2018100字演講稿（精選29篇）

2018100字演講稿 篇1

記得見我第一位心理諮詢顧客時，我才20多歲。當時我是berkeley臨牀心理學在讀博士生。我的第一位顧客是名叫ale_的女性，26歲。第一次見面ale_穿着牛仔褲和寬鬆上衣走進來，她一下子栽進我辦公室的沙發上，踢掉腳上的平底鞋，跟我説她想談談男生的問題。

當時我聽到這個之後鬆了一口氣。因為我同學的第一個顧客是縱火犯，而我的顧客卻是一個20出頭想談談男生的女孩。我覺得我可以搞定。但是我沒有搞定。

ale_不斷地講有趣的事情，而我只能簡單地點頭認同她所説的，很自然地就陷入了附和的狀態。ale_説：“30歲是一個新的20歲。”沒錯，我告訴她“你是對的”。工作還早，結婚還早，生孩子還早，甚至死亡也早着呢。像ale_和我這樣20多歲的人，什麼都沒有但時間多的是。

但不久之後，我的導師就要我向ale_的感情生活施壓。我反駁説：“當然她現在正在和別人交往，她現在和一個傻瓜男生睡覺，但看樣子她不會和他結婚的。”而我的導師説：“不着急，她也許會和下一個結婚。但修復ale_婚姻的最好時期，是她還沒擁有婚姻的時期。”

這就是心理學家説的“頓悟時刻”。正是那個時候我意識到，30歲不是一個新的20歲。

的確，和以前的人相比，現在人們更晚才安定下來，但是這不代表ale_就能長期處於20多歲的狀態。更晚安定下來，應該使ale_的20多歲成為發展的黃金時段，而我們卻坐在那裏忽視這個發展的時機。從那時起我意識到，這種善意的忽視，確實是個問題，它不僅給ale_本身和她的感情生活帶來不良後果，而且影響到處20多歲的人的事業、家庭和未來。

現在在美國，20多歲的人有五千萬，也就是15%的人口，或者可以説所有人口，因為所有成年人都要經歷他們的20多歲。我專門研究20多歲的人，因為我堅信這五千萬的20多歲的人，每一個人都應該去了解那些心理學家、社會學家、神經學家和生育專家已經知道的事實：你的20多歲是極簡單，卻極具變化的時期之一。你20多歲的時光決定了你的事業、愛情、幸福甚至整個世界。

這不是我的看法。這些是事實。我們知道80%決定你生活的時刻發生在35歲之前。這就意味着你生活的重要決定、經歷和突然的領悟，有八成是在你30多歲之前發生的。那些超過40歲的朋友不要驚慌，我想這羣人會沒事的。

我們知道職業生涯的前__年，對你將來的收入有重大影響。我們知道到了30歲的時候，超過半數的美國人會結婚，或者和未來的另一半同居或者約會。我們知道人在20多歲的時候，大腦停止第二次也是最後一次重組，以適應成年世界的快速發育階段。這就意味着不管你想怎樣改變自己，現在是時間改變了。

我們知道在20多歲的時候，性格的改變多於生命中任何時期。我們也知道女性的最佳生育時期，在28歲的時候達到頂峯，35歲之後生育變得困難。所以你的20多歲正是瞭解你自身和選擇的時期。

當我們想到孩童的成長時，我們都知道1-5歲，是大腦學習語言和感知的重要時期。這個時期，日常的普通生活，都會對你的未來道路影響巨大。但是我們卻很少聽到成年發展期，而我們的20多歲正是成年發展期的關鍵。

但是20多歲的人卻聽不到這些，報紙討論的只是成年年齡界線的變更。研究者稱20多歲是延長的青春期。記者就引用傻傻的外號稱呼20多歲的人，比如“twi_ters”(twenty-mi_ters)和“kidults”(kid-adults)。這是真的。作為一種文化，我們的忽視的正是對成年起到決定性作用的十年(從20歲到30歲)。

雷昂納德·伯恩斯坦説過：要想取得成就，你需要一個計劃和緊迫的時間。這是大實話啊!所以當你拍着一個20多歲的人的腦袋，跟他説，“你有額外的__年去開始你的生活”，你覺得這改變了什麼?什麼都沒改變。你只是奪走了那個人的緊迫感和雄心壯志，絕對沒有改變什麼。

然後每天，那些聰明有趣的20多歲的人，就像你們和你們的兒子女兒一樣，走入我的辦公室開始説：“我知道我的男朋友對我不夠好，但是我們的關係不算數。我只是在消磨時光而已。”或者説“每個人都告訴我，只要能在30歲的時候開始我的事業，這就足夠了。”

但是實際聽上去卻是：“我馬上就要三十了，卻根本就沒有東西展示。我只是在大學畢業時，有過一份最漂亮的簡歷。”或是這樣：“我20多歲時的約會，就像找凳子。每個人都繞着凳子跑，隨便玩一玩，但是快30的時候，就像音樂停止了，所有人開始坐下。我不想成為那唯一站着的人，所以有時候我會想我和我丈夫之所以會結婚，是因為在我30歲的時候，他是當時離我最近的那張凳子。”

20多歲的人吶，千萬不要這樣做。這個做法聽起來有點輕率，但是不要犯錯，因為風險很高。當很多事都被擠到你30多歲的時候，就會有巨大壓力，在很短的時間內快速啟動一項事業，挑一個城市，找到伴侶，生兩三個孩子。這些事大多是不能同時完成的，正如研究表明，在30歲的時候，要想工作、生活一步到位，難度很高，壓力很大。

千禧年後的中年危機並不是一輛紅色跑車。而是意識到你不能擁有你想擁有的事業，意識到你不能擁有你想要的孩子，或者給你的孩子添個兄弟姐妹。太多30多歲40多歲的人，看看他們自己，看看我，坐在屋子裏談論自己的20多歲，“我當時都幹麼了?我當時都想啥了?”我想改變現在20多歲人的所思所為。

這裏我想講個故事説明問題。這個故事是關於名叫emma一個女人。她25歲的時候，走入我的辦公室，因為用她自己的話説，她有自我認識危機。她説她也許想從事關於藝術或者娛樂的工作，但是她還沒決定。所以取而代之的是，她花了過去幾年的時間當服務員。為了減少開銷，她和她的男朋友同居，一個脾氣暴躁而無志向的人。

正如她悲慘的20多歲，她早年的生活更加悲慘。她經常在談話過程中哭泣，努力鎮定下來後説“你沒辦法選擇你的家庭，但是你可以選擇你的朋友。”有一天，emma走進來，她雙手抱頭於膝蓋，然後抽泣了幾乎一個小時。她剛買了一個新的通訊錄本子，然後花了一整個早上的時間，填寫她的聯繫人信息。當她填到“萬一發生緊急情況，請聯繫…”的時候，她沒有任何人可填。

她幾乎崩潰地看着我並説，“如果我被車撞了，誰會在那裏?假如我得癌症了，誰會在那裏?”在那種情況下，我花了好大力氣才忍住説“我會。”emma所需要的，並不是理療師所真正關心的。她需要一個更好的生活，我知道這是她的機會。自ale_開始，我從這份工作上學到了很多，不能只是坐在那裏看着emma十年黃金定型期白白消逝。所以接下去的幾個星期幾個月，我告訴emma三件事，所有20多歲的男生女生都值得聽一聽。

首先，我告訴emma忘掉她的自我認識危機，去獲得一些身份認定的資本。

身份資本是指做增加自我價值的事。為自己下一步想成為的樣子，做一些事一些投資。我不知道emma的工作將來是什麼樣的，也沒人知道將來的工作是什麼樣的，但是我知道：身份資本會創造出更多身份資本。

現在是時候去嘗試你想要的海外工作、實習或者新起點。我不是輕視20多歲的自我探索，而是輕視那些隨便玩玩無所謂的探索，或者從某種意義上説那不是探索。那是拖沓!我告訴emma去探索工作，讓她的探索有所回報。

第二，我告訴emma不要高估自己的朋友圈。

好朋友會載你去機場，而和“志同道合的朋友”瞎混的20多歲的人，他們的交際圈、知識面、思維方式、説話方式和工作層面都被限制住了。新的資本或者新的約會對象，往往是從內部交際圈之外來的。新的事情來自我們所謂的“遠的關係”，我們朋友的朋友的朋友。

沒錯，半數20多歲的人，處在失業和半失業的狀態。但是另外一半的人卻不是這樣的，“遠的關係”正是你融入一個新的羣體的紐帶。有半數的新工作從來不公示出來，所以聯絡你鄰居的老闆，是你找到那些未公示工作的方式。這不叫作弊，這是信息傳播的科學方式。

最後一點也很重要，emma相信你無法選擇你的家庭，但是你可以選擇你的朋友。可這只是她成長時期的狀況。

作為一個20多歲的人，emma很快會與某人為伴組建她自己的新家庭。我告訴emma現在就是你選擇你家庭的時候。現在你也許會想相比於20歲，25歲或30歲時組建家庭會更好。我同意你的看法。但是當你facebook上的朋友，都開始步入婚姻殿堂時，你隨便抓一個人一起生活、睡覺，絕對不是組建家庭的過程。

經營你婚姻的最佳時間，是你還沒結婚的時候，這意味要像你為了工作一樣精心謀劃。選擇你的家庭，是有意識地去選擇你想要的人和事，而不是為了結婚或者消磨時光，任意選擇一個正好選擇你的人。

emma發生了什麼變化呢?

我們翻了一遍通訊錄，她發現她原來的舍友的表妹，在另一個州的一家藝術博物館工作。這層遠關係幫助她在那裏得到一份工作。這份工作給她一個理由離開她那同居的男友。現在五年過去了，她是一名博物館特別活動策劃者。她和一個她用心選擇的男人結婚了。她愛她的事業，她愛她的新家，她寄給我一張賀卡寫道，“現在緊急聯繫欄似乎不夠填呢。”

emma的故事聽起來簡單，這正是為什麼我愛和20多歲人打交道。幫助20多歲的人很容易。20多歲就像離開洛杉磯飛往西部某處的飛機，起飛之後，一點小小變化，都會影響到它最終將降落在阿拉斯加還是斐濟。

同理，在你21歲，25歲甚至29歲的時候，一次好的談話、好的休息、好的ted演講，能在未來的幾年甚至幾代人的時間裏，帶來巨大的影響。因此這個想法值得傳達給每一個你所認識的20多歲人。這想法就像我後來告訴ale_的話一樣簡單。

我每天都對像emma這樣的20多歲的人説：30歲不是一個新的20歲，所以規劃好你的成年生活，獲得一些身份認同資本，利用你的遠關係，選擇你的家庭。不要被你所不知道的，從未做過的事所禁錮。你現在的作為決定着你的人生。

2018100字演講稿 篇2

各位領導，同事：

根據議程安排今天由我和大家共同學習。當前，我鄉上下正深入紮實開展“三嚴三實，忠誠乾淨擔當”的教育實踐活動。藉此機會，我以踐行“三嚴三實，忠誠乾淨擔當”結合工作實際，就基層黨政辦公室的履職、素質與修養問題，談一些淺薄的看法。

本人自進入愛尼山這個大家庭至今6個月時間裏，服從鄉黨委、政府工作安排，一直從事辦公室工作，辦理辦公室業務，我認為：黨政辦公室處於承上啟下的地位，是聯結領導和基層的橋樑，協調各有關站所關係的紐帶，保持鄉黨委、政府工作正常運轉的中樞，在日常工作中具有十分重要的地位和作用。從實際工作中看，上級黨委、政府的各項決策能否在基層不折不扣地得到貫徹落實，後勤工作是否保障有力，職工文化生活和工作開展得是否有聲有色，除了黨委、政府的高度重視和積極作為外，一定程度上取決於有沒有一個優秀的辦公室團體及優良的辦公室環境。因此，努力成為一個優秀的辦公室工作人員，努力營造一個良好的辦公室環境，不僅是領導的要求，職工的期盼，更應該是辦公室人員為之努力奮鬥的目標。

概括的講，辦公室的主要職能就服務，為領導的科學決策和決策的正確執行服務。具體的講，就是履行好參謀職能、承辦職能、管理職能和協調職能四項職能，修煉好政治素質、品德素質、心理素質、知識素質四項素質和樹立好奉獻意識、服務意識、敬業意識的三個意識。

首先，履行好四項職能

一、參謀職能辦公室工作的參謀職能大多圍繞領導決策進行。第一是在決策形成過程中，在幫助領導全面瞭解實際情況、確定工作方向和重點、範圍及程度上發揮參謀作用。第二是在決策實施過程中，及時瞭解工作進展情況、審時度勢、強化控制上發揮參謀作用。第三是在決策實施過程結束後，正確總結經驗、進行新的決策活動上發揮參謀作用。

二、承辦職能辦公室工作的承辦職能主要有四個方面。一是來自上級部門的。主要是上級領導部門交付的事項，如工作調研、信息反饋、工作總結等，需要認真對待，按期完成。二是來自鄉黨委、政府領導的。對於鄉黨委、政府班子的決策，辦公室人員要帶頭不折不扣地去落實，負有領導、組織、指揮和管理的責任。三是來自各村居委會(社區)、站所辦的。各村委會(社區)、站所辦內職工需辦理有關事項或意見建議，按程序應先和辦公室取得聯繫，這就需要辦公室工作人員根據實際情況去處理，讓幹部職工的合理訴求得到及時的解決、意見建議得到快速的採納並回復。四是來自廣大人民羣眾的。全心全意為人民服務是我們黨的根本宗旨，作為基層黨政辦公室，我們面對着更廣大的人民羣眾，對於老百姓的需求、願望，我們更要盡心盡力，做好記錄，耐心開解，及時向鄉黨政領導彙報，以便下情上達、訴求渠道暢通，羣眾的合理訴求得到及時快速傳達與解決。為我鄉黨委、政府建設服務型黨委、政府提供有力保障。總之，辦公室工作要高度負責，既要對領導職工負責，更要對廣大羣眾負責，一絲不苟，一辦到底，落到實處。

三、管理職能管理職能主要是針對辦公室內部而言，集中體現在兩個方面。一是文書管理。儘管辦內文件並不太多，但圍繞着公文的處理與保管而需要進行的撰稿、校對、印製、收發登記、立卷、歸檔等環節是必不可少的。辦公室負責對文書工作統一領導，統一組織安排，負責督促、檢查，把好質量關，防止濫抄亂送和形式主義，切實推動文風會風轉變。二是事務管理。黨政辦公室作為鄉黨委、政府事務性辦事機構，辦公室工作人員作為這個機構的辦事員，應該説是要做到事無鉅細，都要認真操辦。如會議安排、領導用車、對外接待、辦公用具以及其他職工提供生活服務的有關事項。使辦公室真正成鄉黨委、政府工作的樞紐。

四、協調職能辦公室履行協調職能，抓好縱向協調、橫向協調和內部協調。即致力於上下級之間關係調合，上令下行，下情上曉，上下緊密配合、步調一致的協調工作，以及各村居委會(社區)、站所辦融洽和諧的協調工作。

其次，修煉好四項素質

一、政治素質政治素質是首要素質。就是政治上要絕對可靠，具有堅定的共產主義理想信念，具有高度的政治敏鋭性與自覺性，能深入學習黨的xx屆三中、四中全會精神，努力踐行黨的羣眾路線教育實踐活動以及習關於“三嚴三實”的教育實踐活動和考察雲南時的重要講話精神，省、州委關於開展三嚴三實的重要部署及縣委張書記在雙柏縣深入開展“三嚴三實”和“忠誠、乾淨、擔當”專題教育動員大會上的講話的精神，努力提升自己的政治素質與修為，能真正做到嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，謀事要實、創業要實、做人要實。

二、品德素質品德素質是除了政治素質以外最基本、最要緊的素質。就要求做到光明磊落，忠實老實;服從組織，顧全大局;關心他人，助人為樂;公道正派，謙虛謹慎;嚴以律已，廉潔奉公。

三、心理素質心理素質主要要求有穩定的情緒、良好的性格、廣泛的興趣和堅強的意志。要做到：急而不躁怒而不形，喜而不亢;隨和而不盲從，自信而不固執，忍讓而不獻媚，直率而不粗暴，多思而不多疑，謹慎而不圓滑。同時，還要從本職工作出發，不以個人愛好為取捨，興趣的培養要注重廣泛性及多樣性，以適應工作需要。此外，在工作中不僅要雷厲風行的作風，還要有善始善終的毅力;不僅在取得成績的時候保持清醒的頭腦，也能為顧全大局而忍辱負重。

四、知識素質一是要有深厚的理論功底。熟知馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論的基本理論和基本知識，掌握其思想體系，特別是“三個代表”重要思想的基本內涵和科學發展觀的深刻內涵。二是專業知識。不僅要具備處理辦公室業務的基本知識，還要熟知上級黨委、政府的各項方針政策及法律法規等專業知識，努力成為一個“多面手”。三還要有寬廣的基礎知識，如歷史知識、自然科學知識等輔助知識，力爭使自己成為一個知識淵博的人。

再次，工作中還要樹立三種意識

一、要樹立敬業意識也就是要幹一行、愛一行、專一行，這是做好工作的前提。首先是要愛這一行，喜歡這一行，要有濃厚的興趣，帶着感情去做這項工作。辦公室的工作，既辛苦又枯燥，沒有一定的愛心，沒有濃厚的興趣，沒有誠摯的感情，是做不好的。應該看到，辦公室是個很重要的崗位。能夠為鄉黨委、政府領導和同事以及廣大人民羣眾服務，是一件很光榮的事。對於這樣一項重要而又有意義的工作，不能妄自菲薄，不能見異思遷，而要懷着強烈的事業心和高度的責任感，全身心投入進去，努力把工作幹好。其次要鑽這一行，專這一行。“鑽”就是要鑽進去，潛心研究，“專”就是通過鑽研學習達到很高的業務水平。有人説辦公室工作無非是一些服務性工作，專業性不強，不需要很高的專業水平，這是不正確的。例如，公文寫作的各項知識，沒有一定的專業知識，儘管有良好的願望，也是寫不好的。我們應該瞭解、熟悉和掌握的這些技能，這樣，才能在工作中有所建樹。而要做到這一點，就必須認真學習，刻苦鑽研不斷提高思想政治工作水平和專業水平，增強使命感和工作能力。

二、要樹立服務意識要有一付熱心腸，滿腔熱情地服務，自學自願地服務，盡心盡力地服務。在辦公室崗位，不能為應付差事，不能敷衍了事，得過且過，當一天和尚撞一天鐘，而是要認真負責、積極努力、克已奉公埋頭苦幹，以濃厚的興趣、高度的熱情、負責的精神，去幹好每一項工作。要有一顆真誠的心，真心實意地、實實在在地幹事情，不弄虛作假，不懈怠，不自滿。我們反映的情況、提供資料，要實事求是，真實可靠，不能想當然，含糊其詞，似是而非，以免貽誤工作。還要有耐心，不怕麻煩，不辭辛苦，謙虛謹慎，不驕不躁。辦公室的工作單調而瑣碎，要對全體幹部職工服務，難免眾口難調，所以辦公室人員要有較高的涵養，要有毅力，有韌性，有忍辱負重的精神。接受任務、聽取意見、彙報情況、開展工作，都必須有耐心，不可急躁冒進，不可粗枝大葉，更不可三天打魚兩天曬網。另外，要勤於動腦，善於思考。如何使我們的工作適應新常態，體現時代特徵，更有針對性和實效性;怎樣才能做到更貼近實際、貼近生活、貼近職工，這些問題都是我們應該經常考慮的。要學會多動嘴，遇事要多請示彙報，及時得到領導的指示、支持和幫助。也要手勤，要勤於動手動筆寫材料，這是辦公室的一項基本工作。工作總結、情況彙報、調研信息、領導講話、典型經驗等等，都要勤於動手撰寫，不能懶惰。還要邁開雙腿，多跑多動。往領導辦公室跑，及時請示工作、彙報情況、徵求意見;往村組跑，深入村組、深入密切聯繫羣眾，瞭解廣大羣眾的實際情況、發現典型、總結經驗，掌握第一手材料;多往站所跑，勤聯繫、多溝通、學習優秀經驗，取長補短，不斷改進自身工作。

三、要樹立奉獻意識實實在在地説，辦公室工作是不容易的。上呈下達、聯絡協調、調查研究、撰寫文稿、謀劃工作、制訂計劃、總結經驗、請示彙報，後勤服務，工作具體而繁雜，平凡而枯燥。所以我們必須樹立無私奉獻的意識，不計名利，不講報酬，任勞任怨，甘於奉獻，在辦公室平凡的崗位上做出不平凡的成績來。

以上論述，是本人以“三嚴三實”為指引，基於自身的一些認識，學習借鑑前輩的一些積累，所得到關於基層辦公室履職的一些認識。

習的“三嚴三實”思想內涵豐富，精神豐滿，具有很強的思想性、針對性和指導性。學習永遠在路上，我們要不斷的體悟踐行“三嚴三實”中的深刻內涵及豐富的精神實質，嚴以修身，真抓實幹，好好做事，好好做人，不斷的從“三嚴三實”中汲取養分去適應新常態的發展。“三嚴三實”猶如一盞明燈，不斷地指引着我們前行。

發言完畢，如有不妥之處，望請批評指正。

2018100字演講稿 篇3

同學們，高三、大學聯考，已經不再是遙遠的事情，不論你是否意識到，不論你在不在學習狀態，大學聯考都在悄悄地逼近你。請大家從現在開始，把軌道切入高三，進入高三、適應高三，從心理到行動，完成角色上的轉換。

高三是特殊的時期，天下高三一般黑，都會是腦神經累得迷迷糊糊，生物鐘扭得亂七八糟，身心忙得疲憊不堪，每天感到天昏地暗。告別了喜歡的籃球場，離開了誘人的電視機，會有成打的試卷，成摞的草紙，使你整天背朝天棚，臉朝書桌的。只要生命不息，就得奮鬥不止;只要大學聯考沒完，就得做題不停。很苦，沒關係，這就是高三;很累，應該的，這就是高三;不要命，這才對，這就是高三;想偷懶，沒機會，這就是高三。選擇了高三，你就選擇了在風雨中前行，放棄了豔陽高照;選擇了高三，你就選擇了在崎嶇中攀登，放棄了平坦大道;選擇了高三，你就選擇了在失敗中前進，放棄了温暖舒適。如果你做不到，那就請你選擇放棄，放棄高三，放棄大學聯考。人生就是一個不斷選擇與不斷放棄的過程。同學們，你現在正在為自己的前途、命運和發展做着準備，國家給了你一個利用大學聯考規劃自己人生的機會，你是要抓住並利用，還是逃避並放棄，選擇權就掌握在你的手中。高三是大苦與大樂的結合點，惟有大苦，方能大樂。看看我校歷屆高三學長們吧：他們的眼神是疲憊的，但疲憊裏有堅定;他們的腳步是匆忙的，但匆忙裏有沉穩。面對挫折，他們更坦然;面對進步，他們更清醒。為了心中的夢想，心甘情願地以苦為樂，在失敗與拼搏中成長;為了胸中的理想，寧願傷痕累累，也不怕困難阻擋。看到他們，就會想到一句話——自己的命運掌握在自己的手中。同學們，面對人生，你會做出怎樣的選擇?剛邁入高三的同學們，一定會感受到高三氣氛的緊張，同學們的思想也會出現很大的波動，我想主要會存在以下幾種狀態，請同學們自我對照，及時調整。

一、迷茫：始終無法清楚地認識自己的現狀，處於無目標、無計劃的狀態。

高爾基説："一個人追求的目標越高，他的才能就發展得越快，對社會就越有益。"

尼采的話很有道理：“人需要一個目標，人寧可追求虛無，也不能無所追求。同學們，如果你不知道自己要去哪裏，那麼無論從哪個方向吹來的風，對你來説，都不會是順風。

只有目標明確，才會讓我們擁有了希望和執著，就像是長夜中遠方的一盞明燈，讓我們知道自己的位置和方向。目標明確，才能讓我們有了明確的選擇，無論它有多高。任何時候都要看準這個目標，用它來激勵自己，讓它作為一種永遠的動力。比如説你定一個喜歡住的城市，喜歡去的學校，喜歡學的專業，然後用這一年你去苦拼。

目標既要有恆定性又要有漸進性。哪個是長期目標，哪些是短期目標，要制定清楚。我的大學是什麼?每次考試我進步幾名?同學們，你們要知道，長期而遠大的目標就是靠着一個個短期目標的實現而逐步實現的。《韓非子·喻志》上説：“天下之難事必作於易，天下之大事必作於細。”意思是遠大的目標必須從小處做起才能實現。毛澤東的軍事思想核心就是集中優勢兵力，個個殲滅敵人。雖然我們看起來比較弱，但我們集中優勢兵力，一個一個消滅，就能實現大目標。

有了目標就如蓋房子有了圖紙，接下來就是實實在在的行動。古人説：凡事預則立，不預則廢。兵法上也講：謀動而後行。意思是做事情要成功，必須要有計劃性，否則就會失敗。

同學們，在你們樹立了一個遠大的大學聯考目標後，接着就應該制定一份詳實的計劃來保證這個目標的實現。

胡志紅，中國科學院首屆“十大女傑”，她認為她的成功得益於一位前蘇聯生物學家，這位生物學家幾十年如一日非常嚴謹地生活，把每天要做的事和做過的事都有計劃地、完整地記錄下來。目標、計劃，充實、有序鑄就了生物學家和胡志紅的成功。實際上很多同學都體驗過計劃帶來的高效。

二、焦慮：許多的考試，許多的挫折與失敗;對自己過去的學習不滿意、後悔;迫切地想改變目前的狀態，但是卻不知道從何處做起;當苦拚過一段後考試成績依舊，覺得付出了努力收效甚微，白付了辛苦，覺得生活欺騙了你;看到父母臉上的擔憂與關注，就會內疚、有負罪感等等，導致許多同學整天緊張兮兮、煩惱不安，焦慮，浮躁。

我先給同學們講一個“猴子為什麼沒變成人”的故事吧。猴子想變成人，它知道要想變成人，一定要砍掉自己的尾巴，因為人沒有尾巴。於是猴子拿起刀，決定動手砍掉尾巴，但動手之前，猴子被三件事困擾住了：

一是砍尾巴的時候會不會很疼?

二是尾巴砍了以後身體還能不能保持平衡?能不能保持靈活性?能不能活的長久?

三是尾巴一生下來就和自己在一起，跟了自己很多年了，不忍心拋棄它。自己能適應沒有尾巴的生活嗎?

同學們明白其中的道理了嗎?故事告訴我們：蜕變和完美需要痛苦的掙扎，恐懼和顧慮太多是前進的大忌。在破繭而出的前一刻，蝴蝶將經歷畢生最大的痛苦和孤寂，只有那些能忍受到最後，不放棄的，才能最終領略朝陽和甘露的美好，才能享受翩翩而飛的美妙。同學們要想突破自我,實現質的飛躍,必須先徹底斬斷自己的“尾巴”!

三、自卑：認為自己的基礎差，腦袋笨，即使高三很刻苦，恐怕也無法有很大的突破。何況高三還有來自老師、父母以及自身的壓力，有考試、成績、名次的壓力，自己覺得承受不起，非常缺少自信。

俗話説：油無壓力不出，人無壓力不進。説的就是這個道理。就像水，如果沒有壓力就不會形成美麗的噴泉。同學們適度的壓力是可行的而且是必要的。《灌籃高手》中安西教練曾説過：“一個人心都死了，那麼比賽就提前結束了。”我們應該相信“天生我才必有用”。成才之路千萬條，必定有一扇成功的大門會對你開放。同學們聽説過“生態位”理論嗎?任何生物都有自己的生存競爭的時間和空間。關鍵是你要客觀的儘快找準屬於你自己的生態位。把自信帶進每一天，用樂觀對待每一天。甚至，面對自己的缺點，你都能機智風趣地開玩笑，那你就是一個非常自信、非常了不起的人。鄧小平很矮，但是，他會説“濃縮的都是精華”。蘇格拉底在遭受了粗暴妻子的“河東獅吼”與“一盆冷水”後，幽默地説“我早知道打雷之後必定要下雨”。敢於拿自己的缺點開玩笑，是一個人自信和心理健康的表現。不去想身後會不會襲來寒風冷雨，不去想前面的道路是平坦還是泥濘，充滿自信，腳步不停，一點點地努力，去靠近我們的目標。

高三的學生應該是這樣的：

一、能持之以恆

大哲學家蘇格拉底有一天給他的學生上課。他説：同學們，我們今天不講哲學，只要求大家做一個簡單的動作，把手往前擺動300下，然後再往後擺動300下，看看誰能每天堅持。過了幾天，蘇格拉底上課時，他請堅持下來的同學舉手，結果，90%以上的人舉起了手。過了一個月，他又要求堅持下來的同學舉手，只有70%多的人舉手。過了一年，他又同樣要求，結果只有一個人舉手，這個人就是後來也成為了大哲學家的柏拉圖。甩手固然甩不出一個哲學家，但在那些人們看似平淡、枯燥的重複中，柏拉圖能認準目標、執着追求、始終堅持，相反那些目標遊移、耐不住寂寞、不能持之以恆的人是很難有大的作為的。

有一個法國謎語，也是一道的數學推理題，叫“荷花塘之謎”是這樣説的：如果池塘中有一朵荷花，每天的面積擴大兩倍，30天后就會佔滿整個荷塘，那麼第28天的時候荷塘裏會有多少面積的荷花?我們可以算出來：從四分之一面積擴大到整個面積需要兩天，也即第28天，荷塘裏會有四分之一面積的荷花。

題目很簡單，但它背後藴含的道理卻不簡單。對每一朵荷花而言，它們的變化速度是一樣的，在第29天到來之前，它們費心盡力，也只完成目標的四分之一;而最後的兩天卻如有神助，拓展了絕大多數。

其實我們生活中的許多事情的發展變化都是這個道理。量的積累達到一定的程度才會發生質變的飛躍的。而這個量變的積累過程是艱苦的緩慢的，是一定要學會持之以恆、循序漸進的，要遠離淺嘗輒止，千萬別奢望一步登天!越是接近頂峯，就越是困難重重;越是到了高三，學習就越不容易。拿破崙有句名言：“當最困難的時候，就是離成功不遠了。”第29天，也許是最困難的時候，但也正是離成功最近的時候，只有努力堅持，只有對目標鍥而不捨地追求，才能迎來荷花滿塘。我們在緊張的備考中，要胸懷自己的目標，憑每日細小的進步和成功去創造大學聯考的輝煌，駑馬十駕，功在不捨;牛步雖遲，可達千里!行百里路半九十，讓我們謹記：不要輸在第29天。

二、要學會堅強

高三這一年，註定是乏味的，勞累的，甚至是痛苦的。到了高三才能真正體會到什麼叫夜以繼日，什麼叫收效甚微，什麼是屢戰屢敗，什麼是屢敗屢戰。面對挫折，選擇放棄還是堅定不移地繼續前行，取決於你對成功的嚮往與渴望，取決於你的執着與頑強。成功是藴含在失敗的苦悶和不懈奮鬥的汗水中的。在失敗面前要學會堅強，要有鬥志和勇氣，才可以享受到真正的奮鬥的樂趣。我們要與自己的膽怯與懦弱、虛榮與懶惰戰鬥。我們每個人都有潛在的力量，只不過被時間埋沒，被意志影響，被習慣消磨了。有這麼一個故事：在大海上，有一片礁石，在礁石的背面，風平浪靜，藏在其中的珊瑚蟲顯得死氣沉沉，毫無生機，而且死亡率極高;在礁石的外面，巨浪翻滾，生存於此的珊瑚蟲卻顯得生機勃勃，光彩奪目，並快速地生長繁殖。巨浪的衝擊無疑就是珊瑚蟲生存的必要條件。人在一定的程度上與珊瑚蟲是一樣的，也需要衝擊、磨擦、鍛鍊，大學聯考是我們成長道路上第一次大的考驗，經受住了這次考驗，你也將像珊瑚蟲一樣光彩照人。高三會有許多不如意，同學們，當你笑的時候,全世界的人都在和你一起笑;當你哭的時候,全世界只有你自己在哭!歡樂可以同享,而痛苦必須你自己勇敢堅強地承受，即使最愛你的父母也替代不了你，也沒有辦法。你一定要把它看成是歷練生命的機會，要義無反顧地迎上去。只有走好高三，羽翼才能豐滿，才能振翅高飛。

三、懂勤奮刻苦

最慢的學習方法，就是最快的學習方法;最笨的學習方法，就是最聰明的學習方法;最踏實的學習方法，就是最有效率的學習方法。每天按照計劃去做，要始終嚴格要求自己，把規範當作一種習慣。要重視細節，最忌眼高手低，一看就會，一做就錯。

俗話説：熟能生巧。想要考得好，就得多做題。賣油翁的故事，同學們耳熟能詳，“此無它，唯手熟爾。”貝克漢姆的球技很好，怎麼練出來的呢?方法也很簡單，就是在整個球隊集訓完之後，他一個人再練半個小時，一腳一腳的衝着球門踢。想取得成功，方法只有一個，就是一次一次反覆地去做，一直做到嫻熟自如，沒有人比得上你，你就是領軍人物。

四、要講方法、摸規律

用最短的時間做最多的事，並把它做好。多錯一道會做的題就等於浪費了你雙倍的時間。學習本身也是一門學問，有方法可找，有規律可循。經過摸爬滾打，探索思考，總結經驗，不斷探求正確的方法。掌握了方法，具備了能力，摸清了規律，就會提效率高，就能駕御知識，就一定會大有收穫。這是學習的最高境界。

五、寧靜才能致遠

高三是寧靜而寂寞的，因為少了歡聲笑語，少了豐富多彩，少了悠閒、逍遙和愜意，而這恰恰是我們需要的。豈不聞：寧靜致遠，淡泊明志，專心致志，心無旁騖嗎?環境的安靜是我們讀書所需，心靈的安靜更是讀書所需。更何況這種寂寞與安寧又是相對而言的。在別人眼裏你也許是寂寞的，但你身處其中，自有別人看不到的風景：基礎的日漸紮實，知識的日趨豐富，能力的飛速提高，思維的縝密成熟。紛亂的智慧之光得以聚焦，模糊的意識觀念日益清晰，混亂的知識結構走向有序。我們思考着，摸索着，撥開了迷霧，漸漸的，眼前展開了一個開闊的天地，我們豁然開朗。胸中繪無限景緻，心頭掛歡聲笑語。還有什麼比這更令人激動、快樂和幸福的?只不過如今我們擁有的是與以往不同的深層次的快樂和幸福。

六、會適度休息

起早不貪黑，貪黑不起早。每天中午要睡一個午覺，雖然很奢侈，但是很有必要。美國陸軍訓練所有一句話，“記住你不是超人。”我們同樣也要記住這一點，我們不是超人。我們應該及時調整狀態，應該及時的休息，並且還要學會隨時隨地休息。英國的前首相丘吉爾，參加過戰爭，當過戰地記者，學過油畫，指導英國人獲得了二戰的勝利，一年中寫了許多的著作，獲得了兩次諾貝爾獎。問他是什麼能夠讓他的精力始終這麼充沛，他回答：“能夠坐的時候我絕不站着，能夠躺着的時候，我絕不坐着。”説的就是要時刻的注意休息，以便自己在真正需要工作和學習的時候，全部的投入。

家長朋友們，我也想對你們説幾句：

做為高三學生的家長，僅用辛苦二字是不能説盡我們在高三這個特殊時期的所有努力和付出的。想要讓你的努力和付出有所回報，有幾點請大家注意。

一、不要過度焦慮

以往很多的家長從孩子一進入高三就如臨大敵，自己先就有了變化：有的變得比平時更嚴厲，有的變得比平時更親切，有的茶飯不思，有的夜不能寐。家長們怕孩子的成績大起大落使得自己的心中沒底，怕孩子失去信心自己不能使他振作，怕孩子生病浪費時間，怕孩子情緒不好影響複習，怕孩子在這段日子裏談戀愛，怕孩子到高三了還不上心、不着急，怕孩子考不上理想的大學，反正是整日地憂心忡忡，擔驚受怕，焦慮不安。

不知大家想到過沒有，我們的情緒可以直接傳染、影響到孩子的情緒?

我曾經做過調查，孩子學習中面臨的真正壓力，恰恰就來自於關愛他們、呵護他們的父母。

許多時候，我們作為父母的，自覺不自覺地就成了孩子壓力的主要來源，在孩子準備大學聯考的過程中充當的不是一個減壓者，卻是一個施壓者，

我們人到中年，大都是單位的業務骨幹，有自己的一份事業，同時也是家中的頂樑柱，既要照顧父母、子女，又要參加各種社會活動，負擔重，壓力大。

儘管是這樣，也請家長朋友們注意以下幾點：儘量不要過多地談論社會的陰暗面，會對孩子的心理造成很大的陰影，影響他們的世界觀，甚至使他們害怕進入社會。也不要在孩子面前爭吵，讓工作、家庭的一些事情、矛盾、不和諧音符影響到孩子。我曾經多次聽到家長朋友説“我和孩子説了，我和他爸之間的事是大人的事，不用他管，他只要安心學習就行了。”這話看似合理，仔細想想，有誰能做到?父母在一邊吵鬧打仗，孩子在一邊漠然置之，安心學習?互換角色，你能做到嗎?也不要因夫妻教育方法不一致而公開爭吵，那樣會使孩子感到不安全和不知所措，在孩子面前，父母最好保持一致。如果有不同意見，要避開孩子進行討論，不要讓他感到只有一個人説了算，以防止一方不在場時，另一方説話不起作用。我們必須首先保證自己情緒的穩定，用自己的積極樂觀去沖淡孩子心中的緊張不安。希望大家給孩子多加動力，少添包袱，力求為子女營造一個良好的生活和學習的環境，讓孩子以愉快的心情、充沛的體力和旺盛的精力備戰應考，希望我們巨大的努力和付出之後，能得到超值的豐厚的回報。

二、不要過度關心

我在以前做調查，要大學聯考了，“你最喜歡家長説的一句話是什麼?”和“你最喜歡家長做的一件事是什麼?”絕大多數學生的回答是“什麼也不要説，什麼也不要做。”可見，孩子不歡迎我們的過度的關心。

我們儘量不要在孩子學習時輕手輕腳走進他房間，一會送牛奶，一會送水果，借關心之名，行監督之實。我們家長朋友們，心裏真是糾結呀，孩子不學習吧，你生氣;孩子學習吧，一點燈熬油，你就心疼。其實對孩子精神上的關心和物質上的關照都要適度，無關原則的約束少一點，多餘的關心少一點。你望子成龍的心情迫切，可以理解，但無論你的心裏多麼迫切，你必須要裝出一副無關緊要、若無其事的樣子來。最好是不即不離、若即若離。不要主動去過問，當孩子自己談到相關話題時要認真地“察言觀色”，巧妙應對。家庭環境或氛圍的改變不要過多，反差不要太大，要營造寬鬆、自然、愉快的家庭氛圍。衣食住行都保持原樣就行，可以讓孩子在星期天適當地看看電視、聽聽音樂或逛逛街。有些家長朋友不明白，讓孩子所有的活動都集中到學習上其實沒有好處。學習不僅僅是看書，休息也不僅僅就是睡覺。讓孩子在學習之餘做一些力所能及的活動，比如掃地、洗碗、洗衣服，不僅可以讓孩子的大腦得到適當的緩解放鬆，而且對孩子的成長髮育有好處。我們要把焦慮的心情轉化成有效的行動，幫助孩子切實地提高成績，要和孩子保持一定的距離，若即若離。需要你時很快就能出現在他身邊，不需要時，幾乎感覺不到你的存在。這就是“投其所好”，就是“順水推舟”。這是一種學問和技巧，需要大家在實踐中逐漸去摸索。

三、不要進行過度的家教、補習

高三階段，我們要正確看待孩子考試的分數。不惜血本地請名師做家教、開小灶，這樣不僅擠佔了孩子自由消化複習的時間，而且有揠苗助長之嫌;不僅浪費了時間、金錢，還容易讓孩子形成不好的學習習慣——上課不認真聽講，反正也有人給補習，極容易形成惡性循環。孩子考試成績不好，會上火着急，我們要做的不是急着補習，而是要和孩子一起查找原因，是情緒過於緊張，是考試題目過難，還是複習計劃有偏差?是基礎知識不到位，是考試技巧沒掌握，還是學習沒有努力?如果你不心平氣和地和孩子分析考不好的原因，並從中發現不足，制訂下一階段的學習計劃。反而不是有病亂投醫，就是大驚小怪，失望傷心，生氣責罵，這些無疑都是火上澆油、雪上加霜，落井下石。如果真想要幫孩子忙就要幫到正地方。

四、不要期望值過高

有些家長對孩子的期望值過高，不顧考生的現實的成績和智力的差別，總想着讓孩子成為狀元、進名牌高校，為家長長臉，為家族爭光。目標過高，超過了孩子的實際水平，使孩子覺得考不上名校就是無能，無形中給孩子造成了極大的心理壓力，挫傷了孩子的自信心。作為家長，我們要了解孩子的實際水平，不要給孩子過高的預期，要守住一顆最可貴的平常心。

五、不要盲目攀比

有些家長朋友總是認為孩子的成績不夠優秀，可能考不上理想的大學，就經常把親友同事家的名列前茅的孩子拿來刺激自己的孩子，以為這樣會有好效果。豈不知，這樣效果更糟。所以不要總對孩子説別人家的孩子學習如何好、如何勤奮、如何有出息的話，這樣會有意無意地給孩子造成壓力，增加孩子的逆反心理，使孩子從內心對學習、對大學聯考產生恐懼、厭惡，更加不利於複習和考試。要多進行縱向的孩子自己跟自己的比較，努力發現孩子每時每刻的進步，同時幫助孩子分析自身的長處和缺陷，以達到揚長避短、鼓舞士氣的效果。

六、不要嘮叨不休

有些家長朋友整天把大學聯考掛在嘴邊，無休止地嘮叨，整天用“要為父母爭口氣”之類的話刺激孩子。不時督促孩子，要抓緊時間做作業;一天到晚，在孩子耳朵邊嘮叨要刻苦呀、努力呀;整天磨叨孩子這麼不聽話呀;千百次地説考不上大學沒有出息呀;無數次地比誰家孩子比你學習好呀;甚至有的家長還踩凳子、趴門縫偷看孩子是不是在學習。你讓孩子一天到晚，聽到的都是類似的話，做的都是讓孩子極其反感的事，這種做法，這種不信任，只能是影響孩子的心情，讓他不能好好學習。甚至還會造成雙方面的矛盾，孩子和家長，一個是青春期，一個是更年期，儘量不要發生衝突、碰撞，那無異於火星撞地球，後果很嚴重。

對孩子表達關心也要看準時機，不要沒完沒了的嘮叨，也不要老在孩子身邊晃來晃去，要適時適度，可以選擇在他們休息、放鬆、心情比較好的時候再表達。囑咐一件事最好不要重複兩遍以上，否則既沒有實際效果，又會給孩子以不被信任的感覺，只會對孩子的生理和心理造成不良影響。平時也要有意識地杜絕嘮叨，不要過多地干涉孩子的行為，要給他們一個比較寬鬆的心理及生活的環境。

七、不要缺少溝通和交流

我們要學會平等地和自己的孩子進行交流和溝通。家長要認識到和自己的孩子談心的重要性。有調查結果顯示，目前只有38%的家長能夠經常和自己的孩子在一起，並且具有比較多的語言交流。此項調查結果還顯示，能夠經常和父母談心和溝通的孩子，心理大都比較健康，孩子的學習成績也比較理想。相反，缺少和父母交流的孩子，學習成績就比較差，也比較容易出現心理上的疾病。

家長多呆在家裏，是為給孩子創造更多和家長接觸、交談、溝通的機會。絕不是在家裏陪讀，更不是監督。應講究家庭民主，儘量用孩子的眼光看問題，儘量尊重孩子的選擇和意見。有不同看法，在孩子冷靜下來之後，再溝通解決。多和孩子共進晚餐，談論愉快的話題，忙裏偷閒，抽出一點時間陪孩子走進大自然，帶孩子到户外踢踢球，散散步，聽聽音樂，以此來緩解孩子的壓力和疲勞。我們在學習上不能代替孩子，就在生活上、精神上多關心幫助孩子，節假日、星期天、孩子放學以後，家長最好都能夠呆在家裏，家裏客人要少些，應酬也要適當減少，把和親朋好友打牌、聊天等暫時放一放，甚至連自己最喜歡的電視節目也得放一放，給孩子創造一個最好的學習空間和環境，與孩子同甘共苦，用你的心，時時陪着孩子，讓孩子感覺到艱苦的學習之路有父母在陪伴，讓孩子覺得他在我們的心中是第一位的，使孩子心情愉快地面對每一天的學習。

八、要有積極的鼓勵和正面的評價

如果我們總是認為孩子是錯誤的、不對的，會使他感覺自己很無能。要學會賞識孩子，善於發現他們的閃光點。即使他錯了，我們可以提醒他，讓他知道你相信他有能力做的更好。不要用“你老是這樣，從沒做好過”這類的話指責他。當孩子認識到自己也同樣很優秀，他內心成才成功的慾望被激起時，能學不好嗎?孩子們並不在乎我們給他買了多少好吃的，多少好穿的，有時候我們一句鼓勵的話語，一個慈愛的眼神就會使他們很滿足，從而充滿學習的動力。因此要多給向大學聯考衝刺的孩子們些鼓勵，多給他們一些良性的心理暗示。心理學告訴我們，心理暗示的力量，真的不可忽視。

美國有一個心理研究組織做了這樣的實驗：安排一些志願人員，先測量了他們的握力平均為101磅，然後將他們催眠，暗示他們現在軟弱無力渾身沒勁。經過這樣的催眠後，再測他們的握力，發現他們的平均握力居然只有60磅了。

但是，在同樣被催眠的情況下，如果給予他們一種完全相反的暗示，告訴他們每人都是大力士，強壯無比。如此之後，他們的平均握力竟然可以達到140磅。

我還看過這樣一個故事：有幾個大學生與一名年輕人開玩笑,把他的雙手和雙腳捆着,再把眼睛矇住，然後抬到一段已經廢棄不用的鐵軌上。當時，這名青年並不知道自己卧伏的鐵軌已經廢棄。而此時遠處正好有一列火車呼嘯而來，又飛馳而去，青年掙扎了兩下，便不再動彈了，當那幾個大學生給他鬆綁時,發現他已經斷了氣。

可見如何給予孩子正面而積極的暗示，也是我們做家長的研究課題，做好了，一定可以幫助他們達成他學業和人生的目標!

