以理解為題的演講稿三分鐘（通用26篇）

以理解為題的演講稿三分鐘 篇1

古時有：“富貴不能淫，貧賤不能屈,盛武不能屈。”也有“大丈夫能屈能伸”“好漢不吃眼前虧”。有人説這些話是矛盾的，可我卻只認為你沒有理解其中深層含義。藺相如出使秦國而完璧歸趙，面對廉君惡言相向，他卻無動於衷。這不正是為我們詮釋了"富貴不能淫，威武不能屈”的完美形象嗎?廉頗聽聞藺相如是以先國家之急而後私仇也不是肉袒負荊,至於其門前謝罪嗎，這不就是大丈夫能屈能伸的真實寫照嗎?最後因為將相和,趙國得以長治久安。

這一千古佳話正是因為藺相如與廉頗深刻意識到這些句子的真正含文，才詮釋到如此地步,最後獲得成就 ,為趙國贏得了安寧與如平。

有江山不移又有隨遇而安。諸葛亮忠於劉備江山不移,為劉備出謀劃策,打下江山。蘇軾遭貶調在他看來是“回着看來蕭瑟處,也無風雨也無晴”他既來之則安之隨波逐流,有寬大的胸懷，淡泊寧靜的態度，即使慘遭貶謫，也不計較,隨遇而安。如此可見，他們是真正領會了意義,才江山不移,隨遇而安。

在我們的生活中也常有這樣有趣的中國文化。 幾年前,那時候母親還年輕,心思也沒有現在精明，記得有一次，母親在公交車上與別人交談。後來那個人向她借錢，她毫不猶豫地借給了他。後來才知道被騙子騙了,母親對此很失望，發誓以後再也不跟陌生人説話了。後來爸爸知道這件事，非常文藝範的跟媽媽説了一句:“見人只説三分話，未可全拋一片心。”母親因為知識淺薄，愣是沒聽懂,問了好多人才知道是什麼意思。之後母親像是變了一個人一樣不與陌生人搭話，但有人和她搭話，她還是會理睬,只不過話沒有以前多罷了。一天，母親翻看手機，看到一句話。君子坦蕩蕩，小人長慼慼。看了看翻譯發現與爸爸説的那句話有矛盾，就走過來問我。我就給她舉了個例子説:“你沒有犯錯,人家説你犯錯，你就可以對他們説:君子坦蕩蕩，小人長慼慼。”説完,她長哦了一聲就走了，我想母親當時的心裏一定明白了一些什麼吧。

你是否在父母對你嘮叨的時候不厭其煩?是否有過和父母爭吵的時候摔門而出?是否對長輩的頻繁教誨而深感不屑?小時候的我們不能理解他們，如今我們長大了，要能試着去理解父母的良苦用心，體會他們對我們深深地無聲的關愛。以後的以後，當你成為了一位母親或是父親的時候，是否也希望自己的孩子可以多理解自己，明白對她們的愛。

理解，有助於人們詮釋某種心意然後用行動去證明;理解猶如一泓清泉,流入人們的心田，為人們飢渴的內心解渴;理解猶如一盞航向燈，為在海上毫無方向航行的人照亮前行的方向;理解是一塊石階，為人們鋪滿去往成功之路的樓梯。理解是一束陽光照亮迷茫的心靈;理解是一片海洋，激起前進的風帆;理解是一場春雨，滋潤友誼的鮮花。如果沒有了理解，就好比世界沒有陽光，理解是人際關係的“催化劑”。高爾基曾經説過：“如果人們不會互相理解，那麼他們怎麼能學會默默的相互尊重呢?”是啊，學會理解，才能更加幸福的生活!學會理解，我的生活才能更加美好!

以理解為題的演講稿三分鐘 篇2

我常會坐在窗邊，欣賞着天上的星星，其中，最亮的一顆，我想就是媽媽迷人的眼睛 !看着看着，便會以着童年往事……

我的父母常年在外，從小五個月大，父母就到外地做生意了，一年才回來一次。

上幼兒班時，看着別的小朋友跟着爸媽手牽手高興的走回家，我的心裏有一種説不出的滋味。媽媽一年回來一次，每次我都懇求媽媽叫她別走了，別走了，而媽媽呢，總是用那憂愁的眼睛一直看着我。

到了國小時，看着朋友們讓爸爸媽媽帶着去遊樂園玩，哎，我的心裏就想，多希望我也能哎。

我就去找媽媽去“評理”:“媽，你別走，在家帶我玩好嗎?求您了!”媽媽把我抱在她的膝蓋上，把我摟在懷裏，輕聲的對我説:“孩子，媽媽也捨不得你哎，每個孩子都是父母心頭肉，哪個父母願意離開自己的孩子呢?但，如果我不出門賺錢的話，誰來供你吃，供你穿，供你上學呢!”“那我就不吃不穿，我只要你!”我跳下媽媽的膝蓋，撒嬌的説。“孩子，你聽話吧，媽媽真很捨不得你，真的。”説到這兒，媽媽已經淚流滿面。“媽，別哭了，我聽話。”

“對不起孩子，真的對不起。”

看到媽媽傷心難過的樣子，我也模糊的明白與理解了媽媽的內心深處:每個父母親都是愛孩子的，除非萬不得已，要不然，誰會離開自己的孩子呢!我也在心裏對我自己説:送爸媽走時絕對絕對不能哭，要保持最美好的笑容。

轉眼間，一個月過去了，我該送爸媽去北京了，心中雖然有很多的不捨，心中雖然一直在流淚，但臉上依然保持着笑、燦爛的笑!爸媽坐在身上，透過玻璃，我看見媽媽的臉上掛滿格淚珠，我從窗口遞一張紙巾給媽媽，叫媽媽別哭，我會照顧好自己的身體的。因為我明白:如果我哭的話，媽媽會很放心不下我，會很擔心我的，所以，我一定要高興，一定要高興!車慢慢地開走了，我在那兒大聲喊，爸媽一路平安……臉上依然保持着微笑，苦澀、辛酸的笑，笑裏包含着愛，愛裏包含着理解!

現在，長大的我更懂得理解這個詞深刻的含義!

坐在窗邊的我，大喊着:“爸媽，我理解你們，放心吧!”

就這樣，我學會了理解，理解家人的內心深處對我的愛!

