七年級關於陽光主題演講稿_陽光演講稿（精選17篇）

七年級關於陽光主題演講稿_陽光演講稿 篇1

在桌前坐了好久，我伸了個懶腰，拉開窗簾，尋找我的白鴿，而眼睛卻被突如其來的明朗刺的眯起，大片的温暖撒在我的臉上，我微揚起嘴角，享受我的守護神——阿波羅帶來的温暖。

冬日的多數時候，總是烏雲滿天，偶爾驚喜的望見太陽探出的一角，卻又很快的隱了下去，隱在烏雲的背後，我只能看見烏雲大團大團的笑的狼心狗肺，於是整個人都變黴了，甚至嗅到了些許頹廢的氣息，此刻又一次的看見太陽熱情的笑臉，我自然不擇手段的來享受。

我喜歡冬日的某個午後的太陽，大片大片的温暖卻不刺眼，如同一張柔和的紗，包裹住全身，肆意舒展，冬日的陽光輕輕的觸碰我全身的每一處肌膚，如同媽媽的手，白暫而修長，空氣中瀰漫着陽光甜蜜蜜的味道。我常想，在這樣的一個冬日午後，我隨手捧上一本雜誌，在小院子裏的古長藤椅上，一搖一晃，如同一隻疲倦的小貓，慵懶的度過一個美麗的午後，笑容慢慢浸上雙頰，凝結成一朵晶瑩剔透的幸福之花;或者在點綴着些許白色小花的草坪上的鞦韆上盪漾，歌聲與笑聲交融，和着陽光一齊撒遍每一寸土地，一種淡淡的被我們稱之為幸福的東西也在土地中開始滋長，收穫滿園的芬芳。

冬日午後的我很幸福，儘管那些都是想象，可有時候，就象此刻，腦海中天馬行空的想，筆尖行雲流水的記載，冬日的陽光暖洋洋的撒在我的身上，我幸福的不知所以，也許，幸福也能夠無關於全世界，一個人也能夠很幸福很幸福，這些幸福只與我有關，旁人不解，那就讓他們迷惑吧，我，在自我的時間與空間裏，歡樂着自我的些許歡樂，幸福着自我的點滴幸福。

放學時，經常看到三三兩兩的人羣，坐在小板凳上，做着手中的活計，不時的聊上幾句，偶爾爆發出陣陣笑聲，心裏忽然就覺得暖洋洋的了，覺得大自然真的很仁慈，在寒冷的冬季，為我們增添了一些直射心底的陽光。我對身邊的她們説：“我喜歡太陽，我的網名是芷陽，陽光替我驅逐掉臉上密密的，不知何時爬上的細細的憂傷，我註定了要吸收陽光，為你們散發出光芒。”她們微笑，我亦微笑。

世界都在笑，冬日的陽光暖了心房。

七年級關於陽光主題演講稿_陽光演講稿 篇2

習慣了温暖的氣候，我總是喜歡在冬天有陽光的日子裏去曬曬太陽。因為有陽光的時候我總是心境很好，也不明白為什麼我的心境好，只是看見了萬物在陽光的照射下，是那麼的美麗和光輝。也許這就是陽光播灑温暖和晴空的原因吧!透過薄薄的玻璃片望着天空，我看見了七彩的顏色，真的是很漂亮。那樣的感覺很美，好象自我能夠做夢到了七彩世界，那裏什麼都有，什麼都是最最精華的。我本人對冬日的陽光格外崇拜，異常是雨過天晴後。因為那時的我心境是由陰轉為豁然開朗。

午飯過後，陽光照進屋子，一縷縷陽光在屋子裏投下一塊光斑，是橢圓形。而當時的我總是喜歡踩在光斑上，目的是把光斑擋住不讓它照射進來。然而自我卻不明白此時的光斑已經照到我的身上了，也構成了橢圓形的亮光斑。自我得意的笑的背後，是母親的微微竊喜。這也不為別的，只是母親看見我當時真的是很傻傻的。也許這是孩子的天真打動了母親或者是母親善意的微笑。在屋子有點悶，我便拿了張椅子搬到院子裏，而那裏陽光大的很。雖然院子什麼景色的沒有了，但掉了葉子的光禿禿的樹幹和樹枝還在。並且樹枝中間還有一個大大的有許多小碎枝碎草搭建的喜鵲窩。而我喜歡坐在椅子上仰頭看樹上的喜鵲窩。自我想着喜鵲窩是怎樣搭的?有喜鵲時樹上是什麼情形?就這樣不知不覺的，身上原本寒冷的温度上升了。感覺到好暖和啊!於是，我乾脆脱了棉衣，興致勃勃的看起了書。那時的感覺很愜意，是很美的事情。想想在寒冷裏跺腳烤火的樣貌，想想在寒冷裏呵氣暖手的情形，真的那冬日的陽光比什麼都珍貴。