我們家長朋友們還要注意：對孩子不能過分表揚，也不能過分批評;不能過分民主，也不能過分專制;不能對孩子總髮脾氣，也不能從來不責罰孩子。不能總是按照一成不變的方式來管教孩子，方法也要與時俱進。

同學們，向你們的家長道一聲感謝吧。有家人陪伴你走過難忘的高三，是一種幸福、是一種財富。你的爸爸媽媽可能沒有子女大學聯考的經驗，他們不一定能做到最好，但他們一定會盡力做好。高三這一年，如果你的感覺是身心疲憊，他們的感覺同樣是心力交瘁。他們用的肩膀和胸膛替你們承擔重擔、遮擋風雨，你們也應該用自己的肩膀或胸膛去承受他們偶爾的脆弱與無助。

同學們，向你的同學道一聲加油吧。獨學而無友，則孤陋又寡聞。一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。要想成功，單靠自己的努力是遠遠不夠的。這條路上你會遇到同行者，但不會有人只為了陪伴你而同行。大家應在學習上互相幫助，互通有無，發揮羣體的優勢，強強聯合，實現大兵團作戰。只有這樣，才能共同提高。高三這一年少不了競爭，但別在這份競爭裏摻雜進傾軋和詆譭，要在高三這一年結下最純潔的友誼，因為它是世界上最珍貴的。同學們，向你的老師道一聲辛苦吧。因為我們下了這樣的決心：我們將忠於職守，以校為家;精誠團結，通力合作;統一部署，協調步驟;統一資料，共享資源;刻苦鑽研，潛心備課;關注動態，採集信息;蒐集資料，交流心得;齊抓共管，縮小差距;言傳身教，以身作則;循循善誘，潤物無聲;鞠躬盡瘁，蠟燭成灰。

我們師生同心，即使是黃土我們也要把它變成金。

同學們，其實高三就是一種精神，就是一種狀態，你們要以咬定青山之志，以飽滿的精神、激昂的鬥志，以強烈的亮劍的精神、帶着拚殺的渴望，以時不我待、只爭朝夕的鋭氣，跑步進入高三。同學們，在新的起點上，你們奮勇向前，一定會將一路荊棘踏出一路的芬芳。

最後用一句話來結束我的發言：同學們，高三實在太短暫了，我們沒有辦法去做有價值的事，我們只能用它來做最有價值的事。

2018100字演講稿 篇4

Hello, everyone.

" Dad, Mom" is a very kind call, fatherly motherly love, a containsunlimited touching words. In this world, only the mother's love for her childrenis the most sincere, the most selfless. However, parents know love, parents knowdedication, why can't we have a heart of Thanksgiving? Therefore, the topic ofmy speech today is "the heart of thanksgiving".

Thanksgiving is a virtue, is a long history of cultural heritage. Itssource is like the flowing streams of love. Memories of history, we were sotouched by the story of a mother to son: ancient, can become the big industry,at three moves, for future generations to leave" told " the story. In moderntimes, a well-known anti-Japanese general Ma Jingzhai 's mother, she wasarrested, the face of the Japanese threat, without fear, decided to allow herson to the war of resistance against Japan, then fast to death. Ma Jingzhaiwrote the" great mother, live on in spirit, son of bearing mother, continue tostruggle.". This one case, a hymn to love, do not reflect a mother do great?

My mother is an ordinary, but, she is in a breezy morning gave me life; sheis in transverse oblique rain on the road of life, gave me strength; she is, inmy setbacks, gave me confidence; and she was, in my be big with pride when myhumble church. From the bottom of my grateful to her for years, although losther youth and beauty, but she in my mind forever is Cupid, aphrodite. Hardalthough took her beautiful singing voice, but her every word is in my heart JinYan rhyme, it is the mother of its own actions tell me one of the most commonsense: love is selfless dedication.

Remember the summer morning, it was raining hard, I said:" my mother, therain is so big, don't go to school, " she said, holding the umbrella, said:" solittle rain, will scare you, quickly, come on!" Said mother squat body, wait forme, I hesitate to say:" Mom, don't get me," because I know that, mom's leg wasnot good, but the day before yesterday just had a cold, my mother said with asmile:" are you afraid of her mother to carry you?" I laughed, resigned overmother strong back, rain hit the ground, they have numerous blisters, I hold upthe umbrella, tightly over the mother's back, mother in the rain with a deep,shallow kick to move forward, she said:" umbrella the next play, or wet yourback." I cried, I cannot find the words to describe the feelings at the time,the very next day, mother's illness, but she said happily:" you did not catch acold!"

I know, our happiness is the smile on your face, our pain is your eyes deepsorrow. We can go far, far away, but never go out of your mind the square, whataffects my soul, always inspire me is your sincere and selfless love, you arelike the world all mothers love their children. I wish to be a cup of tea, youthirsty, let you drink, I would like to turn into a breeze, blowing your becauseof the work and sweat, but, I am not, I can only give you every end of herbaltea, give you fan. Can you forgive me?

Now I know: Thanksgiving, is the heart and the heart of the impact, whichcan burst out of the spark of love, I sincerely hope that all children have athankful heart.

你好,每個人。

“爸爸,媽媽”是一個很善良,慈愛的母愛,包含無限動人的詞。在這個世界上,只有媽媽對孩子的愛是最真摯,最無私的。然而,父母知道愛,父母知道奉獻,為什麼我們不能有一顆感恩的心嗎?因此,我今天演講的主題是“感恩的心”。

感恩是一種美德,是一個歷史悠久的文化遺產。其來源就像愛的流水。歷史的記憶,我們感動一個母親對兒子的故事:古代,可以成為大產業,三個動作,為後人留下“告訴”的故事。在現代,一個著名的抗日馬將軍Jingzhai”年代的母親,她被逮捕,面對日本人的威脅,沒有恐懼,決定讓她的兒子到抗日戰爭,然後迅速死亡。馬Jingzhai寫道“偉大的母親,生活在精神上,軸承的兒子的母親,繼續鬥爭。”。這一個案例中,一個愛的讚美詩,不能反映一個母親偉大嗎?

我的母親是一個平凡的,但她在一個輕鬆的早晨給了我生命,她是橫向斜雨中在路上的生活,給我力量,在我挫折,她給了我自信,自豪地和她,在我被大當我卑微的教堂。從心底裏感謝她多年來,儘管失去了她的青春和美麗,但她在我心中永遠是丘比特,阿佛洛狄忒。困難雖然把她美麗的歌聲,但她的每一個字我的心金嚴韻,這是自己的行為告訴我的母親最常見的一種意義:愛是無私奉獻。

記得夏天的早上,雨下得很大,我説:“我的母親,雨太大,不去上學,”她説,拿着雨傘,説:“這麼少雨,會嚇到你,很快,加油!”母親説蹲下身體,等待我,我猶豫地説:“媽媽,別讓我,“因為我知道,媽媽的腿不太好,但前天感冒了,媽媽笑着説:“你害怕她母親帶你嗎?”我笑了,辭職的母親強回來,雨落到地面,他們有大量的水泡,我拿着雨傘,緊緊地在媽媽的背上,媽媽在雨中深、淺踢前進,她説:“把傘下玩耍,或濕你的背部。“我哭了,我找不到詞來形容當時的感覺,就在第二天,母親的病,但她高興地説:“你沒有感冒!”

我知道,我們的幸福是你臉上的微笑,我們的痛苦是你的眼睛深深的悲傷。我們可以去很遠很遠的地方,但從來沒有走出你的頭腦廣場,什麼影響我的靈魂,總是激勵着我是你的真誠和無私的愛,你就像世界上所有的母親都愛自己的孩子。我想要一杯茶,你渴了,讓你喝,我想變成一個微風,吹你因為工作和汗水,但我不是,我只能給你每一個草藥茶,給你的粉絲。你能原諒我嗎?

現在我知道:感恩節,是心臟和心臟的影響,可以爆發出愛的火花,我衷心希望所有的孩子都有一顆感恩的心。

2018100字演講稿 篇5

尊敬的領導，親愛的同事，大家早上好：

領導安排任務説要我做經驗介紹，覺得很難為情，因為覺得不夠資格，不是謙虛，説實話，我太知道今天自己的這點成績，是多少人幫助的結果，沒有領導的扶持，沒有同事的幫助，我還是那個被學生氣的無計可施，被家長氣的嗚嗚哭的嫩芽子。所以我得回報，那我就把我從開學到現在以及這麼多年當班主任的一些小做法整理出來，借今天的機會，和大家交流，如果能給大家一丁點的幫助，就是我最大的心願。

工作日記

開學了，61個孩子，看着一張張天真的小臉，你無法不盡心，和我們的世俗相比，我更喜歡和他們相處，膽子很小，非常聽話，非常怕我，我知道這是因為陌生的緣故，很快他們淘氣的本性就會暴露無疑。

坐姿

從九年級下來,覺得坐姿真的很重要，挺拔的身姿會給人力量，是個人風貌的體現，開學第一天我就向學生灌輸了這樣的思想，並以自己為例，明確這是一種美的體現，當孫主任和政教處的老師來我班檢查時，從大家讚許的目光中，學生和我都得到了鼓勵。我記得王校長曾教過我們，不要着急多做，一個月就抓一個習慣，抓坐姿才見一點成效，我有決心堅持半年。

儀表

學校總是強調儀表，我們有時覺得老生常談，其實不然，貌隨心生，內心的想法決定外在的形象，一個心無雜念的人，不會將過多的精力放在穿着髮式等外在的形象上，只要簡單整潔即可，只有那些雜念頗多的人才會過分的在意自己的外在，雜念多了，正事也就少了，學生的內心應該是簡單而純潔的，從儀表能看出心裏，所以先從外在着手，再清理內心的雜草，開學第一天因為一個學生頭髮長，讓家長領回剪，剪完回來一看還不合格，我又打電話讓家長領回重剪，也不好意思，可必須這樣做。從這以後，這孩子頭髮長一點就擔心，問我用剪不。這三年頭髮的事算解決了。

老師好

課前，簡單的師生問候，不在於説什麼，而是彼此的一種精神鼓勵，每每聽到宂長的老---------師---------好---------，給人都是一種懶散的暗示，令人激情全無，所以訓練響亮有力短促的師生問候，音符中的5音調正合適，一拍正好，5-5-5-老-師-好-乾脆利落，精神抖擻。每天聽着這有力的老師好，心情確實不一樣，可這四個月了，老師再見還沒學會，關鍵是我沒重視。

吃虧和佔便宜的關係

進入國中，告訴孩子要以成年人的方式考慮問題，聰明人要學會吃虧。例如值日的時候有的同學總是挑輕鬆地工作做，或者總是逃避勞動，看似佔了很大的便宜，可是久而久之，同學就會了解他的為人，從而失去了同學的喜歡和欣賞，誰也不願和他合作，甚至會影響到他以後的人際交往，可見佔小便宜吃了大虧。平時，小考，作業，考試，老是不勞而獲，別的同學可能辛苦了一天的成果，他幾分鐘就複製了，別人辛辛苦苦的努力，可考試成績卻還沒有他好，只能更加的努力，而他輕輕鬆鬆的就得到老師的表揚，可最終會考落榜，悔之晚矣，無法彌補，看似佔了便宜，實則吃了大虧，生活中很多這樣的例子，細細品來，凡是我們都要反過來做，多吃虧，這樣你就會擁有很多你想擁有的東西。

班會

開學的第一節班會頗花了一些心思，意思很清晰，細節培養能力,能力決定成績，站像站樣，坐像坐樣，走像走，做操像做操，值日守時，作業工整，衞生，紀律，禮貌方方面面嚴格要求，細節能做好必成大器，拘小節識大體者必成大氣也，從細節中提高能力，有了能力才會有好的成績。細節培養能力，能力提高成績。只抓成績勢必適得其反。給我印象極深的就是佟琢琳，記得一次早上值日，我在講台前坐着，擦後門玻璃的一隻小手擦來擦去，又拿面巾紙將四角擦乾淨，當時我就想看看這隻小手是誰的，擦到最後小臉湊上來哈氣擦，透過玻璃一看，是佟琢琳，這sh我在班級也説過多次，在值日中能將細小的角落都不放過得人，在學習中肯定也一樣。所以學校的文明班級我們很在意，各種比賽我們都重視,不為別的，通過學校的評比，幫我督促孩子注重細節，培養能力，從而提高成績。一節班會徹底讓這些孩子們認識到在國中,學習成績永遠不決定於學習，而決定於所有細節的成功。

班幹部的選拔

人太多了，好多還叫不出名字，可有些孩子很快就記住了，太好或太淘氣的，還有一些一開始就急於表現的，但感覺沒長勁，還有的缺少魄力，還得觀察，9月6號，開學四天了，開始有些躁動了，有些孩子終於裝不住了，淘氣好動的本性剛剛顯露出來了，我知道很快我就會很累了。得找幾個幫手，可班幹部的選拔難着呢，一點不亞於學校上學期精選的校級領導，上進，成績好，心胸寬廣，有威信，正直誠實還得勇敢，自我約束力還得強，我記得陳主任曾教過我，選班幹部急不得，全選副的，給自己一個退路。上樑不正下樑歪，班幹部是班級正氣的代表，處事得讓人佩服，我們班的淘氣包寫的日記，(書臣)這樣的班幹部在班級裏的作用絕不亞於王校長和楊校長在學校的作用。

天堂和地獄的故事

60多人，批不過來作業，聽寫背誦檢查不過來，所以小組合作很必要，同學之間互相幫助互相監督互相批閲互相檢查，真正實施起來卻不容易，不願和差生一組，不願幫淘氣的學生，批別人的捲紙不認真，總而然之就是自私自利，一天晚自習我就給他們講了天堂和地獄的故,一個人想知道天堂和地獄都是什麼樣的，上帝就帶他去了，來到地獄，一口大鍋香噴噴的肉湯，圍坐一圈人，個個愁眉苦臉，面黃肌瘦，痛苦不堪，原來鍋裏放着兩米的長勺，每個人拼了命的往自己嘴裏送，可惜胳膊不夠長，來到天堂，所有的一切都一樣，可天堂的人個個紅光滿面，幸福融融，原來他們用那兩米的勺子互相喂，為別人，也是為自己，這就是天堂和地獄的區別。這就是簡單的互相幫助的道理，幫別人也是為自己。

班規

一節晚自習七十多條班規沒講完，效果不錯，楊校長聽了一個自習課，班級管理離不開班規，沒有規矩不成方圓，班規就是班級的法，有法可依，有法必依，執法必嚴，違法必究。扣一分300字説明書，扣二分600字説明書，扣夠五分小組除名，扣夠十分家長到校，扣夠15分送交政教處處分，當然沒有扣到15分的時候，可實施起來挺麻煩的，光收説明書一項每天就得幾十份，賞罰分明，分高者獎品獎狀喜報，貴在堅持，貴在細，人太多了。通過班規明確美醜觀念，趕緊選拔班幹部，找幾個幫手就好了，13號了，幾個小淘氣初露頭角，不簡單啊，16號家長會和家長得溝通好。好在得到楊校長的肯定。

家長會

一個新集體的建立，第一次家長會太重要了，家長帶着不同的想法來開這個會，要盡我們所能讓他帶着同一個想法離開---我敬佩這個老師。這樣以後我們的工作就好開展得多了，贏得了家長，你就贏得了全部。

所以16號的家長會我花了整整兩個雙休日的時間，又問了年部的好多班主任，最終合成了這次家長會。

介紹任課老師我們的老師是最優秀的，將各個老師的長處如實相告，或細心，或嚴厲，或善鼓勵，讓家長認可我們的老師，懂得親其師才能信其道，厭其師只會逆逆其道，再回家做自己孩子的工作。

繼續強調細節和能力的重要性，讓家長也一樣改變觀念。

材料一：假如將全世界的財產平均分配，那麼是便沒有了窮人和富人之分，十年之後，絕大多數窮人還是窮人富人還是富人，窮人有貧窮的原因，富人有富人的理由，財富改變，能力未變，窮人沒能力，坐吃山空，終將貧窮，富人創造財富，白手起家，終將富有，可見財富並不重要，重要的是能力。

材料二：假如將全班第一名和最後一名同學的大腦中的知識互換，一段時間後，第一名還是第一名，最後一名還是最後一名，第一名看到自己在最後他的自尊自信勤奮執着會讓他迎難而上最終趕上來，而最後趕上來，而最後一名則躺在高成績上睡大覺，最終無新知識的積累，就會落到到第一。

材料三

上屆九年級，入學時同一考場150名左右，三年後一個全縣第三，一個會考落榜所以學生最重要的是素質，習慣，能力，有了高素質就會有高分數，有了好習慣的大樹就會收穫高分數的碩果。

對於發生在孩子身上的每一件細微的事，我們都要當成大事來處理，孩子犯錯誤沒大事卻又都是大事。例如沒寫作業———無責任感，遲到——不守時，紀律差——自我約束力差，考試作弊——誠信。。。。。。。。。，將來都會影響孩子的一生。

各行各業，只要優秀的人，一定是具備個人素質和高能力得人，吃苦，堅強，執着抗挫折能力，寬容大度。。。。。。。。。無論是養雞養豬開飯店賣服裝還是當領導，所以國中階段一定要先成人再成才。心胸有多寬廣，道路就有多寬廣。德行有多高，成就就有多高。

鼓勵家長有信心，絕望家長必有絕食孩子，不以成績來衡量好壞，能考100,考了99，壞孩子;能考10分,考了11分，好孩子，努力上進就好。不成才還能成人。

在掌聲中結束了我精心準備的家長會。我知道我爭取到家長了。

家長太重要了

沒有家長的配合，工作很難開展，只要你真心為孩子好，家長會感覺得到的，我記得我曾處理過一次學生家長因誤會而不滿學校評選和對任課老師批評學生不滿的事，最後我反覆斟酌給家長寫了一封信，信現在還留着

小西媽媽：

我不得不給你寫這封信了三年了，。。的家庭是我最認可的，而你的教育方式也是我最認可的，還記得你借給我的書籍，關於教育孩子的，還有你對。。在學校發生的一些矛盾的處理，都讓我很是欽佩，欽佩在你不光重視對孩子的知識的學習，更多的則是對孩子為人處世成長的教育，我也能感覺到你對我的欽佩，當然孩子也能感覺得到他所欽佩的媽媽對他老師的欽佩，所以她則更加欽佩她的老師，親其師則信其道，也就成就了一個優秀的。。。

當然，隨着時間的流逝，慢慢彼此都會發現有一些缺點，但不影響彼此的欣賞與喜歡。人沒有完美的，。。你説是不是，每一個老師都有屬於自己的優點和缺點，我們做家長的就是幫自己的孩子如何來取其精華，去其糟粕，而絕不能總讓孩子看到糟粕的一面，你是孩子的指明燈和方向，你指哪她向哪，你是孩子的加油站，她累了倦了你要鼓勵她，幫助她，老師起的作用不小，可和你相比相差甚遠，要不怎麼説父母是孩子的第一任老師呢，要不怎麼會有很多像我這樣的的老師也會教出極其優秀的學生呢。

。。，你近期的表現我很不解，因為你的語言和做法，對。。沒有一點好處，。。很敏感，你説過之後，我刻意觀察了，確實，但這是優秀學生的通病，不是。。一個人，所以這就靠你的引導了，你之前都引導的很好啊。和同學吵架，座位問題，寬容大度，所以。。也感到平和快樂，沒有失落和傷感。

我和你無話不説，就拿上次評選的事，其實你的反應就出乎我的意料，而這樣的事。。你説在生活中不是頻頻發生嗎、甚至從幼兒園就開始，參加工作就更屢見不鮮了，在你我身上難道就沒有嗎，傷心難過是一定的，但都能重新振作，更加努力做得更好，關鍵要以什麼樣的心態來看待，我一直都這樣想工作是給自己乾的，不是給別人看的，榮譽是什麼，有的時候是一紙證書，但更多的時候是自己的成就感和價值感，是自己的一種體驗，沒人跟你奪，也沒人跟你搶，工作着快樂着。榮譽是一時的，繁華過後是落寞，而成就感和價值感是永恆的。如果。。能這樣想，以後可能會快樂許多啊。

關於語文老師的事，。。，你研究了這麼多年的教育，你覺得這麼做合適嗎，我會和。。説，可我只會和她説我要他説話再委婉點，我希望他如此，但你知道他的性格，她就是恨鐵不成鋼，可你覺得做誰的工作更重要，我想。。近期可能是思想上有一些波動，可你的反應遠超過了。。，我知道你是不會在孩子面前表現出來的，可你的神態語氣一定會透露出你的內心，你想對。。會是多大的影響啊。

我愛。。，我喜歡她的拼勁，喜歡她的執着，喜歡她的正直，喜歡她的“厚臉皮”，這些不都源於你教育的成功嗎，可為什麼在最後的日子裏，你不堅持了呢?

20多天的關鍵時間裏，你是孩子堅強的後盾，以不變應萬變，沒人能改變。。，只有你，只有。。自己。

一封情真意切的信，誤會就這樣化解了，問題也隨之解決了。

前幾天有一位家長給我發來了一封郵件。打開郵件的那一剎那，我真的感動了。

xx老師教育思想語錄集

1、身體健康第一位;心理健康第二位;學習第三位;

2、學習是三百六十行中的一行，也是最難得一行，這行做好了，做其他行業也不難了;

3、生活習慣與學習習慣有緊密聯繫;

4、心胸有多廣、成就有多大;

5、一個好習慣同一個壞習慣在一起，往往是好習慣被演變成壞習慣;6、小惡不斷，終成習慣;

7、聰明一生，毀於一旦;

8、無用的表揚也比無用的批評有效;

9、超人的收穫，必要超人的付出，因為我們不是超人;

10、多告訴孩子要豁達，心中能容人、容事;眼中能容人、容事;

11、讓孩子多看好的、美的;少想壞的、醜的;不為昨天愁苦，不為未來擔憂;

12、做人圓滑，但要有原則，太過於圓滑就變成虛偽;太過於講原則，便成為了死板;要做到像河邊的鵝卵石外表圓滑，內心堅持原則。

13、問題往小了看，該忘則忘;快樂往大了想，該笑則笑;

14、孩子的成長就是一次次解決問題的過程;

15、孩子需要鍛鍊，即使是傷痛;每一次傷口，都是孩子成長的催化劑;

16、在孩子遇到困難、挫折時，一對好父母可以為孩子撥開迷霧;

17、生氣不如爭氣;

18、在合理的時間做合理的事情;

19、有一分希望，就要盡百分的努力;

20、孩子需要力量、鼓勵，想方法進行有實效的加油;

21、心理輕視、行動重視;

22、犯錯誤時要把損失減小到最小;

23、不要笑短忌長，應豁達、開通、大氣;

可愛的你好：

我懷着感恩之心，整理三年來教育思想，越做越加深感激之情。。。現在的心性的豁達、處事方式的開通與教育密不可分的。此次去看孩子，。。又説了感謝xx老師。此情此意用一生的時間來回報吧!等我寫作水準提高了，準備寫一篇《劉xx老師教育思想之我見》。繼續發揮你的光和熱，實現你的人生價值，讓更多的山裏的孩子以博大的心胸走向廣闊的世界!

看到這些，我真的很感動,當然也很慚愧，教育思想，語錄，太過於誇張，但今天在這樣的場合，我把它展示出來，並不是為了標榜我自己，只是想説,

我愛這份工作，並從中找到了屬於自己的快樂，我愛這個集體，並深深的融入這個家中，我愛我們大家，同甘共苦有競爭也有幫助，這條路我會一直快樂的走下去。謝謝大家，耽誤了大家的時間，説了着許多，可都是我的心裏話，再次感謝大家。

2018100字演講稿 篇6

大家好，我演講的題目是《先鋒的品格，棟樑的氣魄》。我來到汽車總站已經一年零3個月了，在這一年零三個月中，我的心裏特別有感觸。我們這個行業每天接觸大量的旅客，是忙碌的，也是辛苦的，甚至有的時候是委屈的。但我想更多的時候它帶給我的是幸福和快樂的感覺，因為我們經常在幫助別人，也時刻能感受到旅客在接受我們幫助時真誠的感恩，因此我們也是滿足的。我自己非常幸運，能從事這個行業，和各種各樣的人打交道，不但加強了我的應急處事能力，還提高了我的觀察力。但尤其讓我覺得收穫最大的是，在我的身邊，有這樣一羣人，他們無私奉獻，團結，忘我，愛站如家，年復一年，日復一日的重複着把每一件小事做好，不計個人得失，用真誠與微笑感染周圍的同事和旅客，用敬業精神詮釋他們先鋒的品格，用行動引領他們棟樑的氣魄，嚴於律己，寬以待人，無時無刻不在感染作為新人的我們。也正是有了他們這樣的先鋒模範榜樣，我們的身體裏才充滿了向上的力量。

她是一名普通平凡的客運服務員，從事客運服務工作三年有餘，第一次見到她的人都會被她的自信的笑容和親和力所感染。平日裏的她，大事小事，只要是旅客的事，但凡是自己知道的都力所能及的告訴旅客。

她每天面對着不同的羣體，但主要以老人，小孩，殘疾人為主。每天都熱情的接待來自全國各地的旅客，然後像親人一樣的大包小包的拎着沉重的行李把旅客順利的送上車，熱情的揮手告別,就像送自己的家人一樣。

有一次，她遇到一位大姨，大姨態度蠻橫的為難她，還差一點把票甩到了她的臉上，她仍然熱情主動的幫助這位大姨，最後把大姨順利的送上了車，沒有得到一句謝謝。同事看在眼裏就問她，面對這樣野蠻刁鑽的旅客你就真的不生氣嗎?她笑着説，什麼事都別往心裏去，換位思考，不要拿自己的標準去衡量所有人，大叔都忍了大姨那麼多年，我忍一小會兒沒啥了不起的，放寬心，你的心態就平和了，説完又聽到了她平日裏樂觀開朗的笑聲。

我曾問過她，你工作至今，最大的收穫是什麼?她説，我現在能在平凡的工作中找到自己的價值，每天面對不同的旅客都保持一份健康的心態，高興順利的把旅客送上車的那一刻，我就滿足了。她的名字叫陳美佳。重點旅客服務員。

在站裏，我們還經常會看見這樣一位開朗，幹練，精神飽滿，熱情洋溢的女性，她走路很快，辦事效率高，任何刁鑽的旅客只要一經她手，大多都以圓滿的結局收尾。她的身上有一種魅力，就是把姐妹們的力量擰成一股繩，她也有這種感染力。每當看到她，聽到她的聲音，大家都感覺有一種向上的力量。她以身作則，經常用自己的實際行動感動着我們。

20xx年，她的公公身患癌症，當時正值春運，孩子也還小，只好把孩子仍給媽媽，春運期間經常忙到晚上八九點才回家，有的時候連口熱飯都吃不上，還要抽空去照顧公公。看着發燒初愈的孩子可憐埋怨的眼神，她終於愧疚的忍不住流淚了，就在廁所抱着孩子哭，不敢讓婆婆看見，然後帶着孩子去超市給孩子買一大堆的好吃的哄孩子，看着孩子天真的小臉兒露出了笑，心裏才有些許的欣慰。她説精神上滿足不了孩子，就只能物質滿足一下。就在這樣的情況下，她展現給我們的依舊是樂觀向上的，無論遇到什麼事都沒見過她在大家面前掉過一滴淚。

她説，只要一進車站大門，家裏事兒再多，心情再難受，她也要把最陽光快樂的一面展現給兄弟姐妹們，這樣大家才有幹勁兒，大家的心朝一個方向使勁兒，團隊才有凝聚力，才會形成向心力，工作才會出色。她親力親為，從小事兒示範大家起到了帶頭模範作用。她堅強，樂觀，識大體，顧大局，在困難面前不低頭，不認輸。她就是汽車站值班主任李娟，大家親切的喊她娟兒姐。

就在前不久，我請教過一位同事，我説，每天面對不同的人，不同的事，您是以一種什麼樣的心態和原則來對待工作?他説，認真，誠信，欲做事，先做人。很簡潔的一句話，卻鏗鏘有力。謹慎，認真，忘我，對業務的鑽研與分享，給同事們留下了深刻的印象。他説，我們每天面對各種各樣的事，不要在乎一時的得失，要執着。他叫于濤，汽車站副站長。

記得蘇站經常對我們説的話，工作是給自己乾的!很樸實無華，但卻很有力量。並用實際行動帶動着大家一起腳踏實地的勤懇做事，創新鑽研。她時常挖掘大家身上的閃光點，不斷帶動大家做好傳幫帶工作。她説正氣是一面旗幟，我們一定要樹立一股正氣，讓每個崗位上的同志都是先鋒。

一個企業是由具體的人構成，它由這些人創造並決定。我們的情滿旅途品牌也是由一羣真誠，熱情，奉獻，忘我，勇於付出，敢於創新的人組成。正因為我們交運人擁有這樣的品格和氣魄，我們才為我們的企業驕傲;正因為我們身邊擁有這樣的先鋒在身邊，我們才説我們為企業而自傲。

在這條路上，有陽光，也會有風雨，有掌聲，自然也會有荊棘，但我們同樣堅信正因為我們有着對企業，對工作，對同事的無限忠誠與熱愛，我們才會在這條路上越走越遠，勇往直前!謝謝大家!

現今的人們，生活在越來越激烈的競爭氛圍中，生存的壓力讓越來越多的人喘不過氣來。企業改革進行了這麼多年，下崗已不再是一件新鮮的事，但是面對下崗，許多人仍然難以用一顆平常心來對待。我們可以看到，無論在哪一個行業中，無論在哪一個企業中，仍然有許多人對自己所得的待遇極不滿足，抱怨、懈怠、冷漠乃至麻木，幾乎在所有企業中都司空見慣，造成這種局面的直接原因，絕大多數因素是來自員工缺乏獻身、忠誠、敬業、勤奮工作的精神，更缺乏身為一名員工所應具備的主動性。

那麼，做為一名普通員工怎樣才能具備這種主動性呢?

身為一名公司員工，就應該努力克服自身的懶散、消極、抱怨、平庸、碌碌無為，缺乏責任心等缺陷。在今天激烈的社會競爭中，我們只有把對企業及職業的忠誠、敬業精神、責任心、主動性充分發揮出來，改變對上級的吹毛求疵，抱怨批評的惡習，我們才能在自己的職業生涯中立於不敗之地!

100多年前，美國一位普通的陸軍中尉羅文給我們做出榜樣——當美國總統讓他送一封信給古巴起義軍領導人加西亞的時候，他什麼也沒問，接過信便出發，在歷盡艱辛後找到了隱蔽在叢林中行蹤不定的加西亞，羅文完成了他的使命，這就是一個合格信使的意識，而這種意識正體現了一種忠誠，一種至高無尚的敬業精神;今天的企業，今天的尤其需要具備這種品質的人。

忠誠，是每個有思想的人都應牢記在心的信念，也只有具備了這種信念，才會全身心、百分百的投入工作。首先，我要忠於，要忠於賦予我的職責，所以我熱愛我的工作，也很珍惜現在的崗位，偶爾的幾句抱怨，偶爾默默落幾滴無奈傷感的眼淚，事後就只當是工作之餘消遣時的玩笑罷了，再次投入工作時還是全心全意，全力以赴。

如果沒有勤奮，沒有忠於職守的執着，羅文不會把信送給加西亞，麥金萊總統就得不到他的幫助，美西戰爭也不可能儘快結束。

勤奮，也是我，一名生產一線普通員工所必須具備的先決條件。特別是我所在的工序，如有一丁點的疏忽、散漫，疵點就會產生，如不及時掐出，將給下道工序造成一系列的麻煩。所以，在工作就不但要眼勤、手勤、腳步勤、腦袋勤，而且要充分調動自身的責任心和主動性。如果缺乏敬業精神，那責任心、主動性又從何談起呢?愛崗敬業是職業道德的基本要求，只有愛崗敬業，勤勤懇懇，才能贏得老闆的重用和認可，才能成為一名出色的“送信者”。不妨設想一下，老闆會用一個不愛崗、不敬業、忘乎所以，丟掉自己使命和責任的人嗎?若你是一位出色的老闆，你會用這樣的人嗎?你敢把這樣的人留在企業中嗎?

在為羅文中尉的忠誠、服從、主動、奉獻精神所震撼的同時，我不禁聯想到了自己，想到了我的工作和表現，我在想，我能成為一名領導信任的“送信者”嗎?

我是六分廠細紗工序的一名擋車工，在這裏要獨當一面，必須眼疾手快，還要有相當的技巧和經驗。在我未投入時，對細紗工序是充滿了好奇，後來真的加入了，原來，細紗工序的工作並不像事先想的那麼容易。開始時，廠長安排我們兩個一起擋車，因為都缺少技巧和經驗，速度提不上去，所以把車擋的稀哩嘩啦，還累的找不着南北。後來和我一起擋車的小宋被調到合股工序，這就意味着我的任務更艱鉅。説心理話，開始時我乾的真的很吃力，很辛苦，不説把40個錠子看起來，就是20個也是看的七花八門，紗線都斷沒了。我深知，之所以擋不起車來，是因為接觸的時間短，缺少經驗，所以總在心裏一遍一遍的安慰自己，這需要一個過程，雖然是不停的安慰自己，可這個過程並不是一朝一夕就能超越的。

我想把車擋起來，我想把產量拿的高高的，我想讓領導同事刮目相看，所以我努力，一直在努力，我不是在盡力而為，而是在全力以赴，可現在並不因為我的努力而改變，有的時候，40個錠子只剩下十幾個在轉，這是怎麼乾的?　　看着滿地的接頭紗，看着被纏得亂七八糟的毛條，看着那幾個可憐兮兮還在轉動的錠子，真得好傷心，好煩，我就真的這麼沒用嗎?不然怎會一次次地敗下陣來呢?望着眼前一片狼籍的樣子，好無奈，好無奈!總覺得很委屈，不爭氣的眼淚像是開了閘的洪水，把口罩都浸透了。不知多少次，想請假走人，可就是因為不甘心，不想承認自己沒用，不想辜負領導對我的信任。

所以一次次地堅持下來。於是把模糊的眼睛一摸，從頭再來，再一次次的重複着同樣的動作，斷了接上，纏了剪斷，然後再接上;膝蓋被風筒碰得青一塊、紫一塊;手被小剪子磨地起了水泡，而且還纖維過敏，水泡和過敏出現的紅疙瘩被小剪子一遍遍地磨，一個班下來，疼得不敢彎;腰也像是沒了脊柱，整個人站不直，那種感覺，不曾幹過細紗的人怎麼能夠體會?每次回家，爸媽都忘不了問一問上班累不累，為了不讓爸媽有太多的不放心，我總是毫不在乎地説：“咳，不累，累啥啊?”別人問起時，因為虛榮心的趨使，也總是説：“一點也不累，就是八個小時，熬時間罷了”，説這樣的話真的很被動，上班真的不累嗎?真的那麼容易過完八個小時嗎?苦不苦，累不累，我們一線工人最清楚，只要能承受，能堅持下來，就是好樣的，就是最棒的!

記得有位監理開班後會時曾説過一名話：“有個別職工幹活是拖拖拉拉，產量拿不出來不説，現場也是弄得亂七八糟。”很簡單的一句話，可對我而言，好厲害，我不想把40個錠子看起來嗎?我不想把產量拿的高高的嗎?我不想在一個井然有序的環境中工作嗎?我想啊，我怎麼不想呢?可很多事情不是想一想就能實現的，因為產量拿不出來，現場衞生保持不好，我心虛似的感覺，班長已經真的對我“刮目相看”了，就是用髮梢想一想也能明白，班長怎麼願意留一個幹活不中用的人在班上濫竽充數呢?所以很多時候總感到很自卑，很壓抑，不知多少次，在班上幹着幹着就哭了，那個時候，心裏的滋味真是，唉!越是嚴酷的環境越能激勵一個人的生存能力，越能磨鍊一個人的耐力。我不想承認自己笨，我不甘心,我不想讓領導失望，不幹則已，幹就幹好，所以我沒有放棄，多從主觀方面找原因，找自身的原因。於是，我找維修工修理錠子，向師傅、師姐們請教、學習擋車的技巧和經驗。

時間過的真快，轉眼間我已經擋車四個月了，在這段坷坷拌拌的日子裏，不斷學習，不斷進取也積累了不少經驗，在細紗工序總結出一句話：“沒有能不能，只有願不願意”，認準了的事情，只要擺正自己的位置，執着地付出，主動地爭取，還有辦不成的嗎?還有達不到的目的嗎?這就是羅文精神的充分體現，雖然我的努力與羅文的付出無法比較，但我相信，有志者事竟成，只要肯努力，肯付出，不服輸、不怕失敗，我堅信，再過四個月，我在細紗工序的產量一定會超過我的師姐們，甚至我師傅!所以，我相信我會是一名讓領導放心的“送信使者”!

