關於演講稿（精選22篇）

關於演講稿 篇1

“禍兮福所倚，福兮禍所伏”災難挫折與機遇往往相依相隨，只有堅持個人的勤奮自強才能爭得機遇。對於一個人來説，無論你生活在何種社會制度夏，要生存就得競爭，競爭要要靠品格和材質，要靠勤奮磨礪。

誰都不願意觸動他自己最深處的心靈傷痕，但是那些何嘗不是老天對我們的人生磨礪錘鍊。在重大災難和挫折面前，一定要自信、自強。首先要相信自己，相信禍福相依，天無絕人之路，災難總會過去的。遇到災難和挫折絕不要灰心喪氣，一蹶不振自暴自棄，甚至走上輕生之路。只有自信才能自強，只有堅持勤奮自強的人才有可能迎來轉折的機遇，擺脱困境，開闢新路。

在人生的長河中，別奢望永遠都風平浪靜!有時會波濤洶湧，有時會平靜無聲。生活又何嘗不是如此呢?總是喜憂參半，有苦澀也有甜蜜!生活是很公平的，它不會因某種原因而去憐憫任何人。當你承受了種.種苦難之後，也許，會陷入無助和掙扎的境地。但是，挫折雖殘酷，卻能激發一顆顆沉睡的心靈，披荊斬棘衝破重重阻力朝着陽光的方向奮發努力!儘管，這一路中要經受太多的惆悵和滄桑，但是，要始終堅信，希望就在不遠處等着你呢。“不經歷風雨，怎麼見彩虹?沒有人能隨隨便便成功!”即使心裏遭受了遍體鱗傷的打擊，也不要輕易的放棄，就算是為吸取的教訓所交的昂貴的學費。

人的聰明才智要靠勤奮學習和時間來積累，人的優良品德也要靠勤奮學習和實踐來塑造磨礪。每個人都生活在矛盾和競爭的社會中，應該具備被發現、被認可、被信任的品質，用自己長期積累起來的知識和才能去實踐，去創造，去打拼，用自己正直善良、認真負責的品格贏得別人的尊重、理解和信任。這樣這個人才可能在競爭中勝利，展示自己贏得轉折和發展的機遇。

一個人必須懂得“適者生存”的道理，要學會在逆境中生存，發展培養自己的應變能力。有人説過殘缺才能凸顯美，那麼沒有經受過坎坷挫折的人生就不是完美的人生。現實社會中政治災難也許會很少發生，但是競爭還是充斥着就業，創業，擺脱貧困，爭取社會公平等社會的各個角落，所有這些都要靠勤奮自強，靠自己的聰明才智。靠人品人格去爭取。只有堅持不懈地刻苦學習、實踐、修養。歷練。真正成長成熟起來，才能贏得機遇，成就事業。這些尤其對我們這些草根來説更應該值得學習借鑑。

曲折和彎路是常態是人生的另一條途徑人生不也是如此嗎?當我們遇到坎坷、挫折時，也要把曲折的人生看作是一種常態，不悲觀失望，不長吁短歎，不停滯不前，把走彎路看成是前行的另一種形式、另一條途徑，這樣我們也可以抵達人生的遠景。把走彎路看成是一種常態，懷着平常心去看待前進中遇到的坎坷和挫折，這將助我們更好地走出自己的人生精彩。

關於演講稿 篇2

老師同學們：

大家好!

今天我演講的題目是“愛國主題”。

作為一箇中國人，我們都應當知道中華民族的屈辱歷史。眾所周知，中國歷史上有一處華麗的宮殿：圓明園。它是由五位皇帝經150多年的苦心經營，集大批物 資，使用了無數能工巧匠，傾注了百萬人的心血，建造成的華麗的宮殿。可是到了咸豐十年，八國聯軍侵入了圓明園，他們在圓明園中為所欲為了三天，到處燒殺搶 掠、野蠻洗劫，最終還一把大火燒燬了圓明園。圓明園這座舉世聞名的宮殿葬於火海。從這件事我深刻的體會到，一個國家的懦弱和落後是必定要捱打的。

回憶過去，再看看現在。過去那個迂腐的清政府現在已是繁榮昌盛的大國了，這都是先輩門拋頭顱，灑熱血換來的，每一次升起五星紅旗，我心裏都很自豪。

為了我們美好的明天，我們要好好讀書建設祖國美好的明天。

關於演講稿 篇3

敬愛的老師,親愛的同學們:

大家好!今天我演講的題目是:

<<不忘恥辱,努力拼搏>>

“大江東去，浪淘盡，千古風流人物。”溯今而古，亙古而今，無論哪朝哪代，風華正茂的青年人都是豪放的一代，激-情的英華一代，以國家大義，民族大任為使命的風流一代!x年前，北平的熱血青年學生們在中國共產黨的領導下，毅然發動了“一二·九”運動;x年後的今天，我們這一代幸福青年在這裏集會演講,紀念“一二·九”運動，緬懷先人，弘揚愛國精神，激昂民族正氣，不禁讓人思緒萬千，感慨千萬。

如果説，中國古代的歷史宛如錦繡織成，那麼它近代的歲月則是被血浸透。鴉片戰爭後，曾經一度領先世界達千多年的中國被拋到時代大潮之末，屢遭西方列強的欺凌.“淚添九曲黃河溢，恨壓三山六嶽低”，用這句話來形容中國人的百年屈辱百年長恨意猶未足!

二十世紀像一首歌，有高音也有低調;二十世紀像一條路，有平坦也有坎坷;二十世紀，沐浴着科學之光，又渴望清新的空氣;二十世紀，經歷過戰爭的洗禮，呼喚着和平的橄欖枝。二十世紀，記載着中華民族的屈辱和血淚，記載着中華民族的抗爭和奮鬥，更記載着中華民族的振興和崛起。

十二月九日，一個普通但不平凡的日子，時間倒流，回溯到一九三五年，陽光依然懶懶散散，冬日依舊寒冷悽清，但空氣卻急速地流動，因為，在北平——歷史的故都，發生了驚天動地的事件——為反對投降和壓迫掀起了學生總運動. 到處是掛滿的標語，到處是飄舞的紙單，到處是舞動的小旗，到處是怒吼的口號. 到處是熱血沸騰的青年!

這一天，白雲為之翻湧，大海為之咆哮，黃河長江為之怒吼，中華大地為之震顫，因為,一個蹂躪不屈的民族，在甦醒。一個多災多難的國家，在抗爭!

回顧今日,我們力所能及的,就是努力學習,刻苦鑽研.不要讓我們先輩的拼搏化為烏有,朋友們，別再有那麼多的猶豫，別再有那麼多的彷徨，別放慢我們年輕的腳步，勇敢而執著地向前走，前方便是海闊天空!

我的演講完了,謝謝大家!

關於演講稿 篇4

親愛的老師和同學們:大家好!

