國小五年級的演講搞怎麼寫呢（精選19篇）

國小五年級的演講搞怎麼寫呢 篇1

我的家鄉是一個美麗的鄉村。我家那座簡樸的小屋前有一條河。山上的清泉順流而下，彙集在小河中。小河裏的水“嘩啦啦”地流淌着，像一位仙女一邊唱着歌，一邊舞動着柔美的身體。

小河中有一些小魚小蝦在水中游來游去，一會游到這裏的一條石縫中，一會又躲在那裏的石頭後面。一會這兒瞧瞧，那兒看看，好像在玩捉迷藏。小河裏的水又清又綠，清得都可能倒映出河旁的綠樹，綠得彷彿是一塊誘人的翡翠。在屋子後面有一片桔子林。一棵棵桔子樹雖説只有一兩米高，可是卻枝繁葉茂。這一顆樹的樹枝穿插在那一顆樹的樹枝中。這一堆葉子搭在那一堆葉子上，一片挨着一片，一片擠着一片，不留一點兒縫隙。那一片片樹葉子呈墨綠色，在陽光的照射下，綠得發亮。一個個金黃的桔子壓彎了枝頭。只要你伸直手臂就可以摘到。若是你在這裏摘桔子，總會瞧見一隻母雞率領一羣小雞在啄地上爛掉的桔子，那麼專注，那麼盡職。偶爾也會有一隻雄雞趾高氣昂地站在那裏，保護着一旁的母雞。

鄉村的景色和城市截然不同。這世外桃源，這鄉村美景，讓我無論走到天涯海角都無法忘懷。

國小五年級的演講搞怎麼寫呢 篇2

隨着人們生活水平的提高，現在很多家庭都有了小車，一天到晚在馬路上川流不息地行駛。但這種汽車既不環保，還要消耗大量的汽油，不節能。我想發明一種環保自動汽車，這種汽車不但節能環保還安全舒適。

這種汽車的車頂有一個“天使轉輪”，兩側車門有“機翼”，車的顏色多種多樣，車窗玻璃寬大透明，還可以調節温度。冬天車內温暖如春，夏天清涼舒適，而且它最大的優點是隻靠太陽能和空氣能工作，不排放任何污染環境的廢氣。車內不但有導航，還可以上網、聽音樂等。它的空間也很大，人站起來不會碰頭，一家人坐在裏面也不擠得慌。它行駛的速度非常快，即使在高低不平的路上也能很平穩地行駛。如遇停車位緊張，便可啟動摺疊模式，將車體縮小，方便停車。長途行駛時如果駕駛員感覺疲勞，可以啟動託管模式，汽車會自動安全行駛。當遇到危險緊急情況時，汽車便會自動啟動“天使”模式，張開“機翼”，飛起來避讓，特別安全。

我期待着自己的發明早點成為現實，那時候，我將駕駛着自己發明的汽車，帶着爸爸媽媽一起環遊世界。

國小五年級的演講搞怎麼寫呢 篇3

小草的夢想是綠遍山山水水，流水的夢想是征服沙漠戈壁，鳥兒的夢想是飛越險山惡水，大地的夢想是養育千萬生靈……誰都有夢想，誰都不能缺少夢想。

我的夢想是當一名成功的設計師。我要讓全人類穿上我設計的衣服。

有了夢想還不行，不去耕耘，不去播種，就沒有果實。“世上無難事，只要肯攀登”。有了夢想，就要懂得耕耘、播種，這樣成功的夢想就離我不遠了。

我的夢想想要實現，必須有：想像的翅膀，帶我飛到想像的空間，搜索自己想要的東西;充分的陽光，知識的陽光照射着自己的夢想;鋼鐵般的意志，有一份對自己的夢想奮發向上、永往直前的意志;十萬分激情，有了激情就做得更好……。

我要為我的夢想鋪一條道路，不管有龍捲風，還是有暴風雨，我都要勇往直前。如果，路上有拌腳石，把我拌倒了，我也要忍着疼痛，走完這條路。我要學習當年紅軍過草地、爬雪山那種勇往直前的精神。

夢想，讓地球縮小;夢想，讓高原變矮;夢想，讓高樓拔地而起;夢想，讓人在天空遨遊……，夢想改變一切，夢想成就一切，夢想美麗一切……。

夢想讓人不斷追求一個一個的目標，擁有夢想的人，讓我們把夢想的蠟燭點燃吧!把自己照亮吧!

國小五年級的演講搞怎麼寫呢 篇4

大家好!

