關於責任演講稿（精選21篇）

關於責任演講稿 篇1

親愛的老師們：

大家上午好。

雄鷹選擇藍天，因為藍天給了它翱翔的空間，駿馬選擇草原，因為草原遼闊無邊，而我選擇了教育，因為教育事業教我書寫人生無悔的詩篇，更賦予我神聖的使命和責任。今天，我演講的題目是——責任勝於能力，作風決定成敗。

對於責任，每一個人都有自己不同的感受和詮釋。有人説：責任是職業道德和事業的根基；有人説：責任是能力水平提高的保證；有人説：責任是走向人生境界的選擇！但是我要説：教師的責任就是要促進每一個學生的成才成人。教育發展，責任在我；發展遲緩，我有責任。“責任重於泰山”，這是我們經常講的一句話。只有每一個教師都履行自己的責任，學生才有未來；學校才會充滿活力，走向興盛；只有每個教師都履行了自己的責任，才能激發個人的能力，才能使學校創造輝煌。

責任承載着能力，一個充滿責任感的人，才有機會充分展現自己的能力。責任可以改變對待工作的態度，而對待工作的態度，決定你的工作成績，“假如你熱愛工作，那你的生活就是天堂，假如你討厭工作，那你的生活就是地獄”。責任即榮譽。為榮譽而工作，就是主動爭取做得更多，承擔更多的責任；為榮譽而工作，就是全力以赴，滿腔熱情地做事；為榮譽而工作，就是為學校分擔憂慮，給領導減輕壓力，給上司以支持，給同事以幫助；為榮譽而工作，就是自動自發，最完美地履行你的職責，讓努力成為一種習慣。努力工作，忠誠於教育，在捍衞學校榮譽的同時，也樹立了自己的榮譽。自己也將會受到人們的尊敬。

我們學校有許多這樣的老師，在三尺講壇上，履行着自己神聖的職責；在學校的工作中，默默的付出青春和生命；在日常生活中，完善自己的人格。學校副校長李光慧，工作從不記報酬、不記個人得失，為了學校的工作放棄了多少個星期天、節假日。龍雲德老師，無論領導安排什麼工作，從不講條件，更不講價錢，始終以積極向上的精神狀態和昂揚的鬥志認真完成、還有於子麗老師，吳雲芳老師、張瓊秀老師三位老老師，當學校需要他們擔任班主任的時候，毅然接下工作，並把班級管理的井井有條；還有我們學校已經不年輕的年輕老師們，承擔着學校許多除教學以為的額外工作，認真地完成上交佈置的一個又一個的任務。每一個老師，都在認真的履行着自己的職責。這些老師的點點滴滴打動着我、感染着我、激勵着我。正因為有了這些老師，我們學校才有了今天的發展和進步。

老師們，同學們，相信今天的成就是昨天的積累，明天的成功賴於今天的不屈不撓的責任感！正如歌德所言：“責任就是對自己要求做的事情有一種愛。”熱愛本職工作，一切從於細微處做起，那人生就不愁沒有輝煌！事業不愁不會騰達！家庭就不愁不會幸福！

風正海闊、自當揚帆破浪，任重道遠、更須策馬揚鞭，讓我們乘着小孟工業園區的東風，在上級的堅強領導下，以更加昂揚的精神風貌、更加飽滿的學習熱情、更加紮實的工作作風，為開創十六小更加美好的明天而努力奮鬥！

親愛的同事們，讓我們從自身做起，從點滴做起，愛崗敬業，團結協作，同創小河教育的輝煌。

關於責任演講稿 篇2

尊敬的各位領導，在座的各位女士們，先生們，大家好：

今天我演講的主題是《責任重於泰山》。

何為責任？簡單的來説，便是指分內應該做好的事。責任二字，看起來簡單卻並不簡單，説起來輕鬆卻重於泰山。責任二字，堪稱社會美德的集中表達，是足以與我們頭頂的燦爛星河，亙古宇宙，交相輝映的一首不朽詩篇。

“苟國家生死以，豈因禍福避趨之。”晚清名臣林則徐曾留下這樣膾炙人口的珠璣。時隔百年，仍舊是言猶在耳，擲地有聲。這樣幾個字、詞的組合，究竟有何魅力，得以穿越歷史長河的風刀霜劍，不改顏色？推其本源，無非是這句詩的字裏行間，湧動着一種對責任堅定不移的信念，正是這種高度的責任感，使它從故紙堆中脱穎而出，一躍而起，站在了時代的巔峯。遙想晚清亂世，滄海橫流，江河日下，舉世皆濁。公卿走卒皆好做長夜之飲，盡末世之歡，唯有此公，正視寰宇，錚錚傲骨，欲挽狂瀾於既倒，雖功敗垂成，但虎門銷煙，何等風采，烈火熊熊，燒盡的是民族難清的餘毒，點燃的是家國的不滅的希望。皇帝垂拱，百官束手，林公何以有此大無畏的舉動？必是因為國家興亡，匹夫有責！他直視自己對於這個國家的不可逃避的責任。即使直視杯水車薪，他也作被水一搏。是的！國家興亡，匹夫有責！顧亭林於國破家亡，民族危難之際方才發出這樣的吶喊，前事不忘，後事之師。我們後來者卻要居安思危，享鮮花着錦，盛世太平，決計不忘肩上千斤重擔。家國興衰，不僅僅是兆民的責任，更是我們這些國家工作者應當時刻謹記，不可忘懷的責任！

責任泰山重！古今中外，哪一個震古爍今的人中龍鳳，不是恪守責任，有所取捨的豪傑？三分天下，孔明鞠躬盡瘁死而後已，盡人臣之責任，光明漢宮，昭君和親塞外，獨留青冢，盡國民之責任，春回大地，小平耄耋之年，南巡深圳，盡領袖之責任？？即使他們驚採絕豔，竦動世人，但卻仍舊謹記責任之重大，願意為之獻身。是什麼賦予這兩字千鈞之力？我想原因有三：

責任是“人民公僕”的立身之本。沒有規矩，不成方圓。責任便是人生的“規矩”，人生一世，逆旅一客，倘若沒有責任感的存在，何以抵禦生之虛無？沒有責任的人生，豈不如沒有燈塔的航行，任憑潮起潮落，隨波逐流？責任重於泰山，建國之初，鐵人王進喜曾説：“寧可少活二十年，也要拿下大油田。”，正因為他明白責任的重要性，所以才甘願將青春、生命拋擲於荒涼的油田，為祖國除去“貧油”的帽子。他將煉油的職責融入生命，以其為座標基點，感動號召了一代又一代的熱血青年革命志士，為錦繡河山，拋頭顱灑熱血。為共產主義的偉大事業而不懈奮鬥！

責任是“人民公僕”的力量源泉。為人民服務，對人民負責，是我黨持之以恆，絕不動搖的宗旨。這種無私奉獻的內核是什麼？毫無疑問是責任，是一個公民對國家不言而喻的責任，是一個後輩對於家庭源於血脈的責任。孔繁森，焦裕祿，牛玉儒，宋魚水。一代又一代優秀的共產黨人，不正是本着這種“天性”的責任，在這泰山之力的鞭策下，放棄優渥的條件，奔波在雪域高原，閭里鄉間，竭盡忠誠，為祖國的騰飛，吶喊助威。

責任是“人民公僕”的行為準則。切實落實責任，方能各得其所，井井有條，建立一個民主的，知榮辱的和諧社會。責任也是一種社會衡量機制，是一個比信用機制更加全面合理的標杆。社會若無責任的駕馭，任憑人慾橫流，則無可避免的陷入動盪不安，人類文明也將面臨着一次重大滑坡。而以責任為準則，便能夠明得失，知榮辱。便能夠在社會主義的大框架下實現各層人民和諧共處，加快現代化事業的騰飛，從而大踏步的躍進共產主義的春天！

責任之重，重於泰山。我們既有幸忝列國家公職人員的聖神行列，那就應該牢記“位卑未敢忘憂國”的古訓，明瞭自己肩頭的泰山之重，以霸王扛鼎的豪情壯志，為黨和人民，為歷史和未來，盡一份綿薄之力！

謝謝大家！

關於責任演講稿 篇3

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

為家擔當，風雨無阻。每個人都渴望一個温馨幸福的家庭，作為一個男人，我們必須有一顆強大的內心，來擔當自己的家庭。大雨嘩嘩落下，風蕭蕭吹來，斜撐着一把傘，牢牢地將它撐在靠在自己腰邊的兒子頭上，左手提着自己的事業，頭頂人生的風雨，肩上擔着一個家庭的希望。濕透的衣服緊貼後背，留給人們一個風雨中堅強的背影。一張網友拍攝在網上流傳的照片很好的詮釋了這一切。