以理解為題的演講稿三分鐘 篇3

理解是一座橋，可以跨越心靈之間的大河;理解是一盞燈，可以照亮人與人之間的友情，我們要學會理解，才能與人友好相處。

那天，金色的太陽高高地掛在天空，白雲在四處飄蕩，遊玩，路旁的小花小草好像受到了太陽的光照，今天長得越發挺拔。我一人立在路旁的樹蔭下，看着路上輛輛汽車飛馳而過，我在等我的好朋友思思。今天我早早地就來到了約好的目的地，——公園，等待着思思。

“十分鐘，二十分鐘”過去了，卻一點沒看見思思的蹤影，我使勁眺望着馬路兩側，希望能看到思思奔跑過來的身影，可到頭來卻不見一個人影，我蹲下來，玩着路旁的小石子，心中氣惱極了。

也不知玩了多久，身後有腳步身傳來，有些急促，我猛地轉頭一看，思思，只見她彎着腰，雙手撐在膝蓋上，頭向下埋着，嘴上還一邊喘着粗氣，好像剛經歷了長跑比賽。

她抬起頭，喘着氣，有些語無倫次：“對不起，今天……”。可我卻一下打斷了她，一時間氣憤全部佔據了我的腦海，我猛的一個轉身，頭也不回的走了，嘴上還不停的抱怨。此時，天空好像沒有那麼湛藍了，連雲朵好像也不再移動，花兒草兒有的也低垂下了頭。

我一氣之下回到了家，一個人躲在屋子裏。也不知道我一直這樣多久了，門外傳來媽媽親暱的聲音，“理解，包容”。

我呆住了，理解，包容，我回想起我剛才的種.種行為，我是不是太過分了，一個人丟下思思在那裏，她萬一真的是有急事呢，我心中頓時充滿了內疚，我為我剛才的行為感到羞恥。

後來我打電話道歉，這一次經歷讓我真正知道理解，學會了理解。

以理解為題的演講稿三分鐘 篇4

每一個人都渴望得到理解，但也要學會理解別人。理解就像一座橋樑,溝通彼此的心靈;理解就像一盞明燈，驅走我們心中的陰影。如果少了理解，我們就少了太陽，因為無論是親情、友情還是愛情都少不了理解的“催化”。

有位哲人曾説過：善於理解別人的人，發現世界上到處都是一扇扇門;不善於理解別人的人，發現世界上到處都是一堵堵牆。

我們在人生之路上總會遇到一些坎坷和挫折,而這時候，我們最需要的就是別人的理解和幫助，但我們只想到自己需要理解，而有沒有更多的考慮別人也需要理解。

當你理解別人的時候，也會得到別人的理解;你只有去理解別人，才會得到別人更多的理解。當我們都能相互理解時，世界就將變得更加美好。

我們只要設身處地為他人着想，從他人的角度看問題，就能理解許多自認為錯誤的舉動，就能撫慰許多受傷的心……學會理解，並不意味着失去了自己的立場、掩埋了自己的自尊;而不學會理解，就意味着失去了自己的道德、出賣了自己靈魂!

愛在生活中無處不在愛，愛需要我們用心體會。我們只有以一顆理解寬容的心去對待每一個人，才能體會到愛存在的美好。

讓我們一起呼喊吧：“理解萬歲”!

以理解為題的演講稿三分鐘 篇5

父愛，粗獷但不乏細膩。母愛，柔和卻不能依賴。今天我就來講一講我爸爸的父愛。

在家裏，我和媽媽接觸的非常多，可對爸爸冷冷清清的，因為爸爸即不管我學習，又不管我圍棋，所以，我和爸爸的距離越來越遠，直到有一天，我才知道父愛是最偉大的。

在一個天氣晴朗的週末，我做小發明。機器馬力突然變小了，我立馬把小發明拆開一看，原來是因為馬達太小了，必須找一個半徑6釐米的馬達，但我只有半徑3釐米的小馬達，。我怎麼湊也不夠，我垂頭喪氣地倒在沙發上，原本刺眼的太陽也變得突然不光了，好像也在為為難過。

工程師爸爸看透了我的心事，決定從公司拿一個馬達回來，可爸爸一進倉庫，傻眼了，裏面都是一些大馬達，沒有一個半徑在8釐米以下的，怎麼辦呢?爸爸做出一個大膽的決定，做一個模型，在我生日的時候送給我。可離我生日只有半天，如果要在我生日的時候給我，除了熬夜別無他法。為了不讓我發現，在晚上11點爬起來敲敲打打

可還是被我尖鋭的耳朵鋪捉到了。我躲在被窩裏偷偷地流淚......

父愛如同一座大山，伴隨着我健康快樂地成長......

以理解為題的演講稿三分鐘 篇6

老師們，同學們:

大家早上好!

站在飄揚的五星紅旗下，與各位分享我個人的一些體會和想法，我激動、榮幸。

今日我想和大家談談迫在眉睫的期會考試。考試是令許多學生煩惱不安的事情，往往不夢想的分數是我們所最擔心的。可是，我想説的是，雖然工夫在平時，但在考試前適當準確的複習也是關鍵。

適當，就是在考前幾天要有個大概的心裏的規劃。僅有的幾天複習時間能夠分段，每段時間複習一部分資料，這樣既不會遺漏，又不會覺得十分混亂勞累。此外，適當，也指考前要適當地休息放鬆。如果過度地緊崩神經，有時反而在考試中會失常發揮。

準確，是指要明確清楚地針對自我的弱項複習，而不要盲目地看別人複習什麼，自我就複習什麼，有一句話説的好:“適合自我的才是最好的。”所以在考前，應當以複習自我的弱點為主，鞏固其他資料為輔。同樣在科目上，要安排較多的時間複習自我薄弱的學科。無論怎樣複習，我覺得最重要的還是效率。在複習的時候，思想必須要高度地集中，儘可能快地理解和消化資料，這樣還有更多的時間來調整心境。

一、排除外界干擾，正確認識考試對評價自我的重要性。充分利用一切時間，認真複習，滿懷信心地迎接考試。在美麗的學校中，有些同學選擇拋開學習，迷戀網絡，成為網上游俠，有的同學義氣用事，心胸狹窄，打架鬥毆，有的同學習慣不良，損人利己，還有同學飽食終日，無所是事，以上種種到頭來荒蕪了學業，浪費了青春，迷失人生正確的航向，給人生留下太多的遺憾。

二、提高自身修養，做一名誠信考生。我們要以誠信的態度對待每一場考試，考出真實水平，考出誠信風格。

三、在考試過程中尊重監考教師，端正學習與考試的態度，嚴格遵守考試規章制度，實事求是，杜絕一切考試作弊形式。樹立與不良風氣作鬥爭的信心和勇氣，勇於檢舉揭發考試作弊行為。

同學們，我們此刻應當怎樣去做呢，讓我們重温保爾的名言吧:人的一生該怎樣的度過呢，當你回憶往事的時候，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞恥。

以上發言，僅僅是我本人的一些學習經驗和觀念，我想在中心國小的每個學生都是優秀的，也都有自我的學習心得，我的發言也只是給大家一些提示，與同學們共勉。最終，我期望我們大家都能夠在考試中以真實水準考出夢想的成績。

多謝大家!

