殘疾人勵志演講稿（精選4篇）

殘疾人勵志演講稿 篇1

不久之前有位女鄰居生下一個只有一隻手的女嬰。女鄰居和她的丈夫備受打擊。大約一星期後我在集會上遇見這對夫婦，他們問我是否有什麼建議。我並沒有什麼高明之見，只有自己的經驗與心得可以讓他們分享。

我的心得是：世上有數以百萬的人們將自己的殘疾置之度外，成就了難以想象的功業;你可以學會用與常人不同的方法，將事情做得同樣出色;重要的不是你的殘疾，而是如何面對殘疾給你帶來的挑戰;我們沒有權利把殘疾當作藉口，發揮自己的才能是我們的 義務。

我生來沒有右手，但是我從沒感覺不如別人。我從小具有良好的身體協調性，我逐漸愛上了運動。像大多數孩子一樣，我在自家院裏與父親玩投球接球，就這樣學會了打棒球。唯一的不同是我投球和接球只能用同一隻手，為此我摸索出一個辦法，投球時手套掛在右臂上 ，投完球左手迅速戴上手套，準備接球。在練習時我總想象自己是我最喜愛的投手，把球投向自家房子的磚牆，然後戴上手套接住彈回的球。我向着牆越走越近，迫使自己不斷加快戴手套的速度。

長大後，運動成為我贏得別人接受的途徑。也許我在內心深處覺得，如果我在賽場上表現出色，別的孩子們就不會覺得我與他們不同。我希望通過這引起別人的注意，卻不喜歡人們關注我的殘疾。最近《洛杉磯時報》報道了一位出色的高中生投手――他也只有一隻手 。他提到了我的名字，説不希望自己像我一樣身有殘疾。起初我感覺很受傷，但是後來我理解了，這正是我自己當年的感覺。我不想被人看作是一個殘廢。請將注意力放在我的投球上，而不是我的手上。

我衷心地喜歡投球。人生中最為重要的，是找到你衷心熱愛的事業。如果你對自己的事業充滿激情，那麼行走在通往成功的艱苦道路上也變成享受。

後來的故事你們都已經知道。我加入密歇根大學棒球隊，兩次入選國家隊，還參加了1988年的奧運會。儘管我在職棒大聯盟征戰了將近20xx年，奧運會仍是我最美好的記憶之一。我的職業生涯並非一帆風順，我曾經單賽季贏了18場比賽 ，也曾一年輸掉18場。

我想告訴女孩的父母，我多麼感謝自己的父母。他們鼓勵我參與，但是並不對我的每一舉動指手畫腳。他們從不因為我少了一隻手而放鬆要求，甚至期望我比別人做得更好。我將永遠感謝他們沒有容許我將手有殘疾作為藉口。

我想告訴那位小女孩：”去找尋你熱愛的事業。可能你的選擇並非一目瞭然，也可能它不合邏輯，但是不要因此放棄追求。”對於只有一隻手的人，棒球這個選擇顯然不合邏輯，但是我熱愛它，所以把它當作畢生的追求。不管腳下的路將你帶往何方，不要放棄 ，直到你的心告訴你，你已經盡了一切努力使夢想成真。失敗的時候，爬起來繼續努力，不要給自己一點藉口。傾聽你內心深處的聲音，它會告訴你，你是否已經竭盡全力。

殘疾並不重要，99%的時間我甚至忘記我比常人少了一隻手，我也從來不曾羨慕過擁有雙手的人。重要的不是你比別人少什麼，而是發揮你擁有的才能。想象在你生命的盡頭有人問你：”你被賦予了許多才能，你用它們做了什麼?”我們每個人都具有一定的潛力，不要辜負你的潛力，這是我們人生的責任。

殘疾人勵志演講稿 篇2

同志們，朋友們：?

“廢人”這個詞是大家都不喜歡的詞，因為這個詞的意思是指“無用的人”，誰想成為沒用的人呢?我是一名研究生，有着高學歷，然而，我曾經被人認為是“廢人”。?

