愛在我身邊演講稿（精選18篇）

愛在我身邊演講稿 篇1

對孩子的喜愛與熱情，我從事了幼教事業。不經意間，時光在平凡和平靜中悄然逝去，沒有留下什麼驕人的成績，沒有做出什麼驚人的壯舉，但直到今天，我依然還堅守在這裏。我不敢説十分熱愛這份工作，我更不敢説為之付出了多少，但正是在這平凡和樸實中，我用教師的職業道德詮釋着一個普通幼兒教師存在的價值!

説到教師的職業道德，人們馬上會想到這樣一些詞語：為人師表、愛崗敬業、無私奉獻……但我覺的新時期的幼兒教師還應具備活潑開朗性格和積極向上的情感、以及融入集體的團隊精神。一切師德要求都是基於教師人格，因為師德的魅力主要從人格特徵中表現出來。我性格開朗、樂觀向上。每天都帶着一份好心情投入到工作中，帶着微笑迎接孩子。看到家長放心的把孩子交給我，孩子在我的帶領下玩的很開心，我覺的這就是我工作的價值和意義。幼兒園的工作繁瑣、壓力大，不把個人情緒帶到工作中。每天我都是要以平和的心態、飽滿的情緒，真誠的對待每一位孩子。，用平平常常的心態、高高興興的心情來幹實實在在的事情。

教師對學生的愛，簡稱為師愛，是師德的核心。幼兒園的孩子像剛出土的嫩苗，需要“園丁”的呵護和培養。身為教師.我們要傾注了全部的愛心，關懷着孩子們的成長，這種情懷是無私的、投入的，每當孩子在生活中、學習上取得了一些進步，我都會非常高興，這種喜悦之情溢於言表，可以消除一天的勞累。每個孩子都是母親的寶貝，多年的幼兒工作中我也如同每個喜愛自己兒女的母親一樣深愛着我教過的每一個孩子，這就使我深深體會到，情繫幼兒，老師就要像母親一般熱忱地愛每個孩子，這樣你就會感到有意義，幼兒身體健康，快樂，學習進步，你就會喜悦，就能感覺到工作的快樂。.

如果説孩子是父母的心頭草，那麼孩子就是老師快樂的源泉。為了每個孩子的健康成長我們老師像綠葉一樣默默地奉獻着。看着周圍的老師為了提高孩子們的學習興趣，常常加班加點，挑燈夜戰，寫出具有童心童趣的教案，做出精美有趣的教具，為了更加鍛鍊孩子各方面的發展，她們拿出課餘的時間為孩子們編排節目。當看見孩子們在台上那純真活潑的表演，老師們的臉上露出了喜悦的笑容，就像一位母親望着長大了的孩子一樣的欣喜。老師們的付出為的不是一句稱讚和任何的獎勵。把最真摯的愛奉獻給每一個孩子，回報的是孩子們更純真的愛;在孩子們燦爛的歡笑聲中，讓我身為一個幼兒教師感受到一種無與倫比的幸福。

與孩子們相處的日子，如同長了翅膀般輕盈掠過，如同盛開的鮮花嬌豔芬芳。在我生病難受的時候，是孩子們的童真與體貼使我感動，孩子們用他們那輕柔的小手摸着我的的臉。會用小臉貼着我的臉，似乎他們心裏是那麼的擔心，希望我快快好起來一樣。讓我的心裏一陣陣的暖了起來，感受到了一種愛，一種孩子對我的愛。感受到他們是那麼的可愛，那麼的惹人憐愛。這是師生之間的一種愛，是一種心與心的貼近，心與心的交流。

每一個清晨，我用燦爛的微笑迎接孩子們和家長的到來;每一個黃昏，我以愉悦的心情將孩子們的手交到家長的手裏，親切地説一聲："明天見。"目送他們漸漸走遠。多少個春夏秋冬，無數個風風雨雨，我們用博愛，滋潤快樂，用智慧，開啟文明，用鼓勵，喚醒自信，用寬容，示範尊重，用無私，引導正義，用平凡，孕育偉大。

如今，我對自己的工作更多了一份眷戀，也更多了一份執著。在未來的歲月裏，我將用真誠的愛成為孩子的支持者、合作者、引導者。我堅信，愛能讓我改變一切，也能讓我充滿快樂!

多少祖國的花朵，需要辛勤澆灌;多少稚嫩的幼苗，需要精心修剪;多少天真的童心，需要温馨呵護。這是我們的責任，這是我們的事業。

。 我用每一份耐心去聆聽孩子們的童心，用每一份信心去培養孩子美好的未來，用每一份真心去與孩子們心與心的交流。

綠葉，靜靜地吐露自己的幽香——不張揚;

綠葉，默默地映襯着紅花——無怨言

我是一名光榮的幼兒教師，作一片綠葉，看着我身邊孩子們和老師之間的愛，我想説這就是我無悔的選擇!

愛在我身邊演講稿 篇2

愛，是一束温暖陽光;是一道絢麗的彩虹;是一座五彩的橋樑……它是如此的平庸，又是如此的珍貴……雖説珍貴，但它就在我們身邊!

我被愛緊緊包圍，所以我的每一天都是那麼開心，那麼幸福!早晨，我準時起牀，媽媽已經做好了早餐。雖然做早餐時每一個母親都要做的事情，可是，我每天六點十分就要去上，媽媽要起多早，才能趕上給我做早飯呢?不僅這樣，媽媽每天都變着花樣給我做早餐，讓我怎麼吃都不膩!這樣一個小細節，誰會注意得到呢?其實它包含着母親那濃濃的愛!課堂上，老師悉心教導。不好，我又做小動作了，老師那温柔的目光停留在我的眼睛上，似乎在對我説：“上課別走神!快點回到課堂上來。”老師那特殊的指責，常常會使我羞愧萬分。原來老師對我們也有一份愛，那是默默無聞的奉獻和慈愛的教導!做作業時，一到題難道了我。於是，我向邊上的同學請教，他細心的給我講解，直到我聽明白為止!看，這不也是一種愛的體現嗎?只有團結互助，互相關愛，才能組成一個和諧的集體!下課了，我和同學們在教室裏玩耍。一不小心，我摔了一跤，腿上擦破了點皮，同學們見狀都圍了過來，問情況，然後找人扶我去醫務室。瞧，這不也是一種愛嗎?它是同學們的關愛!放學回家，遠遠的便可看見奶奶的身影。見到我來了，趕忙過來迎接我!幫我拿書包，弄的我都不好意思了!回到家，奶奶立刻去做飯，不一會兒，我就可以吃到香甜可口的飯菜了!看，這不也是包含着的一種愛嗎?其實愛觸手可得，因為它就在我們的身邊!魯迅説過：“贈人玫瑰，手留餘香。也就是説要多給予別人，只有自己奉獻出愛，別人才會用愛來回報你!這樣每個人身邊都有愛，愛就在我們的身邊了!

