2022以師德為主題的演講稿（通用17篇）

2022以師德為主題的演講稿 篇1

尊敬的各位領導、各位評委，以及教育戰線的各位同仁們：

大家上午好!

今日我演講的題目是《為孩子們做夢》。

在演講開始之前，我首先想跟大家説下，接下來，我演講的資料，可能會是平淡、瑣碎，甚至是一些形神俱散的話語。那裏面沒有感人肺腑的故事，也沒有豪言壯語的誓言;因為我的嗓子沒有磁性不適合煽情，我的文筆，也寫不出流暢華美的詞章，然而我對我從事的事業的愛卻是深沉的。在教育事業的美麗海洋中，我只是剛剛來到這個家庭的，最不起眼的一滴泉水。今日，我將以虔誠的心意，説出我內心深處，對教育事業的獨白。

握一支粉筆，傳孔孟老莊學問;站三尺講台，授李杜韓柳詩文。如果説，我們我偉大祖國的教育事業，是那壯闊美麗的大海，而全國各地的教育工作者，就是那無數的涓涓溪流;正是有了那麼多教師不辭辛苦、無怨無悔的默默奉獻，孩子們的笑臉，才像早晨的太陽那樣燦爛。我要感激我所有的教師，是他們的諄諄教誨和辛勤勞動，才讓我成長，才使我有機會站在這個舞台。

我是一個喜歡做夢的人。我有許多許多的夢想。

我的這些五花八門的夢想：詩人、旅行家、歌手、籃球運動員、拳擊手、海員等等，通通成了泡影，大家是不是想問我，你難過嗎?你失落嗎?我的答案是，我從未感到絲毫的失落和難過。

因為，我此刻是一名教師，一名雖然普通卻承載着許多孩子夢想的教師。以往我為自己做夢，我是歡樂的，此刻，為孩子們做夢，我是幸福的。

很多父母總把自我未完成的期望和夢想，強加於孩子身上。那是孩子成長的悲哀，也是教育的悲哀。然而我是幸福的，孩子們也是幸福的。他們就像是我自我的孩子，確切的説是我的弟弟妹妹，我不會強迫他們去完成我的夢想，我也無需強迫他們。因為，那麼多的孩子，我的那幾個夢，只怕還不夠他們分的。

未來的教育之路，我將更加努力，為孩子們做更多美麗的夢!如果夢有顏色，我願用汗水和着青春釀成油彩，為孩子們的夢增添五彩;如果夢有翅膀，我願化作輕風，助孩子們飛翔;如果夢是風帆，我願是那舵手，護送孩子們遠航!我確信，他們當中，必定會有詩人、必定會有學者、必定會有歌手，必定會有拳手……孩子們的夢，就是未來的中國夢!無限可能、無限完美!

讓我們為孩子的夢努力，為未來的中國夢加油!

多謝大家!我的演講完畢!

2022以師德為主題的演講稿 篇2

尊敬的各位領導、各位評委：

大家好!

我今天演講的題目是“師德”。何為“師德”?是人類靈魂的工程師;師者，傳道授業解惑也。但在我看來，“師德”是愛、是責任。

每個人都有夢想，我也不例外，但我現在的夢想是可以成為一名有愛心、有責任心，並可以得到孩子、家長及同事們喜愛和認可的老師。我在努力着，把這個夢想一步一步地實現，並做到更好，讓他成為現實。

還記得當我第一天走進教室，真正面對着一羣燦爛的笑臉。我深深地體會到作為一名幼師的愛和責任。因為我不僅僅是我孩子的母親，更是我們幼兒園許許多多孩子的母親。沒有什麼愛比母愛更偉大。幼兒教師對幼兒的愛，我相信可以用母愛來衡量。情繫幼兒，像母親般熱忱地愛着每一個幼兒，看着孩子們進步、成長、學會的本領，沒有什麼愛比母愛更偉大。我是多麼的開心、快樂、富有成就感。從而使我對幼教事業更加的熱愛，更加的投入。我已深深體會到幼教工作帶來的喜悦感和快樂感。

作家冰心説過：“有了愛，就有了一切;有了愛，才有教育的先機。”幼兒教師與其他教師不同，他是3至7歲學前兒童的啟蒙教師。要教好這些孩子並非一件簡單的事情，需要付出許多。

教師的愛是滴滴的甘露，即便枯萎的心靈，也能甦醒;教師的愛是融融春風，即使冰冷的感情也能消融。

希望每一位幼兒教師都能成為睿智型的教師。希望自己也是。在學習中更要做到：自我反思、自我發展、自我完善，在自我超越中實現人生價值。“立師德，鑄師魂”是廣大幼兒教師的心聲。我將永遠不會忘記自己肩上的責任，在撒播知識的同時將愛種在孩子們的心間。

感謝社會，感謝幼兒園，感謝家長給我這個機會當幼兒教師。選擇當幼兒教師真好，它使我青春永駐，永駐童心。

我的演講完畢，謝謝大家!

2022以師德為主題的演講稿 篇3

我今天演講的題目是《教師也應經常“回頭看”》

教師是太陽底下最神聖的事業，教師是人類靈魂的工程師，教師似紅燭，似春蠶人們給了我們教師太多的榮譽，想到這些，確實很自豪。其實，也曾經因周圍人的揮金如土而倍感寒酸，也曾耳聞同學“下海”發財而躍躍欲試，偶然讀了一篇題為《“回頭看”裏有智慧》的文章，其中張果老倒騎驢的做法讓我重新梳理自己的想法，重新審視自己的職業。我為什麼不能學學張果老倒騎驢，凡事回頭看呢?