我很欣賞冬日的陽光，雖然連續的陰雨讓陽光久久不能夠播灑，但陽光還是憑藉自我的耐性和毅力等到了陰雨結素的時候。而那天正是陽光全力顯現自我的時間。他拼命的散發着熱量和光輝，想要彌補這之前人們一向沒有享受到的温暖，一種來自大自然的真正的綠色產品。這就是冬日陽光的魅力和價值。它驅動着人們從懶懶的家中走出來，去感受自我帶給人們的温暖。讓這個世界從死寂轉向了生機勃勃的狀態。

冬日的陽光情牽着我的心境，冬日的陽光有否是我的心境的晴雨表。我的鬱悶來自連綿不絕的陰雨，它讓我做什麼事情都沒的耐心，感覺都很煩躁。感覺這個世界是灰暗的沒什麼生機的，也許這是我的偏見，但這個是我生來就有的我沒有辦法去改變它。但當陽光驅散了陰雨把陽光普照下來時就是我的心境豁然開朗的時候。而這個習慣朋友都已經習慣了，他們給我一個稱號“向日葵”。意思就是我喜歡跟着冬日的陽光轉。我不介意，因為我喜歡冬日的陽光。

冬日的陽光給我温暖，給我能量，給我心境，我是它的“風向標”，而它是我的“上帝”。

七年級關於陽光主題演講稿_陽光演講稿 篇3

冬日裏的陽光，對於我們是無盡的綿綿的温暖，但對於雪娃娃可能就是一道奪去存在權的符，陽光穿透晶瑩的雪，一點點消融着——雪銷聲匿跡了。

還好，我不是雪，不是冰。我愛陽光，暖洋洋的，照的我的心也是暖洋洋的。伸出手，捧一縷陽光——冬日的陽光，沒有夏日的炙熱，真的很舒服。

兩點一線的生活開始讓我厭倦，每一天我都是低着頭走路。本能性的出家，轉彎，直走，轉彎，直走，進校。冬日更是這樣，寒風凜冽，讓我的頭埋得更低更低。

一日中午，我吃過午飯急匆匆的往學校趕。忽然發現路的對面圍着一羣人。手凍僵了，我呵氣，搓手，然後將它們放入一個冷冰冰的口袋裏。冰冷的好奇心還是讓我踱了過去。原先是一羣紅領巾。怎樣，出什麼事了嗎?(也許你也會這麼想)我又仔細看了看，他們圍着一個淺淺的藍色的桶——天哪，是垃圾桶。怎樣，啥時候人們對垃圾桶那麼關注了?小朋友們難道在寫真?但幹嘛找這麼一個臭氣熏天的地方。

這時從人羣裏擠出一雙通紅的小手，一聲純真的聲音：“讓一下，我的手髒，細心衣服!”飄入我的耳朵，輕輕敲擊着我的耳膜。一位可愛的小妹妹帶着微笑擠了出來。紅領巾在陽光下顯得格外耀眼。

我問她：“小朋友，你在幹什麼”小女孩對此並不感害羞，眨着水靈靈的大眼告訴我説：“我們在清潔垃圾桶呢!”哦，是這樣。我立刻想到必須是教師指示的。唉，此刻不都是這樣嗎!我又伸出手，摩擦，摩擦，可產生的熱量彷彿都在空氣中消失，手變得更加冰冷。我再次低頭，額前的一縷頭髮滑了下來，“是誰讓你們乾的?是······”“是我們自我呀!”我慶幸自我沒把“教師”二字説出來。是他們自我，是嗎，真是這樣?我開始懷疑，沒有原因的懷疑。小妹妹又露出甜蜜的微笑，像一朵開在春風裏的桃花。她之後説：“這是我們的社會活動呀。前幾天，我看到路邊的垃圾桶東倒西歪，並且又髒。於是我就發動全班來做義務勞動。呵呵，原本以為同學們不願意，可是我錯了，同學們的熱情值高着呢!”

哦，原先這個世界不是我想的那樣冷漠，虛偽。看來我也錯了，世間還是有温暖的。也許我們把這一份份的温暖加起來能勝過這冬日裏的陽光。我的臉上也浮現了笑臉：“那我能為你們做些什麼呢?”小妹妹驚奇的看着我，呵呵的笑着：“是的，你能貢獻一包紙巾嗎?”我伸手，伸出泛着紅圈圈的手掏出口袋中的紙巾遞給她。她高興地接了紙巾又加入清潔垃圾桶的隊伍。

我加快了腳步往前走。手開始温暖起來。我，沒有必要低着頭!為什麼不抬起頭，讓冬日的陽光親吻我的臉頰?為什麼不把心扉打開，讓温情射進來?我，將改變。我，將昂首挺胸。冬日的陽光——最美的禮物。