今天白露，中國二十四節氣的第十五個節氣，也是九月份第一個節氣，北方的氣温再一次下降。白露這個節氣肯定和露水有關。露珠雖小卻是很有話題的。古代人們認為露水是天上賜給人間的寶貝，所以人們把露水收集起來用以治病，“甘露”這詞多有韻味，也是古人造出來的。

鎮江有個宏偉的廟宇叫甘露寺，京劇有著的《甘露寺》，就連我家屋後還有條季節小溪叫露水溝。你説，這小小的露水被人們製造出多少故事。可能攝影人是最能體會露水的，因為攝影人起得早，經常腳踏露水，弄濕了褲腿和鞋子，為的就是拍攝一個美麗的清晨，迎接一輪燦爛的朝陽。也有的影人專門拍露珠，我也嘗試拍過，微距鏡頭不給力，水平有限拍得不成功。網上有高手拍露珠，拍出了鑽石的水平、水晶的水平。在他們的作品裏，小小的露珠折射了大自然的景色，它像一枚魚眼鏡頭，把自然界恢宏的湖光山色包容在那晶瑩的水晶裏，誰看了都會感到美感十足。

陳毅元帥1936年寫過一首《贛南遊擊詞》，其中有一段：天將曉，隊員醒來早。露侵衣被夏猶寒，樹間唧唧鳴知了。滿身沾野草。多有意境，露水打濕了游擊隊員的衣被，即使夏季也是拔涼拔涼的。

露水再美，太陽一出來就蒸發了，它們的水分子又化作蒸汽稍稍地升騰到天空，融入大自然中。所以，一切的美麗，一切的苦難都會轉化的。

謝謝大家!

國小五年級的演講搞怎麼寫呢 篇5

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

在成長過程中，各人對快樂的詮釋有所不同。我的快樂是從幼稚變成熟，從脆弱變堅強，從事不關己到我為人人;我的快樂是父母的關心，同學的幫助，老師的教導;我的快樂是盡情地在球場上奔跑，在操場上歡快地打籃球，打羽毛球;我的快樂是付出總有收穫。

我的快樂是……那天是教師節，學校開了一個表彰大會。不但表彰老師，也表彰學生，這讓我們心潮澎湃。先是給老師發獎然後給學生髮獎。

這時主席台上正發年級前30名的獎，他們一個一個陸續走上講台，別提有多高興，我們在下面的羨慕死了。發完他們的就到優秀班幹部了，校長的聲音就更洪亮了，在同學們的掌聲中，我聽到了自己的名字，“哇”，這下我驚呆了，心裏充滿了不可思議和喜悦，旁邊的同學推了推我，我才緩神過來，快樂地跑上獎台，接過獎狀心裏無比自豪，這是我努力了一年的結果，這是我自己努力的碩果。我頓感快樂。

我知道，有好多同學都比我優秀，比我更好，但這是屬於我的快樂，我成長過程中的快樂。

快樂是屬於我的，但我要感謝老師的鼓勵，父母的呵護，同學的幫助，正因有了他們，我的成長才充滿了無限的快樂。

國小五年級的演講搞怎麼寫呢 篇6

大家好!

親情是六月裏的一陣涼風，把舒適和清涼吹進你的心靈;親情是嚴冬裏的一件毛衣，把温暖和幸福送進你的美夢;親情是風雨中安全的港灣，把快樂和安逸搖進你的內心。

在一個寂靜的晚上，我在認真地寫着作業，媽媽坐在我的身邊，始終微笑着默默看着我的一筆一畫。我全神貫注地寫着，但是還是難免會出錯，這時，媽媽伸出手指輕輕指着我本子上的一道錯題，對我説：“你看，這個小馬虎，又錯了吧。”我順着媽媽手指看去，果然做錯了，我怪不好意思地看着媽媽，媽媽卻用那絲毫沒有嚴厲，沒有批評的眼神温柔地看着我説：“沒關係，下次注意就行。”媽媽總是這麼温和，總是這麼耐心，用寬容和理解陪伴着我，我覺得很温暖很温暖……

就在上個星期，我們奧數班要舉辦夏令營活動。那時候我們家的手頭有點緊，報名費就得一兩千。因為我不想讓家裏花太多錢，所以我違心地對媽媽説我不想去，但是媽媽似乎看透了我的心事，對我説：“孩子，只要你想去，錢都不是問題，只要你快樂、幸福就夠了。

”我一聽到這句話，鼻子一酸，但是我沒有哭，我在忍，因為我不想被媽媽發現這個事情的真相……

這就是温暖的親情，它是那麼無私偉大。

國小五年級的演講搞怎麼寫呢 篇7

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

我成長的快樂是我有一輛屬於自己的自行車，也學會了騎自行車。

我記得剛學騎自行車的時候，是向靜靜姐姐借的自行車，我把自行車推到大坪上，媽媽在後面扶着自行車。我剛上去，媽媽就嚴厲地命令我説：“用腳踩圈，前面手握方向柄，身體保持平衡，眼睛望着前面，專心致志，別東張西望的。”我按照媽媽説的，我感覺我只有一點點學會了，但是有時還會左傾右斜的，不由自主地摔下來。