愛在我身邊演講稿 篇3

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好!

良好的文明禮儀，優秀的道德品質，乃是中國——一個悠久文化歷史國家的光榮象徵。可是現在的中國人，十個當中不知是否還有兩個依然保留了這象徵?不知現在的中國，是否還有資格被稱為“禮儀之邦”?

曾聽説過這樣一個故事：有位考生在進京趕考途中迷了路，見旁邊有位老人，忙問：“喂，到京城還有多遠?老頭?”老人見狀回答：“三百丈。”書生不解，“別人談路程都論裏，你這裏怎麼論丈?”老人回答：“你無理，我自然“無裏”，只好論丈。”從這個故事中，我們知道了一個人只有講文明，講禮儀，對他人有禮貌。那麼，人們才會同樣地對待你。反之，你的一生生活中將看不到一絲文明的跡象。

還記得那一次，一個挑糞工正在幹活，幾個上學的男孩恥笑他。一個歪戴着帽子的學生大喊：“瞧，屎殼螂過來了，快躲開，別弄髒了衣服。”又有一個男孩説：“揍他，別讓他靠近。”其他幾個國小生撿起了路邊的小石頭，噼裏啪啦地向挑糞工扔去。這一次，他可是真的生氣了。他凹凸不平的臉憋得通紅通紅，氣憤地説：“俺挑糞不起眼，可並不丟人。沒有大糞臭，哪有五穀香呢?這些孩子們呀，越來越不講文明瞭。”看着此情此景，我心裏真的很想幫挑糞工抱怨不平，他不管髒和累，風雪無阻地幹活，不僅僅是為了養家餬口，更是為了給我們的城市創建一個舒適的環境呀!

20xx年奧運會還有一百多天的時間就要在中國北京舉行了，要是以現在人們的修養，髒話脱口而出，唾液四濺，不知外國人該如何評價我們的祖國呢?文明禮儀是中國人民的優良傳統，我們只有文明用語才是一個真真正正的中國人。文明是雨露的象徵，讓你和他人感受到無私的滋潤;文明是燈光的象徵，讓你和他人踏上光明之路。讓我們諧起手來，講文明，樹新風，做新時代的起步者、領跑人吧!

我的演講完畢，謝謝大家!

愛在我身邊演講稿 篇4

樂於助人是我們中華民族的傳統美德，它就像是黑夜裏的一盞燈，指引人們前進的方向;它就像是一陣暖風，給寒冷的人們一絲温暖的安慰;它就像是一滴水，悄悄地滋潤着人們的心田。那位老爺爺默默無聞的舉動，給了我們莫大的幫助。

“唰、唰、唰”每天早晨，樓道里都會響起一陣富有節奏的掃地聲，就像清晨的小鳥，在我們每個人的心田歌唱。每個從老人身邊走過的人，都會親切的説一聲：“您辛苦了。”而老人每次都會微笑着説：“不辛苦，不辛苦。”一次，我走到老爺爺面前，看着那消瘦的身體，慈祥的臉上雖然佈滿皺紋，但兩隻眼睛依然炯炯有神，那掃地的樣子，讓我彷彿看見了一位臉上溢滿笑容，陽光灑脱的小夥子——那就是老人年輕時的樣子。過了一會兒，我忍不住去問：“爺爺，您為什麼每天都要這麼早起牀來打掃咱們的樓道呢?”老人聽了，依舊像往常一樣微笑着，然後説：“傻孩子，如果不打掃樓道的話，那咱們的樓道不成了垃圾堆了?”“可是有清潔工人啊，為什麼不交給他們來掃呢?”我疑惑不解地問。“呵呵，清潔工人每天都要打掃我們的小區，如果要他們一個樓道一個樓道地掃，那他們怎麼忙得過來呢?所以呢，我才要幫他們減輕一點負擔，再説了，每天打掃衞生，還鍛鍊身體了呢!這一舉兩得的事，我何樂而不為呢?”老人笑着説道。“哦。”我似懂非懂地點了點頭，而心中卻洋溢着一股不知名的暖流。

每當大雨傾瀉而下，雨滴無情的抽打在大地媽媽的身上時，樓道門口都會神奇的變出幾把雨傘，雨傘的旁邊寫着這樣的一句話“雨傘供大家使用，使用完後，請放回原處”，這字體顯得有些蒼老，但那份剛強卻十分顯著。雨傘一會兒就被大家借光了，但是每到第二天早上，雨傘又被擺放的整整齊齊，看不出一點被動過的痕跡。就當我在疑惑這些傘是哪位好心人放在這裏的時候，一場大雨又如期而至。這回，我可是一下雨就跑到樓道門口等待那位好心人去了。果然，我剛到沒一會兒，那位好心人就出現了，令我沒想到的是，竟然還是那位打掃樓道的老爺爺。“小姑娘，幹什麼呢?”老人笑眯眯地問道。“沒什麼，不過您為什麼要把傘放在這呢?”我再次問道。老人聽了，説：“我家傘太多了，反正放着也沒用，還不如拿出來給大家用，這也算是物有所值了，而且啊，他們把傘拿出去，雨水打在傘上，正好給雨傘洗了個澡，這天上掉‘洗澡水’的事，何樂而不為呢?”“老爺爺，您真好!”我讚歎道。“哈哈哈哈~~”老人爽朗的笑聲在樓道內迴盪着，然而門外的雨還在下着，但卻變成了一首老人的讚歌。

