關於批評與自我批評發言稿4篇

批評與自我批評是弘揚黨內正氣，增進黨的團結的有效手段。本站小編為大家整理了關於批評與自我批評發言稿，歡迎大家閲讀。

關於批評與自我批評發言稿篇1

批評與自我批評是以毛澤東為首的中國共產黨人在馬列主義關於無產階級政黨理論基礎上總結,中國中國共產黨在革命建設中的實踐經驗的基礎上形成和發展起來的.作為我黨的優良作風，批評與自我批評有着豐富的內容，包括基本的原則、態度、方法、形式等。可以説，批評與自我批評是以毛澤東為首的中國共產黨人對馬列主義建黨學説作出了創造性的發展。

毛澤東同志在《論聯合政府》中説：“有無認真的自我批評，也是我們和其他政黨互相區別的顯著的標誌之一。”“房子是應該經常打掃的，不打掃就會積滿了灰塵;臉是應該經常洗的，不洗也就會灰塵滿面。我們黨的工作，也會沾染灰塵的，也應該打掃和洗滌。‘流水不腐，户樞不矗’是説它們在不停的運動中抵抗了微生物或其他生物的侵蝕。經常地檢討工作，在檢討中推廣民主作風，不懼怕批評和自我批評，實行‘知無不言，言無不盡’，‘言者無罪，聞者足戒’，‘有則改之，無則加勉’這些中國人民的有益格言，正是抵抗各種政治灰塵和政治微生物侵蝕我們同志的思想和我們黨的唯一有效的方法。”黨章明確規定：“黨在自己的政治生活中正確地開展批評與自我批評，在原則問題上進行思想鬥爭，堅持真理，修正錯誤。”因此必須堅持和發揚黨的批評與自我批評的作風。

於XX年05月17日，我係黨支部在圖書館三樓進行了一次關於黨支部內部成員的批評與自我批評學習。我將自身的缺點主要分為以下幾點：一、有時候做事心浮氣躁，太過於魯莽，事情多的時候容易情緒化;二、對黨支部的事情在近期沒有全身心的投入和很高的積極性，並沒有主動提出分擔一些事情;三、有時候沒有時間觀念，喜歡踩點進行。覺得這個不僅僅是一個壞的習慣，還是一個極大的失誤。個人認為有時候這會影響到一個人的生活或者是工作，因此會努力去改變自己的習慣。四、有時候會為自己的失敗或者是過失找藉口，看待問題、分析問題、解決問題的能力不夠。個人認為無論是否是一個自己安慰自己的一個辦法，但是不是長久之計，我們應該正視自己的問題並勇於去改正。在生活中中，要以一個共產黨員的標準來嚴格要求自己，牢固樹立共產主義理想和信念，認真貫徹執行黨的基本路線、方針政策，堅決維護黨的團結和統一，自覺堅持黨的根本宗旨，全心全意為人民服務，而且對同學們提出的意見虛心接受，有則改之，無則加勉，正如毛澤東同志在《為人民服務》這篇文章中所説的："因為我們是為人民服務的，所以，我們如果有缺點，就不怕別人批評指出，不管是什麼人，誰向我們指出都行，只要你説得對，我們就改正。你説的辦法對人民有好處，我們就照你的辦。"作為一名學生黨員的基本任務是學習，應該明確學習目的，勤奮刻苦，爭取優良的學習成績。學生黨員在作好自己的本職工作，學好科學文化的同時，還應該樹立榜樣的作用，帶動周圍的人，帶動身邊的人，認真學習、馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，學習黨的路線、方針、政策及決議，學習科學文化和業務知識等，積極向黨組織靠攏，這樣才能發揮學生黨員的作用，體現黨的積極性和優越性。

作為一名預備黨員，應該為身邊的同學老師，為學校、為社會做些力所能及的事，積極參與社會活動，不斷地要求自己，並認識到自己的不足之處，敢於批評和自我批評，改正存在的不足之處，更加明確地瞭解自己，不斷地完善自我、提高自我。以銅為鏡，可以正衣冠，以人為鏡，可以明得失。以上自查錯誤和遺漏之處，請老師和同學批評指正。