首先，我要從我的童年説起，我雖然出身在農村，家境貧寒，但是我卻有一個無憂無慮的童年。可是天有不測風雲，生性活潑可愛的我在四歲那年，遭遇了巨大的災難。四歲的我，因為一場大病，只能躺在牀上，無法站立，無法行走，經過多方治療無效以後，街坊鄰居，甚至我的父母都把我看成了一個“廢人”，認為我的一生將會像廢品垃圾一樣毫無價值了。?

小小的我，不懂得什麼叫人生，不懂得什麼叫挫折，更不知道別人把“廢人”這兩個字賦予我究竟意味着什麼，但是我知道，每天躺在牀上，不能到處蹦蹦跳跳很難受。我很想站起來，走到藍天白雲之下，去感受春風的撫摸，很想和夥伴兒們去玩去耍，小小的我就告訴自己，我必須站起來，必須像以前一樣行走!於是，我先是在炕上挪，而後用雙手扶住窗台，試着站起來。一次，二次……頭被窗台碰破了一次又一次，我終於站起來了，繼而又邁出了一步，兩步……父親給我做了一輛四輪小木車，扶手正好齊到我的腰。在我扶着窗台練習了半年邁步之後，我可以推着小木車在炕上走了……當我扔掉小木車能徒步走到院中時，我幼小的心靈裏終於體驗了能走路是一件多麼好的事情。?

然而，這並沒改變世人對我的看法。在好多人眼中，我仍然是個“廢人”。一向學習成績優秀的我國中畢業被剝奪了上高中的權利。我不甘心升學機會就這樣喪失，去縣文教局討公道，我問：我這樣的人該不該上高中?一位副局長告訴我，殘廢人能認識自己的名字，會算帳就不錯了，就算上了高中又有什麼用?一句“又有什麼用”表明在這位局長大人的心中，我是個“廢物”。他的不冷不熱的話讓我想起了我的一個鄰居特地向我請教的一個問題。他問我：“你説，大騾子大馬殘廢了可以殺肉吃，人要殘廢了怎麼辦?”意思是説人要殘廢了什麼用處也沒有。真沒想到文教局的副局長和我的鄰居有着驚人相似的看法，因為局長的這種看法，我最終沒有上成高中，但我第一次向自己提出了這個問題：你是“廢人”嗎

不，我不是“廢人”!我要用行動，用事實證明這一點。不是不讓我上高中嗎?我照樣可以掌握更多的知識。十五歲的我，拖着殘疾的腿到生產隊參加力不從心的繁重的體力勞動，勞動一天無論多麼累，我都堅持自學到深夜。那時，我獨自住在地震後蓋起的簡易茅草屋中，小屋四面透風，買不起煤，生不了火，嚴冬的季節裏，我肌肉萎縮的胳膊腿都生了凍瘡，有的地方露出了鮮紅的嫩肉和白骨。我翻爛了幾十本書，演算了幾千道習題。幾年的時間，我自學了高中所有課程和大學數學專業的必修課。恢復高校統一招生考試製度後，只有國中畢業文憑的我以同等學力報考了大學理科。不少人用奇怪的目光看着我，他們不相信國中生也能考上大學。我那位鄰居又用他那套“大騾子大馬”理論開導我：“小兔子能拉車，誰還買大騾子大馬?”不過這次他沒把我當成“廢物”，只是看成不能和大騾子大馬相提並論但畢竟可以殺肉吃的小兔子。我的鄰居和那些用奇怪目光看我的鄉親們都沒想到，全公社幾十名報考者，只有我這國中生上了初選線。消息傳開，好多人看我的目光都變了，説我腦瓜聰明，從小就有志氣，將來一定有出息。當我沒過去體檢關時，這些人又來了個一百八十度的大轉彎：“早就説瘸子上不了大學，他要是能上大學，中國人還不都成了大.

