大合唱唱國歌的朗誦詞（通用5篇）

大合唱唱國歌的朗誦詞 篇1

1935年前後，隨着日軍鐵蹄逐漸向華北、向全中國兇蠻地踏來，任何一個單個的人都已經無法承擔這種民族苦難的深重，任何一種單一的文藝表現形式也已經無法充分表達仇恨和喚醒民眾。

當時，左翼作家聯盟的作家、詩人、演員紛紛拿起了文藝的武器。1935年初，電影《風雲兒女》開拍，田漢受命為電影譜寫主題歌。但在電影拍攝期間，田漢被捕。在被捕前，田漢將歌詞寫在一張包香煙的錫紙上，後由夏衍交給聶耳，聶耳懷着強烈的愛國熱情很快將歌曲譜完，以《義勇軍進行曲》為歌名發表在《中華日報》上。隨着《風雲兒女》的上映，這首震撼人心的戰歌迅速傳唱全國，“冒着敵人的炮火前進”的激昂歌聲從此響徹了中國的每一寸土地，以極其強大的動員力和感召力迅猛地激發了中華兒女萬眾一心、前仆後繼抗日的不屈精神，吹響了抗日救亡的號角。

直到現在，當《義勇軍進行曲》已經成為新中國的國歌，每個中國人唱起它時依舊如70多年前的國人一樣熱血洶湧、心潮澎湃。

這，就是戰歌的力量。

在《義勇軍進行曲》之後，隨着抗日戰爭的全面展開，中國的文藝工作者又陸續創作出許多不朽的抗戰歌曲，不僅在整個抗戰過程中發揮了極其重要的宣傳和發動作用，而且傳唱至今，鼓舞和警醒着一代又一代的中國人，成為一個民族不朽的文化傳承。

大合唱唱國歌的朗誦詞三：祖國啊，我親愛的祖國

舒婷

我是你河邊上破舊的老水車，

數百年來紡着疲憊的歌;

我是你額上燻黑的礦燈，

照你在歷史的隧洞裏蝸行摸索;

我是乾癟的稻穗 ，是失修的路基;

是淤灘上的駁船

把纖繩深深

勒進你的肩膊，

—— 祖國啊!

我是貧窮，

我是悲哀。

我是你祖祖輩輩痛苦的希望啊，

是“飛天”袖間

千百年未落到地面的花朵，

—— 祖國啊!

我是你簇新的理想，

剛從神話的蛛網裏掙脱;

我是你雪被下古蓮的胚芽;

我是你掛着眼淚的笑渦;

我是新刷出的雪白的起跑線;

是緋紅的黎明

正在噴薄;

—— 祖國啊!

我是你十億分之一，

是你九百六十萬平方的總和;

你以傷痕累累的乳房

餵養了

迷惘的我、深思的我、 沸騰的我;

那就從我的血肉之軀上

去取得

你的富饒、你的榮光、你的自由;

—— 祖國啊，

我親愛的祖國!

大合唱唱國歌的朗誦詞 篇2

一路觀賞

粉紅豔麗的無窮花

雄偉壯麗的青瓦台

站在

異國他鄉的陌生土地

慶熙大學的和平殿堂

耳邊

響起熟悉的國歌旋律

雄壯激昂，蕩氣迴腸

眼前

升起鮮豔的五星紅旗

迎風飄揚，震撼全場

右手

按住胸口，高聲歌唱

“我們萬眾一心

冒着敵人的炮火

前進!前進!前進進!”

為何

如此激動，熱淚流淌?

大合唱唱國歌的朗誦詞 篇3

沁園春·長沙(1920xx年晚秋)

獨立寒秋，湘江北去，橘子洲頭。

看萬山紅遍，層林盡染;

漫江碧透，百舸爭流。

鷹擊長空，魚翔淺底，萬物霜天競自由。

悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉浮?

攜來百侶曾遊。

憶往昔崢嶸歲月稠。

恰同學少年，風華正茂;

書生意氣，揮斥方遒。指點江山，激揚文字，糞土當年萬户侯。

曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟?

大合唱唱國歌的朗誦詞 篇4

天上有個北斗星，地上有個毛澤東。

戰略戰術算得好，領導抗日是英雄。

還有朱德總司令，率領百萬子弟兵。

建立革命根據地，打敗日寇立大功。

八路軍，真是棒，今天又打大勝仗。

端了鬼子的大崗樓，打得鬼子見閻王。

牽來幾匹大洋馬，奪回幾挺機關槍。

你説叫棒不叫棒?你説叫棒不叫棒!

