實踐鑄就人生演講稿（通用18篇）

實踐鑄就人生演講稿（通用18篇）

實踐鑄就人生演講稿 篇1

兩個月的暑假結束了，有不少大學生也已告別我們短暫的假期打工生活，回到校園。面對着過去的打工日子和即將到來的正常的學習生活，酸甜苦辣，讓我們感慨萬分。打工的日子，有喜有憂，有歡樂，也有苦累，也許這就是打工生活的全部吧。我不知道多少打工的人有過這種感覺，但總的來説，這次的打工生活是我人生中邁向社會的重要一步，是值得回憶的。現在想來，五十天的打工生活，我收穫還是蠻大的。我所學到的生活的道理是我在學校裏無法體會的，這也算是我的一分財富吧。

記得我剛到深圳時，自己一個人路都不知道怎麼走，到處問人才到達我姐説的地方。

在深圳悠閒了三天，再這三天我很害怕自己找不到工作做，原本去富士康應聘一去才知道那裏不要男的拉，只好找下一條路，叫我姐幫我找了一份工作，終於我進了一個叫瑞達電子廠，雖説這個廠不大，但總算是有了一份工作，雖説很累，工資不高，但對於第一次打工的我卻很珍惜。

在外面做事就是要把受到的委屈往肚子裏咽，剛來到這個廠我什麼都不會，很多東西都要去學，做什麼都要看別人的臉色，外面的現實就這麼殘酷，經過一個月的工作我終於拿到第一筆工資《1564.8元》時，我並沒有感到特別開心，只覺得全身心的累。不過我總算領悟到了打工的“真諦”：一要吃苦，二要臉皮厚。如果有人問我以後還願不願意接受這樣的挑戰，我會毫不猶豫地説：“Of course”

時間如流水，看着它一點一點的流失，卻無能為力。這個夏天就這樣過去了，我學會了不輕易掉眼淚。特別是受到很多不公平的待遇的時候，心裏難受的時候，人生是你一個人走的，很多事也是要總是一個人承擔的，所以哭是不能解決問題的，我要變得堅強，勇敢。，

兩個月的時間裏，雖説沒有掙很多錢，卻讓我體驗了打工的實質，讓我學到了很多東西，獲益良多這對我今後的生活和學習都有很大程度上的啟發。這次的打工是一個開始，也是一個起點，我相信這個起點將會促使我逐步走向社會，慢慢走向成熟。

經過了這次的暑期社會實踐考察我從中體會到現在的大學生最缺乏的是實踐，但是在各高校中的實踐機會卻是少之又少，而這恰恰説明了我國內地高校與國外高校的差距所在了。在現實高校教育體制不可能有太大的改革現狀下，我們在校大學生應該多多利用大學生活的空閒時間走進社會多多實踐，培養自己的實踐能力;在培養實踐能力的同時我們應該紮實自己的專業基礎與其他相關知識，為在踏入社會與自己的職業生涯前多做準備

我一定會努力!

努力!

再努力

實踐鑄就人生演講稿 篇2

尊敬的各位領導、各位老師、各位同學大家下午好：

今天由我()代表烹飪與食品工程系美食研究社作課題講解，由我和x同學作答辯，解答各位評委老師的問題。

我們申請的項目是：從歷史看現代川菜的發展——川菜職業教育中的創新性管理思維。

實踐鑄就人生

談到川菜的發展我們不得不談到它的歷史，它主要經歷了兩個大時期：一是：秦漢年代川菜的興起，二是：1906—1935年現代川菜的跨越式發展。川菜它是第一個離開地球的菜系，中國的航空員曾經把它帶到了太空，它也是第一個走出了國門的菜系，像麻婆豆腐、宮保雞丁這些耳熟能詳的名字見證了它的輝煌，面對國外嚴格的衞生要求和嚴密的監管體制，它不但生存下來，而且還枝繁葉茂不斷壯大。這和川菜職業教育中的創新性管理思維是分不開的，作為培養餐飲人才的高等院校，他們在職業教育中的管理體制和創新性思維值得我們學習和借鑑。

我們作為院校學生很少有機會和優秀企業面對面的深入交流，而這次學校暑期實踐活動正好給了我們一個展示的平台。

對於此次社會實踐活動我們將會達到三個目的：一是，通過暑期實踐對我係的梯級模塊教學改革新的思考方式和改革意見，;二是，我們正在努力爭取和四川烹飪學院的學生會一起來做這個課題的研究，這樣有利於我們加強和同等院校學生的交流，學習他們先進教學管理經驗，希望從中能得到有益於我校更好發展的資料;三是，通過這次社會實踐，開闊我們的眼界，拓展我們的思維，將更有利於社團整體的提升和發展。

實踐鑄就人生演講稿 篇3

我們在“晨陽中國小培訓基地”軍訓了六天。六天裏，有想家的酸楚;有上小課發出的甜蜜笑容;有被教官批評的悲傷;也有半夜被教官罰站在走廊上的痛苦。現在我們重新回到了家裏和學校，卻發現自己十分捨不得那裏的生活，雖然只待了六天，但是我們已經把那裏當成了自己的又一個家。

白天，我們表現好的話上小課，表現不好的話就軍訓。在這些小課中，我最喜歡的課就是索橋課。

索橋在河上搭了一百米，兩頭兒系在了大樹索橋在河上，還有梯子。索橋是木頭做的，有些木頭之間的距離非常大，嚇得我不敢向前走了。但看到我前面的人那麼勇敢，我不再那麼害怕了。我終於順利地過了索橋，太好了，我成功了!要知道，我的膽子非常小，連老鼠都害怕，但這次索橋課鍛鍊了我的膽量，讓我變得膽大起來。這次索橋課還讓我懂得了：雖然有些事情看着難，但實際去做的話也沒有什麼難的重要的是必須去做，不能不做。

最後我們要走的時候，我們大家又聚在禮堂裏， 李隊長講話的時候，我們全體 學生都哭了，教官們送給我們的祝福，將永遠銘刻在我的心上 。教官們，在最後，請帶上我對你們深深 的祝福：祝你們身體健康、萬事如意!