慢慢地練，我就慢慢地學會了一半;但是就是不平穩，我騎着騎着，前面左扭右扭，哎哎哎哎，砰……哎喲喂!疼死我了，摔了個大屁墩。

但是我還是堅強地站了起來，不管困難多大，我都要熬過去。堅持就是勝利，我把自行車扶起來，我就是打不敗的馮曉淇。

之後，我又騎上了自行車，在坪上騎了幾圈，突然，自行車失控了，向石子沙路衝去，我趕緊帶剎，砰的一聲響，我又從車上摔了下來：膝蓋處摔破了牛仔褲，裏面的皮膚也破了，還在流血，我感覺到無比的疼痛，眼淚水就快要奪眶而出了。我忍着痛，絕對不能哭，我還要學好騎自行車呢?終於，我還是努力地站了起來。不能讓媽媽知道，否則就不會讓我騎了。

對，堅持，堅持，堅持之後，就會贏來勝利。

國小五年級的演講搞怎麼寫呢 篇8

尊敬的____街道管理中心各位領導，親愛的老師們：

大家好!

我是____國小的____老師，非常榮幸有機會來參加這次的演講活動，這對我來説是一種鼓勵，更是一次難得的學習機會，我演講的題目叫《為了誰》，希望大家多多指教。

站在這個講台，我心裏有種説不出來的滋味，看着前面的各位評委老師，説實話，我真有點害怕，我感覺自己像一個罪犯，正在等待正義的審判。

是啊，我們每天的工作又何嘗不是如此，幾百個孩子，幾百個家庭，無數的眼睛都在盯着我們，我們的工作不允許有任何的差錯，因為我們是所謂的“人類靈魂的工程師”，多高的評價啊，想想也挺美的，而事實果真如此麼?我只聽到別人都叫我某某國小的小老師。我們之中只要出現一點點的失誤，羣眾的叫罵就會不絕於耳，在過去的________年，網上對老師是一片譴責，那只是千萬人羣中的個別現象，又有誰看到我們這些整日忙碌在教育前線的老師呢?民眾在雞蛋裏給我們挑骨頭，我們的工作隨時都要受到老百姓的審判，有時候甚至嚴重的誤判，想想這些事情，我這心裏，拔涼拔涼的。然而不管外界怎樣，我倒挺樂意在這三尺講台上做着這些看似平凡的小事，因為鄉村落後的教育現狀需要我們，只有教育才是根本的出路，也只有教育，才能從根本上改變人們對老師對學校的負面看法。

老師們，我很平凡，但我不簡單，我的手中，握着一百多個孩子的夢想!

三寸粉筆，三尺講壇，是我每天的工作;早七點出發、晚五六點回家、陪陪兒子玩耍，三更半夜還得批改作業等待明天出發，這就是我一天的生活，作為一名城鄉結合部的老師，終日在八公里的這條線上奔波着。只有我，才知道教育的緊迫性，才知道教育對於孩子，對於農村千萬個家庭意味着什麼。

我們在教育戰線上兢兢業業，拋家舍業，是為了誰?為了明天，為了那哪怕一點點的希望，對於鄉村，教育就是藥，這個藥不但能醫病，還能醫愚，而好的教育，就是靈丹妙藥，為了能去改變一點點，我一直嚴格要求自己，做一個四有的老師。

我認為，要成為一名真正的好老師，需要做到以下幾點：

一、做好老師，要有理想信念

好老師要有理想信念。堅定的信念意味着教師肩負着國家使命和社會責任，有了這樣的信念，才能夠給學生傳播民族夢想的正能量。

二、做好老師，要有道德情操

好老師要有道德情操。教師不僅要傳授知識，更要以身作則，給學生們樹立正確的價值觀。

三、做好老師，要有知識素養

教師不能只滿足於師生之間“一桶水和一碗水”的知識傳授關係，一定要培養學生的創新意識和創新能力。我們要培養學生的創新意識，開發他們的創新潛力。同時老師自己也要自由探索，勇於創新。身為一名合格教師，其首要一條就是具備深厚而廣博的學識，這是一名教師最基本的業務素質。

四，做好老師，要有仁愛之心。

愛是教育的靈魂，教育的原點就是愛，教師肩負着立德樹人的任務，有愛才有責任，愛教育、愛學生是每一個教師應盡的義務。愛是教育的靈魂，沒有愛就沒有教育。

在教育的路上，我們是一羣追逐者;在成長的路上，我們是一羣學習者。為了孩子，為了孩子的明天，讓我們在“四有”的路上努力追尋，成長自己，堅信選擇，收穫快樂!