在過去，當我擔任任何一年的副班長時，我都充分鍛鍊了我的組織能力。同時，我活潑開朗，有愛心;我團結同學，樂於助人;我努力學習，提出問題，熱愛集體。今天，我仍然在競爭副班長的職位。一方面，我想展示我的能力，但我仍然想為班級服務。

我相信我有這個能力。首先，我相信我有一個整體的情況和服務意識。無論如何，我都會“想學生所想，為學生所憂慮”。其次，我有能力處理各種班級事務。

我可以憑藉自己較強的組織協調能力調動班級成員的積極性，很好地為學生服務。第三，我也有很強的適應能力。在課堂上面對突發事件時，要做到:面對變化無所畏懼，面對混亂無所驚慌。最後，我會團結我的同學，與你好好相處。我也會發揮我在拉丁舞、演講、主持等方面的特長，與大家互動，讓我們的小組更加活躍。

如果我能當選，我將進一步加強自身修養，提高綜合素質，使副班長的職責和能力與個人的思想品德相適應。我們不僅要自己進步，還要帶領同學們一起進步。

既然是花，我就大膽地開放;既然是樹，我就要長成參天大樹;既然是石頭，我就鋪一條直路;因為我是副班長，我會成為一名優秀的領導!

我相信在同學們的幫助下，我能做好這份工作。

請老師、同學們相信我，支持我，我會的!請投我一票!謝謝你!

關於演講稿 篇5

在座的各位同學：

大家好！今天我要給大家演講的題目是“愛惜糧食”。

“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”這是一首耳熟能詳的古詩，但是在這個經濟發達的時代裏真正能做到珍惜每一粒糧食的人有幾個？曾經的我也是一個不懂得節約糧食的孩子。

小的時候，我非常挑食，不愛吃蔬菜，不愛吃麪，就是吃喜歡的大米時，也是好像嘴巴下面有個洞一樣，邊吃邊撒到桌子上和地上。心想這樣就可以少吃點飯了，總之每一頓飯連撒帶剩都要倒掉半碗飯。媽媽總是頭疼我挑食浪費糧食的壞毛病。在一次外出旅行時，我們路過一個災區的希望國小，看到了那裏的留守兒童。一個小弟弟用黑乎乎的小手捧着饅頭仔細地一口一口地吃着，生怕撒下一粒饅頭渣，就着鹹菜完成了一餐飯。看着看着我的眼睛不覺濕潤了，每天我吃飯的時候浪費的糧食可以夠一個年齡小的朋友吃一頓的了。我怎麼可以這樣呢？到這時我才意識到我的無知和可笑，以前的我天真地認為糧食是取之不盡的，而不知道糧食對我們來説如此珍貴！

同學們，我們一起為愛惜糧食貢獻自己微薄的力量吧！

關於演講稿 篇6

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好！

今天在這裏很榮幸能跟大家一起分享我的有關學會感恩的一些心得。

有首歌相信大家都耳詳能熟的，“感恩的心，感謝有你伴我一生，讓我有勇氣做我自己。”每當我聽到這首歌的時候我都會有不一樣的感受。

感恩無處不在。我在這裏演講的理由是什麼？就是感恩。感謝老師們同學們的支持，感謝學校給予的機會，感謝父母的生育與培養，也要感謝我自己的付出。因為感謝着這些，才有了今天的我。

“誰言寸草心，報得三春暉”，“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”，我們小時候背誦的這些詩句講的就是感恩。還有成語“滴水之恩，湧泉相報”告訴我們的就是感恩。感恩是每個人應有的基本道德準則，是做人的起碼修養。鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩。

《史記》裏説，韓信小時家中貧寒，父母雙亡。他雖然用功讀書、拼命習武，然而，掙錢的本事卻一個也不會。迫不得已，他只好到別人家吃“白食”。為此常遭別人冷眼。韓信咽不下這口氣，就來到淮水邊垂釣，用魚換飯吃，經常飢一頓飽一頓。淮水邊上有個老奶奶為人家漂洗紗絮，人稱“漂母”。她見韓信捱餓挺可憐，就把自己帶的飯分一半給他吃。天天如此，從未間斷，韓信發誓要報答漂母之恩。韓信被封為“淮陰侯”後對漂母分食之恩始終沒忘，派人四處尋找，最後以千金相贈。這就是“一飯千金”成語的來歷。

1959年毛澤東來到闊別32年的故鄉韶山，特意邀請自己在私塾讀書時的教師毛禹珠一起用餐，席間熱情的為老師敬酒。毛禹珠不勝榮幸，感慨地説：“主席敬酒，豈敢豈敢！”毛主席卻笑盈盈地回答：“敬老尊賢，應該應該！”

這所有的一切不難看出我們每個人都應該要學會感恩不管你是平凡的還是不平凡的。

生活給予我們挫折的同時，也賜予了我們堅強，我們也就有了另一種閲歷。對於熱愛生活的人，它從來不吝嗇。要看你有沒有一顆包容的心，來接納生活的恩賜。酸甜苦辣不是生活的追求，但一定是生活的全部。試着用一顆感恩的心來體會，你會發現不一樣的人生。不要因為冬天的寒冷而失去對春天的希望。我們感謝上蒼，是因為有了四季的輪迴。擁有了一顆感恩的心，你就沒有了埋怨，沒有了嫉妒，沒有了憤憤不平，你也就有了一顆從容淡然的心！獨和黑暗。

學會感恩，就是要學會懂得尊重他人，對他人的幫助時時懷有感激之心。

學會感恩，就是要讓你知道每個人都在享受着別人通過付出給自己帶來的快樂。

學會感恩首先要擁有一顆感恩的心。一個人只要懂得感恩，才會懂得付出，懂得付出後，才能獲得感恩。

藉此機會感謝我身邊每一位好友，為你祝福，為的敲起祈禱鍾！伴你走過每一天。感謝我愛的人和愛我的人，使我的生命不再孤單。

謝謝大家我的演講完畢！

關於演講稿 篇7

研討，傳達學習在中央政治局第二十六次集體學習時的重要講話精神，圍繞“嚴以用權，真抓實幹，實實在在謀事創業做人，樹立忠誠、乾淨、擔當的新形象”的主題，開展了一次高質量的學習交流。

市領導胡衡華、徐宏源、張湘濤、陳澤琿、程水泉、文樹勛、李軍、張迎春、鍾鋼、李春豔、夏建平、曹立軍等參加學習討論或作書面發言。

按照中央和省委的部署要求，集中學習前，市委們都認真自學了專題教育的必讀書目，以及南充拉票賄選案、衡陽破壞選舉案情況通報等文件。研討中，大家坦誠交流了自己的所學所思所悟，深入查找了用權方面“不嚴不實”的問題。市委們一致認為，領導幹部和普通羣眾的最大區別就是領導幹部手中有權、肩上有責。各級領導幹部只有在思想和靈魂深處修煉好品德、修煉好情懷、修煉好正氣，堅持嚴實並舉、知行合一，對“三嚴三實”時時銘記、事事堅持、處處上心，才能真正做到有權不任性、用權不謀私。