為社會擔當，明天是更好的未來。經濟在發展，社會在進步，總有那麼一些人，無論身處何時，身在何地，他們總會成為夜空中那顆璀璨的明星。平凡之人同樣擔起社會的大責。劉盛蘭老人，年過九旬，仍心繫社會。風燭殘年，發出微弱的光，卻曾照亮了每個人的心靈;蒼老的手，默默的撿起地上的瓶罐，卻寫下了人間的大愛。走過古稀，走過耄耋，無聲的行動，幾十年的默默堅守，為寒門學子匯去一疊疊愛心之款，擔當起當今社會的高尚道德，讓我們相信社會的未來會更好。

為國擔當，激發心中的熱血，鮮紅的五星紅旗，震撼人心的《義勇軍進行曲》，在我們每個中華兒女心中早已烙下了深深的印記。回眸走過的路，八年的浴血抗戰，終得以在天安門奏響嘹亮的國歌;在黑暗中前行，探索治國之道，終有了如今的中國特色社會主義道路，在這條路上，我們將擔起中國的偉大使命，點燃心中的火焰，讓中國在我們這代人的推動下，又翻開嶄新的一頁，為國擔當之心，每一箇中華兒女須銘記於心，融之於血，革命先輩們毀家抒難，精忠為國，我們應當擔起責任，積蓄力量，為國盡中華兒女之責。

在現在這樣一個價值觀多元的時代中，擔當精神尤為重要點燃心中的激情，磨練自己的翅膀，練就一對寬闊有力的肩膀，擔當這一切，我們這一代人準備好了麼?

關於責任演講稿 篇4

老師們、同學們：

早上好!

每年每月每日，成千上萬件事向人們撲來。在忙碌的生活中，人們手忙腳亂，疲憊不堪。雖然如此艱辛，卻始終持之以恆。因為有一個沉重的鎖鏈無情的套在我們的身上--責任。

在學校裏，我們努力學習，這是責任。在家裏，我們幫父母做點家務活，這是責任。出門在外，為社會做點事，這是責任。大千世界，草有責任，花有責任，大樹有責任。無論什麼生命，都有自己不可推卻的責任。對自己付責，也要對別人付責。

在全國每年都有上千起交通事故，發生的原因種.種，可説來説去，這不是沒有責任心嗎?如果汽車司機有着對自己對別人付責的心態，按規張制度辦事，那還會有這麼多人白白喪生嗎?責任，是重如泰山的承諾。它推動着一代又一代的人勤勤懇懇的在各自的崗位上奉獻着。

曾經，在全國遭受“非典”的襲擊下，600萬醫護人員勇敢的衝向了第一線。他們英勇，他們無畏。在同“非典”的戰鬥中，誰也沒害怕，誰也沒退縮。任憑“非典”有多麼可怕，卻無法吞嚥醫護人員那顆強烈的責任心。病人來了，每個人不分晝夜，細心照顧;有的醫護人員倒下了，就立刻有人補充上來。在這場沒有硝煙卻比槍林彈雨更危險的戰鬥中他們沒有辜負國家和人民寄予他們的厚望。

最終，“非典”被制了，這是用醫護人員沒日沒夜的奉獻和那顆強烈的責任心換來的。如果他們沒有一顆強烈的責任心，那就不知道這場風暴還要刮多久，還要奪去多少人無辜的生命。古希臘人説，人是揹着一個包袱走路的。包袱裏有家庭，事業，友情，兒女……歷經艱辛，卻無法丟棄其中任何一件。因為這上面寫着兩個字：責任。

在生活中，處處都有責任的考驗。不經意的撿起一張廢紙是保護環境的責任;幫助體弱多病的老人和小孩，是尊老愛幼的責任;替別人解決困難，是助人為樂的責任。責任，是社會的地基。沒有它，高樓大廈在微風中就會輕易動搖。對自己付責，責任是嚴格的教官;對別人付責，責任是生命財產安全的保證;對國家付責，那是社會進步的條件。拋棄它，感到了站暫時的輕鬆，卻丟失了一生的光彩。責任，是不可丟棄的使命，它肩付在人們的身上。讓我們每個人都富有責任心，去戰勝與一次次突如其來的考驗吧!

關於責任演講稿 篇5

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

週五的傍晚是熱鬧非凡的!同學們沉浸在雙休日倒計時的興奮中，當老師吹響“放學”號角時，其他人都以最快速度站好隊，而我和幾個同學則把滿腔的熱血灑在了操場上。

我和幾個同學躡手躡腳地離開隊伍，像投入母親温暖的懷抱那樣衝向操場，把書包扔在籃球架上便開啟了肆無忌憚的打球模式。因為我不止一次這樣，所以沒有一點顧慮。

一個空心被記住，一次刷網得到鼓掌，漸漸的我忘記了時間，天空被染成了黑色，只剩下月亮提着燈，為人們照亮夜晚的世界。這樣的夜晚並不美好，四周黑洞洞的，可這並沒有影響我們的激情。轉眼間已經晚上七點多了，只剩下我和一位同我一樣的籃球愛好者在運動着。

漆黑的陰影裏，一個身影徐徐的向我們飄來，手捏一根鐵棍，能看出他滿頭的華髮染了好幾次，個子不高，但看起來很結實，他是我們學校的門崗，是我們學生最討厭的一位。他來到我們跟前，鼻子變得特紅，他用鐵棍指着我們，吆喝道：“你們這幾個傻孩子，這都幾點了，還打球了，你看人家該走的都走了，你還打個啥玩意兒啊?”我厭煩地嘀咕道：“用你管，我們一會兒就走，不在貴校待多長時間。”

那老頭鼻子一動，將鐵棍甩在一邊來到我跟前：“我是這個學校的門崗，我有責任保護學校，小屁孩兒都快走，學校是你家呀。”他向我怒懟到。我鼻子一酸走到籃球架旁，順勢把書包一提，冷冷地説：“那麼負責幹嘛!用貴校的洗手間中否?”話未説完我便疾步跑向衞生間，誰知那老頭順勢跟了上來，掐着我的腦勺道：“負責是我的工作，我會把負責進行到底，你個小屁孩兒想幹啥?”他雙眼直直地瞪着我，眼中洋溢着嚴厲和敬業的目光。我的眼眶濕潤了，一個轉身朝大門口走去。

出了校門走在回家的路上，我不知此時為何我對門崗產生了一種莫名其妙的敬意!我把自己幻想成了門崗，如果我是門崗，我也會對自己的工作負責，對學校負責，並把負責進行到底的吧!

關於責任演講稿 篇6

尊敬的各位領導，各位評委老師，在座的朋友們;

大家上午好，我是來自三堡中學的周強，今天我所演講的題目是《忠誠與責任》。

忠誠是什麼，忠誠就是一種人生信仰。它是無形的，卻有着巨大而有形的力量，它是無聲的，卻鳴着如春雷一般的迴響。古人云“人無忠信，不可立於世”，可見自古以來她一直被人們視為美德。直到今天她依然年輕，依然那麼神聖，依然被我們所珍視。

作為一名教師對黨忠誠，愛崗敬業是最基本的道德規範。陶行知老先生説過：“捧着一顆心來，不帶半根草去。”這就是一種至高無上的忠誠！(握拳手勢)教師愛崗敬業，盡職盡責，一切為了學生，其動力就來源於對工作的忠誠。

教師是園丁！在育人的奉獻中，體味着對事業的忠誠！我要感謝我的職業，是它讓我知道“十年樹木，百年樹人”的任重道遠；我要感謝我的職業，是它讓我懂得教育的使命如此崇高。我要感謝我的職業，是它讓我知道，教育原來是如此美麗。“學高為師，德高為範。”走上三尺講台，教書育人；走下三尺講台，為人師表。教師要用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學生佩服，從而仿效。“桃李不言，下自成蹊。”只有忠誠於教育事業的的教師才能塑造出優秀的學生。

作為教師，我想説我們的責任在於：立足崗位，盡心盡責，教書育人。教師只有在愛崗敬業，把學校的發展、國家的強盛和自己的命運緊密聯繫在一起時，才能兢兢業業，勤於奉獻，淡泊名利，默默的

耕耘在三尺講台之上，而且以苦為樂，甘於寂寞，勤勤懇懇。才能領悟從師的樂趣，才能以從師為榮，以從師為自豪。在“愛崗敬業”這種責任感的支配下，教師也不會視平凡的工作為平凡，不會視瑣碎的工作為瑣碎，而是會認真對待教育教學過程的每一個環節。於細微處顯精神，於小事上下工夫，在簡單卻又偉大的教育工作中豐盈人生的價值，

教育無小事，把細小的事做得很到位，大事自然就做好了。老子説過：“大必出於細”也就是説再偉大的事業都是一系列小事構成的，沒有小事就沒有大事。什麼叫不簡單，就是把簡單的事情做好了，這就是不簡單！什麼叫不平凡，就是把平凡的事做好了，就是不平凡。作為教師要從小事做起，小事中看責任，責任中無小事，對於一位有責任心的人，小就是大！對待工作，就要大聲説：這是我的責任！（拳） 教師興則教育興，教育興則民族興。鐵肩擔道義，愛心鑄師魂。老師們，讓我們用熱忱、執著與堅定，用對黨和人民教育事業的無限忠誠，書寫天底下最美麗的篇章吧！（打開手勢）