國小五年級的演講搞怎麼寫呢 篇9

尊敬的各位領導，各位來賓：

大家下午好!

春暖花開，細水長流。在這個萬物生的季節，我們很高興今天下午齊聚在這裏，共同參與母校的慈善校友會。我是16屆畢業生，廣州大學慈善基金會書記黃鵬偉。首先，請允許我代表廣州大學慈善基金會和廣州大學16屆全體畢業生向廣州市政府、廣州市___慈善協會及各界慈善人士表示真摯的感謝，感謝各位對慈善事業的大力支持和對貧困學生的關注扶持，同時也感謝學校全體教師領導及廣州大學慈善基金會工作人員的努力付出，感謝所有人的關懷與支持，因為你們，許多大學生在大家的幫助下，得以在大學展開人生的新篇章。感謝大家。

説到慈善，也是一個對我來説十分具有意義的。我也是一個來自普通農民家庭的孩子，也曾努力奮發圖強，勤奮苦讀考上心儀的廣州大學，卻因為家庭無力支撐學費而差點放棄自己的象牙夢。但是，學校的慈善基金會和學校領導在這個時候對我伸出了援手，給了我無微不至的關懷與照顧，我得意在廣大實現我的大學夢想。

如今我能夠有一份安定的工作，一個幸福的家庭，能夠在這裏作為代表發言，全部都要感謝當年對我幫助的人。而今天在這裏不僅作為受助的大學生，而更是慈善的行動人，在感謝慈善對我的幫助的同時，我也在拿出自己的行動回饋慈善，希望慈善事業能夠在大家的共同努力和扶持下，去幫助更多的貧困大學生，幫助想當年的我一樣，讓他們有機會在大學裏去追逐自己的夢想，自己的理想。

慈善不想大多數人理解的那樣，需要捐很多很多錢，或者有很多所謂的負面內幕。慈善，就是很簡單的，也許是一件衣服，也許是一塊錢，重要的實質是內心温暖的傳遞。不需要多華麗的包裝，不需要多慷慨激揚的演講，需要的是大家對慈善的關注，需要的是團結起來幫助大家的那份心意，正是這一份分心意的疊加，才造就了每一個個大學生完成的他們的夢想，而他們又將這份愛傳遞下去，加入到慈善行業，幫助更多人。

謝謝大家，祝大家有個愉快的下午!

國小五年級的演講搞怎麼寫呢 篇10

為豐富校園文化生活，弘揚感恩勵志的美德，教育學生心存感恩、勵志成才，提升學生的思想道德水平，增強學校德育工作的實效性，11月3日下午，銅井中學組織了“感恩勵志”主題演講比賽。

下午3點30分，全校師生齊聚運動場，聆聽了15組選手的精彩演講，熱烈的掌聲時時在會場中響起。那句句質樸的語言，讓人感到母愛的温馨，父愛的厚重;那飽含深情的訴説，讓人倍感老師的無私與崇高。感恩我們的父母，感恩我們的老師，成為了全場的共鳴，所有在場的聽眾都沉浸於感恩的激動中，情感得到了一次昇華，心靈得到了一次洗禮。經過一番激烈的角逐，在評委們的客觀、公正的評比下，最終八年級(5)班同學的演講贏得了全校一等獎。

多年來，銅井中學一直在感恩勵志教育之路上摸索、嘗試、實踐，提出了“常懷一顆感動的心，讓我們生活在感動中，讓感動與我們同行”的主線，大力宣傳，營造氛圍，精心策劃了豐富多彩的寓教於樂的感恩勵志活動，為了使活動有的放矢、落到實處，學校精心製作了月活動方案，把工作詳細安排到每一週。同時還加強校本課程和校園文化建設，開發學校資源，挖掘地方特色，編寫校本課程，創建校園文化。重視學生的社團工作，開展豐富多彩的社團活動，促進學生把自己的精神體驗內化為自身的價值判斷。

國小五年級的演講搞怎麼寫呢 篇11

一、培養體榮譽感

軍訓是集體活動，以班級為單位，所以要確立一榮俱榮、一損俱損的思想，積極樹立集體觀念，為鑄造一個良好的班集體開一個好頭。有些同學在隊伍裏，不能夠和別的同學整齊劃一，有過多的小動作，或者自己精力不集中動作不到位，影響到集體形象。

我在隊伍旁邊看，整齊的隊伍中有一個同學的腳凸出了，我順着腳向上看，只到你的臉，你説我看到你時，你給我的是什麼印象?――這個學生可能能力較差，以後在學習上會不會也吃力啊?

