青春夢主題演講五分鐘（通用5篇）

青春夢主題演講五分鐘 篇1

各位老師，同學們：

你們好!我是_號，今天我演講的題目是：<飛吧，我的青春我的夢>

//演講開始

青春是人生最美好的時光，夢想是生命中最耀眼的陽光，為了夢想而奮鬥的青春是最美好的風景。擁有夢想，讓我們的青春因為有夢想而更加澄清。//第一段：引題，説明青春和夢想的美好之處

不要説，你沒有夢想。夢想是潛藏在你心底的種子，它一定會為尋找陽光而萌芽滋長，伸出地面來。夢想是人間天籟，可以在蹉跎之時點亮心燈;在前進道路上，夢想就是方向標，指明前進的路。

//第二段：闡述夢想的力量

中華民族，歷來就是一個勇敢追逐夢想的民族。歷朝歷代的仁人志士，懷抱偉大夢想，不斷奮鬥，創造了數千年的輝煌歷史，創造了博大精深的燦爛文明。為了實現祖國富強的偉大夢想，無數炎黃子孫，前仆後繼，奮鬥不息。他們的心裏都孕育着一個夢想，一個國家富強的夢，一個民族重新崛起的夢。少年智則國智，少年強則國強，少年有夢則民族有望，少年追夢則國家昌盛。

//第三段：闡述中國式夢想

在人生的里程裏，夢想是什麼?是苟全性命於亂世，不求聞達於諸侯;是苟利國家生死以，豈因禍福避趨之;還是為中華之崛起而讀書……我覺得夢想沒有高低貴賤之分，它不一定要聽起來要多麼宏偉，多麼高尚，只要是你真正想實現的那個目標，只要是正確的，就可以叫做夢想。

//第四段：夢想的定位

小時候，我是戴着紅領巾的少先隊員，那時我的想法是做一個好孩子;國中和高中時，我是戴着團徽的共青團員，那時我的想法是做升入好高中，然後

進入好大學;大學裏，我是一個積極分子，現在我的想法是做一個高級程序員，去計算機領域發揮自己的知識和才能，做成更好的東西，為大家帶來更多便利和歡樂。

//第五段：我夢想的歷程

我知道，追逐夢想的道路從來不會是一帆風順的，但只要不懈的努力，總會到達理想的彼岸。這樣的例子不勝枚舉，貝多芬：世界著名的音樂家，上天給給他一副粗陋的外表，矮小的身材，即使成年後也不過1。58米，他的外貌使他從小就遭人譏笑，成年後也仍是如此。26歲時，便已感到聽覺的日漸衰弱，直到31歲，他的耳疾到了真的無法醫治的地步。但是，他對藝術的愛和對生活的愛戰勝了他個人的苦痛和絕望。沒有建立家庭，卻依舊追逐着他的音夢想，他的成功源於他克服了常人無法克服的困難……難怪法國著名作家羅曼?羅蘭説他是“貧病交加，孤立無援，但他卻是個戰勝者：人類平庸的戰勝者，他自己命運的戰勝者，他的痛苦的戰勝者。”

//第六段：夢想所需要的堅毅

青春如夢，歲月如歌，時不消逝，何能復得?它需要我們用心靈和智慧去詮譯，它更需要我們用勇氣和自信去充實。同學們，讓我們振動夢想的翅膀，迎着起飛吧!

//第七段：總結

謝謝!

青春夢主題演講五分鐘 篇2

願吾之青春旋律永與吾之追夢腳步同行。——題記

“關於理想我從來沒選擇放棄，即使在灰頭土臉的日子裏……”

輕哼着這首十分勵志的歌曲，伴着筆尖緩緩流露出的優美文字，我才發現，原來時光早就經歷幾番流轉，恍然間，我已來到了人生中最美好的青春年華。如今，我便願隨着那悠揚而自由、簡單卻不失莊重的青春旋律，毅然踏上我的追夢之旅。

