我的人生演講稿十一篇

我的人生演講稿 篇1

大家好，我是來自成本管控中心的員工，我叫陳笑，我今天給大家帶來的演講題目是《，我的人生從這裏起航》

20xx年夏天，剛剛踏出校門的我，滿臉稚氣，我懷着好奇、激動的心情加入到咱們這個團隊，那時的我，看着同事們熟練的進行着各項工作，而我，卻是一頭霧水，突然覺得自己像個旁觀者，覺得在學校學到的知識和實踐根本就是兩碼事，我不知道該如何邁出工作上的第一步。我像一隻蝸牛，幹什麼都謹小慎微，擔心一不小心就會觸碰到公司的規章制度違反了紀律，又怕工作中哪裏出現一點紕漏惹同事笑話。但有一件事的發生，讓我徹底改變了這種想法。剛開始我們在培訓中心主要以學習為主，拿的小圖紙學習接下來工作中要涉及到的流程，學習廣聯達畫圖算量，那時正值炎炎的伏天，我們坐在辦公室因為我之前對流程一點都沒接觸接受理解的比較慢，手算鋼筋搭接也有些不解，領導看到我滿臉的疑惑，於是她微笑着問我：“遇到什麼困難了?”我小聲的告訴了她，接下來她給我仔細地又講了一遍。

領導、 同事對我工作上無私的幫助和引導，使我的自信心得到了很大的提高，在工作上，我也漸漸做得比較順手一些了，現在的我已經能獨立完成一些小事務了。我知道，只要肯吃苦受累，只要努力，一定會有收穫。記得去年冬天，我在職工醫學院項目，這年的冬天感覺尤其的冷，因為我們要趕着把主體標後預算算出，我和同事配合着往出算鋼筋混凝土模板量，因為條件有限晚上如果帶回去算的話，我們住的家燈光比較暗所以我們就留在工地辦公室，那天晚上我們算到將近十二點，走在回家的路上風夾裹着一些雪粒，打在臉上，生疼，心裏感到有些心酸但想着算出來的那麼一厚塌算量紙心裏就感覺特踏實。此時我的腦海中浮現出去年冬天在項目上一起清掃積雪的場景，心中想到領導鼓勵的話語，眼前看到同行來農科項目參觀的大隊伍……我由衷的感動，知道自己再苦再累再付出也是值得的!

家是快樂自由的緣聚，家是用心經營的和諧，家是全體員工的歸宿。雖然我來到這個大家庭也只是短短的半年時間，但從領導對我們的關心鼓勵，從同事間的和睦相處，共同學習和並肩“作戰”我感覺到了家庭的親情温暖，學校的學習氛圍和軍隊的嚴格統一。體會到企業文化帶給我的無形力量，在這個大家庭裏我成長了，我的成長離不開領導、同事時時處處對我的關心和引導。一張白紙能否描繪出美麗的藍圖，就需要不斷地挑戰自己，戰勝自己，超越自己!我將無怨無悔地在這裏辛勤描繪我有意義、有價值的人生藍圖!

在，我相信邁出了自己人生的第一步，在接下來的日子裏，我會繼續努力，為我們公司的發展竭盡全力。

我的演講結束了，感謝各位領導和各位同事聆聽我的演講!

謝謝大家!

我的人生演講稿 篇2

人生就是活的一種方式，就是生活，在每個人考慮自己的生活時，其實我也在考慮自己的生活方式，找錄屬於自己的人生。

雖然我不知道自己能走多遠，但我知道我已經走過了十多年的人生歷程。在過去的一段路程中，我也經歷了很多很多生活中大小瑣事，甚至比常人多了幾分坎坷和痛苦，但我也明白了很多人生的哲理。

生命隨時在流逝，就在筆尖滑動時，我的生命也在伴隨着這一滑動在一秒一秒地流逝，這是不可抗據的事情，我唯一能做的就是找尋自己的人生。

時光的車輪向前滾動，社會的發展日新月異，而我也在長大，心靈也在長大，世間萬物都在變，唯一不變的是我的信念，我的理想。

人生並不好找尋，它對我來説有時是一種無形的生活方式，處於虛幻和縹緲之間，有時又分外清晰，似乎伸手可及。於是我迷茫了，我害怕了，慌亂無措了，我不知道該怎麼辦才好。

直到有一天，一覺醒來突然發現我已經十五歲了，十五歲是美好的青春時期，我們並沒有什麼壓力，只有那永不衰竭的青春動力和活力，我們早已充滿力量的電流，等待我們的是放手一搏，創造輝煌，頃刻間，我發現我有激情了，有思想了，有目標了。我找回了自己，找回了屬於自己的人生，雖然無法言明，但我的理智告訴我。它就是我要找的人生。繼而一種力量催逼着我走上屬於自己的人生道路。

