師德演講稿：讓愛紮根 永鑄師魂大綱

師德演講稿：讓愛紮根 永鑄師魂

剛才我聽到了大家對教師這個職業發出的最崇高的讚譽，我也時常為自己是一名教師而自豪。今天，就讓我------一名普通的教師也為自己歌唱一次吧！

十幾年前，當我還是一個稚氣未脱的小女孩時，我已經是一名光榮的人民教師了。雖然年齡小，但那位可親可敬的老校長毫不猶豫地把畢業班教給了我，連續幾年，我教的畢業班語文成績不僅在鄉鎮遙遙領先，而且在縣小考中名列前茅，我多次獲得縣模範教師的光榮稱號。這些榮譽對一個剛走上三尺講台的我是多麼大的激勵啊！從那時起，我愛上了教師這個平凡而又崇高的職業。

XX年，我調到了這所國小，接了一個五年級，這裏班級達到80 人，我真的有點不適應，真想再回到原來的學校，可我知道，開弓沒有回頭箭，我必須堅持。兩個星期後趕上期會考試，我所帶的班級在年級排名倒數第一，我傷心地不得了，但我知道，駕馭命運的舵手不抱有一絲幻想，不放棄一點機會，不停止一日努力。 再後來每天7點半我準時在教室裏等到我的學生到來，帶他們讀課文背筆記，課下精心地準備每一節課，並且虛心地向同事們學習，這是一個人才濟濟的大家庭，優秀的教師很多，要學蜜蜂採百花，問遍百家成行家，這句話説的真好，在這些老師們身上，我學到了很多，把有限的知識融會貫通，一邊學，一邊想，一邊應用，成功永遠垂青於那些努力耕耘者，期末考試中，我班成績一下躍入全年級第一 ，我覺得這是生活對我最好的回報！，在以後的日子裏我依然努力耕耘，所教的班級語文成績總會名列全年級第一，特別是上個學期的期末考試，我的積分是全校第一，我真的為自己驕傲！

在我的教學生涯中，我從來不放棄每一個孩子，我始終堅信每朵花都有自己的香氣，都有自己的美麗， 不要用玫瑰的標準去苛求全世界的花朵，要讓每一朵花朵都綻放出自己獨特的色彩和芳香。

還記得記得兩年前我接了一個四年級，班裏學生很多，但有個女孩給我的印象很深。她入班時的成績是倒數，作業總是拖拖拉拉完不成，在班裏一句話也不説，即使被人欺負她，她也不會主動告訴我，在我們大家眼裏，她就屬於那種笨孩子，可是有一件事卻改變了我和她。

記得一次語文課上，我教孩子們學習王維的《鳥鳴澗》，孩子們學得很認真，授課結束後，我説“老師想檢查一下大家對古詩的掌握情況，誰有勇氣走上講台接受老師的挑戰？”孩子們踴躍舉手。我掃視了全班同學，發現那個女孩眼睛裏也閃爍着興奮的光芒，於是我走到她的跟前説：“xx同學，請你上講台來吧！”可是她搖搖頭，她的同桌輕輕推了她一下，可她依然不肯。看到這種情況，我説：“xx同學，難道你連走上講台的勇氣也沒有嗎？”在我的激將法下這個女孩極不情願地走上了講台，我讓她背誦一下這首古詩，她極流利地背完了，只是聲音有點小，我對她説：“背誦的真好，能不能再大點聲音背一遍，讓全班同學都聽見."在我的鼓勵下，女孩用普通話非常認真地背誦着，此時此刻，教室裏異常安靜，她的聲音在教室裏迴盪，是那麼清脆那麼響亮。她剛背完，我和同學們不約而同為她送去了掌聲，當她走下講台的那一刻，我們都看到了，她的臉上掛滿了晶瑩的淚珠！

我無法揣摩這個女孩的內心世界，但我知道，這次語文課一定讓她終生難忘，因為從那以後，她改變了自己：寫作業不再拖拉，每天微笑着走進教室，課堂上也敢於發言，有了自己的好朋友。記得有次課間，她 拿着一包零食，非要我吃······這個女孩現在已經上六年級，不再是我的學生了，可是每次在學校看到我，她總會遠遠地跑來，和我打招呼，她的成績不一定很好，但我相信，她一定是快樂和自信的，這是我給予她的最寶貴的東西吧！原來一句鼓勵的話、一個温暖眼神也有這麼神奇的魔力，從這個女孩的成長中，我也改變着自己，不再吝嗇自己的讚譽，把讚美送給需要的孩子們，讓他們做最好的自己！

