中學校長就職演講（精選15篇）

中學校長就職演講 篇1

尊敬的各位來賓、老師們，親愛的同學們，

大家好!

今天是一個欣喜的日子，隊旗載着心願迎風飛揚，鮮花伴着希望盡情綻放。紅領巾在胸前迎風飛揚，微笑在幸福的臉上盡情綻放，一雙雙明亮的眼睛流露着幸福，一張張可愛的笑臉洋溢着快樂。在這陽光燦爛，奼紫嫣紅的初夏，我們歡聚在這裏，共同慶祝這難忘的時刻：我們少年兒童自己的節日——“六一”國際兒童節。

首先對全校的少先隊員、同學們表示節日的祝賀：祝你們節日快樂!同學們，“六一”是你們最快樂的節日，“六一”也是大人們最高興的日子。因為：你們能夠快樂地成長、全面地發展是大人們共同的心願，你們是家庭、學校、社會的希望!你們能夠快樂地成長，家庭就充滿歡歌與笑語。你們能夠全面地發展，學校就充滿生機與活力。你們能夠和諧地發展，社會就充滿熱情與友愛。你們能夠茁壯地成長，我們武陽國小就充滿美好與希望。

同學們，你們正處於一個充滿希望和挑戰的新時代，你們既是幸運的一代，也是肩負重擔的一代，今天你們是天真爛漫的紅領巾，明天將成為現代化建設的生力軍。古人言：千里之行，始於足下。少年時代是美好人生的開端，我真誠地希望全體同學珍惜今天來之不易的美好生活和這良好的學習環境，從小樹立社會主義榮辱觀，熱愛自己的學校，熱愛自己的班級，尊敬師長，團結同學，誠實守信，講究衞生，遵守紀律，關注環境，好好學習，天天向上，努力成為優秀的社會主義事業的接班人。

同學們，兒童時代是美好人生的前奏，是生命樂章的序曲，遠大抱負從這時萌生，高尚情操從這時孕育，良好品行從這時養成，過硬本領從這時練就，讓我們共同珍惜這美好的時光，去迎接美好的未來。世界是我們的，更是你們的!世界有你們，明天更輝煌!

同學們，今天是屬於你們的。讓甜蜜的歌聲飛出我們的心頭，讓優美的舞姿美化我們的生活，讓歡樂的鼓樂奏響節日的樂章，讓我們的歡樂渲染在座的每一位來賓!

最後祝各位來賓身體健康、萬事如意! 再次祝同學們節日快樂! 謝謝大家!

中學校長就職演講 篇2

教育局領導、各位同仁：大家__好：

今天是一個極其平凡的日子，但對於我來説，卻有着不平凡的意義，因為從今天起我很榮幸的來到此地，將和大家朝夕相處，肩負起組織賦予的重託。所以，非常感謝組織和大家的信任，也很高興與大家共處共事，更希望得到大家的支持和幫助，完成教育下一代的神聖使命。

剛才，___宣佈了我的任職決定，就化隆西部教育的發展、今後教育教學的遠景規劃提出了殷切的希望和要求，同時，對我個人寄予了厚望。

我深知擔任__中心學校校長的分量，因為在他的背後是局黨組的信任、是全體師生的期望、是無數學生家長的重託。雖然，教育人事制度改革不斷革新，崗位競爭日趨激烈，但競爭畢競不在其位，也未謀其政，當今天真正走上其位的時候，我確實感到了擔負校長這個責任的重大。但我就__中心學校的實際情況膚淺瞭解，彰顯瞭如下三個“好”：

一是好在由蘭校長治校有方，經過__多年的艱苦奮鬥，我__中心學校辦學條件有了根本性改變，學校規模有了很大的發展，各初小、完小管理均走上規範化和正規化軌道，教育質量也有了較大提高，為今後我所在服務區學校發展夯實了良好的基礎;

二是好在學校有一支責任心強，敢於負責，善於管理，團結奮進的管理隊伍;三是好在學校有一支年輕有為，敬業奉獻、積極向上，忠厚篤實的教師羣體。因此，這“三好”是學校的寶貴財富，是我們行動的標杆和精神的動力，因此，有了這“三好”，我將有信心帶領大家把__中心學校教育教學推向一個新的發展水平。

各位領導，在座的熟悉的或即將熟悉的老師們，從今以後我們就要一起共事了，大家將急切地認識我、想了解我，我也同樣儘快地想了解大家，熟悉大家，熟悉學校環境。在此向大家説幾句話，與大家共勉，作為與大家溝通的基礎，也作為今天的見面禮。

第一句話，勤奮敬業，不辱使命。美國第三十五任總統約翰.肯尼迪在就職演説中説過一句蕩氣迴腸的話：“不要問祖國能為我們做些什麼，而要問我們能為祖國做些什麼。”拾人牙慧，我也對自己説：“不要問__中心學校能帶給我什麼，而要問我能為該學校做些什麼。”我在想，老師們也可以對自己發此一問。“激-情成就夢想，熱情鑄就事業，真情造就發展。”沒有激-情做不成大事;永葆熱情才能真正辦好教育;教師、學生和學校的發展需要我們付出一腔真誠和一片真情。我想很多時候人是憑着責任心和使命感在做事的，這是我們成就大業和應對艱難的法寶。

第二句話，凝心聚力，同心同德。古語説：“兄弟同心，其利斷金”。11是大於2的。所以，任何時候我們都要團結一致，同心同德，同舟共濟，患難與共。在我們這個浩大的團隊裏，即使只要是為了學校發展，為了學生個人的成長各抒起見，有不同的建議和意見，那也是優美的和聲，而不應該出現刺耳的雜音。

第三句話，制度第一，領導第二。在學校，任何人不能凌駕於制度之上。制度是我們學校文化的根本和前提。大教育家孔子曾經説道：君子務本，本立而道生。制度的執行和堅守也是當今人治與法制的一道分水嶺。制度關鍵在執行和落實。所以，在學校的管理層面中，我們要特別強調執行力。