同學們，把傷心的淚水擦乾，帶上教官們對我們的美好的祝福，離開我們的第二個家，開始新的學校生活。

實踐鑄就人生演講稿 篇4

各位領導、老師，同學們，大家好!

安全是生命之水，文明是幸福之源!我希望同學們能夠好好利用這個假期，去做自己想做的事情，開開心心地過個好假期;同時在開心快樂的時候，我也要提醒同學們假期一定注意安全，希望大家不僅要記在腦子裏，更要落實到行動上。更希望同學們從以下三個方面做起：

一.安全第一，防範意外。

提高自我保護意識，增強自我保護能力，遠離各種安全隱患。不要因為自己的麻痺大意出現不該發生的事情。防溺水事故是我們夏季在安全方面存在的隱患，因為每年在這個季節裏我們的周圍都會發生許許多多令人慘痛的事故和教訓，並且這些教訓往往是以生命的失去而作為代價的;而對於一個家庭來講，孩子生命的失去往往就意味着一個幸福家庭的破裂甚至毀滅。在防溺水教育方面，我們學校是反覆強調，一再重申，通過各種教育形式明確要求我們的同學要遠離危險的水域，珍愛自己的健康和生命。我相信我們的同學會聽從學校、老師和家長的教育教導，真正做到珍愛生命、遠離危險。禁止到危險水域玩水。由於天氣炎熱，這個問題最容易出現。請同學們務必注意。不在水庫或深水區玩耍;不準與同學結伴到無安全設施、不熟悉，無救護人員的水域游泳。遵守交通規則，嚴守交通法規。嚴禁騎摩托車，不開各種機動車輛。服從交通紅綠燈的指揮，過馬路走斑馬線。旅遊時遵守社會公德，愛護公共設施。不到鐵路周圍玩耍、逗留，不得損壞鐵路上的各種部件設施。禁止攜帶火種玩火。不攜帶不玩耍易燃、易爆、易腐蝕的各種物品。不攜帶玩弄刀、槍、棍棒等危險物品。不亂擺弄電器。遠離高壓電線和配電室。學習防汛、防震、防颱風、防電等防災知識，增強防災的意識和能力。做好各種傳染病的防控工作，養成良好的衞生習慣。注意飲食安全，不吃腐爛變質的瓜果食物，防止食物中毒。外出或回家時向父母打招呼。不單獨外出或在夜間單獨行動。未經父母同意不得在外留宿。

二.遵紀守法，行為文明。

.自覺遵守國家法律、社會公德和村規民約。言行文明，以禮待人。.尊老愛幼，孝敬父母，聽從教導，不任性。正常交往。不接觸不三不四的人;不結夥四處遊逛、惹是生非;不打架鬥毆。.不吸煙，不喝酒，不賭博，不亂花錢，不參與迷信活動。遵守網絡道德和安全規定，不進入歌廳、舞廳、迪廳、網吧等，遠離毒品，珍愛生命。不參與不健康的娛樂活動。遵守羣眾紀律，不偷盜、損害他人財物。不隨便進入校園或在校園附近閒逛、逗留。

其他安全事項：不要到施工場地或危險房屋、橋樑、公路上游玩、逗留，捉迷藏，玩遊戲。外出時應向家長交待去向以便於及時聯繫，未經家長同意不要私自外出、外宿和遠遊，不與陌生人隨意交談，不聽信陌生人的花言巧語，不吃陌生人給的食物。獨自在家時，不要給陌生人開門;路上不要理睬陌生人的搭訕。

三.勞逸結合，不忘學習。

認真完成好各科假期作業，積極參加各種社會公益活動。 看好影視片，讀好書，唱好歌曲，寫好文章。積極參加藝、體等特長教育活動。希望同學們從自己的安全角度出發，認真積極地做好以上幾個方面，最後祝全校師生身體健康，閤家幸福，高高興興度假，平平安安返校!欲查看更多精品文章請訪問,正確利用網絡學習，不痴迷上網、痴迷遊戲，提高自我保護意識，遠離網絡危險!不要在走廊、樓梯上等處追逐打鬧。

同學們，生命只有一次，但願平安伴你一生!最後祝願我們每位同學都擁有一個平安文明、健康美好的假期。

實踐鑄就人生演講稿 篇5

軍訓生活好比是一座巍峨挺立的泰山，其中登山的路徑充滿了千溝萬壑，當你選擇以渾渾噩噩的狀態度過軍訓時光的時候，那麼展現在你眼前的生活節奏則是沒有情趣乏味的，而當你選擇以堅持不懈吃苦耐勞的精神狀態的時候，那麼在你眼前展現的彷彿不是山川，而是走向人生之巔的高峯俯瞰一切。

軍訓生活即使再痛苦勞累不堪，但卻充滿了彩色情感，這種情愫就像奔騰不息的長江水一樣源遠流長，就像奼紫嫣紅的花園一樣五彩斑斕，軍訓的這些日子也是我人生重要的一部分，其中充滿了難忘的友情，珍貴的親情，這是九月愛的緣分，九月愛的世界，也綻放了我的青春，有過拼搏的心，有着永不懈怠的旋律

從軍訓生活中，我體會出了集體的力量，我感受到了堅持的可貴，我讀出了勤勞的甜美。擁有軍訓生活的真理，我的人生就擁有了青春的活力，就擁有了無限的光明和希望，就擁有了一份燦爛輝煌和快樂夢想，他會時時刻刻鼓舞我開放自己，描繪出一副自己的精美畫卷。

軍訓，是一本自轉體的大書，書的作者便是自己，那麼，這本書怎樣才能寫好?我想需要用堅定的意志寫作，用崇高的理想佈局，用奮鬥的精神修改，用執着的追求去譜寫新篇。其實，仔細想想軍訓生活的路並不遠，不苦，挫折總是要過去，終要消失掉。

實踐鑄就人生演講稿 篇6

老師常説要多向雷鋒叔叔學習，可我想來想去也沒有個頭緒，最後爸爸給了我一個靈感，不如學習雷鋒的鋭意創新。我也來搞個小發明什麼的，説幹就幹我抄起爸爸的工具箱拿出了鉗子、榔頭、螺絲刀等等然後把我那輛破舊的小汽車模型拿出來看看有什麼可用的東西，我要利用一切可以利用的東西，相信自己我一定可以的!

