關於激情的演講稿（精選20篇）

關於激情的演講稿 篇1

親愛的老師，同學們：

大家好!

書是人類進步的階梯，是知識的源泉，我們從小就與書結下了不解之緣。從字母到漢語，再到文章，是書給我們造就了學習知識的優越條件，它讓我們學會了用語言溝通，能理解人與人之間的情感。書就像我們忠實的好夥伴，伴隨着我們成長，它不停地給我們灌注新的知識，讓我們瞭解到這個世界日新月異的變化，書是位美麗的天使，它授於我們很多，但從不需要回報，只是默默無聞地為整個世界增添一道又一道靚麗的彩虹。

讀書使人胸襟開闊，目光遠大。讀書能活躍我們的思維，陶冶性情。讀書使們的思想插上翅膀。讀書，我們可以找到另一片快樂天堂。書這位良師益友，給了我一片命運的沃土。在書中，我找到這樣一段話：詮釋生命，真正的金子不畏烈火，真正的生命冷視命運，生命真正的意義不僅在於勇敢地接受命運中的選擇，而且在於大刀闊斧的選擇命運，向命運宣戰。這才是勇者的風度。書，讓我們生命的價值得以體現，我們從書中學到的不僅僅是用來應付考試更多的是心靈的享受。

謝謝大家。

關於激情的演講稿 篇2

尊敬的各位領導、老師、家長，親愛的同學們：

大家好!

冬伴寒時遠，春隨暖日臨。帶着冬的祝福、秋的企盼，滿載着希望與夢想的春天在我們的熱切呼喚中款款而來。那搖曳多姿的步伐印在時間的年輪之上，幻化為又一季關於歲月的感歎，讓我們深味與把玩。春日可再，而時光不留，同學們，在樂城堂裏寫意青春，在屈子湖畔寄意未來的你們，三年時光中，從懵懂走向青澀的你們，已經來到了人生的戰場，這揮灑豪情、見證汗水、書寫華章、鑄就輝煌的人生第一戰場!此刻，前進的號角正奮力鳴響，拼搏的旗幟正高高飄揚，那四方雲動的九年級學子正厲兵秣馬、枕戈待旦，迎接屬於自己的人生第一場挑戰!

三百多九年級學子，你們看到了嗎?前方正是戰場、悽風苦雨、血雨腥風的戰場!不説它沒有硝煙，有時候，無煙更教人緊張、不説它沒有傷亡，有時候，智慧的血拼比肉搏更需要力量!它寫着莊嚴、帶着肅穆、裝載公平、緊繫榮耀用耽耽虎視之眼將你們一一審視，你感覺到了他的寒光、她的凜冽、他的犀利與他的期望了嗎?

讓力量蘇生、讓能量釋放，正是這樣的時候，不該有退縮，不能再回頭!同學們，站在你們後方的我們，你們的老師，對你們寄予無限期望、無限深情的我們，在你們面對十字路口的檢閲與考驗之時，我們也正未雨綢繆、積極備戰，打算凝聚我們所有的力量、盡我們最大的能力為你們的奮力飛翔裝上有力臂膀!

在百日誓師的今天，同學們，我們對你説：

我們將忠於職守，以校為家，把你們看成是家裏的孩子，[蓮 山課件]在最需要鼓勵和幫助的時候，我們用愛心和責任全力以赴呵護你們心中的希望之燈!這一百天，我們將傾注足夠多的血與汗，和你們一道，迎接09輝煌!

我們將精誠團結，通力合作、羣策羣力、資源共享、統一部署，協調步驟，讓我們的團隊力量為你們的成功護航!

我們將與春天為伴，把滿面春光的笑意刻在臉上，讓化綠春風的教誨掛在嘴邊，把無聲春雨的情意變為行動，讓你們在摸索遠行的征程中感受到最為真實的師生情!

我們將刻苦鑽研，潛心備課，不斷更新教育理念，努力完善教學方法。會考試題是我們的藍本，日常教學是我們的手段，課堂效率是我們的追求，金榜題名是我們的願望。教無止境，學海無涯，我們謹希望以主導者的身份最大限度地服務於作為主體的——九年級學子的——你們!

他山之石，攻我璞玉。我們將隨時關注會考動態，採集會考最新信息，蒐集會考名校資料，交流會考心得。我們將做好所有同學考前、考試、考後的一切工作，全力幫助你們發揮出自己的最佳水平!

同學們，愛心澆灌、真心培育、誠心經營、信心打造，這是我們老師在你們九年級的最後日子裏給你們的承諾，非凡的夢想，在我們的祝福與信念裏放飛，我們堅信，以激情為筆，以奮鬥為紙，六月那雄壯的讚歌必將為你嘹亮，那鮮花與掌聲鋪就的下一站必將因你而閃光，你們的人生定將燦爛輝煌!

關於激情的演講稿 篇3

美國作家歐·亨利在他的小説《最後一片葉子》裏講了個故事：

病房裏，一個生命垂危的病人從房間裏看見窗外的一棵樹，在秋風中一片片地掉落下來。病人望着眼前的蕭蕭落葉，身體也隨之每況愈下，一天不如一天。她説：“當樹葉全部掉光時，我也就要死了。”一位老畫家得知後，用彩筆畫了一片葉脈青翠的樹葉掛在樹枝上。最後一片葉子始終沒掉下來。只因為生命中的這片綠，病人竟奇蹟般地活了下來。

心得體會：人生可以沒有很多東西，卻唯獨不能沒有希望。希望是人類生活的一項重要的價值。有希望之處，生命就生生不息!

關於激情的演講稿 篇4

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

大家下午好!在這個離會考還有一百天的日子裏，能夠作為教師代表發言，我感到非常榮幸!

時光如白駒過隙，同學們第一天走進校園，走進教室的樣子似乎還歷歷在目。轉眼我們走到了今天，這快將近三年的時光裏，同學們從稚嫩慢慢走向成熟。眼前似乎還是在教室裏手把手教大家如何做筆記的瞬間，眼前似乎還停留在藝術節上大家精彩的舞蹈，可愛的表演上。眼前還停留着大家在運動場上那衝過終點時候的奮力一搏上。眼前還停留着雨天和大家一起齊心打掃校園落葉的畫面。時間沒有等待我們，我們再希望它慢一點。我們都走到了今天，離我們的會考還有一百天的今天。

同學們，一百天，我們還有整整一百天，三個月，2400個小時。給自己定一個目標，給自己定一個願望吧。

也許有同學會歎息，我還來得及嗎?只要你肯努力，什麼時候都不晚。也許有同學會歎息，我已經很努力了，卻收穫甚微，我甚至比以前更努力了，可成績為啥沒有進步。那不是退步，也許只是進步的比別人慢。。堅持下去!成功也許就在努力的明天，進步也許就在奮鬥的後天。有同學也許還會歎息，我該怎樣努力呢?求效率，求認真，求投入，落實到認真於每堂課，每次作業，每次考試，每次默寫，每道錯題。即刻的努力未必即時見效，可是再小的弧度經過時間的積累也會成為巔峯。

李中的每一位老師都是我們在座每一個九年級學子的最好的隊友。我們願意與同學們風雨同舟，為同學們傾盡我們全部的精力和心血，為奪取會考的全面勝利而義無反顧。“甘將心血化時雨，潤出桃花一片紅”。我們會竭盡全力，用我們最強大的實力、最無私的奉獻、最貼心的關懷成為你們最堅強的後盾!

