青春之歌演講稿十四篇

青春之歌演講稿 篇1

老師們同學們：

大家好！

無論今天有多麼的陰暗，哀傷，我們都應努力走下去——在人生路上，至少明天還有希望，正值青春年少的我們，激昂澎湃，處處春暖花開，可你曾試問過，我的青春憑什麼你做主呢？

“恰同學少年，風華正茂，書生意氣，揮斥方遒”當我們面對重重阻隔時，豈能有你掌柁，任憑你擺佈，在這人生中最絢麗的季節，我們應當駕駛人生之舟，奮力揚帆前進，也許，逆風的方向，更適合飛翔，青春不怕萬人阻擋，只怕向自己投降，而你，又算得了什麼，憑什麼由你做主呢？

縱觀歷史迴廊，不知有多少文人墨客為之傾城，但你可曾想過又有多少人因此而光彩一生了。被譽為“民族魂”的魯迅，他的青春，怎能由你做主，他棄醫從文，為的是改變全中國人的精神，而要改變精神，那便是文學和藝術了，正是因為這一選擇，為中華民族留下的是那永不毀滅的民族魂，正是因為這一選擇，使全中國人的精神逐漸改變，而你又可知曉，當他的青春，經過每一個十字路口時，他是有多麼的果斷，他沒有絲毫猶豫，堅定的選擇了難走的路，他的青春，是不悔的青春，他的青春，怎能憑你封建社會做主，怎能憑你落後精神做主！

郭敬明曾説“青春，是一道明媚的憂傷”，不，但我並不贊同這一説法，青春路上，怎能憑你憂傷做主，回憶過去，痛苦，挫折，雖然充滿這人生大道，可我們怎能屈服，天行健，君子應當自強不息，應當追尋“生當為人傑，死亦當鬼雄”的壯懷豪情，應當力行“窮且益堅，不墜青雲之志”的堅韌精神，青春路上，怎能輕易説“不”，而當你説出時，那你的青春，幾乎喪失了活力，任憑其擺佈，隨風飄搖……

青春年少的我們，難免會遇到一些風風雨雨，可只要我們不畏險懼，勇往直前，那成功的殿堂必定向你敞開寬闊的大門。誰説青春應當在大人的指導下一步步前進，更又有誰曾説青春應當按照規律一步一步的機械的前進了……不，不，青春年少的我們，我們有主見，有思想，有判斷是非的能力，儘管，我們沒有你們那麼有經驗，沒有你們那麼有思想，可，我們不經歷風雨，怎能迎來美麗的彩虹了，也許，正如那句“不管我活着，還是我死去，我都是一隻牛虻，快樂地飛來飛去”一樣，我們勇往直前，翻山越嶺，為的，是飛向那更遙遠地地方……可這，又有幾個人有這種覺悟了，他們不敢反抗，不敢説不，也許這要的是勇氣，即使失敗了，請牢記“失敗是成功之母”，不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江海。不正是如此嗎？

風雨彩虹，鏗鏘玫瑰，青春年少地我們，再苦再難，都應當努力走下去，只有深刻地去領悟“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”地意藴，你的青春，才會更加完美，懷着一顆充滿勇氣地心，勇往直前，那他，還敢來對你的青春做主嗎？我想，必定不會吧！

望着這湛藍的天空，就讓我們大聲地喊出“我的青春我做主”吧，青春不怕萬人阻擋，只怕向自己投降，總之，在這絢麗的季節，我的青春決不能任憑你做主！

那麼，你又如何呢？

青春之歌演講稿 篇2

各位老師、家長：

大家上午好!

我是，我演講的主題是：青春夢想。

夢想之於我們，是在荊棘路上的戰刀?還是在我們白日夢中的一葉扁舟?年少是我們的資本，也可能成為我們懈怠的理由。

大學聯考前，我們挑燈夜戰、聞雞起舞，為着自己的大學努力、拼搏。老師説這是我們人生中最重要的一戰，勝利，我們擁有無限美好的未來;失敗，我們品嚐艱酸悔恨的`苦果。是這句話給了我們動力嗎?還是我們的夢想激勵着我們?

曾有一僧侶初入佛門，在佛祖像前許諾：“若我未成為主持，今生不再歸故鄉。”懷抱夢想，小僧進入佛門學習。久而久之，他享受這寺內的清閒日子，當初的諾言也被他遺忘，每天跟着眾徒敲木魚，做早課。常對香客説：“青春年少，如此辛苦，何苦來哉?”最終，小僧侶還是一名普通的僧侶，老死於寺內，未能歸故鄉。