七年級關於陽光主題演講稿_陽光演講稿 篇4

呼，真冷!看着嘴裏呼出的白霧像調皮的精靈一般在空氣中隱身不見，我又把脖子使勁地縮了縮，藏進厚厚的圍巾裏。太陽仍舊像個睡美人一樣躲在地平線下不肯出來。僅有天邊那抹誘人的胭脂紅色彩霞給人一點暖意。

像往常一樣，我穿過熙熙攘攘的人流，快步衝進了那家早餐店。

撲面而來的一股熱騰騰的、裹着美味香氣的霧氣，讓我更覺得飢腸轆轆。腳步也不自覺地加快。一不細心就被路旁的桌子給絆了一下。突然失去平衡感讓我有點措手不及，連忙靠住旁邊的一名中年婦女。

站起身，我連忙不好意思地向她道歉。她微微地笑了笑，“沒關係。摔倒了就不好了，下次走路慢點”。温温柔柔的一句話，夾着點點關心，一下子就驅走了尷尬的氣氛。

我在旁邊的桌子坐下來，叫了一碗鹹菜面後慢慢地等着。無聊之中不自覺地望向了那位婦女。我這時才注意到，她的對面還坐着一個小男孩，大大的眼睛，一副天真活潑的樣貌。大概是她的小兒子吧，我猜想着。

她凝望着對面的兒子，臉上浮出一個淡淡的微笑。那是怎樣的眼神，怎樣的笑啊!慈愛的小溪在眼裏緩緩地流淌，輕輕地向外溢出，在嘴角凝成那甜甜的、滿足而喜悦的微笑。

寬敞的餐桌上，擺着一碗豆漿，一隻裝着兩個包子的盤子。在別人的眼中這似乎少了一些，但那個小兒子卻依然那麼高高興興，他一會兒猛喝一口豆漿，一會兒又輕輕掰下一小塊包子送入口中。他時不時抬起頭，向母親報以一個陽光般燦爛的微笑，舉起手中的包子問吃不吃。回答自然是否定的，可母親眼中的光更亮，嘴邊的笑更濃。他們都陶醉在幸福之中：母親在享受兒子的欣喜，兒子在享受着母親的愛撫。

看着看着，我彷彿也融入在這愛的光芒中。我想起了餐桌上的媽媽。每當吃魚時，她總是默默地把肚皮上的肉夾到我碗中，自我卻嚼着魚頭，還笑吟吟地説魚頭好吃。漸漸長大了，才明白這是愛的謊言，可又不忍揭穿，只好騙媽媽説不喜歡吃魚肉。雖然我明白這很濫俗，可看着媽媽甜蜜而又幸福地吃着我夾給她的魚肉時，總有一股暖流在心中流淌。

想到這兒，我不由得一笑。吃着剛端上來的面似乎也比平時更有滋味了。

走出早餐店，太陽已在天邊懶洋洋地伸着腰。柔柔的光芒撒在街道上，肆意而又歡快地跳躍着。道旁的梧桐葉上的露珠也在調皮地閃着光。呼，真暖!

七年級關於陽光主題演講稿_陽光演講稿 篇5

寒冷的冬天裏，最令人期待的就是温暖，而給與温暖的陽光似乎右邊的吝嗇起來了，所以冬天裏的陽光變成了最昂貴的。在很風凜冽的時刻，在大雪紛飛的時節，如有一一縷冬日裏的陽光是一件多麼幸福的事。

在那片灰黃色的枯草地，在有細沙的河灘，或者就在家裏的陽台和走廊上，讓陽光曬着，靜靜的舒適地躺一會兒或坐一會兒，那陽光無疑就帶着它本身的金黃穿透你厚厚的冬衣，滲入肌膚、臟腑，你感覺到的是陽光的香味——暖和、愜意，你就會真正理解為什麼太陽那樣的受人熱愛和崇拜，那時候你也許就是一棵樹，一根藏在土層裏的草芽，或者是一隻沉入冬眠之中的小動物。你無疑更加覺得生命的寶貴，而那寶貴的生命本身就是太陽所賜予的，你會告訴自我——醒來吧，再生吧!你會覺得有一種本能的衝動和職責，需要你延續下去，以生命的方式，整個時空都在延續之中，延續你所擁有的全部的幸福和痛苦。

在童年或童年之後的某些時候，也是在這樣昂貴的冬天，我就想着儲存，像小動物朝洞穴裏儲存過冬的食物，將陽光儲存起來，我想用一隻木瓢舀起陽光，裝進密封箱裏，然後，在寒風呼嘯的大雪天倒出來取暖，我過去當真如此想過，併為此而感到心滿意足。而母親卻説我是個十足的傻瓜，她笑着説：“去呀!用竹籃給我提一籃水來呀!”我並不認為竹籃打水絕對不可能，關鍵在於你是用什麼籃子。正如，我沒有用箱子儲存陽光，而是因為暫時找不到適宜的箱子，或許在別人眼裏，我是個傻瓜，但我認為自我並不傻，認為“竹籃打水”式的想像，更能顯出一個人的聰明才智。