關於責任演講稿 篇7

尊敬的各位領導，各位同仁，

你們好，此時此刻站在演講台上，我的心情異常激動。讓我回憶起了曾經演講的幾次畫面：

第一次登上演講台，是加入少先隊時的國旗下講話，我戴着鮮豔的紅領巾，講出作為一名少先隊員的心聲。也正是從那一刻起，我就夢想自己長大後能成為一名快樂的人民教師。第二次是大學時候的學生幹部競職演講，讓我初次體會到作為學生幹部的責任。

這僅有的2次登台演講，留給了我深深的印象，是我學生時代非常寶貴的財富，一直激勵着我勇往直前，樂觀的面對生活。而今天，當我再次登上演講台，我已經是一名人民教師了。也許，從第一次登上學校的演講台的那一刻起，就註定我一生離不開校園這片淨土。

我從學生角色轉變成了一名教師的角色，腦海裏依然浮現出大學的校訓“敦品勵學弘毅致遠”，耳邊還回蕩起導師在我畢業時對我説過的話：“無論你將來選擇什麼職業，什麼崗位，都要有責任心，腳踏實地、堅持不懈，這樣的你才能成為一個快樂的工作者。”

人，一生中最痛苦的事是什麼?也許我們會閃過這樣一些念頭：失業、生病或是即將死去?我想應該都不是吧!因為，天災人禍、生老病死是自然界的規律，又怎麼值得我們為之痛苦呢?我認為，人世間最痛苦的事莫過於身上背了一種未了的責任。如果你是一株草，你就有責任為世界增添一份新綠，如果你是一朵花，你就有責任為世界增添一份美麗，如果你是一隻鳥，你就有責任為世界增添一份生機。總而言之，無論你在生活中扮演着什麼角色，你都有義務，有責任讓這個世界更美好!如果你盡了應盡的責任，那麼，你是幸福的、快樂的。俗話説的好：如釋重負。正所謂處處盡責任，便處處得快樂，時時盡責任，便時時得快樂，快樂之權，操之在己。

公元__年9月3日,__校長帶着她剛剛領了不到20天的駕照親自駕車將我們接到了__市第三國小，使原本就激動的我們更加緊張。踏進校園，老教師們的熱情歡迎，孩子們陌生又熟悉的笑臉，讓我真切地感受到第三國小的淳樸與生機，彷彿自己又回到了學生時代，同時讓我這個離家千里的孩子一下子感受到了回家般的温暖。

剛開始備課時，看着這從來沒有接觸過的課本，我一時竟不知如何下筆，於是東問問__老師，西諮詢__老師，他們的熱情講解和悉心指導給了我很大幫助。__主任查教案，在我的教學筆記上寫了一行“進度表要寫全!”這短短的幾個要求我不僅要把握好教學進度，更要儘快的適應學校的各種節奏。剛來那幾天，同事們喊周老師，起初我還沒反應過來，抬頭看看，哦，原來叫的是我。以前都是我叫別人老師，突然這個稱呼加在我頭上，有些不適應，不適應的同時讓我意識到為人師的責任。之後的日子裏，體會到了迎接檢查時的緊張心情;也和同事們交流了某某學生的優秀，某某學生的淘氣;感受到了學生們帶給我的歡笑與苦惱;光顧了學校男教師的根據地---體育組。當然也習慣了辦公室裏姐姐們每天談論有關懷孕的知識;這所有的點點滴滴構成了我參加工作以來簡短而又充實的工作畫面。

我知足於擁有這份高尚的職業;知足於能夠保持一顆單純的童心;知足於清新而富有生機的校園氛圍。“有一種生活，你不曾經歷過，就不知道其中的艱辛;有一種艱辛，你不曾體會過，就不知道其中的快樂;有一種快樂，你不曾擁有過，就不知道其中的責任。”我希望，通過我的努力，學生們會喜歡上我的課，並且從我的課上有所收穫，更重要的是他們會因此更快樂，更陽光。

在與學生真心交流中，我體會到了從未有過的責任。 在同事真誠的友誼中，我享受着兄弟姐妹般的快樂。

生活在我們這個集體裏，我幸福無比，快樂無比!責任是我工作的動力，快樂是我工作的收穫，親愛的老師們，就讓我們在平凡的崗位上做出不平凡的業績，願每個人都把責任作為自己的信仰!因為，有責任，更快樂

關於責任演講稿 篇8

各位領導同志們：

大家好！

今天，我以一個普通護士的身份來參加這次護士長的競聘。我是86年中專畢業分配到醫院婦產科上班至今。工作中注重政治思想及業務素質的提高，一次性通過了自學考試的全部課程，取得了首批護理專業大專學歷。工作上兢兢業業、吃苦耐勞，受到了領導和同志們的好評，在院領導的關心、培養下，96年擔任了婦產科護士長，成為一名護理工作的管理人員。任護士長期間，我在加強自身業務學習的同時處處起表率作用，注重人際關係善於激勵同志，以身作則、嚴以律已、寬以待人，採取“偷偷摸摸地批評，大張旗鼓的表揚”的管理方法，要求別人做到的自已首先做到，要求別人加班時，自已絕不先走一步。在大家的共同努力下，科室取得了優異成績：97年全院護理病歷評比第一名，98年被縣團委授予“巾幗文明示範崗”20xx年被醫院評為 “病人滿意科室”20xx年被醫院評為“放心科室”。分娩人數，由96年的979人次劇增到02年的4192人次，業務收入由96年的30餘萬元上升到 02年的167萬元。我本人也先後被評為“市優秀護士”“縣十隹護士”多次被評為優秀護士長。

自己由一名護理人員成為一名科室護士長，從一個沒有任何管理經驗到現在能夠熟練安排科室各項護理工作，期間學到了許多東西，也深深體會到其責任重大。護士長不僅要掌握豐富的理論知識和過硬的操作基本功，還應具備良好的心理素質。在日常管理過程中還要講究科學化、藝術化，這樣才能加強與病人和同志間的溝通，調動科室人員的工作幹勁，提高科室的整體護理質量，防止差錯、事故的發生。當今的社會是經濟快速發展的社會是法制逐步健全的社會。大家都知道，如果我們的護理工作者在工作中責任心不強或不謹慎，就會給病人帶來不可估量的損失，就會喪失對醫院的信任，所以，作為一名護士長必須有強烈的事業心和責任感，才能使差錯事故降到最低。才能使醫院真正成為人民羣眾的放心醫院。

總之，這次護士長競聘，如果院領導能夠讓我擔任護士長，我要在不斷提高自己的政治素質和業務水平的前提下，進一步提高自已的管理水平，使自己成為一名“技術+管理”的護士長，帶領全科護理人員、解放思想、拓廣思路，使科室每一位護理人員都能做到熱愛護理事業，樹立全心全意為人民服務的思想，想病人所想，急病人所急，使每一位病人都能成為我們醫院的廣告。在當今激烈的競爭勢態影響下，特別是婦產科：鼠年出生低谷的狀態下，更要想對策、謀出路，拓寬服務範圍，繼續實施擴大服務半徑措施，力爭在鼠年低谷再創輝煌，取得社會效益經濟效益雙豐收。

如果競聘失敗，我仍會積極做好自己的本職工作，做一名合格的護理工作者，為淇縣人民醫院的發展做出自己的貢獻。

關於責任演講稿 篇9

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

時光飛逝，我從步履蹣跚的兒童到成熟懂事的少年，在我十六歲跳躍的燭光中，我開始審視自己，發現，我那雙肩雖略顯稚嫩，但不知不覺早已扛上了責任。

回憶以前十三四歲時，那時的我，茫然，無知，一副不知天高地厚的樣子，曾對父母大吼大叫過，也曾和同學發生過矛盾過，從來不知道在自己身上還會有“責任”二字。

現在，我已經十六歲了，站在了由少年走向青年的門檻上，不再是以前那個輕狂，叛逆無知的我了，我沒有了以前的幼稚，有的只是現在的成熟;我沒有了以前的懵懂，有的只是現在的思索;我沒有了以前的偏激，有的只是現在的寬容;也沒有了以前的幻想，有的只是現在的行動。隨着年曆的翻過，人生閲歷增長，我的雙肩上多了一份責任。

父母雖已相濡以沫十幾年，但時不時地還是會有發生爭執的時候，當他們吵的不可開交的時候，我，作為一個十六歲的少年，已經承擔起維持家庭“和平”的責任來了，我會豪不客氣的把他們呵斥住，並耐心地給他們解釋，他們也總會聽我的，又重新和好起來，呵呵，十六歲的我在家中擔當起了“維和”斡旋大使。

