有關夢想的演講稿（精選12篇）

有關夢想的演講稿 篇1

敬愛的老師、親愛的同學們：

大家好！今天演講的主題是《我有一個夢想》。

每個人心中都有一個夢，不過童年時的夢想還在嗎？童年時代的夢想是什麼？教師、醫生、警察還是宇航員？你們忘了嗎？讓我們一起來維護我們的夢想吧！我想有些孩子在迷茫，自己的夢想是什麼？自己以前的夢想是什麼？

我們曾經有過多麼美好的夢想啊！但在社會、生活的磨礪下，我們是否能經得起困難的挑戰？夢想是否變得像等天一樣難？

我們還能堅持嗎？夢想在長城腳下放飛，希望在我們腦海中點燃。夢想是黑暗中一盞明燈，指引着我們的去向。記得蘇格拉底説過：世界上最快樂的事，莫過於為理想而奮鬥。我們從不懷疑，因為夢想只要經過奮鬥，就可能變成現實。哪怕沒有成功，我們也不後悔，因為我們至少奮鬥、努力過。

説實話，我也迷茫過，自己究竟想幹什麼，不過我有了答案——我想做一名教師，來引導孩子們走正確的路，做正確的事。其實在我上幼稚園的時候有想過把所有的職業都做一遍，因為那時的我是那麼的天真無暇，往往把複雜的事想得那麼簡單。雖然我長大了，但是我不會忘記我的夢。我們大家都有理想中的自己，許許多多的自己。只有我們自己去發掘才會有收穫，你有發現它嗎？它一直在守護着真正的你。

中國是我家，我們都是這個家的一份子，少了誰我們都會傷心，讓我們為這個家做貢獻讓它變得美麗富饒，讓我共同來創造！每個人，都可以有一個夢，就好像每個人都可以仰望星空，星光灑在每個人的臉上，照亮更加豐沛的人生，也照亮更加燦爛的中國。

有關夢想的演講稿 篇2

Good afternoon, dear teachers and my y teachers’day!各位老師、親愛的同事們，下午好，祝大家明天教師節快樂。

這是我的第一個教師節，今年，我從師範生成為一名職業教師。何其光榮，何其幸運，能在23週歲這一年，正式成為一名人民教師。我相信，每一個人從師範生到老師的時候都有一個夢想，也許各不相同，但是一定都有自己的五彩斑斕。如今，在座諸位都已經奔忙在實現夢想的路上，我，也要加油。

大三那年，我曾有幸去台北一所教育大學做交換生，在那裏，我第一次體會到另一種教育的力量。每個老師都很親切友善，有的主動要求以英文名相稱，大家也很喜歡在下課的時候與他們一起玩。一些大學教室的氛圍，打扮得像幼兒園，上課氛圍輕鬆愉快。在這樣的背景傳遞之下，不少學生喜歡在學校外面組建樂隊、樂團，免費教一些小孩，給更多人分享快樂。

而我的夢想，就是讓所有的孩子都在我的陪伴下健康快樂地成長，讓他們的生活因為有了我而多那麼一點點的燦爛。

有人説，夢總是虛幻的，夢想很豐滿，現實卻很骨感，但我仍然覺得，每個老師都必須有一個教育夢，或是一種理想主義的情結，為了心中認為應有的教育而為之努力，這才對得起“老師”這個高端，洋氣，上檔次的稱呼。

關於老師的描述，《讀者》有這樣一段話：“我不能成為詩人，但是我可以培養出詩人;我不能成為歌手，但是我可以培養出歌手;我不能成為科學家，但我有可能培養出科學家因為我是教師，我的手中孕育着無限未來的希望，我的價值在學生的身上體現，我的青春和夢想在學生的身上燦爛。”

我深深被這段話打動了。我不能成為一個演員，但是講台就是我的舞台，學生就是我的觀眾;我不能成為鋼琴家，但是我在音樂課上彈響鋼琴的時候，那麼多孩子驚歎和喜歡，彷彿我就是一位偉大的鋼琴家;我不能成為一個歌手，但是當我帶着孩子們愉快唱歌的時候，學生們就好像是我的忠實粉絲。