XX年，我們公司生產能力達到4萬噸，產值超過2個億，比XX年增長30%，今年公司股票上市，實現資源整合，青島外貿出口橋頭堡、東南亞區域辦事處、第二個生產基地、國外實現辦廠、二十年廠慶……;在未來的幾年裏，將實現持續飛躍式的發展，宏偉藍圖的實現，是涅磐的過程，也是我們每一名光榮的人個人涅磐的過程，身為蒸蒸日上的企業中的我們，還有什麼理由不能讓我們為之全心全意的付出呢?　　作為一名員工，我會做一個敬業愛崗、誠實守信、忠於職守、有責任心，有主動性，把十二分熱情都投入工作的員工。誠如我們企業所提倡的“建設百年陶纖企業，爭創世界知名品牌”的發展戰略一樣，我們員工也要爭當先進工作者，為企業創造更多的效益和價值，為建設一流的企業和品牌，作出一名員工應盡的貢獻!為了我們的事業，為了我們的蓬勃發展，讓我們協起手來，上下齊心，緊密團結在以鹿總為核心的領導班子周圍，大力開展“轉變觀念練內功，提高核心競爭力”的活動，讓我們實現第二次的飛躍和昇華!

願我們的更燦爛、更輝煌!

2018100字演講稿 篇7

時間飛逝，眨眼間又過了一學期，在學生會這個無比寬闊的實踐舞台上，我文藝部揮灑熱情，勇於挑戰，回顧這一學期的工作歷程，我們曾經彷徨過，我們曾經辛苦過，但是我們始終沒有放棄過。短短的幾個月工作時間內，在院領導和老師的親切關懷和指導下，在廣大同學的大力支持和鼎立協助下，經過文藝部和其他部門的共同努力和辛勤工作，克服了種種困難，我們以極大的熱情和積極的態度較出色地完成了這一學期的任務。我們不斷改進工作方法，革新工作模式，拓寬工作領域、為學校各方面活動的開展和學校的校風、學風建設做出了自己的貢獻。

本學期我們文藝部的所有人，上到部長，下到幹事都認真積極地參與了院裏的各項活動，做到緊密團結學生會各部，不分彼此互相幫助，聽從團學會的安排，盡了自己的一份力。這一學期來，我們文藝部在學生會這個大家庭中成長着、發展着、探索着，進步很大，收穫也不小。為了以後能夠更好的開展工作,提高我們的工作能力,服務同學,在此做總結如下:

(一)計劃、組織、協調各系學生組織的文藝和文化娛樂活動;

(二)與學校的文藝部保持聯繫，配合學校文藝工作，反映同學們的願望和要求，促進我院文藝工作的進步和同學們文藝素質的提高;

(三)發動和組織學生參加課餘文藝活動。發現和培養學院的文藝活躍分子，充分發揮文藝骨幹的作用，並幫助他們解決學習、生活等方面的困難;

(四)發揮文化載體在思想政治教育中的作用，通過寓教於樂的方式，加強對學生的思想政治教育;

(五)在學生中大力開展美育活動，提高學生的文藝鑑賞能力;

(六)負責院文工團的監督和管理工作，協助各隊負責人搞好日常訓練和活動開展;

(七)指導各系學生會文藝工作的開展。

工作理念：團結協作，積極主動，盡職盡責、開拓創新、廉潔奉獻。

工作特色：文藝部是一個可以充分展示才華和魅力的大舞台。通過開展一系列豐富多彩的文藝活動，裝點着商院的各個舞台，將歡聲笑語、鶯歌燕舞，注入點線之間的大學生活。

首先，讓我來介紹一些文藝部自身情況以及近期工作計劃。文藝部是學生會幾大常設部門之一，本着“文藝大眾化，文藝為全校同學服務“的宗旨開展各項工作，重視好的形式、好的質量以求達到好的效果。文藝部現已擁有一支10餘人的具有較高責任心和良好素質的隊伍。下面就文藝部的有關工作情況做一番詳細的介紹。

一、部門例會管理總結

(1)根據文藝部的部門特點，將採取比較機動的會議方式，不設固定的例會時間。

(2)全體成員必須準時出席。無故遲到者須説明理由，例會每次須到，多次不到者將從我這裏給予警告乃至從向上級彙報。若有事不能來時應向部長請假，經同意後方可。

(3)嚴格遵守例會紀律。開會時態度嚴謹認真，做好會議記錄，討論時發言踴躍，積極主動，保證會議的嚴肅性和活潑性。

二、部員培養管理總結

(1)提高本部成員的自身素質，多給委員提供一些鍛鍊的機會，使他們的才能得到充分發揮。充分調動文藝部所有成員積極性和主觀能動性，深入瞭解和發揮文藝部成員每個人的能力和特長，以及他們對文藝部的發展和建議，加強文藝部成員能力的提高，以共同進步帶動文藝部的發展，加強團隊合作精神，熱情活動，各盡其責，落實工作，努力開創文藝部工作的新局面

(2)在每次例會中，我們將盡量讓委員有更多的發言權，把總結的機會留給委員，儘量讓他們發表好的意見，好的觀點，並且從中觀察他們各方面的能力，再加以培養。

(3)輪流安排幹事每月上交工作總結，並對文藝部提出建議，要求。

(4)每次活動的之前要詳細工作分配與委員，要求各有關委員，工作到位。活動結束要有工作總結。此外，還將積極配合學校組織的各類文藝活動。

(5)加強與委員的溝通和了解，關心委員的學習與生活,緊密與委員間的關係。

(6)通過參與和籌辦各種活動，把委員的潛力和工作能力盡快的以最大程度展現出來。

三、部門內部管理總結

1、配合學院年度工作計劃，搞好各項文藝活動，豐富了大家的課餘生活，積累了經驗。

2、加強與學生會各部及學院各類社團的交流

3、積極協助其他部門開展工作，共同完成學院下達的各項任務

4、每次學生會開本部門例會成員都盡數參加，如果有事也能提前向部長請假

5、加強了於其他各部的交流，營造團結一致的工作氛圍，以便於各項工作的開展

6、在工作中不斷髮現自己的問題，總結經驗，實事求是，積極向上的工作態度面對新的問題，迎接新的挑戰。

四、活動安排總結

(1)目的：為了使我院的各個專業更加廣博精深地發展，從“服務於同學”的宗旨出發，這樣既可以擴大同學的參與面，培養興趣、陶冶情操、激發熱情、發揮專業潛能，營造更好的氛圍;同時又可以在活動中更好地挖掘、培養人才，並且為以後的各項活動打下了堅定的基礎，避免措手不及。

(2)內容：

①新生軍訓的時候教軍歌。通過佔教室，利用晚上的時間統一教歌和進入軍訓場地現場教歌為新生軍訓歌詠比賽做準備。並領導新生參加了新生軍訓歌詠比賽。

②進行了納新的初步面試和複試，準備了種種能體現新鮮血液特點的問題。通過新生對文藝部的熱情、還有工作職能的瞭解等等因素留下了幾名相對優秀的新部員。

③10月十日舉辦了化工學院新生卡拉ok大賽的初賽。初賽邀請了我院學生會的各部長作為評委，加強了學生會與同學之間的聯繫。並通過競賽的形式調動學院學生對文藝事業的激情和興趣。同時也可以發掘一些有文藝的同學。

④10月20日音樂與舞蹈學院的“週末小舞台”走進化院。通過篩選節目並帶領演員練歌，增加晚會的可觀賞性。通過聯誼舉辦活動加強音樂與舞蹈學院與化工學院的聯繫。

④10月21日舉辦化工學院新生卡拉ok比賽的決賽。決賽分為三輪：第一輪，情歌對唱。通過初賽留下了五個男生五個女生，通過各自的唱歌風格配對為五組，自選曲目進行比賽，第一輪結束之後淘汰一組。第二輪，剩下的八名選手自選曲目逐一進行演唱，演唱結束之後各評委進行點評，打分，計算平均分給選手排出名次，前三名進入第三輪。第三輪，根據排出的名次，第二名和第三名任選曲目進行pk，經過評委的評判後選出一個勝出者，和第一名進行pk，由此選出冠軍、亞軍和季軍。本次比賽共設了三個大獎項七個小獎項。涉及到的部門有自律會、宣傳部、辦公室。

⑤為了不影響期末的複習，我院於11月28日舉辦“20xx級迎新生晚會”。通知各班文委帶動學生準備節目，卡拉ok比賽結束之後着手進行彩排工作。並帶領演員進行排練，爭取將晚會辦的有特色、有觀賞性。力求每個節目都精。

以上是我文藝部本學期初步的工作總結。同時，根據各部門要求和需要，密切配合學院的各項工作，並以實際工作中的變化和需要進行調整。我們將以理解與信任為地基，熱情與才華做房柱，勤奮與勇敢做屋頂，本着“為同學服務，讓老師放心的原則”，在團隊協作的力量下，將文藝部工作開展的有聲有色，能夠真正起到活躍校園文化，激發同學熱情，提高專業素質技能和服務社會的作用，為同學們撐起一片快樂的藍天，共同訂做屬於我們的天空。最後，在學生會工作中，積極主動的工作態度對我們來説是非常重要的，態度就頂一切!在以上這樣的活動中，我一點點的學習着，也一點點的進步着，雖然處事的經驗還不是那麼的豐富，考慮事情的方面也不是那麼的周全，但我相信隨着時間的積累和不斷的學習，對於今後的工作我肯定會更加的充滿信心。我也會懷着積極向上的良好態度和精神一直努力着。最後一句，真切地希望上級老師同學及部員給予我支持和幫助，一同完成同學老師賦予我們的使命。

總之，我們這一學期作了我們應該做的工作，成績也是有的，雖然工作過程中還有很多失誤和不足，但是針對以往的缺陷我們會努力改正，爭取以後作到更好，而且我們也堅信自己明天會做的更好!文藝部將在今後的工作中盡職盡責，謀求新思路，完善本部門，更好服務全院師生機電系學生會文藝部秉着以藝服人，豐富校園生活的信念，在系領導、老師和學生會的領導下，我們腳踏實地的做好本職工作，加強同其他部門的聯繫,繼續協調配合各部門組織的活動,完成各項任務，並積極開拓新的道路。我們積極舉辦和配合系裏以及學院的各項活動，發揮我們的組織協作能力，充分準備，全力投入，使同學們都能積極的參加，並把活動開展的有聲有色。我們深知肩上責任的重大，我們要在工作中發現不足，找出差距，取長補短，認清目標，明確方向，我們還要繼續發揚優良作風發，力求務實，勇於創新並加強我們自身的組織建設，團結奮進。我們相信通過努力，文藝部在新的征程中一定能取得更加輝煌的成績，為我係的明天更加美好而作出貢獻。

2018100字演講稿 篇8

同志們：

今天，我們隆重召開慶祝五一國際勞動節暨勞動競賽推進大會，表彰中鋁鄭州企業兩公司首批“工人先鋒號”、“五一創新能手”、“五一文體獎”獲得者以及受到省市表彰的先進集體和先進個人,全面部署兩公司今年的勞動競賽,充分調動廣大職員工的積極性、創造性，發揮廣大職員工的主力軍作用，為實現中鋁鄭州企業兩公司又好又快發展建功立業。

下面，我受江總和霍經理委託，代表公司勞動競賽領導小組，就全面推進勞動競賽，講三點意見：

一、進一步認清勞動競賽重要意義,充分發揮廣大職員工的主力軍作用

今年是中鋁鄭州企業建廠五十週年，回顧中鋁企業50年的發展歷程，讓我們對鋁城的創業者、建設者和勞動者充滿了崇敬之情。他們始終站在時代前列，肩負歷史使命，為企業的改革、發展和穩定做出了重大貢獻，為民族鋁工業的崛起奠定了堅實基礎。實踐再次證明了一個真理：廣大職員工是中鋁鄭州企業最可愛的人，是推動企業持續、快速、和諧發展的主力軍，而各級勞模模範則是他們之中的傑出代表!是全體職員工學習的榜樣!

“勞動光榮，知識崇高，人才寶貴，創造偉大”。在五一國際勞動節即將來臨之際，請允許我代表公司工會，向辛勤工作在各個崗位的全體勞動者致以節日的慰問!向受到表彰的先進集體、先進個人表示熱烈的祝賀!向歷年來為公司的發展做出突出貢獻的各級勞動模範致以崇高的敬意!

今年是國家經濟最困難的一年，也是中鋁鄭州企業面臨着嚴峻挑戰的一年。從緊的貨幣政策、激烈的市場競爭、成本的兩頭擠壓和中鋁公司績效考核政策的調整等等，對我們企業的生產、經營、管理工作等各項工作提出了更高的要求。“廠興我榮、廠衰我恥、廠虧我貧”,全體職員工只有行動起來, 降本創效、節能減排，完成中鋁公司下達的各項生產經營指標，才能保證職員工收入的穩定增長。迅速掀起勞動競賽新高潮，戰勝困難，再創輝煌，是當前擺在各級組織和全體職員工面前的一項光榮使命。

在當前形勢下搞好勞動競賽，不僅僅是貫徹黨的xx大精神,落實科學發展觀現實要求;不僅僅是堅持黨的全心全意依靠工人階級方針，發揮職工主力軍作用的具體體現;也不僅僅是是調動職員工的積極性、創造性，優化經濟技術指標，提升企業管理水平和競爭實力的需要,更是維護企業形象、確保職員工利益不受損害的重要措施。我們必須深刻理解開展勞動競賽的重要意義，建立起“黨委領導、行政主導、部門配合、工會運作、全員參與”的勞動競賽工作機制，深化勞動競賽，充分發揮廣大職員工主力軍作用，為企業的科學發展再立新功。

二、總結經驗,發揚成績,紮實推進勞動競賽工作

近年來，公司黨委、行政高度重視勞動競賽工作，由公司工會牽頭，相繼開展了以優化生產指標為目標的“降本創效、超越自我、持續發展”勞動競賽、以確保冬季生產和職員工採暖用汽“兩不誤”為目標的“保壓供汽、節汽增產”勞動競賽、以完成生產任務和提高服務水平為目標的“生產經營上台階，優質服務上台階”勞動競賽，以實現安全生產為目標的“安康杯”勞動競賽，營造了“比學趕幫超”的良好氛圍，促進了公司方針目標的實現。

去年以來，公司把勞動競賽的重點向基層延伸。各單位行動迅速、積極推進，長賽不斷線，短賽攻關鍵，勞動競賽活動蓬勃展開。氧化鋁一廠在生產班組開展“星級指標挑戰賽”，在維修班組開展“星級設備挑戰賽”，在值班室開展“優秀值班室競賽”，在機關開展“服務明星”競賽，將勞動競賽滲透到全廠各個層面，把競賽目標與優化生產指標、提高工作質量、促進工作創新緊密結合;建設公司把勞動競賽放在施工現場，開展“五賽五保”勞動競賽，保證了重點工程的工期和質量;碳素廠在主要生產車間開展了“提高產品質量、確保盈虧平衡”勞動競賽;後勤服務管理中心開展了“提升服務技能，推進超值服務”勞動競賽;熱力廠在公司開展的冬季“保壓供汽、節汽增產”勞動競賽主戰場中敢打硬仗，保證了生產、生活用汽“兩不誤”;水電廠在勞動競賽中開展了季度明星車間、明星班組、明星員工評比活動;水泥廠開展了“大幹三四五”建築杯春季勞動競賽和 “紅旗設備”勞動競賽;電解廠開展了 “達標奪魁”班組勞動競賽;機械製造公司以勞動競賽為主線，不斷提高員工素質，深化首席制;工程公司將勞動競賽與效能監察有機結合，保證了工程高質量、高效率;氧化鋁二廠在競賽中積極推行“勞模+先進羣體”的評先文化，調動員工積極性;總醫院、總計控室、研究所、物配中心、保衞消防中心等單位的勞動競賽都在向縱深發展，激發廣大職員工的幹勁，促進了公司方針目標的實現。

回顧總結近年來公司開展勞動競賽的成績和經驗，有以下幾點體會：

一是堅持融入中心、突出發展主題，找準勞動競賽的切入點。勞動競賽必須融入中心，把企業生產經營工作中的重點、難點、薄弱點作為競賽的切入點，做到與企業發展在目標上同向、決策上同步。

二是堅持以人為本、激發主體活力，擴大勞動競賽的參與面。勞動競賽必須突出羣眾性，廣大職員工是勞動競賽的主體，要不斷完善競賽激勵機制,調動職員工積極性、擴大職員工參與面。

三是堅持因地制宜、創新活動載體，增強勞動競賽的實效性。勞動競賽必須結合實際，根據生產單位、建設單位、服務單位的不同特點，制定競賽方案，選擇競賽載體，做好分類指導。

四是堅持抓點帶面、強化典型示範，提升勞動競賽的影響力。勞動競賽必須營造氛圍，及時總結推廣勞動競賽典型經驗，進行榮譽命名錶彰，以點帶面，形成示範效應。

五是堅持培育文化，拓展競賽內涵，增強勞動競賽的生命力。勞動競賽必須弘揚企業精神，通過選樹各層次的勞動模範,將勞動競賽所創造的精神財富發揚光大，展示良好企業形象。

三、抓住關鍵,開拓創新,開創勞動競賽新局面

勞動競賽是一項系統工程，涉及到企業生產、經營、管理的方方面面。只有抓住關鍵環節，創新競賽形式，才能紮實推進並達到預期目標。

一要加強領導，全員參與。各級勞動競賽領導小組要切實加強對勞動競賽的全過程管理，做到有組織領導、有競賽指標、有競賽措施、有評比激勵，擴大勞動競賽的覆蓋面和參與率，確保競賽活動收到實效。

二要沉到基層、務求實效。今年要重點抓好勞動競賽進車間、進班組，勞動競賽浮在面上，“一個方案管一年”、“眉毛鬍子一把抓”，不沉到基層班組，就不可能收到實效。各單位要把“雙進”做好今年勞動競賽的重點，每個單位都要創建一個勞動競賽“雙進”的亮點車間和明星班組，以點帶面，紮實推進。

三要強化激勵，褒獎先進。今年，兩公司將勞動競賽納入績效考核，並與單位的年終總評掛鈎。長城鋁勞動競賽完成情況與年終獎勵掛鈎，分公司各單位每月可從獎金總額中按1%—2%提取專項獎金，加大了勞動競賽的考核和獎勵力度。今後，公司工會要把各單位勞動競賽的開展情況，與“工人先鋒號”推薦，“五一創新能手”、勞動模範的評選和工會“四項工程”考核結合起來，充分運用勞動競賽考評結果，調動各單位參與勞動競賽的積極性，激發廣大職員工的創造性。

四要創新方式，增強活力。勞動競賽要因地制宜，創新方式，要始終關注想幹事的人、能幹事的人、幹成事的人在實踐中創造的新鮮經驗。通過創建工人先鋒號、指標挑戰擂台賽、奪盃賽等載體搭建競賽舞台，通過設立勞動競賽公示欄、光榮榜、流動紅旗、明星走廊、勞模文化牆等形式展示競賽成果，通過開展每月之星、季佳員工、五一創新能手等評比營造競賽氛圍,把勞動競賽推向深入。

五要科學公正、確保安全。競賽必然存在競爭，科學公正是競賽的前提，勞動競賽必須堅持實事求是原則，不能為了局部的、暫時的利益而弄虛作假。另外，勞動競賽要在確保安全生產、維護職員工合法權益的前提下開展活動，不能簡單地超負荷拼設備，不能犧牲職員工休息休假權利，更不能違犯企業安全生產的各項規定。

同志們，廣大職員工的智慧和創造力是我們克服一切困難，從勝利走向勝利的法寶。讓我們行動起來，投身到勞動競賽當中，發揮廣大職員工的主力軍作用，更好地促進企業發展，更好地維護企業穩定，更好地保護廣大職員工的切身利益，實現中鋁鄭州企業又好又快地發展，以優異成績向50週年廠慶獻禮。

最後預祝全體勞動者節日快樂。

2018100字演講稿 篇9

上海市防汛指揮部辦公室：

20xx年汛期已經結束，今年是貫徹黨的xx大和xx屆三中全會精神，全面建設小康社會的重要一年，也是樹立科學發展觀、實施科教興市、深入推進各項工作的落實之年，做好今年的防汛防颱工作，對保障我區經濟社會全面、協調、可持續發展，維護社會穩定具有重要意義。在市防汛指揮部和區委、區政府的正確領導下，在區內各級防汛組織、各單位防汛幹部的努力下，全區上下牢固樹立防大汛、抗大災的思想，同心協力做好各項防汛抗台工作，安全、順利的渡過了20xx年汛期，有效保障了全區的社會穩定和市民的正常生活。回顧汛前和汛期的防汛工作，20xx年防汛工作總結如下：

一、今年汛前工作的內容

1、調整組織機構，落實防汛責任制。

三月下旬，我區調整了區防汛指揮部成員。各街道(鎮)防汛指揮部及防汛專業單位也做了相應的調整，成立了以行政首長為主的領導小組，確定了防汛防颱工作小組。考慮到目前拷機不能滿足防汛工作的要求，區防汛辦專題發文，要求有關單位做好通信聯絡工作，確保信息暢通。

20xx年，區政府與各街道、鎮簽訂了河道綜合整治工作目標責任書;區防汛指揮部和各街道、鎮防汛指揮部及防汛專業單位落實了泵站管理責任制;區市政工程管理署與有關建設單位和施工單位簽訂了市政設施保護協議書。這些工作都要求有關單位思想上要高度重視防汛工作，落實長效管理，把防汛責任明確到人，並嚴格執行責任追究制度，堅決抵制各種人為責任事故的發生。

2、防汛設施檢查和保養情況。

去年汛後，我區完成了桃浦新村排水系統建設，完成了新槎浦河道綜合整治工程，使我區的防汛能力有所提高。根據市、區防汛辦的要求，區內有關單位對蘇州河、桃浦河、西虯江沿線的駁岸防汛牆進行了全面檢查，並指定專人對薄弱段進行巡視，加強監護和保養工作。區市政署對桃浦東路和老真北路的兩處閘門進行了維修保養，確保正常運行，並對我區的三處地下通道泵站內的泵機進行了調試和維護，情況良好。

入汛前，3號橋泵站已完成主體工程，西虯江橡膠壩工程也已基本完成，桃浦河真如段新建和加固防汛牆工程已完工，西虯江防汛牆也於在汛前竣工。針對我區農村排澇泵站較多和部分街道、鎮“小包圍”管理措施較薄弱的情況，區防汛辦進行了專項檢查，制定有關防汛泵站責任制，落實有關防汛責任人。各責任單位也落實了泵機等防汛設施的維修保養。

3、防汛搶險物資的儲運、落實。

搶險物資和搶險隊伍在防汛抗災中是很重要的一環。為此，在區防汛辦安排下，各單位在修改防汛預案的同時對防汛搶險物資和人員進行了檢查。滬西汽車運輸公司安排了400多輛車作為防汛搶險車輛;區土產公司曹安路倉庫安排存放的2萬隻草包。區防汛辦會同市政署、西部集團落實了土方及水泥、木材、中方鍬、潛水泵等其他搶險物資，由各街道、鎮防汛指揮部檢查並組成了900多人的搶險隊伍;市政署安排了2個梯隊共160人組成的搶險隊伍，負責共用岸線、下立交的搶險工作等。

4、預案修訂。

區防汛辦在《20xx年防汛防颱預案》的基礎上於今年5月修訂完善了《20xx年防汛防颱預案》。預案中分析了區的實際情況、指導思想、防禦標準、起用條件、安全保障體系和災害事故處置預案。針對已實施的《普陀區災害事故應急處置預案》，區防汛辦與區減災領導小組辦公室多次協調，共同討論，使防汛預案和《區災害事故處置預案》相結合，努力使其更具可操作性。

5、召開防汛動員大會。

為落實市防汛工作會議精神和全面做好我區的防汛工作，6月1日下午，我區召開了20xx年普陀區防汛工作會議，全區80多位防汛幹部參加了大會。副區長、區防汛指揮部指揮陸月星傳達了上午市防汛工作的會議精神，同時作防汛動員講話。區建管委主任、區防汛指揮部常務副指揮侯承德針對我區的實際情況，介紹了20xx年防汛防颱工作的特點和重點，並對我區的防汛工作做了具體部署。

6、防汛大檢查。

根據市、區防汛指揮部的工作部署，區內各單位在汛前對自己的轄區和工作範圍內進行了防汛大檢查。區防汛辦組織有關街道和專業單位集中對我區的防汛物資和市政管網(包括私房地區)進行了抽查，情況良好。檢查組來到雲嶺西路111號、陳家渡14號防汛物資倉庫時，所有物資都堆放整齊，並做好有關登記手續;沿路抽查的市政管網點(瀘定路、同普路、中江路)，所開的窨井內都無淤泥等沉積物，且水流情況較好;對於居家宅等私房地區，有關單位安排資金對內部管道進行了改建，改變了原來晴天積水的現象。

汛前，區防汛辦根據每月的防汛檢查安排，分別對防汛牆、泵站、排水管道、防汛物資等進行了專項檢查，對檢查中暴露出來的薄弱環節，要求有關單位立即整改，確保汛期萬無一失。

二、汛情和災情

在今年共計122天的汛期中，我區共經歷了20餘次強對流天氣(其中一次為大暴雨程度，24小時降雨量為124毫米，一小時降雨量為84毫米)、28天潮位高於4米的天文大潮汛、三次颱風影響和一次狂風的影響(最大風力達7～9級)和24個高温日。經過全區軍民的努力，取得了防汛防颱的最後勝利，把災害造成的損失降低到了最低限度。

7月12日晚18時左右，一場突如其來的狂風暴雨襲擊申城，普陀區雨量達16毫米，並伴有7―9級大風，陣風更大。狂風造成我區一人死亡，多人受輕傷，部分地區行道樹被狂風颳到，電線被刮斷。建設中的中環線武寧路(真北路) 立交橋腳手架被吹倒，影響真北路立交底層北向南便道通行;曹楊路1500號商業物流中心內的場地租賃客户全勝物流一輛15噸行車被刮向在同一軌道上的一輛10噸行車，造成行車翻倒，該行車內一名駕駛員死亡;真南路110號附近一顆行道樹被颳倒並壓斷電線，造成部分地區停電等。當晚因暴風雨受傷前往區中心醫院就診市民達52人，前往利羣醫院就診市民達32人，其中多為狂風吹落的瓦片砸傷和粹玻璃割傷的普陀區和嘉定區的居民。據統計，我區有100多棵樹木倒伏，但暴雨未造成區域大面積積水。

8月22～23日凌晨，我區普降暴雨，截至到23日早上8點，我區降雨量124毫米，其中凌晨1：25分～2：50分，降雨量為84毫米，達到大暴雨程度。暴雨造成曹楊路、中山北路、銅川路、梅嶺南路、梅嶺北路、延長西路等20條、路段20～50釐米不同程度的積水，同時造成曹楊五村、曹楊七村、宜川一村、宜川二村、五一村共計450户居民家中不同程度的積水。

三、汛期工作的成功經驗

經過各級防汛指揮部門和防汛專業單位的齊心協力，今年防汛防颱工作、主要有以下幾個方面成功經驗：

1、領導重視，參加防汛工作大檢查和靠前指揮防汛工作。

7月份進入主汛期後，區委書記周國雄高度重視防汛防颱工作，並在區防汛指揮部總指揮、副區長陸月星和有關單位的陪同下，對雲嶺西路(蔡家浜路1號)“小包圍”措施、修復後的光復西路17號(近造幣廠)蘇州河防汛牆現場進行了專項檢查。針對當時已進入20xx年主汛期，而我區市政基礎設施相對薄弱，防汛防颱形勢比較嚴峻的情況，區委書記周國雄同志要求區防汛部門進一步牢固增強防患於未然的意識，高度重視，充分準備，做好打大仗、打惡仗的準備，全面落實各項有效措施，確保萬無一失，同時要求區各部門充分協調、整合資源、齊心協力、全力以赴地共同搞好防汛防颱工作。並強調四點工作要求：一是提高認識，統一思想，各部門要做好抗大災、防大汛的思想準備;二是在汛期施工的市、區重大市政工程項目和河道整治項目要組織好必要的防汛應急預案;三是針對歷年來普陀區的防汛薄弱段、搶險段要落實好專人，進行跟蹤管理;四是普陀區在大發展過程中，施工工地尤其多，要求區建委、區建管辦組織好施工工地的塔吊和重大的機械設施嚴格的安全檢查。

7月14日，區委副書記、區長鬍秉忠、副區長陸月星帶隊，在有關街道、鎮和專業單位領導的陪同下，冒着酷暑，對桃浦河完善工程、真北路3號橋泵站工程、永定新村危房簡屋、蘇州河防汛牆等防汛工程的工地現場進行了防汛檢查。現場檢查結束後，胡區長召開了工作會議。會上，陸月星副區長指出當前正值主汛期，要求各責任單位要注意今年防汛工作的特點和工作難點，高度戒備災害性天氣，一定要把防汛責任、防汛措施落實到實處，決不能有半點僥倖麻痺思想。胡秉忠區長指出防汛工作是季節性工作中的重點工作，不能有絲毫的鬆懈，各項防汛工作都要按照市、區防汛指揮部的要求做好工作，並強調三點工作要求，一是針對目前兩次天氣的影響，進一步優化防汛預案，落實防汛措施;二是進一步安排好搶險力量，健全通訊網絡，落實24小時防汛值班制度;三是各單位各部門要進一步對防汛工作進行檢查，對重點部位和前階段出現問題的部位一查到底，決不放過，有關部門要組織抽查。希望大家共同努力，確保今年安全度汛。

7月16日，區委書記周國雄、區長鬍秉忠、副區長陸月星在區防汛指揮部、區建管委有關領導的陪同下，冒着酷暑，慰問了長征鎮、桃浦鎮防汛指揮部和防汛專業單位的防汛幹部，送上了毛巾和礦泉水等防暑降温物品。

7月12日晚狂風事故發生後，我區領導非常重視，嚴格按照遵守市委、市政府的有關各方盡心盡力做好善後救助工作的指示，將羣眾安危放在第一位，迅速作出反應。區委書記周國雄立即指示區交警 、區綠化局等部門，親臨真南路110號壓斷電線的事故現場指揮搶險。由於風大，我區長征鎮橫港地區一建築工棚被大風颳倒，100來名建築工人在風雨中無處可躲普陀區減災領導小組總指揮、普陀區區長鬍秉忠同志在瞭解情況後，立即指示相關部門動用《區災害事故應急處置預案》，解決好他們的生活問題，在民防辦、建委、長征鎮、建設單位、建管辦等相關部門的共同協調下，當晚就為這批建築工人解決了安身之所。普陀區副區長陸月星同志在得知真北路立交層受阻情況後，立即指示區建委和公安分局協調處理事故，由區建委和市有關部門協調，由區公安分局安排所有車輛改走二層立交，儘快解決了交通故障，未造成長時間擁堵。

8月12日迎戰第14號強熱帶風暴“雲娜”期間，在外地考察的區委書記周國雄同志打電話到區防汛辦詢問有關“雲娜”颱風情況，要求區內有關單位要發揚連續作戰的精神，堅持到底，採取有效措施，確保全區安全。胡秉忠區長親臨防汛指揮部辦公室，並始終保持與防汛指揮部辦公室的電話熱線聯繫，瞭解“雲娜”颱風的最新動態，聽取區防汛辦對台風的走向，分析可能對我區產生的影響，並作了重要指示。胡區長要求我區各級防汛專業單位及相關部門領導應從思想上重視，對即將到來的颱風、暴雨做好充分的準備工作，特別對建築工地、危房、燈箱廣告和綠化等要引起重視，要加強檢查並組織好搶險工作，儘量減少對人們生活的影響。並要求各部門、單位應加強值班，颱風警報發佈後，各部門領導必須進崗到位，密切注意天氣變化，同時保持好信息的暢通。區防汛指揮部總指揮、副區長陸月星抱病參加防汛緊急會議，並做了重要講話，他要求區內各單位、各部門貫徹落實市防汛緊急會議精神，思想上要高度重視，高度戒備，全面做好防禦“雲娜”颱風的各項準備工作，他特別強調當前工作三個“加強”：一是要加強值班，保證信息的暢通，堅持“三報”制度;二是要加強檢查，突出重點，做好防範工作，要對廣告牌、霓虹燈、腳手架、塔吊、行道樹、危舊房屋、簡易工棚等作為再次檢查的重點;三是要加強應急搶險準備，保證搶險人員、物資和防汛預案到位。

2、加強檢查、巡視，保持信息暢通，及時處理突發事故。

汛前和汛中，區防汛辦聯合有關街道、區房地局、區市政署、西部集團等有關部門根據不同階段的工作重點進行相關防汛大檢查和抽查。

6月22日，區防汛辦聯合區房地局、長壽路街道防汛指揮部、長風街道防汛指揮部、宜川路街道防汛指揮部、石泉路街道防汛指揮部等有關單位，冒着酷暑，對我區的“九間頭”、建民村動遷基地的危房簡屋進行了專項檢查。檢查結束後，還針對動遷公司、拆房隊伍等有關單位召開了會議，再次傳達了市、區防汛工作的會議精神，要求有關單位在動遷工作中要高度重視防汛工作，密切注意天氣預報，在拆房工作中要注意安全工作，特別是對一些薄弱環節要做好臨時措施，確保“不傷人”，同時根據自己的工作特點組織好防汛預案，對必要防汛搶險物資要儲備到位，關鍵時候要拉得出、打得響。

7月21日，區防汛辦聯合區市容局、區商委、區城管大隊和有關街道，對我區的燈箱廣告牌、店招牌等集中地段長壽路、中山北路等處進行了防汛專項安全檢查。檢查結束後，區防汛辦還召開了座談會，明確區內的廣告牌、霓虹燈、店招牌等由區市容局進行監管，需要執法處理的由區城管大隊執法處理，對商業廣告牌和店招牌由商委進行行政管理或協管，區防汛辦還特別強調要求各街道、鎮要對轄區的廣告牌、霓虹燈、店招牌等進行“網格化”管理，力爭將颱風來臨時造成的損失減少到最低限度。

今年高於4米的天文大潮汛達30多天，又恰值蘇州河調水期間，區防汛辦和有關街道、鎮防汛指揮部和防汛專業單位根據市、區領導的指示精神，加強值班，根據潮汛表，在潮位最高時和有關單位對蘇州河防汛牆進行巡視，確保了一線防汛牆的安全。

今年汛期，區內各防汛指揮部和防汛專業單位也都做了大量的工作。長壽街道防汛指揮部在主汛期來臨前，對西蘇州河路(近莫干山路)的影響蘇州河防汛牆安全的違章建築進行了拆除，並安排資金對該處私房的下水管道進行了翻排;區市政工程管理署截至到8月底，共疏通下水道長度約31公里，修理窨井進水口3592只，清撈污泥量18395噸;在8月23日凌晨的大暴雨中，受災較重的宜川、曹楊街道辦事處主要領導親臨一線指揮搶險，共聯繫消防車到小區抽水3次，並慰問了所有受災的居民，穩定了羣眾情緒;區市容管理局在14號颱風“雲娜”登陸之前，共計拆除廣告牌、布幅、橫幅100餘條。等等!

四、汛期後的工作打算

遵照“今年汛期的結束，就是明年汛期準備的開始”這一原則，我區從第四季度開始着手明年防汛的準備工作，主要有以下打算：

1、加快排水系統的建設。目前雲嶺西、銅川和真南排水系統都已經立項，我辦將積極配合市、區有關單位，力爭這些工程早日開工。

2、做好汛期河道整治工程的防汛安全工作。

年初，市水務局河閘管理處和我區簽訂了消除十九條黑臭河道及中小河道整治的協議書，汛期結束後，中槎浦河道綜合整治工程、桃浦河完善工程等將繼續施工，我辦將跟蹤管理，確保以上地區防汛防颱工作的安全。

3、做好重大市政工程項目的防汛安全工作。

今年還有不少重大市政項目將繼續施工，如我區的中環線已開始施工，軌道M7線將建設，嵐皋南塊排水系統正在實施，這些項目在實施過程中都將增加防汛工作的難度，非汛期我們要加大對在建工程的防汛管理，確保進度、質量和防汛安全。努力通過實施以上工程項目，提高全區的防汛防颱能力。

4、進一步完善防汛抗台應急預案，使之更有可操作性。今年的防汛預案在和區減災領導小組辦公室的《區災害事故處置預案》進行了多次合作，但還需要在今後工作中不斷修改完善。

防汛抗台工作是關係到國民經濟、人民生活的大事，我們要在認真總結以往工作的基礎上，根據市、區上級領導部門的精神指示，努力整改工作上的不足之處，不斷增強全區的防汛抗台能力，為普陀區的發展作出貢獻。

2018100字演講稿 篇10

各位領導、各位老前輩、同志們：

新化xx中學自1931年創辦以來，在歷屆校領導班子和全體師生共同努力下，以愛國、求實、勤奮、上進為治校宗旨，為國家和社會培養了近三萬多名人才，對社會的進步和千萬家庭的幸福做出了巨大貢獻。在xx中學的發展歷程中，經歷和享受過幾度輝煌時期，那時全縣人民對xx中學交口稱讚，學生以就讀xx中學為榮，xx中學師生以身為xx人而無比驕傲和自豪。近幾年來，學校在教育教學管理方面，制度建設方面，更有新的起色，特別是成功創建了市級示範性高中，真是功不可滅。值此機會，我謹代表學校黨政工團班子，向為xx中學的發展進步做出了巨大貢獻的各位老前輩、全體教職員工及家屬、家長，表示最誠摯的感謝。

當前，我們正面臨教育競爭非常激烈的時代，我們在看到成績的同時，更要看到我們的差距。我校的差距主要體現在兩個方面，一是學風和校風，二是大學聯考升學率。而決定這兩個指標的深層次因素，在於學校上下和不和諧，在於全體同志工作務不務實。如果我們還不為學校的未來敲響警鐘，如果還在為個人恩怨滿懷委屈，如果還在為個人“高見”自鳴得意，那我校就可能陷入惡性循環且最終淘汰出局的命運。xx中學人會被社會視為最無能最瀆職最不爭氣的一羣人，那我們就可能尊嚴掃地、顏面無光，甚至生計堪憂。因此，需要我們全體同志認真思考、獻計獻策。只有齊心協力，才能構建和諧校園;只有求實創新，才能快速提升辦學質量;只有奮勇趕超，才能重振xx中學雄風。

下一步全校工作的指導思想是：以黨的教育方針為指針，以教育教學為中心，抓好一個提升：領導班子整體戰鬥力提升;實現兩個轉變：思想作風轉變，社會形象轉變;狠抓三個重點：教師聽課評課，培優補差，師生人身安全;實現四個目標：大學聯考上線人數較大增加，校風明顯好轉，社會滿意率更加提升，校園和諧指數更加提高，辦好人民滿意的教育。

具體做法是：

第一、在教育教學上，狠抓五個重點：即：

一是狠抓常規教學管理，要求教師在“計劃、教案、上課、實驗、作業批閲、輔導、聽課”八方面認真履職。

二是狠抓高效課堂，要求教師擔當好三個課堂角色：引領者、激勵者、商量者，把握好四個環節：預習、講解、探究、練習。

三是狠抓教師素質提高，要求教師通過學習、聽課、評課、認真分析教參等方式提高業務水平。

四是要加強與縣教研室合作。

五是要培優補差。要求教師對學生多談心、多鼓勵。

第二、在對待學生上，搞好五項教育。

一是勵志教育。

二是習慣教育，其中良好坐姿是第一習慣。

三是方法教育，其中預習是第一方法。

四是法制安全教育，

五是孝心與為人教育。在教育中，一定要通過班級活動、團隊活動進行。

第三，在和諧振校園構建上，要抓好五項工作。

一是共青團學生會工作。

二是婦女、計育工作。

三是老年人及關工工作。

四是豐富多彩的活動。

五是基礎設施建設和文化建設。

第四，在思想作風建方面，倡導五種精神。

一是團結協作精神。

二是居安思危精神。

三是刻苦務實精神。

四是換位思考精神。

五是廉潔節約精神。

一、緊緊咬住“培優補差”這個關鍵，認信真真提高教學質量

1、抓好常規教學是提高質量的根本。秉着對學生負責、對教學有用的原則，要求廣大教師在“計劃、教案、上課、實驗、作業與考試、輔導、聽課”等七個方面，認真履職、紮實完成。要建立教案、作業雙週檢查制，試卷批閲不過夜制。特別強調的是，當前要切實抓好有關學生的兩個方面工作，一是抓預習，二是抓坐姿。預習，是爭取好成績的第一張入場券;端正的坐姿，是爭取好成績的第一台助推器。

2、抓好高效課堂是提高質量的關鍵。什麼是高效課堂，就是高效、高興地溝通和交流有效知識、情感和信息。要推行高效課堂“1234”法則。即一箇中心，兩個信息，三個角色，四個環節。所謂“一箇中心”，就是一切以學生為中心，一切以學生自主為準則。自主的標準是什麼，就是學生能夠自己做主和自覺主動地學習、探究、合作、交流;所謂“ 兩個信息”，即課標中的關鍵詞和知識點，這是我們授課的目的所在，所以教師要説有力度的話、要説有份量的話、要説關乎知識和思想的話;所以“三個角色”，就是教師要把握好自己的3個角色，是引領者而不是包辦者、是激勵者還不是嘲諷者，是商量者而不是獨唱者;所謂“四個環節”， 就是預習、講解、自主探究與展示、練習。總之，我們倡導的高效課堂，應該是師生良性互動的課堂、師生展現享受的課堂、學生自主探究的課堂。而良好的班級氛圍和課堂氛圍又比什麼都金貴。要學習外地。要與省內外高中名校和市縣教研室多聯繫多合作，請進來，走出去，學習他們在教育教學上的好作法，使我們少走彎路，早日趕上那些好學校。

3、抓好培優補差是提高質量的利器。大力實行“450衝鋒戰略”，及時解決學生心理、經濟與學習問題。還要抓好藝體武特長生培養。要建立差生進好班的准入制度和開放式辦班機制。要儘早確立大學聯考目標，儘早召開高三動員會。同時，要抓好學習方法、學習習慣、學習心態的指導。千萬不要傷學生的自尊與自信，傷學生自尊與自信，就是犯罪!