我終於明白，找回自己，儘自己的努力做到盡己完美，也就找到了自己的人生。

我的人生演講稿 篇3

沉湎與文字，只是把夢想堆砌，無邊的思緒在指尖流溢，揮灑出朵朵心蓮。眷顧的年華，藏在夜裏細細咀嚼，隨意鋪敍，在淺淺歲月流光之中，銘刻一段心音。

寫過的信箋跡痕，或多或少會被時間遺忘，被心擱置，如同一些人，一些事，但我卻始終如一，最自在勇敢的，依然是那雲捲雲舒，素心素筆，自樂安然。風淡，舊寒依依，一念捨得，一念放下，一切尤自心定。有了離意，懂了心思，便用時間矯正思想，用守望迎接虔誠。

人生三態：生存，生活，生命。每種狀態，或多或少都被繁華與喧囂的現實所影響，所糾結。有的人徘徊着，有的人困惑着，有的人一如往昔繼續着悠悠生活。無論是哪種狀態，在人生不斷抵達的過程中，只要清醒就行，只要寧靜就好，只要希望在心就好。於此一生，似曾相識，卻又是與眾不同。這一世，不可代替，不可複製，不可重新來過。獨一無二的人生華年，每一季節都是有顏色的，既已知曉，那就好好充實自己的生活。

時光輕轉，流年翩然，幾重歲月，微笑淺淡。我知道，這一切狀況與心緒有關。曾經的執念，是不懈堅持，渴望生花之妙隨心而舞，在指尖落定。所謂永遠，到底有多遠？重山之外，念意悠悠，漂泊零落又添悲涼，何以為期？

本來靜心，卻又憂心。一箋心語一生夢，怎奈，這絲絲寂寞，冷暖紅塵，都在指尖。人生四季，多少情感輾轉，相遇、別離，美好、悲涼，冷冷暖暖，只如雲煙。多少憂傷，在指尖下流走，劃滿了心酸。是否，思索太多，會覺得迷惘？是否，執念過深，會覺得心累？

這一半春花，一半秋月，一半明媚，一半憂傷，一半喧囂，一半沉寂。生活總是這樣跌宕起伏，此生彼長，來來往往，看似無常，卻是有常。它沒有我們想象中的那樣美，也沒有想象中的那樣差，我們不也每天都矛盾地向前走嗎？人活一世，不僅僅是來過，有所留念過，而是要沒有白來，沒白活，沒白過。活出了自己所喜歡的方式風格，就是最好的活法。

我的人生演講稿 篇4

“知我者，謂我心憂，不知我者，謂我何求？”紅塵中，一廂痴情許了誰？洗盡鉛華歲月，心依舊如止水一般清雅從容，在這如水的光陰裏，慢慢歸於本心。事事隨風，一切隨緣，淡淡看過萬千風景，淺淺回眸過去，淡如雲！回贈歲月如心如鏡。

只覺得，塵緣如夢，夢醒無蹤。靜靜獨行，看一季落花妖嬈了青葱歲月，恬淡了世間所有浮華，濡染了過眼雲煙。就在念與不念之間，莞爾一笑，身後已經學會雲淡風輕。有些話，就只能止於脣齒，有些痛也只能掩於一世流年。

當秋雨催熟了果實，時光催長了年歲。細細品來，所謂的靜，就是忙碌身影與淡泊氣韻的相得益彰，是詩餘舊景，落花飄零。縱使是夏末秋初，鳴蟬依舊聲聲，日光流火，心頭仍然會存在着些許令人心愜的涼意。

