點亮人生演講稿（精選18篇）

點亮人生演講稿 篇1

理想點亮人生托爾斯泰曾經説過：理想是指路明燈，沒有理想就等於沒有堅定地方向，沒有方向，沒有生活。每個人都曾有過夢，有過美好的夢想，夢想着得到天上的星星，夢想着長大後成為一名了不起的人。

夢想是理想的翅膀，是待起航的航船，他讓我們小小的身體裏充滿了力量，他讓我們有勇氣面對痛苦與憂傷。夢想，有時讓人感到虛無，似乎深不可測，但卻又近在咫尺。夢想不是一個貶義詞，我們現在所想做的，就是超越自我，去追逐心中的夢想。我們正當年輕，沒有挫折的失意，世界的一切對我們來講都是充滿挑戰的，我們不甘平凡，就必定會發出不同凡想的聲音，走出別人沒有走過的路，超越自我，激情迸發。我們沒有經驗與教訓，但是我們並不缺乏青春的衝動與熱血激情。國小時，我想成為一名家長老師滿意的好學生。

上國中了，我又有了更高的目標。別人常説生命很美，美在可以期待，而現在的我們更加幸福，因為我們擁有為自己夢想打拼的激情與令人豔羨的青春。海闊憑魚躍，天高任鳥飛。每個人都懷揣着一個屬於自己的夢想。

然而，什麼是夢？什麼又是夢想？夢是期待，而夢想是堅強。是你把飄渺的夢堅持作為自己理想的勇氣和執著，是你對自己負責的最高境界。但捫心自問，我們有多少人能夠成就自己心中最初的夢想？要實現夢想就只有靠我們自己的。在這個世界上，我們會碰到很多好事兒，也會碰到很多壞事，無論是學習還是生活，今天以前，他們都過去了。明天，他們還會跟我們迎頭相撞。我們的態度是，我們誰也不怕壞事兒！因為我們具備了實現夢想所擁有的智慧和勇氣。真正的成長，其實就是在時光中蹉跎。經歷過失敗與挫折，你就會發現，原來你真的長大了、成熟了。

解決問題的唯一辦法就是直接面對問題，看起來很難，但走過去，回頭看，其實也不是很難。遇到困難首先一定要勇敢面對，要敢於藐視困難，然後要找到解決困難的辦法。

從此，每當我遇到困難和挫折的時候就常常會想到這件事，每當我想到這件事就信心百倍地去面對困難，我想，只要我們努力了，動腦筋了，就沒有克服不了的困難！當我們用自己的雙手開闢出一條屬於我們自己的路的時候，就會發現，前方，是一片海闊天空！在人生的道路上，應是左邊種植夢想，右邊種植真實，隨時採擷，收穫希望。

有了夢想，也就有了追求，有了奮鬥的目標，有了夢想，就有了動力。夢想，是一架高貴橋樑，不管最終是否能到達彼岸，擁有夢想，並去追求它，這已經是一種成功，一種榮耀！理想點亮人生演講稿：理想的力量義

理想點亮人生托爾斯泰曾經説過：“理想是指路明燈，沒有理想就等於沒有堅定地方向，沒有方向，沒有生活。”每個人都曾有過夢，有過美好的夢想，夢想着得到天上的星星，夢想着長大後成為一名了不起的人。

夢想是理想的翅膀，是待起航的航船，他讓我們小小的身體裏充滿了力量，他讓我們有勇氣面對痛苦與憂傷。夢想，有時讓人感到虛無，似乎深不可測，但卻又近在咫尺。夢想不是一個貶義詞，我們現在所想做的，就是超越自我，去追逐心中的夢想。我們正當年輕，沒有挫折的失意，世界的一切對我們來講都是充滿挑戰的，我們不甘平凡，就必定會發出不同凡想的聲音，走出別人沒有走過的路，超越自我，激情迸發。我們沒有經驗與教訓，但是我們並不缺乏青春的衝動與熱血激情。國小時，我想成為一名家長老師滿意的好學生。

上國中了，我又有了更高的目標。別人常説生命很美，美在可以期待，而現在的我們更加幸福，因為我們擁有為自己夢想打拼的激情與令人豔羨的青春。海闊憑魚躍，天高任鳥飛。每個人都懷揣着一個屬於自己的夢想。

然而，什麼是夢？什麼又是夢想？夢是期待，而夢想是堅強。是你把飄渺的夢堅持作為自己理想的勇氣和執著，是你對自己負責的最高境界。但捫心自問，我們有多少人能夠成就自己心中最初的夢想？要實現夢想就只有靠我們自己的。在這個世界上，我們會碰到很多好事兒，也會碰到很多壞事，無論是學習還是生活，今天以前，他們都過去了。明天，他們還會跟我們迎頭相撞。我們的態度是，我們誰也不怕壞事兒！因為我們具備了實現夢想所擁有的智慧和勇氣。真正的成長，其實就是在時光中蹉跎。經歷過失敗與挫折，你就會發現，原來你真的長大了、成熟了。

解決問題的唯一辦法就是直接面對問題，看起來很難，但走過去，回頭看，其實也不是很難。遇到困難首先一定要勇敢面對，要敢於藐視困難，然後要找到解決困難的辦法。

從此，每當我遇到困難和挫折的時候就常常會想到這件事，每當我想到這件事就信心百倍地去面對困難，我想，只要我們努力了，動腦筋了，就沒有克服不了的困難！當我們用自己的雙手開闢出一條屬於我們自己的路的時候，就會發現，前方，是一片海闊天空！在人生的道路上，應是左邊種植夢想，右邊種植真實，隨時採擷，收穫希望。

有了夢想，也就有了追求，有了奮鬥的目標，有了夢想，就有了動力。夢想，是一架高貴橋樑，不管最終是否能到達彼岸，擁有夢想，並去追求它，這已經是一種成功，一種榮耀！

點亮人生演講稿 篇2

親愛的老師們，親愛的學生們：

大家好！

書有自己的金屋，書有自己的顏如玉。這是古代皇帝的閲讀觀，也是鼓勵學者努力學習的一種方式。因此，有必要從閲讀開始養成良好的習慣。在閲讀的過程中，我們可以取得更多的進步，讓我們獲得知識。可以説，我們文明的發展離不開記憶和寫作，只能通過閲讀和傳遞。

作為學生，首先要做好學習，這是最基本的，也是學生應該有的態度。我們應該從書中獲得知識，養成良好的閲讀習慣。當然，在這樣的環境下，我們應該清楚地知道，閲讀不僅可以提高自己，還可以理解一些真相。作為學生，我們實際上離書最近。我們應該學會多讀書。