不知什麼時候，小區門口多了一塊小黑板，不過，那上邊寫得是些什麼呢?我懷着好奇的心情走了過去。哦，原來這裏寫得都是一些低碳小妙招和注意事項啊，仔細一看，這些內容都很實用，很貼心呢!與其説這是一塊黑板，還不如説這些都是父母們的心思呢!你看，這寫着：空氣污染嚴重，出門時一定要戴好口罩，戴好圍巾。以後幾天，我都會來這裏看這塊貼心的小黑板。天冷了，它就會提醒人們穿好衣服，颳風了，它就會提醒人們做好防護措施。看着看着，我就想：是誰這麼有心，能寫出這麼貼心的東西呢?最後，我決定去看看是誰寫的這些東西。早上8：00，我準時到達了那個“黑板之家”，到那一看，我驚呆了，竟然又是那位老爺爺，他正在往黑板上抄一些低碳小妙招呢。我走了過去，問：“爺爺，這幾天的黑板報都是您寫得嗎?”老人聽了，看着我，慈祥地説道：“是啊。”“您為什麼要寫呢?不覺得累嗎?”我問道。老人想了片刻，説道：“因為啊，現在的年輕人，每天都安排的滿滿當當，根本沒時間照顧自己的身體，如果他們這一代垮了，那咱們祖國怎麼辦?他們的父母怎麼辦呢?而且他們這一代趕上高科技了，很少有節約意識了，所以啊，我就把這些低碳小妙招和注意事項結合在了一起，這不就一舉兩得了嗎?只要他們這一代好了，我也就不累了。這能讓他們這一代好，而我又不累的事，何樂而不為呢?”“何樂而不為呢?”我小聲嘀咕着。

我每次問老爺爺，老爺爺都會説“何樂而不為呢”。是啊，如果社會上能多幾個何樂而不為，那麼這個社會就能變得美好起來;如果每個人都有何樂而不為的想法，那麼世界就會充滿温暖;如果，我們能多做幾個何樂而不為的事，那麼，中國夢就不在是夢，中國夢就會成為人人知曉的事實。

中國夢，源自於我們身邊一點一滴的美德故事;中國夢，是我們每個人的夢想。同學們，讓我們來一起弘揚中華民族幾千年積累下來的美德吧!讓寄託着中國夢的美德之花盛開在社會上，盛開在中國的每一寸土地上，盛開在世界的每一個角落，盛開在宇宙的每一顆行星上吧!

愛在我身邊演講稿 篇5

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好!

我是。今天我演講的題目是《我心中的英雄》。

英雄是人人都崇拜的角色，每個人崇拜的英雄都不一樣。有的人崇拜蜘蛛俠;有的人崇拜奧特曼;還有的人崇拜超人，而我最崇拜的則是我的爸爸。

爸爸就像一座威猛的大山，在我窮困潦倒的時候在背後支撐着我。小時候我要學騎自行車。剛開始的學時候還不很成熟，騎起來搖搖晃晃，一直摔倒。這時，一個身影出現了。那是您，爸爸!您一來我就感到有了依靠。您在後面扶着車座，讓我輕視前方，不要緊張。慢慢地，我騎的成熟起來，但這是在您扶我的情況下。後來，您讓我再騎一次，説在我後面扶着我。於是，我大膽的騎了起來，可是騎了一會兒，我扭頭一看，您沒有扶我。可是我一緊張就騎不穩了，要摔倒作。在這千鈞一髮之際，您衝上來扶住了我。我責備您沒有扶我，但您説您沒扶我，我騎得不也挺好嗎?這麼一説還真是!我愛爸爸，愛您對我默默地支持。

爸爸就像一杯熱水，在我失望時給我温暖。有一次考完試發試卷，我一看頓時震驚了。我的三個科目只考了個及格。我心想：完蛋了!回家肯定要捱罵了。我懷着不安的心情回到了家。只見爸爸坐在沙發上説：“回來了，考試考的咋樣啊?”我再也忍不住我的淚水，嘩啦啦地滾落下來：“爸，對不起，我這回只考了個及格，下次我一定會努力考個好成績!”您迷茫的看着我，過了一會兒，您對我説：“沒關係，不以成敗論英雄，只要你努力了，不管結果如何，你都問心無愧。”我愛爸爸，愛您對我諄諄的教誨。

爸爸啊，我的英雄，您永遠在我心中!

我的演講完畢，謝謝大家!

愛在我身邊演講稿 篇6

幸福是什麼?幸福是飢餓者手中的麪包，幸福是讀書者手中的書本，幸福是乞討者手中的錢幣，幸福是口渴者手中水瓶……一句温暖的話語，一個暖暖的關懷，都可以成為我們的幸福。而我的幸福，源於那個雨天，從此，我學會了收穫幸福和給予幸福。

那是美好的一天，我語文、數學都拿了一百分，我激動得溢滿了幸福的淚水，好久沒有感受幸福了，我一定要趁機好好感受啊!