作為一個十六歲的青年，這份責任不僅僅是空談，而是轉化為自已的行動，我們應該勇於承擔起在家中作好小主人的責任，在學校做好一個好學生應有的責任，在社會，做好一個好公民的責任……，這些不僅僅是責任，更是一份義務。

有了這份責任，才會讓我們對未來充滿了憧憬與嚮往，讓我們對我們的人生有了新的認識，我會因為多了這份責任，變得不再迷惘，會找到新的人生座標。

雖然這份責任可能會太大，會壓得我喘不過氣來，會成為我們前進道路上的阻礙，但我不會懼怕，因為我已經十六歲了，這是我的責任，我會勇敢地扛起它，雖然它會磨破我稚嫩的雙肩，但它也能讓我的雙肩從此能夠扛起更大的責任。

十六歲的我，已經扛起了這份責任，我也會勇敢地擔當起它，讓它來不斷地磨練我自已，讓我有勇氣、有能力去面對今後的更大的困難。

關於責任演講稿 篇10

人們總是會用很多華麗的辭藻來形容老師，用很多優美的語句來讚揚老師，但是我想，其實我們沒有那麼偉大，我們只是在用心工作，用愛心、耐心、信心、關心、細心支撐我們，完成人民賦予我們的責任。

記得剛開始接小班時，我和同事説，我想原來的孩子，想得想哭，看到那些孩子我就從心理面喜歡，可是這一批我沒有感覺。現在我知道了日久生情不是隻在情侶間，每天的朝夕相處，讓這34個孩子真真正正的成為了我的親人、我的孩子，是愛心讓我與孩子們親近如家人，看到他們的臉上天天洋溢着純真、可愛、燦爛的笑容，看到他們在操場上自由奔跑、閃動，聽到他們主動熱情的與你打招呼，大聲的向你喊着“王老師，我喜歡你!”的時候，我覺得，這樣的生活真的很好!

選擇從事這個工作的時候，媽媽曾跟我説，早晚你會厭倦每天無休無止的嘰嘰喳喳，你會遺憾你的滿腔抱負無處施展，你會後悔的。兩年多的工作下來，説完全沒有那是不可能的，我也曾苦惱過、迷茫過，甚至曾經動搖過、退卻過，然而，周守清的媽媽説：“大半夜三點來排隊，為了上這個幼兒園，值啊。周守清是個非常活潑好動的孩子，用通俗的話説就是“皮”，用她媽媽的話説在家裏上竄下跳，沙發墊亂扔，曾經還從茶几上往下跳，把後腦勺磕出了一個3釐米的口子。來了幼兒園以後，第一天他就把整瓶洗潔精倒在了身上，之後大事小事接連不斷。面對這樣一個讓家長老師人人觸頭的孩子，我沒有嚴厲的苛責，而是耐心的説服教育，我知道他還小，可能有些道理還不懂，但是正是因為小，我相信這張白紙更容易被圖上繽紛絢麗的色彩，果然，皇天不負有心人，周守清做事情會想到“這樣不對”，他也能夠嘗試着儘量控制自己的行為，不做有違規則的事了。我想，為了家長這一聲值得，付出再多的心血也是值得的。

有人説當幼兒園老師多輕鬆啊，每天不就是哄孩子玩嘛，可是，只有我們自己知道，為了讓孩子喜歡幼兒園願意上幼兒園，我們連續一週每天加班到九點只為了佈置一個他們可能會很喜歡的環境;只有我們自己知道，為了讓孩子更喜歡這節課，我們要反覆備課、做教具、提煉問題，只為了這短短的十分鐘能對他們的發展有所助益;只有我們自己知道為了讓孩子們安全的度過在幼兒園的每一天，我們每天都把心提在嗓子眼，恨不得自己三個頭、六個臂、十二雙眼睛，只為了能時時刻刻關注到每個孩子的一舉一動，以免他們發生危險。只有我們自己知道，雖然有時也會感到很煩、很累，但心中總會湧起一種強烈的責任感：我是老師，我要給這些尋夢的孩子引路，在他們的心裏寫一本最美麗的書。這強烈的意識不斷激勵我以真誠去擁抱每一個孩子。與他們朝夕相處，我始終想着兩句話，“假如我是孩子，假如是我的孩子”。這樣的情感使我對孩子少了一份埋怨，多了一份寬容;少了一份苛求，多了一份理解;少了一份指責，多了一份尊重。我既然選擇了這個職業，就要無怨無悔。

是的，沒有鮮花，沒有掌聲，“起始於辛勞，收結於平淡。”這就是我們教育工作者的人生寫照。然而，雖然平凡，我們卻揹負着祖國未來的希望;雖然清貧，我們卻託舉着明天的太陽。同仁們，讓我們攜起手來，用我們的愛心、信心、耐心去換取孩子的開心、家長的放心、祖國的振興，讓我們用愛託舉起明天的太陽。

關於責任演講稿 篇11

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

同學們，今天我講話的題目是：做一個有責任心的人。

所謂責任心，是指個人對自己和他人，對家庭和集體，對國家和社會所擔負的責任的認識、情感和信念，以及與之相應的自覺態度。作為國小生，我們應該具有怎樣的責任心呢？能認真完成老師交給的學習任務；在為班級或同學做事情時認真負責；犯了錯誤能夠主動承擔自己該負的責任，並能夠主動彌補自己的過失；在家裏能幫爸爸、媽媽做一些力所能及的家務事，自己用過的東西收拾整齊，能主動完成爸爸、媽媽交代的任務。這些都是有責任心的表現。同學們，在日常生活中、學習中，如打掃課室，關一下電燈、，擦一下黑板，把作業認真做好等等，雖然都是微不足道的小事，卻也能體現出一個人那份可貴的責任心，折射出一個人閃光的心靈！

英國王儲查爾斯説得好：“有很多事情我們都不喜歡做，但我們不但要做，而且要做好，這就叫做‘責任’。”同學們，所有的人都在努力，我們的同齡人都在拼搏，這是一個靠實力説話的時代，世界是屬於我們的，我們還在等什麼呢？勇敢地挑起肩上的重擔，做一個有責任心的人吧！

同學們，世界萬事萬物，都有自己的責任。我們每個人，都應該承擔自己的責任，做一個有責任感的人。

關於責任演講稿 篇12

只有“愛”才是暢想教育唯一的主旋律，而這句話詮釋了教育的根本。為了讓孩子紅花映的更鮮豔、更紅，我甘當綠葉，為了讓綠色帶給人間大地，我甘願當小草，為了為了那無悔的選取，為了那一片純淨的天空，奉獻自己，永無止境!

五年前我懷着對幼兒的喜愛，帶着對幼教的憧憬，選取了幼教專業，曾有人問過我：“當個幼兒園教師好不好”，我毫不猶豫的回答道：“好，正因我整天和一羣可愛的孩子在一齊，看着他們在自己的教育下一天天的快樂成長，自己決定個性的自豪”。直到半年前我踏進這個行業才真正的體會到這個行業的職責和價值。不經意間，將近一年的時光在平凡和平靜中悄然逝去，沒留下什麼驕人的成績，也沒做出什麼驚人的舉。我只是想在這平凡和樸實中，用教師的職業道德詮釋一個普通幼兒教師存在的價值。

愛是真誠的奉獻、愛是無私的付出。當孩子身體不舒服時，我會及時來到他們身邊，詢問病情，輕輕的撫摸他們，讓他們不再無助;當孩子應為問題迷惑不解時，我會給他一個小小的提示，鼓勵他你是最棒的，知道他舒展眉頭。這一切的舉動，不是正因我要從孩子哪裏索取什麼，只是正因我是他們的老師、這是我的職責。多少次，下班時刻過去了，望着正在哭泣還未被接走的孩子，我為他擦乾眼淚，給他講故事，唱兒歌，陪她做遊戲，正因我知道此刻我就是他的母親。

一位稱職的教師，首先就要對自己班上的孩子瞭如指掌，這是基礎。我經常詫異班裏的其他老是能説出很多孩子在家裏的表現，而這些往往是孩子們不願意讓老師知道的。之後我才知道原來這些事情都是老師們在和家長溝通、交流時得來的信息。針對孩子的這種狀況，她都逐一提出不一樣的要求，幫忙孩子改掉壞習慣。她在説話的同時，一邊還能用眼睛來幫忙，那眼神中有鼓勵、有温柔、有提醒、也有嚴厲。別看他們年齡小，可他們的內心是豐富和敏感的，誰對他們好，他們都很明白。我不光要留心觀察，更要注意對他們的態度和方法。

成為一名真正的教師，每次聽到這樣的話，我總是擔心正因自己的奉獻不夠而給教師這稱呼畫上不合格的一筆。轉眼半年過去了，漸漸的對幼兒教師的工作有了更深的瞭解和感悟，不在是單純課本上的那些理論知識了。每當應對天真、純潔的孩子們;看到家長們把孩子交給老師時那種充滿期盼和信賴的目光，我深深的意識到作為一名教師，我肩上的職責是多麼的重大。我們頭上那些美譽也不僅僅僅是人們對我們職業的崇高評價，更是對教師的殷切期望啊!在我的心中職責與愛同等重要。

