關於青春演講稿500字3篇

演講稿也稱演説詞，是在大會上或某些公開場合發表和宣揚的文稿。演講稿的質量直接決定了演講的效果。本站小編為大家整理了關於青春演講稿500字3篇，歡迎大家閲讀。

關於青春演講稿500字篇1

各位領導、各位評委、各位青年朋友們：大家好!

我叫XX，很高興能夠和大家一起探討追求卓越，奉獻青春，這個話題，今天我要演講的題目是《甘於奉獻，點燃烈火青春》。

讓青春烈火燃燒永恆，讓生命閃電劃過天邊，用所有熱情換回時間，讓年輕的夢沒有終點!我非常欣賞《烈火青春》裏面的這段話，並一直用它激勵自己的學習、工作和生活。我認為，青春就應該燃燒，發出亮光才有價值!人的一生可能燃燒也可能腐朽，既然這樣，我不願腐朽，也不能腐朽，我願意燃燒起來!在座的朋友們!你們願意嗎?

青春，是我們一生中最美麗的季節，她孕育着早春的生機，展現着盛夏的熱烈，暗藏着金秋的碩實，昭示着寒冬的希望，充滿詩意而不缺乏拼搏的激情，時尚浪漫而又飽含着奮鬥的艱辛。當一個人的青春融匯到一個時代、一份事業中，這樣的青春就不會遠去，而這份事業也必將在歲月的歷練中折射出耀眼的光芒。

説到這裏，我想起了這樣一句話：“有的人活着，他已經死了;有的人死了，他還活着。”生命的意義在於活着，那麼活着的意義又是什麼呢?當然不是為了活着而活着，答案只有兩個字，奉獻!我們可以設想一下，不付出、不創造、不追求，這樣的青春必然在似水年華中漸漸老去，回首過往，沒有痕跡，沒有追憶，人生四處瀰漫着歎息。我想，這絕對不是我們存在的意義。古往今來，有無數能人志士在自己的青春年華就已經成就了不朽的人生，在這裏我來不及一一列舉。可是，有一個人的名字我卻不能不提，他是我們永遠的學習榜樣，一個最平凡最無私也是最偉大的人。大家知道他是誰嗎?這個傳奇人物就是雷鋒，他告誡我們説：“青春啊，永遠是美好的，可是真正的青春，只屬於那些永遠力爭上游的人，永遠忘我勞動的人，永遠謙虛的人!”我想在座的每一位包括我自己都可以成為這樣的人。

實話，三年前，我剛來工作的時候也有過失落和茫然，感覺現實不盡如人意，感覺離曾經的夢想總是有一些距離，一度陷入困惑之中。可是，青春的我是一把剛鑄好的刀，不容得你有片刻的等待和遲疑。我決不能眼睜睜看着這把刀慢慢氧化，失去光澤，隨即斑駁、鏽蝕、風化，最後成為一塊廢鐵。我告訴自己，“只要你是金子，就能放光，只要你鬥志昂揚的面對生活、面對工作，你就會有所獲得。”路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。青春是學習的季節，青春是奮鬥的歲月，不要停止我們前進的步伐，因為青春的路正長。有空的時候靜下心來好好看看書，回頭想想自己走過的路，為自己的人生做好一個規劃，把自己的理想銘刻在心中，做一個甘於寂寞，敢於創新、幹勁十足的年青人。

我們選擇了一機廠，從某種意義上來説，就已經選擇了奉獻。遠離了都市的繁華，城市的喧囂，沉澱了心情，在這裏駐足、紮根、守望。我們是失去一些東西，但我們沒有失去最為寶貴的青春。我們也沒有辜負自己的青春，我們正用汗水見證着成長，用奉獻丈量着價值。在這片原本蒼涼的鹽鹼地上，一批又一批的新同志變成了老同志，一座又一座新廠房是他們創造的新生命，閃亮着青春之花的人們在這裏綻放，永不凋零。因為那些花兒已經變成了果實，成為了歷史永恆的記憶。讓我把這次演講作為禮物獻給你們吧，獻給所有美麗的青春之花;讓我把這次演講化作誓言，吹響我們年輕人心中奮進的號角，讓她成為我們取勝的基石、前進的動力。

關於青春演講稿500字篇2

“林花謝了春紅，太匆匆”，轉眼之間大學畢業快滿半年了。站在時間的年輪上，暮然回首，孤獨和快樂並存、悠閒與奮鬥同在、怯弱與勇敢相生，曾經因為困難而迷茫、曾經對幼稚的行為而哈哈大笑、曾經的面對着未知的未來而膽怯不前;然而，現在的已經擁有了美好的回憶和睿智的頭腦，大學成就了他。

他也如所有的莘莘學子一樣,滿懷着希望與熱情踏進了大學，別離了父母，別離了飯來張口衣來伸手的日子，他踏進了大學，還沒來得及適應這裏陌生的一切，便開始了軍訓。儘管烈日高照，四肢疼痛，汗水浸透了衣裳，腳底磨出了水泡，但是，驕陽可以作證，他沒有絲毫懈怠。在接受了烈日的考驗和軍令的洗禮後，他的思鄉情緒減輕了，陌生感消除了。

滿懷着對未來的無限憧憬，他積極的投入到大學學習和生活中，大學的學習以自學為主，在課堂上他認真聽老師講課，課後及時温習，業餘還從學校圖書館借閲一些有關專業方面的書籍，以提升自己專業基礎知識，積極鑽研，提升專業技能。XX年他獲得了“國家勵志獎學金”，這份獎勵肯定了他的成績也鼓勵着他繼續奮鬥。