人生路上，別人只是匆匆過客，真正的主宰是自己。或許，我們不必過多地去關注別人的生活，也請不要忘了自己為什麼而出發，更不要忘了生命原本也是有快樂的。那就給自己一個最美的微笑吧，好好愛世俗，愛身邊的人，也好好愛自己。因為，無論是陽光明媚還是飄雨飛雪，都是生命中不可棄的曼妙風景。拋開所有羈絆，丟掉過多浮華，沉澱心性，珍惜生命裏的每一天，讓自己的生命從此柔美從容，輕盈自由。

有一種人生叫淡然自若，有一種生活叫怡然芬芳，有一種態度叫寵辱不驚，有一種幸福叫隨遇而安。

就這樣，品一脈靜意悠長，在荏苒之中靜享歲月的成熟。我也只願在這樣的時光裏，靜觀一世流年。笑對一路風塵……

我的人生演講稿 篇5

感恩的心，我們用心去行動，證明感恩的“設計”世界才會變得更加絢麗。同時我也成為了學校的義工的一員，雖然只是小小的力量，但我會用我的心與行動並列，履行我的.義務。

感恩繪畫我的人生

感恩是生命對生命的惠澤。同時也是一種人生境界。我們可以懷着一顆感恩的心，去回饋社會，感動自我。

從踏進校園起，我們不曾記得多少的老師為我們嘔心瀝血，默默的奉獻着偉大的精神，他們毫不吝嗇的燃燒着自己，點亮我們的人生旅程，每節課，每次談話，甚至每次嚴厲的批評都無不包含着老師對我們的關愛，可是有多少人理解老師的用心良苦呢?甚至頂撞，漫罵老師和學校的管理，對老師的關愛懷恨，深思熟慮，其實每一個人的成長，能離開父母的養育和老師的教誨嗎?

感恩既是一種美德，感恩也是一個人之所認真而毫不猶豫的利用休息時間為我們補課，出習題，甚至在夜裏挑燈改作業，可是我們卻沒有好好的珍惜，享受老師為我們所付出的成果。後悔的心在隱隱作痛。好在我甦醒時，一步一步的彌補我的錯誤，我認知了感恩的重要性，惟有感恩，這樣你中有我，我中有你的關係，賦予我們的生命記錄，使我們因回憶而美麗。

感恩的心，我們用心去行動，證明感恩的“設計”世界才會變得更加絢麗。同時我也成為了學校的義工的一員，雖然只是小小的力量，但我會用我的心與行動並列，履行我的義務。

感恩體現在我們青年學生上，是學習源源不斷的動力，是面隊挫折的支柱，是學習的不斷進心，是成長自學的必修課，心懷感恩，能為沙漠抹上一層綠洲，感恩的心，能為自己，為別人預約春天的甦醒。

懷有一顆感恩的心，繪畫我多彩的人生。

我的人生演講稿 篇6

不要悔恨過去，既是悲傷，也是財富;

不要鍾情名利，既是鮮花，也是枷鎖;

不要感歎多變，既要風雨，也有彩虹;

不要埋怨人生，既有花開，也有花落!

多少古人舉杯當歌，笑對人生!

看那李白，挾一尺青峯，踏數朵流雲，裹一身豪氣。書劍飄零，朝別黃鶴，五嶽尋仙，説得瀟瀟灑灑，縱酒狂歌。散發弄扁舟，嘴角噙一片花瓣，彷彿掛着一絲不屑的淺笑，原來是古來燕趙悲歌之士賜予你的桀驁不馴，令你如此傲嘯人生，“俱懷逸興壯思飛，欲上青天覽明月”令你壯志凌雲，“舉杯邀明月，對影成三人”更令你豪情奔放。

哦!李白的人生如此瀟灑!

又有多少古人壯志未酬，孤寂一生!

一代“詩聖”杜甫無奈生於亂唐之際，他痛恨“朱門酒肉臭，路有凍死骨”，回顧“無邊落木蕭蕭下，不僅長江滾滾來”，才知年華已逝，“會當凌絕頂，一覽眾山小”的壯志未酬，仰天長歎……一想到“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風雨不動安如山”，已是“白頭搔更短，渾欲不勝簪”。再觀“國破山河在，城春草木深”，原來，大唐江山如此悽惶……

哦!杜甫的人生如此落寞!

陸機在《短歌行》中曰：“人壽幾何?逝如朝霞。時光重，華不再陽。”人生彈指間，為什麼不轟轟烈烈地精彩一生呢?

