁抱文明革除陋習。

革除陋習，現在做起，呼喚文明，只爭朝夕!文明是什麼?文明，是路上相遇時的微笑;是見到師長時的問早問好;是對同學朋友的悉心幫扶;是對老弱病殘的熱情援助……文明是一種品質，文明是一種修養，文明是一種受人尊敬並被大家廣泛推崇的行為。作為新時代的學生，我們是先進文化的繼承者，也是人類文明的傳播者。我們每一位學生都要本着“對自己負責，對他人負責，對社會負責”的態度，向陋習告別，從小事做起;和文明握手，從我做起。同學們，讓我們攜手並肩，以心靈贏得心靈，以人格塑造人格，以行動感召行動，使自己成為“真的種子，善的信使，美的旗幟，愛的化身”，讓我們在此宣誓：革除陋習，勢在必行;倡導文明，美化精英!

大家知道陋習就是壞的習慣，顧名思義，向陋習告別就是向壞的習慣告別。到底什麼是陋習呢?隨手亂扔果皮紙屑是陋習;出口成“髒”是陋習;打架罵人是陋習。真是數之不清，説之不盡。陋習對我們有什麼影響呢?如，上課做小動作就會影響學習，影響了學習考試成績就不好，考試成績不好就會挨你們那些“望子成龍，望女成風”的父母的打罵。反之，你們就會受到表揚。那向陋習告別我們又有什麼好處呢?那可就多了，只要你上課不講小話下課不説髒話，你就能提高學習成績，受到老師的關注，受到老師的好評，能選上三好學生，甚至還能使這個班級變成“文明班級”。

反之，大家就不得而知了，好壞兩條道你們自己挑。陋習是毒藥，染黑你鮮紅的心臟，文明是仙草，使你重見光明;陋習是利劍，粉碎你脆弱的心靈，文明是吸鐵石，將你破碎的心靈重新組裝;陋習會使華麗的外表變得暗淡，平凡可使平凡的人生變得偉大;願大家與陋習告別向文明握手。

有關文明人的演講稿 篇17

“人，乃一撇一捺，寫易做難。我們要經常思考，我在做什麼，我做得怎麼樣，我要成為怎樣的人。”

做怎樣的人，這個問題會有很多的答案，但是這些答案的背後都有一個基本點，那就是做人首先要做一個文明的人。

眾所周知，我國是世界四大文明古國之一，也是傳統的禮儀之邦，“講禮儀”是中華民族上下五千年的顯着特色，《中學生日常行為規範》也明確要求現代中學生要禮貌待人，遵規守紀，嚴於律己。

在我們的身邊，有一部分同學還有一些不文明的行為。例如，在我們的校園內比如樓梯上經常會看到與我們美麗的校園極為不和諧的紙屑，教室裏、校園的角落裏食品包裝袋隨處可見，甚至有些同學認為反正有值日生和清潔工打掃，扔在地上是沒有關係的。

有些同學經常在學校的走廊裏追逐打鬧，走路推推搡搡，還有一部分同學相互之間講髒話、粗話，甚至還有個別同學故意破壞學校的公共財物。我們很多同學把學習文化放在首位，而忽視了社會公德的培養和文明習慣的養成。事實上，良好的行為習慣是保證我們順利學習的前提，也是樹立健康人格的基礎。

作為新時代的中學生，我們應該注重自己在日常的學習和生活中的言談、行為舉止，自覺履行我們應帶遵守的文明禮儀。文明禮儀説起來容易，要真正做起來並不容易，原因就在於我們在平時生活中對文明禮儀並不怎麼重視，從而我們會忽略文明。

做文明人就要文明用語，文明做事。中國素有禮儀之邦的美稱，禮貌待人是中華民族的傳統美德。作為新時代中學生的我們如果不能繼承和發揚這種傳統美德，就不能成為一個合格的中學生，不能做一個文明的人。“良言入耳三冬暖，惡語傷人六月寒。”文明禮貌是很容易做到的事情，同時也是生活中最重要的事情，我們應當遵照中學生守則和日常行為規範，嚴格的要求自己，只要我們從平時的一言一行做起，尊敬師長，團結同學，文明用語，我們就會成為新時期文明的中學生。

如果你失去了今天，你不算失敗，因為你還有明天;

如果你失去了金錢，你不算失敗，因為你人生的價值不在於金錢;

如果你失去了文明，你將是徹徹底底的失敗，因為你已經失去了做人的真諦。

讓我們攜起手來，從我做起，從小事做起，從良好的行為習慣做起，做一個講文明、講禮貌的南寧學生。讓文明之花，禮儀之花，開滿校園。

靖邊因文明，有禮而驕傲!

有關文明人的演講稿 篇18

星期天，我提議全家人去綜合樓撿垃圾——愛護環境，為濮陽城市衞生出一份力，爸爸媽媽爽快的答應了。

我們一起出發，一會就來到了綜合樓的的大院，發現王子康也在這裏。我馬上跑過去，我們一塊撿垃圾，很快我們就進入了狀態。

“看我360度大旋轉找垃圾目光大法!”我使出了我的絕招，哈哈!馬上就發現那邊大樹下有塑料瓶子。我跑過去，一下子就撿了兩個塑料瓶子，我還撿了塑料袋子、果皮、易拉罐桶、紙片、煙頭……

我跑到最近的一個垃圾箱，垃圾箱是分種類的哦，分為可回收和不可回收。我把塑料瓶子、塑料袋子、易拉罐桶、紙片……都放進可回收垃圾箱，把果皮、煙頭……放進了不可回收的垃圾箱。

