中國夢我的價值觀演講稿：正確價值取向鑄就精彩人生

領導老師們大家好：我是xx幼兒園段xx。我演講的題目是《正確價值取向鑄就精彩人生》

首先跟各位聊一聊我對社會主義核心價值觀的理解：

黨的十八大報告用24個字，分三個層次精闢的概括了社會主義核心價值觀的內涵：從國家層面看，是富強、民主、文明、和諧；從社會層面看，是自由、平等、公正、法治；從公民個人層面看，是愛國、敬業、誠信、友善。怎樣才是愛國，如何才算敬業呢？我的理解很簡單，愛國敬業，就是滿懷激情地投身工作，為國家貢獻自己一份力量；愛國敬業，就是兢兢業業地做好本職工作。

再跟大家分享一個我小時候的故事：上國小的第一天，爸爸告訴我：在學校要好好學知識學本領，長大好建設祖國。上個世紀80年代初鄉村的學前家庭教育和幼兒園教育是相當落後的，開學後不久我就發現同學們什麼都不會，可把我給急壞了，他們什麼都不懂，只有我自己怎麼能把祖國建設好？這個苦惱又是爸爸幫我解決了，於是在爸爸的引導下，放學後我把同學叫到家裏，耐心地教他們認字，算數，與此同時我的老師可能正在麥田裏揮動鐮刀收割莊稼。當時只有7歲的我，友善的進教師之責幫助同伴複習功課，為的是能讓同伴具備跟自己一起建設祖國的能力，這不就是“愛國敬業誠信友善”的價值觀，在7歲小女孩心裏的萌芽麼？

長大後既沒有成為大人物，也沒做出什麼轟轟烈烈建設祖國的大事業。從19歲開始，在幼教戰線上默默耕耘18年。

我曾經思考：什麼是價值觀，我的價值觀是什麼？作為幼兒園教師我的價值觀怎樣體現？在這平凡的崗位上如何鑄就我精彩的人生呢？當接到工作任務的時候，是討價還價能推就推，還是盡職盡責努力完成？當在工作中遇到困難和挫折的時候，是等待觀望半途而廢，還是自我激勵攻堅克難？當覺得自己的工資待遇、崗位升遷沒有達到期望值的時候，是牢騷滿腹怨天憂人，還是自我反省加倍努力？

有一天我突然茅塞頓開有了答案：如果我是一滴水，就要滋潤一寸土地；如果我是一束陽光，就要照亮一片黑暗；如果我是一顆螺絲釘，就要永遠堅守在自己的崗位上。作為一名幼兒園教師，真誠對待每一位幼兒和家長，就是我踐行“社會主義核心價值觀”的方式。 “愛國、敬業、誠信、友善”這8個字的社會主義核心價值取向，關鍵是要落實到日常保教工作中。每天清晨早早的來園，只為陪伴那些個別早到的幼兒；在教學活動中，用科學生動有趣的方法，把知識和技能傳授給孩子；每天午休時，巡迴檢查孩子的被子是否蓋好並及時糾正不良睡姿；放學後，還在和個別家長交流直到天黑。

作為新時代的幼兒園教師，要培育創新人才，自己應首先具有創新意識，創新能力。我經常在工作中融入一些微創新，如由集體家長會改為個別家長會，讓家長感受到人性化的班級管理；把社會各個職業的優秀員工引入課堂，“牙醫進課堂”、“警察進課堂”、“媽媽進課堂”等讓寶寶們與各個職業的人零距離接觸，並學到相關專業的知識；我把孩子的手工作品，活動現場拍成照片和錄像，製作成動態成長檔案，孩子和家長既能體驗到成長，看到進步，同時也便於老師進行橫向和縱向的個案研究；為了滿足孩子游戲的需要，我經常挖掘和利用日常生活中的廢舊物品，變廢為寶，自制教玩具。XX年的第三屆全國幼兒園自制教玩具比賽中我設計製作的《多功能迷宮》作為濱城區的唯一代表參賽，並榮獲二等獎。XX年被評選為濱城區首批名班主任；被濱城區人民政府授予“優秀教師”榮譽稱號。所有這些雖然沒有一毛錢的經濟獎勵，當然這些也不能用時間和金錢來衡量。但是我內心卻充滿了成就感，滿足感，因為我的人生價值得到了體現。

我的這些積極正面的態度和行為被領導和同事們稱為“正能量”。在我身邊的同事身上同樣凝聚着“正能量”，我們要大量凝聚正能量、傳遞正能量。無數個這樣的我組成了濱北幼教這個大家庭，每個成員的奉獻純潔無暇，樸實無華。讓我們的工作和生活環境中充滿“正能量” 。大力踐行社會主義核心價值觀，我願做凝聚正能量，傳遞正能量的使者。

如果我們13億大中華兒女都在平凡崗位中踐行社會主義核心價值觀，實現個人夢想成就精彩人生，我們的中國夢那還是夢麼？那是現實！我的演講結束，感謝大家的聆聽！