容易實現的，那算不上夢想;輕言放棄的，那更不是諾言;只有我們拼搏過、努力過，我們才算對得起自己。同學們讓我們勇敢地接受挑戰吧，飛揚的青春不需要遲疑，飛揚的青春更不接受畏懼。只要我們奮鬥過，我們就是最棒的自己。只要我們拼搏過，我們就會看見更美好的天地。

同學們，我們所有李中的老師以你們為驕傲，我們所有李中的老師為你們深深的祝福。讓我們在距離會考一百天的今天，暗暗種下希望，暗暗下定決心，等待一百天後的衝刺，等待一百天後的搏擊。

最後，讓王老師和大家一起高喊：讓我們今天的拼搏成為我們明天最美好的記憶吧!

關於激情的演講稿 篇5

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

古今中外，聖賢先哲，留下了許多讀書方法，浩如煙海，但這些讀書方法再好，也是別人的，自己究竟適合怎樣的讀書方法?今天，我就來向大家介紹一下我的讀書方法——反覆讀。

第一讀——“初讀”

初讀，就是先把課文瀏覽一遍，然後，要找出其中的好詞佳句，並把它摘錄到專門的本子上。還可以上網查找文章的作者簡介和寫作背景，這樣能更好理解文章的中心思想。

第二讀——“精讀”

初讀完後，就該精讀了。精讀時，你要一個字一個字地看，要認真理解每一個句子和每一個詞語的意思。你可別小看了這些詞語和句子，你一定要正確解讀它們的意思，不要囫圇吞棗。否則，它們將會影響到你對文章的理解!還要體會作者這樣寫的原因是什麼?他想要表達什麼?為了幫助理解這篇文章，你要做好批註，寫下自己不懂的問題。你還可以在空白處寫下文章的中心思想和讀後的感想，這樣你對文章的理解就更透徹了!

第三讀——“誦讀”

在誦讀時，先背誦原先摘錄下的那些好詞好句，再背誦文章的優美段落。並且把這些優美詞句、段落應用到平時的寫作中。

冰心奶奶説過：“讀書好，好讀書，讀好書。”要想讀好書，就要有一個好的學習方法。“書讀百遍，其義自見。”這就是反覆讀，這就是我的一個讀書好方法，它使我在書的海洋中不斷成長。

關於激情的演講稿 篇6

泰戈爾在詩中寫道：“花的事業是甜蜜的，果的事業是珍貴的，讓我幹葉的事業吧，因為它總是謙遜地低垂着它的綠蔭。”帶着對綠葉精神的追求，帶着對教師的崇拜，帶着對教育事業的憧憬與熱愛，我義無反顧地選擇了教師這一職業。從踏上三尺講台的第一天，我便有一個執着的信念：全身心投入教育事業，努力工作，不斷進取，盡我所能，讓每一個學生能成人，讓每一個家長都放心。

在教學生涯裏，我不斷地努力奮鬥，對教師的含義也有更深刻地認識。不錯，教師是人類靈魂的工程師，每次站在講台上，面對幾十雙渴求知識，純潔的眼睛，我就會感到“老師”這兩個字的份量。在這由知識、情感、理想、信念匯成的三尺講台，是多麼神聖。教師的一舉一動將會影響這些純潔孩子的一生。因此，我深深懂得，什麼是為人師表，在教學工作中如何努力進取，不斷學習，不斷地用新的知識充實自己，讓自身的知識與時俱進，不斷地創新。只有這樣，才能做一名合格的教師。正如一位名人説：“教學對教師本人來説也是一種最高意義的自我教育。三尺講台使教師照亮了別人，也昇華人自己。”甘願吃苦，樂於奉獻。這就形成了教師的精神，在講台上，我們成了孩子們眼中的百科全書;成了孩子們心中的鮮紅的太陽，能體會到最温暖的春風和情感，能體會到世上最真最純的友愛。

作為老師，在學校的身份是雙重的，既是知識的引導者，又是學生的朋友，更要像慈愛的母親那樣去關心他們，因為在他們幼小的心裏母愛是一縷陽光，讓他的心靈即使在寒冷的冬天也能感到春天般的温暖，讓他們的靈魂即使遇到電閃雷鳴依然仁厚寬廣。在他們生病的時候，我會毫不猶豫地送他們去看醫生。對待同學的錯誤時，我往往最先考慮的也是學生的自尊，以學生最能接受的方式來進行處理，對他們動之以情，曉之以理，讓他們改正錯誤，走向成功。

如今，在市場經濟大潮的衝擊下，人人奔錢看，而作為教師的我們，已揮別兩袖清風，囊中羞澀的過去，踏上了鋪滿金幣的陽光大道。現在的我們不僅具備金錢的富有，在精神上我們更富有，有誰能像我們一樣，一舉手、一投足，一個美麗的微笑，一個鼓勵的眼神，一句關切的話語，就能撥動一個個美妙的心絃，就能帶給他們無限歡樂?

我是教師，就要奉獻，淡泊名利、安貧樂道，時刻不忘責任，一心想着事業。“捧着一顆心來，不帶半棵草去。”為了學生能全面發展，培優輔困;為了學生能共同進步，促膝談心;為了學生能受到教育;不知付出了多少時間與精力!但我無怨無悔。因為我從事着“天底下最光輝的事業。”

關於激情的演講稿 篇7

親愛的同學們：

大家好!

高爾基説過，“書籍是人類進步的階梯。”莎士比亞曾經説過，“書籍是全世界的營養品，生活裏沒有了書籍，就好像沒有了陽光;智慧裏沒有了書籍，就好像鳥兒沒有了翅膀。”可見書籍對我們來説何其重要。

我喜歡讀書，書是我生活中不可缺少的一部分，它像朋友、鳥兒、藍天、綠樹一樣伴我成長。讀一本好書，能把我們帶到一個絢麗神奇的世界，在這個世界裏，我可以和李白一起望廬山瀑布，和巴金一起觀海上日出，和冰心一起感悟人生，和孫悟空一起降妖除魔，和水滸英雄一起鬥智鬥勇——讀書的過程，優雅而美麗，充實而快樂。

記得在一年級的時候，媽媽就給我買了注音插圖版的《西遊記》，那時候讀完書只知道，孫悟空會七十二般變化、騰雲駕霧、神通廣大，厲害的很。後來隨着年齡的增長，我再次閲讀《西遊記》時，不僅僅是對書中孫悟空的崇拜，更是被裏面的情節和景物描寫所吸引，我的心情會隨着書中故事情節的發展，時而緊張，時而興奮，深深的陶醉其中。還有花果山福地、水簾洞洞天的描寫彷彿把我帶入了一個神奇的仙境，讓我留戀返。

好書不厭百回讀，在我六年級的時候媽媽又給我買了青少年版的《西遊記》，讀完後我又有了新的收穫。從書中我深刻地領悟到，唐僧師徒四人不畏千辛萬苦，經歷了九九八十一難，到達西天取得真經、修成正果，需要的是一種執着、勇敢、團結的力量。故事中的唐僧心地善良，有着堅定的信念與頑強的毅力，無論是遇到什麼樣的困難和誘惑，他都沒有忘記自己肩負的重任和取經的信念。孫悟空本領高強，勇敢自信，面對妖魔鬼怪從不畏懼，鬥智鬥勇，一路上為師傅掃除了無數障礙。忠心耿耿的沙和尚任勞任怨，取經路上肩挑重擔，卻毫無怨言。豬八戒雖然有些好吃懶做，但是在大是大非面前還是能夠做到顧全大局，不忘保護師傅和取經重任。即使他們之間也產生過一些矛盾，但是大家都能做到不忘初心，團結一致，心往一處想，勁往一處使，最終合力把困難解決，終到西天，取得真經。我對故事中的每一個人物都充滿了敬意，這本書讓我不斷成長，懂得了許多做人做事的道理。