天氣説變就變，明媚的陽光漸漸被厚厚的烏雲所遮擋。但此時我早已被喜悦衝昏了頭腦，哪裏顧得上天氣的變化呢?我美美地想着：回家是如實告訴他們呢，還是騙騙他們?想到這裏，我偷偷地笑了。“啪、啪”，雨聲把我從美夢裏拉了回來，我呆呆地望着天空中的烏雲，猛地想起來：今天，爸媽都沒有空接我，得自己走回家!再一看書包，沒帶雨傘!我沒心思聽課了，怎麼辦?衝回去?雨太大;借雨傘?雨這麼大，大家都得用雨傘，誰有雨傘借給你?正做着思想鬥爭，放學鈴聲就響了。我拉緊書包鏈，按按帽子，低頭就衝，天!我瞬間成了一隻落湯雞。

“哎!前面的人!”誰在喊我?扭頭一看，哦，是同學。“邱沐瑤喲，你今天考200分是不是為了體驗免費洗澡?”我不好意思地笑了。“走啊，讓我送你一程!”她也笑了，衝我晃晃她心愛的雨傘。我細細打量了一番：小巧的粉色身子，邊緣繡着漂亮的花邊，好看是好看，但是根本不夠兩個人躲雨啊!“我媽接我，雨傘借你，明天還我。”

我這才回過神來，捧着書包舉起了雨傘，她衝我擺了擺手，衝向她媽媽的車，我這才注意到，她的身子早被雨水淋透了。淚水再一次溢滿我的眼眶，一股暖流湧遍全身，她為了讓我不淋雨，寧可自己淋雨!還將她最喜歡的雨傘借給了我!我霎時感到一種莫名的幸福，比那考一百分還要幸福的幸福!

後來，那個幫助我的女生轉學了，我沒有再見過她，她的名字我也漸漸模糊了，但她大雨中朦朧的身影，我依舊清楚記得，那種幸福感我將終身難忘。

有人説，幸福似一塊軟軟的糖，甜甜蜜蜜;有人説，幸福如一杯暖暖的茶，苦澀清香;我覺得，幸福是一把小小的花傘，為你遮風擋雨……從那以後，我變了，不再是一個自私的孩子，開始幫助同學了。因為，我知道：幸福就是“送人玫瑰，手留餘香”。

愛在我身邊演講稿 篇7

慈善是發自內心的幸福正能量，是個付出的愛，收穫的情。慈善是不分大小的，也不計算得失，不僅體現在救急救難中，更體現在平常的生活中。我的表哥向來都是一個小氣的人，很心疼他自己的零花錢。他從不亂花自己的一分錢，所以他的“小豬”一直都是滿滿的。但自從那件事後，我改變了對他的看法：今年雅安地震，死傷無數，慘不睹。

當他在電視機前看到雅安現場時，眼圈紅紅的，別提有多傷心了。忽然他的腦子他從沙發上跳了起來，“對，捐款，我要捐款，我也要幫幫雅安的小朋友。”他堅定地説。起初，我還以為他是開玩笑的，因為他不忍心把他“滿滿的小豬”給打碎，有好幾次已經拿起了又放回了原處，看來還真是個小氣的人。事情過去了幾天，我正在看書，突然，“啪”的一聲，嚇我一大跳，聲音是從表哥的房間裏傳出來的。難道……我連忙跑到他的房間裏。一進房間，我就看到可憐的“小豬”被摔得不成樣子，錢撒落一地,表哥在旁邊，拿着幾張錢，喘着氣説：“我――我終於――終於把錢給拿出來了。”説完他輕鬆的笑了。

後來，聽姑姑説表哥把所有的人零花錢都捐給了雅安災區了。他這次的驚人之舉讓我對他刮目相看。看來表哥的錢是用在該用的地方,給最需要幫助的人。我也下定決心，向“變身”的他學習。這件事讓我明白了：真正的善良不是眼淚，而是伸過去一雙充滿愛心的手。現在有許多需要幫助的人們處在困難中，讓我們伸出“充滿愛心的手”!吧!

愛在我身邊演講稿 篇8

用一麻袋的錢上大學，換了一麻袋書;畢業了，用這些書換錢，卻買不起一個麻袋”這是一些大學畢業生的一句實話。大學生畢業後首當其衝的是找一份滿意的工作，可是有多少人如意呢?許多大學生在大三開始為自已的前程奔走，命運在何方?今早進入搜狐社區，不少話題是大學生的，大學生的煩惱就是找工作，因為今年畢業的大學生全國就有650萬人，這就業大軍不可説不謂龐大。

前不久看到中央二台的經濟新聞，説的是廣東東莞的民工“用工荒”，在一個橋上往年是擠滿了找工作的民工，今年是擠滿了找民工的老闆，鮮明的對比。消息説廣東因經濟回升，民工差200萬。新聞中採訪了一位20多歲的女孩，一天車衣30件，每件3.5元，實際收入3000元/月左右，收入不菲吧。但一天工作必須14小時，掙的是辛苦錢呀。這裏是説用工緊。

再回來説説大學生。通過擴招後，全國大學生、大專生每年畢業隊伍是相當的龐大的，大學擴招給中國帶來了多少人才?改變了多少人命運?擴招、擴招，都上大學，驅羊變狼，訓豬為豹，牛馬成獅，雞鴨鷹鵰，善哉、善哉，素質提高，高當食肉，誰還吃草?大學盲目擴招後的惡果就是給社會製造一堆擁有所謂高學歷的待業青年。

大學生們可是要求高，首先是薪資要求每月至少20xx元吧。理由是前期投入成本太大，又加上房價的高漲，就是“蟻居”也得月供呀，可是用人單位給出的條件就拿我們新疆來講也只有1000至1500元/月的水平，研究生畢業只有20xx元/月的水平，相信除了北京、上海等地高些外，全國差不多吧。這樣不能滿足大學生的薪資要求而找不到工作的要佔一半以上，好多失去了就業機會。我們單位來了走的就不少。

其次大學生們要求的工作環境。一到單位哪有就進辦公室的，必到基層車間班組鍛鍊，一看到環境差，吃不下苦的棄之工作也很不少。目前的90後學生大都是獨生子女，是寶貝疙瘩，從來沒吃什麼苦，這樣就業不到一星期就走了。如我們單位在烏蘇新建的日產3000噸的水泥項目，招了十幾個，一週後因吃不了苦走掉十個。

現在大學生是不包分配的，也急壞了學生的父母。有什麼辦法呢?花了無數的錢到頭來畢業了還是啃老一族。這不僅是大學生煩惱，家長同樣也不好過。過兩年孩子又要結婚論嫁了，苦煞了父母，愁壞了大學生。

這一切的一切，是誰之過?是教肓體制?還是社會制度?有待於大家探討。話鋒回到前面，民工“用工荒”，這缺口200萬，僅僅一個廣東省啊!那長三角，珠三角的經濟發達區又差多少，我們的大學行能放下架子去補這些空缺嗎?我想這問題提出來大學生們要罵我的，但是這不是一個辦法嗎?

