關於陽光的演講（精選20篇）

關於陽光的演講 篇1

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

眼睛是人類心靈的“窗户”，當你清晨起來看到一縷陽光就應該感到幸福，因為你的“窗户”打開了，然而有許多人的一生都不能將“窗户”打開，感受到陽光卻看不到陽光，顏色青葱的小草也看不見，更看不見大千世界中的一切的一切。

當你在路上見到一個盲人，你會有何感想，由感而發是會歎氣，還是為他們的執著所歎息?太陽東昇西落，普照萬物，使我們可以看見這一切的美好，然而盲人是看不見光明的，他們生活在黑暗之中，陽光啊，為什麼不讓光明來把我普照，光明啊，為什麼要扔下我，獨自是黑暗中，太陽你毫不吝惜的普照，萬物為什麼不能讓我看見你的身影?

記得一次在電視中看到這樣的一幕：十幾個盲童手牽手走向舞台，他們看不見台下的觀眾，他們只能感覺我們眼中的一切，然而他們贏得了天下間最熱烈最動聽的掌聲。我們沒有理由不為他們的精彩表演去感動，然而他們的願望只是可以看一眼世界的美麗。

在現實的社會中總是有人做出不和諧的事情。許多人為了方便將車子停在盲人道上製造出麻煩。盲人道是因為盲人行走不便才在公路兩側修建的，盲人的世界是黑暗的，陽光不能照射進來，我們就不要再為盲人的黑暗再製造更大的黑暗了。

我們看不到他們活下去的勇氣是什麼，更更知道是什麼在支持他在人生的道路上走下去。我好奇的問一個盲人是什麼支持他走過坎坷，可他的回答更是令我吃驚，他臉上帶着一絲微笑，非常從容的回答我，他説，“是陽光，我心中的陽光。陽光，是的，陽光，我的陽光，不能看到，卻能感受到的陽光。”

心中的陽光是美的、善的，更是温柔的。

關於陽光的演講 篇2

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

鳥兒對遠方説：你是我的嚮往。小魚對大魚説：你是我的目標。向日葵對陽光説：你是我的信仰。我説：不管是嚮往還是目標，又或者是信仰，它們都將成為我們前進的動力。

一個人沒有了動力會是什麼樣子?我不敢想。還是那個樣子吧!但好像少了點什麼。是靈魂吧!是一具缺少靈魂的軀體吧!沒辦法，沒有了動力，你還會去改變嗎?你還會吧充滿期待的迎接明天嗎?答案是不會吧。

那樣的人生是死氣沉沉的吧。世界也不是彩色的吧，是黑白灰組成的吧。是什麼顏色還重要嗎?不重要了吧。畢竟人生都不重要了。

我曾經消極過一段時間。我經常會想我們為什麼要活着?也許我們在自認為重要的人那裏一文不值吧。我也決定如果我媽有了第二個寶寶，我就去自由落體吧!只要我的父母有了新的寄託，那我不存在了也不會讓他們傷心吧。少了個沒用的孩子是種解脱吧!

就這樣，我一直抱着等一等的心態過了一個學期。可是我的想法開始發生了轉變。我開始進步了，人生好像也不是那麼的沮喪。當我真的得知我將會有一個弟弟或者妹妹，我想的是給他做個榜樣。我也想成為他的驕傲吧。

他像一縷陽光，照亮了我，也照亮了生活。我會努力的。這縷陽光成了我前進的動力。陽光，多麼温暖的字眼。即使聽不見也摸不着，也能温暖人心。

給自己一縷陽光，即使遺憾也不後悔。給自己一縷陽光，照亮自己和明天。給自己一縷陽光，讓我們成為更好的我們。給自己一縷陽光，讓失敗也不再灰濛濛。給自己一縷陽光，讓未來充滿期待。

以時光以微笑，以陽光以未來。給自己一縷陽光，讓我們相信明天會更好。

關於陽光的演講 篇3

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

愛是什麼?愛是冬天裏的一縷陽光，愛是春天裏的一株小草，愛是爸爸一個鼓勵的眼神，愛是媽媽一句讚美的話。

爸爸的大手

小時候，我每次爬到零食櫃去拿零食時，爸爸總是把手放在我的頭頂上，當我每次問他為什麼把手那在那裏?他總説：“我是因為愛你啊。”終於有一天，我忍不住好奇，在爸爸爬進零食櫃時，我也用手放在他的頭上。可是，當爸爸爬進去時，我的手卻怎麼也拿不出來，等爸爸爬出來後，我趕緊把手抽出來。手上又青又紫，還有一道道勒痕。看着這個印子，我疼得大哭起來，這才明白爸爸為什麼説是因為愛我才把手放在那兒，原來是為了讓我免受傷害。兒時對愛的理解，既不是一塊奶油蛋糕，也不是一根棒棒糖，而是記憶中爸爸的那雙大手了。

老師的話

四年級，曾有一段時間精神不好，成績也下滑得厲害。有一天，老師親自喊我去辦公室，我以為批評我，便極不情願地挪動着身子，進了辦公室。進了辦公室後我低着頭，眼睛盯着腳尖一副若無其事的樣子，可心裏卻緊張極了。老師並沒有批評我，而是端來一杯水讓我喝，並詢問我精神不好的原因。最後，老師還説：“你成績下滑，我不怪你。只要你及時調整好自己。今天比昨天進步一點，明天比今天進步一點就可以了。”這句話給了我莫大的鼓勵與安慰。於是，過了一段時間後，我成績又慢慢變好了。此時對愛的理解是老師一句鼓勵的話和一個安慰的眼神。

“贈人玫瑰，手留餘香”