斯蒂芬.霍金(1942-)是本世紀享有國際盛譽的偉人之一，現年63歲，出生於伽利略逝世週年紀念日，劍橋大學應用數學及理論物理學系教授，當代最重要的廣義相對論和宇宙論家。70年代他與彭羅斯一道證明了着名的奇性定理，為此他們共同獲得了1988年的沃爾夫物理獎。他因此被譽為繼愛因斯坦之後世界上最着名的科學思想家和最傑出的理論物理學家”。

他還證明了黑洞的面積定理。霍金的生平是非常富有傳奇性的，在科學成就上，他是有史以來最傑出的科學家之一。他擔任的職務是劍橋大學有史以來最為崇高的教授職務，那是牛頓和狄拉克擔任過的盧卡遜數學教授。他擁有幾個榮譽學位，是皇家學會會員。

他因患盧伽雷氏症(肌萎縮性側索硬化症)，禁錮在一張輪椅上達20xx年之久，他卻身殘志不殘，使之化為優勢，克服了殘廢之患而成為國際物理界的超新星。他不能寫，甚至口齒不清，但他超越了相對論、量子力學、大爆炸等理論而邁入創造宇宙的“幾何之舞”。儘管他那麼無助地坐在輪椅上，他的思想卻出色地遨遊到光袤的時空，解開了宇宙之謎。

霍金教授是現代科普小説家，他的代表作是1988年撰寫的《時間簡史》，這是一篇優秀的天文科普小説。作者想象豐富，構思奇妙，語言優美，字字珠璣，更讓人咋驚，世界之外，未來之變，是這樣的神奇和美妙。這本書至今累計發行量已達2500萬冊，被譯成近 40種語言。1992年耗資350萬英鎊的同名電影問世。

霍金堅信關於宇宙的起源和生命的基本理念可以不用數學來表達，世人應當可以通過電影——這一視聽媒介來了解他那深奧莫測的學説。本書是關於探索時間本質和宇宙最前沿的通俗讀物，是一本當代有關宇宙科學思想最重要的經典着作，它改變了人類對宇宙的觀念。本書一出版 即在全世界引起巨大反響。《時間簡史》對我們這些喜用言語表達甚於方程表達的讀者而言是一本里程碑式的佳書。她長於一個對人類思想有接觸貢獻者之手，這是一本對知識無限追求之作，是對時空本質之謎不懈探討之作。

《時間簡史續編》 作為宇宙學無可爭議的權威，霍金的研究成就和生平一直吸引着廣大的讀者，《時間簡史續篇》是為想更多瞭解霍金教授生命及其學説的讀者而編的。該書以坦白真摯的私人訪談形式，敍述了霍金教授的生平歷程和研究工作，展現了在巨大的理論架構後面真實的“人”。該書不是一部尋常的口述歷史，而是對二十世紀人類最偉大的頭腦之一的極為感人又迷人的畫像和描述。對於非專業讀者，本書無疑是他們享受人類文明成果的機會和滋生寶貴靈感的源泉。

《霍金講演錄——黑洞、嬰兒宇宙及其他》，是由霍金1976-1992年間所寫文章和演講稿共13篇結集而成。討論了虛時間、有黑洞引起的嬰兒宇宙的誕生以及科學家尋求完全統一理論的努力，並對自由意志、生活價值和死亡作出了獨到的見解。

《時空本性》80年前廣義相對論就以完整的數學形式表達出來，量子理論的基本原理在70年前也已出現，然而這兩種整個物理學中最精確、最成功的理論能被統一在單獨的量子引力中嗎?世界上最着名的兩位物理學家就此問題展開一場辯論。本書是基於霍金和彭羅斯在劍橋大學的6次演講和最後辯論而成。

《未來的魅力》本書以斯蒂芬?霍金預測宇宙今後十億年前景開頭，以唐?庫比特最後的審判的領悟為結尾，介紹了預言的發展歷程，及我們今天預測未來的方法。該書文字通俗易懂，作者在闡述自己觀點的同時，還穿插解答了一些有趣的問題，讀來饒有趣味。