我們起初在幻想裏彷徨，留得自己的夢想禁錮在孤寂的心房。年少的我們在流沙般的時光裏，無奈的消磨着一段段美好的曙光，我們嚮往大學的自由，嚮往大學中的青春。在年少的時間中，我們享受自由，認為那些燈紅酒綠是我們夢想的終點，認為那些與自己一起吃喝玩樂的人是我們的摯友，認為那位與自己一起翹課、遊玩的人是今生的伴侶，我們不再努力，不再前進，我們迷失在這温柔的時空中。我們只道青春年少，無畏時間流失，只願享受大學的自由與安逸，但沒有一代人的青春是容易的。缺乏努力的青春是荒唐的青春，缺乏夢想的青春是空洞的青春。當青春之河呼嘯而去，我們忍心成為岸邊的枯草嗎?青春的血液從未曾低沉過，但青春的我們卻消沉了自我，這是青春年少的代價，還是青春成長的劇痛。今朝且吟且聞，明日且聽且悟，只道青春年少，夢之方向未了。

夢想與青春是我們説不完的話題，在青春裏説夢想，在夢想中歎青春。

謝謝大家。

青春之歌演講稿 篇3

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

青春就是一首歌，有低沉舒緩、有高亢嘹亮。在不同的旋律中，我們收穫成長的果實，品嚐人生的酸甜苦辣。德國偉大的音樂家貝多芬認為，音樂是比一切哲學更高的啟示…………誰能説透音樂的意義，便能超脱常人無以爭脱的苦難。音樂具有感化人、塑造人、拯救人的作用。積極地傾聽音樂吧，它會使你的人生渙然一新 、情趣昂然。

青春是一首藍色的歌，那是天空的氣息。青春的我們總是積極向上的，有着無限的遐想與期待。在藍色的青春歌曲裏我們乘着理想的翅膀飛向藍色天空。

青春是一首綠色的歌，那是生命的勇氣。青春的我們就像春天破土而出的小草，雖然嬌嫩 、弱小、但有着無限的活力與激情。在綠色的青春歌裏我們是一羣跳躍的小精靈，我們走在時尚的前沿，青春是我們活力四射的口號！

青春是一首紫色的歌，那是成熟的象徵。就像紫藤蘿一樣，生生不息、永不言棄。青春的我們不再躲在父母的懷裏撒嬌，不再聽命於爹媽的哄騙，不再讓淚水成為自己的專利。我們開始逐步學會獨立，走向堅強。在紫色的青春歌裏我們用挫折學會平靜地對待生活。

青春是一首灰色的歌，那是烏雲的顏色青春雖然陽光燦爛，但也不免烏雲籠罩，十年寒窗苦青春就是奮鬥的過程，奮鬥就是要流血流汗，奮鬥就是成功與失敗的不斷交替。因此灰色的青春歌是苦的。

因為青春裏有喜悦，也有憂傷；有笑聲，也有淚水；有自信也有迷茫……這些點點滴滴越過絢爛的過去，構成今天七彩的世界，表達明天璀璨的夢想。所以青春好比一首歌。有理想、 活力、 堅強、苦澀當音符，以藍色、紫色、灰色當奇妙無比的琴鍵，彈響這青春之歌。

青春之歌演講稿 篇4

尊敬的各位評委老師：

晚上好，我是來自計算機學院的，我微黨課的主題是：青春，青春之歌。

100年前的春天，國難當頭，北京3000多名青年學子衝破軍警阻撓，打出“誓死力爭，還我青島”“拒絕在巴黎和約上簽字”等時代強音。98年前的夏天，一羣平均年齡只有28歲的中國青年，在上海和嘉興南湖不顧個人安危，用莊嚴的行動宣告了中國共產黨的誕生。開啟了中國歷史上開天闢地的大事變。讓中國的革命面貌煥然一新。70年前的秋天，在年青的中國共產黨領導下，無數青年，前仆後繼，用青春之熱血鑄就一個新中國，開啟了古老民族的新紀元。歷史是最好的教科書。歷史已經雄辯地證明，青年是國家和民族的希望。青年是什麼樣子，國家和民族就是什麼樣子。杭州電子科技大學，作為一所伴隨着新中國成立而成立的大學。60年來，做到初心不忘，奮鬥不息，奉獻不止，以青春，奏青春之歌。

青春，初心不忘。在校史館陳列着一件珍貴的寶物，那是老校長蔣葆增，臨終前手寫的遺訓“國家大事萬盡力”。60多年來，始終銘記老校長的殷切囑託，先後為國家和社會培養輸送了16萬餘名優秀人才，學校被譽為“IT企業家搖籃”和“卓越會計師沃土”。

初心是奮鬥的動力，奮鬥是青春最亮麗的底色。青春，奮鬥不息。在靚麗的青春校園，有這樣一些人，這樣一羣人，他們用自己日以繼夜的不懈奮鬥，譜寫了一曲曲奮鬥之歌。邵鎮煒同學，從小患有“漸凍症”，但是他沒有被命運的不公打到，而是奮發圖強，不屈不撓，在20xx年，他克服種種困難，參加了大學聯考，以第一名的優異成績被計算機學院錄取。入學後，他不僅要克服身體的疾病，而且還要承受繁重的學習任務。但是邵鎮煒沒有被打倒，而是自強不息，奮鬥不息。在第一次期末考試中，他以4.71的平均績點獲得年級第一，斬獲校一等獎學金。課餘時間，他積極樂觀，奮發向上，愛好寫詩，在辯論賽中奪得“最佳辯手”。