“你説説你一天到晚的，就知道追什麼作家夢，那能當個飯吃?一天到晚的，就不能腳踏實地的好好學習嗎?!如果作家都這麼好當，那乾脆都別上班了，在家待着多好?”得，老媽又開始説教了。什麼不切實際，什麼不可能，難道她就那麼瞭解我嗎?我只不過是追尋自己的夢想，很過分嗎?我從來沒這麼覺得過。難道好好學習，將來找個好工作就是我的最終歸宿?呵呵。

進了房間，關上門，我低下頭陷入了沉思。難道我的夢想真的那麼不切實際嗎?難道我真的不能實現夢想做我自己嗎?難道……

我迷茫了。正在這時，我默默打開了手機，不經意間點開了一個鏈接，激昂的歌曲頓時傳來“也許我沒有天分，但我有夢的天真，我將會去證明用我的一生;也許我手比腳笨，但我願不停探尋，付出所有的青春不留遺憾……”

付出所有的青春不留遺憾。是啊，不留遺憾，哪怕付出所有的青春去闖蕩、去拼搏，即使失敗，亦無怨無悔。若只因母親的阻撓，就鬱鬱寡歡，那可是懦夫的表現啊，沒準母親只是在試探我的決心呢?

青春，一個多麼美麗的時節。它猶如一隻帆船，承載着我那小小的夢;猶如一支筆，書寫着我奮鬥的回憶;猶如一本書，記錄着我成長的腳步。而這段我無所畏懼，披荊斬棘，勇於追夢的時日，將會在屬於我的這段青春旋律之中，譜寫出怎樣的新一篇章呢?

所以啊，我定要趁着這美好的青春年華，無所畏懼、勇敢的向前沖沖衝，哪怕一路上全是冷眼和嘲笑，亦無怨無悔。

青春，是追求夢想的歲月。而追夢，則是我永遠的青春旋律!

青春夢主題演講五分鐘 篇3

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!我是八年級150班的___，今天我給大家演講的題目是《我的青春夢想》。

我們從幼年一步步走向成熟，就像沿着河流逆勇而上，而在河流的源頭，屹立着一座雄偉高峻的雪山，我們把它稱為——夢想。青春夢想，一個最美的字眼!它包含着我們對未來的嚮往，對未來的期望，對未來美好的憧憬!可是，那座令人嚮往的“雪山”，又豈會讓我們輕易到達?這不是嘴裏説説就能夠辦到的，所以，我會一直堅持的走下去，讓那些曾經否定過我的人為他們的眼光感到無地自容。有了夢想，有了目標，我就有了前進的動力!我不斷地充實着自己，認真學習科學文化知識，心無他物!

對於人生來説，每個人都有不同的追求，夢想並不一定要偉大，我希望我將來能夠在自己的崗位上出類拔萃，傾盡所能來回報為我付出萬千心血的父母，給他們更好地生活，我希望我的家人因為我的成功而感到驕傲與幸福!這就是我的青春夢想，非常平凡但卻不卑微!

夢想是永遠的力量!夢想是激情、是碰撞、是寒夜裏前行、風雨中追尋的方向;夢想是魂夢縈繞，心底處所糾纏的嚮往;夢想是困境裏咬牙，孤獨中堅強的倔強;夢想是烈火中放歌、雷鳴裏翱翔的狂放;夢想是孤獨時忍耐，流淚時微笑的堅強……

讓我們放飛青春夢想，用夢想點亮人生吧!

我的演講到此結束，謝謝大家!

青春夢主題演講五分鐘 篇4

在這裏我們是主人，是勇士，是繼往開來的開拓者，是品味生活美酒的幸運兒，更是虔誠的夢想的追隨者。發掘智慧，積聚智慧，尋找自己的方向，在奮鬥中體現於自我價值。縱然我們一生都未能達到心目中的高峯，可只要我們努力過，經歷過，思考過，感受過，回憶過，那我們的存在便有意義。作為一個大學生，面對自己的未來，面對前人的希望與後人的責任，我們更要做一個有理想的人，有責任心的人，能夠在苦難中不斷奮鬥的人。

盛開的生命，不管其如何短暫，依然燦爛輝煌;蹉跎的歲月，只因為它的宂長而加倍空虛!而身在海大的我們又怎麼樣呢?有夢才有遠方，朝氣蓬勃的大學生怎能不對未來充滿希望?我們因夢想而充實，因夢想而美麗。我們在春天和風裏或冬日的爐火邊做着那些美妙的夢，灌溉自己的夢想。在顛沛困頓的日子裏培養信心，在一朝又一日中，在温馨祥和的陽光下漫步輕鬆自得，在荊棘叢生的山麓中開闢道路則需要付出血與汗的代價!”