張果老，八仙之一，他的奇特之處是倒騎驢，很多人為之而不解。唐代詩人李焚在他的一首小詩中説：“他人騎大馬，我獨騎驢子;回顧擔柴漢，心中較些子。”看來，“回頭看”是得到快樂的途徑。“回頭看”有人擔柴，有人步行，心裏自然多了幾分安慰。

我是一名國小教師，我深知教師的清貧與辛苦。每月拿着不足兩千元的工資，除去禮尚往來，除去柴米油鹽、吃喝拉撒也就所剩無幾了。買房要貸款;買車?想都不敢想。看着前面的“悍馬”(現在應該是“寶馬”了)想想自己騎着自行車，作業要揹回家裏改，教案要揹回家裏寫，每日早出晚歸，披星戴月，心中似乎真的覺得有些不平衡。然而，“回頭看”，有多少打工者為了生活而奔波，今天還在這裏工作，明天也許就沒了飯碗;有多少農民工為了多掙錢而從事危險的

工作;有多少行業，雖然拿着高薪，新春佳節卻只有不足十天的假期，想回家探望雙親恐怕時間會都耽誤在火車上了。而我們，雖然工資不高，卻能按時領取;雖然校舍不是洋房別墅，卻也是安全舒適;享受着每週的“雙休”,享受着每年三個月的帶薪寒暑假想到這些，我應該覺得滿足啊!每天，當我們迎着第一縷晨光走進校園，聽到一聲聲清脆的“老師好”時，每天，當我們踏着暮色欣賞孩子們一篇篇優秀習作時;每年，當教師節來臨，聆聽着電話裏真誠的問候時，我我不是也覺得很幸福嗎?如果我們的眼睛不是總盯着前面的“寶馬”，而是經常的“回頭看”，像李焚那樣“心中較些子”也就不是難事了。

當然，“凡事回頭看”，並不是停下前進的腳步，不思進取，而是在前進中把握自己，讓自己前進的腳步更踏實，更穩重。張果老倒騎驢並沒有後退半步，據説還日行千里呢!

教師，本就是高尚的事業，讓我們告訴自己：不要讓前面的“寶馬”迷失方向，經常“回頭看”，我們會更快樂，更充實。

2022以師德為主題的演講稿 篇4

尊敬的領導老師：

大家好！

愛，是一種情感，所謂的愛是一種不要求回報的寬容、理解、包容、接受。教育部部長賙濟同志提出：“愛與責任”是“師德之魂”。“沒有愛就沒有教育”，“沒有責任就辦不好教育”。愛是無形的力量，愛是師德的核心，愛是教育的靈魂，是教育的橋樑，是教育的推動力，是教育成功的基礎。沒有公德，社會就會淪落，沒有師德，教育就會沒落――師德是愛，更是一種責任！如果沒有責任，沒有責任意識，就不會明確自己的職守，不會明確自己肩負的歷史重任，那就辦不好教育，育不好學生。“一日為師，終身為父”是學生對老師的尊敬之言。既然做“父親”，就要關心愛護學生，對學生負責。古訓説得好：“子不教，父之過，教不嚴，師之惰”。那麼什麼是教師的愛呢？我們認為，教師的愛就是對學生的尊重、愛護和信任，使學生真正感到來自教師的温暖和呵護。在我們的學校，廣大教師每天都是“隨車潛入校，潤物細無聲”般的工作，這是因為：

我們深知：教師的愛一種“一日為師，終生為父”最高尚的愛。教師的愛又不完全等同於母親的愛。她不是一直攙着孩子“走路”，也不是把孩子抱在懷裏，而是把學生裝在心裏。教師不僅要把學生看作是他們自己的兒女，傾注全部的心血，關注學生的身心的健康。教師還在他們合適的時間、在合理的場合下及時給孩子們指點方向，所以教師的愛是開導孩子們心智的愛。教師的愛就是用自己的汗水辛勤耕耘，不斷澆開一朵朵美麗的心靈之花的高尚的愛。

我們深知：教師的愛是“捧着一顆心來，不帶半根草去。”的一種無私的愛。教師的愛是對學生的愛從不求回報，甚至如潭千秋一樣捨生忘死的去呵護自己的學生。教師在工作中，無論遇到學生、家庭、領導的不理智、誤解、歧視、壓迫等，他們決不因此而影響到對學生的教誨和關愛，他們決不會把對學生的愛與自己的個人目的和利益聯繫起來。所以教師的愛就是一種“吃得是草，擠的是奶和血”的無私的愛。

我們深知：教師的愛是一種神聖的愛。因為“疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神聖！”我們的教師所給予的愛恰恰就是這種神聖。教師的愛是公平的，她不分貧窮和貴賤。教師思考的是學生未來的長遠發展，他們從不因眼前的不理解而放任遷就。教師的愛的情感是超人的，他們對芸芸眾生能夠區別對待，因人施教，做到對好學生不溺愛，對差學生不操之過急、循循善誘。教師的愛包含母愛且勝於母愛，教師的愛包含父愛且超越父愛，是一種嚴格要求和精心施教的神聖的愛。

教師工作就是一個社會的平凡崗位，做着貌似“平凡”的工作。 然而，我們都知道“一個孩子的失敗，對一個教師來説，只是幾十分之一的失敗，但對於一個家庭來説，就是百分之百的失敗。”所以教師的工作就是一種替他人家庭做嫁衣的、有高度社會責任性的工作。

讓我們從現在做起，從自身做起，從與我們息息相關的“微小行為”做起，愛自己、愛家人、愛學生、愛朋友、愛工作、愛生活的每一天，以實際行動構築起道德文明這面大旗幟。教師，應該是一個用愛書寫的名字；一個用責任支撐起的身軀。當“愛與責任”融匯，講台上回蕩的是成長的旋律。讓愛與責任為我們導航！

2022以師德為主題的演講稿 篇5

尊敬的各位領導，親愛的老師：

大家好!

坦白地説：在我那頗為貧乏的詞庫裏，我實在找不到更為確切的詞語來概括我今天的演講，於是，我把它取名為追求!!!

我懷着無比激動的心情，帶着一顆赤誠的心踏上了工作崗位，來到了學校，在這個環境裏，又一次讓我深深地感受到了他們身上那獨有的特點!正是因為他們的熱情，讓我感受到了家的温馨;正是因為他們的團結，讓我感受到了集體的力量;正是因為他們的精明強幹，年輕有為，讓我有了一股向上的衝勁!