奮鬥的最高境界是奉獻。青春，奉獻不止。20xx年至今，為幫助邵鎮煒同學解決上學路上的困難，順利完成學業。61名學生志願組成了“後勤粉絲團”，不論風雨兼程，不論寒暑易節，61名學生輪流為邵鎮煒同學“保駕護航”。在總有這麼一羣人，他們默默地奉獻自己所能。為他人遮風避雨，為他人風餐雨宿。每週三下午，計算機學院的青年志願者，都會前往蕭山靖江一小，和智力殘疾的兒童一起做手工，一起玩遊戲，幫助孩子們培養動手能力和日常生活能力，通過陪伴孩子們，進而帶給他們童年的快樂。每週五下午，計算機學院青年志願者前往浙江省中醫院仁和之家參加志願服務，幫助病人指路，幫病人取化驗單，幫助病人推輪椅等。每週六下午，計算機學院青年志願者都會前往天元社區，輔導小區國小生、國中生課後作業，解答學生問題。

習近平總書記常教導廣大青年，“現在青春是用來奮鬥的，將來青春是用來回憶的”“廣大青年要在實現中華民族偉大復興中國夢的生動實踐中放飛青春夢想，要在為人民利益的不懈奮鬥中書寫人生華章。”時代在變，際遇不同。xx人始終以青春之初心、青春之奮鬥、青春之奉獻，譜寫一曲動人的青春之歌。

青春之歌演講稿 篇5

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

青春預示着美好，預示着希望。青春應該是激昂的、熱情的、健康的，更應該是充滿理想的。而自信滿滿，勇往直前就是我們的青春日記。

每個人的青春只有一次，我們不能讓如詩如歌的青春在日月輪迴中無聲地消失；我們不能讓多姿多彩的年華在討價還價中變得毫無價值；我們更不能在燦爛如金的季節種下無窮的後悔；因此，“青春易逝，分秒必爭”。

青春期的我們叛逆，我們愛玩愛鬧，但請相信我們依然能夠釋放出青春的正能量，青春在我看來應該是充滿活力，無所畏懼，大膽的做一回自己的一個代名詞！

如果説我們“年少輕狂“，那又何必在意別人的眼光。何必去想，何必去説，何必去解釋青春是怎樣的飛揚，風若帶得走我的悲傷，但永遠都帶不走我的“年少輕狂”。或許當歲月已沉澱到我們人老珠黃，不再年少，不再輕狂，那時卻再也響不起青春的歌唱。

當我們邁着輕快的步伐漫步于田野小徑時，抬頭看看那一片雲，那燦爛刺眼的陽光，那金黃的稻子還有一切一切的美景時，多想歎一句：青春真好！如若等到我真的頭髮花白時，我也希望自己能夠舒心地露出一個笑容：青春，了無悔意……

思緒被拉到七年級的那次期會考試。我考砸了，本來以為又是“猶如滔滔江水，綿延不絕的批評”，但卻沒料到媽媽改變了政策，只是拉着我來到了家門口的那片小菜地旁，靜靜地看着我，我也靜靜地看着她，好久沒有這樣細細地看過她了，眼旁有着細細的皺紋，歲月的流逝讓她的臉上越來越暗淡無光，頭髮中夾雜着幾絲白髮……這些突然讓我很恐慌，媽媽就這樣老了！

媽媽因勞動而結滿老繭的手拉着我的手，扯了一個無奈的笑容跟我講述起她小時候的事：

媽媽小時候家裏經濟很困難，生活很貧困，外公和外婆每天都要忙着打工掙錢，所以家裏大大小小的家務活只好交給了舅舅和媽媽他們，他們每天幾乎四點就起牀了，挑水、割草、餵豬、洗衣服，很多很多家務活都需要他們自己做，有一次外波意外生病了，作為家裏的大姐，媽媽不得不綴學在家照顧外婆，從那時起一直到現在媽媽都非常後悔，她覺得自己的一生一點作為也沒有，浪費青春的寶貴時間，現在常常感覺心有餘而力不足了！

媽媽的一翻話讓我動容了。是啊！青春只有一次！還記得以前在一本書上讀過雷鋒叔叔的一句話：“青春啊，永遠是美好的。可是，真正的青春，只屬於這些永遠力爭上游的人，永遠忘我勞動的人，永遠謙虛的人。”想一想青春之歌，不付出一些艱辛與汗水，怎能譜寫出美麗的旋律。

朋友們，青春需要激情和積極的態度去面對，讓我們接受青春的挑戰，用汗水讓青春絢麗，用真情讓青春閃光，把青春的正能量傳遞給每一個人，唱響屬於我們自己的青春之歌吧！

青春之歌演講稿 篇6

老師們同學們：

大家好！

“山有玉而草木潤，淵生珠而崖不枯。”