做一個有責任心和使命感的學生是幸福的，就像花心曾經破碎，但綻放的鮮花讓它幸福;就像天空曾受暴雨的衝擊，但雨後?美麗的彩虹讓它幸福;就像種子曾被泥土埋沒，但破土而出的嫩牙讓它幸福……睜開久閉的雙眼吧，整個世界都將屬於我們：完美，合格的大學生!棄燕雀之小志，幕鴻鵠從高翔，感謝生命讓我們在海大相遇，在海大放飛理想，選擇我們所愛的，愛我們所選擇的。有人説：從絕望中尋找希望，人生終將輝煌，每個人的人生樂章，都需要用心去譜寫。我的人生，我想用自己的雙手去創造。我的大學生活，我想用自己的方式去活出精彩。我想用拼搏與汗水去贏得一片片掌聲!

不要把熱情深埋於大地之中，不要把青春丟進爛漫的花叢，我們一起去攀登人生的頂峯。讓我們把背影留給古老的青冢，讓我們把足跡踏向雲中的孤鬆，因為青春是風，人生有夢。我的大學就是我的青春、我的夢!

青春夢主題演講五分鐘 篇5

我的夢，56個民族的夢，13億個中國人的夢，緊緊相連，串成一條盪漾我心，遨遊世界的中國夢。——題記

十五六歲的我們，已褪去稚嫩的童裝，迎來五彩繽紛的青春。

青春的我們，許下一千零一個願望;青春的我們，相信希望，相信明天，相信夢想終會實現;青春的我們，甘願為夢想付出時間，付出金錢，付出心血;青春的我們，勇敢追夢!

夕陽西下，大地沐浴在餘暉的彩霞中。我獨自一人蜷縮在牆角，低聲啜泣着。望着躍入窗口於地上歡快跳躍的點點金光，在腦海中暗自描繪着如仙境般的落日美景，卻始終沒有勇氣昂首笑對夕陽，只因明白：夕陽雖美，終會被黑暗所吞噬……看!在書店中沉醉於漫畫書而久久不願離去的小女孩兒;看!在陽光沐浴下聚精會神描繪“美少女”的女孩;看!在課間與同學們高談論闊漫畫之精妙的少女。她，就是我!

我從小就對繪畫一往情深乃至痴迷，夢想着成為一位舉世矚目的畫家。但在學校，家庭，學習的重重壓力下，我不得不停止了“追夢”的步伐。

但，我卻從未放下過手中絢爛的畫筆：在日記本上，少不了調皮搞笑的表情;在書本上，少不了妖嬈動人的“美少女”;在畫畫本上，更是少不了一則則令人啼笑皆非的漫畫……

直到11歲那年，在我的軟磨硬泡下，無奈的父母總算答應了，將我送到一小有名氣的畫室學習。自此，我日日夜夜盼着週末。在語文課上，你可以看到，一個女孩兒撐着下巴，反覆琢磨着畫畫老師所言技巧;在數學課上，你可以發現一個女孩正在筆記本上塗塗畫畫，構造出一個又一個可愛的人兒;在英語課上，女孩更是變本加厲，直接掏出漫畫書光明正大地欣賞漫畫家的心血……

“美好”的日子總是過得那樣的快，當女孩因學習成績過差而被父母停止學畫時，瘋了般衝入卧室。剎時，哭喊聲，鼻涕聲，喃喃聲充滿了卧室……當夕陽慈愛地照耀在女孩身上時，女孩不由低頭沉思起來：我追夢，但我不能以犧牲原則為代價，我要做到雙贏……

幾月後，女孩又背上了畫板。但在語文課上那抹發呆的身影不見了，取而代之的是積極思考，踴躍發言的女孩;在數學課上，筆記本上的塗塗畫畫不見了，取而代之的是一個個完整的概念，公式……