課堂三分鐘演講素材（精選16篇）

課堂三分鐘演講素材 篇1

昨夜寒蟄不住鳴。驚回千里夢，已三更。起來獨自饒階行，人悄悄，窗外月朧明。

白首為功名。舊山松竹老，阻歸程。欲將心事付瑤琴。知音少，絃斷有誰聽?”

苦生黃泛，屈死風波。這就是你的一生。出生於翁牖繩樞之家，居於陋巷蝸居之下，青燈黃卷，豈僅為名魁虎榜，雁塔題名。鐵畫銀鈎，驚神泣鬼，豈是錦心繡口，月露風雲之可比。

滄海橫流，哀鴻遍野之際，你不住潭府衡門，不入金馬玉堂。瀝泉輕掃，帶領岳家軍征戰沙場，緊鎖北門鎖鑰，不讓金人越雷池一步。

颯颯秋風，遲遲晚照，塞城聞角之時碧血黃沙，大宋的萬里長城橫於金兵之前。“撼山易，撼岳家軍難!”堰城大捷，讓金人聞風喪膽。

雲橫秦嶺，雪擁藍關，煙蓑雨笠，你依然固守邊關，沒有蛾冠博帶，沒有紫綬緋袍，沒有千金裘，紅羅帳，唯有暮鼓晨鐘，白草滿郊。唯有布衣草履，一襲鶴氅。

但你可知，摧枯拉朽的南宋朝廷紙醉金迷，早以風雨如晦，想要的僅是偏安一隅。於是乎，目無下塵的秦檜瓦釜雷鳴，大放厥詞，長篇累牘之後粉墨登場。

你是戰將，不會權臣翻雲覆雨，指鹿為馬的陰謀，你只知金人對大宋河山虎視耽耽;你只知大宋民生凋敝，慘不忍睹;你只真的抵禦外辱，要保一方國泰民安;你只知任它金城湯池也要收復大宋失卻的半壁河山;你只知再沉的擔子也得有人來挑，別人不挑那你岳飛來挑，憑一腔赤膽忠肝想要還他個天下太平……

然而，朝中豺狼當道，一干鼠目寸光的小人沆瀣一氣，同流合污。邊塞早已狼煙四起，他們卻住顧吟風弄月，戎馬倥傯之際猶自玉樹後廷……風雨飄搖的南宋朝廷被弄得烏煙瘴氣，暗無天日。

就在你連戰捷之際，十二道金牌接踵而至，風波亭畔的一聲奸笑換來的是天下黎民的失聲痛哭。秦檜就是一跪幾百年也洗不盡當年的滔天罪孽。

在他們彈冠相慶之餘，不會想到大宋長城已失，坍塌於自己人之手，禍起蕭牆;不會想到沒有了你的邊關韓世忠獨木難支，而“莫須有”三個字，多麼冠冕堂皇啊!只是，如此三字，何以服天下?

而歷史，讓人們記住了你，記住了《小重山》《滿江紅》，還有，精忠報國!

怒髮衝冠，憑闌處、瀟瀟雨歇。抬望眼、仰天長嘯，壯同激烈。三十功名塵與土，八千里路雲和月。莫等閒、白了少年頭，空悲切。

靖康恥，猶未雪;臣子憾，何時滅。駕長車踏破、賀蘭山缺。壯志飢餐胡虜肉笑談渴飲匈奴血。待從頭、收拾舊山河。朝天闕。

課堂三分鐘演講素材 篇2

在生命的縱橫阡陌，踽踽而行，或見落花翩躚衰草盤桓，或經流水人家榆柳娉婷，或恍然聽見悠遠山谷中傳來的黃鸝聲聲清啼，或一路塵滿客袍。在行途的終止，我站定身子，驀然回首，曾經的舟車勞頓原來是用以抵化一個明媚的春顏，紅了櫻桃，綠了芭蕉。

我們或許都曾像格林兄弟，在面對零碎的情節，無法預知它與未來有怎樣的串聯。對看似白費的努力不免心灰。可是，這聯繫一直都存在着，如一條透明的絲線縱貫歷史的長空，酬我們以璀璨的銀河，只待驀然回首，驗證曾忠於心聲的無悔。

幾時看過《康熙大帝》這壯闊豪邁的帝王史詩，驚羨於作者非凡的敍事能力和淵博的才學。後來才知。作者凌解放，學歷尚低。在下放農村的年代裏，他用勞動之餘研讀了許多古文史書。誰也無法理解這樣的痴迷能為那個蕭艾遍生的年歲帶來什麼。而就在一次研討會上，凌解放突發奇想將目光投向那個開創盛世的康熙大帝。以二月河為筆名，那些瞭然於心的史料經帙真如河流般匯成浩瀚壯麗的海洋。他填被的、又豈只是一個帝王的寂寞?他是為文學的畫卷上那空白的一角，添上了濃墨重彩的一筆!驀然回首，那些枯坐燈下的歲月彷彿都充盈了起來，飽滿而鮮豔。

人們常常以為，成功多帶有偶然性、殊不知，智慧女神的光芒更勝過幸運女神的眷顧。只有始終撇試身外的雜音，聆聽自己內心真實的呼喚，也許《格林童話》的成功就不會來得那樣遲。事物的聯繫與發展總是暗藏奧祕玄機。橫陳在我們面前的荊叢，縈繞於身畔的夜霧，甚至由自我衍生的孤獨，都是命運的安排。當我們剝落虛無，觸摸心壁上的紋脈，點亮夢想，哪怕燈火闌珊，也必定能照亮一寸欣喜的腳印。