以理解為題的演講稿三分鐘 篇7

同學們：

你喜歡自己嗎？你對自己滿意嗎？你很羨慕某些人，甚至願意自己也成為他嗎？如果你對自己有疑惑，那麼我來告訴你：就像每一片葉子都有它獨特的形狀，每一朵花兒都有它獨特的香味，我們每一個人都是世上獨一無二的個體，在這個世界上，沒有兩個人是完全一樣的。我們每一個人的存在，都有自己的價值與意義，別人可以比我好，也可以比我差，但沒有人可以取代我。

有時候我們以為遭遇到的危機使我們走投無路了，卻在事後發現這是生命的轉機。美麗的生命在於勇於更新，且願意努力學習。化蛹為蝶，才能使生命煥然一新。人的一生也需要蜕變才能成長。每一次蜕變都會帶你走進人生的新領域、新境界，使你獲得新的感受、新的驚喜。

謝謝。

以理解為題的演講稿三分鐘 篇8

教育!國家的根本，社會有事如何看待教育的呢?

關於這個話題，我是從兒童童年的角度切入的。我們每個人都有自己的童年，但是關於童年我們能夠記起的又有多少呢?童年在我們腦海中也許只是一個非常朦朧和遙遠的概念，甚至於當我們絞盡腦汁地搜索關於童年的影子時，最終卻發現一無所獲。這是為什麼?

先讓我們看看現在城市兒童的童年吧!

演講稿從短暫的週末到“空閒”較長的寒暑假，不少城裏孩子的日程表上安排的是學英語、學電腦、學音樂、學繪畫、學舞蹈。初始的風雅在父母們的雞毛撣子和考級的壓力下，已經被扭曲，再也保持不了它們唯美的形狀了。高負荷、高強度的學習培訓，成年人尚且難以承受，被擠壓在五花八門培訓、強化、提高班的童年，孩子的靈性更是無處尋覓。

多彩的童年是一個人夢想的寶庫，沒有激情奔放的人生夢想，沒有穿透時空的深刻思想，擁有豐富的人生是不可想象的。我們今天的絕大多數孩子，與苦難的生活無緣，童年的色彩也不再豐富。孩子們正常的學業負擔暫且不論，只看那些林林總總的培訓、強化、提高班，孩子們童年的足跡從課堂到課堂，各種各樣的課堂幾乎成為他們日後關於童年的唯一記憶，不難想象色彩單調的童年必將成為他們長大後永遠的失落和隱痛!

“讓孩子贏在起跑線上”，這裏麪包含有多少成年人想當然、一廂情願的成分?孩子是在夥伴當中成長起來的，也是在體驗中長大的，他必須有對快樂、痛苦、成功、失敗等各種情感真實的、直接的、個性化的體驗。自由的天空，自由的空氣，自由的奔跑，自由的呼吸，孩子才能不失本原地茁壯成長。假期本該是孩子童年最色彩繽紛的時候，然而家長急功近利之後，孩子只怕沒有“贏在起跑線上”，卻在起跑線上失去了童年的夢想。

過多地指責家長的“急功近利”和“不近人情”顯然是不厚道的，因為家長也只是這個“優勝劣汰”社會機制中的一分子，為了孩子的明天，他們有責任安排孩子的未來。打個比方，如果你是教育學教授，當你的孩子該進中學的時候，你會為他挑選一所普通中學，還是一所重點中學?第二種可能似乎是大多數人的必然選擇，即使你需要為此花費巨大的精力和金錢，即使你內心很明白這種擇校現象是不正常的。

個體的力量總是渺小的，當你自身無力改變這種現象時，也許唯一明智的選擇便是適應它，唯有如此你才不會遭到殘酷的淘汰。擇校現象實際上反映了我國優質教育資源的嚴重稀缺，而國家對這種稀缺資源的分配不公又加劇了這種現象的發生。教育部門人為地將學校分為“重點中學”和“普通中學”、“示範高中”和“一般高中”，進而在人力、物力和財力上加以傾斜，結果導致少部分重點學校教育資源浪費嚴重，而大多數普通中學則陷入“饑荒”境地，入不敷出，長此以往，必然會對我國的基礎教育發展產生許多消極影響。

當然，在目前優質教育資源極度稀缺的情況下，實行“平均主義大鍋飯”、按在校學生數來分配教育資源顯然也是不合適的，因為這種缺乏競爭的做法很可能帶來教育成果的“低效化”，從長遠來看，同樣不利於基礎教育的發展。那麼，如何才能保證這有限的優質教育資源用在“刀刃”上?竊以為在義務教育階段應該首先保證公平，不能人為地把學校分成三六九等，應該按照在校學生數科學合理地分配教育資源。學生按照就近入學的原則，嚴格控制“擇校”現象的出現——實際上如果各個學校都差不多的話，也就不會出現大規模的擇校現象了。而在非義務教育階段，則應該適當創建若干重點學校以培養出社會所急需的優秀人才，並適當地給與政策傾斜，但一定要把握好“度”，既不能“錦上添花”，也不能“雪上加霜”，這些就要考驗教育主管領導的智慧了。

作為學生家長，應該先從自己做起，在義務教育階段抵制“擇校”這種不正之風至少不參與其中，在社會教育制度的框架中做一些力所能及的事，保證孩子健康快樂的成長。兒童的早期教育必須與處於這一年齡階段兒童的身心發展相適應，絕不可搞“朝前教育”，培養所謂的“神童”、“天才”，這樣做的結果只能是適得其反，事倍功半。

以理解為題的演講稿三分鐘 篇9

大家好！

地球是我們的母親，她是生命的搖籃，是人類共有的家園。可是，她的身體卻越來越差。

我們要節能、減排、降耗，保護環境，刻不容緩，讓我們積極行動起來，以主人翁的姿態，用良知和熱情關注我們的生存環境，讓節約、綠色觀念滲透我們生活的各個層面，從我做起，從身邊的事情做起，節約用水、節約用電，堅決抵制和反對各種破壞環境的行為，使節約能源、減少污染、保護生態環境成為我們的自覺行動。