在這個上下一心，團結向上，共同進取的集體裏，學校為了幫助青年教師提高業務水平，迅速成長起來，組織了結對子活動，以老帶新，有經驗的老師發揮傳，幫，帶的作用，積極地挑起了這副重擔子。聽過一節節的師傅示範課以及優秀教師的公開課後，我受益匪淺：他們的課讓我真正懂得了什麼叫民主，什麼叫合作，什麼叫個性，什麼叫創新……是啊，作為教師，把課上好是他義不容辭的責任和義務。對我們青年教師而言，要想取得令人滿意的教學效果，那是需要付出大量的時間和精力的，但正是因為有了師傅的帶領，有了優秀教師的示範，才讓我們取得了事半功倍的效果。

俗話説：教書，育人是教師的天職，它們就象一對孿生兄弟，密不可分。的確，在這裏，不但我的頭腦充實了許多，而且我的心靈也得到了進一步淨化：老師們的那種兢兢業業，勤於奉獻的精神更為讓我感動!我們都知道，教師不是偉人，不能象偉人一樣成為偶像，受人景仰;教師不是英雄，不能象英雄一樣樹碑立傳，流芳千古;我們更知道，教師不是明星，不能象明星一樣婦孺皆知……相比之下，教師所做的一切，是那麼普通，那麼平凡，那麼瑣碎!但是他們又是怎樣做的呢?下班時間了，老師們皆扶在案上，各自忙着自己的工作，批作業的批作業，輔導學生的輔導學生……究竟是什麼力量讓他們如此敬業呢?那就是教師對事業的這份執着的追求!是啊!青年就該有青年的幹勁!正是因為我們年輕，所以我們要有所追求，路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。我一直相信：勤奮，進取，不斷地追求，總有成功的一天!

您是否還記得李大釗先生的話：青年者，人生之王，人生之春，人生之華也。問花哪得豔如許?惟有綠葉襯托之。老一代教育家們已用他們的青春寫下了最撼人的宣言，今天，就讓我們也留下我們的16字宣言吧：熱情工作，大膽追求，勇於創新，爭創品牌!

追求永無止境，奮鬥永無窮期。年輕的萬紅，就如同那剛剛起飛的大雁，承負着一份份厚重與博大。年輕的翅膀不能停止飛翔，年輕的萬紅更不能停止飛翔!我們堅信，在上級領導的關懷下，在社會同仁的支持下，在我們大家的共同努力之下，萬紅定能飛出那藍天，白雲的空間，定能飛出那海闊天空的舞台，萬紅將永遠萬紫千紅!

2022以師德為主題的演講稿 篇6

尊敬的各位老師：

大家晚上好！

今天我演講的題目是“愛與責任――師德之魂”

如果説，教育是太陽底下最光輝的事業，那麼師德是教育的光輝；如果説教師是塑造人類靈魂的工程師，那麼師德就是教師的靈魂。如果説師德是襯托着千萬朵桃李之花盡情開放的綠葉，那麼愛與責任就是維持綠葉生命的莖與脈；如果説師德是搭送求知者駛向成功彼岸的渡船，那麼愛與責任就是使渡船航行的舵與槳。愛與責任是理想之火，生命之光，是教師的人格魅力，是教育的全部生命。這段文字是我從一篇文章中節選下來的，用生動形象的話語説出了師德的精髓和價值。我演講的內容分為三個章節。

第一章節，愛的理解和滋潤。有這樣一個故事：“智慧”、“成功”和“愛”三位天使來到人間。一位母親請他們到家中做客，天使們對那位母親説：“我們只能去一個，你回家商量一下，再做選擇。”母親最後決定把“愛”請回家。奇怪的是，另外兩位也跟着進了屋。母親驚訝的問：“你們兩位怎麼也進來了？”答曰：“哪裏有‘愛’，哪裏便有‘智慧’和‘成功’。”有愛就有一切，故事中如此，生活中更是如此。有人説過：疼愛自己的孩子是一種本能，而熱愛別人的孩子是神聖。老師對學生就需要這樣一種神聖的愛，她不求回報，嚴慈相濟，這種愛是學生接受教育的感情基礎。因為，一旦學生體會到這種愛的情感，就會“親其師，信其道”。翻開記憶的本子，二位課代表浮現在我的眼前。那年我帶高一二個班的數學課，怎麼選課代表呢？一個班採用自我推薦方式，另一個班採用聽音樂答問題的方式，結果二個班的課代表都是女生。課代表的主動和負責對於本學科的學習非常重要，如何提高她們的積極性呢？女生一般重感情，那就多一點關愛吧，古語“一日為師終生為父”，老師好似她們的父母又似她們的兄長。每次課前的小聚，跟她們瞭解一下工作的情況，同時關心一下她們個人的情況，如果有困難的話，及時給以指導和幫助。一般定期在晚自習的時間裏，跟她們詳細的溝通各個方面的工作情況，同時對於她們所提出的個人問題和困惑給以全面的指導。週末有時間的話，我會做一點好吃的，改善一下她們的伙食，每次學校大型考試時中午發的包子都分給了她們。點點滴滴的關愛匯成愛的小溪，愛的滋潤是無聲的，而且是沒有任何條件的。在兩位課代表的輔助下，各項工作順利的進行，也取得了一定的成績。有一天晚自習，那位自我推薦的課代表跟我説要辭掉課代表，我很詫異，為什麼？在我耐心的問詢下，她説了聲“對不起，我騙了你”。原來她當初自願當課代表是有目的的，是要利用這一機會提高自己的數學成績，而並不是真心想輔助老師做好各項工作，她在利用我，為此感到非常的內疚，無法原諒自己，所以要辭掉課代表的工作。對於她的信任和坦白，我很感動，她並沒有錯啊，而且工作一直做的很好，我能換掉她嗎。事後我們合作的很愉快，一直到學期結束，是愛的力量融化了我們之間的隔閡，讓我們彼此之間更加的信任和默契，我們的教學工作也就更加的.穩定和諧了。