當我攤開掌心，無數的掌紋彷彿凌空而起，泛着螢火，交織成神祕的幻象;霎時是我魂牽夢縈的江南古鎮，轉瞬又融成玉龍雪山的清澈雪水，忽而一面經嶓揚起莊嚴的圖騰，最後聳立起一座孤崖。我臨崖垂望。崖下是一面澄靜深藍的湖面。我可以窺見，那一個鐘愛詩詞，沉醉文學的青衫少女，凌波而來，在歷史驀然回顧中，化羽涅槃……

課堂三分鐘演講素材 篇3

當今社會，大家十分關注正能量的傳遞，一個眼神、一句貼心話、一個微笑都可能會傳播正能量。親愛的你，你是傳播還是收穫了?

一個小小的漢字，就會在人們心中撒下純的種子。

青島酒店支持“光盤行動”，為了更加有效地反對浪費，厲行節約，政府機關、餐飲企業下大力氣提出相應的改進措施。盤子上印刻的一個“光”字體現了該企業的決心，他們把這份心傳遞給顧客，讓顧客明白勤儉節約的重要性。“量少質不減”，不多花一分冤枉錢，讓顧客吃得舒坦，又把節約推行，在社會上形成了良好風尚。

一份貼心的早餐，一個舒心的書攤，爽朗的他把純的種子播給周圍的人。

湖南長沙一中旁有個報亭，報亭的蔡爹是一個開朗的老頭兒，在20xx年的時間裏，他與周圍的人結下了深厚的友誼。“壽終德望在，身去音容存”，儘管他去了，但他那誠信、善良、寬容的品質影響着整個社會。當每個人想起蔡爹，內心都是暖暖的，説明在這個不太如意的社會中，依然有人通過自己的小小善舉，來改變這個社會。老人去世後，眾師生的緬懷及寫滿真心話的便貼就是最好的寫照，老人身上的某些品質正在每個人心中生根發芽，最終會長成一棵大樹，影響眾人。

一種解脱，一種關愛，全新的呵護讓他們快樂成長。

黑熊被關起來取膽汁，當沉重的開胸器打入它們身體時，那聲淒厲的長號喚不回貪慾者的良知。一次又一次的折磨，使它們早疲憊不堪。就在他們快要絕望時，動物愛好協會的成員解救了它們，從貪慾者手中拯救了它們的生命。在黑熊基地，它們受到了很好的款待，沒有恐懼，有的只是關愛。他們可以在那裏安享晚年。協會的成員一次次用血的事實拉回貪慾者的良知，讓貪慾者重獲新生，並在他們的心中埋下純的種子，來淨化他們的心靈。

純之風，是人們心中那棵樹周圍的風，雖然那陣清澈的風吹不遍天下大地，但終會影響周圍的生物，使之壯大，落下純的種子，最終在大地上投下長長的影子。人們沐浴着清純之風，温暖的陽光洗滌淨化着人們的靈魂。願純之風把正能量吹進每個人心中，在人世間傳遞，在人世間流淌。

課堂三分鐘演講素材 篇4

孔子是每個人都瞭解的，我們學過他的名言警句也不少，但是真正能夠知其意的卻很少很少，包括我自己，我目前也只能懂得他的幾句而已。

縱觀他的名言警句，在我所領略的警句中他的這句話讓我感悟極深——學而不思則罔，思而不學則殆。什麼意思呢?意思就是説讀書不深入思考，越學越糊塗;思考不讀書，就無所的。我認為孔子的這句話説得非常的好，他正適合於我們，可以告誡我們讀書不能讀死，要善於去靈活應用開動腦筋，在念讀的同時要反覆地思考，思考作者為什麼會這樣寫，它的好處在哪裏，告訴我們一個什麼道理，當然只思考也不行，也要將自己的思考融入課本當中反覆的推敲之後就會有所得。議論文　　我就有過親身體會以前我學習成績總是提高不上去，父母也給我報了許多補習班，但是終究沒有太大的效果，後來，在上課時學了《論語十則》後，就對這句話產生了濃厚的興趣，每天晚上做完作業後就躺在牀上仔細體會這句話的用意，子經過幾天的推敲後就發現了自己學習成績提不高的原因，那就是沒有善於思考的習慣，後來在每次上好課後我總會在下課時思考關於上課時的一些問題，在補習班裏就將沒有思考出來的問題問問老師，成就因此有了進步。我心中的孔子

如今想想，孔子被稱為聖人可一點都沒有錯，他的每句話都含有巨大的哲理，每當我理解了其中的一句時，我只會認為我只是看到了冰山的一角，自己只把自己當成浩瀚的宇宙中一顆沒有光亮的小行星，自己要學的知識還多着呢。

課堂三分鐘演講素材 篇5

如果説春天是一組歡快的四季曲，那麼陽光便是靈動跳躍的節奏。春天，綠色的使者，希望的象徵;陽光，温柔的天使，光明的象徵。有了春天，無不生機盎然，繁花似錦;有了陽光，無不温暖人心，心情舒暢。當我漫步在在春天的陽光裏，春風輕輕拍打着我的臉，“風兒，吹吧，讓我的黑髮盡情地飛揚，讓我的笑臉盡情地綻放。”忽然覺得，我在這陽光中已沐浴許久……