4、抓好教師素質是提高質量的保障。要鼓勵教師堅持終身學習，不斷提高。要積極開展聽課評課活動。開展高效課示範課活動、組際擂台賽活動、新秀課活動，獎金獎勵到組。還要建立論文、成果、輔導、押題、信息貢獻獎制度。我校高效課堂的研做與推廣，要採取集體研做、錄相、改進，再觀摩的方式推廣。打造名師工程，利用好名師效應。班主任是學校工作的主角，班主任就是一個小校長，是鍛鍊教師、提高教師的重要崗位，好的班主任必須有一個好的理念，一個學生如果能遇上一個好優秀班主任，真是一生的幸運。學校一定要加強對班主任的培訓，通過多種方式讓班主任換觀念、改方法，促成熟。要讓有愛心、守職責、重合作、好上進的教師擔任班主任。

二、緊緊盯住“勵志教育”這個根本，紮紮實實提升學習風氣

1、狠抓“五項教育。即：勵志教育、習慣教育、方法教育、孝慈教育、安全和法制教育。要多搞班級活動，推行班級活動觀摩、班級活動聯合。認真搞好國旗下講話活動，選好有針對性主題，開展好各類主題性德育活動。

2、優化學生行為。對學生實行“十二個嚴禁”(嚴禁上網、游泳、抽煙吸毒、戀愛、玩手機、帶凶器、與社會人聯合打架、爬牆、坐“三無”車、玩火玩電、吃不衞生食品，亂丟亂棄)，為保證學生安全，中餐在學校就餐，簽訂責任狀，實行班級就餐獎勵，抓好保安履責。嚴格實行學生安全自治三人組、建立安全責任當班責任制及班主任負責制，確保師生在交通、校舍、涉水、防疫、食品、化學品、消防、刀具、心理、周邊人員等10方面安全。

3、開展班級活動。通過開展請家長進班、情景劇表演、勵志演講、才藝展示、説説心理話等多種班級活動，增進師生感情，增強班級凝聚辦。

4、搞好文明創建。利用全縣創文契機，全面開創做文明學生、建文明班、室活動。抓好校園、教室、寢室、食堂等公共場地衞生，嚴禁亂丟亂棄。引導學生説文明用語，禮貌待人，上街上車尊守秩序，為xx中學增光。

5、凝聚辦學合力。建立家長協會，培訓家長，溝通家長。發揮校友與社會力量作用，實行冠名辦班。建立國中校長友好聯盟，打好招生基礎。

三、 緊緊抓住“開源節流”這個法寶，穩穩妥妥理好學校家當

1、要完善規章。財務工作最怕橡皮尺、最怕憑感情辦事。因為必須嚴格按制度、按文件辦事。包括請假時的待遇，都要有章可循。要完善好接待制度、物資、資料採購制度，維修制度、工程建設制度、發票審批制度等。學校公務接待由辦公室統管，並定人定標。開具接待單，資料及物資採購統商統管。大型項目實行公平公正招投標、所有基建、維修項目實行報告討論制。

2、要整合資源。加強校園店面管理。搞好商店、打字店、醫務室、食堂管理，嚴禁不衞生不安全食品藥品進入校園。

3、要改進服務。後勤部門的同志，包括財務、會計、人事、食堂工作人員要提高素養，熱忱為教職工排憂解難，千萬不要傷師生的自尊。同時，也要對外界人士樹好形象。

4、要厲行節約。特別是要防止水、電、紙浪費和偷水偷電行為。要講究變廢為寶。

四、 緊緊把住“幸福校園”這個基調，真真切切提升學校品位

1、倡導師德領先。開展好領導班子思想作風建設和師德師風建設活動。加強黨風廉政建設，搞好廉潔治校。要通過多種形式表彰獎勵師德優良者。實行“五個嚴禁”：嚴禁教師在外兼課，嚴禁私自引進資料，嚴禁私自買賣生源，嚴禁隨便排擠勸退學生，嚴禁亂收費、亂補課、亂辦班、亂經營。

2、倡導民主治校。聽民聲、重民意，聚民力。定期開展學校發展大家談活動。學校發展是一個系統工程，在抓好上述工作的同時，我們還要認真抓好黨建工作，確保黨的教育方針在學校的落實，加強黨風廉政建設，發揮黨員的先鋒模範作用;抓好工會工作，凝聚發展智慧和合力;抓好共青團和學生會工作，健全好團、會班子，建好校園網、校園廣播站、校刊或校報，發揮學生的自治作用，激發校園青春活力;抓好老年人和婦女工作、計劃生育工作，綜合治理和雙創工作，抓好睏難學生的助學工作和優秀學生的獎勵工作，構建和諧校園。

3、倡導創先爭優。大力倡導務實刻苦的精神、團結協作的精神、寬容換位的精神、勤儉節約的精神、優質服務的精神、敢為人先的精神。鼓勵各部門及個人爭榮譽及在崗進修深造。要抓好學校檔案工作，各部門要每半年一次將有關檔案移交到辦公室。學生檔案要以各種方式豐富多彩地保存。要試行各部門工作及教師表現與業績量化制度，建立教師對部門工作的年底評議制度，真正讓優秀教師舞台更寬、獲利更多、進步更快。而要讓那些自作聰明、自以為是、自私自利的人，自作自受、自取其辱，自毀前程，得到懲罰。學校黨總支、學校工會，要掌握信息，強化監督，敢抓敢管，杜絕歪風邪氣發生。加強學校持續常態的宣傳。鼓勵在報刊網絡正面宣傳學校形象。優化與政府部門及社會合作。

4、倡導求真務實。搞教學，關鍵在於一個實字，這是萬變不離其宗的真理。行政領導一定要做出表率，樹好形象。要建立好行政領導巡查制度。24小時關注學校動態，通過對師生的巡查，發現問題、記載問題、通報問題、解決問題。對於我本人，我一定保證：紮實工作、公平待人、堅持原則、注重創新、清政廉潔、虛心上進。

5、倡導交心通氣。建立好學校及各部門、年級會議制度。定期開會部署、研究、總結工作。各部門要定期向學校彙報工作、向教師通報情況。這是化解誤會、營造和諧的基礎。同時，要定期對教師進行業務與職業道德培訓。

同志們，每一個學生都是值得敬畏的生命，牽繫着一個家庭的憂樂與未來，教師要發自內心付出尊重與愛，千萬不要做學生信心和前途的毀滅者，要做學生前進的指引者、鼓舞者和商量者。所以，要用真愛善待生命，用美德開啟心靈，用良知鑄造未來。看當今教育競爭形勢，前有標兵望塵莫及，後有追兵咄咄逼人，實現xx中學的復興、重振xx中學的雄風的使命落在我們肩上。希望大家求大同，存小異，為了xx中學的前途，為了近三百多個教師家庭的生計，為了數千學生的前途而努力。我完全堅信，xx中學人是一支非常優秀的團隊，從來不服輸，不示弱、不甘落後，一定會同心同德，向德育要動力，向課堂要效力，向創新要活力，向和諧要魅力，爭取讓學校早日成為具有鮮明特色的新化最好學校。我們的目的一定要達到，我們的目的一定能達到!

2018100字演講稿 篇11

各位來賓下午好，我應《中國企業家》雜誌社的邀請，就國學談一下自己的體會，固然前面先容都很輝煌，就好象一個儀式，一定要推出重量級，實際上也不是重量級的，這是我的專業，我學的是中國哲學和中國思想史，今天要講的內容或許可以跟大家對話和溝通，有幸出席本次的討論會，看到題目就很故意思，叫做中國聰明，奔馳天下，從題目上也能夠看得出，一個西方的企業奔馳公司用中國聰明聯繫起來，我想起了中國三十年的發展線路，中國加工，中國製造，第三個就是中國的聰明，中國的指揮做一點我的理解，提出一些概念，由於今天的主題是“以正合、以奇勝”兩句話是出在《孫子兵法》中，正在《孫子兵法》中是正法，奇就是變法，不是正奇兩面分，還提出了一個概念正奇相分，這就是中國聰明的方式，實在不是經常説的一分為二，而是一分為三。

今天我用概念將中國的聰明進行分析，每個我提供的文獻中都可以看到中國聰明的閃光，今天首先要解釋的是中國的概念。

中國的概念在國小中大家都知道這兩個字，如何理解，大家不一定説的很清楚，我就將“中國”個量子放在中國歷史長河中敍述，最早出現在商周時代，跟另外兩個字聯繫在一起的，就是“北迪”

中國首先是地理的概念，今天我畫一個圖，用現在的中國行政圖標識的，假如用商周的輿圖標識的話，大家沒有這樣的概念。商周就是在當今的安陽，就是發現曹操墓的地方，面積已經是非常大的，周滅了商後，從陝西的西北歧山建立的，南面有吳國、越國、武漢是楚國、四川是蜀國。

東南就是南蠻、還有朝鮮、日本、菲律賓、東夷等等，當時還沒有長城，往北就是蘇聯大部份的地區。

我姓王但是有一個複姓就是完顏，當時是女真族，後來同一後就並進了滿族，這就是商到周大概的地理位置。因此有了一個概念中國在內，異族在外的概念。外就是四夷，因此有了天下的概念，周以後就有中國與天下兩個概念聯在一起的，周作為宗族國有兩個概念，假如周是中心，還有藩屬國、外劃區域，所謂的藩屬和外劃就是異地的概念，這是地理概念，後來又不是地理的概念，有一部文獻是漢代出的叫做《戰國策》，中這樣講到，中國者聰明叡知之所居，萬物財物之所聚。很多的財富在這裏創造的，聖賢之所教，這裏推行的是聖賢的教法，仁義之所施，推行的是仁義教 法，詩書理樂的教義。

從文化到制度是合適異族來學習的，這就是我們看到的對中國的解釋，中國已不是地理的概念，也不是種族的概念，而是文化的概念。到了背誦，我們看到非常著名的思想家，這個人叫做石介，寫了重要的文章叫做《中國論》，漢代文獻出現後，但是商周有這樣的概念，當四異還住在洞時候，中國已有了建築，四異遊牧的時候，中國已有了蔬菜水果的種植，各自依照自己的方式生活，各自為安。

遼攻打宋，宋朝天子被抓走，所以當時寫了這篇文章。從宋到清的時候，譚嗣同講了這樣的話，他援用了《詩經》的一句話，周文王建立了周朝，建立了思想和文化的價值和發展的前程，中國建立在開新的發展階段。中國可以堅持自己的文化傳統，中國能禮節，我就是北部的異族，因此中國不是地理概念不是種族概念，而是文化的概念，今天的中國國力之強大，要成為負責任的大國，我們要了解自己的文化歷史，因此要將中國的概念進行簡單的先容，也有人説，是否是有一點文化沙文主義，文獻中也有這樣的話，非我族類，其心比力。

華和夏也就是中國和異族之變不是種族之變而是文化之變，這是我要告知大家的第一個概念。

下面講幾個概念都是跟大家關係和平常生活、政治領域話題比較多的概念，例如今天要建立社會，其中的“和”字最早出現中國的音樂史中。

音序音律而和，各位知道中國音樂史中的音已具有了7個音，7個音根據一定的序列和節奏排列起來就是和，也就是音樂。

7個音實在不是多或是7個音中只出現3個音是不行的，一定是7個音，因此就是多的概念。中國的音樂中強教化的功能，好的音樂可以怡情，可以焦化，延伸到家庭和睦，延伸到國家政通人和，跟周邊的族羣變得，因此和是從中國音樂史中發現的。

先秦文獻中可以看得到和，這是跟另外一個字討論的，就是和通之變的題目。《戰國策》中有這樣的文獻，出場有三個人物，一個是齊惠王，一個是近臣樑秋巨，是齊惠王非常喜歡的大臣，第三個人物是齊國的外相燕子。

齊惠王問燕子窩和大臣之間的關係是和的關係還是同的關係，燕子對齊惠王説，你和最喜歡的大臣是同的關係而不是和的關係，齊惠王就問甚麼是同的關係，甚麼是和的關係。

實際上是邏輯討論的關係，燕子説你和大臣是同而不是和，緣由是君説是，臣説是，君説否，臣説否，因此你們是同的關係而不是和的關係。

齊惠王説假如是和的關係應當是怎樣的，燕子説應當是君説是，臣説否，臣説否，君説是，這樣的邏輯討論各位是清楚的，上級領導説的，下級領導未必一定要複合上級，下級否定的，上級不一定要順從，由於要堅持自己的意見，由於主管的是全局，因此告知 了我們和與同的關係。

《論語》中説君子是和而不同，小人是同而不和。有德之，不怕聽取反對自己的意見，小人沒有這樣的道德修養，因此主張所有的人跟他的意見是一致的，因此不主張多元化。

過往給部下寫警惕的話，堅聽則明，不聽就會變得不聰明。因此和引發了很多人的討論，和則相生，同則不濟。不同的東西方在一起，就有生命力，相同的內容放在一起沒法繼續的發展。

因此舉自然界的例子，是否是看到一座山上只長一類植物，河流只省長一種魚，做一條魚只是加水，假如油鹽醬醋的話，鮮味才調得出來，今天所謂的建構社會的理論就是來自於這裏。和一定是多元化的存在，不是同一思想和同一意志，在黨內和團體公司內要同一思想和同一意志，作為社會同一思想，同一意志就是專治，因此社會是有道理的，完全來自於中國古代的文化傳統，和既然是多元化的，就會碰到一個題目，每個人都要有發言的權利，社會如何管治。

《論語》説到知和而和，不適合皆知，不可行之。和是有多元化的，讓所有人有充分發言的權利，這樣的和就變成無序和大民主，因此要有禮節制，實在不是禮貌的題目，禮是制度的設計節制，因此提倡構建社會，民主法制、公平正義，才有人與自然的，人與人的，人與社會的。回到自己的文化傳統，不斷的向外來民族學習，這是一個國家走向負責任大國的必定之路。

第二個跟大家相干的題目，也是天天在報紙上看到的“以人為本”，“以人為本”甚麼是，人是甚麼?

中國的文化傳統中對人有的別的解釋，《易經》中有這樣的話，天地人，三材，人為貴，人是最有價值的。稍候的文獻還有這樣的話，草木有生，有氣而無知，禽獸有生有氣有知而無義，人有生有氣有知且有義，故為天下貴，字面比較好理解，草木這類植物是有生命的，氣在中國哲學和醫學中的概念是一樣的，醫學中的氣是身體中的材料，哲學中的氣是道德的概念，例如勇氣和浩然之氣，依照中醫的説法，草木是有生命由氣構成的，但是無知，這個知是沒有直覺。禽獸是有生命，有氣的，有直覺的，但是無義，因此中國人罵人的時候這樣形容“還不如禽獸”。

人是天下最有價值的，由因而有生有氣有知有義。要以人為本的人依照中國文化傳統的人，人跟西方天賦人權的個認不是一個概念，而是類的概念。由於天地人、草木禽獸是種別的概念，因此我們瞭解了為甚麼馬克思主義從1895年後開始在傳播，來到中國後跟中國文化結合，由於馬克思主義的觀點跟中國的傳統文化是一致的，誇大的是集體的概念，族羣和國家的概念，而忽視個人的概念，中國的文化中説殺匪徒不是殺人，中國文化建構人的概念跟西方天賦人權的概念相比，現在的以人為本，應當堅持自己類的概念，集體的概念，同時應當尊重個人的生命選擇和生命聰明，從這個角度來講，以人為本應當是中西方文化的結合，才具有公道的意義。

《論語》中有仁者壽，出現了103次，仁者就是有德之人，就會長壽，假如以老子的書查閲，也有這樣的概念，一個人如何長壽，應當是以德延年，有道德修養才會使生命延長。老子講這句話的時候後面有一句話，讓所有人不瞭解，他説死而不亡者而壽，死了還不亡，用老百姓的話就是詐屍，怎樣會是長壽的人，到了魏晉南北朝的時候，有一個王晉説，道是瞭解中國文化和哲學的一把鑰匙，牽涉了兩個概念，就是道和氣的概念，最早出現在《易經》，形而上者，為之道，形而下者為之氣。有形上面的叫做道，形而下的叫做氣，道和氣的關係是道在氣中，氣不離道，説起來複雜，實際上 是生活中的哲學題目。

假設一起往水果攤買東西，寫下水果兩個字就是道，道可道，非常道，不能用語言描寫，道怎樣用語言描寫，假如不用語言描寫就沒法進行思想交換，因此將道用現代漢語表述，道就是規律，道就是秩序，道就是道德，也意味着境地，這樣看日本文化就可以夠理解了，插花是藝道，擊劍叫做劍道，喝茶叫做茶道，二者的關係道在氣中，氣不能離開道。用現在大家平常生活來看，甚麼是水果，假如我到水果攤，跟老闆説要10斤水果，老闆一臉茫然，到底要甚麼水果，由於有蘋果、香蕉和西瓜，只能説購買一斤蘋果、二斤香蕉、三斤西瓜，才可以完成交易，這是生活中的常識，作為水果是不能獨立的存在，只能存在於個別當中，道是否是可以脱離氣存在的，這是不能的。

各位學習馬克思主義哲學的知識也是可以理解的，假如水果是一般的話，蘋果是個別，因此通常為存在於個別的，水果是普通的話，蘋果是個別的話，普遍是存在於特別當中的，反過來講個別是一般，假如説蘋果是一般的話，還未窮盡，還可以説香蕉和西瓜都是水果。

哲學的討論進程中，沒有真理的討論，只是道理的討論，由此推廣到思惟的方式上，沒有脱離具體存在普遍適用的原則。因此古代説白馬不是馬，由於白馬是個別，馬是普遍，馬中還包括黑馬和雜色的馬，個別的不是馬，各位在企業中和個人的生活中，不能將個人成功的案例作為普遍成功的案例，這就是簡單的道理。

亡者就是通忘，由於沒有被他人忘記，由於道德楷模還存在，由於你死了，由於你的道德、楷模和人格還存在，因此死而不亡。生命不在於是非，而在於活着的價值。王者只活了27歲就過世了，生命的意義賦予了更深進的生和意的價值題目，中國哲學不是隻講空話。

仁者壽，氣之温順者壽，量之寬宏者壽，言之沉默者壽，故人者壽，氣就是我們説的脾氣，一個温順脾氣的人就會長壽，人的本質對他人關心，不是關心了他人是為了名和利，這個人就會長壽。能夠容納你的朋友寬容反對你的人，就會長壽。人和人之間通過言語交換，由於態度的不同，角度的不同，或是知識結構的不同，經常為一個題目爭辯不休，儘可能的不要辯論，老子講這一點講的最清楚，好聽的話多是有欺騙性的，不好聽的話多是不友好的語言表述的。這就是養生，這些做到了，就會健康長壽，假如不健康長壽就是死而不亡者，就是我們主張的立功立德立言，也是生命上的聰明，講的題目是很多回到根本的題目討論，就是中國的思惟方式。

長時間以來遭到所謂的教育，用今天大家熟習的概念就是一分為二，實際上是兩元對峙，引發的價值觀念就是對和錯，我們六十年代就是沿着這樣的思惟線路發展的，今天從自己的文化和傳統中汲取聰明的時候，不是一分為二，而是一分為三。最能表達中國聰明概念的是“中庸”，長時間以來，在五四後對文化傳統的概念就是調和，和稀泥，和事老的概念，中庸在《論語》中第一次出現的含義是最高的道德，或許 比仁義禮智信還要高。

孔子時代，很多人對中庸缺少了解，我們從文獻的角度進行先容，中是甚麼概念，中的本意是中間，中間在使用進程中引伸意義就出現了，中已代表了道德概念，代表了好的評價，例如現在河南話有這樣的話，好不好，就是同意的含義。

例如《周易》的卦相來看，例如卦和爻詞來看的，二五兩爻定吉凶，在算卦的進程中，由於二爻是陰，五爻是陽，都會出現這樣的話，中行，中石、中道，這些都是龍得之位。因此中字就有道的含義。

庸就是用，我的解釋是漢代文獻中的解釋，因此中庸就是用中，宋代的解釋不偏為當中，不意為庸。中國的思惟方式是跟道德聯繫起來的，中庸本來是德，同時是思考的方法，因此中國的思惟方式講到有大德者有大志，這句話是如何討論出來的。

接下來講的話，問孔子，是否是生來就有知識的，孔子説我沒有知識的，種菜的人對孔子説是否是對農業瞭解，孔子説空空如也，不過孔子又説，固然我沒有知識，我是學而知之的，但是扣其兩端而知之。

兩端是指事物的本體和現象，假如本質的話就是表象，事物的內容和事物的情勢，講的是這個兩端，我對事物的本質、現象、內容、情勢、因果有所瞭解就熟悉了事物，掌控事物的兩端用中，實際上的“中”就是三，在古代的文獻中不是今天説的數字中的三，而是多的概念。

扣其兩端而知中，知中無權的含義是掌控事物的本體現象內容的時候，同時要掌控中，同時無權，權是變，保證沒有變的話就知一了，就落在一邊了，這就是中國的思惟方式。

以正合、以奇勝也要分來看，奇正是相知的，就是扣其兩端而知中。古代有一個聖王就是舜，他是大孝子，舜做了娶而不告，娶了老婆不告知父母，甚麼事情都要告知父母，結果作為大孝子的舜不告知父母，為甚麼會是這樣的，由於告而不娶，這不是歷史討論而是邏輯討論，假如告知了父母就不會讓他娶，這不是娶和不娶之間討論，下面還有一個原則束縛的，不孝有三，無後為大。

不孝有三，大孝是尊親，就是父母之意不可逆，父母年歲大了，多是固執，要稍微的勸，父母聽了才會老而不怨，後面還附了孟子説的話，父要不慈，子可不孝，君假如視臣如馬路邊的石頭，臣可以不虔誠君。

甚麼是孝，父母在世的時候，我們為人子女是不可以違法亂紀的，假如被官府抓了，就是給父母帶來了欺侮，也就是對父母的不孝，總是説現在弄廉政，八榮八恥，還不如以孝恥為主，假如自己被雙規了，父母就沒有臉面了，父母也會被折壽的。

領養的含義就是掙錢多的話給父母買一點營養品，錢更多的話給父母買大房屋，實際上父母更希看孩子常回家看看，這樣父母就放心，由於你沒有被雙規，現在雙規都是異地的，父母是看不到的。假如沒有後代是最大的不孝，這是一個例子。

孟子説男女授受不親，知為大禮，含義是男女不能交手，假如男女授受不親是大禮的話，又提出一個概念，假如嫂子掉到井裏怎樣辦，孟子説固然要用手拉她出來，這就違反了男女授受不親。假如男女授受不親是大禮，今天就是大的原則的話，援之以手，就是靈魂的題目，因此就有折衷和權變的概念，講的就 是時間和空間的題目。

過往看交通路口比較繁忙的時候，馬路邊有一個廣告寧停三分，不搶一秒，這是簡單的廣告語，是否是會將這個廣告語掛在車間上，這是不可能的。

為甚麼要援手，由於人都有側隱之心、慈讓之心，這是人的天盡，我是兩個系的教授或是院長，不是生來就這樣做的，後來由於工作有表現，他人給了我這個位置。教為甚麼提原罪，伊斯蘭教以為穆罕默德用泥巴做成了人，這些都是理論的條件和假定，不是對和錯的題目，不是從對錯的角度考慮題目，對和錯只是人類的低級階段，大概是國小生的水平，一看電影就是好人和壞人，長時間的政治情勢就是這樣的，社會主義好就是好，後來的價值觀念就是寧可要社會主義的草不要資本主義的秒，凡是敵人反對的我們就擁戴，敵人吃飯我們就吃屎是不行的。

奔馳戴姆勒的廣告詞就是來自於《孫子兵法》，“動如風，形如雲”，我們就以《孫子兵法》看看奔馳的思惟關係。

所有對錯的概念都是一分為三多個角度討論的，我們舉幾個例子，中國思惟是德的概念，討論的題目都是從德動身的，為甚麼從德動身的，才會有這樣的思惟方式，兵者國之大事，死生之地，存亡之道不可不查。

德國十八世紀末期普魯士的軍官寫的《戰爭辯》進行對照，戰爭是政治的繼續，政治解決不了的就用戰爭解決。但是2520xx年的孫子也寫到，戰爭是國家最重要的題目，關係到死亡的題目，關係到民族存亡的題目，因此不可不認真的考察。

道是令民同意，古代沒有民主政治的設立，今天要打仗，大家民主表決，所謂的令民同意就是善服於民，將好的建議態度措施附加給百姓，百姓是會接受你的決定，假如令民同意可以同生死，因此《孫子兵法》就是從道誇大的，由於有了道，誇大戰爭是關乎生死的題目，因此對待戰爭提出了三個條件。

非利不動，非德不用，非危不戰。沒有益益所得，不要用戰爭，利包括了民心的題目，國家不處在難堪的時候不要用戰爭，這就是孫子提出的聖戰的思想，假設在中國文化中，假如沒有對戰爭深進的思考，不會在戰爭中提出聖戰的思想，因此主張戰爭最好的辦法就是上兵伐謀，其次伐驕，其次伐兵，其下攻城，讀 12個字的時候要對照着36計讀，現在最大的誤區是將36計跟《孫子兵法》混為一談。中心電視台曾有一個節目，一個主持人讓小孩子背36計，小孩流暢的背誦了，主持人説將《孫子兵法》背誦了，這是錯誤的，36計真正成為書是在明代，但是在文獻中也查不到，1940年在陝西的地攤上發現了手抄本就是36計，後來作者寫了文章進行了先容，將書送給了中事院，《孫子兵法》是有道的，假如不從道理解《孫子兵法》的話，就會偏向於36計，為甚麼沒有作者，有兩種解釋，第一個這本書不是一人所為，第二沒有一個人願意將自己的名字附在36計如此骯髒的計法上，借錢不還走為上策，這是中國文化最卑賤的，因此孫子兵法可以推得出來，最好的辦法是謀略，其次是戰爭的辦法，其下就是攻城，古代打仗是攻城掠地，為甚麼將攻城放在下面，由於兵士如同螞蟻死傷1/3，沒有對人的關心和生命的尊重是不會有道。因此構成的價值觀念就是百戰百勝，非善之善者也。打100場戰爭不是好中最好的，甚麼是最好的，而是不戰而屈人之兵，不用戰爭而使他人屈服，這樣的思惟方式是建立在道德基礎上，建立在對人的關心和尊重的基礎上，否則就很難討論這樣的論點。

前面説，由於有這樣的德，才有這樣的聰明，這就是中國的思惟方式。在孫子兵法中會有希奇的説法，窮寇勿追、圍師必缺，從聰明的方式理解，走投無路的敵人不要追殺，將軍隊圍起來，一定要有缺口，讓他們有求生的缺口，敵人不做拼死的反抗，取得成功的本錢就不會那末大，假如沒有對生命的尊重就不會有這樣的聰明。

戰到必勝，主約無戰，戰到不勝，主約必戰，不戰可也。從戰爭的規律看，這場戰是可以掌控成功的，可是國王主張不要打，臣一定要堅持自己的意見，這是剛才講的和的概念的出現。

我舉一個文獻，20xx年前在武漢郭店挖出了一堆竹簡，其中有一句話“作甚忠臣”，甚麼是忠臣?勇於批評你的人就是虔誠，條件條件不是憂鬱症或是精神病。

孫子兵法中觸及到很多管理的方式，大家在親身經歷中會有這樣的感受，我是沒有這樣的經歷，但是我的體會感覺是很故意思的。

兵士不是從情感上建立關係，用制度的話，內心是不服的，假如內心不服的話就很難用，這是一種情況。還有一種情況，兵士跟領導稱兄道弟變成了朋友的關係，就會親，就不用制度管理，假如不用制度管理就沒法發揮作用。

前面是誇大制度的關係，後面誇大的是情感管理。不是一分為二，而是一分為三，既要堅持制度管理，同時要堅持情感管理。實在該思想在《論語》中就已出現了，《論語》中出現希奇的概念，就是這個字“直”，跟孔子説了一段話，我們那個地方的人很直，緣由是妻子正直，父親偷羊，兒子告官了。孔子説，你那裏是正直的，這裏是子為父也，父為子也，子在其中。父親偷羊，兒子為父親隱瞞起來，兒子偷羊，父親為兒子隱瞞，相互包庇，貪污腐化。很多讀法律的人説，中國好不了，中國從古代開始就相互包庇，實際上理解上出現了錯誤，經常有人説以德埋怨，是否是是中華民族的美德，實際上是錯誤的。問以德埋怨何德，孔子説：要真心的對待你，你錯了就要指出來，假如錯了還不指出來，就是對他人的不負責任，假如你對我好，我就要對你好。公道的社會中，應當是有人情的，同時要有法的，因此孔子説，用政令引導的社會，其之以形，實在不是否是認法的原則，誇大的是情與法。

我在1985、1986年在新加坡對此話有深進的理解，新加坡1965年獨立，1985年用了20xx年變成了現代化的國家，靠的是嚴格的法律，但是社會沒法活，人和人之間的關係冷淡，為了家產就解決，社會沒有人情，因此李光耀建立了道德研究所，當時就請我 往做了儒家學的研究。

最後總結一下，所謂扣其兩端而知中，宋代的哲學家張宰説，有相有對，對峙反其為，有反思有仇，仇必和而解。

今天的大廳有人，有男有女，有燈光和桌子、椅子。這些現象有其規律和差異性，他們的差異源自於不同的功能作為，燈是照明的，筆記本電腦是數據貯存的，黑板是承接我寫的字，差異是由於功能作為不同，不同的功能作為在一定的條件下，聯繫在一起的話，就會有衝突，因此仇就是衝突，因此衝突要用和來解救，不是要克服一方來解決的。

因此可以讀到中國哲學中誇大的話，例如大家經常講的，所謂和與利的關係，市場中應當有共贏的層面，而不是克服對方，吃掉對方，這就是古代的聰明，因此仇必和而解。中國人永久是以天鬥其樂無窮，以地鬥其樂無窮，最後發展到以人鬥其樂無窮。

由於時間的緣由，做了簡單的解釋，不一定正確，非常感謝大家。

2018100字演講稿 篇12

各位領導、各位同仁:

我是一名當代大學生，今天我想就我作為一名大學生如何在信用社這塊肥沃的土壤裏成長髮展談點自己的感受，抒發個人情懷。此刻，我是惶恐不安，我沒有什麼先進事蹟，我只是做了我應該做的工作，更何況，像這樣的工作還應該做得更好，今天只能説是和各位同仁共同交流工作中的心得體會。

年月，我大學剛剛畢業，就踏上了信用社工作的崗位。和那些剛步出校門，走向社會的許多大學生一樣，心中充滿美麗的夢想，血液中湧動着對未來的激情。憧憬火熱的事業，渴望實現人生價值。剛開始工作我分配在，工作的清閒漸漸讓我恐慌起來，整天沒幾筆業務。那段時間是我們信用社歷史上最受煎熬的一段日子，企業改制，併入合作基金會，與政府關係緊張，在羣眾中也形成不良的影響。信用社威望不高，農行、郵儲乘機搶奪市場，搶奪我們的客源。我們社當年存款負增長，而農行卻上升1400多萬，郵儲也上升800多萬，而且好的開户單位幾乎全跑到農行去了。這時，我看到一個人，他在為信用社所處的經營困境而憂心忡忡，寢食不安，他在為力挽信用社的頹勢而奮力工作，幾乎是心力交瘁。他就是我們的主任同志，那時，我和他一起值班，我從沒有看到他睡一個安穩覺，常常是輾轉反側，c常常半夜爬起來抽煙。有時，他和我幾乎是徹夜暢談，談目前所面臨的挑戰，談如何打開工作新局面，談如何營造經營環境，談如何實現經營目標，談如何增加職工收入。讓我最受感觸的是他讓我明確了正確的人生觀、價值觀，人生的奮鬥從何開始，人生的價值從何體現。讓我最受教育的是他向我灌輸了信用社服務的理念:服務是競爭的核心。在我的印象中，他從不用空洞的説教，而是旁徵博引，淵源深厚。從他的廣博知識中，我看到了自己的不足;從他高度的責任心、使命感中，我樹立了自己的責任心和使命感;從他的敬業精神中，我明確了自己的奮鬥方向;從他的經營理念中，我實證了服務至上的宗旨。我暗下決心，把三尺櫃枱作為展示當代大學生風采的平台，作為展現信用社形象的窗口，作為展現信合精神風貌的窗口。

今天，我成功地實現了當初的誓言。我們信用社的服務面貌已大為改觀，我的個人形象也通過服務得到了客户的讚揚，同事的讚許，領導的表揚。年多來，我一直都在仔細認真揣摩如何做好櫃面服務。在不斷的總結和提高中，我摸索到了一套行之有效的服務方法。

首先、做好服務，必須具備高素質。個人的良好素質是通過你的知識、你的工作、你的待人接物、你豐富的個人內涵等方面綜合體現的。以過硬的業務技能為客户提供服務。我的計算機操作技能在全系統不算什麼高手，但在進行業務操作的時候，我注意動作的連貫性和協調性。在確保正確的情況下，給顧客以美的享受，這是向客户展示個人能力的機會，更是樹立信用社形象的好機會。高素質體現的第二個方面就是接待客户禮儀大方。我們提供的文明優質服務，我認為首先是一種內心的深刻感受，而不是生硬的詞語和格式化的程序，我的客户到我這裏來都有一種到家的感覺。高素質體現的第三個方面，做行家，説行話。做到這一點就要加強學習，知識面要寬，理解問題要深刻，對信用社經營的金融產品要全部熟練掌握。

第二、感動你的客户。感動是一種心靈的顫動和情感的昇華。感動客户，首先要為我們廣大客户的勤奮、善良、創造、節儉的精神所感動，帶着這樣的心態去為我們的客户服務，才能感動客户。每一位到我們信用社來存款的客户，他們的錢都是付出了辛勤的勞動而積攢下來的，每次接過他們的錢，我的內心就油然升起一種對他們的崇敬。有一位叫的客户，他是做生意的，我每天上班的第一筆業務就是他存的1000多元零幣、殘損幣，天天如此，而且存到一定數目就取走，我從來沒有嫌麻煩，也沒有責備他存的錢是"過湯麪"。每次來，我都是噓寒問暖，人家賺錢也不容易，每天做都工作到大半夜，天亮前還要把這些送到附近幾個鄉鎮，他的工作比我辛苦多了。我始終帶着這種被他感動的心情去為他服務，幾個月下來後，他深深地被我感動了，覺得很過意不去，除了逢人便誇我社的服務好之外，還主動聯繫生意場上的朋友到我社辦理業務，為我社介紹了很多新的客户。其次就是給客户以關愛。關愛別人是一個人良好的道德修養，更何況我們對客户的關愛就是對我們自己飯碗的關愛。平時工作中，我很注重細節，夏天一條毛巾、冬天一杯開水、雨雪天一聲叮嚀。利用辦理業務的過程主動與客户拉家常，子女成績怎麼樣，老人身體怎麼樣，今年收入怎麼樣，通過關心拉近與客户的距離。

第三、走進客户的心。優質的服務其實是心與心的交流。走進客户的心，從客户的需求出發，來推薦我們的金融產品，才能真正抓住客户。這就要求我們在平時服務中多聽客户的建議，多積累資料，到了具體服務時，主動迎合客户的心理，尤其是一些老客户、大户、優良客户，為他們設置合理的儲種、存期，為他們做恰當的家庭理財。僅就教育儲蓄而言，剛接觸時客户不瞭解，我向他們作細心、客觀的介紹，為他們設置合理的存期、月存金額、零整週期，吸引了不少客户，現在，教育儲蓄已經成為老客户的首選儲種。走進客户的心還在於服務方式的改進，比如特定客户上門服務。有位老客户叫，開了一個小超市，每兩三個月就有錢存，有一段時間忽然不來了，我利用中午時間主動上門，情況一瞭解，兩千元全是破幣，他説怕浪費我們的時間，我打消了他的顧慮，花了兩個多小時整好了兩千元殘破幣，存了起來。服務源自於真誠，只有通過心貼心的服務才能走進客户的心，才能建立起信用社長期穩定的客户羣。

第四、為客户提供超值服務。超值服務是服務範圍的延伸。在平時工作中，時刻不忘為客户排憂解難。由於結算手段的不斷更新進步，鄉鎮企業會計不瞭解新的結算手段，在辦理結算業務時，憑證不知如何規範填寫，章戳不敢蓋，背書不敢填，不知道怎麼使用支付密碼器，每遇到這樣的情況，我都是主動為他們提供幫助，不厭其煩，講解清楚，做好示範。

工作三年多來，我在工作上小有成績，這都是領導和同事們不斷鼓勵的結果。我們的主任每次開會必談服務，每有客户反饋服務質量提高的信息，他都不忘回來鼓勵我：“啊，今天在我面前誇你呢!”這都給我以極大的鼓舞，讓我有一種不全身心投入就無以報答領導無以報答客户的感受。三年多來，我一門心思撲在工作上，每晚最後一個下班，晚上加班我第一個到，吃飯我最後一個捧飯碗，苦活累活我第一個走在前面，檔案建設我都揀重擔挑。去年到南莫之間修路造橋，運鈔車過不來，調送款接送包，都要趕到南莫信用社，不管颳風下雨，每天我都搶着跑。獨木不成林，在與同事合作中，我不僅做好自己份內事，還幫助其他同事一同幹好工作，尤其在業務交流上，主動向同事們介紹自己工作中的好方法，悉心幫助業務不太熟練的同志提高操作技能，幫助他們共同提高業務水平，提高我們整體的服務質量。節假日休息，我經常抽出一定的時間回訪我們社的客户，請他們談我們的不足，談他們的需求，改進我們的工作。

勤奮的工作換來了豐厚的回報，在我社各項業務蒸蒸日上的同時，連續兩年，我都被選為縣聯社先進個人，這次又被推薦為省聯社先進個人。我們的理事長以及聯社其他領導也多次在不同場合對我的工作給予了肯定和表揚。我的內心激動不安，作為一個普通職工，僅取得了一點細微的成績，卻受到領導們如此關心愛護，這都將成為我今後更加出色工作的巨大推動力量。

各位領導、各位同仁，我們是幸運的一代，欣逢信合盛世，這是我們人生難得的際遇。在這樣火熱的事業面前，我們火紅的青春正旺盛，火熱的心在跳躍。體現價值、旺盛我們的奮鬥意志，就在今天;走向成功、領略人生風光，正始於我們足下。我們清醒意識到，今天的機遇難得，未來的輝煌需要我們的智慧和汗水。我們正肩負使命，挺進未來。

2018100字演講稿 篇13

Whether it's sentimental verse, beautiful articles, or leisure happiness,nothing can replace close friendship. This is the famous Russian - Chinesewriter Pushkin said a word. In my heart, a friend is like a heavy book, richconnotation, let a person never tire of reading. There is a kind of want tosavor the joy and impulse. Friends like a beautiful scenery, always let me stay,appreciate, praise. Sincere friendship is an everlasting song.

In hot summer, friendship is like a cup of fresh and cool iced tea, moistpeople thirsty throat. Autumn wind se se se, friendship is like the wind andfall of good leaves, constitute the autumn season of a beautiful scenery. In thewinter of December, friendship is the plum blossom which is set up to meet thesnow. it blooms and warms people's hearts.

Lu Xun and qu qiubai, under the cover of white terror in the 30 s, hadforged a noble and touching friendship. After two people talk deeply, are deeplyattracted by each other's noble personality, profound knowledge, soon becamelike-minded friends. At that time, qu qiubai has several times to Lu Xun's houseto live a life of refuge. In the days of living together, they comment onarticles and exchange knowledge. This story, reflects the Lu Xun and qu qiubaisincere friendship between two people. Friendship allows people to share morejoy and happiness, helps to relieve worry and sorrow, and promotes ourprogress.

For example, two people walking through the desert are good friends. On theway, two people had a fierce dispute, one of them took another person a loudslap in the face. The slapping man said nothing but wrote in the sand, " today,my best friend slapped me in the face. " they continue to walk, finally found anoasis, two people can't wait to jump into the water to take a bath,unfortunately, the man was slapped in the mire, see will be drowned, his friendgave his life to rescue, finally out of danger. The rescued man said nothing andwrote a line on the stone: " today, my best friend saved my life. " hit peopleand save the man asked:" when I hit you, you remember in the sand, when I saveyou, you remember in the stone, why? " another man replied," when you have lostto me, I put it in the sand, the wind blows, nothing. When you are kind to me, Iwrite it down on a stone, and I will never forget it. " friends must be introuble. Can't stand the test is not true friendship. Therefore, the mostprecious part of friendship lies in this: when friends need, with sincerefriendship to help them to eliminate trouble, resolve depression, buildconfidence and overcome difficulties.