擁有珠玉般青春的我們，理應學會選擇，勇於質疑，敢於擔當。我們要用正確的抉擇、不懈的求解和誠摯的擔當，編織少年品格，唱響青春之歌。

正如作家王蒙在其作品《青春萬歲》中對青春的感慨：“在生活中我快樂的向前，多沉重的擔子，我不會發軟。”這是他對青春的懷念，更是對我們青少年的勉勵。“種植一棵樹最好的時間是十年前，其次是現在。”我們循着美國經濟學家丹比薩·莫約的，握緊這匆匆而逝的時光，唱響青春之歌。

織就品格之絲帛，從選擇開始。習近平總書記曾指出：“只有進行了激情奮鬥的青春，只有進行了頑強拼搏的青春，只有為人民作出了奉獻的青春，才會留下充實、温暖、持久、無悔的青春回憶。”大學生村官秦玥飛，在城市生活和農村田壟之間選擇了後者。麥田裏揮汗如雨換來的收穫與致富道路，讓村民笑容燦爛。這比個人生活的富足更令他滿足。由此看來，選擇也是一門學問，我們學會選擇，方能邁出編織美好青春的第一步。各種選擇就在眼前，我們要選擇最有價值、最有意義的道路，哪怕這路上荊棘遍佈，荒草叢生。我們更要放眼遠方，不因暫時的困境而放棄。

魯迅先生曾言：“在行進時，也時時有人退伍，有人落荒，有人頹唐，然而只要無礙於行進，則越到後來，這隊伍也就越成為純粹、精鋭的隊伍了。”我們一路走來，被別人質疑，亦會質疑別人。被人質疑時，我們要堅定自我，積蓄力量，方能高歌前進。我們要敢於質疑，明辨是非，在求解中習得知識，在質疑中發現人生的真諦，做一名全面發展的人。唯有學會質疑，我們才能走的更遠。

“少年勤學，青年擔綱，你是國家的棟樑。滿天星斗璀璨，書寫你的傳奇。”科學家孫家棟敢於擔當，為國家的衞星事業添上濃墨重彩的一筆。正值青春的我們，理應勤學而後擔起強國重擔，勇擔當唱響非凡青春。只有勇於擔當，揮灑汗水，成功之花才會盛開，收穫豐碩的果實。

反觀當下，不少青少年不知選擇，不敢質疑，無所擔當。“少年強則國強”，若國之少年不知覺醒，那麼何來個人的光明前程，又何來巍巍中華文明的繼續傳承？

“人生到處知何似，應是飛鴻踏雪泥。”歲月無痕，人生有跡。同學們，我們要踏實靜心，我們要沉澱求真，我們要言行一致，我們要勤勉奮進，“揚帆破浪，策馬揚鞭”，才能“青春閃耀，夢想成真”！

同學們，還記得你升入高中時的夢想嗎？不管你是經歷了不到一年的高中生活，還是即將邁入新高三，亦或是準備走上大學聯考的戰場，請你相信，乾坤未定，你我皆是黑色駿馬，我們不必相信手掌的紋路，但我們應當相信手掌加上手指的力量。且讓我們握拳拼搏，不辜負夢想，學會選擇，敢於質疑，無畏擔當，編制少年品格，唱響青春之歌！

青春之歌演講稿 篇7

老師們同學們：

大家好！

什麼是青春？

有人説，青春彷彿是朵素潔的曇花，來不及鋪張、來不及遐思，甚至來不及彌補欠缺和瑕庛，就那麼匆匆地謝了。

也有人説，青春是間佈置浪漫的小屋子，屋裏的牆上畫滿了江南的芭蕉葉，屋外的檐上掛滿了叮叮咚咚的風鈴。

而我説，青春是一支最質樸的歌，在連綿的調子裏卻有着最高亢的音符。那音符的裏面是對祖國母親的無限深情、無比熱愛。

還記得半個多世紀前有這樣一羣如火的年青人，他們為在侵略者鐵蹄下苦苦掙扎的祖國母親而悲慟，而神傷，而疾走狂呼。冰冷的水柱噴射在他們火熱的胸膛上，妄想凍結他們的信念，卻怎麼也澆滅不了他們拳拳的愛國之心；堅硬的木棍敲打在他們筆直的脊背上，妄想鎮壓他們的理念，卻怎麼也打斷不了他們深深的愛國之情；尖鋭的警笛聲叫囂在他們的耳邊，妄想恐嚇他們的意念，卻怎麼也動搖不了他們堅定的愛國之念。於是乎——