睹人生，餘暉襯夕陽。“萬里平沙送秋雁，三月陽春映白雪”，是寶刀快馬?還是金貂美酒?冷月孤歌地漂泊，如果你自己不去裝飾人生，又有誰和你一起煮酒論英雄呢?

如果這時你正處於人生的.愛恨糾纏、恩仇快意或玄機四伏、險像環生的路段，你將會何去何從呢?常想，人生還有多少春夏秋冬?“更能消、幾番風雨，匆匆春又去”花褪殘紅!“連雨不知春去，一晴方覺夏深”啊……因為我們本來就生活在生與死的輪迴之間，一切都恍然如夢。

當蘭芽新生，希望也會接踵而至，而殘花變土，並不意味着夢想破;當秋果碩掛，驚喜也會源源不斷，而大雁南飛也並不意味驚喜逝盡。

總羨慕彩蝶雙飛翼，總喜歡聞茶品香茗，總留戀昨日腳步淺，總期待明日荷花綠映紅……驀地想起曾經少年輕狂，不可一世，無拘無束。也許，我的人生不會再現昨日光輝，但我依然瀟瀟灑灑，笑對人生。因為我不想感歎“有種液體叫眼淚，有種感覺叫心碎”的迷茫。

我有追求，有夢想。我想當數學家，但不是光“123……”，我想當作家，但不是光“一二三……”，我想當音樂家，但不是光“doremi……”。

人生只有一次，我需要好好把握。

我的人生演講稿 篇7

老師們、同學們：

大家好！

一個人滿懷希望和激情，熱愛生活，珍視生命，勇敢堅強地戰勝困難並不斷開拓人生新境界，其背後一定有一種正確的人生觀作為精神支柱。現在，我以我的親身經歷，從四個方面去闡述我的人生觀。

人生須認真。我以認真的態度對待人生，明確生活目標和肩負責任，既清醒地看待生活，又積極認真地面對生活。我在工作生活中正確地認識和處理人生遇到的各種問題，，對自己負責，對家庭負責，對國家和生活負責，自覺承擔起自己應盡的責任，滿眶熱情地投入生活、學習和工作中。身為一名護士，六年來，我一直在自己的崗位上兢兢業業，一心一意為人民服務，時時處處為人民着想，助人為樂，造福人民，時刻惦記着病人，為他們排憂解難，給他們無微不至的關懷。

人生當務實。我自己從人生的實際出發，以科學的態度看待人生，以務實的精神創造人生，以求真務實的作風做好每一件事。我把遠大的理想寓於具體的行動中，我雖然中專畢業，但我理想遠大，勇攀高峯，函授了本科，向着更廣闊的人生目標邁進！就這樣，我要從小事做起，從身邊事做起，腳踏實地、一步一個腳印地實現人生目標。

人生應樂觀。我樂觀向上、熱愛生活、對人生充滿自信。許多事情不會總是緊如人意，但要始終保持樂觀向上的人生態度，不能因為沒有滿足自己的期望或者遇到困難和挫折，就消極悲觀、畏難退縮。我個人性格比較開朗、善良、簡單、多才多藝，經常參加單位舉辦的各種活動，比如舞蹈、唱歌、排球等等。我在陶冶情操的同時，還如期地收穫了愛情。要相信生活是美好的，前途是光明的，遇到事情要想得開做人要心胸開達，優化性格，熱愛生命，樂觀向上。

人生要進取。人生實踐是一個創造的過程。我要以開拓進取的態度迎接人生的各種挑戰，不斷領悟美好的人生真諦，體驗生活的快樂和幸福。還要積極進取，不斷豐富人生的意義。我要始終保持蓬勃朝氣、昂揚鋭氣，充分發揮生命的創造力、為社會做貢獻中提升生命價值，在創造中書寫人生的燦爛篇章！

在今後，我繼續以飽滿的熱情，高昂的鬥志，積極的心態投入到日常學習工作中，去書寫更輝煌的人生，去開創更美好的未來！

我的演講到此結束，謝謝大家。

我的人生演講稿 篇8

“想做就做，做就做最好!”這句話是爸爸對我説的，我一直把它記在心間，漸漸地，這句話不斷地啟發我，使我受益，我越來越覺得我不能沒有它，於是，我的人生格言便由此誕生了。