棉油燈，撥得亮，姑嫂妯娌做軍裝。

做成軍裝一件件，做成軍鞋一雙雙。

千針萬線縫不盡，軍民一家情意長，

軍衣軍鞋送親人，八路軍穿上打勝仗。

青紗帳，青紗帳，

夏天一片綠，冬天一片黃。

咱們八路里邊藏，

拿起刀，扛起槍，神出鬼沒打東洋。

小弟弟，正年輕，國家有難去當兵。

膽量大，志氣宏，英勇殺敵向前衝。

只有打敗鬼子兵，全國百姓才安寧。

你是工，我是農，不打日本是不行。

你是學，我是商，咱們一起把兵當。

母送子，妻送郎，七尺男兒上戰場，

中華兒女一條心，打敗鬼子驅東洋。

中華兒女一條心，打敗鬼子驅東洋。

大合唱唱國歌的朗誦詞 篇5

時光老人的指揮棒定格在20xx年9月的第一天。他們是一羣活潑可愛的新七年級學子，稚氣未脱的臉上滿懷着憧憬和期待，迎着燦爛的朝陽和4級東南風，來到了這裏。是的，從他們到來的那一刻，蘇州中學就又注入了一股新鮮的血液——誠實、勇信、堅韌、進取!但如果你不是偉長人，也許你並不瞭解……

如果你不是偉長人，也許你並不瞭解，這裏的課程設置理念可謂是別具一格。錄取伊始，我們就從校長口中領略了偉長的別具一格，可是等到實地體驗的時候，同學們還是免不了冒出大大的驚歎號!課表上赫然列出了“選修課”三個字!這不是到高中大學裏才有的課嗎?沒想到在國中也能體驗一把，真有趣。別以為它只是玩玩哦，不論你參加什麼，每門課都有它獨特的教學模式和評價體系——模型、圖紙、試卷、口頭問答交流……只有想不到，沒有做不到，要的就是這個範兒!後來才發現，相對於偉長的特色，這還不算什麼呢!入學沒多久，我們就迎來了神祕的綜合實踐課程、看上去無比深奧實際輕鬆愉快的生涯規劃課程、由梅子老師指導的畫信畫心課程、脣槍舌劍腦力碰撞的辯論式思維與學習，還有大家最熱衷的發現新和美的研究性學習課程……頭一次接觸內容涉及如此寬泛的課程，大家甚至有點手足無措呢!好在一個學期的適應之後，我們終於領悟到了其中的精髓，原來如此豐富多樣的課程設置是和偉長創新性的教學宗旨相輔相成的呀。當同齡人埋頭苦讀時，我們在操場上積極鍛鍊;當同齡人奮勇刷題時，我們在實驗室專心研究;當同齡人冥思苦想時，我們在圖書館裏遨遊書海……特別是同齡人眼中純屬娛樂的春遊秋遊，我們也將它改造成了體驗生活的户外課堂，我們每次都會造訪不一樣的地方，開展不一樣的活動，學到不一般的東西。深入部隊的軍訓，初探西山定向越野，造訪綠野村體驗“知青生活”、造訪三山島感受獨特的人文自然風光……一次又次的活動，我們養成了獨立堅強的品格，領悟了團結合作互相幫助的真諦，感受了多樣文化的魅力。在如此環境的薰陶下，偉長學子養成了愛學習，會學習，善學習的好習慣。

如果你不是偉長人，也許你並不瞭解，這裏的教學理念同樣獨具特色。常人眼中再平常不過的課堂，是我們直抒胸臆的舞台。在這裏我們能大膽猜想，舉一反三，簡單的一道題總是被我們想盡辦法，用多種不同的方式解開。我們願意探究身邊平凡無奇中的新奇，創造屬於自己的求知樂土，實驗室裏稀奇古怪的藥品，在我們每個人的手下組合成不一樣的奇特反應，幻化成不一樣的奇妙現象。師者,所以傳道受業解惑也。能勝任此重任者，不僅有我們校內優秀的師資力量，還有校外的名人名師。在深受歡迎的名師大講堂裏，我們與陳立羣教授談論周而復始與雜亂無章，和李俊教授探討錢學森之問，高起點高平台的對話讓我們拓寬了自己的眼界，感受到了不一樣的課堂……

如果你不是偉長人，也許你並不瞭解，不知不覺中我們披荊斬棘，已經收穫了無數的榮譽。他們在自己擅長的領域，發揮出自己的才華和智慧，因為他們就是最棒的!其實，每一位同學的心裏，或多或少都把錢偉長先生的傳奇作為了自己努力的方向吧，就算風浪再大，我們也不會停下前進的腳步。我們就是我們，顏色不一樣的火!

一年又一年，變的是風景，不變的是一顆顆充滿熱情的心。短暫的三年説走就走，但我們早已約定：芙蓉花開之際，就是我們再聚之時。這就是我們偉長學子，各具特色，各有千秋;這就是我們偉長，別樣的偉長，朝氣蓬勃，蒸蒸日上!