看！那漫天飛舞的抗日傳單是他們捍衞中華的戰鬥檄文。

聽！那“打倒日本帝國主義”、“打倒汗奸買國賊”的徹天怒吼是他們悍衞祖國的戰鬥口號。

看！那用血肉之軀築就的重 重人牆是他們捍衞中華的戰鬥堡壘。

聽！那“反對華北五省自治”、“武裝保衞華北”、“收復東北失地”的陣陣吶喊則是他們保衞祖國的戰鬥號角。

那一天，那天天地動容，那一天，就在1935年12月9日那一天，廣大愛國學子們用自己的昂揚與熱血譜就了一曲青春之歌、一曲羣情激盪的愛國之歌。

老人們説過，愛國是一種魂，是擎天巨樹上的落葉飄向大地母親懷抱時的那一種殷殷深情，是一種使一個國家雖然飽經滄桑憂患卻仍能煥發出生命光澤的力量支柱。

的確，那是一種魂！那是一種魂啊——！倘若沒有它，我們的青春就如同失去雨露滋潤的大地般荒蕪；倘若沒有它，我們的青春就如同失去燈塔引航的船隻般迷惘；倘若沒有它，我們的青春就如同失去繁星閃耀的夜空般蒼茫。

艾青曾在他的詩裏寫道：“假如我是一隻鳥，我也應該用嘶啞的喉嚨歌唱：這被暴風雨所打擊着的土地，這永遠洶湧着我們的悲憤的河流，這無止息地颳着激怒的風，和那來自林間的無比温柔的黎明——然後，我死了，連羽毛也腐爛在土地裏面。”同學們！半個多世紀前的中國溝壑縱橫、滿目瘡痍，半個多世紀後的中國風雲際會、機遇與挑戰並存。同學們！就讓我們一齊在愛國主義飄揚的旗幟下唱起我們的青春之歌，讓它迴響大地，讓它震徹雲霄，讓它激昂我們精精彩彩的人生。

望向遠方，我彷彿又看見了那些堅定而又執着的身影，他們手挽着手，肩並着肩，一直一直向前走去……

青春之歌演講稿 篇8

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

十六歲的天空沒有陰沉，

開始成熟的夢想色彩繽紛。

打開潔淨的天空當作畫布。

讓色彩在畫布上美奐美輪。

當我牽着媽媽的手，媽媽喜悦地説，我比她還高了；當我伏在爸爸肩頭撒嬌，爸爸推開我説，我已是大姑娘了；當我站在叔叔阿姨面前時，他們都説，小丫頭出落得亭亭玉立，青春逼人了；只有老師還把我當小孩，諄諄告誡：少壯不努力，老大徒傷悲……

啊，青春，多麼美好的字眼，不覺間它就屬於我了。

青春，多夢的季節，正是理想插上翅膀的時候。我的青春我做主，我要與青春共飛揚。

都説青春時期的少男少女愛追夢，但夢不能成為現實，就只能永遠在夢裏。

我要用斑斕的色彩，為我的青春作畫。畫中的我，應是充滿青春的活力，張開兩手，作飛行狀。雖然臉上淌着汗水，手腳上留着傷疤，衣褲上沾有泥土……但我自豪和驕傲，這是世界上最美的色彩。

我要用華麗的詞彙，為我的青春作詩。詩中的我，應是充滿青春的激情，沒有無奈和悲傷，沒有困惑和迷惘，有的是受挫時一個堅強的微笑，失敗時一句從頭再來，成功時一聲再接再厲……這才是世界上最無悔的青春之歌。

我要讓我的青春的夢想插上翅膀，向着理想的天空飛翔。無論前面是狂風暴雨，還是烈日冰霜；無論是荊棘叢生，還是坎坷險阻……沒有什麼能阻擋我，艱難困苦面前決不言放棄！

我要讓我的青春的航船裝上風帆，向着理想的彼岸駛行。我要繞過暗礁、避開旋渦、闖過險灘，去廣闊的領域裏領略潮流的澎湃、浪湧的急蕩、還有成功後的喜悦、雨過天晴後的陽光……

我的青春我做主，我和青春共飛揚。

青春之歌演講稿 篇9

尊敬的、老師，親愛的同學們：

大家好！我是來自八年級六班的劉牧慧。今天我在國旗下演講的題目是：唱響青春之歌。

有這樣一則故事：一個平時遊手好閒的年輕人夢見自己隨着時光的流逝變成了白髮蒼蒼的老人，等他醒悟到自己一生碌碌無為時，卻已經後悔得太晚了。於是他痛苦地仰天大喊：“青春！回來吧！回來吧！我的青春！”這一喊把他從夢中驚醒。他暗自慶幸自己還沒有淪落到那種地步，從此便奮發圖強了。

這則故事告訴我們，青春是易逝的，你揮霍它，它同時也會拋棄了你。每個人都擁有一次青春，然而青春終究是一本太倉促的書，有太多太多的人不懂得去珍惜，而是一再浪費時間。以至來不及細細地翻閲，便被歲月的大手永遠的合上了。於是太多人感歎，太多人惋惜。但無論怎麼惋歎都只是無濟於事，逝去的大好年華，永遠都不會再回來了。

古人云：“黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲。”青春不僅僅只是擁有活力的時期，還是我們用來打基礎的時期，是我們贏得美好明天的重要時段。魯迅曾説過：“奮進，惟有奮進才會成功。”“奮進”應該成為我們青春歲月的主旋律。青春就是一首奮鬥之歌，一首拼搏之歌。