我的書還有很多很多，每本書都在我成長的道路上留下了深深的足跡。讀書讓我的生活變的更加豐富多彩，快樂無比。從書中我學到了課本中沒有的知識，拓寬了視野，提高了寫作水平，懂得了做人的道理，讓我健康成長。

腹有詩書氣自華，最是書香能致遠。書是智慧的源泉，書是知識的寶庫，同學們讓我們愛上讀書吧，讓我們把書中的快樂傳遞給更多的人，讓書香溢滿校園，讓我們一起沉浸在讀書的快樂中。

我的演講完畢，謝謝大家。

關於激情的演講稿 篇8

親愛的同學們，大家好：

我們已步入高中的生活。遠離了過去的國中生活，心中是否還對曾經感到不捨呢但這時，我們心中早已多了一份驕傲與興奮，並在憧憬着美好而緊張的高中生活。

當然，我們仍在青春的藍天下茁壯的成長。也許知識增長了，年齡增長了，但我們心中還存在着那一份青春賦予我們的激情和活力。青春是一團火、青春是一朵花，笑容與彩霞飛揚，汗水將與成功相伴。脈搏跳動着強勁的節奏，智慧彈奏着優美的樂章。拼搏，用火一樣的熱忱去拼搏，全身心的投入，盡情的打拼，使青春的火焰更高、讓青春的花兒更豔。是青春賦予了我們蓬勃的朝氣與陽光的激情，我們當然要抓住這人生僅有一次的機會，努力的學習，不給將來留下遺憾。

利用好青春的激情是通向成功的捷徑。激情是美好的，它就像穿越寒冬綻放在枝頭的那抹新綠，像走過泥濘遺留在身後的那行足跡。激情是人生深藴的寶藏，是讓生命蓬勃的動力，激情是沉默中的爆發，是蟄伏後的甦醒。人類有了激情才有了創造，才有了進步與不斷完善。

有了理想才有了進步的方向，才能用激情去實現它。有人説過：理想是通往成功的階梯。但是我認為敢於去實現理想才是成功的關鍵。理想是石，敲出星星之火;理想是燈，照亮夜行的路。理想是火，點燃熄滅的燈;理想是路，引你走向黎明。當然，理想也是一股動力，推動着我們前進永不氣餒。只有把理想和青春的激情結合在一起，才能擦出火花，照亮我們走向成功的路。青春是我們每個人寶貴的財富。在青春的天空中，用激情去放飛理想，一定會感受到生命賜予我們的偉大精神。同學們，如果你還在青春的天空中徘徊，請展開雙翅，讓自己在空中享受青春賜予我們的美好感受吧!最後祝大家在新學校學業有成，快樂成長。

關於激情的演講稿 篇9

各位老師，大家晚上好。今天我代表滿庭芳讀書小組來談談自己多年來讀書的感受。

1、我讀什麼書?

文學名家——積澱內涵，增強文化底藴

在我的書櫥裏，靜靜地端坐着這些名字：張愛玲、胡蘭成、王小波、席慕容、畢淑敏、米蘭"昆德拉、村上春樹、亞米切斯、傑"姆"巴利……原來這麼多年來，是他們給予我精神上富足，促使我心智的成熟，在我的心田撒下一縷陽光，讓生活變的豐富而多姿。他們的文字和深邃的思想讓我常常淡忘活在如今的年代。在他們浩蕩傳世的文字中，我的靈魂逐漸丰韻起來，朝着自己的目標——做一個智慧且淡定的女子，一步步，近了。

各類雜誌——瞭解時勢動態，不被社會拋棄

我的愛好廣泛，所以讀的雜誌也是種類繁多，攝影、旅遊、地理、時尚、汽車、電子、數碼都有涉獵，在這個資訊時代，信息多元空間，只有接受大量的信息，才能跟上時代的腳步，不落他人之後。

教育書籍——指導我的事業

作為一名國小教師，尤其要多讀教育書籍。《給教師的建議》《情境教育的詩篇》《李吉林文集》如同涓涓細流，浸潤枯燥重複的工作，《班主任兵法》《心平氣和一年級》視野獨特，文字辛辣活潑，讓我不知不覺中體驗到經驗的可貴。《走近教育大師》讓我學習了古今中外教育大師的思想精華，受益匪淺。

2、我怎樣讀書?

讀—思—寫—議

讀書，細嚼慢嚥有時，一目十行有時，三天打魚，兩天曬網也有時，但是我向老黃牛學習，嚥進去的東西，再拿出來嚼嚼。行走在路上，觸景而突然想起曾經讀過的文章;遇到問題，腦海中即刻蹦出現成的應對之法。小小的記錄本，天天帶在身邊，偶有思考的火花，就會把它記錄在案。週末，我常偷得浮生半日閒，端坐在電腦前，指尖飛花於鍵盤，放飛自己的思緒，沉浸在過去一個星期的回憶中。我的博客開了一年多，搬了幾次家，現在落户新浪，名為“幸福在哪裏”，眾多博友通過它瞭解了學校諸多活動;瞭解了教師工作的細碎平凡，喜怒哀樂;瞭解了我們班54個孩子的成長腳步、精彩生活……我暢所欲言，抒發着自己對教育、對工作、對學生、對生活的點滴感受，追尋着教育的幸福道路。

3、讀書的益處

腹有詩書氣自華

宋代文學家蘇軾説“腹有詩書氣自華”，意思是學問深厚、知識淵博的人，氣質自然會高雅光彩。是啊，一個不愛讀書的教師，絕對談不上有什麼高雅的氣度。又如何用個人魅力去吸引學生、使學生“親其師，信其道”呢?再説，當今社會新知識不斷湧現，知識的陳舊率和淘汰率速度日益加快。只有讀書，教師才不會落伍。

書中自有黃金屋

在書中暢遊，能使自己心寬目明。鑽入書海，你便會體會知識世界的奧妙無窮。知識使我心胸開闊;知識使我眼光獨特;知識使我學會聯想;知識使我走入世界。因博覽羣書，讀書面廣，近年來，我的業務大有長進：與學生、家長溝通與交流，時時妙語連珠，例子不斷;對於學生提出的問題，有問必答;家長的急切諮詢，給予專業解答;個別令人頭疼的家長，也能四兩撥千斤，輕鬆應對。這些都是讀書帶給我的益處，讓我受益無窮，正所謂書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。

足不出户，胸懷天下

上次聆聽嚴清老師的講座，很贊同他提出的“教師要儘可能多的行走四方”。我們語文老師，經常在課堂上帶領孩子進行假想旅行，假如教師已經親臨此地，能夠聲情並茂繪聲繪色的給孩子描摹當時的情景，那該有多好。相信這次暑假去了海南的老師，講起《三亞落日》的時候，會有自己獨特的感受。但我們遠足的機會不多，不可能把教科書中的名勝風景一一遊覽，所以只能讀更多的書，來彌補這些缺憾。一些有關旅遊、地理類的專著、雜誌，或許可以讓我們談到祖國大好河山的時候，底氣更加足一些。

4、一點建議

21世紀是個性化的時代，我們要學會個性化的閲讀，並且提倡個性化的展現方式。為了減輕學生負擔，我們在佈置學生作業的時候，經常提供多種作業形式以供選擇。比如語文老師，就會讓學生在“讀一讀”“講一講”“演一演”“做一做”等內容中選擇。從學校這一大的層面上，以培養教師的創新意識和創新能力為出發點，鼓勵教師嘗試其他的彙報方式，這不僅能夠在傳統的方式上有所突破，也一定會成為崇川區此次讀書活動中的一個傲人的亮點。

