歌唱校園的朗誦詞稿（通用15篇）

歌唱校園的朗誦詞稿 篇1

1969年建校時，

老校長們把我領進校園;

培土澆水，

盼我早點扎根;

撫摸頭頂，

盼我快點長高;

從此一代代人，

都延續這個傳統和精神;

歷經風霜雪雨，

如今我已頂天立地。

可現在，

我在校園，

老校長等已在大地;

清明節時，

我蒸發自己的靈魂，

化作一片雲來到墓地，

我的淚雨不停地傾灑，

洗淨墓碑的塵土!

敬仰墳頭草的蒼勁!

忽然從墓地附近的高山上，，

傳來了一隻布穀鳥的報春聲：

你今天高聳入雲，

這就是校園的高度!

你今天根深葉茂，

這就是校園的厚重!

你今天四季常青，

這就是校園的未來!

歌唱校園的朗誦詞稿 篇2

層樓直上欲高翔，棟宇如琴奏樂章。

門借青雲通勝境，窗搖綠葉見風長。

幾聲鳥語催詩興，一縷花魂入夢香。

滿室圖書其樂在，校園漫步夢飛揚。

歌唱校園的朗誦詞稿 篇3

校園特寫》 作者：亦夢青青

雖非參天喬木

根深蒂固了

就不會萎蔫

無數次拓展

作為一種心跳

定然不會在艱難中靜止

並非總在老地方搖擺

一片葉就傳遞了信念

在黑夜在荒漠在所有的夢中

有腳的走得更遠形同山嶽

有翅膀的飛得更高宛若星辰

空間之外

許多花朵在囈語

當初的警句

歌唱校園的朗誦詞稿 篇4

清晨，夢裏的花喜鵲

還沒來得及領取

喜事降臨的方向

一陣清脆的鈴聲

就在校園的上空排開

寂靜被湮埋，喧囂如潮水

由遠及近，魚貫而行

不管東方的睡美人是否睡眼惺忪

也不管周圍的羣山是否已從暗處走來

天亮，從校園開始

責任如泰山

不甚分明的桌上

新的紙張已經鋪開

白紙黑字寫滿一天的旅程

歌唱校園的朗誦詞稿 篇5

走進了四中的校園，

花也爛漫，

空氣也新鮮。

校草青青，

是我的夥伴。

校花朵朵，

養了誰的眼?

年少的我們，

有一張純真的臉。

無知的我們，

還不知道去珍惜時間。

明亮的教室，

是我們的樂園。

烏黑的黑板，

是傳播知識的源泉。

課桌有你的一半，

也有我的一半。

與你結緣在五十六班，

是我回憶裏最美的畫面!

歌唱校園的朗誦詞稿 篇6

得盛放多少安靜

才能稍微冷卻滾燙的心

安撫躁動的靈魂

風也抒情

天也抒情

校園上空響着久遠的聲音

詩經的呦呦鹿鳴

唐詩的漢家明月

鴉片戰爭流淌的白銀

蒼茫大地誰主沉浮的

叩尋

手執教鞭的人

替遠古發聲

為明天綢繆

風景疊着風景

而他們在風景之外

多少頑童後來執掌一方風雲

蹣跚的身影只供跑道追憶

畫跑道的人

也類似跑道

每刷新一次

就白一點

再白一點

故鄉的蘆花白

和校園的香樟一起

退成遠天的模樣

被不同的時光

一次次 擦亮

歌唱校園的朗誦詞稿 篇7

挑破暗夜。那些黑色的雪

被你温暖的手掌

一飲而盡。燈啊

為何你深邃的目光如此接近母愛和星辰?