閲讀是一個好習慣。在我們的生活中，一個人可以掌握足夠的知識，這樣的人才可以有更多的氣質。國小二年級的時候，我開始慢慢接觸一些童話書。當時我對書中的世界充滿了無限的遐想，我也覺得很有動力。故事在我腦海裏留下了深刻的印象。當時我很好奇。我對一切都充滿了好奇，這對我來説充滿了很多激勵。國中畢業後，我對歷史事實特別感興趣。我每三天跑到圖書館。我想我可以從中體驗到更多的知識，閲讀歷史，看到我們文化的發展，看到古人和今天人們對生活的態度有什麼不同。

有時候我覺得很神奇。我覺得我可以通過書學到更多的知識，尤其是對歷史。在漫長的歷史河流中，總有很多事情讓熱情充滿了無限的`遐想，欽佩古人的智慧。書中記錄了很多與我們生活密切相關的東西，我們應該關注它們。我們應該關注閲讀，在這方面，我們該認真思考，學生我們應該認真學習，在學習中應該繼續保持，在學習中這是我們應該注意的，通過閲讀書籍，也讓我體驗很多知識，找到自己的生活方向，如果沒有書，我們的生活會失去更多的美好，所以我們應該讀更多，消化更多，構建更健全的個性。

點亮人生演講稿 篇3

同學們：

古人云：“胸藏文墨懷若谷，腹有詩書氣自華。”閲讀是對人類文化精神的集體守望，是啟迪心靈的最好方式，是構建幸福精神世界的根本途徑。我們家一直在積極營造書香氛圍，只因：

有一種陪伴叫親子閲讀

有一種暖心叫我懂你心

有一種幸福叫與你同行

在我們家，每個角落都是書，書房、客廳、卧室、牀頭。書裝點了我們的每一天的生活，讓我們每天都充滿力量，充滿陽光！

我愛我家同悦書香

“書籍是人類進步的階梯”，閲讀是孩子最珍貴的寶藏，陪伴是孩子最好的成長禮物。親子閲讀可以培養孩子閲讀的興趣和習慣，提高閲讀能力，同時也能增進父母與孩子之間的情感交流，融洽親子關係。為此，市社創文辦、關工委特向廣大幹職工發出如下倡議：

我們倡議：家長和孩子堅持每天共同閲讀半小時。愛因斯坦説：“閲讀是孩子最珍貴的寶藏”。養成良好的讀書習慣，會使我們的孩子終身受益。無論我們的工作有多麼忙碌，請每天拿出半小時作為親子閲讀時間，離開電視，放下手機，與孩子緊緊依偎在一起，共同享受幸福的閲讀時光。

我們倡議：家長和孩子把親子閲讀作為基本生活方式。家庭中建立“愛讀書、多讀書、讀好書”的閲讀習慣，家長和孩子共同制定家庭讀書計劃，讓書香充溢在每一個家庭。家長努力成為孩子閲讀的好榜樣，引導孩子愛上閲讀，傳遞良好的家風家教。

我們倡議：家長和孩子不斷豐富閲讀方式，分享閲讀快樂。家長和孩子每月至少進一次書店，進一次圖書館，感受書籍的芬芳，享受閲讀的快樂。嘗試多種形式的創意閲讀，演繹閲讀的無限魅力，通過配樂朗誦、成語接龍、書畫歌舞、角色扮演、體會感言等形式，分享家庭閲讀的快樂瞬間。

播種行為，收穫習慣；播種習慣，收穫未來。希望機關幹職工珍惜和孩子一起閲讀的時光，充分享受和孩子一起閲讀的快樂，營造濃濃的親子氛圍，感受親子閲讀的樂趣，讓讀書成為習慣，讓閲讀成為樂趣！

點亮人生演講稿 篇4

各位老師，各位同學：

大家好，今天我演講的題目是：《理想點亮人生》。

理想，就是合理的想象。理想既不同於幻想，也不同於空想和妄想。理想是有計劃性行動的一種理想，是需要逐步去實施的心中的藍圖。理想是指引人生的奮鬥目標;理想是人生前進的動力;理想可以提高人生的精神境界。要樹立理想並不斷實現理想：唯有激流勇進，不畏艱險，奮力拼搏，方能中流擊水，抵達光明的彼岸。

古往今來，無數的仁人志士志存高遠，如以天下為己任的孫中山;以大無畏的英雄主義精神面對敵人死亡的威脅，仍高呼”共產黨萬歲“的李大釗;在獄中寫就《可愛的中國》的;把旺盛的青春全部獻給黨，獻給人民的雷鋒……這些可歌可泣的故事為我們樹立遠大理想作出了榜樣，引領着我們年輕一代為理想而努力奮鬥終身。

好的開始是成功的一半，樹立了理想，你就已經邁入成功的第一步，然而，光有理想是不夠的，更重要的是要勤奮努力，因為，勤奮鑄就成功。

點亮人生演講稿 篇5

每當我捧起那一本本充滿油墨香的書時，心裏感到了無比的舒適與快樂。

閲讀書籍一直是我最喜歡做的事情。我一直覺得，在書中我能感受許多，收穫許多，快樂許多……

記得那天，天氣沉悶，天空灰暗，整個世界都是灰濛濛的一片。我的心情也如這天氣一般，充滿了憂愁、恐慌。在這幾個月裏，經歷了無數次的考試失利之後，在這一次的測驗中，我又失敗了！回到家，我心裏十分不安，再那裏，徘徊着……

終於，推入房門，輕聲説到：“媽媽，我……我又沒考出滿意的成績！”

“怎麼搞的，每次都這樣，你説是複習過了，但為什麼總考那麼差呢？我看你肯定又沒好好用功吧！心裏惦記着玩吧！”房間裏傳出了媽媽氣憤地聲音

“我沒有！我很認真地複習了，但不知為什麼還是這麼差！”我爭辯道。

“你還説，不用功就是不用功，沒什麼可爭辯的。”媽媽用發火的口氣説道。

我和媽媽有吵起來了，我悶悶不樂地來到自己的房間。心裏十分不平靜：媽媽怎麼老是不理解我，我明明已經很努力了呀！我不經意間，從書架上拿下一本書，輕輕地撫摸着，然後認真地翻閲起來，不一會兒就被書中的情景吸引住了。在書的世界裏，我感覺剛才一切的煩惱都被拋灑的無影無蹤了，留在記憶中的只是一片寧靜和幾分快樂。書本彷彿像一位長者在教我道理。到我讀到：

“媽媽都在為我好！”

我愣住了，心裏思緒澎湃。我感受到了剛才自己行為上的錯誤，感受到了一片濃濃的快樂。整個人渾身上下都變得不再那麼懊惱，變得十分輕鬆、平靜、開心。

窗外，天還是那樣的天，還是那樣的灰濛濛。可現在，在我的眼裏是多麼的詩情畫意。我自己的心情是無比的快樂。

在閲讀的世界裏，我就像一個謙謙學子，書就是一個循循善誘的導師，讓我學得知識，收穫快樂。書有一種魔力，讓我在喜怒哀樂中感受到快樂。

點亮人生演講稿 篇6

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好!