我們要求教官下令休息時放鬆自己，可以隨意活動一下身體，不下令不要隨意出手，低頭或做其他不和諧的動作。還有隊伍中的小動作，特別是影響他人的行為，如偷襲前邊的同學，更是不應該做的。

集體的力量是巨大的，齊心協力，眾志成城。我們每個人都會在一個好的集體力獲益。

二、提高交際能力

如何與陌生的老師、教官和同學交往?這是同學們關注的問題。

我們有的同學表現為心裏是一把火，外表是一塊冰。我們每位同學一定在較長的時間裏憧憬着嶄新的高中生活，理想中的高中生活一定是充滿神奇的色彩。如果你順其自然或冷漠對待，不是全身心的投入進去，你很快就會感覺到競爭帶來的壓力，我們應該採取積極主動的態度，創造機會和大家交往，儘快融入到集體中。

誰都喜歡他人熱情的關注，也只有通過給予別人熱情，才會換來他人的迴應。一份快樂與別人分享，是兩分快樂。你的快樂與大家分享，是大家的快樂。

三、培養耐挫能力

軍訓過程中，當大家都做得很到位，唯有自己做錯讓教官指點，你是不是懷疑自己的能力不及他人。其實不必憂心忡忡，面對挫折，應積極應對，找到犯錯的關鍵，及時改正。

人生不可能一帆風順，有時候我們會碰得頭破血流，這都是正常的。關鍵是之後如何，是一蹶不振的消沉下去，還是重新爬起來繼續前行?一蹶不振者總是埋怨他人如何對不住自己。我接觸到的很多家長，抱怨國小或者國中老師態度和言辭對孩子造成如何的傷害，以至於孩子開始厭倦學習或者討厭學習那一門功課。我想有些老師做的固然很差，但如何讓孩子避免受到更深的傷害，這也是家長應該對孩子加強的教育的內容。我們自己也應該調節好情緒，錯一次，不代表你永遠錯下去;用自己的努力去證實自己的實力。

四、磨鍊個體意志

誰喜歡在太陽下努力的站着?軍訓是艱苦的，而個體的意志也正是在艱苦的環境中磨鍊出來的。所以同學們不要抱怨教官的殘酷無情，而應該感謝他們給我們磨練自己的機會。苦中作樂，你會在磨礪裏迅速成長起來的。

當我們咬着牙堅持的時候，你要告訴自己：別人能做到的我一定能做到，我要比他們做得更好。一定要自信，一定要堅持。良藥苦口利於病，這樣艱苦的訓練定能磨鍊我們的意志力。

五、展現個人特點

軍訓的時候肯定要進行許多的活動，這為個人特點提供了展現空間。敢於展現自己是我們青年學生的特徵，只有敢於表現自己，才能找出與別人的差距，才能不斷進步。課堂上我們展現的是學習能力，可能沒有很多機會展現其他的特點。軍訓與課業無關，可以沒有心理壓力，軍訓中大家都是新生，可以沒有顧忌，讓我們做好心理準備，充分展現一個立體的自己!

應該特別提到昨天為我們獻歌的兩位同學，驚歎他們才華的同時，更感謝他們為我們帶來的快樂和美的享受。我希望同學們以後會帶給我們更多的驚喜和快樂。也相信他們給我們大家留下了良好的印象，讓我們較早地記認識他們。

國小五年級的演講搞怎麼寫呢 篇12

大家好!

今天我要演講的題目是保護環境。

保護環境是每個人的責任，社會無論如何發展，人類都得承認一件事實，那就是大自然是人類的母親，我們呼吸一口空氣，喝的每一滴水，都離不開自然。人類賴以生存的星球只有地球。

可是，人類像一個貪婪的孩子，只顧索要，不管回報，以至於現在的環境傷痕累累，場次以來，受傷的必將是我們人類自己……

瞧!如果不保護環境，大自然母親也將會發怒，比如20xx年的5.12大地震，日本大地震，泥石流災害等，在這過程中，有多少人失去的親人，失去了無法估量的財產，這不是大自然對人類的懲罰嗎?

我們身邊觸目驚心的事例歷歷在目，如;路邊的小樹被折，小草被踐踏，小花被採摘，難道他們不痛，不傷心嗎?亂砍濫伐，無節制的開採礦產資源。人們就是這樣，無所事事的破壞生態平衡。作為國小生，我們應該從身邊做起，從小事做起;保護花草樹木，不亂丟垃圾，不使用一次性筷子，儘自己一份微薄之力。

在此我呼籲大家;請保護環境，只有這樣才是最終保護了人類自己!因為地球只有一個，人類不能克隆。

國小五年級的演講搞怎麼寫呢 篇13

各位同志：

大家好!