關於批評與自我批評發言稿篇2

作為一名教師的我，深刻的感受到與其他羣眾的不同。作為教師的一名黨員，就必須更加的嚴格要求自己，不斷加強學習，完善自己，不斷要求進步，與時俱進，更應該不斷的向黨組織靠攏。

“前事不忘，後事之事”，“躬自厚而薄責與人”，“只有什麼事也不做的人，才不至於犯錯誤，雖然這恰好是他最基本的錯誤”……古往今來，多少名言警句闡述着同一個道理：人，應該要學會自我批評。在漫漫人生路，行差踏錯，一時迷失方向，是不出為奇的。古語云:聖賢都有錯，更何況凡人乎。所以，無論是什麼人，都要學會自我批評。學會了自我批評，就猶豫在黑暗中把握住了指路明燈;懂得了自我批評，就好象在茫茫大海中找到的高高的燈塔

通過“自我批評檢討”主題活動，我切實的增強了自己的黨員意識，明確了一名黨員應該嚴於律己，起到模範帶頭作用。經過這段時間的學習，我清楚的認識到自身存在的缺點和不足。現總結如下：

第一，學習上要提高自己的學習能力。

古人云：“玉不琢，不成器;人不學，不知道。”淺顯的比喻卻很好地揭示了學習的重要性。xx同志也再三要求“學習，學習，再學習。”可見，學習文化知識是提高素質的重要途徑之一。當今世界，科學發展日新月異，逐步向知識經濟、信息化社會邁進，不學習，人就會落後，另外，還要注意個人文化修養的培養，增加自己的知識面，豐富自己的文化底藴，因為只有一個具備較高科學文化素質的青年，其社會適應能力才會比較強，才能較好地處理形形色色的問題。總之，對於專業知識的學習要有紮實的專業功底，刻苦學習、鑽研，並有所創新。

第二，要加強黨性修養，要學會用自己的頭腦來思考問題。

要閲讀馬列原著，毛澤東選集和鄧小平理論，培養自己的黨員修養。今天的社會是一個變化的社會，我們身邊的人、事、物都會不時地發生變化，黨員要學會以不變應萬變。平時注意黨性修養的培養，才能抵擋住不良誘惑的影響，以適應千變萬化的社會，適應複雜的社會。一個人如果只有“如何而生”的思考，是不夠的，更重要的是要有“因何而生”的思索。作為黨員，最基本的是樹立正確的世界觀，人生觀，價值觀;作為黨員，最基本的是樹立全心全意為人民服務的思想。教師黨員應該為人正直，且有堅定的共產主義信念。新的歷史條件下，我們共青黨員更應該堅持黨性，堅定信念。在經濟時代，面對各種誘惑，要不動搖。其次，要有先進思想。作為教師黨員應該清楚地知道中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，是中國各族人民利益的忠實代表。共青黨員要起到先鋒模範作用，就要有先進的思想，才能發揮自身作用，否則就會被淘汰。

第三，教師黨員應具備較高的理論水平。

作為黨員，必須堅持以馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論和xx提出的“三個代表”思想為指導，認真學習，善於運用鄧小平理論和馬克思主義立場、觀點、方法研究新問題，解決新問題，堅持黨和人民的利益高於一切，堅決貫徹執行黨的基本路線、方針、政策，嚴守黨紀國法，維護黨的黨結和統一。這些都是原則問題，無論如何都不能動搖。樹立為共產主義事業奮鬥終生的志向。另外，現代社會的開放性要求教師黨員具有現代意識和創新精神。現代意識與創新精神源於開放的思想方式和思想的解放。鄧小平曾指出“解放思想就是使思想和實際相結合，就是實事求是”。他要求教師黨員從實際出發，而不是從本本出發，要徹底擯除陳舊僵化的思想方式和思想意識，用開放的眼光看待新事物，接受新觀念。教師黨員思想先進，容易接受新事物，他們的時代精神是建立在已有的認知的基礎上。學校是一片淨土，誘惑相對少，然而，要求教師黨員更應該注意提高自己黨員的素質和修養，特別是思想上的改進，以期能在將來的工作和生活中經受住更大的考驗。