前不久在路上走着走着，一隻流浪貓跑到了我跟前。它身上髒髒的，瘦得骨頭都看得出來。看到它這副模樣，我馬上去路邊買了一小袋餅乾餵給它吃。它狼吞虎嚥地吃完後叫了幾聲，像是在感謝我。第二天，我又看到了它的身影，它跟在我身邊，像個保鏢似的，久久不肯離去。這時，我對愛的理解更深了，是在愛它!愛動物時，對方給予對你的充分信賴。

愛是什麼?愛是爸爸的大手，老師的話，是“贈人玫瑰，手留餘香”的給予。愛更是一縷小小的陽光温暖着我，也温暖着你，温暖我們的整個世

關於陽光的演講 篇4

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

陽光，多麼温暖的一個詞語啊!從小到大我就對陽光情有獨鍾，因為只有陽光才能使我樂觀，快樂起來;只有陽光才能給我正能量。

陽光，可以使冰冷的雪花融化;陽光，可以使人們暫且忘記傷心;陽光，更可以使萬物變得生機勃勃;陽光——光明的使者，我們敬仰你。

請假設一下，如果你生活在一個沒有陽光，沒有人的小屋子裏，夜幕降臨，小屋子被黑暗侵蝕着，外面，北風呼呼地颳着，不一會兒電閃雷鳴，外面下起了傾盆大雨，多麼黑的夜，多麼恐懼的心，你躲在一個小角落裏，瑟瑟發抖，這時，你的心中必然會呼喚陽光，當一束陽光射進來時，你一定高興極了。

從小，我個性頑劣，不聽話。上幼兒園的時候，非常淘氣，父母為此操透了心，老師不知請了多少次家長。在別人眼裏，我是一個很內向的人，在學校從來沒有朋友，大家都不願意和我玩。可是，他們從來都不知曉，我經常在大家都睡着的時候，偷偷的躲在被子裏哭。

我埋怨自己，也埋怨別人，更埋怨上天把我帶到這個世界上。直到有一天，她喚醒了我的靈魂，是她在我的心中播下了陽光的種子。新的學期開始了，我成了一年級的小學生，又換了一個語文老師，這個老師説自己姓劉，我心想一定要好好表現一番。這個老師蠻好的，我不會生字時，她耐心地教我，我調皮時，她總是包容我。漸漸地，我變得開朗起來，有人願意和我交朋友了，我體會到了世界的美好。這一切終究要歸給我的恩師——劉老師，她讓我想到了海倫·凱樂的老師莎莉文小姐，我覺得我很幸運。

一束陽光可以改變人一生的命運，每個人的心中都有一束陽光，而我心中的陽光便是我親愛的劉老師。陽光是那麼美，我堅信陽光總在風雨後，在無垠的陽光下，我似乎又看到了那個給我一束陽光的人——劉老師。

關於陽光的演講 篇5

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

上天將我安排在這棵枝繁葉茂的樹枝深處，終日不見陽光，我顯得有些枯黃脆弱。一陣寒風吹過，我知道，秋天來了。

秋風颯爽，但也是死亡的號角，寒風吹過便有無數我的兄弟姐妹赴死，我懼怕死亡，但那些被風吹落的葉子在樹下更容易受到陽光的照耀，我在苟且生存與壯烈的死亡中難以抉擇。儘管我知道，獲得榮耀，便要付出犧牲。

又一陣風吹過，幾片枯葉悽零飄落，在陽光下折射出了耀眼的金色光芒，那光芒刺痛了我的眼睛，我彷彿知道了我想要的是什麼，我做好了一切犧牲的準備，只等那一陣陣迫不及待的寒風了。狂熱過後，我卻依舊還是迷茫。

終究我還是無法擺脱自然的，無論我是否願意接受，是否準備好去面對，風依舊會來。我被不可抗拒的力量捲了下去，割斷了我與這棵同樣凋零的大樹最後的一點紐帶。落日的餘光穿透渾濁的空氣，直射在我的身上，與我夜夜幻想過的一樣，我知道我該和這個世界告別了，但我此生無憾。

黑暗之時，我們可能迷茫過，失落過，怨恨上天對自己不公的安排，但當我們面對抉擇，更多的可能是恐懼與不安，雖然我們知道這可以改變我們的一生，但自然地車輪滾滾前行，不會因為你的迷茫與無所適從而停下。人這一生，若是能在一個合適的時間，折射出自己的光輝，散發出屬於自己的光芒，即使此生再無此機會，又有什麼抱怨與遺憾?

關於陽光的演講 篇6

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

記得在國小四年級的時候，我成績幾乎每次都是那麼不盡人意，每次交卷子時，我都拖拖拉拉。因此成了出了名的“差生”，校長老師幾乎不會正眼看我。最讓家長老師頭疼的是我的書寫，字和螞蟻爬過的痕跡沒有什麼區別，改我的作業成了許多老師的“恐懼症”。可那時，我唯一的愛好，就是畫畫。

因此每回交美術作品之時，我總是迫不及待要將自己的心血交給老師，由於畫畫的不錯，美術老師也很肯定我的“作品”，常給我得A。可有一回，我不小心將語文作業本交入了美術本。可噩運終究逃不過，該來的總是會來。

一天下午，一個同學用不屑的口氣對我説：“美術老師召喚你，快去吧!”之後，我懷着忐忑不安的心情，拖着沉重的雙腿一步一步移動到老師辦公室，彷彿要去戰場廝殺一樣。“你這次作業是怎麼回事?”美術老師用尖鋭的眼光看着我。“看看你的行為!”我顫顫巍巍抬起滿是汗的頭，心就像提到了嗓子眼上，説：“我，我只是作業交錯了。”我稍微揉了揉滿含淚珠的雙眼。聽他又説：“其實我批評你並不是批評你交錯了作業，其實因為你的書寫，書法是中華文明的精華，是體現一個人是否有文化修養的基本準則，看看你的書寫，我想你應該有所反思，練上一手好字，可能使你受益一生。”聽罷，我揉了揉滿含淚水的雙眼，説：“謝謝您，老師。”

