爭做班級小主人演講稿

演講稿具有宣傳、鼓動、教育和欣賞等作用，它可以把演講者的觀點、主張與思想感情傳達給聽眾以及讀者，使 他們信服並在思想感情上產生共鳴。下面是小編為大家收集關於爭做班級小主人演講稿，歡迎借鑑參考。

我是班級小主人演講稿範文

尊敬的老師、親愛的同學們：

早上好! 今天我國旗下講話的題目是《爭當班級好主人》。

轉眼間，我們已經在學校已經生活兩年了。這兩年來，通過我們大家的共同努力，攜手並進，把班級變成了一個温馨的家。這裏麪包含了每一個同學的努力。因為班級的每一個同學都是集體的小主人。

在與同學相處時，我們應該講文明、懂禮貌，這樣我們的集體會更和睦，生活在這樣的班級裏也會更快樂。

在學校開展的各項活動中，我們都應該積極參加，心裏懷着熱愛集體，處處為集體着想的思想，力爭為班級爭光。

學校制定的各項規章制度，我們應該牢牢記住。不給班級抹黑，把班級的榮譽當成自己的責任，因為種子的發芽離不開沃土，而我們每個人的成長和發展都離不開班集體。

在做值日時，我們應該堅守崗位，勤勤懇懇，一絲不苟地做好自己的本職工作，把班級當成自己的家一樣對待。我們的集體會更美好。

相信我們每個人都能成為班級裏最優秀的小主人。

假如班級是棟摩天大樓，我們就是堅硬的磚塊，把自己的硬度獻給它;假如班級班級是條小溪，我們就是一朵浪花，把自己的美麗獻給它。

人無德不立，國無德不興。道德建設的好壞，體現着一個國家民族的精神狀態，影響着一個民族事業的興旺。《公民道德建設實施綱要》提出了“文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環境”為主要內容的社會公德。因此，我們作為中華人民共和國的一個公民，都應該按照這個要求規範我們的行為。每一位同學，應該從小事做起，從現在做起，從愛我們的班級做起，從愛我們的校園做起。

同學們，愛我們班級吧，愛我們的校園吧，愛天空暖暖的陽光，愛大地淡淡的薄霧，愛參天大樹上的每一片綠葉，愛拂過臉頰的每一縷輕風。同學們，讓我們把對這一切的愛付諸行動吧，以《小學生守則》和《國小生日常行為規範》來規範我們的言行，以講文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環境、遵紀守法塑造我們的人格。我們要從掃地做起、從不吃零食做起、從不講髒話做起、從不隨手亂拋垃圾做起、從愛護我們班級，愛護我們的校園做起，爭做文明的國小生。我們要用雙手創造美的環境，去愛一棵樹、一片草，去呵護每一朵花、每一片綠，讓這學期的每一天都過得充實、有意義，讓朗朗的讀書聲散發花的芬芳、草的清香，讓我們露珠般清亮的眼神閃爍自信、快樂的光芒!

我的講話完了，謝謝大家!

我是班級小主人

各位老師、同學們：

大家好!

今天我們演講的題目是《我是班級小主人》。

光陰荏苒，日月如梭，我們已經在學校在自己的班級相處了將近一年甚至五年了。通過我們大家的共同努力，攜手並進，把我們各自的班級變成了一個温馨的家。這裏麪包含了每一個同學的努力。因為班級的每一個同學都是集體的小主人。

在學校開展的各項活動中，我們都應該積極參加，心裏懷着熱愛集體，處處為集體着想的思想，力爭為班級爭光。

在與同學相處時，我們應該講文明、懂禮貌，這樣我們的集體會更和睦，生活在這樣的班級裏也會更快樂。

在做值日時，我們應該堅守崗位，勤勤懇懇，一絲不苟地做好自己的本職工作，把班級當成自己的家一樣對待，我們的集體會更美好。

學校制定的各項規章制度，我們應該牢牢記住。不給班級抹黑，把班級的榮譽當成自己的責任，因為種子的發芽離不開沃土，而我們每個人的成長和發展都離不開班集體。假如班級是棟摩天大樓，我們就是堅硬的磚塊，把自己的硬度獻給它;假如班級是條小溪，我們就是一朵浪花，把自己的美麗獻給它。

相信我們每個人都能成為班級裏最優秀的小主人。

爭做班級小主人

很高興大家給我這次演講的機會。其實做了那麼久的班幹部，我總是覺得我所做的，所想的，實在是沒有什麼經驗可言，我做的太平常，太沒有特點可言，所以與其説是交流經驗還不如説是互相學習，相互促進，我就談一談自己的感想吧!班門弄斧，還請大家多多指教。

老師們，同學們：

大家好!今天我演講的題目是《爭做班級小主人》。

有人説過：“老師是美的播種者，是美的耕耘者。”也有一句歌曲唱到：“啊 米蘭!啊!米蘭!像我們敬愛的老師 ，像我們敬愛的老師 ，我愛 我愛 老師 老師 •••”還有那古詩中説的：相見時難別亦難，東風無力百花殘。 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”“蠶絲吐盡春未老， 燭淚成灰秋更稠。 ”還有人篡改的保爾的一句話：“一個老師的生命應該這樣度過：當他回首往事的時候，不因碌碌無為而悔恨，也不因誤人子弟而羞愧。這樣，在臨死的時候，他就能驕傲地説：我把整個的生命和全部的精力，都已獻給了世界上最光輝的事業——為人民教育而奮鬥!”班幹部的工作讓我深深的意識到，班幹部的工作首先要尊重老師，認真負責仔細的完成老師交給的任務，傳達老師的意思給同學們，在面對老師、同學的時候不敷衍，不含糊，而是負責的把同學們的情況報告給老師，把老師的想法給同學們説，並記錄同學們的想法與建議，然後報告給老師，和老師共同探討，研究。你是否能夠想像得到當一個教師把她的一生都獻給偉大的教育事業後，她的滿足與激動，你是否真的能夠了解什麼是“桃李滿天下”?