易煉紅在研討學習時説，用權是一面鏡子，修身律己要通過用權來體現;用權是一種手段，幹事創業要通過用權來實現;用權更是一把雙刃劍，既可以讓人名垂青史，也可以讓人遺臭萬年。我們要認真學習領會重要講話精神，做到深學、深研、深悟，真懂、真信、真用，準確把握其深邃思想和豐富內涵，切實統一思想和行動，在嚴以用權中立起忠誠、乾淨、擔當的新形象。

易煉紅就“堅持嚴以用權”闡述了四個觀點:

一要有共產黨人的權力觀。正確認識權力之源，來自於民、植根於民，只能用來服務於民。正確認識權力之本，執政為民、勤政為民，贏得人民的擁護和支持。正確認識權力之責，為民掌權、受民監督，自覺接受監督，自覺遵規守紀。

二要有植根於心的敬畏感。要清醒，權力面前當自重，時刻保持清醒頭腦，永遠保持如履薄冰、如臨深淵的心態，不當糊塗官，不辦糊塗事。要理性，權力面前當自警，既要防止用權任性，又要避免用權惰性。要謹慎，權力面前當自律，用權時要經常掂量權衡，做到謹慎用權、小心用權。

三要有遵法守規的約束力。把秉公用權作為核心，做到用權公正，處事公平，經得起時間、羣眾、實踐“三把尺子”的檢驗。把依法用權作為根本，樹牢法治理念、法治信仰，真正做到“法無授權不可為”、“法定職責必須為”。把民主用權作為保障，有聽得進意見的胸懷和雅量，做到科學決策、民主決策。把陽光用權作為關鍵，把權力關進制度的籠子裏，防止權力任性、權力濫用、權力腐敗。

四要有敢於擔當的精氣神。必須樹立敢於擔當的勇氣，做到“功成不必在我”、“建功必須有我”。必須增強敢於擔當的智慧，善於用戰略思維、辯證思維、系統思維、創新思維、底線思維來觀察和分析問題。必須涵養敢於擔當的胸懷，不計個人得失、不為困難所懼、不怕挫折失敗，各級黨組織負責人更應當旗幟鮮明地支持擔當者、保護擔當者、為擔當者擔當。

易煉紅就深入學習貫徹落實重要講話精神，進一步抓好全市“三嚴三實”專題教育作了部署。他強調，要深刻領會中央精神，在推動專題教育深入深化上保持定力，以堅定的政治定力推動專題教育高標準、高質量開展，在踐行“三嚴三實”上更加自覺、更加堅定。要嚴格把握標準要求，在推動專題教育抓牢抓實上持續發力，學習研討要更有收穫，查擺問題要更進一步，聯繫羣眾要更加緊密，黨內生活要更加嚴格，立規執紀要更見成效。要不斷強化責任落實，在推動專題教育善作善成上傳導壓力，把專題教育與推進長沙轉型創新發展更加緊密地結合起來，做到兩促進、兩不誤，推動穩增長、調結構、促改革、惠民生取得更大實效。

易煉紅強調，臨近歲末，全市各級各部門要全力以赴抓好黨中央、國務院，省委、省政府和市委、市政府各項決策部署的落實，對照年初確定的目標任務，以“嚴、實”作風進一步提高工作效率，保持良好勢頭，一個一個項目督查推進，做到事事有着落、件件有反饋，把專題教育成效充分展現在推動經濟社會更好更快發展上。

關於演講稿 篇8

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好!今天，我想競選勞動委員，現在它是班級中一個必不可少的角色。有一次，一位幫助別人的同學對我説”現在的勞動委員，只去關心班級大事，看不到身邊的小事“。聽了這話，競選勞動委員的想法逐漸在我的心中開始萌芽。

我是一個樂於助人的少先隊員，曾經多次幫助同學們。如果我當上了勞動委員，就可以名正言順地為同學們、老師服務，協助大家做好每一件事，在完善自身的基礎上完善班級，同時在實踐中積累經驗，做為勞動委員就要樂於助人，我相信，我一定是個合格的人選。雖然做不到完美，但是一定要盡最大的努力，做到”沒有最好，只有更好。“

勞動委員的事雖然難做好，可我相信，我肯定能夠勝任它，做好它，做好班幹部，為老師們緩解工作壓力，為同學們排除學習上的困難，去除學習不好的憂愁。

請同學們相信我，支持我，為我投下寶貴的一票!

關於演講稿 篇9

敬愛的老師，親愛的同學：

大家好！這天我演講的主題是：《文明禮儀伴我行》。

我們中國是文明禮儀之邦，每當你們隨手亂扔垃圾，説髒話時，你們想過嗎？這樣做是不對的，是可恥的。這要產是隻會辱侮“文明禮儀之邦”這個稱號。我們要時刻牢記：做一個文明人，讓校園開滿禮儀之花。注意自己的一言一行，每一個舉動，每一句話。

孔子曾説過：“不學禮，無以立”。我國是一個有着悠久歷史的古國，具有禮儀之邦的美稱。文明禮儀不只只是一個人的品行，還關係到了國家，民族的文明程度。在我們身邊有許多的日常用言，我們要學以致用，有時一聲你好或您好，會給人送去一絲快樂。一句“謝謝！”會讓人感到幫忙他人後的快樂，有時一聲“對不起”會化解兩個人之間的衝突，矛盾；一句“不要緊”會讓一個忐忑不安的人得到一絲安慰。同學們，讓我們一齊行動起來，讓“你好”，“請”，“對不起”，“謝謝”……這些成為我們的日常用語吧！相信必須會讓校園變得更文明和諧的。讓文明之花在校園裏縮放吧！

文明用語這只是一方面。下面我就給大家介紹幾個發生在我和朋友身上的禮儀故事吧！記得有一次，我們一齊去洗碗，一遇到老師，我們便會停下腳步，行隊禮問好。當老師送來一陣微笑時，我們都會很高興。相信大家每一天都會遇到老師吧！那你們停下腳步問好了嗎？這也是禮儀的一方面，大家必須要記住噢！

記得還有一次，我印象十分深刻：我們去檢察衞生，我們都説了“老師，檢察衞生。”但我的夥伴沒説，結果沒想被老師叫到了辦公室批評了。雖然不是我被批評，但我一向記着，我們必須要尊敬師長，郭老師也老是不厭其煩的跟我們説：“你們檢察時，懂文明點，有老師就説聲：“老師我們檢察衞生。”期望你們聽了之後也能做到，行嗎？就應能夠吧？

相信同學們都看到過孔融讓梨吧！他那麼小，就懂得尊敬兄長，友愛謙讓的道理。懂得謙讓之禮，謙讓也是禮儀的一種。在吃飯排隊時不要爭搶，要謙讓；在公共場所，乘公交車時要謙讓，在其他地方也要謙讓。其實要謙讓並不難，只要你能做到。

禮儀啊禮儀！實在太重要了，它就好比人的臉，所以必須要做一個注重禮儀的人，禮儀有很多方面，如：尊師禮儀，個人禮儀，在校禮儀等等。但做起來並不是很難，只要從小事做起，從一點一滴學起。