老師一句句關心的話語，讓我感受到了春天的温暖;父母無微不至的呵護，讓我感受到了春雨的滋潤;朋友的一份份慰藉，讓我感受到了陽光的撫慰。猛的發覺，融化心中的冰河的是那心底無形的雨，撫綠心底荒原的是那心地無形的風。

就像許多人讚美春天如詩一般瑰麗，如酒一般香醇，如夢一般美好，許多人渴望春天的到來。然而春天的風有時會很涼，春天的雨有時會很冷，面對落花流水，有些人選擇了剛強，有些人選擇了退縮。其實，漫漫人生路，挫折、坎坷無所不有，這時的你不要選擇灰心喪氣，就請你挺起你的胸懷，張開你的懷抱，沐浴一縷春天的陽光吧!那陽光，猶如一盞明亮的燈，將照亮你心中所有的黑暗，趕走一切的不快，這時的你將會心情舒暢，笑看世界。

朋友，當你遇到挫折時，不要退縮，正如巴爾扎克所説的：“一花凋零，荒蕪不了整個春天。”你的心中還有希望之苗，請不要戴着哭喪的面具，挺起胸懷，沐浴在春天的陽光中吧!你心中的希望之苗也會重新復然，使你的人生之路熠熠生輝!

在我心中，也有那麼一顆太陽，它會在我失落時升起，鼓勵着我繼續向前，照亮我的人生之路。朋友問我：“遇到挫折怎麼辦?”我便會笑着對他説：“我不害怕，因為我熱愛沐浴春天的陽光，我的心中有一顆紅太陽，我的人生之旅便不再孤單!”

葉落了，雁走了，花凋零了，可我並不畏懼，因為我已經學會了怎樣挺胸沐浴春天的陽光，我的人生也將因此熠熠生輝!

課堂三分鐘演講素材 篇6

清風吹拂而來，心門盡開，陰霾和暗潮如流水一般奔湧出“門”，奔流到海不復回，取而代之的是微含草氣的清新空氣和“潮平兩岸闊”的海闊天空。

任一束清風吹開心門，在心中寬敞的門户中隨意席地，直視心頭藍天，在那裏“守得雲開”而得以“見月明”了。

生命就像一把厚重的錘，打擊着生活，意志卻在鐵與血的錘鍊中鍛造得無比堅強。失敗乃成功之母。失敗與災難對人的磨礪固然痛苦，但並非是壞事。然而生活中不是每個人都能敞開心扉坦然面對。困難像彈簧你弱它就強，你強它就弱。對於不期而至的困難和災禍我們與其逃避和低頭不如去迎接、去挑戰、去勇敢地面對。

有人説：人生就像小汽車行駛在命運的道路上，或筆直，或崎嶇泥濘。困難就像突如其來的大貨車，此時你若不敢面對必將受到重創。如果你能坦然面對，審時度勢，冷靜處理，加大油門飛速衝過去，或許上蒼會助你一臂之力，你也許會受到若有若無的皮肉之癢。所以，敞開心扉，直面困難才是英明睿智之舉。

吹開心門，讓鬱悶的懦弱的自我在生活中，感受“車到山前必有路，船到橋頭自然直”的那種順其自然的輕鬆;體驗做一個智者勇敢地戰勝困難後的欣喜。

凌晨的窗口，失眠整夜以後，看着黎明從雲裏抬起了頭。日落是沉潛，日出是成熟，只要有光一定會燦爛的。滿天的烏雲並不可怕，只要穿越過就是陽光。

任一陣自由的風吹開心門，與陰晦説聲：永別。只有這樣才能讓心靈的汁液得以“為有源頭活水來”的“問君哪得清如許”了。

在月夜裏面對星空，我注視着宇宙的眼睛，那是蒼穹無數的星辰。天空是那樣的幽藍而遼闊，周圍是那樣的寂靜而幽遠。

任風吹開心門，擁有超然豁達的人生。

課堂三分鐘演講素材 篇7

運動員太想贏得比賽，可能在關鍵時刻出現失誤;高空走鋼絲太想快點到終點，可能在離終點咫尺之遙時功虧一簣…這種在科學界被稱為“目的顫抖”的現象告訴我們：擁有良好的心態才能走向成功。

一位哲人説過：“你的心態是主宰成功的真正主人。”擁有良好的心態，能讓你自信樂觀，堅韌不屈，輕鬆面對成功。

擁有良好心態的人是自信樂觀的，人生幾多風雨，幾多陰霾，有的人只見烏雲蔽日，而他們卻多撥開烏雲見日明。奧運會羽毛球女單冠軍張寧以高齡參賽並奪冠，創造了羽壇神話。十年前的尤伯盃賽上，張寧意外以慘敗收場。此後的三四年裏，張寧一心想着要重新奪冠，但那場比賽失利的陰影和想奪冠的急躁心理卻讓她的成績難有起色。後來張寧在教練的幫助下逐步走出了比賽失利的陰影，對冠軍也看得淡了許多，以積極的心態面對比賽和成績。正是這種樂觀心態，讓她一點一點積累着自信，最終在奧運會一舉奪冠。良好的心態給了張寧樂觀的心，也讓她撥開了失敗的烏雲，照到了成功的陽光。