做好班幹部，首先，在嚴格要求同學們遵守紀律，文明的學習及其在校生活的時候也要嚴格的要求自己，就跟那一句話説的一樣“要想別人尊重你，那麼你就要先尊重別人”這也是一樣的。就比如説是我們的那一個小組吧，實不相瞞，我也補過作業，在我們的那一個小組，開始有人補作業的時候，我並沒有及時的制止，在加之我也補過作業，所以，組員們都會想：連組長也補過作業，我們還有什麼，更何況要是我們被發現了不是還有組長在墊背嗎，還有什麼告擔心的?於是我們組的補作業現象一直沒有得到改變，有時候説也説不聽，因為他們總會記住你補作業的時刻，從這個事例中，我認識到要想同學們嚴格的遵守紀律，那麼我們自己首先就要起好帶頭作用，以身作則，班幹部就不能讓別人有閒話説自己。

其次，做好班幹部並不代表這把自己的全部的精力都放在班級管理上，也要留有時間為自己的學習加油，不能因為班幹部的責任而落下了學習，你必須明白你在是一個班幹部的同時也是一個平凡普通的學生，既然是學生就要好好學習!對學習要既有永無止境的進取心。我曾經有一次就是因為自身的工作太多，忙着忙那，一旦回到家了就想睡覺得不得了，於是一心想着睡覺的我，急急忙忙的“趕”完了作業，沒錯，與其説是寫，還不如説是趕完的，完成作業後也沒有複習今天學過的內容知識，就馬上投入了睡眠狀態，就這樣日復一日，所以啊，在一次考試後，我發現我的成績嚴重的下滑，經過深刻的反思，我知道是我因為班幹部的職務而落下了學習，所以我痛定思痛，對我以後的學習生活做出了一個好的計劃，儘量做到兩不誤。

接着，在班級有活動的時候，班幹部也要起好帶頭作用，積極地參加活動，為班級的活動細節出謀獻策，積極策劃，要活動中，自己也要踴躍的去加入。

在多次的經驗之中我發現自己對同學始終不夠有足夠的耐心，大概人都會有一種驕傲的感情吧，當我會了某一部分的知識後，我會對那些仍然搞不懂問題的同學有一種鄙視的態度，更是對他們的“請教”感到厭煩，對她們也總是抱着敷衍的態度，對其他的科代表老是嘻嘻哈哈的感到不屑，直到有一次在競選“優秀的科代表”的時候，我自信的認為我是老師的小助手，老師交給我的任務我也很好的完成了，所以大家應該選我，放眼全班沒有那一個課代表是做得比我好的，但是事實證明我錯了，而且錯的離譜，我忘記了那句“得民心者得天下，失民心者失天下”的道理，所以當競選結果出來的時候我曾一度的懷疑，他們的眼睛是不是看錯了地方，抑或是寫錯了名字?直到後來我看到同學們向他們請教問題時，他們的仔細講解與耐心的一遍一遍的重複以及下課後他們和同學們在一起的玩耍時，我才明白原來我真的做錯了，我不該鄙視他們，不該敷衍他們，可是正所謂“浪子回頭金不換”所以我努力的改變自己，不斷的歷練自己，希望同學們對我改觀，直到現在我仍然在不斷的努力着，而且我知道要想創建和諧的班集體，那麼就得有心，這心就包括：對同學的真誠之心，對某一些問題不懂的同學要具有耐心去為他們講解，對班級的細心，對能夠創建和諧班級的恆心等等，日日如是，不放鬆任何一個時間，不放鬆任何一個細節。在班集體中班規也是極其重要的，班幹部也應該同老師一起制定班規，班規要明確學上表揚什麼，批評什麼，獎勵什麼，懲罰什麼，同時也應該根據自己班級的情況不斷的修改與糾正。有那麼一段時間，我們班的班規因為考試的原因撕掉了，於是就有一些同學認為班規不在了，帶零食，帶違規物品等等現象不斷滋生，所以哦，班規真的是很重要的，他不可缺少!

其實班幹部也有當班幹部的酸，甜，苦，辣，鹹。當老師因為幾個小小的問題，因為上課時的講話，回答問題時的錯誤，考試時的所謂的“差幾分就可以怎樣怎樣”等等，而讓老師們不再看好自己，你體會過這種辛酸嗎，你能那樣的痛苦嗎?當老師説某某科考試成績在年級第一時，又剛好自己又在那一科有職務時，你知道那是多大的喜悦嗎，你嘗試過因喜悦而放聲高歌時的激動嗎?你有體驗過自己因為某個任務沒有達成而苦悶煩躁嗎?你有了解當自己的苦心在同學眼裏變成了討好、巴結老師時的，你自己的辣與苦嗎，那種只有自己在私底下獨自哭泣，獨自安慰的情景，和班上大部分同學在某些同學的挑撥下對自己改觀，認為自己幹什麼都帶着目的時，那種人前説你好，人後罵你説你，對你的事情進行不斷的評論時，有苦説不出，啞巴吃黃連，大家都認為是你的錯的時候，你能為自己聲辯嗎，你知道這其中的酸苦辣鹹嗎?

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總之創建和諧的班集體不是一朝一夕的事情，也不是三下五除二的事，它需要的不是我一個人的努力，它需要的是我們大家的共同維護與努力，我深信一句話“細節決定成敗。”只有在這些細小的地方下手，我們的額班級才更加的美麗，爭做小主人，你我共參與。

謝謝大家，我的演講結束!