第四句話，追求細節，做好小事。細節決定成敗。細節就是品味，細節就是水平，細節就是管理，細節就是形象。追求細節，就是追求一種精緻化的管理。我們的學區，規模不算小，這就越要精緻化，越不能粗放型，粗放的管理是害已害人的。至於説到小事，我認為小事就是大事。立大志，做小事。做教育，需要這樣一種大處着眼，小處着手;需要宏闊高遠的視野，更需要精耕細作的勤懇。

第五句話，成就教師，發展學生。這是我們教育的出發點和歸宿。對於教師來説，發展教師是校長的第一要務，但教師的發展需要內因與外因的共同作用，所以，更多的時候，我們將搭建舞台，提供環境，創造條件，適時鞭策，重在激勵。對於學生來説，我們要造就適合學生的教育，而非造就適合教育的學生，所以，我們要改造和不斷更新我們的教育觀念和教育行為，我們將不懈學習，建構和豐富我們的知識體系，為培養獨特人格和卓越才能的學生，我們任重而道遠。第六句話，感謝人民，感恩思想。古訓説得好：“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義”。作為我而言，藉此之際向一直以來關心支持__中心學校的各級領導和社會各界人士表示衷心的感謝，向為__中心學校的發展付出心血，做出貢獻的歷任領導，離退休老同志和仍在教學崗位上默默無聞的全體教職工表示深深地敬意。

各位老師，當今時代，科學技術突飛猛進，知識更新日新月異，教育形勢深入人心，尊師重教蔚然成風，機遇和挑戰並存，其責任重於泰山，但我堅信，有縣政府和局黨委的正確領導，有鄉黨委和政府給予更多的關懷和大力扶持，有全體教師的眾志成城，奮力拼搏，自始至終樹立“一切為了每一位學生的發展”的學生觀，那麼，化隆西部教育的明天一定會更加美好，璀璨奪目!最後，祝願大家身體健康，工作順心，闔家幸福，萬事如意。

謝謝大家!

中學校長就職演講 篇3

尊敬的各位領導、各位老師，大家好!

今天，我們在這裏相聚一堂，熱烈歡迎王校長加盟我校，擔任我校總校長職務，讓我們用熱烈的掌聲表示歡迎。

下面我向大家簡單介紹：(介紹王校長)……………

我們啟英外國語創辦四年來，在歷任校長的勵精圖治和全體師生的共同努力下，在困境中起步，在穩定中求生存，在生存中求發展，可以説是一路高歌，辦學業績彰顯，辦學成果輝煌。目前，我校處於機遇和困境並存，新的希望和新的征程的起點。值此關鍵時期，王校長加盟我校，擔當總校長重任，為我校充實了新的血液，注入了新的活力。他的到來也必將為我校的發展推波助瀾，必將使我們的團隊更有戰鬥力，必將使我校的教育事業再創輝煌。

我衷心的希望，在今後的工作中，大家積極支持王校長工作，精誠團結、真誠合作、率先垂範、恪盡職守、勤勉工作，在學習、繼承的基礎上，全心全意為學校服務，為學校的發展盡力，樹立啟英新形象，取得更輝煌的業績。

我也衷心祝願王校長，在啟英這塊熱土上大展宏圖，在實現個人抱負的同時，也成就啟英的夢想。

願我們啟英外國語在王校長的正確領導下，邁向一個更高的台階，由輝煌走向輝煌，把啟英的明天建設的更美好!

我的講話完畢，謝謝大家!

中學校長就職演講 篇4

大家好!

第一次和大家交流、交心，我想説四個詞意思:有幸、有緣、有感、有言。第一個詞，“有幸”。榮幸、幸運的意思。為什麼説有幸呢，我想是出於以下三個方面的原因。校長就職演講稿。

第一，___是有着悠久歷史、深厚積澱、獨到文化和卓著聲譽的百年名校。説她歷史悠久，是因為這所學校櫛風沐雨、薪火相傳，至今已走過近80年的歷程;説她積澱深厚，是因為___的品牌是幾代人，包括在座的各位嘔心瀝血、承前啟後，用智慧和汗水、激情與奉獻鑄就的;説她有獨到文化，是因為___有着令人肅然起敬的學校精神，有着積極向上的價值取向和約定俗成的行為規範。“蓬生麻中，不扶自直”，“橘生淮南為橘，生淮北為枳”，這就是學校文化的作用。

第二，在我們___，有着非常可敬、可愛的一批老教師，他們對待工作兢兢業業，只談奉獻，不談索取。有幾位明年即將退休的老教師，有的今年仍然帶畢業班，有的還任教語文兼班主任，分工時我們提出適當給予照顧，都被婉言謝絕了。和諧互補的局面是學校之幸、學生之幸，也是校長之幸!

第二個詞，“有緣”。11年前，我是有機會來___工作的，但因為某種原因，我與___失之交臂。校長就職演講稿。現在，我又能成為___的一員，與大家成為同事，今後，我們將朝夕相伴、榮辱與共、休慼相關。大千世界，茫茫人海，能和大家有這樣的相遇和相處，不能不説是一種緣份。

第三個詞，“有感”。來___一個月，有些感想、感受。我在想，進一步辦好___，固然要有許多宏觀的系統的決策與思考，也需要許多微觀上的艱辛而細緻的努力，固然要調動多方面的積極因素，但我個人看法，首先要進一步明確___的定位，發展定位、目標定位;其次要有一些長期堅守和秉持的原則和理念。“定位”是方向和目的，“原則”是確保航向不出現偏差並順利達成目標。

細節決定成敗。細節就是品味，細節就是水平，細節就是管理，細節就是形象。追求細節，就是追求一種精緻化的管理。我們的學校，越是龐大，就越要精緻化，越不能粗放型，粗放的管理在這樣的學校是遲早要出亂子的。至於説到小事，我認為小事就是大事。我特別欣賞楊瑞清的一句話:立大志，做小事。做教育，需要這樣一種大處着眼，小處着手;需要宏闊高遠的視界，更需要精耕細作的勤懇。

最後一句話，成就教師，發展學生。這是我們教育的出發點和歸宿。對於教師來説，發展教師是校長的第一要務，但教師的發展需要內因與外因的共同作用，所以，更多的時候，我們將搭建舞台，提供環境，創造條件，適時鞭策，重在激勵。對於學生來説，我們要造就適合學生的教育，而非造就適合教育的學生，所以，我們要改造和不斷更新我們的教育觀念和教育行為，要建構和豐富我們的課程體系，要千方百計為學生的多元發展和和諧成長搭橋鋪路……在為培養獨特人格和卓越才能的學生方面，我們任重而道遠。