你，逆行的背影，牽動着多少顆心。伸出你那温暖的手，托起無數的生命。一紙請戰書，滿滿的紅手印，生死線上方顯你的深情……

20__年的春節，一場突如其來的疫情，像是蓄謀已久的戰爭，對我們發起了猝不及防的閃電戰!當大家還沉浸在迎接春節的喜悦中時，它已經開始大張聲勢地恐嚇着每一個人!一夜之間，各大新聞媒體滿屏的都是疫情進展的情況，周圍的人們不斷地尋找着抵抗疫情的各種辦法。藥店人滿為患，口罩、酒精成了一價難求的精貴物;商場、馬路人可羅雀，人人戴着大口罩，用戒備的眼神互相掃視着對方，冠狀病毒給大家的生活蒙上厚厚的陰影。

面對嚴峻的疫情防控，醫務人員義無反顧，挺身而出。他們成了逆向而行的孤膽英雄。在生死時速的生命通道上，毅然擔起了治病救人，救死扶傷的社會重任。84歲的鐘南山院士，本該退休頤養天年，享受天倫之樂的時候，卻在國家最需要他的時候，人民最需要他的時候，再次“掛帥出征”，抗擊新型冠狀病毒。看着他疲憊的身影，心中除了感動還是感動。全國各地的醫護人員夜以繼日，不眠不休，他們拼盡全力，與病毒較量，為生命站崗。他們逆行的背影，是庚子年最美的風景!

寒風瑟瑟，路上人煙稀少，只剩下星星點點的.“小黃人”“小藍人”，他們穿梭在大街小巷，留給我們的只是一個個逆風騎行的背影。他們默默無聞，只為給不能出門的人，送去一份温暖!

還有一羣背影，我看不到他們真實的面目，只知道他們是新聞報道的書寫者，他們是圖片影像的記錄者。他們為民生福祉急急奔走，為城市建設悉心戮力，為國家發展鼓勁吶喊。重大疫情面前，總會有他們的背影，他們不是不懼危險，只為傳播最真實的聲音!

還有許多背影，警察、城管、清潔工、出租車司機……不同的職業，共同守護着這座城，屬於我們的城!不同的身份，共同温暖着城裏的人，有情有義有擔當的中國人!

國小五年級的演講搞怎麼寫呢 篇14

為了豐富同學們的課餘文化生活，提高同學們的普通話水平及語言表達能力，展現當代學生的精神風貌，全面提高同學們的綜合素質。蘭州交通大學機電工程學院於20xx年10月22日舉行了由學生會社團部主辦的“大學生勵志演講比賽”，主題“我的大學我的規劃”，題目可自擬，要求內容健康、積極向上，情感豐富、真摯。共17名同學參加了於10月22日組織的比賽。

現場秩序由學生會社團部負責，收集評分表、數據統計、現場主持均由學生會幹部負責，由學生會人員為評委小組，採取現場打分，取平均分的辦法。本次比賽設定了嚴格的評分標準，按照“公正、公平、公開”的原則，評委小組根據演講內容，選手表達能力、感染力、普通話等情況綜合評分。演講要用普通話並採用站立式脱稿演講，演講時間掌握在3分鐘，最長不超過5分鐘。本次比賽實行100分制，採取現場亮分。去掉一個最高分一個最低分，取平均分作為該選手最後得分。本次比賽將設一等獎一名、二等獎一名、三等獎一名、人氣獎一名，優秀獎一名，本選手演講結束後報上一選手的比賽成績。比賽結束後，現場評分排名，現場發獎。

發獎結束前，團委學生會主席趙博洋對本次演講比賽進行了點評，他對選手的表現給予了充分肯定，對本次活動的組織和協調工作提出了表揚，並指出選手的演講比賽中的應注意的一些問題，對學生們提出了要求和希望。最後本次比賽在熱烈的掌聲中和小遊戲中圓滿結束。本次演講比賽的成功舉辦，主要歸功於學生會的重視，領導到指導，學生會和學生們的參與。本次活動是由學生會主辦，在各班同學的共同努力下，保證了決賽順利地舉行。

在這次活動的舉行過程中，學生會幹部參與其中，所有的比賽組織、安排協調都是學生會幹部組織的。參加比賽的同學認真準備，精心撰寫演講稿，而且重視本次比賽，對本次比賽的圓滿舉行作出了自己的貢獻。此次比賽雖然舉行的很成功，但是成功之外也有值得注意的地方。比如學生參加比賽的經驗不夠，積極性還需提高等，這都需要我們下次舉行“演講比賽”的時候要注意的。通過這次演講比賽，希望各位同學能同心同德﹑開拓進取﹑求真務實﹑奮發有力﹑努力使自己成為創建和諧校園的主力，努力促進學校事業的新發展。我們在以後的工作開展中，會更加努力，積極進取，做好我們的每一次工作，開展好各項工作。