從此，在書寫方面，我更加嚴格要求自己，每當書寫凌亂或不想堅持下去時，我會想一想美術老師的那幾句教導。從此我的心靈由黑暗轉向光明，這句話是我心靈之光，是它，讓我體會到了書寫的價值。也讓我體會到了許多哲理。

這一縷陽光，是我心中最最耀眼的曙光，它將永遠不會熄滅。

關於陽光的演講 篇7

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

在這片茫茫人海中，我只是其中一粒渺小的沙子，微不足道，在人海中，根本找不出我的身影。但是，不要小看沙子，因為每粒沙子都有故事。我們從出生到死去，經歷無數個春夏秋冬，經歷不同的事情，這些事情會讓你慢慢的成長，從稚嫩到成熟。

在青春期的我們，總是特別的。青春期，是人生中不可缺失的成長過程，它可能讓你走向成功，也可能讓你走向失敗，是中學生一生最重要的階段。

青春期的我們是陽光的、活潑的、蓬勃向上的。青春期的心理是叛逆的，在這個期間，父母、朋友是重要的。

青春期的我們會幻想一些事情，每個人心中都有一束陽光，憧憬未來，暢想未來。

青春期間，一些事情足以讓我回味一生，就是因為這些事情，我才知道了人世間的酸甜苦辣鹹。

那時候，家裏還算富裕，家裏人都把我當做“温室裏的花朵”，從小父母親怕我磕着碰着，從來不讓我亂跑。我每天都躲在屋子，看着窗户外四角的天，也許我的世界觀就這麼大，父母每天都嘮叨個沒完沒了，讓我好好學習，每天不是學這就是學那，那時，真覺得壓力如山大。每次，我都在屋子裏學習，每當我聽到外面孩子的玩耍聲，我就真的很羨慕，很想和她們一起去玩，可是，每次卻都是讓人失望的。

直到那一次，我考試沒有考好，回到家我的試卷都不敢給父母看。回家以後，父母早就準備要看我的試卷，我慌張的不知説什麼可好。我説：“我忘帶了，放在學校了”。爸爸媽媽沒有説什麼。晚上，我寫完作業，媽媽拿起來看了一會兒，忽然，媽媽放下試卷大聲説：“你怎麼考得這麼小啊，虧我們每天辛辛苦苦的工作，讓你好好學習，你就拿那麼小的分數，你不丟人嗎?”那時我很氣惱的説：“你們每天讓我學習，你們只會讓我學習，你們不能給我自由嗎?從小到大，我做什麼事情都要管，做什麼事，交什麼朋友，你們都要管，我一點兒自由也沒有。”説完後，我就氣憤地跑出家門，之後我好幾天沒有回家，在一個父母不認識的我同學家裏住了幾天，沒有去學校。住了好幾天，我就走了，走在大街上的我，無助又落魄，我走在一家餐館外面，看見門外貼着招聘啟事，我進去看了看，老闆讓我做幾天看看。剛開始，我什麼都不會做，我不會洗盤子，手不小心滑了一下，出了血，很疼，後來又不小心打碎了幾個盤子。老闆責罵了我，然後把我趕走。我走在大街上，看着被刮破的手指，這才意識到有家真好。

我正走着，後面有一位熟悉的聲音叫我，我回頭一看，看見了我的爸爸媽媽，頓時我的眼眶濕潤了，我跑向爸爸媽媽，我緊緊的抱住他們，那瞬間我真的感覺我很幸福。回到家後，我跪下向他們説：“我錯了，我不該離家出走，讓你們擔心，我知道你們的良苦用心都是為了我好，是我太任性，身在福中不知福，爸爸媽媽我真的錯了”。爸爸媽媽説：“是我們不好，每天讓你學習，不給你自由，不考慮你的感受，是我們不好。”我撲進爸爸媽媽的懷抱，這時我才知道了什麼是幸福。

生長在青春期的我們，雖然叛逆，但我們也有感悟，父母對我們的愛，我們要理解，同時也在不斷成熟。

關於陽光的演講 篇8

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

小時候的我經常調皮搗蛋，絲毫不知道什麼是對的，什麼是錯的，什麼該做，什麼不該做，總是目中無人。

每當我放學回家的時候，經常會和一些同學打架，惹的母親總是擔心我，在我回家之後，媽媽經常教育我，有時還要大話連篇一番，我都聽得不耐煩了，然後就衝出家門，跑到其它地方，去散散心，同夥伴們一起玩一會兒，等到天快黑了，才匆匆忙忙地跑回家去吃飯，我回來以後，媽媽依舊為我端飯，為我夾菜，我也依舊吃飯，我們娘倆默默地吃完晚飯，媽媽幹其它家務去了，我也看我的電視去了，一直沉默到睡覺之前，我剛要上牀睡覺，“孩子，晚上早點睡”媽媽和藹地説道，我漫不經心地回道：“好的。”

小時候對媽媽太過冷漠，如此的討厭，直到後來，我才發現原來媽媽是這麼的偉大，這麼的無私啊!對她的態度在後來中發生了改變。

那是一個炎熱的夏天，我厭惡媽媽的嘮叨，於是我一個人去了外祖父家，在外祖父家呆了會，臨近黃昏，媽媽喊我回去吃飯。近半個小時後，我還沒回家，媽媽發覺到了什麼似的，乾脆放下飯碗，衝出家門，匆匆地在村裏來回找，可是怎麼也找不着，我媽感到非常納悶，又匆匆去我的同學家問，結果亦是如此，疲憊不堪的母親臨近九點時才回家，她拿手機又給我外祖父打了電話，最終才知道我的“下落”。