我們中國是禮儀之邦，所以我們必須要做一個注重禮儀的文明人。讓我們在校園，國家，民族處處有文明。我們要説文明語，讓我們在校園和其他每一個角落都能聽到温馨的普通話。讓禮儀之花在校園，世界各地綻放，並且永遠燦爛，美麗，聖潔。

謝謝大家！我的演講完畢！

關於演講稿 篇10

掃帚、簸箕和垃圾筒是三個形影不離得好朋友。可為了爭誰的功勞大，卻反目成仇，最後決定各幹各的。

掃帚很快掃好了一堆垃圾，可不知掃到哪裏去。這時才想到：要是有簸箕在就好了。簸箕發現地上有一張廢紙，簸箕想捉住它，可是一陣風颳來，廢紙越飛越高，卻怎麼也捉不住了。它想：掃帚在就好了。垃圾筒發現旁邊有一堆垃圾，卻不能把它裝進自己的肚子裏。它想：掃帚和簸箕在就好了。

最後，他們都知道自己錯了，於是他們又決定成為好朋友。從此，他們互相幫助，配合得非常好。

關於演講稿 篇11

學長學姐們好，我叫，我是一個活潑開朗積極向上的陽光型男孩。

新學期，新氣象。新，就是與舊不同;新，就是創造;新，就是發展。所以我也給自己定了全新的目標。第一個就是進學生會。為什麼呢?理由很簡單，只是像鍛鍊自己，鍛鍊自己交際的口才，鍛鍊自己待人接物的耐心，鍛鍊自己純淨的微笑。

我的座右銘是：簡單做人，踏實做事，做最好的自己。那什麼叫簡單做人呢?就是與人交際要隨和，要親切，要有禮貌，還要時刻保持微笑，以真誠之心待人。那什麼叫踏實做事呢?就是對待學習和工作，就要收起嘻嘻哈哈的笑臉，認認真真，一絲不苟，對自己所做的事情負起自己的一份責任。而什麼叫做最好的自己呢?那就是做人做事最後要形成自己的風格，然後將這種風格由己及人，為他人的學習生活提供一種借鑑。

當然，我也有自己的缺點和不足，比如社會經驗缺乏，沒有足夠的工作經驗，而這也正是我希望加入此部門的主要原因，希望藉此挺高自己的各項技能，擴寬自己的交際範圍，同時也為社團貢獻出自己的一分力量。

關於演講稿 篇12

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

早上好！秋高氣爽，陽光燦爛，在鮮豔的五星紅旗下，我的演講題目是《珍惜自己》。

大家肯定聽説過這樣的一個故事：一個生長在孤兒院中的小男孩，常常悲觀地問院長：像我這樣的沒人要的孩子，活着究竟有什麼意思？院長總是笑而不答。一天，院長交給孩子一塊石頭，讓他拿到市場上去賣，但不是真實，無論別人出多少錢，絕對不能賣。第二天，孩子驚奇地發現，不少人好奇地對他的石頭感興趣，且價錢越出越高。第三天，在黃金市場上，石頭的價錢高了10倍。最後，當石頭被拿到寶石市場上時，石頭的身價又漲了10倍，更由於男孩怎麼都不賣，竟被傳揚為稀世珍寶。

後來，院長是這樣説的：生命的價值就像這塊石頭一樣，在不同的環境下就會有不同的意義。一塊不起眼的石頭，由於你的珍惜而提升了它的價值，竟被傳為稀世珍寶。你不就像這塊石頭一樣？只要自己看重自己，自我珍惜，生命就有意義，有價值。

珍惜自己。珍惜自己的崗位是一種責任、是一種承諾、是一種精神、一種義務。我們很多老師他們懂得珍惜自己的工作崗位，相信自己的專業成長不是來自領導的施捨，而是取決於自己的努力；只有珍惜自己崗位的人，才不會在上課的過程中無視學生的存在，才不會恣意的體罰學生或對學生放縱不管，因為他知道，自己的成功是提供質的課程，培養出發展的學生，今天對學生的每一點悉心的指導，都是明天取得優異成績的基石。他們珍惜自己所擁有的三尺講台，認真備課上課，友好平等的對待每一位學生；無愧於人類靈魂的工程師這個榮譽，用高尚的人格去引導學生，贏得了學生的尊重和信任。珍惜自己的崗位，就是的師德。

珍惜自己。珍惜自己的學習時光是對老師、對父母和對自己的一種尊重。我們很多學生他們做到遵守紀律，尊敬老師，勤奮學習，友愛同學，在學習和生活中發展自己。希望那些開學以後仍然沉湎於網吧而沒有學習動力和目標的同學，能夠樹立正確的學習觀和世界觀，用良好的學習成績撫慰老師和家長的心靈。

珍惜自己，因為這世上只有一個自己，珍惜自己，因為每個人都應當從小就看重自己；珍惜自己，因為天生我才必有用！如果我們連自己都不珍惜，又會去憐惜誰？如果我們連自己都不能看重自己，肯定自己的存在，又怎麼去要求別人來肯定我們呢？在別人肯定你之前，你先要肯定自己。

也許你沒有過人的才智，但請別不相信自己的努力會不如別人；也許努力尚未被人們發現或認可，但請勇敢伸出你的雙手，為自己鼓掌，為自己喝彩；也許人生的路途艱難險阻，佈滿荊刺，但請昂首挺胸，繼續走下去。因為，這世上至少還有你在珍惜着自己。

老師們，同學們，在規範辦學行為深入實施素質教育的今天，我們更要珍惜自己所擁有的信心、決心和責任心，努力拼搏，奮發進取，實現人生的輝煌！在九一八紀念到來之際，以我們積極的學習狀態告慰烈士的英靈；同時以優異的教學成績向xx週年國慶獻禮！

謝謝大家！

關於演講稿 篇13

是一種處世哲學，是生活中的大智慧。人生在世，不可能一帆風順，種種失敗、無奈都需要我們勇敢地面對、曠達地處理。這時，是一味埋怨生活，消沉、萎靡不振?對生活滿懷感恩，跌倒了再爬起來?英國作家薩克雷説：“生活就是一面鏡子，你笑，它也笑;你哭，它也哭。”你感恩生活，生活將賜予你燦爛的陽光;你不感恩，只知一味地怨天尤人，最終可能一無所有!成功時，感恩的理由固然能找到許多;失敗時，不感恩的藉口卻只需一個。殊不知，失敗或不幸時更應該感恩生活。

感恩，使我們在失敗時看到差距，在不幸時得到慰藉、獲得温暖，激發我們挑戰困難的勇氣，進而獲取前進的動力。就像羅斯福那樣，換一種角度去看待人生的失意與不幸，對生活時時懷有一份感恩的心情，則能使自己永遠保持健康的心態、完美的人格和進取的信念。感恩不純粹是一種心理安慰，對現實的逃避，阿Q的精神勝利法。感恩，是一種歌唱生活的方式，它來自對生活的熱愛與希望。

“感恩”是個舶來詞，“感恩”二字，牛津字典給的定義是：“樂於把得到好處的感激呈現出來且回饋他人”。“感恩”是因為我們生活在這個世界上，一切的一切，包括一草一木都對我們有恩情!