擁有良好的心態，可以讓你多一份淡然，多一份沉着，輕裝上陣，奪得成功。睿智的莊子留給我們一個發人深省的故事：一個博弈者用瓦盆當賭注，他的技藝可以發揮得淋漓盡致。而當他用黃金當賭注時，則大失水準。莊子對此的定義是“外重者內拙”。博弈者太看重外界的條件時，他的心態就會受到影響，從而出現一系列的不良反應，最終導致失敗。而良好的心態能讓你在追逐成功時不受外物的影響，身心放鬆，從而獲得成功。

擁有良好心態的人是堅韌不屈的，他們不畏風霜，不懼冷雨，面對任何情況都能應對自如。美國著名高空鋼絲表演家華倫達表演過無數次高難度的高空走鋼絲，在一次穿越峽谷的表演時卻意外失足跌下山谷。他的妻子得知此噩耗流着淚説：“我就知道他這次會有危險，以前每次上鋼絲前他都哼着小曲，唯獨這次他一直在説‘我一定要成功‘。”正是上場前的心態變化註定了華倫達的失敗，如果他能以更好的心態來面對這場表演，等待他的可能就是鮮花與掌聲。

心態，鑄就心靈的自信與樂觀;心態，成就生命的堅韌與不屈;心態，譜寫命運的華麗與莊美。

擁有良好的心態，鑄就生命的輝煌。

課堂三分鐘演講素材 篇8

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家好!

我是六(2)班的雷舒。今天我演講的題目是《數學就在我們身邊》。空氣無處不在，同時沒有味道，但我們卻缺它不可。數學亦是如此。偉大的數學家華羅庚説過："宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之謎，日用之繁，無處不用數學。"當我們呱呱落地開始，數學就圍繞在我們身邊。滿月，百天，週歲年齡增加的計數。長大一些，開始接受數學的系統教育，學習數數、加減乘除的運算。買菜時，給錢又找錢是數學;剪紙時，紙的大小和麪積是數學;吃飯時，把食物平均分配給每個人還是數學。

平時，我們都要去的菜市場裏也離不開數學。星期天，媽媽帶我去買菜，在一個賣白菜的攤子前，媽媽和賣白菜的人討價還價起來，最後，以一斤四元錢的價格買三斤,送一斤的口頭協議買了三斤大白菜。媽媽問我：“我這樣買菜，每斤便宜了多少錢?”我想了想，對媽媽説：“便宜一元。”惹得賣菜阿姨直誇我。回到家裏，媽媽問我：“你是怎麼算的?”我笑了笑説：“我先算3斤大白菜×4元=12元，再算買3斤送1斤=4斤，然後再算12元÷4斤=3元，那4元-3元不就等於1元了嗎!”這就是生活中的單價×數量=總價。

數學無時無刻無地不存在於我們的生活中，就連動物世界中也成就着不少的數學天才，它們的數學成果甚至達到了人類之上。冬天貓睡覺時總是把身體抱成一個球形——這其間也有數學，因為球形使身體的表面積最小，從而散發的熱量也最少。狗的本領也不遜色，當你站在一角呼喚它時，它會沿對角線，向你奔來!你看：它也知道“兩點之間，線段最短”走捷徑呢!蜘蛛結的“八卦”形網，是既複雜又美麗的八角形幾何圖案，人們即使用直尺和圓規也很難畫出像蜘蛛網那樣勻稱的圖案。丹頂鶴總是成羣結隊遷飛，而且排成“人”形。“人”字形的角度是110度。更精確地計算還表明“人”字形夾角為54度44分8秒!而金剛石結晶體的角度正好也是54度44分8秒!

數學就像是埋藏在地下的寶藏，需要我們去慢慢地挖掘，要學好數學，就要嚴謹踏實，勇於嘗試。在學習中，我一遇到困難，就會從題目中挖掘隱含條件，

從中尋找解題思路。當我學會使用後，就會驚喜地發現，我又掌握了一種技能，就這樣我又興致勃勃地去發掘下一個謎題了。

數學如同空氣，沒有味道，卻是我們學習、生活、工作和發展科技不可缺少的重要存在。所以只有學好了數學知識，把數學基礎打好，才能很好的運用數學，為國家以及世界的經濟發展做出貢獻!同學們，和我一起好好學習數學吧，讓數學為我們的生活服務，為我們創造更加美好的明天!

我的演講完畢，謝謝大家!

課堂三分鐘演講素材 篇9

夜深了，萬物悄然入睡。我卻執着筆坐在書桌前看着作文本發呆，本子上靜靜地躺着幾個孤寂地文字。這次的作文，以“愛”為話題，讓我無從下手。愛，這個字太深沉了，我不知該從何寫起!

愛是什麼?愛是一縷縷春風，吹拂你我的心，讓我們的心不再孤寂;愛是一絲絲春雨，滋潤着世間萬物，讓他們從此有了生機;愛是一束束火焰，照亮大地，讓大地處處充滿生機。有時候，一句問候，一個擁抱，甚至是一抹微笑都成了愛。有時候，愛是無言的，不需要千言萬語才能把它淋漓盡致地表現出來，哪怕只是一個會意地眼神，我們都會了解，都會明白，這也是愛!