中學校長就職演講 篇5

一個教授被任命校長，對個人而言是一個大的變化，對願意當官的人來説，這也是值得高興的。然而對我則未必如此，著名經濟學家樊綱將人分為三類，一類是想當官的、一類是不想當官只想做學問或搞技術的，另一類則是隨遇而安，沒有明顯偏好，既可以做官，也可以做其他的事。我肯定不屬於想當官的。我在我的一本書中寫到，我認為我本質上是一個學者，在法學院做教授才是我的歸宿。而離開行政位置後這幾年做教授的日子，我確實有一種歸宿感。因為我認為自己是在做自己願做的，而且有一定價值的事。對於到西政當校長，我曾一度猶豫，因為我缺乏做官的偏好，對任何官位都缺乏較大的興趣。但是我後來仍然表示願意試一試。因為，我還是想做點事，想為西政做點事。可以説，我到西政的第一個想法是，我不是來當官的，而是來做事的。

來西政做事，説一句好聽一點的話，就是報效西政。大家知道，我是西政七八級的學生。我們年級搞同學錄，每人寫一段話，我説我在西政從本科到博士，讀書十年，創了七八級之最，而且是唯一的一個。西政培養了我，還給了我不少的榮譽。而且據我所知，西政的教職員工對我回西政寄予了比較大的希望。我被重慶市教委選擇並被市委、市政府任命，我感謝教委和市委、市政府對我的信任。但我也知道，有關方面之所以不拘一格，做出這種選擇，根本原因之一是根據學校上下對我的反映以及接受，因為過去教委和市委對我並不熟悉，而且我並不屬於重慶市管的幹部。因此，我的另一個想法是，盡力而為，不辜負市委、市教委，以及教職員工們對我的信任。

然而，教職員工的信任和希望，對我是一種很大的壓力，甚至有一種沉重感。我覺得，我個人能力有限，我非常擔心自己做不好工作，辜負大家的信任，老實説，心中一直有一種誠惶誠恐的感覺。有這種感覺的一個原因，是自己缺乏學校管理的經驗。甚至還沒有進入這樣一個話語系統。所以，我到西政以後，對工作的打算，首先一條是學習和調查研究熟悉情況，否則盲目決策拍板，只會有害工作。因此，大家可能不會看到新官上任的三把火，我希望通過調查研究，邊學邊幹，邊幹邊學，實實在在地做些工作。

做學校的工作，個人的能力是有限的，認識也是有侷限的，好在我們實行黨委領導下的校長負責制，有黨委的領導，有黨委一班人的協助，而且有在座的諸位學校工作骨幹的支持，我想把工作做好還是有一定條件的。

要做好工作，班子的團結、幹部之間的團結是一個關鍵。我希望大家拋棄過去的恩怨，一心想工作，我本人爭取在這方面帶頭做好。在班子內部搞好團結協調，對學校的幹部，只以德才和實績為評價標準，不考慮親疏因素。

我認為，西政這幾年的工作成績明顯，但是目前由於各方面的原因，在學校的建設和發展方面也遇到了一定的困難。如人才的流失等等。而且這些問題是由於多方面的因素，包括不具備地緣上的優勢——你既不象北京是政治文化中心、又不象上海廣州是經濟前沿，還不象成都，偏安一隅生活比較“安逸”。但是我們也有我們的優勢。一是西政這樣一個全國重點院校的名聲和多年來的學校建設與學術建設的積累;二是重慶作為直轄市以後的發展勢頭以及今後的發展前景。還有一點更為重要，西政裏裏外外、上上下下，有一種振興西政的責任感。這一點，我認為和很多學校不同，比如我原來工作的四川大學，大家各自幹自己的事，誰當書記、校長、院長，普遍不太關心。西政則不同，人人關心西政建設，即使畢業學生也是這樣。只要我們把這種心力凝聚起來，而且學校建設的方向與措施得當，我們就能在一定程度上振興行政。

西政振興，是市委、市教委的希望，也是全國法律界法學界的希望，更是我們西人的希望，因為它和我們每個人每個家庭的利益相關。鑑於新的學校領導班子已經組成並開始工作，希望大家在自己的崗位上恪盡職守，做好工作。最後請大家對學校的建設提出建設性的意見。

中學校長就職演講 篇6

尊敬的國小中心校領導和各位老師：

大家好!

x校長因為工作需要，調到了新的工作崗位，領導讓我來這裏主持工作，我感謝領導的信任，更感到肩上的壓力。據理瞭解，我們口上國小近年來在段校長和大家的共同努力下，各項工作都取得了可喜的成績。我深知自己的政治素質、文化修養、決策能力、教育教學能力和服務精神都需要進一步提高，要勝任這一職責，使各項工作再上新台階，既需要一個過程，更需要我們大家共同付出艱苦的努力。

作為剛剛走上校長崗位的我，會抓緊進入角色，全心全意為大家服好務。今天我的發言沒有豪言壯語，我只是表態會腳踏實地做好各項工作，和大家一起為口上國小的明天而努力。

在座的各位我大多都認識，其中也有我的長輩、同學、故交和以前的同事，早就知道口上國小的教師真誠，我懇請大家在接納我的同時，理解我、支持我、幫助我。由於我比較年輕，加上能力有限，在今後的工作中一定會存在這樣或那樣的問題，我懇請大家多提中肯的建議和批評，請大家監督我，及時提醒我，也懇請中心校的領導能在百忙之中多來我們學校檢查指導!

但願我們口上國小在歷任校長和大家的共同努力取得成績的基礎上，因為我的加入能再取得新的成績，我確信也一定會如此!最後，歡迎段校長常回家看看，常來指導小弟!(和x校長握手)

謝謝大家!