首先我用螺絲刀把各個部位的螺絲擰下來，轉呀轉，轉呀轉，廢了我九牛二虎之力終於把這個生了鏽的螺絲給擰下來了!我把它的殼拆開發現裏面有個比較大的設備，這真是個意外的收穫!爸爸走來對我説：“這個是個小的發動機爸爸的摩托車上也有一個，不過比這個大好幾倍它的作用是可以使某個物體旋轉或發動起來的。”我心想既然有此功能那我何不做個小小電風扇玩玩，既不用花錢也可以廢物利用真是一舉兩得啊!説幹就幹我剪下牙膏的硬紙片鑲在了發動機上面。之後買來了一個小型號的三圈電池和兩條導線。我先把電池和導線用膠布黏在一起把導線的另一頭黏在發動機上面，之後由導線通了電，電風扇中的發動機獲得了能量轉動起來了。啊!啊!啊!我成功了，真開心。我相信當雷鋒叔叔的發明成功後也一定很開心很自豪!

學習雷鋒好榜樣，這次的鋭意創新我給了我身邊的小夥伴們看了，他們都説很棒我驕傲地他們説和這就是我學習雷鋒爭當先鋒的結果。他們也爭着説：“我們也要學雷鋒，當先鋒。小紅説我要學習他的樂於助人小磊説我要學習他的愛黨愛祖國。”

實踐鑄就人生演講稿 篇7

中國人，怕是最崇尚古代文化了，對悠久燦爛的歷史文明的取捨，的確是個值得探討的問題。清朝書法家翁方綱和劉墉，一個對古人書法刻意求似，一個卻博採眾長，自成一體。翁問劉：“哪一筆是學古人的?”劉反問翁：“哪一筆是自己的?”這在文壇的記錄中留下了詼諧又富於哲理的一筆。

人們總是喜歡以古為師，在師古的基礎上，求不同，求發展，才會有獨特的風格，才會有更大的進步。翁的形似神似，固然值得稱道;但劉墉師古而不拘泥於古，在古人字體的神韻中，加入自己的風格，則尤為可貴。因為只有這樣，書法才會發展，才有前途。事實上，翁方綱所崇尚的歐體也正是當年歐陽洵融各家筆意而成的。

因此，世上沒有靠描摹而成的風格，沒有因刻意求似而成的大作。

萬事萬物都是發展變化的，歷史車輪不斷向前，正是因為有了吸收和捨棄，才有了新事物。

工業大革命時，人們不侷限於僅用手工勞作，才去發明機器;人們不侷限於僅在地上行走，才去研製飛機;人們不侷限於僅用煤作為能源，才去探索電力的奧祕……

如今，人類已可以遨遊太空，而無數科學家卻仍在努力地探索着，在研究、發展新的、更科學的規律;讓人類社會不斷向前發展。我們不能沒在歷史，但也不能忘記，那僅僅是古人的業績。君不見“青，取之於藍，而勝於藍”?只有師古而不泥於古，推陳出新，才有存在和發展的可能。

我們學生在學習生活中，也要“不拘一格”敢於質疑，敢於放開思路，敢於創新。一味拘泥於書本和公式，只會變得頭腦僵化，不適應日新月異變化的世界。

實踐鑄就人生演講稿 篇8

老師們、同學們：

上午好!

在暴雨不斷的炎炎盛夏中，我們又結束了一個學期的在校學習生活，期盼已久的20__年暑假從7月1日開始。8月31日結束，這個消息一定會讓大家非常高興，可能在心中已安排好了假日活動，但是在高興的時候，要時刻牢記“安全”這兩個字，繃緊“安全”這根弦，時刻不忘安全先行。用實際行動得到“快樂度假、平安返校”這一目標。為此，我希望大家都要提高安全意識，學會自我保護，遠離危險，預防意外事故發生。

一、充分認識溺水事故的危害性。同學們，你們是家庭的希望，祖國的未來。溺水事故會給家庭帶來難以挽回的後果，造成無法彌補的損失。因此我明確要求：(1)提高安全意識和自防自護自救能力;(2)不在水庫、堰塘、溝渠、採沙取石等處玩耍;(3)游泳必須有監護人陪同，學生不得在無監護人的情況下私自下水游泳;(4)不得擅自與同學結伴遊泳，不到無安全設施、無救護人員、無安全保障的水域游泳，更不能到不熟悉的水域游泳。(5)不要到河邊、水溝、水渠、水塘等有水的地方玩耍或釣魚(捕魚)。(6)發現有學生兒童在水邊玩耍或游泳，請及時進行勸阻。(7)發現同伴溺水時應立即大聲呼救，不能擅自盲目救助，要做到科學施救，不提倡下水營救溺水者。

二，交通安全刻不容緩。(1)、注意交通安全，遵守交通規則，橫過馬路要左右看並走斑馬線，走十字路口要一停、二看、三通過。右側通行，不要在馬路上奔跑和玩耍，不橫跨護欄。(2)外出不乘坐超載超員車輛，不乘坐無照無證車輛，不乘坐三輪、摩的等非法運營的車輛;(3)國小生不得在馬路上騎自行車。(4)遵守公共秩序，排隊等車，車未停穩不得靠近車輛，上下車時不得擁擠。