我感受到了教師這個職業的可愛。雖然很累，雖然很苦，但是辛勤付出後，收穫的是一種精神的滿足。老師就是愛的化身，就是奉獻的代名詞，但我更希望做一個有生命力的老師，和孩子們一起成長的老師。我不願意做蠟燭，雖然照亮了別人，卻要燃盡自己;我不願做園丁，總要拿起殘酷的剪刀修剪個性的枝葉;我不願做靈魂的塑造者，因為這不是我能做到的我更想做的，是做一條河，一條能夠讓小魚兒快活地遊玩、覓食、成長的河流，我陪伴着學生們，學生們也陪伴着我，我們一起往前流淌，流向更寬廣的天空，讓彼此共同成長 聖經裏有這樣一段話：愛是恆久忍耐，又有恩慈;愛是不嫉妒，愛是不自誇，不張狂，不作害羞的事，不求自己的益處，不輕易發怒，不計算人的惡，不喜歡不義，只喜歡真理;凡事包容，凡事相信，凡事盼望，凡事忍耐;愛是永不止息。

我願讓這段話成為我的座右銘，用愛陪伴孩子們成長，用愛帶給學生燦爛的生命陽光，用愛提升自己的生命價值。其實，教育無他，唯愛與榜樣而已，做到愛與榜樣，這就是我的教育夢。

有關夢想的演講稿 篇3

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

身為一箇中國人，當然我也有一箇中國夢。

夢想是一對翅膀，他會帶你走向成功。有的人的夢想很偉大，有的人的夢想很渺小，但是我相信只要堅持夢想，就一定能實現。

可能有人想當消防員，因為消防員能將許許多多的人從火海里救出，把他們的生命從死神的手中搶來，可能相當畫家，因為畫家能畫出世間的悲歡離合，也可能有人想當百萬富翁，因為百萬富翁能有很多的錢花。

而這些都不是我的夢想，我的夢想是當一名軍人，因為軍人能殺敵，保衞國家，多麼偉大，多麼了不起啊。

有的人可能會問我：“當軍人多累呀，你難道不怕嗎?”

我會自信的對他們説：“不怕困難，我也不怕危險，更不怕吃苦。”

如果我長大當上了軍人我一定會給我們國家爭光，不會再讓外國人在説我們是東亞病夫。

謝謝大家!

有關夢想的演講稿 篇4

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

一個人總要有夢想，有了夢想，才會去放飛夢想、追逐夢想。我不甘被困在只屬於自己的小小的世界裏，眼界似井底之蛙一般狹小。為此，我決定離開自己舒適、温暖的家，走向遠方，去開拓視野，增長見識。

於是，我整理好行李，背上行裝，朝着遠方出發了。

我走呀走，走呀走，一條激流翻滾的河流擋住了我的去路。我一下子愣住了，不知該如何渡過。忽然，迎面走來了一個老者，鶴髮童顏，神采奕奕。老者問我：“小朋友，你要到哪裏去呀？”我怯怯地回答：“老爺爺，我想去追求自己的夢想，朝着遠方不斷前進。可眼下這條小河擋住了我的去路，小河上又沒有橋，我……”老者捋了捋長長的鬍鬚，睿智地説：“只要你擁有堅定的信念，堅忍的性格，這一條小小的河流又怎能阻擋你的步伐呢？

記住，你不要去想是否成功，既然已經選擇了遠方，就要一直堅持下去。”説完，老者高深莫測地一笑，便離開了，只留下一道長長的背影。我細細品味着老者的話，覺得很有道理，是啊，漫漫人生之路，怎會不遇到風雨？只要我們堅強、勇敢、永不言敗，風雨就像紙老虎，不堪一擊。

我下定決心，紮好褲角，把腳伸到了水中。“噝”真冷！冰冷的河水刺激着我的皮膚，像針扎似的，很疼很疼，全身的血液都好像在瞬間凝固了。我暗想：我不能放棄，就像那位老者所説，我已經選擇了遠方，就不能夠在中途停下腳步。我繼續向前走，但河水的衝擊力將要把我擊倒。漸漸地，水已經淹到了我的膝蓋。我在河裏拼命地站穩腳跟，一步又一步艱難地邁着。終於，功夫不負有心人，我成功到達對岸了，我朝我的目標又近了一步。天空很藍很藍，不帶一絲瑕疵，就像我此刻的心情一樣。

