平凡崗位築夢想演講稿

夢想有多遠，我們就能走多遠!從四位一體到五位一體，從生態文明到美麗中國，從收入倍增到建成小康，黨的xx大就是對新時期“中國夢”的最好詮釋。下面是小編收集的平凡崗位築夢想演講稿，希望大家認真閲讀！

【1】平凡崗位築夢想演講稿

尊敬的各位領導、同事大家好，我演講的題目是平凡崗位築夢想。

五十年前,當馬丁·路德金倒下的時候，他的那句話“我有一個夢想”傳遍了全世界。但是一定要知道不僅僅有一個英文版的“我有一個夢想”，在遙遠的東方，在一個幾千年延續下來的中國也有一個夢想。它不是恢弘的口號，它根植於每個人平凡的中國人.每個人為實現夢想而努力奮鬥，匯聚起實現中國夢的磅礴力量。

小鳥雖小，它的夢想卻是整個天空。作為民政人，與羣眾的接觸最多、與羣眾的關係最密切，這其中的感受自然也最為真切。以前還是學生的我以為 “夢想”、“偉大”之類的詞,總是伴隨着壯烈的舉動和英雄般的行為，是雷鋒、董存瑞、焦裕祿式的英模，是捧在心靈的聖壇上供人瞻仰的，是普通人難以企及的精神高地。然而通過這幾年的工作讓我看到，其實夢想並非離我們很遠，他就在我們身邊,在那些平凡的崗位上，在普普通通、點點滴滴的小事裏，在那些勇於擔當、愛崗敬業的幹部職工身上。

就拿海淀區福利企業的殘疾職工王景年來説吧，年青時他在一次工作中傷到了手，不幸烙下了殘疾。然而面對生活的苦難，年輕的他並沒有氣餒，從木工、瓦工、管道工到水暖工、油漆工、甚至叉車司機。。。在一個個艱辛的崗位上，縱使沒有完整的雙手，卻鍛造了更加堅強的心靈。王景年用執着、堅韌踐行着自強不息、拼搏發展的夢想。

在王景年同事的眼中，他給人最大的印象是憨厚、質樸而不善言辭。在參加工作的近三十年中，他沒有浮誇的言語，默默無聞，無論給他安排什麼樣的工作，他總是微微憨笑，毫無怨言的接下來，然後盡職盡責的把每一項工作做好。用“君子敏於行而訥於言”來形容他剛剛好。

然而就是這樣看似木訥的人，心中卻有團不滅的夢想火焰。“一個人可以沒有文憑，但決不可以沒有知識”，這是王景年十分欣賞的一句話。好學要強的他，從不肯輕易認輸,雖然文化水平不高，卻熱衷於鑽研業務;雖然手有殘疾，卻是公司出名的技術能手。工作中越是難啃的骨頭，他越是迎難而上，維修、畫圖、疏通、焊接樣樣難不倒他。他一方面積極向老同志虛心請教，另一方面利用休息時間對拆換下來的零件進行研究，將自己的滿腔熱情投入到了忘我的工作之中。艱苦的努力，務實的工作，使他成為了單位的業務骨幹，得到了領導和同事們的交口稱讚。

隨着單位維修量的增加，工作難度也在加大，設備老化常常給工作帶來一定的麻煩，即影響生產進度又是事故隱患。王景年不是僅僅盯着自己的工作，而是暗下決心，對公司原有的機器和設備進行技術改造創新。就這樣，即使下班了，同事們卻常常看到一個維修工人留在車間，看書、畫圖紙、拆卸機器零件反覆鑽研。一些同事有點不能理解説，“你一個維修工做好維修工作就是了，怎麼像個技術員一樣”。王景年沒有多説，只是微微憨笑，仍舊研究着手裏拆卸的零件。終於有一天，王景年向公司提出了多個合理化建議，都得到採納和實施，公司的生產線實現了改造創新，僅僅兩年就為公司節省金額數萬元。由於他出色的工作成績，他本人也獲得了公司的獎勵，，成為了公司先進工作者。

近三十年過去了，如今的王景年在工作上擔任公司總部維修組組長，是名副其實的技術骨幹;生活中他也是一個好丈夫、好父親，女兒讀了大學，有着幸福美滿的家庭。曾經生活的不幸，王景年沒有迷茫，他用生命做長度，用不知疲倦的肩膀，擔負着簡單的滿足，穩穩地幸福。

放眼海淀區這片熱土，也一定有着更多王景年這樣的人物，他們默默無聞地在各自平凡的工作崗位上履行着職責，在平凡中演繹着偉大的奇蹟。

“莫道昆明池水淺”，作為一名青年黨員，一名民政工作者，談夢想不能眼高手低，好高騖遠。在平凡的崗位上，只要心繫百姓，更好的服務社會，維護好羣眾的利益，一樣可以實現自己的夢想。

最後，我想説，夢想源自平凡，行於創新，實現在責任擔當。讓我們攜手起航，踏上圓夢之旅，用奮鬥托起夢想，用實幹成就夢想。你的夢，我的夢，我們的中國夢，必將照進美好的現實。謝謝大家!

