國中學習演講稿（通用5篇）

國中學習演講稿 篇1

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好！

我是一名正在就讀國中xx年級的中學生，既無淵博的學識，也無豐富的閲歷。然而，在我快樂的生活中，在我人生的字典裏，我始終堅信着這樣兩個字：勤奮。

從小，媽媽告訴我，勤奮可致富，奮鬥方有為；後來，老師告訴我，“學而不厭”才能“水滴石穿”；現在，我明白了，辛勤勞動、艱苦奮鬥是光榮，好逸惡勞、驕奢淫逸是恥辱。

茹貝爾説：假如你是一個窮人，你應該用你的操守來維護你的名譽；假如你是一個富翁，你應該用你的慈善來維護你的名譽；我説：假如你是一個學生，你應該用你的勤奮來維護你的名譽！

書山有路勤為徑，學海無涯若作舟。

難忘在上國小五年級的時候，為了練習鋼琴，我的手指磨破了，連寫字都很困難。但是因為我的努力，我代表學校參加的才藝比賽獲得了一等獎，為學校也為自己獲得了好的榮譽。

難忘國小六年級的時候，我沒日沒夜的學習奧數，為了思索出一道難題，無數個夜晚我挑燈夜讀到凌晨兩點，為了考好奧數，有無數頓的午飯忘了吃，終於，皇天不負有心人，在奧數比賽中，我獲得了驕人的成績，捧回了沉甸甸的獎盃。

成功是短暫的，而勤奮卻在人類的歷史星河中長存。

夸父追日，不覺不休；精衞填海，夜以繼日；愚公移山，歲歲年年；大禹治水，水不治，誓不把家還！頭懸樑，錐刺股，鑿壁偷光，勤奮不止。寶劍鋒從磨礪出，梅花仙子苦寒來！

看看當代中國，從百廢待興到全面小康；從一窮二白到國富民強，西氣東輸，南水北調，申奧的成功，wto的加入，奧運會的成功舉辦，乃至神七的飛天，哪一樣靠的是守株待兔，紙上談兵？看看當代學子，那些走進北大清華，跨入劍橋牛津，那些術有專攻、學有所成的金榜題名者是誰？而那些天生並不愚鈍，但老是命運不濟，老是怨天尤人的落榜者和失意者又是誰？

同學們，別在網絡遊戲的天地間徘徊，別再痴迷於爸爸的富有媽媽的溺愛，別再以“小皇帝”“小公主”的名義重複那並不時髦的衣來伸手、飯來張口；別整天為了謝霆鋒而發瘋，為了周筆暢而歡暢。

同學們，父母給予了我們寶貴的生命，讓我們用勤奮為他鍍上尊貴，鍍上榮耀，鍍上無悔的抉擇，鍍上崇高的快樂！

朋友們，當我走下演講台的時候，我可以不要熱烈的掌聲，也可以不要光榮的桂冠，但我要你們永遠記住：你是勤奮的，你就是快樂的！

謝謝！

國中學習演講稿 篇2

敬愛的老師、親愛的同學們：

大家好！

就我個人而言，我有強烈的責任感，認真仔細對待每一件事，用一顆平常心，及時發現和公平公正地處理每一個問題，我高中時期曾擔任班長，在工作中，我自覺培養了我的合作與協調能力，我能真誠的與別人合作，並且協調好同學們之間的關係，也培養了我現在做人原則感強烈、嚴謹負責、對不良行為敢於大膽管理，從不姑息縱容，敢想敢做的性格。但是，每一個人都有缺點，在這一個多月中，我也能隱隱的感覺到，我在親和力和交際方面多顯不足，但是請大家相信，我會多加改正。

如果我競選成功，我會努力做到以下幾點：

1、上課認真聽講，做好筆記，檢查是否有疑問的問題，試圖和同學一起討論解決問題，如果不能，我會將該信息傳達給任課教師，及時幫同學解決存在的學習問題。

2、及時將老師的課件，相關的學習資料、作業等轉告給同學們，以便大家可以更好更有效地學習。

3、每隔一定時間安排一次固定的時間，大家一起學習，一起探討問題，同時還可以培養同學感情，讓我們成為一個有凝聚力、有強烈榮譽感的班集體。

4、根據需要。不定期安排聚會，讓大家放鬆心情，豐富課餘生活，同時還可以瞭解更多的外界知識。

最後，我想説，雖然今天競爭對手都是精英，實力不可小覷，但我還是會相信自己。假如當上了學習委員，我會進一步完善自己，提高自己各方面的素質，要進一步提高自己的工作熱情，以飽滿的熱情和積極的心態去對待班級的每一件事情。所以，請同學們給我一次機會，我會用實際行動來證明今天所説的這一切。

