大學三分鐘即興演講稿

即興演講要求演講者在很短的時間裏把符合主題的材料組合、凝鍊在一起，這就使演講者應具備較強的綜合能力，有效地發揮出其知識的廣度和思想的深度。以下是本站小編整理了大學三分鐘即興演講稿，供你參考。

大學三分鐘即興演講稿篇一

各位老師，各位同學，大家好!

今天非常高興也非常榮幸地站在這裏，和大家做一個分享，説一説自己的大學生活。我今天分享的題目是：當我22歲時，我在想什麼?在分享之前，我想先做一個簡單的自我介紹。我叫張超，20xx級資源環境與城鄉規劃管理專業。在20xx年的時候，自己通過努力，非常不容易地經歷了碾壓式的面試後，終於拿到了我一直想去的20xx-20xx世界排名67位的MONASH大學環境管理學碩士offer。但是，今天面對同系的師弟師妹，和師兄師姐，我其實更想説一説自己在大學四年悟出的一些人生道理，或者説假如再給我一次上大學的機會，我該怎樣做才不留下任何，一絲的遺憾。也寄希望於今天在這裏的一席話，能夠使在座各位學弟學妹們，或者即將面臨走出校園的我們，在以後漫漫人生征程中，因為今天分享的三個故事，讓我們都多一份勇敢，多一份無畏!

時間線先切回201x年，還依稀記得大一的我，方向不明確，沒有動力。走在校園裏總能看見長得比我高，比我帥，學習還比我好的同學。這種對比讓我很沒有自信。於是乎，在一個夜黑風高室友都睡着的夜晚，我悄悄地打開手機，默默地在百度瀏覽器上打下了：如何讓一個男生變得更加自信這樣的字眼。我驚奇地發現原來我並不孤獨，有成千上萬的大學生都和我一樣，迷茫，不知所措。在翻了好幾頁頁面的同時，我發現了一個叫做英語角的地方，好像成功地讓好多男生重新找回了做男生的自信。於是乎，第二天，拉着我的一個朋友，就去了這個英語角。在去英語角的路上，我發現自從大學聯考完，英語都忘得都差不多了。不管了，硬着頭皮先去找自信。過了一小時，我們來到了這個叫做spill的英語角。很多外國人，那種氣場讓我不敢接近他們。我只能站在最外面，因為我知道我説的英文他們肯定聽不懂。就這樣，在連續去了好幾次之後，一個美國女生注意到我這樣一個每次來都不説話的怪物。這個美國女生就來問我;what is your name?我當時很緊張，但是非常興奮地是我居然聽懂她在説什麼?我操着不流利的英文介紹了自己。在此之後，這個美國女生就時不時地讓我造一些句子。因為每次都有被這個美國女生所照顧，我也不好意思。於是乎就不知道哪來的勇氣邀請這位美國女生來我們學校，請了她吃了頓飯，我記得是在二食堂樓上。還記得我一遇到聽不懂的內容，或者表達不清楚的內容。我總喜歡説you know;you know;最後逼得這位女生直説I donot know。但是好在，大一的我終於找到了一些事情能夠充實我自己，無論每天早起去背單詞，還是晚上對着宿舍鏡子練英語。我當時只有一個目標，就是下次和這個女生在一起的聚會，説英文要説的比這次好。結果是，在堅持了兩年後，我做到了!這位叫做Gianna，和我同年，我比她大一個月的美國南卡羅來納州女生，最後和我成為了最好的朋友。現在的她在美國堪薩斯，成為了自己一直想成為的甜點師。我們經常通過視頻聊天，經常給彼此講着最近的生活，在微信上分享着最近好玩的事情。站在大四的角度，我不敢相信居然有一天，一個外國女生可以和我跨着幾千公里聊着天，我們彼此也有一個大夢想，就是一起完成環遊美國的自駕旅行。我想我一定會實現這個夢想的。通過這一件事，我得出了兩個人生體悟。第一個是，有的時候真的需要強迫自己跳出自己的舒適區看看外面的世界，如果永遠呆在自己的舒適區，你永遠不知道原來還有一種生活叫做間隔年，還有一種人生態度叫做，堅持夢想，終有收穫。我很難想象，如果當時的我如果害怕丟臉，害怕出錯，現在的我肯定不會頂住被世界名校面試的壓力，更不用去説，用英文向面試官表達着自己對於未來的看法。STEVE JOBS曾經説過一句話，you cannot connect dots looking forward，you can only connect them looking backwards。我將它翻譯為，當你看不清未來的路的時候，請多低頭看看自己腳下的路。這是分享給你們的第一個故事。