“感恩”是一種認同。這種認同應該是從我們的心靈裏的一種認同。我們生活在大自然裏，大自然給予我們的恩賜太多。沒有大自然誰也活不下去，這是最簡單的道理。對太陽的“感恩”，那是對温暖的領悟。對藍天的“感恩”，那是我們對藍得一無所有的純淨的一種認可。對草原的“感恩”，那是我們對“野火燒不盡，春風吹又生”的歎服。對大海的“感恩”，那是我們對兼收幷蓄的一種傾聽。

“感恩”是一種回報。我們從母親的子宮裏走出，而後母親用乳汁將我們哺育。而更偉大的是母親從不希望她得到什麼。就像太陽每天都會把她的温暖給予我們，從不要求回報，但是我們必須明白“感恩”。

“感恩”是一種欽佩。這種欽佩應該是從我們血管裏噴湧出的一種欽佩。

“感恩”之心，就是對世間所有人所有事物給予自己的幫助表示感激，銘記在心;

“感恩”之心，就是我們每個人生活中不可或缺的陽光雨露，一刻也不能少。無論你是何等的尊貴，或是怎樣地看待卑微;無論你生活在何地何處，或是你有着怎樣特別的生活經歷，只要你胸中常常懷着一顆感恩的心，隨之而來的，就必然會不斷地湧動着諸如温暖、自信、堅定、善良等等這些美好的處世品格。自然而然地，你的生活中便有了一處處動人的風景。“感恩”是一種對恩惠心存感激的表示，是每一種不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。學會感恩，是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木，學會感恩，是為了將無以為報的點滴付出永銘於心。譬如感恩於為我們的成長付出畢生心血的父母雙親。

“感恩”是一種處世哲學，是生活中的大智慧。感恩可以消解內心所有積怨，感恩可以滌盪世間一切塵埃。人生在世，不會一帆風順，種種失敗、無奈都需要我們勇敢地面對、豁達地處理。

“感恩”是一種生活態度，是一種品德，是一片肺腑之言。如果人與人之間缺乏感恩之心，必然會導致人際關係的冷淡，所以，每個人都應該學會“感恩”，這對於的孩子來説尤其重要。因為，的孩子都是家庭的中心，他們只知有自己，不知愛別人。所以，要讓他們學會“感恩”，其實就是讓他們學會懂得尊重他人。對他人的幫助時時懷有感激之心，感恩教育讓孩子知道每個人都在享受着別人通過付出給自己帶來的快樂的生活。當孩子們感謝他人的善行時，第一反應常常是今後自己也應該這樣做，這就給孩子一種行為上的暗示，讓他們從小知道愛別人、幫助別人。

“感恩”是尊重的基礎。在道德價值的座標體系中，座標的原點是“我”，我與他人，我與社會，我與自然，一切的關係都是由主體“我”而發射。尊重是以自尊為起點，尊重他人、社會、自然、知識，在自己與他人、社會相互尊重以及對自然和諧共處中追求生命的意義，展現、發展自己獨立人格。感恩是一切良好非智力因素的精神底色，感恩是學會做人的支點;感恩讓世界這樣多彩，感恩讓我們如此美麗!

“感恩”之心是一種美好的感情，沒有一顆感恩的心，孩子永遠不能真正懂得孝敬父母、理解幫助其他的人，更不會主動地幫助別人。讓孩子知道感謝愛自己、幫助自己的人，是德育教育中重要的一個內容。

“感恩”回報一定會實現的!

關於演講稿 篇14

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好！

今天，我演講的主題是《我最感動的一件事》。

談起感動，我想大家並不陌生，生活在這個人情冷暖的世界裏，感動無處不在。也許是母親的一句話，也許是別人為你做的一件事，也許是一個簡單的節目。

前天下午，我們在班裏看的那段視頻節目，讓我感動不已。那是發生在一座深山裏的故事，一個洞裏住着18户人家，生活儘管貧苦、拮据，但很温馨，很快樂。電視台舉辦了一次活動，讓幾個十歲多的城市孩子到那洞裏與他們一起生活。離開了父母的城市孩子，沒有通信工具，沒有成堆的零食，沒有多餘漂亮衣服，有的僅是生活必需品。來這之前，他們並不知道會這樣，所以一個個變得十分的失落。不過，他們很快的對這裏的生活充滿了好奇感。

對於這些來説，我沒有太多的感動。真正感動我的是其中的兩個細節。一個是父母為了鍛鍊孩子們的吃苦能力卻把自己最疼愛的孩子留在了山上。臨走前，父母和孩子都哭了，其中一位母親説：“孩子，不是媽狠心，只有讓你現在經歷苦難，今後你的生活才會更加精彩！”看到這裏時，我忽然想起了一句話：可憐天下父母心！

另一個片段是，兩個孩子跟着一個山洞學校的孩子一起生活。生活拮据的山裏村民是好客、無私的，即使家裏窮的揭不開鍋，為了歡迎我們的到來，借來別家的母雞殺掉，拿出捨不得吃的大米款待他們，毫不吝惜。看到這樣的情景，兩個城裏的孩子感動的哭了。這時，我才發現我已經淚流滿面。

看完節目，我在感歎的同時，更驚詫於在我們揮霍、浪費，滿身的時候，竟然還有這樣一羣吃不飽、穿不暖的大山裏貧困的孩子。此時此刻，我想了很多，但更多的是從心底油然而生的一種對大山裏孩子的那種崇敬和佩服！

那麼，作為我們應該怎麼去做呢？我想我們大家都知道。

我的演講完畢，謝謝大家！

關於演講稿 篇15

親愛的老師、同學們：

大家好！

書是人類進步的階梯。有人説過，假如一次災難把此刻的城市鄉村都毀滅了，那麼，只要還留下一座圖書館，人類就不會滅亡，也不會倒退回茹毛飲血的時代。多讀書，讀好書，獲取知識，修身養性，貢獻社會，實現自我。這十分必要也十分及時。

知識就是力量，在知識匱乏的時代，多讀書，讀好書早已成為每一個人的心願。作為知識載體的書籍早已成了知識的代名詞。科學家愛因斯坦，一生完成了一千多種科學發明，不酷愛讀書是難以站在巨人的肩膀上取得如此大的科學成就的。我國科學家哪一個不是自己所從事領域中的飽學之士，讀書學習在造福社會的同時，也是塑造自我，完善自我，提升自我，實現自我的重要途徑。讀書明理，讀書識大體就是這個道理。

如何讓我們享受到讀書的樂趣呢？一是要認真閲讀老師推薦的好書，着力培養我們的閲讀興趣。此刻市場上的書很多，良莠不齊，這些書讀了對人不但無用還有害。所以推薦好書，引導閲讀十分必要。二是倡導快樂讀書，自覺讀書，無功利讀書。讀書旨在修身養性，增長知識。只要自覺讀書，無功利讀書，才能快樂讀書。