以上只是我個人的淺薄之詞，如有不妥,懇請批評指正。謝謝。

關於激情的演講稿 篇10

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

從小到大讀過不少的書，看過許多文章，也喜歡過一些作家。但從不是像愛書之人那樣陶醉於書中無法自拔，而只是去找一些自己感興趣且對自己有意義的書，並不是説要去讀很多，更重要的是要用心去感受其中的奧祕，深刻理解其全部的含義。

在讀過的許多書中還要數沈石溪所寫的動物小説給我留下的印象最深刻了，至今都無法忘懷。最令我難忘的是《和烏鴉做鄰居》它使我對沈石溪所寫的文章產生了濃厚的興趣。我感覺其實它並不比《狼王夢》差，他帶給我的感受比《狼王夢》更多，讓我感受到了鳥類世界的美麗動人和那高貴的品質。

烏鴉在我們眼中是一種十分令人厭惡的鳥類，是不幸的象徵，民間還是如果見到烏鴉，要向腳後跟吐一口唾沫，避免不幸。最開始作者也是這樣的想法，但可惜的是烏鴉有很多，不可能次次都吐，所以作者就開始習慣、開始親近它們。還有了一段特別的故事，改變了作者對他們以往的看法和認識。自從看了它以後我改變了對作者寫作的看法。他所寫的每一部小説都是全心投入的，從細微的地方深刻的分析刻畫，用一分為二地觀點去判斷世物。讓人能全面地看待世物，讓我對動物的認識也更全面，其實烏鴉的羣體觀念很強，協作意識也很高。

文章的慢慢品味、細細研讀，深深感悟，這樣才能將文章讀得很透徹、深入，才能體會到作者的真情實感，缺少一點都很難去感受一部好作品，所以改變自己的一些讀書觀念，有時能是你看到更新奇的東西，領會更深層的含義。

這就是我的讀書方法。

關於激情的演講稿 篇11

親愛的老師，同學們：

大家好，今天我要演講的題目是《追求忘我》。

1858年，瑞典的一個富豪人家生下了一個女兒。然而不久，孩子染患了一種無法解釋的癱瘓症，喪失了走路的能力。

一次，女孩和家人一起乘船旅行。船長的太太給孩子講，船長有一隻天堂鳥，她被這隻鳥的描述迷住了，極想親自看一看。於是保姆把孩子留在甲板上，自己去找船長。孩子耐不住性子等待，她要求船上的服務生立即帶她去看天堂鳥。那服務生並不知道她的腿不能走路，而只顧帶着她一道去看那隻美麗的小鳥。

奇蹟發生了，孩子因為過度地渴望，竟忘我地拉住服務生的手，慢慢地走了起來。從此，孩子的病便痊癒了。女孩子長大後，又忘我地投入到文學創作中，最後成為第一位榮獲諾貝爾文學獎的女性，也就是茜爾瑪·拉格蘿芙。

關於激情的演講稿 篇12

青春是什麼?

青春，是人的一生中最美好的黃金歲月。飛揚的青春帶給我們奮進的勇氣，也帶給我們創造的激情。生命不僅僅是一滴滴鮮血，它更是渴望燃燒的激情;青春也不僅僅是一聲聲讚美，它更是擁有使命併為之奮鬥不息的力量源泉。

__年7月，帶着美好的憧憬和遠大的志向，我來到了中共吉林市委辦公廳，成為了一名年輕的機要幹部。可是迎接我的卻是每天10個小時連續半年的漢字錄入訓練和不能有絲毫差錯和紕漏的電報辦理，現實讓我感到機要工作竟是如此的單調和枯燥。有時候我經常問自己，這就是我大學四年的理想嗎?難道一輩子只是修修電腦和收發電報嗎?難道青春燃燒的只能是日益泯滅的激情嗎?何去何從，我困惑、我迷惘、我失望……當我把這種苦惱向身邊的同事傾訴時，他們只是笑着説，“看看張姐吧。”

張姐就是市委機要局業務處長張豔傑。1986年，青春靚麗的她就來到辦公廳機要處工作。同樣面對這種清苦，同樣年輕的她，卻帶着青年人所特有的激情積極投入其中。這一干就是二十多年。二十多年如一日啊，她把青春奉獻給了機要事業，作為一個女人，她為工作付出了太多、太多……

機要員這一職業，要求在工作時着裝儀表都要樸實無華。所以她有女性的嬌柔，卻不能有女人的豔麗;機要員這一崗位，要求意志與性格都要堅忍不拔，所以她縱有天生的麗質，卻不能有絲毫的脆弱。有的，只能是嚴謹與果敢;有的，只能是幹練與堅強。當她脱去制服時，她是女兒、是妻子、是母親。而當她穿上制服時，她就是掌握我黨核心機密的機要員。

大家也許還記得，__年市委的那次火災。因為當時起火點在三樓，難免會殃及到二樓的市委機要局。當張姐知道後，第一時間趕到火場，將能夠移動的物品迅速轉移到安全的地方安排專人看護。此時的三樓已經面臨着隨時坍塌的危險，而一旦坍塌，後果不堪設想，消防隊員一再要求火場人員馬上撤離。可張姐心裏明白，身上的責任要求我們必須留人看守密碼設備，去面對這生與死的考驗，所以她一直在火場中守候着。所幸的是，張姐安然無恙。一場驚心動魄的事件就這樣結束了。經過烈火的洗禮沒有掌聲、沒有鮮花、沒有獎勵有的只是一身汗水和疲憊。

“風來疏竹，風過而竹不留聲;雁度寒潭，雁去而潭不留影”。機要工作者的職業是神聖的，責任更是重大的，但機要人的工作卻鮮為人知;機要人掌握着無數國家機密，而他們卻時刻守口如瓶;機要人用密碼技術保障經濟發展，而他們卻兩袖清風、不求名利。因為他們知道，“保守黨的機密，慎之又慎。”是對機要工作紀律最好的詮釋。

為了保障密碼通信的絕對安全與絕對暢通，機要工作要求我們全年不分節假日，24小時不離崗。所以，張姐長時間的值班、加班。對父母難以盡心照顧，對女兒也難以盡一位母親應盡的義務。由於丈夫工作也很忙，所以正在讀高中的女兒經常回家只能吃早晨剩下的涼飯。女兒説：“媽，為什麼你不能像別人的母親一樣照顧我呢?其他同學的母親每天都換着樣的做菜給他吃。”每當這時，她卻只能愧疚地對女兒説。“乖女兒，等媽忙完這一段，一定好好給你做頓好吃的。”女兒聽到這話高興的笑了，可張姐的心卻在流淚……

儘管如此，在繁忙的工作之餘，她卻一有時間就親自下廚給我們這些小同志改善伙食、縫補衣服，和我們促膝傾談。我們也把張姐當作自己的親人，有困難都願與張姐講，有心事都願和張姐説。

花開花落，葉枯葉榮，她在平凡的機要崗位上已走過了二十幾個春秋，卻沒有絲毫的怨言。

機要人是引領密碼通信時代的開拓者，需要時刻走在知識時代的最前沿。張姐深深的認識到了這點的重要。憑藉着一種踏實的幹勁和求知的韌勁，她涉獵新知識，研究新技術，成為了我市黨政密碼傳輸改革的第一批拓荒者，並努力學習拿到法律系碩士學歷。隨着密碼工作科技含量的不斷提高，對機要幹部的技術水平提出了新的更高的要求。所以直到現在，她每天仍然書不離手，不斷去學習和研究新的專業知識。就是在這平凡的機要崗位上，不知有多少個日日夜夜，有多少個寒來暑往，她頑強的忍受着積勞成疾病痛的折磨，卻嚴格履行着機要員的神聖職責。__年，她榮立中央辦公廳授予的“一等功”。自建國以來，機要系統僅有三百人獲此殊榮。

張姐以她青春燃燒的激情，凝聚成奉獻的火炬，照亮了我們這些熱血青年前進的征程。正是因為機要局有像張姐這樣的機要人，奉獻自己的青春，做出榜樣為我們指引，我們剛工作的年輕人才能大步向前。

今天的我們，是幸運的，沐浴着黨的光輝，享受着改革的成果;今天的我們，是自豪的，是我們最先觸碰時代的前沿,是我們為國家機密保駕護航。

青春是一種奉獻的渴望，青春是一種燃燒的激情。為完成黨和人民賦予的歷史使命，我們決心用踏實扞衞本職，用奉獻承載理想，用奮鬥成就未來，在“奮鬥三年，總量翻番”的偉大實踐中，奏響雄渾激揚的青春樂章!