在教室、寢室做到人走即隨手關掉電燈、電扇、空調等電器；電腦、多媒體在不用時及時關掉並切斷電源。在日常學習中不浪費紙張，爭取做到正反兩用，食堂買飯做到量夠好就行，不多買不亂買。

我希望世界上每一個人都保護這個家園，保護這個微小美麗而脆弱的星球，讓地球成為我們永世的樂土。

謝謝。

以理解為題的演講稿三分鐘 篇10

尊敬的老師，親愛的同學：

大家好！

今天是我們兒童最開心的“六一”兒童節，當我們還沒有邁入教室的時候，我們就會看見教室裏五彩繽紛，牆上掛着五顏六色的綵帶，黑板上寫着：“六一兒童節聯歡會。”

今天，是兒童最自由的日子，今天當然也是大家盼望已久的日子，因為在這一天，父母會把我們從籠子裏放出來，讓我們自由自在地玩耍。同學們，讓我們拋開煩惱，讓我們把一切束縛着我們自由的東西拋開，讓我們一起無拘無束地玩耍。在這一天，小草和小花為我們跳舞，是我們的演員；大樹向我們祝賀；小鳥為我們唱歌……在這一天，大自然的一切好像都活了。它們都在跟我們道喜。

老師，您就放縱一下你們的學生吧！畢竟這一天一年只有一次，您就讓我們盡情地笑，盡情地玩，盡情地跳吧，過了這一天，一切都要恢復以往的樣子了，我們的自由又要被束縛住。老師，您就成全我們吧！讓我們自由自在地玩吧！

謝謝大家！

以理解為題的演講稿三分鐘 篇11

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

為了一個共同的夢想我們會聚一堂，我們秉承文學的血脈，我們揹負理想的背囊。我們追求美好的未來，我們追求智慧，我們謳歌自由，我們抒發心中的激情，我們以詩的語言揮灑我們奔湧的熱血。

讀一百部書，活一百種人生。對生命來説，沒有任何東西能像書籍那樣具有如此的力量。書籍是孤獨者的朋友，是被遺棄者的伴侶，是鬱鬱寡歡者的喜悦，是絕望者的希望，是沮喪者的歡暢，是無依無靠者的相助，是夢想者的曙光。

今天，我有一個夢想。

我希望同學們拿起手中的五彩筆，描繪美好的藍圖，從這裏起飛，放飛你的夢想，如夸父逐日般追求我們的夢想。

人生不能沒有夢想，我們是時代的驕子，祖國的未來，我希望大家可以不斷進步，超越自我，胸懷天下。

我希望每一個學生都能夠在知識的海洋中遨遊，在精神的世界自由搏擊。沐浴先哲前賢的光輝思想，聆聽仁人大師的諄諄教誨。

讓我們攜手並進，放飛夢想，為夢想而奮鬥！

謝謝。

以理解為題的演講稿三分鐘 篇12

各位老師、同學：

大家好！

春節應該是家家户户團圓的日子。我也隨爸爸媽媽回到爺爺奶奶家，一起過春節。今天真是熱鬧，大街上氣氛紅火，家家户户都掛起了紅燈籠，有些人家的窗户大門上還貼着春聯。

還沒到爺爺家，就遠遠看見大門上貼着兩個大大的倒着的“福”字，下面還各有兩個活潑可愛的小孩子。他們都做着拱手禮，在給我們拜年呢！爺爺張羅了一桌好菜，我和爸爸媽媽姐姐都迫不及待地吃了起來。我們一邊吃着，一邊聽爺爺講着關於“年”的故事傳説。

我們一家人圍坐在桌子旁，等待着新年鐘聲的敲響。這真是快樂的春節啊！

謝謝。

以理解為題的演講稿三分鐘 篇13

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好！

冬去春來，我最喜歡的季節春天到來了。

這裏有着一年之中最美的景色，這裏有着一年之中最柔和的春風，這裏看着一年之中最温柔的陽光。不像夏天那樣枯燥無味，不像秋天那樣滿地落葉，不像冬天那樣冷峻蕭索。

在田野上，一眼放出花花綠綠的一片，無邊無際，可以讓人感覺到舒適，可以讓人有身在天堂的感覺，可以讓人感覺到這是一幅山水畫一樣。草兒在春姑娘的撫摸下都長出了新的、嫩的尾巴；花兒在春姑娘的撫摸下都綻開了紅色、橙色、紫色的花朵，蝴蝶在上面翩翩起舞，辛勤的蜜蜂也在努力地建設着自己的家園，一陣春風吹來裏面一陣陣香氣，真是讓人感覺到舒服，那濛濛的霧融化了沾再在草兒尾巴上，掛在花兒的花瓣上，當太陽初升時，陽光照在這水滴上，一閃一閃的，這景色真讓人陶醉啊！

在山間裏，高掛的太陽在深藍色的天空裏，照亮了大地上的每一寸土地，在我身旁的柳樹都伸出了嫩綠的小手來歡迎我，各種顏色的花朵都抬起了頭仰視着我，放眼望去田野裏，更另有一番景色。橙色的花朵圍成了一個橢圓形，紅色的花朵就像一粒粒紅寶石一樣，而兩種花朵組在一起，就好像一條名貴的項鍊一樣，在人類母親的脖子上掛着，顯得大地的母親更美麗，更年輕了。同時，田野裏還有很多人在勞動着。一年之計在於春。我相信在這個美麗的春天裏播的種，終會碩果累累。春風吹來，香氣撲鼻，我滿是好奇的尋找着香氣的源頭。是山的另一邊，那裏長着一大片花兒，還有些許竹子。突然，天色黯淡下來，下起了濛濛細雨，生命之源再次滋潤了每一寸土地。

我希望每個人都能如雨後春筍般健康、茁壯成長。

謝謝。

以理解為題的演講稿三分鐘 篇14

善良，這個詞好像已經被無數次的使用過了。但是我仍舊想讚美他，他總是能夠給我帶來無數的感動。善良並不意味着要做一件轟動世界的大事情，才能夠證明這是善良。其實有時候善良她非常的小，小到僅僅只是一個微小的動作，一句不容易讓人注意到的話語。

欣賞他人，讚美他人，有時候也是一種善良。我覺得可能世界上每一個人都有自己喜歡的，想要追求的東西，每個人都把自己喜歡的東西放在自己的心上，有的人喜歡大肆炫耀，有的人就藏在嘴巴里，一聲不出。但是這些都無所謂，畢竟每一個人都有自己的喜好。如果你能夠在這個時候，讚美一句，那麼對這個人來説就是無限的鼓勵。曾經，屠格涅夫就做過這樣的一件事情，他在隨手翻看一本雜誌的時候，被裏面的小小説吸引住，幾經周折他找到這位作者並誇讚他，如果你能繼續寫下去，前途一定不可限量。這位作者説到了鼓勵從此勤奮寫作一發不可收拾，最終成為了文學家，思想家，他就是列夫托爾斯泰，而且兩個文豪就此結下深厚友誼。你看!有時候善良就僅僅只是一句話欣賞讚美的話語。