蘭州交通大學機電工程學院學生會社團部

20xx年10月22日

國小五年級的演講搞怎麼寫呢 篇15

我家有棵樹!樹幹是爸爸，樹枝是媽媽，樹葉是我和妹妹!這三樣，缺一不可。

爸爸是樹幹，爸爸是家裏的頂樑柱，因為爸爸每天含辛茹苦的工作，早出晚歸，都是為了我們一家啊!爸爸有時幹活，飯都忘了吃。比如説：那一次，爸爸出去幹活，很遠。已經是晚上很晚的時候，爸爸還沒回家，我們一家都很着急。九點了，爸爸才回來。進門就説：“你們怎麼不吃飯啊?”我和妹妹説：“等着你呢!飯都涼了，快吃吧!”爸爸一笑，就吃飯去了。真是沒辦法!

媽媽是樹枝，是家裏的“婦女主任”，因為我們上學的時候媽媽總説幾句：“注意安全!小心點啊!”還有，我爸爸出門時媽媽也要説幾句：“早點回來!”還有爸爸去飯店的時候，媽媽説得最多的一句就是：“別喝太多，對身體不好!”你看媽媽是不是家裏的“婦女主任”?

當然，樹不可缺少的就是樹葉，這個為樹添加色彩的角色當然屬我和我妹妹兩個開心過啦!敢稱開心果，當然有開心果的道理啦!因為我們兩個總能把生氣的媽媽逗笑。不是扮個鬼臉，就是説幾句俏皮話!總而言之，能把媽媽逗樂!

這就是我家!我家是棵樹!旺盛的大樹!

國小五年級的演講搞怎麼寫呢 篇16

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家早上好!

我是__年級的__，今天我演講的題目是文明禮儀在我心中!禮儀是一個人乃至一個民族、一個國家文化修養和道德修養的外在表現形式，是做人的基本要求。從個人角度來看，一是有助於提高個人的自身修養，二是有助於人美化自身、美化生活，三是有助於人們的社會交往，改善人們的人際關係。

中國是一個有着五千年曆史的文明古國，中華民族素來是一個温文爾雅，落落大方，見義勇為，謙恭禮讓的文明禮儀之邦。華夏兒女的舉手投足、音容笑貌，無不體現一個人的氣質與素養。文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。

可是回過頭來看看做得怎麼樣呢?在優越的物質生活條件下生長起來的獨生子女，在文明禮儀方面存在着諸多的不文明的言行：在家庭中，長輩們重智力學習、輕德育教育，認為孩子只要學習好就行了，忽略了對孩子文明禮儀的教育，導致了我們對家人冷漠自私，一切以自我為中心，不與父母溝通，不理解家長的辛苦，不珍惜家長的錢財，不分擔家庭的勞動，一味索取不知奉獻;在學校裏，不聽從老師的教誨，説一些時髦的髒話，穿一些奇特的衣服，留着時尚的髮型;不知道認真學習，在校園內大聲喧譁，亂扔垃圾。這些行為直接影響同學們的健康成長，也影響了學校的形象。孔子云“已所不欲，勿施於人”。文明禮儀時刻提醒我們周圍還有別人的存在，我們的行為會相互影響，人與人之間應該建立一種現代化的。文明和諧的人際關係!

其實，要想成為一名“講文明，樹新風”的時代少年並不是一件很困難的事情。只要我們從身邊做起，從小事做起，就能養成良好的行為習慣。

從身邊做起。講文明語言，平時不講粗話、髒話;遵守校規校紀，不曠課、不遲到早退、不打架鬥毆、不隨地吐痰、不隨地吐口香糖、不亂扔垃圾;儀表整潔大方，在校期間不化濃粧、不配戴首飾、不穿奇裝異服;尊敬師長，見了老師主動問好;團結同學，提倡文明上網，科學上網;不看不健康的書籍和錄像;生活儉樸，不比吃穿，不浪費糧食。在家尊敬長輩，孝敬父母，體諒父母工作辛苦，生活節儉。

同學們，讓我們共同攜起手來，讓文明禮儀之花開滿校園的每個角落吧!謝謝大家，我的演講完了!

國小五年級的演講搞怎麼寫呢 篇17

大家好!