第二章節，責任的理解和擔當。“百無聊賴何為教，一事無成怎做授。”這是當代作家的一幅對聯，這句話時時鞭策着我。我們的職責是教書育人，憑什麼教，拿什麼教給學生呢？剛開始從教的時候，説實話，有很多東西把握不好，怎麼辦？跟老教師學，多聽老教師的課不是一條很好的捷徑嗎。那時在校園裏經常可以看到一位年輕老師帶着凳子跟着一位老教師上課，後來在一位學生的隨筆中，我看到這樣一段文字：聽同學説他幾乎每天都去聽他們班那位老師的課，他們班都很熟悉他，我們的老師很認真啊，儘管我對他開始的印象不是太好，可現在我理解他了，以後會更加認真的上他的課。看過這段文字，我很感動，也很想説聲“謝謝”，學生的認可和支持，對我來説，是最好的獎賞和最大的動力。教師無小節，處處皆楷模，學高為師，身正為範。在記憶的本子裏，有一位男同學給我留下了很深的印象。有一節課，那位男同學在看課外書時被我發現了，書卻被另一位同學給藏匿了，為此我很惱火，在教室裏很嚴厲的教育了那位藏匿書的同學，警示他們“這種哥們義氣要不得！”課後我把那位看書的同學叫到了辦公室，跟他聊了很長時間。他的第一句話至今令我印象深刻：我在高一看了一年的課外書沒老師管我，為何到了高二，你卻要管我！説的真是理直氣壯，一時竟讓我無法迴應。這是一個問題很多的學生，怎麼辦？經過與他的溝通，我瞭解了他的一些背景，在國中待了七年，跟社會上的一些所謂人物很熟，見過各種場面，比我的見識多多了。説句良心話，老師不是萬能的，不可能處理好所有的事情，但老師的那份責任告訴我，不能放棄每一位學生，儘管自己似乎無法改變什麼。那天過後，在我的課上他再沒看課外書，對我有了一點表情的變化。那些被教育所遺棄的人能被社會所接受嗎，他們又能給這個社會帶來什麼呢，這個問題是我們必須反思的。

第三章節，愛與責任的交融，奏出教育的協奏曲。冰心有一段話曾激勵過無數的人為這個世界默默無聞、無怨無悔地奉獻着自己：“愛在左，責任在右，走在生命之路的兩旁，隨時撒種，隨時開花，將這一徑長途點綴得花香瀰漫，使穿枝拂葉的莘莘學子，踏着荊棘，不覺得痛苦，有淚可流，卻覺得幸福。”用我們的愛滋潤學生的心田，用我們的責任培育學生的成長，相信學生的成才就是水到渠成了。

2022以師德為主題的演講稿 篇7

大家好!

我們用過很多的詞來形容教育，教育應該是充滿了理想與信念，充滿了激情與希望的。我曾無數次的聆聽心中的聲音，作為教師從事着太陽底下最光輝的事業，卻有着太陽無法照進的深邃的心。

沒成為教師之前，我把我的幻想變成了説唱音樂：我的學生活潑聰明，聽話懂事;我的校園朝氣蓬勃，學意昂然;我的教學五彩斑斕，青春灑脱。濃濃書卷氣，絲絲沁人心。年少輕狂，幸福時光。等到成了老師之後，才發現我的學生懶散呆板，無心向學;我的校園清冷無趣;我的教學背離初衷。理想與現實的落差拌着夜裏淒冷的風和冬日裏刺骨的寒冷，海浪般席捲而來。心中充滿難以釋懷的抑鬱，慢慢的變得怯弱起來。

孔子説：仁者不憂，智者不惑，勇者不懼;內心的強大可以化解生命中很多的'遺憾。要作到內心的強大，前提是要看輕身外之物的得與失。太在乎得失的人，不會有開闊的心胸，不會有坦然的心境，也不會有真正的勇敢。

我作為一名普通平凡的鄉村教師，心中沉重的想：一定要認真努力，決不能誤人子弟!一年多來始終覺得很疲憊，是課業很重嗎?也不盡然，是心累呀!憂學生之懶學，惑自身之價值，懼教學之不完美。整日慼慼切切，患得患失，如此孱弱的心，要怎樣才能做到如孔子所説的強大呢?

教育是一種潤物無聲的漸染，不是疾風暴雨的盪滌;是一種春風化雨的感化，不是厲風嚴霜的摧殘;是一種順其自然的發展，不是千人一面的雕琢;是一種人格、情感、意志、知識、能力等綜合因素的優化和發展，不是一架架考試機器的製造……教師的人格魅力、寬容博愛以及淵博的知識潛移默化的影響着學生，對學生的發展起着非常大的作用，一個教師，只有當他受到學生喜愛時，才能真正實現自己的價值。

謝謝大家!

2022以師德為主題的演講稿 篇8

時光荏苒，轉瞬間在教育戰線上我已經度過了10個春秋。回首這幾千個日日夜夜，酸甜苦辣各顯其間，這三尺見方的講台上，凝結着我全部的心血與汗水，有過苦，有過累，但從無怨、無悔!

常言道，學高為師，德高為範。教書育人，教書者必先學為人師，育人者必先行為世範。師德是為師之本，更是立國之基。人們常常把教師比喻成“園丁”、“蠟燭”、“鋪路石”，歌頌教師的奉獻精神。然而，身為一名人民教師，我卻常常叩問自我：要做一名優秀的教師，最重要的條件是什麼是優美的語言是廣博的知識還是豐富的教學經驗在實踐的過程中我發現：作為一名優秀的人民教師不僅僅要有優美流暢的語言、廣博的知識、豐富的教學經驗，最重要的是要有愛心，做學生的榜樣。一代先聖孔子在兩千多年前就教誨我們：仁者愛人。師愛是教師對學生無私的愛，它是師德的核心，它是熊熊的火炬，點燃學生的夢想;它是指路的明燈，照亮學生前進的路程。

教學是一項要求嚴謹而涉及廣泛的工作，每一節課既要有邏輯上的嚴密，又要有資料上的完整，教師必須處理好教學目的、資料、手段、方法等多方面的複雜關係。在課堂上，要為學生鋪設適當的梯度，放開手，開拓學生思路，培養學生進一步鑽研的興趣。對於基礎差的學生，要精心選擇恰當的方法，用形象的比喻化難為易，讓他們嚐到成功的喜悦。課堂上我不放棄對任何一個同學的鼓勵，我相信每名學生都是優秀的。

至今，我仍然清楚的記得我初上講台時那份緊張與惶恐，但當看到那一雙雙渴求的目光，一張張專注的面容，我又為自我能從事這樣一份崇高的職業感到由衷的驕傲和自豪。當時，我接到的第一門課程是《法律邏輯學》，沒有教師願意教授這門課程，因為它抽象、難懂，經過率低。抱着初生牛犢不怕虎的精神，我用了整整一個暑假研究這門課程，從課程資料的安排到教學方式的多變。因為我深知，要給學生一杯水，自我就得先有一桶水。記不清多少個夜晚，我在辦公室裏與學生一對一地講解，也記不清有多少個週末，我組織學生到課堂上一遍又一遍地補習。付出終有回報，經過一個學期的教授，《法律邏輯學》這門課程受到了學生們的歡迎，經過率也大大提高。我想，沒有什麼比看到學生們滿意的笑容更讓我欣慰了。