當我得知母親尋找我的事後，我才發現，自己的想法有多麼無知，我再也不能辜負母親了。於是我在當天晚上一個人回去了，我那是第一次一個人走夜路，這一次我表現地異常安分，一路上沒有再害怕過，我回去之後，吸取了這一次的教訓，對我的媽媽的態度好轉了許多。

啊!媽媽，你就是我心目中的一縷陽光。

關於陽光的演講 篇9

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

我一縷陽光，縱是一片北風捲地，百草折的景象，也能喚起東風吹拂的輕綠;有一縷陽光，便是風捲雲湧的千重浪，也能呼出乘風破浪的萬里船;有縷陽光，便是多殘的命運，也能演出一幕幕多彩人生……

馬上就要期末考試了，這是我們本學期的最後一次考試，也是對一年來學習的一次總結，所以，我和同學們都鉚足了勁，拿出了十二分的注意力，來做考試前的集中突擊。在考前，老師找到我，説：“你這次考試有什麼目標沒有?”我一挺胸脯説：“我想進年級前10名。”老師突然一笑，説：“那你以前有沒有進過年級前10名啊。”我知道老師認為我定的目標很難達到，但我堅定的説：“雖然我以前沒進過，但是這次我一會全力以赴的。”老師説，有你這句話，我就放心了，你一定要努力，努力，再努力，加油!老師的話如同一縷陽光，照耀着我，給我力量。

考試當天，媽媽送給我一個向日葵，起先我也沒有在意，把它放在了一個角落裏。

等到考試結束，得到成績後，我發現，成績又跟我開了一個玩笑，我沒有完成目標，又一次失敗了，我撕破了牆上的海報，誓言，我靠在牆上流淚，所有豪言壯語都破滅了。但我這時看見了角落裏的那個向日葵，渺小的它依舊向着太陽，我擦乾了眼淚，重新坐在牀上，是啊，小小的向日葵都能如此堅強，我為什麼不能，我一定要在這個暑假鍛鍊自已，繼續拼搏，永遠迎接陽光的照耀!

失敗了，再站起來，跌倒了，再爬起來，因為我相信，陽光總在風雨後!

關於陽光的演講 篇10

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

太陽，無私的，把光和熱給予大地上的每個人;太陽，是温暖的，温暖着我那冰冷的心;太陽，是光明的，照亮我心中黑暗的一角。我心中的太陽--老師亦是如此。

老師是無私的，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”，我們的老師像春蠶一樣，把他們淵博的知識，毫無保留的傳授給我們，卻不求一絲的回報。他們為我們付出的就像太陽的光和熱，是無窮的。

老師時温暖的，記得有一次，老師為我不可到深夜，寒冷的冬天把我那冬的不堪入目的手有些發抖，正在為我講題的老師發現了，我以為老師會繼續繼續給我講題，但我錯了，老師，把他的衣服脱下來給我披上，我頓時感到一股暖流從指尖，一直流向心底，暖暖的，好像太陽照射的一般。

老師，是我成功道上的引路人。一次在做題，一道非常簡單的題，我卻做錯了，老師為什麼，我説自己馬虎了，老師告訴我説：“要給自己找理由，錯了就是錯了，不要自己寬容自己。”老師的話，至今還縈繞在我的耳旁。老師的教誨，如太陽一般，照亮我心中黑暗的一角。

老師，如太陽一般，感染着我，是我成功路上的引路人。老師，你是我心中的太陽!

關於陽光的演講 篇11

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

生活的味道——酸甜苦辣鹹五味瓶，生活的音樂——喜怒哀樂交響曲。那麼生活的顏色呢?該是五顏六色、絢麗多彩的吧。

我們的生活，處處充滿陽光，陽光來源於家人、老師、朋友以及社會各類人的關心，幫助，時常陪伴我快樂成長!

一開始，我一直都不認為我生活在陽光裏，我經常抱怨生活給予我的優點太少太少，給我的缺點很多很多。但是，後來有一天，幾枝相貌平平的花卻給了我新的啟示。生活需要陽光，而我也享受着他們的温暖。

那是一個星期天的早晨，媽媽從外面拿回來一些不知名的花，不漂亮也不可愛，深紅色的花瓣包在一起，一些花瓣早就蔫了。媽媽把花隨手插在一個花瓶裏，看上去可憐兮兮的，我覺得它們這樣真的很可憐。於是，我就把它們拿到陽台上，給小花澆了水，一剎那，我覺得整個花都不一樣了，陽光對着花瓣好不耀眼!花兒就是要生活在陽光下。我也一樣，這個年齡，可以做着一切我想做的，我的生活不就是一片陽光，我真幸福!伸出手摸了摸小花，輕聲地説：“我們都生活在陽光裏!”

在陽光下生活，我每天都可以快樂成長。有人説，成長是艱辛的，而我覺得成長是快樂的。

兩個月前，我玩的時候不小心傷到了右手，導致右手手腕骨折，為了不影響上學，我每天堅持上課，但是卻給老師和同學帶來了麻煩，後來，老師同學們還為我成立了愛心小組，每當我邁進教室，他們都爭先恐後地跑過來，有的幫我拿書包，有的幫我解衣服，還有的幫我記筆記。放學時，這個幫我背書包，那個幫我開路，就像我的保鏢。我被濃濃的愛包圍着。我為有這樣的老師，同學感到驕傲。

我在愛中成長，在家，學校以及生活中時刻被愛包圍着。我在愛中快樂成長!在陽光下幸福生活!