關於激情的演講稿 篇13

尊敬的領導、老師、親愛的同學們:

大家好!

十年寒窗,三年風雨,距會考還有一百天,我們面對的是火熱的六月,我們似乎已能看到那沒有硝煙的戰場.親愛的同學們,在你們努力向理想高中衝刺的過程中,在你們為理想而追逐的征程上,你們並孤單!我們全體老師的心都在和同學們一起跳動,100天就是100次的衝鋒,100天就是100次的博擊!在這孕育希望的季節裏,在你們出征迎戰之時,蓄勢待發之際,面對領導和全體同學們,我們全體九年級教師鄭重承諾:

秉承校訓,不辱使命;恪盡職守,敬業奉獻;以校為家,潛心教學;刻苦鑽研,精心備課;精誠團結,通力合作.這既是慧通文府全體教師對自己人生價值的定位,也是對全體九年級學生的鄭重承諾.我們將用最昂揚的鬥志,最刻苦的精神,最無私的奉獻,最貼心的關懷成為你們最堅實的後盾,我們將以執着的信念,肩負起九年級畢業班的重任.隨時關注會考動態,採集會考最新信息,研究應考策略.努力完善教學方法,不斷更新教育理念.讓我們用辛勤的付出,詮釋老師的風範;讓我們用最飽滿的熱情為你們搖旗吶喊;讓我們用最堅韌的毅力和你們並肩作戰.希望我們的青春會展現在你們燦爛的臉上,希望我們的期盼會鑄就你們人生的璀璨.我們相信通過我們的共同努力,用我們共同的智慧去駕馭戰場,定能決勝於百日之後.親愛的同學們,我們以你們為榮,我們期待桃李吐出芬芳的季節為你們慶功!我們期待着你們從戰場凱旋!

同學們,我們為了同一個夢想來到這裏.慧通文府培育了我們,我們要努力為母校爭光,讓你的名字和你的成功,從今天開始就被我們慧通文府的歷史所銘記.短暫百日,彈指一揮,會考對於我們的重要性,同學們都十分清楚,我也不想再嘮叨那重複了千百遍的繞口令―好分數=好高中=名牌大學=好工作―我想説的是,會考給了我們一個奮鬥的理由,一個拼搏的信念,一個超越自我的機會.人生能有幾回搏,此時不搏,更待何時!讓我們今天的奮鬥成為明天最美好的回憶吧!狹路相逢,勇者勝,擁有青春的我們,沒有什麼值得我們畏懼!老師知道你們很累,但寒窗苦讀為的就是把信念點燃;老師知道你們很苦,但披星戴月為的就是擁有美好的明天.九百多天我們都從風雨中走過來了,頭懸樑椎刺股又有何懼,三更睡五更起又有何妨!同學們,老師希望你們從今天起能摒棄雜念,耐住寂寞.面對作業,不叫苦累;面對老師,大膽請教;面對考試,不驕不餒.牢記“認真”二字:課堂要認認真真地傾聽;筆記要認認真真地書寫;作業要認認真真地完成;考試要認認真真的面對;身體要認認真真地鍛鍊.用最積極的心態走進課堂,用最堅定的目光迎接挑戰,用最響亮的聲音迎接朝陽.即使是狂風,我們也要昂首挺胸,即使是暴雨,我們也要仰天而笑!只有經歷地獄般的磨練,才能擁有天堂的力量,只有流着血的手指,才能彈出世間的絕唱.

同學們,現在的你,或許成績一時不太理想,這並不可怕,可怕的是你早早地喪失了信心,可怕的是你沒走上戰場就倒了下來.人生總是在競爭中不斷超越,生命總是在拼搏中熠熠閃光.現在的世界,沒有收留逃兵的地方.中招在即,號角吹響!亮劍在手,子彈上膛!英雄彎弓,箭在弦上!我們即將奔赴那火熱的戰場!身後是腳印,前方是太陽.現在距離會考還有100天,也就是還有2400個小時,14,4000分鐘,864,0000秒.只要我們把握每一秒,那每一秒就會有奇蹟發生!不必回望過去的歷史,只需致力於我們未來的夢想!奮鬥一百天,給父母一個驚喜;拼搏一百天,給學校一個奇蹟!我相信,當我們只有一個堅定不移的目標時,全世界都會為我們讓步.同學們,為了我們多年的不懈奮鬥,為了我們共同的夢想,從這一刻開始打響會考這沒有硝煙的戰爭!讓我們舉胸中豪情,傾熱血滿腔,與雷霆碰杯,與日月爭光!激發我們的血性,挺直我們的脊樑.

超越自我!挑戰極限!!決勝考場!!!

謝謝大家!

在這百日之際,我代表慧通人送給全體學生一副對聯:

上聯 學子爭輝,揚眉六月展雄風

下聯 青春無悔,奮戰百天凌絕頂

關於激情的演講稿 篇14

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好!

這是我從國小升上來的第一個學期，從在這學期裏面我學習到了很多東西，不單單是知識，更有一些課堂上學不到的東西。從我國中入學以後，我的父母和老師都和我説，我不是一個國小生，我是中學生了，是一個大孩子了。所以一定要有國中生該有的樣子。

哪國中生該有什麼樣子呢?在經過我的總結之後我覺得首先要有一個端正的學習太多，不能再像國小時候一樣只顧着玩了，要把心思用在學習上，不辜負爸爸媽媽送我們來學習讀書花的的錢，更不能辜負爸爸媽媽的良苦用心。其次就是要有素質，買完東西要和別人説謝謝，説個謝謝又不會對大家怎麼樣，但對別人來説就是最好的鼓勵。與人為善就是與己為善，你幫了別人要是別人要是要是和你説一句謝謝你是不是會開心很多。老話説，以己度人，不能總是想着自己怎麼舒服，你要是讓別人舒服了，別人肯定也會讓你舒服吧。還有就是尊老愛幼，像我們平常坐公交車要是沒有空座了，給那些爺爺奶奶或者小朋友讓個座，別人心裏一定也很開心吧。何況這種事情是可以傳播的，你給別人讓了座，別人回去一説，別人的子女也開始讓座，就這樣大家不都開始養成這樣的良好習慣了嗎。最後呢就是愛衞生，不管是家裏衞生，學校衞生還是公共衞生，大家都要愛護。像在地板上看見有個紙呀，有個瓶子呀，塑料袋呀什麼的大家都可以主動扔到垃圾桶裏，不然如果大家都不做，就放在那裏，哪長久下來我們的地球不就毀了嗎。雖然你可能願意把自己家裏衞生搞乾淨，幫助爸爸媽媽做點家務活，但如果到外面也是這樣的話，每個人都只要做那麼一小點，環衞阿姨們都會輕鬆很多，如果每個人都願意愛衞生的話，那麼我們的地球都會變得更加的美好。

還有就是現在大家都喜歡講髒話，覺得成熟，有趣。但對於我們中學生來説這些都是不應該的。髒話畢竟不是什麼好的東西，而且如果經常説別人就會覺得，這個人很低俗，很沒有素質。好習慣都是養成的雖然一開始大家肯定不會太適應，但長期堅持下去肯定是可以的。別人看見你這樣也會誇我們有教養，有素質，講文明。我們是還在成長的中學生，我們肩負着長輩們的期望，所以在我們學習的同時希望大家都能夠成為文明中學生，爭當文明中學生!