鳥兒喜歡藍天，因為它給它們堅硬的翅膀。草喜歡土地，因為它給了它們足夠的營養。我喜歡書，因為它們給了我無盡的知識。

我小時候不識字，但還是識字。什麼？不看書能看書嗎？沒錯！這是一本漫畫書。我每天不是玩玩具就是看漫畫書，但是大部分時間都在看書。有時候，我會整天沉浸在漫畫裏，和孫悟空大吵大鬧；用忍者神龜保護正義；和小鯉魚在海洋世界游泳。

長大了，上幼兒園每天都要早起。我媽總是慢慢打開我的門，悄悄的走過來，手裏拿着一本故事書，輕聲的念着：“無邊無際的'大海里，有一位美人魚公主，她是……”我醒來，慢慢的睜開眼睛，靜靜地專注的聽着我媽的故事，彷彿我就在那裏。每次我媽説完，我就讓她再講一個。但是時間有限，每天只能講一個故事。所以，我今天期待明天，明天期待後天，我迫不及待地想在今天早上之後去明天早上。從那以後，我媽每天都不厭其煩地給我講故事，雖然有些故事重複了很多遍。不過沒關係，我還是用心聽，津津有味。

三年後，我上了國小，逐漸學會了一些漢字和拼音。我開始自學看書，多是拼音。所以我認識的單詞，大部分都是看《拼音版》認識的。如果這個詞出現在這本書裏，我看不懂，但是看到上面的拼音，不用看拼音就能認出來。當然，這並不總是容易的。有時候我媽買盜版的書，我只是看到拼音錯了，就寫了下來。所以，以後，我看到這個詞的發音是錯的。有一天父親聽到了，説：“你把這個字讀錯了。”“你説謊。”我完全不信。“不信你看。”爸爸打開字典説：“這個發音對。”哦，真的，那本書呢？爸爸拿起書，翻開一頁，看了看，扔進了垃圾桶。“這是盜版。以後看到不懂的詞就查字典。”我點點頭。後來我爸媽買書的時候會更細心。當我看到我不懂的單詞時，我必須反覆驗證它們才能記住。

書，像一架梯子，讓你的知識一步一步往上爬；書，像一座橋，帶你走向成功的彼岸；書籍就像一把鑰匙，幫助你打開知識的大門。書香也陪伴着我，年復一年。

點亮人生演講稿 篇7

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好!

《書香，陪我成長》是我演講的主題。

書籍是寶貴的財富。聖賢們把他們的想法和原則編成書，並在書頁上記錄下來。作者寫了一本關於他們想要描述給人們閲讀的想法的書。閲讀是讓我們聽聖人的演講，看着時間的流逝，感受作者的感受。

有些作品一開始看不懂，再看就流淚，不經意間長大許多人在年輕和成年時讀同樣的作品，感覺不同。值得一讀的書可以陪伴我們成長，經得起時間的拋光。

小時候很愛看繪本。就像愛麗絲一樣，看到沒有插圖的書很無聊。然而，她的姐姐讀了滿是文字的書，卻忍不住感受到身邊的動靜。她長大後還是自己。她接觸到了名字，作家的思維吸引了讀者的追隨。她的寫作和情感成為她長大後閲讀的焦點。那些故事會縈繞很久，讓我回憶很久。這些詞很細微，不經意間流露出來，很自然。

書籍讓我們找到彼此親近的朋友，在茫茫人海中不感到孤獨。海倫漢夫是一位貧窮而自由的劇作家，他熱愛舊書。暢銷書流行的時候，她受不了書架上書的沉悶，就把第一封信寄給了英國的一家二手書店，這家書店開了20年的傳奇書。她與二手書店老闆弗蘭克的友誼是他們對二手書的熱愛，跨越地域和空間。他們甚至從未見過面，只是信件連接着彼此欣賞的靈魂。這是查林十字路84號的'真實故事。

沒有人是孤島，每本書都是一個世界。

汪曾祺輕快的寫作風格有一個優雅的世界；老舍書中的北平，小洋卷街區的是非，兩代茶館進進出出的茶客；狄更斯對時代的同情救贖；島嶼是一個家庭的起起落落和重生。

我深深地感覺到，沒有書籍的陪伴，我無法成長。這本書是一個忠誠而沉默的伴侶。我發現自己能感受到書中所有的情感、悲傷或幸福。閲讀讓我感受到文本中的一切。

我很自豪，也很高興我是帶着一本好書長大的！

點亮人生演講稿 篇8

各位説友，大家好，今天我為大家帶來的演講叫做“理想，點亮人生”。

我們每個人都從幼年一步步走向成熟，就像沿着一條河流逆勇而上。而河流的源頭，屹立着一座雄偉高峻的雪山，令人神往。我們把它稱之為——理想。一個最美的字眼!理想，包含着我們對未來的嚮往，對未來的希望，對未來的美好的憧憬。可是，那令我們心馳神往的雪山又豈會讓我們輕易到達? 於是，漫長人生路上，我們開始追尋心中的理想。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，追求理想的道路不會是一馬平川，而是充滿着坎坷與荊棘。孤獨，寂寞，挫折，打擊更可能常伴你左右。但是沒有血的歷練不能成為真正的將軍。同樣沒有各種苦難的磨練又怎麼能有能力的提升。一顆堅定的，勇往直前的，無所畏懼的心，能夠支持你披荊斬棘，走向成功的終點。理想信念就是激勵我們向着既定的目標奮鬥前進的動力，是人生力量的源泉。我們如果有了堅定的理想，就會以驚人的毅力和不懈的努力，成就事業，創造奇蹟。

“千里之行，始於足下”。行動很重要，空有理想有什麼用。去奮鬥，去努力，去實現，才有價值。

有一位哲人説過：“夢裏走了許多路，醒來還是在牀上。”它形象地告訴我們一個道理：人不能躺在夢幻式的理想也就是空想中生活。雖然空想的意境有時候很美妙，甚至遠遠超越了按步驟實現的理想，但它們最終都會流於虛幻和空無。