大學三分鐘即興演講稿篇二

青年是祖國的未來，是國家發展的能量之源，是社會進步的動力。此次活動旨在為進一步落實爭做“六有大學生”的要求，努力引導和幫助青年學生做“有理想、有追求，有擔當、有作為，有品質、有修養”的大學生，鼓勵學生用自己的行動傳遞正能量，踐行社會主義核心價值觀。

經過初賽的激烈競爭後，兩校區共有29位選手脱穎而出，他們圍繞“爭做‘六有’大學生”這一主題，進行主題演講和即興演講兩個環節的角逐，評委依據選手們的現場表現予以打分。

在主題演講環節，來自電影學院陳俊翰在演講中引用了西格里夫薩鬆的名句，心有猛虎，細嗅薔薇，又談古訓，但行好事，莫問前程。電視藝術學院李怡霖描述自己途經青海採訪的故事，談及媒體人在加沙將生死置之度外的責任和追求，而後送給大家三句話，高山仰止，景行行之;仰山煮銅，煮海為鹽;念念不忘，必有迴響。管理學院王姝以“承傳媒之責，承祖國驕傲”為主題，娓娓道來作為未來媒體人應承擔的巨大責任，發出了“堅守求真底線，承擔傳播責任”的號召。文化創意學院楊雪亞引經據典，將當代生活與儒家“正心、修身、治國、齊家、平天下”的理念相結合，講述了“做‘六有’大學生，做追夢浙傳人”的理想。每個選手都用豐富的感情展現了自己的精神追求，在這場視聽盛宴裏，“六有”大學生收穫了更豐富的內涵。

隨後進行的即興環節中，每位選手通過抽籤得到各自的演講主題，並在60秒的時間內完成演講。雖然時間緊迫，但同學們依然反應敏捷。動畫學院趙奕文將“以獨立之志，做合羣之事，用思想和良心去擔當”這一主題與當下複雜社會人性相結合，提醒各位學子在社會人際交往成長過程中不忘初心，保持初心。電子信息學院李凱如以“真理是時間的孩子”這一主題展開演講，分別闡述了真理掌握在少數人手中和權威人手中的錯誤性，並用哥白尼“地球是圓的”這一科學爭鬥中道出堅持真理的必要性。文學院歐陽成則以“經歷”為切入點，表達了他對“人若有情天亦老，人間正道是滄桑”的理解。60秒演講時間雖然短暫，但選手們都緊緊抓住寶貴的時間，簡練而生動的演講內容贏得在場觀眾的陣陣掌聲。李斌老師和康健強老師也對選手表現進行了現場點評。兩位老師對29位同學激昂的演講以及上台的勇氣表達了讚賞，同時也指出了同學們在演講中的不足，並提出了針對性的提升建議。

經過激烈角逐，播音主持藝術學院何馳宇、文化創意學院程誠、管理學院張宇嬌等14位選手順利進入總決賽。

本次演講比賽展現了我校青年學生積極向上、勇於進取、樂於奉獻的精神風貌，營造了積極向上的文化氛圍，加強了我校大學生對“六有”大學生的內涵理解，引領大學生將個人的前途命運與國家和民族的未來聯繫起來，不斷增強青年學生培育和踐行社會主義核心價值觀的自覺性，為實現中華民族偉大復興的中國夢而不懈奮鬥。

大學三分鐘即興演講稿篇三

我們的偉大領袖毛主席曾經對我們説過：“世界是你們的，也是我們的，但歸根結底是你們的。你們青年人朝氣蓬勃，正在興旺時期，好像早晨八九點鐘的太陽。希望寄託在你們身上。青年人應具備兩點，一是朝氣蓬勃，二是謙虛謹慎。”

都説青少年是祖國的花朵、未來的希望，青少年能否健康成長關係到民族興衰，因此黨對不同階段的青少年提出了相應的要求和期望。國小時，最重要的評優大概就是“三好學生”了，“德、智、體”全面發展的學生即可得到認可和表揚。隨着不斷成長，我們身上肩負的擔子也越來越重要，對於大學生來説，德、智、體依舊是我們應該達到的目標，但作為受教於高等學府的我們決不能滿足於此。所以，黨在新時期結合國家、社會發展的要求，和全面建成小康社會、實現中國夢的需要，對我們又有了新的倡導，”六有“則為其中的重要部分。

在今年五四前夕提到，青年是國家的未來和民族的希望。 願同學們肩負起時代責任，高揚理想風帆，靜下心來刻苦學習，努力練好人生和事業的基本功，做有理想、有追求的大學生，做有擔當、有作為的大學生，做有品質、有修養的大學生。