在我的工作中，羣眾給予的力量是無法代替的，幸運的是我們有一個年輕、充滿活力的、用心向上的大家庭。更有我們班裏配合默契、豐富經驗的張老師和楊老師，是她們讓我感受到幼兒園的温暖，給予我那麼對的明白和呵護，她們是我工作中温暖的依靠，十分高興我能在這樣一個團隊中工作和生活。

職責是愛的支柱，愛是職責的快樂回味。我無法説出哪個更重要。但我知道這兩樣缺一不可。朋友開玩笑説：“幼兒園裏的孩子是嘴容易教的。”而我卻開玩笑的説“幼兒園的孩子是最難教的”。説容易教是正因孩子什麼都不懂，教的時候任你發揮;説難教，也是正因孩子們什麼都不懂，因此出於職責心我們必須要教好他們。除此之外還要有足夠的耐心和愛心。(兄弟情深)

我慶幸自己是個很容易滿足的人，在感受了幼兒教育的瑣碎和忙碌之後，卻仍然喜愛我的職業，總能在瑣碎裏找到快了的理由。正所謂選我所愛，愛我所選。既然選取可這份當初嚮往的事業，就安於平凡的工作，在平凡中享受快了吧。

讓我們把職責與愛真正的構成統一的整體，使每一位幼兒都沐浴在温暖的陽光中，健康快樂的成長。

關於責任演講稿 篇13

在日常工作中，我們經常會聽到、看到這樣那樣尋找藉口的人和事，比如不能做某件事情或者做不好某件事情的種.種理由，抱怨“制度不行”、“政策不好”、“領導不關心”、“環境不利”，以及“同事不幫忙”、“羣眾太落後”、“我已經盡力了”等藉口;事情做砸了有藉口，任務沒完成有藉口，只要有心去找，藉口無處不在。實際上，藉口就是敷衍別人、原諒自己、掩飾弱點、推卸責任的“擋箭牌”，這樣做就意味着把自己的過失掩飾起來，把應該自己承擔的責任轉嫁給社會、單位或者他人;他們把寶貴的時間和精力放在如何為自己的不努力尋找合適的藉口，忘記了自己的工作職責和責任，也有的人在自己的工作崗位上，急功近利，拈輕怕重，不願從小事做起，不能通過小事來歷練自己的心境，沉澱自己的情緒，卻以頻繁跳槽為能事。顯然，這些人無疑是缺少了幹好一份工作所必不可缺的條件——敬業精神。

愛崗敬業是一種精神。任何人都有追求榮譽的天性，都希望最大限度地實現人生價值。而要把這種意願變成現實，靠的是什麼?靠的就是在自己平凡崗位上的愛崗敬業。歌德曾經説過：“你要欣賞自己的價值，就得給世界增加價值。”一般來説，條件好、工作輕鬆、收入高的崗位，做到敬業容易，象我們這樣的建築企業，工作環境比較艱苦，流動性大，收入也不算高，做到愛崗敬業確實有些困難。但即便如此，我們絕大部分員工仍然在環境艱苦、勞動繁重的工作崗位上兢兢業業、任勞任怨地工作，象精心施工奪獎盃的勞模虞海龍;敢於挑戰的勞模李建明;精打細算忘我工作的勞模何富球，等等……。我們的企業正因為有象他們這樣具有崇高敬業精神的員工隊伍，才能在一次次的競爭中奪得勝利，贏得榮譽，取得輝煌的業績。試想，如果沒有施工一線廣大員工的無私奉獻、愛崗敬業，我們的企業生產經營目標如何實現?如何在祖國的大江南北樹立一座座豐碑?企業的產值如何突破5個億、10個億、20個億?幹一行，愛一行。如果我們選擇了一份職業，哪怕工作環境再艱苦惡劣，工作內容再枯燥繁瑣，我們都應該滿腔激情地工作，應該象熱愛自己的家庭一樣去愛崗敬業。

愛崗敬業也是一種態度。美國肯尼迪總統在就職演講時曾説過“不要問美國為我們做了什麼 而要問，我們為自己的國家做了什麼 ”是的，不要問企業為我們做了什麼?而要問，我們為自己的企業做了什麼?當我們接到領導交辦工作的時候，是討價還價能推就推，還是盡職盡責努力完成不講任何理由?當我們在工作中遇到困難和挫折的時候，是等待觀望半途而廢，還是自我激勵攻堅克難無往而不勝?當我們自覺晉級升遷沒有達到期望值的時候，是牢騷滿腹怨天憂人，還是自我反省加倍努力厚積而薄發?現實中很多人儘管才華橫溢，但總是懷疑環境、批評環境，而不知，就是因為所持有的這種態度，才對他的進步和成長打了一個很大的折扣。有句話説的好：只要你依然是某一機構的一部分，就不要誹謗它，不要傷害它——輕視自己所就職的機構就等於輕視你自己。如果因為看到缺點就大肆抱怨，不顧大局，不講團結，並在不知不覺中養成了抱怨環境、不思改善的習慣，最大的受害者就是自己。集體肯定有自己的缺點，但也會有優點，正因為優點大於缺點，所以才有很多人選擇留在集體。我們企業的功臣章德賢老總，幾十年全身心投入項目工程建設，他組織或參與過我國10條重點鐵路和公路及36座橋樑的建設。作為橋樑專家，他衝破過建橋禁區，創造過人間奇蹟，解決過世界性施工難題。在修建宣杭鐵路複線期間，他因頸部瘤注射青梅素產生過敏，渾身出現浮腫，連眼睛也腫成了一條縫，妻子勸他住院治療，他卻説啥也不肯。妻子找了個藉口逼着他去查病，好不容易才説服他在病牀上躺下，可還沒等腫消下去，他又找理由離開醫院回到了工點。因為他的愛崗和敬業，他建設的工程先後榮獲過國家“魯班獎”、“詹天佑獎”和鐵道部全路“火車頭”獎章，還被授予過“全國優秀項目經理”、“鐵路重點建設功臣”和“科技拔尖人才”等榮譽稱號。難道他就不知道企業存在的缺陷，沒有感到過工作的枯燥，沒有在工作中遇到過挫折、遭受到失敗嗎?所以請大家永遠記住：“成功的人一定愛崗敬業，失敗的人才始終在尋找客觀理由”。

關於責任演講稿 篇14

老師們，同學們：

大家好!我是來自八年七班的於博，我演講的題目是“中國青年中國夢”，天下興亡，我的責任演講稿。

光陰如流，顫撫九州，歲月百載，新夢別舊。

彷彿又窺見無數青年踏過天安門城樓，悲哀裏伸向半空的手，嘶喊撞擊着啼血的喉;又驚覺無數學生信步迎面漠然的槍口，心臟的悸動裏揚起高傲的頭，槍音血色中是誰在顫抖，是誰在哭求。我知他們在尋一個夢，五四尋外爭主權內除國賊的夢，一二·九尋停止內戰一致抗日的夢，卻都是尋讓中華民族不受肆意欺凌重複振興的夢，那是青年的夢，更是中國的夢。

緣何尋夢?尋夢在尋讓中華民族復興的方法，尋讓中國真正屹立世界的道路，演講稿《天下興亡，我的責任演講稿》。有夢，才有責任意識，才能讓逐步擔起揹負的青年明確自己對於國家的意義，才有“天下興亡，我的責任”的危機感。我站在這裏，也就在這同一時刻，朝鮮的核試驗緊張地進行着，向現代化核武器一步步接近;日本軍國主義勢力死灰復燃，前不久安倍晉三在國會上高呼“天皇陛下萬歲”——正是這種危機感的壓迫，所以中國——所以青年必須尋夢，不尋夢就會落後，就會被超越，就會被欺凌。

何以尋夢?時隔百年再談中華民族復興的夢，也就是每一個青年所務必擔當的責任。尋夢，不僅是追逐，更是危機和競爭，我們擁有珍貴的和平，而和平背後、我們在平日學習中所揹負的，不僅是會考大學聯考的分數，更是強烈的競爭。沉吟細思，我們用什麼與西方列國的青年競爭?未來又能否獨立研發出比西方更先進的技術?因而我們需要更加勤奮，更加刻苦。不勤奮何談超越?不刻苦何言尋夢?這是責任，也是使命。

能否尋夢?只有時刻揹負着夢——揹負着危機感與責任意識，才能在日益激化的世界格局中尋出中國夢。懷着深切的恥辱感學習英語，銘記西方文化的強勢影響——世界緣何不通行漢語，使用中文?因為我們不夠強大。漢語成為通用語言，中文盛行於世界的時候，才是中華民族實現復興的時候。擔起中國夢的青年們，我們，何顏不時刻謹記將至的危機?能否尋到，能否實現，未來就在我們手裏。

砥礪為學，勉於物競天擇;襟懷寰宇，闊以厚德載物。承孝悌於九州，揚忠恕於六合，弘仁愛於四極，闡德義於天下;抵高賤之曲解，平南北之國爭，發諸夏之華威，啟八荒之安平。國魂不可散，國懷不可凌。國夢不可略，國憂猶未平。

青年當歌中國夢，且待來日夢中國!