即便在夢中，即便在沉醉於某個想像中，我都能感覺到陽光的慈愛。如母親般親切，給予人一種親切感，這是任何東西都不能代替的。

冬天的天空好似一扇窗，你看見的都是陽光，僅有那份始終陪伴你的暖和，我們每個人都能享受它，我們每個人都是幸運的受惠者，冬天裏，在尖厲的北風裹着而來的壞天氣的間隙，或許就會出現三、五個晴天。在這冬天陽光充沛的島嶺，在這金黃色的氣侯小島上，你就會聽見金幣落地的聲響，清脆悦耳，你就彷彿聞見了太陽和生命的味兒，你就會感到一種從未有過的愜意。對於天空、土地和太陽，我們每個人或許就是一顆種子，像種子那樣等待着冬天銜接的春天的來臨!

冬天裏的陽光是昂貴的，是呵護新一代生命的神!冬日裏的陽光是温暖的，是給與大地幸福的序幕。

七年級關於陽光主題演講稿_陽光演講稿 篇6

記得那天媽媽準備帶我去爺爺家，我一聽，一蹦三尺高，心花怒放，情不自禁的歡呼起來：“噢，噢，太好了，太好了!”

最近聽爺爺説我們家鄉要修建一條很大很大的人工湖，我早就想親眼目睹一下了，今日最終能夠見到人工湖了。我拉着媽媽一路小跑上了公共汽車，走到半路天氣就像孫猴子的臉——説變就變，剛才還是陽光明媚，突然間就下起了傾盆大雨，窗外煙雨濛濛什麼也看不清楚了，我坐在車上正想打瞌睡呢，忽然，客車猛地震了一下，原先，路上有個大坑，車的前輪陷了下去。

怎樣辦?車上的乘客都焦急萬分，正在大家都坐立不安之時，路邊出現了一羣修路工人，他們正在那裏忙着填坑鋪路呢，一個個淋得像落湯雞一樣，司機叔叔跑過去向他們求助，他們二話沒説就連忙跑了過來，有的叔叔搬來石頭，有的叔叔弄來泥土，還有的叔叔拿來了撬槓，他們用撬槓把車輪與地面之間撬開一點空隙，就連忙把石頭和泥土填了進去，這樣反覆弄了幾次，車輪最終被救了出來，司機叔叔激動萬分，連忙給那些工人叔叔又是遞煙，又是不停地點頭表示感激。

車子最終能夠開動了，車廂裏不時傳來大家對修路工人的嘖嘖讚歎聲，是啊!這些工人叔叔為我們的城市增添了多少柏油馬路啊!所有的乘客都被這些叔叔感動了，他們都為工人叔叔豎起了大拇指。

温暖和感動就這樣在每個人的心裏流動着，我們都應當把愛傳遞下去，讓感動停留在每個人的心裏，是啊!感動源於生活卻高於生活，我們必須要好好的去珍惜呀!

七年級關於陽光主題演講稿_陽光演講稿 篇7

總聽到有人抱怨生活的不公，埋怨現實的殘酷，羨慕他人的成功，哭訴自我的遭遇，其實能説的出口的委屈都不叫委屈，能描述的出來的苦難都不叫苦難，當説出你的慘境的同時你要明白，這世界上七十億的人跟你一樣活着，隨便抓一把，他們的經歷都要比你慘一百倍。既然如此，你那一點成長的痛苦，表白的失敗，求職的碰壁又能算的上什麼呢。人長的越大，煩惱越多。

還記得你小時候麼，拔顆牙就是你最大的煩惱。長大了，大腦發達了，會思考了，不是比猴子還笨的幼齒人類了，煩惱就多了。青春期你糾結和哪個男生好一好，和爸媽鬧一鬧。長大點你糾結人生的目標方向，再大點你糾結社會的陰暗，職場的殘酷，再老一些，你糾結丈夫的不忠，糾結孩子的叛逆，等到老了你發現自我回憶以前的什麼痛苦都跟回憶那顆牙齒一樣了。

人的成長就是自我跟自我過不去然後和一羣跟自我過不去的人一齊學會看開學會放下。所以不管什麼時候，我們回憶中的以前都是中二，都是腦殘，都是讓人一笑而過的那顆牙。沒有什麼苦難是過不去的，沒有誰的人生是沒有苦難的，只可是經歷的早和晚罷了。可是我們應對這些苦難，能做的還是僅有去經歷去理解，因為這就是成長，這就是不能跳過的劇情。