祖國的西部，就拿新疆來説，也很缺人才的，邊遠山區更缺。大學生這批獨生子女們面臨了擇業的思想鬥爭。年年的畢業大軍就業壓力是可想而知的，放下架子，到最需要你的地方去吧，那裏是你成長的天地。

妖子的觀點也許大學生們強烈反對，俺可是好心呀。祝我們畢業的大學生們和有找工作的意願的大學生們找到一份稱心如意的好工作。

愛在我身邊演講稿 篇9

中華民族自古以來都是一個講究美德教育的國家，一個甜蜜的微笑，一種執着的追求，一次慰藉人心的寬容，融會成美德讚頌曲上一個個撥動人心的音符。我認為這是每個人必須要做到的。

在學校，上課鈴響了，同學們紛紛走進教室，等着老師來上課。同學們精神抖擻的坐在椅子上，就像一棵棵小樹苗筆直、挺拔。老師走了進來，衝着同學們微微一笑，同學們用專注的眼神來回應老師那甜甜的笑容。老師走到講座前，喊了聲：“上課!”同學們迴應老師：“老師好!”師生是如此的和諧!就像一曲美妙的樂章。放學了，同學們都禮貌地向老師説再見，下樓時都自動靠右行走，這幅畫面既和諧温馨又整齊美觀;走出校門後吧，同學們互相道別後，帶着一天的收穫回家去了。

這種美德不僅僅只在校園裏出現，現實社會中這種現象也很普遍。

一個寒冷的冬季的早晨，爸爸我和在車站等車，那滋味真不好受，跟在地獄裏受刑似的，手凍得紫紅紫紅的，兩腳發木，這時心裏直抱怨着天氣一點也不給力。就在這時一聲：“煎餅!熱乎乎的煎餅!”車站旁不知什麼時候來了一輛餐車，可能是太冷了，沒注意到。爸爸看看要等的車還沒來就去買了一個，老闆看起來挺忠厚老實，給人一種親切的感覺。爸爸正準備走，這時老闆一聲：“天怪冷的，喝杯熱茶再走吧!是免費的，現在車還沒來，喝杯暖茶再走。”説完老闆就遞來一杯熱乎乎的茶，我們頓時心裏暖暖的，吃着煎餅喝着熱茶，所有的一切寒意都忘卻了，留下的只有滿滿愛的暖意!過了一會兒，車來了，和老闆道過謝後，就上車了。今天的人比較多，所以比較擁擠，別説沒有空座位就連站的人也是摩肩擦踵。

到了下一站，上車的人只增不減，一位老奶奶艱難地從後門擠上車，環顧了一下四周，座位全滿了。老奶奶看沒人給她讓座，便歎了口氣，握緊扶手。車子啟動了，剛行駛了一會兒，司機不知怎麼了，突然來了個急剎車，大家都差點就摔倒了。老奶奶就更是如此了，她重心不穩，直向前傾，這時在老奶奶旁邊站着的一個男孩扶住了老奶奶。老奶奶握住他的手，感激地説：“謝謝!謝謝!”這時前門口有個小女孩從座位上站起來，大聲招呼着讓把男孩把老奶奶扶到她的座位上來坐。女孩笑眯眯的，用她那天真無邪的聲音説：“老奶奶，您來坐吧!”車廂的人都一下就靜穆了。

美德，既是一種力量，更是一種財富。一個有品德的人，就會被人們稱讚、尊重和信任。因為有了他們，我們的社會才會更加和諧美好。

愛在我身邊演講稿 篇10

如果人人都獻出一份愛，世界將變成美好的人間……哼起那美妙的歌曲，看看讓世界充滿愛——同心共建和諧社會，真希望這個世界上真的能夠充滿愛，充滿温暖，不會再有上街乞討的人，不會因兒女的不孝，而卧牀不起，住那破爛不堪的舊房子，過着度日如年的苦生活，真希望……

每當夜深人靜，我做完作業，走到窗前，推開窗呼吸新鮮空氣時，我的心會不由自主地顫動起來……

我出生在一個貧因家庭中，媽媽生下我之後，一場大病之後導致雙腿殘疾，輪椅是她終生的夥伴。爸爸由於生活所迫，衰老的非常快。有一天在桑地除草時，突然雙手抖個不停，醫生診斷為帕金森綜合症前期。真是屋漏偏逢下雨天。因此，每當到開學時，我看到同學們都高高興興，揹着書包進學校，紛紛交書費，而我苦於沒錢，一莫籌展，又無可奈何。是老師上門來安慰，在同學中募捐，缺少部分由老師們分擔。每當我看到這情景，我的心中針刺一般。可回到家，看着一天天蒼老的父母，無情的淚水禁不住在我心中流淌。有時徹夜難眠，如果每學期都這樣，同學們會怎樣看待我呢?如果不交費，我將意味着失學，我多麼希望有人來幫我一把。

今年上學期開學時，我想想自己已十二歲了，也該幫爸爸媽媽做一點活了，就不想上學。我們學校金校長不知怎麼得到這個消息，開學第二天就來到我家瞭解情況，詢問了我的學習生活，開導我繼續努力學習，將來長大成為“四有”新人。金校長了解我的情況後，到處奔波，希望能夠聯繫到一個合適的單位，幫助我承擔學習費用，能讓我和其它同學一樣安心地在學校裏學習。為此他不知跑了多少路，磨了多少嘴皮子，才把我和與我有相同遭遇的十二個孩子，聯繫了十二家企事業單位。

春節時，他又跟着結對子的單位的叔叔阿姨們一起帶上過節的禮物來看望我。開學時，又給我送來簿子、相關的課外書籍以及學習費用。每當這時，我都暗暗下決心，努力學習，報答大家的關心，特別是金校長的關懷。 35