謝謝大家!

關於責任演講稿 篇15

尊敬的老師們、親愛的同學們:

大家好!

我是一個容易感動的人。別人一個鼓勵的眼神，一句温暖的問候，一次及時的幫助„„常常會激起我心中的漣漪，甚至使我眼眶潮熱。有時躺在被窩裏或在桔黃的燈下，回味那些令我感動的人與事，我的內心便充溢着幸福和温暖。雖然在父母眼裏還是孩子的我，但在家長的眼裏我卻是一名教師，所以擁有這樣稱號的我，應該不斷進步，慢慢積累經驗，做個孩子喜歡、領導同事信任的老師。記得剛剛來幼兒園的時候，我和周老師、何老師帶大班的孩子，這對我來説無疑是個挑戰。這是我第一份工作，也是新的開始，看到孩子們陌生、害怕的眼神，聽着哇哇哭的聲音，讓我覺得孩子好可憐呀，我有責任和愛心去照顧他們。

當我幸運的成為一名幼兒園老師時，我的這種愛與責任就越發強烈，而它的源泉就來自於我的孩子們 是他們給了我無限的愛，是他們讓我重新審視自己，是他們讓我更進一步解讀生活。陶行知先生説：“沒有愛就沒有教育。”熱愛孩子，不僅是一名教師人品、學識、情感與親和力的展現，實際上更多的是傾注了我們教師對祖國、對人類、對未來的熱愛。因為有愛，我們才有耐心;因為有愛，我們才會關心;因為有愛，我們才和孩子貼心。愛孩子成長過程中的每一個微小的“閃光點”，實際上是我們教師最大的樂趣。

為幼兒教師，我們的責任感可以體現在關心和熱愛兒童。因為愛是每一個兒童健康成長的最基本前提和需要。我們還要平等地對待和尊重兒童，這也是兒童的權利與成長的需要。我們要將自己的愛給予班級裏每一個可能招人喜愛和不招人喜愛的孩子，為每一位孩子提供均等的發展機會，促進每個孩子富有個性的、充分的發展，讓他們擁有幸福、快樂的童年生活。

做為幼兒教師，我們的責任感可以體現在支持兒童的學習，促進每一個兒童全面、健康的發展。兒童是在不斷的學習中成長的。教師要在教育工作中努力為兒童創設和提供各種豐富的學習、活動環境和動手操作的機會，積極鼓勵他們操作、探索和與人交往，激發兒童主動學習的態度、興趣，在促進兒童認知和智力發展的同時，還要關注和促進兒童社會性、人格的積極健康的發展，因為促進每一個兒童全面、健康的發展是教師的重大責任。

做為教師，不僅要把幼兒作為一個年幼的個體來培養，而且要把幼兒作為一個成長中的個體、未來社會成員來培養，對兒童的學習和發展負責，為其一生成長奠基。這也是對兒童和社會做出的承諾。

冬天的早上特別的冷，而我又是個最怕冷的人。記得在一次早上做操時我感覺特別的冷於是不停的搓手.子軒跑到我的身邊問我：“老師你很冷嗎?”我點點頭説：“是呀老師好冷，” “老師，我的手很熱，我給你暖暖手

吧，”“不用„”還沒等我説完我的手已在他的小手中了。突然，有好多的孩子跑過來，把他們那一雙雙小手伸到我手裏，“ 丁老師，我的手也很熱，不信，給你暖暖，”剎那間，一雙雙肉乎乎 、暖融融的小手，給了我一股暖流，它直通心臟，然後隨血液流向全身的各個部位。此時此刻，我的眼眶濕潤了，再也沒有任何言語，因為再多的言語不能準確地表達我當時的感受，她的美麗是無法用任何絢麗的詞句形容的 ，她們的善良在這短暫的動作當中表現得淋漓盡致有一種力量讓我用力去抱住這些可愛的孩子，許久，許久„

一個人的生命是有限的，我們怎樣讓短暫的生命像彩虹般絢麗多彩呢?曾有位名人説到：“美麗處處可見，只是人的肉眼沒有去發現。”幼兒園的工作繁瑣、壓力大，且我們民辦教師工資待遇低，但我都坦然的面對，不以個人的得失斤斤計較，不把個人情緒帶到工作中。可以説每天我都是以平和的心態、飽滿的情緒，真誠的對待每一位孩子。排除追逐名利拈輕怕重心理，用平平常常的心態、高高興興的心情來幹實實在在的事情。教師對學生的愛，簡稱為師愛，是師德的核心。幼兒園的孩子像剛出土的嫩苗，需要“園侗的呵護和培養。我在幼兒園的每一天，看到的是童貞的天真無邪，感觸到的是童心的美麗可愛，欣賞到的是童年的雛形藝術，那是一般人所體會不到的真諦，我在被孩子們關愛的同時，也在想，時刻被關愛所包圍的孩子，長大後也一定會成為一個擁有細膩的情感世界和豐富的精神世界的高尚的人。

關於責任演講稿 篇16

在社會主義市場經濟的新形勢下，安全生產工作在發展經濟過程中的重要性日益顯著，安全生產關係到國家財產和人民羣眾的生命安全，關係到經濟生產的健康發展，是一切工作的保證，也是一切工作的基礎。安全生產作為一項系統工程，也是一項社會工程，要實現安全生產的長治久安，必須樹立大安全理念，健全社會性監管，發揮社會性資源，建立安全文化陣地，才能有效的杜絕各類事故的發生，才能實現安全生產長治久安。

國務院把20__年確定為“安全生產年”以來，進一步推進安全生產執法行動、治理行動、宣傳教育行動“三項行動”，深入開展法制機制體制建設、保障能力建設、監管隊伍建設“三項建設”，加強安全生產全員、全過程、全方位管理，強化安全生產基層和基礎管理，構建安全生產長效機制。為此，就全面落實企業安全生產主體責任看法如下：

(一)落實“三項崗位人員”責任制，突出企業負責人安全責任

企業是安全生產的責任主體，企業責任人是企業安全生產的第一責任人，對安全生產負全責。化工企業主要負責人(包括實際控股人)要嚴格按照安全生產管理主體責任要求，建立健全企業各項規章制度，層層分解落實安全管理、機構設置、人員保障、安全投入、技術及物資保障、隱患排查治理、教育培訓及事故報告、應急救援等方面的責任，把安全生產作為考核企業管理人員工作業績的重要指標。化工安全管理人員必須堅持一線帶班制度，加強安全基礎管理，深入現場，及時發現問題、解決問題，確保各項安全生產措施落實到位。學習和借鑑國內外先進化工企業的管理模式，注重安全文化建設，加強崗位責任制和班組建設，充分發揮人的因素，主動解決物的不安全狀態。

(二)廣泛開展全員安全培訓教育

大力加強企業經營管理人員和廣大從業人員的培訓教育，強制全員培訓;全面開展安全生產月宣傳活動;加強化工行業專業技術人才培養，廣泛聘任專業技術人員參加化工安全技術管理，提高化工行業從業人員整體素質;加強企業主要負責人、安全生產管理人員和特種作業人員等“三項崗位人員”的安全培訓和技能訓練，嚴格持證上崗制度。嚴格教學管理，改進教學方法，增強培訓的針對性，嚴禁未經安全培訓教育的人員上崗作業。對不具備化工從業人員基本要求和化工職工基本素質的人員嚴禁上崗，切實提高從業人員的安全意識、遵紀守法意識和維權意識。

(三)全面開展安全質量標準化建設

質量標準化建設是加強化工基礎工作，提高企業管理水平和本質安全的根本途徑。安全質量管理體系和方法強調安全生產工作的規範化、標準化以及安全質量的高度統一性，是一項系統工程。化工企業必須嚴格按照國家安監總局《關於深入開展化工安全質量標準化工作的通知》要求，全面開展安全質量標準化工作，至少每月開展一次安全質量標準化達標檢查，形成動態考核驗收機制。加強學習交流，相互借鑑，共同進步，全面提高我市化工安全管理水平。

(四)深入開展隱患排查治理工作

化工企業必須深入開展隱患排查治理工作，做到“排查不留死角、治理不留後患”，堅決把“治大隱患，防大事故”的要求落到實處;建立健全重大隱患分級管理和分級監控機制，逐級分工落實，實行掛牌督辦、限期督辦制度，形成隱患排查—隱患治理—整改銷號的動態管理長效機制;健全完善隱患排查、治理和報告制度，加大安全投入，有效治理重大隱患，做到隱患排查治理制度化、規範化、經常化;着重抓好責任、措施、資金、期限和應急預案“五落實”，做到隱患整治到位。

(五)切實做好化工安全生產事故應急管理工作

化工企業必須認真完成化工事故應急預案編制審定工作，切實加強對本企業安全生產事故應急預案工作的管理，建立應急預案數據庫，強化應急隊伍和裝備建設，提高防範應對事故災難的能力。廣泛開展應急預案宣傳教育和培訓，明確應急工作程序，提高應急處置和協調能力。加強預案演練，及時完善預案，提高預案的實用性。

我們深信，只要我們堅持以人為本和科學發展觀，切實做到“不傷害別人、不傷害自己、不被別人傷害”的安全理念，全面落實化工企業安全生產主體責任，20__年公司的安全生產必將再上一個新台階。

關於責任演講稿 篇17

每個人從降臨這世界開始，肩上就扛着大大小小的責任。這麼多的責任可如何是好?其實，我們只需要記住一條原則：把自己做明白!