關於批評與自我批評發言稿篇3

批評與自我批評是保持黨的先進性的有力武器，使我們黨抵禦各種政治灰塵和腐朽思想的侵蝕、糾正自身錯誤、解決黨內矛盾、維護黨的紀律的有效方法，也是我們黨光明磊落、富有生命力的重要體現。物流與工程管理學院第一黨支部於20xx年5月6日開展了第一次民主生活會——批評與自我批評，作為支委，我們三個帶頭做了自我批評，向黨組織及各位黨員彙報了我們現階段存在的不足之處，由於當時時間有限，彙報不是很詳盡，現在我結合自身的情況及會議上其他黨員對我提出的意見進行反思後，主要從黨員角度及支委角度彙報自己的不足之處

一、存在的不足

1.對支部工作投入的時間和精力不夠

我一直相信做一件事情，投入和產出是成一定比例的，接受黨支部的工作已經兩月多月了，在這段時間內我明顯感到自己對支部工作黨黨投入的時間和精力不足，由於自己現在在準備考研，大部分時間都在做自己的事情，每次只在支部有事的情況在才意識到自己擔任支部書記的職責，這讓我覺得自己很不稱職。雖然時時刻刻要求支部的黨員同志要全心全意為人名服務，不能做投機派、自私派，但關鍵時候我還是將自己的事情放在首位。作為一名真正的黨員同志，我為自己的自私感到羞恥。

2.發現問題，但缺乏解決問題的能力

由於我們院是新成立的院系，院系的黨支部發展也還不成熟，在院辦領導和上屆支委的努力下，我們院系的學生支部正在一步步發展壯大，但仍存在很多問題。上次做黨支部建設的時候，通過與院系領導周書記交談，在周書記的指引下，我們發現支部的組織規模、思想教育等方面存在着很多問題。但每次交談我三個支委只是經常提出問題，但沒有督促自己去想辦法解決問題，以至於我們支部以前存在的問題現在還是存在，沒有得到實質性的改變，支部也沒有在我們新一屆支委的帶領下進一步發展壯大。

3.為做好思想政治工作

黨支部書記的只要職責之一是做好經常性的思想政治工作。瞭解掌握黨員的思想、工作和學習情況，發現問題及時解決。對於這一點我是非常慚愧的。擔任支部書記這麼長時間來，我沒有找過主動找黨員同志談過話，即使有也是在院系老師的提醒下及時針對發展對象必須要談話的情況。黨員同志也未主動找我們談心過。這樣情況的出現只要責任是我們支委沒有帶好支部，使我們支部的凝聚力不是很強。

4.理論學習不夠

雖然成為入黨積極分子的那一刻開始，我就被要求要加強理論知識的學習。但一直到現在成為一名正式的 黨員為止，我不得不慚愧地説，我們理論知識仍然很不足，這麼長時間自己也沒有認真看完幾本理論知識書。每次興致沖沖地跑出圖書館借書，但都是翻幾頁然後就還回去了。由於是這樣的態度，我的理論知識到現在為止也未得到多大的提升。每次找發展對象談話，我不得不惡補一下，以免出現發展對象問出問題，我無法解決的情況。

二、存在問題的主要原因

以上報告的還是自己存在的突出問題，其實自己還存在許多問題。以前即使發現這樣的問題也會為自己找藉口説自己學習任務重，沒有時間。我知道這是自欺欺人的想法，也是不負責任的想法。究其原因還是自己的態度不端正，沒有認真領會黨員的職責，沒有嚴格按黨員的標準來嚴格要求自己。同時，自己要想帶領好整個支部，使我們支部能在我們的帶領之下發展壯大，把我們學生黨支部建設成為一支理論生更加成熟，思想上更加統一，政治上更加堅強，內部更加團結，同羣眾的關係更加密切的隊伍，我的能力還遠遠不夠。我分析了一下，黨員同志之所以不找我們談心，是因為我們自己的能力不夠，不能很好地幫大家解決思想和生活上的困惑。

