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弘揚中國傳統文化的朗誦稿

弘揚中國傳統文化的朗誦稿

中華傳統文化有着自強不息、厚德載物的優良傳統,那你知道哪些弘揚中國傳統文化的朗誦稿?下面本站小編為你整理了幾篇弘揚中國傳統文化的朗誦稿,希望對你有幫助。

弘揚中國傳統文化的朗誦稿
弘揚中國傳統文化的朗誦稿一

中國傳統文化中,何為需要繼承的精華,何為應該摒棄的糟粕。中華古詩詞便是中國傳統文化之一,它能夠歷代被人們奉為經典且不斷流傳,便證明它具有其獨特的價值和文化價值。是中國文化最燦爛的瑰寶之一!在這辭舊迎新之際,我們將迎來慶元旦—詩歌朗誦會。

看過一個個節目,覺得自己班的節目在他們面前實在是微不足道,覺得自愧不如,真香找個地洞鑽進去。其它班花樣繁多,有的班一部分人硬着音樂,合着節拍,跳起了舞蹈,舞姿翩翩,有些班有才華的人還彈起了古箏,優雅無比;有些班還將古詩詞邊唱邊拍手,節奏清脆;有個班最具有特色,跳起了橡皮筋,有意思吧!總而言之,老師為這次比賽奮進了心思,同學們則下盡了心思!

我們班實在沒有特色,也就迎着節奏將《弟子規》背了出來,毫無特色可言,況且還不止我們一個班背。既要上場了,心情是既緊張又興奮,心怦怦的跳着,似乎下一秒鐘就會跳出來了。只希望,表演能夠順利地進行下去!如我所願,表演成功,台下響起了了熱烈的掌聲。我終於明白了,我們沒有輸,贏不一定要贏在花樣上,我們應在氣勢上,只有我們的吟誦,才最符合“經典”兩個意義深重的字!

“教五子,名俱揚……….”那聲聲傳遞古詩詞的聲音,扔不時在我耳畔響起。中華傳統古詩詞源遠而流長,極富有深刻的意義,它本身富有內涵,那短小的篇幅,卻藴含這許多深刻的道理,膾炙人口,廣為流傳。它是我們人生路上的良師益友,文化上內外都會受益匪淺。直到現在,我還回味無窮!

弘揚中國傳統文化的朗誦稿二

人生五倫孝為先,自古孝是百行原

人生五倫孝為先,自古孝是百行原。

為人子女應孝順,不孝之人罪滔天。

父母恩情深似海,人生莫忘報親恩。

世上惟有孝字大,孝順父母為一端。

好飯先盡爹孃用,好衣先盡爹孃穿。

窮苦莫教爹孃受,憂愁莫教爹孃耽。

出入扶持須謹慎,朝夕侍候莫厭煩。

爹孃都調莫違阻,吩咐言語記心間。

呼喚應聲不敢慢,誠心敬意麪帶歡。

大小事情須稟命,稟命再行莫自專。

時時體貼爹孃意,莫教爹孃心掛牽。

寶局錢場休我往,花街柳巷莫遊玩。

保身惜命防災病,酒色財氣不可貪。

為非作歹損陰德,惹罵爹孃心怎安。

每日清晨來相問,冷熱好歹問一番。

到晚莫往旁處去,侍奉爹孃好安眠。

夏天爹孃要涼快,冬天宜暖不宜寒。

爹孃一日三頓飯,三頓茶飯留心觀。

恐怕飲食失調養,有了災病後悔難。

休説自己勞苦大,爹孃勞苦更在先。

人了一日老一日,爹孃一年老一年。

勸人及時把孝盡,兄弟雖多不可扳。

此篇勸孝逢知己,趁早行孝莫遲延。

父母恩情似海深,人生莫忘父母恩。

生兒育女循環理,世代相傳自古今。

為人子女要孝順,不孝之人罪逆天。

家貧才能出孝子,鳥獸尚知哺乳恩。

養育之恩不圖報,望子成龍白費心。

幼兒咒罵我,我心好喜歡;

父母嗔怒我,我心反不甘。

一喜歡,一不甘,待兒待親何相懸?

勸君今後逢怒,也將親作小兒看。

兒輩出千言,君聽常不厭;

父母一開口,便道多管閒。

非閒管,親掛牽,皓首白頭多諳練,

勸君欽奉老人言,莫敎乳口胡亂言。

夫妻攜錢包,買衣又買糕;

罕見供父母,多説飼兒曹。

親未膳,兒先飽,愛護心腸何顛倒?

勸君多為老人想,供養父母光陰少。

市上檢藥物,只買肥兒丸;

老親雖病弱,不買還少丹。

兒固瘦,親亦殘,醫兒如何在父先?