【2】平凡崗位築夢想演講稿

尊敬的各位領導，各位評委，來賓們：

大家好!今天我演講的題目是《平凡崗位，無私奉獻》。

感動中國十大人物中，大山深處孤身執教的徐本禹，用一個剛剛畢業的大學生稚嫩的肩膀，扛住了傾頹的教室，扛住了貧窮和孤獨，扛起了本來不屬於他的責任。

也許有人會説：“喲，不就是幾個感動中國的老師嗎?又不是所有的老師都能有這種榮譽!”是啊，我們身邊有無數的教師不能擁有這耀眼的光環，甚至許多教師一生都默默無聞，不為人知，但是他們卻用執着打動着身邊的每一個人，浸潤着每一顆童心。他們用不同的方式詮釋着同一種精神，那就是：愛崗敬業，無私奉獻的精神。

在我的身邊，就有這樣一位老師，她就是我們開發區學校的李淑珍老師。李老師是一位民轉公教師。自參加工作起，就在我們老頂山的滴谷寺國小教書。滴谷寺國小是一所名副其實的山村國小，李老師每天上班，都是騎自行車二十分鐘到達山腳下，把車放到老鄉家裏，然後徒步六七裏的山路到學校。下午放學後，李老師又徒步下山，再騎自行車回家。這還不算什麼，因為學校過於偏僻，沒有人願意去，所以，學校裏校長是她，老師是她，勤雜工還是她。我們五個年級，十幾個人，擠在一間教室裏，李老師輪番給我們上課，我們還有休息的時間，可李老師像個陀螺一般，不停的旋轉……就這樣，她在這個偏僻的山村國小裏，一教就是25年。25年啊!25年，李老師把根紮在了山村，在日復一日，年復一年的單調與平凡中，默默地奉獻着自己的一生，默默地譜寫着山村教育的美麗篇章，默默地托起了山村孩子希望的太陽。

我是這眾多山村孩子中的一個，受李老師的影響，我一心想做一名優秀的人民教師。師範畢業後，滿帶青春氣息的我，懷揣着沉甸甸的夢想，回到了我的母校。望着昔日熟悉的校園，親切的師長，我躊躇滿志，開始了我的教師生涯。然而年輕的心，總是那麼渴望多彩的生活，山村學校的落後與閉塞，清貧與孤寂。單調的備課、上課、改作業，日復一日的重複着。工作沒多久，我就失去了原有的熱情，現實與夢想的差距，成了一道我無法逾越的鴻溝，讓我陷入了失落和茫然之中。而恰在那時，我那些同樣被分配到偏僻學校的同窗好友，有的辦了停薪留職，下海作生意;有的找門路，託關係，向條件優越的單位轉行，而我面對這種種的誘惑卻無能為力。一向開朗的我，開始意志消沉，開始沉默寡言，甚至開始對我的工作敷衍了事。那一年的教師節，我和即將退休的李老師在座談會上傾心交談，望着滿頭銀髮的李老師，我突然問到：“李老師，你在這大山裏默默無聞地付出了這麼多，你覺得值嗎?”誰知李老師卻笑着説：“我看着你們這些小樹苗，一個個的長大、成才，我的生命就已經開花結果了!”那一刻，我呆了，沒有長篇大論，沒有慷慨陳詞，一句簡單的話，讓我明白了，教師就是“捧着一顆心來，不帶半根草去”;一句簡單的話，讓我們明白了，平凡的崗位也需要奉獻。就是這句簡單的話，讓我決心腳踏實地，紮根山區。

十年後，同樣是在教師節，我收到了許多學生的祝福短信，其中有一條這樣寫到：丟了天和地，丟不了心底的痕跡;停了風和雨，停不了絲絲的念意;忘了東和西，忘不了為學生付出一切的你。熠熠光環不盡耀眼，平凡老師一生美麗。

是啊!我的崗位如此平凡，可我卻肩負着不平凡的傳承。我不是偉人，或許我也成不了偉人，縱使我平淡一生，也要讓自己發光發熱，讓我的生命在傳承中開花結果，讓我的生命在平凡中閃光，讓我的生命在奉獻中輝煌。

我的演講完畢，謝謝大家!