金校長不但關心我入學的情況，而且關心我的學習情況，經常找我談話，勉勵我：家庭困難是暫時，有那麼多的人在關心你，愛護你，趁現在還年輕，打好基礎，學好本領，將來長大不僅要家庭富福起來，讓爸爸媽媽過上幸福生活，而且也要把家鄉建設得更加美麗而貢獻你的一份聰明才智，以此來感謝大家對你的關心、愛護。

從此以後，每當我作業遇到困難時，常常會禁不住想起金校長那語重心長的話語，心中熱血沸騰，增強我戰勝困難的勇氣。每當我在生活遇到困難時，也常常想到有這麼多熟不相識人關心我、愛護我，給我平添置許多克服困難的信心……。

愛，在我身邊，美德，在我身邊。他們將伴我終生，激勵我成長。

我真想對着流星許下一千零一個願望，讓世界充滿愛與温暖……

“美德好比寶石，它在樸素背景的襯托下反而更華麗。”在一件樸素的事情中，我發現了他們寶石一般寶貴的美。

愛在我身邊演講稿 篇11

我的同學有很多很多，他們各有千秋，各有所長，該誇誇誰呢?我想陳強是值得誇讚的。

陳強同學有着一雙明亮有神的大眼睛，黑黑的頭髮，個子跟我差不多高，笑起來露出一對可愛的小酒窩。他是我們班學習最認真的同學，是一個勤奮好學的小男孩。每門功課幾乎都是95分以上。有一次，老師發給我們一張數學試卷，我想：這張卷子很難，想考100分不容易。但是他還是得了滿分。我觀察過他檢查試卷的樣子，不管旁邊有什麼特別的事，他都好像沒聽見一樣認真地檢查。他很珍惜時間，從不放過一分一秒。所以，他每次考試的試卷連老師也找不出什麼大問題。同時他還有一種助人為樂的好精神呢。

記得有一次，我正思考一道奧數題。我絞盡腦汁，冥思苦想，但還是想不出來。這時，陳強走了過來，説：“哼!怎麼?想奧數題呢!”，“難道你會做?”，“那當然，聽我慢慢跟你講：先把兩個數加起來，得出來的數再……”就這樣，陳強耐心地把這條奧數題講了幾遍，直到我聽懂為止。因此，我覺得陳強同學值得大家學習!雖然這是一件小事，但他那種助人為樂的精神，卻充分體現了他的高尚品質。

你們説，這麼好的同學，我該不該誇誇他呢?

愛在我身邊演講稿 篇12

感動是什麼？也許有人會説感動是解放軍戰士揮灑血淚保家衞國不怕犧牲的自我精神、是大國工匠不分晝夜忘我奮鬥的國家使命不錯，這些感動足以感動全世界。在我的身邊感動也無處不在，它雖沒有解放軍戰士的轟轟烈烈，沒有大國工匠的驚天動地。但猶如一杯甘泉沁人心脾、醺人慾醉。

花開花落，時光踏着輕盈的足跡永不留駐。走上金融系統這個平凡的崗位也是第三個年頭，這個時間的定格或許並不長，但在這裏我卻收穫了無數的感動和温暖，只是那麼普普通通，平平常常。在我身邊就有許多值得我敬仰和愛戴的人，他們是紮實肯幹，身先士卒的各位同仁，年富力強，充滿激情的各位領導。他們秉承着一切為人民，為了人民的一切數十年如一日不論颳風下雨，不論晴天霹靂默默堅守走在發展的第一線。

記得那時我剛到新的工作環境不久，某天，我的領導對我説走吧，我帶你下鄉去看看，出去熟悉一下這裏的環境，看看老百姓的勞動成果經營狀況，我們農村信用社就是要多出去走走，多去和各位鄉親接觸交流交流感情。這裏的交通工具就是一輛摩托車，而我的騎術也只是一般般，在寬闊的泥油馬路上行駛還基本暢通無阻，但叫我到田間小路自行穿梭還真難倒了我。可這就是工作，這就是使命，不走出去就不瞭解老百姓的情況，那麼談什麼發展三農，加大農民增收這一切都猶如紙上談兵。

吃完午飯，我們出發了，剛走幾公里還暗暗自喜，這個路也並沒有傳説中的那麼難走嘛，雖不及大城市的柏油馬路光滑平坦，但行駛在上面也絲毫沒有抖動的感覺。正當準備舒緩一口氣輕鬆的時候，領導一生令下前面左拐彎，直上。這下可把我嚇蒙了，這哪裏算車行駛的路，人在上面走也要小心被石頭絆倒。不過還是鼓足勇氣，加大馬力往上衝，一路顛簸，不是溝坎就是泥水塘東倒倒西歪歪總算見到了希望的曙光，只剩最後一馬力就可以到達成功的彼岸，可上天卻偏偏在這個時候對我們開了一個玩笑，車的前輪撞上一塊大石頭讓我失去了方向，人幾乎被抖上了半空，還好下落時恰好掉在了摩托車上，還以為可以順利度過此劫。這就是一個新手始終要面對的，始終要經歷的，由於緊張的緣故我右手緊握方向，猛的一轟油摩托車終於被我衝出了路沿，重重的連同人一起摔倒在地，我緩過神來還好沒出什麼大意外，心裏暗地祈禱，上天保佑。但當我回頭看我領導的時候發現他一腳被車壓倒不能動彈，我拿出吃奶的力氣推開摩托車頓時讓我大吃一驚，他的小腿被排氣管燙傷了，血淋淋的，臉上豆大的汗珠一顆一顆往下掉，可以看出疼痛苦難以忍受。我拿出手機準備求救於其他同事，領導卻制止了我説你別打電話，這沒什麼大問題，我還能走，還沒斷腿呢。無論我怎樣再三勸阻他就是不聽。還堅持要完成今天的任務，帶我走完整個小組，認識這裏的羣眾，瞭解他們的生產狀況。他説我們有今靠老百姓的支持，他們是我們的衣食父母，只有走出來，才能讓老百姓重新認識我們，才能擺脱從前官辦的形式，才能加大農村信用社的發展，雖然只有短短的幾句，卻勝過十年教育。看着他一瘸一拐行走在鋪滿荊棘的山路上的時候我的心震撼了、感動了，我感歎自愧不如，對於我這樣年輕力強的小夥來説還不如一個大我十幾歲的中年人。難道這還不算感動嗎？試問當今社會能找出幾位這樣的好乾部好領導。