中學校長就職演講 篇7

尊敬的各位領導、各位老師大家好： 感謝上級領導對我的信任，給我提供一個新的平台，榮幸之時我更感到肩上的壓力。我們八開國小在陳校長和大家的共同努力下，各項工作都取得了可喜的成績。作為剛剛走上校長崗位的我，會抓緊進入角色，全心全意為大家服好務。我深知自己的各方面能力需要進一步提高，要勝任這一職責，使各項工作再上新台階，既需要一個過程，更需要我們大家共同付出艱苦的努力。 我真誠地期盼得到大家的關心與幫助，從而擔當起這光榮責任，全面履行好崗位職責。因此，我鄭重向在座的各位領導及廣大教職工表個態：

一、加強學習、提高素質

我將把學習作為個人修養的重要內容，積極地學習教育方針和教育政策法規，向實踐學習，向班子成員學習、 向全體老師學習，努力提高自身的業務素質和管理水平。

二、講政治、講團結、顧大局

自己作為學校領導班子的班長，一定從我做起，帶頭自覺修養團結共事的良好品質，主動與班子成員溝通、多商量，做到心胸坦蕩、相互尊重、民主決策、依法治校、精誠協作、凝心聚力。打造團結奮進的學校團隊，共同營造氣順、風正、心齊、勁足的良好局面，形成整體合力，推進我鄉的教育事業實現跨越式發展。

三、全面履行職責，真抓實幹

上任後，我會加倍珍惜組織給予我的機會，認真全面地履行工作職責，發揚三苦精神，真抓實幹。保證做到：以身作則，轉變作風，撲下身子，埋頭苦幹，把心思用在幹事業上，把精力用在抓工作上，求實創新、多措並舉，狠抓落實，不負重託，再創佳績;目前，我們首先要重點抓緊抓好本鄉鎮中國小的保學控輟和9+3工作。

以高度的事業心、責任感和務實的工作態度，充分發揮教職工的智慧，不斷地改進工作方法，為家鄉的教育事業的可持續性發展做出自己應有的貢獻。

四、以身作則、嚴於律己、勤政廉政。

在今後的工作中，我將處處做到嚴格要求自己，自覺加強黨性修養，嚴格遵守國家法紀，模範執行學校的規章制度，強化法律意識和責任意識，充分發揚民主，依法辦學;強化自律意識和勤政廉政意識，自覺接受上級領導、學校黨組織和全體師生員工的監督，做到無私奉獻，廉潔從政。本人將牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，時刻做到自重、自警、自勵、自醒，認真執行領導幹部廉潔從政的各項規定，自覺抵制各種不正風，在全體師生面前，做廉潔自律的表率。

另外我深知，我本人不是能人，更不是完人，自己知道有幾斤幾兩，在這裏，我衷心地希望各位領導和老師們隨時給予批評指正，我一定認真接受、不斷改進。我想，從今天起，我將時刻以一顆感恩的心對待組織，以一顆進取的心對待工作，以一顆平常的心對待生活，以一顆友愛的心對待同志。我將把今天作為一個新的起點，以新的姿態、新的面貌，儘快地進入新的角色，恪盡職守，勤奮工作，以優良的成績，回報組織、領導對我的信任和期望。

謝謝大家!

中學校長就職演講 篇8

尊敬的老師們：

早上好!

今天坐在這裏，面對一張張熟悉而又陌生的面容，感到很激動。此時此刻，我最想説的一句話就是：認識你們，真的很好!初來乍到，還請各位多多關照!今天的會議，應該是我和老師們的見面會吧。在這裏，我想用五句話與大家共勉。

第一句話——心存感激 不辱使命

一是感謝上級領導對我的信任和支持，讓我有機會坐在這裏。我校全鎮的規模最大的國小，説實話，讓我來接替校長這個職位，的確感到壓力重大、責任重大。二是感謝王校長等幾任校長這些年來對學校的辛勤付出和所作出的重大貢獻。我們國小始建於1984年，歷經30年的風風雨雨，歷經幾任校長的苦心經營能走到今天，非常不容易。俗話説，創業不容易守業更難。我想，我們的責任就是讓我們的學校越辦越好，辦出真正讓人民滿意的教育。我們當不辱使命，不負眾望。

第二句話——相聚是緣 好好珍惜

説實話，在一個月前，我從沒有想到自己會與石人國小結緣。十幾年來，我在中興二小深深地紮根、默默地蓄積，努力地生長，以行動來證明自己的存在價值。正是源於這樣的心態，我一路跋涉，灑下一路汗水，收穫一路芬芳。也許是緣分吧，當我在尋找人生新的發展平台的時候，出乎意料的被上級領導列為我們學校校長的候選人。我想既然如此，那就順應時代潮流服從組織安排吧!老師們，既然生命中我們相聚在鄭樓國小，就讓我們珍惜這段來之不易的緣分，一起相扶相攜，一道為鄭樓國小的教育做實事、做好事、做成事。

第三句話——成就教師，發展學生，

這是我們教育的出發點和歸宿。我們學校的教師隊伍中80後的有40多位，年輕有活力。這幾年也湧現了不少骨幹教師，但是縣級及以上的骨幹教師比例偏低，還有很大的提升空間，因此，為教師專業成長鋪路搭橋是我的工作任務之一。我們知道教師的發展需要內因與外因的共同作用，所以，在今後的工作中，我們將搭建舞台，提供環境，創造條件，適時鞭策，重在激勵。讓年輕教師“大有作為”，中年教師“中流砥柱”，老年教師“志在千里”。對於學生來説，我們要造就適合學生的教育，而非造就適合教育的學生，所以，在這裏，我最想對大家説的是這句話：在您的手上，每一個都與眾不同，每一個都是父母的唯一，每一個都如此重要，每一個都對未來有着美好的憧憬。他們都依賴您的賞識和呵護，依賴您的指導和培育，才能成為最完美的自己和對社會有用的公民。不管他們是鄭樓本地的還是來自外地的新居民子女，希望您能夠像愛自己的孩子一樣去疼愛他們，塑造他們，成就他們。

第四句話——懷揣理想 攜手同行

從現在開始，我將與大家一起踏上一段新的旅程。在這段旅程上，可能有鮮花密佈，也可能會荊棘叢生，但無論如何，我們都要一起去面對，一起去擔當，一起去開拓我們心中最理想的教育風景。