人間處處充滿着愛，我們每一個人也離不開愛!當我們失敗時，有朋友的愛。他們深情的問候，讓我們感動，有了他們的愛，前進道路上的荊棘也為我讓路;當我們生病時，有親人的愛。他們日夜的陪伴，給了我們戰勝病魔的勇氣，有了他們的愛，病痛的折磨不再是鑽心的疼;當我們身處異鄉的時，有素不相識的好心人的愛。他們熱情的招待，讓我們知道，處處都有家的味道……

愛像春風，洋溢了整個世界。愛，讓我們的世界更加美好!5.12汶川大地震並沒有像揮之不去的陰霾一樣籠罩在汶川人民的心中。那是為什麼呢?因為愛。全國全世界人民的愛給了他們希望，給了他們依靠，讓他們有了面對的勇氣，讓他們勇於向命運挑戰，永不低頭!試問，沒有來自五湖四海的兄弟姐妹們的愛，汶川人民將會怎樣?他們會有走出哀傷的一天嗎?他們會有重建家園，重返校園的一天嗎?他們會有重展笑容的一天嗎?答案是不會!愛，沒有種族之分，沒有膚色之分，沒有語言之分。不管你來自何方，只要你有一顆愛的心，別人就能感受到你的愛，你也同樣能感受到別人的愛。

愛，是深沉的，讓我們不得不為愛作出深深的思慮。如果這個世界沒有了愛，世界將會是一番怎樣的景象呢?不難想象。人人都是自私自利，為了自己的利益，可以不顧及他人的安危，哪怕是頭破血流。人與人之間爾虞我詐，民族與民族之間自相殘殺，國與國之間的誠信已經破產。沒有愛的世界，充滿冷酷，沒有温暖，也沒有希望。那麼，誰會願意生活在一個這樣的世界裏呢?

愛，讓這個世界更加美好，讓人與人之間的距離更加親近。有愛的世界，處處洋溢着温暖，處處鳥語花香。愛，讓我們深思!

課堂三分鐘演講素材 篇10

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

生命是神聖的，它給我們帶來無限的震撼、驚喜與感動，生命的力量撥動着我們每個人的心。

陽光一如既往地從雲層中傾瀉下來，雪白的大地頓時金光瀰漫。走在綠茵茵的街道，到處瀰漫着淡淡的梅花香味。在我穿過的幾條馬路後，發現小街的一個角落與這香味格格不入，那盡頭靜靜的地放着一盒吊蘭，枝葉有氣無力地垂着，殘留着淡淡的綠意，我不願拋下它，便捧了回去，也不知會不會救活。

回到家，在陽台上挪出一個最好的位置，掃去旁邊的積雪，為它澆了水。起初，還天天興致勃勃地去照料，可由於學業繁忙，便無暇照顧了。

時間匆匆流過，一週之後的週末早晨，天空如重新洗刷過的藍色綢緞，空中飄着潔白的雪花，多美啊!忽地想起陽台外那盆吊蘭，連忙起身，向外走去。

我欣喜萬分，好像是尋到寶藏一般被深深震撼了。它不再是暗淡無興，而是仰首挺胸，彷彿在告訴世人它已經不再是以前那個軟弱無力的它了。原來枝幹枯死的那層皮已經蜕去，現在是一片嫩綠，那麼細小玲瓏，清新淡雅，綠得發亮。有誰會想到，它會在這白雪皚皚的冬季重新改變自己。雪白之中透出幾絲綠，甚至美麗。

太陽出來了，將温暖撒下大地，漸漸地，那一片片的雪花，化成了一顆顆晶瑩飽滿的水珠，掛在它那翠綠的葉子上，將它的綠放大了幾倍，微風吹過，它隨風搖曳着，如此風華絕代，水珠在陽光的照耀下光彩奪目，折射出七彩的光輝，深深的印在我的眸子裏，不能再移開。

吊蘭，綠得悠閒自在，綠得賞心悦目，這是使人心裏泛起漣漪的綠，正如在生活中多了一個夥伴，多了一份消遣，也能得到許多慰藉與感動。它，是生命，是希望，是慰安，是快樂，是不一樣的感動。

小小的吊蘭，竟有如此頑強的生命力，在百花爭豔的春天，在人們讚美聲中，它選擇了沉默，甚至遭人唾棄，可到了寒冷的冬天，它自強不息，完成了自己美麗的蜕變，它雖然不起眼，但在冬天卻讓我享受到了歡快與喜悦，感受到生命和希望，也給我一份頑強、執着的激情。吊蘭在最低劣的環境中能活得自在，在挫折中，我們又有什麼理由不讓自己的生命努力綻放出最美的一面呢?