巴金説：“生命的意義在於付出，在於給予，而不在於理解，也不在於索取。”高爾基也説過：“給，永遠比拿更歡樂。”讓學生感受到我的愛與温暖，會使我更加歡樂，更加幸福。

古希臘神話中，塞浦路斯國王皮格馬利翁雕刻一座少女雕像時，投入了全部精力、融入了所有愛戀。最終，愛神被他打動了，賦予雕像以生命。有了愛，就有了蓬勃的生機，就有了躍動的靈魂，“皮格馬利翁效應”正是對教育真諦的生動詮釋。教師雖不是雕塑家，卻塑造着世界上最珍貴的藝術品，從事着“仁而愛人”的事業。僅有愛孩子的人，才能夠教育孩子;惟有傾注愛心，三尺講台才會成為夢想起飛的平台。

原蘇聯著名教育家馬卡蓮柯説過：“沒有愛便沒有教育。”冰心教師也説過：“有了愛，便有了一切，有了愛，才有教育的先機。”今年教師節前夕，習近平總書記在同北京師範大學師生代表座談時也談到“愛是教育的靈魂”。

有人説，愛是理性的太陽，照耀着世界。“最美女教師”張麗莉為救學生不惜失去雙腿，這是捨己為人之愛;很多鄉村教師拿着微薄收入堅守課堂，這是克己育人之愛;無數教師一心撲在教學上，送走一屆又一屆學生，兩鬢斑斑無怨無悔，這是敬業成人之愛。愛崗位、愛學生、愛一切完美的事物，每一位好教師都是一張教育的名片，他們看似平凡，卻以一生寫盡了人間大愛。

在我從教十年的生涯中，我也親眼目睹了教師們的愛崗、敬業、奉獻，親耳聆聽了他們不畏艱苦，孜孜不倦、潛心奮鬥於育人工程的感人事蹟，親身感受了那為了祖國和人民、為了孩子，真誠奉獻的博大情懷。在學校繁忙的工作中，我看到了教師們的奉獻和忠誠，在學校的榮譽室裏，應對各種各樣的表彰和獎勵，我又看到教師們的辛勞和學生的提高成長。忘不了已有花發的老教師們兢兢業業的工作和對青年教師的幫忙;忘不了夜晚在辦公室燈下，微機前埋頭苦幹的青年教師;忘不了他們桌子上的教育雜誌、厚厚的教案、描述教學論文的稿紙。

2022以師德為主題的演講稿 篇9

尊敬的各位領導、老師：

大家好!

有人説：“疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神聖!”我們的教師所給予的愛恰恰就是這種神聖。“教育沒有愛就成了無水之池”，教師用自己的汗水辛勤耕耘，不斷澆開一朵朵美麗的心靈之花。

有一句話説的很好：“沽名釣譽、莫入校門，升官發財、莫當教師。”自古以來，廣大教師就崇尚奉獻，被譽為“春蠶”、“蠟燭”和“人梯”，教師之所以如此受人尊敬，除了因為教師是人類掌握知識，開發理性，奔向光明的引路人，還有就是他們的奉獻精神，教師職業被人們譽為“太陽底下最光輝的職業”。

在如今這個物慾橫流的社會，我們欣喜地看到仍有數不清的教師們無怨無悔地堅守這三尺講台、默默地耕耘着這一方淨土，他們像春蠶、像蠟炬，用自己的青春和生命來扞衞這個神聖的職業。

在處於成長期的學生的心靈裏，教師是任何力量都不能代替的最燦爛的陽光。教師的人格魅力乃至一言一行、一舉一動都會在學生的心靈深處留下難以磨滅的痕跡，時時刻刻起着耳濡目染、潛移默化的作用。近代的大教育家陶行知先生，他曾出訪海外26國，憑着他的才能，完全有可能留在那物質財富豐富的國度，可他卻為了教育，滿懷一腔熱血，穿着布衣草鞋走向曉莊，這種“捧着一顆心來，不帶半根草去”的奉獻精神，讓中國的教育在貧困中放出曙光，在黑暗中看到光明。

在教師歌會上，我們唱了一首名叫《奉獻》的歌：“大地奉獻給藍天，藍天奉獻給白雲”，那麼，教師呢?教師把自己的青春奉獻給學生，奉獻給講台，奉獻給整個教育事業，因為我們都知道，教師，你的名字是奉獻。

謝謝大家!

2022以師德為主題的演講稿 篇10

尊敬的各位領導、各位老師：

大家好!今天我演講的題目是《展師表風采，樹師德風範》。

站在這裏，我很驕傲，因為我是一名教師;望着你們，我很驕傲，因為我和你們一樣，是一名光榮的人民教師!教師，這是個多麼温馨的名字啊!古往今來，無數的哲人、詩人飽含深情地歌頌教師，教師是辛勤的園丁，是人類靈魂的工程師，是無私奉獻的蠟燭，生活清貧但精神富有，工作平凡，但事業崇高。然而，時間推進到了新的世紀，知識在迅速更新，觀念在激烈碰撞，有時我不由在想，過去我們所信奉的，所提倡的這一切都還需要嗎?5月22日在龍崗區實驗學校的“立體教育”年會上，我有幸聽到了着名教育改革家魏書生老師的一番講話，魏老師對“做人做事”的精闢論述，讓我心中豁然開朗：時代在變，生活在變，教師的形象要隨着新時期的大潮進行重新塑造，可是，教師職業需要的奉獻精神不能變，教師職業所體現的博愛情懷不能變。的確，選擇了教師的職業從某種意義上説就意味着無止境的付出和犧牲，意味着放棄榮華富貴和高官厚祿，意味着蠟燭般的毀滅和粉筆般的磨損，但是，孩子那燦爛天真的笑臉是天底下最美麗迷人的圖畫，教室裏傳出的琅琅讀書聲是世界上最美妙動聽的音樂，為了摯愛的教育事業和全體學生，我們付出了全部心血，於是我們成了天底下最幸福的人。

忘不了，大山裏的王思明二十七年如一日，創造了學生勤工儉學十六萬，學雜費、書本費全免的神話!忘不了，北京市許多重點學校的青年老師們放棄自己優越的生活環境，紛紛跑到黃沙漫天的西北邊疆進行支教。這就是“捧着一顆心來，不帶半根草去”的奉獻精神，這就是“甘為春蠶吐絲盡，願化紅燭照人寰”的犧牲精神。新世紀的教師只有具備了這樣的精神才能在新千年的陽光下崛起一個雄資偉岸的大寫的“人”字!“德高為師，學高為範”，這是教師職業鮮明的旗幟!新課改的浪潮把我們教師推向了歷史的又一個巔峯。

