以愛好為主題的演講稿（通用5篇）

以愛好為主題的演講稿 篇1

大家早上好，我來自 ，我叫 。今天我演講的題目是：我的愛好。

每個人都有自己的興趣愛好，有的人喜歡在籃球場上奔跑;有的人喜歡暢遊知識的海洋;有人喜歡情不自禁地陶醉在歌聲裏;我的愛好是拿着五彩的畫筆，暢遊在繪畫世界裏。畫畫這活動別提多有趣了!只要一到週末或美術課我就來勁兒，什麼卡通人物.月亮星星.樹林小鳥.小貓小狗都是我的強項，從我的筆下畫出的這些，那才叫栩栩如生呢!

我曾經看到這樣一句話——“美妙的音樂，令人回味無窮;傑出的畫作，讓人百看不厭。”是啊，藝術有着神奇的魅力，它吸引着每一個對它感興趣的人。

每次畫畫時，我都會那麼專注，達到忘我的境界，什麼事都不會讓我煩心，什麼都能使我快樂。有一次我正在畫我的房間，可畫了好長時間，就是畫不出窗簾的效果。媽媽催了我好幾次，讓我吃飯，我也只是心不在焉的回答一聲，一直到我把窗簾畫好，才出來。“你一直在畫畫，愛吃的可樂雞翅吃完了。”我心裏暗暗地説，沒了就沒了吧，我只要把這幅畫畫好，那我也就心滿意足了。

我喜歡繪畫，喜歡把繪畫運用到所有的東西上。繪畫已經成了我生活中不可缺少的部分。也因有了它，才使我的生活更加美好，更加幸福，更加多姿多彩。畫畫豐富了我的課餘生活，給了我無窮的樂趣，我喜歡畫畫!

以愛好為主題的演講稿 篇2

我的愛好我説出來大家都會熟悉——書!只要有適合我看的書，我都會如飢似渴地讀起來，“讀”得不亦樂乎。説起書，我倆簡直可以稱作兄弟。我跟書有如此深厚的感情，得從我四年級暑假的一天中午説起。　　

當時，我正對梁羽生的武俠小説着迷。那天中午，大約11：00左右，看看錶，裏吃飯還有一段時間。於是，我欣喜地從書架上取出一本梁羽生武俠小説《武林天驕》，如飢似渴地讀起來。讀着讀着，我彷彿身臨其境，主人公的旅程我彷彿也是同行者之一。一小時後，奶奶喊我吃飯，我卻聽作主人公和其他人物的對話，所以沒搭聲。奶奶又喊我吃飯了，這次我卻聽到主人公與邪惡勢力鬥爭的廝殺聲，武器相撞的“噹噹”聲。第三次，奶奶走進我的房間，當她拍拍我的肩頭時，我正讀到主人公拍拍小弟弟的頭，我欣喜若狂，在書的“夢境”中自以為是主人公拍拍我的頭。奶奶喊了我的名字，我心裏“嘭嘭”跳個不停，因為我聽到主人公喊我的.名字，我心想：太不可思議了，大英雄居然知道我的名字。我在忘我的狀態下讀了全書的1/3。當我的魂魄被無情地鈎回來時，我問奶奶吃飯了嗎。不想奶奶卻説：“還吃飯，都幾點了。”我看看牆上的咖啡貓掛鐘，一看不要緊，卻下了我一大跳，咖啡貓的肚子上顯示2：00!天哪，我居然看了3個小時!　　

不知為什麼，那件事後，我跟書結下不解之緣，每次我都會讀得入情入境、不亦樂乎，也就成了我生活中不可缺少的一部分，同時也成了我靈魂的一部分。

以愛好為主題的演講稿 篇3

各位領導、各位評委、各位工友們：

大家下午好!

今天很高興能夠和大家一起探討奉獻青春這個話題，青春需要實現人生價值，而創業是實現人生價值的最佳途徑;所以我們可以得出一個結論--青春需要創業。創業難，難創業;作為我們青年應該如何去創業呢?

“讓青春烈火燃燒永恆，讓生命閃電劃過天空，用所有熱情換回時間，讓年輕的夢沒有終點”!這句話一直用它激勵自己的學習、工作和生活。我認為，青春就應該燃燒，發出亮光才有價值!人的一生可能燃燒也可能腐朽，既然這樣，我不願腐朽，也不能腐朽，我願意燃燒起來!在座的朋友們!你們願意嗎?