奉獻不止，感動常在，多一份感動，多一份温暖。我們的人生因感動而温暖，只要我們心中充滿着愛和奉獻，就無愧於我們的良心，讓我們在這片熱土上耕耘，在感動的海洋裏收穫吧。

謝謝大家。

愛在我身邊演講稿 篇13

中華民族自古以來就有許多美德：如勤勞善良、熱情好客、孝順父母等，這些都是我們祖祖輩輩流傳下來的。但如今的社會裏，愈來愈多的美德正在流失，許多人都對這些很是淡漠，有的甚至與之背道而馳!

我的爺爺比較喜歡讀書看報，因此家裏訂了不少的報紙書籍，累積的多了，爺爺就會把舊的報紙處理掉。

經常來我家收廢報紙的是一個七十多歲的老太太，每次看她顫顫巍巍的蹬着個三輪，我的心裏都酸楚的無以復加。按理説這麼大的歲數應該在家頤養天年，可是她辛辛苦苦養大的兒子卻開始嫌棄她，説她是個累贅，不願意供養她，兒媳婦也嫌棄她，就把她一人扔在老房子裏，也不給生活費，就給了她一輛破三輪，讓她“白手起家”，任她自生自滅。當看到她每次用那雙飽經風霜的雙手默默的整理着廢舊報紙時，當她理着那一毛一毛的零錢時，我都恨不得揪出他兒子問他他的心是什麼做的?是不是黑的?

不過，並不是所有人都將美德置之度外的，大多數的人還是堅持着傳統美德的。

環境衞生大家創。我校的學生從小就養成了愛護環境的良好習慣，每週，老師都會選出各班的先進分子，將校園“潔淨美”的重任給予他們擔當，這些人就是“小紅帽”。“小紅帽”的責任可多了，什麼操場、升旗台、階梯等地方，只要有垃圾，第一個動手消滅的肯定是他們。

每天，當我早上到學校時，忙碌的身影總是他們，當我晚上離開學校時，認真的身影還是他們。總之，不管風吹雨打，“小紅帽”們一定會認真維護“校園潔淨美”!

美德的確在我們身邊，關鍵是我們從小、從現在就要讓它成為我們的習慣。所以，作為新一代的“美德少年”，可不要忘了中華民族的良好品質與美德哦!

愛在我身邊演講稿 篇14

我們中華民族是一個非常古老的民族，它有着五千年的博大文化，流傳着許多良好的傳統美德：尊老愛幼，節約用水，拾金不昧，見義勇為。

説到尊老愛幼，我國的“孔融讓梨”想必大家都知道，孔融把最大的梨子給了哥哥和弟弟，最小的給了自己，爸爸問他為什麼，他説哥哥比我大，弟弟比我小，所以我把梨給了他們。四歲的孔融都知道要尊老愛幼，那我們呢?難道可以無動於衷嗎?每個人都有自己的父母，我們應該孝敬他們，每天看見他們忙碌的身影，難道不應該為他們做一些事嗎?我們可以給父母父母捶捶背、倒杯茶、講個笑話，幫助他們消除一天的疲勞。

説到助人為樂，我深有感觸。每當我需要別人的幫助時，總會得到大家的鼓勵與幫助。記得有一天，我的寫得不錯，老師讓我把它朗讀出來。那是我第一次在大家面前講話，心裏像藏了只小兔子，“砰砰”直跳，緊張得一句話也説不出來。後來，老師帶領大家向我鼓起掌來。我定了定神，像吃了顆定心丸，大聲地朗讀了出來……説到見義勇為，我在報紙上看過，一個小男孩為了解救落水的兒童，竟犧牲了自己的生命。還有許多見義勇為的例子。英雄們在危險面前，毫不畏懼，置生死於度外，這種精神讓人敬佩不已。

還有許許多多的傳統美德，比如艱苦樸素、自力更生等等，在這不能一一詳述……

我愛我的祖國，更愛祖國的傳統美德。我要發揚這些傳統美德，讓我們的民族之魂永遠優秀於世界之林。

愛在我身邊演講稿 篇15

美德是每人必備的品質。感恩是一種美德，孝順是一種美德，幫忙是一種美德，能夠説美德隨處可見。

在這個驕陽似火的夏日裏，我參加了一次十分有好處的夏令營，在這短短的十天裏最令我記憶深刻的是最後一晚上的感恩之夜。那一夜我懂得世上最完美的東西，那就是父母的愛。當我們還年幼的時候，爸爸媽媽教會了我們走路，吃飯，穿衣，當我們到了青少年，他們會為我們交學費，給我們輔導功課，而我們常常厭倦他們。漸漸地我們長大了，父母以白髮蒼蒼，到那時，請你照顧他們，就像小時候他們照顧我們一樣，小時候父母是上帝派給我們的天使，那當他們老了請你也做他們守護的天使吧!其實父母要求的並不多，只期望我們能多陪陪他們，父母也就心滿意足了。父母為我們做的太多，我們要懂得感恩，哪怕為他們倒杯水，捶捶背，父母也會很高興。

平時，當你彎下腰撿垃圾，為別人打抱不平，幫忙有困難的人，這些都是一種美德，美德就在每人的身邊。

愛在我身邊演講稿 篇16

愛心是從事教育事業的基礎，當一個好老師最基本的條件是擁有一顆愛學生的心!對教育事業的執着正是來自於對愛的堅持。

我們喜歡鮮花是因為它能使我們感受到生命的多彩與豔麗;我們喜愛清泉是因為它能給予我們生命的滋潤;我們熱愛自然是因為它能帶給我們生命的愉悦與享受。我們呵護一棵小草、一隻鳥雀是因為我們有尊重生命、敬畏生命的愛心。