我的演講完畢，謝謝大家!

關於激情的演講稿 篇15

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家好!我是二(十)班的席夢妍，今天我演講的題目是《我們為誰而讀書》。

在演講之前呢!我想先問大家幾個問題：茫茫人海中，是誰最疼愛你?出門在外時，是誰總在牽掛着你惦記着你?你生病的時候，又是誰不辭辛勞地陪伴在你的身旁?

渺小的我們處在人生的低谷，特別是在理想和前途都很渺茫的時候，往往有股力量能催我們奮進，那就是父母的深切期盼。

每天，天剛朦朦亮，你就很不情願地睜開雙眼，一腳踏進這個世界，又以一臉的茫然無奈走出宿舍跨進教室，然後木然地坐在座位上，呆呆地望着黑板，對你來説一切都是那樣的枯燥乏味。你常常聽不進一句話，看不進一個字，心裏不知道都想些什麼，也不知道自己要做什麼該怎麼做，一節節課下來，日子一天天過去，總覺得沒有什麼收穫也沒有什麼感受，依然是空落落的。你就常常在這樣空虛迷茫無所事事中耗費時日虛度年華，任由環境的左右命運的擺佈，讓生命的小船漫無目的地漂流搖晃。這還是小時候充滿幻想充滿希望的你嗎?還是那個滿載親人希望肩負父母重託的你嗎?

我們一天天長大，父母卻一天天老去。回首這些年，父母為生活辛苦奔波，為生計整日忙碌，還常常為我們擔憂。俗話説：養兒為防老。可作為中學生的我們學習成績不怎麼理想，很多事情讓他們不放心，讓他們常常為我們將來的前途和出路發愁擔憂。其實父母並不需要我們為他們考慮生活的壓力，他們內心只希望我們能夠長大成人，能成為對社會有用、受人尊敬、讓人看得起的人，不白費他們的一番心血而已!那麼，請捫心自問，我們都做到了嗎?哪怕是幾十分之一，幾百分之一!作為農村的孩子，當我們的父母真正老了實在走不動的時候，當他們的生活將在很大的程度上依靠我們守護的時候，而傾注了他們一輩子心血又是他們生命中的唯一的我們，又能給他們帶來什麼呢?

或許你常常為父母當大官而引以為榮;或許你常常為父母做大生意而沾沾自喜，或許你認為這輩子有了父母可以穩穩靠靠地過上好日子，於是高枕無憂，有恃無恐，學習鬆垮，生活隨便，行為放蕩，整天逍遙自在、得過且過，大把大把花錢，整夜整夜不歸。當你養尊處優、揮金如土、當天和尚撞天鐘的時候，你有沒有想過，現在你的父母為你提供富足的生活，而將來你又能為你的父母帶來什麼呢?

同學們，不管你生活在城市還是生活在鄉村，家庭貧窮還是富有，但我們的父母日夜都渴望着我們將來能有出息，能堂堂正正地活在這個世界上，成為對社會有用的人!不管你願不願意來學校讀書，成績是否優異，也不管你將來從事什麼工作以什麼方式謀生，現在我們是在為父母而讀書，更是在為自己而讀書;為自己將來可以做一個能讓別人看得起的人!做一個真真切切、堂堂正正的九零後!

我的演講完畢。謝謝大家!

關於激情的演講稿 篇16

充滿激情，比獲得成就，獲取功名更加重要，它使你年輕，進步，富有活力。沒有激情，就沒有上進心，就沒有火熱的詩，就沒有燃燒的愛，就沒有壯麗的人生。

激情是一種精神，沒有什麼事情象激情這般具有傳染性，它能感動頑石，它是真誠的精髓。激情不管聚積於內，還是顯露於外，都能激活身心的巨大潛力。生活的激情需要點燃，工作的激情也需要培養和激發，應該説，我們行當前大多數幹部是有工作激情的，我們有朝氣蓬勃富有感召力的年輕行長，聽他講話，讓人激情彭湃，熱血沸騰;跟他幹事，讓人信心百倍，鬥志昂揚。而且也有許多充滿激情的先進幹部職工，他們用閃光的足跡來印證生命的無悔，用信心和毅力來克服工作中的艱難險阻，在他們身上所迸發的激情，鼓舞人，激勵人，是一種催人奮進的力量，也正因為如此，我們行才能生機勃勃，各項業務大踏步前進。但是勿庸諱言也有少數幹部萎靡不振，激情不足，意志消沉，老氣橫秋。這些人也許剛剛踏入農行的時候，激情滿懷，精神抖擻，情緒高漲，但隨着日復一日年復一年的做着同樣的工作，激情往往隨之湮滅。有人調侃説：“愛好成了職業，女朋友成了老婆，人世間最痛苦的兩件事莫過於此!”。很難再找到曾經讓自己心跳的工作熱忱，而目前我們行按照省分行黨委大力提倡的“四個轉型”和“三個提升”的要求，改革面臨很多困難和挑戰，發展正處在一個關鍵時期，困難就像一首詩裏説的那樣“正入萬山圈子裏，一山放出一山攔”，我們更加需要在平凡的工作中點燃廣大幹部的工作激情。需要激情滿懷的為農行的輝煌而奮力拼搏。

用理想點燃激情。樹立遠大理想併為之不懈奮鬥，是產生激情的重要源泉。在那風雨如磐的時代，有很多仁人志士，他們出身富有，不需要革命奮鬥就錦衣玉食，彭湃，着名的海陸豐農民運動的創始人。大地主的兒子，革命者的萬丈豪情和為理想而流血奮鬥的激情充溢心中，他堅信蘇維埃政權能使所有的勞苦大眾過上好日子，為此不惜散盡萬貫家財，組織農民運動，為了實現共產主義的偉大理想，獻出了年僅33歲的寶貴生命。而在建國初期，也有很多在外國學有所成的科學家，因為心中那份報效祖國的激情，而放棄舒適豪華的生活和優越的工作條件，衝破國外反華勢力的重重阻力和刁難，歷經坎坷回到祖國的懷抱，義無反顧地投入新中國建設的洪流中，雖然經過十年浩劫，但心猶不悔，支撐這些行為的就是人類所獨有的炙熱的激情，只有心中充滿理想充滿大愛的人才會有這種巨大的犧牲和奉獻精神。並不是只有特殊年代才有熱血沸騰的理想和鬥志，在改革開放發展年代同樣需要有遠大的理想和奮鬥的目標。作為我們河南農行來説，我們的發展遠景就是逐步建設成為一個資本充足，內控嚴密，運營安全，服務效益良好，具有國際競爭力的現代化商業銀行。從近期看，是要以股改為目標，着重完善內部治理結構，加強內部控制建設，徹底改善全行財務狀況，扭轉河南農行虧損和管理薄弱的局面。而我們農行人在新一屆黨委的領導下，也要為這個宏偉目標而奮鬥。人常有奮鬥之心，就會常懷緊迫之感，進而充滿激情，自加壓力，努力工作，用自己的行動來縮短與理想和目標之間的距離。