青春不是流於形式的口號，不是虛無縹緲的誓言，而是自信充實的人生態度，是腳踏實地的具體行為。當我們迎着東方第一縷晨曦跨進校園後，琅琅的讀書聲是我們向理想高地發起衝擊的戰鬥號角，是我們用青春撞擊的雄渾交響；自習課上，奮筆疾書、埋頭思考、全神貫注、心無旁騖是青春的靜美；夜深人靜，星月孤燈見證着我們成長的歷程，記錄着我們奮鬥的足跡，青春豈容我們荒廢？相信自己，人的有多遠，你的人生就有多遠！

青春不是血氣方剛的蠻幹，不是隨心所欲的鹵莽，而是充滿理性的實幹，是智勇兼備的拼搏。時間如白駒過隙，時不我待，此時不搏，更待何時？不管你是七年級的學弟、學妹，也不管你是九年級的學兄、學姐，也許你已經很優秀，但你應該志存高遠，衝擊更高更遠的目標！也許你身居中游，那你更應該放手一搏，絕地反擊！也許你的成績不太理想，但你只要努力了，奮鬥了，你就能無怨無悔。相信上帝會垂青矢志不移的跋涉者！只要拼搏，我們每個人都能找到自己的人生位置，都會讓自己的青春綻放出絢麗的花朵！

在這第一次月考圓滿落下帷幕的時候，我想同學們都應該好好思考：你認真對待這次考試了嗎？當下的我們是在渾渾噩噩地混日子，還是在用心譜寫自己美好的青春之歌？

有人説，19世紀是英國人的世紀，20世紀是美國人的世紀，而21世紀，就是我們人的世紀。在這個充滿希望和挑戰的世紀，在這個機遇與成功並存的世紀，我們更應該努力地把握青春，讓自己擁有：無怨無悔的昨天，豐碩盈實的今天，充滿希望的明天！

青春之歌演講稿 篇10

老師們同學們：

大家好！

青春，一個瑰麗而又滾燙的詞語！詩人説，“青春是金秋田野上的一株紅楓。”作家説，“青春是一條奔騰的河流，流淌着快樂與酸澀。”歷史學家説，“青春是歷史車輪上的零部件，默默無聲、卻又留下了清晰的轍跡。”由此而觀，青春是美好的、神聖的，又是如此的富於生氣、值得我們倍加珍惜。那麼，作為擁有者的我們，又該如何度過生命中的每一分鐘，又該以何等的方式唱響專屬於每一個人的青春之歌呢？

我想這裏不得不提及目前正熱播的、翻拍於一部名著的電視劇《青春之歌》。《青春之歌》，其實是文學家楊沫上個世紀50年代的作品，以其真實感人的情節、流暢優美的文筆和栩栩如生的人物形象，感染了一代又一代的青年人。在書中，柔弱的主人公林道靜在充滿坎坷、遍佈荊棘的人生道路上頑強抗爭、不斷進步，踏過的卻是一條色彩斑斕、多姿多味的青春之旅。

如此説來，想必所謂的青春之歌，應該是波瀾壯闊、氣壯山河的了；或者至少應該高亢嘹亮、慷慨決絕；最不濟，也應該能夠做到轟轟烈烈、多姿多彩了吧。然而今天我站在這裏，卻是想告訴大家，在平凡的工作崗位上，我們也能夠唱響青春之歌！

就拿我自己説起吧。20xx年7月，我第一次到棗莊。當火車開入這座陌生的城市時，我心中雖然隱隱有些忐忑不安，卻仍然抑制不住滿腔的豪邁與興奮——“終於畢業了，終於走向社會了，終於要為自己的理想而付出青春、無怨無悔了！”可是，接下來的生活卻讓我飽嘗到青春的苦澀。離家遠，沒有嚴父慈母的呵護；孤單寂寞，整個班組就我一名女生，男同志們喝酒打牌我卻只能靜靜地去讀書；容顏更改，手上的.水泡和逐漸變黑的皮膚，讓我逐漸有了自卑感和對工作的不滿；最令人難以忍受的，卻是自己夢想的所謂“青春之歌”和這日復一日的平凡工作之間的巨大落差。

大概大家還不太熟悉，我的崗位是變電檢修班，供電部的電修班相當於市公司的變電隊，一次、二次、土建、安裝、試驗、檢修……但凡變電站裏存在的活——除了停送電，都屬電修班管轄。我進班組後的第一個工程是安裝一個室外的.電容器。從挖地基開始，直到吊裝接線，我跟了3個月。在之後每次巡視這座變電站的時候，我總會打開電容器的端子箱，端詳良久，四根電纜，27根接線，從電纜剝芯到接完整線，每一個動作還都歷歷在目。