割股還是親的肉,勸君及早駐親顏。

富貴孝親易,雙親未曾安;

貧賤養兒難,兒女無飢寒。

一條心,分兩般,親則推貧兒不言;

勸君莫推家不富,薄食先親自然安。

弘揚中國傳統文化的朗誦稿三

我曾太多地見過,

孩子喊出第一聲媽媽時,

母親喜極而泣的淚光。

我也曾太多地見過,

女兒蹣跚學步時,

父親緊緊拉住她的寬厚的手掌。

我還曾太多地見過,

兒子挽着新娘走過紅毯時,

父母滄桑的眼角流淌着的希望。

然而在今天,

和着温馨的月色,

身為兒女的我們,

看到他們了嗎?

我們的父母,

年華隨着時間變老。

青絲被歲月漸漸染成了白髮,

面對他們,

我們的情感,

能夠怎樣來表達。

今晚,我的眼前——

有了一幅這樣的景象,

我看見——

乖巧的女孩在悶熱的夏夜,

叫賣着燒烤;

我看見——

在醫院和家之間微笑的男孩,

不知疲倦地推着媽媽。

還有那個堅強的小姑娘,

僅用一架板車,

拉着病重的父親千里尋醫。

還有那個帥氣的小男孩,

在母親最脆弱的時候,

獻出自己的骨髓,

讓媽媽遠離死亡。

生命裏再次開出絢爛的花朵。

烏鴉反哺,羔羊跪乳,

我聽到了,

聽到這些孩子們柔情的目光裏,

流淌出來的最堅強的心跳聲。

我感到了,

感到了父親歷經風霜的雙手,

觸摸着一生的寶貝身上。

散發出的最深沉的愛的力量。

因為他們,

父母看到了陽光,

因為他們,

同伴看到了榜樣。

因為他們,

我們呼吸着孩子們孝的氣息的同時,

觸碰到了愛與希望。

我相信,

每一個赤誠忠厚的孩子,

都曾在心底向父親許下孝的宏願;

我相信,

每一個許下孝的心願的孩子,

都會發誓讓父母等待着自己功成名就,

衣錦還鄉。

然而,好多的時候,

我們忘了,

忘了時間的殘酷,

忘了人生的短暫,

忘了生命本身——

有不堪一擊的脆弱。

忘了世上有一種恩情,

永遠無法用財富衡量。

也許是一處豪宅,

也許是一片磚瓦,

也許是大洋彼岸的一隻鴻雁

也許是近在咫尺的一個口信,

也許是一頂純黑的博士帽,

也許是作業簿上的一個紅五星,

也許是一桌山珍海味,

也許是一隻野果一朵小花,

也許是花團錦簇的盛世華衣,

也許是一雙潔淨佈滿了皺褶的舊鞋,

也許是數以萬計的金錢,

也許只是含着體温的一枚硬幣,

孝的天平上——

他們等值同量!

那就開始吧,

用我們真誠的心意,

用我們來自上天賦予和社會中汲取的正能量,

開始吧,

趕快為我們的父母——

盡一份孝心,

添一份希望!

弘揚中國傳統文化的朗誦稿篇4

《和諧的經典——弟子規》

第一章(孝悌)

音樂響起......(heartstrings)

(學生齊誦):慈母手中線,遊子身上衣。

臨行密密縫,意恐遲遲歸。

誰言寸草心,報得三春暉!

女:

光,透過玻璃窗,裝飾着古拙的畫軸,

厚重的色彩反射着斑駁的光影交織在孩子臉上,

天真的好奇夾雜着求知的渴望映在母親眼眸, 母親解説《24孝圖》的聲音在畫廊裏輕聲迴盪。 男:

從棄官奉親的潘岳到卧冰求鯉的王祥;

從籠負母歸的鮑出到上書救父的緹縈;

從望雲思親的仁杰到忠孝雙全的雲英。

字字句句傳遞着愛和思想的火光。

女:

孩子側頭,認真傾聽,若有所想,

不知不覺,一粒名叫“孝”的蒲公英飛進了小小的心臟。 咔嚓,

一聲破土拔節的脆響,

孩子似乎明白了課堂上,老師所講:

(學生齊誦)

親愛我,孝何難;親憎我,孝方賢

事雖小,勿擅為,苟擅為,子道虧

物雖小,勿私藏,苟私藏,親心傷

兄道友 弟道恭 兄弟睦 孝在中

男:

秋雨夜眠,異地求學的孩子,

耳邊響起的是父親的叮囑,

沒有華麗的辭藻,

父愛永遠都是如山般的沉默和偉岸。

“天冷了,多添些衣服”,

也沒有太多的言語,

只有以心,以一顆真摯的心,

才可體悟父愛的用心良苦。

女:

芸芸眾生,一如你我,

其實都是一本沒有結尾的書,

每一個符號都是父母的血淚寫成,

有時我們還未曾讀懂,

著者已撒手離去,

從此我們面對書中的無數懸念和祕密,無法破譯。

男:

於是,孝成為了一種稍縱即逝的眷戀,

一種無法重現的幸福,

更是一失足成千古恨的往事,

如風中蛛絲般無以附麗的飄蕩。

女:

虔誠禱告,如何避免“子欲養而親不待”的遺憾重演, 祥雲乍現,靈光一閃,

聖賢的聲音從遠方傳來:

(學生齊誦)

父母呼,應勿緩,父母命,行勿懶

父母教,須敬聽,父母責,須順成

出必告 反必面 居有常 業無變

親有疾,藥先嚐,晝夜侍,不離牀

第二章(總序)

男:

源遠流長兮我華夏文明

幸甚之至兮我華夏子民

古聖先賢留給我們豐厚的經典

攤開其中的任何一部

都像是攤開一雙寬厚的大手

他們撫過了無盡的滄桑歲月

撫過了無數的孱弱心靈

拂去了嘈雜的歷史煙塵

還原了生命的本真

女:

是這些經典告訴我們

人與自我和諧是大美

人與自然和諧是天道

而只有人與人的和諧

才會成就這美好的一切

(學生齊誦)

弟子規 聖人訓 首孝弟

泛愛眾 而親仁 有餘力

男:

是孝悌成就了家的和諧

是謹信成就了社會的和諧

是家和社會的和諧成就了國的安寧

是國的安寧成就了我們幸福的校園生活 女:

遠離經典的校園是荒蕪的

漠視經典的校園是茫然的

誦讀經典,我們汲取了古聖先賢的力量 次謹信 則學文

誦讀經典,我們打開了智慧心靈的天窗 誦讀經典,我們展開了飛天逐日的翅膀 誦讀經典,我們將沐浴和諧的未來陽光 (學生齊誦)

藍天和白雲的心一樣,希望白鴿自由翱翔。 老師和父母的心一樣,希望我們健康成長。 花開的日子我們走進校園這個快樂的地方, 在平安校園愉快歌唱;

花開的日子我們遨遊在校園這個知識的海洋, 和老師一起編織夢想;

花開的日子我們願意用心情的音符, 去譜寫和諧校園的歡快樂章。

讓我們在和諧的教育氛圍中愉快地學習; 讓我們在和諧的人際關係中健康地成長。

弘揚中國傳統文化的朗誦稿篇5

街頭的海報上説,今年秋天

你將舉行書藝展覽

把你五十年苦苦經營的心血

一幅幅掛在

這座古老的城市面前

此刻, 我就站在你的面前

靜觀你五十年的修煉

從北魏到商周

從北海到板橋

飲回雁峯大麴似的

你飲着濃墨. 濃墨.濃墨.

十八缸的濃墨當可以浮起一尊古鼎

管他黃河西來還是大江東去

你説

那一日

你端坐於一口窄窄的毛公鼎中

搖着鮮于璜的摺扇

做着莊子的逍遙遊

遊青城山 遊古長城 游龍門石窟

更在風中在雨中游娥眉

遊不盡 仍是故鄉的山和水

龜雖壽 仍遊在案頭端硯裏

只白了少年頭壯了烈士心

七十年的雲煙飄過去

你依然清瘦

似修竹

更如一枝精緻的狼毫啊

一頭插進墨海

一頭直指蒼天

弘揚中國傳統文化的朗誦稿篇6

思無邪,探聽文字始初的心跳,

長太息,向天問何謂之離騷?

一賦風流,豐辭縟藻鋪陳出大一統的氣吞山河!

這,是我華夏的初語,是刻在龜甲、竹簡上的句句雋永。

醉芙蓉,春風拂檻,露華正濃,長安月下眠,

聽錚錚,馬間檐鐵,翻塞外聲,西北洗湖沙。

我們的詩人,踏一葉扁舟歸去,

我們的詞者,駕一匹戰駒來兮。

枯藤間、古道旁、釣綸一竿,蓑衣一件,

由他釣魚子陵,思蓴季鷹,笑我飄零。

葬花淚偷垂,濃墨飽蘸府宅朱門風霜雪雨,

青山依舊在,狼毫揮就梟雄雲湧馳騁滄浪。

這,是軒轅的華章,

是幾度涅槃的浴火鳳凰。

豈曰無衣,與子同袍。

舉一樽陳年杜康,共邀明月,讓廣袖隨風飄,讓衣裾隨月皎; 舞一曲霓裳羽衣,含章秀出,讓蒹葭蒼蒼,白露為霜。

這,是我華夏的衣冠,塵土千年也難掩風流。

交領、右衽、峨冠、博帶,

淡泊超然,遺世獨立。

溯五千年,黃帝垂衣裳而天下治,

上三百載,滿清易漢服而無華夏!