三、自然災害防患於未然。遇雷雨天氣，不要冒險外出，應進入有避雷裝置的室內，不使用無防雷措施或防雷措施不足的電視、音響等電器，最好拔掉電源線、電話線及電視閉路線、外接天線;不接觸天線、水管、水龍頭、鐵絲網、金屬門窗建築物外牆、電線等帶電設備或其它類似金屬裝置;不要使用金屬骨架傘，遠離鐵塔、電線杆，絕不能在大樹下避雷雨，如找不到適宜的避雷場所，應儘量降低重心和減少人本與地面的接觸面積，千萬不要躺在地上、壕溝或土坑裏;打雷時不要去山頂、坡頂、樓頂。還要預防滑坡、泥石流、洪水等自然災害。

四、飲食衞生尤為注重：夏季是各種傳染病易發的季節，希望同學們在家中要做好各種傳染病的防範工作，養成良好的衞生習慣，嚴防“病從口入”。1、自覺養成良好的個人衞生習慣，飯前便後勤洗手，防止傳染病的發生。2、購買有包裝的食品時，要看清商標、生產日期、保質期等，“三無”食品、過期食品一定不要購買食用。3、生吃瓜果要注意洗乾淨後才可食用，不吃腐爛、變質的瓜果。

五、防火、放電勢在必行。1、要在家長的指導下逐步學會使用普通的家用電器。2、不要亂動電線、燈頭、插座等。3、不要在標有“高壓危險”的地方玩耍。4、不準玩火，不得攜帶火種。5、小心、安全使用煤氣、液化氣灶具等。6、發現火災及時撥打119，不得逞能上前撲火。

六、其他方面的安全也不可放鬆。1、不要輕信陌生人，陌生人敲門不要開防盜門。2、外出時應向家長交待去向以便於及時聯繫，未經家長同意不要私自外出、外宿和遠遊。外出旅遊或走親訪友，萬一迷路不要驚慌，要呆在原地等候父母回找或及時撥打110，請求警-察叔叔的幫助。3、不得玩易燃易爆物品和有腐蝕性的化學藥品。

4、不偷不搶，不拉幫結夥，打架鬥毆。5、不要到建築施工場地玩耍。不要進入廢棄的房屋內玩耍，逗留。6、不攜帶、玩弄刀、槍、棍棒等危險物品。7、不準攀爬電杆、樹木、樓房欄杆、不翻越圍牆、不上樓頂嘻鬧;不準進行不安全的戲鬧，如拋石頭、土粒、雜物，拿彈弓、木棍、鐵器、刀具等追逐戲打。

同學們，你們時刻都要樹立“珍愛生命、遠離危險、幸福生活、快樂成長”的意識，多學習各種防災知識，增強防災意識和能力。“快樂度假、平安返校”是社會、家庭、學校的最大心願!謝謝大家!

實踐鑄就人生演講稿 篇9

軍訓不但培養人有吃苦耐勞的精神，而且能磨練人的堅強意志。蘇軾有句話：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。”這句話意思是成功的大門從來都是向意志堅強的人敞開的。

在軍訓中，很苦很累，但這是一種人生體驗，戰勝自我，鍛鍊意志的最佳時機。心裏雖有説不出的酸甜苦辣，在烈日酷暑下的曝曬，皮膚變成熱乎乎的，但這何嘗不是一種快樂，一種更好地朝人生目標前進的勇氣，更增添了一份完善自我的信心嗎?我滿懷信心地開始了真正的訓練。

軍訓期間，我還體會到了團結的力量，你聽，那一首首軍歌是那樣的動聽，那樣的悦耳;你看，那豪邁而整齊的步伐伴着那“一二一”嘹亮的口號，一排排、一列列，是那樣的賞心悦目，那樣的振奮人心。這便是團結的力量，他讓我在訓練中堅持了下來，更讓我懂得了集體的榮譽感。

教官一遍遍耐心地指導代替了嚴厲的訓斥。訓練場上不但有我們整齊的步伐，也有我們陣陣洪亮的口號聲，更有我們那嘹亮的軍營歌曲。練轉身，體現了人類活躍敏捷的思維，更體現了集體主義的偉大。不積滴水，無以成江海。沒有我們每個人的努力，就不可能有一個高質量、完整的的方隊。訓練的每一個動作，都讓我深深地體會到了團結的力量，合作的力量，我相信，它將使我終身受益，無論在哪個崗位上。

期間通過個人努力我有幸被評為標兵，這使我深感榮幸。它是我最精彩的日子，引導我走向顛峯。軍訓不但培養人有吃苦耐勞的精神，而且能磨練人的堅強意志。蘇軾有句話：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。”這句話意思是成功的大門從來都是向意志堅強的人敞開的。

我相信，軍訓後的我們一定會踏着穩定的步伐、帶着自信的笑容邁向美好的明天。

實踐鑄就人生演講稿 篇10

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好!

隨着時間無休無止的奔跑，越來越多的共享資源走進了我們的生活，以各式各樣的方式與我們每個人產生着密切的聯繫，也在逐漸改變人們的生活理念。“共享時代”的到來意味着它將改變我們的生活，便捷我們的未來。

如今，在我們每天經過的大街小巷裏，我們不難發現“它”的身影。從原先少數的年輕人，“上班族”到如今越來越多的中老年人也把“它”作為一種日常的交通工具。“它”想必大家都已瞭如指掌了，就是——-共享單車。

共享單車的出現，無疑給人們帶來了巨大的方便。在街頭“掃一掃”二維碼即可騎車出行，抵達目的地用手機支付，而且價格親民，只要大約每小時一元。在大城市甚至二線，三線的小城市，都有共享單車的身影，它不僅給予了人們在城市一個更環保，更便捷的出行方式，也大大減少了堵車的風險。我平時在短途出行時，也經常會選擇“摩拜”“OFO”等共享單車。而且“摩拜”作為共享界的領軍人物也時不時發起“紅包車”的活動，讓人情不自禁的“手癢”，忍不住“掃一掃”。我可也是經常被幸運之神所眷顧哦!

