孝心少年演講稿2分鐘（通用5篇）

孝心少年演講稿2分鐘 篇1

前一個星期，葉老師推薦我們看了尋找孝心最美少年的頒獎典禮，我被那一個個感人的故事打動了。他們幫助爸爸媽媽做家務，甚至小小年紀就承擔起了家庭的所有責任。看到這一個個場景，我的臉紅了起來。我的年齡和他們差不多，平時在家裏聽到媽媽説：“心心，趕緊幫我來掃地。”而我卻滿臉不情願地説：“我剛剛做完作業，累死了，等一下再來。”每當這個時候，爸爸媽媽就自己忙起來。

我們是00後，是泡在蜜罐里長大的人，過着飯來張口，衣來伸手的神仙般的日子，就像是家裏的小皇帝小公主。每天都是爸爸媽媽為我們服務，沒有感謝不説，有時候還會抱怨這個不好，那個不好。獨生子女的一代更使我們成了父母的掌上明珠。這也養成了我們不團結，沒有責任意識的性格。

然而，這些孝心少年卻在家裏獨立分擔家務，即使面對困難，他們還是在這條通往孝心大門的路上勇往直前，自強不息。孝是什麼?它是一種發自內心表達的情感，哪怕是一件小事。孝是什麼?它是無法用金錢衡量的東西。孝是一失足成千古恨的往事，孝是用生命交接的鏈條。從現在開始，我們要樹立中華民族的傳統美德，弘揚中華民族的精神，弘揚社會主義的道德觀和價值觀。如果我們每個人都繼承了這種精神，如果全中國的同學們都發揚了這燦爛的民族氣節，讓我們每一個角落都盛開孝心之花。那我們的孝心少年還需要找嗎?所以，在這裏，我希望趁父母健在的光陰，好好地孝敬他們。哪怕是幫他們捶捶背，幫他們炒菜，一聲近在咫尺的問候，一個深情地擁抱。

孝心少年演講稿2分鐘 篇2

記得幾年前CCTV-1上播出過一部電視劇，其結尾曲也令人久久回味……

看到這裏，我想大家應該都可以猜出這首結尾曲便是電視劇《恰同學少年》上的歌曲，沒錯，這便是《恰同學少年》上的結尾曲，也是我最喜歡的一首歌。

“天穹高高鴻雁飛，書院深深松竹茂。曉霧重重盼日出，大地茫茫風雨驟……”《恰同學少年》是一部令人心潮澎湃、熱血沸騰的電視劇，其片尾曲更有畫龍點睛之效。這個結尾曲以其氣勢、節奏、旋律震撼着人們，更加的使人感受到其中的磅礴之勢。

電視劇《恰同學少年》的這首結尾曲以它激情澎湃、情緒高昂的節奏，體現出了那一輩人豪邁的精神，廣闊的心境以及那“問蒼茫大地，誰主沉浮”的大無謂的豪壯。

這首歌，以它“天穹高高鴻雁飛，書院深深松竹茂。曉霧重重盼日出，大地茫茫風雨驟。”的情感吸引着人們;以它“詠長夜，攀北斗。蝶戀花，夢難求。書翻千秋史，談盡古今愁。”的詩情感動着人們;以它“名與利，莫問候。書並劍，到心頭。”的豪邁觸動着人們;以它“揮毫萬山紅，舉臂託飛舟。美哉中華偉少年，他日神州競風流。”的志向激勵着人們。這首歌的使人百聽不厭，它的情感、詩情、豪邁、志向使人受益無窮。

“……恰同學少年，風華正茂;書生意氣，揮斥方遒。指點江山，激揚文字，糞土當年萬户……”與“天穹高高鴻雁飛，書院深深松竹茂。曉霧重重盼日出，大地茫茫風雨驟……揮毫萬山紅，舉臂託飛舟。美哉中華偉少年，他日神州競風流。”以詩情與豪邁的氣勢令人久久的回味無窮……

孝心少年演講稿2分鐘 篇3

我們每一位同學都知道，“三好”學生這個稱號是給那些在老師眼裏、在同學眼裏的好學生、進步的學生以及最美少年，那麼，怎樣才算一個最美少年呢?