生命是短暫的，也是頑強的，在生命中永不放棄，竭盡全力綻放最美的自己，不向命運低頭，舞出生命中不一樣的感動。

課堂三分鐘演講素材 篇11

無意間見到了幾年前風靡一時的《青花瓷》的歌詞，腦海中便不由自主地響起了婉轉流暢的調調，不是周杰倫的，是我自己的。

滋味繁雜的校園，風華正茂的學子，潮流像一根細線從外面的世界伸進窗户，偷偷地觸動每一根緊繃的神經。《青花瓷》這首歌的電台版一出，便毫無意外地席捲了整個校園，四處傳唱綿綿，連自己也隨之無意識般熟悉了，潛移默化地上口了。記得那年，新歌發佈後不久，我就在音樂考試中唱了這首《青花瓷》。但是分數很低，意外的低。後來他們説，那時我那隻拽着紙的手，一直在抖。

其實，那時，對於那首歌的理解，僅僅是停留在“周杰倫”三字耀眼的標籤上，如同讀乏乏的文言文般，搖頭晃腦，脱口而出，建立在並非人類特有的條件反射上。

而今，幾年後重新聆聽到這首歌，默默咀嚼方文山的歌詞，卻如修道多載的僧人在一花一世界、一葉一菩提中猛然徹悟了一般，感受到了這遲來的真諦，和幾年前就被帶來的一縷清幽涼意。

印象最深的就是那句“天青色等煙雨，而我在等你”，説不出原因，甚至沒有原因，只是在一瞬間感受到寥寥幾字間塵封的力量，頻率和心臟產生共振，如同次聲波致死一般，令人近乎要湮滅於這直達內心深處的相通，僅存理智近乎壓碎於強有力的震動。與此同時，隨之而來的是一陣古人酒逢知己千杯少的豁然和興奮，與提攜玉龍為君死的無悔和痛快，轟轟烈烈像潮水一般相湧而來，嚴嚴實實地將我包圍，圍困在他預設的温柔的陷阱裏。

知道是怎麼回事嗎?那種調調，那種色彩，那種似是而非的情愫，那種氤氲着古墨和油紙香氣的朦朧，那種青天等雨的糾結……

在迷惘之中，他毫不猶豫地將一盆水墨向我當頭潑來，涼了一身，連視網膜像也染上了顏色，世界融化在淡淡的天青色，也許稍微偏點墨灰。鼻腔內充斥着濃濃的墨香味，稍稍蹋前一步就聽到積水濺起的聲音，盪漾在空氣中。

此時此刻，此人此地，此言此情，令人不禁仰天默視。煙雨，你何時抵臨?你讓青天好等，也讓青天下的我，好等。

天青色的瓷是最上等的。相傳，陶器藝人面聖請示御用瓷釉色時，五代後周柴世宗大筆一揮，批示道：“雨過天青雲破處，這般顏色作將來。”柴世宗一句任性之言，為世間添了一種絕色。五代的瓷釉就此被欽定為天青色。這種瓷必須在露天環境下出爐，而且那一瞬必然要是煙雨天氣，這樣有色彩會呈現出天青色。

千年一瞬，青天至死不渝等待煙雨，等待煙雨將那一瞥驚豔呈現世間。儘管也許需要很久很久，也許一次又一次地錯過，也許滄海變成了桑田，也許天已荒地已老，但等待不會停止。也許終於等到那一刻，卻像張愛玲口中“於千萬年之中，時間的無涯的荒野裏，沒有早一步，也沒有晚一步，剛巧趕上了，那也沒有別的話可説，惟有輕輕一聲‘哦，你也在這裏。’”輕輕地應和一聲便圓滿了，收拾心情等待下一個輪迴。

等待，似乎是最漫長的季節。孟姜女於閨院中，眺望帝都，寥寥無期，是等待;十字路口處，你拽着衣角，四處張望，是等待;而在纏纏綿綿的江南，等待，更是惙怛傷悴。芭蕉不待，惹了驟雨;門環不甘，惹了銅綠。而你只能在裊裊炊煙中，遙望千里，默默無語。

還記得，歌詞的最後幾句——

天青色等煙雨而我在等你

月色被打撈起暈開了結局

如傳世的青花瓷自顧自美麗

你眼帶笑意

最後，你還要將我向你那無窮的深淵狠狠地推一把，滿足地墜落在你眼角的無法參透的綿綿笑意中……

課堂三分鐘演講素材 篇12

尊敬的各位領導、各位來賓：

你們好!我叫，x歲，本人目前在運河熱電有限公司從事生產管理工作，現擔任生產部主管一職，首先感謝公司領導對本人的工作認可，能很榮幸的站在這裏代表我公司上台演講，我感到無比的榮幸和自豪，下面我將我深刻學習精神的體會和生產管理工作經驗與各位同盟進行交流和學習。

一、加強政治理論和業務知識學習，不斷提高政治思想覺悟和業務工作能力

作為公司中層管理崗位領導人員，不僅要有一定的政治理論水平，而且還要有過硬的業務工作能力，才能勝任工作需要，首先，在工作中堅持學習馬列主義，*思想，*理論以及江“三個代表”重要思想，政治立場堅定，遵紀守法，廉潔奉公。增強責任心和使命感，發揚“艱苦奮鬥，開拓進取，務實創新，忘我奉獻”的精神，盡職盡責把本職工作搞好，其次加強業務學習，協助配合主任工作，團結周圍職工，在自己所積累的工作經驗上虛心向他們學習先進的工作方法，使自己的工作思想向健康方向發展。