機遇在我們手中，挑戰在我們面前，此時此刻，我們民族的教育事業不單單需要我們有滿腔赤誠，一身正氣，它還需要我們勇於開拓，大膽改革，學習不斷，創新不停。__曾説過：創新是民族進步的靈魂，是國家興旺發達的不竭動力。我們現在要做的，不是把孩子當成小雞護在自己的羽翼之下，而是讓他們學會生存，放飛自己;我們現在要做的，不是一味地傳道授業，我們更要開啟那一扇扇稚嫩的心靈之門，讓他們學會承受學會堅強;我們要做的，不再只是一支粉筆一本教材進課堂，我們要掌握現代化的教育觀念和技術，讓多媒體教學，電子備課，網絡課堂給教育插上騰飛的翅膀!教師形象是教師智慧與才能的昇華!教師形象是教師人格與價值的象徵，一個優秀教師的人格力量是學術水平與道德情操的完美統一，讓我們做一個無私奉獻、品德高尚的教師，做一個創新型、全能型，現代型教師，只有這樣的教師形象才能無愧於我們生活的這個偉大的時代，只有這樣的教師形象才能無愧於黨賦予我們的神聖職責，無愧於人民授予我們的光榮稱號!

謝謝大家!

2022以師德為主題的演講稿 篇11

很多時候，我們對於學校的定位並不只在於學習，學校之所以存在，是因為這個環境能夠提供給人們成長的機會。人總會在不知情的情況下，忽然之間成長。會以新的角度考慮問題，也許會考慮現在所處的學校，也許會開始考慮自己上學的意義，最重要的是，會開始明白，怎樣在學校中生活，在學校中理解生活。

學校的最大特點就是：集中年輕的生命。

沒有什麼地方可以有比學校裏更多的年輕人，這也就是為什麼，學校永遠是一個青春的代名詞。在學校裏，永遠有着這個世界上最新鮮的空氣，最青春的面孔，少年們在這裏集中，在這裏長大，這樣高度同齡化的環境，其實應該是整個社會中，最為乾淨而純淨的地方了。校園，就是這樣一個地方，能讓你有歸屬感和依賴感的地方。

學校裏的時間，或許漫長，或許被壓抑的難以呼吸，或許對於部分人，是一種折磨。但是，它卻是人生中，最為充實而簡單的時光。

從六歲孩提時代步入國小，到十二年少青春匆匆離去。或許説，國小六年的時光對於我們來説是無邪的，是快樂的;然而，更多是迷茫的，是無知的。或許，等到我們成長了，蜕變了，方知後悔已晚，追憶已遲。

當我們看開了，面對了，準備迎接新的開始了，這就真正開始成長了。

那個開始我迷茫過。看着四周潮湧的人，車水馬龍般的走過，心裏也有幾許失落。不由得記起國小最後那個夏至，我們玩了一場遊戲，一場不同的文字遊戲。最後也只依稀記得一個片段，他們給了我一個結局，我還他們了一個開始，“初相識，緣漸起，你我相逢，願不離不棄”。結局，是早已被訂好的;開始，卻是無法預計的。現在，開始擺在了我眼前，我又有什麼理由不去親手譜寫。漸漸的，我融入了集體，不再壓抑自己的情緒。在這個年齡，展示少年的風采，想笑就笑，想哭就哭，迴歸真我。看着校園裏的一切，嘴角可能就在不經意綻起弧度，那是一種易於平常的放鬆和温暖，簡單且容易，沁人心扉。

日復一日，不變的陽光照耀着不變的校園，我們在這裏成長……

2022以師德為主題的演講稿 篇12

尊敬的各位家長、老師：

大家好!

我叫李雨秋，今天，我很榮幸站在這裏，向叔叔阿姨介紹學習經驗。其實，

在日常學習過程中，我談不上有什麼經驗和訣竅，只能在此説點體會和教訓。誰都想學習成績好，我認為自覺和毅力是關鍵，同時應該形成適合自己的學習方法。我認為學習應當注意以下幾點：

要想取得好的學習成績，必須要有良好的學習習慣。習慣決定性格，性格決定命運。可見，習慣對於人來説，是很重要的

一、上課認真聽講。在課堂上要盡最大可能地跟着老師的思路走，儘可能使自己保持積極的聽課狀態，要積極地思考，認真地回答老師提出的問題，勇於發表自己的觀點和看法。做好筆記。

二、認真完成各項作業。課下，對老師佈置的作業要及時完成，高質量，高效率，做到全神貫注、一絲不苟，作業要整潔、美觀。回到家，一定要先完好作業在幹別的事情。

三、學習要注重效率。養成良好的學習習慣對於提高學習效率是很有幫助的，有的同學不專心，一邊看電視一邊做作業，結果是既沒能好好看電視，也沒能好好的做作業，浪費了大量時間，集中精力做一件事情才能做好。

四、勞逸結合。

放學後，要抓緊時間完成老師佈置的作業，然後早點休息，以保證第二天有充足的精力學習。如果休息不好，必會影響學習狀態。閒暇時間，多看一些出色的課外書籍，既能開擴視野，增長知識，還能提高作文水平。在學習累了的時候，做一做體育運動，到室外呼吸一下新鮮空氣，親近大自然，可以適量放鬆。在節假日，可以遊覽各地的優美風光，目前，我已遊覽過日照市所有的景點了。

五、尋找學習祕訣。

在學習生活中，我們要善於觀察和發現，總結學習中的規律。凡事要從中尋找捷徑。要有一雙會觀察的眼睛看待周圍的世界。勤于思考，善於總結。學習才會事半功倍。

六、學習要有計劃。在暑假時，要制定一個合理的學習計劃，每天必須完成，不僅勞逸結合，而且能使學習有秩序地進行。有了計劃可以把自己的學習管理好。

七、勤學好問。在保持獨立思考的同時，要虛心地向老師請教，與同學交流。

我的發言完畢，謝謝大家。

2022以師德為主題的演講稿 篇13

大家好!