儘管在教學中，我努力在改變自己、提升自己，可是孩子們有時會那麼調皮，讓我也感到煩惱。就在這個學期開學不久，我們班換了一個剛畢業的年輕的英語老師。可當英語老師授課時常常上不成，我調查了班裏的情況，學生的英語作業不能按時交，並且英語課太亂。我在班裏鄭重地強調了一下，情況有所好轉。可誰知道有一次英語課，英語老師被學生氣的都流淚了。此時我才認識到事情的嚴重性。我和英語老師進行了交流，這個剛畢業的年輕女孩説：“孩子們可聰明瞭，就是課堂上太活躍，我控制不住······”我建議説：“那以後每節英語課我也跟着孩子們一起學，這樣行嗎？”我的話剛落，我看到她眼圈紅了，好久才説：“王老師，我知道你很忙，我不想耽誤你的時間。”我微笑着回答“沒有啊，我的英語都忘記了，正好可以好好學習一下，你上課別有顧慮就行。”我們交流完以後我開了一次班會，給孩子們講英語的重要性，並且宣佈了我和英語老師的決定。我剛説完，其中一個孩子這樣問我：“老師，您又不教英語，考不好您不丟人，幹嘛這樣做？”我真誠地面對着學生説到：“雖然我不教你們英語，可是我是你們的班主任，你們學不好該學的知識，我覺得這是我的失職，我好慚愧······同學們，你們願意當着我的面挨批評嗎？如果想給老師留下好印象，那就在課堂上好好表現。”從此以後，每節英語課，我都會坐在班裏最後面，和孩子們一起上課，也許他們很願意把最好的一面展示給我，課堂上表現得可好了。偶爾會有兩個調皮鬼東張西望堅持不住，可一回頭看到我鼓勵的目光，馬上會端正姿勢，又投入到學習當中······日子一天天過去了，孩子們的學習態度發生了轉變，直到有一天，那個年輕的英語老師對我説：“王老師，以後您就不用來跟着上課了，我覺得孩子們變得可好了！”我微笑着拉着她的手，對她説：“告訴你個祕密，我們的學生喜歡幽默的老師，上課別總那麼嚴肅。”那節英語課我沒有走進課堂，可是我曾偷偷地站在教室外面觀察，我看到了孩子們爭先恐後地和老師用英語交流，我聽到了教室裏傳出的開心的笑聲······期會考試我們班英語成績由年級倒數第一下躍居全年級第二。那一刻，我感到無比欣慰，我品嚐到付出後的收穫。

同事們會經常問我，為什麼孩子們那麼喜歡你？為什麼你教的班級語文成績總那麼棒？ 將自己變小，才能使孩子不斷長大——與孩子交朋友，站在孩子的角度看世界，才能感受孩子的成長。

當我俯身為那個小男孩整理衣服時；當我為那個受了委屈的小女孩擦乾眼淚的時候；當孩子們吵鬧着要我少留點作業的時候；當我在操場上和那些孩子臉紅耳赤爭搶籃球的時候；當我在網上和我的學生天南地北聊天的時候；當孩子們在週記中向我訴説心中的祕密的時候，他們已近喜歡上了我這個老師。以愛心呵護孩子的童心，以童心換取孩子的真心，以真心贏得教育的開心。其實每個老師只要具有強烈的事業心和責任感，從多方面、多角度、多層次以愛的春雨滋潤孩子們的心田，讓他們在關愛中學會自尊自信自強，用愛為他們撐起一方晴空，相信他們也能創造出人生奮進之歌。這應該是我對自己取得成績的最好的詮釋吧！

人生並不是 永遠都如想象中那般美好，生命中本就有許多無奈和痛苦。XX年春季，我被檢查出患有乳腺癌，需要立即動手術。 那是怎樣的一段回憶，我已經記不清。我只知道那時死亡離我很近，幾乎是觸手可及。美好的一切離我那麼遙遠，命運之神已經向我下達了死亡通知、、、、、、、 手術後不知道什麼時候才醒過來，我的病牀前圍滿了人，雖然不能完全看清他們的臉，但我聽到了他們的聲音。有個細細的聲音在説：“別説話，讓老師好好休息。”就那麼簡單的一句話震撼着我的心，除了我的家人朋友，還有人在牽掛我，那就是我的學生。完全清醒後，母親對我説：“你手術時有許多學生在手術室外等候，孩子，快好起來吧！好好地教他們.”那一刻我凝視着學生們送來的嬌豔的玫瑰花，淚流滿面。我在心裏告訴自己：活着，一定要好好活着······