“有理想，有追求“首先告訴我們要樹立正確而又遠大的人生目標，革命先烈奉獻出自己的生命，為我們創造出了獨立自主、民主和諧的新中國，他們的理想、他們為國家和民族無私獻身的精神值得我們一代代傳揚。與資本主義利己價值觀不同，在社會主義國家裏 ，只有我為人人才能享受到人人為我。所以，祖國美好的明天離不開我們有遠大理想和不懈追求的大學生，這就要求我們不但要有理想、有追求，還要堅持在黨的領導下，學習黨的先進思想和優秀黨員的光輝事蹟，立志投身於社會主義現代化建設而不是個人享樂。

“有擔當，有作為“與”有理想，有追求“是一脈相承的，空有理想而沒有行動、害怕行動只會是一無所獲。空談誤國，實幹興邦，只有做到敢於承擔歷史重任，不畏懼風險，勇往直前，才能真正做到有所作為。所以，對於大學生，歸結到一點就是要積極實踐，並在實踐過程中肩負起自己應當承擔的責任，或者説是歷史和時代的重任，在實踐中發現問題，在實踐中解決問題，真正地為祖國建設添磚加瓦。

“有品質，有修養“是從道德層面的要求，也是我們當今社會迫切的需要。中國是所謂的“禮儀之邦”，但在國人身上廣泛存在的道德問題卻是層出不窮。人與人之間的隔閡增多，各種詐騙讓人防不勝防;很多人沒有“排隊“的觀念，認為依次等候就是”吃虧“;中國式過馬路被推上了風潮浪尖，但這並不影響路人們的”厚顏無恥“;放眼網絡世界，污言穢語、肆意謾罵已成常態……這一切表明國民的道德品質和個人修養亟須提升!作為大學生這樣一羣具有相對成熟認知水平和良好可塑性的人必然要身先士卒了。對於不道德的行為我們每個人都會出於本能地厭惡，那麼除了厭惡之外我們更需要做的是獨善其身。如果我們每一個人都能向更高的水準努力，也許有一天我們就會發現身邊的所有人都是如此的高尚。

有理想、有追求的，有擔當、有作為，有品質、有修養，他們幾者是緊密相連、缺一不可的。我們要了解其內涵，並在正確認識的基礎上投入實踐，同時向先進的榜樣學習。

在此我想給同學們舉一個鮮活的例子：

20xx年7月，畢業於清華大學的法學院的周倍良在北京市門頭溝區永定鎮壩房子村擔任黨支部書記助理。畢業時，確實有幾家單位高薪聘請周倍良去任職。但他告訴記者：“一個人的成長只有緊密結合國家的發展，才能找到施展才華的舞台。年輕時到艱苦地方鍛鍊鍛鍊，對今後的成長也是有利的。”

就任期間，周倍良多聽、多看、多想、多動，瞭解民情，為村裏立下了汗馬功勞。村裏施工，讓一户村民十多天用不上水，周倍良立刻向書記彙報情況，即使遇到“碰壁“也”為了村民的利益“堅持協商工作，最後得到了村民和書記的一致讚揚;一個私營企業老闆承包村裏的耕地，不僅沒有妥善經營管理，還擅自更變耕地性質，嚴重損害集體利益，法學出身的周倍良第一次獨立辦案，艱難訴訟，由於精心準備，對方律師被周説得啞口無言，村民們終於獲得了勝利。之後周倍良説：”農村太需要法律了!“他自己開啟了法律學習班進行普法教育，此外，周倍良還建立起法律諮詢室、法制宣傳窗和普法工作室，積極開展普法宣傳活動。現在，周倍良已經成為壩房子村中的一員：“我會像村民們所希望的那樣，做一名不走的農村律師，讓法制文明之花在農村大地上綻放。”

從周倍良身上我們可以看出，首先他具有崇高的理想，將個人的成長成才與國家需要緊密的結合在一起，不怕苦、不怕累;其次，他敢作敢當，主持公道，真真正正地為人們服務，為人民謀福利，為人民的利益着想，人民受到侵犯，他身先士卒，承擔起法學畢業生應有的學術和職業素質。像他這樣的青年還有很多，甚至就在我們身邊，我們應有一雙發現的眼睛找出身邊的榜樣，同時向榜樣學習，提升自我。

希望“六有”精神能真正地為同學們所認可，讓它成為我們在大學期間要達到的目標之一，指引我們不斷前進。也希望有越來越多的同學們能成為真正意義上的“六有”大學生，在黨的領導下，共同投身社會主義建設事業，實現偉大中國夢，讓中華民族屹立於世界民族之林!