一下午的時間過去了，附近環境清潔一新。盛開的鮮花向我微笑，嫩綠的小草向我點頭，春風吹來花香把我陶醉了。

有關文明人的演講稿 篇19

尊敬的各位評委、老師、同學們：

大家晚上好!我是第1號演講者__。我演講的題目是：“千學萬學，學做文明之人”。

高中階段的學習時間無疑是寶貴的，那現在佔用大家的時間舉辦這次關於文明修身的演講活動，足以顯現出文明禮儀的重要性，其重要程度在某些方面，甚至遠遠超越了文化課知識的學習。

學習要先學會做人，學做社會人，學做文明人。人和獸之所以會有區別，就是因為人類懂得追求知識和美德。其實，關於文明修身類似的話題，我們大家都是從小就耳濡目染再熟悉不過了。為何要反反覆覆的強調呢?因為它重要，因為它是我們區別於自然界裏其他生物的證據。

中國是世界公認的文明禮儀之邦，因為中華民族温文儒雅，落落大方!因為中國人民見義勇為，謙恭禮讓!荀子云：“不學禮，無以立;人無禮，則不生;事無禮，則不成;國無禮，則不寧” 。禮貌待人是我們祖先的傳統美德。世界迅速變化着，可美德的傳承是不變的。我們希望古代賢人可以欣慰的看到，不只是社會科學在進步，人文素養也在提升。

可現實又是怎樣的呢? “亂插隊，公共場合大聲喧譁，隨地吐痰”，這些詞彙似乎成了中國的代名詞。然而，我們腳下的這片擁有五千年文化的文明禮儀發源之地，憑什麼蒙受這樣的恥辱。這種現狀只能由我們自己用實際行動來改變。那我們又是如何去做的呢? 單看校園內的不文明行為，便可以用“比比皆是”來形容。衣着上，打扮不適宜身份，過分追求光鮮時髦;飲食上，浪費糧食，吃不了便隨意倒掉;出行時，騎車的同學橫衝直撞，步行的同學三五成羣，甚至造成了道路的阻塞。再如隨手扔垃圾，打架，爆粗口，同學間交往不當…這些現象，還是在學校園內根深蒂固。

就説打架罵人吧，有智慧的人不會用諸如此類低級的方式發泄自己的情緒。我們應該要變聰明一點，學會控制自己的衝動。希望我們每一個人都親力親為，講文明，懂禮貌，將不正之風趕出校園。

如果説文明是如何做人的總綱目，那修身就是文明指導下的實際行動。 在這兒説個我親身經歷的事，就昨天中午，我騎車回家後把車就擱樓道里。也怪我自己，把車鎖上後鑰匙忘了拔下來。等下午要上課的時候，我下樓發現不知道是誰已經把我車鑰匙拔走了。沒鑰匙就不能開鎖，我只能抬着車，去找人把鎖砸掉。這事顯然不是小偷乾的，也許那個人只是認為自己搞了個惡作劇而已，可是卻給別人帶來了麻煩。

即使是像這樣的小事，也能反映出一個人的素質。我們不要只重視書本知識的學習，更要注重自己道德品質，言談舉止的修養。

看看校園內的垃圾，想想我們距離文明到底還有多遠?

聽聽周圍同學的語言，想想我們距離文明到底還有多遠?

反思過後，我們該怎樣呢?是的，我們該努力了，努力做一個文明之人，努力營造一個更加理想和諧的校園。 不要忘記，行動，是從現在這一刻開始的。 從這一刻開始，行動起來，讓中華文明在我們的一中熠熠生輝! 我的演講完畢，謝謝大家

有關文明人的演講稿 篇20

每天看電視，經常會聽到電視裏説：“中國是文明古國，是禮儀之邦，講文明是我們中華人民共和國民族的傳統美德。”那麼，要想做一個文明的人，我究竟要怎麼做呢?

帶着這個疑問，我問媽媽：“怎樣做才算是一個文明的人呀?”媽媽回答我説：“文明是一種品質、是一種個人的修養。”我聽完了媽媽的回答，還是覺得沒弄明白。與是，媽媽又耐心地給我解釋：“其實呀，文明離我們很近，比如説，不亂丟垃圾、使用禮貌用語、愛護花草和小動物，等等，等等……。”沒等媽媽説完，我立即嚷嚷着説：“哦，原來做一個文明的人這麼簡單呀!”

媽媽看着我驕傲的樣子，並沒有批評我，而是對我説：“走吧，出去，我帶你到外邊感受一下怎樣做一個文明的人。”

我跟着媽媽來到小區的花園裏，媽媽指着被人們踩出一條小路的草坪説：“瞧，這就是不文明的表現，一整片的草坪被踩成這樣就不再美麗了，這是在破壞我們自己的家園呀”。我看着媽媽説“是呀，媽媽，小草也是有生命的，我們會踩疼它們，時間久了，小草就會失去生命的。”

來到公路邊，我們剛好看到有輛車子裏的人打開玻璃向外扔垃圾，垃圾隨着風在天空飄蕩着，與藍藍的天是那麼的不協調。媽媽説：“看，不文明的事還真多呢!他們把垃圾丟到車外，只顧到了自己車內整潔，卻忘了給整個環境造成了污染。”

這時，媽媽又對我説：“其實呀，文明就是路上相遇時的微笑，是同學有難時的幫助，是不小心撞到對方時的一聲‘對不起’，是看到有人隨地吐痰時的主動制止等等。而且，我們不能只看到別人的不文明舉止，更重要的是要發現自己的不文明表現，並且及時改正它。”

聽完和看完這些，我終於明白：做文明的人，就是要會用文明語，做文明事。文明很小很小，但是用處卻很大很大!同學們，讓我們一起努力，改掉陋習，做一個文明的人吧!