是的，把自己做明白，這話説起來很簡單，可又有幾人能夠做到?“天下興亡，匹夫有責”的觀念早已深入人心，可不知道為什麼，它似乎起了變化……

這一點從日常生活中便管中窺豹，可見一斑。一節課結束後，值日生自然是要負責擦黑板的。有時值日生由於某種原因而沒有擦，那這黑板就會一直髒到下一節課開始。只有在老師要進教室的時候，才會有人注意到黑板還是髒的。

其實，“髒”的又何止是黑板!且不説值日生為何沒有盡到自己的責任，我們就説説坐在教室裏的其它同學，難道他們身上就沒有責任麼?也許正是“天下興亡，匹夫有責”的觀念“誤導”了他們。

何為“匹夫有責”?即人人都有責任。同樣的一件事，我不做，其他人也會做，本來就是大家的責任嘛!正是這種錯誤的思想使一代代人陷入迷途……

因此，依我之見，這“匹夫有責”不如改為“我的責任”。北海牧羊的蘇武，精忠報國的岳飛，虎門銷煙的林則徐，棄醫從文的魯迅……他們都是因為把天下興亡當作自己的責任，才名垂千古。“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏。”“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂。”杜甫和范仲淹同樣心繫天下，詩文中流露的情感才會如此令人動容。他們之所以成為典範，就是因為他們投身到自己最擅長的領域中，真正把自己做得明白!

我們應該知道：如果班級不團結，那就是我們的責任，儘自己的力量讓班級凝聚成一個整體才是把自己做得明白;如果家鄉不發展，那就是我們的責任，儘自己的力量為家鄉做出貢獻，才是把自己做得明白;如果國家落後，那也是我們的責任，儘自己的力量讓國家屹立於強國之林，才是把自己做得明白;甚至世界有一些不安定的因素存在，依然是我們的責任，世界就是一個大家庭，連自己的家事都處理不好，怎能是把自己做得明白呢?

“天下興亡，我的責任”，任何情況下都不可逃避的責任。一個人只有盡到了自己的責任，真正把自己做明白，才有顏面立足於這天地之間，才能無愧於造物主創造的這一條生命!

關於責任演講稿 篇18

尊敬的各位領導、評委老師：

大家上午好!

“這是一個最好的時代，這也是一個最壞的時代。這是光明的季節，這也是黑暗的季節;這是希望的春日，這也是失望的冬日”這是英國作家狄更斯在作品《雙城記》中的一段話。作為青年人，我為生活在這個偉大時代而感到幸福，但這種幸福之中，我也總會思考：這個世界會好麼?這便是我天演講的題目。

__年，敍利亞發生了一件大事：4月14日，美國聯合英法對敍利亞悍然發動侵略戰爭，頃刻間，被譽為“人間天堂”的大馬士革夷為平地，而就在__年，敍利亞駐聯合國代表賈法裏先生還在聯合國會議上舌戰羣雄，犀利怒斥美英的侵略行徑。可他的能言善辯，字字泣血沒有用，英美代表早在他發言之前就已經離席。

因為你太過弱小，所以你説的話永遠無足輕重。這一幕，相信所有的中國人都能感同身受。__年前的中國何嘗不是如此，巴黎和會上，中國代表顧維鈞先生同樣將日本代表説得啞口無言，也同樣未能阻止日本堂而皇之侵佔山東。

一百多年前，被譽為“理想與藝術典範”的圓明園被英法聯軍一場大火燒燬，一百多年前，八國聯軍在北京無惡不作之後還逼迫清政府簽下“人均一兩，以示侮辱”的《辛丑條約》。百餘年的屈辱歷史，“侵略戰爭”對於我們，彷彿就發生在昨天。

我讀大學的時候，怎麼也不會明白狄更斯和他的《雙城記》，可如今一想，我們所處的這個世界又何嘗不是這樣呢?

一百多年過去了，世界還是那個世界，但幸好，中國已不再是那個中國。

1921年，在南湖的一艘紅船上發生了一件大事：中國共產黨正式宣告成立，中國革命從此有了正確的航向。__年風雨兼程，是黨帶領我們艱苦奮鬥，推翻一座座大山，結束百年屈辱歷史。__年風雲鉅變，是黨帶領我們自力更生，讓新中國從無到有、從弱到強，使中華民族以嶄新的姿態巍然屹立於世界東方!

在二十世紀九十年代一共有三件大事：京九鐵路正式動工，港澳迴歸，然後就是我出生于靖州縣人民醫院;是的，我出生於上個世紀九十年代，我為自己能生長在這樣一個偉大的時代倍感自豪!如今的中國，正邁步走在中國特色社會主義的康莊大道上，載人航天、青藏鐵路、舉辦奧運會、成為世界第二大經濟體，還有我們的中國製造、中國高鐵、超級雜交水稻、一張張中國名片向全世界展現了我們崛起的姿態，種種成績舉世矚目的背後，是我們的每一名共產黨員，帶領着中國人民撥弄時代的浪潮!黨的十九大做出的重要判斷，中國特色社會主義進入新時代，儼然極具歷史的穿透力和震撼力!

讓這個世界變好，作為一名僅有五年黨齡的基層幹部，我能做些什麼?20__年，我投身於易地扶貧搬遷的浩大工程中，我和同事們一起，走村入户，夜以繼日，只為貧困户能早日搬進新家，實現小康夢想。苦的時候也曾懷疑過人生，累的時候也曾想過退縮，但是，當我在夜晚看到扶貧安置區內那一盞盞温暖燈光的時候，當我聽説在平茶鎮小岔村有位雙目枯竭的貧困老人在黨委、政府和村幹部的幫助下一分錢沒花就有了自己的新家的時候，當我一次次感受到貧困羣眾對我投來的信任而感激的目光的時候，我彷彿聽到了使命的呼喚與時代的擔當。不忘初心、牢記使命，這就是我們青年人在這個偉大時代作出的最平凡而有意義的事情。

作為正當年華的青年，我們應緊隨時代命脈，順應時代潮流，充分發揮才智，創舉新的作為。正如十九大指出：“青年興則國家興，青年強則國家強，青年一代有理想、有本領、有擔當，國家就有前途，民族就有希望。”作為新時代的新青年，我們應擼起袖子加油幹，毫無保留地揮灑熱血和青春。在未來回首時，我們才能自豪地説：“這個世界，就是因為我們的努力，才能變得像現在這麼好”。我是9號參賽選手，我叫龍沛，來自平茶鎮人民政府，我用以上的思考，回答我自己的問題：這個世界會好麼?我想，會的，儘管這個世界還存在着戰爭、痛苦和黑暗，但我始終堅信，在我們一代接一代青年人的奮鬥之下，這個世界終究會變成美好的模樣。青年朋友們，請你們相信，你若努力，中國將不再落後，你若光明，世界將不再黑暗!

謝謝大家!

關於責任演講稿 篇19

職責常常是雙向的。父母對兒女有養育的職責，子女對父母有報答的職責;個人對社會有奉獻的職責，同時，社會對未成年人有義務教育的職責

僅有能夠承擔職責的人，才會被人稱為勇者。古人常以天下興亡，匹夫有責為訓，才有歷史上種.種驚天動地之舉，而不能承擔職責的就必須是懦夫。

一個11歲的美國小男孩在踢足球時，不細心將鄰居家的玻璃打碎，鄰居憤怒不已，向他索賠12。5美元。這12。5美元在當時可是一個天文數字，足夠買下125只能生蛋的母雞了。小男孩把闖禍的事情告訴了父親，並且懺悔。見兒子為難的樣貌，父親拿出了12。5美元，説：這筆錢是我借給你的，一年之後，你要分毫不差的還給我。小男孩賠了錢後，就開始了艱苦的打工。最終，經過了半年的不懈努力，他把這筆天文數字換給了父親。這個小男孩就是之後的美國總統羅納德里根。他還回憶説：經過自我的努力和勞動來承擔損失，是我深深的懂得了什麼是職責。

是呀，職責是誠信的表現，更是一種勇者的表現。僅有勇於承擔自我的過失，你就是一個有職責的人，就是一個勇者!