其實善良可以表現在很多的方面，就像上面所説，有時候只是欣賞他人，給他人一句讚美的話語就可以是善良。其實有着包容之心，感恩之心，仁慈之心等等都是善良。簡單的講一下，感恩之心，就像動物世界裏面一樣，有羊羔跪乳，烏鴉反哺，簡簡單單的四字成語就足以讓你想象出那幅景象，虔誠的表達出動物世界裏面的感恩，就是這麼簡單。動物世界尚且如此，更何況人類?從十月懷胎生下到長大成人，這一路以來，牙牙學語蹣跚學步瑣碎等事情，父母付出了無限的精力與愛護，你説怎麼能不去感恩?生命中無意幫助到自己的人都會説上一句謝謝，那麼父母在人生中扮演着這麼重要的角色，就絕對不是一句謝謝就可以表達完感恩的。就像我們小時候讀過的那些課文一樣，病中的老王送的香油和雞蛋，温暖了楊絳苦難的歲月。阿長奔波於街頭巷尾買來的《山海經》，快樂了魯迅的童年。新客忍受風霜苦旅的艱辛。傳遞着城市與鄉的信封，就像傳遞着一個個期盼與希望。善良有時候就是這麼簡單，它就像是嚴寒的冬天裏那一朵朵梅花，在那裏傲然挺立，引人注目，收到每一個過往的人的讚美。

以理解為題的演講稿三分鐘 篇15

春，是生命的盛典，造化的神奇，宇宙間的主題。有了春，生命的存在更顯得強勁和堅韌，造化更顯出奧妙和神祕，人的思維也才得以向更廣袤的時空觸及。

春，是陰陽充分交融的良辰，動物、植物經過了一個冬季的壓抑，得以將它們的能量無限度地蓄積、蓄積、再蓄積，等到夏季降臨，就來一個爆發式的大釋放，似乎頃刻之間就能夠佔領所有的陸地。可以想象，若然這個星上沒有人類的存在，那會是怎樣的一幅畫面。在毫無外部威脅的情況下，恐怕人人都會唱起“春天花多媚，春鳥意多哀，春風復多情，吹我羅裳開”的綿綿情歌了。是啊，哪個不渴望愛情，渴望擁有愛和被人愛，和平寧靜温熙的春天為人類、動物提供了一個天然的充溢着愛之精華的時間和空間。感謝上帝這是多麼偉大的一件盛事啊!春風是蜜做的，它給萬物提供充沛的呼吸;春雨是金做的，融解到每一具渴望的生命體之內，循環往復，為一個又一個奇蹟的誕生奔流不息;春歌是絲做的，穿透歷史，穿透未來，穿透每一顆渴望幸福安康勤奮開拓的心靈;春花是一個個的精靈，上帝佐遣的使者，純潔、真善、美好、富麗、高貴的典範。於是，人們櫛春風而踏歌，沐春雨而賞花，和樂盛世，不盡榮享之至也。

春，又何嘗不是一個戰端頻仍的歲月。當冰雪消融，戰爭的機器亦才能夠方便行事。“烽火連三用，家書抵萬金”，杜子美亂世英才，卻只能望烽火而興歎：“去年潼關破，妻子隔絕久”，天倫共享屬奢望，至此連家書也已經幾不可能。春天再美，他又怎麼能夠欣賞得到呢?至於“經年至苑屋，妻子衣百結”，這又是怎樣的一種痛苦和無奈啊，更不消説“積屍草木腥，流血川原丹”，千里無雞鳴，白骨露於野，面對如此的人間慘狀，春風是亡魂的嗚咽，春雨是老天在垂泣，春歌招魂之曲，春花乃祭奠之資，連百草千花都會在春風中顫慄動容，任是何等風流多情的才子佳人，還能譜寫出深情的華章嗎?

今天，又是一個明媚盎然的春天，豐衣足食已經暫時讓人們忘卻了昨日的傷痛，世象的浮華之下，掩映的又是怎樣一個暗流湧動的海洋?中國的春天乍暖還寒，一百多年的時代斷層，讓我們錯失了多少寶貴的春天。1979年的春天，雖然姍姍來遲，已足引以為傲。屬於中國人的未來，或許這就是契機。然而春天的時光又是如此的緊迫，這經不容人們去遐思邇想。今春的天空並不太平，寒雨一陣又一陣的侵襲，妄圖推翻季節的輪迴。但畢竟這是春天，誰又能阻擋得住這造化的威力呢?多少古聖先賢所深深熱愛的國度，多少才子佳人熱情謳頌的熱土，多少波瀾壯闊的史詩猶然震撼人心，那樣改天換地的壯舉，那些氣吞山河的理想，那些處人、處世、處理、處國、處家的高妙智慧，就象一束束七彩的祥光，來自於莽荒，發力於當今，一如既往地普照着這條龍，這江這河，這一羣黃皮膚的人。無須炫耀於世人，這是我們所固有的財富，強盜可以擄掠去我們祖傳的瑰寶，並以此沾沾自喜，卻怎能擄去萬古積澱的中國精神。以是，中國幸甚，世界幸甚。當整個世界的春天到來之時，必定是世間的惡靈遁消之日。

值此春暖花開，是以為寄。

以理解為題的演講稿三分鐘 篇16

我從小厭惡雨，厭惡細雨的綿綿，厭惡中雨的悲愁，厭惡暴雨的瘋狂。但，有一場雨，卻在這樣的我的心上佔了一席之地。

那天，我獨自一人走在回家的路上。這天，我數學考了八十四分。當聽到成績的時候，寒氣從腳底攀爬而上，震驚與痛苦迅速席捲全身，眼前的世界崩塌碎裂，不成片段。想起老師的批評和同學的嘲諷，無法抑制的痛苦從胸口湧出，讓我幾乎忘了如何去呼吸。