“雲天收夏色，木葉動秋聲”，今天是__月__日，迎來了秋天的第一個節氣——立秋。立秋並不代表酷熱天氣就此結束，初秋期間天氣仍然很熱。所謂“熱在三伏”，又有“秋後一伏”之説，立秋後還有至少“一伏”的酷熱天氣。

立秋有一個習俗叫“貼秋膘”。因為經歷了漫長的酷熱夏季，人們頻飲冷飲，多有脾胃功能減弱的現象，所以就在秋天進行補進。今天中午，我和媽媽來到烤肉店，一進門香氣就撲鼻而來，我趕快找到了一個位置坐下，點完餐後等待着烤肉的到來。

菜上齊了，在烤肉網上放下一片片紅色的生牛肉，用夾子翻轉幾下，牛肉就變成醬紅色了。肉經炭火洗練，本就香氣四溢，又因椒鹽辣醬的增色，變得更加入味。終於忍不住，往嘴裏塞了一大口。外酥裏嫩，肉質鮮美，真是色味俱佳，令人回味無窮!

雖然現在很多女生擔心被貼秋膘，都希望能瘦一點，保持好身材。不過，我已經這麼瘦了，就不用太控制自己了。“貼秋膘”的`首選當然是吃肉，在立秋這個節氣吃了烤肉，“以肉貼膘”。

謝謝大家!

國小五年級的演講搞怎麼寫呢 篇18

大家好!

今天就是立秋了，時間過的真快，轉眼24個節氣就快要寫完了。

秋天，給我的感覺是涼爽的，正所謂秋高氣爽，但是今天可並非。雖然光照不是很強，可是又熱又悶，若是説今天是盛夏我也不會懷疑。天氣熱，大家都懶得動，包括我。盼望着能有一陣涼風吹過，拂過面頰，能夠享受那麼幾秒的涼爽，然而，並沒有，樓下的樹沒有絲毫的搖晃。

把目光放進一點，樓下的亭子應該是最涼快的地方了吧，果不其然在亭子下坐着幾個人，應該是在聊天，讓我聯想到了小時候在夏天姥姥拿着一把蒲扇在外面聊天，邊聊邊扇着扇子，我也湊過去蹭一點涼風。

此時，外面的禪正叫的歡，吵得人心煩，連一刻的清淨都沒有。也罷，就讓它們在短暫的生命裏再叫一叫吧。四季更替，大自然自有大自然的安排，我們能做的也只有順從。

“暗入蟬鳴樹，微侵蝶繞蘭。向風涼稍動，近日暑猶殘。”又是一年秋來到。

謝謝大家!

國小五年級的演講搞怎麼寫呢 篇19

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

有一種芬芳，我給它取名為教養的芬芳，它，散發出一股清幽的芳香。

一股清香從鼻尖敞開……

“説句對不起就完事了?你這是什麼態度，我今天好好跟你講道理……”一位看起來挺有氣勢的男子説道。旁邊身穿服務員衣服卻看似大學生的女孩説：“先生，實在是對不起，如果您還是嫌奶茶太燙了些，我們可以再去調杯温的給您，請您不要生氣，坐下靜等一會兒，好嗎?”

沒想到這樣的話似乎更激怒了那位男子，他用十分高亢的聲音近似吼道：“都説顧客是上帝，你們就是這樣對待上帝的?想把上帝燙死嗎?”話語中還夾帶了句髒話。女服務員並沒有因此惱火，相反，重新遞了一杯奶茶給了那男子，“請您試試，是否還燙?”男子沒有料到女服務員是這樣的平靜，或許他也有些不好意思了，畢竟身後一大羣人圍觀着，先是接過奶茶喝了一口，放下了，隨後又拿起奶茶猛地喝了一大口，隨之，飛快地走出了奶茶店。

我想，此刻的那位男子一定意識到了自己的話語粗魯，所以不好意思走了。我再度拿起桌上的奶茶，此時一股清香從鼻尖襲來，我不知是奶茶的香氣還是剛才那位女服務員的教養的芬芳，只是，芳香未散，餘藴裊裊。人性的教養的芬芳是如此迷人。

等她走近我坐的桌旁時，我叫了她一聲“姐姐”，她發現了是我叫的，問我還需要什麼?我搖搖頭説不需要。我問她：“姐姐，你剛才好平靜，那個男客人都罵你了，你也不生氣?”大學生模樣的女服務員先是低下頭，接着，抬起眼，揚着嘴角笑了笑，説：“那只是別人無意間的一個絮語，何必在意呢?作為顧客有這樣的心理也是正常的。做服務行業的，要有起碼的素養。不在意這些才不會生氣呢!”我頓時就感覺她是上天派來感化我的天使姐姐，“天使，哦，不，姐姐，你真好!”天使姐姐朝我微笑了下，就去收拾其它桌子了。

我又拿起奶茶，發現已經被我喝完——空了。可我的鼻尖分明傳來一陣似乎比剛才還要濃郁的芳香，這下，我知道了，它是教養的芬芳，也只有它，如此神奇牽引着我的鼻尖。

有一種芬芳，它竟是如此的奇妙，牽引着我的鼻尖，散發出迷人的芳香，那是人性深處散發的香氣，她是教養的芬芳。