謝謝大家！

國中學習演講稿 篇3

大家好！

很高興能在這裏和大家一起分享我的學習經驗。這次的主題是如何學好國中政治。政治是一門需要記憶的學科，要繁複記憶和練習，能有一個系統的複習計劃很重要，並且學會自己總結出一套適合自己的記憶方法。那麼，學習方法不當的表現有哪些？

1、聽課和筆記抓不住要領，效率不高

2、死記硬背，不消化理解。

3、不懂不愛問，有問題不請教老師或同學。

4、不看課本，不復習就做作業。

5、忽視基礎知識和基本技能訓練，偏重鑽難題。

6、不重視理論聯繫實際，不能活學活用。許多同學都對學習政治興趣不大，主要是覺得政治靠死記硬背，學起來沒有什麼意思，而且有些同學根本就不懂得該如何學習政治，今天，我就就這些問題和大家談一談我的學習心得。

基本的學習方法有四條。

1、抓好預習環節。

2、注意聽課環節。

3、緊抓複習環節。

4、做筆記的習慣。

今天我主要講的內容有三點。

1、學習三步法。

2、記筆記的方法。

3、答題技巧。

首先，我們先來看一看政治學習三步法。如圖所示，首先我們需要預習。其次是聽課，最後是複習。預習，預習，即課前的自學。指在教師講課之前，自己先獨立地閲讀新課內容。初步理解內容，是上課做好接受新知識的準備過程。有些學生由於沒有預習習慣，對老師一堂課要講的內容一無所知，坐等教師講課。老師講什麼就聽什麼，老師叫幹什麼就幹什麼，顯得呆板被動，缺乏學習的積極性和主動性。有些學生雖能預習，但看起書來似走馬觀花，不動腦、不分析。這種預習一點也達不到效果。

預習又有哪些好處呢？

（1）能發現自己知識上的.薄弱環節，在上課前補上這部分的知識，不使它成為聽課時的“拌腳石”。這樣，就會順利理解新知識。

（2）有利於聽課時跟着老師講課的思路走。對聽課內容選擇性強。明確哪些知識應該放上主要精力，加強理解和消化；哪裏應該重點記筆記，做到心中有數。

（3）預習有利於弄清重點、難點所在，便於帶着問題聽課與質疑。注意力集中到難點上。這樣，疑惑易解，聽起來輕鬆、有味，思起來順利主動，學習效果高。

（4）預習可以提高記筆記水平。由於課前預習過，講的內容和板書，心中非常清楚。上課時可以不記或少記書上有的，着重記書上沒有的或自己不太清楚的部分，以及老師反覆提醒的關鍵問題。從而可以把更多的時間用在思考理解問題上。説了半天，到底應該怎麼預習呢？預習的任務是通過初步閲讀，先理解感知新課的內容（如概念、定義、公式、論證方法等），為順利聽懂新課掃除障礙。