人生就是如此，需不斷去追逐。在走向遠方這一條艱難的道路上，挫折伴你行。相信吧！雨後的彩虹會更加絢爛，人生因挫折而美麗。是男兒總是要走向遠方：走向遠方，是為了讓自己活得更自在；走向遠方，是為了讓自己的人生更精彩；走向遠方，是為了讓生命更輝煌！

有關夢想的演講稿 篇5

在一年前，我和你們一樣，都是這個班級的新主人，我們有着相同的出發點，而且終點也是大同小異。或許有一兩個還有那麼一點偉大的夢想，我們不能嘲笑，更不能牴觸。我們必須好好看看這些在你們眼裏在做白日夢的人，往往就是那種敢作敢為的人。他們敢説出自己的夢想，敢把自己的缺點暴露出來讓你們評論，不是因為他傻，而是他知道自己的想法不是全部，還有別人的幫助和看法，所以，即使我們有權利去説，但是為什麼要去挖苦去擠兑?對我們本身有哪些好處?

有時候不是因為我們不夠努力，而是生活還沒有帶給你足夠讓你改變的傷。成長的路上有很多迫不得已的事，它教會你硬着頭皮去面對。

如果有一天，你突然覺得自己不想再這樣渾渾噩噩了，想做出一點成績了，不要擔心會有人嘲笑你，不要擔心看不清路該怎麼走，有三班，有我們，即使所有人不理解，還有一羣理解你的孩子在三班。用最真的心，流最熱的汗，第一名屬於每個人。

再20xx年後看今天的一切，你會覺得，現在你在乎的一切，不管是什麼遊戲，愛情，都不重要，一切你覺得放不下的都不再是問題。如果要飛得高就該把地平線忘掉，這句話，是我最喜歡的，也是對所有還沒有夢想或者還在夢想和現實徘徊的人的一句鼓勵。當你堅持下去，XX年，20xx年後你成功了，回頭看這些，什麼都無所謂了，累也不是累。

只是希望你們中有夢想的可以大膽的説出來，可以不恥下問地一步步去實現它!沒有夢想的可以現在夢一下，不要怕別人的眼光，別人怎麼看是別人的事，不是他説你不能你就不能，你不是為他而活。

只要你敢夢，它就敢實現。只要你敢堅持，它就敢進步!

你們現在努力努力再努力，就想着為了那些期待的眼神，再苦再累也要堅持!

有兩個人對我説過一句話，這個世界有很多噁心人，噁心事，不要讓那些噁心的東西噁心了自己。不要隨波浮沉，為了自己，為了親人，為了你的朋友!

沒有人希望自己的朋友是一個臭名昭著的人，都希望和成功，上進，努力的人一起，請你們為了朋友，努力一次，然後再慢慢一點一點的堅持着!直到看到下一個目標!

也許，現在我們什麼都沒有，所以，也沒有放棄的念頭，每個人都有不為人知的能力，你自己都不知道，不需要害怕你會錯過那些美好，現在的年華是為了你的未來能夠抬起頭被世人所知，那是值得的!麻煩你們從現在開始就沉着的冷靜的看看自己的未來，能看多遠算多遠。天生我材必有用，這句話説的是每個人，不是為哪些天才而特意定製的。凡事都不要問能不能!只要你想，就一定能做到!

當你確定一個目標的時候，不要想“如果。。。怎麼辦”，每個人都有權利過不受限制的生活。這裏的不受限制不是指不管你玩遊戲，整天都遊手好閒，不務正業，不是這個，這叫不負責任，所謂的不受限制，就是不要理會這件事的困難性，只要你敢去做，就是成功的第一步，不放棄是第二步!既然已經踏出去兩步了，剩下的就是有可能的!就算失敗又怎樣?大不了從頭再來，你還年輕，有的是生命，有的是活力，有的是激情!怕什麼?天才就是重複次數最多的人!沒有一路走來都是順風的人!人因夢想而偉大，因學習而進步，因行動而成功!

不要當説大話的天才，要做就做到讓人不敢看不起你，不敢低頭看你，必須仰起頭瞻仰你!那是人生，山底有山底的風景，山腰有山腰的風景，山頂才能“一覽眾山小‘!

所以，當你決定改變的時候，請順便把夢想扔到山頂，當你到達夢想的時候，你就看盡了所有風景!