用責任點燃激情。國家興亡，匹夫有責，作為農行的各級幹部來説，行興我榮，行衰我恥，農行就是我們的家園，讓它更加美麗和健康就是我們最深的責任。如果有了這種責任感，我們就會每天精神飽滿的去迎接工作，始終以最佳的精神狀態出現在辦公室，微笑面對所有的人，以充沛的精力投入工作，以最大的能力去發揮自己的才智;如果有了這種責任感就長久地保持一種奉獻精神，“不謀做大官，要謀做大事”，“生命一分鐘，敬業六十秒”，“胸有凌雲志，無堅不可催”。如果有了這種責任感，就不會爭名於朝，爭利於市，斤斤計較，患得患失，甚至飽食終日，無所事事，悵惘茫然，不知去處。就會氣有浩然，學無止境，開朗豁達，積極向上。精神狀態是可以感染的，如果我們每個人的心裏時刻充滿對農行的激情，內心的那份責任感就會更加濃郁，也就越發有信心，別人也會越發認識我們的價值。同事也一定會因此受到鼓舞，我們的激情就會像野火般蔓延開來。

用感恩點燃激情。感恩是發自內心的陽光，是滋潤人們心田的雨露。不會感恩的人生，是殘缺的人生，心靈如同一片荒蕪的土地，沒有生機，沒有希望。錢鍾書説過，地獄裏盡是些不知感激的人。恨多與愛的人，一般容易缺乏感恩，就像被大雨淹沒的田園，很難再長出感恩的禾苗。心硬如石的人，感恩更是難以尋覓，因為堅硬的土地拱不出柔軟的小蟲。感恩可以怡養性情，一個時刻充滿感恩之心的人，從不會抱怨和仇恨，不會覺得世界欠了自己什麼。就算單位有什麼不盡如人意的地方，我們也不要抱怨和愁眉不展，要以一顆感恩的心看待周圍的事物，讓一切都變得積極起來。查理，瓊斯説過，“如果你對於自己的工作處境無法感到高興的話，那麼可以肯定，就算換個環境你也照樣不快樂”。唐代詩人韋應物在做蘇州刺史的時候，因為逃荒的太多，曾寫下“邑有流亡愧俸錢”的詩句，自責愧拿朝廷俸祿，古人尚有這樣的感慨和覺悟，而我們更應該反思自己付出了什麼，而不是得到的多少。感恩單位，在我們需要工作幫助的時候，給我們提供了工作的機會，使我們能夠憑自己的辛勤勞動獲得報酬養育家人;感恩領導，是他們的嚴厲要求和言傳身教，使我們沒有陷於懶散和放任的泥潭，讓我們不斷成長和進步;感恩同事，與我們一起工作和奮鬥，分享友誼和快樂，共同開拓未來。時常擁有感恩之情，我們便會時刻有報恩之心，就會對工作永遠激情滿懷。

激情是不斷鞭策和激勵我們向前奮進的動力，激情是工作的靈魂，甚至就是工作本身，對工作充滿高度的激情，可以使我們不畏懼現實中所遇到的重重困難和阻礙。生命之燈因激情而點燃，生命之舟因拼搏而前行。我們真情湧動，滿懷渴望，讓火熱的激情在我們胸中燃燒，讓快樂的陽光把我們前程照亮。

關於激情的演講稿 篇17

大家好!

書是人類進步的階梯，是人類發展的橋樑，作為祖國新一代盛開的花朵，我的世界又怎麼會少的了書呢?書帶領我們進入一個全新的世界，一個個引人入勝的故事，一段段曲折迂迴的文字，都帶領我在知識中成長遨遊。

在國小一年級的時候，我是十分厭煩書的，覺得它是浪費時間的“罪魁禍首”，看見滿是文章的紙就頭疼，寧願在牀上乾坐着也不願抓起滿滿書架上的一顆“桃李”。知道有一天，媽媽發現了我這個令人頭疼的壞毛病，決定要推我一把，讓我有上進心。

圖書館便成為我週末的歸屬。書架上琳琅滿目的書籍一開始並沒有吸引我的視線，我像個小老頭一樣揹着手，在圖書館裏漫無目的轉來轉去。就在我隨意翻起架子上的書時，一聲悶雷把我從吊兒郎當的世界徹底驚醒，接着就傳來雨點拍打在轎車上清脆的聲音，像是大珠小珠落玉盤。但是我卻無心賞雨，沒有傘孤零零的我無助的站在被灰濛濛的氣氛籠罩書架前，但我感覺到有一抹曙光從書中射出，我好想看見了救星一樣，開始如飢似渴的翻閲着。

曾經枯燥乏味的文字變得入勝起來，一幕幕精彩的畫面躍然紙上，又彷彿出現在我眼前。一頁兩頁，我像飢餓的人撲在麪包上，又像是一塊海綿吮吸着知識的甘霖，不知不覺我便投入到了書中的世界，門外依舊是傾盆大雨，但屋裏卻是永遠放晴的白雲藍天。

之後書便成了我形影不離的好朋友，確切的説是一位好老師。

二年級，三年級直到現在剛步入七年級的我，讀過了不少書籍也領悟了不少道理。《簡·愛》告訴我了堅持，寬容，常讓我淚眼婆娑;《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾告訴我了堅強的毅志和頑強的精神;《窗邊的小豆豆》給我了前所未有的心靈雞湯。書帶我遨遊過深海，帶我飛躍過羣山，帶我翱翔過天空，帶我穿越過大陸，它小小的身體中包含着千千萬萬的精髓，它帶給我們的知識不僅限於一篇篇文字，而是整個繽紛燦爛的世界。

不知不覺的，書伴我成長了7年之長，當我打開一本書的時候，馬上就會聽到許多聲音：有智者娓娓道來的談心，有勇士慷慨激昂的吶喊;有恬美如秋月的小夜曲獨鳴，有壯烈如大潮的交響樂;有春花凋零的歎息，有小鳥歸巢時的啾啾聲，這些唯美的聲音都是來自書的心靈最深處，它悠悠揚揚永遠盪漾於我們的耳畔。

書既像是一位充滿智慧的老人，不斷啟迪我，又像是一位真誠的朋友，跟我面對面的交談。當你看見書架上坐滿了各位名家—魯迅，冰心，曹雪芹，他們與你一起詩詞歌賦，閲覽羣書，你會覺得整個世界都變得明朗起來，當有書伴你成長時，生活便不再乏味，也許窗外烏雲密佈，但屋裏卻永是陽光普照。

有書，我如魚得水。所以我喜歡讀書，因為它讓我快樂。

關於激情的演講稿 篇18

燃燒生命，激揚青春

尊敬的各位評委老師、親愛的同學們：

大家好!今天我很高興有機會站在這裏給在座的各位做演講，激揚青春演講稿。我演講的主題是：燃燒生命，激揚青春!

有人説，青春是人生一道灑滿陽光的風景，是一首用熱情和智慧唱響的讚歌。有人説，青春是用奮鬥寫成的精彩，是人生中一段難以磨滅的插曲，它註定是“不平凡”的。我認為青春代表着我們充滿活力、激-情，我們擁有青春，就猶如朝陽永遠向上;我們擁有青春，就猶如山溪不羈奔流;我們擁有青春，就猶如幼蠶破繭而出。

有人説，生命是脆弱的短暫的，但有了理想的支撐，生命就可以變得堅強。有人説，生命是燦爛的，猶如絢麗的煙花，讓人驚呼而轉瞬即逝。而我相信生命是美麗的，是一團熊熊燃燒的烈火，是一曲響徹雲霄的凱歌。

也許當你進入校園一段時間以後，平淡無奇的生活會使你感到孤寂和落寞，周而復始的生活節拍讓你備嘗煩躁和無聊。但驀然之間，你發現在天藍風清的春光中，一種超然的力量油然而生，於是你沉浸於茫茫書海，活躍於各類活動。為了我們最初的夢想，在風雨雷電中成長，在坎坷泥濘中拼搏奮鬥，在驚濤駭浪中奮進!或者給夢想插上翅膀在他鄉飛翔，用我們的青春去奏響我們生命的樂章!