關於責任演講稿 篇20

大家好!

人的一生是短暫的，需要走的路卻很長很長。工作成績是人生旅途中最美的畫卷，也是人生價值的體現。工作的過程可能是苦的，但只要努力的話其結果總會是甜的，而只有切實增強責任意識，積極履行工作職責，才能在自己工作崗位上充分體現自己的價值。

什麼是責任意識呢?我想，在工作中，責任意識就是遵守集體的各項規章制度;是善於合作;是為完成工作而保持高度熱情和付出額外努力;是能夠努力實現集體的工作目標。簡而言之，責任意識就是對他人的支持、對集體的忠誠和對工作的積極態度。所以，責任意識並不是完成自己的任務那麼簡單，而是在按照制度完成本職工作後善於與人合作，幫助他人完成任務從而達到實現共同目的。

責任意識是做好本職工作和提高整體工作效率的前提。衡量一個人的尺度，不是職位的高低，也不是崗位的差別，而在於他是否有責任心，是否盡職盡責。有人曾這樣説過：責任通常分兩種：一種如清茶，倒一杯是一杯，永遠是被動;一種如啤酒，剛倒半杯，便已泡沫翻騰，永遠是主動。而作為基層政府工作人員，只做清茶是不夠的，我們要做的是啤酒，要主動地用強烈的崗位責任心去做工作。工作中，每一個部門，每一個崗位都是相互關聯、相輔相承的。如果每個人都是極其富有責任心的，那麼我們的團隊每個崗位的工作必然能做到讓自己滿意、同事滿意、領導滿意、羣眾滿意，團隊的執行力、工作水平、工作質量就會不斷地得到飛躍，從而使我鎮的各項日常工作和各個發展項目得到提升和進步。

總之，做自己應該做的，做自己能夠做的，併力求做的更好，這才是做人的本份。我們有責任去做好自己的工作，要把責任看作是我們應該具有的一種信念。只有在工作裏不斷地增強工作責任心，激情行動，立即去做，才能成為有價值的人，成為至少在某一方面比別人強一點的人，成為領導心目中不可或缺的人，成為受羣眾愛戴的人，只有這樣，活着才有意義，工作才有樂趣，也才能體現人生價值。

關於責任演講稿 篇21

親愛的朋友們：

大家好!

今天，我演講的題目是《點燃青春夢想，奏響人生華章》。我將近五十歲了，人似乎老了，但是，我的心依舊不老。美國作家烏爾曼説過：“Youth is nota time of life; it is a state ofmind。”“青春不是年華，而是心境。”在這個屬於青春的日子裏，我很高興來參加“激揚青春，釋放正能量”主題演講活動，談談與祖國共奮進、與天鴻齊發展的青春感受。

實現中國夢想，激揚青春理想。青年最富有朝氣、最富有夢想。放飛青春夢想，奏響人生華章。時代召喚青年，青年創造未來。壯麗的事業和宏偉的藍圖，為當代青年展示了燦爛前景和美好明天，也為青年施展才華和實現抱負提供了廣闊的舞台。我們要珍惜韶華、奮發有為，勇做走在時代前面的奮進者、開拓者、奉獻者，用智慧和汗水奏響雄渾激昂的青春華章。“功崇惟志，業廣惟勤。”理想指引人生方向，信念決定事業成敗。沒有理想信念，就會導致精神上“缺鈣”。理想信念是人生的精神支柱和力量源泉，是青年成就事業、創造價值的基礎和動力。在追尋中沐浴崇高，在思考中走向成熟，我們的步子會更堅實，我們的胸襟會更廣闊，我們的未來會更遠大。

實現天鴻夢想，書寫青春華章。我揮灑千滴汗，編輯萬卷書。通過勤奮努力、苦練本領，從一個教師成長為一名編輯。面對稿件，像戰士進入陣地一樣全神貫注，把產品質量視為我們的生命線。練就編輯的過硬本領，才能實現自己的夢想。是天鴻給了我夢想成真的機會。有夢想、有奮鬥，就能成就自己的美好人生。正所謂“苟日新，日日新，又日新”。生活從不眷顧因循守舊、滿足現狀者，從不等待不思進取、坐享其成者，而是將更多機遇留給善於和勇於創新的人們。我們要有敢為人先的鋭氣，勇於解放思想、與時俱進，敢於上下求索、開拓進取，樹立在繼承前人的基礎上超越前人的雄心壯志，“以青春之我……，創建青春之國家，青春之民族”。要有逢山開路、遇河架橋的意志，為了創新創造而百折不撓、勇往直前。要有探索真知、求真務實的態度，在立足本職工作的創新創造中不斷積累經驗、取得成果。要始終保持昂揚鬥志和蓬勃朝氣，切忌貪圖安逸、好高騖遠、虛度年華，在艱辛創業中增長才幹，以創新的精神、創造的激情，在推動天鴻發展中綻放青春光彩。

善於學習實踐，增添青春能量。學習是成長進步的階梯，實踐是提高本領的途徑。古人説：“學如弓弩，才如箭鏃。”説的是學問的根基好比弓弩，才能好比箭頭，只要依靠厚實的見識來引導，就可以讓才能很好發揮作用。我們應該把學習作為首要任務，作為一種責任、一種精神追求、一種生活方式，樹立夢想從學習開始、事業靠本領成就的觀念，讓勤奮學習成為人生遠航的動力，讓增長本領成為青春搏擊的能量。我們要增強知識更新的緊迫感，如飢似渴地學習。讀萬卷書、行萬里路。這正是我們成長成才、建功立業的必由之路。在改革開放和社會主義現代化建設的大熔爐中，在社會的大學校裏，掌握真才實學，增益其所不能，努力成為可堪大用、能擔重任的棟樑之材。我們要惜時如金、只爭朝夕，勤奮學習、敏於求知，把學習當作人生進步的階梯和畢生的不懈追求。要把學習和實踐有機結合起來，找準學習、成才的立足點和切入點，把更新知識與改造客觀世界和主觀世界結合起來，在實踐中譜寫絢麗的青春樂章。

勇於艱苦奮鬥，點燃青春夢想。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”人類的美好理想，都不可能唾手可得，都離不開篳路藍縷、手胼足胝的艱苦奮鬥。夢在前方，路在腳下。自勝者強，自強者勝。實現我們的美好夢想，需要我們鍥而不捨、馳而不息的奮鬥。“

空談誤事、實幹興業”，立足本職、埋頭苦幹，從自身做起，從點滴做起，用勤勞的雙手、一流的業績成就屬於自己的人生精彩。要不怕困難、攻堅克難，在努力工作中增長才幹，在艱苦奮鬥中經受鍛鍊。要勇於創業、敢闖敢幹，不斷開闢事業發展新天地。時代激盪青春，青春在奮鬥中閃光。讓理想信念的旗幟高高飄揚，為美好的明天奮鬥、奮鬥、再奮鬥，讓我們播種夢想、點燃夢想，讓我們敢於有夢、勇於追夢、勤於圓夢，讓我們為實現中國夢增添強大的青春能量。

力行高尚品德，放射青春光芒。要牢記“從善如登，從惡如崩”的道理，德才兼備、以德為先，始終保持積極的人生態度、良好的道德品質、健康的生活情趣。人生之路，有坦途也有陡坡，有直道也有彎路，有平川也有險灘。青年面臨的選擇很多，關鍵是要以正確的世界觀、人生觀、價值觀來指導自己的選擇。歷史給予我們一份厚重財富。歷史沒有停步，征程仍在繼續。時光流轉，今天，國情、世情發生了很大變化，但夢想的光芒不減。在陽光雨露中健康成長，在坎坷曲折中砥礪意志。我們要積極參加志願服務，主動承擔社會責任，熱誠關愛他人，多做扶貧濟困、扶弱助殘的實事好事。我們要志存高遠，腳踏實地，以拳拳之心、孜孜追求。

親愛的朋友們，激揚青春，釋放正能量。天空浩瀚，舞台廣闊。人的一生只有一次青春。現在，青春是用來奮鬥的;將來，青春是用來回憶的。青年時代，選擇吃苦也就選擇了收獲，選擇奉獻也就選擇了高尚。青年時期多經歷一點摔打、挫折、考驗，有利於走好一生的路。要歷練寵辱不驚的心理素質，堅定百折不撓的進取意志，保持樂觀向上的精神狀態，變挫折為動力，用從挫折中吸取的教訓啟迪人生，使人生獲得昇華和超越。總之，只有進行了激情奮鬥的青春，只有進行了頑強拼搏的青春，才會留下充實、温暖、持久、無悔的青春回憶。

謝謝!