這些天，我在想：石人國小未來幾年發展的理想究竟是什麼?我應該用什麼樣的思想來引領大家的行動?當我跨入大門，看到“創規範加品牌學校、塑合格加品味教師、育全面加品質學生”這一醒目的標語，覺得這一理念相當不錯。不僅應當傳承下去，還要把它的內涵顯性化，使之成為我們全體師生的一種自覺行動，一種精神追求，進而形成一種習慣、一種風氣，這種思想就會成為學校的一個品牌，一種文化。

當然，我們一個學校，單靠我一個人，縱然我有“三頭六臂”，哪怕是付出全身心的一切，但如果沒有學校領導幹部的全力支持，沒有全體教師的鼎力相助，也很難造就一所好學校，成就一批好學生。因此，我深切地期望，在我們學校這個羣體裏，當別人成功時，能給以真誠的祝賀;當別人受挫時，能給予及時的鼓勵;當別人需要傾訴時，能奉獻出自己的一點時間……希望我們學校的老師，每個人身上都能閃耀着人性的光輝，讓我們的每一天都沒有猜疑，沒有嫉妒，沒有算計，快快樂樂、和和美美地在一起享受生命的每一天，享受教書育人的幸福。

第五句話——制度第一，人人遵守。 在學校，任何人不能凌駕於制度之上。尤其是作為學校領導，要身先士卒，帶頭執行各項制度。孔子説，君子務本，本立而道生，制度的執行和堅守也是人治與法制的一道分水嶺，是依法治校、依法執教的關鍵。制度關鍵在執行，所以在學校的管理中，我們要特別強調執行力，用制度規範人的行為。

各位領導，各位同仁，我們的學校能否繼續辦好，能否讓人民滿意，我想，在座的每個人都是第一責任人，所有的改變都必須從自己開始!讓我們從現在開始，邁開雙腳，朝着我們的教育理想，一步一步慢慢地走，一步一步堅實地踏過!老師們，讓我們共同期待，共同努力，攜手同行，共創石人國小的美好未來!

謝謝大家!

中學校長就職演講 篇9

尊敬的局領導、全體教職員工：

大家好!

深得局領導信任與愛戴，來到__國小工作，在此我深表感謝，謝謝局領導!

今晚，第一次在這樣的場合和大家見面，我很高興。能和在座的熟悉的和將要熟悉的老師成為同事，是我一生修的緣分。第一次和大家交流、交心，我只説四個詞：服務、學習、共事、定位。

第一個詞：“服務”：我是來服務大家的。各位教師，每天在教學一線辛苦勞作，每天為了自己的專業化發展而不懈努力，我一定當好在座各位的“勤務兵”。

第二格詞“學習”，為什麼這麼説呢?我覺得有以下幾個方面的原因：

1.城內一國小有着悠久的歷史，深厚的文化積澱。説她積澱深厚是因為城內一國小的品牌是幾代人，包括在座的各位教師嘔心瀝血、承前啟後，用智慧和汗水、激情與奉獻鑄就的。説她有獨到的文化，是因為一國小有着肅然起敬的學校精神，有着積極向上的價值取向和約定俗成的行為規範。“蓬生麻中，不扶自直”，“橘生淮南為橘，生淮北為枳”，這就是文化的作用，而一國小有這樣的一種學校文化影響力。

2.一國小有着結構合理，敬業愛生，積極進取，業務精湛的教師羣體，有着非常可敬、可愛的一批老教師，他們對工作兢兢業業，只談奉獻，不談索取。老教師是我們一國小的寶貴財富，是我們行動的標杆和精神的動力;我們的中年教師，年富力強，經驗豐富，是學校的中流砥柱，我們的青年教師，更是學校的生力軍。在一所學校中，有老教師如山的沉穩，青年教師如水的靈動，這樣的動靜結合，和諧互補是學校之幸、學生之幸、也是校長之幸!籤於此，我是來向大家學習的……

第三個詞“共事”。蘇霍姆林斯基説：“校長領導學校，首先是教育思想上的領導，其次才是行政上的領導。希望在我們的相互共事中相容、相近、相知……

最後，我想説一下“定位”。

一是辦學思想的定位。教育是什麼?愛因斯坦説過：“教育就是若干年後，將所學的都忘了，剩下的就是教育”。所學的知識都忘了，那剩下的有什麼?有良好的心態，行為習慣，學習方法……。一句話，我們的教育要着眼於學生的全面和諧發展，這樣的定位很容易，寫在紙上，掛在牆上也方便，但要落實到每一個教育行動，內化在每一個環節上則不易。它既要我們帶着思想做事，還需要我們持之以恆，並隨時迎接困難和挫折的挑戰。

二是學校形象，發展目標的定位。學校形象要內外兼修，我們的學校應該是先進教育思想和現代教育理念的發源地和聚集地;教師成長與發展的人才庫;學生素質提升和未來多元發展的基地;教育教學質量的領跑者;學校教育科研的中心和模範;基於網絡平台的現代教育技術的示範……等等。我們要確立學校的願景規劃。近景的和遠景的。在這個規劃之下我們確立做哪些事，達成什麼樣的目標。比如，我們要把學校辦成書香校園、數字校園、成長家園、學習樂園等等。一個總的目標我想因該是：要紮紮實實，步步為營將城內一國小辦成真正可與省市名校相比肩的一流名校。

我相信，有局領導的大力支持，有我們全體教師的同舟共濟，在社會中目的瞻望下，我們一定會做的更好。

謝謝大家!