三、努力方向和整改措施

以上是我現階段存在的一些主要問題。發現問題只是一個開始，關鍵是發現問題後要及時解決問題，不斷完善自我，使自己真正成為合格的共產黨員。

首先，加強自己理論知識的學習，這已經是一個老生常談的話題了，雖然自己每次寫思想彙報的時候都會這樣要求自己，但似乎總的還是不夠。要不斷的在心理暗示自己，監督自己，嚴格要求自己，者不但是作為一名黨員的基本要求，也是提高自身修養，作為一名21世紀青年的需要。

其次，我要端正自己的態度，清楚認識到自己的責任，合理安排時間，努力提高自己做事的效率。把支部的工作和自己的事情統一起來，而不是總將這兩者對立起來，做好學生和支部書記兩種角色。每次做事情前，有一個合理的規劃，讓自己在規定的時間內完成規定的事情，不浪費時間，不做無效率的事情，將支部工作保質保量地完成。同時，關注支部其他黨員同志的思想、學習、生活狀態，發現問題時及時找他們談心，指出黨員同志的不足，使其認識到自己的錯誤，不斷完善自己，爭取早日成為一名合格的共產黨員。

當然，説都會説，優秀的人和普通人的不同之出是，優秀的人不光會説，還會付諸行動，嚴格要求自己執行規劃，而非成功人士往往只是説説而已，沒有嚴格執行的恆心。作為一名黨員，我要成為一名優秀的人，發揮黨員同志的先鋒模範作用。所以，我要按照以上所説嚴格要求自己，使自己在各方面都能滿足一個黨員的要求。

關於批評與自我批評發言稿篇4

批評與自我批評是毛澤東為首的中國共產黨人革命建設中實踐經驗經驗的基礎上形成和發展起來的，作為我黨的優良作風，批評與自我批評有着豐富內容。

批評和自我批評是我黨組織生活的一項重要內容，是進行思想鬥爭的有力武器，也是維護團結、增進團結的有效方式。在當前情況下，部分基層黨組織及黨員對批評和自我批評這一有力武器用之甚少，不能充分發揮其應有的作用。筆者結合基層工作實際，就當前在開展批評和自我批評中存在的問題及原因進行淺要論述和分析。

一、當前在開展批評與自我批評中存在的問題

(一)自我批評泛泛而論，沒有重點。有的黨員在進行自我批評的時候，泛泛而談，天馬行空，只説一些雞毛蒜皮的小事情、小問題，撿幾個同志們普遍存在的問題輕描淡寫的説一下，不敢也不願意揭露自己存在的深層次問題，沒有多少針對性。有的黨員在進行自我批評的時候，雖然認識到了自己存在的突出問題，但説完問題之後，卻要為自己找一些客觀原因掩飾一番，意在説明自己存在問題是有原因的、是應該的甚至是理所當然的。這樣的自我批評抓不住自己問題的重點，不敢、不願正視自己存在的問題，甚至為自己存在的問題找客觀、找理由，把自我批評變成了自我辯解、自我維護，這種行為説到底是不謙虛、不誠懇的表現。

(二)批評同志蜻蜓點水，不觸本質。很多黨員在開展批評與自我批評的過程中，自我批評多少還能説出一些問題，但同志間相互批評的時候，大都緘口不言，沉默無語。有些黨員，甚至都不清楚別的同志存在什麼問題，即便發言，也是蜻蜓點水、浮光掠影，説一些無關痛癢的話，矇混過關，觸及不到問題的本質，達不到應有的批評效果。

(三)批評士兵黨員多，批評幹部黨員少。在開展同志間的相互批評時存在的傾向性問題是，對士兵黨員的批評，能夠指出其存在的問題、錯誤和不足，但是涉及到對幹部黨員的批評時，就會出現雙重標準，不願觸及幹部黨員存在的問題或者只涉及一些普遍存在的、面上的問題。使同志之間的相互批評變成了士兵黨員之間的相互批評和對士兵黨員的批評，好像幹部黨員不存在問題、沒有問題一樣。