縱使你明白結局，還是要去經歷的劇情。那麼能做什麼呢，難道就一輩子在成長的苦難中淪陷一生，中二終生麼。

看着你擁有的，愛着你擁有的，不去想你沒有的，不去假設擁有你沒有的，這就夠了，這就是滿足，這就是滿足帶給你的歡樂。

七年級關於陽光主題演講稿_陽光演講稿 篇8

困難是我們人生中不可缺少的組成要素。我們從一次次克服困難的過程中得到成長，也從一次次戰勝困難的結果中獲得喜悦。要戰勝困難，我們需要直面困難的勇氣，還要有堅持不懈的決心。但是更為關鍵的是，我們需要戰勝困難的方法。

困難具有一個非常顯著的特點，就是它的相對性。俗話説：會者不難、難者不會。同樣的一件事情，在有些人眼中是一座難以逾越的大山;而讓能力較強的人看來，可能都不能算是個事。因此在戰勝困難的諸多因素中，個人能力的大小是非常關鍵的。那麼，如何有效的提升我們個人能力呢?

加拿大著名教育家克里斯。 貝利提出，現代人可以通過時間管理、精神能量、專注力三個動力因素的提升來加強我們的綜合能力。

首先，我們要學會如何有效的利用時間。要在有限的時間內收穫更多的成果，我們需要注意以下三點：

第一，遵守符合"二八原則"的時間投資法則。我們需要從每天繁雜的事務中篩選出重要等級更高，收益更多的事務，並有意識的將我們的時間優先用在這些事務上，減少在低效能事務上的時間投入;

第二，充分利用我們的"黃金生理時間".我們每天是無法時刻都保持在最佳工作狀態的。大多數人早上的時候精力更充沛，頭腦更清晰，而到了下午，我們的'思維會開始變慢。將最重要或最困難的事情安排在我們狀態最好的"黃金生理時間"中完成，是變蠻幹為巧幹的最簡單方法;

第三，我們還需要克服"拖延症".我們可以對任務進行詳細的進度規劃，將每一天要完成的事務和最終的結果聯繫起來，讓我們感覺到每天的努力都與最終的成功息息相關。

除了有效利用時間以外，我們還需要提升自己的精神能量，讓自己精氣神十足!我們可以優化自己的作息時間，確保自己有充足的睡眠;我們還需要多參加體育運動，運動可以提高我們的血氧含量，讓我們的大腦思維更活躍;運動還能夠有效對抗疲勞，當我們面對難度較大的困難時，運動可以幫助我們提升對抗困難的耐力，增大我們戰勝困難的勝率。

最後我們還需要改善自己的專注力。專注力水平的高低，直接影響我們的思考深度，要提升專注力，我們可以通過如下三點來實現：

第一，減少並行處理事務的情況，儘量一次只處理一件事情，避免注意力分散;

第二，減少外部干擾，給自己預留完整的時間段來處理事務。心理學中有一個著名的"30秒30分鐘現象",當我們全神貫注的做一件事情時，如果中間突然出現30秒的中斷，比如我們接個電話、喝杯咖啡、或者拿出手機看一下八卦新聞，那麼中斷結束後，我們需要花費30分鐘的時間才能恢復到中斷前的良好狀態。對於我們現代人來講，最簡單的做法就是在我們做事的時候，儘量把手機放遠點;

第三，練習冥想並多花些時間靜靜的思考。平靜的思考，有助於我們穩定情緒，也有助於我們的思維更加專注。

前段時間，一個客户的老闆説了一句很有詩意的句子，他説：駿馬眼中無溝壑，慫人面前全是坑。希望我們信利的每位員工，都能夠通過自身的努力，突破重重障礙，成為暢遊天際之間的駿馬。謝謝!

七年級關於陽光主題演講稿_陽光演講稿 篇9

我以往迷茫，不明白現實生活中的感動是什麼，也不知該怎樣去真惜它。可是那一刻，讓我感動……

我感動，感動教師的那份情，教師在講台上暈倒的那一刻，把我的心牽動，這是我平生看到的最壯烈，最動情的事。這不是柔柔撥動，而是如斷絃樣的強烈，是如裂帛般痛心!

我感動，感動教師的精神。把學生當做孩子，讓我感到了母親般的温暖。這種温暖比母親的愛更偉大!沒有血緣關係，不摻雜私心雜念的温暖!這種温度是世上最偉大，最温馨。最滋潤的愛!

我感動，感動教師對事業的熱愛，帶着病來為我們上課，這種對事業，對學生的熱愛，怎能不使我感動!

我想，師生情是一朵嬌豔奪目的月季花，撥人心絃。師生情是一朵淡黃素雅的康乃馨，沁人心脾。師生情是一朵最樸素純潔的百玉蘭，冶人心智。

教師，您讓我敬佩，讓我刮目相看，讓我感動……

七年級關於陽光主題演講稿_陽光演講稿 篇10

感動是大海中突然湧起的一層海浪，那種澎湃讓人心靈是一種震撼。感動是一泓清泉，洗淨我心中的灰塵。下頭來説説我的故事吧!