具體任務是：

①找出新課中自己不理解的問題，並把理解不透的記下來。

②初步弄清新課中的基本內容是什麼？這些知識內容在原有的基礎上向前發展了什麼？並找出書中的重點、難點和。

③預習時要看、思結合進行。

看：一般是把新課通讀一遍，然後用筆勾劃出書上的重要內容。需要查的就去查一查；需要想的就應該認真想一想；需要記的就應該記下來。

思：指有的時候要想，做到低頭看書，抬頭思考，手在寫題，腦在思考。除此之外，還要注重講究實效，不搞形式。要根據學習計劃安排時間，不能顧此失彼。預習一般要安排在新課的前一天晚上進行。這樣，印象會較深。新課難度大，就多預習一些時間，難度小就少預習一些時間。應重點選擇那些自己學起來吃力的內容進行預習，以減輕每天預習的負擔。我們再來看一下聽課要集中注意力，全神貫注地聽老師講解，跟着老師的講課思路走，千萬不能思想開小差。如果在老師啟發下，自己有了比較好的想法，可以在筆記本上記下來，等下課後再去深入思考或請教老師和同學。總之，課堂上的“分心”，是學習的大敵。要力求當堂理解。理解是掌握事物本質、而政治又正是一個需要理解的科目。在課堂上，你想的應與老師講的統一，你思考的問題應與老師講的問題統一。注意記筆記。政治考試時，佔一大半分值的簡答題的答案，基本上都是課本上的原話，而老師正是在上課時，讓我們把重點畫下來，所以上課要認真聽講，不要漏記一句老師所畫的內容。這是科學家所發現的記憶遺忘曲線，一小時後只能保持44%；一天後能記住33%；兩天後留下的只有28%；六天後為25%。

説明了複習是很重要的，那麼該怎麼複習呢？

（1）課後應及時把老師講的和板書的知識像放電影一樣，在腦子裏過一遍。看看能想起多少，忘了多少。然後翻開筆記，查找漏缺。

（2）看教材時，應邊看邊思，深思重點、難點。分析疑點、深化理解。

（3）看閲必要的參考書，充實課堂所學的內容。

（4）整理與充實筆記，對知識進行歸類，使知識深化、簡化、條理化，並按規律去加強記憶。

（5）加強練習。練習一般應在複習後進行，也可邊複習邊練習。在複習過程中，加強練習，能提高複習效果。以上這些見解和做法，只是我的一些淺見，正所謂學無定法，只要是適合自己的學習方法，都能夠促進自己的學習，都能使自己真正學到知識。講完了複習，我們再來看一看政治課上最為重要的，記筆記這一項工作。為什麼要記筆記？記筆記是為了學，為了懂，為了用。記筆記的原則是以聽為主，以記為輔。簡練明白，提綱挈領，詳略得當。難點不放過，疑點有標記。不亂，不混，條理明。對聯想、發現的問題，要及時記。筆記要留有空白處，便於複習時補缺。

課堂上的時間是非常寶貴的，那麼，筆記又該記哪些內容呢？

1、記講課提綱，解題思路，難於理解的重點及難點以及自己悟出的重要體會。

2、老師解決問題時提出的觀點、論據與推導論證過程。精、巧、新的解題方法。

3、課堂上沒有解決的疑難。新知識和舊知識的聯繫或結合點。容易發生錯誤和混淆的概念。

4、記要點，書上有的不必多記，可在筆記上留下空白，課後補記或對照課本複習。

5、預習時發現的問題、體會，自己掌握不好的舊知識。

6、摘錄參考書上對課本內容有針對性幫助的材料。

記筆記對我們有什麼好處？

1、思想不易開小差，因上課時要邊聽邊記邊思考。能保持注意力集中、持久，加強對知識的接受與理解。

2、記筆記要手、眼、耳、腦並用，使感覺器官和思維得到綜合訓練，提高學習能力。

3、課後複習更加方便。怎麼學習，我已經講完了。那麼，在關鍵的考試中，答題的技巧是不可或缺的。選擇題的分數佔了30分。並且，選擇題考的也是一些常識性的東西，所以要重視選擇題，認真做好選擇題，爭取做到滿分。對於做選擇題，也有一定的方法：

首先，排除錯誤的選項。單選一般考察的都是課本的基本知識，只要你理解課本，一般都可以拿到比較滿意的分數。如果你遇到你不夠熟練的知識點，那你就可以用到以上這個方法。在審題的過程中，判斷選項與題幹之間是否存在直接聯繫，將説法不正確的選項排除。大大縮小了答案的選擇範圍。解答題的分數佔了70分。所以，選擇題的得分，關乎到整張卷子的整體。解答題的題型比固定，無非就是辨析，簡答，論述，材料分析四種。

答案一般都是課本的知識，只要將課本背熟，理解了，要考高分不是問題。綜合上述，政治要考高分，關鍵是要將課本背熟，理解，做到“手中無書，心中有書”。這個時候你會發現，原來政治也可以如此簡單。到了這種境界，85分以上是輕而易己的事。

國中學習演講稿 篇4

國中英語與國小英語在學習要求、學習內容、學習方法上存在明顯的不同。國中英語不僅詞彙量多，而且強調系統的語音和語法知識的掌握，有不少學生感歎英語不好學、學不好。其實，懼怕學英語的原因是找不到科學的學習方法。