二、“安全第一，預防為主”的生產方針

我黨的召開，對我而言就可以用一個字來形容，那就是“新”。新的時代，新的制度，新的認知，當然也包括了新的安全意識。在xx大上提出了“和諧社會”這一建設小康社會的目標之一，那麼，如何才能使社會更加和諧?我想，安全——作為建設和諧社會的首要任務是必須的，只有先保證安全才能談和諧。“安全第一、預防為主”，是我們生產部所堅持的生產方針，安全與效益是成正比的，安全管理抓得好，企業的效益就跟上去，因此在抓生產的同時要做好安全管理工作。強化安全管理工作，嚴格落實安全責任。進入20xx年，我生產部圍繞“爭創安全生產年”活動的工作目標，認真貫徹“五大安全理念”，重點從三方面加強安全管理，打牢安全基礎。一是強化現場安全管理，落實安全責任。強化“兩票三制”的執行和規範，加強隱患的排查和治理，狠抓安全生產責任制的貫徹落實，不斷加強質量標準化基礎建設，提升了文明生產和質量標準化水平。二是完善安全制度，強化貫徹執行，形成了規範有序、監管有力、執行有效的安全工作格局，做到了分析、教育、處理“三同步”。特別是通過嚴格落實各級管理人員的安全責任，促進了幹部深入一線、深入現場、排查隱患、解決問題的積極性。三是紮實開展各項安全活動，營造安全工作齊抓共管氛圍。紮實推進安康杯競賽活動，青年安全監督崗、工會羣檢員、黨員安全巡視員等羣眾性安全活動持續開展，使職工的安全意識和自主保安能力進一步提高。

好了，我要與大家交流的就是這些，其中的不足與漏洞，希望大家能夠提出。

我的演講完畢，謝謝大家。

課堂三分鐘演講素材 篇13

我永遠無法忘記第一次被信任的感覺。

那是冬日一個温暖的下午，金色的陽光斜斜地從窗户穿過，在教室裏拖出一道長長的光柱，灰塵在光柱中歡快地跳舞。走廊裏傳來老師輕快的腳步聲，不用看我們都知道是班主任趙老師來了。

趙老師優雅的走進教室，對我們説：“臨近期末考試，我們需要一位同學來協助各科老師，幫助全班同學搞好複習。”

原先安靜的教室一下子沸騰了起來，有的同學在思索自己心中的人物;有的同學一口報出心中的人選;有些同學則在商議權衡，場面十分熱鬧。我不假思索的説出了班裏學習最好的那個同學。這時，我聽到有人説出了我的名字。趙老師也説：“王昱天最近表現得不錯，我覺着他一定能勝任這個職務，大家覺着怎麼樣?”大家齊聲叫好。

我簡直不相信自己的耳朵，諾諾地抬起頭，迎上的卻是趙老師滿臉的微笑，如同夏日裏盛開的蓮花，純淨而又熱烈，目光中寫滿了信任。她輕聲對我説：“就你了，可以嗎?”一瞬間，我的心如同被魔法棒點中，心中的花“噗啦啦”的全開了。在老師信任的目光中，我站起來接受了這個任務，同學們為我鼓起了掌。

以前都是我為別人拼命的鼓掌，那一天，我終於體會到接受別人的鼓掌、別人的誇獎有多麼自豪，多麼幸福!而這些都源自那信任的目光。

信任似乎很簡單，但它卻能使人的內心產生強大的力量，突破障礙，勇往直前，達到成功的彼岸。我希望生活中多一些信任，那生活也將多一份美好。

課堂三分鐘演講素材 篇14

尊敬的王總、趙總、各位同事，大家好!

一個月前的今天，我正式加盟了**公司。

通過我對全國市場的瞭解，對行業的瞭解與分析，對部分市場的實地走訪，結合我們公司產品本身品質、口感的魅力，更加堅定了我們打造行業第一品牌的信心!

今天的會議將會成為我們**公司發展史上的重要里程碑。我們要改變以前完全以銷售主義為導向的銷售行為;以銷量為導向的銷售理念;以衝量為主的銷售促進。我們要推行以品牌建設為導向的營銷行為;以建設、掌控為主導的營銷理念;以產品推廣為主的營銷促進。

通過近來在企業一線的深入走訪，和企業的王總，趙總的深入交流。確定以了人為本的企業經營理念，以企業文化建設為核心內容，培養一支具有超常戰鬥力的學習型的營銷組織隊伍。落實務實科學的發展觀念，整合社會資源實現企業集約化，滾動式發展的目標!

我將和大家一起經歷，從現在的以產品為導向的經營模式向以市場為導向的經營模式邁進，再以市場為導向的模式向以滿足消費需求為導向的階段跨進，以滿足消費為導向的模式向創造消費為導向的階段跨越，始終保持企業能持續穩定的發展，在不同的階段都有不同的新的增長點!

我將銘記今天，我將履行我的職責，我將會和各位共同打拼!

希望大家能夠和我和企業共同親歷企業的每一個重要成長階段!

謝謝大家!