XX年暑假開學後我就上班了，學校領導考慮我的身體狀況，要給我安排輕鬆地工作，可以不用上課，我謝絕了，我愛那些孩子們，我愛我的三尺講台，只有在那裏我才能體會快樂！ 或許我不能再像以前那樣全力以赴地工作，做不了大樹，就做一棵小草吧，不也能為春天增添一絲綠意嗎？做不了太陽，就做一顆星吧，即使是顆流星，在劃破夜空時也能發出耀眼的光芒。

熱愛是最好的老師，正是憑着對教育事業的熱愛，在人生的旅途中，我努力地創造着自己獨特的人生。在學校舉行的名師比賽中，我多次獲得榮譽; XX年，我參加了邯鄲市信息技術與學科整合比賽，獲市二等獎；在省檢查團隊對我校教學評估的時候，我代表學校講了一節公開課，受到了專家好評；XX年，在縣舉辦的“送課下鄉”活動中，獲得了一等獎。XX年，我講得閲讀指導視頻課被推薦到了省裏。我常常把自己比做一株平凡但堅強的小草。春天吐露自己的芬芳，冬季積蓄力量，來年依然用微笑裝扮大地，不為被人讚歎而得意，也不因受人冷落而失望，只要不放棄努力和追求，小草也有點綴春天的價值 。

回首準備閲讀指導課的那段日子，太多的感歎湧上心頭。只要一有空暇，我的腦子裏全是我的閲讀指導課。晚上睡覺前，躺在被窩中，閉上眼睛，我在思索;半夜，從睡夢中醒來，我在梳理自己的思路;早晨，坐在電腦前，認真修改教案······記得有次夜裏2點醒來後，腦子裏依然是閲讀指導課，躺在牀上，輾轉難眠，索性披衣下牀，坐在電腦前認真修改我的教案，夜，好靜好靜，靜得我能聽見自己的呼吸，我專注地工作着，不時敲打着鍵盤，此刻感覺這聲音也是那麼美妙。快5點的時候，終於大功告成，我心裏有説不出的輕鬆。其實每節課我都是這樣做的，只要一接受任務，我的心裏有了使命和壓力。

去年三月份，我的左臂上又長了一個腫瘤，家人都很擔心，勸我告假治病，為了不耽誤學生，直到五一放假我才做了手術，開學後，同事、學生看到我的左臂上還纏有繃帶，問我原因，我謊稱是被玻璃劃破了。沒有人能體會那段日子我的心情，在焦急不安中等待命運之神對我的宣判，可是我依然我每天微笑着上課，我的課依然那麼精彩，我沒有因為自己的病而耽誤學生的一節課。檢查結果腫瘤是良性的，我再一次感謝生活又給了我太多的希望和期盼。

也許別人無法理解我為什麼這麼努力，那是因為他們不能理解一個癌症患者對生命的珍視，一個熱愛自己工作的教師對事業的執着。我真的無法預測我的未來，我也無力改變自己的命運，假如真的生命短暫，那就在有限的光陰中快樂地生活吧！愛家人愛自己愛學生愛事業，讓愛裝扮每一個平平常常的日子 。

我幸慶面對病魔我依然能堅強、樂觀地活着。一個人，卑賤不怕，貧寒不怕，其貌不揚不怕，遭受打擊不怕，怕的是對自己生命的漠視，無論何時，都應該憑着智慧和勇氣，活出一種風格，一種意義，一種獨特的美！

也許昨天澆灌的枝繁葉茂，也許昨天走過的花香滿地，可我知道，新的征程依然需要我百倍努力，我更有理由認真地重新審視自己，調整自己，及時歸零，告訴自己：不要在得意中迷失自己，站在新起點，迎接新挑戰，創造新成績！

記得看過這樣的幾句話：如果把老師比作蚌，那學生便是蚌裏的沙粒，當老師用愛去舐它，磨它，浸它，洗它······經年累月，沙粒變成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。我願意做這樣的蚌，在潺潺流動的光陰中期待着珍珠的誕生，這該是多麼地幸福！