關於陽光的演講 篇12

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

整個班級就像一鍋高壓下沸騰着的滾燙的水，蓄滿了熱血和躁動的尖叫刺激着脆弱的腦神經，彷彿只要再過幾秒，教室的天花板就會被音浪炸翻。確實，沒有什麼比在秋高氣爽的季節開運動會更激動人心的事情了。同學們盼望着運動會能解救他們脱離學習苦海，在跑道上徹底青春一回。

但是，這種熱鬧和歡騰也僅是曇花一現。班主任老師左手夾着一疊書，右手拿着一把三角尺徑直走向講台。她麻利地放下三角尺，又熟稔地卸下教科書。她沒有清嗓子，神情平靜地抬頭看了看我們春光燦爛的臉龐，認真地衝我們微笑道：“因為本週有颱風，所以運動會暫時取消。接下來我們上課。”

那一鍋沸騰着的水被猛地抽離了火源，温度急速下降，有幾顆還沒反應過來的氣泡還咕嘟嘟地冒着，正如某些同學的臉上依然掛着僵硬的微笑。剛才望向窗外還是陽光燦爛，萬里無雲，現在卻烏雲密佈，猙獰可畏。那節課，我只看見老師在講台上賣力地講解，三角尺不停地比劃着，卻始終聽不見聲音。

下課鈴把所有同學的魂都叫醒了，你一言我一語，議論紛紛。我神情有些恍惚，拿起水杯往外走，走向教室外的飲水機。一路上又看到窗外，狂風呼嘯，暴雨猖狂。人算不如天算啊，理想再美好，在現實面前也只能無奈妥協。陽光躲藏在烏雲背後，怎麼刺也刺不破濃厚的陰霾。

“砰”。我止住了匆匆前進的腳步，因為好像撞到了什麼，接着我聽見水灑在地板上清脆的“嘩啦”聲。一股熱氣從地板上騰起，又瞬間沉下。我心裏一緊，百分之兩百確定我撞了一位同學並且水灑在了地板上。我帶着幾分驚慌和愧疚轉過身去，一張素不相識的面孔出現在面前。我似乎剛剛從睡夢中甦醒過來，這是怎麼了，倒水也會撞到人，那位未曾謀面也毫無交情的同學一定會生氣吧。我正想脱口而出説抱歉的時候，三個字輕輕柔柔地飄進我的耳朵，卻聽得真真切切。

“對不起。”她竟然先説了對不起。她面帶羞澀，略有歉意地笑了笑，兩頰泛出了淺淺的紅暈，眼睛和嘴角都彎曲了同一個弧度。好像多麼惡劣的天氣，多麼令人驚愕的消息對於她也能夠微笑着面對。她笑得那麼坦蕩無畏，就像一縷陽光，也在我的心中倏然升起。然後温暖就滲進血液裏，緩緩蔓延全身，就像一團暖燙的棉絮，變得越來越蓬鬆輕盈，最後注入心底，化成一股神奇的力量。我於是也不好意思地説“不好意思。”她輕輕搖搖頭，説，沒事。便撣了撣濺在校服上的水珠，繼續前行，轉彎，然後消失。而那個女孩臉上明媚如三月春陽的笑容卻深深刻在我的腦海裏。回到教室，鈴聲剛好響起，我理好書，小心地把心底的陽光收藏起來。

有時候微笑的力量，就足夠抵擋一場傷心暴雨;有時候微小的温暖，就能促你前行，給你力量，讓你的心中充滿陽光。

我願長守這縷心中的陽光。

關於陽光的演講 篇13

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

日月如梭，不知不覺間，我已經是一名八年級的學生了。隨着課程難度的加大，在各科學習中難免會遇到很多不懂的問題。每次當我向老師請教這些問題時，他們總能耐心、詳細的幫我解答，多難的問題都能迎刃而解。聽着老師温柔的聲音，看着他們專注的神情，我彷彿看到一束金色的陽光灑下來，照亮了老師的黑髮。

學習負擔日益加重，父母的要求越來越高，同學間也時常出現分歧……這些所謂的困難，讓我們的生活增添了些許陰霾，但只要細心觀察，就會發現我們的生活中充滿陽光。

午休的時候，校園裏隨處可見同學們可愛的身影。教室裏的同學們認真地做值日，掃地、擦黑板、拖地……各司其職，一絲不苟，沒有誰會偷懶，也沒有誰會計較勞動的多少。大家忙碌的身影在陽光的照射下，顯得那麼温馨而和諧。

操場永遠是充滿活力的地方。看那些打球的，敏捷矯健的動作，痛快地跑，縱情地跳……那一張張被汗水浸濕的臉頰洋溢着青春的激情，在陽光下揚起傲人的笑容。

圖書館裏安謐、寂靜，每位同學都自覺地放輕腳步、放低聲音，他們都想在這有限的時間裏獲得更多的知識。他們都維持並享受着這難得的安靜，沐浴着陽光，放鬆着自己的神經，沉浸在這書的海洋。

雖然生活中難免遇到波折，但是，我們要努力發現生活中的美，發掘生活中瑣碎但温馨的小事，讓我們的生活充滿陽光。

關於陽光的演講 篇14

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

在沒有陽光的世界裏，朋友，你們曾想過什麼?

也許是父母的忙，他們十幾年來，只是在忙碌中偶爾來看看我!我的記憶裏，父母這樣的名詞總是那樣稀稀疏疏的。小時候的我總是希望他們的到來，但卻又總是害怕面對他們!