事情是這樣的：那天晚上，我肚子疼得連滾帶爬，到了凌晨一點三十分左右，爸爸帶我去醫院。因為我沒力氣坐摩托車，爸爸就揹着我，一個腳步一個腳步把我背到醫院，眼淚在我的眼眶裏打轉。

到了醫院診所，穿着白大褂、戴着眼鏡的醫生給我量體温。過了一會兒。爸爸拿着温度計看看，驚呆了，竟然是39°。他急忙給護士看，護士説：“要先打針再吊針。”聽了這話，我心裏很慌。因為我從小不打針只吃藥。這時，爸爸過來對我説：“別怕，眯一下就過去了。”我挺住了。爸爸在旁邊不斷地鼓勵我，我就鼓起勇氣，讓護士把針扎進血管。之後，我躺在爸爸的懷裏睡着了。醒來的時候，爸爸正在給我做好吃的。

這件事讓我感動，父愛是無價的。

七年級關於陽光主題演講稿_陽光演講稿 篇11

在我的相冊中，有這樣一張照片，那一刻我真感動。

那天早上是個風和日麗的。可是天就像小孩的臉——説變就變。到午時放學時，聽見外面“滴答滴答”的響聲，就像一個有聲有色的樂譜。我一看原先是下雨了。我飛快地跑到校門，地上已鋪滿了積水。我興奮極了，這天我正好帶了雨傘，今日總算能夠不當落湯雞了。我正想走時，一個感人的畫面出此刻我的眼前。

一個低年級的小朋友沒帶傘，他在校門口等着父母的到來。這時一個高年級的同學走了過來，對他説：“我這兒有兩把傘，借你一把吧!”低年級的小朋友用激動的眼神看着高年級的同學。奇怪的是，這個高年級的同學並沒有兩把傘。然後自我就冒着雨跑出了學校。

我頓時感動極了，淚水模糊了雙眼。這位同學跟小朋友素不相識，為什麼要借給低年級的小朋友傘，而自我卻不用呢?只能用以點説明：此刻的好人太少了，幾乎滿大街都遇不到一個。

這件事雖然已經過去幾年了，但這件事還是然我銘記心中，久久不能忘懷。

七年級關於陽光主題演講稿_陽光演講稿 篇12

早晨起牀晨跑是一種習慣，拾金不昧是一種習慣，飯後走走是一種習慣…..習慣，使我們的生活變得豐富多彩。

一位成功獲得諾貝爾獎的智者説：“在人生之中，我認為受益最大的，不是大學，不是在高中，而是在幼兒園。是幼兒園的教師使我養成了種.種最基本的好習慣，才讓我取得成就，這才是我成功的關鍵。”

一家大型企業的招聘會上，熱鬧非凡，一羣應聘者正在進行復試。儘管應聘者都很自信地回答了考官們的簡單提問，可卻都未被錄用，只得怏怏離去。這時，一位應聘者細心翼翼地走進了房間，略顯緊張。走進房門後，他看到了地毯上的一個紙團，與乾淨整潔的地毯顯得極不協調。於是他俯身，將垃圾撿起，準備將它放進紙簍裏。這時考官發話了：“您好，朋友，請看看您撿起的紙團吧!”這位應聘者遲疑地打開紙團，只見上頭寫着：“熱忱歡迎您到我們公司任職。”幾年以後，這位撿紙團的應聘者成了這家著名大公司的總裁。

良好的習慣，使之在眾多應聘者中脱穎而出!

大巴車在高速公路上行駛着，乘客們有的酣然入睡，有的歡聲交談，有的看着報紙……此時的氣氛是和諧的，誰也不會想到危險會威脅他們又是怎樣一個人拯救了他們突然不知從哪裏飛出一塊鐵片，砸中正在開車的司機，肝臟破損，肋骨骨折，肺腸重傷……應對突如其來的致命打擊和後面驚慌的乘客，重傷後的短短几十秒鐘裏，他先將大巴車緩緩停下，然後拉上手剎、開啟雙閃燈、艱難地站起來，告訴車上旅客“別亂跑，注意安全”，然後打開車門，安全疏散旅客……耗盡了最終一絲力氣的他，癱坐在座位上。雖經醫院全力救治，最終還是因搶救無效而死亡。這位偉大的司機，他的名字叫吳斌。

良好的習慣!使吳斌應對死亡的威脅鎮定自若。

生命是一條奔流不息的河，河的左岸是好逸惡勞、懶惰貪婪的崎嶇之路;河的右岸是前程似錦、陽光明媚的坦蕩之道。習慣就是架在這兩岸的橋樑。

為生命播下一粒樹種，用好的習慣澆灌它，它會長成枝繁葉茂的參天大樹;為生命畫上一幅畫，用好的習慣塗彩它，它會更顯得畫面的生動明麗;為生命譜寫一首樂曲，用好的習慣演奏它，它會更加突顯生命的雄渾壯闊。

習慣我們應當習慣的東西，堅持理性與執著，我們會發現，因為好的習慣，我們的夢想，像一把硬幣，在懷裏次第撞響!