冬季奧林匹克運動會簡稱為冬季奧運會。它主要在世界各地舉行，是世界上的冬季綜合運動會，每四年一屆。

冬奧會場館延慶賽區竣工。在北京鳥巢改造完成後，20__北京冬奧會延慶賽區的場館也正式啟用。位於延慶的冬奧村，主要是按照中國北方山村的文化特色設計建造的。且地勢依山而建，充滿了“十里山村道，千峯櫟樹林”的詩情畫意。在20__北京冬奧會上，將有大量的運動員和觀眾參加。

中國已成為一個體育大國，在東京奧運會賽場上展示着民族意志。

北京具備承辦夏季、冬季奧運會的條件，是世界上同時承辦夏季、冬季奧運會的城市，人稱“雙城”!北京體育設施齊全，交通發達，參與體育活動的人員眾多，鳥巢、五棵松體育館是世界上承辦過夏季、冬季奧運會的場館，北京也是世界上奧運會場館利用率的城市。

謝謝大家!

2022以師德為主題的演講稿 篇14

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好!

小時候，當我看到你美麗的身姿，聽到你悦耳的聲音時，我就喜歡上你了。我清楚地記得你住進我家那天的情形，你又高又大，穿着黑色的燕尾服，端莊典雅。我忍不住用胖胖的小手與你親密接觸，你立刻給予我美妙的迴應。從此，我每天至少花一個小時與你相處交談，我發現你很懂我的心意，除了用動聽的語言與我談心，還給予我站在舞台上的勇氣，讓我更加自信。

長大後，上了國小，學業壓力加重了，與你那一個小時的交流時光被擠壓掉了。你生了我的氣，用笨重難聽的聲音來批評我，我傷心難過，你也逐漸被我冷落了。

後來，温柔的媽媽耐心地開導我，緩解了我們之間的關係。我調整了作息的規律，再一次與你促膝長談，我們再次擁抱對方。我才發現，與你談心，讓我放鬆了心情，舒緩了學業的壓力。我決定堅持與你做朋友。

啊!我親愛的朋友——鋼琴，謝謝你的陪伴。感謝你用聲音滋潤我的心田，讓我自信，讓我有勇氣把一件事情堅持到底。

2022以師德為主題的演講稿 篇15

新春伊始，一場“戰爭”在我們偉大的祖國打響。這場戰爭，沒有戰火，沒有硝煙，但卻極具危險性。這就是針對新型冠狀病毒的戰爭。

在這場戰爭中，湧現出來一個個“最美逆行者”，你們就是最可愛的白衣戰士。疫情襲來，白衣戰士逆“風”而上毫不畏縮。你們不怕死神，紛紛寫下請戰書，奔赴前線，奔向最危險的地方。你們用堅定的眼神和話語帶來一股股暖流，給人們戰勝病魔的堅定信念。其實你們比我們更清楚，這次疫情是多麼危險!

在電視上、網絡上，我看到你們匆匆忙碌的身影，看到一個個患者在你們的精心救助下逐漸康復;我看到了鍾南山院士眼角的淚珠，李蘭娟院士臉上的勒痕。那一刻，我淚眼朦朧，也在內心默默地祈禱中國加油，武漢加油，我們一定會勝利!

最美逆行者，你們守護着生命與希望，用自己的內心温暖了患者的心靈，撫平患者的傷痛;你們迎難而上，挺身而出，你們是新時代的楷模，是我心中的英雄。

“苟利國家生死以，豈因禍福避趨之”，最美逆行者做到了。我要向你們學習，努力學好知識，將來祖國和人民有需要的地方，我會義不容辭，做一個像你們一樣的最美逆行者。

沒有一個冬天不可逾越，沒有一個春天不會來臨。最美逆行者一定會凱旋而歸，我們的明天會更加健康、美麗、祥和!

2022以師德為主題的演講稿 篇16

一是要自信

自信首先是一種心態，一般建立在兩種心理之上即優勢心理和淡泊心理，而這樣的心理是建立在對世界和本人的認識瞭解之上，古人云知己知彼就是這個意思，只有清楚的理解自己和別人的長短優劣，清楚地意識到更廣泛哲學的得失，才會有這個優勢和淡泊心理。

自信最重要的就是要正確的認識自己，看到自己的長處，相信自己會勝任工作，會處理好各種人際關係，會給別人留下好印象。當然也就感覺不到別人對自己的懷疑和為難。堅信人生沒有趟不過去的河，再加上堅強和勇敢，一切都會成為過去，一切都會變得美好起來。我寫過一篇散文《不必忙着去解釋》，最後這樣感慨：我們都是凡夫俗子，像一滴水，慢慢融入生命的長河;也像一片葉子，記錄着歲月的春夏秋冬。我們可能沒有超人的才華，不能為人類留下光輝燦爛的一頁;我們也可能尋不到特殊的機遇，不能轟轟烈烈地出人頭地。但是我們必須在這個世界上美好地生活。只有義無反顧地向前走，堅信“天無絕人之路”，堅定一個信念往前走，走着走着就會發現眼前所面臨着的每一分鐘都是一個全新的世界。只要你賦予自己一個了不起的個性，就會在自己的天空中升起屬於自己的另一顆太陽，你的目標就會近在咫尺，因此也就會生出搏擊長空的勇氣，讓自己有信心和力量去開闢另一片新天地。

二是要看淡一切

人的一生不如意常有八九，有得就有失，有舍才有得。好多事情都是逼出來的，不要悲觀絕望。就像上帝為你關閉了一扇門，就一定會為你打開一扇窗。失意的時候想想不如我們的人，心態就會平緩;想想曾經經歷的苦難，或許一切都是上天的安排，只要自己盡心竭力了，自我感覺問心無愧就好。何必要去在意別人怎麼想，何必在乎別人怎麼説?看淡一切就是要善待自己，做一個真實的自己，別人的閒言碎語隨風去吧，已經不記得多久沒有流過眼淚，有時候看到別人動情或者遇到挫折流眼淚，自己卻怎麼都流不出來，不是説我已經麻木，是因為經歷的太多，所以看開了一切。拋開小時候的苦難不説，就是後來一個人在非典醫院戰勝結核和牽引，和死神病魔挑戰之後逐漸明白：首先要珍惜自己，健康第一，名利都是身外之物。只有自己過得好，才能談及家人和他人的幸福。

三是讓出色成為習慣

哪怕我們只是普通人，也應該努力讓出色成為一種習慣，把出色這種習慣具體落實到日常的工作和生活中。這對於我們教育孩子還是自己為人處世都很重要。

1、把微笑成為一種習慣

微笑是一種愛，我們的生活和工作都需要微笑，需要愛。有了微笑有了愛，生活工作就會燦爛。不管遇到了什麼?也不管在家裏發生過什麼?醒來就微笑，每天對自己微笑，每天對周圍的人微笑。人生苦短，悲也一天，樂也一天，何不健健康康，快快樂樂?