我看過這樣一個故事：

一天，一個國小生急匆匆的趕往學校，突然看到一位上了年紀的老奶奶，一不小心，就摔倒了，國小生看到後，急忙跑過去將老奶奶小心翼翼的扶起來，並對她説：“老奶奶，小心些，要不，我送你回家吧!”老奶奶説：“謝謝啊，真是個好孩子!”但是，老奶奶家的方向正是與學校相反的方向，國小生毫不猶豫，將老奶奶送回了家!

這個故事使我明白了：尊老愛幼，這就是最美少年該擁有的品質。

還有一件事，是發生在我自己身上的：一天，我與媽媽一起出去散步，突然，看到一個小妹妹蹲在路旁哭，我走過去問她：“小妹妹你怎麼啦?”她説：“我找不到媽媽了，嗚嗚嗚……”我説：“你知道你媽媽的電話號碼嗎?”她説：“知道。”“那我讓阿姨給以媽媽打電話，讓她來接你好嗎?”過了一會兒，，他媽媽來找到了她，説了好多感謝的話，我就説：“沒事，這是我們應該做的!”通過這件事，我認為：助人為樂，也是最美少年應該做的。

同學們，讓我們一起來做最美少年吧!

孝心少年演講稿2分鐘 篇4

敬愛的老師，親愛的同學：

大家下午好！

我是---，今天，我參與競選最美孝心少年。

我認為競選最美孝心少年：要做到感恩父母、孝敬長輩，體諒家人、患難與共、承擔家務、不離不棄——————我具有了這些裏面的大多數特點，當然我也沒有做到的，但一定會更加地努力，爭取全部都做到。因為我有一顆孝順的心，所以我要競選最美孝心少年。

在平時的生活中，每當爸爸媽媽，雙休日時，我都會為爸爸媽媽倒到水，按摩一下，也會主動的去做我已所能及的事，比如擦一擦玻璃，掃一掃地，只要我能做到的，我都會全心全力的去做，讓爸爸媽媽在短短的休息日裏快樂度過。我平時非常懂禮貌，見到老師或親人都會親切的叫她。所以我認為自己可以勝任這個光榮少年。

從明天起，做一個熱愛生活的人，一路走着聊着唱着笑着；明天起，做一個博聞強識的人，關注着思考着堅守着進步着；從明天起，做個關心社會的人，參與着，互助着，鼓舞着，傳承着。點點星光，江成浩瀚的銀河；最美少年，揚起圓夢風帆。請把大家寶貴的一票投給我！謝謝大家！

孝心少年演講稿2分鐘 篇5

我，一個國中的女孩，卻很少幫助媽媽做事，自認為自己還小。媽媽整天在家幹活，我卻毫不關注，媽媽也很少讓我幫忙。也許，媽媽是怕我幹不好吧;也許，是不願意吧!可是，每當我看見鄰居家的小妹妹在幫父母幹活，有時，甚至累的氣喘噓噓時，我就內心有所顫動。所以，我也在努力改變。因為，我知道了，在家幫助父母做一些力所能及的事情是最基本的。

之後，我就在家洗碗，掃地，拖地，擦窗户等等做一些我力所能及的事情。有時，媽媽累了，我偶爾會遞給媽媽一杯熱茶，幫媽媽揉揉腿。我自認為這已經很不錯了，甚至有些沾沾自喜了。可是，當我看了這樣一則故事後，才突然間恍然大悟，我做的這些事多麼微不足道啊!故事中的主人公是一個未成年的小女孩，她出生於一個不完整的家庭，她的父親不在身邊，母親殘疾，她用自己那雙勤勞的雙手撐起了整個家!換作你，你能做到嗎?這，太不可思議了，太令人敬佩了!

從此，我便再也不認為在家做這些事有多麼了不起，多麼有 成就感了!

我會盡自己的力量爭取能夠做好每件該做好的事，父母每天都辛苦的工作，我，卻是飯來張口，衣來伸手。現在想想，這是做子女的行為嗎?父母小時候也是做子女的，他們不是用自己的實際行動撐起了整個家，照顧了自己的爸媽嗎?

所以，今天我站在這裏競選最美孝心少年，就是要用實際行動來表示我的孝心。我會努力做到以下幾點：認真學習，不辜負父母對我的期望;在家做些力所能及的事，幫父母分擔家務;不與父母對抗，尊重父母的意思。做一個真正當代學生該具備的出色的孝心品質。