所以，用理想點亮人生並不是一句宣傳的空口號，我們應該將其付諸於實際行動中來。實踐，只有實踐才能化理想為現實。理想之花燦爛，理想之果甘美，要想使理想開花結果，必須用辛勤的汗水來澆灌。

理想是永遠的力量!理想是激情，是碰撞，是寒夜裏前行，風雨中追尋的方向;理想是夢境中縈繞，心底處糾纏的嚮往;理想是困境裏咬牙，孤獨中堅持的倔強;理想是烈火中放歌，雷鳴裏翱翔的狂放;理想是孤獨時忍耐，流淚時微笑的堅強……如果有一天，你能夠大聲地説出自己的理想，並且感到世界上最快樂的事情莫過於為理想而奮鬥，那麼，你成長和前進的道路就不會再有恐懼，就會充滿着理想的光芒!

讓我們放飛理想，用理想點亮自己的人生吧!

點亮人生演講稿 篇9

“一日無書，百事荒蕪。”這是我喜歡的名言。因為我特別迷戀書，媽媽不在家時，看書；難過的時候，看書；甚至寫作業時也偷着看書。如果我一天沒有看書，那麼晚上，你可能就會看見我的卧室裏就會透出一兩束燈光。好了，先不説這些了，説説我的讀書經歷吧。

在我上幼兒園時，我就開始閲讀《啟蒙》、《幼兒畫報》一類的書了。上大班的時候，老師一講到犛牛，我就接老師的話茬，滔滔不絕地説起了犛牛生活習性、用處。同學們都聽得津津有味，直到老師不讓説了，我才極不情願地撅着小嘴巴停了下來。

到了一年級，我就不再讀這些小兒科了，開始到一個繪本館裏借書。《影響人類進程的100個科學發明》、兒童百科《小牛頓》系列……大量的知識向我的大腦湧來，使我的大腦成了一個小型的知識庫。到了二年級，我越發強烈的意識到這個知識庫的重要性，我便開始讀各種各樣類型的書，有文學類的、科幻類的、科技類的，甚至連白話文也讀。我喜歡讀書，爸爸媽媽也支持我讀書，於是我便有了堅強的後盾。

有一次，爸爸媽媽帶我去郵局看一個書的展銷會，在那裏我看到了好多書，如果可以隨便看這些書的話，那這兒就是我的天堂。我仔細地看這兒有什麼我最愛看的書。我看到了一套裝訂精美的《兒童百科全書》，如獲至寶，我馬上向爸爸媽媽申請，爸爸媽媽毫不猶豫地答應了，於是我的書架上又多了三本書。

三年級，班上又掀起了一股“《查理九世》熱”，我也是其中的一員，那時，我們一直在尋找沒看過的《查理九世》，直到把已經出版了的《查理九世》看完才肯罷休。四年級了，從三年級就留下的竊讀習慣非但沒有改，反而還變本加厲了。在黑夜裏的竊讀，手電筒、電話、枱燈等十八般武藝全部登場。雖然全部上場了，可還是總被爸爸媽媽發現。可我卻愈挫愈勇，努力想出新招不再被爸爸媽媽發現。

這就是我從小到大的讀書經歷，記載了我關於讀書的快樂與艱辛。最後，我要對大家説：書香伴我成長！

點亮人生演講稿 篇10

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家好!

春去春又來，花謝花又開，當孕育生命的春天帶着微。

笑漸漸遠去的時候，生如夏花的六月正生機煥發向我們走來，在這繁花似錦、陽光明媚的美好時刻，很高興能與大家相聚於此。今天我演講的題目是《用理想點亮人生》。

古人云：“有志者，事竟成。”所謂志，就是指—個人為自己確立的“遠大志向”，確立自己的人生理想。俄國的文學家列夫·托爾斯泰説過：“理想是指路明燈。沒有理想，就沒有堅定的方向;沒有方向，就沒有生活。”英國心理學家和教育學家佛來明曾説過：“人一旦失去理想，失去了精神上的追求，人類就變得無知，社會也將會變得漆黑一團。”大家是否還記得那首關於理想的詩：

理想是石，敲出星星之火;

理想是火，點燃熄滅的燈;

理想是燈，照亮夜行的路;

理想是路，引你走到黎明。

世界上總有人拋棄了理想，理想卻從來不拋棄任何人。平凡的人因有理想而偉大;有理想者就是一個“大寫的人”。那麼，何為理想呢?

理想是對未來事物有根據的合理想象。理想是美好的，充滿着每個人對將來最美的期望，同時也是對自己人生的完美規劃。在充滿未知而又漫長的人生路上，理想像盞明燈指引着我們的前進的方向。

如果説，成長是一條奔騰的河，那麼擁有理想的人就是那劈波浪的帆船，乘風破浪只為到達成功的彼岸;如果説，成長是一座高聳入雲不見路徑的奇山，那麼擁有理想的人就是那矢志不渝勇往直前的攀登者，鍥而不捨只為一覽眾山小的壯美風光;如果説，成長是一片遼闊蔚藍的天空，那麼擁有理想的人就是那展翅搏擊長空的雄鷹，風雨彩虹只為譜寫出不一樣的燦爛詩篇。

古今中外，在歷史長河中熠熠閃光的成功者無不胸懷遠大理想，他們用理想引領光輝的人生歷程，成就千秋業績，為人類做出了卓越的貢獻，在人們的心中築起了不朽的豐碑。宋朝文學家蘇洵27歲開始發憤，立志就讀，晝夜不息，終於成為唐宋八大家之一。明代李時珍，發現以前藥物書中有很多錯誤，立志要編寫一部藥物書籍。歷經艱辛，走遍千山萬水，用了三十多年，終於寫成了劃時代的醫藥鉅著——《本草綱目》。毛主席少年，風華正茂，書生意氣，曾經寫下：“數風流人物，還看今朝”，正因為這種理想，點亮了毛主席的人生，也點亮了中國的未來。還有瑞典化學家諾貝爾，他為減輕工人挖土時的繁重勞動，決心發明炸藥。整整四年，不惜犧牲一切，做了幾百次實驗。被一種崇高的理想所鼓舞，以驚人的毅力和忘我的崇高精神，發明了炸藥。他們用理想書寫自己人生的同時也創造了時代宏偉璀璨的篇章。理想點亮人生，則理想首先要是正確的，積極向上的，無論對個人還是對社會都有所貢獻的。