中學校長就職演講 篇10

著名經濟學家樊綱將人分為三類，一類是想當官的、一類是不想當官只想做學問或搞技術的，另一類則是隨遇而安，沒有明顯偏我，既可以做官，也可以做其他的事。我肯定不屬於想當官的。我在我的一本書中寫到，我認為我本質上是一個學者，在法學院做教授才是我的歸宿。而離開行政位置後這幾年做教授的日子，我確實有一種歸宿感。因為我認為自己是在做自己願做的，而且有一定價值的事。對於到西政當校長，我曾一度猶豫，因為我缺乏做官的偏我，對任何官位都缺乏較大的興趣。但是我後來仍然表示願意試一試。因為，我還是想做點事，想為西政做點事。可以説，我到西政的第一個想法是，我不是來當官的，而是來做事的。

來西政做事，説一句我聽一點的話，就是報效西政。大家知道，我是西政七八級的學生。我們年級搞同學錄，每人寫一段話，我説我在西政從本科到博士，讀書十年，創了七八級之最，而且是唯一的一個。西政培養了我，還給了我不少的榮譽。而且據我所知，西政的教職員工對我回西政寄予了比較大的希望。我被重慶教委選擇並被委、政府任命，我感謝教委和委、政府對我的信任。但我也知道，有關方面之所以不拘一格，做出這種選擇，根本原因之一是根據學校上下對我的反映以及接受，因為過去教委和委對我並不熟悉，而且我並不屬於重慶管的幹部。因此，我的另一個想法是，盡力而為，不辜負委、教委，以及教職員工們對我的信任。

然而，教職員工的信任和希望，對我是一種很大的壓力，甚至有一種沉重感。我覺得，我個人能力有限，我非常擔心自己做不我工作，辜負大家的信任，老實説，心中一直有一種誠惶誠恐的感覺。有這種感覺的一個原因，是自己缺乏學校管理的經驗。甚至還沒有進入這樣一個話語系統。所以，我到西政以後，對工作的打算，首先一條是學習和調查研究熟悉情況，否則盲目決策拍板，只會有害工作。因此，大家可能不會看到新官上任的三把火，我希望通過調查研究，邊學邊幹，邊幹邊學，實實在在地做些工作。

做學校的工作，個人的能力是有限的，認識也是有侷限的，我在我們實行黨委領導下的校長負責制，有黨委的領導，有黨委一班人的協助，而且有在座的諸位學校工作骨幹的支持，我想把工作做我還是有一定條件的。

要做我工作，班子的團結、幹部之間的團結是一個關鍵。我希望大家拋棄過去的恩怨，一心想工作，我本人爭取在這方面帶頭做我。在班子內部搞我團結協調，對學校的幹部，只以德才和實績為評價標準，不考慮親疏因素。

我認為，西政這幾年的工作成績明顯，但是目前由於各方面的原因，在學校的建設和發展方面也遇到了一定的困難。如人才的流失等等。而且這些問題是由於多方面的因素，包括不具備地緣上的優勢——你既不象北京是政治文化中心、又不象上海廣州是經濟前沿，還不象成都，偏安一隅生活比較“安逸”。但是我們也有我們的優勢。一是西政這樣一個全國重點院校的名聲和多年來的學校建設與學術建設的積累;二是重慶作為直轄以後的發展勢頭以及今後的發展前景。還有一點更為重要，西政裏裏外外、上上下下，有一種振興西政的責任感。這一點，我認為和很多學校不同，比如我原來工作的四川大學，大家各自幹自己的事，誰當書記、校長、院長，普遍不太關心。西政則不同，人人關心西政建設，即使畢業學生也是這樣。只要我們把這種心力凝聚起來，而且學校建設的方向與措施得當，我們就能在一定程度上振興行政。

西政振興，是委、教委的希望，也是全國法律界法學界的希望，更是我們西人的希望，因為它和我們每個人每個家庭的利益相關。鑑於新的學校領導班子已經組成並開始工作，希望大家在自己的崗位上恪盡職守，做我工作。最後請大家對學校的建設提出建設性的意見。

中學校長就職演講 篇11

在座的各位領導，各位同事代表：

大家好!

今天是我校新任領導班子的就職上任大會，站在這裏是一份責任的重託，是對我校教育發展的殷切的希望，很激動站在這裏進行今天的就職上任表態發言，因為我知道新的崗位職責的賦予的背後是局黨組的信任、是全體師生的期望、是幾千名學生家長的重託，雖然，對副校長一職的崗位我可以很自信的説我做足了準備，我有信心擔好副校長一職，但是，當今天從校長手中接過這紙任命書的時候我心裏還是確實感到了就職副校長一職的責任的重大。

各位領導，各位同事代表，今天我的就職表態演講主要想講五個點，與大家一起共勉：

1、勤奮敬業，不辱使命。美國前總統肯尼迪在就職演説中説過一句蕩氣迴腸的話：“不要問祖國能為我們做些什麼，而要問我們能為祖國做些什麼。”拾人牙慧，我也對自己説：“不要問白河農中和白河學區能帶給我什麼，而要問我能為白河農中和白河學區做些什麼。”我在想，老師們也可以對自己發此一問。“激情成就夢想，熱情鑄就事業，真情造就發展。”沒有激情做不成大事;永葆熱情才能真正辦好教育;教師、學生和學校的發展需要我們付出一腔真誠和一片真情。我想很多時候人是憑着責任心和使命感在做事的，這是我們成就大業和應對艱難的法寶。

2、制度第一，校長第二。 在學校，任何人不能凌駕於制度之上。制度是我們學校文化的根本和前提，孔子説，君子務本，本立而道生。制度的執行和堅守也是人治與法制的一道分水嶺。制度關鍵在執行，所以，在學校的管理中，我們要特別強調執行力。

3、凝心聚力，同心同德。古語説：“兄弟同心，其利斷金”。1+1是大於2的，所以，任何時候我們都要團結一致，同心同德。在我們這個浩大的團隊裏，即使只要是為了發展有不同的意見，那也是優美的和聲，而不應該出現刺耳的雜音。

4、追求細節，做好小事。細節決定成敗。細節就是品味，細節就是水平，細節就是管理，細節就是形象。追求細節，就是追求一種精緻化的管理。我們的學校，規模大，就越要精緻化，越不能粗放型，粗放的管理是害已害人的。至於説到小事，我認為小事就是大事。立大志，做小事。做教育，需要這樣一種大處着眼，小處着手;需要宏闊高遠的視野，更需要精耕細作的勤懇。

5、成就教師，發展學生，這是我們教育的出發點和歸宿。對於教師來説，發展教師是校長的第一要務，但教師的發展需要內因與外因的共同作用，所以，更多的時候，我們將搭建舞台，提供環境，創造條件，適時鞭策，重在激勵。對於學生來説，我們要造就適合學生的教育，而非造就適合教育的學生，所以，我們要改造和不斷更新我們的教育觀念和教育行為，我們將不懈學習，建構和豐富我們的知識體系，為培養獨特人格和卓越才能的學生，我們任重而道遠。

展望我們的中國夢，我們意氣風發，展望我們..學校的教育夢，我們勢在必得，我相信，在我們學校新一屆領導班子的帶領下，我們定能創造屬於我們**學校新的輝煌!