泱泱中華,有服章之美謂之華,有禮儀之大故稱夏。

廣袖寄寓着兩袖清風,

衣縫箴告着做人中正,

朱子深衣警誡着不逾矩,

布匹間傳遞出精神,繡針中凝聚着力量。

願,着我漢家衣裳,興我禮儀之邦!

這,是軒轅的華服,

是恩澤千年的文明之濫觴!

忠孝禮義,庸止仁和,孔家之道為我世代敬仰,

宿土麻衣,全真眾閣,茅山之術修為羽化而登,

兼愛非攻,尚賢尚同,墨氏之宗領我兼以易別。

這,是我華夏的哲思,百家諸子字句真灼,

道法墨儒雜,句句提點見箴言。

上敬下和,揮一筆墨色,絲帛之上盡書仁德倫常,

孝悌也者,握一支狼毫,錦灰之中刻畢前輩思量,

書四卷,一言蔽之,德無限,

經五千,聊以概述,禮無界。

中庸之道,修身之路提點路人兩言,

無為而行,蜀道之上坐化先賢萬千。

這,是軒轅的不絕警鐘,

是字字沁心的驚世良言。

誰的琵琶,輕攏慢捻,濕人青衫,

誰的箜篌,蛟舞龍騰,空山凝雲,

又是誰的古琴,將古今多少事,都付了笑談。

這,是我華夏的天籟,響有餘兮思無窮。

宮商角徵羽,曲曲訴盡衷腸。

友之以琴瑟,樂之以鐘鼓,雎鳩關關是歡騰的喜樂,

吟着水磨腔,歎着奈何天,遊園驚破幾曾夢迴鶯囀。

高水流水覓知音,

廣陵止息隨風散。

十面埋伏,渲染了血彌津渡的霸王末路,

漸離擊築,奏響了為知己者死的千古鏗鏘。

這,是我軒轅的繞樑音律,

是中華民族款款而來的跫音。

點一盞花燈,猜半紙謎面,誰家的廚台燃簇簇火光,温一碗酒釀, 扯三縷紅線,繡一枚香囊,粉黛嬌娘,盼織女,賜雙巧手,繡鴛鴦, 遍山插茱萸,攜弟兄三兩,九九重陽,登高賞秋菊,萬里品酒香。

這是我華夏的佳節,求國泰民安,盼祥和安康。

十五月圓,低頭思故鄉,異鄉遊子清淚兩行,

三十之暮,相守夜歡譁,歸家故人瘦盡燈花共一宵。

添一丁香油

,與先祖同慶,

放一船河燈,同後輩共福。

歲歲年年,把酒千盞,

年年歲歲,花好月圓。

這,是軒轅的盛典,

是亙古不變的民族誓言。

我從一幅水墨的暈染間走來,

庭院深深,白磚黛瓦掩映着縵迴廊腰,

我從一個漢字的筆畫中走來,

四合回院,院落廂房嚴謹地縱橫勾連。

這,是我華夏的屋宇,是一磚一石築起的蕩氣迴腸!

危檐、水榭、秦磚、漢瓦,

樑柱游龍望穿三秋糾葛,

銅鎖銜獸開啟封塵過往。

堂前舊燕,又入烏衣,

銅車鐵馬,淘盡黃沙,

贔屓當起海晏河清重擔千斤,

鴟吻御我沐浴風雨巋然正襟。

天地所鍾兮盡美,五洲萬類兮齊雄!

這,是我軒轅的鳳閣龍樓,

是屹立不朽的民族脊樑!

着我華裳,轉一拂廣袖,納卻蒼茫大地浮光掠影, 閲我文書,誦千卷詩詞,略略四方山河水秀青明, 賦我樂章,譜三行歎調,評彈崑崙脈象蕩氣迴腸, 居我屋所,砌百丈樓閣,雕琢鳳舞龍騰熠熠煌煌。

溯流,溯流,

我逆着九曲光陰的洪波,求索古國遺落的明火,

溯流,溯流,

我沿着華夏文明的江河,觸碰炎黃鏗鏘的脈搏。 生於斯,仰止古聖貫日白虹,駘蕩春風, 長於斯,傲瞰神州大風起兮,萬邦景仰。

中華開國五千年,神州軒轅自古傳。

赫赫我華夏始祖,光披遐荒,

越數千年傳承,文明肇創。

巍巍我華夏始祖,開闢鴻蒙,

聚八方輻輳,膏民澤邦。

廣納炎黃沃土九百萬方,萬物滋暢,澤被洪荒, 兼濟上下更迭五千歲載,天履其蒼,地履其黃, 育養華夏子孫十億之廣,一脈相承,世代莫忘。

同根,同源,同心,同德,

我們深情沐浴相同的文明曙光,

我們夙夜克承厥先的光芒萬丈。

何懼道阻且長,

看我華夏兒郎!

標籤: 弘揚 朗誦
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