理想必須有意義，有對人生積極的追求。今天的社會發展日新月異，我們更應該與時俱進樹立好自己的理想，立志要長遠，認真對待自己的理想，仔細的思考自己所求，睿智而精細的規劃邁向理想人生的每一步。這樣我們才能創造出美好的生活，才能為社會主義建設和祖國的發展貢獻自己的力量。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，追求理想的道路不會是一馬平川、一帆風順的，而是充滿着坎坷與荊棘。

孤獨，茫然，挫折，打擊更可能常伴你左右。孟子曰：“故天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。”冰心也曾説過：“成功的花，人們只驚慕它現時的明豔，然而當初它的芽，浸透了奮鬥的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”是的，彩虹總在風雨後，破繭後的蝴蝶才會舞動着美麗的雙翅飛舞於天地間，希望的綠洲總是留給有夢的跋涉者。所以我們要用一顆堅定的，勇往直前的，無所畏懼的心去追尋夢想。因為理想信念是人生力量的源泉，擁有堅定的理想，就會以驚人的毅力和不懈的努力，成就事業，創造奇蹟，這樣才會走向成功的終點。

然而，“千里之行，始於足下”，理想點亮人生並不是一句空口號，將理想付諸行動才是最重要的。將理想劃分成每個階段要實現的目標，為之去奮鬥，去努力，去實現，才有價值。或許現在的你還沒有開始，但是現在開始還不算晚。希望每一個人都能規劃自己的人生，明確自己的理想，為拋棄平庸而努力奮鬥。激發自己的潛力，讓自己的人生價值得到最大化的發展或得到最完美的體現。讓我們一同前行，向着理想的方向。沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路。沒有藍天的深邃可以有白雲的飄逸，沒有大海的壯闊可以有小溪的優雅，沒有原野的芬芳可以有小草的翠綠。生活中沒有旁觀者的席位，我們總可以找到屬於自己的位置，散發出自己的光源和熱源。

理想之花燦爛，理想之果甘美。讓我們放飛理想的翅膀，用理想來點亮自己的璀璨人生吧!

點亮人生演講稿 篇11

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好!

書山有路書香使人醉，學海無涯讀書夢更明，今天我演講的題目是《沐浴書香·放飛夢想》！

書香，是美的極致。沒有書香，桃花枉自笑春風；沒有書香，素蓮佇波亦淒涼；沒有書香，白露為霜何足吟？沒有書香，瑞雪飄逸難成章!

從講台下走到講台上，從求學走到教學，在書香浸潤的日子裏，我一天天成長。每個温暖和煦的早晨，都是我與誦讀相伴的時光；每個陽光燦爛的中午，都是我與閲讀相約的時刻；每個靜謐美好的夜晚，都是我與經典對話的`良宵。是啊，最是書香能致遠。

從教十六載，我始終踐行一個教師最基本的教育素養——讀書，讀書，再讀書。只為了能用新的方法、新的思想來教學生；只為了能做到教在今天，想在明天；只為了能讓學生圓夢未來。“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”唯有多讀書、讀好書，才能讓自己成為一眼汩汩清泉，成為源源不斷的活水。

浸潤於書香，使我豐富了教學經驗；浸潤於書香，使我感悟了教育真諦；浸潤於書香，使我擁有了奉獻事業的信心和決心！讓讀書與育人合二為一，正是我教學生活的最高境界。看着一茬茬孩子步入大學的殿堂，我心歡喜；看着一些學生成為行業精英，我心驕傲；看着一些弟子走上藝術的舞台，我心自豪。是什麼讓他們在自己追夢的路上愈走愈遠、愈走愈寬？正是那可愛的方塊字、那沁人的書香，拓展了他們生命的寬度，豐盈了他們靈魂的厚度。

而我，沐浴書香之時，感慨一滴水就是一片海；沐浴書香之時，驚歎整個世界就是一本書；沐浴書香之時，頓悟教學原本就是一門藝術！

今天，正趕上新課程改革的浪潮，課改的春風吹遍祖國大江南北。身為工作在一線教師的我，正在接受一場靈魂的洗禮，經歷一場頭腦風暴。唯有投身書海，才能切實轉變思想，更新觀念，成為課改風暴中的弄潮兒。

沐浴書香，讓我的心靈澄澈；沐浴書香，讓我的夢想遠航；沐浴書香，將我的夢變成孩子們築夢的橋樑。沐浴書香，用無盡的愛，托起祖國明天的太陽！

點亮人生演講稿 篇12

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!我是八年級150班的趙子瑞，今天我給大家演講的題目是《理想點亮人生》。

我們從幼年一步步走向成熟，就像沿着河流逆勇而上，而在河流的源頭，屹立着一座雄偉高峻的雪山，我們把它稱為——理想。理想，一個最美的字眼!它包含着我們對未來的嚮往，對未來的期望，對未來美好的憧憬!可是，那座令人嚮往的“雪山”，又豈會讓我們輕易到達?這不是嘴裏説説就能夠辦到的，所以，我會一直堅持的走下去，讓那些曾經否定過我的人為他們的眼光感到無地自容。有了理想，有了目標，我就有了前進的動力!我不斷地充實着自己，認真學習科學文化知識，心無他物!

對於人生來説，每個人都有不同的追求,理想並不一定要偉大，我希望我將來能夠在自己的崗位上出類拔萃，傾盡所能來回報為我付出萬千心血的父母，給他們更好地生活，我希望我的家人因為我的成功而感到驕傲和幸福!這就是我的理想，很平凡但卻不卑微!

理想是永遠的力量!理想是激情、是碰撞、是寒夜裏前行、風雨中追尋的方向;理想是魂夢縈繞，心底處所糾纏的嚮往;理想是困境裏咬牙，孤獨中堅強的倔強;理想是烈火中放歌、雷鳴裏翱翔的狂放;理想是孤獨時忍耐，流淚時微笑的堅強······

讓我們放飛理想，用理想點亮人生吧!!

我的演講到此結束，謝謝大家!