在建立學習型社會的這天，讓我們每一天堅持一兩個小時，多讀書，讀好書，自覺讀書，無功利讀書，在讀書中增長知識，陶冶性情，在閲讀中培養和感受讀書的樂趣。

謝謝大家！

關於演講稿 篇16

人最寶貴的是生命，人最重要的是健康，然而，在生活中，總有一些黑心的商家，為了賺取黑心錢，把自己的黑手伸向廣大的消費者，他們製售假冒偽劣商品，坑害廣大顧客，給人民羣眾的身心健康造成了極大的損害。下面就讓我給大家舉兩個例子，來揭露一下他們醜惡的嘴臉吧。

牛肉是大家餐桌上經常見到的食物，然而你能想到其中的隱患嗎?據中央電視台每週質量報告報道，在江蘇的太倉、崑山一些肉牛屠宰場裏，在很短的時間內能把300公斤的肉牛增重到360公斤以上。原來，他們把牛殺死以後，就用水管子往牛肚子裏注水，直到把肚子和四肢撐起來，水往外流為止。牛肚子裏裝滿了水，體重自然迅速增加了。就是這樣注了水的牛肉，竟然一路順利過關，被銷售到上海市的肉類批發市場。肉類注水的危害是比較嚴重的，首先以水頂肉，顧客花了冤枉錢;第二是注水會破壞肉的組織結構，鮮肉完全失去了鮮肉的品質和風味;最嚴重的是注水能把各種寄生蟲、致病菌帶到肉裏面去，造成嚴重的污染，給人體造成危害。然而就是這樣有着嚴重危害的注水肉，卻時常擺到我們的餐桌上，這是多麼可怕的事啊。這些貪心的商家，他們的行為是多麼可惡啊!

一説到魚皮花生或者是x豆，讓人首先想到的是脆、香，很多人都愛吃，尤其是我們孩子。你知道它是用什麼做的呢?吃過的人都會脱口而出，裏面是花生仁，外面裹了一層面粉。沒錯，那麼用的是什麼麪粉呢?這下恐怕就沒有多少人知道了。真正的魚皮花生是用糯米做的，表面有魚鱗的形狀。然而，還是讓我們到某生產花生豆的廠家親自去看一看吧，結果會讓你大吃一驚。在一間佈滿塵土的廠房裏，有一個鏽跡斑斑的鐵盤子，裏面裝的是炒熟的花生米，旁邊放着盛着糖水的大鍋，鍋裏漂着好幾只蒼蠅。工人一邊抽着煙，一邊把花生米倒進糖水鍋裏，煙灰也不時的落進去。花生米蘸糖以後，就要裹面了。你一定要看清楚，那面決不是糯米，而是一種叫做黑麪的東西，它是從麥麩子中提煉出來的，一般是用來做牲口飼料的，就是這樣的下腳料，摻進了增白劑以後，卻變成了魚皮豆可愛的外衣了。就是這樣經過粗製濫造加工成的花生豆，卻擺到了大小商場食品專櫃的櫃枱上，最可憐的是我們這些貪吃的孩子，被人騙了，卻全然不知，還一邊吃着一邊讚美：“真好吃。”多可悲呀!親愛的朋友，當你聽了我的敍述，你還會覺得，那讓人人喜愛的花生豆，還是那樣香脆可口嗎?我想你絕對不會有以前的那種感覺了，相反的，你會在心中產生一種對假冒偽劣商品製造者的厭惡和憎恨。

因為時間的關係，我今天不可能再舉更多的例子來揭露那些黑心人的醜惡嘴臉了。最後，我想説的是：作為一名國小生，我勸那些製假售假的大人們，不要再做這種傷天害理的事情了，要做誠實的人，黑心錢不要賺，要不然，你們回遭到報應的，會受到懲罰的;作為一名小消費者，我願意和大家一起，在日常的生活中，努力提高自我保護意識和識別假貨的能力，不買假貨，不上當受騙，敢於和製假售假的行為做鬥爭。

只要我們廣大的消費者，心明眼亮，不貪小便宜，不買假貨，製假售假者就沒有市場;只要我們全社會攜起手來，形成一種抵制製假售假的社會氛圍，那些黑心的商家就會成為過街老鼠，無處藏身。親愛的朋友們，為了我們身心的安全與健康，讓我們大家共同努力，舉起維權的利劍，去斬斷那些伸向我們健康的黑手吧。而這維權的利劍又是什麼呢?那就是《消費者權益把保護法》和我們的各級消費者協會，還有就是社會各界的輿論監督。

關於演講稿 篇17

大家好，很榮幸我能代表準備車間磨牀班參加這次班組建設交流活動。我演講的題目是“自我加壓，自我管理”。

磨牀班共有員工20人，其中女工18人，主要負責全廠棒材成品軋輥、高線輥環及孔型樣板的加工任務。我班組按照公司、厂部、車間的總體要求，在開展班組創建活動中，積極探索班組管理的新方法、新途徑，通過強化“兩個提升、兩個注重、兩個完善”的“三個二”管理方針，使班組建設工作在鞏固中提升，在提升中發展，員工素質有了整體提高，有力推動了班組各項工作的健康發展。我班組的主要做法有以下幾點：

一、“兩個提升” 夯實班組管理基礎

1、提升班組員工的思想境界。我班組的女工比例達90%，在軋鋼廠所有班組中女工比例是最高的班組。俗話説：“三個女人一台戲”，那十八個女人就是六台戲。要管理好18個女工就不是件輕鬆地事。因為女工們在工作中總是愛聊天，聊的最多的不是工作而是家庭瑣事，甚至有的員工上班老想着早點回家做家務。針對員工的思想、言行的多樣性與複雜性，班組每週組織一次企業文化案例的學習、民主生活會或者對特殊家庭進行家訪，有意識的對同一問題有不同認識的現象，採取具體問題具體對待，因勢利導的組織學習。把萍鋼的企業文化真正的灌輸到每個女工的頭腦中，引導女工認識到家庭和事業並不矛盾，魚和熊掌一定要兼得。在理想與現實之間，在堅守和放棄之間，尋找家庭和事業的平衡點，努力使班組與員工獲得雙贏。現在我班組的所有女工都能把在家洗衣做飯的賢妻良母與事業同樣精彩出色的兩個角色做到了完美和諧的統一。

2、提升班員的技術素質。我班組加工的輥環、軋輥的好壞直接關係到軋鋼的成品質量，在軋鋼廠有“技術保密點”之稱，可見員工技術素質在我班組的的重要性。以前因班組員工的流動性大，員工整體的技術素質一直不高。今年4月我班制定了一個技術質量目標：“保證加工100%合格的軋輥、輥環流入下一道生產工序”。為了達到這個目標，我班組採取了以下措施：1.合理安排師徒對子。

2.多次開展技術練兵，技術比武活動。3.把比賽成績與勞動競賽獎分配係數掛鈎。大家可以從圖表中看出，刀具使用壽命延長70%，輥環加工效率提高40%以上。班組已連續6個月取得“零廢槽”的良好成績。