殘疾人勵志演講稿 篇3

斯蒂芬.霍金(1942-)是本世紀享有國際盛譽的偉人之一，現年63歲，出生於伽利略逝世週年紀念日，劍橋大學應用數學及理論物理學系教授，當代最重要的廣義相對論和宇宙論家。70年代他與彭羅斯一道證明了着名的奇性定理，為此他們共同獲得了1988年的沃爾夫物理獎。他因此被譽為繼愛因斯坦之後世界上最着名的科學思想家和最傑出的理論物理學家”。

他還證明了黑洞的面積定理。霍金的生平是非常富有傳奇性的，在科學成就上，他是有史以來最傑出的科學家之一。他擔任的職務是劍橋大學有史以來最為崇高的教授職務，那是牛頓和狄拉克擔任過的盧卡遜數學教授。他擁有幾個榮譽學位，是皇家學會會員。

他因患盧伽雷氏症(肌萎縮性側索硬化症)，禁錮在一張輪椅上達20xx年之久，他卻身殘志不殘，使之化為優勢，克服了殘廢之患而成為國際物理界的超新星。他不能寫，甚至口齒不清，但他超越了相對論、量子力學、大爆炸等理論而邁入創造宇宙的“幾何之舞”。儘管他那麼無助地坐在輪椅上，他的思想卻出色地遨遊到光袤的時空，解開了宇宙之謎。

霍金教授是現代科普小説家，他的代表作是1988年撰寫的《時間簡史》，這是一篇優秀的天文科普小説。作者想象豐富，構思奇妙，語言優美，字字珠璣，更讓人咋驚，世界之外，未來之變，是這樣的神奇和美妙。這本書至今累計發行量已達2500萬冊，被譯成近 40種語言。1992年耗資350萬英鎊的同名電影問世。

霍金堅信關於宇宙的起源和生命的基本理念可以不用數學來表達，世人應當可以通過電影——這一視聽媒介來了解他那深奧莫測的學説。本書是關於探索時間本質和宇宙最前沿的通俗讀物，是一本當代有關宇宙科學思想最重要的經典着作，它改變了人類對宇宙的觀念。本書一出版 即在全世界引起巨大反響。《時間簡史》對我們這些喜用言語表達甚於方程表達的讀者而言是一本里程碑式的佳書。她長於一個對人類思想有接觸貢獻者之手，這是一本對知識無限追求之作，是對時空本質之謎不懈探討之作。

《時間簡史續編》 作為宇宙學無可爭議的權威，霍金的研究成就和生平一直吸引着廣大的讀者，《時間簡史續篇》是為想更多瞭解霍金教授生命及其學説的讀者而編的。該書以坦白真摯的私人訪談形式，敍述了霍金教授的生平歷程和研究工作，展現了在巨大的理論架構後面真實的“人”。該書不是一部尋常的口述歷史，而是對二十世紀人類最偉大的頭腦之一的極為感人又迷人的畫像和描述。對於非專業讀者，本書無疑是他們享受人類文明成果的機會和滋生寶貴靈感的源泉。

《霍金講演錄——黑洞、嬰兒宇宙及其他》，是由霍金1976-1992年間所寫文章和演講稿共13篇結集而成。討論了虛時間、有黑洞引起的嬰兒宇宙的誕生以及科學家尋求完全統一理論的努力，並對自由意志、生活價值和死亡作出了獨到的見解。

《時空本性》80年前廣義相對論就以完整的數學形式表達出來，量子理論的基本原理在70年前也已出現，然而這兩種整個物理學中最精確、最成功的理論能被統一在單獨的量子引力中嗎?世界上最着名的兩位物理學家就此問題展開一場辯論。本書是基於霍金和彭羅斯在劍橋大學的6次演講和最後辯論而成。

《未來的魅力》本書以斯蒂芬?霍金預測宇宙今後十億年前景開頭，以唐?庫比特最後的審判的領悟為結尾，介紹了預言的發展歷程，及我們今天預測未來的方法。該書文字通俗易懂，作者在闡述自己觀點的同時，還穿插解答了一些有趣的問題，讀來饒有趣味。

殘疾人勵志演講稿 篇4

“廢人”這個詞是大家都不喜歡的詞，因為這個詞的意思是指“無用的人”，誰想成為沒用的人呢?我是一名研究生，有着高學歷，然而，我曾經被人認為是“廢人”。?