課堂三分鐘演講素材 篇15

老師們，同學們：

大家下午好!我今天演講的題目是《無人需要的數字》。

愛爾蘭作家伯明罕年輕時曾在一所鄉村國小做過多年的教師。那所學校既偏僻又破舊，校舍是由廢棄的農場改造而成的，學生最多時也沒過百，一片沒有任何體育設施的空地是孩子們課間嬉戲玩耍的樂園。加上伯明罕，學校共有三名教師，這兩名教師因為忍受不了學校的艱苦和荒涼，相繼離開了學校，只留下伯明罕這唯一的教師兼校長堅守在學校。伯明罕有一顆愛孩子的心，將自己的所學所悟傳授給一個個天真爛漫的學生，是他求之不得的事情。他吃住都在學校，環境惡劣，條件艱苦，除了學生，一年難得見到幾個人，這些對他來説都不算什麼，最令他受不了的是，每年他都得幾次徒步40裏地到當地的教育部門送各種報表。

有些報表在他看來純屬浪費時間，毫無一點用處。比如有一個報表要求每個學校每年報送一次校舍的面積，自從伯明罕來到這個鄉村學校，校舍面積從來就沒有過一平方米的增減。伯明罕有一次負氣地拒送這張表格，沒過多久，教育部門就派人光顧了這所幾乎被人遺忘的學校，警告伯明罕説，如果再不按時報送他們所要求的各種報表，他們就將關閉這所學校。從那以後，伯明罕雖然心中充滿不滿，但再也不敢怠慢。前幾年，伯明罕都是如實地填寫那個不變的數字，表格送上去後就如同石沉大海，再無任何反應。這一年，伯明罕突發奇想，決定變化一下數字，他將校舍面積乘二以後得出的數字填在了報表上，報上去後仍然沒有得到任何反饋。第二年，他將數字在上年的基礎上又增加了一倍，仍然是沒人理睬。此後數年，他都如法炮製，一次增加一倍，不斷膨脹的數字絲毫沒有引起教育部門的注意。直到有一年，伯明罕望着自己填寫的數字，決定計算一下，如果自己的學校真有這麼大面積校舍的話，那究竟有多大。計算出的結果令他大吃一驚，他上報的“學校”太大了，不僅遠遠大於聖保羅大教堂，而且遠大於愛爾蘭的任何一所學校，甚至還大於劍橋大學和牛津大學。伯明罕暗自猜測，校舍面積不斷擴大符合教育官員的要求，所以雖然沒有任何反饋，但也沒人來學校找事。

如果將校舍面積縮小，教育部門會不會派人來查訪呢?伯明罕將大得驚人的校舍面積縮小了一半報了上去，幾個月過去了，仍然沒人理睬。以後幾年，伯明罕都成倍縮小數字，直到他告別學校，都沒有見到教育官員的影子。伯明罕最終明白，他所上報的大大小小的數字，其實根本沒有一個人會哪怕是心不在焉地瞄上一眼，沒有人需要這個數字，他們需要的只是那張報表，不，他們連報表也不需要，需要報表的是流於形式的所謂的條款、規章、規定或制度。

多年以後，伯明罕在一篇文章中提到了這段經歷，他説：“我漸漸認識到：條款、規章、規定或制度並不可惡，可惡的是那些隨意制訂並機械而刻板地使用它們的官員們。這段經歷給我的最大幫助是，它讓我實實在在、真真切切地領悟到了——什麼叫形式主義，什麼叫官僚?!”

我的演講結束了，謝謝大家!

課堂三分鐘演講素材 篇16

時間過得真快，轉眼間，距離會考快半年了。想在會考之前的自己，輕狂，浮躁，絲毫沒有任何壓力可言，以至於有了那般連自己都意外的成績。普通高中，缺分擇校，班級倒數，一切都好像上天跟我開了一場玩笑，來懲罰我的不認真，不努力，只是一切都是理所當然。而畢業之後，我和他們，我們都走上了不同的道路，我們再也不能肩並肩走，不能一起嬉戲打鬧。那一道隔閡是我永遠無法逾越的鴻溝，一種深深的自卑。

即使陽光很好，也射不盡我的心底。整天與電腦手機相伴，玩貼吧，玩微信。越發的頹廢，越發的自卑，我已不記得自己多久沒有過微笑了。想想曾經，老師的寵兒，爸媽不離口的驕傲，而如今，一落千丈，多麼的可笑。我好像再也沒有勇氣去承受那些在我看來的災難，只是就這樣放棄嗎?我的心迷茫着。

日子一天天過着，直到無意中看到他，那個無臂鋼琴家——劉偉。我無法想象那美妙的鋼琴曲是一個沒有雙臂的人彈奏的;我無法想象他會是第一季達人秀的冠軍;我更加無法想象一個10歲斷臂的人有怎樣的毅力堅持到現在。我愕然了。“要麼趕緊死，要麼精彩的活着”那句話像一把利劍直擊我的心，我羞愧無比，和他相比，我的這些又算得了什麼呢?

那天，我躺在牀上，想了好多：我是真的錯了嗎?只是一次小小的失利，我就這樣把自己放棄了嗎?我還年輕，本來就是該闖的年紀，允許犯錯的年紀。既然以前有過輝煌，那麼以後會更棒。我一定要振作起來，不能讓關心我的人失望了。那一刻，我釋然了很多。

透過窗户，我看見媽媽在曬衣服，一抹陽光透過她的發隙，那瞬間，我看到了好多的白髮，我終究還是哭了出來。這個日夜操勞的女人，為了平復我的心情，總是竭盡所能把最好的給我，我不知道她默默承受了多少，而我又做了些什麼呢?我真的應該去努力了，去奮鬥了，讓爸媽看到我的進步，不再讓他們失望。我真的需要改變了，信心被一點點拾起，我知道自己不可以再丟掉它。

那天，陽光灑滿了大地，新的一天又開始了，我會讓世界看到我自信的笑容，多美!