二、“兩個注重” 發揮班組骨幹的中堅作用

1、注重班組生產骨幹“生力軍”的作用。業務骨幹能解決工作中出現的異常情況和突發問題，更能影響和帶動了其他員工。他們在解決處理異常情況及突發事件時，較別人冷靜、考慮更為周全，比如：我班的生產骨幹在有一次因供貨商發錯輥環孔型的事故處理中，採取“借用輥環改型”的應急辦法，僅僅用了60多分鐘就完成了原本需要8小時以上工作量的工作任務;又比如：在今年的5月份厂部臨時接到φ16 HRB500螺紋鋼的生產任務中，我們採用“配輥法”只加工兩支軋輥就完全滿足了生產上的需求，經受了短時間、大加工量對班組的考驗。

2、注重班組五大員“紅哨兵”的作用。班組五大員是帶領員工安全完成生產任務的中堅，在安全生產、質量管理、成本核算、設備管理等工作中起到了“第二道防線”作用。生產工藝員是個多面手，班裏的活兒他樣樣精通，他在每個工作崗位都做示範，尤其對新工人，他都是手把手地教，回到休息室，還要進行互學互考，理論實踐一起上。班組安全員是有名的 “鐵面孔”，查“三違”毫不留情。她説：“對違章來説寬是害，嚴是愛”。在能源管理方面設備管理員是大有作為，夏天因為數控機牀要時常停機降温，而操作工經常在這一時間段疏忽了關閉機牀的冷卻泵，導致能源的一種浪費，這一現象被她發現後，及時提出並改正，以前廠房的照明燈一般要在早上8：00交接班的時候才會記得關閉，現在不同了，只要自然光能達到正常的視覺要求就關燈。在班組設備員的協助下班組規範了多條班組節能細則。 班組還要求五大員在平時工作中要多觀察與分析，車間每月一次的“五大員會議”上，五大員必須有各自的發言材料，材料包括成功與不足，總結與計劃;會議中要認真吸取兄弟班組的成功管理經驗，這樣每開一次“五大員會議”，班組管理工作就能提升一個台階。

三、“兩個完善” 暢通班組管理流程

1、完善各種制度。我們建立了《班組民主管理細則》、《成本管理制度》、《加工質量自檢、互檢獎懲規定》、《磨牀班技術比武有關規定》、《安全員輪值管理規定》、《安全質量標準化建設考核辦法》、《一長五大員互查制度》、《接受上級考、問測試的獎勵辦法》《班組節能細則》等多項具有班組特色的規章制度、注意事項、行為準則，從正反兩方面對班組和員工進行激勵和約束。每項制度儘量做到處處能針對、條條有説明、步步有依據，便於班組長做到公開、公平、公正的原則操作。如在激勵方面，員工在崗位上接受上級管理部門的考、問(如貫標、崗位工應知應會、設備操檢合一)，被厂部領導考、問成績優秀的獎勵30元，被分公司以上領導考、問成績優秀的獎勵50元。在約束方面，員工在班中織毛衣、看小説等與工作無關活動罰款100元，無故不參加班前列隊會議的罰50元。雖然班組長“權力大”，但在行使權力時，必須置於每個班組成員的監督之下。如職工最關注的每月獎罰是否到位，每月我們會在班組上牆公示全月獎罰明細，接受廣大員工監督;

2、完善班組硬件設施。缺少女工更衣室，休息室內有數控機牀存在噪音，機牀周圍髒、亂、差等問題一直困擾着班組。為了解決員工的休息條件及衞生條件，班組起草一份改造休息室的報告上報厂部，並在改造中出謀劃策，自己動手搭建更衣室，協助施工隊將室內隔音牆砌好，員工休息條件得到極大改善。班組還將機牀附近的貨架、貨櫃進行合理擺放，班組現場管理煥然一新。

自我加壓 自我管理 彰顯班組輝煌成績

在自我加壓、自我管理的班組管理理念下，通過實施“三個二”的管理辦法，員工素質明顯提高，工作質量明顯加強，為我班的健康發展奠定了堅實基礎，形成了一個富有凝聚力且無形的“鋼鐵心”。最近三個月，班組在沒有增加磨牀的前提下已經完全消化因新高線投產帶來的輥環加工量翻倍的工作任務。在不增加銑牀的情況下，完成因股份公司產品佈局調整，棒材小規格品種生產量大幅提升而帶來的比以前更多的軋輥加工任務。

在以後的工作中我班組有決心做到：安全、文明、優質、高效、低耗，一樣都不少。謝謝大家，歡迎指正!

關於演講稿 篇18

親愛的老師、同學們：

大家好！

雖然成績並不能代表一切，但它客觀地反映出我們這段時期的學習狀況。它猶如一個標點符號作了一個收尾，或殘缺，或圓滿，都是一個不可改變的事實。

在學習的道路上，我們同樣渴望歡樂，追求成功。但現實是挫折和不幸困擾着我們。一次又一次的考試，一次又一次的失敗，像暴風雨似的襲擊而來，常常會給每個人的心裏投下濃重的陰影，於是我們想到了放棄，想到了聽天由命。正如尼采所説：高處並不可怕，可怕的是斜坡。有人在逆境中奮起，獲得了成功，也有人沒有勇氣正視人生，沉淪下去。然而，生活是位嚴肅的長者，他決不會可憐不努力的人，相反，只會歡迎那些努力奮鬥的人。

學習好並不代表一切，不學習雖然也可能擁有一切，但是機會只留給有準備的人。有的人也得到了成功。但接力棒傳到我們手中時，如果我們不努力，天天啃老，失敗最終會降臨。

世界上沒有絕對平坦的路，也沒有一帆風順的人生。同學們，現在除了努力奮鬥，我們別無選擇。努力奮鬥，就已經成功了一半。讓我們享受奮鬥的艱苦，以苦為樂，駕駛着人生之船戰勝驚濤駭浪，駛過激流險灘，共同到達成功的彼岸吧！

謝謝大家！

關於演講稿 篇19

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好！

傳統文化藴含着豐富，深邃的人文內涵，是它，讓我們感受到書法那無與倫比的藝術美；是它，讓我們體會到詩詞的格律美；是它，讓我們悟到傳統習俗的內涵美。這些傳統文化，仍流傳在我心中。王羲之的行書堪稱“天下第一行書”，他行筆瀟灑飄逸，筆勢委婉含蓄，如行雲流水。故有唐太宗贊之曰：“飄若浮雲，矯若驚龍。”明代趙涵的《石墨鐫華》，用筆方正，且能於方正中見險絕，字畫的安排緊湊、勻稱，間架開闊穩健，堪稱“正書第一。”東漢書法家張芝，用筆放縱，筆勢連綿環繞，字形奇變百出，不計一筆一字的工拙，力求氣勢暢達豪放，大起大落，放任不羈，有“草聖”之稱。這就是書法那與眾不同的美。

傳統文化把我捲進書中，讓我去領悟詩詞的奧祕，文言的精華。“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”！杜甫不愧為詩聖，即使面對自己如此悽慘的處境仍期盼天下寒士成得到廣廈的庇護，仍期盼着統治者能任用賢能之才，仍期盼着祖國能繁榮昌盛！“壯志飢餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”我被這豪邁的違章吸引了去，原來是金英雄，是無辜冤死的岳飛啊！他是如此威武，如此神勇，如此有志向，定要“踏破賀蘭山缺”。