中學校長就職演講 篇12

創辦人、陳董事、校長、兩位前任的教育部部長以及各位同仁：大家好!

首先感謝董事會的信任與支持，感謝歷任校長帶領着淡江團隊努力的經營校務，同時，也感謝每一位主管與同仁，多年來在工作崗位上認真付出，邁向我們大家共同期盼的-營造世界一流優質精緻的綜合成人而努力，使得本校的聲譽日漸提升。

剛才，從陳董事的手中接過印信，個人的心中才真正地感到壓力沉重，面對淡江大學54年的歷史，三萬名教職員工生，以及近二十萬的校友，深深覺得從今以後任重道遠。

個人從民國75年起擔任行政副校長至今，協助歷任陳校長、趙校長、林校長與現任張校長推動校務。回顧這將近二十年的教育行政工作以來，雖然未能參與淡江成人早期創業的艱辛，但是，在諸位長輩前賢俊秀的提攜下，經歷了學校從第二波到第三波成長髮展的過程，而且與大家共同付出心力為淡江打拚。古人説：「創業維艱，守成亦不易。」今後，個人仍將秉承董事會及歷任校長的理想，效法淡江克難坡的精神開創林美山的願景，繼續朝着教育目標邁進，因此，誠懇的希望每位同仁能夠秉持初衷，與我共同努力，讓淡江能夠永續經營、追求卓越。

目前的高等教育組織已經從傳統的官僚、僵化與穩定，轉為適應複雜、多元與不確定性的知識之城，教育行政的運作也從鬆散結合，強調個人、自由與創意，轉為緊密結合，強調團隊、紀律與績效。成人組織的成員都須要養成持續學習的精神，不斷創新，以達成組織的共同願景與使命。行政流程應分權與授權給教職員，注重團隊合作與講求速度，滿足並超越顧客需求。領導者須扮演多面向思考的狐狸，以因應市場導向，增加組織競爭力並創造未來。

clark kerr認為在二十一世紀初，成人教育的擴張，信息科技的運用，系所調整與活化，以及產學合作的密切等問題都將衝擊着現今成人的角色與功能。面對日趨競爭的教育生態，各大學更應尋找自己的定位，發展特色。本校仍將在國際化、信息化、未來化政策的厚實基礎上，推動三化政策，重視教育的三個功能，持續致力教學環境、學術研究、行政和服務的擴展與深耕，配合國家社會需求和掌握世界學術動脈，以提升競爭力，創造學術聲望，造就具備專業才能、德智兼修、中西融貫、及樸實剛毅的人才，邁向第四波，營造四個校園。

淡江是一個有人情味的大家庭，也是一個有機體的結合，未來希望我們能持續強化組織的文化、凝聚團隊的共識，洞悉教師、學生、職員、家長、校友、政府及社會人士等利害關係人的需求，每一個環節都要緊密的接合，各單位之間仍以官僚、同僚及政治模式進行協調與溝通，同時，落實全面品質管理品管圈的功能。學校整體的發展須要*着每一個成員共同攜手參與。在此，竭誠的希望大家共同努力，發揮團隊的精神，共創淡江更美好的明日。

中學校長就職演講 篇13

各位領導、各位父老鄉親代表、全體教職工：

大家好!經歷為期十天的任職前公示，通過局領導班子審議，現任命我為xx鎮xx學校校長，我被任命我為xx鎮xx學校校長，這對我來講是一種挑戰更是一種責任，我為我能有機會為家鄉的教育事業盡一點綿薄之力而深感榮幸，在此，首先要衷心感謝組織對我的關心和厚愛，也對各級領導對我的信任和支持致以誠摯的謝意。我深知這個職位責任之重大，任務之艱鉅。這不僅是大家對我的認同與接受，更是對我寄予希望與重託，我將以求真務實的精神狀態，在新的工作崗位上，認真學習、紮實工作、團結進取、開拓創新，儘快熟悉和掌握我校的校情，身體力行，儘快把握我校的總體脈絡，力求對我校的各個方面有一個客觀的感知認識，並使我校的教育教學儘快地走上正常的軌道，力爭在任期內，不辜負組織的重託，不辜負各位領導的期望，以突出的工作業績向局領導、鎮領導以及全鎮人民、全體教職工交一份滿意答卷，以回報組織、各級領導、教職工及父老鄉親的厚愛與期望。

因為我是由教育局直接提名的，在座的有些人還不認識我，在此，我不妨做個自我介紹，我叫，現年40歲，中共黨員，大學學歷，1990年7月至20xx年7月在縣教師進修學校任教師，20xx年7月至今在縣教育局教研室任副主任。從教20xx年以來，我任了十三年的班主任，做了三年的縣支教副主任，有六年到xx鎮x中學掛職，並任該校的教務副主任，我上過成人的課，也上過國中、高中的課。我介紹這些都是我的真實經歷，我只想説明我勝任校長這一職務，請大家務必放心，而並非要炫耀什麼。

上任後，我將殫精竭慮、恪盡職守、勤奮耕耘。並在工作中努力做到以下三點：一、依法治教，自覺接受大家的監督努力學習黨和國家的教育方針及政策，全面貫徹《教育法》和《教師法》等法律法規，堅持依法治教、依法治學、民主決策。二、加強師生的德育，努力提高教學質量，為廣大教師提供一個展示自己才能的平台，為學生提供磨礪自己、提升自己的機會。三、努力當好一個學校經營者，做好門面出租、校辦工廠擴大生產等工作，為師生謀取更多的福利。四、努力提高學生的整體素質，重塑我校新形象。力爭20xx年會考我校上重點高中人數比上一年多3至5名，20xx年會考我校上重點高中人數比上一年多6至10名，20xx年會考我校上重點高中人數比20xx年翻一番。我在縣教研室工作，我瞭解我校的情況，只要我們精誠團結，羣策羣力，這個目標是不難實現的。五、打破教師之間拉幫結派，互相拆台、酗酒誤事的惡劣習氣、作風。我校前幾年的教育教學之所以每況愈下，其主要原因也在此，因而，我也迫切希望各級領導、父老鄉親們監督我們。我想，不會有誰再敢冒天下之大不韙而我行我素的，我們都是有文化的、有教養的人，雁過尚思留聲，人在怎會不留美名呢!