Yes, friendship is concern, mutual help, spring breeze, warm current, isthe power of a person's progress. Friendship is a small flower in the ideal soiland two notes in the grand movement. Without friendship, the tree of life willwither in the sound of time; The heart of the earth will be barren in thevariation of the season. Throughout the ages, there have been many lines ofpraise for friendship. Li Bai's " peach blossom pool deep thousands of feet, notas good as Wang LUN send me love", su Shi's " I hope people for a long time,thousands of miles a total of chanjuan", Wang Wei's " advise you to do more aglass of wine, west yangguan without cause", bo Wang's " and yet, while Chinaholds our friendship, and heaven remains our neighbourhood" ... through theages, people read them, affected by their infection, translated the scene movingchapter. Friendship can make the distance between people closer, friendship canmake each other together day like flowing water, friendship can leave deep footsakura on the way we walked when the cycle of youth from our side gently slide,leaving a meaningful trace. That is a precious memory

Ba Jin once said, friendship in my past life is like a lamp, according tomy soul, make my survival has a little luster. Friend, please be kind to everyfriend around you, that is always sincere wealth in your spirit.

Finally, let's say, " it's good to know you! " the.

2018100字演講稿 篇14

"You are what you eat." Nutrition experts often use this saying to promotebetter eating habits. What we put in our mouths does become a part of us. But wecan look at this statement another way. What we eat reflects who we are--aspeople and as a culture. Do you want to understand another culture? Then youought to find out about its food. Learning about American food can give us areal taste of American culture.

"你吃什麼就成為什麼樣子"營養專家經常使用這句話來倡導更好的飲食習慣，入嘴的東西確實成為我們的一部分.但我們也可以從另一個角度來看這句話，我們所吃的反映出我們自己--不論就人或文化而言.你想了解另一種文化嗎?那麼你應該去認識他們的食物.認識美國食物可以讓我們得知美國文化的精髓。

What is "American food"? At first you might think the answer is easy aspie. To many people, American food means hamburgers, hot dogs, fried chicken andpizza. If you have a "sweet tooth," you might even think of apple pie orchocolate chip cookies. It's true that Americans do eat those things. But arethose the only kind of vittles you can find in America?

何謂「美式食物」?乍聽之下你可能認為答案容易得很。對許多人而言，美式食物就是漢堡、熱狗、炸雞和披薩。如果你是好吃甜食的人，你可能會想到蘋果派或巧克力片餅乾。美國人確實吃這些東西，但這些就是你在美國唯一找得到的食物嗎?

Except for Thanksgiving turkey, it's hard to find a typically "American"food. The United States is a land of immigrants. So Americans eat food from manydifferent countries. When people move to America, they bring their cookingstyles with them. That's why you can find almost every kind of ethnic food inAmerica. In some cases, Americans have adopted foods from other countries asfavorites. Americans love Italian pizza, Mexican tacos and Chinese egg the American version doesn't taste quite like the original!

除了感恩節火雞以外，挺難找到典型的美國食物。美國是個移民之地，所以美國人吃的食物來自許多不同的國家，當人們移居美國，他們也將自己的烹調帶了進來。那也就是為什麼在美國你幾乎可以看到所有不同民族的食物。在某些情況中，美國人把外國的食物視為最愛。美國人喜愛意大利的披薩，墨西哥的玉米餅和中國的春捲，但是這些東西的美國版味道卻不很道地!

As with any large country, the U.S.A has several distinct regions. Eachregion boasts its own special style of food. Visit the South and enjoycountry-style cooking. Journey through Louisiana for some spicy Cajun a trip to New England and sample savory seafood dishes. Travel through theMidwest, "the breadbasket of the nation," for delicious baked goods. Cruise overto the Southwest and try some tasty Tex-Mex treats. Finish your food tour in thePacific Northwest with some gourmet coffee.

和許多大國一樣，美國有數個截然不同的地區，每個地區都以自己特有的食物誇口。走訪美國南部享受鄉村式的烹調;到路易斯安納州品嚐辛辣的凱郡式料理;走一趟新英格蘭試嘗它美味的海鮮;再到中西部「美國的麪包之鄉」品嚐可口的烘培食品;乘船遊覽至西南部嘗試一些好吃的墨式德州小吃，最後到太平洋西北岸，啜飲美食家的咖啡，作為美食之旅的句點。

Americans living at a fast pace often just "grab a quick bite." Fast foodrestaurants offer people on the run everything from fried chicken to fried owave dinners and instant foods make cooking at home a snap. Of course, oneof the most common quick American meals is a sandwich. If it can fit between twoslices of bread, Americans probably make a sandwich out of it. Peanut butter andjelly is an all-time American favorite.

生活在快速步調之下的美國人通常只能「很快地吃幾口」。快餐店提供趕時間的人各種食物，從炸雞到炒飯，應有盡有。微波爐晚餐和實時餐點使得在家燒飯省事又快速。當然，最平常的美式速餐之一就是三明治。任何能夾在兩片土司中間的東西，美國人就可以把它作成一份三明治，花生醬和果醬更是一直都深受美國人的喜愛。

Americans on the go also tend to eat a lot of "junk food." Potato chips,candy bars, soft drinks and other goodies are popular treats. Many people eattoo many of these unhealthy snacks. But others opt for more healthy eatinghabits. Some even go "all natural." They refuse to eat any food prepared withchemicals or additives.

忙碌的美國人也趨向於吃一大堆「垃圾食物」。洋芋片、糖果、汽水和其它好吃的東西都頗受歡迎。許多人吃了太多這類不健康的零嘴，但是其它人則選擇較健康的飲食習慣，有些人甚至選擇「全天然」的食物，他們拒絕吃任何有化學制品或添加物的食物。

American culture is a good illustration of the saying "you are what youeat." Americans represent a wide range of backgrounds and ways of thinking. Thevariety of foods enjoyed in the U.S. reflects the diversity of personal food may be international or regional. Sometimes it's fast, and sometimesit's not so fast. It might be junk food, or maybe it's natural food. In anycase, the style is all-American.

美國文化是「你吃什麼就成為什麼樣子」這句話的好寫照。美國人代表了範圍廣泛的背景和想法。在美國可享受到的各式食物正反映出個人品味的多樣化。這食物可能是國際性也可能是地區性的;有時是快餐，有時也不見得;它可能是垃圾食物，也可能是天然食品。然而無論如何，它們都是美式的。

2018100字演講稿 篇15

Thanksgiving teacher

Flowers gratitude, because rain drops moist it grow. An eagle gratitude acrothe vast sky let it fly; because Alpine gratitude, because the earth; let it towering I'm thankful, many people... I'm grateful for my teacher.

From the beginning YiYaXueYu elementary children to open pupil, from the eager young to soar adults, from the layman to professionals from human knot rope chronicle until today the advent of the information age, the role of teachers gladne throughout the whole proceof human civilization. Just as one that consensus: social development on education, education development depends on teachers. The teacher's silent hardship changed vitality of human civilization.

The teacher's love, called the teachers and students emotion. This kind of feeling is the greatest serious affection. When I make a mistake and punished when I taught is teacher; When I met a difficult solution of a problem and sweat, for my careful interpretation is teacher. A praise of look in the eyes, make me extremely happy, Sentence warm greetings, make me feel the second kind of affection.

A teacher once remarked: we don't need too much honour and praise, we only like "teacher" this two word... These si-mp-le words is undoubtedly teachers common wishes, is their inner world the most true feelings outpourings. We thank teachers, Thanksgiving education hard in their inculcation, however, no more words of praise, admire flourishes, can compare with us with love and action to Thanksgiving teacher.

When I first with fear heart school, the teacher you stride in the sunshine smile to me. You will I comfort heart who fear brought to the school, brought to the rich and colorful campus, also taking into the palace of learning.

When I with doubts heart facing a problem for you patience careful to me about solving thinking. You will be those tiny confused, blocking the psychological brought to the questions, brought to the extrapolate trains of thoughts, also brought into 轉載自，請保留此標記gout infinite universe mathematics. When I with shame heart facing mistakes, you meaningful taught me the truth that be an upright person. You will those tiny little, ignorant heart brought to the correct truth, and brought me into my future should correctly with the wrong belief that brought from errors in the right direction in life.

When I face the failure with lost heart when you angel came to my side give me courage and hope. You will be those tiny injured and discouraged heart brought to the "confidence" "sky", bring into the vastneof the "ocean", also brought into after the door to success.

When I harbor the joyful heart treat success, your well-meaning remind give me by modest. You will those tiny proud, blundering heart brought to the lofty mountain ", "bring into the aspirant" water ", also brought into the world of self-improvement.

When I...

No matter what happens, I will you come with me face. Teacher, in my eyes you are fantastic. My heartfelt thanks to you, "thankful you, my teacher, Thanksgiving everything you have done for me!" Then, what is Thanksgiving? "Thanksgiving" is a person innate nature, is a person indelible conscience, but also the modern social successful personage health personality of performance, 1 even gratitude all doesn't know people must be is has a sincere heart callous terribly cruel. Will never become a contribution to society. "Thanksgiving" is a kind of grace grateful says, are each does not forget others who will entreat haunted heart emotion. Learn Thanksgiving, is to polish dust mind without numb, learn Thanksgiving, no thought to be submitted to the intravenous drip pay ever inscription in heart.

Thanksgiving teacher, does not need us to do something big. It displays in daily life the dribs:

Class, a firm's eyes, a gentle nod, proved your devote yourself, you in lectures attentively, this would be thankful;

After class, in the hallway see a teacher, a pale smile, a sound polite "teacher good", this also is gratitude

2018100字演講稿 篇16

大家都知道，水對於地球上的生命來説意味着什麼吧。至少在地球上，沒有水，就意味着沒有生命。人類是地球上生命的一種，我們也決然離不開水。不管我們人類是普通動物的時候，還是現在，我們都離不開水。那句話怎麼説來着?水是生命之源。

火呢，我們很久遠的祖先當然不需要火就能活下去。但是，人類的祖先發生了某些突變，讓我們的大腦變得不太一樣。他們發現燃燒後的森林，那少被燒死的動物屍體挺好吃的。慢慢的，就開始學會利用火。我們開始更多的吃火烤過得食物，讓營養物質更容易消化，身體更強健。他們還發現野獸們很怕火，我們可以利用火來把獵物驅趕到包圍圈。當然，也能用火來驅逐可能會傷害我們的野獸。當世界進入了冰河時期，很多動物都難以生存下去，人類的祖先利用火和其他工具，堅強的活了下來。直到冰河時期過去，人類開始統治地球上大多數地區，直到今天，人類相比於其他動物來説，活得很棒，我們幾乎不用為食物發愁，也不會害怕有什麼天地傷害我們。相反，我們更多的在考慮如何活得更健康，更舒適，更好玩。

嗯，這麼看來，水和火就是我們的朋友了，對嗎?離開了火，我們也許還能活着，但是離開水是決然活不了的。可是，你聽説過一句話嗎?水火無情。水和火不會有憐憫之心，他們也不會報恩，我們對水和火磕頭，他們也不會感激。如果你利用得當，水和火就是我們生活所必需的。如果利用不得當呢?水和火就是殺手，隨隨便便，輕而易舉的殺死我們。

先説水吧。説道水的危險，大家很容易就聯想起溺水，也就是淹死人。人可不像魚，可以在水裏獲取氧氣。溺水會讓我們窒息，也就是無法獲得氧氣而死。大概在前幾年吧，有官方消息説每年，全國因溺水死亡的人數約為五萬多人，其中，0到14歲佔到了總數的約六成。也就是説，十個人溺死，其中有六個人是0到14歲的孩子。大家很清楚，每年一到夏天，學校就會專門通知大家要注意溺水安全。你也許會説了，沒這麼嚴重吧。我們這裏有沒有小河，花城的水池很淺，也不會淹死人。游泳池裏還有救生員。所以就覺得這種提醒是不必要的，就不去理會。你這麼想呢，看似有道理。其實吧，這也許就是你向着溺水而亡邁出的第一步。

假如，你放假去某個地方玩。那裏的小朋友邀請你一起去玩，你去了，而且玩的很開心。某個人説，我們去水塘捉魚吧。我敢説，你的心裏會咯噔一下，回憶起來防溺水安全教育中的話。但是，小朋友會幫你寬心，説沒事啊，又不是下水游泳。你想，説的也是啊。於是就去了。當你們玩的很高興的時候，還能記得那些警告嗎?當然不會。當你踩在水塘邊專心捉魚時，你的注意力全在魚上，全然不顧自己腳下。一個不注意，呲溜，就滑進水塘。此時，你的第一反應是掙扎和呼救。你越是掙扎，滑的越深。水草纏住了你的腳，你的手去抓岸邊的土，卻怎麼也抓不住。你的小夥伴會很快過來救你。但是你掙扎的很激烈，把小夥伴都拉近了水塘………………其他的小朋友跑去叫大人，又過了幾分鐘，大人來了。但是，當大人把你們撈上來的時候，很可能就已經死了。當你死後，你的父母痛不欲生，他們活着的意義已經丟失了一半。世界上從此沒了你………………

你以為我在寫故事嗎?不，這樣的場景恰是兒童溺水事故中的典型。你也許會説，我可以在小朋友邀請之後，先去徵詢大人的同意。沒錯，這是很聰明的辦法。我也能預料到結果，基本上，大人也有自己的事情，他們會拒絕你的請求。被拒絕的感覺是難受的，對吧。這是人類的天性，是可以理解的。哪怕你同意了，可你的心還在想着水塘裏的魚。過了一會，你的心情好些了。耐不住寂寞的你，還會去想別的玩法。假如，你發現了一盒火柴，你會不會心動呢?如果在這裏，我想，同學們都知道玩火也是危險的。但是，當在無聊的時候，沒有人幫助你的時候，你能抵擋玩火的誘惑嗎?答案當然是否定的。

我可以告訴你，20__年，全國因火災死亡的人數，並不多，大約是500人。死的人少，火就不危險嗎?那決然不是。我的人生中就經歷過兩次關於火危險。第一次，是在我小時候，差不多也是四年級吧。我忘帶鑰匙，回到家進不了門，就在過道里寫作業。寫完之後呢，覺得無聊，正巧，發現地上有一盒火柴。當時我還特別注意，在一個金屬盆子裏點火，燒不用的草稿紙。我覺得安全措施做的不錯了，就玩了起來。正燒的時候，外面有一股風颳進過道，比較輕柔的那種風。順勢就把盆子裏未燒盡的紙吹了起來。就在那一瞬間，燃燒的紙在空中點燃了用來掩蓋鞋櫃的布。緊接着，布快速的燃燒着。我急忙用手腳去拍火，我還用外衣去滅火。但是，火勢快速的蔓延着，布又引燃了木質鞋櫃的一角。整個過程快到你根本無法反應。正巧，鄰居叔叔回來了，趕緊從家裏接了水。算是澆滅了火。假如，那個叔叔沒有回來呢?這棟樓還能保的住嗎?一棟樓裏住着很多户人家，家裏有老人和孩子呢?我差點成了殺人犯。

第二次，是在我上大學的時候。當晚，打完球回來。正準備洗澡換衣服呢。突然聞見有燒焦的味道。打開房門一看，過道里瀰漫着煙霧。我意識到是着火了。隨即，我囑咐我的朋友，趕緊穿好衣服，找一塊布用水沾濕捂在嘴和鼻子上。就在那一瞬間，電斷了，燈全滅了。我讓她抓着我的衣服，我們往安全通道的方向爬。爬到一半的時候，同伴憋不住了，被煙霧嗆到，她感覺難以呼吸。沒辦法，我轉身起來，提着她就往回走。可是在黑暗中，找不到我們的房門啊。事實上，我也快憋不住了。情急之下，摸到一個門，用力撞開就鑽進去。看來，爬是爬不出去了，只能在屋子裏等。緊接着，我從不知道是誰的屋子裏的牀上，拽下一條牀單，用水沾濕堵到門縫上。打開窗户，等待救援。

不多時，消防車來了。但是，消防車被樓下消防通道的小汽車擋住，我在樓上就看，消防員用人力把擋路的汽車抬開。折騰了好一會，消防車才開進來。消防員架好雲梯，有序的一個個把樓上的人接下來。同時，還安撫大家鎮靜。輪到我們的時候。消防員爬上來，幫我們繫緊安全帶，先讓那個女孩下樓。當她下去的時候，我在樓上突然感覺害怕了。不多時，消防員就示意讓我沿着消防梯爬下來。總算得救了。差不多到了凌晨零點的時候，大家逐步的摸清了人數。發現有七八個人失蹤了。其中的大部分都是我的朋友。我們開始詢問朋友，是不是去其他地方玩了或是什麼，但是心裏呢，已經開始擔心了。

折騰了幾個小時，火勢完全撲滅了。也傳來了壞消息：發現了七具屍體。其中的兩個在二樓的房間裏，還有五個在電梯裏。通過對遺物和身體特徵的檢查，初步判定。電梯裏的五個人都是我的朋友。他們的屍體被燒成炭黑色。後來，據消防偵查員説，他們在十五樓乘坐電梯。到達二樓的時候，電梯自動停止並打開了。二樓正是火災最劇烈的樓層，炙熱的空氣湧進電梯，在一瞬間進入了他們的呼吸道，肺被燒壞，暈厥倒地，接着就被烈火燃燒。事情的起因呢?是兩個人在房間裏喝酒，酒醉後在牀上抽煙，引燃了牀單。接着引燃了房間，再擴展到整個二樓。其他樓層也是煙霧瀰漫。當十五樓煙霧瀰漫時，我的五個朋友正在聚會，他們第一反應是乘坐電梯。這個選擇是絕對錯誤的。正確的決定應該是走樓梯。

事後，我們成立了治喪委員會，當朋友們的家屬從國內趕來時，我們還代表學校去接待。説真的。你是活着的，但是你的朋友死了，你在面對他們父母親人的時候，那種感覺，特別的難受。

從這以後，我去任何地方，都會首先注意這裏的防火通道在哪裏，滅火器在哪裏。如果沒有親自經歷過，並且倖存下來，要想注意這些，是很難得。那句俗話是怎麼説的來着?不撞南牆不回頭。有意思的是，很多人是撞了南牆也不一定回頭。那我們該怎麼辦呢?

其實這個問題吧，説難也不難。那就是聽取勸告。為什麼是説難也不難呢?我們人類吧，其實不太習慣聽人勸告，更喜歡靠自己的判斷去做事。也就是更相信自己。在座的同學們大概是這樣，我和我的同齡人是這樣，諸位的爺爺奶奶也基本是這樣。人們總會覺得自己的判斷是最可靠的。更何況聽別人説的去做，總會讓自己不舒服。所以説，聽取勸告是難得。

為什麼説不難呢?道理很簡單。聽取別人的勸告，照着做是最簡單的。你幾乎不用思考，不用判斷。有人説，奴隸的生活就是最簡單的，只需要聽主人説的去做就行了，這樣不太好吧。確實不好，人沒有了自由，就渴望活得自由。那麼，他自己做決定，哪怕再難再麻煩都會覺得心裏舒服。可是，安全問題，方面，有經驗的人給出他的建議，比如，不要用手去觸碰高壓電。你認為對方在奴役你，命令你，你就不聽他的，非要去用手碰高壓電。這確實是你的自由。但是你付出的代價呢?無疑是慘痛的。如果，你能決定自己的生命是否終結。那你有沒有考慮過，在你死後，你的家人如何還能好好活下去呢?

過來人的忠告，有時候並不是對的。比如，有人説如果不吃肉會讓人活得更健康。他説這話的時候，看起來是很健康的。我們是不是要聽他的呢?如果不吃肉的話，很多營養就難以獲取，從而就是不健康的。那個給你建議的人他不吃肉，看起來他是健康的，如果我們聽了他的話，對於我們的身體來説，就是不健康的。

我們如何判斷呢?其實吧，這個問題很明確，我們不用考慮聽誰的。而是在聽到建議的時候，要仔細的想一想。如果拿不準就去徵詢其他人的意見。一定要避免快速的做決定。如果你聽了別人説的建議，你立刻就做出了決定。那麼，結果只可能是三個，那就是：1.你按他説的去做。2.你不按他説的去做。3.一部分按他説的去做。不管你選擇了哪個，你做出的決定，都是魯莽的。最容易讓我們惹麻煩的是什麼?對，就是：魯莽。當我們要做決定的時候，一定要慢下來。一定要謹慎。這條經驗，請大家務必記住，不管在任何時候，都是最有可能救你命的法則。

這裏，講一個真實的故事吧。有一個名叫賈雷德戴蒙德的科學家。他在年輕的時候去新幾內亞島研究鳥類。那時候，距今大概三四十年，新幾內亞島的居民還生活在比較原始的狀態。當地人帶着他去山裏考察鳥類。賈雷德看中一片觀察基地，那裏很寬闊，很方面觀察老鷹、雨燕和鸚鵡。而且，不遠處還有水源地。於是，賈雷德就在那地方的一課大樹下紮營。當他向當地人説出了自己的想法後，沒想到，他們顯得焦躁不安。他們解釋説，你選在那顆樹底下宿營。可是，那棵樹已經死了，它隨時都有可能倒塌，壓垮帳篷，壓死人。可是，賈雷德認為，雖然那棵樹死了，但是還沒有腐爛，不會被風吹倒。更何況這裏還沒有風。如果樹要倒，也是好幾年以後的事。所以，賈雷德堅持認為在這棵大樹底下宿營是個正確的選擇。雙方都堅持自己的意見，賈雷德就宿營在樹底下，而那些當地人則宿營在開闊地。

當時吧，賈雷德就想，這些當地人把危險誇大了，簡直就是神經質。但是，隨着賈雷德在新幾內亞朱德的時間越來越長，他幾乎每天晚上都能聽到遠處樹木倒下的聲音。而且，也會聽人説起一些樹木壓死人的事。他開始後怕，發現當地人堅決不在那顆死樹下露營的神經質，是一種有益的“神經質”。自此以後，他便會很謹慎的對待當地人的建議。

如果你是賈雷德，在選擇露營地的時候，你會怎麼辦呢?對，你會謹慎，謹慎的去分析。你會發現他們都是這麼認為的。

當然，也有一些情況，我們根本就不需要謹慎的判斷。比如交通規則，安全警告。這些信息，都來自於人類長期總結出來的經驗，甚至有科學研究的支撐。比如請您繫好安全帶的警告。這其實也是建議，你就必須要按規定去做。

讓我們總結一下：

如果某個人，或者少數人給你提出建議時。你一定要謹慎，避免快速的做決定。

當社會形成了規則，並明確的提出警告時，你一定要遵守。

做到了這些，我們才能更安全。怎麼樣，是不是不難?

2018100字演講稿 篇17

各位領導、各位老師、各位同仁：

上午好！

我是來自湘雅三醫院的一名普通護士，從小到大，我一直過着平凡而幸福的生活，從沒有經歷過大災難。這次汶川的8級地震，震垮了四川災區的設施，摧毀了四川災民的家園，也震撼了每一箇中國人的心。回想起在彭州災區的十幾個日日夜夜，我的心始終無法平靜。在那裏，我目睹了災難的殘酷，我親歷了生命的脆弱。然而，最讓我自豪和感動的是，我履行了一個白衣天使的神聖職責，我見證了生命的頑強與堅韌。南丁格爾曾説，我們要“終身純潔，忠貞職守……謀求病人之福利。”作為一名護士，我們更要對生命的脆弱保持悲憫和同情，對生命的尊嚴保持敬畏和景仰。

那是5月14日晚，地震發生後的第三天，我作為湖南省抗震救災第三醫療隊中的一員乘專機抵達成都，隨後趕到重災區彭州市。晚上12點我們被安排到彭州市人民醫院。當時一派緊張繁忙景象，到處擠滿了救護車、帳篷和志願者。稍作安頓，領隊便帶着我們簡要了解了傷病員的情況，連夜查看了病人。回到宿營地已是凌晨三點多，此時恰逢送來一位腦外傷病人，我們神經外科的醫生和護士都顧不上休息，趕緊為傷員施行了第一台手術。

15日清晨，領隊安排我們部分隊員到病房查房、手術，另一部分在門診樓前搭起了簡易接診台。此時的傷員很多，我們全體隊員全部進入“野戰醫院”的警備狀態。救護車呼嘯鳴笛聲接踵而至，救護車一來，我們就飛速迎上去，對有的傷病員就地清創、縫合、打石膏，有的重病人收到病房。後來我才知道，在我們湖南醫療隊到彭州之前，所有的傷員都被轉到成都市去了。我們到了之後，傷員就可以就地醫治。

彭州市人民醫院手術室在地震當天已經停止使用了，其外走道牆上和走廊上有條10釐米的裂縫從七樓一直到延伸到一樓。傷病員越來越多，臨時手術室越來越擠，我們想重新清理醫院的手術室，為病人及時手術，手術室設在七樓，進去後一看，裏面的空調倒在地上，消毒機斜掛在牆上，手術牀和器械被震得東倒西歪。雖然是這樣簡陋的手術室，可對於那些重症傷病員來説，這裏就是通往痊癒的向生之門啊。我們趕緊把手術室仔細清理好，準備手術。

在這裏，我們給一位雙側股骨骨折的84歲老奶奶施行手術，當時她的血色素只有4克，而正常人一般在10克以上。為了手術安全，我們的骨科醫生打破常規先做左側股骨手術，再做右側，一邊輸血一邊手術。手術進行到一半，突然，手術枱晃動起來，器械發出尖鋭的碰撞聲，窗户在搖晃，地面在顫抖，每個人頭上都冒出了細密的汗珠，每個人的心裏都清楚，餘震來了。餘震來了，我們的病人怎麼辦？台上的護士馬瑛和陳陽趕緊協助醫生保護好手術創面，作好隨時帶病人撤離的準備。幸好，餘震很快過去，手術繼續進行。7個小時之後，老奶奶被安全送出手術室，我們成功了。

餘震每天都在發生。看着牆上一道道裂縫，説心裏話，我們也害怕，如果餘震一來，房子倒塌的話，我們肯定是跑不出去的。我們沒想到，平時最塌實的土地此刻都變得不可靠了。即使最疲憊的時候，大家也不敢脱衣服，我們都把證件放在護士長一個人身上，隨時準備疏散。到了後來，大家反而對餘震習慣了，每天好象盼着餘震快來，只要來過了，心裏反而安穩了。

在接診台，我們碰到一個孩子，他叫張鵬，來自彭州市郊的小魚洞村。地震後他被埋了幾天，是自己從廢墟里慢慢爬出來，爬了一天一夜，碰到志願者才被送到我們這裏來。見到他時，他的雙手腫脹，指甲磨掉了，血肉模糊，連礦泉水瓶子都拿不起，身上的衣服也破了，渾身有股濃烈的異味。最讓人揪心的是，他始終呆呆的，一雙空洞無助的眼神盯着帳篷頂，一言不發。我們為他治療換藥，問他“吃了沒？”他説“吃了”，問他“吃飽了麼？”他説“沒”，我們趕緊拿來米粥喂他，給他買來蘋果和黃瓜。我們問他要換衣服嗎？他説“我有。”我們這才發現，他爬出來時始終揹着一個書包，書包裏放了衣服，還有一些書。他上國中二年級，是一個愛學習的好孩子。我們不敢去問他的家人，後來我們巡診到小魚洞村，試圖打聽他家人的情況，可是那裏一片廢墟，根本打聽不到。可憐的孩子啊，也許你的親人已經不在了，也許你在泥濘的路上承受了太多坎坷。可是，你從劫難中活過來了，請你笑一笑吧，請你哭一哭吧，我們有勇氣活下來，難道我們還沒有勇氣笑麼？沒有勇氣哭麼？堅強的孩子啊，我們以後還要買更多的書，學更多的知識呀。

我們幾個隊員商量着要把他接到湖南來，一起供他上學，陪着他一起成長。可是有一天我們巡診回來，發現帳篷全部撤走了，張鵬可能被其他的志願者好心人接走了。勇敢的張鵬，你現在過得好嗎？你的手還疼嗎？你書包上的泥巴洗乾淨了嗎？無論你走到哪裏，請一定記得你還有我們湖南的親人啊。

我們還碰到一個101歲的老奶奶，她被埋了4個小時才被解救出來，受傷的小腿又紅又腫，臉上還有大片淤青。然而她對生活的那份熱愛和那份執着，她頑強旺盛的生命力，讓一切災難都顯得那麼微不足道。在接診台，老奶奶一邊伸出受傷的腿給醫療隊員清理傷口，一邊津津有味地吃起了白麪饅頭。

從17日起，醫療隊一部分繼續在醫院接治傷員，另一部分則深入災區第一線巡迴醫療。我們曾到過通濟鎮一個十分偏遠的小山村，那裏的受災羣眾還沒來得及集中安置，分散在一個狹長的區域。在這裏，我們碰到一個73歲的老農，他的後腦到耳朵部位受傷了，鮮血直流，可是他好象一點都不在乎，平靜地跟我們聊天，他説：“只要人活着，一切都好辦。”他熱忱地非要拉着我們去吃飯。旁邊的人悄悄告訴我們“他26歲的女兒死了”。我們都驚呆了，默默地陪着他一起做飯，雖然這些“飯”只是一些稀粥和菜湯，我們卻覺得這是我們吃過的最可口的美味佳餚。

去災區巡診，我們什麼車都坐過，拖拉機、三輪車、小客車，甚至是軍車，在路上只要你招手，任何一輛車都會停下來，因為大家都有一個共同的目的：救助災區人民。我們每次進山，兩旁的景觀都不一樣，在風景區銀廠溝，我們親眼看到一座大山比我們剛進山時矮了100多米。

19日那天，我們巡診來到一個山體滑坡的山腳下，手機收到一條短信：今天中午1：50有餘震，請全體醫護人員注意安全。但是想到山裏還有等着我們去送藥的災民，我們繼續往裏走。接着又有預報説下午3點有餘震，隨時可能滑坡埋人。山體不時發出轟鳴，泥石流還在繼續下滑，山路越來越崎嶇陡峭，已經無路可走了。此時我們又跟已經進山的第二醫療隊失去了聯繫。這時，領隊黃進華教授堅定地説：“你們先撤退，我留在山裏等，絕不能落下任何一個人！”手機沒有信號，餘震正在發生，萬一被他們被掩埋了，怎麼辦？雖然我在醫院見多了病痛和死亡，雖然我知道災難面前每個人都要勇敢堅強，可我一想到那些失去聯絡的隊員，想到我們身處險境的黃隊還在焦急的等待，我的淚還是流了下來。

巡診時發生餘震的時候，我們甚至連方便都不敢，因為不知道蹲下去之後還有沒有機會站起來。後來，我們學了些經驗，隨身帶上手電、巧克力、水和救命的哨子，這樣遇到危險時還能獲救。我們白天巡診，晚上仍回彭州市人民醫院，19日晚上，彭州市人民醫院所在地發生了6-7級的餘震，由於帳篷不夠用，我們就把自己的帳篷全部讓出來給受傷的災民住，那天晚上開始降雨，我們在濕地上壘起幾個磚頭，鋪上撿來的木板，睡在上面。清晨起來，發現睡袋褥子衣服都濕了，頭髮像剛洗過一樣，腳浸泡在水裏都起皺了。連日的高強度工作使大家非常疲憊，別説睡帳篷睡地板，就是坐在椅子上稍微放鬆一下緊繃的神經，也能偏着頭睡着。繁忙的工作，加上精神高度緊張，使得隊員們無暇顧及自己的生活，有的隊員三四天沒洗澡，全身都漚餿了。後來，我們找到了一家招待所，那裏有一間只能容身一人的浴室，20多人輪流使用，雖然浴室的門壞了，蓮蓬頭也掉下來了，牆上還有一條地震後留下來的裂縫，但我們已經很滿足了。這個時候，我們顧不得這麼多了，心裏只想着再多救一個人，再多救一個人，恨不得自己能長出三頭六臂來，讓每一個災區同胞少受一點苦難。

因為工作忙，也因為通訊時常中斷，我們很少跟家人聯繫。一次巡診回來，我們的護士長何玉妮接到家裏的電話，原來他5歲的兒子感冒了，想媽媽，我們聽到電話裏傳來沙啞的童聲：“媽媽我想你，你要注意安全，早點回來。”護士長強忍着淚水説：“乖，媽媽很快就回來了。”那一刻，我們都想哭了。雖然，我們是母親，是妻子，是女兒，但此時此刻，我們更是光榮的護士，我們用真情造就了一片幸福，用愛心守護了一方平安。我們不是不愛家人，而是無法割捨對職業的那份牽掛，無法割捨對受災傷病員的那份心疼。

5月26日，按照上級統一安排，我們護送部分四川的傷病員回到了湖南。我們都是幸運的，最終都平安的活着，可是更多的遇難者是不幸的，那些長埋於地下的幾萬人是不幸的，他們也許剛為人父為人母，也許他們懵懂的眼睛還沒有讀懂人世的精彩，也許他們還沒有體會到生命的可貴，可是無情的災難去讓他們用了這樣一種沉重的方式向精彩的世界揮手。

願天佑中華，願生民不死。願逝者安息，願生者前行。願那些驚恐萬狀的心靈得到撫慰，願那些純潔善良的人們不再傷痛。生命需要温暖，每一分鐘都是一個世紀，每一次仰望都將成為永恆。請允許我以一名護士的名義，向生命致敬。

2018100字演講稿 篇18

尊敬的孫老師、尊敬的各位家長、同學們：

下午好!非常榮幸能夠有這個機會和大家交流。我主要從以下四個方面談談我在教育孩子過程中的心得體會。

一、品格教育和習慣養成

我經常告訴孩子説，媽媽不看重卷子的分數，更關注的是分數背後所反映出來的孩子的品格，比如上進心、認真、執着、勤奮等優秀的品質。我給孩子總結的成功公式就是“上進心+勤奮+方法=成功”。這三點都不開優秀的品格和良好的學習習慣。

我認為，賞識教育在孩子成長中是至關重要的。生活中，我比較重視賞識孩子，激發孩子的進取心和自信心。平時，我和孩子保持充分的溝通，每天放學一進家門，她就開始向我彙報這一天來的好事。按照時間順序，從第一節課彙報到最後一節課，包括哪個考試又得第一名了，哪個發言很精彩得到老師的表揚了，哪個筆記卷子被老師展覽了，哪項班級工作做的好了，朋友之間有什麼趣事了，這一天大大小小的好事一股腦地分享給我。我總是抓住孩子身上的每個閃光點，放大它，加以鼓勵和讚美，使孩子從中獲得更多的自信和力量。我覺得好孩子是誇出來的，~~在學校總是很努力地表現自己，渴望用最好的成績來得到媽媽的肯定和表揚。而不斷的進步又給她帶來了成功感和幸福感，追求優秀逐漸成為了孩子的一種習慣。~~從小到大，參加了無數次的比賽。當她取得好成績的時候，我為她歡欣鼓舞但不忘提醒他戒驕戒躁;當她經歷失敗的時候，我會和她一起分析失敗的原因，儘可能地寬慰她、鼓勵她，使她有勇氣和毅力向着下一個目標衝擊。

~~是個十分刻苦的孩子，無論學什麼都堅持到底。她獲得的成績都是勤奮和堅持的結果。孩子從3歲開始學習聲樂和舞蹈，7歲開始學習作曲和鋼琴，~~年來，不論颳風下雨、嚴寒酷暑，全部的課餘時間，我們母女兩都奔波在學習各種特長班的路上。不論學習什麼，我都培養她堅持不懈的品質。既然學了，就一定要學好，堅持到底是孩子唯一的選擇。各種特長學習佔用了大量的時間，我幫助孩子合理分配時間，有序地安排學習生活。~~十分自律，無論演出結束多晚，即使忙到後半夜，也認真完成當天的全部作業，經常是下了飛機或火車，連吃飯的時候都沒有，直接趕往學校上課，正是這種吃苦精神，讓她在藝術和學業方面得到了全面的發展。

~~每天的學習狀態可以用分秒必爭來形容。每天一到家就開始寫作業，一忙就到深夜，連上廁所時都在做題。期末複習時每天忙到12點半以後才能睡覺。早上很心疼叫醒孩子，往往等到最後一刻才把孩子從被窩裏抱起來，輕輕敲打她的後背，讓辛苦的孩子能鬆鬆筋骨。為了能讓孩子多睡一會，我就把早餐帶到了車上，上學路上邊背史地生邊吃飯。

除了上進心和勤奮之外，學習方法是至關重要的，有了好的方法，會提高學習效率，達到事半功倍的效果。在培養孩子的學習習慣上，我付出了很多，也收穫了很多。每個晚上，孩子做功課的時候，我都陪伴在身邊，隨時解答孩子的疑惑，做到錯題不過夜。從6歲開始，每天做數學口算題孩子都堅持用秒錶計時，從而養成了精神高度集中，做題又快又準的好習慣;在我的建議下，~~給自己建立了一本各科的錯題集，把第一遍做錯的題目自己抄在這個本子上，期中、期末複習的時候拿出來，再做一遍，做到錯過的題今後不再出錯。考試之前我幫助孩子裝訂整理各科試卷。這些好習慣從上國小堅持至今，令孩子受益匪淺。(展示試卷合訂本和錯題本)我還找出自己學生時代記錄的幾大厚本的英語筆記，給孩子示範英語學習的好方法;(展示我和~~的英語筆記)每天開車上學的路上，陪孩子堅持清晨聽英語30分鐘，還有每天練歌30分鐘練琴1小時。(聽英語的方法：先把新課文當成聽力材料，既鍛鍊了聽力又預習新課了。對於聽得很熟的文章，有時我讓她同聲傳譯，聽英語時同步翻譯成漢語。)多年堅持下來，這些學習習慣早已固化成了孩子生活的一部分。孩子從來也沒抱怨過辛苦，她覺得刻苦學習和發展特長就是她的生活內容，是她必須做好的事。

二、各科學習方面

升入國中以後，一下子增加了很多科目，孩子需要時間去適應，我也經常給孩子指導一些學習方法，幫助她儘快適應。~~的學習習慣比較好，我總結了幾點，和家長朋友們分享。

一是注重課堂效率。這些年孩子的課外學習，我一直跟着。我發現孩子最大的優點就是上課特別專心。在課堂上，~~注意力特別集中，緊跟老師的思路，把老師講的重點難點都記錄下來，回家後再認真整理到筆記上。(展示孩子的作曲作業和我的作曲筆記)這種好習慣也在學校的學習中體現出來。我經常翻看孩子的各科教材，上面認真記錄了很多老師課上講的重點;翻看孩子的英語筆記，她把小時候寫作曲筆記的方法用上了，整理得很有秩序，老師講的每個小的語法點，她都不放過，好習慣給她帶來了好成績。(展示孩子的英語筆記)

二是認真預習和複習，高質量完成作業。~~每天把要做的事情列在一個小本子上，自己制定個計劃，先做哪項、後做哪項，很有秩序。做完一項勾一項，無論多晚，都要把自己的計劃執行完。每天的複習和定期的複習整理都按照計劃有條不紊地進行。~~要求自己“當日事當日畢”，一定不留錯題和問題過夜。上個學期，她的數學作業我每天都跟着批改，有些時候作業量真挺大的，三張數學報、同步、配套還有本子，她做完一樣，我批一樣。有時候忙到深夜了，孩子還在為一道難題在那苦苦思索，直到解出來為止。高質量地完成作業，是孩子紮實地打好學習基礎的保證。

三是做好平日裏的積累。上學期的學習，我們總結不少經驗和教訓，尤其是小科學習方面。由於剛接觸史地生，還沒有掌握各科學習方法，到了期末複習才發現，孩子真把這幾科當成副科了，同步練習冊不少課都是空白的。鋪天蓋地的卷子發下來，很多題不會答，孩子也上火了。這時候，就不是批評孩子的時候了。孩子每天都很努力地學習，我是看在眼裏的，每天忙完主課的作業還有複習和預習就快半夜了，好像真是擠不出來複習副科的時間了。孩子史地生遇到不會的題，也習慣性地來向我尋求幫助。可這麼多年過去了，我學的那些知識早就忘光了。

媽媽有一桶水才能給孩子一碗水，為了能給孩子最有效的幫助，我重新拾起了課本，結合參考書，用幾天的時間把三科知識全部學習了一遍，然後帶着孩子一起列個複習計劃，帶着她做了全面的梳理，教她各科的記憶方法。當時發現孩子對“等高線”、“世界氣候類型”、“呼吸作用和蒸騰作用”等知識點感到困難，我找了很多相關的會考題，自己先做一遍，然後從中挑選了50道等高線的題，30道世界氣候類型的題和幾十道呼吸作用的題帶孩子做了個專項訓練，還把十幾種世界氣候類型的圖表做成卡片，訓練孩子識別記憶。通過這樣的努力，把這幾個知識難點都給攻克了。期末複習時，主科作業太多，和副科複習衝突。考慮到孩子主科學習一直都很紮實，考前兩週我就要求孩子每天晚上10點半之前不允許寫主科作業，全力以赴攻副科，接着再把主科作業選題目做做。經過一段時間的突擊複習，孩子期末各科考試都取得了理想的成績，三門副科也都在93分以上。

説點笑話，當時我都學得走火入魔了，呵呵。看到早報頭版寫着“嶗山陡崖上救了人”，我大腦中就出現了“陡崖的符號長得像眉毛，此處有瀑布，適合攀巖”。送孩子上學後開車路過八大關，上面掛着“陡坡慢行”的標誌，我立刻就想到“陡坡處，等高線密集，向海拔高出凸起，易產生河流”。那陣子題做得太多了，這些知識在我腦海裏揮之不去了。

但是，這種突擊的方法真的不可取，這學期，孩子接受了上學期的教訓，注意平時的積累，每天無論多晚，都要複習當天學過的小科課程並完成同步練習冊。這樣平時注意積累，期末的時候就不會太累了，壓力也就分解了。

三、體育鍛煉方面

由於體育成績要計入會考總分中，平時的體育考試都很重要，我和孩子都開始為體育加油了。每次放學，~~都要在小區裏跑上幾百米，然後蹦上百個台階、做20個蹲起，再做10個立定跳遠，睡前還有50個仰卧起坐。二三月的時候，天很冷，呼呼的大風中，~~堅持不懈地蹦啊，跑啊，我也被孩子感動了。這學期學習排球，體育課上發現其他同學在國小的時候都訓練過排球，都顛的特別好，只有自己學校沒教過，顛上一兩下，球就跑了，孩子特別着急上火。在~~的催促下，我把足球、籃球、排球全買回來了。每天放學回家先練40分鐘的排球。下雨天就去車庫裏練。從最開始的顛三四個，到顛20個，幾天下來，~~的手腕都被球打得紅腫起來了。練了一週的時間，就能連續墊球43個了，達到了40個的優秀標準。這個成績也讓體育老師喜出望外。現在我的汽車後備箱裏裝滿了體育器材，有足球排球籃球羽毛球、散打手套還有自行車，隨時隨地可以進行各種項目的練習。

四、全面發展

我認為孩子的綜合素質很關鍵，不能把孩子培養成書呆子。現在的孩子都多才多藝，每人都有好幾樣特長。~~從3歲開始學習聲樂和舞蹈，7歲開始學習作曲和鋼琴。這些年來，我全部的業餘時間都用來接送孩子，陪伴孩子學習了。剛開始學作曲的時候，孩子年齡小，學得比較吃力。我陪~~上課時認真記筆記，回到家裏自學了許多樂理方面的書，把深奧的知識咀嚼透了再講解給孩子聽。還動手製作了很多學具，如五線譜的音符、音節、音程卡片等，和孩子通過做遊戲來複習鞏固每週學習的樂理知識。~~是個刻苦的孩子，每次老師佈置把一句旋律從簡譜轉成線譜，她就會寫幾首歌的線譜。老師佈置兩週寫一首歌，她就會一週寫好幾首歌。

多年來持之以恆的努力取得了豐碩的成果。~~年全國少工委授予~~“全國好少年”榮譽稱號;中國唱片總公司出版發行了~~的個人創作和演唱專輯《音樂女孩》;(展示唱片)已通過了山東省教委聲樂十級和中國音樂學院聲樂十級;目前正在準備三個鋼琴十級的考試。~~自己作曲演唱的48首歌曲被收錄到國內各大出版社的7套音樂專輯中，在報刊雜誌發表作文詩歌38篇，在音樂期刊上發表作曲作品25首。(展示作品剪貼本)

女兒的愛好很廣泛，除了聲樂和作曲特長外，她還學習主持、鋼琴、帆船、散打、羽毛球。升入國中以後，學習任務繁重了很多，孩子要把重點放在學習上，不可能再學這麼多特長了。作為藝術特長生，~~選擇將音樂堅持學下去，把省下來的時間用在學習上。這樣可以更好地學好國中知識，還沒有放棄特長。

在撫養和教育孩子的路上，我感覺自己在和女兒一起成長。我們第一次為人父母，有很多事情都是第一次接觸、第一次經歷，需要在探索中前進，在挫折和困難中反思，儘可能地找出一條適合孩子發展和不斷進步的家教之路。

對教育孩子的心得今天就跟大家分享這些，咱們一班有很多非常棒的孩子和非常優秀的家長，我需要向大家學習的東西更多。孫老師為了我們班孩子的成長付出了很多心血，在此，我代表家長們向孫老師表示由衷的感謝!衷心希望我們家長和老師齊心協力，把我們七年級一班建設成為一個和諧上進的集體，讓我們的孩子在這裏茁壯健康地成長!