2、把熱情成為一種習慣

熱情是一種態度，是幹好工作的動力和源泉。沒有熱情，萎靡不振，遇到矛盾就回避，遇到挫折就泄氣，遇到坎坷就低頭，那隻能一事無成。幹一行愛一行，把工作當成事業來幹，不畏艱難，耐得住寂寞，守得住清貧，把平凡的事情做好就是不平凡;要用飽滿的熱情、蓬勃的朝氣用心對待，用心做好，即使是再苦惱難耐，我們也要堅持，也要把熱情注入到工作當中。

對生活熱愛，對工作負責，不僅要有主動性，更要有創新能力，這些都需要熱情。只有充滿了熱情，才會感覺到充實，感覺不到厭倦和枯燥;只有充滿了熱情，才能做好本職工作，才能充分展現自我，才能實現人生的價值和追求;只有充滿了熱情，才會工作的有勁頭，才會大膽迎接挑戰，取得人生和事業的成功;只有充滿了熱情，在遇到困難的時候才不會悲觀喪氣，畏首畏尾;只有充滿了熱情，才能提高工作效率，把工作做得又快又好，把生活經營的有滋有味。

3、把學習成為一種習慣

終身學習是教育發展和社會進步的共同要求。記得上衞校的時候，知道醫生是用到老，學到老，老了更吃香。慢慢地從事文字工作更是感同身受。不學習就會跟不上時代的發展，就會被淘汰。生活節奏越來越快，只有加緊學，把學習變成習慣，才能成為出色。人都是有惰性的，如果不自我加壓，都會變得什麼都不想去做。無論是工作還是寫作，每天給自己佈置任務，準備和完成任務的過程就是再學習的過程，日積月累，無形之中就提升了自己的能力和素質。

4、把寬容成為一種習慣。

寬容是一種修養，是一種境界，更是一種忘卻，忘卻別人對你的指責和傷害。曾經寫過一首詩《佛家真諦》，裏面的意思就是遇到事情不要忍，要寬容，如果忍，刀刃在心上面肯定會疼，疼痛之中肯定會怨恨。如果是用一顆寬容的心，去面對別人的誤會或者別人對你造成的傷害，就會在寬容中獲得一種別人感受不到的快樂!

5、把友善成為一種習慣。

人和人能在一起學習工作和生活，真得是一種緣分，學會善待我們周圍的每一個人，説白了誰都不容易，誰都不欠誰。真誠友善是一種境界、一種涵養，是一種相互理解的信任和橋樑，是人與人溝通和交流的潤滑劑。常懷寬容之心善待身邊的每一個同事，其實就是善待我們自己;尊重身邊的每一個同事，也就是尊重我們自己。不管職務的高低，不論年長老幼，沒有高低貴賤之分。能在一起共事，是一種美麗的緣分，何不把這種緣分變成永駐心間的美麗?

最後讓我們都看開點，看遠點，看淡點，心胸豁達些、大度些，相信“辦法總比困難多”、“沒有流不出的水和搬不動的山”、“更沒有鑽不出的窟窿及結不成的緣”。讓我們學會欣賞生命中的每個瞬間，熱愛生命，熱愛生活，相信未來一定會更美好;學會適應、學會調整、學會諒解、寬容和感恩，天天健康快樂，年年平安幸福!

2022以師德為主題的演講稿 篇17

現在有很多的人都在高呼着“理解萬歲”，他們都抱怨父母的不理解，朋友的不理解，老師的不理解……我也曾是那些人裏的一份子，但是，有一個朋友聽完我的抱怨後，説了一句話：“問問你的心，你又真正的瞭解過誰呢?”聽完那句話，我深思了起來。

是啊，我又瞭解過誰呢?父母再怎麼樣也是為了我們好，但是他們的用心良苦卻很少有人能懂，有的人會説：“我們不需要那樣的愛。”不可否認，現在的我們在心裏的確是有了自主感，希望不再受到父母的束縛，但是，父母們也有他們的想法啊，他們想讓我們讀上好大學，能夠出人頭地，能過上好日子……所以才對我們束縛的啊!為什麼不試着去和他們溝通呢?為什麼不去理解他們呢?

朋友，應該是最容易溝通的了，但是有時候因為一點的小事而吵翻了，有過一個網友對我抱怨她的朋友，她説她的朋友經常吼她，所以兩人就絕交了。其實我覺得為了這點小事而斷裂友誼真的是不應該，我想，她的朋友一定是很暴躁的人，而且一定是有原因才吼的，為什麼不站在她的角度去理解她呢?我想，她的朋友也應該站在她的角度想一想，被人吼的滋味當然是不好受的，為什麼不好好的説話呢?你們看，如果都能理解別人，那麼友誼就會更加的堅固。

的確，現在有很多的老師都很偏心，但是老師也有老師的想法啊，他們希望多捧幾個好苗子，然後為他們的臉上貼金嘛。我們站在老師的角度想一想，就會覺的這是人之常情了吧，因為人不為己，天誅地滅啊!有的人呢，因為老師的偏心而放棄了學業，其實我覺得這樣是大錯特錯的行為，我們應該更加努力的學習才是啊，讓老師看見我們的努力，這樣老師也就會自然的注意到你了，也就會重視你了啊，我想到那時，你們也就不會説老師不理解你們了吧。

其實每個人都有自己的想法，凡事出必有因，我們不能只求別人來理解你，更重要的是你要理解別人，當你真正理解別人時，一切的事情都會迎刃而解的。

寫這篇文章絕對不是來批評別人，而是希望每個人都能理解別人，讓這個世界能夠更加的美好，另外，寫這篇文也是因為在留言板看到____(這個網名忘記了)的留言：現在發現小荷上高級會員的作文都好沉重，沒有什麼活潑的了。現在想想也是，所以我就寫了一篇議論文，雖然不是很活潑，但也不沉重吧!