不知道從什麼時候起，我就喜歡上了畫畫，在無聊的時候，喜歡拿幾張白紙塗鴉，毫無知覺畫出了輪廓，雖然那只是渺小的，卻是我無聊時唯一的慰籍。

長大後，家中潔白的牆壁不知從何時貼滿了一張張的“作品”，沒有光彩，只有用那素描鉛筆勾勒出的一張張完美的裙襬線條，阿媽總是問我這是什麼!

我只淡淡的説：“你不懂。”

長大後，我竟總是幻想着自己以後會不會是一名令人羨慕的服裝設計師，因為也許只有這樣才能添補我悲傷冷落的心靈吧!

沒有什麼色彩，那樸樸素素的文字，不像是我小時候嗎?喜歡獨自一人拉着窗簾，靜靜的聽音樂，順便再構思一幅完美的服飾，但從來都沒有過什麼靈感，但我總是喜歡這樣的感覺，一個人靜靜的，獨處在自己的世界裏，卻不知道為什麼?

素描是唯一讓我覺得快樂的事，手中握着不知道多少次用過的素描筆，勾勒出一條又一條的裙襬。望着窗簾被陽光切成了“V”字形的倒影，卻無法遮蓋住那窗子外被陽光照射的向日葵，它們迎着陽光傲慢的“笑”着，沒有一絲一毫的點綴。

慢慢的放下素描筆，走到窗簾前，我憂鬱了，膽怯了!怎樣面對!依舊能夠看到外面的向日葵，什麼都沒有變。

關於陽光的演講 篇15

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

庭前，花開花落，誰為您拭去肩上的粉塵?

天邊，雲捲雲舒，誰為您拔去腦後的銀絲?

一根粉筆，書寫無數莘莘學子的前程;三寸講台，寄託千萬泱泱少年的夢想。

暖冬，您的課上，陽光不經意地揮灑進教室，照在每個人的身上，亦映在您奮筆疾書的手上。粉塵依稀可見，落在您的衣服上，星星點點，您卻毫不在乎，繼續大聲地為我們講課。似乎那聲音裏充溢着的激情，永不會被冬季的肅殺所埋沒，永不會被空氣的污濁所掩蓋!

講到盡興時，若有一個字亦或是一個符號寫錯了，您都大手一揮，抹去那一點純白色，儘管您的手上被腐蝕地泛黃，卻也不用粉筆擦。我們多次嗔怪您不懂愛惜自己，誰料您卻憨厚地笑笑，平淡地説用手擦節約時間，能給我們補充更多知識!

那一刻，我情願畫面定格，讓我們用筆桿記錄您那質樸的語言;

那一刻，我情願記憶結冰，讓我們在心間銘記您那憨厚的笑容;

那一刻，我情願時間凝固，讓我們用目光透視您那無私的面孔!

記得第一次上您的課，我們就深深地被您幽默、略帶方言的語調所吸引。我們為您的博學而敬佩，為您的執着而感動，亦為您的友善而欣喜!

窗外的陽光靜靜等待，等待它的萬物復甦。猛然想到，您不也是我們的陽光嗎?您照耀着我們捱過三年的冬天，三年之後，當我們都已甦醒，您卻又用十二分的熱情温暖下一個冬季!

窗外的花，依然綻放，她，終有一天，會等待，您桃李滿天下的時候!

庭前，春去秋來，誰見證您無言的付出?

天邊，百川納海，誰書寫您一生的輝煌?

關於陽光的演講稿範文

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

三年，就這樣過去了。又是一個分別的季節。夏日的陽光依舊這樣照耀着，而我們依舊學習着，只不過，這是我們最後一次在一起學習了，會考之後的我們，又會各奔東西，那二十年後的我們是否還會相遇。

你像夏天的那一束陽光一樣，照耀着我，是你，讓我在國中三年中擁有美好的友誼。讓我擁有九年級的那一份難忘回憶。

你總是在我無助、哭泣的時候幫助我，用她那帶着稚嫩語氣來安慰我，用她那明亮的眼睛看着我，説着：“不要哭，你哭我也會傷心的”那時的我，得到她的安慰讓我感到無比温暖，她就像一束陽光，温暖着我的心房。

你總是唱歌，聲音很脆、很空靈。你總是在我身邊圍着我，讓我點歌，你給我唱，而我總是説兩個字，“隨便”因為無論你唱那一首歌，我都愛聽。你像那一束陽光，照耀着我的心，讓我感動無比温暖。

然而，三年轉瞬即逝，而我，卻不能挽回它，只能用記憶去記住，記住你我之間的美好時光。

國中，或許是一個很短暫的時間，而我卻在最短暫的時間裏遇見了你，遇見你，是我的幸福時光;遇見你，是我的快樂回憶;遇見你，是我的春暖花開。

關於陽光的演講 篇16

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

青春是沉痛的，同時也是美好的，這取決於我們的心態。

國中這兩年，我磨鍊了許多，也成熟了不少。曾記得國小的我，純潔的就像一張白紙。想起那時，心中真的不好受。那時候，不管多晚老師佈置的作業都會按時完成。同學之間，也不會勾心鬥角。可是國中就不一樣了。

剛上七年級，也是傻傻的，什麼話都敢説，也不知道不經意間就惹了什麼人。快到假期了，我做個背誦課文的計劃，時間不夠，還要複習，也就沒結果，可老師不知怎麼就知道了，可以説之後就完全不信任我了，雖然努力了，可終究是無結果。

不知道為什麼，最好的朋友不理我了，問她，也不告訴我理由。那時候真的就對自己絕望了。不敢看關於友情的一切，看着看着，眼眶就濕了，趴在桌子上終於忍不住，又哭了。

那時我很想就那樣，做一個隱形人，像個旁觀者，觀看這個世界。

媽媽大概也發現了我有些不對勁兒，可我真的不想告訴她這些。有一天，我看到書桌上放着一本打開的書，就坐那兒開始看，講的是一個女孩的青春回憶，其中就有一句話“青春是痛的，但同樣也是美好的，彼此糾結於那些痛徹心扉的往事，而又怎忘記了原本的自己呢?”讀罷就有一種被陽光普照心靈的感覺，難道這兩年我沒有快樂嗎?答案當然是有的，我有愛我的父母，可以談心的朋友，還有敬業的老師，難道還不夠?