七年級關於陽光主題演講稿_陽光演講稿 篇13

高爾基説：“書籍是人類提高的階梯。”也曾有一位大丈豪説：“讀一本好書就像跟一位高尚的人談話。”

書是知識的寶庫，儲存着無數的精神食糧，讀書就是打開這座寶庫的鑰匙，是人類的最高享受。我們寂寞時，能夠從書中得到安慰;有疑難時，他會給我們解答。他好像我們的導師和朋友，一向跟隨着我們，鼓勵着我們，要我們向光明的前途邁步。

讀書也讓我懂得了人世間的真善美。讀書讓我明白《假如給我三天光明》裏的盲人那坎坷的一生，同時也向我們呈現了他們那驚人的毅力和不屈不的撓精神;讀書讓我明白周恩來，錢學森的愛國精神;讓我明白了平凡人的偉大貢獻。

文學的魅力無窮，書中的世界最大。頓悟是人在精神上升時的飛躍，而書籍便是保證飛越的撐杆。最庸俗的人是不讀書的人，最吝嗇的認識不買書的人，最可憐的人是與書無緣的人。

書籍是炎夏的涼蔭，是嚴冬的炭火，是治狂醫驕的良藥，是靈魂的伊甸園。但願天下無盡，化為生生世世伴。

七年級關於陽光主題演講稿_陽光演講稿 篇14

我們常聽人説，分享後的歡樂將會迎來雙重的喜悦。正如當我們將自我的歡樂分享給我們的朋友時，那麼這份歡樂也就變成了雙份的了。

那是童年時的一件事了，那天，母親為我買了我一向以來喜歡的一隻熊娃娃。當母親將熊娃娃擺在我的眼前時，我直接高興地跳了起來。之後，我抱着熊娃娃去找了我的朋友，朋友正在她的家裏看電視。當看到我來了後，立馬迎了出來。

我高興的將抱在手中的熊娃娃朝着朋友擺了擺，我明白，朋友與我一樣也都很喜歡洋娃娃。果不其然，當朋友看到我手上的熊娃娃的時候，直接驚呼出來，“好可愛的熊娃娃!”我朝着朋友走近，然後將手上抱着的熊娃娃遞過去，道：“我們一齊玩。”

那個午時，我與朋友一齊擺弄着熊娃娃，給這隻胖嘟嘟的熊娃娃穿上了一件又一件衣服。我們將熊娃娃想象成我們的夥伴，讓熊娃娃充當我們的小精靈。那個午時，我們玩得很開心。以至於此刻的我回想起來都會忍俊不禁。

分享是一件完美的事，與身邊親近的人分享歡樂，我們的歡樂也將變得更加有意義。

如今，我與朋友都長大了，雖然告別了那個喜歡熊娃娃的童年，可是我們之間的分享一向就沒有間斷過。有了零食的時候，我們分享着一齊吃;有了故事書的時候，我們分享着一齊看。分享，讓我與朋友之間的友情更加的堅固，讓我與朋友的相處更加的歡樂。

分享歡樂，需要我們打開自我的心扉，要明白獨享一份歡樂是短暫的，可是分享一份歡樂是長久的。分享歡樂，能給我們的生活帶來更大的歡樂，還會帶給我們帶來意想不到的驚喜。期望大家都能夠學會分享歡樂，找到分享給歡樂的樂趣。

七年級關於陽光主題演講稿_陽光演講稿 篇15

世界上有很多令人感動的事，甚至是一個人細微的動作，簡單的一句話或一個眼神和表情，都能讓你感到》温暖。前幾天的一件小事，我仍記憶猶新。

那天是星期日，午時我有一節英語課外班，匆匆吃完中午飯，收拾完東西后，我和媽媽就開車上路了。

在從家到課外班的這段時間中，我先對將要學習的資料稍加預習，然後打廣播聽音樂。走到一半的時候，我突然從後視鏡中發現一輛灰色的桑塔納小轎車在我們後面來回搖擺，還不時用前燈打閃，好像覺得有什麼着急的事情要趕快告訴我們，我沒太留意。過了一會兒，灰色小車對我們鳴了兩聲笛。“可能是嫌我們開得太慢吧!”我想，讓媽媽加快速度後，我就沒有再關注那輛奇怪的小車。又過了一會兒，我發現小車開始加速朝我們右側衝來，這車十分靈活，超車就跟好萊塢大片裏一樣：左一下，右一下，很快就繞道了我們右側車門口，男司機搖下車窗，手指着後面。他帶着黑框眼鏡，和汽車顏色一樣灰的寬大毛布衫在氣流的左右下搖晃，我看見他正衝着左後面伸着手指，大聲説着什麼。我門左面是一所中學，也許男司機正給車裏人介紹這所學校呢，沒準他們是外地人嘛。可是，我也心存疑惑，為什麼他非要衝到我們這兒來?為什麼他表情那麼着急、誇張?他的眼鏡都要快從鼻頭上滑下來了。我的問題很快就得到了答案。沒過一會兒，男司機最終按耐不住，衝上前來用更大的嗓門兒對我喊：“後備箱!”我連忙讓媽媽趕快靠路邊停車。停穩後，我跳下車跑到後面去看，原先，我們沒關緊後備箱，而後備箱上還“躺”着一本書!