雨點帶着刺骨的冰寒，毫不猶豫地打在我的身上。我笑了笑，用手接住雨點。只要全身都變得冰冷，就不會感覺到那令人窒息的痛苦了吧。

茹!伴隨着一聲叫喚，我的朋友羽追上我，與我並肩而行。為什麼不打傘?我略帶疑惑地問。我，我，我沒帶傘!看着她笨拙地撒着謊，我只是笑了笑，沒有拆穿她的的謊言。你還在為成績而難過嗎?她留意翼翼地問，臉上帶有擔憂。我微微勾起嘴角，説：無所謂了，人人都會失敗，不是嗎?不好這樣，她的聲音淡淡的，隱隱有一絲心痛，請不好這樣。你知道嗎?你偽裝的堅強和有全部心力支撐起的從容，其實脆弱得可怕。與其看着這樣竭盡全力只為了支持一個平和假象的你，我更你願看見你哭泣。因此，想哭就哭吧。我微微一愣，痛苦和悲傷混合着淡淡的暖意湧上心頭，淚水突破防線，和着雨水，無聲無息地滑過臉頰。她看了看我，説：放心吧，那只是雨水，只是雨水

過了一會兒，我才對她説：謝謝。嗯?哦，不用謝，我們是朋友嘛。説完，她笑了，笑容中帶有難以察覺的釋然。我也笑了，不到任何偽裝，真正地，會心地笑了。

從那以後，我還是一如既往地厭惡雨，但那場雨，卻像影子般縈繞在我的心頭，怎樣也抹不去。但是，我就應感謝那場雨吧。

以理解為題的演講稿三分鐘 篇17

傘外，雨點“噼裏啪啦”地落在傘上，發出咚咚的悶響聲;傘內，他攬着我的肩，正送我往考場的方向走去。

校門前，“家長止步”的標牌將他的腳步定格在了那裏。他為我理了理頭髮，拍掉我肩上那並不存在的雨珠。“去吧，”他笑着説，“別緊張，努力就好，考完後，我在這兒等你。”

我走進校門，向考場走去。突然轉過身，因為我想在進考場之前再看他一眼。我想再看一眼這個為我奔波，為我付出的人，我想再看一眼這個給我鼓勵，給我支持的人。

轉身的一剎那，目光與他相遇，他舉起右手，顧不上左手中的傘是否傾斜。他揮了揮手，衝我笑了笑。那揮手間流露出的鼓勵、信任、支持……早已不是我所能夠讀懂了的。

我回過頭，繼續走向考室。我走得堅定有力，我用我的背影告訴他，我能行。

坐在考場上，想起他的揮手。想分析出其間的情感，卻不能如願。

試卷分發下來了，考題出奇的難。當初若不是他的鼓勵，我也不會報考這次考試。腦海中又浮現出他揮手的畫面，這畫面卻給了我動力。我開始奮筆疾書，帶着他的期望與我的夢想。

考試結束了，我離開考場，來到校門口，茫茫人海中，我已找不出他在哪兒。好久，我才望見了他——

他踮着腳尖，伸長了脖子，舉起右手，探着腦袋張望着，左手高舉着那把黃色的傘。灰色的天空下，一把黃色的小傘，乍一看顯得滑稽可笑，可此時我覺得它們是最完美的搭配。繼而他也望見了我，他用力地將舉起的右手伸得長些，使勁揮舞着，揮舞着。我臉上有水珠滑過，我已分不清是雨水還是淚水。

我跑過去，牽住他的手。他低頭望我一笑，放下那隻高舉的右手，拭一把臉上的雨珠，同我一道走向回家的路……

他，不是別人，是我的父親。

父親，你可知道，從你揮手的間隙中流出的如水的父愛，已匯成我生命中最美的河流，在流動之際奏出了我生命中最美的樂章!

以理解為題的演講稿三分鐘 篇18

尊敬的老師，親愛的同學們：大家好！

學校是我們成長的樂園，校園是永遠是美麗的，充滿朝氣的。春天，微風吹綠了小草。夏天，細雨裝扮了花朵。秋天，陽光鍍亮了秋葉。冬天，雪花閃爍着情愫。在這樣的校園裏學習，同學們無不滿懷信心，激情四溢，有時課間十分，教室內的同學會被歌聲陶醉，有的坐在板凳上輕輕跟着哼，有的還用手拍着桌沿打拍子。歌聲、笑聲、掌聲飛出窗外……大家刻苦學習的緊張，此時，得到宣泄，心緒多麼歡暢。校園最美是在雨天，那水靈靈的小花傘，一會在露天處綻放，一會在走廊中收攏，一會兒旋轉着甩出了水珠，一會兒舉起來為同伴遮雨，真像是五顏六色，時而展翅，時而收斂的蝴蝶，雨鋪染了校園，也豐富了我們的課間。賞雨、踏雪、説雨、避雨……雨給我們帶來了多少詩人般瑰麗的想像。

校園是我們心靈的歸宿。花季的我們是快樂的，同時也有一些莫名的小煩惱。一人獨自在家時，感覺這單調的生活遙遙無期，好似在遼闊無邊的原野上行走，望見鬱鬱葱葱的遠山，充滿無數的幻想，然而走過去，仍然是莽莽蒼蒼的原野，只有空曠和孤獨。而這種孤獨只有在校園裏才會消失殆盡。校園裏的我們永遠是最充實的，如飢似渴的吸取知識，與朋友親密地聊天，毫無保留地向老師敞開心扉。遇到困難時，有同學的支持，老師的鼓勵，心裏充滿了陽光。

校園如微風，輕輕吹走我心頭的雲翳；校園如細雨，慢慢沁透我迷茫的心境；校園如陽光，緩緩解凍我冰封的心窗。我的演講完畢！

以理解為題的演講稿三分鐘 篇19

敬愛的老師，親愛的同學們：

歲月悠悠，花開花敗，我們即將告別這個校園，告別這個見證我們成長，陪伴我們一起度過六個春夏秋冬的母校。回憶起以前的種種……剛進校園時的羞澀……得到了第一份純真的友誼時的喜悦……一件件事，歷歷在目，彷彿就發生在昨天，刻骨銘心，讓人難以忘懷。第一次回答問題，面對四十多個陌生的同學，心中很膽怯，抬頭看到老師鼓勵的目光，勇敢説出了心中的想法，贏得了陣陣響亮的掌聲。

六年級，課堂上積極舉手發言已經成了我的習慣，學會了不恥下問，勇於思考。我感謝我的老師，是您那親切的目光帶給了我勇氣和力量。那目光，像清晨的陽光，照亮了我的心房。我感謝我的同學，是他們陪伴了我六年的時光，讓我不孤單。陪我一起成長，我見證快樂和汗水。是他們讓我明白了友誼得來之不易。是他們讓我感受了友情的温暖，像火焰，温暖了我內心最冰冷的地方。是他們見證我，從幼稚變得成熟，從淘氣變得懂事。現在，我們即將離開，互相揮手告別，告別一次生活了六年的母校，告別我們一起學習的教室。在這之前，我想告訴你們：我感謝你們在我身邊，陪伴我成長，見證我從幼稚變得成熟，從淘氣變得懂事。我愛你們！

謝謝，我的演講完畢。

以理解為題的演講稿三分鐘 篇20

各位領導、同志們：

大家好!