共享單車的出現和受利，也讓共享書店、共享汽車、共享籃球等共享資源接二連三地誕生，它們的出現讓我們深切的體會到了“共享”的魅力和優點。但是，與此同時，這也存在着巨大的隱患。

前幾天我在小區門口看到有十幾個人他們小心翼翼的圍成了一個圈，有幾個或東張西望，似乎有着不可告人的祕密。在他們看向我時我立刻佯裝抬頭看天。好奇心驅使我向他們靠近，透過細小的縫隙朝裏面看去。呀!幾輛被拔下座椅的黃色自行車!再仔細看看發現車身上模糊的有“OFO"，但也已經面目全非了!

這時，我的心頭為之一震，腦海中閃現出那些路邊被上鎖的共享單車和被破壞的共享資源……一種莫名的憤怒湧上心頭……

“共享”這個創新的科技改變着我們的生活，“共享時代”象徵着我們的科技已“更上一層樓”!儘管仍有品行惡劣的少數人隨意破壞、私自佔有共享資源。但是我相信隨着日後技術的發展改進，社會的懲治，一定會減少此類情況的發生!

“共享資源”，改變生活”!

實踐鑄就人生演講稿 篇11

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好!

你們可知道，中國近代史，是一部劍與火、血與淚、苦難與抗爭的交響曲。在這一時期裏，不知有多少熱血兒女為維護國家主權、為挽救中國利益挺身而出。他們拋頭顱，灑熱血，英勇鬥爭，前仆後繼，用心血和生命譜寫了一曲曲英雄讚歌，為我們換來舒適、幸福的生活。

曾經幾時，我們的祖國飽經滄桑，歷盡磨難，她成了帝國主義傾銷鴉片的場所，成了軍閥混戰的戰場，成了帝國主義瓜分世界的賭場，成了野心家們爭權奪勢的賽場。她曾遍體鱗傷，千瘡百孔。每一寸土地都被烙上深深的血痕，每一張容顏都佈滿了驚恐的陰霾。此情此景，山河在嗚咽，松濤在哀泣，烏雲籠罩下的中國在艱難地進行。此時此刻，是愛戀自己生於斯，長於斯的中華故人，在這母親生死存亡的危難關頭，是他們用一股股豪情，一片片忠心，發出了一聲聲震盪環宇的吶喊，抒寫了一首首大海回波的壯歌。

1894年中日甲午戰爭暴發，9月報7日在黃海大戰中，鄧世昌指揮的“致遠號”，勇往直前，中彈最多，船身已嚴重傾斜，彈藥也即將用盡，在這危急的時刻，鄧世昌不顧個人安危，大義凜然地對部下説：“我們從軍衞國，生死早已置身度外。我們犧牲了，但可以壯國家的.聲威，也達到了報國的目的。”這氣貫長虹的話語，那麼鏗鏘有力，多麼感人肺腑啊，他不愧是中國的出色兒女。在舊中國，我們中國的領土被帝國主義者佔領，這正是因為舊中國的落後，才讓帝國主義強行地割去大塊土地，掠去多少財寶。

1931年9月18日夜，瀋陽北郊上空彎月高懸，疏星點點，突然一聲巨響，南滿鐵路柳條湖一小段鐵軌被炸，打破了東北大地的寧靜。九一八事件爆發了。

日本以此為藉口，進攻中國東北，炮攻瀋陽城，嫩江大橋之戰是九一八事變以來東北守軍與日軍第一次激烈戰鬥，使黑龍江省會齊齊哈爾陷落。在日寇的鐵蹄下，東北三千萬同胞過着恥辱的亡國奴生活。在民族生死存亡之際，湧現了一大批具有民族氣節，誓死保衞祖國的民族英雄。在八年的期待，八年的煎熬，數萬萬同胞的奮鬥終於換來了天安門城樓那一聲驚天動地的聲音——中國人民從此站起來了!我看到了穿透羅布泊上空，那讓帝國主義心驚膽寒的蘑菇雲，看到了氣勢恢弘的三峽大壩，看到了奧運健兒手中那金光閃閃的獎牌。悠悠五千年，泱泱大中華。偉大的中華民族這一東方巨龍，載着秦關漢月，唐疆元界的戰鼓聲，載着高峽出平湖的澎湃詩篇，載着改革開放的旗幟，載着中華民族的憧憬，正以驚人的速度向前飛奔。

讓我們行動起來，點燃心中那團火焰，為實現我們中華民族的偉大復興而努力!再鑄我們的民族之魂。

實踐鑄就人生演講稿 篇12

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好!

世界為什麼會越來越美麗?世界為什麼會越來越富饒?因為—創新。對了，創新是社會進步的標誌。達爾文小小年紀通過“母雞生蛋”發現了胚胎的規律、愛迪生千百次實驗發明了電燈、萊克兄弟觀察鳥類的飛行發明了飛機……創新其實就在我們的身邊。

也許有人會説：“我的年紀還小，創新又那麼難，及時要創新也得我長大了再説。”可是，殊不知創新就是思維的碰撞和發掘，它不分年齡的大小、知識的多少，需要的是觀察事物的敏鋭能力。他本來是隻是一名很普通的人，有一次，他用電腦存放資料，可空間太小，根本就存不了這麼多的資料，這讓他很是苦惱。於是他就想：怎樣才能把重要的資料放到不容易丟失的東西里?有人説：“換台內存大點的電腦不就行啦!”他卻知道這個辦法不能從根本上解決問題的，於是他反覆思考、多次實踐，最終發明了我們現在經常儲存資料的——優盤。而這位善於創新的人，就是從我們石門縣皂市鎮走出去的劉國順，他的專利也讓他登上了中國名人榜。

創新就像屋檐水，一點一滴，乍看上去好像不起眼，但確可滴水穿石。點滴的創新固不如整體的創新，但只要堅持終會成功。我們不能整天耽於幻想而不思索，期盼創新卻不付出行動，這樣永遠也不會有創新。相傳，劉貴妃在一次吃魚時，發現魚骨的輪廓很奇特，於是便找人挑選了幾根魚骨做梳子自己試着使用，使用後她覺得很好用，便讓宮女們也用魚骨梳頭髮，可是宮女們卻把頭髮越梳越亂，有的甚至梳得頭破血流，都説不好用。劉貴妃就想到了，用木頭代替魚骨頭，讓木匠仿照魚刺的形狀製作了一把梳子，這個就是我們現在用的木梳。這個實例不也是告訴我們，創新其實就在我們身邊，關鍵是需要我們有一顆善於觀察、思考的心。

世界因為創新變得更加炫燦多彩，祖國因為創新變得更加繁榮昌盛，社會因為創新人民生活更加幸福。有創新才有進步、有創新才有動力、有創新才有我們美好的未來。讓我們攜手拿起“創新”這把鑰匙開啟探索自然、走向人生的巔峯吧!