點亮人生演講稿 篇13

尊敬的老師、親愛的同學們，大家下午好！

我是來自7（1）班的王迪。我今天演講的題目是《讓理想點亮人生》。 什麼是理想?理想就是對人生有着合理的想象。理想是美好的，充滿着每個人對將來美好的期望。奮鬥之後，回首望去，漫漫長路上酸甜苦辣，細細回味，此生無憾。

自古以來有很多人為理想而奮鬥着。周總理有一個理想，他要為中華之崛起而讀書。他不斷努力的讀書鑽研，成為新第一任總理。他 實現了他的夢想，中華 崛起了！

海倫、凱勒有一個夢想——她不向命運低頭。海倫在小時候的一次病中成為盲聾啞的孩子，她也曾想放棄，可是親人和偉大的莎莉文老師給了她力量，她變得更加堅強。最終戰勝病魔，成為舉世聞名的文學家。

孟子説：“天將降大任於斯人也，必將苦其心志，勞其體膚，空乏其身，曾益其所不能。”在追求理想的道路上，不可能是一帆風順的，肯定要經歷種種挫折磨難，甚至失敗痛苦。但只要有一顆勇敢的心，那麼就一定能支撐你邁向成功!有句歌唱的好：不經歷風雨，怎能見彩虹！

回眸歷史，哪一個成功者不是有着堅強的信念，有着遠大的抱負。匡衡的鑿壁偷光，車胤的囊螢映雪，宋濂的謙虛好學。他們一開始也和平常人一樣，但他們付出的比平常人多百倍 千倍。最終實現理想，垂名千古!

也許有的同學説：我成績差，已經這樣了，理想相對我來説，近乎空想。可是在這裏，我要向大家説：“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。”何況聰明如你，並不是匹夫。只要相信自己，樹立切實可行的`理想，併為之而努力奮鬥，那我們何愁走不出，渾渾噩噩混日子，碌碌無為數春秋的窘境呢！

同學們，千里之行，始於足下。讓我們從現在做起，一步一個腳印的去努力，去拼搏。用遠大的理想 去點亮我們 精彩的 人生。

我的演講到此結束，謝謝大家！

點亮人生演講稿 篇14

尊敬的老師，親愛的同學：

大家好！

我演講的題目是：理想，點亮人生。我們每個人都有自己的理想，有的人雖然樹立了理想卻沒有實現它；有的人帶着自己的理想創造了燦爛的人生。

忍辱負重的司馬遷為了完成父親的遺願和自己的理想，廢寢忘食，夜以繼日，前後歷時13年終於完成了史學鉅著《史記》。這部史學鉅著對後世史學發展產生了深遠影響。她的身高只有150釐米，卻獲得了150餘枚國內外重大比賽的獎牌，她就是偉大的乒乓球運動員鄧亞萍。由於個子矮，體校老師拒絕讓她入少年體校訓練的請求。這件事在鄧亞萍幼小的心靈中引起了很大的震動，他暗下決心，一定要以超越常人的毅力彌補個子矮的不足。有了人生目標的指引，鄧亞萍訓練起來比以前更加刻苦了。身高僅僅150釐米的鄧亞萍，憑藉苦練，以罕見的速度、頑強拼搏的和驕人的成績，改變了世界乒壇，只在高個子中選拔運動員的傳統觀念，實踐了自己“小個子也有大作為”的諾言。

只有奮鬥，只有拼搏，理想之燈才會亮出絢麗的色彩，不僅可以照亮自己，也可以温暖他人。生活在我們這個年代的孩子們，都知道醜小鴨的故事，變成天鵝是需要多麼強的堅持和努力，沒有任何東西輕而易舉就能夠難到我們的！我會為實現理想而實戰到底，再多的曲折和痛苦也阻止不了我前進。

謝謝大家，我的演講完畢！

點亮人生演講稿 篇15

老師們、同學們：

大家早上好。今天我講話的題目是《做一個有理想的人》。

先給大家講個段子，可能大家都聽過。

三個工人在砌一堵牆，有個人過來問：“你們在幹什麼呢?”第一個人沒好氣地説：“沒看見嗎?在砌牆。”第二個人抬頭笑了笑，説：“我們在蓋一座高樓。”第三個人邊幹邊哼着歌曲，他的笑容很燦爛，很開心：“我們正在建設一個新的城市。”十年後，第一個人在另一個工地砌牆;第二個人坐在辦公室裏繪圖紙，他成了工程師;第三個人呢，是前面兩個人的老闆。

第一個人“沒好氣”的回答。他只是看到眼前，只感到自己工作的勞累，工作的無趣，對這份工作，也就沒有了絲毫的樂趣。他必將年復一年，日復一日地重複着這樣的工作，可以猜想到他的生活必是了無生趣的，苦悶的。

第二個人“笑”着回答。他能從手頭的工作——砌一堵牆，想到了由每一塊磚和每一堵牆構成的高樓。他對自己的工作有着整體的認識，而不單純是砌牆。因而他會在工作中得到無窮的快樂，他能欣賞自己的勞動成果，從而享受其中的快樂，無形中也提升了自己，也提高了自己價值。

第三個人“哼着小曲，笑容燦爛的回答”。他由手頭的砌牆工作想到了一座美麗的城市。一邊認真地做着，一邊美美的想着。他的心中有理想，於是他就會為這座“城市”不斷地努力，不懈地奮鬥，終於成為前兩個人的老闆，他將心中想的變成了現實。

我覺得我們的學習何嘗不是如此，我們每天一清早爬起來，匆匆吃好飯就投入學習，一天七八節課，還要早中晚的自習，晚上還要夜自修，作業今天做完了，明天又會有新的，日復一日，年復一年。辛苦嗎?累不累?説實話：辛苦，累。但如果你僅僅看到這一點，那麼你將會和第一個人那樣，只會在“辛苦、累”這些字眼裏體會人生的煩惱，你將永遠無法體會學習中的快樂，你的人生將是單調的，無趣的。

在我們中間，也有很多同學有遠大的人生目標，他們為之而努力學習，紮實地求知，他們將學習看做是實現自己理想的必經之路。多學一天，離他們的理想更近一步，由此學習在他們眼中變成了一件非常有趣的事情，他們也從學習中品嚐到別人無法體會的樂趣，他們的人生因此而充滿光輝。

同學們，心有多大，你的舞台就有多大!我們不妨也像第三個人那樣，認真地做，美美地想，樹立遠大目標，並能為之鍥而不捨的拼搏，我們心中的“美麗城市”一定會傲然矗立。

當然，理想的實現不會是一帆風順的，它是一個艱苦的奮鬥的過程。我們不能因為苦而退縮，不能因為太累而放棄。讓我們灑一路汗水，飲一路風塵，讓青春在紅旗下燃燒;願每一位同學都懷抱着自己的理想，在人生的航程上不斷乘風破浪，奮勇前進!