有關夢想的演講稿 篇6

尊敬的各位老師、親愛的同學們：

大家好!今天我演講的題目是“我的夢想”。俗話説“男兒不展風雲志，空負天生八尺軀”，從來到鄭州大學的第一天開始我就揚起了大學生活的風帆，雖説前進之中也有激流和暗湧，但是，為了夢想的實現，我必須勇往直前、必須奮力拼搏、必須不惜一切的去戰鬥!

我的夢想是成為一名律師，一份崇尚法律而又兼顧道德的職業。隨着社會的不斷變化和發展，它已成為維護司法公正、維護社會穩定、促進民主法制建設的重要力量，也就是説作為一名律師我不僅能夠維護法律的權威，而且還能為公民伸張正義，從而為國法制建設和社會文明的發展貢獻一份微薄之力。另外，當一名律師，他能讓我嚴謹的作風，以及為國為民的人生觀得到充分的彰顯和發揮我不僅要嚴格履行律師的權利和義務，而且還要熱心公益事業、關注民生、積極地服務社會。

然而，夢想和現實的衝突讓我的拼搏之路顯的更加艱難，我的專業不是法學，我三年之後的學歷也不是本科，律師執業證對我而言遙不可及，就如碧水中的那輪明月，可視而不可得，不過，因為這樣我就要放棄嗎?因為這樣我就要停止不前了嗎?我要堅定的告訴你們，也更要告訴我自己：我不會!我絕對不會!有句歌詞這樣説“不經歷風雨，怎能見彩虹”如果我不迎接這次殘酷的挑戰，那麼，我的人生也將毫無意義可言，我相信：只要我肯堅持、只要我肯拼搏、只要我的夢想還在，哪怕是磨爛雙腳，我跪着也要撐下去!

我準備參加法學自學考試，現在已經在自學部分教材，不管三年以後等待我的是什麼，我都不會停止此時此刻的步伐，如果三年不行，我就用五年，五年還不行，我就用十年，總之，我的一生都要向着我的夢想奔跑，讓夢想帶我飛翔，飛往那成功的殿堂。

培根曾説過“毫無夢想而又優柔寡斷是一種可悲的心理”，我想大家都明白這個道理，如果誰整天做什麼都沒有想法的話，那麼他的生活一定很無聊，很枯燥，有時會產生一種莫名的寂寞，我想我們誰都不想這樣，都希望自己的生活既充實又多彩，那麼這就需要我們每個人心中都應該揣一個夢想，不管是現在的還是未來的，只要它能驅使你前進就行，我們要都爭取當一名想當將軍的士兵，爭取去體驗實現夢想後的快樂和幸福。

如果你想快樂、如果你想成功、如果你想拿未來報孝父母回報社會、那麼就請像我一樣懷揣一顆充滿夢想的心，並且不惜一切的為自己的夢想而戰鬥!

謝謝!

有關夢想的演講稿 篇7

各位評委，各位 同仁：大家好!

説：中國夢是民族的夢，也是每個中國人的夢。今天，縣委政府響亮提出了“實現、偉大、中國夢、建設、美麗-繁榮-和諧、仁壽”的奮鬥目標，仁壽人民歡欣鼓舞，眾志成城，放飛夢想!

我是四公鄉一名普通老師，也擁有一個美麗的“中國夢”，我的夢想就是為仁壽教育辛勤耕耘，當一名幸福的老師!

夢，是少年獨上西樓的尋覓; 夢，是伊人在水一方的思緒;夢，是被風初始化的某種風格;夢，是帶着茉莉花香的咖啡;夢，是一首清麗而耐人尋味的童年歌謠

一個人要有夢想，沒有夢想的人，難成大器;一個民族也要有夢想，沒有夢想的民族，行之不遠!曾經，我們站在角落裏偷偷羨慕美國人的“美國夢”。今天，我們終於可以站在這裏揚眉吐氣的談，我們的夢——中國夢!