謝謝大家!

2018100字演講稿 篇19

同學們，你們好!

今天，我給大家上一節青少年法制教育課。本課的目的有兩個，即在大家成長的過程中，要積極避免受到不法侵害，同時，我們也不要對別人造成不法侵害，要保護自己，愛護別人，構建和諧生活空間。 同學們，在你們成長的過程中，有時會碰到各種各樣的不法侵害，比如説被人敲詐、被人毆打、被人搶劫等等，還有好多威脅我們青少年健康成長的安全隱患，如食物中毒、體育運動損傷、網絡交友安全、交通事故、火災火險、溺水、毒品危害、性侵犯等。一旦碰到了這些情況怎麼辦呢?我們要增強分辨能力，學會自我保護，要學會分辨美與醜，懂得欣賞美好的事物，同時也要知道如何對付醜惡的現象。國家的法律都是為保護公民的合法權益、懲罰各種不法行為而制定的，也就是説在我們的合法權益受到不法侵害時，我們要拿起法律的武器來保護自己，面臨危險的時候，同學們要機智勇敢地同違法犯罪分子作鬥爭。如果畏懼罪犯的話，就會助長違法犯罪分子的囂張氣焰，使他們有恃無恐地實施違法犯罪行為。

根據《預防未成年人犯罪法》的規定，未成年人犯罪的自我防範意識主要包括兩個方面：一方面，指未成年人通過加強文化修養和法律知識，自覺抵制各種不良行為和違法犯罪行為的引誘和侵害;另一方面是指未成年人在受到犯罪侵害後應通過法律途徑，及時維護自己的合法權益。

首先，未成年人應當遵守國家法律、法規及社會公共規範，樹立自尊、自律、自強意識，自覺抵制各種不良行為及違法犯罪行為的引誘和侵害。

我們知道，一個人如果一旦養成了種種不良習性後要矯正過來是很不容易的，需要花費更大的力氣。我國《預防未成年人犯罪法》就規定未成年人不得有下列不良行為：(一)曠課、夜不歸宿;(二)攜帶管制刀具;(三)打架鬥毆、辱罵他人;(四)強行向他人索要財物;(五)偷竊、故意毀壞財物;(六)參與賭博或者變相賭博;

(七)觀看、收聽色情、淫穢的音像製品、讀物等;(八)進入法律、法規規定未成年人不適宜進入的營業性歌舞廳等場所;(九)其他嚴重違背社會公德的不良行為。該法還規定，對有本法規定嚴重不良行為的未成年人，其父母或者其他監護人和學校應當相互配合，採取措施嚴加管教，也可以送工讀學校進行矯治和接受教育。未成年人的“嚴重不良行為”是指下列嚴重危害社會，尚不夠刑事處罰的違法行為：

(一)糾集他人結夥滋事，擾亂治安;(二)攜帶管制刀具，屢教不改;(三)多次攔截毆打他人或者強行索要他人財物;(四)傳播淫穢的讀物或者音像製品等;(五)多次偷竊;(六)參與賭博，屢教不改;(七)吸食、注射毒品;(八)其他嚴重危害社會的行為。

根據《預防未成年人犯罪法》規定，未成年人有本法規定嚴重不良行為，構成違反治安管理行為的，由公安機關依法予以治安處罰。因不滿十四周歲或者情節特別輕微免予處罰的，可以予以訓誡。未成年人因不滿十六週歲不予刑事處罰的，責令他的父母或者其他監護人嚴加管教;在必要的時候，也可以由政府依法收容教養。所以，我們未成年人就應該在日常生活中和學習中，處處遵守國家法律、法規以及社會公共規範，尊重社會公德，從小養成良好習慣，加強自我修養，自我調節、自我完善，自覺抵制違法犯罪行為的引誘。再説了如果未成年人自甘墮落，老師、家長及社會再怎樣幫助，也是無濟於事的。所以我們還要自尊、自律、自強，因為這是是一種積極的人生態度，也是我們未成年人進行自我防範和贏得社會保護的途徑。

其次，未成年人要增強用法律維護自身合法權益的意識。平日不和不三不四的人交往，不給壞人在自己身上打主意的機會，不留下讓壞人侵害自己的隱患。如已經結交壞人做朋友或發現朋友幹壞事時，就要立即徹底擺脱同他們的聯繫，避免被拉下水和被害。

第一、如果同學們發現自己正在或已經受到非法侵害的就應該採取正確的途徑解決。如及時向學校、家長或者其他監護人報告，由家長、老師或學校出面制止不法侵害，也可以向公安機關或者政府主管部門報告。我們既要克服"害怕對方報復，乾脆自認倒黴"的錯誤思想;又要克服"管它三七二十一，我私下找人報復"的錯誤做法。總之，就是要在法律允許的範圍內自我保護，而不能用個人感情代替政策、法律。

第二、當你開始與同伴在一起玩時發現同伴有違法犯罪意圖時，你應當制止他們，如果你制止不了的話，你就要趕快想辦法遠離他們，千萬不能為了哥們義氣跟着同伴去搶劫或進行其他違法活動，因為你一旦到了違法犯罪現場，即使你沒有動手，你也難脱干係。因為受害人不管你具體有什麼行為，他只説共有多少人實施了搶劫或者其他違法活動，你們這些去的人即使沒動手也都助了威。所以同學們以後如果碰到這類情況，一定要保持清醒的頭腦，要有自我保護意識，不要惹禍上身。

下面，我給同學們講一些自我保護的方法：

一、上學和放學的路上，最好與同學結伴而行。有事外出時，一定要告訴父母、老師或周圍的人，你和誰在一起，要到什麼地方去、幹什麼事。

二、如果你收到匿名信或者匿名電話時，完全沒有恐慌害怕的必要。否則，恰恰是上了對方的當，中了對方的計。你應該靜下來思考，來信來電者可能是誰?原因究竟是什麼?再想一想，先前或者最近和誰有什麼矛盾，誰對自己有什麼要求遭到拒絕，或自己有意無意地觸犯過誰。經過分析，至少可以將來信來電者，判定在一個比較狹小的圈子裏，心裏稍微有點數。當自己分析這些事有困難時，應該及時告知家長、老師或同學，大家共同來分析。千萬不要一個人冥思苦想，浪費太多的時間精力。也可通過學校報告派出所，司法部門會對那些經常地情節嚴重的匿名來信、來電事件加以追查和處理的。請同學們記住，即使查不出匿名人究竟是誰，你仍然要保持樂觀向上的情緒，不要心煩意亂。俗話説得好“狗在狂吠，駱駝隊照舊在前進”，只要你行為端正，就不怕歪門邪道。

三、當你收到異性同學寫着超出同學正常友誼界線話語的紙條時，不能憋在心裏，這樣可能對你自己內心傷害最大，會帶來恐懼、焦慮、失眠、上課注意力不集中等情況。另外，寫紙條的同學一般是同班或同校的男同學，對方見你沒有答覆，可能還會再寫，糾纏不休。也不要公之於眾，這樣做的結果，會讓對方下不來台，感到難堪，失去威信，無法在本班或本校繼續學習下去，心靈受到打擊。比較合適的方法是，悄悄地自己答覆。

你要明確地告訴對方：現在我們不該想這些事，更不想談這些事。我們都處在長身體、長知識、發展品德的時期，各方面都還不成熟，我們都應該集中精力學習、鍛鍊„„

這樣乾脆明確地回絕對方，既可以斷了對方的不正確念頭，又可以保全對方的面子，繼續維持同學友誼，還可以解脱自己，卸掉自己思想上的壓力，輕鬆學習。如果對方不懂事，不明智，仍然糾纏，那就必須依靠家長和學校解決問題了。

七、與人交往要謹慎。不要與單個成年人單獨相處，不要進陌生人的房間，不要接受陌生人送的小禮物或飲料、食品等。對經常誇張地稱讚你的美貌、吹捧你的能力，有事無事總是糾纏你、或是言行低級庸俗的人要特別提高警惕。在馬路上行走時，對陌生人也要保持一定的警惕性，當有人下車問路時，應與他保持一定的距離回答，千萬不可搭乘陌生人的順路車。乘坐汽車，儘量靠近司機和售票員。

八、同學們上學和放學的時候，正是一天中道路交通最擁擠的時候，人多車輛多，我們要注意：

1、在道路上行走，要走人行道;沒有人行道的道路，要靠路邊行走。行走時要專心，注意周圍情況，不要相互追逐、打鬧、嬉戲;也不要東張西望、邊走邊看書報或做其他事情。

2、集體外出時，最好有組織、有秩序地列隊行走;

3、在沒有交通民警指揮的路段，要學會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道強行。

4、騎自行車時不要雙手撒把，不多人並騎，不互相攀扶，不相互追逐、打鬧，不騎車帶人，不在騎車時戴耳機聽音樂。

5、穿越馬路，要走人行橫道線;要走直線，不可迂迴穿行;在沒有人行橫道的路段，應先看左邊，再看右邊，在確認沒有機動車通過時才可以穿越馬路。6、在僻靜的馬路上，要面對車流行走，不要背對車流，以免有人停車襲擊。7、要儘量避免在無人的汽車站等車，這樣，你容易成為壞人襲擊的目標。

綜上所述，為了有效地保護自己，同學們應該牢記以下八條： (1)記住可信賴的成年人，如老師、家長的電話，這樣在遇到侵害時，可以及時尋求他們的幫助。

(2)學會拒絕不正當要求，堅決不與壞人壞事同流合污。比如讓我們去打羣架、賭博、看黃色錄像等等，我們堅決不要去，並勸説朋友也不要去。

(3)獨自在家時，不要給陌生人開門;如有人撬門趴窗，應立即大聲呼救或電話報警。必要時可拿起家裏的菜刀、錘子作為武器，來震懾歹徒。

(4)如在路上遇到陌生人尾隨，應想辦法跑到人多的地方，或者躲避到單位、居民家。

(5)迷路走失後，應及時告訴警察，或者打電話給自己最信賴的人來迎接，不要向其他陌生人求助。

(6)上學、放學時，應與同學結伴而行，身上不要裝過多的錢，不要攜帶珍貴物品，即使攜帶了， 也不要隨意顯露。

(7)遭到壞人綁架、劫持、傷害等暴力侵害時，要大聲呼救，並根據情況決定是否反擊。如果壞人過於兇狠，一般不要與其硬拼，這時要鎮靜、機智地與之周旋，以尋找機會脱身並報警。

(8)遭遇違法犯罪行為侵害時，及時報警，並記住壞人的身份特徵和其他一些突出的特徵，以有利於公安機關破案。

下面，我再給同學們講一下如何加強自身修養，作一個知法、懂法、守法的好少年。

古人講：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。如果做到這一點，我們就是一個高尚的人。

什麼是惡?什麼是善?就我們學校生活而言，遵守學校規章制度的要求就是“善”，違反就是“惡”。我們學《弟子規》，那裏講了做人的道理，那就是善，不論是否有人檢查，按右側行走，即使一個人，也要靠右側行走，好的行為形成習慣，就是良好的品格。

5月27日中午，我區發生了由部分學生與社會閒雜人員相互勾結的校外傷亡事件(略)。不到五分鐘，生死兩隔，五分鐘之前，事件的製造者、參與者、死亡者，都是毫無差別的合格公民，五分鐘之後，死者結束人生，殺人者，變成罪犯，最終將走向死亡，造事者，將受到勞教，受鐵窗之苦。“五分鐘，一把刀子”輕鬆的徹底改寫了人生。就在五分鐘之前，大家與他們有什麼區別?退一步，海闊天空，近半步，萬劫不復。但追究起來，是什麼原因造成這樣的悲劇?都是他們不注意平時自身的修養，看他們平時的表現，在我們同學身上，是否也有此類的影子呢?我看有!而且大有!警鐘敲得及時。

我們青少年學生要從現在、從平時、從點滴做起，做一個志存高遠、遵規守紀、思想健康、為人正派、樂觀向上、心態陽光、鍥而不捨、努力學習的好少年。

2018100字演講稿 篇20

老師們，同學們：

大家好!

自古以來，人才至上，人品至本，欲成大事，要拘小節，只有在實際生活中積小善，才能成大德。哲學家威廉·詹姆斯説：“播下一種行為，收穫一種習慣;播下一種習慣，收穫一種性格;播下一種性格，收穫一種人生。”如果把良好的行為習慣看成是一種精神儲蓄的話，那麼人在其整個一生中都在享受着行為習慣所產生的利息。

有這樣的故事：20世紀60年代，蘇聯宇航員加林，乘坐“東方”號宇宙飛船進入太空遨遊了108分鐘，成為世界上第一位進入太空的宇航員。當時幾十個宇航員在培訓，為什麼加林能脱穎而出呢?原來，在確定人選前一個星期，主設計師羅廖夫發現，在進入飛船參觀前，只有加林一個人把鞋脱下來，只穿襪子進入座艙。就是這個細節，一下子贏得了羅廖夫的好感，感動了他。羅廖夫説：“我只有把飛船交給一個如此愛惜它的人，我才放心。”所以加林的成功，得益於他良好的習慣。有人開玩笑説：成功從脱鞋開始。實際上這個故事告訴我們：好的習慣能夠給人帶來更多成功的機會，壞的習慣往往使你在不知不覺之中走向失敗。

走在着整潔美麗的校園，坐在寬敞明亮的教室，也許你並不在意自己偶然説出的一句髒話，也許你不留心踩在腳下的花草，也許你已經習慣自己旁若無人的喧叫„„可是，這時你已經成為美好校園環境的破壞者。學校是一個育人的搖籃，是一方純淨的沃土，校園的文明直接折射出社會的文明，而每個同學的言行舉止也正反映出一個人的文明素養程度。然而，在校園中出現的一些不文明不道德現象值得我們重新進行思考。

為了進一步規範言談舉止，提升思想境界，培養良好的學習與生活習慣，適應終身發展的需要，成為有大家之氣、大家風範的精英學生，為將來報效祖國，服務人民，幸福人生奠定堅實的基矗作為海中學子，最基本的就是應該遵守《中學生守則》《中學生行為規範細則》，從自身的儀表儀容、言談舉止、生活起居、學習行為、與人交往等方面來進一步養成良好的習慣。大教育家誇美紐斯曾説：“德行的實現是由行為，不是由文字或者口號。”好習慣不是説出來的，而是從實踐中體現出來的。勿以惡小而為之，勿以善小而不為。我希望大家能從現在做起，從學習、生活、交往的每一個細節做起，比如：穿着樸素，髮型大方;不使用手機、mp3，不進入營業性網吧、茶廳、歌廳。騎自行車進出校門，要下車推行，按照指定位置停放並上鎖;不在校外攤點吃東西;在食堂就餐時，安靜就餐，不大聲説話;打噴嚏或咳嗽時要用手捂住嘴巴;見到老師輕聲問候“老師好。”進出教室、辦公室輕輕推門，隨手關門;上下樓梯輕上緩下，靠右行走;排隊集會靜齊快，列隊整齊有精神;能彎腰撿起你能撿的垃圾。自覺愛護公共設施;課間不在走廊上、教室裏追逐打鬧。許許多多的細節，不勝枚舉。3月5日是學雷鋒日，其實我上面所講的也是雷鋒精神的新時代表現。我相信，只要我們的同學心中裝着他人，時時注意文明，就一定會展示出紳士風度和淑女風範。

中學生是國家和社會主義現代化建設的預備隊，在你們的身上寄託着國家和民族的希望。但從生理和心理特點看，你們正處在向成年人過渡期間，各方面還不成熟，也是情感最激烈、最充滿衝動、幻想而最容易動搖的時期。生理學家和心理學家把青春期稱之為“人生的第二次誕生”。這個時期的青少年不大瞭解自己所作所為的深切後果，血氣方剛，説幹就幹，容易意氣用事，這或許會幹出許多驚天動地的壯烈義舉，也或許會導致違法犯罪鑄成終身憾事。學校裏，同學間總會有些矛盾和摩擦，同學們要互相關心和尊重，友愛相處，團結合作。如遇意見相左、出現矛盾的情況，一定要有法制觀念，要冷靜處事，決不可意氣用事，更不可揮拳相向，傷及自身或他人。

同學們，我們海中有着嚴肅的校紀和優良的校風，你們作為海中的學生，更應該嚴格要求自己，無愧於陽光，無愧於社會!就讓我們從現在開始，播下好習慣，收穫絢麗人生吧!我相信，通過我們的共同努力，一定會營造出一個寧靜、有序、有着良好學習環境的美麗校園。

謝謝大家!

      中學生關於行為規範優秀演講稿篇4

紀律和規則是我們平時工作、學習和生活中不可缺少的。很多事實都能説明這個道理，比如買票要排隊;走在馬路上要遵守交通規則;甚至我們平時的一舉一動都受到一定的要求和約束，否則任何事情都毫無秩序可言。而我們作為在校的學生，處在向邁進社會過度的時期，更是有數不清的紀律和規則來要求我們，告訴我們該怎麼做不該怎麼做。

但是，如果我們總在一種被要求的環境下學習和生活是很難進步的，所以我們應該學會自己約束自己，自己要求自己，變被動為主動，自覺地遵守中學生日常行為規範，拿它來約束自己的一言一行。畢達哥拉斯説：不能約束自己的人不能稱他為自由的人。我們的自律並不是讓一大堆規章制度來層層地束縛自己，而是用自律的行動創造一種井然的秩序來為我們的學習生活爭取更大的自由。

學校在上學期成立了自律委員會，目的就是為了能督促和鼓勵我們自覺自律。它並不是一個要一批同學來管理其他同學的組織，而是一個促使大家互相監督，做好自律的一個新的學生團體，只為讓我們的學習生活保持良好的秩序。作為自律委員會的一員，我相信每位成員都和我一樣，希望自己能夠在自律這方面給大家幫助，為大家服務。

要自律，當然要有具體的要求。在配合現在正在實行的素質教育方面，我們要提高自身素質，樹立自尊、自愛、自強的自律意識，對學校、班級和個人都要有強烈的責任感，並且能夠正確處理日常學習生活中的人際關係和矛盾衝突。在學習方面，我們一要獨立，獨立思考、獨立解題、獨立完成作業;二要自覺，自覺做好自己該做的事情，包括做好預習複習工作、上課專心聽講和按時完成作業。在行為上，我們應該以中學生日常行為守則來規範自己的言行舉止，做到文明禮貌、愛護公物。在外表上，我們應該以簡單大方、乾淨整潔的衣着表現出學生樸素的本質。

我想，如果每一位同學都能夠加入到自律者這個行列中來，就會發現身邊的事物、環境都會大大的不同。自律並不僅對我們現在的學習有益，在幾年後，當我們陸續結束自己的學生生涯走上社會的時候會發現它對於我們今後在社會上的工作和生活也有很大的影響，因為當我們還是學生時，犯了錯誤我們還有再來一次，從頭開始的機會，可是在社會上我們必須為自己的每一次失誤或者錯誤負責，承擔後果，這使得自律的作用更加明顯。因此，讓我們互相監督，做到自覺自律，為目前的學習創造更好的環境，也為在今後的工作和生活中養成良好的習慣打下基礎。

新的一天裏，我們迎着初升的太陽繼續向自己的目標前進，今天的奮鬥是為明天的成功。社會需要的是合格的人才，合格的人才來自合格的學生。那麼，我們怎樣才能成為一個合格的中學生呢?是不是象很多人所認為的“學習好就是優秀的學生”呢?

其實這樣的想法太天真單純而且是錯的。毫無疑問，在學校裏，我們不僅要學會學習，更要學會做人，因為，只有學會做人，才會更好地求知，才會創新，才會進步。

“無規矩不成方圓”，為保證人們正常的生活，每一個國家都有自己的法律，與此同理，在學校裏我們要成為合格的學生，最基本的就是應該遵守《中國小生守則》和〈中學生日常行為規範〉，遵守校紀校規，因為這對於我們養成良好的行為習慣至關重要。從小，父母就教育我們，做人要誠實，要敢於吃苦，做事情要有恆心。他們教我們如何與周圍的人相處，如何禮貌待人。然而，隨着我們年齡漸漸增長，時光的流逝也帶走了童年的稚趣，長大與成熟，我們的心靈是否依然潔淨?

我們捫心自問，重新好好看看《中國小生守則》和〈中學生日常行為規範〉之後，你、我、他、她，我們又有誰能完全做到了呢?

是的，或許你會説：“每一個人都不可能是十全十美的”然而同學們，如果我們因此就不去努力做，我們又怎麼能夠成為合格的中學生呢?

“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”我們只有努力去做好應該做的事情，從我做起，從小事做起，學會尊重自己，尊重他人，懂得什麼是正確的，什麼是錯誤的，提高分辨是非、區分善惡的能力，才能有正確的道德選擇與正確的道德行為能力，也才有可能成為真正合格的中學生。

2018100字演講稿 篇21

根據國家減災委《關於做好“防災減災日”有關工作的通知》(國減電[20xx]1號)精神，XX自治區結合實際，在全區範圍內開展了形式多樣、資料豐富的防災減災宣傳活動，並取得了良好的社會宣傳效果。

一、高度重視，精心組織，確保“防災減災日”各項活動順利開展

為做好全國首個“防災減災日”的各項宣傳工作，促進我區全社會防災減災意識和潛力的提高，自治區黨委、政府高度重視，自治區黨委、政府領導專門作出批示，要求各地、各相關部門要充分認識開展防災減災工作的重大好處，密切協調、用心配合，認真做好各項工作，確保我區全國“防災減災日”各項宣傳活動的順利開展並取得實效。根據自治區黨委、政府領導批示精神，自治區減災委員會立即下發了《關於認真做好“防災減災日”有關工作的通知》(藏民電[20xx]1號)，要求各地(市)、各有關部門站在堅持以人為本、實現科學發展、維護我區社會局勢穩定的高度，把做好“防災減災日”有關工作作為維護羣眾利益、保障人民生命財產安全、促進社會和諧穩定的重要舉措，高度重視，加強領導，精心組織，周密安排，確保各項活動順利舉辦，取得實效。同時，自治區減災委員會還制定下發了《XX自治區5月7日至13日防災減災宣傳週活動分工方案》和《“防災減災日”宣傳一條街活動方案》，對我區開展全國“防災減災日”的有關工作進行了周密安排和部署。各地(市)減災委結合本地災害種類、災情特點，制定了各自的宣傳工作方案，細化了活動資料，明確了各部門職責，構成了主要領導過問，分管領導負責，專人落實的工作格局。自

治區及各地(市)、縣政府共投入115、5萬元用於宣傳經費，為我區“防災減災日”各項活動的順利開展奠定了堅實基礎。

二、紮實開展“防災減災日”各項宣傳活動，並取得良好社會效果

根據《XX自治區5月7日至13日防災減災宣傳週活動分工方案》和《“防災減災日”宣傳一條街活動方案》，全區各地(市)減災委、各部門緊密圍繞“防災減災”這一主題，明確職責分工，加強協調配合，面向城鄉基層，廣泛發動羣眾用心參與，組織開展了一系列豐富多彩、羣眾喜聞樂見、通俗易懂的防災減災宣傳活動。

一是開展“防災減災日”宣傳一條街活動。全區7個地(市)於5月12日上午分別舉辦了防災減災日宣傳一條街活動。自治區及各地(市)減災委員會各成員單位結合各自業務特點，透過在主要路段懸掛橫幅，散發防災減災知識手冊、宣傳掛圖、宣傳單，舉辦圖片展覽，現場示範，器材展示，政策諮詢，宣傳車流動宣傳等多種形式，廣泛進行防災減災知識宣傳，引起了社會各界對防災減災工作的高度關注。自治區人大常委會副主任馬如龍、自治區副主席李昭、自治區政協副主席索朗卓瑪、軍區副司令員王桂生等自治區及各地(市)領導專門赴各宣傳活動點檢查指導並慰問了現場宣傳工作人員，將宣傳活動推向高潮。在5月12日集中宣傳活動期間，全區共散發宣傳單7、5萬張，宣傳手冊4、25萬冊，宣傳掛圖9萬張，製作防災音像製品26個，製作宣傳圖片欄657幅。

二是訂購、印製宣傳資料。自治區減災委訂購了套中國社會出版社印製出版的首個國家“5·12防災減災日”活動系列宣傳掛圖，同時經徵得中國社會出版社同意，以藏漢文合訂本形式翻印了冊《避災自救手冊》(地震、水災、低温冷凍和雪災、火災、風災、滑坡泥石流篇)，統一發放到全區各地(市)、縣，各多災易災鄉(鎮)及村委會，各區(中)直黨政機關、企事業單位，各社區居民委員會，各大中小校園進行張貼宣傳。

三是加強防災減災教育培訓。自治區政府於5月5日專門邀請國家氣象局領導進行防災減災專題講座，各地、各有關部門組織了967名專業技術人員和專業志願者，深入城鄉社區、校園廠礦等基層單位宣講防災減災法律法規和避險自救知識。根據不同年齡段學生特點，自治區教育廳下發了《關於印發在我區各級各類校園中開展“防災減災日”宣傳活動方案的通知》(藏教體衞藝[20xx]11號)，全區各級教育主管部門在各大中專院校和中小校園開展了主題班會、專家講座、張貼宣傳海報(掛圖)、製作避險自救知識學習園地等多種形式的主題教育活動，深入推進防災減災知識進校園、進課堂工作，切實提高了廣大大中國小生的安全防範意識和自我保護潛力。自治區紅十字會結合5月8日“五?八世界紅十字日”，於5月8日至12日，分別在XX大學、拉薩火車站和拉薩市宇拓路步行街設立宣傳點，開展了以“衞生救護培訓、減少災害危害”為主題的宣傳培訓活動。

四是充分發揮新聞媒體作用。組織、各地(市)電視台，XX日報、商報、拉薩晚報等有關媒體，以新聞、通訊、專題、紀念專版等形式，對我區的防災減災工作和避災自救、互救知識進行廣泛宣傳，深入分析了我區的自然災害形勢以及做好防災減災工作的重要好處，全面闡述了黨和政府堅持以人為本、全力保障人民羣眾生命財產安全，確保受災羣眾基本生活的防災減災工作理念，詳細介紹了我區加強防災減災體系建設、增強防範處置自然災害和突發公共事件潛力的重大政策措施。

五是文藝團體下基層。由自治區歌舞團、拉薩市民政局、當雄縣格達鄉政府組織文藝小分隊，於5月12日在拉薩市當雄縣格達鄉舉行了“5?12防災減災日”慰問演出，為當雄地震災害中的受災羣眾獻上了豐富多彩、用心向上的文藝節目。

透過以上活動，在我區營造了濃郁的防災減災宣傳氛圍，進一步增強了公眾的防災減災意識，提高了他們避險自救、互救的基本技能，從而為在災害到來時最大限度地減少災害損失奠定了宣傳輿論基礎和知識保障，取得了良好的社會效果。羣眾央宗説：“避災自救、珍愛生命是我們的願望，這些防災減災知識宣傳，針對性、實用性強，通俗易懂，使我們更進一步增強了防災避災自救意識，當災害來臨時，我們會依靠掌握的避災自救基本常識和技能技巧，提高避災自救潛力。感謝黨和政府為我們所做的工作。”

三、以“防災減災日”宣傳活動為契機，大力推進防災備災工作深入開展

在認真開展“防災減災日”各項宣傳活動的同時，全區各地、各部門還以此次全國“防災減災日”宣傳活動為契機，進一步做好當前防災備災的各項工作，深入查找災害風險隱患和防災減災薄弱環節，制訂落實整改方案，完善相關政策措施，加強救災物資儲備，推動防災備災工作深入開展。

一是組織開展了本地、本部門自然災害和突發公共事件應急預案制定、落實狀況檢查。為切實做好自然災害和突發公共事件的應急處置工作，自治區制定了《XX自治區突發公共事件應急預案彙編》，初步構成了較為完善、系統的自然災害和突發公共事件應急預案體系。透過開展自然災害和突發公共事件應急預案制定、落實狀況檢查，找出了預案中存在的不足與薄弱環節，並有針對性地進行修改和完善，增強了全區各級、各類自然災害和突發公共事件應急預案的實用性和可操作性。

二是林芝等部分地(市)根據本地區多發易發災害風險，針對監測預警、搶險救援、轉移安置、應急保障、醫療防疫等重點環節，依據預案，因地制宜，注重實效，組織軍區、武警、民政、地震、消防、衞生、防汛抗旱、大中專院校及中小校園等單位和部門參與，開展了自然災害搶險救援、轉移安置、應急保障以及衞生防疫實戰演習，消防安全技能練兵等預案演練活動，切實增強了幹部羣眾對預案的掌握和運用潛力。

三是大力加強防災備災建設，切實增強救災應急物資儲備。為加強全區防災備災和救災應急物資儲備體系建設，加快構成區、地、縣、鄉四級救災物資儲備網絡，20xx年，自治區將部分高海拔鄉(鎮)和多災易災縣的救災物資儲備庫建設納入規劃，投資1億元將在全區部分地(市)、縣和高海拔多災易災鄉(鎮)修建救災物資儲備倉庫。同時，自治區還安排近億元人民幣救災物資儲備經費，採購了超多生存性救災物資，使我區的救災物資儲備品種、數量到達了必須規模，大大提升了自然災害應急救助潛力。自治區、地、縣和鄉(鎮)的救災物資儲備體系建設日趨完善。

四是加強災害信息系統建設，提高災害信息分析、處理潛力。全區各級民政部門按照有關災情統計標準，及時完善了災情統計各要素，建立區、地、縣災情上報機制，構成災情信息快報、核報工作機制，同時加強了與各涉災部門的災害信息溝通、會商和通報制度，提高了災害信息的分析、處理潛力。今年自治區將投入800多萬元在全區建立區、地、縣三級災害信息網絡，將有力地提升災害信息管理潛力。

2018100字演講稿 篇22

同學們：

大家好!

今天是20_年12月21號，距離期末考試還有大約一個月，距離濟南市一模統考還有大約兩個月的時間。我們級部在這裏召開動員會，感謝領導和老師給我發言的機會，很高興有機會在這裏和大家分享我關於大學聯考和夢想的一點心得、體會和個人的思考，希望能對大家有所幫助。

面對大學聯考有這樣兩種極端的人：一種人總是説，唉，中國什麼時候能打仗，一打仗就不用再大學聯考了;另一種人總是在説，唉，為什麼明天不大學聯考?雖然大多數人面對大學聯考時不至於這樣極端，但是我們不可否認的是，我們對待大學聯考的態度已經進入一種誤區。

如果我現在問大家：我們的學習是為了什麼?或許大多數同學會回答説為了大學聯考，為了上一個好大學。那麼請問，再然後呢?為了買上好房子，買上好車抑或是過上舒適安逸的生活?不，這些都只是大學聯考的目的，而不是我們應有的目標。許多同學習慣於把目的錯誤地當成目標，正如中國的運動員，在比賽時往往壓力很大，因為他們把奪得金牌這個目的當做自己的目標，拿到金牌的運動員有壓力，總是在想下一次拿不到金牌怎麼辦?拿不到金牌的運動員壓力就更大了：唉，奮鬥了這麼多年連塊鐵牌都沒有。在已經結束的北京奧運會上，劉翔因傷退賽，深究其原因，媒體有着不可推卸的責任，他們在劉翔身上傾注了太多的期望，帶給劉翔太大的壓力，所以説做運動員很累，做中國的運動員更累。作為一名運動員，無法在運動中體會快樂，是多麼可悲的一件事，運動是為了什麼?是強身健體，是一種娛樂，那麼我們大學聯考呢?作為學生，我們無法從大學聯考本身中找到快樂，這難道不也是一件很可悲的事麼?所以今天我想要和大家討論應該怎樣去面對大學聯考

一、學會享受過程

我們應該記住：我們的奮鬥決不僅僅是為了大學聯考，大學聯考只不過是一種手段，我們可以藉助大學聯考這個跳板來實現我們的理想。也許有人會問，不重視大學聯考又怎麼能在大學聯考中取得好成績?我沒有不讓你重視大學聯考，我只是想讓大家知道：固然大學聯考很重要，但是我們應該學會享受這個過程，而不應該將其視為洪水猛獸。請問大家，如果去布達拉宮，你是選擇步行還是坐飛機?或許你們覺得這個問題太好笑，那麼我來講一個鷹和蝸牛的故事：鷹和蝸牛站在金字塔頂，他們達到了同樣的高度，但鷹是一下子飛上去的，很快很容易，它覺得平常。而蝸牛是一步步爬上去的，很艱難，但它很快樂，很珍惜頂部的風景和感覺。

學會享受大學聯考這個過程，是的，高三“三點一線”的生活很枯燥，但學會“苦中作樂”體味甘苦，會給我們的高三生活增添很多樂趣;學會享受人生這個過程，我們會延長生命的廣度和深度。

二、要擁有無比堅定的信念

我經常聽到有人問，大學聯考成功有沒有祕訣?要我説大學聯考成功的祕訣在於你有沒有無比堅定的信念!那麼何為信念?在一個久旱無雨的小山村裏，村長帶着村民去寺廟裏求雨，希望老天爺發一下慈悲，下點雨。他們每天都去求雨，求了整整一個星期，老天爺終於動怒了：“你們這幫無賴之徒，為什麼一點兒誠意都沒有?”村民們很驚訝的説：“我們每天求雨怎麼還沒有誠意?我們都求了整整一個星期了!”老天爺説：“你們真的相信會下雨嗎?”“相信!”老天爺憤怒的説：“既然相信，那出門之前為什麼不帶雨傘呢?既然你們相信今天會下暴雨，那麼出門就應該帶雨傘嘛!你們出門不帶雨傘，是因為你們潛意識裏根本不相信今天會下雨!”有位同學鬥志昂揚的説：我要大學聯考成功!然後接着有人問他，你真的會成功麼?那位同學馬上答道：我也不知道哎各位同學，你們認為這叫信念嗎?所謂真正的信念，只有你們自己才能定義。

他説當感覺到自己無力迴天時，就擁有了這樣一個信念：我欠的錢我一定會還!就是這樣一個信念支撐着他東山再起，僅用了四年的時間，在20__年底還完了所有的欠款，並再一次打入保健品市場，推出了現在婦孺皆知的腦白金。20__年，史玉柱旗下的巨人網絡集團成功登陸美國紐約證券交易所，總市值達到42億美元，融資額為10.45億美元，成為在美國發行最大的中國民營企業，史玉柱的身價超過500億，再次成為“首富”。

這是什麼?這就是信念的力量，命運讓他從首富變為首負，信念讓他再從首負回到首富。欠下2億的鉅額債款都能走出低谷，重鑄輝煌，更何況是我們面對小小的大學聯考，因此你們應該自己想明白，你們到底是想成功還是一定要成功!下定決心成功的人內心裏一定要有無比堅定的信念，因為信念可以激發你無限的潛能。

三、確立自己的目標並分解目標使之視覺化

古人云：人貴有志，當志存高遠。這不是一句簡單的口號，請大家想一下，當大學聯考結束，面對大學聯考志願表時，有多少人能斬釘截鐵的説：我就要報這個專業，我一直在為着這個目標而奮鬥!恐怕有相當數量的同學面對眾多的專業選擇思前想後，猶豫不決。出現這種情況的原因就是大多數同學的目光只是盯在大學聯考本身上，而沒有想過大學聯考背後深層的東西。作為年輕人，一輩子的目標一定要定得高遠，正所謂你想要什麼，你才會成為什麼。正像不少班的標語“心有多大，舞台就有多大”，年輕人一定要相信夢想，正如相信在黑暗中仍然能看見北極星一樣。我們在擁有高遠目標的同時也應該有階段性的目標，但每個階段的目標要現實，就要永遠比周圍人做得好一點。目標與能力成正比，目標要一點點積累，每一天、每一階段的目標實現了，最後成就的就是遠大的目標。

記住，無論遭遇多麼困難的處境，也不要放棄自己的目標，因為方法總比困難多，即使是在孤立無援的境地，也不要放棄希望!我們不少班都看過一段視頻，新東方總裁俞敏洪曾這樣説道：每一條河流都有自己不同的生命曲線，但每一條河都有自己的夢想，那就是奔向大海，長江、黃河都奔向了大海，但方式不一樣：長江劈山開路，黃河迂迴曲折，但最終都匯入了大海，實現了自己的夢想，這就是水的精神。我們的生命，有時候會是泥沙，你可能就像泥沙一樣慢慢的沉澱下去了，一旦你沉澱下去了，也許你不用再為了前進而繼續努力了，但是你永遠見不到陽光了，所以我建議大家，不管你現在的生命是怎麼樣的，一定要有水的精神，像水一樣不斷積蓄自己的力量，不斷的衝破障礙，當你發現時機不到的時候，就把自己的厚度給積累起來，當有一天時機來臨的時候，你就能夠奔騰入海，成就自己的生命。

四、學會自我激勵

高三的生活枯燥乏味，產生煩躁情緒在所難免，每位同學或多或少都會遇到這種情況，那麼我希望能夠通過馬雲故事告訴你們遇到這種情況時應該怎樣做：在馬雲創辦阿里巴巴之初，許多人都説，如果阿里巴巴能夠成功，無疑把一艘萬噸輪抬到喜馬拉雅山上面，而馬雲卻對自己的同事説，我們的任務是把這艘萬噸輪從山頂上抬到山腳下，別人怎麼説是沒辦法的事兒，而你自己要明白，你想要的是什麼，你能為社會創造什麼樣的價值。高三這一年，誰都不會過得輕鬆，但是大家要明白：流淚、抱怨統統沒有用，對於一個擁有夢想的人來説，最大的失敗就是放棄，今天很殘酷，明天更殘酷，後天很美好，大部分人死在明天晚上，看不到後天的太陽。作為高三的學生，我們應該學會用左手温暖右手，把學習當做快樂並且享受這個過程，去欣賞自己，去體味屬於自己的高三。最重要的是，不要因為大學聯考而讓你忘記了自己最終的目標。生命就是一片廣袤的沙漠，如果努力在自己的沙漠上打一眼深井，使水源源不斷地流出，你就可以把沙漠變成綠洲。

那麼請問，誰是你們的奔馳車?那就是我們的老師!有的同學説，我們老師那輛奔馳車不願意拉我這輛破車怎麼辦?同學們，請別忘了，奔馳車和拖拉機之間有一根繩，你一定要找到這根繩子，那麼怎樣才能找到這根繩子?兩個字——主動。你一定要主動去找你的老師，而不要等你的老師去找你。曾經有一個同學去找他的老師，結果老師的第一句話居然是：我等你等了三年了，你終於來了!