我叫朱碩傑，是汝城縣天仙風景旅遊區負責人。今天，作為助人為樂道德模範的代表在這裏發言，我既感榮幸和自豪，又感到慚愧和不安。其實，我只是做了一個普通人該做的事情，黨和人民卻給了我郴州市“勞動模範”、郴州市“道德模範”等許多榮譽，這些榮譽稱好是一種褒獎，更是對我的心靈洗禮。

我是上個世紀60年代出生的，由於家境貧寒，12歲便輟學在家務農。23歲那年，我被招工進了郵電部門做了一名鄉郵遞員。從此，從汝城縣城到東崗嶺背的那條鄉間郵路上，便時常可以看到一個揹着沉重包裹的瘦弱身軀。這是縣裏最遠、最難走的郵路，翻山越嶺一個來回有八、九十里，但為了鄉親們能及時收到信件，無論颳風下雨，還是下雪冰凍，我從來沒有耽擱過。郵遞員的工作一干就是好幾年，儘管辛苦，每當把信件、電報送到鄉親們手裏，看到他們高興的笑容時，再苦再累也變得快樂無比。

1996年，一個機緣巧合，我發現了位於縣城附近的石灰巖溶洞。當看到洞內自然天成的巖石風光後，我毅然辭去了工作，傾盡所有，並從銀行貸款20萬元，全身心投入了旅遊開發事業。我一邊開發景點一邊植樹造林，實現了景區及周邊環境的全面綠化，經過多年的苦心經營，一個初具規模的旅遊景區展現在世人面前。現如今，景區每年接待遊客約14萬人次，提供勞動就業崗位20多個，為汝城羣眾休閒娛樂提供了一個絕佳的場所，為汝城的旅遊事業盡了一份心力。

也許是因為來自農村，經歷過苦難，所以我看到別人有困難就想盡力給予幫助。在做鄉郵遞員期間，每當我看到農村的一些孤寡老人，孤苦伶仃、生活無人照顧苦不堪言的時候，我的心就會隱隱作痛。從1980年起，我便義無反顧地開始照顧附城鄉的一位高位殘疾的孤寡老人和三星鎮的孤寡老嫗何從發，儘管那時自己的收入有限，無法給老人優厚的物質條件，但我還是儘自己所能，哪怕自己少吃一頓，也不讓老人餓着，直到兩位老人安詳去世。

如今，我的事業有了起色，也許在外人看來，我是老闆，但是我一直用一顆樸素、本真的心，為需要幫助的人做些力所能及的事，這已成了我生命的一部分。直到現在，我還照顧着6位孤寡殘疾老人。我曾在寒冷的冬天，跳進河裏去救過落水的學生，曾衝進火海救過人，曾在馬路邊救過中暑的青年。印象最深的是10月1日晚上8點左右，我和工作人員在天仙風景區正準備吃晚飯，突然有兩個小夥子神色慌張地跑到景區求救。原來是幾個中學生一起騎自行車到同學家去玩，回家途中，馬橋鄉西臘村的朱忠秀同學在下坡時，自行車撞到了路中間的障礙物，自行車的車把插進了朱忠秀的腹中，肚皮被劃了一個很大的口子，腸子都漏了出來。當看到小夥子痛苦的表情，我不容分説地迅速組織景區工作人員將小孩送進了醫院，並自己先墊上了醫療費。如今，小夥子朱忠秀已經完全康復，外出打工多年了。

俗話説“送人玫瑰，手有餘香”，每一個愛心與善舉，在給予他人幫助的同時，也會換回內心的快樂。這麼多年過去了，當被自己盡心照顧幫助的老人一個個安祥離去;當看到曾經挽救過的生命，幸福快樂地生活;當那些受助的人逢年過節到家中聊天敍舊;當自己的付出得到周圍人的讚許……我幫助他人的心，就變得越來越快樂，越來越堅定。特別是當我看到很多曾經的受助者，也向他人伸出了愛心的雙手，我感到無比的欣慰。這些年，我萌生了一個想法——組織一個團隊，讓更多有愛心的人走到一起來，讓愛的種子四處播撒、開花結果。為此，我多方奔走，積極聯絡。今年7月，在縣文明辦、團縣委等單位的支持下，汝城縣誌願者聯合會終於正式成立了。目前，志願者聯合會會員達1000多人，聯合會分有愛心協助、社區服務、環保綠化、愛心捐助等10個小組。1000多位“傳播愛的使者”，深入到當地百姓生活的方方面面：我們組織了多次幫助孤寡老人的義工活動;參加了“生態汝城建設志願者服務活動”;開展了義工爭當“文明交通勸導員”活動;進行了城市清潔大掃除活動……。在全體志願者的努力下，這個團隊的影響力越來越大，加入這個團隊的人也越來越多……

以理解為題的演講稿三分鐘 篇21

大家好！

我獨自倚坐在窗前，聽着雨打梧桐的聲音，點點滴滴，心欲碎，那聲音彷彿錘子打在了我的心頭，敲擊着心口最柔軟的地方，我面容平靜，但內心卻如泉水般波濤洶湧。

看着那雙久經歲月而佈滿老繭的手，我的心中便久久不能停息，生活的重擔更是離不開它的脊樑，再苦再累也要托起明天的太陽。“父愛”一個平凡的字眼，卻孕育着不平凡的一生。多少文人揮毫潑墨，毫不惜字的讚頌着母愛的偉大，但關於父愛的卻少之又少……

如果我把母愛比作是一直盛開的百合，在每一片角落裏散發着陣陣幽香，那麼父愛就是一株茉莉，它在每一個角落裏默默地傾吐着它那清新的芳香，向來只有讚頌母愛的偉大，可誰又知道父愛的含蓄？

可見父愛是多麼的平凡，但我相信這份愛不平凡，因為這就是父親，走進他的世界，我才明白父愛無痕的真諦！

謝謝。

以理解為題的演講稿三分鐘 篇22

敬愛的各位領導、老師、親愛的同學們：

大家晚上好！

我在校學生會紀檢部工作了近一學期的時間了，我學會了怎樣為人處事，怎樣解決矛盾。在班上，我擔任班長兼職務。在平時的工作中也使我積累了許多經驗：組織能力、協調能力、管理能力等都有了明顯的提高。正如所説：只有在集體中，才能獲得更全面發展的機會。在長期的工作中，也鍛鍊了我的責任感和吃苦耐勞的精神。