小時候，我們都上過一堂相同的語文寫作課，那便是——我的夢想。課上，我們都對自己的“豪情壯志”侃侃而談。今天，那些曾經的夢想已慢慢變成歲月裏的泡沫，讓我去尋找“夢”開始的地方

呀呀學語時，父母會問，你長大了幹什麼。步入學堂後，老師會問，你的夢想是什麼，那時的回答，有些遙遠，也有些虛無。

在大學裏，我開始知道：當一名老師會使心靈變得美，讓自己變得聖潔起來!就這樣，理想的種子在我心中發芽了：當一名教師，我會感到無比自豪!有了夢想，我就一步步走向成功之路——當我告別大學來到美麗的四公鄉九年制學校的時候，我深知我的夢想就已經起航!

來到四公學校，我開始用愛心給學生帶來温暖，用智慧給學生傳遞希望。

為了做一名人人喜愛的好老師，從走上講台的那天一刻起，我把愛國守法、愛崗敬業、為人師表作為自己的最高行為準則!

為了夢想成真，我不斷學習，提高自身;我奉獻愛心，善待每一個學生;我努力工作，不斷提升教育質量;我勇於創新，在新課堂教學中有自己的立足之地!

在四公學校的工作中，我奉獻了我全部的青春和熱血，給那一羣羣天真可愛的孩子們，從點滴做起，立前路之明燈，燃燎原之星火——造福山鄉學子，振興農村教育!我收穫了自豪和希望：我多次評為先進教師，我讓一個個鮮活的生命開始走向成功!

前不久，我一年級的學生手捧着一張卡片來到我身邊，眼裏滿是認真：“老師，我送您一張心願卡片，請把您的夢想寫下來，貼在我們的心願牆上吧!”就在那一瞬間，我的心中充滿了激動，眼裏滿是熱淚——這一刻，我又回到了起點，回到了我夢想誕生的地方。我想告訴那個純真的孩子：因為老師有夢想，所以成了他的老師!如果他有夢想，他也會成為自己心中的雄鷹!

也許我的愛和智慧還不能讓孩子們的眼睛裏鋪滿陽光，但我會努力。我相信，我和我的同伴們會用信心點亮火把，照亮孩子們前行的路——讓他們在愛的雨露和陽光中，信心滿滿的走向未來!

同仁們，教師是智慧的使者，老師的肩上都有沉甸甸的責任。我將用一生的汗水和辛勤鑄就一個精彩的人生，一步步讓“夢”成為現實，譜寫屬於自己人生的華麗篇章!

我的未來不是夢，我的未來，我做主。有夢誰都了不起!我一定會成為大家喜愛的好老師! 因為：我相信，我的夢想一定會和“偉大中國夢”一樣成為現實! 謝謝。

有關夢想的演講稿 篇8

海闊憑魚躍，天高任鳥飛。每個人都懷揣着一個屬於自己的夢想。

然而，什麼是夢?什麼又是夢想?夢是期待，而夢想是堅強--是你把飄渺的夢堅持作為自己理想的勇氣和執著，是你對自己負責的境界。但捫心自問，我們有多少人能夠成就自己心中最初的夢想?

我們的夢想，是一個簡單的信念，是一份對自己未來與生命的責任。也許，是二十歲的豪情壯志;也許，是青春期的迷茫與衝動;也許只是一份平淡的渴望，渴望掌聲，渴望成功。無數的可能，無數的希望，因為我們的青春歲月充滿奇蹟，我們心中大大小小的夢，在生活的每一個角落裏芬芳瀰漫。

如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地?如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守在你生活的崗位上?如果你要告訴我們什麼思想，你是否在日夜宣揚那最美麗的理想?你既然活着，你是否為了未來的人類生活付出你的勞動，使世界一天天美麗?我想問你，為未來帶來了什麼(摘自雷鋒日記)

親愛的朋友，看過上述的一段《雷鋒日記》，你會有什麼感觸呢?夢想，顧名思義，就是幻想自己長大後能成為心目中認為偉大、高尚等職業的一種想象，簡單的説自己認為長大後的目標，長大以後的職業、工作。朋友，你的夢想是什麼?是否是為人民服務的理想呢?是否是為社會的進步而努力奮鬥的夢想呢?