上車後，我用感激的眼神想找到那輛不起眼的小車，在我眼裏，他不在只是一輛小桑塔納了，那時，他比任何豪車都要美麗。這件事讓我感動，如果世界上能有很多向這位司機的人，那麼麻煩和矛盾將會變得很少。

七年級關於陽光主題演講稿_陽光演講稿 篇16

人在他的一生一世中，必須會遇到大大小小的挫折。而應對挫折時的態度和方法又各不相同。有的人樂觀應對，有的徹底失望。其實，挫折並不可怕，可怕的是你用悲觀的眼光和態度去應對。其實，這麼做根本沒必要，因為在人的一生中，受挫是再經常可是的事了，但一次受挫，或多次受挫又怎樣?它是不會對人的一生留下太多印象，俗話説的好：“吃一塹，長一智。”意思是説遇到了困難，與失敗，必須不要灰心，認真的反思，正確的認識錯誤才是重要的。

記得看過一篇報道，講的是廣東省有一位大學聯考生。在聽取成績時得知，他的成績很差，他心裏本身就十分難過，之後又被家長狠很的批評了一頓。他就覺得世界上再沒有什麼有意義的事了，覺得生活十分枯燥乏味他便對生活失去了信心，再沒有勇氣活下去了，並最終走向自殺。

我認為，一次大學聯考考差，雖然很可惜、不應當。但也不至於自殺呀!能夠想像，如果每年大學聯考有10個人考砸了，10年就是100人，那100年呢?1000呢?……難道中國要成自殺國?其實這一切都是因為沒有找到錯誤之處，改正錯誤。

我們應對挫折應用樂觀的心態去應對才行。

七年級關於陽光主題演講稿_陽光演講稿 篇17

提起保爾，你會想起誰?提起奧斯特洛夫斯基，你又會想起誰?沒錯，相信你對這本是一定不陌生，它就是《鋼鐵是怎樣煉成的》。

自從看了這本書，保爾變成了我的偶像。他當過童工，從小在社會最底層飽受侮辱，折磨。後來在朱赫來的影響下，逐步走上革命的道路。此後，他經歷一系列的挫折，但無論是感情上的波折，工地上的磨鍊，還是戰場上的搏殺，都沒能使他倒下，反而使他更加堅強。即使到後來，他疾病纏身，喪失戰鬥力，他仍然不放棄，拿起筆來，把文學作為繼續戰鬥的武器。

與他相比，我沒當過童工，有的是在老師、父母的關照下成長。對，我的童年比他幸福多了。但我經得起磨練嗎?我有保爾如此堅強嗎?

我記得，在不久前的一次考試，也就是八年級的第二次月考。考前，我胸有成竹的對朋友説：”小菜一碟啦，這麼小的月考要複習嗎?靠臨時發揮就好了!“於是，硬拉着朋友一起去玩。但他死活不肯，還説了一大堆道理：”不能這樣，我們要認真對待每一次考試……還是先複習吧!“於是，他開始不理我了。第二天，我胸有成竹的去考場考試，連書也不翻。考完後，我不屑地説：”切，還月考呢，就這麼一點難度。“我當時還以為起碼有兩科滿分。可是……到第二天髮捲時，卻不如想象的好。完全出乎意料，髮捲之前是希望，髮捲之後是失望，級排名更是遠遠的落在別人後面。之後的一段時間，我一直沉浸在失望中，每天來教室，總是兩眼無神。

後來，老師拿了一本書，説：”有時間看看吧，別總髮呆。“我根本就不想看，只看了前言，便引起了我的閲讀興趣。原來保爾是一個與我同病相憐的人。我讀完了整一本書後，才發現兩個相同的人，竟有如此大的差別。

保爾有鋼鐵般的意志，為理想而獻身和頑強奮鬥的精神。在困難面前，他堅強，而我卻退縮。保爾的意志、行為，激起了我心中前進的熱情。”不行，我的意志絕不能被一次月考摧毀。“我給自己下了命令。

以後，我用保爾作為我的榜樣，努力奮鬥，終於在期會考試取得了成功。

保爾，是我的榜樣。《鋼鐵是怎樣煉成的》是我最摯愛的書，因為，它教會了我，如何在困難面前不退縮。