今天是我的機會，也將是大家的機會，我相信我能，我更相信大家!

…謝謝!

中學校長就職演講 篇14

在我們學校這個大家庭裏，團結協作是我們的優良傳統，正因為如此，學校才不斷得以發展壯大。校長是我們的領導核心，我作為副校長，要找準自己的位置，當好自己的角色。我將對自己分管的工作和校長交辦的各項工作任務積極主動、創造性的開展並完成，並與各位副校長相互配合，做到平等相處、支持不拆台，分中求和、分工不分家，協商共事、通氣不封閉，時時事事從大局出發，攬事不攬權，維護班子團結，工作堅持不越位、不偏位。

二是恪盡職守不錯位、不離位。副校長這個職位，對我來説，不單單是對自己領導能力和水平的挑戰，更是對自己綜合素質的檢驗。我一定立足新崗位，恪盡職守，堅持“三多一少”工作法，多請教、多學習、多鑽研、少憑想當然，謹防“以己昏昏,使人昭昭”，不斷提高自己各方面的素質，增長自己的才幹，保持清醒的頭腦，在完成自己分管的工作的同時，給校長當好參謀助手，與班子其他成員唱好羣英會，工作堅持不錯位、不離位。

三是工作主動做到位、不缺位。對分管的工作，我很有信心在各位校領導和教工同志們的幫助支持下，做得更好，並堅持在自己分管的工作中當好主角。只要是職權範圍內的工作，不推諉，不扯皮，果斷決策，敢於實施，使自己的工作對全校工作起到推動作用，並立足本職，積極主動地創造性開展工作。為了更好適應大職教整合的新形式，為衞校將來能在大職教中佔據我們的一席之地，我有自己一點不成熟的想法，我校的成教工作自99年起就發展起來了，主要招收的是護理和臨牀醫學的專科學員，來拓展其它專業，爭取更多的生源，為我校的發展多做一些工作。

尊敬的領導、親愛的教工同志們，我相信，我以十二分的工作熱情，憑各位領導、同仁的支持、幫助和配合，我堅信，我校的成教工作將會走上一個新台階，用自己的行動來彙報大家對我的厚愛。

謝謝大家!!

中學校長就職演講 篇15

各位領導、各位同仁：上午好!

在這花開，日子裏，非常感謝大家給予我這次供職的機會。根據縣教育局的統一部署，並結合我校的實際情況，就我們學校的工作目標，為實現目標採取的措施、工作獎懲、效果等向各位領導、各位同仁做如下彙報：

一、工作目標。

教育成績，它不同於其他部門，它是一個逐步積累、循序漸進的過程。俗話説“三年一個小循環，五年一個大循環”，是對教育教學成績提升的一個真實的寫照，我們深有感觸。據此，我們根據縣教育局的統一要求，並結合我校的實際，制定了切實可行的工作目標，力爭穩紮穩打，一步一個台階，保質保量達到我們的工作目標。

我們的目標一是教育教學質量達到全縣一流農村中學標準。眾所周知，過去我們的學校因為管理不善，教師不思進取、沒有幹勁，導致教育質量大幅度滑坡，生源大量流失，學校幾乎走到瀕臨倒閉的邊緣。近幾年來，在教育局的正確領導下，我們從自身做起，從小事做起，找缺點、查不足，一心一意抓管理，全心全意促教學。目前，我們的目標是力爭在三年之內，教育教學質量進入全縣農村中學一流行列。

我們的目標二是做好學校硬件、軟件建設。我們知道，一個學校要想持續健康發展，一是硬件建設必須緊跟時代步伐，二是軟件建設高屋建瓴。為此，我們做好了學校硬件建設的申請、落實和善後工作，力爭在三年之內實現學生上課、教師辦公、師生住宿、學生用餐、各功能房全部樓房化，校園植被花園化。在軟件建設上，我們看重教師隊伍更新、看重教師全員培訓、看重各功能房利用，讓全體教職工以新的面貌、新的理念教書育人，鋪就學生成才的康莊大道。

二、工作獎懲。

“國有國法，家有家規，校有校紀，不以規矩不成方圓”，我們以制度管理人，以制度約束人，以制度塑造人，制定了一系列工作獎懲措施。

我們在領導班子內部推行“能者上、庸者下、平者讓”的用人機制，讓那些思想意識超前、教育理念先進、精力充沛、敢作敢為的中青年教師勇挑重擔，給他們更多的成長機會。讓那些思想意識僵化，不思進取的領導班子成員受到督促，甚至誡勉。

我們在教職工羣體中，努力營造一種“比、學、趕、超”的氛圍，讓他們人人有壓力，人人有動力，人人有盼頭，人人有作為。為此，我們量力而行，讓他們的“德、能、勤、績”與“評優、評模、晉級、晉職”掛鈎，讓那些出力的老師，經濟上得到好處，政治上得到實惠。

提高教育教學質量，始終是我們學校一切工作的立足點和出發點。為此，我們集思廣益，給課堂要質量，給時間要成績，給考試要分數，對症下藥、因材施教，不讓一個學生掉隊，確保每一個孩子健康成長。每學期，我們都拿出三萬多元獎勵那些教學成績突出的教師，進一步刺激了大家的幹勁。

實踐證明，我們這個路子走對了，從我擔任中學校長到現在，無論在領導班子中，還是在教師隊伍中，出現了人心思進、幹事創業的高潮。為此，我們深感欣慰。

三、我們取得的成績。

在教育局領導的正確領導下，在社會各界同仁的共同關心下，在全體教職工的共同努力下，我們連續三年完成了教育局下達的職高任務，會考、聯賽各科成績也穩中有升，已經從過去的教學成績三流學校邁進到現在的二流學校。我們有能力、有信心、有決心，力爭在三年的時間內，教育教學質量，邁進全縣農村中學一流行列。

我的講話完了，有不當之處，希望各位領導、各位同仁多多批評指正，謝謝大家!