《丘吉爾傳》讀過嗎?這位百年才能誕生一位的演講天才經過的是怎樣的人生經歷!大家或許只記得他那十分慘烈的成績單，卻不知道他那孤獨的，甚至幾次幾乎夭折的童年。大家或許只記得他當海軍大臣的榮耀，卻不知道他從一名普通的騎兵到屢立奇功的戰地記者經歷種種九死一生的傳奇經歷。大家或許只記得他那壓倒眾人，極富煽動性的演講，卻不知道在成長過程中他每每被人嘲笑，譏諷，侮辱的時刻。甚至他那醜陋的長相，矮小的個子總被對手掛在嘴上。大家或許也還只記得他出生在一個貴族之家，應該享盡榮華，卻不知道丘吉爾家族從馬爾巴羅公爵到倫道夫勛爵之時，温斯頓丘吉爾青年時所面臨的窘境，等等等等。正因為丘吉爾經歷的起起伏伏的政壇，坎坎坷坷的人生才成就了他那句不朽的名言：我能奉獻的只有血和淚。這句話確實充滿了血和淚啊。它是由多少苦難積澱而成。

也許有人會説：我不想成為丘吉爾那樣的偉大人物，那也請記住吧：夢想的高度與苦難的程度是成正比的。所以在起點處就請準備迎接苦難吧。其實追求夢想就想長跑，苦難則是人的生理極限，遇到它只要咬咬呀堅持一會也便守得雲開月見明瞭。可是卻總會有人動搖。這些人站在起點時不也躊躇滿志嗎?着不正説明了我們要充分預見苦難，認清自我的重要性嗎?

記住一句再普通不過的話吧：堅持就是勝利，相信付出就有收穫，因為有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚，苦心人天不負，卧薪嚐膽，三千越甲可吞吳。這便是信念的力量。

但誰沒有弱點，誰沒有惰性，大家的夢想已經放飛，怎麼可以放棄，在奔跑的路上，大家如果沒有彷徨，有沮喪，就聽聽我送大家的一首詩吧，也作為我演講的結束，希望能給大家一些奔向終點的力量。

有關夢想的演講稿 篇9

親愛的老師、同學們：

大家好!今天，我演講的題目是：我的夢想。

相信各位同學都有自己的夢想，有些同學是想當影星，有些同學是想當老師，還有些同學是想當工程師……正因如此，也使我們的這顆小小的心靈中，也寄託了一個更令我們嚮往的夢想，這個夢想伴隨着我們學習和成長，在我們的心中生根發芽長葉……朋 友們，你們想知道我的夢想是什麼嗎?就讓我來告訴你吧親愛的朋，我的夢想就是當一名令人羨慕的天文學家，為人類探索宇宙的奧祕。

宇宙以他神祕的魅力吸引着我，我每次來到書店，只要看到有關天文學的書或雜誌都回翻一翻，內容如果很新穎，我還會買下。每當我從報上、新聞看到有流星雨、彗星到來的消息，我都會興奮不已，有可能的話就想親自看過過癮，不行的話就看報刊。我的書架裏有許多天文學方面的書，像《科學探索者-天文學》、《宇宙未解之謎》等;我的電腦上也有許多關於宇宙知識的藏書，如霍金的《時間簡史DD從大爆炸到黑洞》、《宇宙奧祕探索》、《黑洞、嬰兒宇宙及其他》等書。這些書使我受益匪淺，瞭解了以前不知道的知識。我要超過枷利略，哥白尼這些偉大的天文學家

也許，實現這一切很難很難，不過，我敢肯定，不管遇到什麼困難、什麼磨難，我都一定不會放棄的!就算是傷痕累累，也沒有關係。夢想給了我一雙隱形的翅膀，我一定能夠展翅飛翔!

有關夢想的演講稿 篇10

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家下午好!

我是來自電子信息工程學院的輔導員李欣悦，今天我站在這裏，內心是忐忑的，因為我所做的，是與大家一樣的工作。所以今天我更想與大家一起分享我和我追尋的輔導員之夢。

當1999年我第一次踏入安大的校門時，我不會想到我與這裏也許會結緣一生;當20xx年我迎來自己的第一批學生時，我也不會想到他們帶給我的遠大於我給予他們的;當20xx年我成為一位母親後，我更不會想到，我所追尋的夢想會再一次起航，目標更明確，意志更堅定。

與其説是總結自己六年多的學生工作，不如説是回顧自己與學生一起成長的歷程。這其中，有過温馨，有過緊張，有過驚喜，也有過悲傷是酸甜苦辣之後的回味無窮與沁人心扉。學生走了一批，又來了一批，而我亦在改變，與他們同行同成長。