記得開學典禮時，我們敬愛的龍校長在曾説過：我們中學生要做到刻苦學習、堅定信念、鍛鍊品質、修身養德。如此簡單的言語，卻承載着多麼重大的責任，我們作為新化中學的一名中學生，卻怎可忘記自己的責任呢?我們應該放飛青春夢想，讓生命激-情燃燒，去拼搏、去奮鬥，讓我們的中學生活成為激-情燃燒的歲月!

又是一年春來時，又是一個播種的季節，你有拿春天的什麼去收穫金秋的什麼?

我啊，經過了國中一年的風風雨雨，逐漸走向成熟，激揚青春演講稿。我可以自豪的説，我的學習生活是在拼搏奮鬥中前進的，我的青春、我的生命都因為拼搏奮鬥而精彩。

親愛的各位老師和同學們，用我們的青春去追求奮鬥與成功!我們堅信，只要奮鬥不息，青春不會虛度，生命激-情燃燒，人生一定輝煌!

我的演講完畢，謝謝大家!

關於激情的演講稿 篇19

各位領導，各位老師，親愛的同學們：

大家好。

非常榮幸，作為九年級教師代表在百日衝刺誓師暨表彰大會上發言。感謝領導的信任，感謝同事的幫助，更感謝能有同學們的愛戴。

能成為一名光榮的人民教師，是我輩職責所在，使命使然。教育關乎民族的振興，關乎國家的強盛，關乎人民的幸福。而教師是教育的排頭兵，是教育的奠基石，是教育的中流砥柱。我們一定要，也一定能夠做到，不忘初心，牢記使命，激流勇進，砥礪前行。

九年級各位同學，我們即將為三年的美好時光劃上圓滿的句號，我們一定會在五中的興學重教的光榮榜上留下濃墨重彩的一筆。我們一定會給社會、家庭、學校一個完美的交代，我們也一定會給在座的學弟、學妹們樹立一個熠熠生輝的榜樣。“行百里路半九十”，今後的一百天，我們不能使時間的長度延伸，但是我們可以讓它的寬度擴展。合理使用在校的分分秒秒，科學安排學科的章章節節，統籌計劃複習的點點滴滴、有效作業的大大小小。讓每一筆畫散發迷人的馨香，讓每一個數字成為前進的號角，讓每一個符號具有非凡的意義。

同學們，請相信，我們的學校永遠是你們堅強的後盾，我們的校領導永遠是你們的貼心人，我們的老師永遠是你們生活上的朋友、學習上的領路人，急學生所急，想學生所想，謀會考、謀事業嘔心瀝血，謀發展、謀未來高瞻遠矚。

我們相信，今年的會考一定能取得優異的成績。感恩父母、感恩學校、感恩這個偉大的時代。讓我們攜起手來，共同鑄造朔州市第五中學的輝煌。

關於激情的演講稿 篇20

敬愛的老師，親愛的同學：

大家好。今天我演講的題目是《假如給我三天光明》。

著名作家馬克。吐温曾説過：“19世紀出現了兩個了不起的人物，一個是拿破崙，一個就是《假如給我三天光明》的作者海倫·凱勒。”

是啊，一個獨特的生命個體以其特有的方式震撼了世界，她就是海倫·凱勒。海倫的童年是不幸的，在十九個月大時因病而失明、失聰、失語，她卻用頑強的毅力克服生理缺陷所造成的精神痛苦，從學習發音開始、練習説話、學會了讀書、與他人溝通，完成了哈佛大學學業，成為了一個學識淵博並掌握五種文字的著名作家和教育家。她經受住了生命的挑戰，以驚人的毅力面對困境，終於在黑暗中找到了人生的光明，最後又把慈愛獻給了全世界。海倫在《假如給我三天光明》一書中以一個身殘志堅的柔弱女子的視角，告誡身體健全的人們應珍惜生命，熱愛生活，生命不息，奮鬥不止。

海倫·凱勒用她的故事告訴我們：要志存高遠，堅毅自強。要知道，在實現我們人生理想的過程中，難免會遇到這樣或那樣的困難，那麼在遇到困難或挫折時，我們不妨想想海倫的處境與遭遇，我們眼前的困難又能算什麼。海倫不就是憑着一顆堅強的心，最終在逆境中崛起的嗎?所以，在生活中、學習中無論有多大的艱難險阻，我們不要退縮，靜下心來多想想海倫在黑暗、在困境中堅韌不拔、頑強拼搏的精神，做到志存高遠，堅毅自強，那麼我們的生活就會像海倫一樣充滿陽光。

海倫·凱勒還用她的故事告訴我們：要熱愛生活，珍惜生命，學會感恩。她僅僅祈望擁有三天的光明去感受這個世界。與海倫相比，我們是多麼的幸福與快樂。我們擁有健全的體魄、良好的學習環境、細心教導我們的老師。我們應該像海倫一樣，每天帶着一顆友善和充滿嚮往的心，朝氣蓬勃地去生活。希望大家從現在做起，從今天做起，珍惜現在的幸福時光，要像海倫凱勒那樣，不埋怨、不放棄，好好珍惜自己所擁有的一切，感恩你所得到的，這樣才不會辜負上帝賜予我們的明亮眼睛和一切美好而現實的東西。

相信：只要不向命令運低頭，用今天可以點燃明天;只要熱愛生命不懈奮鬥，就一定能夠擁有美好人生。，同學們，為理想我們一起努力奮鬥吧!

阿瑟的意大利詩人但丁説過：“一個知識不全的人可以用道德去彌補，而一個道德不全的人卻難以用知識去彌補。”我們今天不去討論道德和知識誰更重要，但我相信我們的國家和民族最需要的是具有道德高尚的知識者。

我們中華民族歷來崇尚道德。無論是以孔子為代表的儒家思想，還是以老子為代表的道家思想，無不都以高尚的道德作為他們的至高境界。宋代文人蘇轍就曾寫道：“轍生好為文，思之至深。以為文者氣之所形，然文不可以學而能，氣可以養而至。”這就説明，道德是做人的基本準則。

怎樣做一個有道德的人?我個人認為，首先要做到“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。我們如果能夠從身邊小事做起，嚴於律己，那麼我們每做一件事情，我們的道德水平就會得到一次昇華。積跬步，以至千里;匯小溪，以成江海。我們要善於由大及小，從大處着眼，從小處着手，決不要以微小而不足道，細小而不足為。

做一個有道德的人，要注重培養自己的道德觀念，必須注意到知、情、意、行的統一。不能只講動機不計效果，也不能只根據效果去判斷其善惡。要注重道德認知，處理好知與行的關係，注意實際行為的鍛鍊，在實踐中增強道德情感、意志力。

提高我們道德修養的主要途徑與方法有：提高道德認識，陶冶道德情操;鍛鍊道德意志，堅定道德信念;勤奮學習，善於思考;積善成德，努力做到“慎獨”;身體力行，提高道德修養的自覺性;反身內省，存心養性。

古往今來，滄海桑田。雖然時光在流逝，時代在變遷，但是道德建設的重要性不僅沒有消減，反而與日俱增。人們常説：道德是石，敲出希望之火;道德是火，點燃希望之燈;道德是燈，照亮人生之路;道德是路，引導人們走向燦爛輝煌。讓我們從現在開始，從自己開始，自覺地做道德的實踐者和捍衞者，做一個有道德的人。