即使你是一輛拖拉機又能怎麼樣?蒙牛集團董事長牛根生説，別人是從零起步，我是從負數起步。他從小是一個孤兒，50塊錢被賣到一個陌生的家庭，創業之前，在伊利幹了十六年，從一個刷瓶子的工人幹到了副總裁。1999年，牛根生白手起家，創建了蒙牛，當時租了一間房，只有五十三平方米。剛剛起步的時候，收牛奶的車被砸，人被抓，牛奶被倒掉，還有競爭對手在牛奶中下毒。然而就是從負數開始，牛根生用七年的時間，讓蒙牛的銷售額增長200倍，牛奶加工量居世界第一位。他説在他心裏有這樣一個目標，那就是用二十年的時間，把世界乳業中心的位置定到中國，定到內蒙古，就是這個目標讓他走到了今天。

從負數開始的牛根生都能做大、做強，對於我們，即使是一輛手扶拖拉機，有了奔馳車的幫助，難道還怕跑不過寶馬車嗎?

五、要腳踏實地

我們應該學會“蝸牛精神”：蝸牛的殼是自己加上的，既靠天，也靠地，又靠自己，要心平氣和的接受失敗，做人要大方、大氣、不放棄!世界上沒有絕對的公平，心中平，世界才會平。要學着給別人一個機會，尤其是給那輛奔馳車一個幫你的機會。要想成功，就要做到蝸牛的三點：第一是永遠向前、向上;第二是要有足夠的耐力和耐心;第三是給自己足夠的時間。

許多東西是從量變到質變的，當你的努力，你的付出足夠多時，就會獲得自己想要的。正如猶太人顛沛流離，卻是世界上最富有的民族，原因之一是他們的孩子一出生就被告知：什麼都不屬於你，除了你頭腦中的智慧和創造的技能。剛才提到的俞敏洪兩次大學聯考失敗，第三次大學聯考，他走進了北京大學;出國三次失敗，他創辦了新東方，幫助別人實現出國的夢想。俞敏洪的生活經歷並不複雜，農村18年艱苦的生活，磨練了吃苦耐勞的精神;北京大學11年學習、教書的歷程，是一個從極度自卑中尋找自尊的過程;創辦新東方的12年，是一個艱苦奮鬥的立業過程。因此説不要害怕失敗，即使是被踩到泥土中，我們也不能甘心變成泥土，而要成為破土而出的鮮花。世界上少有天才，如果你能做一個“地才”，你就已經成功了，所謂“地才”，就是腳踏實地，把一件事做到頂尖的人。當你腳踏實地，把學習這件事做到極致的時候，大學聯考在你眼中就不那麼重要了。

今天我們一起了解了水的精神和蝸牛精神，在最後我想告訴大家的是：人的生活方式有兩種，第一種是像草一樣活着，你儘管活着，每年還在生長，但是你畢竟是一棵草，你吸收雨露陽光，但是長不大。人們可以踩過你，但是人們不會因為你的痛苦，而讓他產生痛苦;人們不會因為你被踩了，而來憐憫你，因為人們本身就沒有看到你。所以我們每一個人都應該像樹一樣成長，即使我們現在什麼都不是，但是隻要你有樹的種子，即使你被踩到泥土中間，你依然能夠吸收泥土的養分，自己成長起來。當你長成參天大樹的時候，遙遠的地方，人們就能看到你;走進你，你能給人一片綠色。活着是美麗的風景，死了依然是棟樑之材，活着死了都有用，我希望這就是我們每一個同學做人的標準和成長的標準!

最後祝我們二級部的同學都能在大學聯考中取得自己滿意的成績，實現自己的夢想!

就用我們班誓詞中的一句話來結束今天的發言：

奮戰高三，渴盼激情六月，

夢想成真，煥發燦爛光芒!

謝謝大家!

2018100字演講稿 篇23

各位家長：

首先，非常感謝大家在百忙中抽出時間來參加我園的家長會，我們的家長對孩子的成長和教育越來越重視，也正因為每一個孩子都寄託着一個家庭的希望，我們老師也懷着一顆對每一個家庭負責的心來面對每一個孩子。

我們本次家長會的主題：“家園共築安全長城”，主要是讓我們來探討一下孩子們在日常生活中要遇到的一些安全問題，切實消除孩子身邊的安全隱患，確保孩子的人身安全不受侵害，我們平常説;平安是福。孩子們的平安是你我共同的心願。我們期待着和您一起做好安全教育和防範工作，給孩子創造一塊健康成長的綠地。

孩子安全無小事。孩子的安全直接關係到起健康成長，關係到千家萬户的安寧與幸福，關係到社會的和諧與穩定。可危險也隨時潛伏在孩子的身邊，讓人措手不及。如：孩子上下學時的交通安全、孩子在家玩電玩水存在的安全隱患、孩子私自游泳、釣龍蝦存在的危險、孩子攀登高速公路可能導致的後果，等等。當然，我們不可能時時刻刻陪伴在孩子左右。關鍵是要培養孩子的安全意識，教給他們必要的安全常識和防範意識，減少安全隱患，把不安全的因素降低到最小限度。

下面我們就詳細來談談孩子身邊可能存在的一些安全隱患，讓我們共同提高警惕，齊抓共管，切實盡到加強教育、管理和保護的職責，維護孩子的健康成長。

一、早晚接送時的隱患

我園與國小同處一個大門，校門口又狹小，每天上下學時有一千多師生進出學校大門口的長壽路，較窄，校門口雖有禁車，前方有學校等提示牌，但每天總有很多汽車、摩托車無視禁令快速通行，再加上校門口接送家長都擠在一起，尤其是下午，還有校車的出入，校門口更加擁擠。對學生和幼兒的進出學校造成了很大的隱患，再加上幼兒園的孩子年齡太小，因此請家長在接送時能做到：

1、每天早上一定要把自己的孩子送到當班教師的手上。(不要把孩子放在大門口，更不能讓孩子自行來園，以免發生孩子走丟或發生意外)。

2、請按規定時間接送：早上7：40——8：30(根據季節變化有所會變動)離園：16：00——16：30。如4：15後你的孩子還沒來接，我們將送他去值班室(中一班教室)，請值班老師看管。每週六下午離園時間15：00——16：00。如無特殊情況，家長早送不得超過7：00，晚接不得超過17：00，家長因故不能按時來園接孩子，應事先通知園長或當班老師，由幼兒園統一安排留園活動，避免孩子產生不安、寂寞。(不要讓孩子早到幼兒園，以免因老師不在而發生意外)。

3、家長進入國小大門一定要徒步入內，各種車輛均不得進校、園。最好不要在校門口停車，請往前開一點，讓孩子走一段路，保持校門_通狀況的通暢，其實這樣也是在保護您和您的孩子的安全。(如要聽在校門口，請千萬要把車子停放整齊，以便學校的校車出入。

4、如果您的孩子身體不適，需要在幼兒園裏服藥的，請家長一定要親自把藥交給當班老師或晨檢老師的手上，並填好服藥委託書，，並且要寫明吃藥時間和劑量。我們這樣做也是為了不讓孩子服錯藥，目的也是為了孩子的安全與健康。

5、孩子上下學最好由家長自己接送，家長實在沒有時間接送、需要哥哥姐姐來接送的，請到班主任處辦好委託書證明。

6、在早送晚接時，為了不影響未走孩子的情緒，更為了慎防不安全事故發生，家長要看管好孩子，不許隨便逗留在園，以求保障孩子的人身安全。

7、晚接時，請家長認真檢查孩子是否有損傷，及時告知老師。並要求孩子一定要跟老師道聲再見。

二、關於乘車學生的安全注意事項：

我園現在每天有32名幼兒乘車上下學，希望家長能重視孩子的接送工作，經常性的教育有序乘車、文明乘車、為確保孩子的乘車安全，希望家長能做到：

1、幼兒家長必須經常教育幼兒，注意遵守交通規則，做到文明乘車。

2、家長要教育幼兒聽從駕駛員與管理人員的指揮，做到按規定地點排隊上下車。

3、家長要提醒幼兒一定要坐好，不得把腦袋和手伸出車窗外等，提高幼兒的自我保護能力。

4、幼兒家長接送人員要求定時定人定點，每日早上將幼兒按時送上車，傍晚家長一律親自接幼兒下車。家長接送時務必提前幾分鐘到站。

5、如家長因故不能親自接幼兒，必須委託他人代接，並出具家長委託書並簽名。

6、如幼兒當日無家長接，園方將該幼兒送返幼兒園值班室，由家長自行來園接幼兒。

7、如因不可抗拒的原因，接送車不能按時到站請家長給予諒解，不能隨意漫罵接送人員。

8、車輛到站後，家長必須遵守秩序，排好隊不得亂拉亂擠，車未停穩，不得讓幼兒(包括自己)靠近車輛和上下車。如不遵守，一切後果由家長負責。

9、幼兒家長必須協助車隊清理接送線路和站點的安全隱患。

10、幼兒因故不能來園必須及時請假，便於老師對幼兒上下車時人數的清點工作。

11、不要給孩子零花錢，以免孩子一下車偷偷溜出去買東西發生危險，告戒孩子下車時要望車頭方向走，因為車尾方向是駕駛員的盲區，存在着危險，還要告誡孩子一到學校，趕緊到教室去，不能出校門。

三、關於周邊環境存在的安全隱患

1、修建高速公路、河塘挖沙等存在的安全隱患

近年來，我們各村周圍存在着修建高速公路、河塘挖沙等情況，這對放學回家的學生有很大的安全隱患，我們發現有個別學生(大班的個別孩子)在雙休日或其他休息時間去這些地方遊玩，很危險。如攀爬上高速公路，又如前面因為修建高速公路連接線在挖隧道，有學生因為好奇去觀看大炮;這次前葛村就發生了孩子在高速公路下玩耍而被泥沙悶死的慘劇。

教訓是深刻而慘痛的，希望我們的家長都能引以為戒，同時切實的加強對自己孩子的安全管理，經常性的教育孩子不要到存在安全隱患的地方去玩。

2、河道的隱患

我們蕭王廟地處剡江邊上，依山抱水，環境優美，但卻也存在很大的安全隱患。近期河道上在建活動驛。禁止家長及幼兒走活動驛，請繞道行走。請家住周陳黃、黃家巉的家長麻煩一些，繞道接送幼兒。安全第一，切不可讓孩子們在沒有大人陪同下外出游泳，交遊。不可讓孩子私自在河邊玩鞭炮及玩耍，教育孩子不可私自離家離校，外出時一定要向家長或老師報告。(例：去年蕭鎮就有一名幼兒溺水。)

3、飲食反面的隱患

學校門口有多家飲食點和小百貨店，但起質量、衞生情況令人擔憂，尤其是學校外面的流動攤販，衞生根本不得到保證，所賣的東西顏色鮮豔，式樣新奇，很得孩子的歡喜(其實添加了大量的色素)，而且對於這樣的流動攤販，即使是出了什麼安全事故，到時候也無法找到人員。因此，家長要時刻關心孩子的消費動向，對孩子的不良消費行為和習慣給予引導，教育孩子不能到小攤販上買東西，不買不衞生的劣質食品。也不要買油炸的香腸，那根尖尖的棒頭實在是存在着很大的安全隱患。

四、家長要配合我園作好以下工作：

1、教育孩子不要隨便吃陌生人給的東西，更不能隨便跟陌生人走。防止被拐被賣。

2、教給孩子意外發生時的應急措施

讓孩子懂得應急措施非常有必要，例如，煤氣泄漏時要先切斷氣源，開窗通風，千萬不能馬上開燈、打電話，關電子打火開關，否則會引起爆炸;遇到意外，會打報警電話(110)、急救電話(120)，火警電話(119)，教給孩子一些自我保護的措施，增強孩子自我保護的意識。

3、孩子的服裝式樣要簡單安全，便於穿脱，上衣要前開口，衣褲要寬鬆。不穿揹帶褲，不穿硬底和有帶子的鞋更不能穿大鞋，有鞋帶的鞋很容易散掉而絆倒，而隨着天氣的轉熱許多幼兒都會穿拖鞋，如果小孩子推來推去一踩腳後，後果可想而知。跟給孩子準備一套內衣褲，以被急用。

4、一律不準給孩子佩帶任何飾物(項鍊、手鍊、耳環、玉器、)，頭上也不要插各種的髮夾，否則其遺失或因飾物、髮夾等所造成的事故，園方一律不負責任(責任由家長承擔)。

5、每天來園前請檢查孩子的書包和衣服口袋，切勿讓孩子攜帶不安全的物品入園(如珠子、硬幣、小刀等)。不給孩子帶零花錢。以免無意識的在午休活動中吞食，存在不安全隱患。

6、每天早上家長送孩子上幼兒園，一定要把孩子親手送到當班老師的手中。

7、每週給孩子修剪指甲、腳甲一次，清洗枕被套、書包一次，給孩子勤換衣服勤洗澡。

8、早上不要隨便讓孩子在園外吃東西，更不要給孩子買帶尖尖棒的香腸之類的油炸食物，不要帶零食入園，以免影響孩子的正常飲食和養成不良的壞習慣。在飲食的衞生上也難以保證。

9、為了孩子的健康成長，為了促進親子關係，每學期要求家長最少帶孩子外出活動2---3次，到大自然中去，開闊視野，增長知識，陶冶情操。

10、學會傾聽，不要老是説教，要重視與孩子的交流，同時教會孩子如何與他人交往，使孩子懂得對人要真誠、友好。孩子的人際關係好了，心情就自然好了，對什麼事也都會越做越好，對自己充滿自信，相反，孩子沒人玩，會很孤單，性格也會越來越孤僻，對孩子的成長不利。

11、對孩子要有一定的要求，不要溺愛或者寡愛，要明白孩子的快樂的心情良好的性格不是在訓斥中養成的，我們應以表揚鼓勵為主，孩子和大人一樣需要被認可，需要別人對他的鼓勵，喜歡成功與讚揚，他們會為了一句表揚的話而作的更好，更有積極性，那我們家長何樂而不為呢?

12、做孩子的榜樣，有愛心。孩子的情緒發展很容易受到各方面的影響，而父母是他們時常效仿的榜樣，為此，父母在孩子面前應儘量表現出樂觀向上，而且要給孩子樹立和諧、默契的榜樣去感染孩子，使孩子也能從容、樂觀地生活，快樂、健康地成長。

細心的父母，您一定要在日常的點滴生活中多關愛孩子的心理健康，為了孩子，相信您一定能做得很好。

重視孩子的安全，就是對孩子的呵護，重視對孩子的安全，就是對自己家庭的負責。真誠希望我們這次的以安全教育為主的家長會能使家長重視起孩子身邊的.那些安全隱患，在平時加強對孩子的安全教育，為孩子的健康成長保駕護航。

2018100字演講稿 篇24

尊敬的各位領導、各位同仁：大家好!

在這秋風送爽、碩果飄香的美好時節，金秋九月，不是春光，勝似春光，我們又迎來了第xx個教師節，在這難忘的喜慶時刻，縣委、縣政府心懷發展，情繫教育，在這裏隆重集會，共慶教師節。我此，我首先要感謝縣委、縣政府、縣教育局領導給予我這樣的機會發言交流，我深感榮幸，無比高興，對各位領導的關懷錶示衷心誠摯感謝!

多年來，我校在縣委、縣政府、以及各級教育主管部門的正確領導和關心重視下，社會各界的關愛支持下，一屆屆學校領導、師生通力合作努力，辦學水平不斷提高，教育工作堅持以科學發展觀為指導，以實施素質教育、創新教育為主線，以辦好人民滿意教育為目標，牢固樹立質量立校、科研興校理念，一手抓教學質量，一手抓學校管理，教育教學改革取得了重大突破，教育管理工作取得了顯着成績，教育教學質量穩中發展，名列全縣前列。20xx年學業水平考試，又是##中學碩果累累的一年，成績的取得，離不開縣委、縣政府的重視、關心、支持，各級教育主管部門的關心支持，再次深表感謝。

傳承文化，身為校長，責任重大，我唯恐自己不能更好地帶好師生，秉承書院的書香，傳承辦學的優秀傳統，與時俱進，創新促進學校的平穩發展。但無論何時，我都會以校為家，盡職盡責，躬身實踐，摸索探討，辛勤耕耘，與其他行政領導團結協作，急老師所急，想老師所想，一切為了學生，每一天為學校的發展盡力付出。承諾是誓言，承諾是責任，肯請尊敬的各位領導、各位同行相信我，請繼續給予我關心支持幫助，我會求真務實，肩挑重任，勇敢前行。

我校地處xx縣縣城所在地鎮，它的前身是建於清朝光緒年間的“書院”,1979年9月建成了初級中學，1993年9月更名為初級中學。學校佔地面積14220平方米，建築面積6435平方米，校內有玉皇閣、書院、肖公祠等明清古建築，是雲南省重點文物保護單位。現有19個教學班，64名教師，1206名學生，學生主要來自鎮的羣力國小、為民國小、雞碧國小。

建校以來，在各級黨委、政府、教育主管部門的關心重視下，通過學校領導及師生的不懈努力，我校在繼承中發展，在發展中創新，在創新中提升。我校辦學歷史悠久，文化底藴深厚，重視育人環境建設，努力創建平安和諧校園，讓古色古香的明清建築與現代化的辦學設施相互融合，突出校園的育人功能;注重校園德育景點的設計，把人文資源與校園文化有機結合，營造了良好的育人氛圍，真正把學校建成了師生“讀書學習的校園、健康成長的樂園、休息娛樂的花園”.

學校全面貫徹教育方針，全面提高教育質量，全面實施素質教育，依法治校，認真落實教育政策法規，促進教育公平發展。我校加強了教師隊伍建設和學生管理，抓實安全工作，按國家和省的課程計劃開設課程，促使學生全面發展，多次受到省、州、縣、鎮的表彰獎勵。隨着義務教育經費保障機制、“校安工程”的實施，我校的辦學條件進一步改善，教育教學質量進一步提高。

多年來，學校一直依託校內的古建築羣辦學，為開發利用歷史文化遺產，xx縣不斷加大對歷史文化名城的保護力度，也加大了對xx中學的文物保護工作，為更好地鞏固提高“兩基”成果，適應教育形勢發展的需要，xx縣縣委、縣人民政府已有規劃，將實施xx中學整體搬遷。因而，縣委、縣政府委為xx中學整體搬遷多次召開會議，在縣財政經費緊張的情況下，採取傾斜政策，舉全縣之力，投入大量資金，並擬定xx中學20xx年9月實現整體搬遷，計劃20xx年完成教學綜合樓建設，啟動學生食堂、學生宿舍建設，20xx年完成綜合樓、科技樓、教師週轉宿舍及大門、圍牆、運動場、廁所建設，20xx年7月完善相關附屬設施及掃尾工程的進程，由教育局分管領導牽頭，校安辦具體組織實施。學校整體搬遷已於20xx年3月14日開工，現在工程進展順利。我堅信在縣委、縣政府的高度重視及各級部門關心重視下，未來的xx中學會更加美好。我們將以此為契機，師生通力合作，努力拼搏，努力爭創全縣一流、乃至全州、全省一流國中，一如既往，堅持不懈，為振興經濟，實現“科教興縣”,為教育事業的發展盡綿薄之力。

我們知道“振興國家的希望是教育，振興教育的希望是教師”.也許從教育產生的那天起，教師就與責任緊緊連在了一起。傳承文明是責任，塑造靈魂是責任，啟迪未來也是責任。可以説，每一份承諾，都是上善若水的厚重，每一份關懷，都是耿耿育人的期待。正是有了這種熱情與尊重，理解和關愛，才使我們的工作有了更加不尋常的意義。學校的教育教學工作，需要教師去實施才能實現，由於主客觀因素，我校教師很敬業，對工作高度負責，教師的常規工作已上升為自覺行為，學校領導不需要過多的管，我校既不實行坐班也不要求教師簽到，但外鬆內緊，教師已形成了良好的工作習慣，上課期間都到學校落實班務工作、備課、批閲作業、做學生思想工作等等，除了不得不去辦理的特殊事情外，教師捨不得浪費工作時間，不會提前離開學校。民主寬鬆的管理，給教師提供了一個愉悦的工作環境，利於教育教學質量的提高。民主是以人為本的民主，是在集中領導下的民主，是有原則的民主，民主管理有利於領導與教師的和諧相處，民主有利於教師思想活躍靈動，民主有利於構建和諧校園。正是因為有了這支素質好的教師隊伍，xx中學才越辦越好。

“問渠那得清如許，為有源頭活水來。”剛剛過去的一學年，我校是拼搏與收穫同在，付出與回報並存的一學年。是教師紮實肯幹、鋭意進取的一年，是平安教育發展的一年。在上級領導的關心和支持下，全校師生團結協作，以辦人民滿意的學校為目標，紮實工作，取得了可喜的成績。在縣教育局對初級中學的管理考核中，我校的總平均分名列全縣第一，其他各項工作起到了窗口示範的作用，今天有幸榮獲縣人民政府頒發的“教育教學管理優秀獎”成績的取得，是縣委、縣政府一直以來對我校的重視、厚愛、關心和支持，是社會各屆的支持理解，是教師的默默奉獻，是學生的勤奮拼搏，是家長、學校、社會“三位一體”形成合力的結果，為此，身為校長的我，內心充滿深深的感激之情，此時此刻，任何言語都無法表達，在今後的日子裏，我只能用實際行動繼續帶領好頭，引領師生再創佳績。

今年我校在九年級的學業水平考試中，700分以上人數、達州一中錄取線690分人數、達一中錄取線527分人數均為全縣第一，考分690分以上的18位考生均被重點高中錄取，其中被州一中錄取12人。八年級的地理、生物、信息技術學業水平考試，三科總分全縣前50名中我校有26人，八年級、七年級各科考試的平均分在全縣有明顯的優勢。教師中將有21人次受到縣、鎮、校的表彰獎勵。同時，我們也清醒的認識到，國中教學質量的競爭已達到了白熱化的程度，在確保學校安全的前提下，教學質量已成為學校最重要的指標，雖然今年我校的高分段人數仍居全縣第一，但縣內兄弟學校、州內優秀學校對我校仍然存在着衝擊和挑戰，這也是對我們的激勵和鞭策。為此，在前有標兵，後有追兵的情況下，我們一定會樹立居安思危理念，自加壓力，強化質量意識，增強危機感和責任感，秉承xx中學的優良傳統，厚德大愛築師魂，繼續扞衞我們的榮譽和尊嚴。同時我們還要正確引導學生明辨是非，養成良好習慣，學會自我管理，規範舉止言行，正確處理好自己的各種關係，學好各門學科，及早準備，先考好地理、生物、信息技術、體育等科目，最後再考好學業水平考試的七個科目，真正做到學習成績逐年攀升，才能在激烈的競爭中始終立於不敗之地。

我校充分發揮教務處和教科室的職能作用，樹立以研促教、科研興校、質量強校的思想，在課題研究、教學改革方面大膽嘗試，參與多個子課題研究。增強了教師在教研活動中成長的意識，引領教師走進新課程，結合學校實情，各教研組開展了豐富多彩的活動，促進教師向專業化發展，打造優秀教師團隊，壯大骨幹教師隊伍。各學科教師結合學科特點，開展了形式多樣的課內外活動，寓教於樂，激發學生的求知慾，充分調動學生的學習自主性，構建新型課堂。我校結合城區學校特點，齊抓共管，挖掘特長生，文藝體活動開展得有聲有色，從而保證了素質貫徹實施。在各級各類競賽中，我校參賽學生成績斐然。抓實抓牢教育教學質量的同時，我校還注重學生的心理健康教育，以開展講座等多種方式，培養學生的健全人格，讓學生能在優美的##校園，快樂健康成長。學生的平安健康，是我們義不容辭的責任，我們會繼續為平安和諧校園盡微薄之力的。

成績已經成為歷史，新的學年，我們要認真做好學校的常規工作，申報州現代教育示範學校，迎接雲南省人民政府第二輪政府教育工作督導評估。將繼續圍繞“德育為先、安全為底、隊伍為本、質量為重”的辦學目標，加強教師隊伍建設，充分發揮教師是學校發展的第一資源的作用，激勵每位教師以敬業務實的工作精神開拓進取，立足於講台，向課堂教學要效率、要質量，奏響全面提高教學質量的凱歌，更好地促進學校各項工作的發展。進一步抓實學生的管理，重視學生的一日常規和養成教育，嚴格執行《xx中學班級綜合評分管理辦法》，努力維護好學校良好的校風，讓校風促學風，學風促質量，促使學校正常良性循環發展，為爭創一流國中奮鬥不止。

尊敬的各位領導、同行們，新學年、新起點、新徵程，讓我們站在新起點，繼續感受你們對我們的厚愛，接受你們的關心支持，帶着拳拳之心，奔向新目標。為了我校更高的辦學目標，我們將會努力向前進，去盡情揮灑我們的激情和汗水，去不斷挑戰自我、超越自我，去迎接另一個更加輝煌的金秋!

謝謝大家!

祝大家節日愉快!身體健康!工作順利!幸福安康!

2018100字演講稿 篇25

演講中知道的。因為我想選一個學生參加市裏的中學生愛國主題的演講比賽，想要在班上選拔。就讓學生們各自按照我講解的要點介紹一下自己。沒想到楊娜説的時候，滿含淚水。她説得泣不成聲，而我聽到了這幾句話：“我是沒有媽媽的孩子”、“我是醜小鴨，但我有着白天鵝的夢”。當時，我想的就是，我要給這個孩子以温暖，讓她也感受一下生活的美麗——我要讓她參加演講比賽。

楊娜並不是一個語文成績好的女生，普通話也不及其它幾個同學標準，一日三餐都得不到保證。於是，在參賽前的一個月裏，我把她接到我的家裏，跟我一起吃住。我寫出了演講稿，讓楊娜標出每一個自己拿不準的語音，然後百遍地讀，直至完全脱稿。經過語音、語調、語氣、停頓、抑揚頓挫以及重要的情感的訓練，稿裏的營養終於化為了她自身的血肉，在那次有着高中學生參賽的演講中，她居然奪得了第二名的好成績。那之後，她成了一個陽光的女孩。

而今，她已經升入大學了。今年過年時，跟她同班的一個學生邀我聚會，我有幸見到了她，我們深情地擁抱了足足有一分鐘。她跟我説永遠忘不了那一次演講，因為那次經歷給了她永遠的自信心。而我也相信了，一次看起來簡單的決定，可以燃起一個人對生活的激情。

有一種經歷叫坎坷，我也曾坎坷

我所任教的第一所國中，是一個農村國中。報到的那一天，我用腳步丈量着去學校的路。通過一路的尋問，我找到了偏僻的它，與我想象中相差甚遠的它。回到家裏，想到曾經立下的誓言，我淚如泉湧：在淚光的朦朧裏，我看到了在大山裏播種的園丁;在哭泣的傷感中，我聽以的貧瘠的土地對知識的呼喚……於是，在隔日的晨光裏，我毅然決然的騎着自行車去了離家有八里多路的學校。

不幸的是，我在騎車快速行駛時，與迎面而來的單車相撞，左臂撐在地上的一剎那，咔嚓一聲，骨折了。因為是左臂雙骨折，難以固定，所以反反覆覆的接了三四次。當“陳舊性骨折”的診斷書遞到我手中的時候，我痛不欲生：“媽媽，我不去上班了，我再也不去上班了。”母親含着眼淚回答了我的堅決：“孩子，骨折了又不是不能好。學校裏工作的又不止你一個，其他的人都能克服的困難，你為什麼不能克服呢?”我默不作聲，除了流淚，找不出其他的任何方式表白內心的痛苦……

我真想在家裏多住一些日子，等病好了之後再上班，但學校的師資奇缺，如果我再不去，就意味着一個班的語文沒有人教。於是，在那寒冷的冬季，我掛着繃帶穿着大棉襖，在父親的護送下去了學校。

小心翼翼地過了兩個多星期之後的一天上午，我從辦公室裏往外走，外面正好有一個學生往裏衝，我那兩根剛剛有所結合的骨頭又活生生地演繹了一次分離……

忍受着揪心的疼痛，我又一次地住進了醫院。在那些遠離健康的日子裏，我深深地思索着：我的胳脯還能好嗎?我會從此殘廢嗎?我怕殘廢，但我更怕的是再也沒有機會走上講台，再也不能繼續綠葉的故事;我怕的是我那如恆心般的人生理想會從此夭折……

大概是命運感動於我對綠葉的這份執着，大概是講台不願將與我的這份情緣割捨吧!幸運的我，終於在嫩芽的春天，在醫生的努力、父母的照料、朋友的鼓勵下重新回到了健康的人羣中，回到了久別的清新的校園中，回到了我日夜思念的學生中。

病好後，我不敢再騎車上班，上早自習時，因為公汽還沒有開班，常常是從家裏走到學校去。

記得有一天清晨，大雨傾盆，正好是我的早自習。三輪車把我送到離學校兩百米遠的地方時，就困在了泥濘中，無法前進。我只好下車自己走，當我下了車時才發現，鞋子焊在泥土裏，根本沒法拔出來，我不得不用雙手提着鞋子、赤着雙腳走到學校……

躲到角落裏，我悄悄地流下了酸澀的淚水：教育之路是燭光之路是春蠶之路，這條路上滿是塵土滿是疲憊，這條路上滿是泥濘荊棘密佈……但傷心之餘，我想到了與我共事的我的同事們，他們彷彿無視了環境的惡劣，勤勤懇懇、兢兢業業、一如既往;我還想到了讀着書的我的學生們，他們為了學得知識，時而風吹日曬，時而雨雪兼程，時而霜刀割面……想到這裏，我不禁責怪自己把一點小困難看成是大障礙，不禁責罵自己是一個放縱淚水的懦夫。

還記得學生們從堤坡挖來的我親手種在籃球場邊的青草，還記得教學樓後教師們依然居住着的低矮的房間;還記得自習後單調的早餐，還記得大雨時泥濘的小道;還記得順路帶過我的單車發出的吱吱的聲響，還記得簡陋的辦公室裏破舊的樂器演奏出的和諧的音樂……這一切都已化做我心靈深處一首急管繁弦的歌，在我孤獨的時候，喚醒我無邊的寂寞。

有一種夢想叫超越，我痴情超越。

大多數人想要改造這個世界，但卻罕有人想改造自己。我卻是那少數中的一部分。要改造自己，就要不斷地越超夢想。而超越夢想，就是不放棄每一個來到的機會。

有機會參加歌曲大賽了，其實我的容貌，並不適合舞台上出現，為增強自己的舞台表現力，我利用一切可以學習的機會，比如學歌曲的原唱者聲腔、電視文藝節目裏個性的颱風、主持人優雅的氣質等等。為了唱好一支歌，我經常練習上萬遍，除吟唱歌曲的旋律、領悟歌曲的情感、表現歌曲的主題，我還要對着鏡子看自己的表情是否恰如其分、身姿是否走動停留得瀟灑自如、動作是否展示得行雲流水。我感謝生活，舞台上能有我的身影是生活對我的恩賜。

今天的教壇，有太多年輕人展現的天地。當同齡人正留連舞場、興於飲酒、醉心牌桌的時候，我卻正在台燈下讀着一本又一本大多數人看來枯燥的書籍。為了寫好一篇論文，我曾花上好長的時間查找資料、又用盡心思的擬好提綱，成稿之後又反覆不停地修改，到自己覺得能打動自己後，又多方請教，力求做到盡善盡美;為了寫好一份教案、上好一節公開課、做好一個課件，我經常好多晚上睡不安穩，有時深更半夜又從牀上爬起來修改和製作，由於用眼過度，雙眼散光程度越來越嚴重。

我並不是一個善長言辭的人，但我明白如果不給自己設限，人生中就沒有限制你發揮的藩籬。辯論會開始了，我被選為了隊員。為了在辯場上有好的表現，我大量的積累知識，把自己想到的每一句有高度、有深度、有力度的話練習好多遍，一個字音的正誤、一個語調語氣的妥否、一句話的長短我都非常在意，因為這些都關係到我反擊時是否與對方針鋒相對、是否擊中要害，是否辯出了水平、辯出了個性、辯出了風采。

人生就像一支鋼筆，只有不斷地汲取，才能不負此生，否則走過的路就會是一片空白。我不後悔每一次的付出，因為我痴情超越。快樂中，我這樣歌唱：超越夢想一起飛/你我需要真心面對/讓生命回味這一刻/讓歲月銘記這一回。

有一種感覺叫遺憾，我也有遺憾。

結婚快四年了，我只在家裏做過幾次飯;孩子快三歲了，我跟她一起睡的時間不到半年，她最依戀的人不是“媽媽”而是“奶奶”;孃家坐車一個小時不到就可以到，但我一年平均回家不到三次，並且每次不超過一天;婆婆常常要照顧年輕的我，而我卻未曾陪她逛過一次街、打過一次牌、去過一次醫院……

長路奉獻給遠方/玫瑰奉獻給愛情/我拿什麼奉獻給你/我的愛人/白鴿奉獻給藍天/星光奉獻給長夜/我拿什麼奉獻給你/我的小孩/雨季奉獻給大地/歲月奉獻給季節/我拿什麼奉獻給你/我的爹孃……每次師聽到了這首歌，我都會落淚，因為我有着對愛人、對小孩、對父母的不同程度的歉疚與虧欠。

但含淚播種的人含笑收穫着：

20__年2月，在市教育局組織的“教苑春潮”文藝晚會活動中獲表演獎。

20__年3月，在市婦聯、市交通局、市文體局組織的“迎三八交通杯卡拉OK大獎賽”中獲二等獎。

20__年4月，參加了城中辦事處的兩次文藝匯演，並在團市委組織的“全市百名優秀團員”評比活動中，被評為“優秀團員”。

20__年8月，我被評為應城市師德標兵，並隨師德報告團巡迴演講;參加了湖北省第二屆青年教師教育觀念辯論會應城賽區總決賽，個人獲得優秀辯手，所屬代表隊奪得第一名。

20__年11月，參加了湖北省第二屆青年教師教育觀念辯論會，個人獲得優秀辯論員，所屬代表隊，榮獲二等獎。

20__年11月，在應城市國中語文“新課改、新理念、新面貌”優質課競賽暨觀摩活動中，與主講的課與撰寫的教案《羚羊木雕》均榮獲一等獎。

20__年3月，在應城市第xx屆教學論文評優活動中，撰寫的論文《音樂教學中師生合作學習的嘗試》與《體情 悟理 品趣》均榮獲一等獎。

20__年6月，在應城市第二輪中國小“創新課堂教學模式”達標驗收活動中被評為“優秀”;製作的課件《祖國啊，我親愛的祖國》在新課改教學實踐與探索優秀成果評選中獲國家級二等獎。

20__年9月，在應城市國中語文課題研討會上，撰寫《在語文課堂中落實自主、合作、探究性學習》課題報告與論文均榮獲一等獎，撰寫的案例《鍾情綠色拒絕污染》與《關注學校早餐》分獲一、二等獎;在應城市城中辦事處先進教師評比中，被評為“先進教師”。

20__年10月，在孝感市中學語文學科優秀論文評選中，撰寫的論文《在文學社團活動中貫徹“以人為本”的理念》被評為一等獎;在“孝感市國中語文讀寫結合教學實驗”課題研究論文評比中，撰寫的論文《如何進行讀寫聽説的立體化教學》獲一等獎。

20__年11月，在湖北省教師電教作品大賽評選活動中，作品《斑羚飛渡》榮獲學科整合課例類二等獎;在應城市第四屆中青年教師教育觀念辯論賽中，個人被評為“最佳辯手”，所屬代表隊獲得第一名。

20__年12月，在應城市首屆校本課題實驗研究優秀成果評先中，主持的校本課題《如何在語文教學中落實自主、合作、探究性學習》被評為一等獎;在應城市首屆多媒體課件評比活動中，製作的課件《斑羚飛渡》被評為二等獎;在湖北省第四屆中青年教師教育觀念辯論賽中被評為優秀辯手，所屬代表隊榮獲一等獎。

20__年3月，在首屆“應城課改論壇”現場演説中，論文《摒棄教師的話語霸權》被評為一等獎;同月，在市課題研究經驗材料交流中，交流材料《堅持校本研究打造課題精品》被評為一等獎。

20__年4月，在應城市“創模達標”活動語文優質課競賽中，執教的《羅布泊，消逝的仙湖》一課榮獲一等獎;同月，在孝感市“走進新課改——優秀教學設計”大型徵文活動中，撰寫的教案《羚羊木雕》被評為一等獎。

20__年5月，在應城市愛國主義教育影評徵文活動中，作品《一根戰爭喜劇的神經》被評為一等獎。

20__年6月，在應城市中學生文學社團聯誼會暨作文教學研討活動中，撰寫的論文《怎樣寫好考場作文》和指導的學生作文《猴子的疑問》均榮獲一等獎。

……

回首歲月，我已經26歲了。二十六歲，歲歲都是一根紅燭，紅燭燃燒着青春的火焰，奔放着青春的激情。相信今日青春的我，定能筆端運秀，續寫輝煌，用心靈奏響青春的樂章

2018100字演講稿 篇26

各位同學們：

大家好!