“想做就做，做就做最好!”這句話很簡潔，很明瞭，讓人一看就知道它的意思，它沒有華麗的詞藻，沒有任何裝飾的東西，但它卻會給我帶來無盡的能量。

真正理解它是那麼有動力，是在六年級的一次班委競選上。其實我一直想擔任班裏的中隊長，但因為勇氣不足，沒有自信，再加上以前的我生性害羞，一直沒有在班委競選的時候走上講台推薦過自己，即使我知道我是有實力，有能力的。

又是一次班委競選，我很是煩惱，我將自己的想法告訴了父母，在父母的聲聲鼓勵下，我鼓足勇氣，懷着試一試的心態，在班委競選時第一次踏上了講台。在講台上的我望着同學們一雙雙水汪汪的眼睛，我好緊張，不肯抬頭，只是低着頭，紅着臉，一字一句地揹着推薦稿。突然我腦中閃過老爸説過的那句話，也許是它賜予我神奇的力量吧!我竟然在剎時昂起頭，從容地面對大家，微笑着、不慌不忙地、富有感情地向大家推薦自己。當我説完最後一句話時，同學們熱情地鼓起掌來，那一刻我真的是得到了成功一刻的滿足，那種欣喜簡直無法用語言來描述。後來，真的，我如願以償的當上了中隊長，這都是那句話“想做就做，做就做最好”給予了我能量，我真正地意識到原來想做就做加上做就做最好的結果等於成功。

以後的日子中，在我有願望卻因為某種原因而望而卻步時，它——我的人生格言就會給我以鼓勵;在我遇事想塗個草草了事時，它——我的人生格言就會給我以警告;無論我在哪裏，在幹什麼，它都回陪伴着我，註定一生都伴我而行。

想做就做，做就做最好。的確，人生不能等待，等待會使你失去很多;人生不能猶豫，猶豫會令你走向失敗;人生不能渾渾噩噩馬馬虎虎，這將會讓你一輩子生活在灰暗的陰影中!

我的人生演講稿 篇9

尊敬的老師，親愛的同學們

你們好!我是藍天下的一個小精靈，感謝你們對初次登台的我的支持，我已經為你們的熱情而傾倒。

今天是一個快樂的日子，他在講故事，他在談論笑話，他在玩乒乓球，她在打羽毛球……各自臉上都貼出了温暖，貼出了開心。我也不有自主了，向大家講述一下我想要的生活，你們可要注意啊，這是一幅帶有神祕色彩的夢想之畫。

躲開喧囂的人聲，拋卻往日的煩惱，我來到一片空曠的，安靜，美麗的大草地裏。那纖纖細草宛如批着綠紗的小仙子，舒展着柔嫩的腰肢，起伏着，跳躍着，跟調皮的風兒嬉戲，恰是層層綠波子藍天下緩緩地流淌。

我用自己的雙手蓋一間小木房，夏天干涼，冬天温暖，無不讓人稱讚：多好的房子啊!我還幫着鄰居的老奶奶打水，做飯，洗衣服，日子雖有那麼一點辛苦，但温暖開心。不時聽到誰在耳邊曼聲低吟，睜開雪亮的雙眼一看，原來是幾多小花在風中竊竊私語，扒開小草取尋覓，喲，這綠色的世界裏竟然藏着許多的小花，一簇簇，一團團的綻開着笑臉淡雅美麗。五彩繽紛，是天上的小星星躲在這裏捉迷藏呢，還是小仙子的繡花鞋落了下來?在不就是花神在夜晚做的五彩繽紛的夢，清晨失落到這裏來了。那翠翠的綠映着粉粉的紅，淡淡的紫，嬌嬌的黃，幽幽的藍……一點也不妖豔，一點也不喧賓奪主，他們和小草一起構成了一首優美的詩。

啊!看多麼美!小草，小花姐妹那麼和諧。這裏只有我，老奶奶，小草，小花，沒有爭鬥，只有默契;沒有虛偽，只有真誠;沒有痛苦，只有幸福。我要這種平淡，清俗，真誠的生活，我要這種甜蜜。也許你會讓我膽怯，我怕戰爭，怕吵鬧，我怕世間的一切恩愛。我很怕，我怕世間他複雜，容不下我。所以我飛到這塊安靜，空曠，和諧，美麗的家園。從此遠離——戰爭，“關係“……。我努力的飛翔，努力的離開，大聲的高歌。這就是我想要的生活，我所需要的生活!一起來吧,讓生命永恆，讓青春常駐，讓美好伴隨我們到永遠!讓和諧伴隨我們到永遠!讓輝煌伴隨我們到永遠!