他認真學習黨的論知識，努力提升自身的思想政治素質，秉着“全心全意為同學服務”的宗旨，擔任了班長、系學生會主席，記得那是5·12地震中，班上一名同學不幸摔傷了腳，在隨時都可能地震，隨時需要逃跑的的情況下，他揹着同學趕往醫院進行照顧，苦，他沒有説，累，他沒有説，只是為了那份同學的友誼，那份幹部的職責。他積極參與院、系學生的日常管理工作，並協助院、系組織開展各種學生活動。在學院迎評時，當時還僅僅是一名學生會幹事的他與全體學生幹部和同學們積極投身於學校的教學水平評估，積極開展“學習迎評知識主題團日”、迎評知識考試、迎評知識競賽、迎評知識演講等活動，廣泛動員廣大同學，為學校迎評工作的順利完成添磚加瓦。他的表現深受老師同學們的讚揚，得到了“優秀學生幹部”的榮譽稱號。

社會實踐是引導大學生走出校門，開展教學實踐、專業實習、生產勞動、志願服務、公益活動等加深對專業的瞭解、確認適合的職業、向職場過渡做準備、增強就業競爭優勢，他積極參加瞭解社會、認識國情，增長才幹、鍛鍊毅力，處處迎難而上，鍛鍊了自己，因此被評為了“三下鄉”社會實踐優秀學生。被黨組織列為發展對象，成為了一名共產黨員。

在大學這樣自主性非常強的生活中，這種計劃性顯得尤為重要。他是一個計劃性比較強的人，在每一階段會給自己定一個目標，並且一定會朝着這個目標努力奮鬥，最終實現，這時也便嚐到成功的喜悦。大學真是人生當中的一個轉折點，大學生活讓他變得成熟、更加睿智，培養了他的互助合作的能力，鍛鍊了意志，也陶冶了情操。時光是美好的也是充實的，“雙優學生”、“省優秀畢業生”、“國家獎學金”等等這都是對他成績的肯定和激勵。

大學是人生一個里程碑，里程碑的周圍往往有着很多很多的叉路口，而畢業則意味着不得不去選擇一條路繼續走下去。有人朝着自己的夢想一步一步邁進，也有人的夢想被越來越多的現實所吞噬。在談論未來的時候是不是應該先想想自己的過去，自己所走過的每一步是不是正確的，是不是如《鋼鐵是怎麼煉成的》説的名言一樣：人最寶貴的是生命。

生命每個人只有一次。回憶往事，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為生活庸俗而羞愧。他，將繼續高歌猛進!

關於青春演講稿500字篇3

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家下午好!

教師的形象被無數人描繪過，教師的品格被無數次讚美過，或用文字，或用音樂，或用畫筆，或用鏡頭……雖然這些作品來自不同的時代,不同的種族，不同的文化，但師愛那無私深摯的感情卻永恆不變。

小時候，經常懷揣羨慕，偷偷地閲讀爺爺案邊那一本本已被翻舊泛白的教課書，翻看一摞摞用紅筆批改過的作業本;漸漸地，懂事了，家中總會充斥着從書房內傳出的，爸爸與愛徒們談至興起時的喝彩聲;後來，長大了，我將師範類院校的名字寫入了報考志願表中的第一欄;終於，要真正走上我向往已久的三尺講台，我急切地懇求他們賜予我一劑能夠成為優秀教師的靈丹妙藥，然而，兩人卻只是言簡意賅地告之———為師，別吝惜你的愛，將師愛放飛。

曾經有朋友問過我這樣一個問題：“身為一位‘80後’的青年教師，在學校面對的是一羣‘90後’的學生，你們的關係會是怎樣的呢?”他的問題讓我想起了一件趣事兒———一次課後，一位男生遞給我一張紙條，上面寫着：“對不起，我不是故意的。”末尾還附了一張精美笑臉的小貼圖。我莫名其妙，不知他因何事向我道歉。我笑着向他招手，他走到我面前帶着歉意説：“下午上課你給我們講課結束時，要求課代表明天早自習就收作業，我當時捏着嗓子説了一句‘這是為什麼呢?’，下課同學們都説我，‘看你把老師説得臉都紅了!’我向你道歉。”一時間，一股暖融融的東西在我心中流淌……想到這裏，我微笑答道：“課堂內，我用知識孕育成長，用智慧開啟心靈;課堂外，我用真誠呵護純真，用信賴聆聽稚嫩。亦師亦友的我們，攜師愛同行。”

“桃李不言，下自成蹊”，兩年來，我已漸漸明白，只有有愛心的教師，才能培養出有作為的學生，因此，我時時刻刻都在用心詮釋“師愛”這兩個字的真諦，用自己誠摯的愛去温暖每一位學生。這愛中有耐心的傾聽，有不懈的希冀，有真心的鼓勵，有深厚的情意……這種能超越一切的愛，如同剪不斷的臍帶，緊緊地牽繫着我們;化作甘霖，灑落在學生的心田，悄無聲息地滋養着每一棵生命的幼苗。

作為教師,如果孩子們期盼一縷春風，那麼，我願獻上整個春天;如果渴求一滴海水，我願傾其一片海洋;如果要拮取一片紅葉，我願給予整片楓林……而我所需要的，只是在青春年華，放飛師愛，伴着我可愛的孩子們，風雨兼程，一路同行!