點亮人生演講稿 篇16

尊敬的老師、親愛的同學們：

我來自xx國小六（1）班，我叫，今天我演講的題目是《理想點亮人生》。小時候，我們説過最多的理想，就是當一名科學家，因為我們認為，科學家象徵着無窮的智慧。在我的年齡有一些增長後，我又希望自己是一名老師，因為老師值得讓人學習，讓人尊敬……

理想，就是我們的那盞燈！點燃理想之燈，我們就有了前進的勇氣。再大的風，再大的雨，我們都能迎着風雨前行。在漫漫人生的路途中，我們會丟失很多東西，但我始終把理想緊緊的抱在懷裏，貼在心坎。

現在的我漸漸長大，我的理想也越來越清晰明朗。對於人生，每個人都有着不同的追求，理想不一定要偉大。我希望能在自己的崗位上出類拔率，傾盡全力來回報為我付出了千辛萬苦的父母，給他們更好的生活。我希望我的家人因為我的成功而感到驕傲和幸福。這就是我的理想，很平凡，但卻不卑微。

只有奮鬥，只有拼搏，理想之燈才會亮出絢麗的'色彩，不僅可以照亮自己，也可以温暖他人。生活在我們這個年代的孩子們，都知道醜小鴨的故事，變成天鵝是需要多麼強的堅持和努力，沒有任何東西輕而易舉就能夠難到我們的！我會為實現理想而實戰到底，再多的曲折和痛苦也阻止不了我前進。沒有任何人的一生是一帆風順的，我相信我的努力會換來命運的獎賞。

給自己點一盞燈，當你在人生的道路上，找不到方向的時候；給自己點一盞燈，當你為一時的失敗而痛苦時，便想想自己的理想，你就有了面對失敗的勇氣；給自己點一盞燈，當你因害怕前方的黑暗而不敢向前的時候，想想自己心中的那盞燈，它一直為你照明……

過去的光陰再也不會回來，我為以後的人生點亮了一盞明燈，它指引我去奮鬥和創造，沒有人可以幫我，除了為理想戰鬥，我沒有其他的選擇。對於我來説，沒有理想就等於沒有黎明在回望那些曾為理想艱苦打拼的人們，心中的敬佩感油然而生，同時也更加堅定了我的信念，我要向他們一樣，用心血澆開人生絢爛的花。

人生的路，因為有了這盞燈便不再黑暗。生活，因為有了這盞燈而不再單調。再黑，再遠，再難的走路我們都不會膽怯了！我們的青春會因理想而更加精彩，給自己點亮那盞理想之燈吧！

點亮人生演講稿 篇17

各位老師，各位同學：

大家好!

今天我為大家演講的題目是《讓書香浸潤校園，讓讀書充盈人生》。

蕭伯納説過：你有一個思想，我有一個思想，相互交換，我們就各自有了兩個思想。尋求一加一的裂變，得出無數思想，便是我今天演講的目的。 “書籍是人類進步的階梯”，沒有書，世界將不會如此精彩，不讀書，我們對一切將一無所知。那麼，我們永遠不會知道朱羅紀那個恐龍稱霸的世界;就不懂得優勝劣汰的自然規律;我們將永遠用河泊發怒，解釋着潮漲潮汐的自然現象，在抗擊自然災害的過程中，不知還要走多少彎路。無數聖賢之士的傑出思想，也將隨着先人的消逝長埋於地下。

有人説：一個不重視閲讀的學生，是一個沒有發展的學生;一個不重視閲讀的家庭，是一個平庸的家庭;一個不重視閲讀的學校，是一個乏味應試的學校;一個不重視閲讀的民族，是一個沒有希望的民族”。一個人的人文素養的優劣、綜合素質的高低、個人能力的大小，很大程度上在於書籍的陶冶和讀書的多寡。

古人説：“士大夫三日不讀書，則義理不交於胸中，便覺言語無味，面目可憎”的意思就是説：長時間不讀書就會缺乏文學氣質，言談舉止都很缺乏修養，給人的感覺很差勁。這句話着重説明讀書學習的重要性。對於一個教師來説，不讀書的後果，就遠不止“面目可憎”了。

中央教育科學研究所所長袁振國先生針對讀書之於教師意義，説過這樣一句話：“讀書可以提升人的品位、提升人的生活質量。無論怎樣化粧和打扮都無法改變老去的事實，唯有讀書能讓人永遠不老，能使生命之樹常青。可以説，讀書是最好的美容劑。”這話還是非常有道理的。

長期的讀書積累，清華大學附屬國小副校長，全國特級教師竇桂梅老師寫下許許多多的心得，這裏有她曾説過的一段話，非常有意思，豪爽幽默中，透露着讀書帶給她的歡欣。讓我們一起來聆聽：“就讀書來説，我不敢稱自己是個真正的讀書人，但我愛讀書。我不敢説自己是真正的知識分子，因為我底氣不夠。不過，我真的知道，讀書太好了!人，要想有氣質，要想真正地漂亮起來，一定要讀書，讀書是最好的“精神化粧”。你穿再貴的衣服，買再高檔的化粧品，僅僅都是外在的修飾，經過歲月的打磨，還是會像電影《手機》裏説的那樣“產生審美疲勞”。一句話，要想保持內在的魅力，讀書就是最高檔的“身心保健品”。一個人讀書讀多了，內心那個豐富呀!感覺社會、人生、周遭一切的時候，你的心境就不一樣，看書看多了，我覺得人生怎麼這麼有意思、這麼多姿多彩!跟着作者和主人公痛苦的時候，我哭過了，化作了一次沉甸甸的人生經歷，有時還覺得：太好了，我剛才又排毒了。

看書看多了，你覺得自己不止活過一回，而是和書中的男男女女一起，活了上百回、上千回，獲得生命的厚度和審美的愉悦，人生多帶勁兒啊!我常想：鞏利和冰心都75歲的時候，誰漂亮?答案是不言而喻的。讀書滋潤了我的內心，精神世界變得豐富了，人就舒展了，神經也展開了。有的老師每天皺着眉頭，有的老師臉上烏雲密佈，孩子怎麼可能星光燦爛呢?其實，精神的狀態對生理有直接的影響。內心健康豐富的人，心靈就舒展，甚至眉毛、眼睛都可舒展開來，臉上也就寫滿了陽光，還不長疙瘩，因為毒都排出去了。”(竇桂梅)她還送給我們一條“知識折舊率”：一年不學習，自己知道;兩年不學習，同事知道;三年不學習，學生知道。確實，不學習，不思考，不實踐，就會落後，被時代淘汰。