今天呢，想和大家一起探討探討大學生學習系列講話精神“四進四信”活動的相關理論精神。大家不要一聽到這個理論精神，就覺得是枯燥無味的思想洗腦，認為這個是黨課性質的黨的方針政策思想內容普及，但其實我們的重點在於交流和感觸，希望大家能夠通過我所講的一些理論知識，對自己的學習生活或是工作有所感悟，結合自己的經歷，做做總結，我相信是會有所收穫的。

首先呢，對於“四進四信”這四個字，也許大家很難去揣測它的詞義。我給它下一個定義就是系列講話精神中一句給我們當代大學生的精神指導，它是我們國家最高領導人給我們這一代學生的發展方向箴言。這個指導理論的提出呢，是在黨的之後我們在清華大學參加五四青年節系列主題活動時發表演講時提到的，我沒有記錯的話應該是去年的時候，但真正以此為理論指導開展教育活動的時間應該是今年的三月份，我們團中央的秦宜智書記在開展高校中學習系列講話精神專題培訓中提出的。這個秦宜智書記我們應該不陌生，上個學期末，他還給我們財大的工商管理學院回覆一封關於“三走”活動的讚揚信，肯定了我們學校團學工作並寄予了期望。對此，我們也是開展了一系列三走活動的思想調查等等，恰逢這個工作的展開正在過大年，這才使得大家印象深刻吧。

回過頭來説，在這個培訓班的開班儀式上他説到,高校團組織要學在前列，紮實開展好“四進四信”活動，推動全國高校形成深入學習宣傳貫徹系列重要講話精神的生動局面。這個話大家聽上去可能有些抽象，沒辦法嘛，領導班子都比較喜歡講一些我們聽不懂的話，要不然他們怎麼體現和我們的政治理論水平差距嘛…開個玩笑，他隨後又補充道，高校共青團要引導青年學生自覺學習講話，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，堅定“主心骨”，補足“精神鈣”，築牢“壓艙石”，昂首自信地走上中國特色社會主義道路。要增強大局意識，開闊思維視野，自覺把共青團工作放到黨和國家事業全局中去思考、去謀劃，虛功實做、難事長做，推動高校共青團工作深化發展。這麼大段話就顯得比較貼合我們實際了，而其實，這也就是圍繞我們“四進四信”活動提出的背景，即為了我們高校學生樹立正確的人生方向，為提出的實現中華民族偉大復興的中國夢而奮鬥。

説完了“四進四信”提出的背景，我們來重點講講四進四信的內容。先來説“四進”，包括進所謂四進為：進支部、進社團、進網絡、進團課。

首先，進支部。所謂支部，我的理解是若干個骨幹組建成的一個集體，大學裏，我們班級體就是個支部，例如軟件工程134班團支部，再上升一部，我們有團支部委員會，在座的各位很多應該是學生會的成員，而學生會隸屬於學院分團的管轄，所以你們也是團支部的委員了。當然，當你自身能力得到提升之後，有了一定的黨性修養，你也可以申請加入黨支部，現在黨支部對新人的要求比較高，特別是在高校當中，我們黨現在需要建設高批次的思想、能力和作風有着一定高度的新血液。自從反腐力度推散開來後，黨內越來越需要一大批敢於與腐敗作鬥爭的新生青年力量，所以，大家也可以以此為契機，努力提高自己，全面發展，按照自己的信仰考慮是否有意願向黨支部靠攏。

第二，進社團。就我的近兩年大學生活來看，社團也許也是大學生涯不可或缺的一部分了。大學裏的社團多種多樣，有關於知性方面的，如天文社、演講社、辯論社、橋牌社等;有關於美育方面的，如管絃樂社、民樂社、書畫社、詩詞社、合唱團等;有運動方面的，如登山社、籃球社、排球社等等。這就為大家提供了非常多的選擇，只要用心去尋找，總能找到自己適合的社團。特別是對剛進入大學校園的同學，會有一個迷茫期，如果把自己壓縮的固定的圈子裏，那樣只會惡性循環，但這絕不是大家嚮往的大學模樣。

社團可以看作是一個微觀的社會，參與社團是同學們步入社會前最好的磨練。在社團中，可以培養大家的團隊合作能力和領導才能，也可以發揮我們的專業知識。但是，大家需要注意的是，在社團中不光要展示自己的才能，更重要的是要做一個誠心誠意的服務者和志願者，服務於同學和老師，而這些都將成為你寶貴的經驗。在這個學習過程你可能會覺得不輕鬆，遇到挫折也是肯定的，但是不要灰心，因為大學社團裏的人際交往學習是不用“付學費”的，錯了可以重頭來過。

當然，社團也不是盲目的選擇，一定有目的選擇自己能夠投其所好的，才能真正有所收穫。

第三，進網絡。網絡現已成為我們生活必不可少的學習和交流工具。我們所倡導的進網絡，不僅僅是狹隘的移動傳媒介質或是網絡休閒遊戲。更加深層次的去看，網絡一方面給我提供大量資源學習的平台，一方面給我們各種奇思異想創造“可能”。就今年兩會來説，報告中也提到了互聯網+這個詞，什麼意思呢?互聯網這麼神奇的媒介加上另一種專業基礎，形成新興的產業。我們舉個例子，工商管理的同學可能人力資源和物流管理等崗位，當他們加上了互聯網是不是就變成了智聯招聘、華宇物流等互聯網熱門行業。人文學院的同學就更需要加互聯網了，不論是新聞還是社會工作等，新時代互聯網媒體傳播已是主流。當然，對軟通學院的同學，網絡是大家生活的飯碗，尋求生活中的創新點開發相關應用也是互聯網加的具體表現。此外，今年兩會的一大亮點就是政府號召青年網絡加創新，利用發展迅速的網絡媒介，實現自己的創業夢。所以，大學生必須要進網絡，去探索這個高速發展充滿高科技含量的工具。

最後，進團課。首先要明白什麼是團課，是團組織對團員進行思想政治教育和團的基本知識教育的主要形式，是提高團員思想理論水平和政治素質的有效途徑之一。有一句話這麼説，“人生最大的悲哀是在於，當需要我們埋頭耕耘的時候，卻錯誤的進入了別人家的莊園，那一刻還以為自己收穫了整個秋天”。這説明，在我們追求專業技術的同時，一定要提高自己的團學素質水平。通過思想上的認知和政治素養的培養，是我們對國家認可，對民族認可，對政府認可的途徑。也是我們將要講到“四信”的堅實基礎。當然，團課也不只是思想上的碰撞，它涉及到很多我們大學中的工作方式，團組織一直是服務於我們共青團員的先進集體，它在宣傳方式、組織方式等多方面都有值得我們學習借鑑的點。

説完了“四進”，我們來説説“四信”。四信包括了對黨科學理念的信仰、走中國特色社會主義道路實現“中國夢”的信念、對黨和政府的信任、對以為黨中央的信賴。也就是對執政的信任。這四大信仰中基本都是我們黨和國家的基本方針、政策。大家對於這些經常出現在《新聞聯播》裏的字眼充耳不聞，大家生活在一個信仰自由的時代，我們被隔三差五爆出的政治醜聞各種虐心，我們對外界宣揚的西方自由充滿嚮往，我們似乎已經失去信心，不願意參與到國家事務當中，甚至我們不願意去了解。但，作為新生代的國家力量，我們真的會這樣倒下嗎?我們看到的這些難道不是表明國家正在成長，國家越來越需要我們的力量了嗎?所以，我認為當下最重要的就是我們青年的信任了。

沒有什麼比懷疑一切更容易，沒有什麼比否定一切更輕鬆。當看到前幾天px工廠爆炸領導視察被打傘，就認為這肯定滋生腐敗;當看到年輕幹部被提拔重用，就説這肯定是個“官二代”;當看到重大項目被引進，就憂心這肯定會造成“重大污染”;當篤定地相信一條微信羣裏言辭含糊的小道消息，卻拒絕接受證據確鑿的情況通報。大家是否想過，當這種指向公權力的不信任匯聚在一起時，“謾罵”就變成一種畸形的時尚，“愛國”就變得需要十足的勇氣，“真相”就這樣被不管不顧地淹沒在“政府説什麼錯什麼、做什麼錯什麼”的“塔西佗陷阱”中。不管初衷如何高尚、邏輯如何自洽，捫心自問，選擇“不再信任”真能帶來我們想要的結果嗎?

所以，是時候，讓青春給信任多一點信心了!

我們多一點信任，社會就少一些任性。身處經濟體制深刻變革、社會結構深刻變動、利益格局深刻調整的改革深水區，我們越是面對社會意識的多元、多樣、多變和價值觀的交流、交融、交鋒，就越需要凝聚信任的力量。尤其對於我們青年學生，作為“社會最靈敏的晴雨表”，如果對於黨和政府總是徘徊在疑心、疑慮和疑懼的陰雲裏，缺乏思想定力的我們就容易對國家發展取得的偉大成就視而不見，就容易把點的問題擴大成面的問題，把偶發的問題看作是體制的問題，把逐步好轉的問題當作是無藥可救的問題，就容易陷入“月是西方圓”的妄自菲薄、“為了批判而批判”的不負責任和“一步到位、推倒重來”的急功近利。當一個國家最富有思想朝氣、改革鋭氣的青年，都不再信任公權力時，“解構一切、懷疑一切、否定一切”的“青春粉碎機”不僅會大大提高政府溝通、管理、服務的成本，更會在猜疑、嘲諷甚至是抵制中消解社會改革的熱情與共識。我們多一點信任，社會才會少一點任性。

我們多一點信任，國家才會多一些自信。“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”。不信任，往往源於不自信，源於對中華民族的道路選擇不自信，源於對中國共產黨的理論探索不自信，源於對新中國的制度建設不自信。在紀念毛澤東同志誕辰120週年座談會上的重要講話中説：“站立在960萬平方公里的廣袤土地上，吸吮着中華民族漫長奮鬥積累的文化養分，擁有13億中國人民聚合的磅礴之力，我們走自己的路，具有無比廣闊的舞台，具有無比深厚的歷史底藴，具有無比強大的前進定力。中國人民應該有這個信心，每一箇中國人都應該有這個信心。”如果對於這樣一個帶領億萬中國人民告別封建帝制、打敗外國侵略、擺脱貧窮落後，讓中華民族重新屹立於世界東方、行走在復興路上的黨和政府都無法信任，卻去相信甚至迷信所謂“西方價值觀”，就很難想象這樣一個民族，能雄立於世界民族之林。當然，無法否認國家和社會發展當下還存在這樣或那樣的問題，但沒有哪個國家的發展不經歷曲折，也沒有哪個民族的復興能一蹴而就，只要記住“與人民心心相印，與人民同甘共苦，與人民團結奮鬥”這一中國共產黨人的莊嚴承諾，你我就值得以青春之名，讓信任的力量成為與偉大中國夢同向而行的驅動。

對於那些把信任曲解成盲從、把熱愛曲解成溺愛的人，我們不難分析：正如同自己信任的朋友，你從不會吝嗇讚美之詞，也從不會對善意的批評遮遮掩掩，更不會在他需要你伸出雙手時轉身離去。而對於一個執政黨、一個人民政府，同樣也只有真正的信任，才能鑑別偽善的溜鬚拍馬和發自內心的感恩感動，才能鑑別惡意的抹黑攻擊和善意的批評監督，才能鑑別假心假意的應付敷衍和全力以赴的參與支持，而你的每一份感恩、每一條建議、每一點支持，都是源於對它的信任。天闊任鳥飛，山高人為峯。站在歷史的峯巒之上，對於這樣的偉大時代，對於開創這一偉大時代的黨和政府，請用青春的行動牢記，信任不需要理由，不信任，才需要理由!所以，“四信”你信不信，反正我是信了。

最後總結來説，我們要以“四進”增強“四信”，以“四信”促進“四進”，我無法控制大家的思想，國家也是，講的再好無法激發情感上的共鳴，促進內心裏的認同都是空話。當我們講好“中國故事”，講透“中國成績”，把大道理轉化為小故事，把小故事深入到人心這才是效果的體現。願我今天的宣講能觸發大家的一點小感觸，參與到主動書寫“中國夢”的隊伍中，那我就很欣慰了。

謝謝大家!

2018100字演講稿 篇27

尊敬的各位領導老師：

大家好，非常高興能和大家坐在一起交流學生自主學習的問題，也非常高興各位領導能給我這個機會，我呢沒有什麼大的道理可言，也沒有什麼成功出色的經驗，也是拋磚引玉，取長補短，那麼就請允許我把這段時間自己的一些在這方面的實踐向在做的各位領導老師作以彙報，

我個人覺得自主學習，就是自我學習，放在咱們老師和學生的關係上的話就是老師讓學生自主學習，最後變成學生的我要自主學習。目前來説，我班的所謂的自主學習分為三個部分，也就是三個階段，分別是課前預習，課上學習，課後複習。

首先是營養早餐，也就是課前預習。我們叫它營養早餐，是因為新的一天的開始離不開早餐的營養，吃的好，身體好，精神好。課前預習更是如此，要想學的透徹，跟的上，少不了課前的準備，只有預習了，並且預習的好才能比別人更早的收穫新的知識，汲取新的營養，獲取大的成功。我個人覺得這就像打仗一樣，如果不能做到整裝待發，也許就沒有勝利的凱旋。我們班的課前預習都是放在課下，讓他們自己解決，在自己歸納、查找資料或者同學的互助下先行獲取下一課或者下一單元最大的知識面。等老師真正打算上這一課或者這一單元的時候，就省事了很多，只需要點撥重點就可以了。同時這也需要老師提早打算，比如我自己就是每週五都會通知同學們下週我們的周學習計劃，等週一回來上課時在強調一遍我們的本週學習計劃，這樣也好讓學生做到心中有數，整體感知，而不是茫然不知所措，感覺老是沒有自己的動力和目標，老是被別人牽着鼻子走。即使這樣，我個人覺得不應該牽，而是引，就像我們所説的給他們指條明路一樣，所以我們班有自己的預習步驟，預習作業紙。(就像我們發的明白紙一樣。具體的預習步驟見附件)。通過一段時間的觀察，我發現，我每一單元上之前，同學們的書上已經勾勾畫畫的寫了很多，詢問他們的學習方法，他們也是有的是話要説，比如自己手中有全解，問的別人，上網搜資料等等。那具體的預習效果怎麼樣呢，這就體現在課堂上的展示環節，我發現我提問的大部分的問題他們大部分都能馬上舉起手來，這就説明我們放手是對的，這樣我們就能篩選重點，節省時間，同時也把分析、歸納、總結等等一些的能力不知不覺的交給了他們。當然裏面肯定有漏網之魚，説回來，就像我們考公務員提出對策一樣，我們也需要加大監督力度，有時候是我檢查，有時候是大組長或小組長，但從總的效果來説，自學總比不學強。

解讀預習作業紙：

這個作業紙是我幾年前貌似去臨沂九中的學習一個語文單元整體教學的時候，回來根據自己手中的資料總結的，目前是兩種設計，內容差不多，具體內容是。。。。。。。這個可能比較適合中高年級使用，有需要的老師可以打印了用，我是橫向兩欄設計的，一生一份，粘貼在自己語文課本封面下面，預習或者交流收穫的時候可以照着，比較方便。當然了，矛盾具有特殊性，這個步驟可能不一定合適，或者適合您的學生，希望各位領導老師給予指導，以便完善。

第二階段是上課階段，我稱它為能量午餐，正餐，就像一天之中一樣，處在學習的中間，起着承上啟下的作用。我們班的上課分三種形式，分別是老師講、學生講和師生共同講。説起自主學習，我覺得在課上的表現也很鍛鍊人，所以我本着“全面發展，重點培養“的原則，在學生有了預習效果的時候，讓學生代講，老師重點點撥、歸納、總結。當然，講之前我會和她交流方法和問題的設計等等。試過之後我發現一是聽講的學生比較配合，二是講課的學生給了我很大的驚喜，我沒有想到小老師能夠結合自己手中有的練習(全解或基礎性訓練)提問一些較好的我意想不到的問題。當然，為了鍛鍊學生的語言能力，交流溝通能力等等，老師的角色就是一，他們講的時候我是巡視檢查，二呢最後必須歸納總結，完善。這個時候我只是配角，體現出了學生的自主性。我個人覺得，我要是能做配角的話，我絕對不會搶學生的主角角色。

第三階段是課下複習，練習，我們知道知識的收穫不只是在課前，課上，還在於課後的鞏固，知識鞏固我們分為三種，一是平時飯空，家庭作業，二是手中的練習冊，三是我給同學們搜的題。，我是這麼看待鞏固練習的，一可以填充我們的飢餓感，補充新的知識，能量，二他可能可以幫助我們消化吃過的東西。所以我們又叫它下午茶。不吃可以，但是有時候又不得不吃。

首先飯空的作業主要指中午這段時間，沒有規矩，不成方圓，沒有約束，紀律渙散，首先需要我們的約束，行為決定習慣，時間長了他們自然而然就成了習慣，，這樣也就不需要我們天天提醒約束了，就像現在他們每一個人都已經習慣了進門就把2個人喝水的杯子緊靠在書桌的中間一樣，有了良好的班風班貌，也就為他們的精心學習營造了必要的環境和氛圍。

我們班是要求學生12:20前必須安靜的學習，可以坐在教室完成各科老師佈置的任務，之後可以看書,預習。等等。直到1:20，當然中間可以去廁所一次，但不可以成羣結隊，也不可以”一去不歸”,因為沒有約束之前有的同學到處去玩。當然只有約束不行，讓他們惟命是從，馬首是瞻更不可取，所以需要給他們適當的放鬆，也就是寓教於樂，如果不這樣，他們就會有牴觸心理，就像彈簧一樣，你壓的越緊他的反彈就越大，弄不好，起反效果，彈到自己，這可不是彈，彈，彈走魚尾紋那麼簡單。所以，就像我寧願和他們一起花一下午三節課的時間來過元旦一樣，我也會帶領他們去敬老院掃掃學，堆雪人，也會和他們一起表演課本劇，一起玩耍，因為我也經常告訴他們：玩就玩個痛痛快快，學就學個踏踏實實，這些看上去和學習沒有關係的事情，恰巧是師生聯絡感情的最好方式，有了感情基礎，有了愉悦的身心，整體坐在教室裏，不想學習都難受。

家庭作業我是讓他們寫在專門發的本子上，專人檢查，同時我還設計了一種專門適合學生在家操作的實踐性作業，讓他們在家的時候能夠鍛鍊自己，也能夠加深親子關係。每天下午放學前課代表去要作業的時候，找同學抽籤，抽到哪條，當天回家就完成，並且可以寫進日記裏。表格見附件。

中午的飯空時間很長，學完知識，期中期末考試前，我都會把搜好的練習題拷在多媒體上，因為我班同學有會使用多媒體的，所以需要的時候我只需要告訴班長今天中午完成哪單元哪套練習就可以了，學生會在規定時間去完成規定的學習任務。上學期我是給他們搜了一共是54套針對單元的試題，一天一套，只寫答案，這樣的練習都是由他們這樣自主完成的。我還要求每個學生都準備了硬皮本，我利用上星期的時間已經把考試題型的同類題目都做了記錄，並要求他們保存好，因為這些東西上國中都用的着，同時，我們班有近一半的同學家裏有電腦，所以我把所有的試題都傳到了我們班級qq羣空間裏，要求有電腦的同學每晚做一套，沒有電腦的自己打印或者完成其他作業。我覺得這也屬於他們自主學習的一部分，讓他們有事可做。

至於手中的基礎訓練等練習冊，我是一開始上這一單元就開始要求學生每晚回家完善或者週末繼續完成完善，這樣不至於出現等上完這一單元才開始做，講的時候還有沒完成的現象。至於講解練習冊的方式我現在是積極鼓勵學生來帶領展示，而且小老師也不是我指定的，我會給他們每個人機會，也就是説當我宣佈下次上課要講練習的時候，我回告訴他們，誰要是想帶領同學們一起喝下午茶，一起對對答案的話，拿着你的練習去找我，誰都可以，只要你想試一試。所以課空就出現了學生拿着自己做的習題去先叫我批改或講解或教授講習題方法的現象，我發現即使平時性格內向的學生，也開始加入到講習題的行列，而且同學們也都配合。同時，我不得不承認，那些講習題的同學已經慢慢學會了講解方法，知道了什麼題目需要找同學上黑板呈現，同時顧及台下學生的交流互批，知道了哪類題目不需要上黑板佔用時間而只需要同桌交流，知道了一道有點難度的題目可以找多個同學回答，並根據他們的回答，給其他同學留出足夠的時間改正，[蓮山~課件]同時我也知道了原來孩子們的可塑性那麼強，就像他們課下自己準備的課本劇，課上一展示，的確亮點很多，就像在《半截蠟燭》課本劇的展示中，期中一個片段是孩子要端着藏有情報的燭台去柴房取柴，被德國佬奪過來，孩子的母親説柴房黑，德國佬狠狠的説“你應該相信他的能力，難道他會從柴房裏端來一窩兔子嗎?一個學生改編成了，“難道他會從柴房裏端來一窩蛤蟆嗎?”雖説是歷史劇，但在改變不了歷史的情況下，我個人是允許這種小插曲出現的，所以我也從他們身上學到了很多，這可能就是教學，既教又學，邊教邊學，教學相長。

對於下午的小自習，由於時間短，完完全全安靜的學習近段時間內還做的不好，我想還是繼續讓他們大聲讀書比較好。當然，以上有些舉措的效果短時間可能顯現不出來，但是我相信，是含苞欲放的花朵，總有綻放的一天，只要是他們能得到鍛鍊，無論何時，我都依然堅持。

我覺得，我們需要做的就是：給孩子一張紙，讓他們自己去設計，給他們一支筆，讓他們自己去描繪，給他們一片天，讓他們自己去翱翔，給他們一個平台，讓他們自己去展示，不要打濕他們的羽翼，不要折斷他們自由飛翔的翅膀。

以上就是我們班一直以來在自主學習方面的一些小小實踐活動。當然還有很多做的不好的地方，不成熟，不足的地方還誠心的希望在座的各位領導老師給予指導。

謝謝。

2018100字演講稿 篇28

尊敬的各位領導、各位評委、同志們：大家好！

自我介紹

我叫，彝族，現年36歲，91年畢業於雲南省投資管理學校，91年參加工作，現任建行支行綜合業務部副主任兼個人類客户經理，主要分管支行所有個人類貸款發放、回收、貸後管理、維護信貸信息系統、客户關係管理系統、維護大眾富裕客户、推銷樂當家理財卡、貸記卡、通知存款一户通、電話銀行、手機銀行、網上銀行等工作。在建行工作的15年裏我先後從事儲蓄、會計計帳、複核、現金出納、資金清算、聯行往來、房地產金融、公司類貸款業務等工作。今天參加建行支行行長助理一職的公開競聘活動，這是一次充分展示我個人才華、全面檢閲我綜合素質能力、進一步學習提高的機會，我將十分珍惜和認真把握這次難得的機遇。[文祕家園-www,,找範文請到文祕家園]

競聘理由

參加這次公開競聘建行支行行長助理的主要理由是我具有五個方面的優良素質和五個方面的優勢。

“五個方面的優良素質”是：一有較高的思想政治素質；二有吃苦耐勞、默默無聞的愛崗敬業精神；三有虛心好學、開拓進取的創新意識；四有嚴於律己、誠信為本的優良品質；五有雷厲風行、求真務實的工作作風。“五個方面的能力優勢”是：一是從參加工作15年以來，一直在當地工作，對縣情十分熟悉，並建立了一個利於我行發展的社會關係大網絡，如與縣財政局、教育局、林業局、國税、地税、交通局、畜牧局、雲台山林業局躍進林場、國土資源局、煙草、雪山河發電有限責任公司、金盞河發電有限責任公司、電力公司、水利局、縣醫院等主要公司類客户的財務人員、單位負責人關係良好,與此同時，保持與縣人民銀行、銀監局的密切聯絡等；二是工作經歷豐富，參加工作以來，先後任過儲蓄、會計計帳、複核、現金出納、資金清算、聯行往來、房地產金融、公司類貸款業務、綜合業務部副主任、個人類客户經理等，積累了較為豐富的實踐經驗，並多年的工作經驗鍛鍊，使我具備了較強的經營管理和組織領導能力；三是改革面前有股“闖勁”，在工作中我一直把“愛崗敬業、開拓進取”作為自己的座右銘，無論幹什麼，都把事業放在心上，責任擔在肩上，盡職盡責，埋頭苦幹，全身心地投入，多年來，領導和同事們的支持、幫助，造就了我敢於堅持原則，主持公道，秉公辦事，作風正派，求真務實，胸懷寬廣，謙讓容人，善於聽取羣眾意見的品格，我始終認為，幹好事業靠的是忠誠於事業，靠的是一絲不苟的責任心，在關鍵時候，我從不縮頭縮尾，有一種敢闖、敢作、敢為的精神；四是業務方面有股“鑽勁”，在長期的銀行工作中，我從事過多崗位的工作鍛鍊，無論是在業務學習中，還是在業務管理上，我都堅持走到哪裏就學到哪裏，向領導學習，向專業人士學習，向同行學習，向實踐學習，以肯於鑽研的學習精神，不給自己留疑問，在工作業餘時間我還積極自學，不斷為自己“充電”，使自己在長期的業務工作中積累了一套較為成熟的工作思路和方法，在管理和改革中也有自己的見解和方法；五是我正處於人生的黃金年齡，身心健康，精力充沛，敬業心強，廉潔誠實，家庭拖累小，能夠全身心地投入到我所熱愛的事業和工作當中去。

憑這些素質與能力優勢，我認為自己完全可以勝任建行漾濞支行行長助理這一工作。

對競聘崗位的工作設想及採取的措施

接下來，談談我競聘支行行長助理的工作設想及採取的措施。

首先簡要分析一下**縣情與建行支行的現狀。

是全國典型的山區特困縣，交通閉塞，流動人口較少，全縣人口不足1，縣城位於蒼山西坡，城區人口不足x人，各種礦產資源匱乏，旅遊景點名勝區還未形成氣候，核桃、水利資源較為豐富，使成為核桃之鄉、小水電大縣的美譽。**縣目前設有人行**縣支行、中國銀行業監督管理委員會**辦事處中國建設銀行股份有限公司支行、農業銀行**縣支行、**縣農業發展銀行、**縣農村信用合作社、郵政儲蓄局、保險公司等金融部門。各家銀行為了發展，都想方設法在爭取有限的客户，信用社則依靠網點優勢和支農貸款的有利政策，牢牢控制了廣大農村核桃種植户存貸款業務，其它金融部門難於涉足等造成金融業舉步艱辛的現狀。

建行支行一直以來底子薄，存款位居全州末位，不良貸款佔比高，對此，多年來，行領導班子審時度勢，及時調整經營思路，細分市場，制定了以“以服務為中心，以市場為基礎，以客户為依託，以降不良為己任”的工作思路，強抓服務質量，加強內部管理，完善考核機制，制訂人性化考核方案，領導帶頭髮動全行員工利用業餘時間、休息時間打響全面吸存收貸的攻堅戰，取得了可喜的成績。前不久，州分行黨委又針對實情及時調整了支行領導班子，為支行注入了新鮮血液，在支行新班子的帶動下，全行員工共同努力，4月份縱向比取得了顯著的成績，各項經營指標均實現較大的增長，為今後各項業務可持續發展奠定了紮實的基礎。

在仔細對我行客户細分並結合現實經濟發展情況分析時看到，支撐我行企業存款的行業主要是財政、交通、煙草、教育、國土資源、林業，財政局等，公司類客户公關的目標是縣財政局，另外縣煙草公司、縣電力公司、縣林業局、國土資源局、雲台山林業局躍進林場、縣交通局、縣教育局、縣一中都有較多的專項存款，是重點維繫的單位，與此同時，漾洱電站、茅沙坪電站等是主要支持和維護的企，雪山清酒廠、核桃乳廠兩家企業發展前景較好，產品暢銷，是支行重點營銷和維護的工業企業等。通過調查分析，個體工商户靈活機動，容易動員吸存，這部分客户需要我行提供快捷優質窗口服務和便利、實惠的結算服務，代發工資户涉及面廣，牽扯部門多，受地方政府幹預較大，公關費用較高，吸收難度較大，這部分客户羣體只能通過熟人、朋友、親戚各個擊破，城區附近的農田土地賠償款應緊緊抓住縣國土資源局，上街村民委員會，從村民委員會入手上下聯動內外營銷，這部份賠償資金較為穩定，客户多數為定期存款户，能為我行穩存、增存起支撐作用。改制企業目前縣內僅有雪山河發電有限公司一家，該公司拍賣部分資產的收入以被支行成功營銷吸收，接下來應盯死盯牢大批職工安置費用，採用多種渠道不同手段吸存。通過分析研究金融業的現狀，可以清楚地看到，建行漾濞支行既有挑戰也有機遇。

挑戰是支行生存在這樣的一個社會經濟環境中，面臨着“保機構、求生存、謀發展”的巨大壓力；機遇是近年，**縣立足縣情力作以核桃為主的農業產業化、以水

電推動式的工業化、以交通和城鎮為主的基礎設施建設“三篇文章”，拉動了縣域經濟的大發展、實現人民羣眾生活水平的普遍提高、實現招大商大招商有效拓寬了招商領域，吸引了許多有實力的外地大小企業落後等等，都為金融業的發展提供了無限商機。

針對以上的現狀，我認為支行今後的工作和發展應着眼於以下五個方面的工作。

一是經營客户，提高優質客户羣體佔比，開闢儲蓄存款新增長點。要使儲蓄存款有較大幅度的增長，我認為：首先，要經營好客户。經營客户，就是要對客户進行綜合評價，根據客户對銀行的貢獻度確定營銷的方向和方法，對客户有所取捨，並將主要精力集中在能為本行帶來更多利潤的客户身上，從而擴大盈利空間。二是大力拓展中間業務，提升盈利能力。在存貸利差不斷縮小的今天，中間業務已成為銀行增加利潤的重要來源。三是加強個貸管理，發展個人資產業務。資產業務是高風險業務，在發展業務時，要注重風險的防範，嚴格把好風險控制關，對每一筆個貸都認真落實貸前調查，上門實地察看抵押物，嚴格控制放貸成數，發展目標以代發工資、收入穩定的公務員、事業單位等目標客户為主，同時，開展舉辦業務宣傳活動，為有資金需求、信用好、有抵押物的工商個體辦理生產經營性個人貸款。四是加強內控基礎管理，防範風險。銀行是經營風險的行業，風險防範是銀行一項常抓不懈的基礎工作，作為支行行長助理首先要正確認識、處理業務發展和風險防範的關係，認識規章制度是各項業務健康發展的基礎和保證，不僅要做執行規章制度的模範，還要經常教育員工,不斷提高員工風險防範意識，養成按章辦事的操作習慣，只有在櫃枱業務辦理的每一項業務、操作的每一個環節都按章處理，風險是可控的，在規範、有序的基礎上發展業務，使支行的業務建立在紮實管理的基礎上。五是加強員工隊伍建設，提高員工素質和客户服務質量。員工是部門的財富，加強員工隊伍建設，充分發揮員工的工作積極性，是支行負責人的重要工作之一，我認為：作為支行行長助理，除了要發展業務，還應該帶好隊伍，對員工的成長負責，為員工提供良好的發展空間，首先應多給予員工人文關懷，儘量為員工排憂解難，工作中多給予員工讚揚和激勵，在單位營造一種輕鬆、和諧的工作氛圍。其次，要多組織員工進行各種培訓，在部門形成良好的學習氛圍，提高員工素質。如定期組織點鈔、辨鈔、漢字輸入等業務技能培訓和考核，強化前台櫃員的操作技能，提高業務辦理速度，減少差錯和客户投訴。除組織技能上的培訓，還要多進行支行金融產品和營銷技能的培訓，讓所有員工都熟悉掌握本行的各種個人金融產品，每一個員工都能勝任業餘的產品宣傳、營銷工作。

尊敬的各位領導、各位評委、同志們，俗話説，事在人為，我多年來的深刻體會是，要想做好事必先做好人，如果我競聘成功，我會在工作中做到“四個注意”擺正位置、“三個服從”要求自己、“三個一點”找準工作切入點、“三個適度”與人相處。

“四個注意”：一是注意擺正位置，認清職責，當好參謀和助手。作為支行助理應當擺正自己的位置，就是為支行領導當好參謀，為支行事務當好主管，為一線員工當好後盾，具體説就是擺正位置，當好配角。要做到胸懷全局，當好參謀；服從領導，當好助手，在自己的職責及領導授權範圍內開展工作。同時，要和黨組織在工作上保持高度一致，做到補台不拆台，聽從不盲從，辦事到位不越位，不爭功、不諉過，充分發揮好參謀和助手的作用。二是注意有全局觀念。作為支行行長助理必須要有全局觀念，要站在支行整體工作的角度看問題、想問題，從大處着眼、小處着手，要多進行溝通和協調，使行政和前台服務、分工內和分工外的工作一視同仁，使上下形成合力，凝心聚力共同發展。三是注意具備較高的業務素質和管理經驗。作為支行行長助理要對分管的各項工作了如指掌、得心應手，具備對工作的敏感性和洞察力。要能夠發揮出支行每個人的專長，充分調動起大家的積極性，工作要合理安排，沉着、冷靜地處理，促使各項工作有條不紊地開展。四是注意搞好團結，合作共事。團結就是力量，一項事業、一項工作，只有靠大家團結一致，才能幹出成績、幹出水平。作為支行行長助理尤其要搞好團結。在工作中，要注意去發現、學習他人的優點，查找、糾正自己的缺點，識大體，顧大局，真正做到思想上同心，目標上同向，行動上同步，事業上同幹，同心同德，攜手共進。

“三個服從”：個性服從黨性，感情服從原則，主觀服從客觀。做到服務不欠位，主動不越位，服從不偏位，融洽不空位。

“三個一點”：當上級行要求與支行實際工作不相符時，我會盡努力去找結合點；當在工作中發生利益衝突時，我會從政策法規與工作職責上去找平衡點；當行領導之間意見不一致時，我會從幾位領導所處的角度和所表達意圖上去領悟相同點。

“三個適度”：冷熱適度，對人不搞拉拉扯扯，吹吹拍拍，進行等距離相處；剛柔適度，對事當斷則斷，不優柔寡斷；粗細適度，即大事不糊塗，小事不計較，做到對同事多理解，少埋怨，多尊重，少指責，多情義，少冷漠，刺耳的話冷靜聽，奉承的話警惕聽，反對的話分析聽，批評的話虛心聽，力爭在服務中顯示實力，在工作中形成動力，在創新中增強壓力，在與人交往中凝聚合力。

尊敬的各位領導、各位評委、同志們，如果我競聘成功，我的處事原則和風格是，努力做到嚴格要求，嚴密制度，嚴守紀律，勤學習，勤調查，勤督辦。以共同的目標團結人，以有效的管理激勵人，以自身的行動帶動人。努力做到大事講原則，小事講風格，共事講團結，辦事講效率。管人不整人，用人不疑人。我將用真情和愛心去善待我的每一個同事，使他們的人格得到充分尊重，給他們一個寬鬆的發展和創造空間。我將用制度和崗位職責去管理我的同事，讓他們像圓規一樣，找準自己的位置；像尺子一樣公正無私；像太陽一樣，給人以温暖；像竹子一樣每前進一步，小結一次。

尊敬的各位領導、各位評委、同志們，如果我競聘成功，我的工作目標是：“以為爭位，以位促為”。爭取各級領導對支行工作的重視和支持，使支行工作管理制度化，服務優質化，參謀有效化。

尊敬的各位領導、各位評委、同志們，競爭上崗有上有下，有進有退，上固可喜，下也無悔，一如既往。我競聘是為了充分發揮自己的水平，體現自己的能力，實現自我價值。作為一名懷着強烈的進取心和責任感的金融人，我一直在盡心盡責地工作着，一直在勤勤懇懇地努力着，從來都不敢有絲毫的懈怠和放鬆。如果這次競聘成功，我能走馬上任，我會在新的工作崗位上，以新的目標激勵自己，以新的熱情鼓舞自己，以新的思路充實自己，以新的業務展現自己，以新的成績報答各級對我的信任。

最後，衷心祝福各位領導、各位評委、同志們，永遠健康快樂，萬事大吉祥！

2018100字演講稿 篇29

老師、同學們：

大家好。 我們的祖國在漫長的歲月裏，孕育了長青的山川，長碧的江水，也培育出千千萬萬的中國人。 作為一箇中國人，可堪自豪的事實在是太多了。讓我們倍感自豪和驕傲的是我們的傳統美德和民族精神。所以我今天演講的題目就是《承繼傳統美德 弘揚民族精神》。

一. 愛國、氣節

列寧説：“愛國主義就是千百年來鞏固起來的對自己祖國的一種最深厚的感情。”只有知之深才能愛之切。孟子提出的“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”，可以説是集中地體現了中華民族氣節。古往今來 ，多少仁人志士為維護祖國的榮譽和民族的尊嚴，在愛國和氣節方面為後人作出了榜樣。 諸如卓有見識的林則徐，血染吳淞口的陳化成，維新被殺的譚嗣同，*帝制的孫中山，橫眉冷對的魯迅，抗日獻身的張自忠，以及無數為國捐軀的*人都體現了這一民族愛國精神，他們是中華民族之魂。

浩然正氣是中華民族幾千年來歷久不衰執着追求的完美精神氣質。南宋文天祥的述志詩《正氣歌》以其浩然正氣與南宋朝廷苟且偷安的“邪氣”鬥，與元統治者的威脅利誘“邪氣”鬥，留取丹心照汗青。共產主義者李大釗“要為人間留 正氣”，大義凜然犧牲在張作霖的屠刀下。詩人朱自清臨終前雖貧病交加，也以其浩然正氣餓死不領美國糧……

“祖國再窮，我也要為她奮鬥，為她服務。”這是一切愛國科學家的心聲。 國外科學家紛紛迴歸祖國，要為新中國貢獻自己的智慧和力量。錢學森面對美國方面的關押、軟禁、監視，毫不動搖;華羅庚放棄在美國被重金聘用的工作;李四光謝絕英國老師讓他攻下博士學位再回國的勸告……

以上種種愛國、氣節的實例，滲透着中華民族的優良傳統，她是中華民族的精神所在。然而在中華歷面對物質世界的誘惑及權勢的威迫，小則賣友求榮，大則賣國求貴也大有人在。這就要求我們時時刻刻都要以祖國和民族利益為重。

二. 奮發、立志

一個人，一個民族，一個國家要立於不敗之地，必須要有奮發向上的精神，而立志又決定了一個人，一個 民族，一個國家在前進道路上的努力方向。

“斫梓染絲，功在初化”説明一個人的成長與其少年時代有密切聯繫，歷少年大志者不乏其人。一代偉人*在前去廣州革命根據地，途經長沙寫下的《沁園春.長沙》 ，其中“問蒼茫大地，誰主沉浮?”表現出*以天下為己任的豪情壯志，併為之奮鬥終身。十九歲的*所作“大江歌罷掉頭東”也體現了他改造舊中國的遠大志向。可謂少年壯志凌雲。

當個人、民族、國家處於逆境時更應奮發立志。司馬遷曾總結：“……文王拘而演《周易》，仲尼厄而作 《春秋》;屈原放逐，乃賦《離騷》;左丘失明，厥有《國語》;孫子臏腳，《兵法》修列;不違遷蜀，世傳 《呂覽》;韓非囚秦，《説難》《孤憤》;《詩》三百篇，大抵賢聖發憤之所為作也。”這些是發憤立志的例 子。“卧薪嚐膽”的故事更顯現了從逆境中走出來的可貴精神。迭經優患的中華民族始終堅強地屹立於世界之 林，“卧薪嚐膽”的志向，多難興邦的信念，堅韌不拔的精神起了多大的激勵作用啊!

有志者事竟成。但這志唯有以天下百姓，以國家民族為出發點、為歸屬，才符合傳統的民族精神，才能宏大高尚。奮發立志既要從大處着眼，更要從小處着手，從自我做起，一步一個腳印，在人生途中不斷地砥礪操行，完成大志。這就要求我們胸懷鴻鵠之志，奮發圖強。

三. 改革、創新

中華民族雖遭受過外族的入侵和列強的蹂躪，但她卻是四大文明古國中能保持自己民族立於不敗之地的偉大民族。原因很多，其中與中華民族跟隨時代潮流、勇於改革創新的傳統美德是分不開的。

被譽為“中國十一世紀改革家”的王安石，面對北宋中期以來積貧積弱的現狀，大膽提出“天變不足畏，祖宗不足法，人言不足恤”，與中國封建社會儒家正統思想是何等的針鋒相對。王安石這種反對守舊，勇於進取的思想及大膽變法、勇往直前的精神，使他大大於時代，為後人推崇和尊敬。

中華民族同時又是一個善於不斷吸取其他民族、國家先進文化，勇於創新的一個民族。近代的林則徐從中國反侵略戰爭和國際交往的需要出發，組織翻譯整理成《四洲志》，成為我國近代第一部比較系統的世界地理書籍。策劃海防時也先着手調查西方情況，這對打破長期以來中國人對外部世界的封閉愚昧狀態，為中國人認識世界和學習西方長技，邁出了堅實一步。直至陳獨秀開創的新文化運動，學習西方“民主”和“科學”;李大釗宣傳介紹十月革命和馬克思主義;*把馬列主義原理同中國革命實踐相結合，開創了農村包圍城市，最後奪取全國勝利之路，都體現了中華民族改革、創新的優良傳統。

歷史告訴我們，要提高中華民族的素質，既離不開生養、哺育我們的這塊黃土地，也離不開及時吸取世界其他民族的先進文化。這就要求我們鋭意進取，敢於和善於改革創新。

四. 勤學、好問

中華民族文化遺產極為豐富，這與古人的勤學是分不開的。錐刺股是先秦縱橫家蘇秦好學的故事。蘇秦為吸取廣博知識，夜以繼日發憤苦讀，當睏乏時，以錐子刺腿，用來振奮精神，堅持學習。 杜甫的“讀書破萬卷，下筆如有神”，蘇軾的“退筆如山未足珍，讀書萬卷始通神”，都説明勤學的道理。

讀書光好學還不夠，還需善疑好問。孔子從小入太廟“每事問”。他主張“疑思問”，“不恥下問”。荀子把“不知則問”和“不能則學”相提並論。王充更是“智能之上，不學不行，不問不知”。他們都把學和問聯在一起。不學不問怎能成為學問家，學貴在問，這樣才能有所提高，有所超越。

由此看來，勤學好問對我們中學生來説是尤為重要的。這就要求我們在學習中多思考，大膽質疑，逐步形成勤學好問的良好品德。

五. 勤儉、廉正

勤儉、廉正是中華民族的傳統美德。“歷覽前賢國與家，成由勤儉破由奢”。漢唐時期的文景之治、貞觀之治的勤政、勤儉帶來了國力的強盛、經濟的繁榮，與前朝秦隋的窮奢極欲導致覆亡形成了強烈的對比。古人云：“節儉樸素，人之美德;奢侈華麗，人之大惡”，表明中華民族對勤儉與奢侈鮮明的善惡態度。

不為金錢或物質所惑，不為權勢所動，終身保持廉潔、清正的節操，這就是廉正。明北京保衞戰中的于謙，“要留清白在人間”。他為人間留下了兩種清白，其一是為民族為國家不計個人安危的“清白”之心;其二是平時嚴於操守，廉正不苟的“清白”之風。由於北京保衞戰有功，他受到賞賜還加官進爵，但都被他堅決推辭，後遭讒陷抄家時卻是家徒四壁。于謙的一身正氣，兩袖清風，不僅贏得世人崇敬，於今天也深有啟迪。從他身上可以看到中華民族傳統的勤儉、廉正美德得到昇華。

作為優良的道德傳統，勤儉和廉正在今天更要發揚光大。這就要求我們從一點一滴中學會勤儉，培養廉正的美德。

六. 敬長、知禮

敬長即尊敬長輩。敬長也是中華民族的傳統美德。李大釗曾説過：“……我不主張兒子對自己行孝 ，可是我疼愛自己的老人，因為他撫養了我，教育了我，為我付出過很大的心血，疼愛自己的老人這是人之常情 ”。而今天敬長傳統美德更應提倡和發揚，這是現代社會公民應有的風 範。

中華民族自古以來又是以禮儀之邦聞名於世，我國人民從來就有知書達禮的傳統美德。“虛席以待”“ 倒履相迫”“程門立雪”“三顧茅廬”等等以禮相待的成語和典故，在歷廣為傳誦，深刻反映了這一點。知禮，講禮，對人彬彬有禮，體現了對他人的尊重，是保持人們正常關係的準則。知禮講禮的人大多以他人為重，以社會為重。能真誠待人也正是一個人高尚情操的表現。試問那些對長輩出言不遜，對朋友態度粗暴，公共場所橫衝直撞的人，能體現出是一位有文化，有教養，懂禮貌，講文明的人嗎?當今社會，文明禮貌、文化素養對一個人一個民族來説是至關重要的。物質文明上去了，精神文明卻衰退 ，與一個有“禮儀之邦”之稱的民族，與一個進行現代化建設的民族相容嗎?對學生進行文明禮貌教育， 是提高中華民族的思想境界和文化素質的關鍵所在。