教育工作之所以要付出愛心，也正是因為我們服務的對象——學生正是一個個鮮活的、真實的生命，哪怕是犯了錯誤的、最頑劣的那一個也不例外。

因此，付出愛心，熱愛學生正是敬畏生命、尊重生命的體現。

新課改基本理念是以學生為主體，關注學生的發展，倡導學生的合作與探究，重視學生的親身體驗和感悟，以學生為主體就是尊重那一個個鮮活的、富有生命活力的學生個體，要求教師作為學生學習的指導者和合作者，和學生一起學習、探究、傾聽、交流。教育的生命意識就是要尊重每一位學生，承認學生的個體差異，讓再後進的學生也有他飛翔的天空。教育的生命意識就是樹立師生平等的理念，這是教育工作的基礎和前提。只有認識到教師和學生都是平等的生命，對學生有愛心，才能和學生相處。只有愛是打開學生心靈大門的鑰匙，只有愛才能換來學生的真心和信任，只有愛才是生命與生命溝通的語言。

不要以為保全了學生的性命就是生命意識的全部，認真備好、上好每一節課是關愛生命，認真批改每一本學生作業是關愛生命，與學生促膝談心是關愛生命，關心學生的身心健康更是生命意識的體現……相反，只顧自己恣情地“滿堂灌”而不顧學生的探索、體驗、感悟是無視生命的存在;歧視學生、用錯誤的方式方法教育學生就是扼殺學生的生命;在學生面前耀武揚威、自高自大、盛氣凌人是忽視了眾生平等;對學生缺乏耐心、教育方法簡單粗暴，動輒惡語相迎，動輒拳腳相加，再動輒趕回老家都是缺乏生命意識的體現。我們應該認識到，一個學生是否成為了一個壞學生或社會的包袱，或者説一個學生是否能擁有一段更完美的生命歷程，可能與能否幸運地遇上一個或幾個有愛心、有責任心的好老師有關。

教師的責任就是讓每一位學生得到應有的發展，教師對學生的關愛正是我們對每一個生命的尊重與盡責。熱愛學生，尊重生命，不斷提高自己的學生水平，為每一位學生負責，為每一個家庭負責。不正是“有品位”、“有人格魅力”的體現嗎?尊重生命，付出愛心，擔起教育與生命的責任，讓每一位學生都成為幸運兒吧!愛心——生命——責任。

愛在我身邊演講稿 篇17

我們班上的勞動委員是一個勤勞的同學。

記得有一次，郭子倫嘔了，教室裏滿是腥味，同學們都捂着鼻子躲得遠遠的。還故意説道："臭死了臭死了!”郭子倫看見同學們的樣子，傷心地哭了。

這時，一個扎着小辮子的小女孩拿着簸箕和掃把叫了幾個人往樓下跑去。過了一會，她氣喘吁吁地跑上來，她把沙子倒在嘔吐物上，然後用腳踩平，用掃把把嘔吐物和沙子掃在一起，不一會兒，沙子和嘔吐物漸漸的溶合成一個個小球，再把它們掃進簸箕裏，不一會兒，嘔吐物沒了，異味也沒了。我好奇地問她：“你不怕臭嗎?”她笑了笑，説：“我怕!但是，人人都這樣得話，教室臭臭的，還有老師會願意給我們上課嗎?”我聽了，一股敬佩之情湧上心頭。

多好的品質呀!大家難道不值得誇一誇嗎?!

愛在我身邊演講稿 篇18

她，一位老奶奶，也是我的鄰居，姓曹，今年60多歲了。個子不太高，黝黑的臉，看起來不胖也不瘦，但她非常健康，待人大方厚道，臉上總帶着微笑，好像從來就沒有憂愁和煩惱似的。她是我們小區的保潔員，不僅對工作非常負責任，而且很勤勞，還有一副熱心腸。

曹奶奶每天早晨不到六點就起牀工作，把院子裏的垃圾收拾乾淨，運送到固定的囤放垃圾的地方。下午六點左右，她還要再重新打掃一遍。不管是夏日炎炎還是數九寒冬，她都能堅守工作崗位，而且毫無怨言。

曹奶奶很愛環境，花園裏的花由於長時間無人看管，都枯死了，很難看。她看到這種情形，便在心裏盤算，怎樣能讓這荒地變廢為寶呢?思前想後，她便心生一計，拿着鐵杴，扛着鋤頭，首先開闢出了一塊菜地。其他人見狀，也紛紛響應。這下，原來雜草叢生的花園變成了菜園子，有黃瓜、西紅柿、辣椒、油麥菜······種菜時大家商量着種——種不相同的菜，便於交換着採摘。這樣一來，家家户户不光吃上了新鮮的蔬菜，小區的環境好了，而且鄰里的關係更融洽了。

曹奶奶喜歡助人為樂，是典型的熱心腸。今年暑假的一天，下着濛濛雨，爸爸媽媽拿着韭菜根去田地裏栽。可是爸爸媽媽不懂得栽的方法，不管三七二十一，就往土裏塞。正好被曹奶奶看見了，忙皺着眉頭説：“你們不能那樣栽，要不然它生長不了。必須把根和葉剪短一點。”爸爸媽媽聽了以後，忙取剪刀照曹奶奶説的話把韭菜根和葉子剪短了些。這時剛好雨下大了，曹奶奶着急的説：“來，我幫你們種。”爸爸説：“沒關係，您年紀大了，還是先回去吧。”曹奶奶卻説“沒事”，一把拿過鋤頭去栽。媽媽説：“要不我給你打傘。”曹奶奶搖搖頭説：“不用。”説完，便又忙開了。於是，曹奶奶栽韭菜，媽媽打傘，爸爸埋土。不一會兒韭菜根就栽好了!第二天，還下了一場大雨，我們栽的菜活了!

她，雖然只是一位普通的保潔員，但是那份對工作認真負責、勤勞、樂於助人的精神和品質卻一直感染着我們。曹奶奶呀曹奶奶，您是我心中的榜樣。

永遠愛您，親愛的曹奶奶……