在與學生打交道的過程中，我們會感覺到在這個充滿*與物質的時代，學校不再是一方淨土，社會上一些不良的風氣也在我們身邊悄然顯現。是選擇沉默放任，還是堅守公平正義?我選擇了後者。曾有學生質疑我的堅持：老師，你的思想已經過時了，現在誰不是為自己?這一刻，我更加意識到，作為一名輔導員，如果我們不能淨化自己的心靈，養心立德，又何以要求學生，更無法把學生帶得更高更遠。

在我追尋夢想的道路上，我也有幸遇到富有內涵、極具人格魅力、給予我前行力量的各位恩師，他們再難也會堅持，再好也會淡泊，再差也會自信，再憤青也會向學生傳遞正能量。這些都深深地感染着我，我也追尋着他們的足跡奮勇向前，將這份正能量擴散開去，輻射到更多的學生。

在追尋夢想的道路上，我也有過困惑對學生是應該嚴還是愛?曾經我以為對學生嚴厲，讓學生懼怕的老師才是好老師，但漸漸地我意識到嚴格沒有錯，但我忽視了親和的重要性。記到一位恩師曾説過：做思想政治工作要潤物細無聲。我終於知道自己要做的不僅是個嚴師，更是一個貼近學生、關愛學生、有人格魅力的輔導員，亦師，亦友，亦父母。這樣，學生才願意走近你，愛戴你，與你分享喜悦與憂愁。

雖然90後被普遍認為是個性極強、對輔導員挑戰極大的一個羣體，但在我看來，他們身上的特性可以正向看，也可以負向看，關鍵在於引導。心理學的學習讓我知道，性格無好壞之分;社會學專業的背景也讓我懂得要尊重不同於自己的觀點。在所帶的三屆學生中，我都遇到了個性強、有自我主張的學生，我其實非常欣賞他們的個性，即使會遭遇他們無心地頂撞，我也會包容，耐心引導。我也提醒自己，作為一名輔導員，既不能吝惜讚揚，也不能惡語中傷，要保護好學生個性中向上的部分，儘量削弱個性中消極的部分，不能把學生打磨成一個樣，學生個性化的成長才是我們輔導員追求的。

回顧我六年多的輔導員工作，即使會有繁瑣，即使會有困惑，即使會有挑戰，但如果你問我幸福嗎?我依然會不猶豫地回答：幸福!此幸福與物質無關，而與我的學生相關。雖然他們有過叛逆，有過不解，有過頹廢但他們成長的每一步足跡，收穫的每一份喜悦，再回首時的每一縷感恩，都是我幸福的源泉，也是我堅守的理由。有夢想有追尋，有內涵有魅力，有理論有智慧，做一個學生成長成才的守望者，默默助力他們的騰飛，這就是我，一個80後輔導員所追尋的夢想。

有關夢想的演講稿 篇11

夢是一種慾望，想是一種行動，夢想是夢與想的結晶。

夢想是一個目標，是讓自己活下去的原動力，是讓自己開心的原因。人生，因夢想而精彩;人生，因奮鬥而快樂。

大家還記得兒時的夢想嗎?每當老師問起你的夢想是什麼，總能聽到豐富多彩的答案：有人想當老師，有人想當科學家，有人想當警察，有人想當醫生。隨着時間的流逝，長大後的我們卻發現夢想都是豐滿的，但現實卻很骨感。當我們走進了這個物慾橫流、金錢當道、極其現實的社會中時，許多人的夢想早已漸漸地失去了原來的光彩。

面對現實，夢想為何會如此不堪一擊?在困難面前，夢想該何去何從?你是否也願意用低廉的價格拋售自己的夢想呢?“不!我們的夢想不能打折!”雖然在追逐夢想的道路上，總會佈滿荊棘，也會有狂風暴雨，但只要我們時刻堅守着最初的夢想，總有一天，成功會屬於我們。

縱觀古今中外，成功人士都有一個共同的特點，那就是堅守他們的夢想。

司馬遷曾因觸犯漢武帝，被判宮刑，但他依然堅守着“究天人之際”的夢想。最終，他成功了，他用堅強不屈的意志鑄就了千古絕唱，鑄就了終生的夢想!