現推薦以下英語學習方法：

1、下定決心，堅持不懈，一般的説英語學習的原則是聽説領先，讀寫跟上。首先樹立起我能學好英語的信心，然後以句子為單位，大量模仿、操練、大聲的朗讀。

2、制定長遠目標，明確每節課的學習任務

根據不同學習階段及自身能力為自己確立一個“跳一跳就能夠得着”的長遠目標。有了目標，就有了學習動力，有了緊迫感和努力方向。這樣上課的時候就會受到目標的激勵，專心致志地去主動學習，提高學習效率。

3、做好課前預習，做到有的放矢

預習的過程是個人獨立閲讀和思考的過程，有利於減少學習的盲目性，提高聽課質量。同學們可以首先預習單詞，拼寫單詞，可以在音標的幫助下拼讀單詞，還要記一下單詞的漢語意思和詞性。朗讀課文前，藉助輔導資料，預習一遍課文，找出不明白的地方，做到心中有數，在老師講課時注意這些地方。

4、參與課堂互動

在課堂上，學生應該做到“五動”：即動手、動眼、動口、動腦、動耳，其中關鍵的是動口，即抓住機會積極回答問題，敢於在全班同學面前大聲背誦，敢於參加表演活動，不要怕犯錯誤，沒有缺點，就不會進步。在預習時出現的問題，老師沒有講到的，要向老師提出，把問題搞清楚。

5、及時做好課堂筆記

清晰的課堂筆記有利於日後複習和對知識輪廓的掌握。

課堂上要記錄什麼呢？首先是老師講解的重點句子，其次要記下老師板書的重要內容，最後要記下不懂的地方。課後稍作整理，再反覆思考一下這些問題，做到能抓住老師所講的重點、難點與考點。

6、及時完成作業與複習

及時完成作業與複習能加深和鞏固對新學期的理解和記憶。複習是學習之母。要解決困擾學習者最大的知識遺忘問題，只有靠科學的複習。從時間安排上講，複習既要及時又要經常，不僅在當天，而且在第二天、一週後、一個月後，以及考試前都要安排複習。

複習時除了背記一些東西，還要注意做一些英語練習題。做練習是英語複習的一個重要環節，它是消化知識和鞏固知識的過程。一定要認真完成規定的作業，筆頭作業要動一動手，口頭作業要動一動口，提高聽力要練一練耳。

7、背誦是英語學習中非常重要的一個環節

學習英語這門語言，每天都要堅持一些背誦，可以是課文、句子、短語、單詞。課文不可忽視，要在聽和讀的基礎上，最好背誦某些精彩段落。

最後，牢記學好英語的三原則：

1、持之以恆，不能中斷，最忌一曝十寒。

2、勤學苦練，隨時記錄並背熟常用的句型。

3、積極大膽，敢於説出口，不要怕出錯，不要難為情，更不要泄氣。堅信我能行。

國中學習演講稿 篇5

我的名字叫，是七年級（3）班的學生，我很慶幸能被同學們所認同，被老師所信賴，當選為學生會的學習部長。我想，作為一名學習部長，必要的條件就是自己的學習成績要名列前茅，能積極參加集體活動，並帶頭做好每一件事情，為同學們樹立一個應有的榜樣，進一步獲取老師的信任，同學的認可。同時應不斷地自我鞭策，使工作、學習更上一層樓。我想我一定不會辜負大家的期望，努力做好大家交給我的工作。

首先，我會加強與學校教導處的聯繫，協助好教導處安排好力所能及的各項事務，組織各班的學習委員一起了解各班的學習情況，制訂出幫助學習有困難的同學脱困的方案，真正營造互幫互助的學習氛圍，從而形成良性循環。

其次，我還將與學生會宣傳部聯手在全校範圍內舉辦一些讀書、讀報活動、知識競賽等，以次推動同學們的課外閲讀活動，拓寬我們的閲讀面、知識面。

再次，我主張我們學生會開辦一個廣播台，在其中播放一些大家樂於接受的小知識和適合我們學生的音樂節目，以此增加我們的見識，陶冶我們的情操。我們還將進行全校性的徵文活動，精選一些好文章在廣播台進行播放，這樣可以促進大家在學業方面互相交流。