説到這裏，我想起了這樣一句話：“有的人活着，他已經死了;有的人死了，他還活着。”生命的意義在於活着，那麼活着的意義又是什麼呢?當然不是為了活着而活着，答案只有兩個字，奉獻!我們可以設想一下，不付出、不創造、不追求，這樣的青春必然在似水年華中漸漸老去，回首過往，沒有痕跡，沒有追憶，人生四處瀰漫着歎息。我想，這絕對不是我們存在的意義。古往今來，有無數能人志士在自己的青春年華就已經成就了不朽的人生，在這裏我來不及一一列舉。

説實話，×年前，我剛來工作的時候也有過失落和茫然，因為工作環境惡劣，空氣中到處瀰漫着灰塵，感覺現實不盡如人意，感覺離曾經的夢想總是有一些距離，一度陷入困惑之中。可是，青春的我是一把剛剛鑄好的刀，不容得你有片刻的等待和遲疑。我決不能眼睜睜看着這把刀慢慢氧化，失去光澤，隨即斑駁、鏽蝕、風化。

以愛好為主題的演講稿 篇4

夢，對於我們來説是一個虛無縹緲的詞。一個人一輩子也許都花在了追夢上，我也是一個追夢的少女。

童年時期，我追着一個童話般的夢。我總是憧憬着，站在蘋果樹下，等待蘋果的掉落，想再當一個牛頓。看到童話故事中的場景，也幻想着自己可以有一天變小，去那個未知的世界冒險。想坐上紙飛機飛上藍天。然而隨着年齡的增長這些夢想像泡沫一樣的變成幻影。

上了國小時，我立志當一名老師。我喜歡站在黑板上書寫的感受，更喜歡的是為人師表的樣子，一直憧憬着十幾年之後我也可以像老師一樣。但是，上了國中之後，作業和學業的壓力讓我把這個夢想所遺忘。

國中時，這才有了為自己的夢想拼搏的感受。九年級有一場為我們人生第一步所設計的考試——會考。每一個人都在為之奮鬥。即使每一天都是卷子、題目的日子，但我們卻樂此不疲，因為那是為了我們自己的未來。在忙碌的一年當中，我不知有多少次迷失自己，不知道自己要為了什麼而奮鬥，但是卻從未停下奮鬥的腳步。終於那黑暗的一年結束了，每一個人都帶着自己的夢想又到了一個新的環境——高中。

到了現在，我已經是一名高中生了，而且已經高二了，其實到現在我都還有所迷茫不知道自己的未來會是如何，但是真正決定命運的一場考試已經進入倒計時了。現在的我唯一的夢想便是進入一個比較理想的大學。還有最後兩年的時間可以為之奮鬥和拼搏。

夢並不是做夢而已，做夢只是一切幻想，如果不真正的在實際生活中為之奮鬥那它便是空想，而醒來之後便什麼都沒有了，但如果你為之努力，為之奮鬥，那夢想之花一定會結果。

我不願總是做一個追夢的女孩，一直追着那些遙不可及的夢，我想腳踏實地的完成我的夢想。追夢只是一部分，我喜歡這個過程，但是更在意的是完成這個夢想。

一個人一輩子也許都在追夢，但即使他只追逐了一個夢，那也不枉此生。

以愛好為主題的演講稿 篇5

有同學花3000塊錢買雙球鞋，很可能只因為心儀的球星穿了這個款式，有同學喝10元一瓶的礦泉水，就是因為是某位歌星做了它的廣告。新版蘋果機出來了，看到很多人漏夜排隊的新聞也激起了很多人購買的慾望。

我們買買買，有時並非出於必須，而是他人的消費方式和觀念誘導了我們的購買行為。銀行的一份數據顯示：20__末，全部金融機構個人短期消費貸款餘額68000億元，同比增長37.9%。作為有量入為出的消費習慣的中國居民，負債率也越來越高。因為校園網貸引發大學生的犯罪和糾紛也常常見諸報端。

法國經濟學家塔爾德指出，人類的消費行為，存在模仿定律，主要是社會下層人士具有模仿上層人士的傾向。按照塔爾德的説法，在消費上，所有超出生活必需的消費，都是模仿行為。而模仿常常出於自卑。這種超前消費的消費者，事實上也通常是商家計謀的犧牲品，只是你自己沒有意識到罷了。

當然，還有一種購物出自自己迷戀偏好。與前一種模仿消費如出一轍。一個畢業的學生説，大學聯考後，在她抽屜裏整理出40多隻水筆，有些甚至還沒有啟用。她的書桌上堆放着買來卻沒有用過的幾十本參考書，以及寫了一兩頁就棄之不用的20多本筆記本。當時買這些東西主要就是覺得用起來感覺好，本子的封面設計讓人怦然心動。買來後用了幾天，就覺得索然寡味，就束之高閣了。

這幾種消費方式，都屬於激情消費irrational consumption。與國外現在倡導的consciousconsumption理智消費大相徑庭。我在這裏倡議理智消費，通俗地説，就是在購買一件物品時，先思考，考慮經濟狀況，考慮真正需求，考慮對社會、環境和他人的影響，然後再決定是否消費。

學軍中學倡導有德有識有才的領軍人物。其中的有識，指有學識，有見地，有寬廣的視野。我們學軍同學的再消費的時候，要考慮更廣闊的視域，因為新型的消費，不再只是個人的物質滿足，更是社會良知的體現。我們學軍的同學，應該領導這樣健康的消費風尚。