幸好，我還可以靜靜地去讀書。培根説，“讀書使人充實”，“讀書足以長才”。苦悶的我，在書中放飛了自己靈魂的翅膀，隨着作者的筆端而流連、婉轉、馳騁、翱翔。在書中，雷鋒同志説，“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地；如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗；如果你是一顆螺絲釘，你是否永遠堅守你的崗位。”在書中，勞模徐虎説，“你不奉獻我不奉獻誰來奉獻，你也索取我也索取向誰索取？我只是一個普通工人，我是在千萬次重複的工作中，得到了社會認可。”在書中，企業家張瑞敏説，“把每一件簡單的事做好就是不簡單，把每一件平凡的事做好就是不平凡。不要輕視你身邊的任何一件事，即使是最簡單不過的工作，也要把它做到完美至極。”在書中，教育家塞繆·俄爾曼説，“青春不是年華，而是心境；不是桃面、丹脣、柔膝，而是深沉的意志、恢宏的思想、熾熱的感情。”

是呵，這一本一本的書，一串又一串鮮活、跳躍的文字，無不在向我昭示着這樣一個道理：平凡處也是有青春之歌的，只要我們有青春的心境，有深沉的意志、恢宏的思想和熾熱的情感！其實，孤單、寂寞並不可怕，可怕的是我們喪失了愛崗樂羣的職業理念；其實，辛苦、勞累並不可怕，可怕的是我們喪失了不畏挑戰的樂觀精神；其實，平凡、單調並不可怕，可怕的是我們喪失了積極進取、激情洋溢的人生態度。

一旦想通，便無所畏懼了。逐漸地，我習慣了單調的工作程序，習慣了為縮短停電時間而顯得分外緊湊的工作節奏，也習慣了打雷下雨天守候在隨時會傳來搶修任務的電話旁……搬運重物我不行，可準備材料沒人會比我想得周全；刀閘開關我可能調整不好，可繼電保護和電氣試驗我一定精通；裙子可以不穿、髮型可以不變，可我對工作的熱忱和工作帶給我的滿足感正“與時俱增”。

總感覺自己是站在生活的起點處，每天都有新的挑戰，也有新的希望。我也有理由相信，在這個平凡的工作崗位上，只要我們不拋棄、不放棄，我們就能夠唱響專屬於我們的青春之歌，擁有一個富足而又燦爛的瑰麗人生！

青春之歌演講稿 篇11

老師們同學們：

大家好！

今天我講演的主題是青春之歌。

小時候，對於青春的理解並不沉深，就是快快長大罷了。到了中學好像青春就埋沉在了一首首數學題裏，一串串的英語單詞裏，一張張試卷裏。

但青春是什麼呢？無疑是我們最美好的這段時光，它是一汪純淨的清水，是六月裏“出淤泥而不染”的荷花；是三月裏明媚的暖陽。噓！你聽：它的聲音是如此的動聽：是潺潺的流水聲嗎？是鋼琴鍵上跳動的音符嗎？是筆尖在墨紙上舞動的字跡嗎？以前我常幻想，我會活成什麼樣子吧！是浪漫李白口中的“直掛雲帆濟滄海”嗎！抑或是婉約李清照的“九萬里風鵬正舉”嗎！

我很喜歡這麼一段話：我不會去考什麼清華北大，也不會為了考年級第一做一些違背良心的事，我只希望的高中生活有喜歡的人，有喜歡的事，有健康的身體，有無悔的每一天，最後憑藉看我們自己的努力考上一所理想的.學校。青春是該付出在那一張張試卷上，但春春並不是那一張張試卷。有夢想，有目標有信仰，這才叫青春。

有一位七十多歲的老人，她説她依舊很年輕，歲月可使皮膚起皺紋；而失去熱情，則使靈魂起皺，人的精神毅力是不可磨滅的。願幾年後的我有自己想象的生活，有穩定的工作，有温暖的家，有三兩個老友，有想去了地方，有想看的風景，每天充滿正能量，所以我現在正努力着。

有燃燒且無悔，這就是青春。

青春之歌演講稿 篇12

老師們同學們：

大家好！

讓我説青春像首歌，一首緩緩流淌的歌，他讓我走過了如歌的歲月。小時候對於青春這個詞的理解，就是希望自己快快長大。到了中學，每天都在學習文化課，一道道的數學題，一串串的英語單詞，還有永沒休止的試卷，真的可謂寒窗苦讀。那是“苦”的青春。到了大學每天我都在喜悦中度過，因為我選擇了一個我喜歡的專業，每天的鋼琴，聲樂，古箏會讓我帶來一股新鮮的氣息，每天清晨到晚上，有時都練着同一個旋律，我還是覺得很樂意。那是“求”的青春。