恍若一則閃爍的格言

在時間和風雨之外高懸並且

燃燒。血質的傷口

照亮文字　果實以及命運真實的臉

而後：混沌的世界逐漸是非分明

永不墮落!從最初的泥土開始

用整整一生的時光感念那片

想飛的草。這些夜間開放的花朵

陽光背後的陽光

與書本後面那雙徹夜不眠的眼

共同合成人類內心的另一種糧食

哦　貧窮的堅持者

預期的精靈

請趕在黎明的微笑之前將我的靈魂徹底清洗乾淨

歌唱校園的朗誦詞稿 篇8

校園旁的老樟樹

好像一把很大的傘

春天能把雨水遮擋

夏天能把炎熱驅散

站在它的身邊感覺清涼

校園旁的老樟樹

並未因風雨摧殘而落下

而是在風雨中更加堅強

它那份內心的坦蕩

把年輪深深地收藏

校園旁的老樟樹

那麼平靜地在那裏

孤傲地挺立着

四周沒有夥伴

卻沒感到絲毫的孤單

校園旁的老樟樹

顯得那麼沉穩

與路過的風兒擺擺手

搖搖自己飄逸的長髮

疲憊似乎與它無關

歌唱校園的朗誦詞稿 篇9

忘不了的母校，忘不了的依戀

形影不離的一草一木，如此熟悉

母校的一磚一瓦，亦如老師，那麼親切

感念師恩，您的操心，您的汗

還有忘不了的諄諄教誨和關愛的眼神

曾幾何時，我的暫時敗北

曾幾何時，您的安慰，我的豁然

忘不了的母校，充滿活力的英姿

感恩母校，您是和藹可親的慈母

您的眼中沒有好生差生之別，

您的心中，唯有星星之火，燎原之勢

您用甘甜的乳汁哺育了我們

讓我們茁壯成長

忘不了温暖懷抱裏得到的知識瓊漿

感念師恩，讓我具備了豐富的智慧超能量

讓我在美學的大語文觀中成為了英才識學

永遠的母校，永遠的恩師，永遠的銘記於心

美麗的心靈將承載着永遠從心啟程!

關於校園的朗誦詞稿三：春天，在這花開的校園

當樹上第一瓣玉蘭打開的時候

孤獨的候鳥定會飛來

南方的校園，

洗滌歲月的滄桑

春天，在這花開的校園

我知道，如果我願意

我會將這聖潔的容顏

告訴堅定地守護校園角落的

每一寸土地

如水的春光，又搶在枝頭翹望

肆意的春風

又惹了一地的熱鬧

浮生若花，心如玉蘭

樹下瞻仰的眼神，

總想留一滴花朵上的雨露

贈給靈魂

春天，就在我花開的心底

只要，倉頡創造的文字不被毀滅

美麗的玉蘭不被移出校園

在我的心裏，生命的筆端

春天常在，玉蘭永駐

歌唱校園的朗誦詞稿 篇10

夏日的清晨

紫薇温婉地開於

古老的西式教學樓前

光是清涼的

像嬰兒來世見到的

第一縷陽光

夏日本是

有故事的夏日

像海邊平靜的日出

而我的校園

會有多少古今

世間的靈魂

手挽這温婉的紫薇花

盈盈於教學樓下

不為應試

只為對話

歌唱校園的朗誦詞稿 篇11

初開扉，

慈師培新蕾。

書作糒，

品味，

總不覺累。

莘莘學子美，

衣白如霏。

墨溢是非，

筆刻錯對。

昔夜聞戰火難寐，

時時觀朏。

漫漫旗緋，

民族復興歸，

鄧公陪。

逆風不曾微，

願試翼高飛，

晝夜奮疾汗和淚。

歲月的文碑，

煙波裏成灰;

青春不褪，

悲喜為誰。

歌唱校園的朗誦詞稿 篇12

局長強調校園要注重文化建設

於是 校長們

紛紛響應，熱情如潮

開始植樹，刷牆，貼標語，掛書法

開始定製校標，校訓，校服

開始建圖書館，少年宮，實驗室

局長前來驗收

於是 校園內

朝氣蓬勃，熱火朝天

圖書室學生認真閲讀

活動室教師精心指導

少年宮充滿藝術氛圍

局長首肯辭別

於是 校園內

平靜如水，一切如常

圖書館上鎖了

活動室上鎖了

少年宮上鎖了

孩子們的心上鎖了

歌唱校園的朗誦詞稿 篇13

九月，我走過財經大學校園

院裏的花草樹木差點兒欺騙了我的雙眼

不似春日勝春日

歡迎我的樹蔭綠裏比夏日還滿

九月，我走過財經大學校園

那花朵兒躲躲閃閃差點逃過我的花眼

雖不是春夏的爭奇鬥豔

斜坡上的野牽牛卻點綴出紅粉紫蘭

九月，我走過財經大學校園

果樹上的圓肚兒剛好掛簾

猜想那海棠的葉子有意稀疏

倒使得果兒留人駐足，分外養眼

九月，我走過財經大學校園

巧遇下課的學生邁出階梯大廳如湧潮一般

笑顏 比劃 交流卻沒有喧譁

包容 涵養 內藴 活潑流出於不經意間

歌唱校園的朗誦詞稿 篇14

白天悄悄地來了

黑夜匆匆的走了

校園從睡夢中醒來

晨風給她揉着眼睛

陽光照在她的臉上顯得格外漂亮

校門打開了

寧靜的校園頓時熱鬧起來

同學們有説有笑地走進校園

不一會兒

動聽的的早讀鈴響起來了

就像黃鸝在歌唱

老師在講台上津津有味的講解課文

同學們在座位上認認真真的聽課

多麼美好啊

新的一天開始了

歌唱校園的朗誦詞稿 篇15

一首老歌流淌着舒心的暖流

像是與好友喝着陳年的酒

飲下一杯又一杯

我們的青春

我們的憧憬

還有我們深深愛過如詩的女孩

都在這酒中

我們早已酩酊大醉

説着只有自己聽得懂的醉話

校園裏的小徑

還是那麼的美麗

一陣銀玲般的笑聲

打破以往的寧靜

永恆在我心底無人知曉的祕密

校園裏的小徑

還是以往的樣子

在我的記憶深處

就像與你第一次的初見