實踐鑄就人生演講稿 篇13

各位老師，同學們，大家好!

緊張、辛苦的一個學期馬上結束了，又將迎來期盼已久的暑假。對於這個暑假，有太多的設想與計劃，有太多的欣喜與希望，也許在心中已構思好假日活動了，可是，這一切都是建立在安全的基礎上的。每年，中國小生因安全事故、食物中毒、火災、溺水、自殺等死亡的事件都有發生，生命的消逝令人痛惜!專家指出：通過安全教育，提高我們的安全意識和自我保護能力，80%的意外傷害事故是可以避免的。為了同學們度過一個安全、快樂、有意義的暑假，今天，我們開展安全教育講話，提醒同學們在暑假期間要提高安全意識，學會自我保護，自覺接受並遵守以下三個方面的要求：

第一方面：安全第一，防範意外。

1、防溺水事故。

防溺水事故是我們夏季在安全方面存在的最大隱患，慘痛的事故和教訓往往是以生命的失去作為代價的;對於一個家庭來講，孩子生命的失去往往就意味着一個幸福家庭的破裂甚至毀滅。教育部強調，防溺水必須做到“六不”：不私自下水游泳;不擅自與他人結伴遊泳;不在無家長或教師帶領的情況下游泳;不到無安全設施、無救援人員的水域游泳;不到不熟悉的水域游泳;不熟悉水性的學生不擅自下水施救。同學們要嚴格遵守，遠離危險的水域，珍愛自己的健康和生命。

2、要注意交通安全。

提倡同學們做到以下幾點：

1)遵守交通規則：“綠燈行，紅燈停”;行走時要走人行道;靠右行;主動避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行。

2)穿越馬路，要走人行橫道線;要直線通過，不可迂迴穿行;在沒有人行橫道的路段，應先看左邊，再看右邊，在確認沒有機動車通過時才可以穿越馬路;不要突然橫穿馬路。

3)不要翻越道路中央的安全護欄和隔離墩，更不能在馬路上嬉戲。

4)乘坐公共汽車，要排隊候車，不要擁擠;上下車應等車停穩以後，先下後上，不要爭搶;乘車時要坐穩扶好，不要把頭、手、胳膊伸出手窗外，以免被對面的車或路邊樹木等刮傷;也不要向車窗外亂扔雜物，以免傷及他人。

5)不乘坐超載車、“三無”車輛、非營運車輛、車況破舊車和人貨混裝車。

3、要注意飲食衞生安全。

夏季是各種傳染病易發的季節，要養成良好的飲食衞生習慣，嚴防“病從口入”和食物中毒。注意以下幾點：

1)養成吃東西以前洗手的習慣。2)生吃瓜果要洗淨。3)不隨便吃野菜、野果。4)不吃腐爛變質的食物。5)不吃三無食品，不吃山寨食品，不吃地攤食品。6)不喝生水。7)食品應煮熟後才能食用。

4、禁止玩火，注意用電安全。

不要亂擺弄電器，不攜帶不玩耍易燃、易爆、易腐蝕的各種物，禁止攜帶火種玩火。遠離高壓電線和配電設施。

5、防自然災害。

雷雨天氣，千萬不要站在野外、高地、大樹底下避雨，以免遭到雷擊;在家裏應關好門窗。地震來臨時，要冷靜對待，迅速逃離建築物，無法逃離的應迅速躲在桌椅下或衞生間、樓梯道等狹小房間，等待救援。

6、其它安全注意事項。

不要到施工場地或危險房屋、橋樑、公路上游玩、逗留，捉迷藏，玩遊戲。不攜帶玩弄刀、槍、棍棒等危險物品。獨自在家時，不要給陌生人開門。外出或回家時向父母打招呼。路上不要理睬陌生人的搭訕。最好不單獨外出或在夜間單獨行動。未經父母同意不得在外留宿。

第二方面：遵紀守法，行為文明。

自覺遵守國家法律、社會公德和中國小生行為規範。言行文明，禮貌待人。尊老愛幼，孝敬父母，聽從教導。不吸煙，不喝酒，不賭博，不亂花錢，不參與迷信活動。不參與不健康的娛樂活動。不接觸不三不四的人;不結夥四處遊逛、惹是生非;不打架鬥毆。不偷盜、故意損毀公私財物。第三方面：勞逸結合，不忘學習。

在假期裏要科學合理安排好學習、休息、鍛鍊、遊玩時間。認真完成好各科假期作業，積極參加各種教育和社會公益活動、實踐活動，培養自己獨立的生活能力，養成文明的行為習慣。

同學們：生命至上，安全第一;一人安全，全家幸福。生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。同學們要把安全教育牢記心中，用實際行動地去堅守住自已的“安全”。最後祝大家身體健康，閤家幸福，高高興興度假，平平安安返校!