傳統習俗至今仍有保留。有這樣一個傳説：在農曆五月初五那天，屈原含冤投江而逝，有人怕江裏的魚去吃屈原的身體，就用粽葉裹着米飯纏成一個一個的，然後用龍舟去餵食。所以每年端午要吃粽子，划龍舟。有一個傳説：春節那天，年獸要來吃人，因為很怕紅色和火光，所以每年春節，家家户户都貼春聯放鞭炮。有一個傳説：嫦娥奔月，人們為了紀念她又製作了月餅，中秋節時，望着明月，便會想起遠在異鄉的家人。

弘揚傳統習俗，讓傳統文化充滿古風，古氣。傳統文化，五千年來的歷史文明，仍在流傳、流傳着……

關於演講稿 篇20

大家好：

我演講的主題是：態度決定一切。

李響這個名字大家知道嗎？她是一個女人，一名中國足球記者。不知道她的名字沒關係，有一個人的名字曾經和李響一度連在一起，這個人是一個老外，一個古怪老頭，他就是前中國男足主帥―――米盧蒂諾維奇。

隨着時間的流逝，米盧在國人的記憶中漸漸遠去。他在中國的執教來去匆匆，留下的是

褒貶不一，但有一點不可否認的是，他的到來改變了中國足球的宿命，帶領中國隊44年來首次殺進世界盃決賽圈，完成了中國足球多年的夙願。米盧給國人留下的，不僅僅是我們可以引以為榮的那次欣喜，也不只是他臉上那份詭異莫測的笑容，更重要的他的那一句名言──態度決定一切。

什麼是態度？在我看來，態度是一種心態，是一種看法，是一種觀點，更是一種追求、一種精神、一種信念。我們每一天中，都在不停地做着這樣或者那樣的決定，有時我們去選擇，去堅持，有時我們去拒絕，去放棄，而左右這些決定的，恰恰就是我們對事物的看法和態度。對於每一個人來説，無論是為人處事還是工作生活，態度至關重要，它決定了我們生活中太多。

在這裏，我想舉幾個例子：

一個是古代的。蒲松齡大家一定都知道，他在自己後期的科舉考試屢次不中、落魄至極的時候，親自寫下了一幅勵志自勉聯。全文是："有志者事竟成，破釜沉舟百二秦關終屬楚；苦心人天不負，卧薪嚐膽三千越甲可吞吳。"開始時他把這幅對聯刻在銅尺之上，後懸置於書屋聊齋書房。整副對聯可以説是氣勢磅礴、催人奮進，引用了非常的兩個典故，一個是楚霸王項羽破釜沉舟滅大秦，另一個是越王勾踐卧薪嚐膽吞吳國。蒲松齡以此聯激勵自己，終於以一部《聊齋志異》名垂青史。

第二個例子，現代的，也是發生在我身邊的事。以前我在機關工作時，有一位領導，也是一位前輩。為人正直厚道，在他的工作和生活中，沒有燈紅酒綠，沒有受禮行賄，他的愛好就是看書。他家中收藏了數千冊的書，每天都看上幾個小時，多年以來已經成了習慣。書看得多了，談起話來便引經據典，滔滔不絕，很多人非常崇拜，見面便誇其滿腹經綸，才學過人。其實這些人背後説的卻是他太過教條死板，雖然身在官場，卻不諳政道。在我看來，這其實無可厚非，只是不同的人對待人生的認識和態度不同而已。他的思想和社會上那些醜惡的、黑暗的、墮落的東西格格不入，他珍視的是書畫中那份靜謐，花木間那種恬淡，對他來説，這些已經足矣。他總是告誡我們説："凡事要多學別人的長處，多看自己的短處，多想別人的難處"。他不在乎升官發財，也沒有刻意去追求兩袖清風，他堅持的，是"寵辱不驚，笑看庭前花開花落；物利兩忘，漫望天上雲捲雲舒"的人生態度，而這種修身養性的境界又有多少人能真正達到呢？

最後一個例子。我説的這個人是我一家子。牛根生大家一定知道吧，蒙牛集團總裁。蒙牛在短短几年的時間裏，在中國乳製品企業中的排名由第1116位上升到第2位，創造了在誕生之初1余天裏平均一天超越一個乳品企業的營銷奇蹟！"蒙牛速度"，成為中國企業的一面旗幟。牛根生靠的是什麼，他説過兩句話很有名。一句是："小勝憑智，大勝靠德"，什麼意思？"德"是制服人心的利器。德是什麼？德就是一種做人、做事的態度。另一句話是："快樂不是因為擁有的多，而是因為計較的少"。大家品味一下，是不是這個道理呢？

關於演講稿 篇21

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好！

我給大家講這麼一件事情：有一個時髦青年在向一位老者問路時説：“喂，老頭，電影院離這兒有多遠？”老者回答：“三枴杖。”聽到這裏，我們不禁會問，這個青年的文明何在？禮貌有何在呢？怪不得老者要給他三枴杖呢！

我們偉大的祖國素以“禮儀之邦”著稱於世，我們中華民族歷來注重文明禮貌教育。在幾千年的歷史長河中，有多少仁人志士以禮待人的故事至今還被人們廣泛傳誦。“孔融讓梨”的故事更是家喻户曉，婦孺皆知。

我講了這麼多，那麼，“文明禮貌究竟是什麼呢？”或許有的同學會説，那是在得到別人幫助時説一聲“謝謝”，在打擾別人工作時道一聲“對不起”。然而，我認為，文明禮貌不僅僅是這一聲“謝謝”和“對不起”，更應該包括尊重他人的勞動果實，熱愛集體。

文明禮貌反映一個人的素質，意味着集體的凝聚力。

我的演講完畢，謝謝大家！

關於演講稿 篇22

親愛的老師、同學們：

大家好！

我們的時間為什麼一去不復返呢？是有人偷了他們嗎？那是誰？又把時間藏在何處了呢？是他們自己逃走了嗎？現在又逃到哪裏去了呢？有這樣兩句名言：贏得時間者贏得一切；今朝有事今朝做，明朝可能阻礙多。這兩句話都是告訴我們要珍惜時間。珍惜時間，想必大家都知道是什麼意思吧。珍惜時間就是節約時間，合理的利用時間。

時間對我們每個人都很重要，時間不會為誰停留。當你早晨洗臉、刷牙的時候，時間從水盆裏溜走了；當你吃飯的時候，時間又從飯碗裏溜走了；當你睡覺時，時間又從你的睡夢中溜走了。你想挽留時間嗎？那就得靠你把握時間。珍惜時間，並不是時間會多給你一份。一天有24個小時，這是無法改變的。合理的利用時間，就是珍惜時間，不讓時間一分一秒的白白的浪費掉。

希望大家能從現在做起，珍惜自己的每一分每一秒。莫等到頭髮花白時，再去悔恨自己當初沒能珍惜時間而一事無成。只要我們現在珍惜時間，便會擁有的幸福。

謝謝大家！