往深處想，每次的矛盾都不是我自找的嗎?每次都是自己在那難過，別人卻在大笑，沒有誰可以打敗你，除了自己。可以快樂的時候，我偏要把自己擰的像麻花一樣彆扭，何必呢?而且我也不會一個人默默的流淚了，懂我的人不必解釋，不懂我的人何須解釋。

突然間我想感謝青春，因為我看到了她積極的一面。我在改變着，慢慢地變成理想中的自己，和小時候比是有些可惜，沒有那麼單純了，可是成長就是這樣，使我們更加成熟。

每個人的心中，都有一片土地，一輪太陽。起初，這片土地是鬱鬱葱葱的，陽光也充實，每個人都會有挫折，或多或少，土地會損傷一些。於我，則親手把它繪成了一片淨土。現在，值得欣慰的是，它又長出了新芽，只因為一篇文章，再一次引燃了我心中的太陽，我也會越來越堅持，永遠不會讓它消失。

關於陽光的演講 篇17

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

陰雨綿綿，寒風泠泠這樣的天氣已持續不少日子。天，連日不開;地，潮濕污穢;空氣，瀰漫着一股黴味兒;教室外的小樹，被雨水打得耷拉着葉子，提不起精神。

那日早晨，同學們在教室中刷刷地抄着筆記，一縷陽光射入窗户，照在我的身上。我放下筆，用手玩弄着這久違的温暖，目光也隨之移向教室外。凝眸於教室外的小樹，陽光從樹尖直瀉而下。每一片葉子都被照得晶瑩剔透，每一片葉子都恢復了勃勃生機和向上的動力。和煦的微風拂過，葉子的靈動和飄逸展現得淋漓盡致，彷彿在招呼着這山川原野的生靈來共同沐浴這天賜的陽光。清明前後，同學們掛在樹枝上的黃絲帶在陽光的温暖下熠熠生輝，在微風下襬動着嫵媚的身子，分外妖嬈……

“嘰嘰”“啾啾”幾隻小鳥飛入我的視野，這些可愛的小精靈停止在小樹的枝丫上。或仰天諮嗟，讚歎這美好的陽光;或拍打着自己如金扇子般的翅膀，“嚶其鳴矣，求其友聲”不正是此情此景最完美的寫照嗎?

一曲悠揚的《神祕花園》告訴我下課了。我迫不及待地走出課室，享受這陽光的旖旎。我輕輕閉上雙眼，仰面迎接陽光。陽光的普照，讓我的心情更加舒暢，讓我渾身充滿動力，走向更美好的未來。

僅記關於陽光的一些美好。

關於陽光的演講 篇18

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

日月如梭，不知不覺間，我已經是一名八年級的學生了。隨着課程難度的加大，在各科學習中難免會遇到很多不懂的問題。每次當我向老師請教這些問題時，他們總能耐心、詳細的幫我解答，多難的問題都能迎刃而解。聽着老師温柔的聲音，看着他們專注的神情，我彷彿看到一束金色的陽光灑下來，照亮了老師的黑髮。

學習負擔日益加重，父母的要求越來越高，同學間也時常出現分歧……這些所謂的困難，讓我們的生活增添了些許陰霾，但只要細心觀察，就會發現我們的生活中充滿陽光。

午休的時候，校園裏隨處可見同學們可愛的身影。教室裏的同學們認真地做值日，掃地、擦黑板、拖地……各司其職，一絲不苟，沒有誰會偷懶，也沒有誰會計較勞動的多少。大家忙碌的身影在陽光的照射下，顯得那麼温馨而和諧。

操場永遠是充滿活力的地方。看那些打球的，敏捷矯健的動作，痛快地跑，縱情地跳……那一張張被汗水浸濕的臉頰洋溢着青春的激情，在陽光下揚起傲人的笑容。

圖書館裏安謐、寂靜，每位同學都自覺地放輕腳步、放低聲音，他們都想在這有限的時間裏獲得更多的知識。他們都維持並享受着這難得的安靜，沐浴着陽光，放鬆着自己的神經，沉浸在這書的海洋。

雖然生活中難免遇到波折，但是，我們要努力發現生活中的美，發掘生活中瑣碎但温馨的小事，讓我們的生活充滿陽光。

關於陽光的演講 篇19

自從看了李安導演的《少年派的奇幻漂流》後，我總會情不自禁的產生一種置身於電影裏出現的海面上。然而那片海上已經沒有了派的身影，只剩我一人獨自漂浮着。除了被這茫然無邊的大海所困擾，每到了黑夜還被那漫無邊際的黑夜所折磨。

大海上的夜很黑也很靜，單單是那份靜就足以讓你毛骨悚然。我在這無邊的黑暗中前行着，漸漸的卻得到了燈光的指引。有了這些燈光，我的心裏變少了茫然無措帶來的恐懼，也不用在那般擔心會沉入海底。