實踐鑄就人生演講稿 篇14

德國歌德説過："要成長，你必須獨創才行。"的確，一個人要不斷成長，不斷進步，必須需要創新。

曾看過這樣一則故事：1900年，著名教授普朗克和兒子在自己的花園裏散步。他神情沮喪，很遺憾地對兒子説：“孩子，十分遺憾，今天有個發現。它和牛頓的發現同樣重要。”他提出了量子力學假設即普朗克公式。他沮喪這一發現破壞了他一直崇拜並虔誠地信奉為權威的牛頓的完美理論。他終於宣佈取消自己的假設。人類本應因權威而受益，卻不料竟因權威而受害，由此使物理學理論停滯了幾十年。25歲的愛因斯坦敢於衝破權威聖圈，大膽突進，讚賞普朗克假設並向縱深引申，提出了光量子理論，奠定了量子力學的基礎。隨後又隨意破壞了牛頓的絕對時間和空間的理論，創立了震驚世界的相對論，一舉成名，成了一個更偉大的新權威。

看完這則故事，我懂得了創新要勇於否定權威，在學習上，我們不能一味的接受新的知識，要學會獨立思考，勇於思考，不斷創新。現在，我也逐漸養成了獨立思考的好習慣。

創新是一把金色的鑰匙，打開知識的大門;創新是一股清澈的泉水，澆灌枯涸的心靈;創新是燃燒的火把，照亮未來的路!因為創新，我們才這麼的幸福;因為創新，我們才這麼的豐富多彩;因為創新，我們才這麼的快樂;因為創新，我們才這麼的精彩。

實踐鑄就人生演講稿 篇15

在生活中，要想獲得成功，創新是必不可少的，所以我們要學會創新。只有既懂得發揚自己的特色，勇於創新，又善於繼承前人的傳統，才會更易成功。

創新，並不是所謂的閉門造車，不是靠自己的主觀臆造去隨意地瞎編亂造，而是要注意繼承前人優秀的成果，在別人正確的理論指導下創新才會顯得更有意義。英國17世紀的科學巨匠牛頓發現了萬有引力定律和運動的三大定律，創新不可謂不豐富。可當別人問及他為什麼會取得如此的成績時，他説：“如果説我看得更遠一些，那是因為我站在了巨人的肩上。”雖然這只是一時謙虛之詞，但細細想來，如果沒有伽利略夜觀星空，如果沒有第谷數十年如一日研究天體的運行規律，那麼牛頓想要總結出物體運行的三大定律，似乎要大費周折了。可見，繼承和創新是不可分的，只有在取得其精髓去其糟粕的繼承中創新才是可取的。

馬克思作為世界無產階級的革命導師，用畢生的心血寫成了光輝鉅著《資本論》，他的創新精神鼓舞和造就了一大批的仁人志士為社會的進步而奮鬥。誠然，大英博物館的一桌一椅見證了他的冥思苦想之後的豁然開朗，之後的奮筆疾書，見證了他那前無古人後無來者的理論。但是如果沒有他翻前人之作時的專注，摘抄資料時的認真，聖西門、傅立葉他們的空想理論，他也不會成功的。甚至可以斷言，如果沒有他們，《資本論》也許不會這麼快地完成，我們也許還要在黑暗中摸索着前進。可見，在繼承中創新往往會收到事半功倍的良好效果。

盲目的創新往往會弄巧成拙，讓人傳為笑談。君不見那“邯鄲學步”的鄭國人，總想學習別人的步法，以便自己跟本國的人走路不一樣，似乎是創新了，但是動機不純，方法不對，不知繼承，落了個爬回去的下場。前幾年的小品《如此包裝》也是説的這個道理，本來評劇便是一門值得繼承的藝術，可是那個“總監”非要進行“創新”，將原來風馬牛不相及的流行音樂與民族藝術強行配伍，結果是可想而知的。那“創新”出來的“四不像”讓我們津津樂道了好些年。若不得要領，便很容易犯同樣的錯誤。

繼承和創新是雨與水的關係，沒有了繼承如同只有魚沒有水，再好的創新也會成為空中樓閣，不會有長久的生命力;而只有水沒有魚似乎更表現出只有繼承沒有創新的死寂，毫無生氣。只有魚和水統一在一起，才會變得有生氣。正如創新和繼承完美地結合在一起，才會結出成功的果實一樣。

想要成功，必定要學會創新，沒有創新便是一潭死水，只有在創新的基礎上再創新，那就會得到意想不到的更大收穫。

實踐鑄就人生演講稿 篇16

因為創新，我們的生活才這麼的幸福;因為創新，我們的生活才這麼的豐富多彩;因為創新，我們的生活才這麼的快樂;因為創新，我們的生活才這麼的精彩。21世紀更是一個飛速創新的信時代，生活需要創新!

可以毫不誇張的説，如果生活沒有了創新，那麼我們本站的生活就可能還和原始人類一樣，那麼的乏味，枯燥，低俗。有人説，如果回到五百年以前，那時的人們可能會想到地上跑的——汽車，海里遊的——船，天上飛的——飛機，但他們絕對不會想到電腦，他們絕對不會想到通過以個小小的互聯網，就可以看到大千世界。真正的做到“秀才不出門，盡知天下事”。我們能夠擁有這些，還不是因為我們不斷的創新，不斷的超越前輩，才能夠有這麼精彩的生活。現在的生活缺少了創新，就如同鳥兒沒有了翅膀;缺少了創新，就好像藍天沒有了白雲的陪襯。

當今科技大爆炸，一代又一代的新科技品來代替舊的一代，科技品的類型，樣式，更是多種多樣。舉個我們生活中常見的例子吧!你是否觀察過你親人或鄰居的手機已經換了好幾部?由直板的變成翻蓋的，最近“謝娜”又代言着一部集多種功能於一身的“手錶手機”，小巧玲瓏，安全方便。可見，創新的速度之快，之猛，之迅。一不小心，就可能追不上時代的變化。生活需要創新來變得更加精彩，生活需要創新來變得更加美好。我們需要生活，我們需要創新!但是，生活不光需要創新，更需要具有創新精神的人，人人都可能成為愛迪生，重要的是你是否抓住了靈感悄臨的那一瞬，一個奇異的想法，只要你一直研究下去，就一定會成功的。生活需要創新，生活需要你來創新。

實踐鑄就人生演講稿 篇17

在生活中，要想獲得成功，創新是必不可少的，但是，缺少了繼承，創新便會成為無源之水，無本之木。這樣，便難以成功。只有既懂得發揚自己的特色，勇於創新，又善於繼承前人的傳統，才會更易成功。