我的人生演講稿 篇10

兒時，我總喜歡吹肥皂泡：看着一個個五彩的肥皂泡從吹管裏出來，便笑，很高興地笑;接着，便又吹，又笑，從不去考慮肥皂泡為什麼會破，只知道吹泡泡很有趣。那時我感到很快樂，真的很快樂。

漸漸地，我長大了。雖然很忙，整天都要寫作業，但我仍然喜歡吹肥皂泡。兒時的感覺還在，卻又多了些什麼：面對彩色的肥皂泡，我會聯想到什麼;當肥皂泡破了，我會感到失去了什麼。於是，便想到了這些——

彩色泡泡，七彩人生

陽光下的泡泡是美麗的，因為它閃爍着各種色彩，色彩繁多的東西總是美麗的。而人生，也同樣是七彩的，各種色彩摻雜在人生道路上，你要全都經歷過，才算是一個完美的人生。由於有陽光的存在，肥皂泡才會五顏六色，所以，在人生漫長的道路上，你也不可以缺少陽光。而陽光，就是指你的家人和朋友。

泡泡旅程，人生旅途

自泡泡從吹管裏出來，便已面對了它的人生，開始旅程。而我們，自打從媽媽身體裏“逃”出來的那一刻起，我們便開始了人生的旅途，註定要迎接各種難題與挑戰。但難關並不是災難，它是對你我的考驗，是給你我的機會，開心地面對吧!為旅途中有這麼多伴侶而感到高興吧!浴過火的鳳凰才是最美麗的，讓我們歡欣迎接美好的明天，迎來永不後悔的旅途。

天空中，七彩泡泡飛飛揚揚，我們的人生，是否也是那樣多彩?來吧!為了我們共同美好七彩的明天，讓我們沐浴陽光，在美麗而又艱難的人生旅途中勇敢地前進吧!——尾聲

我的人生演講稿 篇11

尊敬的各位領導，各位老師大家下午好：

今天我演講的題目是《我的課堂我做主，我的人生我主宰》。

20xx年，新課改走進了我們的校園，邁入了我們的課堂，回首走過幾年的課改之路，我感受頗深。

感謝新課改讓我把課堂還給了學生，讓學生學會了小組合作，讓學生學會了展示。我們建立了學習小組，既有合作又有競爭，打造了小組團隊精神,不同層次的學生在課堂中都有獲到成功的機會。原來的英語課堂，我講，學生記，我教，學生聽，感覺自己在唱獨角戲。對於英語單詞和句子的學習，也是單一的我領讀，學生跟讀，甚至有些孩子怕發音不正確，羞於開口。而如今的英語課堂上學生們不再羞澀，看到的是他們充滿自信的笑容，聽到的是他們琅琅的英語讀書聲。小組長起到了很好的帶頭作用，分配任務，角色，佈置作業。學生們各顯其能，樂在其中。小組展示形式也多種多樣，有歌謠，遊戲，角色扮演，模仿秀，自編英語小話劇等等，看着他們自創的這些展示形式，心裏不免有些感動。新課改讓學生們都能主動地參與到學習中來，真正的由原來的“要我學”變成了“我要學”。

感謝新課改讓我把課堂還給了學生，轉變了我的角色，我們學會了尊重、賞識、鼓勵學生。 課堂是學生表現的地方，不是我們老師表演的舞台。在課堂上學生是自己的主人，他們或站或立的聽，説，玩，演，構建了和諧、愉悦的鮮活課堂。我們真正成為了"導師"，成為學生構建知識的引路人，讓學生真正感受到"我的課堂我做主"、"我的人生我主宰"!當每一個學生回答完自己的問題時，其他所有同學都必須為回答問題學生鼓掌，教師也要給予及時評價，建立他們的自信心。

最後，讓我們再次感謝新課改，讓我的課堂變枯燥為有趣，變呆板為靈活，讓學生真正體會到“我的課堂我做主”“我的人生我主宰”。