首先，我要從我的童年説起，我雖然出身在農村，家境貧寒，但是我卻有一個無憂無慮的童年。可是天有不測風雲，生性活潑可愛的我在四歲那年，遭遇了巨大的災難。四歲的我，因為一場大病，只能躺在牀上，無法站立，無法行走，經過多方治療無效以後，街坊鄰居，甚至我的父母都把我看成了一個“廢人”，認為我的一生將會像廢品垃圾一樣毫無價值了。?

小小的我，不懂得什麼叫人生，不懂得什麼叫挫折，更不知道別人把“廢人”這兩個字賦予我究竟意味着什麼，但是我知道，每天躺在牀上，不能到處蹦蹦跳跳很難受。我很想站起來，走到藍天白雲之下，去感受春風的撫摸，很想和夥伴兒們去玩去耍，小小的我就告訴自己，我必須站起來，必須像以前一樣行走!於是，我先是在炕上挪，而後用雙手扶住窗台，試着站起來。一次，二次……頭被窗台碰破了一次又一次，我終於站起來了，繼而又邁出了一步，兩步……父親給我做了一輛四輪小木車，扶手正好齊到我的腰。在我扶着窗台練習了半年邁步之後，我可以推着小木車在炕上走了……當我扔掉小木車能徒步走到院中時，我幼小的心靈裏終於體驗了能走路是一件多麼好的事情。?

然而，這並沒改變世人對我的看法。在好多人眼中，我仍然是個“廢人”。一向學習成績優秀的我國中畢業被剝奪了上高中的權利。我不甘心升學機會就這樣喪失，去縣文教局討公道，我問：我這樣的人該不該上高中?一位副局長告訴我，殘廢人能認識自己的名字，會算帳就不錯了，就算上了高中又有什麼用?一句“又有什麼用”表明在這位局長大人的心中，我是個“廢物”。他的不冷不熱的話讓我想起了我的一個鄰居特地向我請教的一個問題。他問我：“你説，大騾子大馬殘廢了可以殺肉吃，人要殘廢了怎麼辦?”意思是説人要殘廢了什麼用處也沒有。真沒想到文教局的副局長和我的鄰居有着驚人相似的看法，因為局長的這種看法，我最終沒有上成高中，但我第一次向自己提出了這個問題：你是“廢人”嗎

不，我不是“廢人”!我要用行動，用事實證明這一點。不是不讓我上高中嗎?我照樣可以掌握更多的知識。十五歲的我，拖着殘疾的腿到生產隊參加力不從心的繁重的體力勞動，勞動一天無論多麼累，我都堅持自學到深夜。那時，我獨自住在地震後蓋起的簡易茅草屋中，小屋四面透風，買不起煤，生不了火，嚴冬的季節裏，我肌肉萎縮的胳膊腿都生了凍瘡，有的地方露出了鮮紅的嫩肉和白骨。我翻爛了幾十本書，演算了幾千道習題。幾年的時間，我自學了高中所有課程和大學數學專業的必修課。恢復高校統一招生考試製度後，只有國中畢業文憑的我以同等學力報考了大學理科。不少人用奇怪的目光看着我，他們不相信國中生也能考上大學。我那位鄰居又用他那套“大騾子大馬”理論開導我：“小兔子能拉車，誰還買大騾子大馬?”不過這次他沒把我當成“廢物”，只是看成不能和大騾子大馬相提並論但畢竟可以殺肉吃的小兔子。我的鄰居和那些用奇怪目光看我的鄉親們都沒想到，全公社幾十名報考者，只有我這國中生上了初選線。消息傳開，好多人看我的目光都變了，説我腦瓜聰明，從小就有志氣，將來一定有出息。當我沒過去體檢關時，這些人又來了個一百八十度的大轉彎：“早就説瘸子上不了大學，他要是能上大學，中國人還不都成了大您正在本站查看《殘疾人勵志演講稿：我不是“廢人”》學生?”有些人就是這樣，你成功了他誇你，你失敗了他貶你，如果為這些言論所左右，那你就永無成功之日。我不聽邪，第二次、第三次上了考場，成績一次比一次好，可失敗得也一次比一次慘。身為國家幹部的兄長向父親下了最後通牒，説他不會再往家裏交一分錢，因為他不能把錢讓我這個“白吃飽”浪費在買書上。本來就把我當成“廢人”的父親不得不勸我放棄考學的努力，他説我家祖墳上沒有上大學那棵蒿子，殘廢人別想得太高，莊稼活兒幹着吃力，該趁年輕時學點手藝。哥弟們都指望不上，當爹當媽的不能陪我一輩子，自己的路還得自己走。?