偉大領袖毛澤東也十分重視夢想。他認為人不但要有夢想，而且應該有遠大的夢想。當年毛澤東和朋友討論問題是曾約定了“三不談”的規則：一不談金錢，二不談男女問題，三不談家庭瑣事。他們所談論的都是關乎人民，關乎國家的大事。假使毛澤東當年所追求的只是個人的安身立命，又何來之後的宏圖偉業呢?

你也許聽説過在英國的一個選秀節目上，有一位其貌不揚的大媽用行雲流水般的歌聲震撼全場，那一刻夢想的光輝如星潮般漫過在場的每一個人的眼眶。蘇珊大媽用她的事蹟告訴我們，永遠不要放棄夢想，一步一個腳印，夢想遲早會實現。2019年感動中國人物劉偉也同樣用他的事蹟告訴我們，只要努力就有希望。當命運的繩索無情地捆綁了雙臂，當眾人的目光歎息其生命的悲哀，他依然固執地為夢想插上翅膀，用雙腳在琴鍵上寫下：相信自己。

我們難以想象海倫·凱勒的世界，那是怎樣漫長的黑夜;我們難以窺探貝多芬失聰時的心境，有多麼的低沉!病魔束縛了霍金的軀體，宇宙中卻瀰漫着他那睿智的思維;智障阻礙了舟舟的發育，而音樂王國裏卻飄灑着他那靈動的音符。正是因為他們心懷夢想，頑強拼搏，才到達了成功的彼岸。

一個個鮮活的事例激勵着我們，要堅守自己的夢想，用努力和汗水去實現它。回首自己的夢想之路，雖也有過坎坷，但始終都沒有放棄夢想。當大學聯考落榜時，也曾彷徨失措，但上大學的夢想告訴我不能放棄，再試一次一定能夠成功。工作之後，雖然很苦很累，也經受過許多挫折，但“教書育人”的夢想時刻在督促着我不斷前行。今後的路依然會有困難，但我相信自己一定會一直堅守着最初的教師夢，踏踏實實走好每一步!

如果現實是一道高牆，為了夢想，我們要有翻越的勇氣;如果現實是一座雄山，為了夢想，我們要有攀登的決心;如果現實是浩瀚的海洋，為了夢想，我們要有搏擊的魄力。

無論歲月在我們臉上增添了多少痕跡，無論現實在我們心口劃過多少道傷痕，只要生命還在，追逐夢想的腳步就會繼續走下去!

有關夢想的演講稿 篇12

“看蔚藍的天空，有幸福的彩虹，是屬於你和我的夢，輕輕乘着風，甜蜜地遨遊，青春的夢想手中緊握……”塞上耳機，閉上眼睛聽着韓庚唱的《青春夢想》，歌聲在耳邊迴旋着。

青春期的我們都有着不同的夢想，十四歲的我們正處於學習緊張的時刻，沒有多餘的時間去放鬆。九年級的畢業會考將我們壓得透不過氣來，在這種情況下，大家都有一個屬於自己的夢想，大家都在為自己的夢想奮鬥着，只為實現那屬於自己的夢想。

“不怕孤單寂寞，不怕淚水直流……”音樂再次從我耳邊響起。在奔向成功的道路上，也許我們會感到寂寞，也許會有淚水在眼眶裏打旋，以至於忍不住就流下，但這都是我們每個人必定會經歷的。我們在這條道路上會經受種種挫折，告訴自己不能流淚，這樣才能勇敢地面對更大的困難。

“堅持最初的我，幸福在碾轉等候，七色的彩虹，點燃心中的希望……”歌聲依然在迴旋着。我們要堅持做自己’，不能掩飾自己，這樣我們才能更清楚地看清前面的路。堅持做最初的自己，幸福離我們就不遠了，是金子總會發光。

“綻放無限的笑容，青春夢想屬於你和我。”音樂很快就結束了，最後一句歌詞還在我耳邊迴盪。用無限的笑容來面對現實，青春夢想的實現就會離我們很近，青春夢想是屬於你和我的，也是屬於大家的。

每個人青春的夢想都各不相同，讓我們為自己的夢想去奮鬥、。去拼搏。我們的青春夢想一定會化作一道幸福的彩虹，照亮我們大家，讓前方的路更光明。