造物主在創造這個世界的時候，本來就把光和影這兩樣東西同時交給了人類。所以，當你徘徊在寒冷的隆冬時，你才可以期盼陽光的温暖;當你佇立在炎炎的夏日下，你才可以懷念陰影的沁涼。黎明的第一縷陽光總會特別美麗，因為有了黑夜的陪襯;星光下的夜格外迷人，因為有了星光的點綴。可以説，朱自清筆下的荷塘倒映出的正是一幅現實世界的圖景：“光與影有着和諧的旋律，彷彿梵婀玲上奏着的名曲。”但是，當這種光與影的遊戲在心靈世界演繹的時候，我們就不會那麼輕鬆了。一旦生命的陽光在你眼前消失，陰影便會永駐你的心頭;而讓心靈充滿陽光，陰影就會被你踩在腳下。

“只有一點微弱的燈光，就是那一點彷彿隨時都會被黑暗撲滅的燈光也可以鼓舞我多走一段長長的路”——這是巴金在述説。他當時所處的是怎樣的年代喲!滄海橫流，風雨如晦……人們難免望不見前程，看不到希望，這時我們需要自己點亮一盞燈。它的微光固然不能照徹黑暗，可是也會給寒夜裏一些不眠的人帶來一點勇氣、一點温暖。正是這一盞希望之燈，引領着巴金和無數的人走過了那個陰暗的年代。

“我將再次去迎接那初升的旭日”——這是海倫·凱勒的渴望。與陽光失之交臂的她，無法目睹絢爛的旭日，無法凝視友人陌生又熟悉的臉龐，無法欣賞由黑夜變成白天的奇觀……然而，陰影下的生活泯滅不了她對光明的渴望與追求。她用心靈的眼睛尋覓陽光的蹤跡，用心靈的觸角描摹陽光的繽紛，於是，她成了世界上最“陽光”的女人，為萬眾所矚目、所景仰。

或許我們比巴金幸運，或許我們比海倫健全，但人生不如意事常十有八九，陰影也常常會不期而遇，也許只是一次考試的失利，也許只是一場與同伴的口角，也許只是與父母的一個小小的摩擦，我們的心空頓時烏雲密佈，暴風驟雨即將降臨。其實，只要在奮鬥，希望之光就會在前方招手;只要在生活，友情和親情之光就會與我們長久相伴。

因此，讓心靈充滿陽光，把陰影踩在前行的步履之下，這才是我們應取的人生姿態。。

關於陽光的演講 篇20

在生活中，許多同學常常抱怨讓自己高興的事越來越少：有的人因為父母沒有滿足自己的一個小小的要求就和父母慪氣，有的人因為朋友的一句無心的話就心懷怨恨，還有的人因為同桌不小心碰壞了自己正寫着的作業而耿耿於懷，更有一些同學因為一次考試的偶爾失敗而悲傷不已。整天生活在這樣的心境中，自己不快樂，身邊的人也不快樂。其實，生活就象一面鏡子，你笑他也笑，你哭他也哭。一個人如果心靈充滿陽光，那麼在他眼中看到的就是燦爛的陽光與快樂的人生，反之，即使快樂就在你的身邊也會視而不見。

有這樣一個流傳很久的故事：曾有一位失明的音樂家一生創作了很多動聽的音樂，特別是作為希望和温暖象徵的陽光在他的作品中反反覆覆地出現。他音樂中所描繪的陽光不僅明豔照人，而且充滿了柔情，非常富有藝術感染力。他的朋友感到很奇怪，問他：“你一生從未見過陽光，為什麼能把陽光形容的這麼真切純美?”盲人音樂家笑着回答：“我雖然看不到大自然的陽光，但我每天能感受到心靈的陽光。這種心靈的陽光使我時刻覺得自己生活在這個世界是一件非常幸福的事情。”的確，大自然的陽光總能給人以温暖，沐浴在陽光下的人總能感覺到舒適與祥和。我想，如果心靈的窗户有一道光線透進情感的屋子，並讓你的心情舒暢起來，那麼這道光線就是心靈的陽光了。

心靈的陽光，其實就是陽光心態。一個人來到這個世界，在成長的過程中就不可避免地遇到這樣那樣的問題和困難，喜怒哀樂，有順境也有逆境，我們當然希望更多的經歷喜和樂，但當遇到怒和哀的時候，我們也應該以一種平常心去積極面對。

陽光心態，讓我們知足常樂。知足常樂是讓我們在利益和慾望上面心情平淡些，在學習和工作上面踏實些，在日常生活上面熱情些;感謝別人對自己的幫助和饋贈設身處地的為他人着想，認真對待別人和自己，珍視自身價值而抱有感激一切的心，去享受滿足和快樂。學會取捨，學會感恩，欲求不達的痛苦和迷茫就會少些，心靈的陽光就會顯得柔和真實些。

陽光心態，讓我們以積極的態度來面對生活中的種種磨鍊。成與敗，輸與贏，失與得，它們之間原本並沒有什麼明顯的界線，它們只是事物的兩種不同的結果而已。想想慘遭屈辱的太史公尚能以積極心態，對生活中的黑暗一笑置之，面對人生的奇恥大辱，用堅毅的筆書寫心中的歷史，歷經二十多年，足跡遍及大江南北終於完成令後世驚歎的不朽之作《史記》。更何況遠比太史公幸福的我們!只要心靈的陽光是燦爛的，生命的音符就一定是最精彩的。

如果我們每個人的心中永遠有一顆明亮的太陽，每個人都能擁有一顆陽光般的心，都能用陽光的心態看世界，那麼我們就能沐浴在明媚的陽光下，生命就能折射出燦爛的光輝!讓陽光走進每一個人，讓我們的心靈充滿更多的陽光!