父親的話把我從夢幻中喚回現實來。22歲的我，是得考慮生計問題了。理想不能當飯吃，伸手向別人要求施捨的人才是真正的“廢人”。腿殘疾了，我還有雙手和大腦，還可以幹很多事情。那一年我走上了謀生之路。為了生存，我自學了服裝裁剪、無線電修理;在東北幹過臨時工，當過鄉農業技術學校教師、鄉文化站站長……什麼樣的諷刺話都聽過，什麼樣的白眼都看過，我真正體會到了一個殘疾人自立於世的艱難。?

1985年，國家放寬了高等學校招生體檢標準，又一次點燃了我求學深造的希望之火。為把失去的時間補回來，我決定直接報考研究生。當時我在鄉里當文化站站長，白天工作，晚上自學英語和大學經濟類課程。1987年，我報考陝西財經學院財政系碩士研究生，英語考了40分，成績通知單是別人給我拆開的，他們沒有理會我的總成績，只是注意到了成績通知單上的四個字：不能錄取!一夜之間在我們家鄉冒出不少自命“通曉世事”的人。他們高論滿腹，什麼“國中生考研究生，自古沒聽説過”，什麼“林子大了什麼鳥兒都有”，什麼“人貴有自知之明，有的人就是沒有自知之明”之類的諷刺嘲笑話一起向我飄來。我走在大街上，會有人戲稱我為“博士”。我的同事問我對別人的議論有什麼想法，我告訴他：“於無聲處”。他一笑，勸我別白費功夫，還是好好在文化站幹，省得領導有看法。老了以後，往西邊一挪了事。文化站的西院是鄉幸福院，專門收養無依無靠喪失勞動能力的老年人。我的同事把我的歸宿都想好了，他認定我這一生不會有什麼作為，年老之後只能進幸福院。我對別人怎麼看我從沒往心裏去，但我堅信我自己不是個“廢人”。1988年5月5日，我終於收到了中央財政金融學院錄取我為碩士研究生的通知書。以成敗論英雄的鄉親們對我換了一副面孔。那一段時間，我着實風光了一番：給中學生做報告、上電視、上報紙……臨到北京報到的前一天，我把同事們請到家中聚餐。席間，勸我年老後入幸福院的那個哥兒們對我説：“這一來你用不着入幸福院了。”?

當時我很激動，我舉起了酒杯，對着在場的所有同事説：“來，我們乾杯，為了幾十年後幸福院能為我節省一大筆開支而乾杯!”……?

“請相信，我不是‘廢人’!”這是我在逆境中時常常對自己説的一句話，這是在告訴我自己，殘疾人也是人，也能創造價值。今天，我要向大家説這句話，送給各位與我同樣不幸的人，送給正處在逆境中的人，請大家相信自己，希望就在明天。

謝謝大家!