二、存在問題的原因

綜合分析，在開展批評和自我批評的過程中，存在以上問題的原因主要有以下兩個方面。一方面是思想認識不到位。部分黨員認為開展批評與自我批評是在走形式、走過場，不會有什麼實質效果，也不會起到任何作用。很多同志沒有認識到開展批評與自我批評是黨組織生活的重要內容，是黨內民主的重要形式和表現，是增進黨內團結的重要方式。部分黨員的身份意識、黨性意識不強，不能以一名真正的黨員的身份參與其中，不能從真正的黨員的視角看待和對待批評與自我批評，認識不到批評與自我批評正是增進團結、提高改進自己、幫助別人進步的有效方式。另一方面是思想上有顧慮。有些同志之所以不敢、不願批評別人，一個重要的原因就是思想上有顧慮，怕得罪人，影響自己日後工作的開展。認為批評別人是得罪人的事情，同志們平時都在一起工作生活，真正的批評別人會被認為不講情面，因此，都抱着老好人的思想，恪守中庸之道，誰都不願指出別人的問題和不足，不願得罪人，不願幫助別人進步，也不願意改變自己。

三、解決問題的對策

批評和自我批評應當根據工作的需要經常開展，由各支部根據自己的實際情況靈活掌握，而不必拘泥於只在召開民主生活會時才開展。各級黨組織和廣大黨員都應該充分利用批評和自我批評這一鋭利的思想武器，掃除存在於我們身上的各種政治塵埃，做到自身淨、自身硬，使自己和組織經得起各種風險和風浪的考驗。

一要立足於公"敢"批評。作為黨員，要切實認識到開展批評與自我批評是為了更好的促進工作，解決問題，達到團結--批評--團結的效果，增進同志們之間相互信任的需要。要認識到批評和自我批評是同志們之間相互幫助、共同提高的好機會，而不是與人過不去，找別人難堪的人身攻擊和故意刁難。作為一名黨員，要着眼大局、立足於公，本着對自己負責、對同志負責、對工作負責、對組織負責的態度，不僅要直面自己存在的問題和不足，還要勇於幫助同志認識到自身存在的問題和不足，在提高自己的同時，也使自己的同志得到幫助和提高，通過開誠佈公的批評和自我批評，達到共同促進、共同提高的目的。

二要客觀公正"真"批評。在開展批評與自我批評的過程中，只要我們出於公心，不帶個人私怨，以提醒、幫助同志，更好的做好工作為出發點，實事求是、客觀公正的開展批評和自我批評，就會得到同志們的理解和體諒。只要我們客觀公正的提出批評，就不需要有太多的顧慮，就可以直言不諱的開誠佈公，把問題説到實處和明處，當面指出而不是背後議論，真正做到會上説而不是會後説，並杜絕會上不説、會後亂説的現象。坦誠對待自己的同志，不文過飾非，不委曲求全，不背後中傷。

三要對象內容"全"批評。批評不但要客觀公正，還應該做到全面和廣泛，主要是做到兩個全面。第一，批評的對象要全面。批評不能只是圍繞士兵黨員進行，還要圍繞幹部黨員進行，甚至應該更多的圍繞幹部黨員開展批評。第二，批評的內容要全面。不論是批評還是自我批評不能只圍繞着一兩個方面進行，全面廣泛的開展批評和自我批評，就要從作風、紀律、思想、學習、工作、生活等各個方面着手，圍繞德、能、勤、績、廉等各項內容進行。

四要聞過則改"求"批評。對於同志們針對自己的問題提出的批評意見，要誠懇的接受，不應該存在牴觸情緒和心理，要認識到同志們的批評是對自己真誠的、無私的幫助，而不是和自己過不去，找自己的麻煩。要認識到同志們的批評對自己的成長進步是不可或缺的，是求之不得的珍貴的苦口良藥。對於同志們的批評意見要欣然接受，有則改之、無則加勉，做到聞過則喜、聞過則改，敞開心扉，真心實意的歡迎和接受同志們的批評。