大學畢業後我揹着行囊獨自來到順德，説老實話，我曾經後悔過，我覺得自己把最年輕的青春奉獻給了教育工作上。如果不做教師我會有更好的選擇。那是“索”的青春。終於，有一天我閲讀了一文章，一個七十多歲的老人，她告訴筆者，自己還很青春，青春不是指的是年齡，而是一種心態。歲月可使皮膚起皺，而失去熱情，則使靈魂起皺，但人的毅力是不可磨滅的。一位病人用自己頑強的毅力，一直在病牀度過了畢業的青春。是什麼力量支持她度過，慢慢的，我將青春理解力為一直積極面對事物心態。我們的祖國為什麼偉大，並不是因為他完美，而是因為我們全的人，在追求完美的同時無怨無悔奉獻自己的青春歲月。讓我們嘗試的勇氣，拿出我們青春的熱情，再回首，我們沒有平淡、遺憾的青春。讓我們的教育事業走得更光明！

青春之歌演講稿 篇13

親愛的老師、同學們：

大家好！

不知不覺我已邁入青春的殿堂。暮然回首，勾起我稚嫩，歡快的童年。剎那間，一幅幅美好的畫面一股腦兒的從我腦海裏閃過，望着前方未知的`挑戰，我終於接到未來的快遞乘坐着成長的列車，步入了人生的旅程。

青春期乃是我人生旅程中的，青春是什麼？我曾怎麼問自己，那時我的回答是：青春嘛，不就是長過青春痘痘咯！可當我一説出口，就後悔了：怎麼會有怎麼白痴是回答。我心裏暗想，青春這個詞聽是簡單明瞭，可一旦讓你刻意去詮釋它，還真是很難給它下一個定義，我反覆思量着……

在一節語文課上，我們全班都在討論：什麼是青春這個讓人容易忽視的論點。同學們各抒己見，闡述了對青春的理解。我聽得稀里糊嚕的。唉！看來同學們也不懂青春啊！討論過後全班目標鎖定在老師的身上，目光齊看向她，希望能從她那裏得到自己想要的答案。老師開口了：“這樣吧，給你們猜個迷：早晨四條腿走路，中午兩條腿走路，晚上三條腿走路。”

這是什麼生物呢？這當然難不倒我們聰明伶俐的同學啦，大家齊聲説：“人！”對了。突然，老師又拋出一問：“那中午為什麼人用兩條腿走路呢？”場面一下陷入僵局。“其實原因和簡單，首先是因為人的身體各方面已經長成，發育也成熟，並且人的心理上也有了自己獨有的想法。有了主見，對事物的看法自然也有了自己的理解。所以‘中午’人是用兩條腿走路”老師詳細地給我們分析了這個令全班同學都無從下口的問題。“原來是這樣，”這是同學們聽完老師分析後的第一句話。對！青春就是這麼簡單。

在成長列車的行駛道路上不免會遇到“堵車”，“翻車”等一些難已避免的事故。重點在於你怎麼看待它，保持良好的狀態這是你跨越障礙邁向終點的踏腳板。青春期我們要過的轟轟烈烈！

青春之歌演講稿 篇14

各位老師，同學們：

大家好!

相信在座的同學們和無數的同齡人一樣，在大學聯考的華容道上，我們摩拳擦掌、披荊斬棘、尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好，我是八年級年級的賈思蕊。今天我演講的題目是《青春，永不言敗》。

走過牙牙學語的幼年，走過天真爛漫的童年，不知不覺，我們已經成長為明眸善睞的翩翩少年。站在青春的路口，朋友你是否探求過、思索過，青春是什麼?我要説：青春是交響樂最強勁的樂章，青春是劇本最扣人心絃的片段，青春應該是生命中最絢爛的一段旅程。激揚的青春，永不言敗。

“我的人生中只有兩條路，要麼趕緊死，要麼精彩地活着。”這是無臂鋼琴師劉偉面對人生打擊的選擇。生活對於劉偉實在殘酷，在他10歲時，無情的奪去了他的雙臂，但這個倔強的孩子沒有向命運屈服，12歲時，他會了游泳，

14歲在全國殘疾人游泳錦標賽上他奪得兩枚金牌!他也彷彿看到了自己光明燦爛的前景，他要向奧運金牌衝擊!然而，命運再次給了他無情的打擊：由於傷病，他再也不能跳進泳池。這個頑強的.少年哭了，他不明白，命運為什麼要對他這樣苛刻!然而，他沒有一蹶不振，他知道，面對困境，只有永不言敗才會走出精彩的人生。19歲，他學習鋼琴，用腳在鋼琴上譜出動聽的旋律，當他23歲登上維也納金色大廳的舞台，全世界都被他堅韌不拔、積極樂觀的感動。

同學們，23歲的劉偉靠永不言敗在他青春的道路上譜寫了一首奇蹟的史詩，而我們還年輕，青春才剛剛向我們招手，只要有恆心，肯奮鬥，沒有什麼事情不可能!海明威説過：“人不是生來就可以打敗的!”

面對生活的打擊，面對一次次的失敗，讓我們勇敢的面對，給自己一次實現的夢想的機會!回顧往昔，我們無怨無悔，但是，面對荊棘密佈的青春，我們仍將奮然前行，同學們，請牢記：無悔的青春，永不言敗!

謝謝大家。