假如我當上了學生會主席，我會進一步地完善自己，提高自己各方面的能力，以飽滿的熱情和積極的心態對待每一件事情。協調好各部門之間的關係，團結一致，把學生會的精神發揚光大。

最後，預祝這次學生委員會主席競選取得圓滿成功！

謝謝大家！

以理解為題的演講稿三分鐘 篇23

大家好！

我們常聽到人們説：“永遠不要放棄。”這句話可能是要鼓勵別人，也可能是表示自己的決心。相信自己的人，不管經歷多少次失敗，都會不斷試着要達到目標。我認為，有成功的決心是每個人都應該有的重要特質。因此，我認為我們應該永不放棄。

其中一個理由是，如果我們太輕易放棄，就幾乎無法完成任何事。我們第一次嘗試新事物會失敗，這是很平常的事，所以我們不應感到氣餒，而應該要再試一次。而且，如果我們總是一失敗就放棄，就無法培養新技能並且不斷地成長。我們應該永不放棄的另一個原因是，只有再努力一次才能從錯誤中學習。如果我們不再試一次，那麼我們所學到的教訓就白白浪費了。最後，我們應該永不放棄，因為當我們努力達到目標的時候，我們就會培養出自信，而這種自信將有助於我們在生活的其他領域中獲得成功。如果我們不挑戰自我，我們就會開始懷疑自己的能力。

簡言之，當我們努力追求目標時，永不放棄是很重要的。不管最後有沒有成功，我們都會學到一些東西，而我們所學到的東西，將會使自己成為一個更好、更有自信的人。而且，如果放棄的話，我們就沒有機會達到目標。但是如果能不斷地嘗試，總有一天我們一定會有機會成功的。

以理解為題的演講稿三分鐘 篇24

親愛的同學們，老師們：

早上好！

每個人都擁有青春，不要用化粧品去追求青春，因為青春的魅力，總是在自然中表現。人生最值得你回憶的是你的青春，最值得你留戀的也是你的青春。在多彩的人生中，青春是駛向成熟的一個港灣，是人生旅途中的一個驛站，有人稱他為花季。既然是花季又何必帶着那麼多傷感與憂慮往來於花叢呢？在這鶯歌燕舞的季節，我們向青春致敬。思緒聚焦在青春的煩惱上，我們或許難以釋懷，青春的煩惱是成長的印跡，我們無需迴避。青春可為煩惱落淚，但青春需要無悔。

青春之弦，奏得響亮，青春的煩惱，不該成為優美曲調中的雜音，悲傷的時候，求一份釋然；氣憤的時候，求一份平靜；痛苦的時候，心存感恩地面對，讓春日的微風拂過心靈，除去塵埃，讓淚撒，讓笑留，讓我們為中學的生活歡呼與拼搏。浮生若夢，為歡幾何，讓我們釋懷解開煩惱，青春不常在，年華似水流，讓我們珍惜今天的擁有，去創造未來的輝煌。

青春是一面鏡子，如果你想看到自己美麗的面孔就必須努力！

青春，靚麗而又短暫，只有抓住她並好好珍惜，你的人生才會無比燦爛。青春之舟，只有鼓起時代的風帆，才能在歲月的長河上永不停息地航行。擁有青春，不等於擁有一切。只有在擁有青春的同時，不懈努力、頑強拼搏，才能擁有美好人生。

謝謝。

以理解為題的演講稿三分鐘 篇25

各位老師、親愛的同學們：

大家好！

伴隨着忙碌與期待，春節如約而至。

春節，那一次與眾不同的“旅行”。“旅行”的地點不一定是美麗的，“旅行”的路不一定是漫長的。但是每一刻，我們都是快樂的。輕輕敲開一道門，一句句新年祝賀，一張張快樂笑臉……那些都是快樂的，那些都是幸福的。

春節，那一張張圓圓的大桌子。那碰着的酒杯裏裝的不僅是美酒還是祝願，不僅是祝願還是快樂。桌上的魚是年年有餘，桌上的年糕是節節高，桌上的餃子是財運滾滾……一切的一切都藏入了這張團團圓圓的大桌子裏，那是我們新年的祝願。

春節，那一盒五彩的煙花。聽聽“嗖”“嗖”兩聲，那盒五彩禮花化做流星飛上了藍得發黑的天空。轉眼間，就化成了一朵朵花：左邊是一朵黃澄澄的菊花，綻出那美麗的笑臉；中間又來了一朵梨花，白花花地落了下來，頓時像滿天繁星在閃爍；右邊有一朵出水的芙蓉，嬌嫩無比，耀眼得奪人眼球……那每一朵都是這麼美輪美奐、絢爛非凡！

春節，那一個鼓鼓囊囊的紅包，不論錢的多少，不論紅包是否漂亮，都是一份深深的祝福。一份新年祝賀，那更是帶給孩子的小小禮物。收到紅包時，孩子們是快樂的；收到紅包時，孩子們是得意的；收到紅包時，孩子們是幸福的……

快樂、幸福、美滿、團圓——這是我的春節印象。

謝謝。

以理解為題的演講稿三分鐘 篇26

xx公司的全體員工：

值此新春佳節來臨之際，我謹代表公司領導班子向大家致以節日的問候和新春祝福！

過去的一年，公司全體員工在各自崗位上兢兢業業，辛勤耕耘，使公司的各項工作得以順利完成。特別是奮戰在一線的員工，在工期緊、任務重的情況下，健康對種種考驗，發揚特別能吃苦、特別能戰鬥的精神，知難而上，頑強拼搏，表現出高昂的鬥志和極大的工作熱情，體現出良好的精神風貌，為公司施工任務的圓滿完成做出了重要貢獻，為公司品牌的樹立打下了堅實的基礎。在此，我向你們道一聲：同志們，辛苦了！同時，對一貫顧全大局、無私奉獻的員工家屬表示欽佩和衷心的感謝！

新的一年，我們要繼續堅持“以人為本”的原則，加快現代企業制度建設步伐，提高技術創新能力，提升企業競爭力，加大培訓力度，進一步增強公司的凝聚力、向心力，迎接機遇，健康對挑戰。

“雄關漫道真如健康，而今邁步從頭越”。讓我們攜手並肩，同舟共濟，團結一致，鼓足幹勁，向着更高更遠的目標奮進！

最後，再祝各位員工和你們的家人身體健康、新春愉快！

謝謝。