中國關心下一代工作委員會專家委員會副主任林格特別看重讀書、讀書方法，並形成了自己獨特的讀書模式，他説：如果一輩子都沒有養成閲讀的習慣，他的一輩子就很蒼白、很寂寞。寂寞蒼白，他的內心世界如何豐富?所以，教師首先應該成為一個閲讀的倡導者。每天讀書的老師，臉上流露出來的是一種書卷氣，那種書卷氣對學生來説，就是最好的教育，這種老師都不用説話，你的存在就有價值。所以，老師應該率先把讀書的使命擔當起來，可以理直氣壯地講，讀書可以讓一個人變成精神上的百萬富翁。

全國中學語文教學研究會副會長、全國著名特級教師於漪認為，今天的學校教育面臨着粗俗文化的包圍，外部環境對教育有着太多的干擾，“面對這種干擾，我的態度是?堅守抗爭?。”

如何堅守、抗爭?這位76歲高齡的特級教師的答案是“讀書”：“選擇了教師職業，就是選擇了高尚，選擇了教師就是把你的生命、你的智慧同青少年的成長捆綁在了一起。人是要有脊樑骨的，教師是要有師魂的，有了這種精神才會奮鬥不息。奮鬥過程中最為重要的是要提升自己，育人先育己，修身齊家，首先是修身。提升自己要有養料，要讀書!”

我認為，教師讀書首先是為了應對職業上的挑戰。當今時代，知識經濟已見端倪，知識更新日益加快。無論你的第一學歷是中師、大專，還是本科，當你走上講台時，你在師範院校裏所學的知識已經過時。教育是一項面向未來的事業。如果教師滿足於用過去的知識教現在的學生，希望他們適應未來的生活，這明顯是不現實的。我們不要指望憑一張過時的舊船票登上今日的客船。從職業特點來看，教師最應該成為與時俱進的專業人才。教師怎樣才能跟上飛速發展的時代的步伐?一個重要的途徑就是樹立終身學習的信念，把讀書學習做為自己生活的一部分。

蘇霍姆林斯基《給教師的一百條建議》中就談到這樣一件事：一個有三十年教齡的歷史教師上了一堂公開課，使聽課的領導與同行入了迷，以至忘了記聽課記錄。課後，一位鄰校的老師問：“你花了多少時間來備課?可能不止一小時吧?”而這位歷史教師回答説：“這節課我準備了一輩子，而且，一般地説，每節課我都準備一輩子。”這位教師的答案的內涵是什麼?蘇霍姆林斯基解讀説：“這種準備空間是什麼呢?這就是閲讀。要終生以書籍為友，這是一天也不斷流的潺潺小溪，它充實着思想的江河。”“優秀教師教學技藝的提高，正是由於這樣經常性的閲讀不斷地補充了他們的知識海洋。”

過去有一種流行的説法：要想教給學生一杯水，教師要有一桶水。其實，這種説法已經不合時宜。對教師而言，一桶水的量太少了，何況桶水易腐?教師應該是江河，而學生則是海洋。江河長流才能成就海洋之大。一支軍隊要保持在現代戰爭中的競爭實力，需要不斷更新武器裝備，而一支教師隊伍要在新課改中決戰決勝，也要更新知識。知識如何更新?讀書!多讀書!讀好書!如果不及時更新，也會很快被時代所淘汰。我建議把這個説法改為：要想教給學生一杯水，教師要做源源不斷的自來水。只有當教師在課堂上呈現給學生的知識只是他全部知識的冰山一角時，他在課堂上才能旁徵博引左右逢源信手拈來遊刃有餘，他的課堂才顯現出一種廣博的美和深刻的美。這樣的課堂才能給學生心靈的震撼，這樣的教師才能讓學生折服甚至崇拜。當學生髮自內心地敬服、崇拜你時，你的教學質量想不高都是不可能的。讀書是教我們處世為人的良師益友。無論是工作還是生活，都需要人與人的互相團結、共同合作。然而每個人性格不同，工作中難免出現不同思路，不同方式，不同風格，甚至各種磨擦。當我們遇到這些煩惱時，一本好書能教我們理解與寬容。

從廣義上説，教師是文化人，文化人的別稱也就是讀書人，因此，每一位教師對讀書都應該不陌生，都有自己豐富的經歷和心得。教育是傳承文化的事業，職業本身的特點也決定了教師離不開讀書。

踏上工作崗位以來，為了適應自己的工作，對讀書我更是不敢怠慢。讀書是我提高能力，作好工作的第一手段。多少個工作難題在讀書後迎刃而解;多少個思想疑惑在讀書中煙消雲散。

我的演講完了，謝謝大家。

點亮人生演講稿 篇18

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好!

我是四年一班的，今天我演講的題目是《書香伴我成長》。

書是人類智慧的結晶，是知識的海洋，它點亮我們的人生，指引着未來的方向。書就像我們的夥伴，陪伴着我們從呀呀學語的'幼兒園，到走進國小的課堂。從簡單的圖畫故事到神祕的宇宙科學，是書籍引導着我們去探索世界的奧妙。我們隨時在書本中汲取着知識，在書香的陪伴中成長。

高爾基説：“書是人類進步的階梯”。 讀書，讓我從一個懵懂無知的孩子，變成了一個對世界充滿嚮往，懂得思考的國小生。我原來並不喜歡讀書，直到我讀了《綠野仙蹤》這本書，我被多羅西和小夥伴們的故事吸引，並被他們互相幫助，不畏艱險，最終實現理想的精神所感動。也讓我明白，朋友之間要互相幫助，面對困難，要永不放棄，才能成功。《魯濱遜漂流記》也帶給我很大的感動，魯濱遜漂流到荒島以後，沒有任何外來的幫助，在那麼艱苦的日子裏，他不僅要戰勝寂寞和孤獨，還要戰勝飢餓和疾病，更不能被島上的野人捉住，他的心態那麼樂觀，意志那麼堅強，終於歷經28年回到故鄉。我立志要像他一樣，面對困難，再不退縮，勇敢、頑強地戰勝它。

就這樣，我漸漸喜歡上了讀書，也慢慢懂得了真、善、美的含義，書也越讀越多。從《淘氣包馬小跳》的兒童故事，到《上下五千年》的歷史篇章。我就像一條小魚，在書的海洋中盡情遨遊。

在書裏，我還發現了一個又一個祕密：猿人是人類的祖先，恐龍高大可怕，遠古時代人民鑽木取火……。哦，原來世界這麼奇妙!

我的世界因讀書而遼闊，我的生活因讀書而充實。同學們，讓我們一起在讀書中快樂成長!