創新，並不是所謂的閉門造車，不是靠自己的主觀臆造去隨意地瞎編亂造，而是要注意繼承前人優秀的成果，在別人正確的理論指導下創新才會顯得更有意義。英國17世紀的科學巨匠牛頓發現了萬有引力定律和運動的三大定律，創新不可謂不豐富。可當別人問及他為什麼會取得如此的成績時，他説：“如果説我看得更遠一些，那是因為我站在了巨人的肩上。”雖然這只是一時謙虛之詞，但細細想來，如果沒有伽利略夜觀星空，如果沒有第谷數十年如一日研究天體的運行規律，那麼牛頓想要總結出物體運行的三大定律，似乎要大費周折了。可見，繼承和創新是不可分的，只有在取得其精髓去其糟粕的繼承中創新才是可取的。

馬克思作為世界無產階級的革命導師，用畢生的心血寫成了光輝巨着《資本論》，他的創新精神鼓舞和造就了一大批的仁人志士為社會的進步而奮鬥。誠然，大英博物館的一桌一椅見證了他的冥思苦想之後的豁然開朗，之後的奮筆疾書，見證了他那前無古人後無來者的理論。但是如果沒有他翻前人之作時的專注，摘抄資料時的認真，聖西門、傅立葉他們的空想理論，他也不會成功的。甚至可以斷言，如果沒有他們，《資本論》也許不會這麼快地完成，我們也許還要在黑暗中摸索着前進。可見，在繼承中創新往往會收到事半功倍的良好效果。

盲目的創新往往會弄巧成拙，讓人傳為笑談。君不見那“邯鄲學步”的鄭國人，總想學習別人的步法，以便自己跟本國的人走路不一樣，似乎是創新了，但是動機不純，方法不對，不知繼承，落了個爬回去的下場。前幾年的小品《如此包裝》也是説的這個道理，本來評劇便是一門值得繼承的藝術，可是那個“總監”非要進行“創新”，將原來風馬牛不相及的流行音樂與民族藝術強行配伍，結果是可想而知的。那“創新”出來的“四不像”讓我們津津樂道了好些年。若不得要領，便很容易犯同樣的錯誤。

繼承和創新是雨與水的關係，沒有了繼承如同只有魚沒有水，再好的創新也會成為空中樓閣，不會有長久的生命力;而只有水沒有魚似乎更表現出只有繼承沒有創新的死寂，毫無生氣。只有魚和水統一在一起，才會變得有生氣。正如創新和繼承完美地結合在一起，才會結出成功的果實一樣。

創新是重要的，但是繼承同樣是重要的。你要想獲得成功，繼承和創新是必不可少的。“問渠那得清如許，為有源頭活水來。”沒有了繼承便是無源之水，而沒有了創新便是一潭死水，只有在繼承的基礎上創新，才會真的“清如許”了。

實踐鑄就人生演講稿 篇18

敬愛的老師們、親愛的同學們：

有人説，青春是一首歌，迴盪着歡快、美妙的旋律;有人説青春是一幅畫，鐫刻着瑰麗、浪漫的色彩。

__年前，為了驅逐黑暗、爭取光明，為了祖國的獨立和富強，一羣意氣風發的青年用熱血和生命譜寫了一曲最壯麗的青春之歌，繪就了一幅最宏偉的青春圖畫。

如今，“五四”運動已作為光輝的一頁載入了中華民族的史冊。然而，“五四”絕不僅僅是一個歷史事件，它是一種精神，表現出青年人對我們民族熾熱的愛，對國家前途和命運的關注，表現着青年人的責任和使命。

今天，我們這一代青年人有幸生活在改革開放的大好時代，有幸站立在世紀和千年交匯點上。我們是幸運者。面對新世紀，我們責任重大。我們回顧發揚“五四”精神，認真思索着，自己應該擁有一個怎樣的青春，怎樣的人生。

記得，最初開始認識“五四”是從國小的歷史課開始的。那時，老師講到“五四”運動，向我們講述帝國主義列強對中國的種種欺凌，講述青年們為祖國不惜獻身的種種壯舉。

當時，我們雖然還不能完全理解其中的深刻道理，但有如一絲曙光照亮矇昧的荒原，我們幼小的心田中已播下了愛國的種子。漸漸地，我們長大了，我們成為風華正茂的青年，我們更加深刻地懂得了五四的傳統和精神。

想想那些曾經與我們差不多大的五四青年吧!他們稚嫩的肩上早已承當起一份救亡圖存的重任，而今天建設祖國的重任將別無選擇地落在我們這一代人的肩上，我們是否應該為祖國的更加繁榮昌盛而奉獻我們的一切?

是啊，我們不小了，我們不能永遠停在父母寬大的羽翼下避風躲雨。今年的五月四日，我們將參加成人宣誓儀式。那意味着我們將要同父輩們一起，共同撐起一片藍天。

長輩們常説我們這一代人是蜜罐裏泡大的孩子，少些緊迫感，也少些責任感。的確，與他們相比，我們的生活更舒適，更安逸。但這決不意味着我們可以放鬆身上的努力，減輕肩上的責任。

是的，責任放在我們每個青年的肩上，放眼新世紀，振興中華，建設家鄉，我們是不會退縮的。

李大釗曾在《青春》一文中寫道：“沖決歷史桎梏，滌盪歷史之積穢，新造民族之生命，挽回民族之危機。”今天的我們雖然無需面對國土的淪喪，無需承受戰火硝煙，但我們面前的任務同樣艱鉅。

我們應該努力成為魯迅所説的“創造人類歷史上從未有過的第三代。”“位卑未敢忘憂國”，以天下為己任，青春熱血獻祖國，頑強地努力，無私地奉獻，為祖國的繁榮昌盛貢獻自己的全部智慧和力量。我們今天是桃李芬芳，明天是社會的棟樑，要掀起中華騰飛的巨浪。